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切實解決班組安全管理的突出問題(2篇范文)

發(fā)布時間:2023-10-13 14:35:10 查看人數:22

切實解決班組安全管理的突出問題

第1篇 切實解決班組安全管理的突出問題

加強煤礦企業(yè)安全管理,是維護企業(yè)生產經營環(huán)境的重要內容,而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎。搞好班組安全管理必須切實解決班組安全管理中存在的一些問題,落實好安全管理制度,采取制度化,科學化,規(guī)范化,人性化的管理方式,才能真正切實防止各種事故的發(fā)生。根據多年對煤礦各類班組長的培訓經驗,總結出煤礦班級安全管理中存在的問題與對策。

1制定高透明度、科學的管理制度

安全管理制度是指導、維護安全管理、安全作業(yè)的依據,經多年調研,認為,搞好煤礦班組安全管理必須認真解決下列問題:制度應具有較強的透明性和可操作性。這樣才能真正促進安全生產。目前煤礦企業(yè)班組管理制度基本上是班組長個人說了算,管理獨斷專行,班組制度說變就變,說改就改,既影響了班組長的管理權威性,又傷害了安全制度的連續(xù)執(zhí)行。更有甚者,有些班組的制度對上一套,對下又是一套,對一些特殊員工又是一套,長久以往,嚴重破壞了安全管理的中心地位,打擊了職工參與安全管理的積極性,導致消極怠工等現象發(fā)生。故此,班組管理制度透明度越高,也就不會存在特殊員工。越有利于制度執(zhí)行,越有利于職工參與安全管理意識的提高。而制定高透明的制度并保證其可執(zhí)行,可操作的關鍵:一是區(qū)隊等各級領導的參與及支持,二是制度本身的科學性與合理性,三是班組長個人全面素質的提高。

2堅持班組安全教育、培訓的全員化、全過程化

班組全員安全培訓教育是搞好班組安全管理的基礎。班組的安全培訓教育應針對本班組生產實際和職工的作業(yè)安全需求,采取集中與分散、班前會、專業(yè)會、脫產送培等多種形式,分析典型經驗或事故案例,對要害崗位、特種作業(yè)人員、新上崗或換崗人員進行經常性安全業(yè)務和操作技能培訓,不斷增強職工自保、互保和聯保責任意識。提高處理和防范事故能力和自我保護能力,從而避免和杜絕各類事故發(fā)生。

目前,煤礦班組安全教育培訓存在諸多問題,其表現現象首先是班組長參加脫產培訓人員少、次數少,有的甚至沒有參加過一次安全培訓,主要原因一是煤礦企業(yè)認識不足,認為班組長作為班組核心,生產骨干脫產后會影響生產,二是個別班組長只顧眼前利益,認為脫產培訓期間收入降低而派人冒名頂替培訓,甘冒違章違法風險。班組長不參加安全脫產培訓,不僅不利于班組長本身業(yè)務能力提高,也挫傷了職工學習業(yè)務的積極性,對班組安全管理的危害是顯而易見的。其次是不按需送培職工,對核心崗位人員、生產骨干成員不愿送培,針對強制性安全培訓應付差事,搞專業(yè)培訓戶,班組內甚至有人長期參加各類學習班。至于不脫產的安全教育培訓,如專業(yè)學習會,安全每周活動日制更無庸談及,班前會講安全也是一句“注意安全”了事。以上種種,不及時糾正,不及時提高,搞好班組安全管理就是一句空話。

3嚴格細致落實班組安全管理措施

從嚴從細落實各項安全措施,是搞好班組安全管理的重要保障。班組首先要嚴格貫徹規(guī)章制度,執(zhí)行好各種安全獎罰措施,做到鐵面無私,平等對待。有的班組,在落實安全措施上,對外一套,應付檢查一套,對上級一套,而對下、對內、不檢查又是一套,注重面子活,不講實際效果,措施落實成為空中樓閣,好看摸不著。例如,對某些安全隱患的處理落實上,有的班組、制度措施落實常常是說起來嚴肅無情,做起來感情至上,先看面子,先看人情,制度落實因人而異,例如安全獎罰制度。有的班組、制度只有布置,而無落實的反饋與監(jiān)督,制度落實聽之任之,放任自流,例如,班組“文明生產”此項規(guī)定??傊贫炔粡膰缽募毬鋵?,就會危及制度、措施的嚴肅性、權威性。長此下來,班組安全管理也就隨風而逝。

4經常注意班組安全檢查

注重班組安全檢查是搞好班組安全管理的重要一環(huán)。班組要經常性自查互查、專項檢查等多種形式,對生產現場各類隱患進行及時查處和治理,糾正違規(guī)違法行為,堵塞管理上存在的漏洞,制定嚴密的監(jiān)護措施,徹底消除事故隱患,以促進班組安全管理工作。各級執(zhí)法人員、群監(jiān)網員、青監(jiān)崗員、班組長要切實負起責任,經常性、不定期地深入生產現場監(jiān)督查處各類隱患和問題,確保生產過程中各個環(huán)節(jié)的安全運作。班組安全檢查的主要問題也即是某些班組長們的“經驗”是如何應付上級單位和部門的安全生產檢查,他們摸清了檢查規(guī)律,例如月檢、季檢、年檢,檢查前大搞突擊,班組安全臺帳補得整整齊齊,各種隱患整改完畢,工作場所干凈整齊,生產停工準備迎接檢查。其實,這種自以為聰明的做法既不利于檢查,又不利于整改。給班組安全管理帶來了極大不利。要真正達到安全檢查的目的,班組安全生產應該“檢查前后一個樣,有無領導一個樣”,糾正應付檢查的思想,同時搞好互查、自查,讓安全檢查成為班組安全管理的檢察員。

