第一篇 教育2023年個人工作總結 650字
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
第二篇 教師繼續(xù)教育個人學習總結 700字
自實施繼續(xù)教育學習以來，本人嚴格執(zhí)行學校繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)將學習以來的工作總結如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感a
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時期師德修養(yǎng)》《新課程推進中的問題與反思》《新技術》等課程。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加教研活動，多聽課，多學習。
三、在教學中學習、反思
認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時間寒暑假多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個合格的人民教師。
第三篇 工作計劃：先進性教育個人整改措施工作總結 3050字
開展先進性教育活動以來，我認真對照《黨章》、新時期共產(chǎn)黨員先進性的基本要求和縣委辦機關支部關于保持共產(chǎn)黨員先進性教育的具體要求，通過本人查擺、剖析，征求黨員同志意見、建議，聽取縣委辦機關支部的反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，深入地剖析了存在問題的根源，并對照自己存在的問題進行了深刻反思，現(xiàn)制定個人整改措施如下:
一、整改事項
(一)、學習上抓得不緊不夠
堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少涉獵，在學習上搞實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)。
(二)、工作責任心不夠高，開拓創(chuàng)新意識不強
在xx局干了這么多年，工作熱情有所降低，精神狀態(tài)欠佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，滋生了不求有功但求無過的思想。加之xx工作環(huán)境閉塞，與外界接觸不多，總認為即便做出成績來也是“藏在深山人不識”。在縣上評選這樣先進集體，那樣先進個人等，總與xx局不沾邊，因此有泄氣情緒。工作有時不夠深入，僅僅滿足于完成領導交辦的任務，責任意識和服務意識不夠強，服務標準也有所降低。作為一名局領導，平時聯(lián)系群眾較少，與職工交心談心不多，對同志們關心體貼不夠?？傉J為只要大家在工作上不出問題就行了，因此，很少在開拓創(chuàng)新上下苦功夫，工作中沒有新的亮點。
(三)、深入基層的時間不多，為基層服務做得不夠
在xx局工作以來，我總認為基層又沒有xx部門，大不了也就是對區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室人員進行一點業(yè)務指導而已，差不多在電話里三言兩語就說清楚了。特別是在現(xiàn)在，各單位接入了黨政網(wǎng)，我們更應該多深入基層幫助解決問題、指導業(yè)務，但總認為這是電信部門的事，同時也嫌麻煩，因此，下基層的時間減少。在業(yè)務指導過程中，有時思想急躁、態(tài)度生硬，沒能以平和的心態(tài)對待；有時在電話里不能說清的就干脆叫他們送上門來，而不是主動上門去，沒能盡自己最大可能為基層和群眾提供方便。漸漸地，為民服務意識有所淡化，沒有自覺地把基層和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。
(四)、工作作風、生活作風上對自己要求有時不嚴格
自己在xx局工作這么多年，算是xx局的一名老兵了，對自己的要求也就不夠嚴格，工作上存在遲到、早退現(xiàn)象。受社會風氣的影響，也打過小麻將。日常生活中沒有自覺帶頭倡議和實踐共產(chǎn)主義文明新風，做實踐社會公德的模范，艱苦奮斗的思想樹立得還不夠牢固。
二、整改措施及時限
(一)、不斷加強學習，提高素質(zhì)加強理論學習的自覺性。無論再忙，每天都要抽出時間來學習。加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底。系統(tǒng)地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。學會用辯證唯物主義的觀點和方法來分析和解決工作中的實際問題。系統(tǒng)學習十六大以來《全面建設小康社會》、《加強和改進社會主義市場經(jīng)濟體制》、《牢固樹立科學發(fā)展觀》等有關黨在治國興邦方面的大政方針，平時注重學習《人民日報》《求是》、《半月談》等黨報黨刊，認真做好學習筆記和學習心得體會。積極參加辦公室的政治學習及其他各種集中學習，確保每年集中學習時間不少于100學時，自學不少于200學時。
2、加強業(yè)務學習，注重學習的全面性。立足于工作進步和自身全面發(fā)展，既要學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵其他多方面的知識。特別要加強對黨的路線、方針、政策的學習，更不放松對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史、公文寫作、計算機等的學習，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質(zhì)全面提高。
3、學習中努力做到理論聯(lián)系實際。既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統(tǒng)一的黨員，以高素質(zhì)提高服務水平和質(zhì)量。
（二）、與時俱進，開拓創(chuàng)新，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。牢固樹立角色觀念，不斷增強責任意識。工作中始終樹立“崗位不同、目標相同”的觀念，以全部熱情投入到工作中，積極帶領局內(nèi)同志一道，圍繞建設現(xiàn)代化的大xx、服務領導、服務基層的目標，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)。今后要主動關心職工的工作與生活，多為職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和氛圍。
