競賽總結(jié)標題怎么寫
通用標題寫法示例：
1、材料工程學(xué)院大學(xué)生手冊知識競賽決賽總結(jié)
2、中學(xué)生《弟子規(guī)》知識競賽總結(jié)
3、中學(xué)生奧數(shù)迎春杯解題能力競賽知識要點總結(jié)
4、大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)
5、大學(xué)生電子設(shè)計競賽總結(jié)
6、學(xué)生安全知識競賽總結(jié)
7、中學(xué)生物實驗操作競賽總結(jié)
競賽總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)為提高我院學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生嚴于律己的意識，進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作，營造和諧禮讓的校園環(huán)境，豐富校園文化生活，同時在校慶來臨之際， 使全體學(xué)生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規(guī)校紀，由材料工程學(xué)院黨總支主辦，材料工程學(xué)院團總支學(xué)生會協(xié)辦的“大學(xué)生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點半在學(xué)術(shù)會堂隆重舉行，本次大賽面向材料工程學(xué)院全體學(xué)生，并按專業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開始籌備，經(jīng)過兩次的正式彩排，以及賽前心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，在決賽場上六組代表隊以睿智，青春，沉穩(wěn)，激情盡顯當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
2、中學(xué)生《弟子規(guī)》知識競賽總結(jié)范文“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”……瑯瑯書聲在xx旗xx第三中學(xué)報告大廳內(nèi)回蕩。
3、在這個金秋之際，我們代表著我們自己的學(xué)校踏上了xxxx年xx大學(xué)生電子設(shè)計競賽的征途。在這個激烈的過程中，我們知道了許多，成長了許多，成熟了也許多。
4、中學(xué)生物實驗操作競賽總結(jié)范文為了培養(yǎng)學(xué)生的實驗興趣，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，鞏固我校普及實驗教學(xué)工作成果，根據(jù)學(xué)校工作計劃與學(xué)校實際情況，20xx年10月31日特舉行一次全校性的學(xué)生生物實驗操作競賽活動?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：
5、材料工程學(xué)院大學(xué)生手冊知識競賽決賽總結(jié)為提高我院學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生嚴于律己的意識，進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作，營造和諧禮讓的校園環(huán)境，豐富校園文化生活，同時在校慶來臨之際， 使全體學(xué)生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規(guī)校紀，由材料工程學(xué)院黨總支主辦，材料工程學(xué)院團總支學(xué)生會協(xié)辦的“大學(xué)生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點半在學(xué)術(shù)會堂隆重舉行，本次大賽面向材料工程學(xué)院全體學(xué)生，并按專業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開始籌備，經(jīng)過兩次的正式彩排，以及賽前心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，在決賽場上六組代表隊以睿智，青春，沉穩(wěn)，激情盡顯當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
6、這次大賽從籌備到開賽始終是在校學(xué)生處的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進行的，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視?；I備時間從2024年9月到2024年10月底，歷時2個月。初賽時間為2024年10月31日，決賽時間為2024年11月1日。地點均為工商管理學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳。來自全校21個學(xué)院的84名隊員參加了此次比賽，共有觀眾2000多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校黨委陳志良副書記，團委賴孟情副書記，保衛(wèi)處虞金仁處長，學(xué)生處鄭志謙處長，連鳳寶副處長，張志新科長，社區(qū)中心肖道仁副主任及各院（系）的老師們。
7、不等式：①用符號〉，=，〈號連接的式子叫不等式。②不等式的兩邊都加上或減去同一個整式，不等號的方向不變。③不等式的兩邊都乘以或者除以一個正數(shù)，不等號方向不變。④不等式的兩邊都乘以或除以同一個負數(shù)，不等號方向相反。
競賽總結(jié)正文怎么寫
競賽總結(jié)范文1
這是__旗__第三中學(xué)開展的國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》知識競賽上的精彩問答。
為貫徹黨的十八屆四中全會精神，依法治校，傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚國學(xué)經(jīng)典，構(gòu)建儒雅校園。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，加強中華傳統(tǒng)文化對學(xué)生的浸潤熏陶作用，使學(xué)生在誦讀《弟子規(guī)》中強化傳統(tǒng)國學(xué)對自身的激勵和約束。11月26日，__三中團委、政教處在初一年級786名學(xué)生中開展了《弟子規(guī)》知識競賽。__旗教研室相關(guān)學(xué)科教研員與會指導(dǎo)。
