第一篇 市教育局工作總結精選三 2050字
20xx年度，全市教育系統(tǒng)認真貫徹落實國家、省、市中長期教育規(guī)劃綱要，認真貫徹落實新xx屆政府工作報告中對教育的要求，緊扣率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化這個大局，高舉教育現(xiàn)代化和素質教育兩面旗幟，遵循教育內在規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化綜合改革，加快轉型發(fā)展，教育對經濟社會發(fā)展的貢獻度和人民群眾對教育的滿意度得到進一步提升。
(一)突出教育民生，資源配置更加合理。全市教育經費總投入預計244億元，增長18%。全市新建和改擴建中小學、幼兒園137所，新增公辦學位7.4萬個。全市317所小學、180所初中的均衡發(fā)展情況先后通過市級復核、省級督導。江蘇省蘇州第十中學、江蘇省常熟中學等5所學校成為省第二批普通高中課程基地，吳縣中學、盛澤中學等6所高中通過省高中復評。全市中小學校安工程竣工面積超過50萬平方米，總投資達50億元。全市有79所學校榮獲省平安校園，新增符合國際標準的校車289輛。蘇州市區(qū)24萬義務教育階段的學生憑教育e卡通免費乘公交、地鐵達到3000萬人次。市輕工業(yè)學校合并、市高等職業(yè)技術學校、市旅游與財經高等職業(yè)技術學校改擴建工程全面完成，市高等幼兒師范學校遷建、市老年大學改擴建等工程全面啟動。
(二)立足轉型升級，服務能力顯著提升。省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)建設進程加快，新增國家中職改革發(fā)展高水平示范學校2所，省四星、三中職學校各1所;新增12個省精品專業(yè)，獲批23個省現(xiàn)代職教體系建設試點項目，獲得全國、省職業(yè)技能大賽金牌71枚，職業(yè)教育專業(yè)結構與社會經濟產業(yè)結構不斷吻合。高等教育資源量質齊升，蘇州大學研究生院正式成立，老撾蘇州大學正式招生開學，西交利物浦大學獲批開展研究生學位教育，江蘇科技大學蘇州理工學院落戶張家港，昆山杜克大學(籌建)、蘇州大學-滑鐵盧大學納米技術聯(lián)合研究院、中國人民大學中法學院、喬治華盛頓大學中國研究院等揭牌成立，蘇州科技學院天平學院落戶吳江濱湖新城開發(fā)區(qū)。創(chuàng)建省標準化社區(qū)教育中心6個，省標準化村(居)民學校67所，現(xiàn)代農民教育培訓達125萬人次，新增勞動力平均受教育年限達15.28年。
(三)抓住關鍵環(huán)節(jié)，隊伍建設持續(xù)加強。加強師德教育，開展“走進家庭，走近學生”集中家訪月活動，出臺《關于進一步加強中小學幼兒園家訪工作的意見》，推動家訪工作常態(tài)化、制度化，全市有39405名教師訪問了237616戶學生家庭，活動當選為2024年度蘇州精神文明建設十佳新事，全市20名教師被評為市勞動模范，1名教師榮獲省十佳師德模范、14名教師榮獲省師德先進個人。在全省率先成立教師發(fā)展中心，組織市級以上各類校長、教師培訓達到3萬人次，500多名教師在省級以上教學基本功大賽、信息技術應用比賽中獲獎。加快名優(yōu)教師培養(yǎng)，9名教師被評為姑蘇教育人才，34名教師被評為第12批省特級教師，279名教師被評為市中小學學科帶頭人，21位教師被評為優(yōu)秀雙師型教師。積極完善承包式幫扶、置換式流動、小區(qū)域流動等校長或教師流動機制，3100多長或教師在區(qū)域內合理流動。吳江市教師進修學校、太倉市教培研中心成為省首批示范性縣級教師發(fā)展中心，蘇州市教育局、張家港市教育局、昆山市教育局被評為省教育人才工作先進單位。
(四)堅持育人為本，素質教育全面實施。堅持育人為本，德育為首，增強學校德育工作的針對性和實效性，84名學生被評為省三好學生、19名學生被評為省優(yōu)秀學生干部、8名學生被評為省美德少年，3所學校被認定為省中華經典誦讀基地學校;網上家長學校網站訪問量達516萬人次，“林老師”咨詢超過6000人次，蘇州市教育局被表彰為省未成年人思想道德建設工作先進集體。課程改革成效顯著，全市普通高考本二上線率達44.32%，錄取率達95.79%，位居全省第一;對口單招考試本科上線率達44.3%，連續(xù)多年名列全省前茅。深化實施陽光體育運動，加強學生體質監(jiān)測、學校藝術教育和科技教育，榮獲全國青少年校園青春健美操比賽總決賽團體特等獎，包攬省第xx屆陽光體育節(jié)所有團體冠軍;16名學生獲得市首屆“青少年科技創(chuàng)新市長獎”，23個項目獲省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，6所學校被命名為第二批省級青少年科學教育特色學校。
(五)創(chuàng)新體制機制，改革開放繼續(xù)深化。深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，蘇州中學·南京大學“2+4六年貫通”匡亞明實驗班和偉長實驗班成功舉辦。深化招生制度改革，熱點高中指標生定向分配比例不斷擴大，各類招生更加公平、公正、陽光。深化教師人事制度改革，各地獎勵性績效工資考核辦法不斷完善，工業(yè)園區(qū)率先推行校長職級制。改革干部人事制度，常熟市、吳江區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)等地區(qū)先后開展了校級領導競爭上崗工作，全市有200多名干部通過競爭走上領導崗位。探索教育評價制度改革，研制并試運行中小學生綜合素質測評系統(tǒng)，積極開展義務教育質量監(jiān)測、第三方評價和教育滿意度測評。教育督導工作不斷加強，市政府教育督導室被評為全國教育督導先進集體。推進優(yōu)質資源共建共享，蘇州教育公共服務平臺擁有2200多節(jié)“同步課堂”，點擊量已超過百萬;常熟“龍芯數(shù)字化移動課堂”建設與應用成效顯著;蘇州教育門戶網站、昆山教育網站榮獲省十佳教育網站。加強國際交流合作，全國首個高等教育國際化示范區(qū)揭牌成立，新增國際友好學校20多所。
第二篇 市教育局工作總結精選四 4950字
20xx年，全市教育系統(tǒng)學習貫徹科學發(fā)展觀和黨的xx大精神，認真落實市委市政府建設“三生融合·幸福溫州”的決策部署，以“和諧教育·幸福師生”為核心價值，以統(tǒng)籌兼顧為根本方法，以改革創(chuàng)新為發(fā)展動力，圍繞一個目標，緊抓兩大重點，推進三項工作，年度工作目標高質高效完成，實現(xiàn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
一、事業(yè)發(fā)展與目標完成情況
(一)學前教育：幼兒園1554所，比上年減少8所，3-5周歲幼兒304768 人，比上年減少3063人;園均規(guī)模214人，比上年持平;3–5周歲幼兒入園率達96.7%，比上年提高0.09個百分點。
(二)義務教育：小學615所，比上年減少10所;在校生602532人，比上年增加9472人;入學率99.99%，與上年持平;在校生鞏固率100%，比上年提高0.01個百分點;畢業(yè)生升學率100%，與上年持平;校均規(guī)模980人，比上年增加31人。初中354所，比上年減少3所;在校生236784人，比上年減少5426人;入學率99.90%，比上年提高0.1個百分點;在校生鞏固率99.98%，比上年提高0.01個百分點;校均規(guī)模669人，比上年減少10人。
(三)普通高中教育：全市普高中數(shù)從上年的126所調整到今年的123所;在校生142367人，比上年減少11244人;普通高中招生42649人，初中畢業(yè)生升入普通高中的比例為54.50%;校均規(guī)模1157人，比上年減少52人。高中學校(不含技校)招生64609人，普通高中與職業(yè)學校招生比例為1.30︰1。初中畢業(yè)生升學率為96.47%，比上年提高0.36個百分點。
(四)職業(yè)教育成人教育(不含技校)：職業(yè)學校62所，在校生71517人。其中，職業(yè)高中57所，比上年減少4所，在校生68478人，比上年減少13375人;普通中專1所，在校生2385人，比上年增加832人。成人中專4所，在校生654人，比上年減少704人。中等職業(yè)學校招生21960人，職業(yè)學校校均規(guī)模1154人。完成成人農村預備勞動力(暨雙證制教育)培訓9626人，完成計劃數(shù)的106%。新建社區(qū)學校(學院、分校)39所，創(chuàng)建市示范社區(qū)學校5所，市一級社區(qū)學校13所，市二級社區(qū)學校32所。
(五)高等教育：普通高校7所，在校生7.7萬人，比上年增加0.2萬人。成人高校1所，在冊生2.8萬人，比上年增加0.2萬人。遠程教育站點46個，在冊生1.57萬人。電大開放式教育在冊人數(shù)1.6萬人。高等教育毛入學率為49.5%。
(六)教師隊伍建設：幼兒園教師22286人，比上年增加494人;學歷合格率99.28%，比上年增加0.56個百分點。小學教師32687人，比上年增加758人;學歷合格率99.66%，比上年提高0.11個百分點;?？萍耙陨蠈W歷比例89.93%，比上年提高2.6個百分點。初中教師20953人，比上年減少199人;學歷合格率99.26%，與上年持平，本科及以上學歷比例85.17%，比上年提高2.1個百分點。普通高中教師10759人，比上年減少159人;學歷合格率98.38%，比上年提高0.33百分點;研究生及以上學歷比例6.24%，比上年提高0.5個百分點。職業(yè)學校(不含技校)教師4425人，學歷合格率92.52%，比上年提高1.88個百分點。
(七)教育裝備信息建設：全市教育裝備總值增加2.10億元，生均裝備值增加250.63元，生均圖書增加2.34冊，教學儀器設備達標學校比例96.07%。公辦普通中小學班級多媒體配備100%，學校入網率100%，光纖入網率99.41%，校園網建有率99.12%，學校網站建設率94.8%，生機比4.91:1，新增網絡教育教學資源150g。
(八)教育基本建設：完成市中小學校舍安全工程規(guī)劃(2023-2023)項目，投入資金23.86億元，加固和遷擴建項目1397個，建筑面積1978276平方米。2024年，完成投資額2.05億元，加固和遷擴建面積195383平方米。
二、主要做法和成績
(一)圍繞一個目標，事業(yè)發(fā)展惠民生
一年來，溫州教育工作以“實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育”為目標，實現(xiàn)各級各類教育更加協(xié)調發(fā)展。
