第1篇 中心學校安全管理總制度
為保證我學區(qū)正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕安全事故的發(fā)生，牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的意識，堅持以人為本，繼續(xù)堅持“強化管理，重在預防”的安全工作思路，立足防范，強化監(jiān)管，突出重點，深化整治，努力提高校園安全防范能力，確保校園平安。特制定本制度，要求全學區(qū)認真貫徹執(zhí)行。
一、進一步加強對學生安全工作的領導和管理
1、成立安全工作領導小組。校長是學校安全工作的第一責任人，制定學校各類人員安全責任制和各方面的安全措施，學校師生應樹立安全第一、安全無小事的思想。
組長：z
副組長：z
組員：z及各班班主任
2、構(gòu)建安全責任體系。從縣教體局到各學校、學校各處室責任人、班主任、任課教師及學生等層層簽訂安全工作責任狀，細化各自崗位職責，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底、層層抓落實、重點抓基層的學校安全責任體系。形成學校全員抓安全的濃厚工作氛圍。
3、健全安全考評機制。繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校安全工作“一票否決”制度，縣教體局對發(fā)生安全責任事故的學校校長及相關責任人，將嚴格按照《上饒縣學校安全管理責任追究辦法》實行責任追究。
4、實行領導值周，教師值日制度，填寫校務日記。
5、建立安全工作檢查制度，學校領導要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設施情況，對有不安全因素的設施要立即予以拆除。
6、不經(jīng)學校同意，各處室各班不得組織學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。
7、狠抓校園安全隱患排查整改。學校要定期、不定期對學校校門、食堂、樓梯間、消防疏散通道、安全出口等重點部位、重點環(huán)節(jié)進行安全隱患排查，加強學校新建、改建項目工地周邊安全距離和安全防范的檢查，大排查做到一月一次，小范圍的排查做到一周一次，要認真填寫檢查記錄，進一步規(guī)范隱患臺帳，并將《上饒縣學校安全隱患排查月報表》于每月底及時上報縣教體局安全綜治股。
8、建立重大事故報告制度。各班學生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領導；學生曠課出走、失蹤，班主任必須及時進行家訪；對事故的上報要形成書面報告。
9、做好應急值守工作。加強校園防盜和門衛(wèi)安全管理，加強對校內(nèi)及學校周邊環(huán)境的安全巡邏。學校必須安排專人晝夜值班，學校領導帶班，值班人員必須堅守崗位，保持24小時聯(lián)絡暢通。
10、規(guī)范學校安全檔案管理工作。要全過程紀實性記錄學校開展的安全教育、演練、培訓、檢查、整改等活動，如實填寫學校安全檢查臺帳、例會臺帳、安全工作日志、學校安全演練培訓記錄、校園監(jiān)控與巡邏記錄、來客登記記錄、班級安全活動記錄等。學校安全工作檔案要規(guī)范并妥善入檔保存。
二、德育安全管理
1、認真抓好安全教育
認真貫徹落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》，積極開展公共安全教育，做到有教材、有課時、有教師、有教案，通過課堂教學增強學生的安全意識和防范能力。明確開學第一周為安全教育周，放假前一天為安全教育日，針對新學期和假期開展不同主題的安全教育，安全教育做到“四個一”：每天對學生有一個提醒、每周有一堂安全課、每月有一次主題班會、每學期有一次集中演練。各校要充分利用各種宣傳形式，開辟安全宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳內(nèi)容，要通過出黑板報、播放光碟、案例分析等形式，開展團隊活動、主題班會、校會等豐富多彩的安全教育活動，創(chuàng)造濃郁的校園安全氛圍，形成良好育人環(huán)境。發(fā)現(xiàn)問題應及時并進行安全教育，各班要對學生進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