2、牢固樹立大局觀念，正確對待個人得失。自己作為單位的一員，一言一行、每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護本單位的形象，決不發(fā)表有損單位的言論；履行本職工作和為基層服務也要樹立本單位的良好形象，堅決不讓“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象在自己身上和局內(nèi)發(fā)生。自覺堅持和遵守黨的民主集中制原則，時刻想著大局，處處顧全大局，當個人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發(fā)生矛盾時，自覺地服從大局，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
3、增強工作的主動性，滿腔熱情做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排；工作擺布上，以重點帶一般；工作落實上，能提前就提前。積極主動地為領導出主意、想辦法，多向領導匯報自己的思想，工作上做到相互溝通、相互支持、互相配合。敢于突破常規(guī)思維，勇于創(chuàng)新，只要自己所思、所想、所為符合工作實際，符合最廣大人民的根本利益，自己就熱情、大膽地干。
（三）、努力踐行“三個代表”重要思想牢固樹立全心全意為人民服務的思想。做到“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”，要在縣委、政府的正確領導下，圍繞本單位工作中心，以黨員先進性教育活動為契機，堅持以“三個有利于”為標準，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，深入基層，深入群眾，積極開展調(diào)查研究，傾聽群眾的呼聲、意見和建議，盡自己的最大努力，解決基層、群眾反映的生產(chǎn)、生活和工作中的具體困難和問題。
2、堅持做到高標準、高質(zhì)量地服務。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，扎扎實實干事，工作上爭創(chuàng)一流。凡符合要求的做到隨到隨辦，當時辦不了的要說明原因，并在最短時間幫助、配合解決；繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間高質(zhì)量、高效率地完成工作任務。
（四）、求真務實，塑造良好的作風
增強組織紀律性，做遵紀守法的模范。自覺加強組織紀律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動上的高度一致。自覺遵守政治紀律和組織紀律，遵守黨章，按黨章的規(guī)定去做，勇于同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭。增強法制觀念，自覺帶頭遵守國家的法律，把遵守黨紀和國法統(tǒng)一起來。一方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀的現(xiàn)象作斗爭，自覺維護黨的紀律和國家的法律的嚴肅性，做端正黨風和社會風氣的帶頭人。加強人格修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行舉止，不參加上級禁止的各項活動，忠實地實踐共產(chǎn)黨員的先進性，樹立新時期共產(chǎn)黨員的良好形象。牢固樹立艱苦奮斗的理念，帶頭倡議和實踐共產(chǎn)主義文明新風尚，爭做社會公道的模范。
以上是我個人的整改措施，有不當及不全之處敬請批評指正。
第四篇 英特爾未來教育電腦培訓的個人總結 2100字
英特爾未來教育電腦培訓的個人總結范文
隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術在教育教學中的應用已顯示出其非凡的魅力和強勁的生命力。我國著名科學家錢學森曾作如此論述：'未來教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡。'國家教育部部長陳至立在全國中小學信息技術教育工作會議上強調(diào)指出：'21世紀信息技術對教育的影響將是不可估量的。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡技術培訓，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡技術上的應用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務。
作為教育戰(zhàn)線的一員，我非常幸運在2008年的7月份參加了“英特爾未來教育”培訓班的學習。在培訓過程中，我們利用暑假進行學習，由施老師等一線專業(yè)教師統(tǒng)一授課，邊學習理論知識邊上機實踐，一點一滴做起。在整個學習過程中，我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，大膽上機實踐操作，把的知識力求當堂消化吸收，較圓滿地完成了學習任務。現(xiàn)將我的培訓情況作簡單的小結。
一、“英特爾未來教育”介紹
“英特爾未來教育”培訓要求學員選擇一個目前在教的或?qū)硪痰膶W科單元作為課程的一部分，利用計算機及互聯(lián)網(wǎng)技術，整合各個模塊，最終制作出一個有效利用技術并與國家課程標準相符合的完整的單元計劃。所以，“英特爾未來教育”培訓實際上是一種基于任務和項目的學習，即任務驅(qū)動式的學習。“英特爾未來教育”培訓中每一位學科教師（同時作為學生）都要學會運用信息技術和資源進行教學和學習，整個培訓都基于微軟公司的office軟件套件，主要有word（字處理軟件）、ie（因特網(wǎng)瀏覽器）、powerpoint（多媒體制作軟件）和frontpage（網(wǎng)頁設計軟件）。
二、培訓情況概述
首先，我們要利用培訓時間，從進行自我介紹、合作學習，到制定為實施研究性課程使用的單元計劃，以及收集資料、制作多媒體電子作品、制作網(wǎng)站等，都在使用信息技術和信息資源。眾觀整個培訓過程，我體驗的是現(xiàn)代信息技術廣泛運用于教育以后學習和教學的情境（'英特爾未來教育'的情境），我所使用的工具就是現(xiàn)代信息技術。“英特爾未來教育”培訓實際上是一種基于開放性資源的，把研究性課程的學習放在信息技術平臺上的全新培訓理念。
