第一篇 家長的開放日的活動(dòng)總結(jié) 800字
田柳鎮(zhèn)后疃幼兒園 楊麗萍 楊瑞蓮 本次家長開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中于10月25日開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的晨間撐繩活動(dòng)、點(diǎn)數(shù)活動(dòng)、幼兒自理能力展示及我們的教學(xué)展示課,每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們師生的團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動(dòng),不僅使孩子們在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,更讓家長們看到了幼兒園工作的特色,同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),師生家長激情參與。但針對本次活動(dòng),還存在著一些不足:
一、滿意的方面:
1、座位安排的較好,家長成“u”型環(huán)繞在孩子四周,能比較全面的看到孩子們的表現(xiàn),且老師上課也是在不斷地變換著位置。
2、對家長滿意,我們班30個(gè)小朋友,有27個(gè)家長參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在常識(shí)展示環(huán)節(jié),有家長參與親子答題的環(huán)節(jié),氣氛非?;钴S,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子的興趣,為課堂增添了不少光彩。家長對活動(dòng)給予了高度的評價(jià),同時(shí)看到了自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,并感謝老師的辛勤勞動(dòng)。
3、親子游戲環(huán)節(jié),我們班的親子游戲是《心有靈犀》很多家長反映,由于工作的關(guān)系在家沒能陪孩子玩,通過這樣的親子游戲讓他們之間的關(guān)系更親密了,很多家長都玩的很盡興。
4、從家長的反饋來看,他們對家長參與的內(nèi)容非常感興趣,以后要讓家長的參與面更多一些,更廣一些。
二、不滿意的方面:
1、由于沒考慮到時(shí)間的長短,吃完飯后讓家長等待的時(shí)間稍微有點(diǎn)長了。
2、幼兒園環(huán)境不夠美觀,班級內(nèi)在環(huán)境上的氛圍沒有營造好。
3、教具準(zhǔn)備的不是很精致。
4、幼兒作品不夠豐富,比如幼兒作業(yè),加強(qiáng)教師平時(shí)作業(yè)的批改率,特別是7個(gè)坐車的小朋友沒能提前放好。
5、由于多種原因,沒有能針對每一個(gè)孩子的特點(diǎn)與家長進(jìn)行及時(shí)溝通,今后會(huì)多與家長聯(lián)系,爭取共同配合,使孩子得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展。
第二篇 大班集體室外家長開放日活動(dòng)總結(jié) 2600字
大班集體室外家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,更好地達(dá)到家園配合。4月15日,我園向全園大班家長開放了幼兒半日活動(dòng)。
在這次半日活動(dòng)中,各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),注重動(dòng)靜交替,將課程游戲化的理念融入到各項(xiàng)活動(dòng)中,孩子們學(xué)得輕松,玩得愉快?;顒?dòng)中家長們饒有興致地對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗、點(diǎn)心、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面觀摩,并與孩子們一起學(xué)習(xí)、一同游戲;同時(shí),老師就孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,與家長做了溝通與交流。觀摩活動(dòng)結(jié)束時(shí),各班老師給家長發(fā)放《家長半日開放觀摩活動(dòng)反饋表》,請家長提出好的建議或意見,幫助教師進(jìn)一步提高保教育工作水平。
通過本次活動(dòng),家長們更直接地了解幼兒在園的半日活動(dòng)情況,他們紛紛表示對老師的感謝之情,同時(shí)也體會(huì)到家長參與幼兒園活動(dòng)的必要性。今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作,家園共育,共同促進(jìn)孩子們健康成長。
大班集體室外家長開放日活動(dòng)總結(jié)
桃花年年笑春風(fēng),又到家長開放日。2023年4月19日下午,萬紅幼兒園舉行了大班家長開放日活動(dòng),邀請家長近距離感受幼兒園生活,和孩子一起共同體驗(yàn)童年的快樂。
活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一環(huán)節(jié):幼兒的體能操籃球操展示是一大亮點(diǎn)。孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻、活力四射,一個(gè)個(gè)籃球不停地在孩子們手中躍動(dòng),劃出一道道弧線。整齊的隊(duì)伍,變幻的隊(duì)形,飽滿的熱情,這一切都充分展示了豐富的幼兒園生活。
第二環(huán)節(jié):教學(xué)活動(dòng)。家長還觀摩了老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),萬紅大一班的美術(shù)活動(dòng)《紙扇diy》形式新穎,孩子們做的紙扇創(chuàng)意十足!大二班的語言活動(dòng)《老鼠娶新娘》故事詼諧幽默,孩子們聽的津津有味;大三班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《交集》生動(dòng)有趣,讓孩子們在游戲中明白了交集的含義;大四班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《快樂購物》內(nèi)容貼近孩子生活,活動(dòng)中孩子玩的`不亦樂乎;大五班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《美麗的花園》兩位老師語言生動(dòng)幽默,獲得了家長的好評;云盤分園大一班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《美麗的蝴蝶》家長和孩子共同參與,體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣;大二班的美術(shù)活動(dòng)《快樂的小螃蟹》,孩子們一起動(dòng)手,制作了可愛的小螃蟹。
活動(dòng)寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性,同時(shí)把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動(dòng)的過程中,增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),同時(shí)也讓孩子們在家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂。
本次家長開放日活動(dòng),是家長、老師、孩子間的一次親密接觸,不僅讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時(shí)也增進(jìn)了家園的溝通力,拉近了幼兒園與家長的距離,為幼小銜接奠定了良好的基礎(chǔ)。相信在家園共育下,萬紅幼兒園的孩子會(huì)走向更美好的明天!
