圖書館實習報告怎么寫
一、實習背景介紹 實習是大學教育的重要組成部分，它為我們提供了將理論知識應(yīng)用于實踐的機會。我有幸在畢業(yè)前于某大學圖書館進行了為期兩個月的實習，這是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我深入理解了圖書館的工作流程和職責。
二、實習崗位職責 在圖書館，我主要負責讀者服務(wù)、圖書分類與編目、文獻檢索和活動組織等工作。這些任務(wù)讓我親身體驗了圖書館工作的多元化，也鍛煉了我的組織能力和溝通技巧。
三、具體工作經(jīng)歷
1. 讀者服務(wù)：我每天都會接待各種類型的讀者，解答他們在圖書借閱、查詢等方面的問題，這讓我學會了如何快速準確地獲取信息。
2. 圖書分類與編目：我參與了新書的錄入工作，了解了dewey十進制分類法，并掌握了圖書編目的基本步驟。
3. 文獻檢索：通過幫助讀者尋找特定資料，我熟練掌握了圖書館電子資源的檢索方法。
4. 活動組織：我還參與策劃和執(zhí)行了幾場讀書分享會，從中了解到活動策劃和協(xié)調(diào)的重要性。
四、遇到的挑戰(zhàn)與解決辦法 在實習過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，如處理復雜查詢、應(yīng)對突發(fā)情況等。每次遇到問題，我都會向同事請教，通過學習和實踐，逐漸提高了自己的應(yīng)變能力。
五、收獲與反思 實習期間，我不僅提升了專業(yè)技能，還學會了團隊合作和時間管理。我也意識到，圖書館不僅是知識的寶庫，更是社區(qū)文化交流的平臺。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在我即將踏入社會之際，我選擇在圖書館實習，以期在實踐中鞏固所學。這段實習經(jīng)歷如同一扇窗，讓我窺見了知識管理與服務(wù)的廣闊世界。
結(jié)尾：
回顧這兩個月的實習時光，我深感圖書館工作的價值和意義。這次實習不僅豐富了我的簡歷，更豐富了我的人生。未來，我將以更全面的視角去理解和參與圖書館事業(yè)，為知識的傳播和共享貢獻自己的一份力量。
圖書館實習報告范文
第一篇 精選圖書館實習報告2450字
20__年7月4號至20__年7月15號，我在河南省圖書館進行了實習。通過實習，我對圖書館各方面的工作有了一個全新的認識，為自己在以后的學習與工作中總結(jié)了經(jīng)驗。
一、 實習目的
更好地理解圖書館學的性質(zhì)、特點，了解圖書館的具體工作內(nèi)容，了解圖書館工作的具體操作程序和方法，了解圖書館各部門的聯(lián)系，鞏固所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際;通過實習增強分析問題和解決問題的能力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后圖書館的工作需要。
二、 實習時間
20__年7月4號至20__年7月15號。
三、 實習單位概況
河南省圖書館建于1909年(清宣統(tǒng)元年)，是河南省最早的一所公共圖書館，也是中國最早建立的公共圖書館之一。是河南省科學、教育、文化事業(yè)的重要組成部分，也是各類文獻最集中的信息中心。河南省圖書館由鄭州市嵩山南路 150號主館和鄭州市優(yōu)勝北路少兒館兩部分組成，主館占地2.69公頃，建筑面積 29500平方米。其中書庫面積9008平方米，可容納 300萬冊藏書，閱覽室面積9094平方米，設(shè)閱覽室座位1500個。另有一個多功能報告廳，設(shè)座位 200多個。分館現(xiàn)有建筑面積約6000平方米，書庫面積約3000平方米，閱覽室面積約20___方米。 河南省圖書館設(shè)有中文圖書、中文報紙、中文期刊、外文報刊、中外文參考工具書、古籍文獻、河南地方文獻、音像、縮微和電子圖書、少兒圖書等13個閱覽室。另辟有中文、外文、文藝小說、少兒圖書等5個借書處。
河南省圖書館有以下幾個部門組成：采編部，負責全館藏書建設(shè)規(guī)劃和文獻采訪方針的落實工作;文獻征集、采購、標引、編目加工工作，建立、管理書目數(shù)據(jù)庫;豫版文獻呈繳、日常捐贈圖書接收工作。借閱部，中文圖書(地方文獻除外)的外借、閱覽和管理;讀者咨詢，讀者活動，圖書宣傳推介;館外借閱點的管理。報刊部， 中文報刊的記到、外借、閱覽、過期報刊送裝、報刊庫管理、開展讀者活動及咨詢等工作。古籍部，河南省古籍保護中心日常工作，全省古籍保護有關(guān)業(yè)務(wù)工作;古籍書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作;古籍文獻的征集、書庫管理及閱覽工作。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部，全館自動化硬件、軟件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護，網(wǎng)站的設(shè)計、更新、維護工作;各類數(shù)據(jù)庫的安裝、調(diào)試、維護工作;共享工程基層中心技術(shù)支持與服務(wù)。地方文獻部，地方文獻的閱覽、管理、征集工作;河南特色專題文獻資料庫工作。外文部，外文書刊的分編加工、外借、閱覽和管理工作;外文書刊的采集工作;國際間文獻交流、捐贈事宜。數(shù)字資源部，負責共享工程河南省中心日常工作;共享工程技術(shù)標準、規(guī)范的實施推廣工作;全省共享工程信息資源整合總體方案的組織實施工作，并負責資源庫的建設(shè)與管理。研究輔導部，開展全省公共系統(tǒng)圖書館調(diào)查研究，承辦全省性公共圖書館業(yè)務(wù)工作會議;開展全省公共圖書館系統(tǒng)協(xié)作協(xié)調(diào)工作，組織業(yè)務(wù)輔導;編印《河南圖書館工作動態(tài)》等。 《學刊》編輯部 《河南圖書館學刊》編輯與發(fā)行;河南省圖書館學會秘書處日常工作。少兒部，少兒書刊的借閱、管理與輔導、讀者隊伍的建設(shè)，做好圖書宣傳推介工作;開展少年兒童閱讀輔導活動。讀者工作部，“世紀論壇”及其他講座的策劃、組織工作;借書證的辦理、讀者咨詢、對外宣傳推廣工作。
四、 實習內(nèi)容與過程
20__年7月4號至20__年7月15號，在學校老師的組織下，我們班16位同學在河南省圖書館進行了兩個星期的實習。我的第一個星期是在報刊部，確切的說是報刊咨詢部，主要是期刊的上架下架及整理等工作;第二個星期是在辦公室，了解一些基本的工作機器，由于辦公室也是一個信息流通的中心，在這有利于協(xié)調(diào)各部門的意見。
報刊部作為一個獨立的部門，負責中文報刊的記到、外借、閱覽、過期報刊送裝、報刊庫管理、開展讀者活動及咨詢等工作。咨詢部原是閉館的，并不對外開放;由于希望滿足更多讀者需求，就允許讀者借閱，但讀者還是不能直接進入查找自己想要的資料，需館員協(xié)助借閱。本館圖書根據(jù)中圖法先按基本部類分，再按基本大類分，然后在大類的基礎(chǔ)上根據(jù)具體內(nèi)容的不同，加以細分。各個期刊以有序的方式排列，讓人一目了然，也方便館員查找。
在了解了本館的基本情況之后，我們首先進行了上架。把從隔壁拉回來的書，根據(jù)期刊上手寫的分類號按從大到小的順序排列，然后在記錄卡片上記下所到期刊的期數(shù)，所有記錄完之后，把這些期刊上到相應(yīng)的位置的架子上，以供借閱。其中有幾點需要說明：1、有好多雜志是合刊，比如雙月刊、季刊等，記錄的時候，就要根據(jù)原有記錄樣式在后邊的月份上打鉤;有些是一月多刊的，也要根據(jù)前面卡片上的記錄來正確書寫。2、像河南本省出的期刊雜志，在這記錄卡上找不到相對應(yīng)的，這是因為有一個單獨的地方，只儲存河南本省的期刊報紙。3、上架的時候，有些期刊很難找到其相應(yīng)的位置，還有就是這些放不同期刊的盒子，大多數(shù)是紙質(zhì)的，很容易損壞，導致上架困難。
上架還相對容易些，下架就不是那么簡單了，特別是對于女孩子來說，偌大一個書庫，不知道要下多少天才能下完的。所謂下架就是把過期的期刊從架子上整理下來，放到固定的地方。在下架的過程中發(fā)現(xiàn)幾個問題：1、下架有時會遇見期刊不全，甚至缺了好多，老師交代這樣的不下;2、大多數(shù)期刊都被翻閱過，但數(shù)量龐大計算機類的期刊卻很少有人問津，著實令人心疼;3、下架的圖書都集中堆放在庇蔭處，防止它的見光老化，以致失去其價值。
辦公室是一個樞紐，我在這里學會了復印、打印，給領(lǐng)導修改了稿子，幫同學們解決了一些難題，使我們在河南省圖書館的工作能夠順利進行。
五、 結(jié)語與體會
這次實習，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準備。在省圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這里不再是學校里的寬松，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態(tài)度和責任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在省圖實習，增強了我的動手能力。在學校的學習中，只要求我們看看書，寫寫字。而在實習工作上，則是要求我們動手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運圖書的活計，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。在這兩周的實習過程中，我真的學到了好多的東西，感覺這兩周時間過得很充實，有點上班的感覺，也謝謝學校及省圖給我們這次實習的機會。
