第一篇 2023年創(chuàng)建綠色學校工作總結 3000字
為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設,我校在上級部門的領導下,積極參與綠色學校創(chuàng)建,加大學校育人環(huán)境建設力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動,并取得了較好成績。現(xiàn)總結如下:
一、加強組織管理
學校在確立創(chuàng)建“綠色學?!蹦繕撕?,成立了以校長為組長的領導小組和以書記為組長的工作小組,兩個領導小組制定創(chuàng)建制度,把創(chuàng)建目標分解到學校各部門,使學校各部門分工細致,職責明確。工會、教導處、總務處、少先隊再制定相應工作方案。學校定期召開創(chuàng)建專題會議,研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題,及時提出下一步的工作目標。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展,形成了多角度,高視野的創(chuàng)建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識
創(chuàng)建綠色學校不僅是學校的面貌改變,更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),提高師生的環(huán)保意識。為此,學校每學期都要開展環(huán)保專題培訓,學校領導和有關教師舉辦環(huán)保專題講座,對不同年齡的孩子講座的形式和內容也有所不同。學校還采取“請進來派出去”的方法,加強教師環(huán)保知識培訓,請進來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國內外環(huán)境動態(tài),宣傳有關環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領導和教師到兄弟學校學習創(chuàng)建經驗。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會、東苑小學的創(chuàng)建經驗介紹和四村小學的創(chuàng)建現(xiàn)場學習會。通過校內外的培訓學習增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學校工作做好了思想準備。
學校創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ鞯慕涃M使用做到??顚S?,并納入到學校的財務管理中,做到創(chuàng)建經費動態(tài)管理,在厲行節(jié)約原則的指導下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用,開展生動的環(huán)保教育活動
我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民,不可能一蹴而就,必須把環(huán)保教育納入到學校教育教學的方方面面,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進行下去,最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習慣的文明小公民。我校的做法是:
1、發(fā)揮主渠道作用,滲透環(huán)境教育
為了提高環(huán)境教育的效果,學校規(guī)定,各學科制定教學計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,增加適合本學科教學要求的環(huán)境教育內容。課堂教學要滲透環(huán)境教育。
在學校開展的課堂教學研究周活動中,環(huán)境教育研討課也是其中內容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結中,而且也是學??己私處煹囊豁椧罁?jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育,學生在學習過程中就自然地得到了環(huán)境教育,起到了“潤物細無聲”的效果。
2、開設環(huán)境教育專題課,重視活動課在環(huán)境教育中的作用。
依據(jù)小學生的身心發(fā)展特點,我校開展了形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動課。活動課以班級為單位按計劃開展,內容有記錄,這是班主任工作的重要內容。環(huán)境教育專題課是提升學生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位,學校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,并與其它學科同樣的要求。教導處還安排領導和相關教師擔任環(huán)境教育輔導員,每學期分年級舉辦環(huán)境教育講座。
3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動。
我校在課堂主渠道中進行環(huán)境教育的同時,開展了環(huán)境實踐教育活動,使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補充。學校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍,也是學校環(huán)境教育活動的引領者,并在學校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動,在學校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學校還開展了參觀水廠、走進自然、文體節(jié)、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等。這些活動的開展,使學生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,也使學生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育,同時也推動了學校的德育工作,豐富了學校的德育內容。