2、學生外出活動的安全管理
（1）組織學生外出活動（含社會實踐、社會調(diào)查、室外課、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經(jīng)校領導審閱簽字同意方可實施。
（2）活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教師附連帶責任。
（3）每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應急預案。特別是野炊、爬山、野餐時要注意防火、防食物中毒。
（4）要通過各種形式加強對學生進行游泳安全教育，以提高學生的游泳安全防范意識。不準學生私自到河邊游泳。
3、集會、做操、放學的安全管理
（1）學校集會、做操應由學校少隊部負責統(tǒng)一指揮，保證集會、作操的紀律。
（2）學校集會、做操應以班為單位排隊進場，排隊退場，不要擁擠，不催促學生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生。
（3）學校集會、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故發(fā)生。
（4）放學時各路隊負責老師應經(jīng)常檢查、督促該路隊紀律，杜絕交通事故的發(fā)生。如遇洪水在危險路段及時做好接送工作。
4、心理咨詢安全管理
（1）要走進學生生活，及時了解和掌握學生心理變化，重點要關注有心理障礙、關注有心理障礙、生理疾病、家庭變故、違規(guī)違紀、情感挫折和有異常心理或行為表現(xiàn)的學生，尤其要注意畢業(yè)班學生的心理狀況。
（2）要開展經(jīng)常性校園管制刀具收繳行動，開展管制刀具危害性和違法性專題教育，引導學生遠離管制刀具。并及時排查處理師生矛盾糾紛，提高預警能力，有效防范校園暴力行為。
5、防病、防疫、防中毒的安全管理
（1）認真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》。落實“預防為主，防治結(jié)合”的方針。
（2）發(fā)動師生，認真搞好學校環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。根除傳染
病病源。堅持“每天早、晚二小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。
（3）采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。
（4）加強管理，特別對學校師生的用水、飲用水一定要符合標準。
6、加強學校周邊環(huán)境的安全治理工作
（1）重視學校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所，抓好治理工作。
（2）值周領導除做好校內(nèi)的巡視工作，還要注意對校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會流氓、惡少對學生騷擾，要及時報告“110”或附近派出所，保護學生的安全。
（3）每天放學，低年級小朋友有序的由老師護送到校門口，讓家長在校門口接小孩。
（4）教育學生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學生的自護能力。
（5）節(jié)假日、周六日，班主任、值日老師做好教室門窗、校門上鎖，并由大門管理員關閉教室供電電源。
7、加強“三防”建設。進一步落實“三防”措施，安保人員要配足配強，監(jiān)控設備要正常運轉(zhuǎn)并能熟練使用，安保器械要充足會用。要繼續(xù)加大技防力度并嚴格落實門衛(wèi)工作制度，要采取切實有效的措施，把好校園入口關，學校大門要做到隨開隨關，嚴格門衛(wèi)登記制度，對形跡可疑人員要通報公安部門及時處置。
8、德育安全管理由分管德育副校長、政教處主任、大隊輔導員負責指導督促。
三、學科課堂教學學生安全管理
1、各科教師要將思想道德教育和安全生命教育貫穿于教學活動之中。任課老師必須嚴格遵守課堂教學的各項規(guī)范、按照學科教學要求，進行教育教學活動，確保學生安全。并要經(jīng)常結(jié)合各學科特點和教學內(nèi)容，有的放矢地對學生進行安全與生命教育。
