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開放日的活動(dòng)總結(jié)十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 查看人數(shù):86

開放日的活動(dòng)總結(jié)

第一篇 開放日的活動(dòng)總結(jié) 1100字

20xx年x月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長歡迎的程度。

全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo),并準(zhǔn)備了4場講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng)、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng),還有對(duì)國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,有了新的動(dòng)力家長開放日活動(dòng)總結(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié)。

本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化、現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放,很多教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。4、教師和藹可親,講課有精神,能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)講座貼近家長實(shí)際家長開放日。這次1-6年級(jí)的六場講座都受到了家長的好評(píng)。因?yàn)橹髦v這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來,看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上,她們提出了很多家庭教育的建議,讓家長們感到可以學(xué)著做,有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后,掌聲雷動(dòng),很多家長都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式,索要講義等。

(三)家校交流充實(shí)有效。在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況,提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道家長開放日活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。最后每位家長認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》,回收率達(dá)到了96%(家長出席率達(dá)98%)。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

開放日活動(dòng)總結(jié)

第二篇 家長開放日活動(dòng)總結(jié)不足之處 2950字

家長開放日活動(dòng)總結(jié)不足之處

慶“元旦 ”家長開放日活動(dòng)總結(jié)

家長開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),12月31日,我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。

本次家長開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演,師生同臺(tái)的幼兒操、家長的親子活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長們看到了我園工作的特色,同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。

本次活動(dòng)舉辦得十分成功,家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意,尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對(duì)這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園,認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會(huì)的形式別致,家長幼兒全部參與,并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái),非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng),幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處,我們很滿意?!痹诒敬位顒?dòng)中,我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由,讓幼兒自由操作,讓家長更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。

發(fā)放家長反饋表總結(jié)如下:

全園95%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非?;钴S,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。

在反饋表中100%的家長對(duì)我園、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià),認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,感謝老師的辛勤勞動(dòng)。

本次活動(dòng)不足之處:

1、村委領(lǐng)導(dǎo)因事務(wù)忙沒有參加這次活動(dòng)。

2、幼兒演節(jié)目時(shí)沒有地毯,趴在地上表演。

活動(dòng)后,園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并進(jìn)行了交流,老師們表示會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求,使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

今后我們會(huì)多與家長聯(lián)系,爭取共同配合,使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展 多舉辦類似的活動(dòng) 讓家長有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,傾聽心聲,了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作。

這次家長開放日活動(dòng),不僅給家長留下了深刻的印象,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。

春季家長開放日活動(dòng)總結(jié)

按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓家長感受孩子在活動(dòng)中心的學(xué)習(xí)氛圍,增進(jìn)家長和活動(dòng)中心之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,本次活動(dòng)的開展受到了廣大家長的歡迎,給教師帶來了啟發(fā),也使家長對(duì)活動(dòng)中心的教學(xué)有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

在本次活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見,做以下小結(jié):

家長認(rèn)為教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

1.課堂教學(xué)氣氛活躍;

2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

3. 教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4. 教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

5.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

家長認(rèn)為教學(xué)中存在不足的方面:

1.活動(dòng)中心盡可能在招生時(shí)按照學(xué)生年齡大小分班。

2.在教學(xué)中盡量多用段媒體教學(xué)手段。

3、活動(dòng)中心要多給學(xué)生一些展示的機(jī)會(huì),增加學(xué)生的自信心。

3.要多帶學(xué)生參加戶外活動(dòng)。走出課堂,感受大自然之美。

200多位家長的熱情參與,使得活動(dòng)圓滿結(jié)束。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了活動(dòng)中心不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為活動(dòng)中心今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作。

學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)

20xx年5月21日,鳳鳴學(xué)校舉行了“教學(xué)開放日”活動(dòng),本次活動(dòng)以課堂教學(xué)為中心,誠邀了兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長參加。

上午,我校一至六年級(jí)所有班級(jí)、所有學(xué)科面向兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長開放,兄弟學(xué)校老師和學(xué)生家長六十多人走進(jìn)了課堂,與孩子一起上課。活動(dòng)結(jié)束,家長們對(duì)學(xué)校開展這樣的活動(dòng)給予一致好評(píng)。下午16:00至18:00,學(xué)校舉行了全校性的家長會(huì),全校近90%近260名的家長參加了家長會(huì),與學(xué)校、老師共同商討教育孩子的大計(jì)。

家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。

家長開放日活動(dòng)總結(jié)和反思

12月16日星期 四上午我們幼兒園進(jìn)行了一次家長半日開放活動(dòng),我們提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束?;顒?dòng)雖然結(jié)束了,但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,需要改進(jìn)。

一、對(duì)本次家長開放活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

(一)、教師方面

1、今天老師在配合默契度較高,能夠掌握幼兒活動(dòng)方向。

2、活動(dòng)中出現(xiàn)了臨時(shí)問題,如:個(gè)別幼兒咬手、一名幼兒發(fā)生情緒不穩(wěn)定,我們老師在遇到臨時(shí)的特殊問題的處理上非常及時(shí)。

(二)、幼兒方面

1、由于進(jìn)行的展示活動(dòng)比較長了,幼兒的注意力出現(xiàn)了渙散,在活動(dòng)開始孩子能夠保持較高的專注力,但到了快結(jié)束部分個(gè)別孩子有一點(diǎn)保持不住了。

