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第1篇 經(jīng)典名著伊索寓言讀后感優(yōu)秀作文-小學(xué)生伊索寓言心得
今天,我到新華書(shū)店看書(shū),看到一本精裝的《伊索寓言》,有點(diǎn)愛(ài)不釋手。
爸爸見(jiàn)我非常喜歡,就神秘地對(duì)我說(shuō):“寓言就像一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大得多的東西?!甭?tīng)了爸爸的話,我更加喜歡這本書(shū)了,我和爸爸商量后就買了下來(lái)。
這本書(shū)里有很多我喜歡的故事,但最喜歡的還是《團(tuán)結(jié)有力量》這則寓言。這則寓言里農(nóng)夫的話給我的印象最深,他對(duì)他的三個(gè)兒子說(shuō):“樹(shù)枝抱成團(tuán),誰(shuí)也折不斷。一旦被分開(kāi),誰(shuí)都能折斷。你們也一樣,團(tuán)結(jié)起來(lái),就是不可戰(zhàn)勝的。要記住,團(tuán)結(jié)就是力量?!?/p>
第2篇 關(guān)于小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得
伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集,是古希臘民間流傳的諷喻故事,經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在流傳甚廣的《伊索寓言》,其重要作者就是伊索。書(shū)中的成百上千篇寓言文字簡(jiǎn)練,寓意深刻,其中有多篇已家喻戶曉。
在這上百篇寓言中,給我印象最深刻的是《貓和雞》,整篇故事——連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——加起來(lái)一共才85個(gè)字?!坝幸惶?,貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會(huì),請(qǐng)來(lái)許多雞赴宴。雞剛一到齊,貓立刻就關(guān)上大門,把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說(shuō),對(duì)于敵人不要抱有任何美好的希望,否則將遭受更大的不幸?!?/p>
這篇寓言的寓意讓我想起了初一時(shí)學(xué)的一篇古代文言文《狼》,它給我的啟示是面對(duì)惡勢(shì)力,要勇于斗爭(zhēng),還要善于斗爭(zhēng)。
在《貓和雞》中,雞無(wú)法識(shí)破貓的詭計(jì),因此上當(dāng)受騙,全軍覆沒(méi)。在現(xiàn)實(shí)生活中,也有類似的案例。比如網(wǎng)絡(luò)詐欺。加利福尼亞州立大學(xué)的杰羅姆·杰克遜在進(jìn)行一番獨(dú)創(chuàng)性的研究后,在《美國(guó)刑法評(píng)論》1994年春季號(hào)上報(bào)告了他對(duì)一個(gè)他稱作“詐騙高手”的新犯罪團(tuán)伙的調(diào)查結(jié)果。這些職業(yè)小偷通過(guò)偽造申請(qǐng)或電子偷竊獲取信用卡,然后將它們?cè)趪?guó)際上流通,以騙取錢財(cái)。這些年輕人在貧困中長(zhǎng)大,他們希望過(guò)上“好日子”。他們?yōu)樽约旱钠垓_技巧感到得意洋洋,甚至狂妄到覺(jué)得他們不會(huì)被抓住。的確,在杰克遜對(duì)他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查的5年間,他們中沒(méi)有一個(gè)人被抓住。
在《狼》中,屠夫不但識(shí)破了狼的詭計(jì),還勇于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng)。我們中小學(xué)生以及幼兒園的兒童是綁架犯最集中的目標(biāo),因此,我們要學(xué)習(xí)如何分析問(wèn)題,辨別好壞,保護(hù)自己。不和陌生人說(shuō)話、不接受陌生人的好處等等勸告雖然聽(tīng)過(guò)成千上萬(wàn)次,但到了關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)有人掉入陷阱。
《伊索寓言》給我大大小小的啟示有不少,我會(huì)時(shí)常拿來(lái)看看、學(xué)習(xí)的。
第3篇 小學(xué)生讀伊索寓言有感心得
小學(xué)生讀《伊索寓言》有感心得一
