大學生辯論賽總結(jié)標題怎么寫
通用標題寫法示例：
1、大學生辯論賽初賽總結(jié)
2、大學生校園辯論賽總結(jié)
3、大學辯論賽總結(jié)
4、大學生辯論賽活動總結(jié)
5、2023年大學生辯論賽總結(jié)
6、開展大學生辯論賽的活動總結(jié)
7、大學生辯論賽總結(jié)
8、大學生辯論賽工作總結(jié)
大學生辯論賽總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在十一月份期間由河南檢察職業(yè)學院學生會社會實踐部主辦辦公室協(xié)辦的以“文明修身，你我同行”為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：
2、開展大學生辯論賽的活動總結(jié)我社團以豐富校園生活，加強我部的團結(jié)，互助精神，提高各部成員的語言表達能力和應(yīng)變能力，增強集體榮譽感為最終目標，開展了這次辯論賽。
3、本次“指點江山”辯論賽由管理技術(shù)學院金融系團總支學生會學習部、組織部與工商管理系團總支學生會學習部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團總支學生會成立以來，金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大，共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場，分別為初賽、復賽、半決賽（一）、半決賽（二）和決賽。
4、大學生辯論賽活動總結(jié)辯論賽可以增進人與人的了解，促進相互溝通，通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，達到高層次上的心里溝通。
5、在我院領(lǐng)導的大力支持和同學們的大力推動下，辯論賽經(jīng)過幾周的充分準備，以“邁向新世紀，塑造新形象”為主題的辯論賽圓滿結(jié)束，并獲得較大成功。
6、大學生辯論賽總結(jié)為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)
7、辯天下之事 展雄才偉略 ——記第二屆“未來企業(yè)家”杯在杭高校管理案例分析大賽4月26日下午，第二屆“未來企業(yè)家”杯在杭高校管理案例分析大賽在浙江理工大學吹響比賽的號角。本次比賽由浙江理工大學主辦，杭州電子科技大學、浙江工商大學、浙江工業(yè)大學及我校均在受邀之列。
8、4月22日下午，文學系秘書節(jié)系列活動之辯論賽在12幢如期舉行。 參加初賽的班級分別是070431，080422，070436，070411， 070421，以及080421。辯題為 “山寨現(xiàn)象的利與弊”。
大學生辯論賽總結(jié)正文怎么寫
大學生辯論賽總結(jié)范文1
此次辯論賽歷時三天，半決賽和決賽時間：11月28號-11月30號，共四場比賽，半決賽和決賽地點在模擬法庭。
活動經(jīng)過：共進行四場比賽：第一場：偵查系-司管系，第二場：檢察系-法律系，第三場：司管系-法律系，第四場：偵查系-檢察系，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。
半決賽：11月28號-29號上午在模擬法庭舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：偵查系-司管系，檢察系-法律系，獲勝方是偵查系和檢察系。
決賽：11月29日-30日，3.4名決賽在司管系和法律系雙方舉行，最終司管系獲第三名。11月30號在模擬法庭舉行了決賽，最終偵查系獲得冠軍。
辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
活動效果：
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及校園問題，生活問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
經(jīng)驗與教訓：
大學生辯論賽總結(jié)范文2
預(yù)賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過抽簽，最終：第一場：外語學院-社會與法學院，第二場：信息技術(shù)學院-文化藝術(shù)學院，第三場：管理學院-旅游學院，第四場：會計學院-教育學院，最終獲勝分別為：外語學院，信息技術(shù)學院，管理學院，會計學院。蓮~山課件
半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學院-信息技術(shù)學院，會計學院-管理學院，獲勝方是信息技術(shù)學院和會計學院。
決賽：12月2號-12月3號，3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509，舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學院辯論協(xié)會，山東師范大學辯論協(xié)會的會長和同學前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學院獲得冠軍。
（具體戰(zhàn)況見比賽記錄）
辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
活動效果
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。
經(jīng)驗與教訓
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我協(xié)會擴大了在學校的影響力，擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。 蓮~山課件
