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教學(xué)方面總結(jié)怎么寫

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):17

教學(xué)方面總結(jié)怎么寫

教學(xué)方面總結(jié)標題怎么寫

通用標題寫法示例:

1、五年級班主任教學(xué)方面的工作總結(jié)

2、英語方面的教學(xué)工作總結(jié)

3、優(yōu)秀班主任教學(xué)方面的工作總結(jié)

4、教師期末工作總結(jié)(含教學(xué)與班級管理兩方面)

5、七年級班主任教學(xué)方面的工作總結(jié)

教學(xué)方面總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我擔任四、五、六年級的英語教學(xué)工作兼五年級班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌,但很充實。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

2、五年級班主任教學(xué)方面的工作總結(jié)范文時間過得真是太快了,一眨眼一學(xué)年又結(jié)束了。回憶這一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,事事歷歷在目。

3、如果說,做一名教師是我從小的心愿。那么,做一位如水一樣的班主任更是我不斷追求的理想。因此,我常以老子《道德經(jīng)》里的一句話:“上善若水,厚德載物”作為信念不斷勉勵自己。同時,帶著這樣的思想經(jīng)營著自己的工作。在這一學(xué)期,我依然抓住以下三方面作為重點進行班主任管理工作:

4、作為七年級一班的班主任已經(jīng)是整整一年了,在這一學(xué)年里,我有太多的感慨和收獲??梢哉f無論是從個人成長還是班級的管理工作上都有了一定的進步,也積累的很多寶貴的經(jīng)驗。從09年那個剛剛畢業(yè)很懵懂的大學(xué)生到現(xiàn)在能和學(xué)生們進行自由的交流,從最初的摸索狀態(tài)到現(xiàn)在能夠及時的了解學(xué)生們的動向,及時的解決以前看似很難得問題,我覺得我在和七年級一班的孩子們一起成長,在不斷地變得穩(wěn)重,成熟,能夠坦然的處理一些事情。

5、英語方面的教學(xué)工作總結(jié)來到``小學(xué)差不多半年時間了,第x學(xué)期即將結(jié)束。回顧這一學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔任本校的四、五、六年級英語教學(xué)工作,在過去的幾個月確實在摸黑之中度過,但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí),自己英語教學(xué)水平大大提高了,學(xué)生的英語水平也相對提高了,同時也取得了一定的成績。

教學(xué)方面總結(jié)正文怎么寫

教學(xué)方面總結(jié)范文1

班干部的組建與培養(yǎng)

一個班的班風如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”的作用,堪稱“班主任的左膀右臂”。所以惟有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):

首先,要教育班干部心理相容。既要有團結(jié)精神和服從品質(zhì)。告訴他們:生活在集體中,要想得到集體的認可與贊許,必然先學(xué)會服從集體,支持別人,幫助集體、他人做一些力所能及的事,互助合作。

其次,樹立威信。大力表揚班干部的優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信。

再次,鼓勵幫干部大膽工作,幫助班干部不斷提高獨立工作能力,對他們充分信任,尊重他們的意見。如“六一”匯演節(jié)目,出黑板報、運動會隊形訓(xùn)練等讓相應(yīng)的班干組織人員去做,去創(chuàng)造。我則起輔助作用,提提一點意見。這樣,每個班干部都積極工作,為班集體付出辛勤勞動。每次集體活動后,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),讓以后的工作開展得更好些。班干部努力工作,即豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,又鍛煉了各自的各種能力,增長了才干。

應(yīng)該指出,班主任不能包辦班級事情,但也不能對班干部放任。開始扶著他們干,不包辦,也不放任;再引著他們干;最后,讓他們獨立開展工作。班主任從直接管理,到指導(dǎo)學(xué)生開展工作,從幕前到幕后,要以培養(yǎng)有組織能力、管理能力、有交際能力的人才出發(fā),絕不應(yīng)該產(chǎn)生僅僅是利用他們協(xié)助自己管理班級的私利心態(tài),要為他們成為跨世紀的新人打下堅定的基礎(chǔ)。

管與放的結(jié)合

作為一名班主任,管理工作應(yīng)該是重中之重的事兒,但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的發(fā)展中的學(xué)生。實際工作中,班主任可以“管”的方面很多,小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮,大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運,以及班級的建設(shè)與發(fā)展??墒?,一不小心,管得過多,班主任充當了“管家”、“民警”、或“保姆”的角色。以至于班主任陷于雜務(wù),疲憊不堪。其結(jié)果不僅容易造成學(xué)生依賴性強、創(chuàng)造性差、獨立性弱,缺乏自我教育與自我管理能力。還不利于自身的完善與發(fā)展。

