第1篇 某幼兒園保教管理制度
幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)
建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長(zhǎng)為幼兒園管理第一責(zé)任人,對(duì)幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、落實(shí)檢查與監(jiān)管考核;保健組長(zhǎng)負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認(rèn)真落實(shí)保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會(huì)議。管理小組定期召開工作會(huì)議,制定工作計(jì)劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會(huì)議由分管園長(zhǎng)每月一次主持召開。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長(zhǎng)主持。保證學(xué)習(xí)時(shí)間每?jī)芍苤辽僖淮巍?/p>
3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長(zhǎng)為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學(xué)期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
5、每學(xué)年有1個(gè)保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會(huì)。建立由分管園長(zhǎng)為責(zé)任人,保健組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機(jī)制。膳管會(huì)成員由分管園長(zhǎng)、保健教師、園總務(wù)、營(yíng)養(yǎng)組長(zhǎng)、財(cái)會(huì)人員、班組長(zhǎng)、保育小組長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表組成。
二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機(jī)制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵(lì)三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級(jí)的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。
四、完善幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強(qiáng)檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。
第2篇 幼兒園保教人員安全工作制度-4
幼兒園保教人員安全工作制度(4)
①保教人員應(yīng)嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位責(zé)任制,上班集中思想,組織好幼兒教育、游戲、活動(dòng)和一日生活,防止走失,摔傷、異物入室等事故發(fā)生,確保幼兒人身安全。
②堅(jiān)守工作崗位,上班不做私事,不離開幼兒,不接電話,不會(huì)客,特殊情況離開幼兒時(shí),一定要有工作人員代班。
③嚴(yán)禁將客人、家屬、小孩帶入教學(xué)班玩耍、逗留、閑談。
④一切藥品、刀剪、針及危險(xiǎn)物品,應(yīng)該放在固定的、幼兒不夠自取的地方,要注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具的安全。避免砸傷、摔傷、燙傷、燒傷的事故發(fā)生。
⑤抗生素類藥保健醫(yī)生拒收。
⑥隨時(shí)檢查幼兒口袋,有無(wú)石子、扣子等小東西,教育幼兒不往鼻孔、耳朵內(nèi)塞東西和吞食異物,隨時(shí)檢查幼兒鞋帶,以免跌跤。
⑦室內(nèi)應(yīng)保持干燥,以免幼兒滑倒。班上的開水及送到班的熱飯、熱菜,由當(dāng)班人妥善安排好,以免燙傷。嚴(yán)禁在空調(diào)上烤烘衣物,以防發(fā)生意外,注意電器的安全。
⑧教育幼兒吃飯時(shí)認(rèn)真、細(xì)嚼、不講話、不撩打、不把筷子含在嘴巴里或帶著筷子行走。
⑨每天最后下班的人員,要檢查電器,關(guān)好電和水龍頭,鎖好門窗。
⑩加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,提高幼兒自身的保護(hù)能力。
第3篇 星光幼兒園保教工作制度
一、幼兒園成立保教組，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級(jí)組長(zhǎng)、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際，認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù)，有計(jì)劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)活動(dòng)的開展。并及時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際情況及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，按時(shí)向幼兒園園長(zhǎng)提交工作計(jì)劃和總結(jié)。接受園長(zhǎng)工作指導(dǎo)、督促。園長(zhǎng)對(duì)其工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。
提交計(jì)劃和總結(jié)的時(shí)間：
1、學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);
2、月、周工作計(jì)劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)在工作或活動(dòng)開始之前;
4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個(gè)工作周期開始之前;
6、其它工作或活動(dòng)總結(jié)應(yīng)在工作或活動(dòng)結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應(yīng)與各年級(jí)組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級(jí)、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo)，在幼兒廣泛的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展具體活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評(píng)估年級(jí)組、班組工作績(jī)效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，把家長(zhǎng)作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)交換幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議認(rèn)真分析，積極落實(shí)，件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動(dòng)和幼兒發(fā)展需要及時(shí)投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動(dòng)提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級(jí)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無(wú)工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長(zhǎng)和血色素增長(zhǎng)達(dá)標(biāo)。
