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科學教學總結(jié)怎么寫

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):24

科學教學總結(jié)怎么寫

科學教學總結(jié)標題怎么寫

通用標題寫法示例:

1、小學科學教研組教學工作總結(jié)

2、三年級科學上冊教學總結(jié)

3、小學科學老師教學工作總結(jié)

4、科學實驗教學總結(jié)

5、五年級科學教學工作總結(jié)

6、小學科學課堂教學工作總結(jié)

7、科學教學的工作總結(jié)

8、2023學年小學三年級科學教學工作總結(jié)

9、xxxx年科學教學工作總結(jié)

10、2023學年度第一學期五年級科學教學工作總結(jié)

科學教學總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、朱 啟 跑本學期,我接手了八年級和九年級兩個班級的科學課程教學,更是兼職學校的教導工作。而教導工作非常的繁重,使得我在課堂教學方面的時間投入,有些不夠。但一直以來,都是勤勤懇懇、認認真真的進行我的教學工作。如今臨近學期結(jié)束了,我也對自己這個學期的教學工作進行了總結(jié),目的是希望能準確的對待自己的工作,更希望能把握好以后的教學方向和目標。

2、轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,回想這個學期的教學工作,有成功的地方也有不盡人意之處,作自我總結(jié)一、指導思想在教學中我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,以建構(gòu)主義的學習觀以及研究性學習思想來指導教學,讓學生在研究的過程中獲得探究的體驗、能力的提高、知識的增進,養(yǎng)成良好的素養(yǎng)

3、學??茖W老師教學工作總結(jié)在小學階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究*,他們樂于動手操作具體形象的物體,這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程、發(fā)展科學精神的重要時期。學習科學課程,有利于小學生構(gòu)成科學的認知方式和科學的自然觀,并將豐富他們的童年生活,發(fā)展他們的個性,開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。現(xiàn)將自我在教學中的工作總結(jié)如下:

4、條灘小學 張輝緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束,當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結(jié)吧。

5、驀然回首,頓覺一個學期彈指一揮間,往事歷歷在目,為了能夠明確自己今后進一步工作的目標和方向,現(xiàn)對這個學期的工作做一個簡單的總結(jié)。 九年級,對學生來說,是比較特別的、又比較重要的一年,也是承受更多壓力而又能茁壯成長的一年;它是學生告別初中、跨進高中的階梯,它在客觀上給我們的初三教師提出了要求:應有更多的時間和學生交流,幫助學生真確的認識和對待那不成比例的任務和學生的心理。所以,我在這個學期的科學教學中,更多的是采用“順其自然”的心態(tài),相信總能水到渠成的。

6、小學科學老師教學工作總結(jié)本學期緊張忙碌的教學工作即將結(jié)束,當我細細回顧這一學期的科學教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然也有很多的遺憾。為了促進今后的教學,使之更加完善,對自我本學期的科學教學工作作以總結(jié)。

7、xx年-2023學年小學三年級科學教學工作總結(jié)科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。本學期我充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學探究性教學,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

8、緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束,當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結(jié)吧。

9、小學六年級科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程.學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索*,他們樂于動手操作具體形象的物體.我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習,日常生活中遇到的問題,全面提高學生的科學素養(yǎng).因此,不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點,而要在實驗室的建設(shè)上多作工作,讓實驗室處處充滿科學創(chuàng)新的活力,成為科學的殿堂,開放的場所,創(chuàng)造的樂園.

