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最新圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):22

圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告

圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)

1. 實(shí)習(xí)背景介紹:簡(jiǎn)述你在哪個(gè)大學(xué),專(zhuān)業(yè)是什么,為何選擇圖書(shū)館作為實(shí)習(xí)地點(diǎn),實(shí)習(xí)的時(shí)間段。

2. 實(shí)習(xí)崗位職責(zé):詳細(xì)描述你的實(shí)習(xí)崗位,如圖書(shū)分類(lèi)、讀者服務(wù)、文獻(xiàn)檢索等,列出主要的工作任務(wù)。

3. 工作經(jīng)驗(yàn)分享:分享你在實(shí)習(xí)期間的具體工作內(nèi)容,如參與的項(xiàng)目、遇到的問(wèn)題及解決方法、學(xué)到的新技能等。

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通:描述與同事、導(dǎo)師的互動(dòng)情況,如何協(xié)同完成任務(wù),以及從中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。

5. 問(wèn)題與挑戰(zhàn):提及在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難,你如何應(yīng)對(duì),以及這些經(jīng)歷帶給你的啟示。

6. 自我成長(zhǎng)與反思:討論實(shí)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,包括專(zhuān)業(yè)能力提升、時(shí)間管理、職業(yè)規(guī)劃等方面。

7. 專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐結(jié)合:舉例說(shuō)明實(shí)習(xí)如何幫助你將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,以及這種結(jié)合的價(jià)值。

8. 對(duì)圖書(shū)館工作的理解:分享你對(duì)圖書(shū)館工作的認(rèn)識(shí),包括其社會(huì)價(jià)值、服務(wù)理念等。

開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)

開(kāi)頭:

“在過(guò)去的幾個(gè)月里,我在xx大學(xué)圖書(shū)館完成了我的畢業(yè)實(shí)習(xí),這段經(jīng)歷不僅讓我深入理解了圖書(shū)館工作的日常運(yùn)作,更使我收獲了寶貴的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人生智慧?!?/p>

結(jié)尾:

“回顧這段實(shí)習(xí)時(shí)光,我深感圖書(shū)館不僅是知識(shí)的寶庫(kù),更是連接理論與實(shí)踐的橋梁。未來(lái),我將帶著這份寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)探索知識(shí)的無(wú)限廣闊。感謝xx大學(xué)圖書(shū)館給予我這個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我期待著將所學(xué)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯和職業(yè)生涯中?!?/p>

圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第一篇 最新圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告1400字

20__年__月至_月兩個(gè)月期間,我在圖書(shū)館實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。

我的專(zhuān)業(yè)是行政管理,在圖書(shū)館工作也多少算是專(zhuān)業(yè)對(duì)口。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。

我的工作都是些類(lèi)似文員的工作,平時(shí)就是處理各種文件和接聽(tīng)電話,大多的時(shí)間是配合著我們部門(mén)的工作任務(wù)進(jìn)行的,最初的兩到三周都是在整理20__年我們部門(mén)的檔案,這是一個(gè)十分需要細(xì)心的工作,要嚴(yán)格按照獨(dú)墅湖圖書(shū)館的檔案整理規(guī)則進(jìn)行。每一卷檔案的封面上的名稱、封面及卷內(nèi)備考表的頁(yè)眉和頁(yè)腳都要和檔案盒上的名稱一致,這是一個(gè)小細(xì)節(jié),但也正是因?yàn)闆](méi)有注意到這個(gè)小細(xì)節(jié),才導(dǎo)致我要把已經(jīng)整理好的檔案都要重新改過(guò)。起初,我覺(jué)得沒(méi)有必要改,但是突然想到上課的時(shí)候老師講過(guò)的,檔案的保存之所以要嚴(yán)格按照規(guī)定,是因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦斜阌谌藗儾殚?,于是,我靜下心來(lái)改正了所有的錯(cuò)誤。同時(shí),通過(guò)對(duì)我們部門(mén)檔案的整理,我也基本了解了我們部門(mén)的各項(xiàng)工作的流程和工作任務(wù),使我對(duì)圖書(shū)館的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

之后我參與到我們部門(mén)的一些業(yè)務(wù)工作,如科技查新、原文傳遞等,這時(shí)候會(huì)用到一些我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),也感覺(jué)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的成就感。在同事的指導(dǎo)下我嘗試著做一個(gè)課題的查新,首先在中國(guó)期刊網(wǎng)上查找與該課題比較相關(guān)的論文,這個(gè)工作沒(méi)有難倒我,很快我就查到了約相關(guān)文獻(xiàn)。之后,同事讓我在 dialog免費(fèi)平臺(tái)上查找與該課題相關(guān)的外文文獻(xiàn),這時(shí),我遇到了難題。我從來(lái)沒(méi)有在dialog上檢索過(guò)文獻(xiàn)。于是,在同事的指導(dǎo)下我開(kāi)始了學(xué)習(xí)如何在dialog免費(fèi)平臺(tái)上檢索自己所需要的文獻(xiàn),首先要學(xué)會(huì)制定檢索策略,最初是用標(biāo)題檢索,在輸入相應(yīng)的檢索詞、檢索式,可以根據(jù)檢索結(jié)果直觀地判斷自己制定的檢索策略與查新課題的相關(guān)性。在每一宗查新業(yè)務(wù)里,都要有相關(guān)的專(zhuān)利,因?yàn)椴樾戮褪且凑n題是否具有新穎性,專(zhuān)利是判斷查新課題是否具有新穎性的主要依據(jù)之一。以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)專(zhuān)利查詢,在同事的指導(dǎo)下,我在drug future網(wǎng)站和國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局---專(zhuān)利檢索網(wǎng)站上查找了幾個(gè)課題的專(zhuān)利信息,基本熟悉了專(zhuān)利檢索的流程。這些信息檢索的基本技能和技巧的實(shí)踐加深了我對(duì)學(xué)校理論知識(shí)的理解,以前覺(jué)得抽象地知識(shí)在這些實(shí)踐中突然就具體、鮮活起來(lái),我想,這些必定會(huì)對(duì)我以后的工作有很大的影響。

然后是參與了我們部門(mén)的活動(dòng),之前在整理我們部門(mén)檔案的時(shí)候我就初步了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的流程,現(xiàn)在參與進(jìn)來(lái),才發(fā)現(xiàn)有許多都不是表面上看起來(lái)那么容易得。從做預(yù)決算到發(fā)送邀請(qǐng)函到布置會(huì)場(chǎng)再到工作收尾寫(xiě)新聞稿,每一個(gè)分支都滲透著我們部門(mén)每一個(gè)人的汗水。整個(gè)活動(dòng)舉辦地非常成功,大多參加的人員都反應(yīng)很好。我也從中學(xué)到了許多關(guān)于舉辦活動(dòng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這些和在學(xué)校里舉辦活動(dòng)是完全不同的。

最后,在對(duì)人事局會(huì)員的電話反饋的工作中我也認(rèn)識(shí)到了自己工作的不足,沒(méi)有充分了解工作所需要的背景知識(shí),以致許多用戶的提問(wèn)我要請(qǐng)其他人來(lái)回答,這些都是要在以后的工作中需要改進(jìn)的,這也告訴我,無(wú)論以后做什么工作,都要有充分的準(zhǔn)備才能勝任,絕不能有半點(diǎn)僥幸心理。

總的來(lái)說(shuō),在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

第二篇 圖書(shū)館做義工實(shí)習(xí)報(bào)告1300字

這個(gè)暑假,準(zhǔn)確的說(shuō)是6月24日至6月30日,我們幾個(gè)同學(xué)一起做了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——去黨校的圖書(shū)館做義工。這是我們第一次去圖書(shū)館做義工,感覺(jué)非常的有意義,能學(xué)到許多知識(shí),下面就把我們的活動(dòng)總結(jié)和感想寫(xiě)出來(lái),整理成這篇暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

