技術(shù)期末總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例:
1、八年級(jí)信息技術(shù)期末考試總結(jié)
2、信息技術(shù)期末教學(xué)工作總結(jié)
3、信息技術(shù)老師學(xué)期末的教學(xué)工作總結(jié)
4、下學(xué)期期末信息技術(shù)工作總結(jié)
5、數(shù)字化信息技術(shù)期末總結(jié)
6、信息技術(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)
7、信息技術(shù)的期末工作總結(jié)
8、小學(xué)信息技術(shù)期末教學(xué)工作總結(jié)
9、學(xué)期末信息技術(shù)教師工作總結(jié)
10、高中《信息技術(shù)》期末教學(xué)工作總結(jié)
技術(shù)期末總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例:
1、下學(xué)期期末信息技術(shù)工作總結(jié)回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。本學(xué)期,能堅(jiān)持以進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)工作和學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
2、又到了年末,回顧這個(gè)xx年2學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
3、信息技術(shù)的期末工作總結(jié)又是年末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
4、本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)至六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),以及學(xué)校機(jī)房的管理工作,通過一學(xué)期的努力,我按時(shí)并圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)與機(jī)房管理工作,主要總結(jié)如下:
5、忙碌的工作,總是讓人覺得時(shí)間過得特別的快。轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期期末已經(jīng)來臨。在這學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,我總是要總結(jié)一下,這個(gè)學(xué)期發(fā)生的主要事情。
6、小學(xué)教育技術(shù)資源裝備期末工作總結(jié)本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和我們的共同努力下,我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和裝備配置上有了很大的提高。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)儀器的配備利管理,突出“管理與應(yīng)用”這個(gè)主題,努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和應(yīng)用現(xiàn)代教有技術(shù)工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展。開創(chuàng)了區(qū)教育技術(shù)裝備工作的新局面,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
7、信息技術(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
8、本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
9、過去一學(xué)期,學(xué)院認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹xx____重要講話精神,貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育及省、市教育工作會(huì)議精神,遵循高等職業(yè)教育規(guī)律,堅(jiān)持“xx模式”辦學(xué),一手抓愛的教育,著眼立德樹人;一手抓實(shí)踐教學(xué),注重提高能力,學(xué)院人才培養(yǎng)水平有了新提高,教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)、文明創(chuàng)建等各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展:學(xué)院榮獲xx年中國教育創(chuàng)新示范單位, “‘xx.xx’烹飪專業(yè)校企深度合作的實(shí)踐與創(chuàng)新”入圍國家級(jí)課題,有兩篇論文獲國級(jí)一等獎(jiǎng),兩項(xiàng)教學(xué)成果分獲省級(jí)特等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),一個(gè)教改研究項(xiàng)目獲省級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng),學(xué)院還被推薦為xx省第十二屆文明學(xué)校,醫(yī)藥營銷專業(yè)獲評(píng)省級(jí)示范專業(yè),學(xué)生參加省級(jí)以上技能賽共獲8金12銀11銅,《愛的教育》續(xù)集五篇章25萬字完成統(tǒng)稿即將編輯出版,教研科研論文集征稿60篇20萬字將于上半年編印成集。