圖書館實習報告
第二篇 假期圖書館的相關(guān)實習報告1500字
一、 實習目的
在這個暑假，學校安排我們到天津圖書館實習。實踐工作是整個大學學習生活中不可缺少的一部分，這次的實踐活動不僅是學校教學上的要求，而且是我們深度接近圖書館，了解圖書館內(nèi)部環(huán)境的難得機會。我們這次的實習目的如下：
1. 要把我們在課堂上學習到的知識運用到具體的實習工作中，要理論聯(lián)系實踐，一方面，可以檢驗我們學習到的知識，另一方面可以加強我們已學習的知識，學習新的知識。通過實踐工作，加強對圖書館學的認識，增強我們對這個專業(yè)的感情。
2. 增強動手能力，補充在學校學習過程中用腦多，動手少的不足。
3. 增強社會生活工作經(jīng)驗，感受作為一名社會工作人員而非學生的生活。為未來畢業(yè)作準備。
4. 了解天津圖書館的概況，具體了解天圖的部門設(shè)置，功能安排，工作流程。了解天圖整體服務(wù)環(huán)境。
5. 體驗作為一名圖書館員的生活工作體驗，感知圖書館員的生活工作狀態(tài)，對圖書館的感情，服務(wù)意識，工作滿意度等。
6. 虛心向圖書館實習老師，圖書館老師有豐富的工作經(jīng)驗，對圖書館的整個工作的了解及對圖書館學專業(yè)的認識，對圖書館的服務(wù)精神體會等都是需要我們學習。
在實習工作中，為了完成我們的實習目的，我們要做到以下實習要求：
1. 遵守天津圖書館的規(guī)章制度，這是我們實習首先要做到的。
2. 聽從實習老師的指導安排，這是順利完成實習工作要做到的。
3. 認真，負責的完成具體的實習工作。
4. 聽從帶隊老師的指導，服從老師的安排。
二、 實習單位及崗位介紹
天津圖書館：天津圖書館是中國創(chuàng)建較早、歷史悠久的省級公共圖書館之一，從1910年(清光緒三十四年)創(chuàng)建直隸圖書館至今，已近一個世紀。這是中國發(fā)生翻天覆地變化的一個世紀，也是中國近現(xiàn)代公共圖書館蓬勃發(fā)展的一個世紀。十九世紀中葉以后，在變法維新和洋務(wù)運動的影響下，津邑官紳紛紛興辦學堂。促使對新知舊學各種典籍的大量需求，一些有識之士共識：“近世各國文化日近，莫不以設(shè)立學校與圖書館相輔而行?！痹谶@種歷史背景下，中國長江以北最早的近代公共圖書館——直隸圖書館誕生了。清光緒三十三年十月(19__年11月)直隸提學使盧靖(木齋)以“保存國粹，宣傳文化，輔助學校教育，增長社會知識”為宗旨，開始籌建直隸圖書館。光緒三十四年五月十一日(1910年6月9日)正式開館。館址初設(shè)在河北大經(jīng)路(今河北區(qū)中山路)直隸學務(wù)公所內(nèi)。藏書以嚴范孫先生原陳列在天津教育品陳列館的1342部、直隸督署下發(fā)的1萬余卷圖書和提學使司請款專購的12萬卷圖書為基礎(chǔ)，繼之，嚴范孫先生又捐贈圖書1200余部，又有奉天總督徐世昌等捐贈圖書。開館初期藏書近20萬卷(冊)。所編《直隸圖書館書目》32卷，全面反映了建館初期館藏。
從1949年起至今，在____領(lǐng)導下的社會主義新中國，圖書館事業(yè)受到人民政府的重視，在人力、財力和物力上都給予大力支持，從而使圖書館事業(yè)逐步得到恢復、調(diào)整和發(fā)展。這期間雖然也曾受到“___”的沖擊，但是在中共十一屆三中全會以后，天津圖書館得到更快、更好的發(fā)展，尤其在建設(shè)有中國特色的社會主義改革開放的年代，出現(xiàn)了圖書館歷史上最好的時期。1989年和1994年兩次被評為全國文明圖書館，1995年被文化部、人事部評為全國文化工作先進集體。在1994、1998年文化部組織的第一、二次全國各省、市、自治區(qū)圖書館科學評估工作中，天津圖書館均榮獲全國第二名。1999年被文化部評為國家一級圖書館。
我國大型綜合性公共圖書館之一。坐落在南開區(qū)復康路，于1991年12月開放。占地4公頃，主樓高18層，建筑面積37000余平方米。設(shè)有29個專門閱覽室，坐席__余個，現(xiàn)有藏書280余萬冊。該館裝有各種先進設(shè)備，采用電腦管理，是一個現(xiàn)代化的圖書館。還設(shè)有兩個視聽閱覽室，裝有四路同聲翻譯系統(tǒng)，可供學術(shù)報告會用。
第三篇 2024年暑假圖書館管理員實習報告2200字
一、實踐目的
通過暑假的社會實踐鍛煉我自己，也希望以實際行動，做一些力所能及的事情，體現(xiàn)大學生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟，這對我來說是次很寶貴的實踐機會。
二、實踐時間
2024年7月15日——2024年8月15日
三、實踐地點
朱陽鎮(zhèn)下河村農(nóng)家書屋圖書館
四、實踐內(nèi)容
2024年7月15日，工作人員進行簡單的說明后，我就開始了我的暑期社會實踐。書架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦，因為水太多會把書弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書籍沾滿了灰塵，但是我還是干得很開心，這時候才發(fā)現(xiàn)圖書館好大，清理一次這么困難，但是這才是第一天，我要堅持。除灰塵工作、打掃地面衛(wèi)生工作完成了，不知不覺一天的工作也就結(jié)束了。有些累，但是很充實。
2024年7月16日——2024年7月26日，我的工作是將新書上架。因為圖書館新來了一批書必須要貼標簽、蓋農(nóng)家書屋圖書章并進行歸類。每本書都要貼上標簽，還要寫上相應(yīng)的編號，不能有任何錯誤。標簽要貼在離書底2.5厘米處，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標簽上，防止時間久了標簽就磨損壞了。貼好標簽還要在書里貼磁條，因為是自動化電腦管理，每本書里都要貼上磁條進行掃描。磁條貼好，然后要給書蓋章了，蓋的章不能反，不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了，新書上架，將這大批量的書籍歸好類，然后分別放入書架上。這一道道程序看著簡單，干起來真的不容馬虎，要是做錯了一點，以后給大家借書就會帶來很大的麻煩了。因為工作量實在太大了，我和圖書館管理員整整干了10天。
2024年7月27日——2024年8月15日，我的工作是整理舊的圖書。剛開始以為整整書很容易那有什么難的，肯定比新書上架容易多了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單。館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的借閱者沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成借閱者們養(yǎng)成良好的借閱習慣。
五、實踐總結(jié)
時間在不知不覺中就過去了，我的工作結(jié)束了。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務(wù)是我的榮幸，能夠為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內(nèi)的事，更是我期盼已久的事情。我也從中學習到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望大家到圖書館要按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。” 在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。
我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。管理范文網(wǎng)
在圖書館實踐的日子里，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學知識的不足。在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然學校不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。這次的暑期實踐，可以說讓我的生活充滿了樂趣;對我的學習有了很大的幫助， 這次的社會實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！
有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧?？偟膩碚f，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。在這次社會實踐中所學到的生活的道理，是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
第四篇 暑假圖書館實習報告1350字