首先去圖書(shū)館做義工,最先知道的當(dāng)然是有關(guān)圖書(shū)方面的知識(shí)了,一冊(cè)完整的圖書(shū)一般由書(shū)衣、封面、書(shū)脊、文前欄目、扉頁(yè)、半書(shū)名頁(yè)、附加書(shū)名頁(yè)、書(shū)名頁(yè)、版權(quán)頁(yè)、獻(xiàn)詞、序言或前言、目次、緒論和導(dǎo)論、正文、圖表、附錄、參考文獻(xiàn)、索引這18個(gè)部分組成。圖書(shū)上的isbn號(hào)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào) (international standard book number)的簡(jiǎn)稱,是專(zhuān)門(mén)為識(shí)別圖書(shū)等文獻(xiàn)而設(shè)計(jì)的國(guó)際編號(hào)。isbn由10位數(shù)字組成,分四個(gè)部分:組號(hào)(國(guó)家、地區(qū)、語(yǔ)言的代號(hào))、出版者號(hào)、書(shū)序號(hào)和檢驗(yàn)碼,其間用符號(hào)“-”隔開(kāi)。我國(guó)的組號(hào)是7 ;美國(guó)的組號(hào)是0 ;英國(guó)的組號(hào)是1。比如:isbn 0-13-318015-8 表示美國(guó)出版的圖書(shū)。我國(guó)在1982年起加入isbn,1987年1月1日正式實(shí)施,國(guó)內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書(shū)都有的isbn號(hào)。如今的圖書(shū)館分為:國(guó)家圖書(shū)館,高等院校圖書(shū)館 非專(zhuān)門(mén)圖書(shū)館 學(xué)校圖書(shū)館,專(zhuān)門(mén)圖書(shū)館,公共圖書(shū)館。

好了,上述是圖書(shū)及圖書(shū)館的一些知識(shí),接下來(lái)是我們的主要任務(wù)了——整理圖書(shū)?!吨袊?guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》是用來(lái)對(duì)圖書(shū)資料進(jìn)行分類(lèi)的法典,是圖書(shū)分類(lèi)的工具書(shū)。其分為五個(gè)基本部類(lèi),在五個(gè)基本部類(lèi)的基礎(chǔ)上展開(kāi)為22個(gè) 基本大類(lèi),用22個(gè)大寫(xiě)漢語(yǔ)拼音字母來(lái)標(biāo)記。其序列為:a 馬克思主義、列寧主義、___思想、 鄧小平理論;b 哲學(xué)、宗教;c社會(huì)科學(xué)總論 ;d政治、法律 ;e軍事;f經(jīng)濟(jì);g文化、科學(xué)、教育、體育;h語(yǔ)言、文字;i文學(xué);j藝術(shù);k歷史、地理;n自然科學(xué)總論 ;o數(shù)理科學(xué)和化學(xué);p天文學(xué)、地球科學(xué);q生物科學(xué);r 醫(yī)藥、衛(wèi)生;s農(nóng)業(yè)科學(xué);t工業(yè)科學(xué) ;u交通運(yùn)輸; v航空、航天;_環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué);z綜合性圖書(shū). 圖書(shū)排架一般都是采取分類(lèi)排架法,以索書(shū)號(hào)為依據(jù),先按分類(lèi)號(hào)的大小,由小排到大.若分類(lèi)號(hào)相同,再依書(shū)次號(hào)的順序,由小排到大.以一個(gè)書(shū)架為單位,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右側(cè)的第二個(gè)書(shū)架,仍是由有至左,由上而下 圖書(shū)上架時(shí)不超過(guò)三分之二,以便為新書(shū)預(yù)留空間.

而我們的工作便是把散落在其他地方的書(shū)放回原有的位置,別看這是一件小事,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已算是一件比較困難的事了。因?yàn)楸仨氁凑諘?shū)的類(lèi)別,編號(hào)一一找到位置是很難的,尤其是一個(gè)很大的圖書(shū)館,而且,有些書(shū)不好判別他的類(lèi)別,只能找到和他相似的書(shū)放在一起。所以,雖然我們的工作看起來(lái)很輕松,但做起來(lái)并不簡(jiǎn)單,尤其是剛剛學(xué)會(huì)圖書(shū)分類(lèi)的時(shí)候,經(jīng)常一兩本書(shū)就要弄十多分鐘。

不過(guò),通過(guò)幾天的練習(xí)和熟悉,逐漸掌握了圖書(shū)的整理技巧和圖書(shū)的分類(lèi)方法,速度也就快了一些。而且,我們?cè)谶@里并不單單只是整理書(shū)而已,我們還幫忙打掃圖書(shū)館的衛(wèi)生,不過(guò),打掃圖書(shū)館的衛(wèi)生也不容易,一不小心就會(huì)讓塵土落到書(shū)籍上,所以,我們都是非常小心的在打掃。

短短一星期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,我們結(jié)束了在圖書(shū)館做義工的工作,我們的感觸頗多,我們終于明白了,其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的,別看圖書(shū)管理員的工作很輕松,其實(shí)也不輕松,我們就深有體會(huì)。不過(guò)我們還是學(xué)到了許多的知識(shí),學(xué)會(huì)了如何分類(lèi)圖書(shū),如何整理圖書(shū)。這次的經(jīng)歷非常難忘。

第三篇 假期圖書(shū)館的相關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告1500字

一、 實(shí)習(xí)目的

在這個(gè)暑假,學(xué)校安排我們到天津圖書(shū)館實(shí)習(xí)。實(shí)踐工作是整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分,這次的實(shí)踐活動(dòng)不僅是學(xué)校教學(xué)上的要求,而且是我們深度接近圖書(shū)館,了解圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境的難得機(jī)會(huì)。我們這次的實(shí)習(xí)目的如下:

1. 要把我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)習(xí)工作中,要理論聯(lián)系實(shí)踐,一方面,可以檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)到的知識(shí),另一方面可以加強(qiáng)我們已學(xué)習(xí)的知識(shí),學(xué)習(xí)新的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐工作,加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館學(xué)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)我們對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的感情。

2. 增強(qiáng)動(dòng)手能力,補(bǔ)充在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中用腦多,動(dòng)手少的不足。

3. 增強(qiáng)社會(huì)生活工作經(jīng)驗(yàn),感受作為一名社會(huì)工作人員而非學(xué)生的生活。為未來(lái)畢業(yè)作準(zhǔn)備。

4. 了解天津圖書(shū)館的概況,具體了解天圖的部門(mén)設(shè)置,功能安排,工作流程。了解天圖整體服務(wù)環(huán)境。

5. 體驗(yàn)作為一名圖書(shū)館員的生活工作體驗(yàn),感知圖書(shū)館員的生活工作狀態(tài),對(duì)圖書(shū)館的感情,服務(wù)意識(shí),工作滿意度等。

6. 虛心向圖書(shū)館實(shí)習(xí)老師,圖書(shū)館老師有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)圖書(shū)館的整個(gè)工作的了解及對(duì)圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí),對(duì)圖書(shū)館的服務(wù)精神體會(huì)等都是需要我們學(xué)習(xí)。

在實(shí)習(xí)工作中,為了完成我們的實(shí)習(xí)目的,我們要做到以下實(shí)習(xí)要求:

1. 遵守天津圖書(shū)館的規(guī)章制度,這是我們實(shí)習(xí)首先要做到的。

2. 聽(tīng)從實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)安排,這是順利完成實(shí)習(xí)工作要做到的。