4、開展內容豐富的環(huán)保專題活動,培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識
通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問卷調查、“小手牽大手”環(huán)保進萬家、學生環(huán)境征文評比等專題活動的開展,不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng),拓展了環(huán)境教育的內涵,而且把環(huán)境教育推到了社會,推到家庭。如從學生環(huán)保征文中可以看到,孩子以獨特的眼光和視角,表達了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮;對破壞環(huán)境行為的憤慨;呼吁社會和家庭要重視環(huán)保;對藍天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展,讓學生從小就能明白自己肩負著環(huán)保的責任。
四、拓展創(chuàng)建工作內涵,提升學校辦學品位。
在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平,從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面,本著資源充分利用的原則,成為學校常規(guī)管理的重要內容,形成了學校垃圾減量化排放,校園無污染源的文明環(huán)保型校園。
我校以創(chuàng)建“綠色”學校為契機,努力實施素質教育,全方位,多角度地提高辦學水平,努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍,校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂,形式多樣,內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面,圖文與綠化交相輝映,突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境,反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣,具有了較高的環(huán)保意識,這為最終實現(xiàn)“創(chuàng)英語特色學校,建師生發(fā)展樂園”辦學目標打下了良好基礎。
五、升華創(chuàng)建內涵,實現(xiàn)人文和諧
綠色創(chuàng)建的最終目標是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以,我們將創(chuàng)建延伸至對弱勢群體的關注,實現(xiàn)師生之間的和諧。目前,主要的做法是實施“師生一對一牽手工程”,把關注弱勢群體納入學校的常規(guī)工作;對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關心。可以自信地說,現(xiàn)在學校的氛圍真實很好。
六、創(chuàng)建帶來的變化
創(chuàng)建使學校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領到的話說:“雨山中心小學已經看不出是農村學校了,隨時走進校門,都會有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵,但我們也確實看到:師生的衛(wèi)生意識、文明習慣的變化令人欣喜。
通過創(chuàng)建學校從面貌到內涵多有了較大改變,教育教學質量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學?!币殉蔀槲倚?茖W發(fā)展的又一推動力。近幾年來我校先后取得了市“英語特色學校”、市“毒品預防教育示范學?!?、市“文明衛(wèi)生單位”、市“語言文字示范學?!钡葮s譽稱號。師生的環(huán)境作品也獲得獎項,如,我校尹菲小朋友的環(huán)??苹卯嬙趪壹壴u比中獲獎、學生的環(huán)保作品在市級科技創(chuàng)新評比中獲獎;美術組教師帶領學生繪出的〈大嘴鱷魚〉環(huán)境作品收錄在小學美術教材中、夏本英老師的環(huán)保論文在區(qū)、市兩級評比中取得好成績、學生的環(huán)境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖報上發(fā)表。
七、存在問題與努力方面
雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績,但也清醒看到學校在發(fā)展中還有許多問題,如,學校心理咨詢室工作、環(huán)境教育的形式與內容統(tǒng)一、學校的環(huán)境教育在推動社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面,都需要提高和完善。
今后我們將繼續(xù)努力,在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內涵上下功夫,使師生與環(huán)境、教師與學生、學校與社會的關系更加和諧,不斷豐富創(chuàng)建的內容,拓展創(chuàng)建的形式,讓綠色創(chuàng)建與學校其它工作進一步融合,以取得更好的教育和行動效果。
第二篇 2023年中學創(chuàng)建綠色學校工作總結 950字