2、個(gè)別幼兒看到家長,情緒較為興奮,規(guī)則意識(shí)薄弱。

(三)、家長方面

今天家長來的非常全,讓我意外的是平時(shí)在外工作的薛瑤瑤的媽媽,也在這一天調(diào)整好自己的'工作來參加孩子的節(jié)日,我很感動(dòng)。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場的也由爺爺奶奶代替來參加。

二、感動(dòng)

在開展活動(dòng)的時(shí)候有李康碩小朋友的媽媽因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng),開始我還在擔(dān)心這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng),在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行語言操作一起玩游戲,我們的這些孩子真是長大了。

今天來參加活動(dòng)的還有幾個(gè)爺爺奶奶,他們本身行動(dòng)起來就不方便,但是為了讓孩子能夠開心的參加親子游戲,他們?nèi)匀粓?jiān)持著和孩子一起活動(dòng)。老人家的精神讓我們做老師的感動(dòng)!

三、反思

通過家長到會(huì)的情況來看,現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長,由于平時(shí)工作忙,無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,因此都想通過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子。這次的活動(dòng)比較長,事先沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn),開始的展示部分時(shí)間有些長。以至于有個(gè)別孩子出現(xiàn)騷動(dòng)的現(xiàn)象.

從家長的交流和反饋中可以看出,家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,有性格差異、年齡差異、能力差異,針對(duì)此部分幼兒,教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒參與積極性。

幼兒教育工作就是這樣,好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化。雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性,但還是發(fā)生了一些意料之外的問題,或許有些不完美,但是完美并不美,相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn),下次的開放一定能夠更成功,孩子們?cè)谙麓蔚幕顒?dòng)中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。

第三篇 家長開放日活動(dòng)總結(jié) 550字

11月29日進(jìn)行了小班家長開放日活動(dòng),家長們安排好工作,參加了此次的活動(dòng)。家長們從晨間活動(dòng)一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況,對(duì)孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿意。在整個(gè)活動(dòng)中我們老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)靜交替的原則,同時(shí)通過這樣的活動(dòng)對(duì)家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到:

1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離,讓我們家長對(duì)幼兒園教育有了近距離的了解和認(rèn)識(shí),非常好。這樣的活動(dòng)可以多開展些!家長開放日,讓我們見識(shí)了孩子的許多本領(lǐng)。

2、看到孩子學(xué)習(xí)熱情高漲,常常高舉著小手喊:“我,我”并出色掌握各種說、唱,等本領(lǐng),作為家長由衷的高興,同時(shí)通過本次活動(dòng)和家園互動(dòng)。

3、家長對(duì)老師的教育比較滿意,從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園,同時(shí)在習(xí)慣上有了很大的提高,在活動(dòng)中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到童真、童趣。但是家長通過這次活動(dòng)也提出了相關(guān)的建議,我們老師通過個(gè)別的交流,(對(duì)不太舉手的孩子要經(jīng)常關(guān)注,經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)、冬天到了,孩子的穿著問題我們對(duì)家長提的建議也作了解答,有些是班級(jí)的,我們老師可以馬上解決的掉。總之,家長對(duì)本次的活動(dòng)比較滿意,并且也起到了家園的真正溝通!

家長開放日活動(dòng)總結(jié)

第四篇 大班家長開放日活動(dòng)總結(jié) 2700字

大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)

4月20日上午,小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園分別舉辦大、中班家長開放日活動(dòng),活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行,由各班班長主持。首先,各班老師感謝家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子的半日開放活動(dòng),讓老師們感受到對(duì)自己工作的理解和支持,班長向家長們介紹了班級(jí)情況、本階段的工作重點(diǎn)、大班詳細(xì)向家長講解幼小銜接的實(shí)施方案和本學(xué)期大班把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,向家長們提出要求,家園共同配合,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。中班向家長們介紹了這一年齡段幼兒的特點(diǎn)并開展了各種親子游戲,在活動(dòng)中家長積極參與,體驗(yàn)親子游戲的樂趣,大中班的幼兒還向家長們展示了課間操,讓家長更全面了解孩子在園學(xué)習(xí)生活情況,增加老師與家長共同了解的機(jī)會(huì)。也為將來的家園互動(dòng)、家園合作奠定了基礎(chǔ)。273名幼兒家長參加了半日開放活動(dòng)。

為讓家長更好地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育工作,增進(jìn)家園的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)家園共育,4月21至22日,廣漢市第五幼兒園舉行今春開園以來首次全園家長開放日活動(dòng)。

小班、中大班的家長們分別觀摩了幼兒的晨間活動(dòng)、早操鍛煉、集體教學(xué)與游戲活動(dòng)。晨間活動(dòng)為幼兒自選活動(dòng),家長積極參與其中;早操鍛煉熱鬧非凡,大體能活動(dòng)、體操輪番上演,孩子們開心地玩著跳輪胎、走竹梯、跨欄、投球、開火車等體能游戲,愉快、認(rèn)真地完成操節(jié),家長們則拿起手機(jī)、相機(jī)忙不停地拍照、攝影,有的還情不自禁地跟著孩子們跳起操來,孩子們笑瞇瞇、家長們樂呵呵。集體活動(dòng)選材生動(dòng)有趣,內(nèi)容豐富多彩,老師們采用游戲化教學(xué),盡量讓孩子自主學(xué)習(xí)、探索,并積極與家長互動(dòng)。“媽媽,大海有多大,我就有多愛您!” 妙妙班的《猜猜我有多愛你》活動(dòng)中,孩子們向著自己的媽媽大聲說出自己的愛,媽媽們動(dòng)容得落淚,在孩子臉上親了又親。“和孩子們一起跳兔子舞真有趣!”洋洋班《兔子舞》活動(dòng)中,家長們快樂地享受著和孩子們一起跳舞、游戲的樂趣,體驗(yàn)著童真的快樂……