10、高中《信息技術(shù)》期末教學(xué)工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí),提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
技術(shù)期末總結(jié)正文怎么寫
技術(shù)期末總結(jié)范文1
除了教學(xué)外,我還積極的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極的參與學(xué)?;蛘呖h里組織的各類比賽,并也獲得了一定的成績。我還經(jīng)常閱讀跟教學(xué)有關(guān)的課外書籍,以增加自身的內(nèi)涵,修養(yǎng)。
技術(shù)期末總結(jié)范文2
做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,比如:個(gè)別學(xué)生電腦有時(shí)出現(xiàn)故障,沒辦法學(xué)習(xí),但是由于很湊巧的有一臺(tái)多于電腦,所以并沒有太影響學(xué)生上課。反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)可以借機(jī)傳授給學(xué)生。
探索經(jīng)驗(yàn),摸索實(shí)踐
有計(jì)劃有目標(biāo)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練。學(xué)校需要學(xué)生管理自己班級(jí)博客,也就是說學(xué)生必須掌握打字技巧。雖然學(xué)校沒有對(duì)我們一二三年級(jí)的學(xué)生要求,但是我還是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要,變更了教學(xué)計(jì)劃。教給了學(xué)生一些簡(jiǎn)單的打字技能,由于學(xué)生年齡尚小,掌握的知識(shí)還不足以把打字技巧信手拈來。在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),我找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力的發(fā)展。經(jīng)過本學(xué)期的實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不僅掌握了技能操作,還從游戲中學(xué)到了很多其他的知識(shí)。
展望未來
新學(xué)期,我要保證各種活動(dòng)的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的環(huán)境,因此我必須盡職盡責(zé),保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證每臺(tái)電腦的正常使用,盡量做到無故障產(chǎn)生。除了搞好信息技術(shù)教學(xué),積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù):計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修、學(xué)校網(wǎng)站的更新和維護(hù)。
技術(shù)期末總結(jié)范文3
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。
鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)瞬息萬變的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)教師提出了更高的要求,只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn),促使教師必須更新教育理念,以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此,我堅(jiān)持閱讀《中小學(xué)電腦報(bào)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》等,掌握計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,并將其應(yīng)用到自己的`教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要。
做好歸納與小結(jié),使學(xué)生對(duì)知識(shí)得整體構(gòu)建水到渠成。
學(xué)生的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,在學(xué)新知識(shí)時(shí),往往是先從局部分散的學(xué),最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,內(nèi)容多,往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間,但不復(fù)習(xí),學(xué)生腦子一盤散沙,所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況,在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,通過對(duì)知識(shí)和操作步驟的歸納,讓學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來,加強(qiáng)記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達(dá)到教學(xué)要求。
需要努力的方面
技術(shù)期末總結(jié)范文4