加快學前教育上等級。貫徹落實學前教育三年行動計劃，創(chuàng)評學前教育先進(達標)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)22個，其中12個已由市人民政府命名授牌。創(chuàng)建省等級幼兒園109所，其中省一級7所、省二級15所、省三級87所，超額9所。等級幼兒園在園幼兒覆蓋率為72%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建有等級中心幼兒園率為93.07%。新、改建公辦幼兒園17所，超額2所。新增學位5000個，優(yōu)質資源惠及2萬名幼兒。
促進義務教育均衡發(fā)展。積極推進義務教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建，龍灣區(qū)、洞頭縣8月通過省級義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估驗收。創(chuàng)建省級標準化學校上半年88所，下半年147所，全年合計235所，超額完成56.7%。創(chuàng)評市義務教育辦學水平評估一級學校46所。
推進普通高中多樣化發(fā)展?？茖W合理調整普通高中校網布局，16所普高停止高一招生，全市普高數(shù)減少為102所。優(yōu)先保證新課改人財物專項經費，做好深化普高課程改革工作，召開動員大會，制定實施方案，開展試點工作，確立四大類選修課程的基地學校42所，組織申報省普通高中特色示范學校11所，占普通高中學校總數(shù)的8.66%。
加快中職教育集約化發(fā)展。全市中職學校由72所整合為62 所，超額完成4.62%。創(chuàng)建中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校1所、省級3所;5所通過省一級轉評，11所通過省二、三級評估。創(chuàng)建實訓基地(學研聯(lián)合體)2個、省級5個;市級骨干專業(yè)、新興專業(yè)17個、實訓基地2個，超額完成140%。積極推進重點職校建設，啟動“五年一貫制”職業(yè)教育試點。全國、全省中職學生專業(yè)技能比賽創(chuàng)歷史成績。
加快高等教育改革發(fā)展。積極謀劃高等院?？臻g布局，根據(jù)市委市政府決定，職業(yè)教育基地整體置換至丁山圍墾區(qū)，目前已完成新的基地控規(guī)調整和概念性規(guī)劃設計方案，并對新地塊進行礦渣填筑。推動在溫高職遷擴建，做好溫州醫(yī)學院仁濟學院等三個獨立學院接受教育部驗收評估工作，牽線舉辦溫職院永嘉學院、溫職院瑞安學院。開工建設溫州肯恩大學，首批招生204人。根據(jù)陳德榮書記批示，制定《關于加快我市高等教育發(fā)展“1+5”實施意見》和《關于加快我市中等職業(yè)教育發(fā)展的“1+6”實施意見》代擬稿，籌備召開全市高教、職教發(fā)展大會。地方政府促進高職發(fā)展綜合改革試點經驗全國會議推廣。
完善成人教育體系。實現(xiàn)207所社區(qū)學校依托學校辦學，建設“溫州市終身學習在線”。廣泛開展社區(qū)教育培訓和娛樂健體活動，積極開辟溫州社區(qū)大學老年學習苑。創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學校39所，超額完成42.86%。新增示范社區(qū)學校(分校)5所、市一、二級45所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學校覆蓋面達到78%。
(二)緊抓兩大重點，理念落實正方向
一是提高教育質量。樹立人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展科學教育質量觀。堅持德育為先，加強民族精神和時代精神教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會責任感，深入開展“學雷鋒精神 展青春風采”教育活動。開好開足課程，開發(fā)并實施初中《論語》選讀本、小學《三字經》、《弟子規(guī)》讀本、幼兒園《溫州娒說童謠》等地方教材;評選精品課程184門，評出精品課例607項，設立學科教研基地158個。打造高效課堂，做到備課從“嚴”，上課尚“實”，作業(yè)求“精”，輔導務“全”，評價樹“正”。推行常態(tài)化隨堂聽課，倡導領導干部蹲點聽課，校長帶頭聽課;開展班主任“走進學生心靈，走進學生家庭”家訪手記評比。開展全市中小學學業(yè)質量合格率調研抽測，強調合格率和后20%。加快實施學生實踐基地建設工程，啟動建設基地4個，建成基地4個，各基地累計開發(fā)完成37門綜合實踐課程，年接待學生12.5萬人次。市學生實踐學校獲中央財政3000萬專項補助。實施特色品牌學校建設工程，創(chuàng)評市局直屬學校特色品牌學校6所，認定特色項目學校182所。普及青少年校園足球運動，推進校園營養(yǎng)餐工程，建立健康標準檢測結果校內公示機制。打造藝術教育的溫州品牌，省中小學藝術節(jié)獲一等獎23個，9支隊伍全國展演，居全省榜首。2024年，我市高校文理科上線考生共41866人(不含藝術、體育、高職單考單招上線人數(shù))，文理科總上線率為83.24%，上線人數(shù)連續(xù)13年保持全省笫一。
二是促進教育公平。啟動教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作，下發(fā)《關于創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))的指導意見》，制訂教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作方案和分年度實施計劃。優(yōu)化基層教育設施布局，加大農村學校建設力度，確保農村教育經費投入，推進農村薄弱學校改造工程和省義務教育標準化學校創(chuàng)建。擴大“優(yōu)質”學校轄區(qū)，擴面優(yōu)質資源，啟動市局直屬學校初高中分離辦學。規(guī)范中小學辦學行為，全市義務教育階段公辦學校就近、免試、免費入學，原則上不跨縣(市、區(qū))招生，不招收特長生，各校所招學生常態(tài)分班;普通高中擇校生按志愿錄取，擇校生比例降到20%。出擊減負“組合拳”，開展減負工作大督查，加強義務教育階段課程計劃執(zhí)行督查力度，確保義務教育階段開足開齊課時。規(guī)范和加強中小學幼兒園家長委員會建設，加大校外培訓機構的整頓管理。加強教育亂收費案件的監(jiān)管和查處力度，教育亂收費投訴件同比下降42%。促進師資均衡，采取城鎮(zhèn)和農村教師分類考核、分別評審辦法，確保農村學校中高級教師的原則上不低于城鎮(zhèn)教師。健全資助政策體系，全年資助幼兒、學生234884人次，資助金額14782.20萬元。推進小班化教育，全市農村小班化試點學校初中達80%、小學達90%，優(yōu)質資源共享面正逐漸擴大。加強引進人才子女就學保障，貫徹實施人才強市戰(zhàn)略。堅持“兩為主”政策，2024年，全市義務教育學校共接納新居民子女入學23.8萬人，占全市義務教育在校生總數(shù)的29.2%，入學率達99.98%。加強殘疾兒童隨班就讀工作，成立市特殊教育隨班就讀指導中心，全市領證6-14周歲殘疾兒童少年入學率86.71%。
(三)著力三項工作，強基固本助發(fā)展
一是全力推進教育改革創(chuàng)新。深入實施國家民辦教育綜合改革試點工作，建立聯(lián)席會議和督查考核制度。深化干部人事制度改革，進一步激活干部干事創(chuàng)業(yè)的活力。推進現(xiàn)代學校制度建設，開展溫州市華僑職業(yè)中專等12所學校試點工作。推進人才培養(yǎng)模式改革，開展基于深化普高課改背景下的課堂教學研究，推進自主選課制、走班上課制、學分制評價等教學改革。率先全省推行標準化考點建設，共投入3300萬元，建成考點82個，指揮平臺93個(包括1個市級平臺、10個縣級平臺、82個考點平臺)，實現(xiàn)我市考生在標準化考點、試場考試的全覆蓋。積極引進教育考試國際品牌，市考試院成為浙江省第二家雅思考試點。建立學校安全工作約談制度，強化主體責任。率先全省將教師伙食補貼和食堂臨時工工資列入財政預算內資金保障，提高師生伙食質量。率先全省推行中小學校園收費系統(tǒng)，實現(xiàn)“陽光收費”。
二是大力加強教師隊伍建設。堅持師德為先，成立師德培訓基地，全市64名在職省特級教師簽署“減負”書。注重業(yè)務提升，加大縣級教研師訓部門整合，成立溫州市中等幼兒師范學校，加強幼兒教師培養(yǎng)工作。實施“工程”，開展“三個層次”骨干教師培養(yǎng)項目、“百名領軍教師”高端研修項目，舉辦“大講堂”。評選市師德楷模100名，評選1000名第三批市學科骨干教師。完成年度16500名教師90學時培訓任務、1200名市級骨干教師培訓任務和125名“領軍教師”研修任務。開展10萬教師學科素養(yǎng)提升全員培訓，組織7萬名在職中小學幼兒園教師學科素養(yǎng)測試，深入推進教師教育技術能力培訓。創(chuàng)建市級教師專業(yè)發(fā)展培訓基地學校30所。在農村學校組建50個工作室，培養(yǎng)500名學科帶頭人。促進骨干教師流動，組織100名骨干教師到薄弱學校任學科指導員、120名到民辦學校任教;110名薄弱學校教師到優(yōu)質學校掛職學習。優(yōu)化師范生考錄辦法，嚴抓教師招聘工作。加快教育開放與合作，推進省“千校結好”活動，結好學校57對，推進高中合作辦學項目和對外培訓合作。注重教師身心健康，市教職工健身排舞大賽并參加省教職工健身排舞大賽榮獲特等獎。關注困難教師群體，慰問困難教師1399人，發(fā)放慰問金408萬余元。
三是著力推進學校基本建設。統(tǒng)籌整合現(xiàn)有教育資源，重點加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和農村新社區(qū)的教育基礎設施建設，重點推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園和農村新社區(qū)等級幼兒園建設。重點突出市本級工程建設項目，今年安排33個(原定39個，后因故取消或暫停6個)，目前在建15個，前期18個。累計實際完成投資7.3886億元，比2024年的3.36億元提高了119.8%，增幅達歷年之最。推進招商引資“一號工程”，中小學校舍安全工程，縣(市、區(qū))共排除危房面積16.64萬平方米，改造破舊房面積14.5萬平方米，新增校舍面積41.87萬平方米。積極打造教育投資融資平臺，做好存量資產轉增資本金和資本公積工作。2024年，集團注冊資本金到位16億元以上，增加資本公積10億元左右。承擔17個政府建設項目投融資任務，總投資額61.84億元，年度投資額11.57億元。全市21.53%學校通過標準化實驗室驗收，新創(chuàng)建市示范實驗室14個;20.1%學校通過標準化圖書館(室)ⅱ類及以上標準驗收，投入經費3330萬元。實現(xiàn)全市公辦普通中小學班級多媒體1:1配備和校園網全覆蓋。圓滿完成中小學教育信息化達標學校創(chuàng)建工程，創(chuàng)評ⅰ類達標學校489所、ⅱ類達標學校515所，達標學校占學?？倲?shù)的88.6%。創(chuàng)建市級中小學示范數(shù)字化校園20所，其中12所學校參與創(chuàng)建省示范數(shù)字化校園。推進視像中國(v-china)和“一對一移動學習”項目試點，實現(xiàn)溫州教育城域網與省教育計算機骨干網整體接入。