10、今天的幼兒,將是未來世界建設(shè)的主力軍,向幼兒進行科學教育,是人類社會進步的要求,是時代發(fā)展的需要,幼兒的呼喚。一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學活動的環(huán)境,營造科學學習的氛圍

科學教學總結(jié)正文怎么寫

科學教學總結(jié)范文1

關(guān)注學生參與的能力

要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

激發(fā)學生的參與興趣。 在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

豐富學生參與的方式。 豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。

科學課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。

如在課堂教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。

關(guān)注學生的參與過程。 我認為在課堂教學中,教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。

要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。

在學生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

讓學生體驗參與的快樂。 學生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

科學教學總結(jié)范文2

開學初,嚴格按下發(fā)實驗目錄,結(jié)合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表,理清實驗教學思路,從而指導實驗教學的開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學生實驗操作能力進行了考核登記,評定了學生的實驗成績。

儀器的使用與保管

隨著實驗室的建成,實驗儀器的保管有了良好的條件,進而更好的推動了實驗教學開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中,我對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解,使學生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育,使學生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。

表冊資料的搜集整理

對表冊資料的搜集,主要采取了“課前填寫,課后整理歸檔”的方法進行。雖然實驗管理員和實驗教師為同一人,但課前應填寫的“實驗通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”等都能如實填寫,然后進行整理歸檔,裝入檔案備查。

存在的問題

在實驗教學中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

學生動手能力差。在學生分組實驗中,有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。

有部分實驗由于缺乏器材,不能開展,而且數(shù)量不足,導致學生分組人數(shù)過多,因而影響實驗效果。

總之,本期的實驗教學工作基本達到了預期的效果,但也存在著許多不足之處,在今后的工作中還要不斷的努力,不斷改進。

三年級下冊科學實驗教學總結(jié)

在教學中,為了充分發(fā)揮實驗室的作用,在開學之初,認真做好實驗計劃,在具體安排中,做到既科學,又不互相沖突,保證每節(jié)課都能在實驗室中進行。

本學期按照實驗教學計劃,認真完成了教學任務。三年級演示實驗開出了24個,學生的觀察能力、實驗能力、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學、學科學的學習積極性,做實驗能正確規(guī)范地操作,善于觀察,樂于探究、總結(jié)。并能將學到的相關(guān)知識應用于生活實際中,能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。

小學《科學》教材體現(xiàn)了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在使用這一教材中,我感覺這一教材在編排中充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異,在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。它并不象小學自然教材那樣內(nèi)容非常的固定,實驗過程、方法非常的單調(diào)、一陳不變,而是相當?shù)撵`活,可依據(jù)學校和學生的實際進行調(diào)節(jié),而學生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間,因此,我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。

隨著課程改革的深入進行,我確實轉(zhuǎn)變了觀念,構(gòu)建了新的教育教學理念,自學相關(guān)知識,及時查閱課程改革的相關(guān)資料,確立了“提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、操作實驗、總結(jié)規(guī)律、交流互補”的教學模式,課堂真正體現(xiàn)學生自主探究的理念。根據(jù)年級特征及學生的年齡特征,在教學中教師扶放有度,可完全放手讓學生自行操作,在教師的適當幫助下可進行自主探究(除帶有危險性的操作外),學生的自主能動性被充分地調(diào)動起來,學習的興趣濃厚,實驗室成了學生愛去、常去的樂園。

在抓好課堂教學的同時,根據(jù)班級具體情況安排指導學生參與課外研究,將課堂教學延伸到課外,豐富了學生的知識,培養(yǎng)了學習科學知識的興趣,提高了技能,培養(yǎng)學生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學習習慣,逐步提高學生的科學素養(yǎng),鼓勵學生走進大自然探究科學知識,學習和應用科學知識解決生活中的實際問題。本學期中,大部分同學自愿參加興趣小組的活動,學生主動參與,自主探究,積極性非常高。每周有兩名同學負責觀察每天的天氣狀況,記錄氣溫、風向、風力、干濕情況等,一個學期結(jié)束后,引導小組同學分析數(shù)據(jù),總結(jié)當?shù)氐臍夂蜃兓攸c,據(jù)此推理下一年的氣候變化規(guī)律,從中體驗科學無處不在,從小激發(fā)努力學習科學知識的積極性。對于實驗器材做到認真負責,定期清洗、整理、保養(yǎng)、核對儀器、藥品的使用情況,及時上帳下帳,做到帳物相符,儀器得到了有效使用,平時填寫好各種表冊,學生參與進度表的填寫。