接下來是班級(jí)家長課,各班教師組織家長學(xué)習(xí)了《指南》,例舉家庭教育的誤區(qū),提出合理化的教育建議,幫助家長樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒方法;同時(shí)總結(jié)了開園以來孩子的生活、學(xué)習(xí)情況,提出家園配合的要求,并有意識(shí)地請(qǐng)家長提出合理的意見和建議,幫助家長解決疑難問題,使家長開放日活動(dòng)真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

短短一上午,家長們看到了孩子們積極參與和快樂學(xué)習(xí)的場景,感受到了老師對(duì)孩子們生活上無微不至的關(guān)懷,也接受了一次家庭教育培訓(xùn)?;顒?dòng)開放的時(shí)間有限,但家長的贊嘆聲連綿不斷的: “上了幼兒園,我的孩子變得有禮貌,會(huì)主動(dòng)與人打招呼了!”“我的孩子在幼兒園這么能干!”“幼兒園環(huán)境真漂亮!”

本次活動(dòng),老師們合理化安排生活環(huán)節(jié),選材考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),活動(dòng)動(dòng)靜交替,教學(xué)注意關(guān)注個(gè)別、面向全體,幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。通過第一次開放活動(dòng),家長們對(duì)幼兒園的工作有了感性的認(rèn)識(shí),對(duì)老師更理解和支持,也對(duì)幼兒教育有了新認(rèn)識(shí)。家長們的積極參與,為五幼的家園共育搭建起了溝通的橋梁,為五幼的保教工作質(zhì)量不斷提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)

教師、家長作為孩子的教育者,是對(duì)幼兒實(shí)施促進(jìn)發(fā)展教育的主體,《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長配合,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)幼兒教育的任務(wù)。”幼兒園要發(fā)揮主導(dǎo)作用,要充分重視并主動(dòng)做好家園銜接合作工作,使幼兒園與家長在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識(shí),形成教育的合力,家園雙方配合一致,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。

為了增加教育的合力,世紀(jì)先鋒幼兒園于2023年3月15日-----2023年3月24日舉行了“開慧班半日家長開放日活動(dòng)”。在這次活動(dòng)中,讓老師們收獲到家長更多的認(rèn)可、理解與支持,增加了她們工作的動(dòng)力與信心,讓她們認(rèn)識(shí)到了自己工作中的優(yōu)勢與不足,明確了個(gè)人及班級(jí)以后需提升的方向。通過家長們的'親身體驗(yàn),感受到了做幼兒園老師的不易,認(rèn)識(shí)到幼兒教育及家園配合的重要性,明確了自己及孩子需進(jìn)步的方向。有了家園共育的這座橋梁,相信孩子們一定能收獲更多幸福的成長。

大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)

為了增進(jìn)家園聯(lián)系與交流,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園、社會(huì)、家庭三位一體教育體系的完善和實(shí)施,巴里坤鎮(zhèn)第三幼兒園4月20日上午開展家長開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園,讓家長能夠真實(shí)、全方位、近距離地觀察、感受孩子每天在幼兒園學(xué)習(xí)、生活情況。促進(jìn)家庭教育及幼兒園教育的合作與交流,搭建“幼兒園孩子家長”共育的橋梁,更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。

孩子們?cè)缭绲木透S著爸爸媽媽們來到了幼兒園,臉上都洋溢著幸福、甜美的微笑。整個(gè)開放日活動(dòng)以晨間活動(dòng)、早操、盥洗、集中教育活動(dòng)、親子活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)以及午餐等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,教師根據(jù)大中小年級(jí)段幼兒的不同特點(diǎn)開展了《大鯊魚和小魚》、《我的寶寶在哪里》、《穿越火線》等親子游戲。通過半日活動(dòng),家長們深刻感受到老師一日工作的辛苦不易,并對(duì)幼兒園保教工作大加贊賞與認(rèn)可。

本次活動(dòng)不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流,也貼近了彼此間的距離,更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會(huì)行為,喚起了家長的主人翁意識(shí),全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)

4月14日 ,長興縣機(jī)關(guān)幼兒園龍山園區(qū)中班組舉行家長開放日活動(dòng),各班的老師精心準(zhǔn)備,促使本次活動(dòng)班班有特色,亮點(diǎn)紛呈。

為了讓家長們充分了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,此次家長開放日活動(dòng),龍山園區(qū)中班組的教師們結(jié)合龍山園區(qū)的生態(tài)特色和課程生活化的理念,把孩子的學(xué)習(xí)從教室走向社區(qū),把游戲走向“野味”,進(jìn)一步加強(qiáng)家長對(duì)孩子的教育理念。如:中一班繪本《猜猜我有多愛你》和戶外寫生《尋找你眼中的春天》活動(dòng);中二班音樂規(guī)則游戲(猜拳游戲)和野趣游戲《快樂運(yùn)動(dòng)場》活動(dòng);中三班《彩繪風(fēng)箏》和戶外親子活動(dòng)《箏心飛揚(yáng)》活動(dòng);中四班語言《小象的心愿》和野趣游戲《小小野戰(zhàn)兵》;中五班音樂活動(dòng)《唱唱我的名字》和親子陶藝、繪畫活動(dòng);中六班親子手工《美麗的花盆》和野趣游戲《快樂運(yùn)動(dòng)場》活動(dòng);中七班音樂《唱唱我的名字》和野趣游戲《建筑工地》活動(dòng)。精彩紛呈的活動(dòng)得到了眾多家長的一致好評(píng)。

