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評(píng)估總結(jié)怎么寫(xiě)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 查看人數(shù):53

評(píng)估總結(jié)怎么寫(xiě)

評(píng)估總結(jié)標(biāo)題怎么寫(xiě)

通用標(biāo)題寫(xiě)法示例:

1、廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估工作總結(jié)

2、2023教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估部工作總結(jié)

3、本科教學(xué)評(píng)估總結(jié)

4、2023年學(xué)校教學(xué)評(píng)估總結(jié)匯報(bào)

5、高中教學(xué)水平評(píng)估總結(jié)會(huì)上市教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)

6、教學(xué)水平評(píng)估總結(jié)會(huì)上縣領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)

7、教學(xué)工作檢查評(píng)估總結(jié)

8、教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)

9、中學(xué)教學(xué)評(píng)估教育科研督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)

10、大學(xué)本科教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)

評(píng)估總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)

精選開(kāi)頭寫(xiě)法示例:

1、自2024年10月29日至11月14日,我隨開(kāi)發(fā)區(qū)教育局教學(xué)評(píng)估組,對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)一中等7所中學(xué)進(jìn)行了為時(shí)4天時(shí)間的教學(xué)評(píng)估檢查工作。我看到的:

2、一、教學(xué)管理1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前,必須認(rèn)真?zhèn)湔n,課前必須寫(xiě)好教案,不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細(xì)節(jié)寫(xiě),要寫(xiě)明課題,教學(xué)目的,復(fù)習(xí)內(nèi)容,導(dǎo)入新課的引言,寫(xiě)明知識(shí)的重點(diǎn),難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性,整體性的提問(wèn),課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式,板書(shū)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書(shū)寫(xiě)整潔,清晰,條理分明。

3、20xx年教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估部在學(xué)院黨政班子正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)全體職工的共同努力,較好的完成了預(yù)期的工作任務(wù)。 一、為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院教職工參與科研工作的積極性,提升學(xué)院科研工作整體水平,20xx年評(píng)定20項(xiàng)xx學(xué)院教改項(xiàng)目和9項(xiàng)思政項(xiàng)目。

4、我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。2002年,國(guó)家教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估,這是教育部對(duì)我校的信任,也是我校的光榮。通過(guò)教育部的評(píng)估,我們深深地體會(huì)到,評(píng)估對(duì)于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè),提高管理水平,改進(jìn)教學(xué)工作,增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,起到了很好的推動(dòng)作用。

5、根據(jù)xx省和xx市及xx教育局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署,按照認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則,根據(jù)《學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,已完成了自評(píng)工作。現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家指正。

6、大學(xué)本科教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體教職工按照學(xué)校迎評(píng)工作統(tǒng)一安排,高度重視,齊心協(xié)力,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真工作,按時(shí)完成了迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。展示了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、爭(zhēng)優(yōu)的精神風(fēng)貌。

7、尊敬的各位專(zhuān)家,各位領(lǐng)導(dǎo):上午好!首先,我代表市教育局向各位專(zhuān)家三天以來(lái),不畏炎熱、不辭勞苦地深入課堂聽(tīng)課,仔細(xì)翻閱檔案資料,貼近師生訪(fǎng)談?wù){(diào)查的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度,以及平易近人的工作作風(fēng)表示深深的敬意!你們的工作熱忱、敬業(yè)精神、淵博學(xué)識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。尤其是各位專(zhuān)家從徐聞中學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的角度,從辦好優(yōu)質(zhì)高中教育,滿(mǎn)足人民群眾需要,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好人民群眾利益的高度出發(fā),實(shí)事求是、客觀公正地指出了徐中發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題,提出了很多很好的意見(jiàn)和建議。我們堅(jiān)信,通過(guò)這次專(zhuān)家評(píng)估,將極大地推進(jìn)徐中各方面地工作向前發(fā)展,同時(shí)也必將對(duì)本地整體教育產(chǎn)生巨大的影響。下面,我對(duì)這次評(píng)估工作作個(gè)表態(tài):

8、教學(xué)工作檢查評(píng)估總結(jié)范文自xx年10月29日至11月14日,我隨開(kāi)發(fā)區(qū)教育局教學(xué)評(píng)估組,對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)一中等7所中學(xué)進(jìn)行了為時(shí)4天時(shí)間的教學(xué)評(píng)估檢查工作。

9、2024年,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力,我校高質(zhì)量地完成了迎省檢工作的各項(xiàng)指標(biāo)。成績(jī)的取得,得益于局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷、熱情勉勵(lì);得益于學(xué)校全體教師的銳意進(jìn)取、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn);得益于社會(huì)各屆和廣大家長(zhǎng)的長(zhǎng)期信任、鼎力支持、積極配合;得益于全體學(xué)生的執(zhí)著進(jìn)取、力爭(zhēng)上游、不甘人后。

10、為促進(jìn)我校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,式教學(xué)評(píng)估工作按計(jì)劃、有秩序、有成效的開(kāi)展,圓滿(mǎn)完成教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作作如下小結(jié):

評(píng)估總結(jié)正文怎么寫(xiě)

評(píng)估總結(jié)范文1

辦學(xué)思想:為人以德,為學(xué)以恒

辦學(xué)理念:以德立校,依法治校,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校

校 訓(xùn):尚德、弘毅、篤學(xué)、修睦

政 風(fēng):團(tuán)結(jié)、勤政、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)

教 風(fēng):敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作

學(xué) 風(fēng):勤思、樂(lè)學(xué)、好問(wèn)、篤行

籌備階段

校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)相關(guān)文件的前提下,成立了以校長(zhǎng)卜秀紅為組長(zhǎng)的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估小組,

制定了《__中學(xué)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》、《__中教師教學(xué)教研常規(guī)量化細(xì)則表》等相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),召開(kāi)了全體參評(píng)教師動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市區(qū)及本校相關(guān)文件,特別是學(xué)校的評(píng)估實(shí)施方案細(xì)則。

評(píng)估結(jié)果

(一)教師評(píng)估結(jié)果

我校48名參評(píng)專(zhuān)任教師中優(yōu)秀20人,占總數(shù)的41%,良好28人,占總數(shù)的59% 。

(二)學(xué)校評(píng)估結(jié)果

得分:92分,等級(jí):達(dá)標(biāo)。其中:教學(xué)管理23分,課程管理19分,教學(xué)條件19分,校本研修17分,評(píng)價(jià)研究14分。

評(píng)估過(guò)程

(一)教師教學(xué)評(píng)估

組織參評(píng)教師以年級(jí)組為單位,在自主、公正、實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),并填寫(xiě)教師自評(píng)互評(píng)表,并予以量化,兩項(xiàng)分別占總評(píng)的5%。同時(shí),要求每位教師評(píng)估工作結(jié)束后寫(xiě)出個(gè)人評(píng)估總結(jié),為今后教育教學(xué)和教科研工作更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

組織行政人員深入各班,要求學(xué)生在與家長(zhǎng)充分交流的前提下,由學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)估表,并予以量化,此項(xiàng)占總評(píng)的5%。

校評(píng)估小組分別就參評(píng)教師的教學(xué)能力、教研能力做出評(píng)估,填寫(xiě)評(píng)估表,并予以量化,兩項(xiàng)分別占總評(píng)的50%、30%。

在以上三項(xiàng)基礎(chǔ)上,由評(píng)估小組按職業(yè)道德5%,自評(píng)5%,互評(píng)5%,學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)5%,校評(píng)80%的比例進(jìn)行總評(píng),得出參評(píng)教師的最后總分。

最后由學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)校正系數(shù),綜合評(píng)價(jià)并確定參評(píng)教師的最后等級(jí)。

公示期內(nèi)參評(píng)教師無(wú)任何異議后,評(píng)估結(jié)果正式生效歸檔。

對(duì)本學(xué)年教師教學(xué)評(píng)估工作中獲得優(yōu)秀的教師頒發(fā)“教師教學(xué)評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

(二)學(xué)校教學(xué)評(píng)估

評(píng)估總結(jié)范文2

經(jīng)過(guò)迎評(píng)準(zhǔn)備工作,學(xué)院修改、補(bǔ)充了部分教學(xué)管理制度,完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。目前已制定和使用24個(gè)教學(xué)管理制度。

在教學(xué)管理方面,首先,繼續(xù)執(zhí)行既定的教學(xué)管理制度。開(kāi)學(xué)初,即為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)聽(tīng)課表,安排聽(tīng)課,使領(lǐng)導(dǎo)干部掌握課堂教學(xué)的基本情況;同時(shí),由各系組織對(duì)本學(xué)期上課的教室進(jìn)行認(rèn)真檢查;印刷裝訂了教學(xué)案例,免費(fèi)發(fā)給學(xué)生,編寫(xiě)、印刷了實(shí)驗(yàn)課的上機(jī)操作指南,制作了教師任務(wù)書(shū)和教師工作手冊(cè),發(fā)予各位教師,明確了本學(xué)期上課教師的任務(wù)以及對(duì)上課教師的基本要求。安排學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)繼續(xù)履行職責(zé),深入教室,檢查、監(jiān)督學(xué)院的教學(xué)情況。在學(xué)期中,組織學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分的活動(dòng)。