學習的過程緊張又輕松，使我們在學習中充分體會到intel未來教育的魅力。它提倡給學生一個任務，學生在任務的驅(qū)動下，自覺的通過各種途徑去研究，探索，分析，最后得出結論，完成任務。它注重培養(yǎng)學生的任務觀念，培養(yǎng)學生的自學能力。在學習中我們不再僅僅是一位教師，我們還進行了多種角色的變換：自己選擇不同的學科單元計劃，以學生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等，此時我們是積極主動的學習者；除了傳統(tǒng)的教材外，學科教師可以在中國大百科全書光盤上查尋本人所需要的相關學科資料，也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料此時我們又成為了資料的占有者；就學習方法，內(nèi)容，資源等我們進行交流，切磋和幫助，討論中知道了實際的教學實踐中將要或可能遇到的問題，困難等，此時我們又成為了地道的交流者。總之通過這次教學我們不斷的變換角色發(fā)揮了大家的創(chuàng)造力，使教師們知道擺脫課堂束縛，知道如何把計算機技術應用到他們所教的課程中去，從而增強學生的學習能力，提高學業(yè)成績。
交流，合作與資源共享是'英特爾未來教育'培訓的一大特征。首先，每個學員都按嚴格的要求創(chuàng)設規(guī)范的文件夾，并在每一模塊完成后按要求上傳到指定位置上。每個學員都可以根據(jù)需要參考其他學員的學習成果，使用其他學員的支持材料以及搜尋到的資源，實現(xiàn)資源共享。其次，這次培訓，教師們都是來自各個學校，通過老師在開始教學中找朋友以及制作自我介紹的幻燈片，很快地使大家熟悉起來。再次，在教學過程中，主講教師創(chuàng)造許多機會'逼著'大家彼此交流的'，集中大家的智慧，使我們在學習中體會到了大家伙智慧的精華，讓我們完成作業(yè)時迸發(fā)出許多靈感來。通過一次次的交流，一次次的討論，在不斷的進步中使我們深深地體會出這種方式的好處。
在此，我必須要感謝施老師，黎老師等的無私的培訓班要求嚴格、組織正規(guī)，學習強度大，我的任課教師在教學上、輔導中、技術指導上都非常認真負責。為加強培訓工作并達到高質(zhì)量的培訓，督促全員參與，學校行政領導親自參加，帶頭學習，這為培訓的順利開展提供了幫助。
三、體會與收獲
這次'英特爾未來教育'的培訓，給我最大的體會是：我們是在不知不覺中完成作業(yè)的，我們每天在網(wǎng)上探索的時候，每一點進步，每一點挖掘甚至是下載一幅圖片，一段文字，等等都為作業(yè)的完成做準備。也可以說，我們在不知不覺中掌握了我們要學的東西。當整個學習時間結束后，我們的任務也完成了，所有的應感受的東西也不同程度的感受到了，這本身確實就是一種嶄新的教學理念。因為這里的每一個教學的理念，教學的模式，教學的任者在牽動著我們，沒有什么硬性的要求，我們本著做得更好的心態(tài)去驅(qū)使著自己不斷前進，雖然學習很累，但我們?nèi)允强鞓返摹?/p>
總之，通過這次學習，我了解了計算機網(wǎng)絡的發(fā)展方向，掌握了更多的管控知識和技能，為今后網(wǎng)絡的開發(fā)和應用有了方向性的指導。我非常感謝區(qū)教育局和學校能給我這一次學習機會，我更希望在今后的工作中，自己的所學能夠得到充分的應用，不辜負國家對我們的培養(yǎng)，真正發(fā)揮一個專業(yè)骨干的作用。
第五篇 黨員先進性教育活動個人全面工作總結 2350字
一、簡要情況
從6月初到現(xiàn)在，按照縣黨總支的要求，我自始至終參加了我縣開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育的全過程。
在第一階段主要以學習材料、提高認識為主。我先后自學了《黨員先進性教育讀本》、《胡錦濤同志在專題報告會上的講話》，聆聽了x縣長的專題黨課和鄭書記的輔導報告，學習了任長霞、鄭培民、牛玉儒等先進人物的事跡材料，參加了專題討論和知識答卷，記了5000多字的讀書筆記，使我端正了對積極參加好這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的態(tài)度，明確了對中央開展先進性教育活動重要意義的認識。
在第二階段主要以查找問題、分析原因為主。我通過當面談話和發(fā)出征求意見卡的方式，征求了縣隊的近20位同志的意見，大多數(shù)都提出了我存在的不足，也都寄予了真切的希望，通過對照標準、對照先進，和同志們的所提所點，認真撰寫了個人黨性分析材料，參加了民主生活會，使我看到了自己在理想信念、宗旨觀念、思想工作作風、組織紀律和本職工作方面存在的差距和不足，并在政治理論學習、思想意識修養(yǎng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和世界觀、人生觀、價值觀等方面查找了存在問題的原因，使自己清醒了頭腦，明確了方向，振奮了精神。
在第三階段主要以制定措施，落實措施為主。我根據(jù)自己存在的問題和原因，提出了努力方向，即通過加強政治理論學習來堅定自己的理想信念；通過密切聯(lián)系群眾，積極參加“一幫雙促”主題實踐活動，充分發(fā)揮先鋒模范作用來增強宗旨觀念；通過嚴格遵守規(guī)章制度，樹立大縣意識來增強紀律觀念；通過多學習、多實踐來解決思想作風和工作作風上的問題；通過積極努力工作，不斷取得一流業(yè)績來增強事業(yè)心和責任感。我本著邊學邊改、邊議邊改、邊整邊改的精神，從先進性教育活動一開始，就在政治理論的學習上下功夫，反復學習經(jīng)典文章，緊密聯(lián)系個人實際，指導撰寫相關材料。就在工作上保持旺盛的精力和勁頭，積極服務于我縣的先進性教育活動，高質(zhì)量完成各階段的動員大會領導講話材料、活動方案、安排意見等材料，提前完成學習體會、黨性分析、整改措施等個人材料，供大家借鑒或參考，從縣域網(wǎng)上或資料書上查找、下載大量的相關文章，為大家在學習教育活動中提供服務。就在作風和紀律上嚴格要求自己，密切聯(lián)系群眾，時刻注意克服自己的不足之處，注意發(fā)現(xiàn)和學習別人的長處。
二、認識和體會
在這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育中，我縣及我本人結合實際，認真貫徹中央、盛市提出的指導思想、工作原則和方針政策，圓滿完成了各階段工作，取得了成效，主要有以下幾方面的體會：
1、提高認識，統(tǒng)一思想，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的前提。
2、加強學習，武裝思想，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的基矗
3、從群眾中來，到群眾中去，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的有效途徑。
4、開展批評與自我批評，進行積極健康的思想斗爭，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的重要法寶。
5、領導重視，以身作則，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的關鍵。
6、統(tǒng)籌兼顧，邊學邊改，是搞好“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”和日常工作兩不誤、兩促進的有力措施。
三、主要收獲