信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)理解,知識(shí)點(diǎn)分布于教材第一章;
網(wǎng)絡(luò)操作技能,知識(shí)點(diǎn)分布于教材第二章:
(1)學(xué)會(huì)使用常見搜索引擎搜集我們所需的信息;
(2)會(huì)對(duì)網(wǎng)上搜索到的信息加以保存;
(3)會(huì)使用免費(fèi)電子郵箱,到到迅速傳遞信息的目的`;
(4)在使用中逐步強(qiáng)化學(xué)生的獲取信息技能;
解決問題的思路培養(yǎng),知識(shí)點(diǎn)在第三章滲透:
(1)了解簡(jiǎn)單的vb程序編寫過程;
(2)熟悉編程過程中對(duì)象“屬性”和“方法”的應(yīng)用和作用;
(3)了解vb編程的詳細(xì)過程,達(dá)到解決問題的思路的培養(yǎng);
辦公軟件的工作輔助作用,技能涵蓋于教材第四章:
(1)文字錄入及效果處理,達(dá)到學(xué)生對(duì)字處理軟件的熟練應(yīng)用;
(2)文字段落和版面處理,讓學(xué)生熟練字處理軟件的排版,輻射學(xué)生對(duì)美感的培養(yǎng);
(3)數(shù)據(jù)處理軟件應(yīng)用,讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單等等差數(shù)列和簡(jiǎn)單函數(shù)的應(yīng)用,為日常生活中數(shù)據(jù)信息的處理所簡(jiǎn)化工作量;
針對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了為期兩周的信息技術(shù)期末考試,具體考試策略闡述如下:
考試方式:
網(wǎng)絡(luò)在線考試,學(xué)生進(jìn)入考試系統(tǒng)注冊(cè)后,隨機(jī)調(diào)出試題答題,交卷后便可產(chǎn)生成績,并同時(shí)回傳成績給教師機(jī);
計(jì)分方式:
(1)學(xué)生在考試系統(tǒng)內(nèi)可最多考試次數(shù)為10次,即可產(chǎn)生10個(gè)成績;
(2)該考生的成績?yōu)樗锌荚嚦煽兊钠骄郑?/p>
(3)超過有限考試次數(shù)和成績異常的學(xué)生須進(jìn)行重考;
(4)平時(shí)缺席學(xué)生扣5分,平時(shí)課堂作業(yè)完成者加10分;
考前練習(xí):
考試前兩周和考試當(dāng)堂,教師對(duì)考試系統(tǒng)向?qū)W生介紹并加演示;
考試注意事項(xiàng):
(1)考試中見意學(xué)生慎重交卷;
(2)每套試題答題時(shí)間控制在15—20分鐘,以備成績異常重考;
(3)每個(gè)考生最大考試次數(shù)為10次;
(4)試題頁故障,教師反復(fù)巡試,加以即時(shí)修正;
(5)對(duì)“困難”生加以幫助(注冊(cè)及試題調(diào)用);
本次考試雖已順利結(jié)束,但存在以下弊端:
(1)耗時(shí)過長,部分學(xué)生多次考試仍無成績;
(2)部分考生有代替做題現(xiàn)象;
(3)部分考生對(duì)考試系統(tǒng)仍不太熟悉,調(diào)用試題耗時(shí)過長;
(4)考試系統(tǒng)存在嚴(yán)重的缺陷;
本學(xué)期信息技術(shù)考試已結(jié)束,分析成功之處和存在的問題,我將在下學(xué)期在不足之加以完善,將成功之處記錄在案,以備以后學(xué)習(xí)借簽。
技術(shù)期末總結(jié)范文5
數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)、數(shù)據(jù)倉庫、應(yīng)用支撐系統(tǒng)以及信息服務(wù)系統(tǒng)組成,是數(shù)字化學(xué)習(xí)的三個(gè)要素之一。隨著數(shù)字化的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境也在不斷發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是指將分布在不同地點(diǎn)的多個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)物理上互聯(lián),依據(jù)某種協(xié)議互相通信,實(shí)現(xiàn)軟、硬件及其網(wǎng)絡(luò)文化共享的系統(tǒng)。它既是學(xué)習(xí)者的朋友,也是實(shí)現(xiàn)終身理想的助手,具有開放性、預(yù)設(shè)性等特點(diǎn)。有利于探索思維,幫助歸納。但是,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)模式顯現(xiàn)出巨大的學(xué)習(xí)效率的同時(shí),我們也要警惕網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的不容忽視的負(fù)面影響。
在網(wǎng)上,我們能夠更好的和他人交流,通過電子郵件、網(wǎng)上論壇bbs、網(wǎng)絡(luò)尋呼機(jī)icq、網(wǎng)絡(luò)日志blog等工具與他人分享資源。其中,博客是非常重要的一種交流工具。博客具有易用性,思想共享,非線性與集中性,批判性與多元碰撞。主要分為以學(xué)生為主的博客、以教師為主的博客、以師生共同參與的博客,按照教育博客參與者身份的不同而分成三類。作為教學(xué)中的工具,博客可以使我們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí),可以提高教師的自我反思意識(shí)與能力。教育博客是一個(gè)書寫的過程,也是一個(gè)教師群體之間互動(dòng)的過程,更是一個(gè)深化思考的過程,逐漸養(yǎng)成思考與研究的習(xí)慣的過程。