摘要學習型社區(qū)建設(shè)是有效推進城市社區(qū)建設(shè)的一種創(chuàng)新模式，是建設(shè)創(chuàng)新型社會的基礎(chǔ)。它第一次把社區(qū)教育由社區(qū)服務(wù)層面推進到社區(qū)建設(shè)層面，以學習育人為動力促進社區(qū)建設(shè)的新發(fā)展。筆者作為社會工作專業(yè)的在校學生，利用暑假實習的機會，在充分接觸社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)上，自覺站在弱勢群體的角度，運用優(yōu)勢視角和賦權(quán)理論，試圖探討專業(yè)社會工作介入社區(qū)建設(shè)的可能性，以及在社區(qū)建設(shè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移方面等諸多問題，作出自己的反思。
關(guān)鍵詞同理心 自主決策 社會系統(tǒng) 女性主義 資源
引言：近幾年來，隨著我國經(jīng)濟和社會建設(shè)的持續(xù)展開，我國社區(qū)建設(shè)有了很大的發(fā)展。尤其是在公共設(shè)施、衣食住行、衛(wèi)生、綠化、等硬件功能的建設(shè)成效比較顯著。但是在社區(qū)的精神文明、社區(qū)居民的歸屬感和認同感、社區(qū)自身功能開發(fā)方面明顯滯后。當我國政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展到一定階段之后，社會更迫切地需要提高全體成員的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，尤其是剛從農(nóng)村土地上轉(zhuǎn)移到城市第三產(chǎn)業(yè)的進城務(wù)工人員，他們勞動技能和道德素質(zhì)的提高，將關(guān)系到我國全民學習型，終身學習的學習型社會的建設(shè)，是___向全黨和全國人民提出的21世紀頭20年全面建設(shè)小康社會的一項目標。其根本意義在于，在大力推進社會各項事業(yè)發(fā)展的同時，必須更加關(guān)注社會各階層、各團體，尤其是第三產(chǎn)業(yè)進城務(wù)工人員的生存狀況和繼續(xù)教育現(xiàn)狀，都具有較強的現(xiàn)實意義。
如何體現(xiàn)社區(qū)應(yīng)有的內(nèi)涵和功能、如何賦予社區(qū)在推進創(chuàng)新型社會建設(shè)中的作用？如何培養(yǎng)社區(qū)居民的認同感和歸屬感，如何切實改變政府管得過多、捅得過死的局面，把社會非政府組織引入共建和諧社會的偉大事業(yè)中來？學習型社區(qū)的建設(shè)是解決這些問題的有益嘗試和創(chuàng)新形式。
一、實習單位介紹：北京西城區(qū)圖書館
（一）項目啟動背景與實施現(xiàn)狀：項目ctlc( community technology learning center)，即“社區(qū)學習中心”，是由西城團區(qū)委、微軟（中國）有限公司、法國沛豐協(xié)會、西城區(qū)圖書館聯(lián)合建立的，針對外來青年開展的公益性技術(shù)培訓項目。
微軟“潛力無限”旨在通過以社區(qū)為基礎(chǔ)的技術(shù)學習中心來為處于弱勢地位、無法充分接觸并學習信息技術(shù)的青年和成年人等人群提供技_0等合作，從__年6月在北京西城區(qū)啟動了全國第一個城市“社區(qū)學習中心”項目，迄今已有上千名人員成為這個項目的受益者。已經(jīng)在北京、陜西、福建、山西、廣東、上海、重慶和昆明建立了八個社區(qū)學習中心，為農(nóng)民和進城務(wù)工人員等提供培訓，積極促進社會的全面、和諧和可持續(xù)發(fā)展
沛豐協(xié)會是一個國際的非政府、非盈利組織，該機構(gòu)的使命是在全球范圍內(nèi)利用信息通訊技術(shù)支持小額信貸。法國沛豐協(xié)會北京代表處成立于__年9月，它旨在利用信息及通信技術(shù)支持并推廣中國的小額信貸發(fā)展。通過向地方小額信貸機構(gòu)提供信息通信技術(shù)培訓以及技術(shù)支持，沛豐中國幫助小額信貸機構(gòu)更好地為中國城鄉(xiāng)貧困人口以及低收入者提供金融以及信息服務(wù)。此外沛豐中國還向小額信貸機構(gòu)信貸員、中西部等落后地區(qū)的各類專業(yè)人士提供互動的培訓。這些培訓的內(nèi)容涵蓋了小額信貸管理、會計、計算機技能、互聯(lián)網(wǎng)使用等諸多方面。而在本次整個項目中，該機構(gòu)把著眼點放在向微軟電腦學員免費提供心理健康與咨詢、艾滋病等傳染性疾病以及急救等知識的培訓，并不斷關(guān)注學員的基本需求，通過調(diào)查研究不斷更新培訓內(nèi)容。
第五篇 圖書館實習生辭職報告650字
尊敬的圖書館各位老師：
大家好！請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的原因，我覺得該為我3個月的圖書館實習生活劃上完整的句號了。
截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向圖書館惜別。當然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書館。今后，圖書館出現(xiàn)更多的將是我學習和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書館越建越好，能為學生們提供越來越多的服務(wù)。
在此，我深深地感謝圖書館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個月來對我的關(guān)懷與照顧?？梢哉f，圖書館在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過來，并不斷地學習成長。圖書館簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學習上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學會獨立地面對生活。
而我，也終究要學會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開，圖書館實習工作已經(jīng)順利地實現(xiàn)了級際替換，我也應(yīng)該把機會留給更需要的人。
如果因為我的離開而給各位老師帶來什么不便的話，也只好敬請各位老師的原諒，我只能抱歉地說一聲“老師辛苦了！”，我會在心中一直感謝你們的，感謝你們在我的人生旅途中，送給了我那么多。我暫時無以為報，只能祝福各位：“好人一生平安！”。謝謝！
此致
敬禮
申請人：
__年__月__日
第六篇 最新圖書館實習報告1400字
20__年__月至_月兩個月期間，我在圖書館實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
我的專業(yè)是行政管理，在圖書館工作也多少算是專業(yè)對口?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。
我的工作都是些類似文員的工作，平時就是處理各種文件和接聽電話，大多的時間是配合著我們部門的工作任務(wù)進行的，最初的兩到三周都是在整理20__年我們部門的檔案，這是一個十分需要細心的工作，要嚴格按照獨墅湖圖書館的檔案整理規(guī)則進行。每一卷檔案的封面上的名稱、封面及卷內(nèi)備考表的頁眉和頁腳都要和檔案盒上的名稱一致，這是一個小細節(jié)，但也正是因為沒有注意到這個小細節(jié)，才導致我要把已經(jīng)整理好的檔案都要重新改過。起初，我覺得沒有必要改，但是突然想到上課的時候老師講過的，檔案的保存之所以要嚴格按照規(guī)定，是因為在以后的工作中便于人們查閱，于是，我靜下心來改正了所有的錯誤。同時，通過對我們部門檔案的整理，我也基本了解了我們部門的各項工作的流程和工作任務(wù)，使我對圖書館的工作有了一個全新的認識。
之后我參與到我們部門的一些業(yè)務(wù)工作，如科技查新、原文傳遞等，這時候會用到一些我們在學校學習的專業(yè)知識，也感覺到理論和實踐相結(jié)合的成就感。在同事的指導下我嘗試著做一個課題的查新，首先在中國期刊網(wǎng)上查找與該課題比較相關(guān)的論文，這個工作沒有難倒我，很快我就查到了約相關(guān)文獻。之后，同事讓我在 dialog免費平臺上查找與該課題相關(guān)的外文文獻，這時，我遇到了難題。我從來沒有在dialog上檢索過文獻。于是，在同事的指導下我開始了學習如何在dialog免費平臺上檢索自己所需要的文獻，首先要學會制定檢索策略，最初是用標題檢索，在輸入相應(yīng)的檢索詞、檢索式，可以根據(jù)檢索結(jié)果直觀地判斷自己制定的檢索策略與查新課題的相關(guān)性。在每一宗查新業(yè)務(wù)里，都要有相關(guān)的專利，因為查新就是要看課題是否具有新穎性，專利是判斷查新課題是否具有新穎性的主要依據(jù)之一。以前從來沒有接觸過專利查詢，在同事的指導下，我在drug future網(wǎng)站和國家知識產(chǎn)權(quán)局---專利檢索網(wǎng)站上查找了幾個課題的專利信息，基本熟悉了專利檢索的流程。這些信息檢索的基本技能和技巧的實踐加深了我對學校理論知識的理解，以前覺得抽象地知識在這些實踐中突然就具體、鮮活起來，我想，這些必定會對我以后的工作有很大的影響。
