作文我上三年級(jí)了

自從暑假結(jié)束，我就升上了三年級(jí)，感覺真的好不一樣??！每天早上，我背著那個(gè)裝滿書本的小書包，踏進(jìn)校園，心里就充滿了新奇和期待。老師說，三年級(jí)是小學(xué)里的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們開始學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我也覺得自己的腦袋像個(gè)小倉庫，每天都在往里面裝東西。

我們的數(shù)學(xué)課變得更難了，不再是簡單的加減乘除，還有那些什么分?jǐn)?shù)、小數(shù)，讓我頭大。有一次，我算一道題，算了好幾遍都算不對，急得我直跺腳。但我記得媽媽說過，困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，所以我就告訴自己不能放棄，最后還是解出來了，那種成就感，比吃了糖還甜呢！

語文課也變得更有意思了，我們開始學(xué)習(xí)古詩，我特別喜歡李白的《靜夜思》，那句“床前明月光，疑是地上霜”，每次讀起來都有新的感受。雖然有時(shí)候會(huì)忘記詩句，但我覺得只要用心去感受，那些詩詞就會(huì)留在心里。

最讓我開心的是，我們有了科學(xué)課。老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，我第一次親手做了火山爆發(fā)的模型，看著“火山”噴出的“巖漿”，我感覺自己就像是個(gè)小科學(xué)家。不過，實(shí)驗(yàn)報(bào)告總是讓我頭疼，寫得不夠好，我得加油了。

還有，我交到了新朋友，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭吵，但很快又和好了。友誼的力量真強(qiáng)大，就像我們學(xué)過的《草船借箭》里的諸葛亮，雖然遇到了困難，但有朋友的幫助，一切都變得容易了。

老師點(diǎn)評：

小作者以生動(dòng)的語言描繪了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，充滿童趣和真實(shí)感。但在表達(dá)上，如“感覺真的好不一樣?。　边@樣的感嘆句過多，顯得口語化，可適當(dāng)調(diào)整。另外，“我得加油了”這種口語表達(dá)也可替換為正式一些的表達(dá)方式。

亮點(diǎn)分析：

作文中展現(xiàn)了小作者對學(xué)習(xí)的熱情和對生活的熱愛，特別是對古詩和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，富有想象力。但有些地方還需提升表達(dá)的準(zhǔn)確性和完整性。

優(yōu)化和改進(jìn)：

一些段落可以進(jìn)行整合，如將數(shù)學(xué)和語文的感受合并，突出學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和樂趣。同時(shí)，對于實(shí)驗(yàn)報(bào)告的困擾，可以具體描述一下，如何解決這個(gè)問題，增加故事性。

修改后范文：

新學(xué)期的鐘聲敲響，我邁進(jìn)了三年級(jí)的大門，感受到一種全新的學(xué)習(xí)氛圍。數(shù)學(xué)課上的分?jǐn)?shù)和小數(shù)讓我頗費(fèi)腦筋，但我堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”，反復(fù)練習(xí)后，難題終于迎刃而解。語文課上，我沉醉于古詩的世界，李白的《靜夜思》如同月光照亮了我的心靈。科學(xué)課上，我體驗(yàn)了火山爆發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)，那一刻，我對科學(xué)的熱愛猶如“巖漿”般熾熱。

課間，我和朋友們一起笑過、哭過，爭執(zhí)后又和好如初，友情的力量讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。面對困難，我學(xué)會(huì)了像諸葛亮一樣，借助朋友的力量，克服挑戰(zhàn)。

老師評語：