家長們通過半天的觀摩,看到了孩子愉悅、歡快的精神面貌,感受到了老師對(duì)孩子無微不至的照顧。開放的時(shí)間是有限的,但家長的贊許聲是連綿不斷的。家長開放日的活動(dòng)形式讓家校零距離接觸,讓家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)了孩子,從而更好地配合幼兒園工作,共同關(guān)注孩子的健康成長。

第五篇 家長開放日的活動(dòng)總結(jié) 2050字

我以家長的身份參加了果果班的家長開放日活動(dòng)。由于這是王玨入園后的第一次家長開放日活動(dòng),我與王玨的媽媽都非常重視這次難得機(jī)會(huì),由于王玨媽媽上午有課,我特地請(qǐng)了假參加這次開放日的活動(dòng)。下面,我先簡要陳述一下幼兒園周五上午半天的活動(dòng)過程,然后再談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

回想周五上午幼兒園的組織的活動(dòng),我認(rèn)為,幼兒園周五上午半天的教學(xué)活動(dòng)可分為三個(gè)主要階段:早操、室內(nèi)活動(dòng)和室外游戲。

1、早操

九點(diǎn)鐘左右,小朋友們?cè)谒奈焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍有秩序地走到樓下,開始做廣播體操。做操時(shí),小班和中班是分開做得。因?yàn)橥醌k是小班的,所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操過程。小班小朋友等間距地圍成一個(gè)圓圈,董老師站在中間做示范,小朋友學(xué)習(xí)董老師作。董老師的動(dòng)作非常規(guī)范,也非常漂亮??傮w上來看,小女孩普遍比小男孩做得好,其中,兩三個(gè)小女孩能夠伴著音樂完整地模仿董老師的動(dòng)作,但小男孩大多數(shù)都做不完整。

呵呵,作為王玨爸爸,我還是非常關(guān)心王玨的做操動(dòng)作。說句實(shí)在的,王玨的早操動(dòng)作并不好,主要原因是王玨的注意力不集中,沒有全神貫注地看董老師的示范,而是偏著頭去看別的班的小朋友。對(duì)于王玨是否能夠很好地做早操我并不著急,在我看來,做操是一個(gè)參與式的學(xué)習(xí)過程,隨著時(shí)間的推移,以及老師和其他小朋友的熏陶和示范,王玨會(huì)慢慢地學(xué)好的。

2、室內(nèi)活動(dòng)

早操結(jié)束后,小朋友們又在老師們的引導(dǎo)下排著整齊的隊(duì)伍回到教室?;氐浇淌液螅S龁T李老師已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備好了牛奶和糕點(diǎn)。小朋友們坐好后,老師們?yōu)槊總€(gè)孩子分發(fā)了一包牛奶和一片餅干。孩子們吃完餅干,喝完牛奶,都能自覺地把牛奶的塑料袋放到教室門后的垃圾袋中。哎呀,小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò),基本上已養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

孩子們喝完牛奶后,朱老師將小班的小朋友和幾位中班的小朋友帶到教室的西側(cè),然后利用移門將教室分成兩部分。在移門東側(cè),王老師組織中班的小朋友參加游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。因?yàn)橥醌k屬于小班,所以我從教室西側(cè)的后門進(jìn)入教室的西側(cè),觀看小班的同學(xué)活動(dòng)過程。小班的朋友在朱老師的組織下,主要參與了以下三種游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)平衡走線

活動(dòng)開始前,朱老師先是組織、帶領(lǐng)小班的同學(xué)沿著教室中央的彩色圍成圓角矩形的線條行走。行走過程中,朱老師要求小朋友或者雙手叉腰,或者雙手與肩水平,或者將雙手置于頭頂,同時(shí)沿著彩色線條向前走。因?yàn)槲沂峭庑?,不知道這個(gè)活動(dòng)具體名字。但是憑著經(jīng)驗(yàn),我猜想這項(xiàng)活動(dòng)主要用來鍛煉孩子運(yùn)動(dòng)的平衡性,對(duì)于發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性很有幫助。

(2)自由表達(dá)自己的想法

小朋友完成平衡行走活動(dòng)后,在朱老師的要求和引導(dǎo)下,圍成一個(gè)半圓,然后席地(強(qiáng)化地板)而坐。朱老師拿著一摞紙牌,與孩子們面對(duì)面坐下來。活動(dòng)開始了,朱老師向每個(gè)小朋友分發(fā)“工作牌”。朱老師拿出牌子(每個(gè)牌子上寫著一個(gè)小朋友的名字),叫道牌子上名字時(shí),小朋友喊“到”,并起立走到朱老師跟前領(lǐng)取自己的工作牌,并與朱老師進(jìn)行簡單的對(duì)話交流。個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)活動(dòng)很有意義,能夠引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)自己名字,也能鍛煉小朋友的隨機(jī)應(yīng)變能力,同時(shí)能部分地鍛煉小朋友的人際交往能力。