然后是參與了我們部門的活動，之前在整理我們部門檔案的時候我就初步了解了舉辦一個活動的流程，現(xiàn)在參與進來，才發(fā)現(xiàn)有許多都不是表面上看起來那么容易得。從做預(yù)決算到發(fā)送邀請函到布置會場再到工作收尾寫新聞稿，每一個分支都滲透著我們部門每一個人的汗水。整個活動舉辦地非常成功，大多參加的人員都反應(yīng)很好。我也從中學到了許多關(guān)于舉辦活動的知識和經(jīng)驗，這些和在學校里舉辦活動是完全不同的。
最后，在對人事局會員的電話反饋的工作中我也認識到了自己工作的不足，沒有充分了解工作所需要的背景知識，以致許多用戶的提問我要請其他人來回答，這些都是要在以后的工作中需要改進的，這也告訴我，無論以后做什么工作，都要有充分的準備才能勝任，絕不能有半點僥幸心理。
總的來說，在實習的這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)做準備。
第七篇 圖書館做義工實習報告1300字
這個暑假，準確的說是6月24日至6月30日，我們幾個同學一起做了一項社會實踐活動——去黨校的圖書館做義工。這是我們第一次去圖書館做義工，感覺非常的有意義，能學到許多知識，下面就把我們的活動總結(jié)和感想寫出來，整理成這篇暑期社會實踐報告。
首先去圖書館做義工，最先知道的當然是有關(guān)圖書方面的知識了，一冊完整的圖書一般由書衣、封面、書脊、文前欄目、扉頁、半書名頁、附加書名頁、書名頁、版權(quán)頁、獻詞、序言或前言、目次、緒論和導論、正文、圖表、附錄、參考文獻、索引這18個部分組成。圖書上的isbn號是國際標準書號 (international standard book number)的簡稱，是專門為識別圖書等文獻而設(shè)計的國際編號。isbn由10位數(shù)字組成，分四個部分：組號(國家、地區(qū)、語言的代號)、出版者號、書序號和檢驗碼，其間用符號“-”隔開。我國的組號是7 ;美國的組號是0 ;英國的組號是1。比如：isbn 0-13-318015-8 表示美國出版的圖書。我國在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實施，國內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書都有的isbn號。如今的圖書館分為：國家圖書館，高等院校圖書館 非專門圖書館 學校圖書館，專門圖書館，公共圖書館。
好了，上述是圖書及圖書館的一些知識，接下來是我們的主要任務(wù)了——整理圖書。《中國圖書館分類法》是用來對圖書資料進行分類的法典，是圖書分類的工具書。其分為五個基本部類，在五個基本部類的基礎(chǔ)上展開為22個 基本大類，用22個大寫漢語拼音字母來標記。其序列為:a 馬克思主義、列寧主義、___思想、 鄧小平理論;b 哲學、宗教;c社會科學總論 ;d政治、法律 ;e軍事;f經(jīng)濟;g文化、科學、教育、體育;h語言、文字;i文學;j藝術(shù);k歷史、地理;n自然科學總論 ;o數(shù)理科學和化學;p天文學、地球科學;q生物科學;r 醫(yī)藥、衛(wèi)生;s農(nóng)業(yè)科學;t工業(yè)科學 ;u交通運輸; v航空、航天;_環(huán)境科學、安全科學;z綜合性圖書. 圖書排架一般都是采取分類排架法，以索書號為依據(jù)，先按分類號的大小，由小排到大.若分類號相同，再依書次號的順序，由小排到大.以一個書架為單位，由左至右由上而下依序排列，之后再排至右側(cè)的第二個書架，仍是由有至左，由上而下 圖書上架時不超過三分之二，以便為新書預(yù)留空間.
而我們的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事，這對我們來說已算是一件比較困難的事了。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位置是很難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學會圖書分類的時候，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。
不過，通過幾天的練習和熟悉，逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。而且，我們在這里并不單單只是整理書而已，我們還幫忙打掃圖書館的衛(wèi)生，不過，打掃圖書館的衛(wèi)生也不容易，一不小心就會讓塵土落到書籍上，所以，我們都是非常小心的在打掃。
短短一星期的社會實踐活動結(jié)束了，我們結(jié)束了在圖書館做義工的工作，我們的感觸頗多，我們終于明白了，其實每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實也不輕松，我們就深有體會。不過我們還是學到了許多的知識，學會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘。
第八篇 圖書館實習報告8000字8700字
圖書館實習報告8000字
1、實習目的及意義
更好地理解圖書館學的性質(zhì)、特點，了解具體的圖書館的具體業(yè)務(wù)工作，鞏固所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際;了解圖書館工作的具體操作程序和方法，了解各部門的業(yè)務(wù);通過實習增強分析問題和解決問題的能力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后圖書館的工作需要。
2、實習相關(guān)事宜
(1) 實習時間：20__年2月20日——20__年4月6日
(2) 實習地點：洛陽師范學院圖書館
(3) 實習單位介紹
洛陽師范學院地處河洛大地中心，其歷史可追溯到1916年成立的河洛道師范學校，歷經(jīng)洛陽師范?？茖W校、洛陽師范高等專科學校諸階段，2000年升格為本科院校。是1988年原國家教委首批表彰的“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”的十所模范師專之一。已經(jīng)走過了九十年的風雨歷程。
中校區(qū)新圖書館建筑面積 29132 平方米，擁有中、外文文獻160余萬冊(件)，年訂閱中外文期刊2100余種。隋唐墓志350余方，珍貴金石拓本2000余種，線裝古籍3000余種，10000余冊;設(shè)有中國知識工程文獻檢索二級中心;2024年10月與中國國家圖書館實現(xiàn)了數(shù)字資源共享。局域網(wǎng)中央數(shù)據(jù)庫中外文書庫、刊目數(shù)據(jù)22萬多條;擁有中外文文摘及全文數(shù)據(jù)庫10余種。年文獻購置費400萬元。1998年，學院先后投入200余萬元，開通了圖書館文獻集成管理系統(tǒng)局域網(wǎng)，并通過校園網(wǎng)與因特網(wǎng)連接，初步實現(xiàn)了圖書館的自動化、網(wǎng)絡(luò)化管理。
該館館內(nèi)現(xiàn)有：教學科研，現(xiàn)刊、過刊、參考、自科、社科、電子文獻等閱覽室11個，擁有書刊閱覽座位 2200 席。館舍整體布局合理，環(huán)境文化氣息濃厚，功能齊全，使用方便，可滿足讀者閱覽、外借、信息檢索、文獻利用培訓、復制、裝訂等不同層次需求。館內(nèi)實行全開放式的布局，分為五大功能區(qū);陳列展覽與接待區(qū)，資源建設(shè)與辦公區(qū)，普通文獻借閱區(qū)(流通區(qū))、特藏與參考文獻區(qū)、閱覽與輔助文獻借閱區(qū)。根據(jù)業(yè)務(wù)和管理工作需要，館內(nèi)設(shè)有：文獻資源建設(shè)部、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部、讀者工作部、報刊閱覽部、圖書流通部、文獻信息咨詢部、特藏文獻部、辦公室。
該館堅持節(jié)假日開館，周開館時間 84 小時以上。目前，與鄭州大學、河南師大等省內(nèi)部分高校圖書館簽訂了文獻資源共享協(xié)議，在全省同類高校中處于地位。 2024 年在河南省高校舉辦的“閱讀文化經(jīng)典、建設(shè)書香校園”活動中被評為先進單位 ， 2024 年被中國學術(shù)期刊網(wǎng)授予 cnki 利用單位。
3、實習內(nèi)容
此次實習包括了圖書館各主要部門：圖書流通部、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部、報刊閱覽部、特藏文獻部、文獻資源建設(shè)部、辦公室。
3.1圖書流通部：流通部是圖書館面向讀者的第一線，是聯(lián)系讀者與藏書的橋梁和紐帶。我在流通部實習的一周，主要做了四方面的工作：利用圖書館的妙思管理系統(tǒng)為讀者提供借還書服務(wù);將讀者歸還的圖書的排架與上架;與其他老師一起對三樓的電子存包柜的定時清理;以及對破舊、掉標簽圖書的修補與清理工作。在實習中我發(fā)現(xiàn)每到下午流通部要下班時，流通部的借還活動開始非常繁忙。這種情況下，一方面工作人員要延時加班，另一方面讀者也要排長長的隊伍等待。如果不能調(diào)整工作時間的話，我建議在圖書館設(shè)立一“還書箱”，讀者可直接把書投入還書箱。工作人員可在第二天上午打開書箱把書還上。這樣做一方面可以調(diào)節(jié)工作人員上下午工作量不均的問題;另一方面可以節(jié)約讀者的時間，不用受時間限制為了還書而專門跑到圖書館來。