2、任課教師要嚴格遵守課堂時間和工作紀律。要按時到達工作崗位或進教室上課（含分擔的早讀課、午自習課、學校臨時調(diào)換的課時），不得遲到、早退、外出；上課時間不準接打電話；不得自行提前或滯后上課、下課。堅決杜絕缺崗、漏人和隨便缺課、調(diào)課、串課現(xiàn)象。如情況特殊，確需調(diào)課的，必須經(jīng)教導主任批準。
3、每節(jié)課任課教師必須清點班上學生的人數(shù)，認真核對學生出勤，若發(fā)現(xiàn)學生無故缺席或有異常情況，應立即詢問情況、查明原因并及時和班主任取得聯(lián)系。
4、上課期間，教師不準將學生拒之門外或滯留在辦公室內(nèi)，更不得要求學生中途離開教室或回家。
5、上課期間，任課教師應加強課堂教學管理，預防并避免學生斗毆打架等嚴重干擾正常課堂教學秩序事件或造成人身傷害事故的發(fā)生。
6、教師要依法施教，自覺遵守職業(yè)道德，應尊重學生人格、尊嚴，不得諷刺、挖苦、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生。
7、全體教師要嚴格遵守執(zhí)行學校制定的作息時間，不得以任何理由自行隨意提前或滯后上學、放學時間，特別是放學后更不得隨意滯留學生。情況特殊或工作需要調(diào)整作息時間，必須報教導處主任同意后方可執(zhí)行。節(jié)假日不準任何學生在學校學習和生活，更不允許教師在節(jié)假日為學生補課。
8、體育課應加強組織教學，體育教師要認真組織、合理安排、科學教學，堅持上下課集合制度，確保學生人身安全。要做好必要的準備活動和設施及器材的安檢。教學活動中，要盡量做好必要的安全防護措施。
9、科學實驗、微機、音樂、美術(shù)、社會實踐等學科，教師要認真?zhèn)湔n、嚴密組織、加強管理。對教學場地、器材、電路、藥品等要進行詳細檢查，在確保沒有任何安全隱患后方可進行。特別是使用具有一定潛在危險性學具的教學，一定要謹慎有序地組織好學生的活動，嚴格要求學生按照要領和規(guī)程進行規(guī)范操作，杜絕事故發(fā)生。
10、各科教師應重視學生課間休息活動的安全教育，值日教師應加強課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。
11、節(jié)假日、更改作息時間時，應及時發(fā)《致家長的一封信》告之家長。
12、學科課堂教學安全管理由分管教學副校長、教導處主任負責指導督促。
四、后勤、校園建筑施工安全管理
1、努力做好后勤工作，樹立為教學服務、為師生服務的思想，為教學工作創(chuàng)造良好條件，保證學校的正常教學秩序。
2、后勤人員應做好學校的安全保障工作，要經(jīng)常性地對學校的校舍、圍欄、固定設施、水電等進行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學校主管領導，采取措施，及時修繕和處理。
3、遵守建筑施工要求，設立相關安全警示標志，建警戒墻、拉警戒網(wǎng)，嚴禁師生越過警戒物到工地內(nèi)圍觀、玩耍，確保施工安全。
4、負責管理飲用水的人員，要重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。
5、后勤安全管理由分管后勤副校級、總務處主任負責指導督促。
五、不可預見災害的安全管理
1、在遭遇不可預見的洪災、火災、地震等災害時，首先應組織學生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學生的生命安全。
2、加強對學生進行防災、抗災的教育，教給學生遇災后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學生的生存能力。
3、遭遇不可預見災害要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。
4、不得組織學生參加救火、救災等。
第2篇 學校學院物業(yè)管理中心安全工作制度
學校(院)物業(yè)管理中心安全工作制度
為了更好地貫徹'安全第一、預防為主'的方針,認真落實安全生產(chǎn)負責制和安全生產(chǎn)責任追究制,特制訂安全工作制度如下:
一、嚴格執(zhí)行學校及總公司的各項安全工作制度,堅持'誰主管,誰負責'的原則。
二、加強職工安全教育,職工上崗(轉(zhuǎn)崗)前,必須進行安全教育和培訓,增強職工的安全意識。