小朋友領(lǐng)到自己的工作牌后,朱老師接著又組織了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。朱老師先是問小朋友昨天是什么節(jié)日,大部分小朋友都答不上來,因?yàn)楹⒆觽兌歼€不知道感恩節(jié)是什么。朱老師就向小朋友們講解昨天是感恩節(jié),并創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)問題情景(大致描述):“天氣變冷了,應(yīng)該買一雙手套送給自己的親人,你是送給誰呢?”然后請(qǐng)每位小朋友說出買手套送給誰?在朱老師的組織下,小朋友以順時(shí)針的順序先后表達(dá)買一幅手套送給誰。大多數(shù)小朋友都說買一幅手套送給媽媽,而有的小朋友的回答也很新奇,回答得過程也很長,有的小朋友說了好一大會(huì)才在朱老師的引導(dǎo)下把這個(gè)問題表達(dá)出來?;蛟S是我今天陪王玨來幼兒園的緣故,王玨回答說買手套送給爸爸,回答完了還看了一下我,嘿嘿,這個(gè)小鬼。

(3)圓形形狀對(duì)比與操作

同學(xué)們完成了自由表達(dá)自己的想法后,朱老師又拿出了一套玩具,這套玩具大概包含5-6個(gè)大小不同的塑料圓形。首先,朱老師在做大小比對(duì)模擬,動(dòng)作惟妙惟肖,比對(duì)了,小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,比錯(cuò)了,小朋友們就搖頭。朱老師做完后,然后就請(qǐng)小朋友上來做模仿,作比較,并對(duì)相同的圓形做配對(duì)。每個(gè)小朋友都有一次機(jī)會(huì)參加這項(xiàng)活動(dòng)。

3、室外游戲

室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后,小朋友們稍作休息,就拍著隊(duì)伍到樓下作游戲。游戲分為兩個(gè)階段,第一階段是董老師讓小朋們圍成一個(gè)大圓圈,董老師站在中間做示范動(dòng)作,小朋友手拉手學(xué)習(xí)董老師的示范動(dòng)作。這個(gè)活動(dòng)很有必要,小朋友們?cè)诮淌覂?nèi)坐了一個(gè)多小時(shí)的靜止型的游戲,然后出來在陽光下做一些活動(dòng)腿腳的動(dòng)作,可以很好地舒展小朋友的筋骨,對(duì)于身體健康成長和發(fā)育很有裨益。

第二個(gè)階段是小朋友參加上山打老虎的游戲。小朋友分成四組,每組一個(gè)小糠袋。小朋友們輪流投擲小糠袋打前面的老虎頭像。這個(gè)活動(dòng)也很有好處,主要發(fā)展小朋友的眼手協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的執(zhí)行能力,以及小朋友的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。

第六篇 2023大班家長開放日活動(dòng)總結(jié) 1050字

孩子進(jìn)入大班已經(jīng)三個(gè)多月了,為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn),讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容,以便更好的與幼兒園合作,達(dá)到家園共育,我們今天對(duì)家長開放了半日活動(dòng)。通過這次半日活動(dòng),我進(jìn)行了一個(gè)反思。

這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動(dòng),也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動(dòng),因此,我們從晨間活動(dòng)——戶外鍛煉,教學(xué)活動(dòng),從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡,我們都能積極準(zhǔn)備,對(duì)于每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。

我們班的幼兒活潑、好動(dòng),比較聰明、思維活躍,上課時(shí)回答問題比較積極會(huì)動(dòng)腦筋,于是我選擇了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的空間對(duì)應(yīng)》。本次活動(dòng)我首先通過引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向、豎向排序(按箭頭方向報(bào)數(shù)),初步感知空間、位置概念。 之后引導(dǎo)幼兒觀察探索,自由討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己家的門牌號(hào)。再導(dǎo)入森林公寓,出示ppt圖片,讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭,并了解它們的意思,最后使幼兒感知小動(dòng)物的空間方位,給小動(dòng)物的門牌進(jìn)行編號(hào)。為了鞏固知識(shí),在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準(zhǔn)備了游戲“小動(dòng)物搬新家”,請(qǐng)幼兒根據(jù)小動(dòng)物的意愿來給小動(dòng)物搬家,再次引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)按箭頭所指的橫向、縱向方位進(jìn)行標(biāo)記。在活動(dòng)中,我盡量給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。但是還做得不深入,家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì),更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,讓每個(gè)孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真,家長也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。但活動(dòng)中還存在許多不足:活動(dòng)后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,把先進(jìn)的教育理念落實(shí)到具體的教與學(xué)的行為之中。

在本次家長半日活動(dòng)中,我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):

1.本次科學(xué)活動(dòng)一開始時(shí),原本打算讓幼兒在門口排好隊(duì),再隨著音樂的播放而進(jìn)入活動(dòng)室,并找到自己的座位,有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在,個(gè)別幼兒便對(duì)自己的要求松懈了,于是整個(gè)場面就處與比較混亂的局面。由于時(shí)間原因,我也就直接帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入自己的座位。有一位幼兒沒有找到座位,甚至急得哭了起來。在以后的活動(dòng)中,我得提前和孩子們溝通好,如果自己的座位讓別人坐下,沒關(guān)系,只要找到空座位就好。

2.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),使家長感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

3.活動(dòng)中,每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥,使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。

雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足、理論上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!