3.2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部是現(xiàn)代圖書館的核心部門，圖書館的所有業(yè)務(wù)都與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部息息相關(guān)。師院圖書館網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部位于圖書館二樓，工展的工作主要包括以下幾方面：(1)圖書館文獻管理系統(tǒng)的維護與備份;(2)電子數(shù)據(jù)庫的更新與維護;(3)維護全館辦公計算機的正常運行;(4)圖書館網(wǎng)頁的建設(shè);(5)結(jié)合地域特色對河洛文化專題數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與維護。(4)電子閱覽室的管理與維護。實習時多參于了電子閱覽室計算機的維護工作，其它方面只是輔助參與。
3.3報刊閱覽部：師院圖書館報刊閱覽部，分散地位于圖書館二樓、四樓及五樓。期刊主要位于二樓的自然科學期刊閱覽室、位于五樓的人文社科期刊閱覽區(qū)、人文社科過期期刊閱覽區(qū);而報紙則位于四樓閱覽部隸屬于特藏文獻部管理。這一點有點奇怪！在期刊閱覽部實習的幾天，我熟悉了期刊的采、分、編、典、閱、借等流程。在這里每天必做的事情就是對新到刊物的簽到與上架工作，因為這次實習，剛好在新年伊始，所以還有對過刊的收集、整理以及將其送往裝訂室的工作，閱覽部只在架上放置最新的刊物，所以只要有新一期刊物上架時，還要做的事情就是將上一期的同類刊物收回。這一操作，個人認為不夠合適，因為在對新刊簽到的時候，經(jīng)常有這樣的情況發(fā)生：同一種期刊同時到兩期或者三期，如果只放最新一期的話，有些期刊一進館就遭遇下架的命運，顯然不利于期刊價值的實現(xiàn)，也不利于讀者的閱覽。因些，對于這種情況，我建議，在架上至少讓現(xiàn)刊停放三期或者更多，能連續(xù)地放上一年，因為我們對于期刊的裝訂是按年裝訂的，這樣才能更好的發(fā)揮文獻的利用價值。對于這個問題，我和閱覽部的老師討論過，她們也很贊同，但她們也有其擔心，擔心展架上放不下那么多期的刊物。提出這個問題，我多站在讀者的角度上進行考慮，期望能從管理角度找到更好的辦法進行解決。細節(jié)能引起人與人之間的共鳴，期望對于這一細節(jié)的改進，能拉進館員與讀者的距離，創(chuàng)造出師院圖書館和諧、舒適、人文的閱覽環(huán)境。
3.4特藏文獻部：特藏文獻部下設(shè)特藏閱覽區(qū)、河洛古代石刻藝術(shù)館、過期報紙閱覽區(qū)、參考工具書與報紙閱覽區(qū)。在這里實習時，我主要參與了河洛古代石刻藝術(shù)館的參觀人員接待工作，并在參考工具書與報紙閱覽區(qū)實踐了報紙的分類與裝訂。河洛古代石刻藝術(shù)館位于洛陽師范學院圖書館一樓東北。展出了河洛古代石刻藝術(shù)品近百件。展覽共分為四部分，第一部分為墓志展區(qū)，分為北魏、隋墓志展區(qū)，唐五代墓志展區(qū)以及宋明墓志展區(qū)。第二部分為鴛鴦志展區(qū)，主要展出館藏墓志中的夫妻志。第三部分為古代石刻藝術(shù)品展區(qū)。第四部分為展柜中陳列的古代明器。特藏閱覽區(qū)，主要有線裝古籍萬余冊，歷代名人字畫 123 幅，歷代名碑、墓志、摩崖石刻拓片 2000 余幅。
在這里，我限度地接近了古籍善本，并解了河洛文化。對古籍善本不僅有感性的認識，特藏部老師的詳細講解，使我對版本學與目錄學以及河洛文化的認識有了實質(zhì)性的提高。跟特藏部老師們的每一次談話都毫無疑問地拓寬了我的歷史知識面。
3.5文獻資源建設(shè)部：師院圖書館實行了大采訪制度，圖書與期刊的采訪都由文獻資源建設(shè)部完成。該部門的兩位年輕老師們分別給我示范了圖書管理系統(tǒng)的圖書與期刊的采購流程，包括查找書目，下訂單，驗收，付款，加工，入庫等流程，老師們的講解很細致。講完后，我又依次在電腦上進行了實際操作，并在另外兩位老師的指導下對過期期刊與圖書進行了著錄操作。
著錄，就是針對實體信息資源所進行的信息描述。文獻著錄是指在編制文獻目錄時，對文獻內(nèi)容和形式特征進行分析、選擇和記錄的過程。師院圖書館采用的是cnmarc格式對文獻進行著錄。對過期期刊進行著錄時，需要核對價格、冊數(shù)、郵發(fā)號，在電腦上主要提供了以下幾個檢索點，分別是：郵發(fā)號、issn、cn、分類號、索取號、刊名。著錄完成后，還要在裝訂好的書脊上寫上刊名、期數(shù)。最后對其核對數(shù)目，交與過刊庫進行典藏;對圖書進行著錄時，先要查重，如果能檢索到同類的著錄，則直接引用就可以，如果沒有，則要重新著錄。這時有100，200等少數(shù)字段需要自己輸入。多虧在剛到資源建設(shè)部實習的時候，秦老師給我詳細地講解了cnmarc各個字段的功能與應(yīng)用，雖然在學校已經(jīng)學習過，但經(jīng)常不用，都已忘記的差不多了，還好，通過幾天的實際操作，我對這些字段就記得非常清楚了。
接下來，我又熟悉并實地操作了文獻載體形態(tài)的加工過程，師院圖書主要從山東、鄭州和北京的三大書商那里采購，其中部分期刊與報紙還從郵局訂購。雖然對于圖書館的圖書與期刊，書商已在物理層次上對其進行了的簡單加工，但圖書館還要根據(jù)自己的實際情況進行附加與細化。首先將收到的包裹開包后，找出夾在里面的書單，開始驗收;其次，核對書名、出版者，著者、價錢、冊數(shù)等細節(jié)項;再次，根據(jù)中圖法對其進行大類的劃分，并對未加蓋館藏章的文獻進行加蓋，主要是對那些從郵局里訂購的刊物進行加蓋收藏章的操作;最后，在電腦里對這批文獻進行錄入，并貼上書標，因書商只提供了書脊處的書標，不能滿足我們的實際需求。
圖書館的圖書、剘刊加工從業(yè)務(wù)層次上可分為兩個層面：一個是文獻內(nèi)容的加工，即我們通常所說的編目加工。包括文獻分類、標引、主題分析、文獻著錄等;另一個是文獻載體的加工，也就是簡單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打號、貼條形碼、貼書標等。雖然在采編部我只呆了短短一個星期，但是對圖書加工的這兩個層面，卻都有涉及。
文獻資源建設(shè)部的工作多半是制式的并要有非常多的規(guī)則要遵守著，在實習過程中感覺到采編其實是比想象的要更復雜，其中還要涉及的經(jīng)費問題、政策問題和學校圖書館發(fā)展的方針。我非常感謝的是在實習期間，文獻資源建設(shè)部館員們對我不厭其煩的糾正與指導。
3.6辦公室：辦公室是個綜合性的辦事機構(gòu)，也是圖書館里一個重要的中心樞紐部門。工作既繁雜又具體，是館長賴以指揮全館運作、推動所屬業(yè)務(wù)部門搞好本職工作的重要機構(gòu)，是承上啟下、協(xié)調(diào)左右、連接內(nèi)外各個方面的紐帶。做為實習的最后一站，在辦公室的實習時，正值月末與月初，這期間參與了圖書館賬目的結(jié)算與呈報，還參與了圖書館部室主任競聘會場的安排與后勤保障工作?？偟母杏X是辦公室的工作比較瑣碎，小到修補圖書膠水與膠帶的管理與發(fā)放;碎到對館員體驗材料的領(lǐng)取與發(fā)放。這期間的收獲就是親歷了部室主任的競聘現(xiàn)場，在這里我感受了館員的全新風貌，從他們身上也學習到了很多積極的東西。在實習活動即將結(jié)束時，我又品嘗了有關(guān)圖書館文化的一頓豐盛的文化大宴。
4、實習體會
平日時常聽同學們說，圖書館周末不閉館，真好！有問題可以網(wǎng)上咨詢，方便！有了研修室，考研又多了一個好去處、、、也許，還有很多方便被我們“習慣”了、“不經(jīng)意”了，當我們快速地從圖書館借到一本心愛的書，查到一條急需的信息，卻很少考慮這經(jīng)意或不經(jīng)意的方便的代價是什么;就如我們吃到甘甜的蜜糖和穿著華麗的絲物，而很少想到蜂釀蜜、蠶吐絲的忙碌和艱辛一樣。通過在圖書館一個多月的短暫實習，我熟悉了圖書館的工作流程以及館員們的工作狀況。對他們的辛勤耕耘有了更深刻的體會與認識、、、同時，在“圖書館的普通讀者”和“圖書館實習生”兩角色的交叉和轉(zhuǎn)換中，我對這座朝夕相處的精神食堂也有了更深的認識。
通過實踐，更讓我明白了圖書館文明的建設(shè)不只是館員努力的過程，更是與讀者作為不斷互動的過程。平日工作人員對咨詢的耐心回答，令作為讀者的我心愉神悅;當我作為實習生在臺上為同學辦理借還書手續(xù)時，同學對我勞動的一聲輕輕的謝謝，擬或是一縷淺淺的微笑，都讓我如沫春風、心曠神詒;可見，文明是我們彼此尊重彼此理解行為的點點滴滴，當這些點點滴滴都成為我們自然而然的習慣的時候，一個春風伴書香的環(huán)境就在我們身邊、就在我們觸手可及的地方存在了。
好的服務(wù)是一種互動，對廣大讀者來說，好的服務(wù)并不是沒有約束，圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次實習活動中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”;也如溫總理在兩會前夕所講：“知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”今天是一個圖書爆炸的時代，我們讀書的心越來越不靜了，我們讀書的行為可以說有點急功近利了。當我們讀更多的書的時候，書不再是一種外在的知識系統(tǒng)，而是我們生命里面不可或缺的一種養(yǎng)分，它讓我們的心舒展和安寧，讓我們體會如溫總理所說的那種感覺---安全和幸福。