三、中心全體職工必須嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程,杜絕'三違'現(xiàn)象的發(fā)生。
四、要害部位嚴禁閑人進入,其電器、設備、照明等均應符合安全規(guī)程要求。對重要的設備設施要定期檢測、校驗,禁止設備病態(tài)工作。
五、高空作業(yè)時嚴格執(zhí)行雙人操作制度,采取嚴格的保護措施,防止意外事故的發(fā)生。
六、嚴格危險有毒物品的管理,實行雙人雙鎖的管理辦法,嚴禁擅自存放、領用,以確保安全。
七、值班人員必須嚴格遵守勞動紀律,按時到崗,嚴禁擅自脫崗、私自調(diào)崗。
八、嚴格監(jiān)控保密制度,監(jiān)控人員在屏幕上看到的情況不得擅自外傳,發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時上報。禁止無關人員進入監(jiān)控重地,有關人員需觀看(或調(diào)看)監(jiān)控錄像,必須履行審批手續(xù)。
第3篇 某中心學校教師備課制度
中心學校教師備課制度
備好課是上好課的最基本的前提,一篇設計科學、活潑、新穎的教案,會讓教師的課堂更精彩,為此我校特做出備課制度如下:
1、要制定好學期教學計劃,每位教師要認真學習教學新課標,通讀全冊教材,分析學生現(xiàn)狀,把握知識的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
2、備課變一般性備課為教學設計,實施策略性教學。
3、備課內(nèi)容可根據(jù)自己實際教學的需要進行適當刪改。
4、在備課的過程中,要考慮到在實際教學中可能出現(xiàn)的問題,作好有效的應對措施。
6、要注意備課改革,教案要講究實用,備課環(huán)節(jié)的設計要求科學、活潑、新穎,向新課改中的新理念靠攏。
7、繼續(xù)提倡電子備課,注意電教媒體的合理使用,所設計的課件、投影片的使用情況在備課中必須體現(xiàn)出來。突出自己的教學風格。
8、教師寫好教學反思,真正的把自己在授課過程中所存在的問題及解決的措施寫出來。
9、要加強集體備課,通過集體備課開展教學研究,提高教學質(zhì)量。
第4篇 鞏林中學校中心組學習制度
鞏林中學校中心組學習制度
一、中心組學習人員組成
為了更好了解學校全體師生的思想和心理動態(tài)、民心和民意的具體反映，分析和解決學校發(fā)展中所遇到的問題和難題。中心組成員分別由黨政工團負責人和校級干部、支部宣傳委員、學生團委書記等人員組成。
二、學習要求
認真貫徹落實“z"的重要思想和黨的十八大精神，以人為本，科學發(fā)展，推進社會主義和諧社會的建設，充分發(fā)揮黨支部、工會和教工團、民主黨派在創(chuàng)建和諧校園，精神文明建設中的重要作用，把學習黨的十八大精神與學校新三年發(fā)展規(guī)劃的落實結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，與學校精神文明和創(chuàng)建市實驗性、示范性高中結(jié)合起來，與加強師德建設、培養(yǎng)創(chuàng)新人才結(jié)合起來，與師生的生涯發(fā)展和學?？沙掷m(xù)發(fā)展結(jié)合起來。要注意分析和解決學校發(fā)展中所遇到的熱點和難點問題，要注重理論聯(lián)系實踐善于面臨新的形勢、新的目標、新的任務，不斷探索出新的舉措、新的思路、新的方法、努力把學習所得化為學校發(fā)展的工作成果。
三、時間安排
每月一次集中學習，一次自學。堅持個人自學與組織學習相結(jié)合，個人主講與集體研討相結(jié)合，堅持有考勤記錄，保證學習人員、時間、內(nèi)容的具體落實。(請主講人早做準備，如有相關資料，早點發(fā)放給學員)重要的學習內(nèi)容，每人都要做好學習筆記。
第5篇 某學校膳食中心開水供應制度
學校膳食中心開水供應制度
一、每天二次按時供應,中午:11:30~14:00 下午:16:00~19:00。
二、認真刷卡,嚴禁不刷卡打開水。
三、節(jié)約用水,嚴禁用開水涮碗、洗衣服。
四、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生,嚴禁亂倒剩飯菜。
五、做到優(yōu)質(zhì)服務,嚴禁和師生爭吵,如發(fā)生矛盾應及時找領導解決。
