有你真好
我的好朋友小明,他對(duì)我真的很好,就像那太陽(yáng)對(duì)大地的溫暖,就像鳥(niǎo)兒對(duì)天空的熱愛(ài)。每天早晨,他都會(huì)在學(xué)校的門(mén)口等我,雖然有時(shí)候他會(huì)遲到,但我知道他一定是在路上遇到了什么有趣的事情,才會(huì)耽誤了時(shí)間。我們一起上學(xué),一起回家,一起做作業(yè),他的數(shù)學(xué)特別好,每次我遇到難題,他都會(huì)耐心地幫我解答,盡管有時(shí)候他的解釋讓我覺(jué)得像是聽(tīng)天書(shū),但我還是感激不盡。
記得有一次,我在操場(chǎng)上摔倒了,膝蓋磕破了,疼得我直哭。小明看到后,他立刻跑過(guò)來(lái),幫我擦掉眼淚,還用他的紅領(lǐng)巾幫我包扎傷口,那一刻,我覺(jué)得他就像超級(jí)英雄一樣,讓我感到安全和溫暖。雖然他有時(shí)候會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)我是“玻璃心”,但我明白,那只是他想讓我笑一笑,忘記疼痛。
有你,小明,我的生活變得豐富多彩,那些原本平淡的日子都因?yàn)橛辛四愕呐惆槎W閃發(fā)光。你是我生活中的一道光,照亮了我前行的路。雖然有時(shí)候我會(huì)抱怨你為什么不能早點(diǎn)來(lái),為什么解釋問(wèn)題總是那么復(fù)雜,但我知道,這些都是我們友情的痕跡,是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
老師評(píng)語(yǔ):
這篇作文情感真摯,描繪了朋友間的深厚情誼,但有些地方還需改進(jìn)。如“他的解釋讓我覺(jué)得像是聽(tīng)天書(shū)”,這樣的比喻稍顯不妥,應(yīng)更貼近生活實(shí)際。另外,“雖然有時(shí)候我會(huì)抱怨你為什么不能早點(diǎn)來(lái)”,這里的語(yǔ)序可以調(diào)整,使句子更加流暢。
內(nèi)容亮點(diǎn):
文章中生動(dòng)描繪了小明對(duì)“我”的幫助和關(guān)心,如“用他的紅領(lǐng)巾幫我包扎傷口”,這種細(xì)節(jié)描寫(xiě)增加了故事的感染力。同時(shí),通過(guò)比喻“像太陽(yáng)對(duì)大地的溫暖,就像鳥(niǎo)兒對(duì)天空的熱愛(ài)”,展現(xiàn)了作者豐富的想象力。
優(yōu)化參考:
原句:“他的數(shù)學(xué)特別好,每次我遇到難題,他都會(huì)耐心地幫我解答,盡管有時(shí)候他的解釋讓我覺(jué)得像是聽(tīng)天書(shū)?!?/p>
優(yōu)化后:“他的數(shù)學(xué)天賦讓我羨慕,每當(dāng)我被難題困擾,他都會(huì)耐心地指導(dǎo),盡管有時(shí)我聽(tīng)不太懂,但他從不厭煩?!?/p>
原句:“雖然有時(shí)候我會(huì)抱怨你為什么不能早點(diǎn)來(lái),為什么解釋問(wèn)題總是那么復(fù)雜,但我知道,這些都是我們友情的痕跡?!?/p>
優(yōu)化后:“偶爾我會(huì)嘀咕你為何不能早些出現(xiàn),為何解題的方式總讓我困惑,不過(guò),現(xiàn)在我明白,這些正是我們友誼的獨(dú)特印記?!?/p>
批改后作文
標(biāo)題:有你真好
我的好友小明,如同清晨的第一縷陽(yáng)光,照亮我的每一天。每天上學(xué),他都會(huì)守在校門(mén),即便偶爾遲到,我也能理解,因?yàn)樗偰茉诼飞险业綐?lè)趣。我們一起走過(guò)校園的每一個(gè)角落,一起破解數(shù)學(xué)的謎團(tuán),他的數(shù)學(xué)才能讓我贊嘆,每當(dāng)我在難題前停滯不前,他總能化繁為簡(jiǎn),盡管我有時(shí)仍感困惑,但他的耐心與堅(jiān)持,讓我深感敬佩。
記得那次我在操場(chǎng)上跌倒,膝蓋疼痛讓我無(wú)法站立。小明立刻奔來(lái),輕輕幫我擦拭傷口,用他的紅領(lǐng)巾溫柔地包扎,那一刻,他在我心中宛如英雄。雖然他會(huì)打趣地說(shuō)我“嬌氣”,但我知道,那是他希望我能笑對(duì)傷痛。
有你,小明,我的世界因此而更加多彩。那些平凡的日子因你的陪伴而閃耀,你的存在如同燈塔,照亮我前行的道路。盡管有時(shí)我會(huì)埋怨你的遲到,或是不解你的解題方式,但這些都成為了我們友情的烙印,見(jiàn)證了我們的共同成長(zhǎng)。
作文寫(xiě)作素材:
閱讀參考
1. 《小王子》:學(xué)習(xí)描繪人物性格和情感交流。
2. 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》:借鑒生動(dòng)的故事情節(jié)和人物互動(dòng)。
3. 課本中的《金色花》、《背影》等親情友情篇目:學(xué)習(xí)如何細(xì)膩地表達(dá)情感。