3. 認(rèn)真,負(fù)責(zé)的完成具體的實(shí)習(xí)工作。

4. 聽(tīng)從帶隊(duì)老師的指導(dǎo),服從老師的安排。

二、 實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

天津圖書(shū)館:天津圖書(shū)館是中國(guó)創(chuàng)建較早、歷史悠久的省級(jí)公共圖書(shū)館之一,從1910年(清光緒三十四年)創(chuàng)建直隸圖書(shū)館至今,已近一個(gè)世紀(jì)。這是中國(guó)發(fā)生翻天覆地變化的一個(gè)世紀(jì),也是中國(guó)近現(xiàn)代公共圖書(shū)館蓬勃發(fā)展的一個(gè)世紀(jì)。十九世紀(jì)中葉以后,在變法維新和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響下,津邑官紳紛紛興辦學(xué)堂。促使對(duì)新知舊學(xué)各種典籍的大量需求,一些有識(shí)之士共識(shí):“近世各國(guó)文化日近,莫不以設(shè)立學(xué)校與圖書(shū)館相輔而行?!痹谶@種歷史背景下,中國(guó)長(zhǎng)江以北最早的近代公共圖書(shū)館——直隸圖書(shū)館誕生了。清光緒三十三年十月(19__年11月)直隸提學(xué)使盧靖(木齋)以“保存國(guó)粹,宣傳文化,輔助學(xué)校教育,增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)”為宗旨,開(kāi)始籌建直隸圖書(shū)館。光緒三十四年五月十一日(1910年6月9日)正式開(kāi)館。館址初設(shè)在河北大經(jīng)路(今河北區(qū)中山路)直隸學(xué)務(wù)公所內(nèi)。藏書(shū)以嚴(yán)范孫先生原陳列在天津教育品陳列館的1342部、直隸督署下發(fā)的1萬(wàn)余卷圖書(shū)和提學(xué)使司請(qǐng)款專(zhuān)購(gòu)的12萬(wàn)卷圖書(shū)為基礎(chǔ),繼之,嚴(yán)范孫先生又捐贈(zèng)圖書(shū)1200余部,又有奉天總督徐世昌等捐贈(zèng)圖書(shū)。開(kāi)館初期藏書(shū)近20萬(wàn)卷(冊(cè))。所編《直隸圖書(shū)館書(shū)目》32卷,全面反映了建館初期館藏。

從1949年起至今,在____領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義新中國(guó),圖書(shū)館事業(yè)受到人民政府的重視,在人力、財(cái)力和物力上都給予大力支持,從而使圖書(shū)館事業(yè)逐步得到恢復(fù)、調(diào)整和發(fā)展。這期間雖然也曾受到“___”的沖擊,但是在中共十一屆三中全會(huì)以后,天津圖書(shū)館得到更快、更好的發(fā)展,尤其在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義改革開(kāi)放的年代,出現(xiàn)了圖書(shū)館歷史上最好的時(shí)期。1989年和1994年兩次被評(píng)為全國(guó)文明圖書(shū)館,1995年被文化部、人事部評(píng)為全國(guó)文化工作先進(jìn)集體。在1994、1998年文化部組織的第一、二次全國(guó)各省、市、自治區(qū)圖書(shū)館科學(xué)評(píng)估工作中,天津圖書(shū)館均榮獲全國(guó)第二名。1999年被文化部評(píng)為國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館。

我國(guó)大型綜合性公共圖書(shū)館之一。坐落在南開(kāi)區(qū)復(fù)康路,于1991年12月開(kāi)放。占地4公頃,主樓高18層,建筑面積37000余平方米。設(shè)有29個(gè)專(zhuān)門(mén)閱覽室,坐席__余個(gè),現(xiàn)有藏書(shū)280余萬(wàn)冊(cè)。該館裝有各種先進(jìn)設(shè)備,采用電腦管理,是一個(gè)現(xiàn)代化的圖書(shū)館。還設(shè)有兩個(gè)視聽(tīng)閱覽室,裝有四路同聲翻譯系統(tǒng),可供學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)用。

第四篇 圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告1950字

這次思想道德與法律修養(yǎng)課的作業(yè),我們辦組織了去圖書(shū)館的實(shí)踐活動(dòng),這一次的活動(dòng),圖書(shū)館的管理人員安排我們協(xié)助工作人員整理書(shū)籍,因?yàn)閷?duì)太過(guò)于書(shū)籍的歸類(lèi)之類(lèi)復(fù)雜,所以我們負(fù)責(zé)把書(shū)籍?dāng)[放整齊。

圖書(shū)館的工作人員對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的任務(wù)介紹和人員分配。我們整個(gè)班分成兩組,前半部分在3樓整理,后半部分在2樓整理。我們的任務(wù)是把每一本書(shū)按照一條線排齊,擺放整齊。人物介紹完畢,我們就各自工作起來(lái)。

這個(gè)工作其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,不需要?jiǎng)邮裁茨X子,只要把書(shū)擺放整齊就可以了,心情就挺愉快的,我耳朵里帶起耳機(jī),就一本本,一格格,一架架的整理起來(lái)了。書(shū)架上擺放的圖書(shū)其實(shí)沒(méi)有很混亂,但還是需要一本本的調(diào)整,將圖書(shū)扶起放正,對(duì)齊。在安靜的圖書(shū)管理,我們默默地工作,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話,聊天。時(shí)間就這樣慢慢,我整理到的部分是一些計(jì)算機(jī),工程之類(lèi)的書(shū),我都看不懂,跟我的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么太大關(guān)系。

一晃一個(gè)上午就過(guò)去了,我們也要結(jié)束今天的圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)了,雖然這個(gè)工作沒(méi)有什么技術(shù)含量,沒(méi)有什么難度,但是面對(duì)一整個(gè)圖書(shū)館,這么大量的圖書(shū),我們班整理了這么久,大家還是有點(diǎn)疲累的神色,至少我覺(jué)得手還是感到有點(diǎn)酸痛。

進(jìn)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng),我還是感受到點(diǎn)什么的。我只是對(duì)圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理,我覺(jué)得整理了那么點(diǎn)時(shí)間,我會(huì)覺(jué)得累,那是多么簡(jiǎn)單的工作。學(xué)校的圖書(shū)館還是挺大的,我們最后也沒(méi)有把整個(gè)圖書(shū)館整理完。圖書(shū)管理員們每天面對(duì)著這樣大的一個(gè)圖書(shū)館,一直重復(fù)著歸類(lèi),整理,排齊這樣的工作其實(shí)是很辛苦的。我們多的也不能為他們做什么,我們可以在每次翻閱圖書(shū)的時(shí)候,把從哪里拿的放回哪里去,不要隨便亂放,如果每個(gè)同學(xué)都這么做,我想工作人員的工作量就會(huì)減少不少了,因?yàn)槲以谡頃?shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有亂塞在本不應(yīng)該是它所在位置多的情況。

在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)其實(shí)整理圖書(shū)這樣看似簡(jiǎn)單的工作也是很辛苦的事,這是一個(gè)方面,有就是我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館其實(shí)也是很有意思的地方。以前去圖書(shū)館大部分都是為了尋找跟自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)來(lái)看,是為了尋找資料,但其實(shí)有閑暇的時(shí)候也可以去閱讀一些其他的書(shū)籍,小說(shuō),散文之類(lèi)的,像我們是學(xué)設(shè)計(jì)的,也可以看一些純藝方面的書(shū),油畫(huà),國(guó)畫(huà)這類(lèi),也可以看音樂(lè)方面的書(shū),計(jì)算機(jī)方面的可以看看,不用看的太深,能用的到的看看,等等都可以看,不要把圖書(shū)館當(dāng)成一個(gè)大的專(zhuān)業(yè)工具,她是增長(zhǎng)知識(shí)的地方。度數(shù)對(duì)于培養(yǎng)我們吱聲文化素養(yǎng)有著重要的意義。普希金曾說(shuō)過(guò):'人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)'。 高爾基也曾說(shuō)過(guò):'書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師'。我們偉大的毛主席也說(shuō)過(guò):'飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀'。所以我們要多讀一點(diǎn)書(shū),多去圖書(shū)館,這方面管理員們可不想你為他們減少工作量。

圖書(shū)管理這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單,其實(shí)是很需要管理員非常嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,耐心的態(tài)度,圖書(shū)管理工作復(fù)雜,要?dú)w類(lèi),圖書(shū)種類(lèi)何其的多,如果管理員不夠嚴(yán)謹(jǐn),是不能把那么多的書(shū)都弄清楚地。我們學(xué)校的圖書(shū)館很大,這樣輸就有很多,每天來(lái)圖書(shū)館借閱的學(xué)生也很多,要一本本的整理,工作人員要非常的認(rèn)真,耐心,也要不怕苦,累?,F(xiàn)在圖書(shū)都有電腦進(jìn)行記錄管理,工作人員應(yīng)該比起以前輕松不少,我在想在還沒(méi)有靠電腦來(lái)記錄管理的時(shí)候,圖書(shū)管理員應(yīng)該是很重要的職位吧。