其次,更加嚴(yán)格地執(zhí)行調(diào)課制度,本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)院即宣布要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,沒(méi)有特殊原因不允許調(diào)課。領(lǐng)導(dǎo)干部不經(jīng)學(xué)校同意不允許調(diào)課外出,需要調(diào)課的教師必須寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)主管教學(xué)院長(zhǎng)簽字后,在教務(wù)辦備案方可調(diào)課。同時(shí)要求教師要按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定上夠課時(shí),不能隨意提前下課,不能利用課間休息時(shí)間上課。

為保障教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院對(duì)教師使用的教學(xué)大綱、備課、試講等制定了明確的規(guī)定,完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。

突出特色,開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)

(1)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院擁有豐富的兼職教授隊(duì)伍資源,每學(xué)期各類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)成為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一大特色,學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)不僅為學(xué)生提供與著名專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家接觸的機(jī)會(huì),同時(shí),學(xué)習(xí)到當(dāng)今經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)界新思想、新概念和管理中的新方法。在迎評(píng)各個(gè)階段,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院除積極的進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作外,還加大學(xué)術(shù)報(bào)告的力度,努力營(yíng)造一個(gè)濃厚的'學(xué)術(shù)氣氛。期間,分別邀請(qǐng)了包括美國(guó)福垣莫大學(xué)凱特教授等7位外國(guó)著名學(xué)者,國(guó)內(nèi)有海南航空公司董事長(zhǎng)陳峰;國(guó)家金融監(jiān)督管理委員會(huì)主任胡懷邦;萬(wàn)科企業(yè)股份有限公司董事長(zhǎng)王石;西安市副市長(zhǎng)張道宏;中科院經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)王振中;中科院數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究所所長(zhǎng)汪同三等專(zhuān)家、成功企業(yè)家來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,共安排了54場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),取得了很好的效果。

(2)為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,學(xué)院在暑假專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,成立了社會(huì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組,具體安排、指導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng),聘請(qǐng)專(zhuān)家講授社會(huì)調(diào)查研究的基本工作方法,調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)要求等。對(duì)形成的調(diào)查報(bào)告組織教師認(rèn)真批改,寫(xiě)出點(diǎn)評(píng),組織評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等,這些措施的實(shí)施,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,經(jīng)過(guò)暑假的社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng),共形成1138份社會(huì)調(diào)查報(bào)告,鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(3)學(xué)院團(tuán)委積極組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng),并且取得良好成績(jī),學(xué)院先后組織了“學(xué)術(shù)月”、“名人學(xué)者談成才”、“經(jīng)管論壇”、“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論與方法創(chuàng)新論壇”、“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)系講列講座”等活動(dòng),請(qǐng)眾多名家學(xué)者為學(xué)生作報(bào)告,學(xué)術(shù)氣氛空前高漲,每場(chǎng)精彩的報(bào)告使學(xué)生受益匪淺。

本科教學(xué)評(píng)估取得的成效

教學(xué)評(píng)估是手段,通過(guò)評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此,學(xué)院在評(píng)估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持“以評(píng)促建,以評(píng)促改,評(píng)建結(jié)合,重在建議”的方針,對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,結(jié)合我院的實(shí)際,找問(wèn)題,找差距,積極創(chuàng)造條件,改進(jìn)工作,提高工作效率和工作水平。

進(jìn)一步明確了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路

在迎評(píng)準(zhǔn)備工作之初,學(xué)院就提出要明確學(xué)院的辦學(xué)思路和指導(dǎo)思想。通過(guò)對(duì)學(xué)院幾十年發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),結(jié)合學(xué)校所處地位及特點(diǎn),總結(jié)出了四個(gè)堅(jiān)持即:堅(jiān)持本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位;堅(jiān)持創(chuàng)新進(jìn)取,突出特色,健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路;堅(jiān)持立足西部,服務(wù)陜西,面向全國(guó),走向世界;堅(jiān)持質(zhì)量第一,強(qiáng)化品牌意識(shí);堅(jiān)持抓核心,抓關(guān)鍵,抓龍頭的工作思路的辦學(xué)思路和以本科教學(xué)為基礎(chǔ),以學(xué)科建設(shè)為核心,以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),深化教學(xué)、科研、管理三大體制的改革,增強(qiáng)綜合實(shí)力,教書(shū)育人,培養(yǎng)高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

總結(jié)概括出了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色

學(xué)院的人才培養(yǎng)模式可以概括為:“4+”模式(素質(zhì)+能力+方法+氛圍)。素質(zhì),即理論素質(zhì)(堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ))、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)(寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí))、心理素質(zhì)(良好的心理狀態(tài))、身體素質(zhì)(健康的體質(zhì));能力,即邏輯推理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行操作能力;方法,即教學(xué)與研究相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)術(shù)與人格相結(jié)合、嚴(yán)謹(jǐn)與自由相結(jié)合;氛圍,即開(kāi)放、寬松、公平、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)氛圍。

學(xué)院的辦學(xué)特色為圍繞學(xué)校“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化應(yīng)用、注重融合、提高素質(zhì)、突出創(chuàng)新、體現(xiàn)特色”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想,基于“教師是辦院之本、學(xué)生是興院之源、教學(xué)是立院之基,科研是強(qiáng)院之路”的認(rèn)識(shí),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力,目前初步形成了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的辦學(xué)特色。具體表現(xiàn)如下:

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神與自由寬松的氛圍相結(jié)合。為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,我們通過(guò)開(kāi)放式的教學(xué)方法和老師的言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、追求真理、甘坐“冷板凳”的求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)精神;為了發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主動(dòng)性,我們歷來(lái)主張“理論宣傳有紀(jì)律、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴無(wú)禁區(qū)”,對(duì)于學(xué)生的不同觀點(diǎn)奉行“不抓辮子、不打棍子、不扣帽子”的方針,堅(jiān)持“不唯師、不唯書(shū)、不唯上”的原則,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。

人格品質(zhì)與學(xué)術(shù)品質(zhì)相結(jié)合。一方面,我們強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育,實(shí)施“四個(gè)一工程”,把深入細(xì)致的思想政治教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的始終,注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,倡導(dǎo)一流的人才培養(yǎng),一流的學(xué)術(shù)水平,必須以一流的人品為前提條件;另一方面,在學(xué)術(shù)研究、保研中注重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)精神和規(guī)范的學(xué)術(shù)行為。

基礎(chǔ)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。一方面強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)前沿問(wèn)題的教學(xué),用理論塑造和提升學(xué)生的整體水平;另一方面注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),不但把實(shí)踐環(huán)節(jié)作為必修課,而且注重組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,建立西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、民生集團(tuán)等10余個(gè)實(shí)習(xí)基地,并利用寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研。學(xué)生在調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐中,取得了幾方面的效應(yīng):一是從理論到實(shí)踐,再?gòu)膶?shí)踐到理論的理解效應(yīng)。學(xué)生帶著一定的問(wèn)題和解決問(wèn)題的目的進(jìn)行調(diào)查研究,如果在調(diào)查中掌握的資料印證和支持了相關(guān)理論和假設(shè),學(xué)生對(duì)從課堂和書(shū)本中學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)的理解就實(shí)現(xiàn)了從抽象理論到具體實(shí)踐,再?gòu)木唧w實(shí)踐上升到理論抽象。這樣的一輪認(rèn)識(shí)過(guò)程可以幫助學(xué)生理解和把握經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)致用性的深刻含義。提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力、理論分析能力和實(shí)踐能力,形成了113調(diào)查報(bào)告,收到了良好的效果。二是誘發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的效應(yīng)。學(xué)生在本科階段尤其是低年級(jí)階段僅僅掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的入門(mén)知識(shí)和基本概念,對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理的研究方法的理解還處于融會(huì)貫通前的準(zhǔn)備階段。學(xué)生在實(shí)踐或調(diào)查中必然會(huì)遇到許多自己還無(wú)法解釋的問(wèn)題,這種情況會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的經(jīng)濟(jì)與管理知識(shí)儲(chǔ)備不足,從而激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論的濃厚興趣。三是參與經(jīng)濟(jì)和管理基礎(chǔ)理論研究的誘導(dǎo)效應(yīng)。學(xué)生在社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐中,可能從某個(gè)角度發(fā)現(xiàn)實(shí)際與理論、經(jīng)驗(yàn)與假設(shè)不一致,從而對(duì)相關(guān)的理論和假設(shè)產(chǎn)生不解和疑惑。這些不解和疑惑,可能成為其日后參與經(jīng)濟(jì)科學(xué)基礎(chǔ)研究,追求經(jīng)濟(jì)科學(xué)真理的原始動(dòng)力。