(四)加快改革步伐，創(chuàng)新發(fā)展出成績
第三篇 常州市教育局一、二季度工作匯報工作總結 1150字
2003年，是全面貫徹落實十六大精神的第一年，也是我市加快建設現(xiàn)代制造業(yè)基地和區(qū)域中心城市的關鍵之年。開好局，起好步，意義十分重大。
一季度，我們教育局圍繞市政府上半年工作目標，結合教育工作實際，主要做了以下六方面的工作。
一、全面總結，深入調研，確定全局2003年工作目標、任務和重點工作，形成并下發(fā)教育局年度工作意見。
二、做好學期結束工作，指導學校師生寒假生活，組織開學跑面，確保各級各類學校秩序的穩(wěn)定。
三、召開開學工作會議，全面部署新學期教育教學工作。下發(fā)教育局下半年主要會議活動、檢查評估項目書和干訓、師訓計劃表，規(guī)范項目管理。
四、切實加快重點項目建設，常州大學城、北郊中學新北校區(qū)、少年科學藝術宮二期工程等按序推進，教育招商引資積極拓展。
五、認真展開教育布局調整、師資隊伍建設、招生制度改革等方面的調研論證，初步形成了教育局“加快骨干教師隊伍建設意見”和“2003年中考中招工作意見”。
六、及時總結基礎教育課程改革經驗，及時調整課改實施策略，為秋學期課改擴面做好準備。
二季度是我們本學期主要的教育教學時段，招生考試任務十分繁重，我們將著力壓減會議活動、規(guī)范檢查評估，突出重點、確保中心、確保穩(wěn)定，在此基礎上，加快事業(yè)發(fā)展，穩(wěn)妥推進教育改革。主要工作有以下五個方面。
一、積極穩(wěn)妥地做好招生考試工作。在認真調研的基礎上，形成今年小升初、中招工作方案；細化操作程序，嚴密組織中考體育考試、文化考試、單招考試和全國高考，確保萬無一失。
二、加快推進重點項目建設。常州大學城要按秋學期大學生入駐的目標倒計時推進建設；常州少年科學藝術宮二期工程將竣工交付使用；北郊中學新北校區(qū)項目爭取破土動工；市二中改造方案完成前期論證。繼續(xù)拓展教育招商引資渠道，積極組織有關項目參加市城建招商會。
三、出臺并實施“常州市加快骨干教師隊伍培養(yǎng)意見”，做好教師資格認定、教師職稱評審等前期準備；開展“雙語教學”調研，制訂“加快提高教師外語教學水平的辦法”。
四、召開全市職業(yè)教育工作會議，進一步深入調研論證，適應現(xiàn)代化特大城市建設需求，積極推進包括職業(yè)教育、基礎教育等在內的教育結構布局調整。
五、召開市第三屆省級實驗小學群體研究協(xié)進會，促進全市小學課程改革工作；開展《課程實施水平評估細則》試點工作，積極推進初中課改工作；認真組織高三一模、二?？荚嚕_保高考成績繼續(xù)保持全省領先位置；組織好首屆青少年科技節(jié)閉幕式、“育苗杯”田徑運動會，開展省市德育先進學校評估等等，扎實推進實施素質教育。
六、加強中小學信息化實施情況督查，組織教師信息技術與課程教學設計評比，不斷提高教育信息化水平；進一步修訂區(qū)域教育現(xiàn)代化實施意見，不斷提高全市區(qū)域教育現(xiàn)代化水平。
常州市教育局一、二季度工作匯報
第四篇 xx年市教育局上半年工作總結 4700字
市政府：
上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排，全面貫徹落實“科教興市”、“人才強市”戰(zhàn)略，堅持“鞏固、發(fā)展、調整、提高”的原則，以改善辦學條件、加強學?；A設施建設為重點，大力推進教育改革與創(chuàng)新，突出重點，克服困難，使各項工作得到了順利開展，為全年各項工作的順利完成奠定了扎實基礎。現(xiàn)將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報如下：
一、上半年工作完成情況
（一）順利、穩(wěn)妥地實施了兩項改革工作。
一是中小學人事制度改革。自去年x月6日，全省中小學人事制度改革電視電話會議召開后，我們立即開始籌備我市的改革工作。為切實做好這項改革工作，錢市長帶隊專程到齊齊哈爾學習借鑒成功的作法和經驗，多次召開會議研究我市改革的具體實施辦法。根據(jù)全省中小學人事制度改革的總體精神，我們先后同市人事局制定了我市中小學人事制度改革實施方案、中小學機構改革實施方案、人員分流工作實施辦法等5個改革文件，為此次改革的順利實施提供了政策保障。在整個改革過程中，我們堅持“先競聘后分流”的原則，既要防止骨干教師流失，影響教學質量，又要避免出現(xiàn)大面積空崗，增加財政負擔。結合我市的實際情況，在執(zhí)行省定政策的同時，我們會同市人事局并報請市政府同意，制定了靈活的政策，對符合條件的人員可以辦理退休、退養(yǎng)、病退、待崗等手續(xù)。整個改革包括校長聘任和教師聘用（雙聘）兩部分，有30人通過競聘走上校長和副校長崗位，競聘后分流1284人，改革（雙聘）工作已于xx年3月1日全部結束，目前正在積極進行分配制度改革的嘗試工作。通過這次改革，進一步優(yōu)化了教師隊伍的人員結構、知識結構、年齡結構，在中小學初步形成了優(yōu)勝劣汰、奮勇爭先的激勵競爭機制，為廣大教師初步搭建起了展示才能的空間。
二是實行了普通高中招生辦法改革試點實驗。在長時間調研、論證的基礎上，制定出臺了《鶴崗市教育局高中招生辦法改革實施方案（試行）》?！斗桨浮分攸c加強了對學校和學生評價過程的考察，在對學校綜合評估的基礎上，將高中招生指標配額到校，根據(jù)學校的綜合辦學情況確定配額指標，學校根據(jù)學生綜合發(fā)展情況對學生進行科學評價，改變了傳統(tǒng)的按學生文化課成績由高到低錄取的辦法，促進了學生全面發(fā)展和素質教育的實施。
（二）大力改善辦學條件，整體辦學水平進一步提高。 二是強化學校管理，向管理要效益。為了進一步加強管理，提高資金的使用效率，我們利用近一個月的時間，先后對市屬58所中小學校和幼兒園行政管理工作進行了專項檢查。檢查內容包括財務管理、經費使用、收費管理、統(tǒng)計管理、改善辦學條件，以及設施使用維護、文秘政務、檔案、辦公自動化建設、安全穩(wěn)定等工作。通過此次專項檢查，使市教育局全面了解了各中小學目前的實際狀況，提高了資金投入方向的準確性和資金使用效益。這次檢查之后，我們將通過“以獎代撥”的形式，有針對性地加大學?；A設施的投入和改造，大幅度改善辦學條件。
三是科學調整學校布局結構，提高教育資源的使用效益。在xx年基礎上，上半年已經做好了學校網點布局調整的前期準備工作，計劃將西山小學和六中合并，在六中辦九年一貫制學校；將興山三校和十四中合并，在十四中辦九年一貫制學校；將新井小學和新一二校合并，在新一二校辦學；將育英小學和大陸小學合并，在大陸小學辦學。學校布局調整后，將使有限的教育資源得到充分利用，既避免了資源浪費，又有利于學校均衡發(fā)展。
四是加強督導評估，提升學校綜合辦學水平。上半年，由市教育督導室牽頭，按照評估標準對市屬申報
一、二類學校的43所中小學進行了全面、綜合的分類評估，有8所學校通過一類學校標準、31所學校達到二類學校標準；對申報特色學校的中小學進行了評估認定，育民小學、十五中等八所學校分別被認定為 市級特色學校。
（三）組織實施了面向社會認定教師資格工作，嚴把教師“入口”關。 共3頁，當前第1頁123<>
（四）加大了職成教育發(fā)展與專業(yè)設置整合工作力度。
根據(jù)《鶴崗市人民政府關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》精神，我們充分抓住國家對老工業(yè)基地調整改造加快發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，加大了職業(yè)教育發(fā)展的工作力度，實施了“興農、富農”計劃，有效地為“三農”服務，開展了建筑、家政、旅游、餐飲、營銷、保安、服裝、物業(yè)、食品加工、食用菌等專業(yè)培訓。堅持以就業(yè)為導向，加強了畜牧、汽車運用與維修、機電、采煤、計算機、護理、藥業(yè)等專業(yè)的整合，大力推廣“訂單式”培養(yǎng)，積極開展多渠道、多形式的辦學方法和辦學模式。市職教中心與北京應用技術大學聯(lián)合辦學，鶴崗衛(wèi)校同市人民醫(yī)院、寶泉嶺醫(yī)院、哈爾濱以嶺藥業(yè)、三精千鶴藥業(yè)等單位簽訂了培養(yǎng)訂單。
（五）加強依法治教，教育社會聲譽進一步提高。
一是加大教育熱點問題的宣傳工作，積極主動解決群眾關注的問題。開展了“端正政風行風、最佳最差”單位評選活動。每一期“行風熱線”，我們都堅持“主動參與、真誠服務、傾聽意見、接受批評、查找不足、
努力改進”的原則，精心組織、周密安排，爭取讓每一位關心教育發(fā)展的群眾都能得到滿意的答復。我們先后同市電視臺共同制作了三期“百姓關注”節(jié)目，機關有關科室人員多次隨同媒體深入到學校采訪，及時解答家長和社會關心的教育問題，讓家長和社會更多地了解教育、支持教育、關心教育。
二是強化法制意識，大力推行行政執(zhí)法責任制。建立了教育局行政許可監(jiān)督檢查制度、行政許可公示制度等8個行政執(zhí)法工作制度。有39人參加了全市干部法律知識培訓，重新辦理了執(zhí)法證。實行了法律顧問制度，聘請市人和律師事務所潘榮福律師為市教育局法律顧問，在一定程度上保證了教育工作和決策的正確性、合法性。
三是規(guī)范學校收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象。市教育局將治理中小學亂收費工作作為行風建設的重點工作來抓，加大力度，狠抓落實。在嚴格執(zhí)行“一費制”收費辦法的基礎上，會同市有關部門組成檢查組，聯(lián)合對中小學的收費工作進行了專項檢查，并要求各學校在學校醒目位置設置“一費制”收費項目和標準公示欄，廣泛接受社會監(jiān)督。為徹底解決學校亂收費問題，我們在收費問題上，實行了“聯(lián)席會議”和“決策聽證”制度，市一中在調整外地“擇校生”收費標準時率先實行了“聽證制度”。上半年，各中小學沒有發(fā)生亂收費現(xiàn)象，基本控制了學校亂收費行為。
四是進一步規(guī)范民辦教育辦學行為。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，舉辦了《民辦教育促進法》學習講座，進一步提高民辦教育機構舉辦者和教師的思想觀念、依法辦學意識和教育教學能力和水平。依法清理了社會非法辦學機構。對今年上半年審批的民辦教育機構進行了公示，合格單位將頒發(fā)正式辦學許可證，不合格的單位取消辦學資格。上半年共查處非法辦班56所，查處當事人65人，民辦教育辦學秩序進一步好轉。