大班集體室外家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了讓家長零距離觀察、了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)及生活表現(xiàn)情況,更好地推進(jìn)家園聯(lián)系。2023年4月15日下午,桂華中心幼兒園開展大班段家長開放日活動(dòng)。
家長開放日以三個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)。第一環(huán)節(jié),老師向家長介紹活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及活動(dòng)中需要家長配合的注意點(diǎn);第二環(huán)節(jié),老師們語言生動(dòng)有趣,激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感,由淺入深地引領(lǐng)其積極探索。三個(gè)班老師共同研討,精心準(zhǔn)備,大一班展示《創(chuàng)意環(huán)保袋》、大二班展示《我愛青花瓷》、大三班展示《美麗的青花瓷花瓶》。家長靜靜聆聽,還幼兒一個(gè)安靜、輕松的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作環(huán)境;第三環(huán)節(jié),家長有感而發(fā),暢所欲言,留下了寶貴的反饋建議。
此次活動(dòng)得到幼兒家長的一致好評。家長開放日,讓家長走進(jìn)幼兒園,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)課堂,參與評價(jià)。使家長真正走近了幼兒園,縮短了家園之間的距離, 形成了家園的合力,為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大班集體室外家長開放日活動(dòng)總結(jié)
促進(jìn)孩子全面發(fā)展,讓孩子健康成長是家園合作共同的目標(biāo)。為了更好地落實(shí)此目標(biāo),同時(shí)也為了讓家長更好地了解孩子的在園生活,增進(jìn)幼兒園與家長間的聯(lián)系和溝通。4月8日上午黃埭中心幼兒園大班年級組舉行了家長半日開放活動(dòng)。
家長開放日活動(dòng)前,大班年級組全體教師齊聚一堂,共同商量開放日的活動(dòng)細(xì)則,希望在開放日有限的時(shí)間內(nèi)全方位的展示幼兒在園生活,讓家長多角度地了解大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),為此各班教師都做了精心的準(zhǔn)備。在半天開放活動(dòng)當(dāng)天,家長不僅參與了孩子的晨間區(qū)域活動(dòng)和體育鍛煉活動(dòng),還參與到了孩子的集體教學(xué)活動(dòng)中,在繪本閱讀活動(dòng)中感受閱讀對孩子重要性,在數(shù)學(xué)中體驗(yàn)游戲化教學(xué)的樂趣,豐富多彩的活動(dòng)讓家長深深體會(huì)到了親子共活動(dòng)的樂趣。
通過此次家長半日開放活動(dòng),不僅讓家長對孩子有了縱向、橫向的比較,也讓家長進(jìn)一步了解了幼兒園大班教育教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn),拉進(jìn)了教師與家長的距離,更拉進(jìn)了幼兒園與家長的距離,得到了家長的一致好評。
大班集體室外家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。2023年3月29日,武寧縣第二幼兒園開展了大班組家長開放日活動(dòng)。。
家長們分別從晨間接待、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、入廁、喝水、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況?;顒?dòng)過程中,家長看到了孩子有序的參與各種活動(dòng),了解了幼兒園在“關(guān)注兒童”教育理念下學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式,感受到了幼兒園教育的特色。
本次活動(dòng),教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、角色游戲、幼小銜接講座等豐富多彩的活動(dòng)形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?;顒?dòng)中,教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒,讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)?;顒?dòng)寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中,增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),同時(shí)在此基礎(chǔ)上還可以也讓孩子們在家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。
本次家長開放日活動(dòng),是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離.
本次開放日活動(dòng)全方位地向家長展示了幼兒的在園情況,讓家長親眼見證了孩子的成長,真切的感受到老師們對孩子的關(guān)愛,了解了幼兒園新型的教育理念和科學(xué)的教育方法,增強(qiáng)了家長對幼兒園工作的認(rèn)同和支持,架起了家園共育的橋梁。
第三篇 2023大班家長開放日活動(dòng)總結(jié) 1050字
孩子進(jìn)入大班已經(jīng)三個(gè)多月了,為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn),讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容,以便更好的與幼兒園合作,達(dá)到家園共育,我們今天對家長開放了半日活動(dòng)。通過這次半日活動(dòng),我進(jìn)行了一個(gè)反思。
這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動(dòng),也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動(dòng),因此,我們從晨間活動(dòng)——戶外鍛煉,教學(xué)活動(dòng),從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡,我們都能積極準(zhǔn)備,對于每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。
我們班的幼兒活潑、好動(dòng),比較聰明、思維活躍,上課時(shí)回答問題比較積極會(huì)動(dòng)腦筋,于是我選擇了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的空間對應(yīng)》。本次活動(dòng)我首先通過引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向、豎向排序(按箭頭方向報(bào)數(shù)),初步感知空間、位置概念。 之后引導(dǎo)幼兒觀察探索,自由討論,請個(gè)別幼兒講述自己家的門牌號(hào)。再導(dǎo)入森林公寓,出示ppt圖片,讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭,并了解它們的意思,最后使幼兒感知小動(dòng)物的空間方位,給小動(dòng)物的門牌進(jìn)行編號(hào)。為了鞏固知識(shí),在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準(zhǔn)備了游戲“小動(dòng)物搬新家”,請幼兒根據(jù)小動(dòng)物的意愿來給小動(dòng)物搬家,再次引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)按箭頭所指的橫向、縱向方位進(jìn)行標(biāo)記。在活動(dòng)中,我盡量給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。但是還做得不深入,家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì),更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,讓每個(gè)孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真,家長也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。但活動(dòng)中還存在許多不足:活動(dòng)后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,把先進(jìn)的教育理念落實(shí)到具體的教與學(xué)的行為之中。
在本次家長半日活動(dòng)中,我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1.本次科學(xué)活動(dòng)一開始時(shí),原本打算讓幼兒在門口排好隊(duì),再隨著音樂的播放而進(jìn)入活動(dòng)室,并找到自己的座位,有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在,個(gè)別幼兒便對自己的要求松懈了,于是整個(gè)場面就處與比較混亂的局面。由于時(shí)間原因,我也就直接帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入自己的座位。有一位幼兒沒有找到座位,甚至急得哭了起來。在以后的活動(dòng)中,我得提前和孩子們溝通好,如果自己的座位讓別人坐下,沒關(guān)系,只要找到空座位就好。
2.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),使家長感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
3.活動(dòng)中,每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥,使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。
雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足、理論上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!