教學(xué)、科研與西部經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。西部大開(kāi)發(fā)迫切需要經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)人才,西北大學(xué)長(zhǎng)期形成了西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究的特點(diǎn),擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),不但教育部人文社科基地中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心依托學(xué)院,而且“中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究”是“211”工程重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目,因此,在教學(xué)與科研中特別強(qiáng)調(diào)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究相結(jié)合,學(xué)院教師教學(xué)與科研成果中有30%是關(guān)于西部經(jīng)濟(jì)方面的,使優(yōu)勢(shì)學(xué)科與研究方向更具優(yōu)勢(shì)。

推動(dòng)學(xué)院教學(xué)工作及其支撐體系上臺(tái)階

“以評(píng)促改,以評(píng)促建”是教學(xué)評(píng)估的目的之一,學(xué)院通過(guò)教學(xué)評(píng)估,促進(jìn)了各項(xiàng)教學(xué)工作的發(fā)展。同時(shí),也帶動(dòng)與教學(xué)有關(guān)的支撐體系上一個(gè)新臺(tái)階。

(1)合理安排開(kāi)設(shè)課程,選取優(yōu)秀教材。學(xué)院通過(guò)召開(kāi)教學(xué)委員會(huì)會(huì)議,對(duì)每學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程進(jìn)行審議,合理地安排各學(xué)期開(kāi)設(shè)課程,并且制定了教材使用管理辦法,對(duì)每學(xué)期使用的教材進(jìn)行了規(guī)范化管理,要求原則上要使用近三年內(nèi)出版的教材,高教出版社面向21世紀(jì)教材優(yōu)先選用。

(2)加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院在教學(xué)管理過(guò)程中嚴(yán)抓質(zhì)量管理,實(shí)行過(guò)程控制,通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生信息員、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課等,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的監(jiān)督;通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制、備課檢查制、新開(kāi)課試講制、教學(xué)事故處理制等制度,加強(qiáng)教學(xué)管理,以保證教學(xué)質(zhì)量。

(3)建立教學(xué)檔案室。購(gòu)買(mǎi)相關(guān)設(shè)備,存放教學(xué)文件以及試卷和論文。擺脫了以往教學(xué)、科研、辦公設(shè)備存放一起的局面,進(jìn)一步提高了學(xué)院本科教育的地位,體現(xiàn)了學(xué)院以本科教育淡基礎(chǔ)保證發(fā)展的辦學(xué)思路。同時(shí),把涉及到的教學(xué)管理活動(dòng)劃分為三個(gè)一級(jí)類(lèi),16個(gè)二級(jí)類(lèi),13個(gè)三級(jí)類(lèi),每個(gè)小項(xiàng)目都有固定的位置,并且購(gòu)買(mǎi)了文件盒,把文件盒按照統(tǒng)一編號(hào)進(jìn)行排列,把教學(xué)管理文件按類(lèi)歸檔,便于保存和以后查找。

創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的教學(xué)檔案。把每位教師的基本情況、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書(shū)等收集在冊(cè),建立起個(gè)人教學(xué)檔案。教學(xué)檔案的建立便于教師查尋自己歷年所講授課程、班級(jí)、學(xué)時(shí);便于教學(xué)督導(dǎo)隨時(shí)檢查教學(xué)大綱編寫(xiě)是否全面,是否按時(shí)完成教學(xué)工作量;便于學(xué)院更清楚地了解教師的每學(xué)期授課情況。

(4)師資隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展。今年經(jīng)過(guò)不懈努力,從廣州引進(jìn)教授1人,還有幾名教授正在商談中,引進(jìn)和選留博士生5人,選派出國(guó)出境培訓(xùn)3人,國(guó)內(nèi)培訓(xùn)3人,選送博士進(jìn)人大、復(fù)旦等名校博士后科研流動(dòng)站2人,青年教師在職攻讀博士學(xué)位4人。

(5)制定科研獎(jiǎng)勵(lì)政策,調(diào)動(dòng)教師科研積極性。學(xué)院先后制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院科研成果獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高層次科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》等,調(diào)動(dòng)教師科研積極性。今年截至11月中旬,已在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》等權(quán)威期刊上發(fā)表論文1,在《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》等核心期刊上發(fā)表論文12,在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社等權(quán)威出版機(jī)構(gòu)出版專(zhuān)著18部,獲陜西省第七屆社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。共承擔(dān)各類(lèi)研究課題38項(xiàng),其中國(guó)家社科基金2項(xiàng),國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng),橫向課題10項(xiàng),共獲研究經(jīng)費(fèi)165萬(wàn)元。豐碩的科研成果,提高了學(xué)院的知名度,為明年申報(bào)博碩士點(diǎn)打下了基礎(chǔ)。

(6)學(xué)院行政部門(mén)積極改革,為教學(xué)提供保證。學(xué)院實(shí)驗(yàn)室在首先保證完成本科教學(xué)、科研的情況下,為了提高設(shè)備使用率,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,向全院本科生免費(fèi)開(kāi)放(包括雙休日在內(nèi)每天早上8:0022:00),方便學(xué)生上網(wǎng)瀏覽信息,查找資料以及完成各種上機(jī)實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)應(yīng)用軟件的操作練習(xí)。學(xué)院圖書(shū)資料中心,面積240平方米,有64個(gè)座位,為滿(mǎn)足學(xué)院師生借閱圖書(shū)的需求,學(xué)院圖書(shū)資料中心進(jìn)行大膽改革,實(shí)行輪班制,早上8時(shí)到晚上10時(shí)資料中心都開(kāi)放。包括雙體日在內(nèi),極大地方便了學(xué)院師生借閱圖書(shū)的要求。

涌現(xiàn)出的典型事例

在近一年的迎評(píng)準(zhǔn)備工作中,全院教職工思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)一致、全力以赴地為完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作而努力工作,涌現(xiàn)出許多感人事跡。

何煉成教授應(yīng)邀在百忙之中抽出時(shí)間,在名家學(xué)者話(huà)成才活動(dòng)中為學(xué)生講述如何做學(xué)問(wèn)的問(wèn)題,告誡學(xué)生要靜下心來(lái),甘于吃苦,才能在學(xué)問(wèn)上有所進(jìn)步。學(xué)院院長(zhǎng)白永秀教授始終堅(jiān)持教學(xué)、管理第一線(xiàn),沒(méi)有休息日,每天工作12小時(shí)以上,超強(qiáng)的工作強(qiáng)度使他因勞累而生病住院,在醫(yī)院仍然惦記著學(xué)院的工作,不斷約人去醫(yī)院談?wù)摴ぷ?。陳?shí)副教授為本科班講授《旅游美學(xué)》,他認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作多媒體課件,課堂上靈活的互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)生了很好效果,教育部專(zhuān)家組成員謝志華教授對(duì)陳實(shí)的講課給予高度評(píng)價(jià)。教務(wù)辦李文斌、潘權(quán)利、安樹(shù)軍三位同志自己20__年6月以來(lái)沒(méi)有休息一天,經(jīng)常晚上加班工作,尤其在評(píng)估期間,本科教學(xué)中吃住都在辦公室,表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和水平。

存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,學(xué)院在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jī)。但是,相對(duì)于高等教育全球化的趨勢(shì),相對(duì)于社會(huì)對(duì)高等教育提出的新要求,相對(duì)于建設(shè)國(guó)內(nèi)一流學(xué)院的奮斗目標(biāo)來(lái)說(shuō),還存在不少差距,改革與建設(shè)的任務(wù)還任重而道遠(yuǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高,管理學(xué)科發(fā)展相對(duì)滯后;二是地處西部,國(guó)際化發(fā)展相對(duì)滯后;三是經(jīng)費(fèi)投入較少,硬件建設(shè)滯后;四是待遇較低,缺乏吸引、穩(wěn)定優(yōu)秀教師的條件,部分專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)缺乏,更缺學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干;五是由于受場(chǎng)地限制,教學(xué)檔案室面積較小,現(xiàn)已無(wú)法存放更多的教學(xué)檔案,沒(méi)有固定的成果展室,如何妥善保留教師的成果成為問(wèn)題;六是教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高。

大學(xué)本科教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體教職工按照學(xué)校迎評(píng)工作統(tǒng)一安排,高度重視,齊心協(xié)力,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真工作,按時(shí)完成了迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。展示了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、爭(zhēng)優(yōu)的精神風(fēng)貌。