五是規(guī)范了招生考試行為。制定下發(fā)了《xx年初中畢業(yè)升學招生考試工作實施意見》，順利地組織了中考、高考工作。今年我們在初中升學報考上全部實行網上報名，在體育成績測試中首次使用了電腦錄入系統(tǒng)，增強了考試組織的嚴密性和成績的公正性。各類考試的各個環(huán)節(jié)都保證公開、公正、公平。高中招收“擇校生”嚴格執(zhí)行“三限”政策，即限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)。 共3頁，當前第2頁123<>
七是進一步加強了機關作風建設。結合保持共產黨員先進性教育活動，在局機關開展了“三學三比”活動，建立和完善了局機關黨政各項工作制度，在機關全面推行了政務公開工作和“首問負責制”。開展了下基層調研活動，進一步提高了機關人員的工作能力和水平。
（六）狠抓了校園安全和周邊環(huán)境治理，全面做好學校安全工作。一是實行目標管理。年初，市教育局分別與各區(qū)教育局、直屬單位簽訂了《安全穩(wěn)定工作責任狀》，要求各單位制定突發(fā)事故應急預案，將安全責任進行分解，逐級落實責任制，把安全責任落實到基層學校。二是開展安全知識培訓，每月通過保干例會，以會代訓的形式，對學校保干進行安全知識培訓，及時了解掌握學校安全工作動態(tài)，不斷提高學校保干的安全責任意識和執(zhí)法水平。三是加強學校安全教育。要求各學校安排一定的安全教育課時，對中小學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，以全國中小學生安全教育日為契機，市教育局與消防支隊聯(lián)合舉行了贈書活動，向全市中小學生捐贈《中小學消防安全讀本》1.3萬冊，省市領導出席了贈書儀式。四是加強常規(guī)安全工作，經常對各中小學存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先后會同市有關部門對校園周邊環(huán)境進行了治理組，織了對學校校舍、食堂、宿舍、廁所，以及消防、交通、衛(wèi)生等各類安全工作大檢查8次，查出不安全隱患36處，下達整改通知19份。錢市長專門帶隊到各學校進行了檢查，并在育民小學召開了學校消防安全疏散演習現(xiàn)場會，各中小學校負責人參加會議并觀看了演習，使學校安全工作得到了進一步加強。
（七）努力做好引資上項目工作，積極為我市經濟發(fā)展做貢獻。在全市招商引資工作會議召開后，市教育局高度重視此項工作，把此項工作列為全年重點工作任務，制定了《市教育局貫徹落實全市招商引資工作實施方案》，召開了招商引資動員會，傳達了會議精神，下達了招商引資目標任務。為加強領導，市教育局專門成立了招商工作領導小組，由“一把手”任組長，班子成員為副組長，領導小組下設辦公室，負責日常工作，在系統(tǒng)內初步形成了“人人想招商、人人努力招商”、“人人引資金、人人上項目”的良好局面。目前，我們已經與域外客商達成意向性合作項目11項，已認定到位資金130萬元。
二、存在問題
一是改善學校辦學條件任務艱巨。近幾年，在市委、市政府的大力支持下，辦學條件雖然得到了較大改善，但與省內先進地市相比還有一定的差距，而且市內各學校之間發(fā)展也不平衡，部分學校還的安全隱患急待整改。特別是接收的鶴礦集團學校，接收前已經連續(xù)多年沒有改善辦學條件，學校需要維修和改造的項目較多，教育教學設備短缺，而且還有大面積的危房，改造工作更是難上加難。
二是教師隊伍整體水平有待提高。近幾年，雖然我市對師范類畢業(yè)生分配上采取“包分配”的政策，但是，由于本科畢業(yè)生回來數(shù)量較少，外地市優(yōu)秀人才又很難引進，本市培養(yǎng)的優(yōu)秀教師也有外流現(xiàn)象，使目前師資水平參差不齊，整體素質不高，還不能完全適應新課程改革的需要，沒有優(yōu)秀人才補充，影響了我市教育教學質量，阻礙了教育工作發(fā)展。
三是學校收費工作還要進一步規(guī)范和治理，個別學校和教師仍有違規(guī)、違紀亂收費現(xiàn)象，給教育聲譽
帶來了不良影響。
四是師德建設還需進一步加強，個別教師還有違反師德現(xiàn)象。
五是人事制度改革后，個別學校出現(xiàn)了教師緊缺、學科間師資失衡問題，集中表現(xiàn)在市區(qū)中心學校教師富余超員，偏遠薄弱學校和農村集中辦學學校編制不足人員緊缺，史地生、音體美等小學科人員嚴重緊缺。
六是貧困學生資助金沒有到位，由于資金問題，我市一直沒有對貧困學生進行大范圍資助。此項工作已被省批評。
三、下半年主要工作安排
（一）繼續(xù)加大改善辦學條件工作力度，完成新井小學教學樓改造工程。結合學校行政工作專項檢查情況，加強對學校實驗室、儀器設備、音體美、圖書（室）館等內部基礎設施建設，對學校存在的安全隱患進行整改。
（二）全力做好招商引資上項目工作。認真貫徹落實全市招商引資上項目工作會議精神，努力完成招商引資上項目工作任務。加大工作力度，將已達成意向性的合作項目和資金項目落實到位。
（三）加強教師隊伍建設，啟動新一輪教師繼續(xù)教育工程，搞好新教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓、信息技術培訓、教研培訓、校本培訓。做好教師職稱評定和改革工作。
（四）做好貧困助學工作。完成特困大學生入學資助工作。繼續(xù)籌集中小學貧困學生助學資金，爭取實現(xiàn)首批資金資助。
（五）加強職業(yè)與成人教育發(fā)展，興建市職教中心教學樓。加大統(tǒng)籌力度，創(chuàng)新體制，整合專業(yè)設置，提高資源利用率，切實發(fā)揮職業(yè)教育為地方經濟建設和社會發(fā)展服務的積極作用。
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第五篇 市教育局工作總結精選二 3900字
一、整合資源促公平，逐步提高辦學條件現(xiàn)代化水平
(一)校安工程按要求如期完成。今年是校安工程收官之年，在市校安工作領導小組領導下，根據(jù)省廳要求和校安工程實施情況實際，科學合理做好校安工程規(guī)劃調整工作，上報《舟山市中小學校舍安全工程20xx—20xx年(修訂)規(guī)劃》，狠抓落實，加大督促。截止20xx年底，我市所有列入校安工程規(guī)劃的項目均已全部完工，總竣工面積75.74萬平方米，總投入21.65億元。
(二)學校布局和功能定位調整全面推進，重點校建項目進展順利。各縣(區(qū))大規(guī)模學校布局和功能定位調整基本完成、日趨合理，有限教育資源利用率不斷提高。新城總投資3.5億元、建筑面積8.48萬平方米的舟中新城校區(qū)以及改建中的舟山二小、新民學校于20xx年春季和秋季相繼完工并投入使用，大成中學和舟山第一初中合并辦學，新城區(qū)域教育布局更加完整。舟職技校旅游實訓樓裝修、舟山船舶工業(yè)學校及舟山幼兒園改造工程等項目均已完成;定海一中體藝中心及圖書樓、市示范性綜合實踐基地、教育學院二期、杜家?guī)X六期幼兒園、舟山技師學院等加快辦理，各項重點校建工程穩(wěn)步推進。
(三)教育現(xiàn)代化縣區(qū)創(chuàng)建和義務教育標準化學校建設不斷加強。貫徹落實《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023—2023)》和全省教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))評估工作精神，以推進教育優(yōu)質均衡為目的，擴大了標準化學校創(chuàng)建達標率及標準化學校檔次的提升。出臺《中共舟山市委辦公室舟山市人民政府辦公室關于做好教育現(xiàn)代化縣(區(qū))創(chuàng)建工作的通知》和《舟山市人民政府教育督導室關于加快全市教育現(xiàn)代化建設的意見》。目前，普陀、岱山、嵊泗三個縣區(qū)基本達到義務教育均衡發(fā)展要求;全市20所義務教育階段標準化學校申報單位達到標準要求，報省教育廳備案;全市義務教育學校標準化率為46%。
(四)教育信息化水平不斷提升。設備配備較大進步，信息化教學較為普遍。一是結合《智慧舟山暨舟山市“十二五”信息化規(guī)劃(草案)》討論，制定并修改《舟山市中小學“十二五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃(草案)》和舟山市中小學數(shù)字化校園建設標準。2024年，各校擁有計算機20394臺，生機比4：1，師機比1：1。公辦中小學校校有計算機教室和圖書館(室)，班班有多媒體，20 所學校擁有微格教室，比省計劃提前兩年。二是全面完成省第二輪“農遠工程”舟山項目，實質性推進教育城域網建設。完成舟山教育學院網站資源庫、教師繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)、網上閱卷工作系統(tǒng)、工作室和社團建設網絡平臺開發(fā)建設及管理工作，并與浙江移動舟山分公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。岱山縣成為第二個教師教育技術能力培訓全覆蓋縣區(qū)(東陽第一個)。三是把握當前教育信息化發(fā)展前沿，積極組織7所中小學參加長三角網絡第二次結對;完成了省高中選修課網絡課程(舟山中學、普陀中學、普陀三中)建設工作;加強新建舟山二小教育裝備(信息化)規(guī)劃與實施工作。舟山中學和沈家門一小列入國家信息化試點學校。
二、優(yōu)化結構夯基礎，不斷提高育人模式現(xiàn)代化水平
(一)普通高中多樣化發(fā)展。市政府審議通過《關于進一步推動普通高中教育改革和發(fā)展的意見》，標志著以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分級管理、分類指導、合理定位、多樣發(fā)展”為發(fā)展思路的我市普通高中綜合改革正式啟動實施。通過“撤、并、停、聯(lián)”四種整合方式，全市確定普通高中“10+3”新布局，促進不同區(qū)域、不同特色學?？茖W定位。徹底完成了高中段國有民辦學校轉制工作。深化國際交流合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。舟山中學在原有“創(chuàng)新實驗班”基礎上，“中美雙文憑ap課程實驗班” 9月正式開始授課，教育國際化邁出實質性步伐。普通高中課程改革進一步深化，成立了深化改革領導小組和專家指導組，指導各普通高中制定完善課改方案及三年選修課程建設方案，匯編全市普通高中課程改革方案，建立會議聯(lián)席制度，強化了教師隊伍建設、課程建設、教學管理和質量監(jiān)控以及校際協(xié)作機制，形成全市有組織、有計劃、有保障、有監(jiān)控、重協(xié)作、重多樣化服務的課程改革新局面。積極支持普陀三中成為浙江省技術、技能類特色普通高中試點學校。