科學教學總結(jié)范文3

期末考試

參加了校評優(yōu)課

和平區(qū)舉行的教研活動。

七巧板教學

現(xiàn)在主要是進行按樣拼圖和按圖分解

按樣拼圖,也就是讓學生依照'圖樣答案'拼排七巧板,這是七巧板拼圖活動的`最基本練習,也稱'熱身運動'。讓學生先通過模仿,反復拼排所舉的幾個圖例,一熟悉各拼板之間的幾何關(guān)系,掌握一定組拼技巧和拼圖的基本規(guī)則。

按圖分解,是學生開始學會運用'逆向思維'解決各種難題,同時將引發(fā)他們對'形狀奧秘'的探索與思考,工作總結(jié)《科學教師工作總結(jié)》。

經(jīng)過這一段時間的學習,學生對七巧板產(chǎn)生了非常濃厚的興趣,使學生的動手和動腦能力有了很大的提升,

在楊洪芳老師的幫助下組織學生參加了學校組織的聯(lián)歡會。

學?;顒?/p>

雙高普九:參加了開學初的雙高普九材料的編寫和檢查工作,同時還參加了材料的解說工作。

教師節(jié)活動:參加了新區(qū)舉行的教師節(jié)文藝匯演

努力方向:回顧這這一學期的工作,還有很多的不足,

基本功:教師的基本功一直是一個我最想攻克的難關(guān),在以后的學習工作中繼續(xù)努力,還希望各位同事多多幫助。

教學方法:研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要采取不同的教學方法。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

教材:對教材的鉆研會不夠,有時還把握不住教學重點,在這方面還要繼續(xù)努力,仔細研讀教材,多向有經(jīng)驗的老師學習,盡快的提升自己

專業(yè)知識:由于對科學教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在知識上還欠缺,在以后的工作學習中多看書,多學習,充實自己。

科學教學總結(jié)范文4

2.教師隊伍建設(shè)急需加強

師資隊伍建設(shè)多年來就一直是我們所注重的一個永恒的主提。近年來,盡管局黨委一直是以科學發(fā)展觀為指導,加強了教師隊伍基本建設(shè),深化教研教改,取得了一定的成績,但與新課程的要求和素質(zhì)教育下教學教研的要求,還存在教大的不足和差距。

3.“以人為本”的服務理念尚需進一步貫徹落實

“以人為本”的教學教研服務思想,就是要堅持學校以人為本,辦學以教師為本,教學以學生為本,人才培養(yǎng)以能力為本,教研以服務教師和課堂教學為本。學校以人為本,即重視人的素質(zhì)的提高,立足發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性,做到人盡其才,提高教學人員效益。辦學以教師為本,切實加強教師隊伍建設(shè),依靠廣大教師的力量辦好學校。教學以學生為本,即尊重學生個性和特長,因材施教,保證每個學生學有所得,學有所成,成人成才。人才培養(yǎng)以能力為本,培養(yǎng)學生的自主學習能力,合作學習,探究性學習,實現(xiàn)學生終身學習、終身發(fā)展的培養(yǎng)目標。教研以服務教師和課堂教學為本,作為教研人員,必須樹立牢固的服務意識,服務教師,服務課堂教學,給老師們當好參謀,對構(gòu)建素質(zhì)教育下高效課堂起到應有的義務和責任,使得教學質(zhì)量不斷提高。

問題的應對措施

1.深入實際,踐行科學發(fā)展觀

科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。高中基礎(chǔ)教育是為高校和社會輸送合格人才的重要陣地,作為教研員的任務就是指導好、服務好學校和老師的教學工作。為提升個人的教研和教學服務水平,最要緊的就是深入學習先進的教育教學理論、深入學習科學發(fā)展觀,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實黨的教育方針。

2.加強師資隊伍建設(shè)