2、確保消防安全、場(chǎng)地安全和幼兒活動(dòng)安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)討論、總結(jié)班級(jí)工作，對(duì)下 一階段工作作出部署。班級(jí)工作有記錄，資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時(shí)入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認(rèn)真制定各種計(jì)劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計(jì)劃：
各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，制定班級(jí)工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，做好活動(dòng)、工作總結(jié)。計(jì)劃、總結(jié)按時(shí)完成。
二、認(rèn)真組織幼兒半日活動(dòng)
根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地安排兒童半日活動(dòng)，認(rèn)真履行保教工作職責(zé)。活動(dòng)內(nèi)容豐富，過(guò)渡自然，幼兒無(wú)消極等待。教師不擅離兒童，半日活動(dòng)質(zhì)量高。半日活動(dòng)中保證幼兒生活活動(dòng)、自由活動(dòng)、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動(dòng)。
三、認(rèn)真做好班務(wù)工作
1、每周五按時(shí)召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級(jí)下周工作。
2、認(rèn)真管理好班級(jí)內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動(dòng)和教育教學(xué)工作的開展。
3、確保消防安全，場(chǎng)地安全和幼兒活動(dòng)等等安全，防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時(shí)做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作，促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上，小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。
7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長(zhǎng)、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動(dòng)的過(guò)程和教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。
9、按幼兒園要求做好各種記錄，進(jìn)行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
第4篇 幼兒園保教制度
幼兒園保教管理制度
一、教育教學(xué)
教研組長(zhǎng)例會(huì)制度
1、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組長(zhǎng)匯報(bào)上月教研活動(dòng)的內(nèi)容，在回顧總結(jié)反思的基礎(chǔ)上布置安排下月教研活動(dòng)的內(nèi)容。
2、加強(qiáng)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)及當(dāng)前先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)外教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
3、具體落實(shí)上級(jí)教學(xué)部門的有關(guān)文件精神，并根據(jù)實(shí)際工作情況及時(shí)召開教研組長(zhǎng)、教研組會(huì)議。
4、教研組長(zhǎng)無(wú)特殊情況不能無(wú)故缺席大教研組長(zhǎng)會(huì)議。
科研組例會(huì)制度
1、例會(huì)召開時(shí)間：原則上每月一次。具體時(shí)間由召集人負(fù)責(zé)安排。
2、例會(huì)要求：
(1)召集人具體協(xié)調(diào)，安排時(shí)間，保證一月一次的會(huì)議，并做好記錄。
(2)各小組成員需準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
(3)注重會(huì)議的內(nèi)容與質(zhì)量，不流于形式。
3、會(huì)議的主要內(nèi)容
(1)學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)部門有關(guān)科研工作的重要精神。
(2)貫徹落實(shí)幼兒園有關(guān)科研方面的決議事項(xiàng)。
(3)研究提高科研實(shí)效的管理措施。
(4)安排商討近期科研重點(diǎn)工作。
(5)研究解決科研工作中各環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題。
(6)研究教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，擬定實(shí)施計(jì)劃方案，提交相關(guān)部門通過(guò)。
教研組活動(dòng)制度
1、學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃以及組員的實(shí)際需求制定詳細(xì)具體的教研計(jì)劃。
2、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每次教研活動(dòng)內(nèi)容提前一周安排、相關(guān)教師做好準(zhǔn)備。
3、每學(xué)期教研組有目的、有計(jì)劃地組織觀摩活動(dòng)，并組織好評(píng)析活動(dòng)。
4、組員每學(xué)期為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在教研組活動(dòng)時(shí)集體交流，以便互相監(jiān)督、督促。
5、全體教師要在日常工作中主動(dòng)積極地進(jìn)行教育教育反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)專題、案例以及經(jīng)驗(yàn)論文等，并進(jìn)行論文交流。
6、教研組詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，組長(zhǎng)對(duì)每次教研活動(dòng)情況進(jìn)行反思，做好下階段工作的思考。園長(zhǎng)定期參與教研活動(dòng)，了解各教研組活動(dòng)情況及教師實(shí)際需求與意見，便于改進(jìn)工作方法。
7、學(xué)期結(jié)束做好教研組工作總結(jié)，整理教研組活動(dòng)資料，存入業(yè)務(wù)檔案。
教研制度
1、根據(jù)幼兒園實(shí)際需要成立各種教研組，制定教研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教研活動(dòng)。
2、定期開展教研活動(dòng)，園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與教師均積極參與，積極參與研討，發(fā)表自己的想法與見解。認(rèn)真做好筆記。