第四篇 家長開放日活動(dòng)總結(jié)不足之處 2950字
家長開放日活動(dòng)總結(jié)不足之處
慶“元旦 ”家長開放日活動(dòng)總結(jié)
家長開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),12月31日,我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。
本次家長開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演,師生同臺(tái)的幼兒操、家長的親子活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長們看到了我園工作的特色,同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動(dòng)舉辦得十分成功,家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意,尤其是對培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園,認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會(huì)的形式別致,家長幼兒全部參與,并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái),非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng),幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處,我們很滿意?!痹诒敬位顒?dòng)中,我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由,讓幼兒自由操作,讓家長更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。
發(fā)放家長反饋表總結(jié)如下:
全園95%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非常活躍,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長對我園、對教師給予了高度的評價(jià),認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,感謝老師的辛勤勞動(dòng)。
本次活動(dòng)不足之處:
1、村委領(lǐng)導(dǎo)因事務(wù)忙沒有參加這次活動(dòng)。
2、幼兒演節(jié)目時(shí)沒有地毯,趴在地上表演。
活動(dòng)后,園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并進(jìn)行了交流,老師們表示會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對孩子的管理和要求,使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
今后我們會(huì)多與家長聯(lián)系,爭取共同配合,使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展 多舉辦類似的活動(dòng) 讓家長有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,傾聽心聲,了解他們在園的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動(dòng),不僅給家長留下了深刻的印象,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。
春季家長開放日活動(dòng)總結(jié)
按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓家長感受孩子在活動(dòng)中心的學(xué)習(xí)氛圍,增進(jìn)家長和活動(dòng)中心之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,本次活動(dòng)的開展受到了廣大家長的歡迎,給教師帶來了啟發(fā),也使家長對活動(dòng)中心的教學(xué)有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
在本次活動(dòng)中,結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見,做以下小結(jié):
家長認(rèn)為教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1.課堂教學(xué)氣氛活躍;
2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3. 教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4. 教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
家長認(rèn)為教學(xué)中存在不足的方面:
1.活動(dòng)中心盡可能在招生時(shí)按照學(xué)生年齡大小分班。
2.在教學(xué)中盡量多用段媒體教學(xué)手段。
3、活動(dòng)中心要多給學(xué)生一些展示的機(jī)會(huì),增加學(xué)生的自信心。
3.要多帶學(xué)生參加戶外活動(dòng)。走出課堂,感受大自然之美。
200多位家長的熱情參與,使得活動(dòng)圓滿結(jié)束。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了活動(dòng)中心不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為活動(dòng)中心今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作。
學(xué)校家長開放日活動(dòng)總結(jié)
20xx年5月21日,鳳鳴學(xué)校舉行了“教學(xué)開放日”活動(dòng),本次活動(dòng)以課堂教學(xué)為中心,誠邀了兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長參加。
上午,我校一至六年級所有班級、所有學(xué)科面向兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長開放,兄弟學(xué)校老師和學(xué)生家長六十多人走進(jìn)了課堂,與孩子一起上課?;顒?dòng)結(jié)束,家長們對學(xué)校開展這樣的活動(dòng)給予一致好評。下午16:00至18:00,學(xué)校舉行了全校性的家長會(huì),全校近90%近260名的家長參加了家長會(huì),與學(xué)校、老師共同商討教育孩子的大計(jì)。
家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。
家長開放日活動(dòng)總結(jié)和反思
12月16日星期 四上午我們幼兒園進(jìn)行了一次家長半日開放活動(dòng),我們提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束?;顒?dòng)雖然結(jié)束了,但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,需要改進(jìn)。
一、對本次家長開放活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
(一)、教師方面
1、今天老師在配合默契度較高,能夠掌握幼兒活動(dòng)方向。
2、活動(dòng)中出現(xiàn)了臨時(shí)問題,如:個(gè)別幼兒咬手、一名幼兒發(fā)生情緒不穩(wěn)定,我們老師在遇到臨時(shí)的特殊問題的處理上非常及時(shí)。
(二)、幼兒方面
1、由于進(jìn)行的展示活動(dòng)比較長了,幼兒的注意力出現(xiàn)了渙散,在活動(dòng)開始孩子能夠保持較高的專注力,但到了快結(jié)束部分個(gè)別孩子有一點(diǎn)保持不住了。
2、個(gè)別幼兒看到家長,情緒較為興奮,規(guī)則意識(shí)薄弱。
(三)、家長方面
今天家長來的非常全,讓我意外的是平時(shí)在外工作的薛瑤瑤的媽媽,也在這一天調(diào)整好自己的'工作來參加孩子的節(jié)日,我很感動(dòng)。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場的也由爺爺奶奶代替來參加。
二、感動(dòng)
在開展活動(dòng)的時(shí)候有李康碩小朋友的媽媽因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng),開始我還在擔(dān)心這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng),在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行語言操作一起玩游戲,我們的這些孩子真是長大了。
今天來參加活動(dòng)的還有幾個(gè)爺爺奶奶,他們本身行動(dòng)起來就不方便,但是為了讓孩子能夠開心的參加親子游戲,他們?nèi)匀粓?jiān)持著和孩子一起活動(dòng)。老人家的精神讓我們做老師的感動(dòng)!
三、反思
通過家長到會(huì)的情況來看,現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長,由于平時(shí)工作忙,無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,因此都想通過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子。這次的活動(dòng)比較長,事先沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn),開始的展示部分時(shí)間有些長。以至于有個(gè)別孩子出現(xiàn)騷動(dòng)的現(xiàn)象.
從家長的交流和反饋中可以看出,家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,有性格差異、年齡差異、能力差異,針對此部分幼兒,教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒參與積極性。
幼兒教育工作就是這樣,好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化。雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性,但還是發(fā)生了一些意料之外的問題,或許有些不完美,但是完美并不美,相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn),下次的開放一定能夠更成功,孩子們在下次的活動(dòng)中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。
第五篇 2023年萬圣節(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié) 1750字
2023年萬圣節(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié)
在西方國家,每年的十月三十一日,有個(gè)halloween,那就是萬圣節(jié)。
上周x(10月31日)我們中班年級組開展了家長開放日活動(dòng),各位家長能從百忙之中抽空準(zhǔn)時(shí)參加,通過這次半日活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園的情況發(fā)展,對幼兒在園的半日生活能有進(jìn)一步的了解;通過親子化妝舞會(huì)表演,了解國外萬圣節(jié)這個(gè)節(jié)日。增進(jìn)了親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。由于天氣原因,各班自行調(diào)整,中二班和中三班能在走廊上進(jìn)行晨間鍛煉,中三班戴小朋友們玩起了感統(tǒng)室的各項(xiàng)器械,幼兒積極參與。在喝過牛奶后,我們帶領(lǐng)小朋友們開展了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng):《開汽車—車牌號(hào)碼》,幼兒能正確運(yùn)用方法準(zhǔn)確記憶標(biāo)志與數(shù)字組成的序列。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、聽指令進(jìn)行操作的能力。感受親子活動(dòng)帶來的快樂。10點(diǎn)鐘,我們準(zhǔn)時(shí)來到多功能廳進(jìn)行“萬圣節(jié)的化妝舞會(huì)”,家長們?yōu)檫@次活動(dòng)充分準(zhǔn)備了各項(xiàng)道具,在走秀中,大部分幼兒和家長都能大膽上臺(tái),造型不一;為這次活動(dòng)增添了不少樂趣,比如中二班的巴拉巴拉小魔仙、中一班的南瓜寶貝、中三班的萬圣節(jié)魔鬼,都給大家留下了深刻的印象?;顒?dòng)最后,還邀請了中一班華宇豪的爸爸扮演了“老巫婆”給大家發(fā)糖。
本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,也非常的開心。并且通過活動(dòng),家長們也更能了解班級開展的活動(dòng)和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意,對老師表示感謝!