在這次先進性教育活動中，使我有以下五點收獲：
一是對什么是共產(chǎn)黨員的先進性和怎樣保持共產(chǎn)黨員的先進性有了清晰的理解。
二是對怎樣樹立科學發(fā)展觀、正確的政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀和世界觀、人生觀、價值觀有了較為清晰的理解。
三是使我清醒的認識到自己距離共產(chǎn)黨員的先進性還有很大的差距。
四是使我的理想信念更加堅定，對統(tǒng)計調(diào)查事業(yè)更熱愛，事業(yè)心和責任感更強。
五是使我的胸懷更寬闊，看到每個同志都有長處和優(yōu)點，都值得我學習。
四、自身存在的問題
聯(lián)系自己的思想和工作實際，認為自己還存在以下三個方面的問題：
一是政治理論水平、分析研究問題的能力還不適應搞好統(tǒng)計調(diào)查工作的.需要。
二是深入基層、深入群眾，了解第一手資料的工作作風還不夠扎實。
三是工作的主動性、積極性、開拓性在某些方面還存在著不足。
五、今后努力方向：
在今后的日常工作和生活中，我必須從以下六個方面嚴格要求自己：
一是要有堅定的理想，要堅定不移地為建設有中國特色的社會主義而奮斗。堅持用馬列主義的立嘗觀點、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，牢記為人民服務的宗旨，樹立正確的人生觀，堅持一切從群眾的利益出發(fā)，堅持以最廣大人民的根本利益為最高標準，從根本上做到求真務實，扎扎實實地在統(tǒng)計工作崗位履行職責，認認真真地做好本職工作。
二是堅持勤奮學習，努力提高實踐“三個代表”的本領。當前統(tǒng)計工作任務，尤其城市調(diào)查工作任務十分繁重，面臨全國的調(diào)查隊體制改革，如何為國家宏觀經(jīng)濟發(fā)展服務，為我市城市社會經(jīng)濟發(fā)展服務，就必須認真學習。不斷要認真學政治，學以人為本、與時俱進的科學道理，還要學統(tǒng)計法律、法規(guī)和相關經(jīng)濟理論知識，提高自己的業(yè)務水平和工作能力，努力為促進城市經(jīng)濟和社會不斷發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務。
三是要堅持黨的宗旨，做到立黨為公，執(zhí)政為民。作為統(tǒng)計調(diào)查部門，作為一名政府統(tǒng)計調(diào)查人員，要始終牢記“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，要切實解決現(xiàn)在該做什么，將來身后留點什么的問題，努力為黨、為民、為社會多做點有益的工作。要時刻牢記黨和人民的利益高于一切，作為一名共產(chǎn)黨人，要清楚地知道除了黨和人民的利益之外，自己沒有其它利益。要堅持以人為本，牢固樹立與時俱進的科學發(fā)展觀，永記群眾利益無小事的科學內(nèi)涵，扎實地做好每一件事。
四是要堅持勤奮工作，堅持創(chuàng)一流的工作業(yè)績。共產(chǎn)黨員保持先進性，必須體現(xiàn)在改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作中，體現(xiàn)在帶領群眾為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的各項實際行動中；要把自己的理想同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同自己所從事的統(tǒng)計事業(yè)結合起來，在統(tǒng)計調(diào)查崗位上不斷做出貢獻；要恪盡職守，爭做求真務實，勤奮工作的模范。
第六篇 幼教教育個人年度工作總結 2700字
下面介紹一下xx年我的幼兒教育工作總結，以及對幼兒教育工作的認識:
轉(zhuǎn)眼之間，xx年匆匆而去，我們又迎來了熱情似火的xx年，也許是由于花季里那場甜美的夢幻，也許是冥冥之后的一種緣分，十年寒窗，走過了幾多風風雨雨，走過了幾度春夏秋冬，我最后實現(xiàn)了兒時的理想——快樂的作一名幼兒教師。時光的腳步從不停歇，我走出校門，踏上工作崗位已經(jīng)一年了?；仡欉@一年自己的工作，我才真真切切的領悟到一名幼兒教育工作者的人生五味，其間，有快樂也有悲傷，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有辛酸更有欣慰。
在真正踏入幼兒教育崗位以前，我腦海里的幼兒園就是老師帶領小朋友一齊做游戲，學習簡單的知識技能。可當我真正踏入這一行工作時，我對它有了進一步的了解。
就在我工作的第二個星期，我經(jīng)歷了這樣一件事，我們班上有一對雙胞胎叫張雯、張羽，他也許是因為家里的關系，她倆的衣著很邋遢，平時小朋友都不愿意跟他一齊玩，說她們是臟孩子。那天，她倆不知怎的，哭著吵著要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是臟極了，大家都不愿去理他，但是我想讓她倆哭成這樣也不是辦法，于是我就走過去把她們抱在懷里，輕聲地問他:“張雯張羽乖，不要哭了，此刻是中班的姐姐了，不就應再哭了，你們能夠告訴老師怎樣了嗎為什么要哭阿”她倆看了看我，啜泣著，低頭不說話。于是，我更加耐心地詢問原因，最后她倆最后告訴我是因為小朋友們都不要和我們玩，說我們臟。這時，我心里有一種不知名的感覺，原先小孩的心靈是這樣的脆弱，一塊小小的石頭投進她的心湖就會泛起軒然大波。這時，教師的使命感在我的心中強烈地激蕩著，我默默地告訴自己:“必須要做一個好老師！讓每個孩子都能夠身心健康地發(fā)展?！?/p>
當然一個優(yōu)秀的教師首先要關心孩子。孩子是家里的寶，所以老師對于孩子要的愛護。這其中其實有很大的學問，值得我終身學習。我們對于孩子要理解寬容，要耐心引導，要吸引注意，要多與之接觸。我們班上有一個很“個性”的孩子，著實讓我頭痛了很久，剛來這個班時，我就注意到有一個個性可愛的男孩子，他叫夏煒燁。我很喜歡他，于是我就走上前去對他表示我的好感，但是出乎我意料的是，他竟然不理睬我，問她話她也只是看著你。之后，問過了指導老師之后才明白，他是一個比較倔強、自尊心也很強的孩子。
從那時起，我就對他個性注意，發(fā)現(xiàn)他還挺聰明的。只是由于家里人太寵愛的緣故，他比較倔強、以自我為中心。于是我就想慢慢地改變他。但是他實在是太頑固，對我的“攻勢”無動于衷。之后，發(fā)生了一件事我才覺得他是有意與老師作對。那天，他照例不肯進教室的門口，我也習慣性地走過去對他耐心引導。好說歹說，最后把他勸進了教室。于是，我決定對他做一次深刻的對話，我問他:“夏煒燁，你喜不喜歡來幼兒園”，“喜歡！”，“那你為什么每一天都不愿意自己走進教室”，她說:“我不明白！”。之后，任憑我再怎樣勸誘，他都回答“不明白！”，我心里也有一點不耐煩了，我就說:“你來幼兒園是不是來和老師作對的是不是來給老師添麻煩的”“是的！”我一下子被他的回答給震住了，我沒有想到他竟然公然地對我做出挑戰(zhàn)。這次談話自然是無法進行下去了，我讓他回到了自己的位置，他邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容，我不禁顫然。那天回家的路上，我甚至對自己產(chǎn)生了懷疑，我是不是很失敗是不是很沒有用但是之后一想，我怎樣能夠如此輕易地放棄于是我暗下決心，我必須要耐心地對待，因為這是一個幼兒園老師最根本的職責！經(jīng)過近一年的相處，他此刻已經(jīng)和我成了好朋友。