競賽分為筆試答題和口頭答題兩個環(huán)節(jié)。筆試環(huán)節(jié)，各個班級全員參加《弟子規(guī)》基礎(chǔ)知識競賽，根據(jù)成績高低每班選取2名學(xué)生參加第二環(huán)節(jié)賽事。
比賽在品味著國學(xué)經(jīng)典的濃烈醇香氛圍中來開帷幕。在口頭答題環(huán)節(jié)，學(xué)生在必答題、選答題、搶答題和風(fēng)險題等具體步驟展開激烈的爭奪。賽場上，選手們聚精會神、沉著應(yīng)戰(zhàn)。他們在聽題后的凝神深思，回答失誤后的及時糾正，答題成功后自信、燦爛的微笑，“山窮水盡“之后的柳暗花明，一次次引發(fā)全場的齊聲驚嘆和熱烈的掌聲，使比賽變得高潮迭起、精彩無限。臺上的激烈賽況與臺下師生的心緊緊相連。他們的心情隨著選手的表現(xiàn)時起時伏；或拿出《弟子規(guī)》，在主持人念出題目后凝眉深思、尋求答案；部分班主任舉起相機，記錄著本班學(xué)生的'一個個精彩瞬間……
《禮記學(xué)記》有云：“建國君民，教學(xué)為先”。教育是強國富民之本，而教育應(yīng)該從引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成淳良的本性。我們應(yīng)該在放慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強學(xué)生自主體驗的原則下開展教育教學(xué)，在循序漸進的養(yǎng)成教育中逐步達到性存天理、心存道理、身盡情理的理想狀態(tài)。
競賽總結(jié)范文2
取得的成績
在全體師生地密切配合及共同努力下，本次學(xué)生實驗操作競賽活動達到了預(yù)期目標，取得了可喜的成績。
檢閱了我校實驗教學(xué)的開展、普及情況。在本次競賽活動中，所有參加競賽的學(xué)生都能按照要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定的實驗，熟練識別與使用實驗儀器，并能比較熟練地回答評委提出的各類問題、寫出符合要求的實驗報告。
鞏固延伸了實驗教學(xué)成果，促進了學(xué)生全面進步。通過本次競賽可以看出：學(xué)生不但能將所學(xué)知識和技能運用與實際問題的解決過程中，而且能按實驗教學(xué)要求完成實驗全過程。我校七、八年級共有14個班，在本次實驗競賽活動中，每班擇優(yōu)推薦了4人參賽。評委們對參賽學(xué)生進行了客觀、公平、公正評價，共評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。這充分證明了教學(xué)與實踐的密不可分的關(guān)系。
培養(yǎng)了學(xué)生參加實驗的積極性和主動性。在實驗室里沒有好壞等級之分，在實驗中，我們需要的是新的發(fā)現(xiàn)，提倡的是創(chuàng)新。在本次實驗競賽中，一些不是成績優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，成為眾人羨慕的實驗高手。這些就是培養(yǎng)學(xué)生實驗積極性的'有力例證。
進一步提高了師生對實驗教學(xué)重要性的認識。實驗教學(xué)是一項能培養(yǎng)學(xué)生多種能力的工作，但常被人們所忽略，導(dǎo)致部分師生對實驗教學(xué)重要性認識不夠。通過本次實驗競賽，各位教師在組織學(xué)生參與的同時，認識了實驗教學(xué)的不可或缺性，使全體師生增強了科學(xué)實驗的使命感和責(zé)任感。
不足之處
學(xué)生參加實驗競賽的面不夠?qū)?。本次競賽每個班只能推薦4名學(xué)生參賽，僅相當(dāng)于各班人數(shù)的8%左右。
實驗競賽內(nèi)容的面不夠?qū)?。在本次競賽活動中，各年級只選出了一個實驗作為統(tǒng)一競賽內(nèi)容。這難免具有一定的局限性。
競賽總結(jié)范文3
⑸、借助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時了解活動動態(tài)。
工作不足：
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，學(xué)習(xí)部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學(xué)生手冊知識競賽決賽試題》出現(xiàn)許多錯字及題目重復(fù)。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好，導(dǎo)致場景效果不太好。
活動現(xiàn)場籌備工作：
⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導(dǎo)，各院（系）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請，并給各院（系）學(xué)生會負責(zé)人發(fā)邀請函，增進與各院（系）學(xué)生會聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了1個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn)，此次組織部在現(xiàn)場派若干名干事負責(zé)各學(xué)院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名干事專門負責(zé)搶答記分儀器的操作，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責(zé)人負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓，決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。
工作不足：
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、決賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責(zé)人親自動手，人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到場。