3、每學(xué)期組織一定的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評(píng)議、評(píng)分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
4、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
5、每學(xué)期組織教師外出觀摩參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。并將學(xué)習(xí)內(nèi)容以書面的形式進(jìn)行整理，并在教研組內(nèi)交流。
6、每學(xué)年各班根據(jù)班級(jí)工作實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)課題研究，期初制定科研計(jì)劃，期末撰寫課題論文或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流，并積極參與評(píng)比。
教研組組員學(xué)習(xí)制度
1、每周定期進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由幼兒園制定全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定每次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。由各教研組制定本科全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式。
2、組員必須按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、集體說(shuō)課、備課等活動(dòng)，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、集體學(xué)習(xí)時(shí)，必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會(huì)神，按需要做好學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真思考，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。學(xué)習(xí)時(shí)間不會(huì)客。
4、自覺(jué)進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按需要做好筆記，作為個(gè)人學(xué)習(xí)資料由個(gè)人保存。
集體備課制度
(一)集體備課負(fù)責(zé)人：各年級(jí)教研組長(zhǎng)
(二)集體備課的任務(wù)：研討教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題
(三)集體備課要求：
1、人人參與，積極發(fā)言，各抒己見，不做與備課無(wú)關(guān)的事。
2、集體備課要把握好三個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)、自備與主備：教師必須認(rèn)真鉆研教材，提前備好活動(dòng)，主講人認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材、教法、學(xué)法。
(2)、交流與討論：在集體備課時(shí)，由主講人發(fā)言，其它人補(bǔ)充。
(3)、整合與反思：個(gè)人根據(jù)集體備課時(shí)的交流與討論，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行整合，形成自己的教案。
(四)集體備課作為一種教研形式融于各組教研活動(dòng)，根據(jù)需要由各組自行開展。
聽課評(píng)課制度
1、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教師在開學(xué)初制定聽課計(jì)劃，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)檢查執(zhí)行情況。
2、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教師要有計(jì)劃地進(jìn)行聽課，每學(xué)期聽課，園長(zhǎng)20次、教研組長(zhǎng)18次、教師15次。每學(xué)期撰寫聽課反思不少于4次。
3、園長(zhǎng)等管理人員進(jìn)班聽課要有目的：檢查性、跟蹤性、了解性、系統(tǒng)性，發(fā)揮每次聽課的效應(yīng)。
4、聽課后及時(shí)與執(zhí)教教師交流意見，必須堅(jiān)持一分為二的原則，評(píng)課時(shí)提出指導(dǎo)性意見，要用新課程理念評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)鼓勵(lì)和推廣符合新理念的教法。
5、堅(jiān)持跟蹤聽課評(píng)課，經(jīng)常對(duì)新教師進(jìn)行聽課評(píng)課，每次認(rèn)真分析優(yōu)缺點(diǎn)，促使她們盡快提高教學(xué)實(shí)踐水平。
教學(xué)反思制度
1、把撰寫教學(xué)反思納入教師日常工作，成為教師每周必做工作，形成工作習(xí)慣。
2、對(duì)不同專業(yè)能力的教師在反思時(shí)有不同要求，增強(qiáng)教師反思的目的性和指向性，提高反思的實(shí)效，較好地促進(jìn)教師的發(fā)展。
(1)新教師的反思重點(diǎn)：依據(jù)幼兒的表現(xiàn)判斷自己的教育行為是否適宜、有效，并提出調(diào)整措施。
(2)成長(zhǎng)中教師的反思重點(diǎn)：能對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行較為客觀的原因分析，并提出調(diào)整措施。
(3)成熟性教師的反思重點(diǎn)：教師判斷活動(dòng)價(jià)值、分析教學(xué)活動(dòng)的挑戰(zhàn)點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)幼兒行為表現(xiàn)，分析成敗原因，并提出調(diào)整策略。
3、教齡在五年以上的教師每月2篇反思，五年以下每月4篇，每月由幼兒園教研組長(zhǎng)檢查評(píng)析。工作第一年的教師每天對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，每周由導(dǎo)師進(jìn)行檢查評(píng)析。
4、每次觀摩活動(dòng)均撰寫評(píng)課反思并組織交流。
5、定期組織教師進(jìn)行“如何有效反思”的專題培訓(xùn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式提高教師撰寫反思的能力。
園本教研管理制度
一、健全園本教研管理及運(yùn)行機(jī)制
1、成立幼兒園課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園的園本教研，園長(zhǎng)為第一責(zé)任人。
2、成立園本教研工作小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃和組織全園的園本教研工作，積極探索園本教研新思路和新方法，提高園本教研的實(shí)效性。
3、建立相應(yīng)的制度，規(guī)范和保證園本教研活動(dòng)落實(shí)到位，如園本教研評(píng)估制度、激勵(lì)制度等。
二、建立分級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)
1、開展大教研、小教研、師徒教研、項(xiàng)目教研、分層教研等多種形式的教研活動(dòng)，形成動(dòng)態(tài)、互補(bǔ)的幼兒園教研網(wǎng)絡(luò)。