感謝各位家長積極參加本次活動(dòng),希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動(dòng)。
2023年萬圣節(jié)家長開放日活動(dòng)總結(jié)
10月31日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié),在這天上午我們小班進(jìn)行了萬圣節(jié)家長半日開放活動(dòng),這是我們的寶寶們上學(xué)以來第一次開展這樣的活動(dòng),讓幼兒更多的了解一些西方的文化,主要目的是讓家長了解自己孩子在園的生活、游戲、課程等一系列的真實(shí)情況。
一、策劃,準(zhǔn)備
為了組織好本次家長開放日展示活動(dòng),進(jìn)一步取得家長對幼兒園教育教學(xué)工作的支持,能夠更好的教育引導(dǎo)幼兒,幼兒園在教研活動(dòng)中制定了半日開放的有關(guān)計(jì)劃,使活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行。
二、上課內(nèi)容
這次家長半日開放活動(dòng),孩子們向家長展示了學(xué)到的本領(lǐng)及素質(zhì)的提高。
在這次活動(dòng)中,我們也從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1、讓每個(gè)孩子都能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使家長感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
2、在活動(dòng)中,家長能夠和孩子一同參與到游戲中,讓孩子和家長體驗(yàn)到家園互動(dòng)的樂趣。促進(jìn)孩子跟家長更好的溝通。
3、在活動(dòng)中,盡量讓家長一直陪孩子將活動(dòng)進(jìn)行到底,以免有的孩子在活動(dòng)的過程中因找不到父母哭泣而影響情緒,讓他們能夠?qū)P牡膮⒓踊顒?dòng)。
4、活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng),讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥,使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序的進(jìn)行下去。
三、萬圣節(jié)走秀
1、讓幼兒體驗(yàn)了西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、家長和孩子們進(jìn)行戶外走秀環(huán)節(jié),有很多的家長進(jìn)行了精心的打扮。
3、孩子們很大方在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己,鍛煉了孩子的自信心
四、重視家長意見,營造和諧的家校共育環(huán)境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的是要聽取家長的意見和建議,家長向老師了解學(xué)生的情況,進(jìn)行雙項(xiàng)交流。
對孩子的教育上,家長和幼兒園的目標(biāo)是一致的,但由于家長自身受教育程度因素的影響,導(dǎo)致家長對孩子的教育態(tài)度、教育方法各不相同。
不只是幼兒園單方面的向家長反映、匯報(bào)在園的表現(xiàn),家長也需將孩子在家里的情況告訴老師,雙方要相互交流信息,反饋教育效果,共同研究配合教育的方法,只有這樣才能取得共識(shí),實(shí)現(xiàn)同步教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。家園開放也讓我們看到:家長與幼兒園溝通不能只停留在家長會(huì)上,因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展是不斷變化的,動(dòng)態(tài)漸進(jìn)的過程,所以需要家園及時(shí)的溝通,包括家長接送孩子的機(jī)會(huì)。
家園半日開放活動(dòng)的圓滿成功,與家長幼兒園相互信任、密切配合是分不開的,這就是老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會(huì)更加努力,有了這一次的經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)把下次的家園半日開放活動(dòng)搞得更加出色!
第六篇 4月家長開放日活動(dòng)總結(jié) 2600字
4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)
4月20日上午,戴窯中心小學(xué)舉行了四年級家長開放日活動(dòng),近兩百位家長參加了此次活動(dòng)。
家長們一到校,首先在老師的帶領(lǐng)下參觀了校園環(huán)境,然后到各班查看學(xué)生作業(yè),與任課老師交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。第一節(jié)課,家長們到各個(gè)班級觀摩了數(shù)學(xué)老師執(zhí)教的公開展示課。課上,授課老師注重情境創(chuàng)設(shè)和問題激發(fā),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);學(xué)生充滿理性的思維與交流,讓家長們聽得十分投入,整個(gè)課堂洋溢著課改帶來的新氣息。
公開課觀摩結(jié)束后召開了四年級家長會(huì),會(huì)議由章祥遠(yuǎn)副校長主持。
首先由家長代表和教師代表發(fā)言,她們分別從家庭環(huán)境營造與班級管理角度交流了教育孩子的問題。然后該校家委會(huì)主任劉少海發(fā)言,他代表家長委員會(huì)感謝學(xué)校提供的交流平臺(tái),勉勵(lì)家長們與學(xué)校攜手面對學(xué)生教育的問題,希望家長們強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)與能力培養(yǎng),讓學(xué)生成才之前先做一個(gè)大寫的人。
活動(dòng)最后,戴窯中心小學(xué)韓明存副校長作了總結(jié)。他向家長介紹了學(xué)校辦學(xué)情況,特別是近期師生所取得的成績,與家長探討了現(xiàn)在的孩子需要怎樣的素養(yǎng),并對學(xué)生的學(xué)習(xí)安排提出了四個(gè)方面的指導(dǎo)要求。四十多分鐘富有啟發(fā)意義的講座,讓家長們獲益匪淺。參會(huì)家長們紛紛寫下對學(xué)校的管理工作、教學(xué)工作、師德師風(fēng)等方面的中肯評價(jià),并對學(xué)校發(fā)展、教學(xué)管理提出了寶貴的意見與建議。
此次家長開放日活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了家校間的交流聯(lián)系,融洽了教師與家長的關(guān)系,也放大了學(xué)校的宣傳效應(yīng),將對學(xué)校和孩子們的未來發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。
4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了增進(jìn)家園聯(lián)系與交流,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園、社會(huì)、家庭三位一體教育體系的完善和實(shí)施,巴里坤鎮(zhèn)第三幼兒園4月20日上午開展家長開放日活動(dòng),邀請家長走進(jìn)幼兒園,讓家長能夠真實(shí)、全方位、近距離地觀察、感受孩子每天在幼兒園學(xué)習(xí)、生活情況。促進(jìn)家庭教育及幼兒園教育的合作與交流,搭建“幼兒園孩子家長”共育的橋梁,更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。
孩子們早早的就跟隨著爸爸媽媽們來到了幼兒園,臉上都洋溢著幸福、甜美的微笑。整個(gè)開放日活動(dòng)以晨間活動(dòng)、早操、盥洗、集中教育活動(dòng)、親子活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)以及午餐等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,教師根據(jù)大中小年級段幼兒的不同特點(diǎn)開展了《大鯊魚和小魚》、《我的寶寶在哪里》、《穿越火線》等親子游戲。通過半日活動(dòng),家長們深刻感受到老師一日工作的辛苦不易,并對幼兒園保教工作大加贊賞與認(rèn)可。