針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中：
⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合，每個小組找出負責(zé)人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓(xùn)，提高應(yīng)用文寫作能力，提高稿件質(zhì)量。
⑵、由于上次《大學(xué)生手冊知識競賽試題》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責(zé)核對的人員，保證資料的正確性。
⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù)，挖掘創(chuàng)新人才，做到不斷創(chuàng)新及早準備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。
⑷、儀器調(diào)試應(yīng)該及時，最好在比賽前3天調(diào)試，調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。
⑸、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組，由總負責(zé)人直接調(diào)動，處理突發(fā)事件。
各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配，讓所有干事對活動流程有個大致了解。
規(guī)范考評，請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。
競賽總結(jié)范文4
⑷、及時向各學(xué)院發(fā)送參賽表格，競賽規(guī)則及《學(xué)生安全知識匯編》，由各學(xué)院組織人員參賽。各學(xué)院積極響應(yīng)，先后召開兩次領(lǐng)隊會議，讓各學(xué)院對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些《學(xué)生安全知識匯編》中出現(xiàn)的小問題。
⑸、借助海報、網(wǎng)絡(luò)等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁上。便于各參賽院（系）及時了解活動動態(tài)。
工作不足：
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，宣傳部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《學(xué)生安全知識匯編》出現(xiàn)許多錯字及題目重復(fù)。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。
⑶、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。dv質(zhì)量不夠好，導(dǎo)致場景效果不太好。
活動現(xiàn)場籌備工作：
⑴、邀請函的發(fā)送。
給校領(lǐng)導(dǎo)，各院（系）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請，并給各院（系）自律組織負責(zé)人發(fā)邀請函，增進與各院（系）自律組織的聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。
活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了7個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。
吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn)，此次督導(dǎo)部在現(xiàn)場派14名干事負責(zé)各學(xué)院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。制作針對各學(xué)院出勤率及現(xiàn)場表現(xiàn)的考勤表，由督導(dǎo)人員負責(zé)填寫并由辦公室負責(zé)人整理參考評出三名最佳組織獎。
⑷、后臺操作及儀器操作。
由兩名委員專門負責(zé)搶答記分儀器的操作，請幻燈片制作由于報告廳前臺電腦接口壞損，幻燈片操作臨時調(diào)到后臺。造成一定難度。臨時決定專門派兩名干事用打手勢的方法負責(zé)對報選題結(jié)果，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責(zé)人負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓，決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎院（系）及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。
工作不足：
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、初賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責(zé)人親自動手，人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到常
競賽總結(jié)范文5
⑸、借助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時了解活動動態(tài)。
工作不足：
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因，學(xué)習(xí)部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學(xué)生手冊知識競賽決賽試題》出現(xiàn)許多錯字及題目重復(fù)。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編制，出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好，導(dǎo)致場景效果不太好。
活動現(xiàn)場籌備工作：
⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導(dǎo)，各院(系)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請，并給各院(系)學(xué)生會負責(zé)人發(fā)邀請函，增進與各院(系)學(xué)生會聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了1個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn)，此次組織部在現(xiàn)場派若干名干事負責(zé)各學(xué)院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名干事專門負責(zé)搶答記分儀器的操作，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。由主席等主要負責(zé)人負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓，決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。
工作不足：
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、決賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責(zé)人親自動手，人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到場。
針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中：
⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合，每個小組找出負責(zé)人，并不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓(xùn)，提高應(yīng)用文寫作能力，提高稿件質(zhì)量。
⑵、由于上次《大學(xué)生手冊知識競賽試題》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的匯編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責(zé)核對的人員，保證資料的正確性。
⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù)，挖掘創(chuàng)新人才，做到不斷創(chuàng)新及早準備，并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。
⑷、儀器調(diào)試應(yīng)該及時，最好在比賽前3天調(diào)試，調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。
⑸、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組，由總負責(zé)人直接調(diào)動，處理突發(fā)事件。
各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配，讓所有干事對活動流程有個大致了解。
規(guī)范考評，請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。
競賽總結(jié)范文6
短短的四天三夜，我們奮斗過，拼搏過，也失落過，但是我們沒有放棄過！想起那最后一個夜晚的情景，仿佛所有的一切還歷歷在目。當(dāng)其他隊伍的選手都去休息的時候，只有我們?nèi)齻€人還在堅持，一直在堅持，整整的近30個小時沒有合眼，這是多么的不可思議啊，但是我們做到了！當(dāng)我們的論文和作品順利完工時，我們?nèi)齻€人不約而同地笑了，不是因為這個結(jié)果而讓我們高興，而是因為這個過程，三個人緊緊團結(jié)在一起的過程，三個人彼此攜扶的過程，三個人同甘共苦的過程。
當(dāng)我們從測試現(xiàn)場出來的時候，我們又笑了。這次我們笑是因為我們的努力得到了評委老師的認可，我們沒有負于使命，堅信沒有輸給其他的院校，證明了一個事實：我們的學(xué)校，我們學(xué)校的老師，我們學(xué)校的學(xué)生都是優(yōu)秀的。
競賽總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、所以在題目中，要求出乘以的數(shù)，那么就要看看題中是否出現(xiàn)一元一次不等式，如果出現(xiàn)了，那么不等式乘以的數(shù)就不等為0，否則不等式不成立;
2、總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生處老師的大力幫助和指導(dǎo)，當(dāng)然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為創(chuàng)建和諧校園工作添磚加瓦，打造陜西工院最強學(xué)院而努力。
3、總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生處老師的大力幫助和指導(dǎo)，當(dāng)然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協(xié)力，為創(chuàng)建和諧校園工作添磚加瓦，打造陜西工院最強學(xué)院而努力。
4、⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一些難以及時到常針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中：
5、四、奮斗目標實驗來源于生活，生活即是實驗。在今后的實驗教學(xué)工作中，我們將堅持實事求是、理論聯(lián)系實際的原則，竭力把實驗工作抓實、抓牢、抓好。
6、教育專家認為：國學(xué)經(jīng)典是一味慢性良藥，急不得，惱不得，順性而為，從尊重學(xué)生的主觀體驗入手，入手成規(guī)、入腦成誦、入心成行，在習(xí)誦的過程中固本培元。逐步完善自己的人格，從而成就自己的人生。
7、最后，請允許我代表我們隊以及所有的參賽選手，再次感謝指導(dǎo)老師以及為電子設(shè)計競賽默默奉獻服務(wù)的各位老師，是你們的辛勤勞動和博學(xué)多識換回了一個又一個的獎項，一個又一個的榮譽，你們辛苦了！同時，愿我們學(xué)校的大學(xué)生電子設(shè)計競賽越辦越好，芝麻開花--節(jié)節(jié)高！