我們還有三年將進(jìn)入社會(huì),就會(huì)有工作,也許不用三年,兩年后就有可能實(shí)踐,有第一份真正的工作,那是會(huì)是怎樣的呢。不管是怎樣的工作,我想需要的都是踏實(shí),認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍谶@個(gè)基礎(chǔ)上還要有技術(shù),有思想,有學(xué)習(xí)能力。

短暫的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò),回顧這次的實(shí)踐活動(dòng),我在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,既有收獲一些不知道的事和一些知道了確沒(méi)去做的事。平時(shí)的學(xué)習(xí)大多都停留在書(shū)本上,也許都了解,可是不夠深刻,不夠有體會(huì),不夠有感受,有反省。只是看被人做,聽(tīng)老師講,為能夠親身感受,領(lǐng)悟一些什么。我覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)挺好的,雖然我們不一定真的能幫上圖書(shū)館的工作人員什么忙,總也能感受得到什么,如果真的什么也沒(méi)有感受得到,最起碼去累一下,也能了解到工作的辛苦,對(duì)以后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我們既要學(xué)好書(shū)本上的理論知識(shí),偶爾參加一些實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵺`什么的,把實(shí)踐和理論兩者緊密相結(jié)合。

我們班是去了圖書(shū)館,我覺(jué)得挺好的,看了其他同學(xué),去'特殊學(xué)校'的,還有'愛(ài)之家'的,我覺(jué)得也很有意義,拍了視屏讓我們都感受到他們?nèi)ツ沁叺那闆r,讓我們了解到'特殊學(xué)校'的聾啞孩子們和'愛(ài)之家'的動(dòng)物們都很需要我們大家的愛(ài),很棒的實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)于像我們這樣一直在學(xué)校的學(xué)生,很少接觸社會(huì),參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我怯生體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí),通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我學(xué)到了一些東西,也懂得了一些,是很好的一次體驗(yàn)。希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì),能更多的參加實(shí)踐,了解更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

第五篇 暑假圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告1350字

摘要學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)是有效推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè)的一種創(chuàng)新模式,是建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)的基礎(chǔ)。它第一次把社區(qū)教育由社區(qū)服務(wù)層面推進(jìn)到社區(qū)建設(shè)層面,以學(xué)習(xí)育人為動(dòng)力促進(jìn)社區(qū)建設(shè)的新發(fā)展。筆者作為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生,利用暑假實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在充分接觸社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)上,自覺(jué)站在弱勢(shì)群體的角度,運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角和賦權(quán)理論,試圖探討專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作介入社區(qū)建設(shè)的可能性,以及在社區(qū)建設(shè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方面等諸多問(wèn)題,作出自己的反思。

關(guān)鍵詞同理心 自主決策 社會(huì)系統(tǒng) 女性主義 資源

引言:近幾年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)的持續(xù)展開(kāi),我國(guó)社區(qū)建設(shè)有了很大的發(fā)展。尤其是在公共設(shè)施、衣食住行、衛(wèi)生、綠化、等硬件功能的建設(shè)成效比較顯著。但是在社區(qū)的精神文明、社區(qū)居民的歸屬感和認(rèn)同感、社區(qū)自身功能開(kāi)發(fā)方面明顯滯后。當(dāng)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展到一定階段之后,社會(huì)更迫切地需要提高全體成員的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),尤其是剛從農(nóng)村土地上轉(zhuǎn)移到城市第三產(chǎn)業(yè)的進(jìn)城務(wù)工人員,他們勞動(dòng)技能和道德素質(zhì)的提高,將關(guān)系到我國(guó)全民學(xué)習(xí)型,終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè),是___向全黨和全國(guó)人民提出的21世紀(jì)頭20年全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)目標(biāo)。其根本意義在于,在大力推進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的同時(shí),必須更加關(guān)注社會(huì)各階層、各團(tuán)體,尤其是第三產(chǎn)業(yè)進(jìn)城務(wù)工人員的生存狀況和繼續(xù)教育現(xiàn)狀,都具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

如何體現(xiàn)社區(qū)應(yīng)有的內(nèi)涵和功能、如何賦予社區(qū)在推進(jìn)創(chuàng)新型社會(huì)建設(shè)中的作用?如何培養(yǎng)社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感,如何切實(shí)改變政府管得過(guò)多、捅得過(guò)死的局面,把社會(huì)非政府組織引入共建和諧社會(huì)的偉大事業(yè)中來(lái)?學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)是解決這些問(wèn)題的有益嘗試和創(chuàng)新形式。

一、實(shí)習(xí)單位介紹:北京西城區(qū)圖書(shū)館

(一)項(xiàng)目啟動(dòng)背景與實(shí)施現(xiàn)狀:項(xiàng)目ctlc( community technology learning center),即“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”,是由西城團(tuán)區(qū)委、微軟(中國(guó))有限公司、法國(guó)沛豐協(xié)會(huì)、西城區(qū)圖書(shū)館聯(lián)合建立的,針對(duì)外來(lái)青年開(kāi)展的公益性技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目。

微軟“潛力無(wú)限”旨在通過(guò)以社區(qū)為基礎(chǔ)的技術(shù)學(xué)習(xí)中心來(lái)為處于弱勢(shì)地位、無(wú)法充分接觸并學(xué)習(xí)信息技術(shù)的青年和成年人等人群提供技_0等合作,從__年6月在北京西城區(qū)啟動(dòng)了全國(guó)第一個(gè)城市“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”項(xiàng)目,迄今已有上千名人員成為這個(gè)項(xiàng)目的受益者。已經(jīng)在北京、陜西、福建、山西、廣東、上海、重慶和昆明建立了八個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心,為農(nóng)民和進(jìn)城務(wù)工人員等提供培訓(xùn),積極促進(jìn)社會(huì)的全面、和諧和可持續(xù)發(fā)展

沛豐協(xié)會(huì)是一個(gè)國(guó)際的非政府、非盈利組織,該機(jī)構(gòu)的使命是在全球范圍內(nèi)利用信息通訊技術(shù)支持小額信貸。法國(guó)沛豐協(xié)會(huì)北京代表處成立于__年9月,它旨在利用信息及通信技術(shù)支持并推廣中國(guó)的小額信貸發(fā)展。通過(guò)向地方小額信貸機(jī)構(gòu)提供信息通信技術(shù)培訓(xùn)以及技術(shù)支持,沛豐中國(guó)幫助小額信貸機(jī)構(gòu)更好地為中國(guó)城鄉(xiāng)貧困人口以及低收入者提供金融以及信息服務(wù)。此外沛豐中國(guó)還向小額信貸機(jī)構(gòu)信貸員、中西部等落后地區(qū)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人士提供互動(dòng)的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了小額信貸管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)技能、互聯(lián)網(wǎng)使用等諸多方面。而在本次整個(gè)項(xiàng)目中,該機(jī)構(gòu)把著眼點(diǎn)放在向微軟電腦學(xué)員免費(fèi)提供心理健康與咨詢、艾滋病等傳染性疾病以及急救等知識(shí)的培訓(xùn),并不斷關(guān)注學(xué)員的基本需求,通過(guò)調(diào)查研究不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容。

第六篇 圖書(shū)館社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告1550字

作為一名新時(shí)代的大學(xué)生和入黨積極分子,我們要時(shí)刻牢記黨的先進(jìn)性,把自己學(xué)到的知識(shí)服務(wù)與同學(xué),應(yīng)用于實(shí)習(xí),讓自己不斷在思想上向黨組織靠攏,在行為上向黨組織學(xué)習(xí)。真正實(shí)習(xí)在黨校理論學(xué)習(xí)中學(xué)到的有關(guān)黨為人民服務(wù)的本質(zhì)精髓,鍛煉自我甘于奉獻(xiàn),是自己成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員。

