秋天，它悄悄地來(lái)了，就像一個(gè)害羞的小姑娘，穿著金黃的裙子，帶著豐收的喜悅。我喜歡秋天，因?yàn)樗撬募竟?jié)，滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果紅彤彤的，像小朋友的臉蛋兒，甜甜的梨子掛滿(mǎn)了枝頭，仿佛在對(duì)我微笑。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)和爺爺一起去果園摘果子，我們一邊摘，一邊品嘗，那是我最開(kāi)心的時(shí)光。
秋天也是落葉的季節(jié)，樹(shù)葉從綠色變成黃色，然后慢慢地落下，像蝴蝶翩翩起舞。我會(huì)收集各種顏色的葉子，做成美麗的書(shū)簽，留作紀(jì)念。有時(shí)候，我會(huì)在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)得不太好看，但我覺(jué)得那是我用心創(chuàng)作的藝術(shù)品。
記得有一次，我在公園里撿到一片特別大的楓葉，我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧催@片葉子，比我的手還要大！”媽媽笑了，說(shuō)我是小詩(shī)人。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得自己好像真的成了一個(gè)小詩(shī)人，用樹(shù)葉描繪著秋天的畫(huà)卷。
秋天的夜晚，月亮格外明亮，星星閃爍，我和爸爸會(huì)在院子里賞月，聽(tīng)他講嫦娥奔月的故事。雖然我不太明白故事的深意，但我喜歡聽(tīng)爸爸講故事，他的聲音總是那么溫暖，讓我感到安全和幸福。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文以小學(xué)生視角描繪了秋天的景象，充滿(mǎn)童趣和生活氣息，但部分句子表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果紅彤彤的，像小朋友的臉蛋兒”，這里比喻稍顯生硬。另外，“雖然畫(huà)得不太好看，但我覺(jué)得那是我用心創(chuàng)作的藝術(shù)品”中的轉(zhuǎn)折表達(dá)不夠自然。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷展現(xiàn)了對(duì)秋天的喜愛(ài)，情感真摯，如“我興奮地告訴媽媽”的場(chǎng)景，富有感染力。同時(shí)，文中融入了家庭親情元素，使文章更加生動(dòng)。
優(yōu)化參考：
原句“秋天，它悄悄地來(lái)了，就像一個(gè)害羞的小姑娘”可改為“秋天仿佛一位輕盈的舞者，悄無(wú)聲息地降臨”，增強(qiáng)形象感。而“雖然畫(huà)得不太好看，但我覺(jué)得那是我用心創(chuàng)作的藝術(shù)品”可以調(diào)整為“盡管畫(huà)技稚嫩，但每一片葉子都承載著我對(duì)秋天的熱愛(ài)”。
批改后作文
秋天，猶如一位輕盈的舞者，無(wú)聲無(wú)息地翩然而至。金黃的裙擺拂過(guò)大地，帶來(lái)了豐收的喜訊。我喜歡秋天，因?yàn)樗谴T果累累的季節(jié)，紅艷艷的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像孩子們純真的笑臉，甜蜜的梨子低垂，似乎在向我招手。每當(dāng)此時(shí)，我總會(huì)與爺爺一同漫步果園，邊摘邊嘗，那是我心中無(wú)比快樂(lè)的時(shí)刻。
秋天，也是落葉的詩(shī)篇。樹(shù)葉由翠綠轉(zhuǎn)為金黃，緩緩飄落，如同蝴蝶在空中曼舞。我會(huì)精心搜集這些五彩斑斕的秋葉，制作成精美的書(shū)簽，讓秋天的氣息陪伴我讀書(shū)的每一刻。偶爾，我會(huì)嘗試在葉片上涂鴉，盡管畫(huà)藝欠佳，但每一片葉子都見(jiàn)證了我對(duì)秋天的熱愛(ài)與想象。
記得那一次，我在公園撿到一片楓葉，它比我的手掌還要大，我激動(dòng)地向媽媽展示：“媽媽?zhuān)憧催@片楓葉，比我的手還大呢！”媽媽微笑著夸我是個(gè)小發(fā)現(xiàn)家。那一刻，我仿佛真的變成了一個(gè)探索秋天秘密的小詩(shī)人，用落葉編織屬于自己的故事。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
1. 《秋天的歌》- 郭小川
2. 《秋天的懷念》- 史鐵生
3. 課文《秋天的雨》
這篇作文通過(guò)修改，增強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性和連貫性，同時(shí)保留了小學(xué)生作文的天真爛漫，更加符合寫(xiě)作要求。通過(guò)閱讀參考中的書(shū)籍和課文，可以幫助作者更好地掌握描繪秋天的技巧，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
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憐君此去過(guò)居延，古塞黃云共渺然。沙闊獨(dú)行尋馬跡，路迷遙指戍樓煙。夜投孤店愁吹笛，朝望行塵避控弦。聞?dòng)泄式唤駨尿T，何須著論更言錢(qián)?！端涂屯闹?》 楊凝
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3. 雨余風(fēng)勁。霧重千山暝。茅舍寒林相映。分明是、畫(huà)圖景。去程何日定。天遠(yuǎn)長(zhǎng)安近。喚起新愁無(wú)盡。全沒(méi)個(gè)、故園信。