本次活動(dòng)不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流,也貼近了彼此間的距離,更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會(huì)行為,喚起了家長的主人翁意識(shí),全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。
4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)
4月13日,新區(qū)兩所大學(xué)區(qū)試點(diǎn)學(xué)校民治中學(xué)和民順小學(xué)開展了“家長開放日”活動(dòng),讓市民更了解身邊的學(xué)校。
民治中學(xué)此次家長開放日活動(dòng)以“自主學(xué)堂”教學(xué)開放日為主題。記者了解到,民治中學(xué)從立校開始,便堅(jiān)持打造自主學(xué)堂,提升課堂效率。校長陸雄新介紹,自主學(xué)堂是為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,倡導(dǎo)師生間的自主合作學(xué)習(xí)。在落實(shí)到具體的學(xué)科時(shí),則追求課堂教學(xué)的同質(zhì)異構(gòu),使“自主學(xué)堂”教學(xué)模式,呈現(xiàn)出各自學(xué)科的特點(diǎn)。如語文學(xué)科是通過“問題自學(xué)”來體現(xiàn)的,具體操作過程是:揭示目標(biāo),展示問題;著眼問題,自學(xué)探究;小組討論,同伴合作;學(xué)生質(zhì)疑,教師釋疑;總結(jié)概括,構(gòu)建規(guī)律??茖W(xué)學(xué)科是通過“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”來體現(xiàn),具體是以“激起興趣,設(shè)懸質(zhì)疑,合作探究,總結(jié)創(chuàng)新”的步驟來完成教學(xué)。歷年來,民治中學(xué)各年級在新區(qū)各類質(zhì)量檢測和全市初三中考中,均取得了良好的成績。各年級各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率和平均分均達(dá)到全區(qū)公辦學(xué)校平均線以上,并位居前列。教師也在“自主學(xué)堂”教學(xué)模式的引領(lǐng)下,取得了驕人的成績。
此外,當(dāng)天參與民治中學(xué)“自主學(xué)堂”教學(xué)開放日活動(dòng)的家長,還對該校62個(gè)現(xiàn)有社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了觀摩。據(jù)了解,民治中學(xué)每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間,均安排在每周三下午七、八節(jié),由該校教師、家長義工和外聘專業(yè)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。
與民治中學(xué)緊鄰的民順小學(xué)是一所開辦不到兩年的年輕學(xué)校,“為每個(gè)孩子終身發(fā)展和幸福奠基”,倡導(dǎo)儒雅文化,是該校堅(jiān)持的辦學(xué)理念。關(guān)注孩子,以“儒雅教育”為特色,讓孩子們在六年光陰里,播種行為、收獲習(xí)慣,成為“行為自律,學(xué)習(xí)自主,生活自理;談吐文雅,舉止優(yōu)雅,氣質(zhì)高雅”的新時(shí)期小公民。據(jù)了解,民順小學(xué)尤重學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典知識(shí),從《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》到《論語》《大學(xué)》,培養(yǎng)孩子們的傳統(tǒng)文化情操,許多家長表示孩子們在這里能全面地感受到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的碰撞。
4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)
基于課程標(biāo)準(zhǔn) 、滿足學(xué)生需要、 共筑成長基石,讓學(xué)生擁有一個(gè)健康快樂的童年是學(xué)校追求。為了貫徹這一辦學(xué)思想,近日,曹村六小迎來了期待已久的家長開放日,請家長走進(jìn)校園,讓家長全面了解學(xué)校生活、孩子的學(xué)習(xí)情況,搭建起家校溝通的橋梁。
學(xué)校非常重視本次活動(dòng),活動(dòng)前充分醞釀、準(zhǔn)備和預(yù)案,經(jīng)過精心的設(shè)計(jì),一年級教師向家長們展示了六堂精彩豐呈的課。活動(dòng)中,家長們參與了孩子的早操、課堂、課間操等活動(dòng),開放式的校園讓家長真正走近了學(xué)校,對孩子在校園中的生活、學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的了解,縮短了家校之間的'距離,向家校合力更進(jìn)一步。
開放活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校通過家長問卷等形式對活動(dòng)進(jìn)行了反思和總結(jié),家長對此次活動(dòng)十分滿意,希望學(xué)校能開展更多的活動(dòng),讓孩子能沐浴愛的陽光健康成長。
4月家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活和游戲情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園 教師和家長之間的聯(lián)系與溝通,更好的達(dá)到家園共育目的。4月12日上午,泰州市海陵區(qū)智蒙幼兒園舉行了本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請幼、小班的家長走進(jìn)幼兒園參與各項(xiàng)活動(dòng)。
家長們分別從晨間戶外游戲、集體教學(xué)活動(dòng)、特色課程、入廁、喝水、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活游戲情況。在游戲活動(dòng)過程中,家長不僅看到了孩子有序的參與各種活動(dòng),而且也積極熱情地參與到其中,和孩子一起完成游戲,整個(gè)場面都充滿了歡聲笑語、其樂融融的景象。
本次開放活動(dòng)全方位的向家長展示了幼兒在園情況,讓家長親眼見證了孩子的成長,真切的感受到老師們對孩子的關(guān)愛,很多家長都非常感慨的說: “作為一名幼兒老師真是太辛苦了,每天管理孩子的同時(shí),還得想出那么多豐富有趣的活動(dòng),真的是太不容易了?!?/p>
愛就是陪伴今天的開放活動(dòng)圓滿落下帷幕,感謝家長朋友的支持和配合,一路上有你們,真的很辛福,讓我們攜手陪伴走過最美好的童年時(shí)光。
第七篇 家長開放日的活動(dòng)總結(jié) 2050字
我以家長的身份參加了果果班的家長開放日活動(dòng)。由于這是王玨入園后的第一次家長開放日活動(dòng),我與王玨的媽媽都非常重視這次難得機(jī)會(huì),由于王玨媽媽上午有課,我特地請了假參加這次開放日的活動(dòng)。下面,我先簡要陳述一下幼兒園周五上午半天的活動(dòng)過程,然后再談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
回想周五上午幼兒園的組織的活動(dòng),我認(rèn)為,幼兒園周五上午半天的教學(xué)活動(dòng)可分為三個(gè)主要階段:早操、室內(nèi)活動(dòng)和室外游戲。
1、早操
九點(diǎn)鐘左右,小朋友們在四位老師的組織下排著隊(duì)伍有秩序地走到樓下,開始做廣播體操。做操時(shí),小班和中班是分開做得。因?yàn)橥醌k是小班的,所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操過程。小班小朋友等間距地圍成一個(gè)圓圈,董老師站在中間做示范,小朋友學(xué)習(xí)董老師作。董老師的動(dòng)作非常規(guī)范,也非常漂亮。總體上來看,小女孩普遍比小男孩做得好,其中,兩三個(gè)小女孩能夠伴著音樂完整地模仿董老師的動(dòng)作,但小男孩大多數(shù)都做不完整。
呵呵,作為王玨爸爸,我還是非常關(guān)心王玨的做操動(dòng)作。說句實(shí)在的,王玨的早操動(dòng)作并不好,主要原因是王玨的注意力不集中,沒有全神貫注地看董老師的示范,而是偏著頭去看別的班的小朋友。對于王玨是否能夠很好地做早操我并不著急,在我看來,做操是一個(gè)參與式的學(xué)習(xí)過程,隨著時(shí)間的推移,以及老師和其他小朋友的熏陶和示范,王玨會(huì)慢慢地學(xué)好的。