(二)職業(yè)教育專門化發(fā)展。對接新區(qū)建設，全面實施《舟山市人民政府關于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》，職業(yè)教育專業(yè)化方向明確。一是職業(yè)教育基礎能力建設不斷加強。舟山市技工學校正式通過省驗評，舟山技師學院建設完成階段性目標，全市中等職業(yè)學校等級評估達71.4%，接近教育現(xiàn)代化評估標準要求。二是專業(yè)化、國際化進程加快。涉海類專門化專業(yè)建設得到加強，在大力辦好四大類專業(yè)基礎上，港口物流類專業(yè)適時新增“報關與國際貨運”方向，臨港工業(yè)類專業(yè)增設“港口機械運行與維護”方向，海洋旅游類專業(yè)增加“國際郵輪乘務”方向。普陀職教中心與德國柏林職業(yè)教育集團合作辦學，招收數(shù)控技術應用和酒店服務與管理專業(yè)學生167名。三是推進職成教一體化建設。建成舟山市終身教育網，總訪問量達近4萬人次。全市中職學校開展社會人員技能培訓12862人次，社會培訓人數(shù)與全日制在校生人數(shù)比達到1.5：1以上。四是推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校標準化建設。小沙等7所成校成為第二批四鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校，市四成校發(fā)展到12所，開展各類培訓12萬余人次。五是加強實訓基地建設。舟山市技工學校被評為省高技能人才公共實訓基地，舟山職業(yè)學校獲批成為“國家示范學校”立項建設學校，全市重點職校4家，優(yōu)質職教資源覆蓋面達到86%。招收“雙證制”學員3023人，超額完成省定指標。六是強化“做學合一、工學交替”教學模式，職校學生綜合素質全面提高，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上。20xx年省中職教師和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲一等獎1項、二等獎5項、三等獎16項，創(chuàng)歷年來成績。
(三)義務教育均衡化發(fā)展。一是扎實推進“陽光招生”，嚴禁擇校收費現(xiàn)象。徹底完成義務教育階段國有民辦學校轉制工作，科學劃分新城區(qū)域義務教育階段學校招生區(qū)域。制定出臺了《舟山市義務教育招生工作意見》和《舟山市治理義務教育階段中小學擇校亂收費工作方案》，全市各縣(區(qū))義務教育階段擇校生比例均控制在5%以內，其中岱山縣實現(xiàn)零擇校。嚴格落實學生學籍管理規(guī)定，公辦義務教育階段學校起始年級班額控制在省定班額內。二是推進新城義務教育一體化發(fā)展。制定下發(fā)《新城義務教育一體化發(fā)展實施意見》，建立完善南海教育集團理事會議事制度，推進“四統(tǒng)一”教師管理機制，開展各層面校際聯(lián)動。三是在新城地區(qū)新辦一所九年一貫制公辦民工子女學校——舟山市新民學校，目前，學校正著力以“愛與責任”培植教育特色，個性化幫扶外來務工人員子女讀好書。四是推進“一校一品”學校特色創(chuàng)建，深化書香校園和學生精品社團建設。全市義務教育階段中小學60%以上已通過實際書香校園驗評。
(四)學前教育普惠化發(fā)展。全面實施《舟山市學前教育三年行動計劃》，以提供“廣覆蓋、?；?、有質量”的學前教育服務為目標，全力推進學前教育快速健康發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦學責任進一步落實，學前教育財政投入不斷增加。建立了“基數(shù)+增長+專項”公用經費保障機制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化中心幼兒園創(chuàng)建力度不斷加大，50%鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過學前教育示范(達標)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，全市省三級以上幼兒園數(shù)量比例和適齡兒童接納率均超過70%。按照集團化辦園策略和“名園”辦“民園”辦園機制，組建了舟山幼兒園教育集團和舟山市機關幼兒園教育集團。促進優(yōu)質學前教育資源滿覆蓋，提高集團內民辦幼兒園辦園質量，其中檀樹北區(qū)幼兒園和冬蘭幼兒園升格為省二級幼兒園。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，強化《幼兒園教育指導綱要(試行)》學習研訓和教學指導，完善評價體系，有效解決“小學化”問題。開展了規(guī)范化幼兒園檢查，辦園水平穩(wěn)步提高。全市學前教育三年入園率保持99.4%。
三、改革創(chuàng)新激活力，不斷提高區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展能力
(一)教師隊伍建設進一步加強。一是推進人事制度改革，穩(wěn)步推進新形勢下教師職稱評審工作改革。按穩(wěn)定為基，績效優(yōu)先思路，積極探索學校滿崗情況下職稱評審申報新模式。全面研究提高教師準入門檻，建立完善資格考試、定期審核和教師公開選聘制度。推進教師有序流動，重點是推進中青年骨干教師向薄弱學校流動，城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到漁農村學校支教和漁農村學校教師到城鎮(zhèn)學校上掛學習，深入研究和探索教師由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉變的有效途徑和政策辦法。二是開展非義務教育學校(單位)績效工資改革，完善教師專業(yè)發(fā)展管理制度。探索實施以社區(qū)教育協(xié)理員形式為載體的教師退出機制，積極做好新教師招聘、代課教師清理、援疆教師選拔等師資調配工作。三是發(fā)揮骨干、作用，啟動全市工作室建設和教授級高級教師評審工作。制定下發(fā)《舟山市中小學工作室建設與管理實施意見》、《關于開展舟山市中小學教授級高級教師職務評聘試點工作的通知。四是加強師德師風建設，進一步做好新一輪師訓工作，提升教師整體素質。2024年，全市教師專業(yè)發(fā)展培訓總學時數(shù)715345，人均76學時，各項指標達到省教師專業(yè)發(fā)展績效考核的優(yōu)秀標準。加強師德師風建設，開展新區(qū)教育人價值觀大討論和“育人成才先鋒”活動，“堵”、“疏”結合治理有償家教，開展了全市首屆青年教師擂臺賽和學科領軍人物培養(yǎng)工作，定?！鞍倜L名教師培養(yǎng)計劃”加大力度。
(二)普通高中招生制度不斷完善。在評價制度上，推進中高考及招生錄取改革與深化課程課改相適應的“三位一體”綜合評價體系，落實優(yōu)質高中向初中分配招生指標要求，切實緩解中小學學生應試壓力。制訂和出臺了《舟山市2024年初中畢業(yè)學業(yè)考試與高中招生工作實施意見》、《普通高中保送生招生辦法》、《舟山中學創(chuàng)新實驗班招生辦法》、《普通高中特長生招生實施意見》等招生制度改革文件，增加招生工作透明度。按規(guī)程組織做好了普通高中特長生、保送生和統(tǒng)招生的招生工作，全市確定五所重點普通高中為保送生招生學校，每所學校直接分配到初中學校的保送生推薦名額均達到各自招生計劃的50%以上。重點普通高中計劃內招生同等向向市外省內戶籍考生開放。實行舟山中學在定海招生計劃與市直屬分離的單列計劃，為控制擇校，推進教育公平與均衡創(chuàng)造條件。
第六篇 2023年市教育局年終工作總結 2150字
2024年是全市職業(yè)教育攻堅工作關鍵年。今年以來，按照省政府，市委、市政府的有關要求，在局黨組領導下，職成科緊緊圍繞市教育局2024年工作要點，以全面推進職業(yè)教育攻堅工作為重點，以創(chuàng)新為動力，在任務繁重，人員減少的情況下，精心設計全年工作，拉高工作標尺，積極推進各項工作。
一、認真組織學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹全省職業(yè)教育攻堅表彰大會及省政府一號文件精神。精心籌劃，認真組織，召開全市職業(yè)教育與成人教育工作會議。一是認真組織學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將有關職業(yè)教育條文及解讀印制成冊，發(fā)至各縣（市）教育行政部門和各職業(yè)學校，并組織相關人員學習。二是在認真調研的基礎上，結合上級要求，精心規(guī)劃，力求工作有創(chuàng)新，舉措有成效，事業(yè)有推進，部署全年職業(yè)教育與成人教育工作。年初召開了全市職業(yè)教育與成人教育工作會議，會上學習傳達省政府職業(yè)教育攻堅表彰大會和省政府《關于加快推進職業(yè)教育攻堅工作的若干意見》（2024年1號）文件精神。印發(fā)了今年我市職業(yè)教育與成人教育工作要點。各縣區(qū)教育局分管職成教工作的副局長，職成教科長，各職業(yè)學校校長50余人參加會議。
二、扎實推進全市中等職業(yè)學校布局調整工作。根據(jù)省政府有關指導精神，本著做大做強的原則，經過多次調研，反復論證，制訂了《焦作市中等職業(yè)學校布局調整實施方案》。市委、市政府先后召開會議，研究通過該方案，并出臺了《焦作市人民政府關于印發(fā)焦作市中等職業(yè)學校布局調整實施方案的通知》（焦政文[2023]95號）。根據(jù)此文件要求，在今年暑期平穩(wěn)完成了全市中等職業(yè)學校布局調整任務，使全市全日制中等職業(yè)學校由原來的29所調整為22所，城區(qū)由16所中職學校調整為10所，形成了3所規(guī)模達到5000人以上的中職學校。通過調整，使全市中等職業(yè)學?；具_到了布局結構合理，專業(yè)門類齊全、特色鮮明，辦學質量和規(guī)模協(xié)調發(fā)展，能夠適應市場經濟體制和現(xiàn)代化需要的中等職業(yè)學校布局結構。
三、積極推進攻堅項目建設，實現(xiàn)職教強縣創(chuàng)建目標。2024年，我市有6所學校進入河南省職業(yè)教育攻堅項目，其中省級示范性學校1所，省級薄弱學校2所，示范性縣級職教中心2所，行業(yè)性職業(yè)學校1所。項目總投資5929萬元，2024年計劃投資1643.5萬元，實際投資1383.5萬元。焦作市技師學院設備購置項目已經完成，焦作市中醫(yī)藥學校實訓儀器配置正在招標，投資5200萬元的溫縣職教中心新校區(qū)建設工程，目前主體工程已完工。
各縣（市）政府也采取措施，積極推進攻堅項目建設。為促進職業(yè)教育擴張規(guī)模、快速發(fā)展，武陟縣委、縣政府實施了武陟職教中心新校區(qū)建設項目，占地363.71畝，總建設面積12萬平方米，總投資為1.73億元，包括實訓基地、教學樓、綜合樓、圖書館、餐廳等設施。目前，已投入資金1.13億元，16棟樓已全部封頂。博愛縣政府投資370萬元建設縣職專實驗樓（3000㎡），已經竣工。孟州市政府投入400萬元的職教中心綜合樓，即將交付使用。
組織專門人員到沁陽進行職教強縣復檢工作，并提出整改意見。沁陽市創(chuàng)建省職教強縣順利通過驗收。