我快樂因為我充實在這忙碌而又充實的一年中我也體驗到了工作帶給我的快樂，在園領導、老教師以及指導老師的幫忙下我無論是從政治思想上，還是從教育教學上都得到了飛速的發(fā)展。還記得剛開學不久，我就迎來了進園的第一次“考驗”——匯報課，雖然只是一次匯報課，但對于一個“新手”來說難免會感到緊張。從選課一向到上完課，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。但是在這段期間也使我看到了我指導老師對待工作的熱情、勤奮、努力，我從她身上學到了在書本上看不到的知識，她的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向。我開始改變自己對待這份工作的態(tài)度，我每一天平靜地去應對工作中的點點滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著去對待每一個人，每一件事。選取了自己正確的工作態(tài)度后，我開始用心地投入到工作中去。我們幼兒園是一所美術特色幼兒園，但如何上好美術課呢我從指導老師身上明白了教學經(jīng)驗對一個教師來說是多么的重要。在上美術課的過程中，我從她身上學到了，給中班幼兒上美術課時就應怎樣組織教學，怎樣吸引幼兒的注意力，在上課的過程中就應注意什么。
在這一年中，我每月都上匯報課，從第一次的緊張不安到此刻，我覺得已經(jīng)有了很大的改變，但是這中間肯定還存在不少不足的地方，但是我相信“世上無難事，只怕有心人”，在以后的工作中，我會認真應對種種問題，盡力克服種種困難。不懂的東西問出來，聽懂的東西做出來，做好的東西說出來隨著二期課改的深入，使我感覺到了有一股教改的巨浪沖擊著我們，新課程的全新理念吸引著我們，我開始認真的學習、認真的探究新課程，透過學習對于新的課改理念我有了必須的認識和理解，于是對新課程有了興趣和信心。透過對二期課改的理論學習，我在實踐中將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知潛力、生活經(jīng)驗互相銜接，選取確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式。作為當今的一名幼教工作者就應認真的學習二期課改的精髓，貫徹二期課改的精神，全身心的投入到工作中，勇于攀登，不管前面的教育道路上有多大的風險都要敢于闖過去，才能實現(xiàn)真正的自我價值，無愧于教師這一神圣的職業(yè)。教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。
“細微處見真情”是我對家長工作的感受。應對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過:“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真正的自己！”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經(jīng)驗。我會更努力地工作，工作中會更加細心、耐心，力爭為園多做貢獻！為幼教事業(yè)多做貢獻！
第七篇 英語教師教育個人工作總結 1550字
現(xiàn)在的英語教學已經(jīng)不同于以前了，以前我們國家的英語教學都是放在學生上初中之后，那樣的時間現(xiàn)在看起來不錯。不過自從國家深化教育改革以后，英語教學就被安排到了小學就開始被授課，這就加大了教師的焦旭額壓力和學生的學習壓力。
不過既然是國家教育部發(fā)出的指令，就一定有它存在的好處和優(yōu)點，我們只能無條件的執(zhí)行，畢竟這對我們英語教師來說不是一個很大的困難，困難在于學生，如何才能讓他們盡快的學習好英語是頭等難題。
回顧過去一學年來的工作，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任分校的三、四、五年級英語教學工作，在過去的一年確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學年努力學習，自己英語水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了，也取得了一定的成績。
在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律，會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話反應能力。每課講授完后，要求學生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習。
由于大勢所趨，改革當前，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學不斷吸收不同版本教學的經(jīng)驗。而本學年對我說又是新版本英語教材，而且一下子接手全校所有英語教學工作，在一學年來確實付出不少努力和碰過許許多多的釘子。在全校英語課當中，六年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力;而五年級有大部分男同學已經(jīng)厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行;再加上四年級學生低子薄，接受能力差。針對各班級特點不同，所采取措施也有所不同。但基本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。因此，在英語教學中我體會如下：
學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導下層生，讓他們能跟得上，打好基礎，往后的學習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導接受能力差有學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。