我們秉承著為同學(xué)服務(wù)的理念,積極組織參加實(shí)習(xí)活動(dòng)。 5月4日晚7點(diǎn),在會(huì)計(jì)系支部的帶領(lǐng)下,我們一起來(lái)到圖書(shū)館幫助服務(wù),對(duì)擺放的圖書(shū)進(jìn)行規(guī)整。

我們來(lái)到圖書(shū)館后,看到書(shū)架上擺放的圖書(shū)很是混亂,于是我們進(jìn)行分組,每人對(duì)負(fù)責(zé)的區(qū)域圖書(shū)進(jìn)行重新擺放,將所有圖書(shū)扶起放正,并將所有圖書(shū)按照類(lèi)別擺放整齊。在安靜的圖書(shū)管理,我們默默地工作,盡量不打擾身邊學(xué)習(xí)的同學(xué),面對(duì)成片大量的圖書(shū),我們并沒(méi)有感到煩躁和難耐,一直堅(jiān)持對(duì)每排書(shū)籍進(jìn)行整理,希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更舒適更便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。

擺書(shū)的工作簡(jiǎn)單卻繁雜,但我們知道身為一名黨校學(xué)習(xí)人員應(yīng)該具有黨員的高覺(jué)悟,時(shí)刻牢記科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。將學(xué)到的理論知識(shí)親身用于實(shí)習(xí),如此才不辜負(fù)黨的信任和囑托。

通過(guò)擺書(shū)活動(dòng),我才真正意識(shí)到黨員的先進(jìn)性并非是說(shuō)出來(lái)的,要用行動(dòng)來(lái)證明。也許以前我們并不知道黨員在日常生活中到底付出了多少,但經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),我才意識(shí)到我們身邊的一點(diǎn)一滴都有黨員的付出努力,為了方便我們的生活,或許他們?cè)谀倪M(jìn)行著各種奉獻(xiàn)工作。這正是一名共產(chǎn)黨員的高度覺(jué)悟和先進(jìn)性的體現(xiàn),不愧于人民的信任;這也正是我們現(xiàn)在標(biāo)榜的目標(biāo)和努力完善自己,不斷向黨組織靠攏。

這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我獲益良多對(duì)黨的理解有了更加深刻,更高程度的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)。使我在思想上、行動(dòng)上和在端正入黨動(dòng)機(jī)上受了一次更加嚴(yán)格的洗禮,對(duì)黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學(xué)認(rèn)識(shí),并使我們更加堅(jiān)定的下決心以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏,做國(guó)家有用的人才。

對(duì)于我們大學(xué)生而言,我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為同學(xué)們做實(shí)事,從身邊的小事做起,深入到同學(xué)中去,并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中要起到模范帶頭作用。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)服務(wù)與同學(xué),對(duì)工作要有責(zé)任心,要有團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣,我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有動(dòng)力和方向,不會(huì)向困難低頭,對(duì)同負(fù)責(zé),也對(duì)自己負(fù)責(zé)。人生的道路是漫長(zhǎng)的,無(wú)論在工作中,還是在學(xué)習(xí)、生活中,都要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,如此才是一名合格的共產(chǎn)黨員。

正如《黨章》中所闡述的,____是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的____;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義,___思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自的行動(dòng)指南,黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有堅(jiān)持這一真理,才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。在思想上我們必須和___保持高度一致,理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng),以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo),才能把自己培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨,堅(jiān)定信念,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,在工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮模范帶頭作用。

通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),我深感____的先進(jìn)性,緊密聯(lián)系實(shí)際情況,把握時(shí)代脈搏,解放思想,實(shí)事求是。中國(guó)人民在____的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化,一定能不斷創(chuàng)造出更美好的明天。

我知道自己離黨的要求還有一定距離,要成為一名合格的共產(chǎn)黨員我還要繼續(xù)努力,以實(shí)際行動(dòng),從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴(yán)格律己,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),積極參加社會(huì)實(shí)習(xí),加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)黨的知識(shí),爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

第七篇 圖書(shū)館實(shí)習(xí)生辭職報(bào)告650字

尊敬的圖書(shū)館各位老師:

大家好!請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意,并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的原因,我覺(jué)得該為我3個(gè)月的圖書(shū)館實(shí)習(xí)生活劃上完整的句號(hào)了。

截止到昨天的最后一班,我順利地完成了自己的職責(zé),并在心中默默地向圖書(shū)館惜別。當(dāng)然,這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已,我的心依然深深地維系著圖書(shū)館。今后,圖書(shū)館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影,我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書(shū)館越建越好,能為學(xué)生們提供越來(lái)越多的服務(wù)。

在此,我深深地感謝圖書(shū)館為我提供了這份工作,并感激閱覽部老師3個(gè)月來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧??梢哉f(shuō),圖書(shū)館在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助,使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái),并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是我的衣食父母,這不僅是生活上的,還有學(xué)習(xí)上和精神上的。最后,無(wú)論多么不舍得,孩子長(zhǎng)大了終究是要離開(kāi)父母的,他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。

而我,也終究要學(xué)會(huì)面對(duì)離別。各位老師,可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了,你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期,但我卻在此時(shí)退出,為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn),一張張熟悉的面孔離開(kāi),圖書(shū)館實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換,我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。

如果因?yàn)槲业碾x開(kāi)而給各位老師帶來(lái)什么不便的話,也只好敬請(qǐng)各位老師的原諒,我只能抱歉地說(shuō)一聲“老師辛苦了!”,我會(huì)在心中一直感謝你們的,感謝你們?cè)谖业娜松猛局?,送給了我那么多。我暫時(shí)無(wú)以為報(bào),只能祝福各位:“好人一生平安!”。謝謝!

此致

敬禮

申請(qǐng)人:

__年__月__日

第八篇 2024年圖書(shū)館實(shí)習(xí)生辭職報(bào)告怎么寫(xiě)650字

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

大家好!請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意,并申請(qǐng)辭職。辭職完全是由于我個(gè)人的想法,我覺(jué)得該為我3個(gè)月的圖書(shū)館實(shí)習(xí)生活劃上完整的句號(hào)了。

截止到昨天的最后一班,我順利地完成了自己的職責(zé),并在心中默默地向圖書(shū)館惜別。當(dāng)然,這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已,我的心依然深深地維系著圖書(shū)館。今后,圖書(shū)館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影,我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書(shū)館越建越好,能為學(xué)生們提供越來(lái)越多的服務(wù)。

在此,我深深地感謝圖書(shū)館為我提供了這份工作,管理范文網(wǎng)并感激閱覽部老師3個(gè)月來(lái)對(duì)我的關(guān)懷與照顧??梢哉f(shuō),圖書(shū)館在我最困難的時(shí)候給了我恰到好處的幫助,使我漸漸地在惠大適應(yīng)過(guò)來(lái),并不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是我的衣食父母,這不僅是生活上的,還有學(xué)習(xí)上和精神上的。最后,無(wú)論多么不舍得,孩子長(zhǎng)大了終究是要離開(kāi)父母的,他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)生活。而我,也終究要

學(xué)會(huì)面對(duì)離別。各位老師,可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期待了,你們都希望我能做完這個(gè)學(xué)期,但我卻在此時(shí)退出,為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn),一張張熟習(xí)的面孔離開(kāi),圖書(shū)館實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級(jí)際替換,我也應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給更需要的人。

如果因?yàn)槲业碾x開(kāi)而給各位老師帶來(lái)什么不便的話,也只好敬請(qǐng)各位老師的本諒,我只能抱歉地說(shuō)一聲“老師辛苦了!”,我會(huì)在心中一直感謝你們的,感謝你們?cè)谖业娜松猛局?,送給了我那么多。我暫時(shí)無(wú)以為報(bào),只能祝福各位:“好人一生平安!”。謝謝!

此致

敬禮!