四、通過多種途徑，采取多種形式，開展職業(yè)教育政策和成就宣傳，完成招生任務。與團市委、焦作日報社聯(lián)合籌備開辦《焦作日報》職教專版。截止目前，已有6個專版見報。經過多方努力，圓滿完成省廳下達的招生任務，招生達25006人，全日制中職學校招生16000人。
五、認真做好教師培訓和職教科研工作。按照省教育廳下達的任務，積極動員，組織全市職業(yè)學校參加、省級職業(yè)學校骨干教師培訓。今年，共組織19名、79名省級骨干教師外出培訓。同時，積極做好500名職業(yè)學校參加暑期教育技術培訓工作，圓滿完成了今年的職業(yè)學校教師培訓任務。
加強職業(yè)教育研究，認真組織開展省級職業(yè)教育教學改革課題結項立項工作。認真組織評估審核，按時完成15個自xx年至2024年立項的省級職業(yè)教育科研課題結項工作。同時，積極組織今年省級課題的申報工作。經過省教育廳認定，我市有6個項目被確定為省級職業(yè)教育課題。
六、不斷創(chuàng)新辦學模式，積極開展校企合作。為推進全市職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新，我們一方面建立職業(yè)教育改革項目，確定焦作護理學校和焦作市交通職業(yè)中專為我市職業(yè)教育多元化辦學模式改革試點學校，開展股份制和公辦民助探索。目前，兩所學校正在研究制定有關改革方案。另一方面，我們在全市職業(yè)學校積極推行校企合作、工學結合、頂崗實習、訂單教育等人才培養(yǎng)模式。焦作市職教中心面向社會辦學，面向企辦學，橫聯(lián)企業(yè)，逐步形成了上掛高校，橫聯(lián)企業(yè)，下輻射農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學網絡。先后與鄭州旅游職業(yè)技術學院、青島旅游學校、深圳保安職業(yè)技術學校簽訂辦學協(xié)議，與中央北京市委領導干部培訓中心、上海海臣餐飲管理有限公司、風神股份有限公司等大中型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。溫縣職教中心先后與蘭興集團、天陽公司、番田機械廠等縣域企業(yè)聯(lián)合辦學，舉辦機械加工、電子電器、機電一體化、焊接技術等實用技術培訓班40多期，培訓人員達3000余人次，實現(xiàn)了縣域企業(yè)和職業(yè)教育的雙贏發(fā)展。
七、做好省政府職教攻堅專項督導迎檢工作。按照省有關通知要求，提前安排部署，精心準備匯報材料及備檢檔案材料。 12月9日至11日，省政府職教攻堅督導組對我市進行檢查，在反饋會上，督導組對我市職教攻堅工作給予了充分肯定，認為我市在職教園區(qū)建設、中職學校布局調整、經費投入、招生、體制機制創(chuàng)新方面有顯著亮點。
第七篇 市教育局團委工作總結 5100字
市教育局團委以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大、團的十五大以及自治區(qū)第九次團代會精神，以青少年思想政治教育為主線，全面推進素質教育，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和____、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以紀念“五四”運動周年系列活動和切實加強團的自身建設兩項工作為重點，努力構建學習型和服務型團組織，不斷深化團的各項工作。
一、以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神統(tǒng)攬團的各項工作，加強和改進青少年思想政治工作
以“三個代表”重要思想為學習重點，不斷深化理解，以教工團員、學生團干部為學習骨干，積極引導在高中和職業(yè)學校中成立“三個代表”重要思想學習小組，將理論學習、讀書活動、社會實踐、有機結合起來，推動“三個代表”重要思想進校園、進課堂、進學生頭腦，堅定了廣大青少年為實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標而奮發(fā)學習、立志成材的信念。舉行團隊干部學習貫徹中央號文件精神座談會。
繼續(xù)加強以理想信念教育____青少年思想教育工作。全面落實《公民道德建設實施綱要》和____、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，積極探索和豐富教育形式，鞏固和發(fā)展青少年教育陣地、實踐基地，深入開展“民族精神代代傳”活動，月日 ，開展“民族精神代代傳”主題教育活動，唐中等學校利用早晨升國旗的時間，舉行“民族精神代代傳”主題大隊會，邀請校領導以弘揚和培育民族精神為題，發(fā)表國旗下的講話，少先大隊向全體少先隊員發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，號召全體少先隊員積極行動起來，將民族精神代代相傳，做個了不起的中國人。市教育局團委在實驗小學舉行“民族精神代代傳”主題中隊會觀摩活動，來自市教育局團委所屬所學校的少先大隊輔導員和少先隊干部多人參加了觀摩。主題隊會以“星星火炬，代代相傳”為主題，以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容，通過詩朗誦、辯論會等別開生面的形式，教育少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，使參會的少先隊員深受感染，并受到參加觀摩師生的一致好評。月日，協(xié)助教育局與關工委舉辦市中小學生“三個了不起”演講比賽。日，組織開展“聯(lián)通杯”市中學生紀念一二九運動周年愛國知識競賽。來自局直屬學校的六之代表隊參加，九中獲得一等獎。此次活動爭取到聯(lián)通某省分公司的贊助，開辟了局團委教育活動社會化支持的先河。
深入扎實的推進青年志愿者服務活動。認真落實《市教育局注冊青年志愿者管理辦法》，大力推行注冊志愿者制度，建立和完善青年志愿服務的招募機制、培訓機制、管理機制、評選表彰機制和保障機制，構建起青年志愿服務組織網絡。擴大“一助一”長期結對服務的規(guī)模，拓展服務領域，為志愿者提供更多參與志愿服務的機會和渠道，充分發(fā)揮志愿者的主動性和積極性，變由原來團組織“要他們干”為“他們要干”，自己找服務對象，定服務目標，擠服務時間。日，組織開展“相約春天，讓雷鋒精神在鳳城閃光”大型青年志愿服務活動。多名青少年志愿者走上街頭和社區(qū)，設點張掛宣傳標語、擺放宣傳展板，開展法律、環(huán)保、科普等咨詢活動，實驗小學、九中 、實驗中學組織團員、少先隊員進行公益勞動，大力弘揚雷鋒精神，受到市民稱贊。日， 組織二十三中多名團員在某省路種植共青林，共植樹多棵，為綠化首府作貢獻。響應團市委的號召，組織一職、二職、光華職專招募名青年志愿者，為成功舉辦第屆中國金雞百花電影節(jié)，提供高質量、大規(guī)模的志愿服務，受到第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室的高度評價，市教育局團委、一職團委、光華職專團委被第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室和市青年志愿者協(xié)會評為第屆中國金雞百花電影節(jié)志愿服務先進集體。
探索推行中小學生素質拓展計劃，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。與市團委學校部共同研究確定試點學校，初步制定管理、認定、獎勵等制度，幫助少年兒童提高綜合素質。
二、繼續(xù)以制度建設為核心，著力加強團的組織建設和作風建設。著力推進團隊工作的制度化、標準化和信息化
以《市教育局基層團隊工作考核細則》為基礎，繼續(xù)完善對基層團隊組織工作評估考核的整套管理制度，并將要求細化、標準量化，增強可操作性和科學性。同時建立健全相關制度，如學習和例會制度，主題團隊會觀摩制度，三會一課制度，團員發(fā)展制度，主題團日活動制度、信息上報反饋制度、重大事項匯報制度。月日至日，局團委對所屬的所學校的年團隊工作進行全面考核?？己艘罁?jù)《市教育局團委基層團隊工作考核細則》，采用查資料，看陣地，聽匯報等方式進行，并征求學校分管領導的意見。通過考核，促進了工作的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)了基層的亮點，梳理了工作思路，取得了良好的效果。
加強對所屬團隊組織檔案建設的指導，在深入調研充分征求基層團隊組織意見的基礎上，制訂下發(fā)了《市教育局團隊檔案規(guī)范化目錄》，對推動學校團隊組織此文來源于的檔案管理的規(guī)范化、科學化起到積極的作用。
指導各學校按照《團章》規(guī)定按期集中進行換屆選舉工作，實驗中學、唐中、二中西校區(qū)、二十三中已經按期換屆，按期換屆換屆率達到%。九中、二職的團干部得以任命，通過換屆促團建，配齊配好配強基層團組織領導班子，增強團的內在活力。
加強教工團支部的建設工作，促進教工團員的交流，加深彼此友誼。繼續(xù)按照分類指導、典型示范，逐步推動的原則，加強對各校教工團支部建設的督促和指導，使具備條件的學?；窘⒔坦F支部，并完善工作制度，明確工作內容，開辟陣地、定期開展活動。
加強對民辦學校、特別是民辦幼兒園團建的支持和領導，繼續(xù)加強對已建團的民辦學校的指導力度，在健全制度、規(guī)范運行上下功夫。同時，加大對民辦幼兒園中教工團支部建設的推動，西幼成立教工團總支，有教工團員人，推動民辦學校團建工作持續(xù)健康發(fā)展。
完善團隊干部隊伍建設機制，打造學習型團組織。一是加強作風建設，繼續(xù)克服團隊干部思想在上存在的“等、靠、要”、行動上“散、慢、拖”的現(xiàn)象，增強主動意識，創(chuàng)造意識、服務意識、學習意識，
機遇意識，積極主動介入黨政中心工作，創(chuàng)新工作內容和方法。多深入青少年學生和青年教工中，認真傾聽他們的呼聲、了解他們的需求，努力從指令型向服務型轉變，增強工作的針對性、實效性。二是提高對團干部加強學習，開展調查研究的要求，實行例會學習制度，利用每月一次團隊干部例會進行黨的基本理論和團的業(yè)務知識學習，提高團隊干部的政治覺悟和業(yè)務水平?？朔冯y情緒，把困難、問題當成課題去研究、去解決，要求團隊干部每學期進行一次調研，每學年撰寫論文，不斷增強團干部的理論水平，深入推進理論建團。
三、竭誠為青少年成長成材服務
（一）為青少年學習成材服務
深化青少年新世紀讀書計劃，為青少年學習成才服務。為了進一步貫徹____國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，引導廣大青少年科學合理的安排假期生活，養(yǎng)成熱愛讀書的良好習慣，市教育局聯(lián)合黃河文學編輯部、市圖書館 、《少年讀者》雜志社和現(xiàn)代生活報社共同開展了市首屆青少年暑期讀書文化節(jié)活動。該活動從月日啟動，以市圖書館為主陣地，以學校團隊組織為主力軍，先后開展了百部好書推薦、參觀圖書館、讀書講座、讀書沙龍和優(yōu)秀書評讀后感比賽等一系列豐富多彩的活動，取得良好的效果。月日，在實驗中學舉行總結表彰會，實驗中學等六個集體獲得市首屆青少年暑期讀書文化節(jié)優(yōu)秀組織獎，楊瀟然等名中小學生獲等青少年優(yōu)秀書評讀后感