第6篇 新城中心學校消防制度
新城中心校消防制度
根據(jù)《關于進一步加強中小學消防安全工作的通知》精神,為加強我校的安全保衛(wèi)工作,落實安全保衛(wèi)工作目標責任制,消除學校各種安全隱患,保障廣大師生能在一個安全的環(huán)境中學習生活,特制定《聶渡中心校安全保衛(wèi)工作實施方案》。希全校教職工充分認識,加強學校安全工作的重要性、必要性和緊迫性。堅持“安全第一,預防為主”的方針,樹立“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”的思想意識,切實把學校安全保衛(wèi)工作抓緊、抓好,對自己負責的部門、班級、活動等安全教育、安全管理工作抓落實。具體措施是:
一、加強學校安全保衛(wèi)工作領導,成立安全保衛(wèi)工作領導小組。組長胡海泉、副組長王衛(wèi)中、侯林秀。成員:張桂芬、王鳳華、郭志強、王鳳學、劉紅敏、侯瑞娟。負責研究制定、實施、檢查、處理學校安全保衛(wèi)工作的有關事宜,指導學校開展安全教育和安全管理工作。
二、開展經(jīng)常性安全教育活動,使全校學生有較強的安全意識、懂得愛護自己、保護自己。嚴格遵守學校制定的“十個不準”。
(1)不準騎單車上學。
(2)不準在馬路上,校園內(nèi)追打。
(3)不準爬墻、爬樹,做危險游戲。
(4)不準私自到河里、池塘里游泳。
(5)不準帶管制刀具、棍棒到學校玩耍。
(6)不準帶火機、火柴等生火物品到學校。
(7)不準帶暴力仿真手槍和恐怖玩具到學校玩耍。
(8)不準在走出教室擁擠
9)不準在學校吸煙
(10)不準在走廊玩耍
三、制定總務主任、值日行政、值日老師、班主任、科任老師及門衛(wèi)等各類人員的安全保衛(wèi)工作目標責任,堵塞安全保衛(wèi)工作漏洞,落實齊抓共管措施。
專干職責備:
1、檢查學校是否存在安全隱患。如:危房、電線(過低、過殘)、物件放置(容易倒塌)。
2、室是否按有關安全標準要求安裝滅火器。
3、學校周邊門店有無生產(chǎn)、存放易燃易爆物品。
4、校廚房的管理是否周密,做好防止食物中毒工作。
5、門衛(wèi)安全保衛(wèi)責任書,并經(jīng)常檢查、督促其執(zhí)
值日行政、值日老師職責:
1、校要求提前到校,指導值日學生,維持學校紀律。嚴禁學生在上課前追追打打,做危險游戲。
2、和督促各班做好排隊放學護送過馬路工作,對放學后仍留在校內(nèi)又無老師組織的學生應督促其回家,留下時間過久的,從安全方面考慮,應轉(zhuǎn)告班主任做好教育工作。放學后,誰留下學生,由誰負責學生的安全管理工作。
班主任職責:
1、級做好安全教育和安全管理工作,使學生從小具有愛護自己、保護自己安全意識。
2、老師做好排隊放學、護送學生安全過馬路工作。
3、教育學生不要在走廊欄河墻壁上往樓下扔雜物、潑水等,更不能爬在欄河墻上把頭伸向下面。
4、織知學生外出,要排隊,組織好,指揮好,防止交通安全事故發(fā)生。
5、用學校制定的“十個不準”教育學生,經(jīng)常檢查班上學生對“十個不準”的遵守情況。
6、課堂紀錄登記工作,對曠課學生及時匯報學校。
科任老師職責:
1、協(xié)助班主任對學生做好安全教育、安全管理工作。
2、檢查學生到校情況,如有學生缺席,及時與家長取得聯(lián)系,按學校學生請假制度,及時報告學校。
3、堅守工作崗位,確保在上課時無不安全事故發(fā)生。
此方案經(jīng)學校行政會議和教職工大會審議通過后實施。
第7篇 某中心學校電化教學管理制度
中心學校電化教學管理制度
一、學校領導應重視電化教學工作,提高認識,加強領導,要確定一名校長分管和一名教導主任主管電教工作。
二、學校應根據(jù)上級要求及本校電教設備、教材配備的實際,全面考慮、安排本校的電化教學工作。制訂年度、學期電教工作計劃、落實電教機構(gòu)、健全管理制度,定期研究、布置、檢查、總結(jié),堅持開展電化教學工作。
三、學校應按學科性質(zhì)、特點和教學人員的電教專業(yè)水平等落實領導、教師電教人員的責任,交納入教育、教學的目標管理中,期末進行量化考核、評估、總結(jié)成績和問題,記入個人業(yè)務檔案,以作為評職、晉級、獎勵的重要依據(jù)。
四、教師要認真完成學校交給的電教任務,認真鉆研電教教材,認真?zhèn)湔n、認真研究和應用電教手段進行教學、教改,不斷提高教育、教學質(zhì)量。