第七篇 家長半開放日活動(dòng)總結(jié) 1100字

家長半開放日活動(dòng)總結(jié)

家長開放日活動(dòng)總結(jié)

在4月26日下上午,我班舉行了家長開放日活動(dòng),本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā),也讓家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的,第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué),第三節(jié)課座談.通過講課和座談交流,取得了一定程度的效果.下面進(jìn)行一下總結(jié):

(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)學(xué)生家長能夠積極參與。

雖然是春忙季節(jié),可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,他們放下繁忙的家?wù)活,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,有的家長實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假,坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視.

(三)交流樸實(shí)真摯。

講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討.還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱道。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的.學(xué)校就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題.

(四)班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

活動(dòng)結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng).

家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解。

第八篇 大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 1700字

10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動(dòng),我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,需要改進(jìn)。

在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng),開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng),在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲,我們的這些孩子真是長大了。

在此次家長開放日活動(dòng)中,我更為直觀的看到了家長對(duì)孩子的期望,我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任,作為一個(gè)51人班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人,我深感責(zé)任重大。

活動(dòng)的主要內(nèi)容:

一、全面開放幼兒在園生活

在今天的家長開放日活動(dòng)中,我們采取了全程開放的辦法,讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序,包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后,我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動(dòng)表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序,使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

三、與家長深入交談,聽意見。

謀改進(jìn)在家長開放日的最后,為了了解家長的心聲,我們與家長進(jìn)行了深入的座談,對(duì)每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào),聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,雖然家長均為夸贊之言,但我們知道自己的工作還有很多不足之處,家長對(duì)我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式,方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通,使我們能夠想家長之所想,急家長之所急,構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。

反思:

一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)

今天的家長開放日基本無大的紕漏,但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,考慮不周,所以在程序和組織方面不夠成熟,略顯混亂,因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。

二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善

由于我班幼兒即將升入小學(xué),所以我們?cè)陂_展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí),努力穿插文化知識(shí),使活動(dòng)的趣味程度有所降低,所以經(jīng)過此次活動(dòng),我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,努力完善教學(xué)程序,在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力,讓幼兒快樂成長。

三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

看著家長那期盼的眼神,我們深感責(zé)任重大,我們應(yīng)以“愛”為本,將自己擺在與家長同樣的位置,想家長之所想,急家長之所急,用愛去教育孩子,在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制,不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

家長反饋意見:

班里所有家長都表示對(duì)這類開放日活動(dòng)表示很滿意,通過這類活動(dòng)讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況,可以直觀地看到孩子 和老師之間的互動(dòng),并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)?,F(xiàn)將家長對(duì)班級(jí)工作很滿意的地方總結(jié)如下:

1、對(duì)跳繩、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同,特別是跳繩活動(dòng),很多家長反映孩子在家非常喜歡跳,孩子一開始對(duì)跳繩都不感興趣,也不會(huì)跳,現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。

2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位,幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。

3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好:吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手,飯后收拾桌子,幫老師收拾垃圾等等。

與此同時(shí),家長們也對(duì)班級(jí)和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,匯總?cè)缦拢?/p>

1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。

解決方法:有問題還請(qǐng)家長不要不好意思,早上接孩子時(shí)間我們會(huì)有兩個(gè)老師在教室,您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。

2、建議開放日活動(dòng)多搞幾次,一學(xué)期3—4次最好。

解決方法:幼兒園可做考慮。

3、增加一些寫字、算術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在下學(xué)期會(huì)加入點(diǎn)寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容,但寫字我們不會(huì)教的。

4、建議能否下午開放,免得孩子哭鬧。

幼兒園做考慮。

5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。

幼兒園做考慮。

大五班班主任:xxx 20xx年10月10日

第九篇 4月家長開放日活動(dòng)總結(jié) 2600字

4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)

4月20日上午,戴窯中心小學(xué)舉行了四年級(jí)家長開放日活動(dòng),近兩百位家長參加了此次活動(dòng)。

家長們一到校,首先在老師的帶領(lǐng)下參觀了校園環(huán)境,然后到各班查看學(xué)生作業(yè),與任課老師交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。第一節(jié)課,家長們到各個(gè)班級(jí)觀摩了數(shù)學(xué)老師執(zhí)教的公開展示課。課上,授課老師注重情境創(chuàng)設(shè)和問題激發(fā),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);學(xué)生充滿理性的思維與交流,讓家長們聽得十分投入,整個(gè)課堂洋溢著課改帶來的新氣息。

公開課觀摩結(jié)束后召開了四年級(jí)家長會(huì),會(huì)議由章祥遠(yuǎn)副校長主持。

首先由家長代表和教師代表發(fā)言,她們分別從家庭環(huán)境營造與班級(jí)管理角度交流了教育孩子的問題。然后該校家委會(huì)主任劉少海發(fā)言,他代表家長委員會(huì)感謝學(xué)校提供的交流平臺(tái),勉勵(lì)家長們與學(xué)校攜手面對(duì)學(xué)生教育的問題,希望家長們強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)與能力培養(yǎng),讓學(xué)生成才之前先做一個(gè)大寫的人。

活動(dòng)最后,戴窯中心小學(xué)韓明存副校長作了總結(jié)。他向家長介紹了學(xué)校辦學(xué)情況,特別是近期師生所取得的成績,與家長探討了現(xiàn)在的孩子需要怎樣的素養(yǎng),并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排提出了四個(gè)方面的指導(dǎo)要求。四十多分鐘富有啟發(fā)意義的講座,讓家長們獲益匪淺。參會(huì)家長們紛紛寫下對(duì)學(xué)校的管理工作、教學(xué)工作、師德師風(fēng)等方面的中肯評(píng)價(jià),并對(duì)學(xué)校發(fā)展、教學(xué)管理提出了寶貴的意見與建議。