雅典舊城的殘日映著巴特農(nóng)神廟,斷臂維納斯托起神圣的奧林匹亞。偉大的巴爾干,你注定是不凡的。讀了《伊索寓言》后,我內(nèi)心的感觸頗深?;蛟S,人生的遺憾便是沒(méi)能做真實(shí)的自己吧。
《伊索寓言》中大多故事是通過(guò)動(dòng)物的本性相互之間的刻畫(huà)和描寫(xiě),從而幫助人們懂得為人處世的規(guī)律和道理,這些故事雖然所用筆墨篇幅較少,但其寓意深刻,讀完后引人深思,可謂是古希臘文學(xué)中的一桶黃金,為西方哲理寓言文學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
例如在《鷹、寒鴉和牧人中》,鷹從懸崖縱身一躍,掠過(guò)草原,抓走了一只羔羊,而寒鴉看到鷹那華麗的身姿,也妄想模仿,于是飛到公羊身上。然而,當(dāng)它把自己的爪子伸進(jìn)羊毛里后,想飛出來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的爪子已經(jīng)被羊毛纏住。牧人看見(jiàn)這一幕,跑過(guò)去將不自量力的寒鴉捉住了。這則寓言說(shuō)明了:人要對(duì)自我有清楚的認(rèn)知,不要刻意而盲目地模仿他人,以避免造成不良后果。寒鴉對(duì)自己能力沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)就去模仿鷹,結(jié)果可想而知。就像中國(guó)歷的東施效顰,不但模仿得沒(méi)有沒(méi)有西施美麗,還反倒遭到嘲諷。
又例如在《貓和母雞》中,貓聽(tīng)說(shuō)母雞們生病了,便將自己偽裝成醫(yī)生。來(lái)到雞舍前,問(wèn)道:母雞們,你們的身體怎么樣了?母雞們答到:只要你從這里離開(kāi),我們就很好。這就是說(shuō),即使壞人把自己偽裝得很友善,也欺騙不了聰明的人。越喜歡偽裝自己的人,越怕別人發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己,也越容易被別人發(fā)現(xiàn),原先的本性還是會(huì)暴露。
《伊索寓言》這部簡(jiǎn)短卻寓意深刻的寓言,通過(guò)動(dòng)物們之間的小故事,告訴我們?cè)S許多多珍貴的哲理。它猶如愛(ài)琴文明永遠(yuǎn)散發(fā)著光芒的一座燈塔,在漫長(zhǎng)的歷史夜空中照亮著整個(gè)大洋,啟迪了無(wú)數(shù)有著各種各樣缺點(diǎn)的人們,也讓我懂得了不少的人生哲理。也許人生就應(yīng)該像古希臘寓言家伊索說(shuō)的那樣:自夸的人的虛榮的性格顯示他的隱秘的罪惡。
而我要做一個(gè)真實(shí)的自己!
小學(xué)生讀《伊索寓言》有感心得二
寒假里,我讀了《伊索寓言》這本書(shū),深受感觸。從書(shū)中一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事中,我體會(huì)到了人生的很多道理。
《兩只青蛙》的故事告訴人們想問(wèn)題要周全;《烏龜和老鷹》則說(shuō)明人們做事要順其自然,不能勉強(qiáng);《馱鹽的驢》告訴我們做事情不能光想著只走捷徑,要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地!
在眾多寓言故事里,我印象最深刻的是《蚊子與獅子》。這則寓言故事講的是一只蚊子認(rèn)為自己能夠打敗獅子,去和獅子比誰(shuí)更厲害。它飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上,專咬獅子臉上沒(méi)毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,可是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。沒(méi)想到的是,它一不小心飛到了蜘蛛網(wǎng)上,被粘住了,蜘蛛飛快地捉住了它。在臨死的時(shí)候,蚊子悲嘆道:“我雖然戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,但卻被弱者所消滅了?!?/p>
這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。有些人雖然戰(zhàn)勝過(guò)比自己強(qiáng)大的人,但是有時(shí)也會(huì)被比自己弱小的人擊敗的。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人背后有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)受到像蚊子一樣的懲罰。
反思自身生活中的我,又何嘗不是如此呢?
