夏日的午后，陽光明媚，我?guī)е嫲遄哌M(jìn)了公園。我看到一只小鳥在樹枝上唱歌，它的羽毛像是涂滿了金色的顏料，閃閃發(fā)光。我決定把它畫下來。我拿起鉛筆，開始描繪它的形狀，但小鳥總是動(dòng)來動(dòng)去，我畫出來的線條就像跳舞的小孩，一會(huì)兒長，一會(huì)兒短，看起來很不整齊。
我試著靜下心來，閉上一只眼睛，用另一只眼睛仔細(xì)觀察。這次，我畫得稍微好些了，但還是有些地方不對(duì)勁。小鳥的尾巴似乎太短了，而它的嘴又畫得太尖。我有點(diǎn)沮喪，但我知道，畫畫就像學(xué)習(xí)走路一樣，總會(huì)有跌倒的時(shí)候。
公園里的花兒也吸引了我。它們五顏六色，像是大自然的調(diào)色盤。我嘗試著把一朵紅花畫在紙上，但我發(fā)現(xiàn)，我的顏色總是比真實(shí)的花朵淡一些。我想，也許是因?yàn)槲覜]有把陽光下的色彩捕捉到吧。于是，我試著在畫上添加一些黃色和白色的斑點(diǎn)，模擬陽光的照射，這讓我覺得畫變得更生動(dòng)了。
看著自己的畫，雖然有很多不足，但我感到很開心。我想，這就是寫生的魅力吧，它讓我看到了世界的美好，也讓我意識(shí)到自己的不足。我決定，以后每天都要練習(xí)畫畫，希望有一天，我能畫出心中最美的世界。
老師評(píng)語：
作者的作文充滿童趣，描繪了自己初次嘗試寫生的經(jīng)歷，情感真摯。但文中存在一些小錯(cuò)誤，如“線條像跳舞的小孩”比喻不太恰當(dāng)，顯得稚嫩；“閉上一只眼睛，用另一只眼睛”應(yīng)改為“閉上一只眼，用單眼”以保持準(zhǔn)確性。總體而言，語言表達(dá)尚需磨煉。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中體現(xiàn)了小作者對(duì)繪畫的熱愛和對(duì)生活的觀察，尤其是對(duì)自我成長的認(rèn)識(shí)，這是文章的一大亮點(diǎn)。同時(shí)，小作者在描繪場(chǎng)景時(shí)，嘗試運(yùn)用比喻，盡管稍顯生澀，但也顯示了創(chuàng)新思維的萌芽。
優(yōu)化參考：
在描述小鳥的形態(tài)時(shí)，可以更加具體，如“小鳥的尾巴如同一把扇子，我卻把它畫得像根短短的棍子”。對(duì)于花朵的描繪，可以嘗試更豐富的形容詞，如“花朵的紅色如同初升的太陽，我在畫中卻未能捕捉到那份熾熱”。
批改后作文
夏日的午后，陽光灑滿公園，我?guī)е嫲?，被一只枝頭歌唱的小鳥吸引。它的羽毛猶如陽光親吻過的金色，閃爍著耀眼的光芒。我嘗試描繪它的輪廓，可小鳥活潑好動(dòng)，我的線條就像被風(fēng)撥弄的草，時(shí)長時(shí)短，顯得有些雜亂。
我決定放慢節(jié)奏，閉上一只眼，用單眼看世界。這次，畫面有了些進(jìn)步，但小鳥的尾巴仿佛短了一截，而嘴巴又過于尖銳。我有些失落，但明白，正如學(xué)步的孩子會(huì)摔倒，畫畫也需要反復(fù)嘗試。于是，我將小鳥的尾巴延長，嘴巴描繪得圓潤些，畫面頓時(shí)生動(dòng)起來。
公園的花朵同樣引人注目，它們色彩斑斕，如同大自然的繽紛夢(mèng)想。我試圖復(fù)制一朵紅花的美麗，卻發(fā)現(xiàn)我的顏色總是遜色幾分。我意識(shí)到，或許缺少了陽光的溫度。于是，我在花瓣上添了幾抹黃色和白色，仿佛陽光灑落，畫面瞬間鮮活起來。
面對(duì)自己的作品，雖有瑕疵，我卻滿懷喜悅。我體會(huì)到，寫生不僅是描繪世界，更是自我成長的過程。我決定堅(jiān)持每天練習(xí)，期待有一天能用畫筆勾勒出心中的世界。
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提高寫作水平，建議多閱讀《格林童話》和《安徒生童話》，學(xué)習(xí)如何通過生動(dòng)的比喻和細(xì)膩的情感描繪故事。同時(shí)，《小學(xué)語文課本》中的寫景篇目也能提供良好的觀察與描繪技巧的示范。