wiki是繼blog之后的一種新興的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作工具,和博客相比,wiki具有簡(jiǎn)易性、開放性等特點(diǎn),是一種簡(jiǎn)單實(shí)用的建站工具,可以作為教學(xué)信息源,作為師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、協(xié)作共創(chuàng)和問題解決的環(huán)境,促進(jìn)學(xué)習(xí)者的教育教學(xué)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理,依據(jù)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行編輯的,可以在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的供學(xué)習(xí)者自主、合作學(xué)習(xí)的,且可以實(shí)現(xiàn)共享的多媒體材料。擁有很多特點(diǎn),例如獲取的便捷性,形式的多樣性,資源的共享性,平臺(tái)的互助性以及內(nèi)容的擴(kuò)展性??梢酝ㄟ^多種資源檢索工具、檢索策略查詢互聯(lián)網(wǎng)中蘊(yùn)含的豐富的信息資源,并且進(jìn)行收藏、與他人共享。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分為文字素材、聲音素材、圖形圖像素材、動(dòng)畫素材和視頻素材等等,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從網(wǎng)上獲取數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,或者學(xué)會(huì)自制處理數(shù)字化資源。
21世紀(jì)全世界的計(jì)算機(jī)都將通過internet聯(lián)到一起,信息安全的內(nèi)涵也就發(fā)生了根本的變化。它不僅從一般性的防衛(wèi)變成了一種非常普通的防范,而且還從一種專門的領(lǐng)域變成了無處不在。當(dāng)人類步入21世紀(jì)這一信息社會(huì),網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的時(shí)候,我國將建立起一套完整的網(wǎng)絡(luò)安全體系,特別是從政策上和法律上建立起有中國自己特色的網(wǎng)絡(luò)安全體系。
隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步,未來的工作含義將發(fā)生很大的變化。在20__年,人們將找回一些在20__年失去的東西。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)將會(huì)消失,電腦經(jīng)歷著變化,人類本身也經(jīng)歷著變化。當(dāng)信息處理技術(shù)深深融入人們的認(rèn)識(shí)、思考、決策、身體甚至意識(shí)中時(shí),人類就徹底改變了。人類的概念會(huì)被拓展,第一人生和第二人生將永遠(yuǎn)糾纏在一起。隨著信息處理技術(shù)的不斷發(fā)展,選擇會(huì)滲透到人們的每一步行動(dòng)中。未來人們所需要的不僅是大型計(jì)算機(jī),而是對(duì)事物互動(dòng)、人類角色更深刻的認(rèn)識(shí)。人們將更為緊密地與世界聯(lián)系在一起。人們的獨(dú)立性和個(gè)體性可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大,但同時(shí)也成為了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)群體的一部分,人類也會(huì)渴望自我表現(xiàn)、與眾不同。在教育上,未來10年傳統(tǒng)意義上的學(xué)校將走向消亡,單一的授課方式將被各種實(shí)踐挑戰(zhàn)所取代學(xué)生們不再需要花費(fèi)數(shù)小時(shí)在教室聽課,而是在一起工作他們將學(xué)習(xí)結(jié)合各自不同的方法來解決問題、改革創(chuàng)新。在全球競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,教育的各種轉(zhuǎn)變將是培養(yǎng)下一代領(lǐng)軍人物的關(guān)鍵。在飲食上,人們開始關(guān)注飲食健康,人們將能利用互聯(lián)設(shè)備來取代海量的營養(yǎng)信息,人們可以收集、匯總食品選擇和營養(yǎng)成分,最終通過綜合體驗(yàn)來帶動(dòng)飲食習(xí)慣的改變。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大師可汗創(chuàng)辦了可汗學(xué)院,他借助技術(shù)手段,幫助大家獲取知識(shí)、認(rèn)清自己的位置,引領(lǐng)了一場(chǎng)革命。創(chuàng)辦人薩爾曼·可汗擁有麻省理工學(xué)院的碩士學(xué)位,以及哈佛大學(xué)的mba學(xué)位,曾從事金融業(yè)。為了幫助住在遠(yuǎn)處的親人,他試著把自己的教學(xué)影片放上網(wǎng)絡(luò),主要是在__網(wǎng)站。可汗學(xué)院利用了網(wǎng)絡(luò)傳送的便捷與錄影重復(fù)利用成本低的特性,每段課程影片長度約十分鐘,從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始,以由易到難的進(jìn)階方式互相銜接。傳統(tǒng)的學(xué)校課程中,為了配合全班的進(jìn)度,教師只要求學(xué)生跨過一定的門檻就繼續(xù)往下教;但若利用類似于可汗學(xué)院的系統(tǒng),則可以試圖讓學(xué)生搞懂每一個(gè)未來還要用到的基礎(chǔ)觀念之后,再繼續(xù)往下教學(xué),進(jìn)度類似的學(xué)生可以重編在一班。在美國某些學(xué)校已經(jīng)采用回家不做功課,看可汗學(xué)院影片代替上課,上學(xué)時(shí)則是做練習(xí),再由老師或已經(jīng)懂得的同學(xué)去教導(dǎo)其他同學(xué)不懂的地方這樣的教學(xué)模式。由于受到廣泛好評(píng),相關(guān)影片觀看次數(shù)急速成長,受到鼓勵(lì)的薩爾曼辭去工作,全職從事相關(guān)課程的錄制,已經(jīng)擁有自己的獨(dú)立網(wǎng)站。比爾·蓋茨曾經(jīng)評(píng)價(jià)薩爾曼·可汗:“他是一個(gè)先鋒,他借助技術(shù)手段,幫助大眾獲取知識(shí)、認(rèn)清自己的位置,這簡(jiǎn)直引領(lǐng)了一場(chǎng)革命!”
