我們的學(xué)校坐落在繁華的城市中心，那是一座古老而又充滿活力的學(xué)府。每天早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛露出笑臉，我們就會(huì)背著書包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。學(xué)校的門口，那棵老榕樹總是張開它那大大的手臂，仿佛在歡迎我們每一個(gè)人。
教學(xué)樓就像一座城堡，每一層都充滿了知識(shí)的寶藏。我最喜歡的是圖書館，那里有各種各樣的書，有的厚得像磚頭，有的薄得像蝴蝶的翅膀。每次走進(jìn)那里，我都會(huì)沉浸在書的世界里，忘記了時(shí)間。不過(guò)，有時(shí)候我會(huì)把“的”、“得”、“地”用混，比如：“我走得快的像風(fēng)一樣。”這樣的小錯(cuò)誤，我知道我得改。
操場(chǎng)上，我們盡情奔跑，揮灑汗水?；@球場(chǎng)上，那些高年級(jí)的大哥哥們總是能投出漂亮的三分球，讓我羨慕不已。雖然我也試著模仿他們，但總是投不進(jìn)，球就像頑皮的小孩，總是不聽我的話。這讓我明白了，不是所有的努力都能立刻見效，需要更多的練習(xí)和耐心。
食堂里的阿姨總是笑瞇瞇的，她們做的飯菜雖然簡(jiǎn)單，卻總能讓我吃得津津有味。特別是那個(gè)紅燒肉，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兒咸，但我還是覺(jué)得那是世界上最好吃的東西。
我們的學(xué)校，就像一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是家庭的一員。我們互相幫助，共同成長(zhǎng)。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵，但很快又會(huì)和好如初，因?yàn)槲覀兌济靼?，友誼比什么都重要。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文生動(dòng)地描繪了校園生活，富有童趣，但有些小瑕疵。例如，“走得快的像風(fēng)一樣”應(yīng)改為“走得快得像風(fēng)一樣”，“不是所有的努力都能立刻見效”句意清晰，但表達(dá)可以更簡(jiǎn)潔。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章展現(xiàn)了作者對(duì)學(xué)校生活的熱愛和對(duì)成長(zhǎng)的理解，語(yǔ)言雖略顯稚嫩，卻富有真情實(shí)感。尤其是對(duì)圖書館和籃球場(chǎng)的描寫，生動(dòng)有趣。
優(yōu)化參考：
“操場(chǎng)上的奔跑”段落可以更具體些，描述一下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，增強(qiáng)畫面感?！笆程美锏陌⒁獭辈糠?，可以提到食物的顏色、香味，使描述更加立體。
批改后作文
我們的學(xué)校，就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在城市的喧囂之中。每天清晨，陽(yáng)光透過(guò)那棵古老榕樹的枝葉，灑在我們歡快的身影上。教學(xué)樓，如同一座知識(shí)的殿堂，每層都藏匿著無(wú)數(shù)的秘密等待我們?nèi)ヌ剿?。圖書館是我最愛的地方，書海無(wú)涯，我沉醉其中，盡管偶爾會(huì)混淆“的”、“得”、“地”的用法，但我知道這是進(jìn)步的階梯。
操場(chǎng)上，伙伴們的笑聲和加油聲交織成一首動(dòng)人的交響樂(lè)。我在籃球場(chǎng)上努力模仿高年級(jí)哥哥們的投籃姿勢(shì)，盡管屢次失敗，卻也明白了成功需要時(shí)間和堅(jiān)持。食堂的阿姨們總是笑容滿面，雖然紅燒肉有時(shí)偏咸，但它在我心中已是最美味的存在，因?yàn)槟鞘羌业奈兜馈?/p>
我們的學(xué)校，是我們的第二個(gè)家，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)大家庭不可或缺的一部分。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了包容，雖然偶爾會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但那份純真的友誼總能讓我們迅速和解，因?yàn)槲覀兩钪颜x是無(wú)價(jià)的寶藏。
作文寫作素材：
閱讀參考
《小王子》、《格林童話》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等經(jīng)典兒童文學(xué)，以及語(yǔ)文課本中的《草房子》、《背影》等篇章，可以幫助提升語(yǔ)言表達(dá)和情感描繪的能力。