加大師資隊伍的建設(shè)是全面提高我縣教學質(zhì)量的重要途徑,不然就滿足不了實現(xiàn)我縣教育又快又好大發(fā)展的需要。我們要鼓勵教師參加繼續(xù)教育,提高教師素質(zhì),及時全面地了解和學習國外先進的教育理念和先進地區(qū)的辦學經(jīng)驗,比如昌樂二中、兗州一中、杜郎口等課堂教學改革先進典型。采取積極措施幫助教師盡快轉(zhuǎn)變觀念,探索高校課堂教學的思路和模式,提高教師們的教學水平。我們要利用一切機會、利用假期、經(jīng)常地,不定時地組織青年教師們參加培訓,對青年教師進行集中培訓,請有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師進行示范教學,傳授先進的教學經(jīng)驗和方法;實行傳、幫、帶活動,給青年教師選派有經(jīng)驗的教師作為其指導教師等等。

強化教學的中心地位,突出學生主體

素質(zhì)教育下的高效課堂,就是要以學生為中心,以生為本,突出學生的學習主體地位,以學生的自主學習、合作學習、探究學習等各種學習能力培養(yǎng)為中心,深化課堂教學和新課程改革。

今后的打算和努力方向

1.加強理論學習,革新自我。從思想上引起高度重視,堅持與時俱進,發(fā)展自已,革新自我,真正用先進的外語教學理論和新理念來武裝自己的頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟,把這作為指導自己一切言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神,深學苦讀的恒心韌勁,掌握先進的知識文化,抓住時代特點、特色。用馬列主義、___思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦,用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀去指導自己今后的工作,使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀,學會用科學的觀點分析問題和解決問題。

2.加強自身業(yè)務學習,不斷提高個人業(yè)務能力,爭取達到精通業(yè)務的程度,提高教研工作本領(lǐng)。同時,學科技,在科學技術(shù)日新月異的今天,要學會用科技手段高效能工作。

3.樹立大局意識,服從工作安排。在遇到問題的時候,牢固樹立大局意識,堅決服從局黨委的部署和安排,服從命令,聽從指揮。狠抓重點工作,分清主次,區(qū)別輕重緩急,狠抓教學教研、服務教學這一重點工作。處處站在大局的高度去思考、去行動,做好教育局當為安排給我的各項工作。

增強黨性修養(yǎng),努力改造世界觀。通過民主生活會及學習,努力做到自我教育,自我改造,進一步完善自己。善于從政治上提出問題和解決問題。并牢固樹立全心全意為人民服務的思想,努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風氣,作為自己的工作的出發(fā)點,時刻要求自己約束自己。做到生活正派、情趣建康、講操守,重品行,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。

科學教學總結(jié)范文5

課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

了解學生的學習情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。

研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教了三個年級,學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法。另外,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。

不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

開展科學活動,全面普及、注重提高

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學生的特點,積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,我指導學生進行的科學活動如下:1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動,使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、讓學生制作科普手抄報,使廣大學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養(yǎng)科學精神,提高科學素質(zhì)。3、開展讀科普書籍的活動,激發(fā)學生學習科學的興趣,以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。4、成立科學興趣小組,讓學生通過活動進行科學探究,實驗操作,展示自己的科技才華,活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育,更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。

工作考勤方面

我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學交流課,多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報,并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

繼續(xù)學習,不斷提高

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。另外,我還趁假期參加河南大學的本科進修,希望自己能夠全面提高。

科學教學總結(jié)范文6

平時科學試題中常出現(xiàn)科學探究內(nèi)容,這對初中科學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。

密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用

平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容,從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強,這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用科學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。

深化課堂教學改革,鉆研科學課程標準

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

強化教學過程的相互學習、研討

在各種形式的教研活動中,聽完課后要主動與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

加強實驗教學

我發(fā)現(xiàn)今年的中考試題中,實驗題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。

理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動

教學過程中應給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

從實際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓

全面實施素質(zhì)教育,面向全體學生,關(guān)注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