2、室內(nèi)活動(dòng)
早操結(jié)束后,小朋友們又在老師們的引導(dǎo)下排著整齊的隊(duì)伍回到教室?;氐浇淌液螅S龁T李老師已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備好了牛奶和糕點(diǎn)。小朋友們坐好后,老師們?yōu)槊總€(gè)孩子分發(fā)了一包牛奶和一片餅干。孩子們吃完餅干,喝完牛奶,都能自覺地把牛奶的塑料袋放到教室門后的垃圾袋中。哎呀,小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò),基本上已養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
孩子們喝完牛奶后,朱老師將小班的小朋友和幾位中班的小朋友帶到教室的西側(cè),然后利用移門將教室分成兩部分。在移門東側(cè),王老師組織中班的小朋友參加游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。因?yàn)橥醌k屬于小班,所以我從教室西側(cè)的后門進(jìn)入教室的西側(cè),觀看小班的同學(xué)活動(dòng)過程。小班的朋友在朱老師的組織下,主要參與了以下三種游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)平衡走線
活動(dòng)開始前,朱老師先是組織、帶領(lǐng)小班的同學(xué)沿著教室中央的彩色圍成圓角矩形的線條行走。行走過程中,朱老師要求小朋友或者雙手叉腰,或者雙手與肩水平,或者將雙手置于頭頂,同時(shí)沿著彩色線條向前走。因?yàn)槲沂峭庑校恢肋@個(gè)活動(dòng)具體名字。但是憑著經(jīng)驗(yàn),我猜想這項(xiàng)活動(dòng)主要用來鍛煉孩子運(yùn)動(dòng)的平衡性,對于發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性很有幫助。
(2)自由表達(dá)自己的想法
小朋友完成平衡行走活動(dòng)后,在朱老師的要求和引導(dǎo)下,圍成一個(gè)半圓,然后席地(強(qiáng)化地板)而坐。朱老師拿著一摞紙牌,與孩子們面對面坐下來?;顒?dòng)開始了,朱老師向每個(gè)小朋友分發(fā)“工作牌”。朱老師拿出牌子(每個(gè)牌子上寫著一個(gè)小朋友的名字),叫道牌子上名字時(shí),小朋友喊“到”,并起立走到朱老師跟前領(lǐng)取自己的工作牌,并與朱老師進(jìn)行簡單的對話交流。個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)活動(dòng)很有意義,能夠引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)自己名字,也能鍛煉小朋友的隨機(jī)應(yīng)變能力,同時(shí)能部分地鍛煉小朋友的人際交往能力。
小朋友領(lǐng)到自己的工作牌后,朱老師接著又組織了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。朱老師先是問小朋友昨天是什么節(jié)日,大部分小朋友都答不上來,因?yàn)楹⒆觽兌歼€不知道感恩節(jié)是什么。朱老師就向小朋友們講解昨天是感恩節(jié),并創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)問題情景(大致描述):“天氣變冷了,應(yīng)該買一雙手套送給自己的親人,你是送給誰呢?”然后請每位小朋友說出買手套送給誰?在朱老師的組織下,小朋友以順時(shí)針的順序先后表達(dá)買一幅手套送給誰。大多數(shù)小朋友都說買一幅手套送給媽媽,而有的小朋友的回答也很新奇,回答得過程也很長,有的小朋友說了好一大會(huì)才在朱老師的引導(dǎo)下把這個(gè)問題表達(dá)出來?;蛟S是我今天陪王玨來幼兒園的緣故,王玨回答說買手套送給爸爸,回答完了還看了一下我,嘿嘿,這個(gè)小鬼。
(3)圓形形狀對比與操作
同學(xué)們完成了自由表達(dá)自己的想法后,朱老師又拿出了一套玩具,這套玩具大概包含5-6個(gè)大小不同的塑料圓形。首先,朱老師在做大小比對模擬,動(dòng)作惟妙惟肖,比對了,小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,比錯(cuò)了,小朋友們就搖頭。朱老師做完后,然后就請小朋友上來做模仿,作比較,并對相同的圓形做配對。每個(gè)小朋友都有一次機(jī)會(huì)參加這項(xiàng)活動(dòng)。
3、室外游戲
室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后,小朋友們稍作休息,就拍著隊(duì)伍到樓下作游戲。游戲分為兩個(gè)階段,第一階段是董老師讓小朋們圍成一個(gè)大圓圈,董老師站在中間做示范動(dòng)作,小朋友手拉手學(xué)習(xí)董老師的示范動(dòng)作。這個(gè)活動(dòng)很有必要,小朋友們在教室內(nèi)坐了一個(gè)多小時(shí)的靜止型的游戲,然后出來在陽光下做一些活動(dòng)腿腳的動(dòng)作,可以很好地舒展小朋友的筋骨,對于身體健康成長和發(fā)育很有裨益。
第二個(gè)階段是小朋友參加上山打老虎的游戲。小朋友分成四組,每組一個(gè)小糠袋。小朋友們輪流投擲小糠袋打前面的老虎頭像。這個(gè)活動(dòng)也很有好處,主要發(fā)展小朋友的眼手協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的執(zhí)行能力,以及小朋友的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。
第八篇 大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 1700字
10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動(dòng),我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,需要改進(jìn)。
在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng),開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng),在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲,我們的這些孩子真是長大了。
在此次家長開放日活動(dòng)中,我更為直觀的看到了家長對孩子的期望,我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任,作為一個(gè)51人班級的主要負(fù)責(zé)人,我深感責(zé)任重大。
活動(dòng)的主要內(nèi)容:
一、全面開放幼兒在園生活
在今天的家長開放日活動(dòng)中,我們采取了全程開放的辦法,讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序,包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容
在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后,我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動(dòng)表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序,使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長深入交談,聽意見。
謀改進(jìn)在家長開放日的最后,為了了解家長的心聲,我們與家長進(jìn)行了深入的座談,對每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào),聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,雖然家長均為夸贊之言,但我們知道自己的工作還有很多不足之處,家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式,方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通,使我們能夠想家長之所想,急家長之所急,構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。
反思:
一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)