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全受到更多人的重視。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也在不斷的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)安全具有五個(gè)特征:一、保密性:信息不泄露給非授權(quán)用戶、實(shí)體或過程,或供其利用的特性。二、完整性:數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進(jìn)行改變的特性。即信息在存儲(chǔ)或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。三、可用性:可被授權(quán)實(shí)體訪問并按需求使用的特性。即當(dāng)需要時(shí)能否存取所需的信息。例如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下拒絕服務(wù)、破壞網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)系統(tǒng)的正常運(yùn)行等都屬于對(duì)可用性的攻擊。四、可控性:對(duì)信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。五、可審查性:出現(xiàn)安全問題時(shí)提供依據(jù)與手段。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的目的就是保障各種網(wǎng)絡(luò)資源穩(wěn)定、可靠的運(yùn)行和受控、合法使用。在數(shù)字化社會(huì)背景下,數(shù)字安全和維護(hù)的重要性也越來越受到人們的重視,促進(jìn)安全技術(shù)的發(fā)展。
數(shù)字化學(xué)習(xí)具有媒體時(shí)效性、交互協(xié)作性、自主創(chuàng)新性和開放共享性等特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上,我們可以了解相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展,可以搜索到大量資源,異地在線交流可以使異地的學(xué)習(xí)者進(jìn)行合作式探究學(xué)習(xí),根據(jù)自己的情況進(jìn)行自主化學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造。
作為大學(xué)生,應(yīng)該深刻意識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)我們的便利,認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)會(huì)使用數(shù)字化技術(shù),減少與他人的數(shù)字化差距。數(shù)字化學(xué)習(xí)不僅僅是掌握技術(shù)工具,更需要有一種創(chuàng)新意識(shí),深入了解數(shù)字化。通過網(wǎng)絡(luò)、參考書以及老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)字化,自己主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果和效率。
通過這個(gè)學(xué)期的數(shù)字化技術(shù)學(xué)習(xí),我對(duì)數(shù)字化的理解越來越深,對(duì)數(shù)字化的利用也越來越頻繁,數(shù)字化技術(shù)給我的學(xué)習(xí)和生活都帶來了很大的便利。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了一部分?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)。在學(xué)習(xí)這門課程的基礎(chǔ)上我們已經(jīng)可以通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來學(xué)習(xí)其他課程。對(duì)于知識(shí)的獲取,不單單只有書本上的,更是可以大大提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用率。其實(shí)對(duì)于這門課程我們不僅能從課堂上學(xué)習(xí),我們還是可以在各種不同的地方學(xué)習(xí)的。我們生活在信息時(shí)代,無處不涉及信息,有信息有網(wǎng)絡(luò)便有數(shù)字化。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在其他學(xué)科領(lǐng)域發(fā)揮其重要作用,做到學(xué)有所用,學(xué)有所成。
技術(shù)期末總結(jié)范文6