首先培養(yǎng)學生的'興趣'，'興趣'是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生提前十五分鐘回到課室，開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時間有計劃有序地讀書和背誦單詞。要求每天學生聽寫規(guī)定十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，提高叛斷應變能力。
現(xiàn)代社會中英語是一種很重要的交際語言，學好英語對自己是一個很好的獨特條件，是一種天然優(yōu)勢。學好英語并不是很困難，這是要考慮到教室的教學水平的，如果教師的教學水平高，那么在教授英語的過程中，學生會不自覺的跟上教師的節(jié)奏，培養(yǎng)起學習英語的興趣，英語成績的提高自然水到渠成。
以后的英語教學中，我們會更加努力的，這是我們的天職，今后繼續(xù)加強對教材鉆研，想多點辦法，讓學生學得更輕松，爭取更大進步。
第八篇 教育教學工作總結個人 2400字
在領導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學習、努力實踐___“三個代表”的重要思想。嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強課改理論學習，提高教育教學水平
隨著國家新一輪基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學理論的升華，尤其對體育學科課程改革的基本理念：一、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;二、激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;三、以人為本，重視學生的主體地位;四、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識。對教師教學行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學生“學” 轉(zhuǎn)變;四是由重結果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學實踐中大膽嘗試。
在教學中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學生發(fā)展的教學組織形式和教學方法，重點在于：
(一)加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。
1、提高學生自學、自練的能力。指導學生學會模仿，提倡學生在模仿中學習，并鼓勵學生提高自學、自練的能力。
2、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上，組成3-5人的學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學習的過程中，發(fā)展社會交往能力。
3、為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。
4、發(fā)揮教學民主，注意聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學工作。
(二)加強教法研究，提高教學質(zhì)量。
由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應能力的關注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，是教師應該特別注意研究和重點。為此，我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎等方面的個體差異，根據(jù)學生差異確定學習目標和評價方法，并提出相應的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學設計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》;指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領導小組及專家組同志的一致好評。
三、加強教育教學研究，提高教科研能力
我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現(xiàn)代教育技術，促進素質(zhì)教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現(xiàn)代教育技術，促進素質(zhì)教育實施》已12月通過專家組鑒定獲結題。目前又積極投入國家教育部“十五” 重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學生主體創(chuàng)新型教學模式研究與實驗》，探索網(wǎng)絡教學在小學體育教學中的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學對小學生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》;實驗報告“音樂伴奏輔助小學體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流，評為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學校、家庭、社會三結合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。
四、較好發(fā)揮輻射、示范作用
認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養(yǎng)對象導師、體育學科課程改革專家組成員，體育學科帶頭人的職責，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學科研工作，開展好體育學科課程改革實驗的學習、實踐研究工作，深入課堂聽課，指導b類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績。指導學校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎、自治區(qū)一等獎;指導學校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評
五、管理工作出成績。
擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領導就是服務”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業(yè)務，善管理、能服務、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國現(xiàn)代教育實驗學校、自治區(qū)德育教育先進單位、自治區(qū)綠色學校、柳州市精神文明先進單位。學校黨支部評為市城中區(qū)“先進黨支部”，本人榮獲優(yōu)秀黨務工作者稱號。