今天的家長開放日基本無大的紕漏,但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,考慮不周,所以在程序和組織方面不夠成熟,略顯混亂,因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對自如。
二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善
由于我班幼兒即將升入小學(xué),所以我們在開展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí),努力穿插文化知識(shí),使活動(dòng)的趣味程度有所降低,所以經(jīng)過此次活動(dòng),我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,努力完善教學(xué)程序,在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力,讓幼兒快樂成長。
三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作
看著家長那期盼的眼神,我們深感責(zé)任重大,我們應(yīng)以“愛”為本,將自己擺在與家長同樣的位置,想家長之所想,急家長之所急,用愛去教育孩子,在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制,不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
家長反饋意見:
班里所有家長都表示對這類開放日活動(dòng)表示很滿意,通過這類活動(dòng)讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況,可以直觀地看到孩子 和老師之間的互動(dòng),并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)?,F(xiàn)將家長對班級工作很滿意的地方總結(jié)如下:
1、對跳繩、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同,特別是跳繩活動(dòng),很多家長反映孩子在家非常喜歡跳,孩子一開始對跳繩都不感興趣,也不會(huì)跳,現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。
2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位,幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。
3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好:吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手,飯后收拾桌子,幫老師收拾垃圾等等。
與此同時(shí),家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,匯總?cè)缦拢?/p>
1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。
解決方法:有問題還請家長不要不好意思,早上接孩子時(shí)間我們會(huì)有兩個(gè)老師在教室,您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。
2、建議開放日活動(dòng)多搞幾次,一學(xué)期3—4次最好。
解決方法:幼兒園可做考慮。
3、增加一些寫字、算術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在下學(xué)期會(huì)加入點(diǎn)寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容,但寫字我們不會(huì)教的。
4、建議能否下午開放,免得孩子哭鬧。
幼兒園做考慮。
5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。
幼兒園做考慮。
大五班班主任:xxx 20xx年10月10日
第九篇 一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié) 2600字
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
春意漸濃,就在這春光明媚的日子里,我校一年級于2023年4月13日下午14:50分迎來了四月家長開放日活動(dòng)。家長開放日活動(dòng)能促進(jìn)家校溝通,為家校協(xié)力做好孩子的教育工作搭建了平臺(tái),同時(shí)家長開放日也為家長們更真實(shí)地了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活打開了一道門。
下午3點(diǎn)不到,家長們陸續(xù)走進(jìn)校門室,三林校區(qū)的家長們還興致勃勃地觀看了孩子們的午間操。等孩子們在教室里坐定后家長們便陸續(xù)走進(jìn)了教室,家長們認(rèn)真觀摩了老師們精心準(zhǔn)備的班隊(duì)會(huì)課。課堂上,豐富多彩的展示形式深深的吸引了孩子們,溢滿童真童趣的表演和也深深地吸引著家長們。 每個(gè)班級的班會(huì)課也各不相同,有的班級比賽理書包、有的班級交流讀書心得、有的班級比賽系鞋帶,還有的班級和家長們一同制作書簽。
通過本次家長開放日活動(dòng),家長們也對教師的工作有了更具體的了解,在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中,他們深刻感受了學(xué)生在校課堂模式的多樣性,同時(shí)也對自己孩子開學(xué)以來的進(jìn)步以及平時(shí)學(xué)習(xí)的狀況有了客觀的認(rèn)識(shí)。
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了使家庭和學(xué)校教育形成合力,讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)教室,使教師與家長進(jìn)行面對面溝通,從而增進(jìn)家校了解,促進(jìn)家校交流,優(yōu)化家校合作,家校攜手,共話成長,努力創(chuàng)設(shè)“學(xué)校家庭社會(huì)”一體化的育人環(huán)境共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。華辰學(xué)校于4月5日上午舉行了一年級家長開放日活動(dòng)。
一年級的小同學(xué)們走進(jìn)校園已經(jīng)快一年的時(shí)間了,在老師們的關(guān)心教育下,無論在生活習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,都有了很大的進(jìn)步。家長們在午餐時(shí)間走進(jìn)教室,和孩子們一起共享溫馨的親子時(shí)光。孩子們不時(shí)的將水果喂給父母,幫助父母放餐盒,懂事可愛的樣子讓家長們很是欣慰。
課堂上,老師結(jié)合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),制作了精美的頭飾,結(jié)合多媒體教學(xué),通過表揚(yáng)式、互動(dòng)式和提問式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),一些看是平淡無奇的知識(shí)經(jīng)過老師的“潤色”講解,變得有趣、易懂。學(xué)生們都非常興奮,表現(xiàn)格外好,發(fā)言非常積極,課堂氣氛十分活躍,孩子們在不知不覺當(dāng)中就學(xué)到了知識(shí)。大課間活動(dòng)中,同學(xué)們和著動(dòng)感的音樂,舞動(dòng)花球,動(dòng)作整齊劃一,充滿童趣。明媚的春光中,家長們也加入到游戲環(huán)節(jié)中,和孩子們攜手合作,親子活動(dòng),其樂無窮。家長會(huì)上,老師們和家長們共同分享了同學(xué)們一年小學(xué)生活的成長與進(jìn)步,家長們紛紛表示:孩子們通過一年的學(xué)習(xí),變得懂事有禮,真的長大了。
本次家長開放日活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,家長的關(guān)注下,教師的重視下,活動(dòng)順利、圓滿地落下帷幕。半天,也許太短,因?yàn)榧议L的來去都顯得匆匆;半天,也很充實(shí),因?yàn)榧议L在如此短暫的時(shí)間里,看到了自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看到了老師的辛勤付出。相信在大家的共同努力下,我們的孩子們一定會(huì)健康快樂的成長!