杜松柏在《國學治學方法》中講“天下絕沒有不食桑葉而吐絲的蠶，不采花而釀蜜的蜂，亦沒有不讀書而能治學的人。”師院圖書館的大多數(shù)讀者用戶在不久的將來都要走向崗位，成為光榮的人民教師。林崇德教授在《教育的智慧——寫給中小學教師》一書中，也談到過“一杯水”與“一桶水”的問題，指出“要想教給孩子一杯水，自己要有一桶水?！泵鎸?1世紀知識爆炸時代思維活躍，見多識廣的學生們，教師首先要讓自己擁有一桶水、一湖水、甚至整個海洋的水。圖書館作為文獻信息的交流中心，雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，但它仍將中華五千余年的文明乃至世界的文化精華收集起來，不曾中斷。從形式上講不僅有紙本的，還有網(wǎng)上信息導航。在圖書館閱讀與學習可以使人靜下心來，遠離浮躁，更好地裝好屬于自己的那桶、那湖、那洋水。在這里實習時，從內(nèi)心講，我希望能為更多的師院用戶服務(wù)，因為他們要用其擁有的那桶水去澆灌祖國的未來。圖書館則是那水的源泉，從這個層次上講，我還感受到了圖書館工作的奉獻性與無私性，也感受到了做為圖書館員的自豪與偉大！
5、建議及其它
在現(xiàn)代社會中，高校圖書館無疑是最能提升大學生人文素質(zhì)的地方。讀者一進到圖書館，圖書館的建筑、設(shè)施、布局、館藏資源甚至到一草一木，都在無聲地影響著他們。一個小的方便讀者的變化、設(shè)計、布置，都會拉近和讀者間的距離，使他們有賓至如歸的感覺。在實習中，我發(fā)現(xiàn)，讀者在借還書問題上易與工作人員發(fā)生爭議;圖書館的代書板與存包柜在使用中還不那么盡如人意。并對這些問題進行了思考。
5.1 讀者在借還書問題上易與工作人員發(fā)生爭議。
5.1.1主要表現(xiàn)：(1)讀者未借某本書，但借書記錄上顯示其借閱。(2)讀者說已歸還了某書，但借閱記錄上顯示未歸還。
5.1.2原因分析：(1)多是由于刷卡器刷卡與借還機器反應(yīng)慢所造成的;(2)部分也可能是由于工作人員由于操作失誤而造成的。
5.1.3解決辦法(1)自檢：工作人員在進行操作借還書操作時，仔細查看借還情況是否與電腦顯示一致。(2)他檢：在工作人員進行借還操作時，讀者也進行核查;建議讀者在工作人員進行操作時，自己也查看一下;讀者也可以利用圖書館內(nèi)的公共查詢機，點擊“個人信息查詢”輸入個人的圖書證條碼查詢其借閱詳情并主動和圖書館流通部聯(lián)系。(3)互檢：建議圖書館借鑒了銀行的經(jīng)驗，展“透明式”服務(wù)，在借書、還書工作用機上全部安裝雙屏顯示模式，便于讀者了解自己的借還信息，提高工作信任度，避免館員與讀者的爭議。個人認為這是的解決方法，但可能在資金上要給予投入。
5.2 代書板問題
圖書館采用代書板的初衷主要有三點，一是為了減少圖書錯架、亂架現(xiàn)象，提高查準率;二是減少管理人員的工作量;三是培養(yǎng)讀者良好的借閱習慣。但在實際操作中，代書板卻并非發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。
5.2.1表現(xiàn)如下：(1)圖書館的亂架現(xiàn)象仍然存在;(2)代書板起到進門證的作用：特別是在下午圖書館流通部將要下班的時候，從教室里匆忙趕過來借書的同學要在門口排起長長的隊伍，僅為了能等到了一個代書板，同時還要擔心能否在關(guān)門前等到代書板，能否借到自己想要的書;(3)并未減輕管理人員的工作量，有的同學在選完書離開書架時，常常忘記了把代書板抽出，送回原處。工作人員在整理圖書的時候，還要將它們重新找回，從這個意義上講，代書板并未減輕工作人員的工作量;(4)部分讀者特別是初次步入我校圖書館的讀者可能不太清楚代書板的使用，如果有的工作人員對其管理態(tài)度生硬則更容易讓讀者反感，反而使圖書館失去親和力和吸引力。
5.2.2解決方法：代書板的使用可謂利弊兼具，筆者認為高校圖書館的讀者絕大多數(shù)都具有良好的素質(zhì)，在高?？梢圆糠秩∠鷷濉＞痛鷷迦∠釒c建議與看法：(1)設(shè)立還書臺、流動還書車：在書庫內(nèi)設(shè)立多處還書臺、流動還書車，讀者閱覽后不用將圖書還回原處，而是將圖書直接放在還書臺或還書車上，由工作人員集中上架。這樣既能方便讀者借閱，體現(xiàn)出圖書館的人性化服務(wù)和管理;還能避免讀者因不懂圖書館圖書排架方法，或因時間等其它原因而將圖書放亂，放錯現(xiàn)象的發(fā)生。(2)培養(yǎng)圖書管理志愿者：圖書館可以在讀者中公開招募圖書管理志愿者，他們的加入能夠為圖書館注入新的活力，促進圖書館的發(fā)展與創(chuàng)新，通過對志愿者培訓，并根據(jù)其的自身條件，合理規(guī)劃，讓他們各展所長，為圖書館提供不同的服務(wù)。并通過考核、激勵等管理方法，加強對志愿者工作的宣傳與表彰，確保志愿者活動有效展開。這樣既讓讀者參加了社會實踐，又緩解了圖書館人員不足的壓力。(3)對讀者進行培訓：可以通過開展讀者培訓與咨詢活動，讓讀者簡單了解圖書館的圖書排架方法，方便用戶利用圖書館，也便于讀者在力所能及的范圍內(nèi)主動將圖書正確上架。(4)提高圖書管理人員的練合素質(zhì)：圖書管理人員是圖書館開展服務(wù)工作的主體，直接代表了圖書館的社會形象。圖書館要提高圖書管理人員的綜合素質(zhì)，加強其基本功練習，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神。在書庫管理中，要做到勤巡視、勤清理、勤上架，使開架書庫整齊有序，“開”而不亂。
5.3存包問題
圖書館是知識的海洋，是同學們學習充電的良好場所。圖書館不僅為廣大師生提供了豐富的書籍報刊雜志等資料，同時為方便同學存放物品，減少同學們借書看書時不必要的損失而建立了存包柜。但是筆者在實習時發(fā)現(xiàn)我們圖書館的存包柜還比較緊張，經(jīng)?？煽吹胶芏嗤瑢W在存包柜之間尋覓的身影。
5.3.1存包柜現(xiàn)狀：筆者實地調(diào)查了一下，我館共有存包柜372個，其中電子存包柜300個，自備掛鎖存包柜72個。其中在筆者調(diào)查當天，壞的、缺紙的電子存包柜共計183個，而自備掛鎖的72個存包柜已全部上鎖。關(guān)于自備掛鎖存包柜，我查閱了師院圖書館的規(guī)章制度，并未見對存包柜做出的規(guī)定，應(yīng)該說這部分公共資源已被同學們私有化了。可以說在當時可供使用的存包柜僅有117個。這顯然不能滿足我們圖書館讀者的存包需求。
5.3.2原因分析：(1)由于圖書館在學校中區(qū)，距離同學們平時上課與居住的地方相對較遠，對于這些遠道而來圖書館學習的同學們，他們十分珍惜在學校里使用圖書館資源的時間，學習起來如饑似渴。他們中的大多數(shù)人常常是一早就來到圖書館，存包后一天都待在圖書館。因些，這使得流動使用的存包柜利用率明顯降低。(2)對于那些二、三年級的同學，可能平時課業(yè)繁重，常常只能抽上下午20分鐘課間來圖書館還書借書，他們匆匆而來，匆匆離去，再匆匆趕往下一個上課的教室，筆者在學校讀書時也曾深受其苦，因此特別能理解那些在圖書館存包柜前排隊等候的“趕課”學子們的焦急和無奈。這些同學常常要求工作人員讓他們只把書包寄存在柜臺，而理由是他們在外借庫耽擱的時間比較短。但出于對同學們的財物高度負責的態(tài)度，工作人員會拒絕同學們的此類要求，這使得學生和工作人員偶爾也會發(fā)生小小的摩擦。(3)相對于圖書館2200個閱覽座位而言，目前現(xiàn)有的存包柜數(shù)量不足以滿足讀者的需求。(4)隨著各種考試的臨近，會有越來越多的同學選擇在圖書館自習查資料或者借閱一些與專業(yè)課有關(guān)的書籍來開始準備考試或?qū)懫谀┱撐?。這個時候存包柜問題會顯的更加突出。
5.3.3 解決辦法：
高校圖書館是為教學與科研服務(wù)的機構(gòu)，圖書館應(yīng)提供一個舒適、方便、安全的存包的環(huán)境，那樣讀者在利用圖書館時才會更有效率。1879年，帕累托在研究個人收入的分布狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)少數(shù)人的收入占全部人收入的大部分，而多數(shù)人的收入?yún)s只占一小部分，他將這一關(guān)系用圖表示出來，就是的帕累托圖。該分析方法的核心思想是在決定一個事物的眾多因素中分清主次，識別出少數(shù)的但對事物起決定作用的關(guān)鍵因素和多數(shù)的但對事物影響較少的次要因素。后來，帕累托法被不斷應(yīng)用于管理的各個方面。1951年，管理學家戴克(h.f.dickie)將其應(yīng)用于庫存管理，命名為abc法。1951年～1956年，約瑟夫·朱蘭將abc法引入質(zhì)量管理，用于質(zhì)量問題的分析，被稱為排列圖。1963年，彼得·德魯克( p.f.drucker)將這一方法推廣到全部社會現(xiàn)象，使abc法成為企業(yè)提高效益的普遍應(yīng)用的管理方法。
在高校圖書館的讀者服務(wù)管理中，同樣也面臨著如何對館內(nèi)資源和讀者資源進行優(yōu)化配置的問題，即在開展共性服務(wù)的基礎(chǔ)上，針對不同讀者群的特點，有目的、有針對性地采取不同的個性化服務(wù)策略。高校圖書館的讀者群包括教師讀者和學生讀者，按其利用圖書館的行為特征進行劃分，大致可以為以下三類。(1)以圖書館為家，經(jīng)常利用圖書館的用戶;(2)課業(yè)繁忙，不定期使用圖書館的用戶;(3)以娛樂消遣為主，偶爾、臨時性利用圖書館的用戶。