“張江杯”上海市青少年“綠色”創(chuàng)意大賽于xx年4月份組織發(fā)動,來自全市17個區(qū)縣的近百所學校學生,圍繞綠色奧運、科學世博的主題展開智力和智慧的競逐,有17個區(qū)遞交了“綠色生活”創(chuàng)意方案274件,“綠色生活”創(chuàng)意作品158件,“綠色生活”創(chuàng)意畫322件,經專家評委的認真把關和細致比較、初審有創(chuàng)意方案217件、創(chuàng)意作品120件,創(chuàng)意畫205件參加復評,最終評審出:創(chuàng)意方案一等獎13件、二等獎30件、三等獎54件;創(chuàng)意作品一等獎8件、二等獎22件、三等獎25件;創(chuàng)意畫一等獎15件、二等獎33件、三等獎53件;同時還評選出優(yōu)秀組織獎6件,于xx年11月11日落下帷幕。在這其中,我校共獲得 獎項,有 位指導老師受到表彰。我校的組織工作受到了市環(huán)境學會、市青少年環(huán)保組織、市青少年科技指導中心、市少年宮等上級單位的好評。
(四)
學校結合春游秋游活動,把學生的足跡和視點引向現(xiàn)代科技,引向大學校園;近一年來,先后組織了學生參觀華師大的物理中心實驗室、上海中醫(yī)藥大學的中醫(yī)博物館、上??萍拣^和凌空現(xiàn)代農業(yè)園區(qū);豐富而又多彩的互動形勢和活動內容是同學們新奇,令學生們入迷,幫學生們叩開了一扇扇通向科學的大門。學校還通過開展經常性的科技教育活動,如校園科技節(jié)等主題活動來為環(huán)??茖W教育造勢,為學生的環(huán)??萍汲晒峁┱故镜钠脚_。
學校重視對環(huán)保教育的經費投入,僅xx年,學校的總投入就達到近30萬元。目前與社發(fā)局教育處和新區(qū)青少年活動中心協(xié)商,意欲在張江建設一個以環(huán)保為主題、與科技教育特色項目相對應的工作室或實驗室。
與此同時,校園環(huán)境亦積極營造環(huán)保科普宣傳教育的良好氛圍;依托社區(qū)、依靠社會支持學校開展環(huán)保教育;并建立起一支由學校教師和科技輔導員為主組成的熱心于青少年環(huán)保教育的社區(qū)輔導員隊伍;學校引導學生積極參與社區(qū)科普宣傳活動;而黨員教師帶頭深入社區(qū),開展以宣傳科學為主題的系列宣教活動。
學校利用文廣中心和學校的裝備,為周邊學校的學生和居民廣泛開展科技夏令營、專題咨詢活動和志愿者服務。學校的環(huán)??破战逃Y源及活動陣地向周邊學校、社區(qū)開放,實現(xiàn)資源共享。
對照區(qū)內外的環(huán)保先進學校,我們深感綠色教育工作任重道遠。但我們有信心,有決心,也有條件,在新區(qū)各級領導的支持下,在華師大和二附中的榜樣感召下,在全體老師同學的齊心努力下,學校的綠色環(huán)保特色一定能堅持下去,并不斷發(fā)揚光大。
第三篇 創(chuàng)建綠色學校工作經驗總結 3050字
染綠校園 陶冶心靈—xx小學創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ鹘涷灴偨Y
xx鎮(zhèn)中心小學的前身是白玉庵小學,創(chuàng)建于清朝后期,是一所有著百年辦學歷史和良好的社會聲譽的農村寄宿制完全小學。學校地處xx鎮(zhèn)細峪川腹地,占地25畝,教學設施一應俱全。校園隨坡就勢,布局合理,三區(qū)分離,環(huán)境宜人,地理條件優(yōu)越,交通條件便利。學校秉承百年辦學傳統(tǒng),確立了以“養(yǎng)成教育為突破口,讓每一個學生在“ 綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,努力提高學生素質,發(fā)揮學生的個性特長。
學?,F(xiàn)有8個教學班級,共有學生300余人,教職工20余人。校園總占地面積16800平方米,生均50余平方米;綠化面積9800平方米,生均綠化占有面積約為32.7余平方米,占校園總面積的58.3%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂,綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息,自然景色與人文景觀配置協(xié)調,科學精神與育人氛圍相得益彰,是莘莘學子求學、生活的好場所。
長期以來,學校堅持“以德為先,育人為本,面向全體,全面發(fā)展”的辦學思路,以“勤學習、做真人、善實踐、求創(chuàng)新”為校訓,堅持“以德立校,科研興校,依法治校,特色強?!钡闹涡7铰?,逐漸形成了鮮明的辦學特色,形成了“勤奮、求實”的校風,“靈活創(chuàng)新,善思實干”的教風和“奮發(fā)進取”的學風,形成了教與學良性互動、師生教學相長的喜人局面。特別是近幾年來,學校以創(chuàng)示范學校為目標,以實施教育現(xiàn)代化工程為推動力,加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐,推動了學校各項工作再上新臺階。學校先后獲得“示范學?!薄敖逃夹g現(xiàn)代化實驗學校”“文明單位”“平安學?!薄班y縣示范家長學?!薄叭嗣駶M意的教育學?!薄昂笄诠芾硐冗M單位”等榮譽稱號。
近年來,學校認真落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展的理念,加大育人環(huán)境建設力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學?!钡墓ぷ?。我們的具體做法是:
一、重管理,綠色理念深入人心。
育人需要優(yōu)美的環(huán)境,校園環(huán)境建設不容停滯;實施素質教育光靠學科及活動性課程不行,環(huán)境教育課程不容忽視;經濟快速發(fā)展,環(huán)境污染加劇,加強環(huán)保教育刻不容緩……于是,全校上下統(tǒng)一認識:“關注明日發(fā)展,熏陶綠色心靈”應成為安小師生共同追求的目標。學校十分重視綠色校園建設及管理。首先成立了以校長為組長,其他職能部門負責人為主要成員的創(chuàng)建領導小組,一手抓綠色環(huán)境建設,一手抓環(huán)境教育活動。學校聘請專家規(guī)劃學校綠化,把環(huán)境建設及環(huán)境教育活動納入教育教學計劃,使之成為學校實施素質教育的重要組成部分。認真制訂了創(chuàng)建計劃,管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結。全校師生積極參與,環(huán)境建設成效顯著,環(huán)境教育有聲有色。