此次家長開放日活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了家校間的交流聯(lián)系,融洽了教師與家長的關(guān)系,也放大了學(xué)校的宣傳效應(yīng),將對(duì)學(xué)校和孩子們的未來發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。

4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)

為了增進(jìn)家園聯(lián)系與交流,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園、社會(huì)、家庭三位一體教育體系的完善和實(shí)施,巴里坤鎮(zhèn)第三幼兒園4月20日上午開展家長開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園,讓家長能夠真實(shí)、全方位、近距離地觀察、感受孩子每天在幼兒園學(xué)習(xí)、生活情況。促進(jìn)家庭教育及幼兒園教育的合作與交流,搭建“幼兒園孩子家長”共育的橋梁,更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。

孩子們?cè)缭绲木透S著爸爸媽媽們來到了幼兒園,臉上都洋溢著幸福、甜美的微笑。整個(gè)開放日活動(dòng)以晨間活動(dòng)、早操、盥洗、集中教育活動(dòng)、親子活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)以及午餐等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,教師根據(jù)大中小年級(jí)段幼兒的不同特點(diǎn)開展了《大鯊魚和小魚》、《我的寶寶在哪里》、《穿越火線》等親子游戲。通過半日活動(dòng),家長們深刻感受到老師一日工作的辛苦不易,并對(duì)幼兒園保教工作大加贊賞與認(rèn)可。

本次活動(dòng)不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流,也貼近了彼此間的距離,更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會(huì)行為,喚起了家長的主人翁意識(shí),全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)

4月13日,新區(qū)兩所大學(xué)區(qū)試點(diǎn)學(xué)校民治中學(xué)和民順小學(xué)開展了“家長開放日”活動(dòng),讓市民更了解身邊的學(xué)校。

民治中學(xué)此次家長開放日活動(dòng)以“自主學(xué)堂”教學(xué)開放日為主題。記者了解到,民治中學(xué)從立校開始,便堅(jiān)持打造自主學(xué)堂,提升課堂效率。校長陸雄新介紹,自主學(xué)堂是為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,倡導(dǎo)師生間的自主合作學(xué)習(xí)。在落實(shí)到具體的學(xué)科時(shí),則追求課堂教學(xué)的同質(zhì)異構(gòu),使“自主學(xué)堂”教學(xué)模式,呈現(xiàn)出各自學(xué)科的特點(diǎn)。如語文學(xué)科是通過“問題自學(xué)”來體現(xiàn)的,具體操作過程是:揭示目標(biāo),展示問題;著眼問題,自學(xué)探究;小組討論,同伴合作;學(xué)生質(zhì)疑,教師釋疑;總結(jié)概括,構(gòu)建規(guī)律??茖W(xué)學(xué)科是通過“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”來體現(xiàn),具體是以“激起興趣,設(shè)懸質(zhì)疑,合作探究,總結(jié)創(chuàng)新”的步驟來完成教學(xué)。歷年來,民治中學(xué)各年級(jí)在新區(qū)各類質(zhì)量檢測和全市初三中考中,均取得了良好的成績。各年級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率和平均分均達(dá)到全區(qū)公辦學(xué)校平均線以上,并位居前列。教師也在“自主學(xué)堂”教學(xué)模式的引領(lǐng)下,取得了驕人的成績。

此外,當(dāng)天參與民治中學(xué)“自主學(xué)堂”教學(xué)開放日活動(dòng)的家長,還對(duì)該校62個(gè)現(xiàn)有社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了觀摩。據(jù)了解,民治中學(xué)每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間,均安排在每周三下午七、八節(jié),由該校教師、家長義工和外聘專業(yè)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。

與民治中學(xué)緊鄰的民順小學(xué)是一所開辦不到兩年的年輕學(xué)校,“為每個(gè)孩子終身發(fā)展和幸福奠基”,倡導(dǎo)儒雅文化,是該校堅(jiān)持的辦學(xué)理念。關(guān)注孩子,以“儒雅教育”為特色,讓孩子們?cè)诹旯怅幚?,播種行為、收獲習(xí)慣,成為“行為自律,學(xué)習(xí)自主,生活自理;談吐文雅,舉止優(yōu)雅,氣質(zhì)高雅”的新時(shí)期小公民。據(jù)了解,民順小學(xué)尤重學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典知識(shí),從《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》到《論語》《大學(xué)》,培養(yǎng)孩子們的傳統(tǒng)文化情操,許多家長表示孩子們?cè)谶@里能全面地感受到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的碰撞。

4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)

基于課程標(biāo)準(zhǔn) 、滿足學(xué)生需要、 共筑成長基石,讓學(xué)生擁有一個(gè)健康快樂的童年是學(xué)校追求。為了貫徹這一辦學(xué)思想,近日,曹村六小迎來了期待已久的家長開放日,請(qǐng)家長走進(jìn)校園,讓家長全面了解學(xué)校生活、孩子的學(xué)習(xí)情況,搭建起家校溝通的橋梁。

學(xué)校非常重視本次活動(dòng),活動(dòng)前充分醞釀、準(zhǔn)備和預(yù)案,經(jīng)過精心的設(shè)計(jì),一年級(jí)教師向家長們展示了六堂精彩豐呈的課?;顒?dòng)中,家長們參與了孩子的早操、課堂、課間操等活動(dòng),開放式的校園讓家長真正走近了學(xué)校,對(duì)孩子在校園中的生活、學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的了解,縮短了家校之間的'距離,向家校合力更進(jìn)一步。