對于第一類用戶，他們利用圖書館的頻率相對較高，可建議其使用帶鎖存包柜，一方面可以節(jié)約電子存包柜的紙張，另一方面也可解決其背著書籍往返的辛苦。但對帶鎖存包柜也應(yīng)實行一定的管理措施，以避免部分用戶長期占而不用;對于第二、三類用戶，可建議其使用電子存包柜，自助存包，但要有專人負責維護，以保證電子存包柜的正常運行，以便有問題時，用戶可得到即時快速的解決。
也可以在條件許可的情況下，開設(shè)以下服務(wù)(1)借鑒超市存包經(jīng)驗，設(shè)立存包臺，由專人管理;(2)學習浙江圖書館將館內(nèi)藏書的磁條更換成磁卡、南京大學圖書館給予讀者信任，允許將包帶進圖書館;(3)學習中山大學，開辟“個人圖書存放處”，充分利用圖書館的空余書架空間。
6、結(jié)語
阿根廷文學大師博爾赫斯曾說過：“我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂就是圖書館的模樣”(i have always imagined that paradise will be a kind of library) 。圖書館是歷高尚的思想與閃光靈魂的歸宿，是人類精神的高地。期望在不遠的未來，通過館員與讀者用戶的共同努力，我們能夠進入如孔子所說的“從心所欲不逾矩”的境界;能達到如阿根廷文學大師博爾赫斯所說的“天堂”的高度。那時，我們也將成為“天堂”里的“天使”。基于此種想法，我對師院圖書館的不足之處進行了深入的思考，并做出了詳細剖析。在師院圖書館實習的日子里，我獲益匪淺，也從實踐中感受了坐擁書城，親近書香的快樂。這是一次實習，更是一次學習，雖然時間不長，卻成為了我珍貴的記憶，也將為以后的學習工作提供了難得的經(jīng)驗。
最后，感謝對我本次實習活動的給予支持的洛陽師范學院圖書館領(lǐng)導，以及在實習過程中對我提供指導與幫助的所有圖書館工作人員，也在此感謝我的導師對我實習活動所做的安排。祝愿大家身體健康，事業(yè)順心！
第九篇 圖書館志愿者實習報告750字
有人說，圖書館就像一座知識的寶庫，那里有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個宇宙的奧秘。我們每個人或多或少都會受到來自圖書館的養(yǎng)分的滋潤，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個學子。在2月6、7日，我們到珠海市圖書館參加義工活動。
在圖書館，我們學習排架。對于我們，排架是一個陌生的概念。我們之前也沒有想過在圖書館的管理中，也蘊藏著如此豐富的知識。如果我問你，書籍側(cè)面下方標簽上的字符串是什么，也許經(jīng)常到圖書館借書的同學會知道那是索書號。如果我再問你那字符串的字母、每一部分數(shù)字各代表什么，可能就沒有幾個人能回答上來了。閱覽室的陳主任告訴我們，第一個字母表示書籍所屬的科目大類，后面的數(shù)字依次為細分類，再次就是這一門類中的藏書序號，斜杠后的漢字表示書籍的版次，等等。這些是給書籍分類所遵循的規(guī)則，也是圖書擺放管理中所依照的次序。志愿者認真學習了排架的知識，然后便在各自負責的區(qū)域內(nèi)學以致用，認真檢查每本書的編號，將其按序排放整齊。在這項工作中，同學們在付出勞動的同時也學到了這樣一門知識，獲益匪淺。排架后，同學們還幫助工作人員清點圖書的總數(shù)，方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>
短短兩天的志愿服務(wù)已經(jīng)結(jié)束，圖書館的各項整理工作也已基本完成。在活動過程中，同學們時時刻刻都本著奉獻的精神，展現(xiàn)出了生科志愿者的風采。在回報圖書館的同時，我們也收獲了意想不到的知識，這或許就是圖書館的魅力——深沉、無私、寬厚、博大。也許這與探索生命奧秘所帶來的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛奉獻的情懷。生科人注定是將愛化為行動的實踐者。我們堅信，愛和奉獻會溫暖整個世道，在前行的路上，我們會繼續(xù)將愛播撒，將愛傳遞。
第十篇 2024年暑假圖書館導購員實習報告2650字
利用假期時間，我決定打份工鍛煉一下自己。經(jīng)朋友介紹，我來到了__書店，成為一名臨時導購員。由于自身對書的喜愛，我覺得這份工作十分適合我。每天在圖書和顧客之間忙碌，其樂融融??！我負責的是兒童讀物?？吹竭@些種類多樣的圖書，我覺得現(xiàn)在的孩子實在是太幸福了，家長們在孩子很小的時候?qū)λ麄冞M行輔導，假期還能讀到課外讀物來增長知識、開拓視野。
初高中時，我常常到書店買書，自認為走遍了__的許多書店，對書店的工作內(nèi)容很是了解，導購員無非是幫顧客找書罷了。但當我來到書店見習后，才知道以前的我對導購員的認識是多么膚淺。導購員的工作不單單是為顧客找到理想的書，除此之外，還有許多要做的事情。導購員每天的工作時間為8：00--17：30.在__書店工作的這半個月里，我對書店工作的流程有了一定的了解。接貨、入庫，貼磁條，圖書的上架與擺放，導購，這些都是每個導購員日常必做的事情。
下面就讓我來介紹一下書店的工作流程：
一：接貨、入庫
每天都會有圖書從總店源源不斷的發(fā)來，我們的工作便是清點數(shù)目、入庫。別以為只是簡單的把書放到指定的位置，這個接貨、入庫可謂是書店工作中最復雜的環(huán)節(jié)。圖書從需求到入庫有一系列的步驟：需求—報單—接貨—清點—上架—入庫。這些步驟幾乎每天必做。導購員們需要對所缺圖書進行統(tǒng)計，然后出庫時報上單據(jù)。這樣第二天，出庫的圖書就會由總店放到分店了。接下來要做的便是清點、核對所需圖書的數(shù)量，在所缺位置補上圖書，剩余的圖書入庫以備補架。
二：貼磁條
將專門的磁條貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這是一種安全措施，防止圖書被盜。在圖書售出時，會有收款臺負責將圖書消磁。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示。這樣便能保證書店圖書的安全了。
三：上架和擺放
圖書的上架和擺放也是有講究的。封面向外，相同系列、相同出版社的圖書往往放在一起。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說天下系列的書都會按固定位置擺放。當導購員發(fā)現(xiàn)圖書的數(shù)量短缺時，就要及時的補架。
四：導購
導購是書店工作的重要部分。它要求工作人員要熟悉自己所分配的圖書位置，以便當顧客需要時及時快速的找到圖書。同一種課外讀物往往由不同的出版社出版，同樣也適用于不同年齡段的讀者。像三年級以下的兒童通常選擇延邊出版社的注音讀物，年齡略大的中小學生通常選用六角叢書系列?！都偃缃o我三天光明》、《三國演義》等書既有適合小學生的系列又有適合中學生閱讀的，而導購員就需要根據(jù)不同年齡段的讀者，給他們找出適合他們讀的書。熟悉架子是導購員做好工作的前提，通常兩天左右，新導購員便能輕松地找出顧客所需的圖書了。
有時書店忙碌起來時。我也要到教輔類幫忙，這樣就要求我們不能單單對自己工作部分熟悉，也要對其他方面有所了解。當有顧客向你打聽其他類圖書時，也要說出大概位置才行，給顧客以滿意的答復。
假期最大的消費人群莫過于中小學生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物。而學生家長便會像接到圣旨般，帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識，陶冶情操，但如果圖書買到家后，孩子們不愛讀，家長們又沒時間叮囑孩子用心學，那么這些書又同廢紙有何區(qū)別呢。假期讀些課外讀物，能對孩子們的身心健康有很大的幫助，但卻不能用統(tǒng)一標準來要求孩子。孩子們可以根據(jù)個人喜好選擇讀什么書，不能完全按照硬性規(guī)定來要求孩子。在我所負責的課外讀物中，《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《三國演義》等圖書都很受低年級學生的，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。
在書店工作中，我發(fā)現(xiàn)了一些小問題。其一，有些舊版的兒童讀物，由于紙張等原因并不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上，使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差，早一二年出版的，若低價處理，相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢。其二，有的圖書時常會遇到質(zhì)量問題，或有損有缺，或其中內(nèi)容有誤，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽啊！如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認真負責的原則，嚴把質(zhì)量關(guān)，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。
在這次實踐中，我學到了許多。