第九篇 辦公室黨組成員先進性教育個人總結 2550字
在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，作為辦公室黨組成員，我能嚴格按照辦公室的統(tǒng)一部署，認真完成各階段的各項工作，使我深刻查找了自身存在的問題和不足，進一步明確了今后的努力方向。現(xiàn)將學習活動情況做以簡要總結。
一、以提高自身素質(zhì)為標準，認真開展學習活動
在辦公室支部的統(tǒng)籌安排下，采取集中學習和個人自學相結合的學習形式，進行了強化學習。在學習過程中認真做了摘錄和心得筆記，字數(shù)在xx0字以上，心得體會文章，保持黨員先進性研討文章１篇。同時，對區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組和黨支部安排的各項主題實踐活動也能做到主動參與。通過學習和討論，加深了對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性和必要性的認識，政治信仰更加堅定、自己的政治理論水平得到一定提高。
二、以提高完善自我為目的，認真查找到自身存在的問題和不足
在征求意見階段結束后，我及時主動的與領導班子成員和其他同志進行談心交心，認真查找自身存在的問題和不足。在此基礎上，對照黨章、“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”，進行了深刻的自我剖析，積極查找了思想根源，撰寫了4000余字的黨性分析材料。通過在支部專題組織生活會和班子專題民主生活會上認真開展批評與自我批評，對自身存在的問題和不足的認識進一步深化，并將兩次民主生活會征集到的批評、意見和建議充實到黨性分析材料中。主要問題有：理論學習不夠，政治鑒別力和敏感性不強，主要表現(xiàn)在政治理論學習不足、沒有很好地運用科學理論指導具體實際；貫徹民主集中制有差距，不能正確開展批評與自我批評，主要表現(xiàn)在全局觀念不強、沒有認真開展批評與自我批評；工作作風不夠扎實，主要表現(xiàn)在工作標準不高、服務態(tài)度不夠好、深入基層調(diào)查研究少、工作開拓性不足、業(yè)務能力不夠強。
三、以切實解決問題為目標，認真實施整改
按照班子整改方案和個人整改措施的具體內(nèi)容，共制定了9條整改措施。同時，對照整改措施，逐項研究落實方法，切實把個人思想認識與工作能力的提高與當前區(qū)委、區(qū)政府的中心工作緊密結合，及時研究新情況，解決新問題。堅持邊整邊改，對存在的突出的問題，特別是群眾普遍關心、反映強烈的突出問題，能改的馬上進行了整改。目前，所有整改都已基本完成，取得了初步成果，下步將把整改成果長年貫徹始終。
四、對保持黨員先進性教育活動重要作用的理解進一步加深
第一，黨的正確的理論、路線、綱領，只有靠廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實，才能體現(xiàn)出先進作用。黨制定的正確的路線、方針、政策，是為了最廣大人民群眾的根本利益，是要推動社會歷史向前發(fā)展。而實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，推動社會歷史向前發(fā)展，光有正確的路線、方針、政策還不行，還需要廣大共產(chǎn)黨員通過自己的模范帶頭作用，把正確的理論、路線、綱領轉(zhuǎn)化為廣大人民群眾的自覺行動，落實到建設中國特色社會主義的偉大實踐中去。離開了廣大黨員的先鋒模范作用，黨的理論、路線、綱領無論怎樣正確，也不可能轉(zhuǎn)化為人民群眾的實踐活動，當然，也就不可能體現(xiàn)黨的先進性。
第二，黨的全心全意為人民服務的宗旨，“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，只有靠廣大黨員的行動來體現(xiàn)，才能為廣大人民群眾所認識。人民群眾通常是根據(jù)他們身邊的黨組織和黨員的言行來了解和評價我們黨的。黨員和黨員領導干部堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，帶頭執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴格遵守黨的紀律和國家的法律，吃苦在先，享受在后，做到為民、務實、清廉，群眾就會真心實意地擁護我們黨。只有依靠黨員的覺悟，依靠黨員對黨和人民事業(yè)的忠誠和奉獻精神，依靠黨員在一切工作和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，黨的全心全意為人民服務的宗旨，“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念才能實實在在地為廣大人民群眾所體會。
第三，黨員先進性是鞏固黨的執(zhí)政地位的關鍵和基礎。黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。要長期執(zhí)掌好政權，關鍵在于黨員特別是黨員領導干部保持先進性。廣大黨員、特別是黨員領導干部真正掌握了“三個代表”重要思想，具有堅定的理想信念，始終保持先進性，那么，廣大人民群眾就會擁護和信賴我們黨，黨的執(zhí)政地位就會不斷鞏固。正如___同志所說的：“全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠與人民群眾心連心，我們黨的執(zhí)政基礎就堅如磐石?！?/p>
五、進一步明確了下一步的個人努力方向
一是堅持以科學發(fā)展觀武裝頭腦，在思想上始終保持先進性?？茖W發(fā)展觀是指引我們開展好各項工作的有力武器。教育活動是區(qū)委對全局黨員干部的一項政治要求，以此為契機，在今后工作中，將進一步強化個人學習，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，努力提高理論素養(yǎng)、提升思想境界，不斷增強駕馭工作的能力和水平。
二是堅定理想信念、遵守組織紀律，在政治上始終保持先進性。通過先進性教育活動，在政治上要更加成熟，對黨的信仰更加堅定，為人民服務的公仆意識得到增強，嚴格遵守組織紀律，不斷增強政治鑒別能力和敏銳性，在大是大非面前始終保持清醒頭腦，在關鍵時刻不迷失方向。一切以黨的利益、人民的利益為重，牢固樹立全局意識，緊扣辦公室中心工作，不斷開拓進取，奮發(fā)向上，不辜負黨和人民的殷切期望。