學(xué)院迎評(píng)工作總體情況

領(lǐng)導(dǎo)重視,全面安排布置各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

迎評(píng)是學(xué)校今年的中心工作。對(duì)此,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。作為第一責(zé)任人的書(shū)記、院長(zhǎng),在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計(jì)劃時(shí),就把迎評(píng)工作作為學(xué)院的中心工作,其它工作都圍繞迎評(píng)工作進(jìn)行。每周一上午的學(xué)院黨政聯(lián)席例會(huì)第一項(xiàng)課題必是迎評(píng)工作。書(shū)記、院長(zhǎng)在各種會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評(píng)估的重要性,使每位教職工在思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到迎評(píng)工作的緊迫感和責(zé)任感,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,以飽滿(mǎn)的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去;成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)院迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)院本科教學(xué)自評(píng)工作專(zhuān)家組,6月份,進(jìn)一步成立了迎評(píng)工作指揮部,院長(zhǎng)為總指揮,并成立了若干個(gè)工作組,副書(shū)記、副院長(zhǎng)各負(fù)責(zé)一組。迎評(píng)工作千頭萬(wàn)緒,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院又是一個(gè)專(zhuān)業(yè)多、教師多、學(xué)生多的大院,迎評(píng)工作量特別大。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和二個(gè)工作小組的檢查與指導(dǎo)下,學(xué)院迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作扎實(shí)有序地進(jìn)行著,為按時(shí)完成迎評(píng)準(zhǔn)備工作創(chuàng)造了必要條件。

統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)全院教職工的積極性

迎評(píng)涉及到每位教職工和學(xué)生,學(xué)院先后50余次召開(kāi)全院教職工大會(huì)、黨員干部大會(huì)、學(xué)生干部大會(huì)和各班學(xué)生班會(huì),就本科教學(xué)工作水平評(píng)估的目的、意義、內(nèi)容進(jìn)行了宣傳,號(hào)召人人關(guān)心迎評(píng),人人為迎評(píng)作貢獻(xiàn)。提出人人都是評(píng)估對(duì)象,事事都是評(píng)估重點(diǎn)的口號(hào),并專(zhuān)門(mén)印制了宣傳冊(cè),在學(xué)院門(mén)庭、走廊、樓前以多種形式營(yíng)造重視本科教學(xué)和迎接評(píng)估的氛圍,通過(guò)一系列的宣傳教育,做好全院教職工的思想動(dòng)員工作,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,使每位教職工都認(rèn)識(shí)到迎評(píng)工作的重要性和緊迫性,充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與迎評(píng)準(zhǔn)備工作積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)責(zé)任感。在迎評(píng)工作進(jìn)展的各個(gè)階段,及時(shí)召開(kāi)大會(huì)總結(jié)動(dòng)員,表彰先進(jìn),交流經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)迎評(píng)工作順利開(kāi)展。思想上的統(tǒng)一,為以后的工作創(chuàng)造了有利條件。在以后復(fù)查試卷和論文中,全院教師積極行動(dòng)起來(lái),隨叫隨到,認(rèn)真檢查自己所批改的試卷和指導(dǎo)的論文,及時(shí)解決在試卷和論文中存在的問(wèn)題,并且提出許多行之有效的解決方案,使復(fù)查試卷和論文工作順利進(jìn)行。

合理分解任務(wù),責(zé)任落實(shí)到全院每位教職工

為了周到細(xì)致地完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,學(xué)院先后三次根據(jù)迎評(píng)準(zhǔn)備工作的不同時(shí)期分解任務(wù),使任務(wù)落實(shí)到人,增加教職工的責(zé)任心和緊迫感。第一次是在開(kāi)始準(zhǔn)備階段。學(xué)院根據(jù)學(xué)校所發(fā)評(píng)估指標(biāo)體系和院系迎評(píng)材料目錄,按照撰寫(xiě)性材料、整理性材料、提供性材料三類(lèi)分類(lèi),每類(lèi)又細(xì)分多項(xiàng)工作任務(wù),每項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)分到人,并且規(guī)定完成時(shí)間表,要求各項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)真細(xì)致地收集、整理有關(guān)材料,對(duì)遇到的問(wèn)題及時(shí)向迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。對(duì)于向?qū)W校提供的材料要克服困難,做到材料翔實(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,按時(shí)完成。第二次為暑假階段。學(xué)院根據(jù)準(zhǔn)備的情況,成立了迎評(píng)工作指揮部,下面設(shè)立自評(píng)報(bào)告組;教學(xué)文件、檔案及資料組;教學(xué)大綱、案例、課件組;教學(xué)環(huán)境、設(shè)施與實(shí)驗(yàn)組;教學(xué)成果展覽組;教學(xué)匯報(bào)材料組;學(xué)風(fēng)教風(fēng)組;學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查組;紀(jì)律檢查組等。各組指定具體負(fù)責(zé)人及完成任務(wù)時(shí)間表,對(duì)未能按時(shí)完成任務(wù)者,學(xué)院將進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。第三次為迎評(píng)準(zhǔn)備最后階段,按照學(xué)校統(tǒng)一安排,對(duì)學(xué)院宣傳材料、培訓(xùn)工作、宣傳橫幅等工作進(jìn)行了任務(wù)分解。合理的任務(wù)分解,明確的責(zé)任到人,使學(xué)院的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著。

系統(tǒng)整理教學(xué)文件,細(xì)致復(fù)查學(xué)院教學(xué)檔案

教學(xué)文件、試卷和論文是本次評(píng)估的重要內(nèi)容之一,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將其列入重要準(zhǔn)備部分。在迎評(píng)準(zhǔn)備開(kāi)始階段,學(xué)院即根據(jù)教學(xué)文件的內(nèi)容劃分了三大類(lèi)47個(gè)小項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目責(zé)任落實(shí)到人,由具體負(fù)責(zé)人將所負(fù)責(zé)的文檔內(nèi)容收集整理歸類(lèi),最后統(tǒng)一由學(xué)院教務(wù)辦按類(lèi)裝訂存放。這項(xiàng)工作于3月底全部完成。教學(xué)文件的及時(shí)整理,為學(xué)院的自評(píng)報(bào)告的完成提供了有力的材料支持。在此期間,創(chuàng)造性地制作了學(xué)院教師的基本情況文檔、教師工作手冊(cè)、教學(xué)任務(wù)書(shū)等。

為了保證試卷批改的準(zhǔn)確性,學(xué)院先后組織教師對(duì)保存的試卷進(jìn)行了三次復(fù)查,制訂了復(fù)查試卷的規(guī)范化要求,從批改試卷使用的筆到每個(gè)小題的打分形式都做了具體的要求,要求教師以高度的責(zé)任心對(duì)待試卷復(fù)查,細(xì)致認(rèn)真、一絲不茍,把問(wèn)題徹底解決,確保批改試卷的客觀性、準(zhǔn)確性。同時(shí),組織院內(nèi)專(zhuān)家對(duì)試卷分析表和參考答案進(jìn)行檢查,對(duì)不合格的通知教師即刻改正。對(duì)復(fù)查的論文,要求評(píng)語(yǔ)用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確,不能有錯(cuò)別字,保證論文評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量。整理教學(xué)文件、復(fù)查論文和試卷,完善規(guī)章制度,充分體現(xiàn)了以評(píng)促改,以評(píng)促進(jìn),評(píng)建結(jié)合,重在建議的方針。

精心提練,反復(fù)修改完善學(xué)院本科教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告

學(xué)院的辦學(xué)思路、辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)方法和手段以及幾年來(lái)各方面取得的成績(jī)等內(nèi)容主要通過(guò)自評(píng)報(bào)告體現(xiàn)出來(lái),它是對(duì)學(xué)院總體教學(xué)科研情況的綜合反映。因此,學(xué)院對(duì)自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)十分重視,專(zhuān)門(mén)成立了撰寫(xiě)小組,由惠寧教授主筆,廣泛征求了學(xué)院各方面的意見(jiàn),并且多次召開(kāi)學(xué)院教師座談會(huì)、老教師座談會(huì)、系主任座談會(huì)、管理干部座談會(huì)和專(zhuān)家組會(huì)議,對(duì)學(xué)院的辦學(xué)思路、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色及存在的問(wèn)題等展開(kāi)了一系列的討論,形成了能夠充分反映我院特色的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路,概括出了學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)及模式,確立了本科教學(xué)的工作地位,全面地反映了學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)基本設(shè)施、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)效果的基本情況,科學(xué)地總結(jié)出學(xué)院的辦學(xué)特色,客觀地指出目前學(xué)院存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。

自評(píng)報(bào)告從今年四月份開(kāi)始起草,先后經(jīng)過(guò)十八次較大修改,小的修改更多特別是暑假期間,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集中三天時(shí)間對(duì)自評(píng)報(bào)告進(jìn)行了討論,逐字逐段修改,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò),力求把報(bào)告寫(xiě)成精品。10月底領(lǐng)導(dǎo)班子又集中一天對(duì)自評(píng)報(bào)告進(jìn)行討論修改,最終并11月6日定稿。自評(píng)報(bào)告是對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的全面總結(jié),特別是對(duì)辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路、人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)特色等的總結(jié)提煉,就是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的過(guò)程,全院教職工在這些問(wèn)題上形成了共識(shí),成為指導(dǎo)學(xué)院本科教學(xué)工作的綱領(lǐng)。自評(píng)報(bào)告定稿后,根據(jù)自評(píng)報(bào)告的內(nèi)容,確定了17個(gè)附件的支撐材料,學(xué)院各部門(mén)精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、通力協(xié)作,及時(shí)完成了附件材料的準(zhǔn)備、裝訂工作,在材料上極大地支持了自評(píng)報(bào)告的內(nèi)容。