一：作為書店的工作人員，要有責任心。
通過實踐我了解到，導購員的工作不是那么簡單，當顧客有需求時要認真耐心的講解。顧客不像導購員，對書店的每個地方都熟悉，對書的類別不了解，所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難，為他們找到滿足需求的圖書。
二：在以后的工作中，應(yīng)該踏實肯干。
書店內(nèi)圖書的搬運和貼磁條是兩項'艱巨'的任務(wù).將圖書搬運到指定位置，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六，多則上百，這些都是每個工作人員的任務(wù)。而貼磁條更是要求工作人員細心認真，其實這些工作都不是很累，只不過算是松松筋骨罷了。導購員每天要在書店里站八到九個小時，難免有些枯燥，而搬運和貼磁的工作無疑為導購員增添了許多樂趣。
三：學會謙虛求教于人
剛到書店工作時，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來真要下很大的功夫。當我見到書店的賈姐和唐姨能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數(shù)都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意?？磥碜约哼€要多向她們請教才行。經(jīng)過賈姐和唐姨的指點，我很快的適應(yīng)了新的工作，并將圖書的類別和位置記個大概。真是各行業(yè)都有精英，要想更好的適應(yīng)新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導購員對新導購員進行指點，方能是新人更快地適應(yīng)工作，使新人盡快地投入到緊張忙碌的工作中。
這次在書店的實踐，時間雖短，但卻給我留下了深刻地印象。尤其是同我一起工作的同事們，更是讓我感到無比的親切。同事，這是我第一次用這個詞，來到書店后有許多的第一次，第一次學打包，第一次向顧客推薦書，第一次……
書店工作的日子里，使我清楚的認識到，凡事只有親身經(jīng)歷，才能更好的掌握它。我們參加社會實踐，能夠在實踐中不斷地鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待，為以后更好的在社會上工作奠定基礎(chǔ)。
第十一篇 2024年圖書館實習生辭職報告怎么寫650字
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
大家好！請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的想法，我覺得該為我3個月的圖書館實習生活劃上完整的句號了。
截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向圖書館惜別。當然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書館。今后，圖書館出現(xiàn)更多的將是我學習和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書館越建越好，能為學生們提供越來越多的服務(wù)。
在此，我深深地感謝圖書館為我提供了這份工作，管理范文網(wǎng)并感激閱覽部老師3個月來對我的關(guān)懷與照顧?？梢哉f，圖書館在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過來，并不斷地學習成長。圖書館簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學習上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學會獨立地面對生活。而我，也終究要
學會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟習的面孔離開，圖書館實習工作已經(jīng)順利地實現(xiàn)了級際替換，我也應(yīng)該把機會留給更需要的人。
如果因為我的離開而給各位老師帶來什么不便的話，也只好敬請各位老師的本諒，我只能抱歉地說一聲“老師辛苦了！”，我會在心中一直感謝你們的，感謝你們在我的人生旅途中，送給了我那么多。我暫時無以為報，只能祝福各位：“好人一生平安！”。謝謝！
此致
敬禮！
匯報人：
日期：__年_月_日
第十二篇 圖書館社會實習報告1550字
作為一名新時代的大學生和入黨積極分子，我們要時刻牢記黨的先進性，把自己學到的知識服務(wù)與同學，應(yīng)用于實習，讓自己不斷在思想上向黨組織靠攏，在行為上向黨組織學習。真正實習在黨校理論學習中學到的有關(guān)黨為人民服務(wù)的本質(zhì)精髓，鍛煉自我甘于奉獻，是自己成長為一名合格的共產(chǎn)黨員。
我們秉承著為同學服務(wù)的理念，積極組織參加實習活動。 5月4日晚7點，在會計系支部的帶領(lǐng)下，我們一起來到圖書館幫助服務(wù)，對擺放的圖書進行規(guī)整。
我們來到圖書館后，看到書架上擺放的圖書很是混亂，于是我們進行分組，每人對負責的區(qū)域圖書進行重新擺放，將所有圖書扶起放正，并將所有圖書按照類別擺放整齊。在安靜的圖書管理，我們默默地工作，盡量不打擾身邊學習的同學，面對成片大量的圖書，我們并沒有感到煩躁和難耐，一直堅持對每排書籍進行整理，希望能夠為同學們創(chuàng)造一個更舒適更便捷的學習環(huán)境。
擺書的工作簡單卻繁雜，但我們知道身為一名黨校學習人員應(yīng)該具有黨員的高覺悟，時刻牢記科學發(fā)展觀，堅持為人民服務(wù)的宗旨。將學到的理論知識親身用于實習，如此才不辜負黨的信任和囑托。
通過擺書活動，我才真正意識到黨員的先進性并非是說出來的，要用行動來證明。也許以前我們并不知道黨員在日常生活中到底付出了多少，但經(jīng)歷了這次實習活動，我才意識到我們身邊的一點一滴都有黨員的付出努力，為了方便我們的生活，或許他們在默默的進行著各種奉獻工作。這正是一名共產(chǎn)黨員的高度覺悟和先進性的體現(xiàn)，不愧于人民的信任；這也正是我們現(xiàn)在標榜的目標和努力完善自己，不斷向黨組織靠攏。
這次實習活動讓我獲益良多對黨的理解有了更加深刻，更高程度的認識和領(lǐng)會。使我在思想上、行動上和在端正入黨動機上受了一次更加嚴格的洗禮，對黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學認識，并使我們更加堅定的下決心以實際行動向黨組織靠攏，做國家有用的人才。
對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為同學們做實事，從身邊的小事做起，深入到同學中去，并且在平時的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務(wù)與同學，對工作要有責任心，要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同負責，也對自己負責。人生的道路是漫長的，無論在工作中，還是在學習、生活中，都要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，落實科學發(fā)展觀，保持共產(chǎn)黨員的先進性，如此才是一名合格的共產(chǎn)黨員。
正如《黨章》中所闡述的，____是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的____；代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義，___思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自的行動指南，黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有堅持這一真理，才能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻一份自己的力量。在思想上我們必須和___保持高度一致，理論聯(lián)系實際。加強自身的思想修養(yǎng)，以促進我們的全面發(fā)展為目標，才能把自己培養(yǎng)成中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作、學習、生活中發(fā)揮模范帶頭作用。
通過實習學習，我深感____的先進性，緊密聯(lián)系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在____的領(lǐng)導下建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，一定能不斷創(chuàng)造出更美好的明天。
我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員我還要繼續(xù)努力，以實際行動，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴格律己，努力學習文化知識，積極參加社會實習，加強自己的綜合素質(zhì)，在學校團結(jié)同學，學習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