五、加強電教研究是提高電化教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),學校應有計劃、有目的地認真抓好。省、地、縣電教實驗校應成立電教研究小組,堅持定期和不定期地開展電教研究活動。
六、學校應發(fā)動廣大教師自制電教教材,以滿足電化教育、教學需要,對于優(yōu)秀的自制教材,學校應給予獎勵。
七、充分利用電教技術(shù)、設備、教材、資料的優(yōu)勢,開展豐富多采的課外科技活動和為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務的活動。
八、學校電化教育、教學、教研活動,都應保存完整的資料和記載,并經(jīng)過整理,及時分類入檔。
第8篇 細巷中心小學校內(nèi)安全定期檢查制度
為加強我校校園安全管理工作，確保學校財產(chǎn)和師生的人身安全不受損失、損害。使校園安全檢查規(guī)范化、高度化，充分發(fā)揮組織作用，使制度、責任防范落到實處，根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》特制定本制度，以確保校園有情況早發(fā)現(xiàn)、早解決。
一、檢查項目：
1、校舍的門窗、樓梯、屋面、屋頂有無異常情況，廁所、圍墻、大門是否有隱患。
2、校舍墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現(xiàn)象。
3、學校用水，電路、電器設備、消防設施進行一次檢查。
4、學校運動場地、體育器材、設施要安全可靠。
5、對教學樓和宿舍樓的樓梯、走廊、防護欄進行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改
6、學校每星期都要對學校廚房的食品和小賣部出售的食品進行不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)存在問題立即整改，并作出相應的處罰。
7、要對師生定期進行安全教育。
8、要注意發(fā)現(xiàn)是否還有其它隱患、險情等現(xiàn)象。
二、相關制度：
1.建立學校安全隱患臺賬，由學校安全工作領導小組安排專人按照有關安全規(guī)章進行排查。根據(jù)學校實際情況，重點排查校舍、飲用水、用電及消防、體育場地和器材、書架及其他公共設施等安全隱患部位，并明確排查責任人。
2、排查出的隱患，要制定隱患和不穩(wěn)定因素整改措施，明確整改責任人和時間，嚴格落實“五個一”包靠工作制度，及時進行整改。學校對安全隱患的整改結(jié)果要在規(guī)定時間內(nèi)向教育辦公室報告，對不能及時進行整改的安全隱患，要在報告中說明原因并提出防護措施。
3.安全隱患排查人員要及時向?qū)W校分管安全工作人員報告或直接向校長報告存在的安全隱患，做好安全防范工作。負責學校安全工作的人員要制訂好相關的安全管理制度，做好檢查督促工作；各相關責任人要認真履行自己的職責，未履行好職責，造成安全事故的，由責任人直接負責。
4、落實學校安全管理工作的領導、部門責任制度，以及安全隱患整治工作的跟蹤問效和責任追究，有計劃、有步驟地消除學校安全隱患，有效防止學校安全事故的發(fā)生。
5.值班人員要向?qū)W校帶班領導報告每天的值班情況，對值班過程中的偶發(fā)事件或異常情況要在第一時間向?qū)W校分管領導報告，并妥善處理。
6.發(fā)生傷亡事故后，責任人寫出較為詳細的事故發(fā)生過程及原因，書面上報學校。學校發(fā)生安全責任事故或其它具有重大影響的事件，學校安全工作第一責任人要在第一時間向教育行政部門電話報告，并在二小時以內(nèi)書面報告教育行政部門。
7.報告安全隱患應包括隱患的影響范圍、影響程度、已采取的應急措施、整改措施、整改資金來源及其保障措施、整改目標等，報告安全事故應包括發(fā)生時間、地點、經(jīng)過、人員傷亡情況、采取的急救措施、事故現(xiàn)場的保護措施等。
8.發(fā)生安全事故,如隱瞞不報或弄虛作假，要根據(jù)情節(jié)對有關直接責任人員實行責任追究，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第9篇 中心小學學校安全事故報告和調(diào)查處理制度
中心小學學校安全事故報告和調(diào)查處理制度