在課堂教學(xué)中注意靈活的語言藝術(shù)的應(yīng)用。漢語本身博大精深,語言豐富多彩,在不同的場(chǎng)合語言的作用能左右氣氛,詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑,妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;當(dāng)然想象比喻、生動(dòng)趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用。
在講解'計(jì)算機(jī)病毒'時(shí),我就給學(xué)生講生活中有人曾經(jīng)問過我一個(gè)問題:'計(jì)算機(jī)病毒會(huì)不會(huì)傳到我身上,我能用計(jì)算機(jī)嗎?'一講完這個(gè),學(xué)生馬上就議論開了,計(jì)算機(jī)病毒雖然不能傳染給人,但對(duì)它同類的計(jì)算機(jī)則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣,這樣學(xué)生對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)就有了質(zhì)的改變,效果自然好了。在講win95基本操作中的'菜單'時(shí),我就講:'這可不是飯店吃飯的菜單,但它們的確有共同之處,飯店吃飯的菜單可以用來點(diǎn)菜,稍等片刻你點(diǎn)的菜就由師傅燒好,服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項(xiàng)(菜名)時(shí),就會(huì)由程序(師傅)為你完成特定的操作(燒菜)'。這樣學(xué)生以下子就能夠和飯店的'菜單'聯(lián)系起來,加深了理解。學(xué)生既有興趣,又容易掌握所講的內(nèi)容。
與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。隨著學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的積累和豐富,我把他們引入到與語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等同步的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件上去。如讓他們?cè)谟?jì)算機(jī)上做算術(shù)題、打生字、組詞等,使他們感到用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合,讓學(xué)生把美術(shù)作業(yè)帶入微機(jī)課堂。我要求同學(xué)們?cè)谟?jì)算機(jī)上用不同的畫法來完成美術(shù)作業(yè)。同學(xué)們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)屏幕上,興奮極了。
鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)瞬息萬變的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)教師提出了更高的要求,只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn),促使教師必須更新教育理念,以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此,我堅(jiān)持閱讀《學(xué)生計(jì)算機(jī)世界》、《中小學(xué)電腦報(bào)》、《教材教學(xué)教法》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》……等,掌握計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)教育學(xué)》、《中學(xué)心理學(xué)》等教育理論,并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要。同時(shí),抽出時(shí)間去聽別的教師的課,在聽課中學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。
做好歸納與小結(jié),使學(xué)生對(duì)知識(shí)得整體構(gòu)建水到渠成。
學(xué)生的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,在學(xué)新知識(shí)時(shí),往往是先從局部分散的學(xué),最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,內(nèi)容多,往往沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間,但不復(fù)習(xí),學(xué)生腦子一盤散沙,所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況,在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,通過對(duì)知識(shí)和操作步驟的歸納,讓學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來,加強(qiáng)記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達(dá)到教學(xué)要求。