匯報(bào)人:

日期:__年_月_日

第九篇 圖書(shū)館志愿者實(shí)習(xí)報(bào)告750字

有人說(shuō),圖書(shū)館就像一座知識(shí)的寶庫(kù),那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi),以一種平面的方式,立體的視角,向我們娓娓道來(lái)那來(lái)自整個(gè)宇宙的奧秘。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)受到來(lái)自圖書(shū)館的養(yǎng)分的滋潤(rùn),圖書(shū)館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)子。在2月6、7日,我們到珠海市圖書(shū)館參加義工活動(dòng)。

在圖書(shū)館,我們學(xué)習(xí)排架。對(duì)于我們,排架是一個(gè)陌生的概念。我們之前也沒(méi)有想過(guò)在圖書(shū)館的管理中,也蘊(yùn)藏著如此豐富的知識(shí)。如果我問(wèn)你,書(shū)籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么,也許經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)的同學(xué)會(huì)知道那是索書(shū)號(hào)。如果我再問(wèn)你那字符串的字母、每一部分?jǐn)?shù)字各代表什么,可能就沒(méi)有幾個(gè)人能回答上來(lái)了。閱覽室的陳主任告訴我們,第一個(gè)字母表示書(shū)籍所屬的科目大類(lèi),后面的數(shù)字依次為細(xì)分類(lèi),再次就是這一門(mén)類(lèi)中的藏書(shū)序號(hào),斜杠后的漢字表示書(shū)籍的版次,等等。這些是給書(shū)籍分類(lèi)所遵循的規(guī)則,也是圖書(shū)擺放管理中所依照的次序。志愿者認(rèn)真學(xué)習(xí)了排架的知識(shí),然后便在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用,認(rèn)真檢查每本書(shū)的編號(hào),將其按序排放整齊。在這項(xiàng)工作中,同學(xué)們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的同時(shí)也學(xué)到了這樣一門(mén)知識(shí),獲益匪淺。排架后,同學(xué)們還幫助工作人員清點(diǎn)圖書(shū)的總數(shù),方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>

短短兩天的志愿服務(wù)已經(jīng)結(jié)束,圖書(shū)館的各項(xiàng)整理工作也已基本完成。在活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神,展現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。在回報(bào)圖書(shū)館的同時(shí),我們也收獲了意想不到的知識(shí),這或許就是圖書(shū)館的魅力——深沉、無(wú)私、寬厚、博大。也許這與探索生命奧秘所帶來(lái)的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛(ài)奉獻(xiàn)的情懷。生科人注定是將愛(ài)化為行動(dòng)的實(shí)踐者。我們堅(jiān)信,愛(ài)和奉獻(xiàn)會(huì)溫暖整個(gè)世道,在前行的路上,我們會(huì)繼續(xù)將愛(ài)播撒,將愛(ài)傳遞。

第十篇 圖書(shū)館整理書(shū)籍實(shí)習(xí)報(bào)告2750字

暑假,意味著課堂從教室搬到了社會(huì)。社會(huì)就是一片蒼穹,給我們提供了展翅翱翔的場(chǎng)地。在這里,我們能夠自由的選擇與發(fā)揮。對(duì),就是自由的選擇和發(fā)揮。無(wú)數(shù)種類(lèi)別可以選擇,而每種類(lèi)別又有無(wú)數(shù)種方法。而每個(gè)人是不同的個(gè)體,有不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不管是實(shí)踐的目的和動(dòng)機(jī)還是個(gè)人的思想都不同,所以選擇也不一樣。上一次我嘗試了找了一份話務(wù)員的兼職,但是我退出了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),由上次的失敗,我用心的思考了退出的原因。

第一,話務(wù)員的工作并不是我想象中的那樣做咨詢工作,而是去推銷(xiāo)。這樣的電話推銷(xiāo)也就是我們平時(shí)說(shuō)的騷擾電話。每次在別人開(kāi)車(chē)或者開(kāi)的時(shí)候我打電話過(guò)去后,我都會(huì)感覺(jué)深深的歉意。這樣的工作是不好的,在我的大腦里,這樣的工作屬于失敗的存在。

第二,話務(wù)員需要不停的說(shuō)話,我有慢性咽喉炎,在做這項(xiàng)工作時(shí)辦公室雖然貼著禁煙的告示,任然有很多人抽煙。那些全職職工在辦公室里有說(shuō)有笑,甚至抽煙。不幫忙且不說(shuō),還污染了工作環(huán)境。

退出并非覺(jué)得苦累,而是覺(jué)得這個(gè)地方不適合我。盡管這里的報(bào)酬豐厚,我還是中途退出了。這就是去年我的經(jīng)歷。

今年,我徑直走向了圖書(shū)館。實(shí)踐也證明了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),在圖書(shū)館的實(shí)踐是成功的。我在圖書(shū)館學(xué)到了很多,付出很多,也收獲很多。

圖書(shū)館的員工我們都稱為“老師”。這讓我覺(jué)得十分親切。而管理志愿者的老師是一位認(rèn)真有思想的文藝青年。我在做完志愿工作之余常常會(huì)和他聊天。他給我很大的影響。

先說(shuō)說(shuō)志愿工作。第一天我是在綜合館工作。綜合館里的書(shū)籍類(lèi)別非常多,只是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的數(shù)量沒(méi)有其他館多。進(jìn)去綜合圖書(shū)館,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里寬敞明亮。而且屋頂很高,一點(diǎn)也不壓抑。書(shū)架旁也會(huì)放盆景凈化空氣。

我穿上志愿服,推著放書(shū)的小推車(chē)便開(kāi)始了我志愿者之旅。第一天老師分配給我的工作就是將讀者們還的書(shū)按照分類(lèi)擺到架子上。書(shū)上面會(huì)貼各種顏色的帶子,而帶子上又有各種各樣的字母作為標(biāo)識(shí)。按照這些分類(lèi)我把書(shū)擺回書(shū)架上。

這都是十分簡(jiǎn)單的工作,但是這工作并不簡(jiǎn)單。原因就是除了擺書(shū)上架,我們還需要解決讀者的一些問(wèn)題。比如說(shuō)一位讀者想看備孕的書(shū),不知道在哪里,于是就問(wèn)我。我只知道哪些顏色哪些字符的書(shū)擺在哪里,并不知道哪些類(lèi)別的書(shū)在哪里。這讓我十分難過(guò),如果這個(gè)時(shí)候我知道并回答她該多好?。《宜龅闹荒芤胰毜墓ぷ魅藛T。從那個(gè)人開(kāi)始我便開(kāi)始記我上架的每一本書(shū)。

不注意不要緊,一注意就發(fā)現(xiàn)了很多我想看的書(shū)。以至于我下班后吃完飯又繼續(xù)看那些書(shū)。不過(guò)注意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,讀者的問(wèn)題有千千萬(wàn)萬(wàn)種,每次解決了前面一個(gè)又有新的出來(lái)。有一個(gè)讀者問(wèn)我醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)在哪里。醫(yī)學(xué)并不在綜合館,而我指給她她又不明白,我只好急匆匆的領(lǐng)她去那里,然后又回來(lái)將書(shū)上架。

后來(lái)老師叫我去電子閱覽室?guī)兔Γ娮娱営[室里面可以憑身份證免費(fèi)上網(wǎng)。而且網(wǎng)速極快,還有空調(diào)開(kāi)放。遇到不懂的還可以問(wèn)老師們--也就是我們志愿者或者全職工作人員。電子閱覽室有很多老年人在使用電腦。他們?cè)趯W(xué)習(xí)怎么上網(wǎng),不懂的也非常虛心的詢問(wèn),這種感覺(jué)真的無(wú)法言喻。怎么說(shuō)呢,感覺(jué)自己可以對(duì)社會(huì)回報(bào)了吧!從孩童時(shí)期,我們年輕一代就受到了社會(huì)的關(guān)照,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,曾經(jīng)關(guān)照我們的人已經(jīng)老了,我們又來(lái)幫助他們。這感覺(jué)很溫暖。還有一個(gè)80多歲的老人家拿著一個(gè)大學(xué)的作業(yè)本記下來(lái)我說(shuō)的話。我見(jiàn)那個(gè)本子很舊就問(wèn)他是不是他當(dāng)年用的,他說(shuō)是他兒子用的本子,他兒子都有六十多歲了。這突然讓我覺(jué)得,這份工作讓我想到了《孟子》里面的一句話:

“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可運(yùn)于掌。”

這就是社會(huì)正能量吧!