設(shè)計(jì)布置展室,充分展示經(jīng)管院的實(shí)力

展室是集中展示經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近幾年教學(xué)、科研成果的地方,它匯集了經(jīng)管院近幾年的精華。為了辦好展室,學(xué)院從暑假期間就開(kāi)始了展室的準(zhǔn)備工作,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議討論如何布置展室,對(duì)形成的方案進(jìn)行了多次修改,最后確定展室內(nèi)布展的內(nèi)容和形式。在展室中共收集了近三年來(lái)經(jīng)管院教師出版的專(zhuān)著、教材;在權(quán)威和核心期刊上發(fā)表的論文;各類(lèi)研究報(bào)告;多媒體課件;使用的教材;學(xué)生管理制度、參加各種活動(dòng)的情況、獲獎(jiǎng)證書(shū)以及社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告等。這些成果的展示,充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多年來(lái)在教學(xué)、科研以及學(xué)生工作等方面取得的成績(jī),展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師刻苦鉆研、銳意進(jìn)取的精神,展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多年來(lái)所貫徹的教學(xué)是立院之基、科研是強(qiáng)院之路辦院基本指導(dǎo)思想。成果展室實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé),對(duì)展覽的成果實(shí)行逐一登記,成果最終作為資料,由學(xué)院統(tǒng)一保存。教育部專(zhuān)家在參觀學(xué)院成果展室時(shí),對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近年來(lái)取得的成績(jī)給予極高的評(píng)價(jià)。

規(guī)范管理,進(jìn)一步充實(shí)完善學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度

經(jīng)過(guò)迎評(píng)準(zhǔn)備工作,學(xué)院修改、補(bǔ)充了部分教學(xué)管理制度,完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。目前已制定和使用24個(gè)教學(xué)管理制度。

在教學(xué)管理方面:

首先,繼續(xù)執(zhí)行既定的教學(xué)管理制度。開(kāi)學(xué)初,即為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)聽(tīng)課表,安排聽(tīng)課,使領(lǐng)導(dǎo)干部掌握課堂教學(xué)的基本情況;同時(shí),由各系組織對(duì)本學(xué)期上課的教室進(jìn)行認(rèn)真檢查;印刷裝訂了教學(xué)案例,免費(fèi)發(fā)給學(xué)生,編寫(xiě)、印刷了實(shí)驗(yàn)課的上機(jī)操作指南,制作了教師任務(wù)書(shū)和教師工作手冊(cè),發(fā)予各位教師,明確了本學(xué)期上課教師的任務(wù)以及對(duì)上課教師的基本要求。安排學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)繼續(xù)履行職責(zé),深入教室,檢查、監(jiān)督學(xué)院的教學(xué)情況。在學(xué)期中,組織學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分的活動(dòng)。

其次,更加嚴(yán)格地執(zhí)行調(diào)課制度,本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)院即宣布要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,沒(méi)有特殊原因不允許調(diào)課。領(lǐng)導(dǎo)干部不經(jīng)學(xué)校同意不允許調(diào)課外出,需要調(diào)課的教師必須寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)主管教學(xué)院長(zhǎng)簽字后,在教務(wù)辦備案方可調(diào)課。同時(shí)要求教師要按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定上夠課時(shí),不能隨意提前下課,不能利用課間休息時(shí)間上課。為保障教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院對(duì)教師使用的教學(xué)大綱、備課、試講等制定了明確的規(guī)定,完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。

突出特色,開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)

(1)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院擁有豐富的兼職教授隊(duì)伍資源,每學(xué)期各類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)成為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一大特色,學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)不僅為學(xué)生提供與著名專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家接觸的機(jī)會(huì),同時(shí),學(xué)習(xí)到當(dāng)今經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)界新思想、新概念和管理中的新方法。在迎評(píng)各個(gè)階段,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院除積極的進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作外,還加大學(xué)術(shù)報(bào)告的力度,努力營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。期間,分別邀請(qǐng)了包括美國(guó)福垣莫大學(xué)凱特教授等7位外國(guó)著名學(xué)者,國(guó)內(nèi)有海南航空公司董事長(zhǎng)陳峰;國(guó)家金融監(jiān)督管理委員會(huì)主任胡懷邦;萬(wàn)科企業(yè)股份有限公司董事長(zhǎng)王石;西安市副市長(zhǎng)張道宏;中科院經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)王振中;中科院數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究所所長(zhǎng)汪同三等專(zhuān)家、成功企業(yè)家來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,共安排了54場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),取得了很好的效果。

(2)為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,學(xué)院在暑假專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,成立了社會(huì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組,具體安排、指導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng),聘請(qǐng)專(zhuān)家講授社會(huì)調(diào)查研究的基本工作方法,調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)要求等。對(duì)形成的調(diào)查報(bào)告組織教師認(rèn)真批改,寫(xiě)出點(diǎn)評(píng),組織評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等,這些措施的實(shí)施,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,經(jīng)過(guò)暑假的社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng),共形成1138份社會(huì)調(diào)查報(bào)告,鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(3)學(xué)院團(tuán)委積極組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng),并且取得良好成績(jī),學(xué)院先后組織了學(xué)術(shù)月、名人學(xué)者談成才、經(jīng)管論壇、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論與方法創(chuàng)新論壇、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)系講列講座等活動(dòng),請(qǐng)眾多名家學(xué)者為學(xué)生作報(bào)告,學(xué)術(shù)氣氛空前高漲,每場(chǎng)精彩的報(bào)告使學(xué)生受益匪淺。

本科教學(xué)評(píng)估取得的成效

評(píng)估總結(jié)范文3

閱覽室改造裝修完成,現(xiàn)已投入使用。

完成一個(gè)多媒體教室的裝修

完成學(xué)術(shù)報(bào)告廳主席臺(tái)地面更換,完成小會(huì)議室地面更換。

科技園區(qū)陶藝室建設(shè)已經(jīng)完成,現(xiàn)已投入使用。

科技園區(qū)總體設(shè)計(jì)完成,現(xiàn)正在施工中。

科學(xué)綜合活動(dòng)室建成,現(xiàn)已開(kāi)展活動(dòng)。

舞蹈室、音樂(lè)教室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育展室設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。

購(gòu)置物品

在原有圖書(shū)的基礎(chǔ)上,購(gòu)置圖書(shū) 8000冊(cè)

購(gòu)置13臺(tái)電腦

和雅幼兒園購(gòu)置幼兒桌椅100套。

購(gòu)置學(xué)術(shù)報(bào)告廳桌椅150套。

教學(xué)評(píng)估

以學(xué)?!白灾鹘逃蔽幕黝}為核心,積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、自主課堂的實(shí)踐研究,確立了小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班級(jí),凸顯學(xué)生的主體地位和自主能力的培養(yǎng)。

加強(qiáng)集體備課,以集體備課質(zhì)量的提升促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。本學(xué)期我校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行了“教學(xué)通案+個(gè)案補(bǔ)充”的集體備課制度,定時(shí)間,定內(nèi)容,定主備人,實(shí)行學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教案審批制,提前一周備課制,并保存電子備課教案,以提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)資源共享,不斷改進(jìn)完善。

以集體備課為依托,開(kāi)展主題“說(shuō)觀議課”校本教研活動(dòng)培訓(xùn)與演練。并制定了《灤平縣第二小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校本研修活動(dòng)的基本要求》,下發(fā)到各個(gè)教研組。自4月份起,每周安排兩個(gè)學(xué)科上課及課后校本研修活動(dòng),并及時(shí)指導(dǎo)反思每次研修活動(dòng)的得失,不斷提高校本研修的質(zhì)量。

開(kāi)展各種主題培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。先后開(kāi)展了“有效集體備課的實(shí)施”、“說(shuō)觀議課的實(shí)施”、“如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)”主題培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中督導(dǎo)實(shí)施。進(jìn)行了電子白板使用技術(shù)培訓(xùn)。

開(kāi)展主題交流研討活動(dòng),根據(jù)教體局教研室通知精神,組織本校全體數(shù)學(xué)教師圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”展開(kāi)大討論,并寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料,集中開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,突出抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。先后召開(kāi)了畢業(yè)班教師研討會(huì),分析現(xiàn)狀,提出問(wèn)題,討論具體措施;分層組織召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,自主表達(dá)心聲等方式,激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的熱情,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;組織了本學(xué)期第一次月考,并對(duì)優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

細(xì)化分解教學(xué)評(píng)估檔案工作。根據(jù)《灤平縣中小學(xué)教學(xué)評(píng)估檔案分類(lèi)表》,及教研室朱瑞忠來(lái)校指導(dǎo)建議,細(xì)化檔案建設(shè)與管理。我校將按照教學(xué)管理、課程管理、校本研訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究、教育科研、教師評(píng)估過(guò)程和結(jié)果、學(xué)?;厩闆r幾方面進(jìn)行歸納整理。