如在講完'資源管理器'后,我總結(jié)出資源管理器內(nèi)'文件或文件夾'的五種常用操作:新建、重命名、刪除、復(fù)制、移動(dòng);磁盤的兩種常用操作:格式化、整盤復(fù)制。講完多媒體作品的制作后我總結(jié)作品制作過程幾大步:1、確定主題;2、搜集資料;3、加工素材。輸入文字,插入圖片、視頻、聲音,設(shè)計(jì)美觀大方的版面;4、制作合理的動(dòng)畫效果;5、設(shè)置幻燈片的切換效果;6、設(shè)置合理的超級(jí)鏈接。這樣通過歸納總結(jié),使學(xué)生不僅掌握各知識(shí)點(diǎn)的操作,也對(duì)知識(shí)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校微機(jī)管理
學(xué)校計(jì)算機(jī)房已建立七年了,七年來機(jī)房在信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用,為了使各年級(jí)教學(xué)任務(wù)順利完成,本學(xué)期我主要作了以下工作:
對(duì)機(jī)房按時(shí)安裝教師、學(xué)生所用的軟件。
機(jī)子出現(xiàn)問題及時(shí)維修,確保學(xué)生的使用。
及時(shí)清潔主機(jī)、機(jī)房內(nèi)的灰塵,保證機(jī)房內(nèi)干凈整潔,以延長機(jī)子的使用壽命。
技術(shù)期末總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例:
1、本來我是想借這次期末考試的東風(fēng),測(cè)測(cè)學(xué)生們這階段的學(xué)習(xí)情況如何。但一聽說要計(jì)入總分,學(xué)生們著急了。我還沒復(fù)習(xí)好呢!老師我考的太差了。老師回來我一定好好學(xué)信息!老師我的信息得給我拉分了!雖然是區(qū)區(qū)20分,多少的差別也不過是在四五分之間。但他們說一分也是分?。? 總之吧,考試結(jié)束了,看看各班的成績,有喜有憂,課上紀(jì)律好點(diǎn)的,熱愛學(xué)習(xí)信息的成績就高點(diǎn)。意料之中吧!
2、信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
3、3、及時(shí)清潔主機(jī)、機(jī)房內(nèi)的灰塵,保證機(jī)房內(nèi)干凈整潔,以延長機(jī)子的使用壽命。 總而言之,無論在教學(xué)工作中還是學(xué)校微機(jī)管理上,我兢兢業(yè)業(yè),盡自己所能圓滿完成本學(xué)期的所有任務(wù)。
4、3、及時(shí)清潔主機(jī)、機(jī)房內(nèi)的灰塵,保證機(jī)房內(nèi)干凈整潔,以延長機(jī)子的使用壽命。 總而言之,無論在教學(xué)工作中還是學(xué)校微機(jī)管理上,我兢兢業(yè)業(yè),盡自己所能圓滿完成本學(xué)期的所有任務(wù)。
5、本學(xué)期信息技術(shù)考試已結(jié)束,分析成功之處和存在的問題,我將在下學(xué)期在不足之加以完善,將成功之處記錄在案,以備以后學(xué)習(xí)借簽。任課年級(jí):xx任課教師:xx時(shí) 間:20xx年x月x日
6、總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭(zhēng)取更大的成績。
7、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,重視課堂,重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);盡量讓課堂充滿新意,讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí),利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力;對(duì)不愛實(shí)踐的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們能夠積極完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù);重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
8、教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
9、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了一部分?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)。在學(xué)習(xí)這門課程的基礎(chǔ)上我們已經(jīng)可以通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來學(xué)習(xí)其他課程。對(duì)于知識(shí)的獲取,不單單只有書本上的,更是可以大大提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用率。其實(shí)對(duì)于這門課程我們不僅能從課堂上學(xué)習(xí),我們還是可以在各種不同的地方學(xué)習(xí)的。我們生活在信息時(shí)代,無處不涉及信息,有信息有網(wǎng)絡(luò)便有數(shù)字化。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在其他學(xué)科領(lǐng)域發(fā)揮其重要作用,做到學(xué)有所用,學(xué)有所成。 我很喜歡這門課。更喜歡老師。他真的很好。 只能說一句話:棒棒噠!
10、總的來說,這一個(gè)學(xué)期是收獲的一個(gè)學(xué)期,也是我進(jìn)步的一個(gè)學(xué)期,這都與學(xué)校的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷分不開的,我將繼續(xù)努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,為英才的發(fā)展、英才的騰飛貢獻(xiàn)一份力量。