三是踐行“三個代表”，始終堅持在工作上保持先進性。履行崗位職責，做好本職工作，是共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求。為此，在今后的工作實踐中，一方面，自己將以更加飽滿的熱情，積極投身到三個服務工作中；另一方面，進一步貫徹落實好“三個代表”重要思想，認真實踐為人民服務的宗旨，密切聯(lián)系群眾，尊重基層干部群眾的創(chuàng)造，做人民群眾的貼心人，切實維護好黨和人民群眾的根本利益，以自己的實際工作和言行，進一步密切黨群、干群關系，從而增強自身組織群眾、服務群眾，創(chuàng)造性開展工作的能力和水平。
四是堅持廉潔奉公和艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，在作風上始終保持先進性。共產(chǎn)黨員要有好的思想作風，實事求是、光明磊落、不搞弄虛作假、不陽奉陰違是一名共產(chǎn)黨員最基本的素質(zhì)和要求。今后的工作、學習、生活中，將結合先進性教育活動，進一步從嚴要求自己，在工作務求謙虛謹慎；生活作風上，確保做到時刻警惕自律，言行一致，說老實話，辦老實事，做老實人。堅決做到廉潔奉公，筑牢防線，夯實__拒變的思想基礎，努力塑造自己作為一名黨員應有的心胸開闊、精神風貌端直上進的模范形象。
第十篇 幼兒園個人學期教育工作總結 4250字
1.幼兒園個人學期教育工作總結
時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂?？鞓肥呛⒆拥臋嗬?，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了一年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行總結：
1.參加各類學習，提高自身素質(zhì)
終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。在平時工作中，我重視自我學習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。
本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。
2.保教結合，深化教育改革
我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結實的基礎。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。
3.認真做好家長工作，取得家長的信任
教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。
4.工作實績
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。
5.及時反思，尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。
即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。
2.幼兒園個人學期教育工作總結
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這段時間的工作，想說的太多太多。在這段時間里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將班主任工作總結如下：
1.班況分析
本班孩子共xx人，其中男孩子xx人，女孩子xx人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。
2.保教工作
為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。
由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學初期開班務會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿脫 衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習、指導，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。
不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。
3.教育教學工作
本學年兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
4.家長工作
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。本學期我們還創(chuàng)意的組織設計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
總結過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
3.幼兒園個人學期教育工作總結
回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長工作。
認真學政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實，努力進取，提升自身內(nèi)涵。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，讀《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成?每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的教學和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出求學的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在教學中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編，《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。
三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長。
我園部分教師是小學轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：
一是加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過教學—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。
三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得的名次。