后來(lái)我又去了采編部幫忙。一進(jìn)采編部我便嚇了一跳。到處都是書(shū),這里除了書(shū)還是書(shū),書(shū)山,書(shū)海。首先我們被分配去貼磁條。磁條要貼進(jìn)書(shū)頁(yè)里面以免被毀壞。這時(shí)候我學(xué)會(huì)了完全靜下心來(lái)不動(dòng)聲色的進(jìn)行工作,因?yàn)樯杂胁蛔⒁獾臅r(shí)候就會(huì)貼不好,而貼不好幾乎不能重新貼。然后就是蓋章了,蓋章很有趣,不過(guò)得特別小心那種滑滑的紙,如果章子滑動(dòng)了就非常糟糕。有的書(shū)全都是精美的畫(huà),我都不舍得在上面蓋章呢。

后來(lái)我又去了綜合館。綜合館的姐姐似乎認(rèn)識(shí)了我,工作之余我們會(huì)聊聊天。她說(shuō)我是最努力的一個(gè),總是看見(jiàn)有人還書(shū)就會(huì)拿去上架,不會(huì)堆在一起再上架。我說(shuō)如果這樣那些想看這些書(shū)的人就可以很方便看見(jiàn)這些書(shū)。每次看見(jiàn)別人找到想要的書(shū)時(shí)我都很開(kāi)心呢!從綜合館到盲人圖書(shū)館,辦公室的老師給了幾本盲文書(shū)讓我上架。盲文書(shū)又大又厚,不過(guò)也有很多種類(lèi),文學(xué)什么都也有。此時(shí)我覺(jué)得盲文是很神奇的東西。中國(guó)點(diǎn)字是使用漢語(yǔ)拼音來(lái)表示中文的,由三個(gè)方塊分別代表聲母、韻母和星號(hào)組成一個(gè)發(fā)音。

后來(lái)我又去整理了自助圖書(shū)館。自助圖書(shū)館比較小,種類(lèi)也不多。但是它是24小時(shí)開(kāi)放的,而且還有空調(diào)。所有的事情都可以自己完成。除了自助圖書(shū)館,我還去了外文圖書(shū)館,在那里我的熱血沸騰了。我看見(jiàn)了許多感興趣的書(shū),真的想泡在里面不出來(lái)呢!

我與管理盲人圖書(shū)館的老師聊了好一陣,請(qǐng)教了許多疑問(wèn)已久的事。比如說(shuō)那些圖書(shū)的標(biāo)志都有什么意思。他說(shuō),這都是按照《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》排的。《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》(原稱《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》)是我國(guó)建國(guó)后編制出版的一部具有代表性的大型綜合性分類(lèi)法,是當(dāng)今國(guó)內(nèi)圖書(shū)館使用最廣泛的分類(lèi)法體系,簡(jiǎn)稱《中圖法》。《中圖法》初版于1975年,1999年出版了第四版。修訂后的《中圖法》第四版增加了類(lèi)分資料的類(lèi)目,并與類(lèi)分圖書(shū)的類(lèi)目以“+”標(biāo)識(shí)進(jìn)行了區(qū)分,因此正式改名為《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》,簡(jiǎn)稱不變?!吨袌D法》第四版全面補(bǔ)充新主題、擴(kuò)充類(lèi)目體系,使分類(lèi)法跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐。同時(shí)規(guī)范類(lèi)目,完善參照系統(tǒng)、注釋系統(tǒng),調(diào)整類(lèi)目體系,增修復(fù)分表,明顯加強(qiáng)類(lèi)目的擴(kuò)容性和分類(lèi)的準(zhǔn)確性。

其中字母表下有以下的分類(lèi):

a馬克思主義、列寧主義、___思想、鄧小平理論b哲學(xué)、宗教

c社會(huì)科學(xué)總論d政治、法律e軍事f經(jīng)濟(jì)g文化、科學(xué)、教育、體育h語(yǔ)言、文字i文學(xué)j藝術(shù)k歷史、地理n自然科學(xué)總論o數(shù)理科學(xué)和化學(xué)p天文學(xué)、地球科學(xué)q生物科學(xué)r醫(yī)藥、衛(wèi)生s農(nóng)業(yè)科學(xué)t工業(yè)技術(shù)u交通運(yùn)輸v航空、航天_環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)z綜合性圖書(shū)。

每個(gè)分類(lèi)里面又會(huì)有小分類(lèi)。

例如a類(lèi)的:

a1馬克思、恩格斯著作

a2列寧著作

a3斯大林著作

a4___著作

a49鄧小平著作

a5馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、___、鄧小平著作匯編

a7馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、___、鄧小平生平和傳記

a8馬克思主義、列寧主義、___思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)和研究

這些都是我從未接觸過(guò)且對(duì)我有很大幫助的事情,我真的很喜歡在圖書(shū)館做志愿者。盡管我必須擠上下班高峰期的公交車(chē),必須早起,不能逛街不能出去玩,也沒(méi)有工資。但是我很幸福,每天我都在幫助別人,讓我心里感覺(jué)十分舒暢。我會(huì)以優(yōu)秀志愿者來(lái)要求自己的。我會(huì)加油。寒假,我也會(huì)考慮繼續(xù)在圖書(shū)館做志愿者。

第十一篇 湖南師范大學(xué)圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告1700字

時(shí)間:2024年7月12日至8月29日

地點(diǎn):湖南師范大學(xué)圖書(shū)館

我的專(zhuān)業(yè)是圖書(shū)館學(xué),有幸到湖南師范大學(xué)圖書(shū)館實(shí)踐所學(xué)知識(shí)當(dāng)然是一件很有益的事情,因此放假前我就積極的做了準(zhǔn)備工作,首先是與對(duì)方主管領(lǐng)導(dǎo)(騰佳老師)聯(lián)系,然后實(shí)地考察、熟悉工作環(huán)境,并對(duì)各個(gè)閱覽室的基本工作及其操作流程進(jìn)行咨詢了解。

7月12日是正式實(shí)習(xí)的第一天,按照協(xié)議是在電子閱覽室值班。剛開(kāi)始我以為值班就只是簡(jiǎn)單的坐在那里計(jì)時(shí)、收費(fèi)同時(shí)簡(jiǎn)單的維護(hù)機(jī)子。到了之后,當(dāng)天的帶班的邵老師說(shuō)還要抽空對(duì)新刊物進(jìn)行分類(lèi)登記。目前我國(guó)圖書(shū)館界對(duì)圖書(shū)的分類(lèi)主要是依據(jù)三種分類(lèi)法:中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法(即中圖法,各公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館使用,包括我校圖書(shū)館)、人民大學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法(即人大法,主要在人民大學(xué)圖書(shū)館使用)、中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法(即科圖法)。以前在學(xué)校不論是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)還是在圖書(shū)館都是接觸的中圖法,乍一接觸科圖法還有些不適應(yīng),好在它是數(shù)字編碼,簡(jiǎn)單明了,不像中圖法既有數(shù)字又有字母。

在實(shí)際工作中給我的第一個(gè)“下馬威”是四角號(hào)碼(書(shū)目記錄卡片都是按照四角號(hào)碼排列的),雖然以前學(xué)習(xí)過(guò),但也只是背了一下口訣:“橫一豎二三點(diǎn)捺,叉四插五方框六……”然后稍稍練習(xí)了一下。口訣背起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,但是在實(shí)際運(yùn)用中會(huì)有很多變化,而且有些變化好像根本沒(méi)有“規(guī)律”。比如“成”字的第一個(gè)(左上角)碼按照口訣應(yīng)該是“「”取7,但實(shí)際上是5,而又根本找不到“插”筆在何處;再比如“熟”字的第二個(gè)(右上角)碼按照口訣應(yīng)該是“┓”也取7,然而卡片上也是5,原來(lái)是去的“丸”字的“†”筆。像這些情況只能靠熟記了。