科學教學總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例:

1、科學實驗教學倡導合作性學習方式,由于學生之間存在知識、習慣、心理、能力等方面的差異,因此應合理搭配,使實驗能力強的學生得到更大進步,同時也使實驗能力相對弱的同學,得到及時的輔導和幫助,獲得鍛煉與提高。促進實驗小組合作性的形成,合理組合實驗小組并定期交流,充分發(fā)揮實驗小組對實驗教學的作用。這有助于集體主義、科學精神和情感等的培養(yǎng),增強了學生之間的溝通交往和信息交流。例如在研究“物體都能導電嗎”實驗中,各小組到“材料超市”選擇感興趣的材料,到組裝好的電路中檢測哪些物體能導電,哪些不能導電,每個小組內(nèi)材料員、操作員、記錄員、監(jiān)督員、匯報員等都分工合作,安排得井然有序,學生開展小組比賽,激發(fā)了學生協(xié)調(diào)完成任務的積極性。

2、金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

3、7、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學。 相信在全體師生的共同努力下,科學教學工作會不斷深入,取得更大的成績??茖W教學個人

4、這種班級的教學,最怕的就是顧不到兩頭,能夠做到“后進生吃好,優(yōu)生吃飽”,有一定的難度,但我一直在努力。 總的來說,我們的教學都以落實基礎(chǔ)知識為主,加強知識的延伸,聯(lián)系生活的實際,營造輕松的課堂氣氛,讓每一個學生都能感受到:學習其實是輕松的!科學其實就在身邊,學習科學就是感受生活… … 讓他們喜歡上我的科學課,是我的動力。初中科學教師教學工作總結(jié)

5、總之,一學期的工作結(jié)束了,有得意之處也有失意之處,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,使各個方面都有更大的進步。

6、時間就是在這樣的紛繁復雜,緊張忙亂中匆匆劃過,回首這學期的工作的點點滴滴,也不是這只言片語就能細數(shù)的,我只想給自己提出點希望,在今后的教學生涯中,堅持好的習慣,克服自己的缺點,哪怕是小的進步,也會不斷地鼓勵自己,每天進步一點,堅持不懈,讓自己的人生,無愧于黨,無愧于學生,無愧于教師這個陽光下最神圣的職業(yè)。

7、一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水,但我收獲了那一份份的真實、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生,我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。

8、通過努力,本學期已經(jīng)取得了一定的成績,今后我將繼續(xù)保持,并爭取更大的進步。小學科學教學工作總結(jié)三年級科學教學工作總結(jié)科學教學工作總結(jié)

9、一學期的工作就快結(jié)束了,孩子們各方面的能力都有了不同的提高,在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,不斷提高教育教學質(zhì)量,將教育教學工作踏踏實實做好,讓幼兒在快樂中成長,在快樂中發(fā)展。

10、以上是本學期的工作總結(jié),相信在今后的工作中,我們科學教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學觀念,更加全面地為學生服務,取得更優(yōu)異的教育教學成績。三年級科學教學工作總結(jié)科學教學工作總結(jié)

科學教學總結(jié)怎么寫

XX-XX學年度上期科學教學工作總結(jié)及反思重慶高新區(qū)第一實驗小學 劉 玲隨著生活節(jié)奏的加快,我們似乎覺得整天都生活在忙忙碌碌之中,身心感到疲憊、困倦。此時,我們會因為生活中的種種壓力而變得沉默寡言,會覺得世界一片陰霾,甚至會感到像暴雨前不安的躁動,又何談快樂可言?可當讀罷洋洋的《快樂的鑰匙》之后,我們一定能夠找到快樂的秘訣,因為快樂就捏在自己的手中,只要我們轉(zhuǎn)換看待快樂的角度。------我很幸運,我在恰當?shù)臅r間讀到了《快樂的鑰匙》,它讓我的教學生涯精彩繼續(xù)。一、創(chuàng)新座位安排,快樂學生,快樂我本學
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