陶行知先生說:“教是為了不教”,魏書生老師也認為“管是為了不管”。 教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話,不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事。從根本上說,是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,做到“管放結(jié)合”。

我認為有些地方,老師必須要管到的,具體而言,班主任要管的方面主要包括:第一,制定班級的主要目標,把握班級工作的整體思路;第二,做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,增強班級凝聚力、向心力;第三,協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,形成教育合力。

該放的要堅決放下,把一些具體事務(wù)派下去,如運動會中運動員的選拔、后勤宣傳報導(dǎo)及服務(wù)工作,班級值周,早讀管理,都是指派總負責人,處理不了的事兒找我,重要的決定和我商量,其他的決定權(quán)一律下放,我則給予充分的信任與支持。

教學(xué)方面總結(jié)范文2

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,我想盡了辦法。備課的準備工作作了很多,如邊說邊做動作,邊畫邊說,做游戲等使課堂生動有趣,大大提高了學(xué)生的積極性。給學(xué)生制單詞、短語和句子的卡片,都是我平時利用課余時間,用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大,學(xué)生容易看清并記住單詞。

班級管理方面。

安全教育不容忽視,安全教育大于任何一件事。

從開學(xué)的第一天起,我就對學(xué)生進行安全教育,宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起,無論是上下樓梯上下床鋪,還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會,我都會抽出時間對學(xué)生進行這方面的教育,并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進行大力表揚。另外,時刻注意安全主題班會的順利開展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。

放開手,讓他們盡情施展。

在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后,我開始放開手,讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀,有專門負責領(lǐng)讀的,有專門負責記錄同學(xué)讀書情況的,早飯后,衛(wèi)生委員會及時通知值日小組,并且衛(wèi)生委員會在飯后專門到教室檢查衛(wèi)生;晚自習(xí)下課時有專門負責關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門的班干部。第二天班長將各項情況進行匯總,儼然小老師般主持著本班的各項內(nèi)務(wù)。在這期間,他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟,能力得到了提升和鍛煉。

存在的問題:

個別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題,如寫字姿勢不正確,寫字習(xí)慣很差,不能自覺按時完成作業(yè)。還有個別學(xué)生字跡潦草,遇到難題是沒有堅強的意志,不會獨立思考。

寫作方面差異太大。

培優(yōu)補差工作還學(xué)繼續(xù)抓實,抓好。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)方面總結(jié)范文3

我班快速成長起來一支強有力的班干部隊伍。他們的工作態(tài)度積極認真、負責。無論是班級的衛(wèi)生組長,課代表、還是值周班長還是班級里的其他班委,都能起到積極地帶頭和組織作用。開始的時候他們不愿意接受班委這個工作,覺得浪費時間,沒有什么意義,經(jīng)過我多次的勸說,和在班級管理工作中給他們足夠的機會來發(fā)揮他們的特長和作用,慢慢的他們的工作態(tài)度就發(fā)生了明顯的變化,在學(xué)習(xí)和班級管理上也積極配合學(xué)校和老師,甚至能自己處理一些事情,的確是老師的好幫手。

班級的集體意識明顯的增強,團結(jié)意識也比以前有了很大的提高,而且懂事多了。讓我最欣慰的一件事就是家長來開家長會的時候都說:“孩子在初中剛上了幾個星期就比以前懂事多了”,我知道在平時的教育中起到一定的作用了,這是我的收獲,我比家長更是感到喜悅。曾經(jīng)在學(xué)?;顒?,運動會,演講比賽以及各項活動中都取得了很好的成績。而且最重要的是他們知道了學(xué)習(xí)的重要性,有了班級榮譽感。在老師和學(xué)生們的努力下,班級的成績也一度從年級倒數(shù)第一名到現(xiàn)在的第二名。這是學(xué)生們在成長的見證。

對于我個人來說,這無疑是一筆不小的財富。我個人的能力也得到了鍛煉,知本資.料來源于范文道怎么和身邊的老師交流,怎么與自己的學(xué)生交流。在他們成長的同時我也得到了很好的鍛煉,可以說這是我踏上工作崗位收獲的第一筆寶貴財富。

當然這其中更多的是:還有很多值得我注意和提高的不足和缺點。

首先我不能像老教師那樣的有經(jīng)驗在班級的管理工作上有自己的一套完整的方案,無論是在班級管理還是教學(xué)上都能做到游刃有余。還是缺乏對學(xué)生們的心理動向的了解,還需要向經(jīng)驗豐富的老師多學(xué)習(xí)和請教。