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
日前,上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)如期開展一年級家長開放日活動(dòng),旨在讓家長們通過開放日活動(dòng)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況,也借此機(jī)會(huì)讓家長了解學(xué)校的教學(xué)方式、教育理念。
本次活動(dòng)得到了家長們的大力支持,家長們早早來到學(xué)校,聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、跳棋等多個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)。家長在教室里和孩子一起聽任課老師講課,全面了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂中,教師在臺(tái)上授課,坐在教室后排的`家長們聽講的認(rèn)真程度,絕不亞于聽公開課的教師們,即使沒有座位了,家長們還是興致勃勃地站著旁聽。教師們精心備課,悉心準(zhǔn)備,以最飽滿的精神狀態(tài),最優(yōu)秀的課堂教學(xué)面對家長。課后,老師與家長們及時(shí)溝通,就孩子在校表現(xiàn)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面與家長探討,并達(dá)成共識(shí),努力為孩子的健康成長引航。
開放式的教育教學(xué)活動(dòng)使家長真正走近了學(xué)校,縮短了家校之間的距離,形成了家校的合力,為架起家校之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。活動(dòng)結(jié)束后,廣大學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,對學(xué)?!伴_放日”活動(dòng)的組織非常支持,并由衷地感謝班主任、任課老師們的辛勤勞動(dòng)。
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
4月7日,上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)如期開展一年級家長開放日活動(dòng),旨在讓家長們通過開放日活動(dòng)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況,也借此機(jī)會(huì)讓家長了解學(xué)校的教學(xué)方式、教育理念。
本次活動(dòng)得到了家長們的大力支持,家長們早早來到學(xué)校,聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、跳棋等多個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)。家長在教室里和孩子一起聽任課老師講課,全面了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂中,教師在臺(tái)上授課,坐在教室后排的家長們聽講的認(rèn)真程度,絕不亞于聽公開課的教師們,即使沒有座位了,家長們還是興致勃勃地站著旁聽。教師們精心備課,悉心準(zhǔn)備,以最飽滿的精神狀態(tài),最優(yōu)秀的課堂教學(xué)面對家長。課后,老師與家長們及時(shí)溝通,就孩子在校表現(xiàn)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面與家長探討,并達(dá)成共識(shí),努力為孩子的健康成長引航。
開放式的教育教學(xué)活動(dòng)使家長真正走近了學(xué)校,縮短了家校之間的距離,形成了家校的合力,為架起家校之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;顒?dòng)結(jié)束后,廣大學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,對學(xué)?!伴_放日”活動(dòng)的組織非常支持,并由衷地感謝班主任、任課老師們的辛勤勞動(dòng)。
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了讓家長更好地了解孩子在學(xué)校、在課堂的表現(xiàn),更為了提升家校合力的育人功效,同時(shí)促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,城南學(xué)校于2023年4月13日上午開展了一年級家長開放日活動(dòng)。
本次活動(dòng)安排了隨堂聽課、大課間活動(dòng)參觀、專題講座、反饋調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié),受到了家長們的熱切關(guān)注,參與率達(dá)到99%。一大早,家長們滿懷興奮地走進(jìn)校園走進(jìn)課堂,與孩子們進(jìn)行了一次“親密接觸”。家長們借助手機(jī)、相機(jī)記錄了孩子們健康陽光的快樂時(shí)刻,精彩紛呈的課堂互動(dòng);記錄了老師們創(chuàng)新睿智的教學(xué)瞬間,受益匪淺的專題講座。
半天的活動(dòng)結(jié)束后,家長們認(rèn)真填寫了學(xué)校下發(fā)的聽課反饋表,對教師執(zhí)教情況和學(xué)校工作提出了自己的寶貴意見。從中可以看到,家長們對這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意,對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興,尤其對老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,并建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng)。
這次家長開放日活動(dòng)的成功開展不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧快樂、健康成長,增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。
第十篇 初中部家長開放日活動(dòng)總結(jié) 500字
“家長開放日”是讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,深入了解學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,構(gòu)建家校間良好交流平臺(tái)的一項(xiàng)重要的活動(dòng)。6月5日,我校初中部舉行了“家長開放日”活動(dòng),取得了良好的效果。
上午,家長朋友們早早的來到校園,進(jìn)入課堂聽課。課堂上,老師們借助多媒體手段,采用多種有效的教學(xué)手法使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。家長們認(rèn)真聆聽教師聲情并茂的課堂教學(xué),密切地注視著孩子出色的表現(xiàn)。課下,家長與老師又進(jìn)行了親切的交流。隨后,家長們來到場邊,觀摩大課間中孩子們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
中午,家長們走進(jìn)食堂,和所有學(xué)生一同就餐,老師也和家長們坐在一起,拉拉家常,共話教育,增進(jìn)了任課老師與家長間的友誼。
下午活動(dòng)繼續(xù),部分家長還走上了講臺(tái),講述自己孩子的成長故事和自己的家教理念,激勵(lì)孩子們孝敬父母,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。第四節(jié)課,是我校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,家長和孩子們一同參與其中,打起了羽毛球,寫上了書法,場面溫馨感人。
活動(dòng)最后,不少家長還就教育教學(xué)的思考與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換了意見,提出了自己的想法。家長們的熱情參與和肯定,堅(jiān)定了我校圍繞立德樹人的教育理念大力進(jìn)行教育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的想法。