2、根據(jù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，設(shè)立相應(yīng)發(fā)教研組長(zhǎng)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等兼職崗位，明確工作職責(zé)。
三、有效開展教研活動(dòng)
1、教研組長(zhǎng)每學(xué)期制訂好教研計(jì)劃，確定具體的教研內(nèi)容、教研方式和所要達(dá)成的目標(biāo)。期末，組織開展對(duì)各分園教研工作質(zhì)量的考核。
2、積極探索和嘗試園本教研的新形式和新方法，開展創(chuàng)新研究，并積累相關(guān)研究資料。
3、定期要求市、區(qū)教育專家進(jìn)行園本教研指導(dǎo)，把握教研方向，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
四、落實(shí)保障措施
1、建立教師成長(zhǎng)個(gè)人檔案，指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2、提供教師外出學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3、提供足夠的資金保障，增添圖書資料、完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息技術(shù)裝備，為學(xué)習(xí)研究、合作交流、開拓創(chuàng)新提供良好的專業(yè)服務(wù)平臺(tái)。
園本教研評(píng)估制度
為提高園本教研水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師課程執(zhí)行能力和幼兒園辦學(xué)水平的提高，特制訂本制度。
1、成立園本教研評(píng)估小組，定期組織開展教研評(píng)估工作。
2、制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成多元化的評(píng)估體系。
3、評(píng)估內(nèi)容包括：教研活動(dòng)展示，教學(xué)活動(dòng)展示，教研活動(dòng)記錄與反思，教師發(fā)展?fàn)顩r，教研組專題研究資料等。
4、評(píng)估方式：評(píng)估小組考評(píng)，幼兒發(fā)展情況調(diào)查，教師問(wèn)卷，家長(zhǎng)問(wèn)卷等。
5、以促進(jìn)教研組建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持評(píng)估的公正性、科學(xué)性、客觀性。
6、對(duì)獲得評(píng)估先進(jìn)者予以精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
園本教研激勵(lì)制度
為提高園本教研水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師課程執(zhí)行能力和幼兒園辦學(xué)水平的提高，特制訂本制度。
1、成立園本教研評(píng)估小組，定期組織開展教研評(píng)估工作。
2、制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成多元化的評(píng)估體系。
3、評(píng)估內(nèi)容包括：教研活動(dòng)展示，教學(xué)活動(dòng)展示，教研活動(dòng)記錄與反思，教師發(fā)展?fàn)顩r，教研組專題研究資料等。
4、評(píng)估方式：評(píng)估小組考評(píng)，幼兒發(fā)展情況調(diào)查，教師問(wèn)卷，家長(zhǎng)問(wèn)卷等。
5、以促進(jìn)教研組建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持評(píng)估的公正性、科學(xué)性、客觀性。
6、對(duì)獲得評(píng)估先進(jìn)者予以精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、師資培訓(xùn)制度
教職工進(jìn)修培訓(xùn)制度
1、新進(jìn)教職工應(yīng)接受崗位培訓(xùn);不能勝任工作、停職、待聘期間的教職工均應(yīng)接受崗位培訓(xùn)。
2、特種崗位應(yīng)持證上崗。無(wú)證教職工在規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有取得上崗證，應(yīng)調(diào)離崗位。
3、教職工應(yīng)主動(dòng)積極地參加各類進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)要求及時(shí)上交需要的培訓(xùn)材料。
4、教職工參加各類職務(wù)培訓(xùn)所需費(fèi)用，原則上由幼兒園承擔(dān)。(學(xué)歷培訓(xùn)費(fèi)除外)
5、教職工參加進(jìn)修培訓(xùn)，應(yīng)遵守主辦單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
教師外出培訓(xùn)制度
1、幼兒園每學(xué)年保證每位教師不少于一次的外出培訓(xùn)活動(dòng)。包括：240研修，外出聽課，講座等。
2、幼兒園將參考教師個(gè)人規(guī)劃制定情況及培訓(xùn)內(nèi)容，定期、不定期推薦教師參加各類培訓(xùn)，并給外出培訓(xùn)教師創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。
3、充分發(fā)揮外出長(zhǎng)期培訓(xùn)教師的輻射作用，學(xué)期結(jié)束開展“外出培訓(xùn)教師展示活動(dòng)”，向全園教師傳達(dá)新的教育信息。
4、參與培訓(xùn)的教師全程現(xiàn)場(chǎng)攝像，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)及講座等內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)整理。影像資料交給幼兒園網(wǎng)管上傳幼兒園網(wǎng)站，培訓(xùn)資料及整理交于各園教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)安排借助教研活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)后交流，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
5、參加培訓(xùn)教師，提前一天與幼兒園網(wǎng)管聯(lián)系領(lǐng)取攝像器材。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，不遲到，不早退。如有突發(fā)狀況及時(shí)與園長(zhǎng)聯(lián)系。
為了推廣和發(fā)揚(yáng)教師間互助式交流學(xué)習(xí)的自培模式，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。針對(duì)培訓(xùn)交流活動(dòng)中，表現(xiàn)較突出的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。在園內(nèi)形成良好共享氛圍。
青年教師帶教制度
1、新畢業(yè)大專以上學(xué)生在見習(xí)期內(nèi)或外系統(tǒng)進(jìn)入我園工作的教師在試用期內(nèi)以及幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)的青年教師，均應(yīng)由園長(zhǎng)和師訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)擬出名單，由富有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的老教師任導(dǎo)師負(fù)責(zé)教學(xué)指導(dǎo)，為期一年至三年不等。
2、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定活動(dòng)，組織好幼兒活動(dòng)。