第2篇 如何切實解決班組安全管理存在的不足

班組是各種生產活動的前沿陣地,班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎,企業(yè)里的安全事故往往都在生產現場、班組崗位上發(fā)生,因此,從切實解決班組安全管理中存在的問題著手,才能真正的防止各種事故的發(fā)生。

1、班組安全管理產生困難的原因。

一是部分企業(yè)、車間領導對安全工作重視不夠。極個別領導干部認為安全管理只是車間該抓的工作,班組只要按時按質完成生產任務就行了,安全管理工作是次要的,這種認識上的偏頗,導致一些班組在安全生產中的合理要求和具體困難得不到重視,解決不到位,影響了班組安全工作的開展。

二是安全培訓落實不到位。許多企業(yè)都是實行三級安全培訓機制,絕大多數生產車間能對職工進行有效的安全培訓,可有的車間二級安全培訓還是不到位,只是照本宣科,講形式、走過場,對班組長使用多、培訓少,甚至派人冒名頂替培訓、甘冒違章違法風險,使班組長的素質得不到實質性提高。

三是班組安全考核激勵機制不完善。目前,企業(yè)絕大部分實行了崗薪制。在崗薪制分配中,安全生產所占份額沒有具體量化,對安全管理工作好的班組或個人很少獎勵,甚至沒有獎勵。普遍認為扣的多、獎的少。如果安全方面出了問題,班組長首當其沖挨批評、扣收入,其他班組成員跟著受過,這使一些班組長、班組成員心里失衡,消極對待甚至抵制安全管理工作的開展。

四是對安全違規(guī)的處罰不到位。極個別職工仗著與某些領導有千絲萬縷的人情關系,不依章辦事,違規(guī)操作,班組對這種現象處理時,無數的忠告、指示、規(guī)勸縈繞耳邊,令班組長束手無策、無計可施,只好放任自流,最終為安全生產埋下了隱患。

2、解決班組安全管理困難的對策和辦法

針對班組安全管理工作存在的不足,筆者認為:企業(yè)各級領導要從企業(yè)的長遠發(fā)展著想,提高對班組安全管理工作的重要性的認識,幫助班組規(guī)范安全管理。要經常注意聽取班組長和職工的意見和建議,教育職工群眾支持班組安全管理工作。在班組中形成齊抓共管的“大安全”格局,營造濃厚的“人人事事保安全”、“向管理要安全”、“向管理要效益”的安全文化氛圍,切實解決好班組安全管理中的一些問題,充分調動、激發(fā)每個職工的安全生產積極性,做到安全工作“縱向到底、橫向到邊、覆蓋全面、不留死角”,努力實現“個人無違章、崗位無隱患、班組無事故”的安全生產局面。

進一步完善安全考核激勵機制。經常注意開展班組安全工作檢查,對生產現場各類隱患進行及時查處和治理,糾正違規(guī)違法行為,堵塞管理上存在的漏洞,制定嚴密的監(jiān)護措施,徹底消除事故隱患,以促進班組安全管理工作。對車間內安全管理工作突出的班組要通過各種渠道進行宣傳,給予獎勵。通過考核評比年度安全先進班組、安全操作能手、安全生產工作者等形式,對獲獎班組和個人進行表彰,最大限度的調動班組全體成員的積極性,達到激勵先進、鞭策后進的目的。

班組安全培訓教育是搞好班組安全管理的基礎。班組的安全培訓教育應針對本班組生產實際和職工的作業(yè)安全需求,結合《勞動法》、《安全生產法》、安全操作規(guī)程、個人安全防護技能等方面內容,采取集中與分散、班前會、班后會、專業(yè)會、脫產送培等多種形式,分析典型經驗或事故案例,對班組職工進行廣泛經常性的安全業(yè)務和操作技能培訓,不斷增強職工安全意識、憂患意識、責任意識,從而提高職工處理和防范事故能力和自我保護能力,切實避免和杜絕各類事故發(fā)生。

認真培養(yǎng)選拔好班組長。通過職工民主選舉和車間任命相結合的方法,把業(yè)務能力過硬、安全防護意識強、管理水平高的職工推舉到班組長或安全員的崗位上來。班組長選配到位后,要對他們手把手地教方法,從生產組織到人員管理,從安全重點到技術關鍵,從班組工作規(guī)范到各車間的班組長例會,都要制定專門計劃,并給予精心指導,使班組長在組織培養(yǎng)中盡快成長起來,獨當一面。

總之,企業(yè)各車間要以開展“安全生產月”活動為契機,進一步抓好班組的安全預防、規(guī)范操作、生產現場等基礎管理,切實解決和消除安全方面死角、盲點和不足,為實現企業(yè)生產經營目標任務、建設和諧平安企業(yè)、促進企業(yè)持續(xù)健康又好又快發(fā)展夯實牢固的安全基礎。

切實解決班組安全管理的突出問題(2篇范文)

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