根據(jù)上級(jí)文件精神,合理進(jìn)行課程設(shè)置,開(kāi)足開(kāi)啟課程。學(xué)校校本教材編寫(xiě)組編寫(xiě)了學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材3冊(cè),目前已送到印刷廠打印裝訂。心理健康校本教材正在編寫(xiě)中。

加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)教室建設(shè)并充分發(fā)揮實(shí)效性。學(xué)生實(shí)驗(yàn)室新配備大量實(shí)驗(yàn)器材,各年級(jí)實(shí)驗(yàn)課按時(shí)正有序進(jìn)行。

學(xué)習(xí)xx版各科新課標(biāo),學(xué)校分學(xué)科下發(fā)了新課標(biāo)基本理念,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及評(píng)課議課水平。根據(jù)新課標(biāo)要求,嚴(yán)抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng),各年級(jí)開(kāi)展了寫(xiě)字比賽并展出學(xué)生優(yōu)秀作品。

今后工作:

對(duì)和雅幼兒園教室外墻進(jìn)行粉刷。為幼兒園各教室購(gòu)置小廚。

樓道文化建設(shè)、個(gè)專(zhuān)用教室建設(shè)需要抓緊,爭(zhēng)取在四月底完成。

操場(chǎng)硬化、綠化工作要按計(jì)劃施工。

科技園建設(shè)在五月初完成。

檔案整理要全面、規(guī)范、細(xì)化,按檔案整理要求逐項(xiàng)落實(shí)。

繼續(xù)開(kāi)展自主班級(jí)、自主課堂的研究。

近期完成學(xué)生行為養(yǎng)成方面的校本課程印刷,并付諸使用。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)新課表活動(dòng)和觀課議課活動(dòng),培養(yǎng)教師理論思考能力。

通過(guò)校會(huì)、班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)值班檢查力度,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。提高管理水平。

評(píng)估總結(jié)范文4

第一,始終把這次創(chuàng)建評(píng)估作為徐中提檔升級(jí)的新起點(diǎn),堅(jiān)持抓反復(fù)、反復(fù)抓,在可持續(xù)發(fā)展上下功夫。我們深知,盡管學(xué)校有很多工作沒(méi)有做到位,但專(zhuān)家們對(duì)徐中的評(píng)價(jià)較高,肯定較多,我們一定要保持清醒的頭腦,把表?yè)P(yáng)當(dāng)起點(diǎn),把鼓勵(lì)當(dāng)動(dòng)力,在“鞏固、發(fā)展、創(chuàng)新”上花氣力,從思想和行動(dòng)上創(chuàng)建一所名符其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范高中。

第二,針對(duì)專(zhuān)家提出的寶貴意見(jiàn)和建議,聯(lián)合制定整改方案,在狠抓落實(shí)上下功夫。專(zhuān)家們提的這些意見(jiàn),客觀、公正、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),市教育局將會(huì)同徐中,在徐聞縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真整理,制定對(duì)策,逐一整改。重點(diǎn)要解決好辦學(xué)理念有待進(jìn)一步創(chuàng)新的問(wèn)題、辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范的問(wèn)題、學(xué)校管理有待進(jìn)一步細(xì)化的問(wèn)題、師資隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)的問(wèn)題、辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)時(shí)期的整改,真正達(dá)到先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)美的校園環(huán)境、精湛的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量。

第三,強(qiáng)化教育主管部門(mén)的責(zé)任意識(shí),全力做好支持和服務(wù)工作,在創(chuàng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境上下功夫?,F(xiàn)在,困擾徐中發(fā)展有二個(gè)瓶勁問(wèn)題:一是債務(wù)化解難的問(wèn)題,二是改善辦學(xué)條件的問(wèn)題。為此,一方面,徐聞中學(xué)要挖潛增收,開(kāi)源節(jié)流;另一方面,我們將積極向當(dāng)?shù)卣从城闆r,提出建議,爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,爭(zhēng)取上級(jí)政策扶持,為徐中發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家,徐聞中學(xué)能夠取得今天的成績(jī),是全體徐中人共同努力的結(jié)果,也是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的重視支持分不開(kāi)的。同樣我堅(jiān)信,有各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的重視、關(guān)心、支持,有徐中全體師生的共同努力,徐聞中學(xué)的明天一定會(huì)更好!

評(píng)估總結(jié)范文5

(3)按照評(píng)估方案的要求,積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時(shí),己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,按時(shí)提交。

(4)通過(guò)編印《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》,及時(shí)地向師生員工宣傳報(bào)道學(xué)校迎評(píng)工作的信息。

(5)校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家在按課表深入課堂隨機(jī)聽(tīng)課、按教師和學(xué)生名冊(cè)隨機(jī)點(diǎn)名召開(kāi)師生座談會(huì)、檢查實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況,提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組充分發(fā)揮了咨詢(xún)指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用,推動(dòng)了自評(píng)工作走向深入。

(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真自查,針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專(zhuān)家組的初評(píng),使教育廳專(zhuān)家組的初評(píng)工作順利進(jìn)行。

(8)為教育部評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)??疾鞙?zhǔn)備了充分材料:編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告》:將教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》第一至第七期分別匯編成冊(cè);編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報(bào)》和《廣西師范大學(xué)基本概況》;將所有備查材料按二級(jí)指標(biāo)分類(lèi)裝盒。

以評(píng)促改、以評(píng)促建取得的成效和收獲

迎評(píng)工作的時(shí)間雖然只有短短的4個(gè)月,但是我校認(rèn)識(shí)到,教學(xué)工作評(píng)估只是一個(gè)手段,而建設(shè)是關(guān)鍵,提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此,在評(píng)估準(zhǔn)備工作中,學(xué)校各單位通過(guò)對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,檢查自身工作,找差距、找弱點(diǎn)、找問(wèn)題、找原因,貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,在自評(píng)過(guò)程中,在找差距的基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)造條件,改進(jìn)工作,力求各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)取得好的等級(jí),不少工作上了新臺(tái)階,工作水平也得到了較大提高,取得了比較好的成效。

進(jìn)一步堅(jiān)定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路,教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。

學(xué)校在教學(xué)工作評(píng)估過(guò)程中,始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位,放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號(hào)文件精神指導(dǎo)評(píng)估工作,不斷提高對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估的再認(rèn)識(shí),統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識(shí),并制定了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前我校教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,具體落實(shí)教育部4號(hào)文件,從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位,為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),學(xué)校作出決定對(duì)獲得國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)的教學(xué)成果給予重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì),最高獎(jiǎng)金可達(dá)30萬(wàn)元,充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的傾斜。通過(guò)自評(píng),各職能部門(mén)進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,積極配合教學(xué)管理部門(mén)共同搞好迎評(píng)工作,切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問(wèn)題和困難,為評(píng)建工作的順利開(kāi)展,提供了重要的保障。可以說(shuō),通過(guò)評(píng)估,全校上下進(jìn)一步確立了“堅(jiān)持教學(xué)工作在全校各項(xiàng)工作中的中心地位”、“堅(jiān)持教學(xué)改革在學(xué)校各項(xiàng)改革中的核心地位”、“堅(jiān)持本科教學(xué)在學(xué)校各類(lèi)各層次教育中的基礎(chǔ)地位”等“三個(gè)地位”問(wèn)題,以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強(qiáng)化,大家都意識(shí)到只有抓好本科教育,只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了,學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。

辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善。

在自評(píng)過(guò)程中,我校對(duì)照指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),查找差距和問(wèn)題。由于廣西是邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū),屬于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份之一,政府對(duì)高等教育的投入有限,廣西高等師范教育的學(xué)費(fèi)偏低,我校在教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教室、微格教室、新專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)資料和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面與評(píng)估指標(biāo)的要求仍有一定差距。我們認(rèn)識(shí)到,這些通過(guò)努力是能夠較快得到改善的,必須加快建設(shè)的步伐。因此,學(xué)校通過(guò)貸款等方式積極籌集資金,新建了20多間多媒體教室、5間微格教室;購(gòu)置了200多萬(wàn)元的新專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料;加快了校園網(wǎng)絡(luò)光纖的鋪設(shè)和網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè);新增了兩千多萬(wàn)元的教學(xué)儀器設(shè)備,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備老化、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的問(wèn)題得到了較大程度的解決,實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件明顯改善。對(duì)學(xué)校作出貸款決定,實(shí)施“緊急采購(gòu)工程”,經(jīng)過(guò)認(rèn)真論證、集體決策,在不到一個(gè)月時(shí)間簽定140多份采購(gòu)合同,安裝驗(yàn)收5000多臺(tái)件教學(xué)儀器設(shè)備,許多老師感慨:評(píng)估對(duì)學(xué)校加快建設(shè)與發(fā)展的成效太大了,20天等于20年!