為積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生的合法權(quán)益和生命、財產(chǎn)安全，根據(jù)《安全法》、《學生傷害事故處理辦法》和其它相關法律、行政法規(guī)及有關規(guī)定，制定我鄉(xiāng)安全事故報告制度：
第一條 為了及時控制和消除發(fā)生于校園安全事故的危害，維護正常的教學秩序，特制定本制度。
第二條 本制度所稱“校園安全事故”是指發(fā)生于學校之中，對在校教職工、學生身體健康、生命安全造成不良影響，或者對學校財物造成重大損害的事故。
第三條 任何人對學校安全事故不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。
第四條 有下列情形之一的，學校教職工應當發(fā)現(xiàn)后立即向校長報告；值班人員應當在發(fā)現(xiàn)事故后及時向帶班領導匯報，向急救中心報告，帶班領導同時根據(jù)事故情況向中心校及教育局及相關部門報告：
1、發(fā)生火災等引起重大傷害事故的；
2、發(fā)生或有明顯征兆可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行、不明原因的群體性疾病的；
3、發(fā)生或有明顯先兆可能發(fā)生重大食物中毒事件的；
4、發(fā)生致人傷亡或者可能致人傷亡的暴力傷害事件的；
5、發(fā)生或可能發(fā)生在校師生被綁架事件的；
6、其他造成在校師生人身傷害或者造成在校師生人身重大危險的事件。
第五條 本制度第四條范圍以外的其他校園安全事故應當于事故發(fā)生后及時向中心校及相關部門進行書面報告。
第六條 發(fā)生校園安全事故后，應當就該事故保持與學校值班領導的密切聯(lián)系，及時將事故處理情況和調(diào)查情況向?qū)W校進行匯報，以便學校及時上報事故情況。
第七條 校園安全事故得到控制或者消除后，負責老師應當以書面形式及時向校長或上級進行全面匯報。
說明：（1）、學校發(fā)生安全事故后，事故現(xiàn)場有關人員應當立即報告學校負責人。
（2）、學校負責人接到安全事故報告以后，除按《學生安全事故處理（應急）程序》迅速采取有效措施組織搶救外，應當按照國家規(guī)定立即如實報告教育行政主管部門和與事故種類相關的有關安全職能部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報。
為有效防范安全事故的發(fā)生，及時消除各類事故隱患。事故發(fā)生后，立足于盡量減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，并且在第一時間充分調(diào)動各方面力量投入搶險救助工作，根據(jù)我校教育實際，特制定以下安全事故調(diào)查處理制度：
1．處理安全事故，要按學校分級管理的原則。學校發(fā)生安全事故，要立即報告鄉(xiāng)政府和上級教育主管部門。同時學校應組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護好現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步擴大。學校領導應及時趕赴現(xiàn)場主動參與組織搶險救助工作。
2．凡發(fā)生師生有死亡，或較大直接經(jīng)濟損失的重、特大安全事故，必須在1小時內(nèi)電告市教育主管部門，并在12小時內(nèi)附上文字報告，報告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟損失狀況。
3．處置事故現(xiàn)場最高負責人由在場最高級別的黨政領導擔任指揮，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應的工作小組：搶險組、搶救傷員組，維護現(xiàn)場秩序警戒組、善后處理組，后勤保障組等，以確保搶險、救助工作有序進行，將事故損失降到最低程度。
4．安全事故發(fā)生后，責任人或臨時責任人要根據(jù)現(xiàn)場條件和自身能力對事故作最好的應急處理。責任人或臨時責任人在應急處理后要以最快速度報告校長室。學校要做好相關現(xiàn)場保護工作。事故調(diào)查必須采取"四不放過"原則（事故原因沒有查清不放過，事故責任沒有追究不放過；師生員工沒有受到教育不放過；沒有防范措施不放過），任何學?；騻€人不得違反規(guī)定，隱瞞事故調(diào)查。