開支：打印宣傳材料：83元
證書，海報紙：50元
照片：5元
筆紙：20元
大學生辯論賽總結(jié)范文3
辯論賽過程
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
辯論賽取得的成效
語言表達更具有藝術(shù)性
經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學的策劃部部長范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。
知識結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫辯詞。
社團不僅是個才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開團隊的默契，更離不開大集體。
大學生辯論賽總結(jié)范文4
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此積極的申請場地、桌椅、攝影設(shè)備，邀請評委。
辯論賽過程
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
辯論賽取得的成效
語言表達更具有藝術(shù)性
經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學的策劃部部長范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。
知識結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫辯詞。
社團不僅是個才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開團隊的默契，更離不開大集體。
大學生辯論賽總結(jié)范文5
（2）比賽時使用的麥克風數(shù)量少，且麥克風的作用太小；
（3）比賽前對于評委和嘉賓的是否到來為做最后的確認，以致主持人在念名單時有嘉賓未到。
本次比賽總體而言還算成功，以后再舉辦類似的活動時要注意一下的幾個方面：
（1）賽前確認，包括評委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進行提前確認；
（2）做好備份方案，計劃趕不上變化，活動開始前或舉辦活動的過程中總會出現(xiàn)一些狀況，多準備一些備用的方案可以解決一些突發(fā)問題，以免手忙腳亂；
（3）與工管的溝通，本次活動不僅是金融系單方的活動，它是金融和工管聯(lián)合舉辦的，這就需要金融和工管兩方協(xié)調(diào)好比賽的安排；
大學生辯論賽總結(jié)范文6
我校代表隊由財政與公共管理學院學生行政管理學會組成，行政管理系主任操世元擔任此次代表隊的指導老師，07行管唐慶翠擔任領(lǐng)隊。其他成員有08稅務(wù)楊妃、08公管程祥儷、08行管陳軍、08行管花龍昌、08行管聞小標。
比賽中，我校代表隊表現(xiàn)出色，配合默契。圍繞“云南白藥牙膏究竟是依靠哪幾張牌出奇制勝”這個案例，隊員們利用精心準備的ppt亮出充足的論據(jù)，針砭時弊，言辭犀利，妙語連珠，盡展財院學子的無限風采，受到評委們的一致好評。最終他們不負眾望，奪得本次比賽一等獎，為財院爭得榮譽。
大學生辯論賽總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、（4）主持人的培訓，辯論賽是一個正規(guī)的比賽，所以對于主持人的要求就要高一些，但是這次活動的五場比賽中主持人方面總是會出現(xiàn)一些問題，尤其是最后決賽的主持人。
2、一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學們的集體榮譽感，同時也擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們部成員積極參加布置組織本次活動，但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
3、最后，感謝學校領(lǐng)導的大力支持，工作中出現(xiàn)問題希望給于指正，希望學校以后多辦一些此類活動，豐富同學們的大學生活，讓大學生活多姿多彩！
4、辯論賽總體收到良好的成效但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準備部足，導致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進行，給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
5、據(jù)本次辯論賽負責人組織部部長袁劍介紹，本次比賽分為初賽復賽和決賽。文學系大二學生和文學院大一大二學生參加。舉辦本次比賽的目的在于：為積極配合文學系“秘書節(jié)”，也為廣大同學提供一個展現(xiàn)自我風采的舞臺。激發(fā)同學對語言學習的積極性以及提高口頭表達力和邏輯水平。營造良好的學習氛圍，相應(yīng)學校學風建設(shè)。
6、本次比賽為在杭高校提供了一個良好的交流平臺，也使同學們在案例分析中接觸市場風云，評論經(jīng)濟熱點，并在公平競爭中，培養(yǎng)團隊合作精神，感受學術(shù)的魅力。
7、筆紙：20元備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。辯論協(xié)會xx-12-9
8、四、辯論賽總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準備部足，導致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進行，給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
