中秋節(jié)那天，月亮圓得像月餅，掛在我家窗前，亮晶晶的。我和爸爸媽媽坐在院子里，吃著甜甜的月餅，看著天上的月亮。爸爸說(shuō)：“這個(gè)節(jié)日是古人用來(lái)祭祀月神的，后來(lái)就成了團(tuán)圓的日子?！蔽覇?wèn)：“那嫦娥姐姐在月亮上寂寞嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“嫦娥姐姐有玉兔陪伴，不會(huì)寂寞的?！?/p>
我們一邊吃著水果，一邊講著故事，笑聲飄蕩在空氣中，感覺(jué)特別溫暖。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得燈籠搖搖晃晃，像是在跳舞。我想，如果我能飛到月亮上去，和嫦娥姐姐一起玩，那該多好啊！
晚上，我躺在床上，看著窗外的月亮，心里想著，雖然不能真的去月亮上，但我知道，無(wú)論在哪里，只要家人在一起，就是最美好的中秋節(jié)。我想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的我，真的和嫦娥姐姐一起在月亮上玩耍呢。
第二天早上，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕頭邊多了一個(gè)小禮物，是爸爸媽媽送給我的中秋驚喜。我高興地跳了起來(lái)，原來(lái)，中秋節(jié)不僅是吃月餅，講故事，還有驚喜呢！
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文充滿了童趣和想象力，將中秋節(jié)的溫馨氛圍描繪得生動(dòng)有趣。但有幾處需要注意，如“月亮圓得像月餅”，比喻略顯直白，可以嘗試更形象的比喻。另外，“我想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)”這樣的過(guò)渡略顯突兀，可以適當(dāng)增加心理描寫。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中的想象力和親情的描繪是亮點(diǎn)，尤其是“我”對(duì)月亮的幻想和中秋夜的溫馨場(chǎng)景，讓讀者感受到濃厚的節(jié)日氣氛。
優(yōu)化參考：
“月亮圓得像月餅”可改為“月亮如同一輪滿載著甜蜜的銀盤”。而“我想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)”可以改為“思緒漸漸飄遠(yuǎn)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了月宮的輕歌，漸漸沉入夢(mèng)境”。
批改后作文
中秋之夜，皎潔的月亮猶如一輪滿載著甜蜜的銀盤，懸掛在窗前，映照著我們一家人的笑容。我和爸爸媽媽圍坐在庭院，品嘗著香甜的月餅，講述著古老的傳說(shuō)。爸爸輕輕地說(shuō)：“古人用這個(gè)節(jié)日向月神致敬，后來(lái)它成了象征團(tuán)聚的日子?！蔽姨煺娴貑?wèn)：“嫦娥姐姐在月亮上會(huì)不會(huì)孤單？”媽媽微笑著回答：“她有玉兔為伴，月亮的光芒就是她的溫暖?！?/p>
風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，帶著秋天的氣息，吹動(dòng)了我們的燈籠，它們?cè)谝股恤骠嫫鹞琛Ｄ且豢?，我幻想著能飛向月宮，與嫦娥姐姐共度佳節(jié)。夜深了，我仰望星空，心中充滿了無(wú)盡的想象，直到在月亮的溫柔光芒中，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
次日清晨，我被枕頭邊的小禮物喚醒，那是父母的中秋祝福，讓我欣喜不已。我意識(shí)到，中秋節(jié)不只是品嘗美食、聽(tīng)故事，還有那份來(lái)自家人的關(guān)愛(ài)和驚喜。這份節(jié)日的記憶，如同月光一般，明亮而溫暖。
作文寫作素材：
閱讀參考
1. 《古詩(shī)十九首》中的月亮意象
2. 《西游記》嫦娥奔月的故事
3. 《小王子》中關(guān)于想象力的描寫
4. 《格林童話》中關(guān)于家庭和節(jié)日的故事
5. 《安徒生童話》中富有情感色彩的描繪
通過(guò)閱讀這些書籍，可以提升對(duì)節(jié)日情感的理解，增強(qiáng)比喻和敘述的技巧，同時(shí)也能豐富想象力，使作文更加生動(dòng)有趣。