5．為了預防重、特大事故的發(fā)生，學校加強對重、特大事故的隱患排查和整改。對一時難以整改的重、特大事故隱患，學校要建立檔案，逐級上報，并制定防范監(jiān)控方案，確保重、特大安全事故隱患得到及時消除和有效監(jiān)控，從而杜絕重、特大事故的發(fā)生。
6．責任人或臨時責任人合同責任人在最短時間內(nèi)對事故作深入調(diào)查分析，寫出詳細的書面報告，呈校長室參考。校長及時召集有關人員對事故作進一步調(diào)查分析，確定事故性質(zhì)。校長空召開有關會議，根據(jù)有關規(guī)定，對事故相關人員作公正處理，并加強對責任人和當事人的教育。處理結(jié)果備案歸擋并在教職工大會上公告。
7．對安全事故采取漠視、退避、推諉或掩蓋的，要給予嚴厲批評，并視情節(jié)輕重作出相應處理。
z市中心小學
第10篇 z中心小學校本培訓考核與評估制度
中心小學校本培訓考核與評估制度
一、學校將校本培訓工作納入學?？己嗽u估的范疇,納入校長的目標管理中。
二、教師參加培訓的成績將作為職稱評定的重要依據(jù)。教師參訓的情況與教師評優(yōu)、評先、職稱評聘掛鉤,做到培訓、考核、使用、待遇相結(jié)合;開展各培訓組、課題組的達標驗收和示范課評比活動,對校本培訓工作中的先進組及先進個人予以表彰。
三、成立專門的考核評估小組,每學期定期從教師教育理念、課堂教學質(zhì)量、師生關系、教學基本功、教育科研能力等方面進行考核,并將檢查情況及時通報。
1.結(jié)合專題講座內(nèi)容和教材,進行以案例分析為主要形式的書面考試。
2.全體受訓教師分學科聽同一名教師的一節(jié)課,聽后當場寫出書面評課意見。
3.開展師生調(diào)查、評價教師活動等。
4.理論學習部分,結(jié)合教師教育教學實際的落實,進行多種形式考核。
(1)理論知識、專業(yè)知識,通過書面測試進行考核。
(2)理論、專業(yè)知識應用通過各種校本培訓活動的形式進行考核。
5、教育教學研究、教育科學研究通過成果展示,論文介紹考核。
6、現(xiàn)代信息技術(shù)應用,以書面測試、實際操作進行考核。
7、學歷教育,以取得證書為準。
8、教師參加繼續(xù)教育的考勤情況,作為考核內(nèi)容之一。
以上考核合格者可根據(jù)“校本培訓學時計算方法”,折計成每年校本培訓24學時。不合格者要通過相應的培訓或自學提高自己,待下一次組織測評合格后方可計入。教師在一個培訓周期(五年)內(nèi),至少要達到360個學時(包括集中專題培訓、技能培訓、學術(shù)活動與課題研究、主講公開課、聽課、撰寫論文)。除完成培訓任務外,在競賽中獲獎及發(fā)表論文等均算入學分。
第11篇 z中心小學校本培訓獎懲制度
中心小學校本培訓獎懲制度
為進一步提高校本培訓的效益,營造校本培訓的氛圍,鼓勵教師積極參與校本培訓活動,特制定本校本培訓獎懲制度:
1.學校鼓勵教師參加校本培訓活動,對參與校本培訓活動的教師在教師教學常規(guī)考核中予以加分;在教師績效考核中予以加分;在師德規(guī)范考核中予以加分,在校本培訓學分計算中予以加分。
2.所加分值,根據(jù)學?？冃ЧべY考核辦法及縣局有關校本培訓文件精神決定。
3.對積極參與校本培訓活動的教師在骨干教師、教壇新秀評定時予以優(yōu)先。
4.對積極參與校本培訓活動的教師在職稱評定時予以優(yōu)先。
5.對學校開展校本培訓活動有貢獻的培訓組和個人,學校將給予獎勵。
6.對無故不參加校本培訓活動的教師在各項考核中予以扣分。
7.對拒不參加校本培訓活動的教師,根據(jù)縣局有關文件精神處理。
第12篇 學校中心組學習考勤考核制度
學校中心組學習考勤與考核制度
上海市**學校黨支部
一、學習的要求和考勤
1、計劃和內(nèi)容落實:中心組學習要有計劃、有目的,有主題,重要材料要事先下發(fā)。
2、會前要認真準備,會中要積極發(fā)言,學習時要做到理論聯(lián)系實際,理論指導實踐。
3、學習時間上要絕對保障和充足。
4、一般不得請假,若有特殊情況要進行補學。
二、學習的檢查和考核
1、認真落實學習制度和要求,建立中心組學習資料和檔案。
2、中心組成員要根據(jù)學習內(nèi)容,結(jié)合本職工作,完成相應學習體會。
3、本項學習情況將被納入支部工作年度考核。