我始終自認(rèn)為我的數(shù)學(xué)在班里是數(shù)一數(shù)二的,但是考試分?jǐn)?shù)卻一直不是很穩(wěn)定。有時(shí)候能考100分,有時(shí)候卻忽然降到了90分。過(guò)去我一直弄不清是什么原因,讀了《蚊子與獅子》這則寓言,我明白了,是因?yàn)轵湴恋男脑谧鞴?。這次考了100分,覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單,自己都會(huì),以為下次自己一定也能考100分,放松了警惕,復(fù)習(xí)題目也就粗心了,所以成績(jī)下降也是必然……
《伊索寓言》真是本好書(shū),閱讀其中故事,使我受益匪淺?,F(xiàn)在,對(duì)比語(yǔ)言中的“人物”,聯(lián)想到自己,我認(rèn)識(shí)到了自身還有很多缺點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定努力克服這些缺點(diǎn)和不足,向著人生美好的目標(biāo)勇往直前!
小學(xué)生讀《伊索寓言》有感心得三
伊索寓言》中有這樣一則故事,狐貍想摘葡萄吃,卻摘不到,于是就說(shuō):“這葡萄是酸的?!币了骼舷壬窍爰烁嬖V讀者們,做人不能虛偽,不能隨便找借口,實(shí)際上,這是種十分健康的對(duì)待生活的態(tài)度-------樂(lè)觀??梢哉f(shuō)狐貍是虛偽但也是樂(lè)觀的,可惜伊索只看到了前者而忽略了后者。
生命就像一條大河,時(shí)而寧?kù)o,時(shí)而瘋狂,三十年河?xùn)|,三十年河西,沒(méi)有人的一生會(huì)是一馬平川,沉沉浮浮,潮起潮落是難免的。如果每件事都較真,每次失敗都失落,那人類不早就氣死了?樂(lè)觀實(shí)際上就是一種豁達(dá),對(duì)萬(wàn)事的包容。豁達(dá)是什么?是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說(shuō)句“物破自有時(shí)”;是一空大師在發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的蘭花因?yàn)榈茏诱疹櫜恢芏罆r(shí)只淡淡地說(shuō)句“我不是為賭氣才種蘭花的”;是齊恒公不計(jì)管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫于管仲。最終,韓魏公千古傳頌;一空大師流芳百世;齊恒公一代霸主,美好的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣地,想要讓自己永遠(yuǎn)快樂(lè),豁達(dá)依舊重要。千萬(wàn)別以為事事較真是一種認(rèn)真的表現(xiàn),有時(shí)候,適當(dāng)?shù)貋G下思想包袱也很關(guān)鍵,周瑜因?yàn)闊o(wú)法忍受諸葛亮而活活氣死,項(xiàng)羽也因無(wú)法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾。快樂(lè)意味著沒(méi)有煩惱,沒(méi)有煩惱意味著不在意煩惱,不在意煩惱意味著豁達(dá)的人生態(tài)度。遇到困難時(shí),要認(rèn)為這是成功之母;遇到絆腳石時(shí),要認(rèn)為這是在磨礪自己;遇到傷心事時(shí),要認(rèn)為這是在讓自己成長(zhǎng),這樣生活才能有滋有味,離郁悶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,生活是用來(lái)享受的,這就是快樂(lè)的秘訣。要想快樂(lè),就得豁達(dá)、樂(lè)觀地看待人生,不要為煩惱而煩惱,要為生活而快樂(lè)。上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界,不就是讓我們多看看、多聽(tīng)聽(tīng)嗎?要想快樂(lè),還得把煩惱拋在腦后,堅(jiān)信明天回更好!