其次、在平時的工作中,不能做到處處抓細節(jié),在各項工作中不能形成自己的一套完整的方案來。有時都是空有理論,不能付諸實施,沒有完整詳細的班級管理規(guī)章制度和獎懲制度。

再次、無論是在教學(xué)還是在班級管理方面我都是初出茅廬的小丫頭,缺乏的是韌勁和耐力以及萬能的經(jīng)驗。這就需要我在平時的工作中多學(xué)習(xí)多積累,抱著終生學(xué)習(xí)的態(tài)度來不斷地充實自己。

教學(xué)方面總結(jié)范文4

讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的`主動性

班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

樹立威信,熱情幫助。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。

對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動,也敢于指出班中的不良作風,使我能更徹底地了解班級的情況,更好更順利地開展工作。

定下班規(guī),建立扣分和加分制度。

每周的周會課公布加分和扣分的情況,對加分的同學(xué)進行表揚,對扣分的同學(xué)進行提醒,讓他們知道自己扣了分,快點追上來。

后進生的轉(zhuǎn)化

在這個學(xué)期的工作中,不忘對后進生的轉(zhuǎn)化。在這個學(xué)期的后進生工作中,讓我深深感覺到每個后進生,他不想學(xué)習(xí)成為后進,他的心理或多或少都有問題,這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因為他的成績不好會受到同學(xué)的白眼,在家里家長關(guān)心的方式也成了問題,本來是關(guān)心他的,在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通讓家長改變教育的方式,老師也要改變教育有方式。

加強對學(xué)生安全的教育

每次周會都會要求學(xué)生注意安全,這個學(xué)期最主要是從放學(xué)安全,防雨、防雷這三個方面教育。因為學(xué)生回家的途中有水塘,而現(xiàn)在天氣又熱,防止學(xué)生下去玩水。春季正值雷雨天。

加強家校聯(lián)系

教學(xué)方面總結(jié)范文5

首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。

在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,做到難易得當,讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方,使學(xué)生心中有數(shù),提高叛斷應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。因此,教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后,經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生,使他們有所進步。并且,在班級成立英語輔導(dǎo)小組,給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助。

教學(xué)方面總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例:

1、總之,這一年的班主任工作讓我收獲甚多,也讓我很期待,更想能把自己空有理論的計劃付諸實施。啊,初一的一年就過去了,現(xiàn)在孩子們正坐在考場參加初一的期末學(xué)情調(diào)研,讓我默默地為孩子們祈禱,爭取使自己滿意吧,相信付出總有收獲。

2、總之在本學(xué)期,我盡力做好每一項工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,并在各項工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,我會不斷的積累經(jīng)驗,努力學(xué)習(xí),爭取成為一個優(yōu)秀的老師。

3、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然,我做得還不夠,有待于進一步提高。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

4、總之,我認為班主任工作就像放風箏。有的人是跑著放,有時的人是邊走邊放,有的人是坐著放。但對于像我這樣每日來回奔波的家庭婦女來說,跑著放太累,精力不夠。最好是走著放,有時坐著放。無論怎么放,只要能讓其平穩(wěn)地那充滿陽光、湛藍深遠的高空自由飛翔,就是最佳的效果。

5、學(xué)習(xí)英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。因此,教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后,經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生,使他們有所進步。并且,在班級成立英語輔導(dǎo)小組,給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助。 總之,今后繼續(xù)加強對教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進步。

教學(xué)方面總結(jié)怎么寫

作為七年級一班的班主任已經(jīng)是整整一年了,在這一學(xué)年里,我有太多的感慨和收獲??梢哉f無論是從個人成長還是班級的管理工作上都有了一定的進步,也積累的很多寶貴的經(jīng)驗。從09年那個剛剛畢業(yè)很懵懂的大學(xué)生到現(xiàn)在能和學(xué)生們進行自由的交流,從最初的摸索狀態(tài)到現(xiàn)在能夠及時的了解學(xué)生們的動向,及時的解決以前看似很難得問題,我覺得我在和七年級一班的孩子們一起成長,在不斷地變得穩(wěn)重,成熟,能夠坦然的處理一些事情。起初的時候我還是那么的懼怕班主任這一份工作,現(xiàn)在想想覺得還是一份很具有挑戰(zhàn)性的工作(對于我們這些剛剛走出大學(xué)校門的大
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