一、
二、三等獎及優(yōu)秀獎。據(jù)初步統(tǒng)計，在整個活動期間，參加活動的中小學生近萬人，共撰寫書評、讀后感余篇，僅市圖書館、兩月就新辦借書證多個，接待讀者萬人次，借閱圖書萬多冊，與去年同期相比都有大幅增長。這些活動的開展，在全市青少年中掀起一股讀書熱潮，使同學們在書的海洋中翱翔，體驗讀書的快樂，感悟書中的真諦，對指導青少年合理有效地安排暑期生活，使青少年度過了一個愉快、健康、有意義的假期，逐漸樹立終生讀書、終生學習的觀念，提高廣大青少年的思想素質起到積極的作用。 也受到區(qū)市多家新聞媒體的關注，某省電視臺、某省日報、電視臺、晚報、新消息報、現(xiàn)代生活報曾在顯著位置或黃金時段多次進行了報道，引起較大的社會反響，取得了良好的教育效果。
（二）深入開展青少年自護教育，切實維護青少年權益。
配合自治區(qū)團委實驗小學舉行“某省少年兒童平安行動暨山區(qū)少年看首府”啟動儀式。區(qū)市有關領導出席。某省平安保險公司的名平安大使深入班級對小學生進行自我保護知識和技能進行講解和訓練，對該校學生進行了一次普遍、全面和深入的自護教育。該校的名學生與山區(qū)各縣的名小學生結成對子，開展為期天的手拉手活動，加深了城鄉(xiāng)少年彼此的溝通和了解。實驗小學和二十四中學生王可倩被全國少年工委辦公室、中國平安保險有限公司評為中國少年兒童平安行動“組織獎”和“優(yōu)秀隊員獎”。
積極引導青少年健康文明上網。月日，在二十四中舉行“市青少年文明上網”啟動儀式。向全市青少年學生發(fā)出文明、健康上網的倡議，二十四中全體學生和直屬學校部分團干部和團員代表多人參加，并在橫幅上莊重的簽名，表達決心。
積極倡導開展心理健康教育，促進青少年全面健康成長。各學校團隊組織結合自身實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，采用多種形式，積極開展心理健康教育，通過設立心理咨詢熱線，心理咨詢室、心理健康服務信箱，為青少年提供方便、快捷的心理健康服務，以此為手段彌補德育工作中所存在的整體性不強，不易深入的不足，更有效地針對個體，深入細致地使每個學生主動地轉變思想，自覺養(yǎng)成良好品行。日，組織直屬和興慶區(qū)部分名中小學生參加“某省預防和遏止艾滋病宣傳周”啟動儀式，聆聽某省專家的的講座，使廣大青少年提高了預防艾滋病的意識。加強了對青少年的自護教育教育，促進青少年全面健康成長。
（三）廣泛開展為特殊困難青少年群體送溫暖活動。
摸清情況，提供決策依據(jù)。為全面掌握全市貧困學生的情況， 年市教育局下發(fā)《關于對全市貧困學生進行摸底調查》的通知，對全市貧困生進行全面摸底調查。通過調查，摸清全市貧困生的情況，為政府決策提供依據(jù)。
繼續(xù)開展“百日節(jié)約獻愛心”活動。加強活動的宣傳力度和制度建設，完善資金管理、對全市貧困生進行一次全面的摸底調查，初步建成貧困生檔案庫。擴大活動的參與面和受益面，強化少年兒童在參與活動中的教育效果，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、助人為樂、關心集體、關心他人的行為習慣和良好品質。
加強對殘疾學生的救助。月日，推動市教育局下發(fā)文件要求各市縣區(qū)教育局和相關學校對名殘疾學生和殘疾人子女免收雜費，資助他們完成學業(yè)。
加強對外部助學資金的爭取。日至日，組織了東部沿海發(fā)達城市民間慈善人士在我市開展“陽光行動”救助計劃的工作。經過積極努力，我市所學校的名品學蒹優(yōu)的中學生得到資助，他們將每人得到每月元的助學金，直至大學畢業(yè)。這是我局目前收到的人均受資助額最大，周期最長的一筆助學捐款。九中王靜周同學獲得“中國正泰品學獎”，得到元獎學金。
四、加強自身建設，探索運行機制
廣泛開展“五四紅旗團委”創(chuàng)建活動，強化基層團委的主體作用，帶動和加強團支部建設，促進基層團的工作全面活躍。探索實施“龍頭帶動”和“以強帶弱”團建新模式，及時總結推廣新形勢下基層團組織建設的經驗和做法，切實增強基層團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。涌現(xiàn)出一大批先進團隊組織，教育局團委被評為全區(qū)銀五四紅旗團委，二中團委、一職團委、一幼團支部被評為全市先進基層團組織。一職團委、一幼團支部還分別被命名為市首批“五四紅旗團委”和“五四紅旗團支部”。
繼續(xù)切實加強對主題團隊會的領導，做好主題團會觀摩活動，擴充活動內容，探索新形式；著力推行團委書記、少大隊輔導員下班級聽主題團隊會制度，給每位團委書記、少大隊輔導員印制《主題團隊會聽會表》，要求每學期每人至少聽四次。充分發(fā)揮主題團隊會在教育團隊員主陣地的作用，不斷提高水平，使主題團會達到“五有”：有組織、有內容、有記錄、有評比、有效果，增強了教育的針對性和實效性。
結合教工團支部創(chuàng)建和青年志愿者活動，深入開展市級“青年文明號”和青年崗位能手創(chuàng)建活動，增強了學校青年教師的
凝聚力和活力，為促進學校發(fā)展和樹立教育好形象貢獻了力量。今年，一職教工團支部被授予市“青年文明號”。至此，創(chuàng)建“青年文明號”活動在教育系統(tǒng)開展 兩年來，我局屬系統(tǒng)共創(chuàng)建市級“青年文明號”個。
堅持全團帶隊，加強對少先隊工作的領導，開展學校少先隊規(guī)范化創(chuàng)建工作，加強少先隊基層組織建設。實驗小學和謝冠宇分別被評為全市“紅旗大隊”和市“十佳少先隊員”認真做好了本系統(tǒng)代表參加全市第四次少代會的組織工作。 堅持“一手抓培育，一手抓監(jiān)督”的方針，加強對學生會及其他學生社團的監(jiān)督管理，引導和促進學生社團規(guī)范健康發(fā)展。加強與工會、關工委、婦聯(lián)等部門的聯(lián)系和合作，探索團隊工作的社會化。
第八篇 xx市教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結 1500字
為了總結經驗，健全和完善長效工作機制，推動教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，現(xiàn)對我局學習實踐科學發(fā)展觀活動進行總結。
一、學習實踐活動的主要做法
市直教育系統(tǒng)參加學習實踐活動的基層黨組織共有33個（含局機關），其中學校27所，事業(yè)科室5個。所屬具有獨立法人資格基層黨組織32個，其中基層黨委5個，總支7個，支部20個。參加學習實踐活動的1905名黨員干部中，縣處級黨員領導干部17名，科級及以下1888名，離退休黨員干部630人。在學習實踐活動中，各級黨組織和廣大黨員，尤其是黨員領導干部，都能夠按照省、市委有關文件精神，特別是胡錦濤____的重要講話精神，豐富實踐載體，努力做到“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，使得市直教育系統(tǒng)學習實踐活動既符合要求又切合教育實際。
一是堅持加強組織領導，務求活動取得實效。局黨委成立了由局長、黨委書記門忠義同志任組長，副職、黨委委員任副組長的學習實踐活動領導小組，下設辦公室，負責日常工作。制定了《中共xx市教育局委員會開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》。辦公室還在每個階段工作開展前制定下發(fā)相應的實施意見，并及時召開協(xié)調會和推進會，確保各項工作落到實處。能夠高標準、高質量按時上報各階段統(tǒng)計報表、每周總結、信息簡報、階段工作總結等材料。局黨委還抽調15名黨員，組成了由機關中層干部擔任組長的7個指導檢查組，對各基層黨組織開展學習實踐活動進行全面指導。
二是堅持將學習貫穿始終，夯實思想基礎。我局采取有效措施，抓好理論學習，堅持把理論學習作為中心任務貫穿于活動的每個階段每個環(huán)節(jié)。充分利用《毛澤東鄧小平___論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等學習資料，采取集中學習與自學、系統(tǒng)學習與專題學習相結合的方式，認真抓好局黨委理論中心組學習、組織好機關黨員的學習。各基層黨組織健全學習機制，不斷創(chuàng)新學習方式，豐富學習內容，取得了良好效果?；鶎痈鲗W校黨組織充分利用每周一次政治學習這一平臺，廣泛吸收群眾參與。在學習中，市教師進修學院、第17中學等單位聘請市委黨校教授作專題報告進行培訓；局機關、xx13中、實驗小學等單位組織收看了專題輔導錄像；xx職業(yè)中專開展了科學發(fā)展觀知識競賽，提高了群眾參與熱情。第1中學、第20中學等還在校園網開設學習實踐科學發(fā)展觀活動專欄，在教師和廣大學生中進行宣傳；xx1中、2中、4中還通過業(yè)余黨校為學生講解科學發(fā)展觀活動，在先進學生中進行教育和引導；市教師進修學院、xx7中、19中等單位還充分發(fā)揮各黨支部作用，積極組織開展“學習體會展示性匯報和交流”活動。
在學習調研階段，市直教育系統(tǒng)累計開展學習指導培訓51次，2399人次參加；聽輔導報告26次，1229人次參加；收看輔導錄像5次，184人次參加；開學習交流會20次，738人次參加；搞知識測答4次，共有116人參加。通過學習方式的創(chuàng)新，增強了學習效果，進一步提高了廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識。
三是堅持解放思想，推動教育均衡快速發(fā)展。局黨委通過召開座談會、征文、研討會、交流思想體會等多種形式，組織動員廣大黨員干部群眾積極參加解放思想大討論活動。重點圍繞“如何促進義務教育均衡發(fā)展”、“如何有效解決群眾關心的教育熱點難點問題”等10幾個方面的問題展開大討論，同時還將市委提出的以“堅持科學發(fā)展，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”為主題的解放思想大討論活動具體化，真正將解放思想與推進工作結合起來。xx8中、14中、18中、21中、三幼等黨組織通過召開理論研討會、撰寫體會文章等交流思想體會；xx6中、9中、10中、育鵬學校、27中、特殊教育學校等注重將解放思想大討論活動成果具體化，通過開展以“科學發(fā)展在課堂”為主題的“高效創(chuàng)新”課、“能力拓展訓練”、“我承諾我是共產黨員，向我看齊”和“黨員一幫一”等活動，全面提高辦學質量，促進和諧校園建設。
第九篇 2023年市教育局教科所教育科研工作總結 1250字
在xx市教科所正確領導下，xx年我們堅持以教育科研為先導，不斷優(yōu)化教育科研管理機制、改善教育科研方法，提高教育科研管理隊伍和研究團體的整體素質，收到了明顯成效?，F(xiàn)將xx學年度教育科研工作總結完善了教育科研網絡