朋友,您快樂(lè)嗎?如果不快樂(lè),請(qǐng)換一種眼光看人生,相信我,快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊。
小學(xué)生讀《伊索寓言》有感心得四
我在寒假中讀過(guò)不少的書(shū),唯獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都有一段很深的道理,使我受益匪淺。
其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴,累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴,就彎下腰去喝水。突然,“撲通”一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里,樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí),水中冒出了好多的小泡泡,還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道:“這位兄弟,你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著說(shuō):“你是一個(gè)好人。別哭了,我?guī)湍阏艺摇!闭f(shuō)完,就沉入河底不見(jiàn)了。不一會(huì)兒,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說(shuō):“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì),還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了分外眼紅。
其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋,他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣,也招來(lái)了仙人,仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,仙人失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。這位貪心的兄弟最后啥也沒(méi)得到。這個(gè)故事讓我懂得:貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
小學(xué)生讀《伊索寓言》有感心得五
《伊索寓言》這本書(shū),故事豐富,饒有趣味,令人讀后讀后回味無(wú)窮。不及如此,這本說(shuō)還教會(huì)了我們做人、故事的原則,使我們受益頗深!這本書(shū)深受廣大青少年喜歡的一本書(shū),所以我們一定要好好讀!整本書(shū)有幾百篇寓言故事,雖然每篇都很短小,但我慢還是喜歡讀,其蘊(yùn)含的道理也是深不可測(cè)。傳說(shuō)中的伊索,他用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)樸實(shí)的故事向我們講述著做人的道理。說(shuō)以這本書(shū)是中國(guó)青少年必讀書(shū)。
其中有幾篇故事讓我們懂得了許多道理,也是我印象最深的,例如《膽小鬼》這一篇,寫(xiě)的是一個(gè)人,他非常膽小,生活條件也不好,但他很破財(cái)。有一天,他上山去砍柴、砍著砍著,發(fā)現(xiàn)了一頭金獅子,他在思索想;這石頭活獅子還是雕像呢?這樣的運(yùn)氣是怎么回事?金獅子是哪位神明造出來(lái)的?只見(jiàn)過(guò)這樣頭金獅子一動(dòng)不動(dòng),他就認(rèn)為是金獅子雕像了。然后,他不敢動(dòng)這頭金獅子。于是,他想了一個(gè)好主意“我不敢動(dòng),我回家讓家人來(lái)拿,我在一旁觀看不就好了嗎?”說(shuō)完,他馬上跑回家叫人來(lái)了他的家人,等他和他的家人都來(lái)到這個(gè)地方時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那頭金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。這寓言故事說(shuō)明了;我們平時(shí)做的時(shí)要果斷,不能的拖拖拉拉的,否則,什么都會(huì)變得很糟糕。不然,就會(huì)像這個(gè)人一樣,到手的財(cái)富都流失了。這側(cè)故事還從測(cè)面向我們展現(xiàn)了一個(gè)道理;有的人即貪圖財(cái)富,有怕災(zāi)禍,還很膽小,所以活的很累。還有個(gè)故事;《肚腸的狐貍》也有趣味,是講了一只肚腸的狐貍發(fā)現(xiàn)了食物,吃的肚腸,款在樹(shù)洞里了。他找等食物消化了才可以出來(lái),這人故事告訴我們;時(shí)間也是一個(gè)解決一切問(wèn)題,有時(shí)候拖延時(shí)間也是一個(gè)解決一問(wèn)題的好方法。
《伊索寓言》者本人累活智慧的結(jié)晶,他對(duì)文學(xué)史作出了重大的貢獻(xiàn),是我國(guó)流轉(zhuǎn)最早,影響最廣,最受歡迎的西方優(yōu)秀文學(xué)作品之一。