開放活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校通過家長問卷等形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了反思和總結(jié),家長對(duì)此次活動(dòng)十分滿意,希望學(xué)校能開展更多的活動(dòng),讓孩子能沐浴愛的陽光健康成長。

4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活和游戲情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園 教師和家長之間的聯(lián)系與溝通,更好的達(dá)到家園共育目的。4月12日上午,泰州市海陵區(qū)智蒙幼兒園舉行了本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)幼、小班的家長走進(jìn)幼兒園參與各項(xiàng)活動(dòng)。

家長們分別從晨間戶外游戲、集體教學(xué)活動(dòng)、特色課程、入廁、喝水、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活游戲情況。在游戲活動(dòng)過程中,家長不僅看到了孩子有序的參與各種活動(dòng),而且也積極熱情地參與到其中,和孩子一起完成游戲,整個(gè)場面都充滿了歡聲笑語、其樂融融的景象。

本次開放活動(dòng)全方位的向家長展示了幼兒在園情況,讓家長親眼見證了孩子的成長,真切的感受到老師們對(duì)孩子的關(guān)愛,很多家長都非常感慨的說: “作為一名幼兒老師真是太辛苦了,每天管理孩子的同時(shí),還得想出那么多豐富有趣的活動(dòng),真的是太不容易了?!?/p>

愛就是陪伴今天的開放活動(dòng)圓滿落下帷幕,感謝家長朋友的支持和配合,一路上有你們,真的很辛福,讓我們攜手陪伴走過最美好的童年時(shí)光。

第十篇 開放日活動(dòng)總結(jié) 1000字

xx年12月12日有幸參加了xx學(xué)院附小的家長開放日活動(dòng),這次活動(dòng)讓我對(duì)孩子成長的環(huán)境有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)專家與家長的交流互動(dòng)及劉濤老師帶來的家庭教育公益講座讓我受益匪淺。

當(dāng)天下午在孩子們都進(jìn)入教室后,所有參加這次家長開放日活動(dòng)的家長進(jìn)入了學(xué)校。在學(xué)院附小副校長程紅紅和教導(dǎo)處主任趙夢穎的引領(lǐng)下一起參觀了學(xué)校。通過趙老師的講解,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和理念有了進(jìn)一步的了解,一進(jìn)正門,大廳里寫著“做有根的中國人”“每個(gè)人都很重要”“愛,尊重,自由”讓我感覺孩子在這里的成長是充滿正能量的。正對(duì)正門寫著“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”的大字是那么的讓人感動(dòng),有這樣的老師們,孩子的學(xué)習(xí)將充滿陽光。隨后又一起參觀了教室和各種學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),孩子們?cè)诶蠋焸兊囊I(lǐng)下做著各種活動(dòng)。

參觀完畢后,在程校長和趙老師的引領(lǐng)下家長們一起來到學(xué)校的階梯教室,在簡單介紹后,有著幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的果芳老師先跟大家分享了一首歌,歌詞抄錄如下:晨光叫醒了風(fēng),風(fēng)叫醒了樹,樹叫醒了鳥,鳥叫醒了云,云變成了雨滴,滴落在大海上,海水變藍(lán)了,洗亮了升起的太陽。簡單的歌詞概括了孩子的成長,在果芳老師的帶領(lǐng)下,大家一起學(xué)習(xí)了這首歌。在輕松的環(huán)境下,李老師帶來了關(guān)于《六歲兒童的發(fā)展及變化》的家庭教育公益講座,在講座上家長們將自己關(guān)于孩子的問題向老師請(qǐng)教,有說孩子叛逆的,有說孩子不敢承擔(dān)的,我們孩子的問題老師也予以了總結(jié),那就是關(guān)注孩子的情感需求,家庭教育要付出時(shí)間和感情。這句話我很認(rèn)可,孩子還小,他們的學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力是情感。李老師講到了在家庭教育中還需要做到了三點(diǎn)。1,要與孩子進(jìn)行精神生活,要給孩子正確的關(guān)愛和交流;2,作息時(shí)間要規(guī)律;3,讓孩子回歸自然,多出去走走看看,進(jìn)行些戶外的活動(dòng)更有利于孩子的成長。

之后區(qū)教育局副局長尹訓(xùn)磊也分享了下自己對(duì)孩子教育方面的心得,他說不要給孩子貼標(biāo)簽,什么叛逆,什么找理由,這些都說明孩子有自己的想法,同樣家長也有不可推卸的責(zé)任。還講到了一些關(guān)于學(xué)校的一些情況,他說這所學(xué)校是整個(gè)xx設(shè)施和師資力量是最好的。

最后校長于x跟家長們交流了學(xué)校開展的做有根的中國人系列活動(dòng),還講到學(xué)生綜合成長計(jì)劃、成立校級(jí)家委會(huì)及開展全閱讀課程的計(jì)劃。

這次家長開放日活動(dòng)讓我了解了學(xué)校,了解了老師,同時(shí)還教育了我們作為家長的人。我希望這樣的活動(dòng)繼續(xù)開辦下去,加強(qiáng)學(xué)校與家長的交流,為孩子助推成長的力量。

謝謝!

開放日的活動(dòng)總結(jié)十篇

20xx年x月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo),并準(zhǔn)備了4場講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有
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