強(qiáng)化了教學(xué)管理,完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

通過(guò)評(píng)估,我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。教務(wù)處根據(jù)新的情況對(duì)過(guò)去的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行了修訂,補(bǔ)充了許多新的教學(xué)管理規(guī)章制度,并將1996年6月以來(lái)國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)部門(mén)及我校制定、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進(jìn)行選錄,編印新的《教學(xué)管理工作手冊(cè)》發(fā)給每位教師、教學(xué)管理人員,教師、教學(xué)管理干部在工作中自覺(jué)貫徹執(zhí)行;各門(mén)課程制(修)訂了教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,并編印成冊(cè);各專(zhuān)業(yè)的必修課普遍建立了題庫(kù):教務(wù)處組織力量研制開(kāi)發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上排課、選課、成績(jī)管理、質(zhì)量監(jiān)控:學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來(lái)的每個(gè)年級(jí)一人,擴(kuò)大到每個(gè)班級(jí)一人,更加全面地加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控。

加強(qiáng)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

以評(píng)估為契機(jī),我校采取了有效措施,促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們有計(jì)劃地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座,使學(xué)術(shù)活動(dòng)制度化,營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍,進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動(dòng);在迎評(píng)期間,以落實(shí)學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯(cuò)的認(rèn)定和處理暫行辦法》為主線(xiàn),組織了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研員深入課堂聽(tīng)課,將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布,教風(fēng)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn),教學(xué)事故得到了遏制;為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),以實(shí)際行動(dòng)迎接評(píng)估,我校在已實(shí)施“學(xué)風(fēng)管理規(guī)范大行動(dòng)”的基礎(chǔ)上,印發(fā)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案,引導(dǎo)和教育廣大同學(xué)從自身做起,從今天做起,從小事做起,積極投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)中去。機(jī)關(guān)干部和各院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作干部在活動(dòng)月中還經(jīng)常到教室、宿舍、圖書(shū)館檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案的落實(shí),在全校范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng),絕大部分學(xué)生能自覺(jué)到教室上晚自習(xí)和課余到圖書(shū)館閱覽室學(xué)習(xí)。

促進(jìn)了教學(xué)改革的深化。

利用評(píng)估的良好契機(jī),我校大力推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。經(jīng)各院系的發(fā)動(dòng)和組織,申報(bào)校級(jí)教學(xué)改革立項(xiàng)的項(xiàng)目達(dá)到130多個(gè),校內(nèi)專(zhuān)家評(píng)審后確立了103個(gè)項(xiàng)目作為學(xué)校新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目,有30個(gè)項(xiàng)目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目,校內(nèi)立項(xiàng)和獲得廣西教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目總數(shù)在廣西高校中名列前茅。此外,從迎接評(píng)估至今,廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風(fēng)。

校園環(huán)境更加優(yōu)美。

為營(yíng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的校園,幾個(gè)月來(lái),學(xué)校加快了校園環(huán)境的整治。如,完成生物樓、理科綜合樓、新圖書(shū)館、留學(xué)生公寓、西大門(mén)、學(xué)生東區(qū)

十舍等周邊的景點(diǎn)建設(shè),共計(jì)11000平方米;平整土地10000平方米,種植草皮5800平方米,種植花木5602株;在校園景點(diǎn),主要場(chǎng)所、辦公樓及會(huì)議室等地點(diǎn)擺放鮮花10000余盆;更換了舊的標(biāo)語(yǔ)牌和路牌,使標(biāo)語(yǔ)牌、路牌更加規(guī)范,美觀。

針對(duì)存在問(wèn)題,制定教學(xué)工作的整改方案。

專(zhuān)家組進(jìn)校評(píng)估結(jié)束后,在充分肯定我校取得的工作成績(jī)的同時(shí),針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處,提出了中肯的意見(jiàn)和建議。專(zhuān)家組離校后,我校分別召開(kāi)全校教師總結(jié)大會(huì),把專(zhuān)家意見(jiàn)反饋給教師,隨后又召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議,認(rèn)真研究專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議,在此基礎(chǔ)提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改方案。我校的整改工作的指導(dǎo)思想是“針對(duì)問(wèn)題,提出措施;統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施;突出重點(diǎn),注重實(shí)效;建改結(jié)合,鞏固成果”。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃,在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施;二是進(jìn)一步深化教學(xué)改革,在培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃;三是繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入,確保教育部“四號(hào)文件”要求的學(xué)費(fèi)收入的20%投入日常教學(xué)工作;四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決擴(kuò)招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題;五是加強(qiáng)教學(xué)管理,健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制;六是實(shí)施“校園數(shù)字化、信息化工程”,推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程;七是加強(qiáng)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè);八是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn);九是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),特別是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等公共課的教學(xué)與實(shí)踐;十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才,等等。

通過(guò)此次評(píng)估,我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲:一是調(diào)動(dòng)了全校師生員工的積極性,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,并成為今后工作的力量和源泉;二是鍛煉了干部隊(duì)伍,通過(guò)出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時(shí)間緊的工作,積累了不少經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了建設(shè)好學(xué)校的信心;三是通過(guò)自評(píng)和教育部評(píng)估專(zhuān)家的指點(diǎn),對(duì)學(xué)校辦學(xué)中存在的問(wèn)題與困難,看得更清楚、更全面了,進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。

搞好評(píng)建工作的幾點(diǎn)體會(huì)

教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評(píng)估,對(duì)我校來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)格的考驗(yàn)。幾個(gè)月來(lái),經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備和接受教育部評(píng)估專(zhuān)家組實(shí)地考察,我們深刻地體會(huì)到,要使評(píng)建工作取得好的效果,以下幾點(diǎn)是很重要的。

i、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)。我校辦學(xué)70年來(lái),這次是第一次接受?chē)?guó)家對(duì)我校教學(xué)工作的全面檢查。能否搞好評(píng)估工作,并通過(guò)評(píng)估促進(jìn)和加快學(xué)校的發(fā)展,提高辦學(xué)水平,關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學(xué)習(xí)狀態(tài),在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此,加強(qiáng)對(duì)師生員工的動(dòng)員,把全校師生員工的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育部對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估提出的“以評(píng)促改、以評(píng)促建,評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”要求上來(lái),增強(qiáng)全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力,應(yīng)當(dāng)作為搞好迎評(píng)工作的重要措施來(lái)抓。學(xué)校通過(guò)反復(fù)多次的動(dòng)員,把每個(gè)老師、每個(gè)干部、每個(gè)員工、每個(gè)學(xué)生都發(fā)動(dòng)起來(lái),以積極向上的態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌迎接評(píng)估工作。

領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。這次評(píng)估工作意義重大,我校在這次接受評(píng)估的25所學(xué)校中,是廣西高校的代表,是西部地區(qū)師范大學(xué)的代表。對(duì)我校本科教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估,既是對(duì)學(xué)校的全面檢查、對(duì)西部地區(qū)高等師范教育的檢查,也是對(duì)地方教育行政主管部門(mén),甚至是對(duì)地方政府教育工作的檢查。而且,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,涉及到學(xué)校的方方面面,搞好評(píng)估工作必須依靠領(lǐng)導(dǎo)的重視。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次評(píng)估工作,校、院系都是一把手親自?huà)鞄涀ピu(píng)估工作組織領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常研究和解決評(píng)估工作中的問(wèn)題。教育廳領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)迎評(píng)工作,使不少實(shí)際問(wèn)題得以解決。

健全組織是保障。要把評(píng)估準(zhǔn)備的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)是至關(guān)重要的。在這次迎評(píng)促建過(guò)程中,學(xué)校成立了評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組、迎評(píng)辦公室、校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組和6個(gè)建設(shè)工作組,各教學(xué)單位也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),保證了各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)評(píng)估組織,都為這次評(píng)估工作的順利進(jìn)行作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特別是學(xué)校成立的由在教學(xué)、管理、評(píng)估等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家組成的校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組,3個(gè)多月來(lái),他們不辭辛苦,深入到各教學(xué)單位隨機(jī)聽(tīng)課70多節(jié),抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文,檢查了實(shí)驗(yàn)室,召開(kāi)師生座談會(huì)19次(與會(huì)者近200人),悉心指導(dǎo)教學(xué)單位整理教學(xué)檔案和完善規(guī)章制度,幫助修改學(xué)校自評(píng)報(bào)告,為學(xué)校制定整改方案獻(xiàn)技獻(xiàn)策,充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導(dǎo)的作用。

認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ)。自評(píng)是評(píng)估工作最基本的工作階段。自評(píng)材料是專(zhuān)家評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),一定程度上也是學(xué)校管理工作水平的體現(xiàn)。我校十分重視自評(píng)工作,做到背景材料實(shí)事求是,材料客觀、翔實(shí)可靠;盡量提供原始材料供專(zhuān)家查閱;自評(píng)報(bào)告經(jīng)過(guò)多次的研究和征求意見(jiàn)。由于我校在自評(píng)階段工作嚴(yán)格、認(rèn)真、實(shí)事求是,為教育部專(zhuān)家組進(jìn)??疾?、開(kāi)展評(píng)估奠定了良好的基礎(chǔ)。