小學(xué)生讀《伊索寓言》有感心得六
寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大得多的東西。
暑假里,我讀了一本書(shū),叫做《伊索寓言》。它是古希臘經(jīng)典之作,廣泛使用擬人化手法,借助動(dòng)物的典型形象,從不同角度顯示了古代希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土習(xí)俗。在這里面,每一個(gè)寓言都蘊(yùn)含著人生哲理。
記得有一個(gè)故事,叫做《漁夫們》,它給我的影響尤為深刻,內(nèi)容大概是這樣的:
有一天,漁夫們一起去撈魚(yú),撒下網(wǎng),過(guò)一會(huì)兒,漁夫們起網(wǎng),覺(jué)得漁網(wǎng)很沉,高興得手舞足蹈起來(lái),以為捕獲一定很豐富。
他們把網(wǎng)拉到岸上后,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里魚(yú)不多,盡是些石塊和沙子,非常懊惱。
令他們不快的主要還不在收獲不多,而是結(jié)果與期望相反。這時(shí)他們中一位長(zhǎng)者說(shuō)道朋友們,別傷心了,歡樂(lè)和悲傷顯然是兩姐妹,我們?cè)鯓痈吲d過(guò),就應(yīng)該承受怎樣的悲傷
這則故事表明:人生中總會(huì)有挫折,但不要因?yàn)榇煺鄱鄲?,我們?yīng)該迎難而上,要相信風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。同樣,我們應(yīng)該看到人生多變幻,不要總是為順利而欣喜,應(yīng)該想到晴天過(guò)后會(huì)有暴風(fēng)雨。
曾經(jīng)有一個(gè)人,他非常地窮,但他知道進(jìn)取,每天起早貪黑,努力工作。就這樣,他漸漸地富有了起來(lái),還經(jīng)常去幫助別人,因此備受人們的敬佩。
這個(gè)事例不就驗(yàn)證了風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹這句話嗎?我也多次地問(wèn)自己,有這種不怕挫折,勇往直前的精神嗎?答案是:no。
通過(guò)讀《伊索寓言》這本書(shū),我真的懂得了許多為人處世的道理。
其實(shí),只要我們真正理解了《伊索寓言》,我們就能夠到達(dá)人生的巔峰!
第4篇 小學(xué)伊索寓言讀書(shū)心得范文
《伊索寓言》中有很多小故事,一開(kāi)始我以為伊索是一個(gè)人的名字但是剛了解伊索是一個(gè)人的名字,伊索是一個(gè)奴隸,他游歷過(guò)很多地方,于是有了很多見(jiàn)識(shí),他給別人講故事,流傳下來(lái)的。
在小學(xué)就學(xué)過(guò)伊索寓言上的故事,但是并不清楚是伊索寓言上的故事,我以為是中國(guó)流傳的故事,比如狼和小羊的故事,就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都還記得吧,講的故事很簡(jiǎn)單,就是一只小羊在河邊喝水,一只狼走過(guò)去千方百計(jì)地想吃它,但是最終沒(méi)有得逞。烏鴉被狐貍搶去肉,愛(ài)慕虛榮的烏鴉被機(jī)靈甚至可以說(shuō)狡猾的狐貍片區(qū)了肉,也是在這寓言上的。
不禁就覺(jué)得我們?cè)瓉?lái)是讀伊索寓言長(zhǎng)大的,這樣有好的方面,也有壞的影響。好的方面是啟發(fā)我們的想象力,使我們可以從小就對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生想象。伊索寓言中想象很奇特,把動(dòng)物基本上都擬人化,有人的個(gè)性特點(diǎn)。不好的方面當(dāng)然也有,就是我們對(duì)動(dòng)物加上了感情色彩,什么感情色彩呢?在伊索寓言中,弱小的動(dòng)物往往處于被同情的地位,如小羊,一般化身為溫順,機(jī)智的代表。而狼呢,則是兇狠的代表,還有狐貍,往往是狡猾的。這就影響了人們認(rèn)識(shí)動(dòng)物的情感。再一方面就是受伊索寓言的排擠,中國(guó)本土的文化也就受到了影響。中國(guó)本土故事就得不到傳播,這是值得引起人們重視的。
說(shuō)實(shí)話,伊索寓言有的確實(shí)是揭露了人本身的性格特點(diǎn),舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧,伊索寓言中曾經(jīng)提到農(nóng)夫和蛇的故事,故事中蛇和農(nóng)夫各有寓意,善良的人往往會(huì)被惡人所反咬一口,現(xiàn)實(shí)中確實(shí)會(huì)發(fā)生這樣的故事,比如一個(gè)老太太在馬路上被車撞倒了,你幫忙把她扶起送到醫(yī)院,她說(shuō)不定不會(huì)感謝你,反而會(huì)反咬你一口,說(shuō)是你撞的她,所以這種現(xiàn)象自然就導(dǎo)致了現(xiàn)在見(jiàn)義勇為的現(xiàn)象越來(lái)越少。
中國(guó)的神話傳說(shuō)也很有好故事,以后一定要接觸,比如山海經(jīng),等等。