3、師徒間相互觀摩，每周不少于一次。
4、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟思考問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教學(xué)類研究文章，在園級(jí)以上的教育類報(bào)刊發(fā)表。
5、導(dǎo)師應(yīng)在師德上為徒弟做出表率。
帶教情況記載存入“教師成長(zhǎng)個(gè)案”備案。
第5篇 南沙幼兒園保教設(shè)施設(shè)備更新制度
沙南幼兒園保教設(shè)施設(shè)備更新制度
1．保教設(shè)施設(shè)備需要更新應(yīng)由使用人提出，經(jīng)園部審核批準(zhǔn)后實(shí)施；
2．保教設(shè)施設(shè)備更新周期，執(zhí)行國(guó)家規(guī)定，報(bào)廢后方可更新；
3．更新的設(shè)施設(shè)備要符合國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)資格條件的要求。
滿足下列條件之一的設(shè)備可進(jìn)行更新：
1.使用年限已滿，喪失使用效能，無(wú)修復(fù)價(jià)值的；
2.使用年限未滿，但缺乏配件無(wú)法修復(fù)使用的；
3.固定資產(chǎn)毀損，無(wú)修復(fù)使用價(jià)值的；
第6篇 幼兒園保教工作制度-范本
一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級(jí)組長(zhǎng)、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際,認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有計(jì)劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動(dòng)的開展。并及時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際情況及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào),按時(shí)向幼兒園園長(zhǎng)提交工作計(jì)劃和總結(jié)。接受園長(zhǎng)工作指導(dǎo)、督促。園長(zhǎng)對(duì)其工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。
提交計(jì)劃和總結(jié)的時(shí)間:
1、學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);
2、月、周工作計(jì)劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)在工作或活動(dòng)開始之前;
4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個(gè)工作周期開始之前;
6、其它工作或活動(dòng)總結(jié)應(yīng)在工作或活動(dòng)結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應(yīng)與各年級(jí)組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級(jí)、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展具體活動(dòng),有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評(píng)估年級(jí)組、班組工作績(jī)效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,把家長(zhǎng)作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)向家長(zhǎng)交換幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議認(rèn)真分析,積極落實(shí),件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動(dòng)和幼兒發(fā)展需要及時(shí)投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動(dòng)提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級(jí)清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無(wú)工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長(zhǎng)和血色素增長(zhǎng)達(dá)標(biāo)。
2、確保消防安全、場(chǎng)地安全和幼兒活動(dòng)安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會(huì),及時(shí)討論、總結(jié)班級(jí)工作,對(duì)下 一階段工作作出部署。班級(jí)工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時(shí)入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認(rèn)真制定各種計(jì)劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計(jì)劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,制定班級(jí)工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動(dòng)、工作總結(jié)。計(jì)劃、總結(jié)按時(shí)完成。
二、認(rèn)真組織幼兒半日活動(dòng)
根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地安排兒童半日活動(dòng),認(rèn)真履行保教工作職責(zé)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富,過(guò)渡自然,幼兒無(wú)消極等待。教師不擅離兒童,半日活動(dòng)質(zhì)量高。半日活動(dòng)中保證幼兒生活活動(dòng)、自由活動(dòng)、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動(dòng)。
三、認(rèn)真做好班務(wù)工作
1、每周五按時(shí)召開班務(wù)會(huì),總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級(jí)下周工作。
2、認(rèn)真管理好班級(jí)內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動(dòng)和教育教學(xué)工作的開展。
3、確保消防安全,場(chǎng)地安全和幼兒活動(dòng)等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時(shí)做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。
7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長(zhǎng)、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動(dòng)的過(guò)程和教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動(dòng)材料,促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