隨著實(shí)習(xí)的不斷深入,我越來(lái)越覺(jué)得順手,“不適應(yīng)”的感覺(jué)也逐漸消失。后來(lái)還參與了中文/外文的現(xiàn)刊上架、過(guò)刊下架、文/理科外借還書(shū)上架以及工具書(shū)、報(bào)紙的上架上欄等工作,當(dāng)然更多的是一些日常事務(wù)。比較遺憾的就是沒(méi)有參與其中的圖書(shū)編目、館際互借原文傳遞等工作。但就是這些已經(jīng)讓我獲益匪淺了,還有在與各位老師共同工作的過(guò)程中受到的一些行事方法的影響。

首先騰老師,他是一個(gè)比較嚴(yán)肅的人,不多話。有個(gè)周末我在電子閱覽室值班的時(shí)候?qū)⒆雷由系目锓诸?lèi)登記完了就在那里干坐著,騰老師后來(lái)就問(wèn)我怎么不把旁邊儲(chǔ)物室里的刊也分了,我說(shuō)沒(méi)注意到。他就對(duì)我說(shuō):“要你去找事情做,不要讓事情來(lái)找你做。”我想,“等事情做”想必是現(xiàn)在很多年輕人的通病吧。

還有一位楊老師,比較溫和,也不多話。他做事很快,無(wú)論是上報(bào)紙還是登記刊物,他的速度起碼比我快一倍。這自然是熟練之功,但是也有很多“技巧”的。我后來(lái)請(qǐng)教他,他就教我,上報(bào)紙呢就應(yīng)該先把兩份報(bào)紙的相同版面放在一起,而這個(gè)工作可以在室內(nèi)做,這樣到室外上報(bào)紙的時(shí)候就很快了,而在室內(nèi)分報(bào)紙由于地勢(shì)比較寬也比在外面分要快一些;而登記刊物可以先將刊物按其刊名四角號(hào)碼排列起來(lái)這樣就可以直接對(duì)應(yīng)的查找卡片而不是滿箱滿柜的翻。準(zhǔn)備的工作看起來(lái)很煩瑣,但是做好了正式做工作的時(shí)候就很快了,這就是“磨刀不誤砍柴工”。

以上只是眾多老師的“代表”,其他比如廖湘君老師對(duì)讀者的熱情,呂波老師做事的仔細(xì),龍華之老師對(duì)業(yè)務(wù)的精通都給了我很大的啟發(fā)和教育。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我獲得了很多東西,首先是專(zhuān)業(yè)知識(shí)面拓寬了許多,以前只是了解以中圖法為基礎(chǔ)的高校系統(tǒng)圖書(shū)館的運(yùn)作,現(xiàn)在還了解了以科圖法為基礎(chǔ)的科學(xué)院系統(tǒng)圖書(shū)館的運(yùn)作;其次是知識(shí)的跨越,從單純的理論到實(shí)際的應(yīng)用讓我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐之間的差距;再次就是從作為接受者的學(xué)生到面向讀者、作為授予者的“圖書(shū)館員”的身份過(guò)渡讓我學(xué)會(huì)了換位思考;同時(shí)通過(guò)短期的社會(huì)實(shí)踐還為明年的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)做了思想和知識(shí)上的鋪墊。

能夠獲得這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì),我還得向本專(zhuān)業(yè)的師姐肖艷同學(xué)和本專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師郭力教授致謝。如果有機(jī)會(huì),我還將到該圖書(shū)館去進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),了解并實(shí)際操作其他工作,如圖書(shū)編目、外文期刊編碼、館際互借原文傳遞等,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更大的提高。

第十二篇 2024大三學(xué)生圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告1050字

“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,能在知識(shí)的海洋中盡情徜徉,一直是我樂(lè)此不疲的事情。當(dāng)然,圖書(shū)館學(xué)生助理的工作也著實(shí)讓我樂(lè)了一把,好好摸清楚圖書(shū)館的規(guī)矩和進(jìn)書(shū)程序,我就可以“近水樓臺(tái)先得月”了!

懷著好奇和熱情我去了圖書(shū)館面試,在經(jīng)過(guò)一番問(wèn)答,知道我對(duì)圖書(shū)館有如此深的歸屬感,他們放心的錄用了我。一切如愿以償,我得以能在圖書(shū)館做學(xué)生助理了!

開(kāi)始,我對(duì)學(xué)生助理還沒(méi)有太多的了解,之后在師兄師姐的熱心幫助下,我漸漸知道應(yīng)該做些什么。雖然是很簡(jiǎn)單的事情,但做起來(lái)要特別講究方法,比如你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)胡亂的擺放圖書(shū),你一定要用委婉的語(yǔ)氣好好跟他講解如何合理用書(shū),在講話的過(guò)程中,要注意自己的用詞和表情,不能用過(guò)激的語(yǔ)言來(lái)中傷讀者,一定要好言相勸,循循善誘。

一上午坐在服務(wù)臺(tái),難免會(huì)有點(diǎn)無(wú)聊,所以,可以拿本自己喜歡的雜志放著來(lái)看。但一定要把握時(shí)間,不時(shí)要在樓層走動(dòng)一下,提醒個(gè)別讀者的不良習(xí)慣,保持環(huán)境的清靜。維護(hù)學(xué)校的圖書(shū)資源和館內(nèi)的清潔,認(rèn)真地執(zhí)行圖書(shū)館的規(guī)定。

對(duì)于一些頑固分子,自己一定要調(diào)節(jié)好自己的情緒,不要和讀者有爭(zhēng)吵,如果有不能好好理解你的人,可以把他請(qǐng)到一邊,在不影響他人學(xué)習(xí)的情況下,好好地和他交流。

在圖書(shū)館工作的后期,我知道了圖書(shū)是怎么排序的,這有便于我以后更懂得利用圖書(shū)館的藏書(shū),順利地找到我要看的書(shū)。同時(shí),在上書(shū)過(guò)程中,我更懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性并且如何做一個(gè)讓別人放心的人。有些問(wèn)題自己能解決的要靠自己去琢磨,不能一點(diǎn)小事都要麻煩別人來(lái)解決,這樣才能給別人留下一個(gè)好印象。事情看起來(lái)簡(jiǎn)單的,但只有你去做的時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)芝麻大小的事,其中也有很多學(xué)問(wèn)。終于懂得了什么叫做“生活處處是學(xué)問(wèn)”這一道理。

最后,我還有一個(gè)很深的體會(huì),那就是我們大學(xué)生一定要好好利用圖書(shū)館里的資源,當(dāng)給你大把機(jī)會(huì)你好好學(xué)習(xí)你不學(xué),你要等到你為生活奔波時(shí)才認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?圖書(shū)館是一個(gè)很好的知識(shí)庫(kù),特別是大學(xué)的圖書(shū)館。沒(méi)課時(shí)多去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),沒(méi)事的時(shí)候拿幾本自己感興趣的書(shū),借回宿舍好好給自己充充電,何樂(lè)而不為呢?書(shū)到用時(shí)方恨少,趁自己年輕,可以消化的時(shí)候,給自己輸入大量的有用的智慧,日后實(shí)踐時(shí),才能才思泉涌地輸出,提高自己的涵養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。在21世紀(jì),誰(shuí)掌握的信息越多,誰(shuí)就越可能成為勝者。

在一個(gè)地方呆久了,早已熟悉了那個(gè)地方的一切,無(wú)奈,由于大三的忙碌,我不得不離開(kāi)那些平日一起工作的同事們,難免會(huì)有幾分不舍。但我相信,即使沒(méi)有了我,我們的圖書(shū)館也會(huì)在大家的呵護(hù)下越來(lái)越好,因?yàn)槲覀兌寄敲磹?ài)它。

最新圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告十二篇

20xx年xx月至x月兩個(gè)月期間,我在圖書(shū)館實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我的專(zhuān)業(yè)是行政管理,在圖書(shū)館工作也多少算是專(zhuān)業(yè)對(duì)口?!霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)
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