加大投入是重點(diǎn)。教育部要求開(kāi)展本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估的學(xué)校,從始至終貫徹落實(shí)“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),重要的是要加大經(jīng)費(fèi)的投入。為了落實(shí)教育部提出的評(píng)估原則,我校在年初預(yù)算的基礎(chǔ)上,加大投入,以超常規(guī)的工作方式更新教學(xué)儀器設(shè)備和改善教學(xué)條件,師生反映,教學(xué)條件的改善是這次評(píng)估最顯著的成效之一。教育部專(zhuān)家對(duì)我校的做法也給予了充分的肯定和高度評(píng)價(jià)。

評(píng)估總結(jié)范文6

學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績(jī)提高的最主要的因素。我們開(kāi)展了教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)子活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生學(xué)情的了解,幫助他們制定發(fā)展目標(biāo),給他們補(bǔ)課,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),與他們談心,進(jìn)一步密切了師生關(guān)系,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,為良好學(xué)風(fēng)的形成,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

教學(xué)研究

組織領(lǐng)導(dǎo):新課程實(shí)施以來(lái),教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問(wèn)題,如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化;學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)變主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程,自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí);學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);教材的處理,作業(yè)的選留等等。因此,適應(yīng)新教材,選擇新方法,采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此,我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與,指導(dǎo)校本教研的制度和要求;成立學(xué)科教研組和年級(jí)備課組;選拔,培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng),織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求,明確新教材對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求,提升教師對(duì)新教材設(shè)計(jì)意圖的了解,把握教材內(nèi)容,從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動(dòng),以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。使問(wèn)題從課堂中來(lái)到課堂中去,做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué),解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。

研修計(jì)劃:我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求,制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以新課程改革的學(xué)習(xí),研究,實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容,結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要,切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要,開(kāi)展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高教師素質(zhì),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計(jì)劃。形成了'個(gè)人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合,以個(gè)人研修為主;個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合,以個(gè)人自學(xué)為主;講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合,以研究,實(shí)踐為主'研修方式。

研修制度:我們以學(xué)校為陣地,以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,以教師為研究主體,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提升教學(xué)效率。建立以'自我反思,同伴互助,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)'為核心要素,以理論學(xué)習(xí),案例分析,教學(xué)反思,經(jīng)驗(yàn)交流,調(diào)查研究,問(wèn)題解決,協(xié)作解決,說(shuō)課,聽(tīng)課,評(píng)課等為基本形式的校本教研制度。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng),促進(jìn)式教研活動(dòng),針對(duì)式教研活動(dòng),學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式,以'問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思'操作方式,努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

評(píng)估總結(jié)結(jié)尾怎么寫(xiě)

精選結(jié)尾寫(xiě)法示例:

1、省檢工作,考驗(yàn)了品格,彰顯了境界;省檢工作,鍛煉了隊(duì)伍,提高了能力;省檢工作,砥礪了思想,凝聚了力量;省檢工作,涌現(xiàn)了典型,積蓄了財(cái)富。總之,這次省教學(xué)評(píng)估工作,必將對(duì)規(guī)范我校的教育教學(xué)行為,鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量,產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評(píng)估為契機(jī),認(rèn)真分析,反思,誠(chéng)懇聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議,調(diào)整工作思路,更新教育觀念,為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為振興于橋教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

2、以上是我校教學(xué)工作的小結(jié),在今后一段時(shí)間里,我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮“白加黑”“5加2”的精神,重規(guī)劃更注重實(shí)施,有實(shí)效的開(kāi)展好評(píng)估工作,以飽滿(mǎn)的熱情和信心迎接檢查評(píng)估的到來(lái)。

3、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家,徐聞中學(xué)能夠取得今天的成績(jī),是全體徐中人共同努力的結(jié)果,也是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的重視支持分不開(kāi)的。同樣我堅(jiān)信,有各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的重視、關(guān)心、支持,有徐中全體師生的共同努力,徐聞中學(xué)的明天一定會(huì)更好! 最后,我誠(chéng)懇地邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家多來(lái)徐聞指導(dǎo)工作。由于條件有限,如接待不周敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

4、八、嚴(yán)格監(jiān)考督察制度,對(duì)考試試卷質(zhì)量及時(shí)檢查。 十一、教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估部的教學(xué)計(jì)劃調(diào)整工作順利進(jìn)行,每學(xué)期都及時(shí)將下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃整理后及時(shí)下發(fā)給教務(wù)部,編排下學(xué)期課程表。

5、同時(shí),本科教學(xué)工作的開(kāi)展對(duì)我個(gè)人教學(xué)水平的提高起到了巨大作用。通過(guò)學(xué)校,學(xué)院和教研室組織的各項(xiàng)聽(tīng)課和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),我虛心向教學(xué)能手取經(jīng),學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我擔(dān)任物理課程教學(xué)任務(wù),我把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和自己的實(shí)踐,學(xué)生反饋結(jié)合起來(lái),取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果,這與本科教學(xué)評(píng)估是密不可分的。 本科教學(xué)評(píng)估不僅給學(xué)校,也給我個(gè)人職業(yè)水平的提高起到了良好促進(jìn)作用,相信在五年以后我們將以更加嶄新面貌迎接第二次本科教學(xué)評(píng)估的到來(lái)。

6、加大年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師培養(yǎng)力度,建立深河中學(xué)特色的教學(xué)管理隊(duì)伍。首先明確其崗位職責(zé),為其加擔(dān)子。其次建立考核評(píng)價(jià)制度,提高其工作積極性積極性。第三加強(qiáng)過(guò)程的檢查指導(dǎo)。

7、教學(xué)評(píng)估是手段,通過(guò)評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此,學(xué)院在評(píng)估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持以評(píng)促建,以評(píng)促改,評(píng)建結(jié)合,重在建議的方針,對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,結(jié)合我院的實(shí)際,找問(wèn)題,找差距,積極創(chuàng)造條件,改進(jìn)工作,提高工作效率和工作水平。

8、成績(jī)說(shuō)明過(guò)去,未來(lái)仍需開(kāi)拓。我們一定會(huì)對(duì)照本次專(zhuān)家所提出的整改建議,去完善各項(xiàng)工作。作為勇于探索、大膽實(shí)踐、敢為天下先的徐中人,我們一定要志存高遠(yuǎn),放眼未來(lái),去追求最美、最絢麗的理想;我們一定要腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),去續(xù)寫(xiě)最新、最燦爛的篇章;我們一定要團(tuán)結(jié)奮斗,銳意進(jìn)取,努力開(kāi)創(chuàng)徐聞中學(xué)更加美好的明天!最后,請(qǐng)讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?,向領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師們表示最衷心的感謝!

9、教育改革是教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,強(qiáng)化學(xué)校治理,提高教師素質(zhì),是我們提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施科教人才戰(zhàn)略,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和保證,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步探索普通高中教育發(fā)展的新路子,結(jié)合兄弟學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)與模式,更新教育觀念,優(yōu)化教育資源,強(qiáng)化學(xué)校治理,培養(yǎng)一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,把徐聞中學(xué)變成全力支持徐聞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘,讓學(xué)生成才,讓社會(huì)滿(mǎn)足。最后,再次對(duì)評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家蒞臨我縣檢查指導(dǎo)工作表示衷心的感謝!

10、省檢工作,考驗(yàn)了品格,彰顯了境界;省檢工作,鍛煉了隊(duì)伍,提高了能力;省檢工作,砥礪了思想,凝聚了力量;省檢工作,涌現(xiàn)了典型,積蓄了財(cái)富??傊?,這次省督導(dǎo)、教學(xué)評(píng)估工作,必將對(duì)規(guī)范我校的教育教學(xué)行為,鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量,產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評(píng)估為契機(jī), 認(rèn)真分析、反思、誠(chéng)懇聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議,調(diào)整工作思路,更新教育觀念,為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為振興雄縣教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

評(píng)估總結(jié)怎么寫(xiě)

為促進(jìn)我校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,式教學(xué)評(píng)估工作按計(jì)劃、有秩序、有成效的開(kāi)展,圓滿(mǎn)完成教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作作如下小結(jié):一、 校園環(huán)境改造1 .和環(huán)衛(wèi)站合作修建教職工水沖廁所已經(jīng)破土動(dòng)工。2.和縣綠化辦合作投資17萬(wàn)元修建校園綠化帶,整體規(guī)劃已經(jīng)完成,現(xiàn)正在施工進(jìn)行中。3.校園硬化方案已經(jīng)完成,計(jì)劃硬化操場(chǎng)4000平米,改造更新硬化面積300多平米,施工硬化工程將進(jìn)行。4.二小和雅幼兒園教室粉刷、班級(jí)文化布置已經(jīng)完成。5.教學(xué)樓樓道和教室初步保潔和維修、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)綠化工作已經(jīng)完成。6.各
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