按照xx市教育局教科所的要求，我們及時印發(fā)了“xx教字【xx】44、47號文件”，及時建立了“xx市教育科研規(guī)劃領導小組，辦公室設在市教科所。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及以上學校建立了教科室，配備了專兼職教科室主任，市、鄉(xiāng)、校教育科研網絡更加完善。
2、開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動
根據(jù)省市有關通知精神，結合xx城實際，市教科所于xx上半年開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動，有46項獲省一等獎，進一步推動了群眾性教育科研活動的開展。
3、完善了教育科研制度
為規(guī)范教育科研工作，xx年下半年，教科所下發(fā)通知，指導各學校陸續(xù)制定了教育科研學習值得、會議制度、檢查制度，課題管理制度和表彰獎勵制度。
4、建立了教育科研專項檔案
為便于積累和查閱資料，教科所下發(fā)通知，要求各中小學建立和完善教育科研專項檔案，檔案盒須美觀大方，分類合理，存放有序。檔案盒封面和側面須打印分類標簽，盒內需打印目錄。盒內材料從上到下須按由近及遠的時間順序排列，初步規(guī)范了科研檔案。
5、進一步推進了教育科研示范學校創(chuàng)建活動
在xx年印發(fā)教育局文件的基礎上，教科所又印發(fā)了《關于深化教育科研示范學校創(chuàng)建活動的通知》，對創(chuàng)建工作提出了更加具體的要求，并將各單位創(chuàng)建成效納入對各單位的年度量化成績中。
6、對xx市第一批小課題進行了結題鑒定
我市共立項教室小課題500余項。xx年9月中旬，各學校申報結題的小課題346項，9月下旬市教科所聯(lián)合組織評委，經初評和復審，批準291項小課題俺是階梯，并印發(fā)了結題證書。
7、全面總結了優(yōu)質教學研究成果
我市優(yōu)質教學研究是xx省十一五重點課題，xx年下半年開題以來，在全市中小學校中普遍開展了研究，在教研室、教科所的具體指導下，歷時近四年，收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進行了全面總結，并對相關材料進行了分類匯編。
8、對教育科研人員加強了培訓
為強化教育科研氛圍，普及教育科研知識，交流教育科研工作經驗，組織召開了禹城市教育科研培訓研討會議，參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦業(yè)務校長、教研員，各中學負責分管教育科研的副校長和教科室主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學負責分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨干教師，收到了很好的效果。
9、組織了省重點課題結題鑒定申報工作
xx承擔的xx省教育科研“十一五”重點課題有兩項已到結題鑒定時間，一項是xx市教育局承擔的“優(yōu)質教學研究”，一項是xx市實驗幼兒園承擔的《幼兒家庭教育誤區(qū)及策研究》，結題鑒定材料已到位，向xx省教育科學規(guī)劃辦正式提出結題申請。
10、強化了過程管理，在活動中培養(yǎng)骨干教師
堅持對重點學校實行了重點深入，對主要成績和存在的問題及時進行通報，提出改進建議。堅持點面結合，整體推進，對重點科研骨干進行了重點指導，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，在樹立典型中充分發(fā)揮他們的作用。
第十篇 2023年學年度某市教育局工作總結 2500字
的實現(xiàn)了培訓的開放性、針對性和實效性，提高了培訓效果。
四是安全防線進一步筑牢。
2024年，我們全面完成了投入950萬元的校園安防工程建設，構筑起“人防、物防、技防”三道安全防線，并進一步深化警校共育，創(chuàng)建校衛(wèi)共建、家?；ネ?、校社互動機制，形成學校安全齊抓共管的工作局面。
實施紅領巾公交工程。積極與交通部門和運輸公司聯(lián)系，開通公交車接送學生上下學，在試點的基礎上努力使公交車覆蓋每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校，有效杜絕學生乘坐非法營運車輛，確保學生上下學交通安全。
實施學生集會及應急疏散標準化管理。按照固定方式、固定線路、固定人員的“三固定方式”開展師生疏散演練，防止踩踏等安全事故發(fā)生，加強對師生的安全教育，提高師生自我防范意識和防范能力。
完善學校教職工值班護校制度，尤其加強了對重大事件其間、汛期以及極端天氣的值班預警安排，積極探索構建平安、和諧校園。
五是心理咨詢教育步入正軌。
地震后，我們在師生中開展生命教育和心理咨詢健康教育和輔導，同時將中科院心理咨詢所、“1+1”心聯(lián)行動以及貴州省紅十字會援助的“基于互聯(lián)網的遠程心理咨詢輔導系統(tǒng)”等資源和平臺進行整合，提升我市師生心理咨詢教育的層次和水平。全市中小學均設置心理咨詢健康輔導室，開設學生心理咨詢健康課程；所有學校均按要求完成配備具有相應資格的心理咨詢健康咨詢、心理咨詢健康教育的專兼職教師，逐步建立起生命教育和心理咨詢健康教育體系。
2024年5月，綿竹市心理咨詢教育指導中心正式掛牌運作，標志著我市中小學心理咨詢健康教育工作在全國率先進入正規(guī)化軌道。該中心擁有國內一流先進的設施設備和環(huán)境，被“1+1”心聯(lián)行動四川基地推薦為“心聯(lián)先進集體”，并成功為玉樹地震災區(qū)培訓兩批心理咨詢教師。
六是助學機制逐步完善。
健全濟困助學長效機制。積極落實國家教育助學政策，認真執(zhí)行“兩免一補”政策，做到“應免盡免，應補盡補”；落實中等職業(yè)學校國家助學金、中職貧困學生免學費政策，實現(xiàn)28%的普通高中學生享受國家助學金，并將學齡前貧困兒童納入助學對象；辦理好2024年生源地信用助學貸款，通過學生資助管理中心加大宣傳和協(xié)調，確保“應貸盡貸”，讓災區(qū)貧困學子圓大學夢。同時，進一步規(guī)范社會助學行為，為困難學生提供更加有效的求學幫扶，通過地方紅十字會、社會慈善團體、個人的幫助，在全市各級各類學校建立了學校師生“助學助教獎勵基金”，沒有一個學生因貧失學。
七是特色文化初具規(guī)模。
在全面入駐永久性學校后，我們提出了“感恩圖強，內涵發(fā)展，高位求進”的戰(zhàn)略思想，鼓勵學校因地制宜，創(chuàng)建具有本校特色的校園文化，實現(xiàn)辦學品質的提升。全市各級各類學校根據(jù)自身的環(huán)境、文化和實踐背景，制定了五年發(fā)展規(guī)劃，結合校園文化建設，創(chuàng)特色、出名師、育英才，推動學校內涵發(fā)展。綿竹中學的“立身”文化、南軒中學的藝體特色、職業(yè)中學的藍領精英計劃、孝德中學的“德孝”文化、遵道學校的“遵道而行，博學萬科”、大西街小學的“博文約禮，品質育人”、天河小學的“和雅文化”、南軒小學的“理善萬世，知行天下”、紫巖雨潤中學的“書院國學”等學校教育文化已顯雛形，引領 2023-2024年學年度某市教育局工作總結
“5.12”特大地震發(fā)生以來，在市委、市政府的堅強領導下，在上級教育行政主管部門的大力支持下，在江蘇援建方的傾情援助下，綿竹教育人團結一心、頑強拼搏，歷經了前所未有的嚴峻考驗，為綿竹教育創(chuàng)造了抗震救災的奇跡，創(chuàng)造了災后重建的奇跡，創(chuàng)造了加快發(fā)展的奇跡。如今，站在新的歷史起點，教育系統(tǒng)緊緊圍繞建設“西部教育強市”目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，著力打造“均衡教育、平安教育、數(shù)字教育、內涵教育、幸福教育”等五個教育，扎實推進各項工作有序開展，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一是硬件設施跨越發(fā)展。
2024年，我們全面完成了總投入達17.896億元的83個教育重建項目，全市學校硬件建設和教學設施設備按四川省裝備標準均衡配置，實現(xiàn)校校有電子白板、班班通網絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術手段廣泛應用于課堂教學，綿竹教育抓住契機，朝著打造具有“西部領先、全國一流”的現(xiàn)代“數(shù)字化教育”奮進。2024年10月，我市申報成為四川省8個縣域義務教育均衡發(fā)展改革試點縣之一，2024年5月被列入全國義務教育均衡發(fā)展標準研究樣本縣市。災后重建，綿竹教育硬件條件實現(xiàn)了20年的豪邁跨越。
二是教學質量屢創(chuàng)新高。
我們狠抓教學常規(guī)和教育科研，繼續(xù)深化各種交流、培訓和結對幫扶活動，以活動促質量。先后承辦了全省信息技術裝備會和教育部信息化教學應用創(chuàng)新模式交流會，協(xié)助承辦四川省基礎教育工作現(xiàn)場會，順利組織了全市學科骨干教師風采展示活動、各學科優(yōu)質課競賽和專題講座活動。從地震后至今，綿竹市中考、高考連續(xù)三年屢創(chuàng)歷史新高，高考本科上線率、應屆畢業(yè)生上線率均居德陽市前茅。
2024年高考再創(chuàng)輝煌：全市本、?？凭C合上線率達到98.9％，其中本科綜合上線率達到54.3％，為德陽市6個縣市區(qū)之首。綿竹中學高考綜合上線610人，綜合上線率達72.7%，居德陽市第一，該校有3人進入德陽市高考前十名；南軒中學高考綜合上線224人，綜合上線率達到32.6%。2024年中考成績也位居德陽市前列，a等學生達到參考人數(shù)的16.7％，自永久性校舍陸續(xù)建成以來，我們克服了“5.12”特大地震后優(yōu)秀生源外流的巨大困難，全市回流中小學生已達到650余人。
三是師資水平不斷提升。
我們借力江蘇對口援建，通過支教幫扶、結對交流、網絡互動、資源互通等形式，增進師資培訓和交流，全市各學校與江蘇74所中小學、幼兒園成為結對友好學校。同時，在教育部、香港嘉里集團郭氏基金會、四川師范大學等單位及社會慈善組織的援助下，先后組織了校長、教導主任、政教主任、培訓者、心理咨詢健康、學科教育、骨干教師培訓和教育技術能力培訓等100多項教育教學培訓項目。三年來，通過“走出去、請進來”的方式，全市3000多名教師均參加了全員素質提高或專項培訓，參培率達100%。無論是數(shù)量、規(guī)模、規(guī)格等方面都創(chuàng)歷史紀錄。
2023-2023學年度，我們進一步創(chuàng)新教師培訓模式，開展教師培訓“網上督查”；積極探索培訓合作形式，邀請專業(yè)項目管理公司參與培訓項目運作。通過多種多樣的形式來提高不同層次教師的業(yè)務水準，較好