學校領導和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓,不斷提高專業(yè)知識水平,探索環(huán)境教育理論及研究。學校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚,學校設有環(huán)境教育宣傳欄,定期對師生進行環(huán)保教育宣傳,圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。學校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊,專人負責。學校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法,有效地保證了環(huán)境建設及環(huán)境教育的有效實施,更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。
二、重建設,綠色環(huán)境浸潤心靈。
校園物質環(huán)境是開展環(huán)境教育,建設綠色學校的物質基礎,環(huán)境建設本身也是環(huán)境教育。學??茖W規(guī)劃,加大投入,終于形成了今天的綠化格局。目前,校園總占地面積16800平方米,生均50余平方米;綠化面積9800平方米,生均綠化占有面積約為32.7余平方米,占校園總面積的58.3%。近幾年共投約幾十萬元進行綠化和美化的改建工作。
經過科學規(guī)劃和不斷改造推進,我校校園濃濃綠意簇擁著宏偉校舍,姹紫嫣紅點綴綠色校園,學校以高標準、高起點的理念,對校園綠色工程進行規(guī)劃和設計。校園環(huán)境中文化長廊,花壇、石凳融為一體,生機勃勃,儼然一座“花園式”校園,縱觀全校環(huán)境建設,的確處處體現(xiàn)其人文性,處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學校,對生活的熱愛之情,掀起了我們積極工作,努力學習的熱潮,全校上下一片欣欣向榮。校園內色彩明麗,呈現(xiàn)一派生機盎然;鳥語花香,總讓人心曠神怡。孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染,時時接受美的熏陶。
“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設的最終目標。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設的文化性、個性、教育性。近年來,尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū),分別為:重要經典詩文教育區(qū)、祖國文化教育區(qū)、勵志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等。它們時時發(fā)揮著教育功效,教導孩子們:強化規(guī)則意識,堅持規(guī)范行為;賞讀經典詩文,陶冶高尚情操;銘記格言,借力世界經典;品讀偉人名言,塑造美好心靈;鍛煉促進健康,體育給人力量等。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣,以它特有的文化氣息教育著孩子。接著,我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌,不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話,都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細節(jié)”同在。僅舉兩例:樓旁花壇徑時有學生踩踏,我們樹立起“已有陽光大道,何必另辟蹊徑”和“穿越不在此,在此不穿越”的標牌。——學生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學習,時刻接受著美的教育,無形的影響,最終必將打下深深的安小“烙印”。
一句話,校園文化品位在我們的重視和推進中不斷提高,這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊,更讓“環(huán)境育人”得到了強有力的落實。
三、重實踐,綠色教育成效顯著。
綠色學校的關鍵及重點應是環(huán)境教育的實踐。而這實踐應由學科滲透和主題活動兩大方面組成。這樣,綠色環(huán)境就成了教材,成為了教育現(xiàn)場;這樣,環(huán)境教育才會形成序列化、課程化、活動化,在學科教學中有滲透,在專項教育中有落實,在活動中有安排。近年來,我們在此方面做了深入的研究和實踐,摸索出了“多管齊下,開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡要匯報。
1、環(huán)境教育滲透在各科教學中。
首先,我們認為學科教學依舊是環(huán)境教育的主渠道,但在實施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”,只能“滲透”。為提高學科教學中環(huán)境教育的實效,我們還定期開設觀摩課,教案評選等,學科教學中的環(huán)境教育,真正做到有教材、有作業(yè)、有考核,當然也就很有實效。在我校,“綠化工作”還與學生勞動實踐教育有機融合,環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境,還生發(fā)出德育、勞技教育、環(huán)境教育的實效。再次,依托校園環(huán)境進行環(huán)境教育在我校隨處可見,這也是我校的特色做法,因為我們具備了這個條件。環(huán)境教育與學科教學完美結合,教學活動與物質環(huán)境有機結合。我們經常可以看到“如何丈量土地”的數(shù)學教學,“如何寫好一處景物”的作文教學,等活動就很好地融入學校環(huán)境。戶外美術寫生課總是在校園某個景點開始,集體舞總在校園運動場開跳,運動場上的體育活動更是與周圍環(huán)境融為一體,孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學任務順利完成,環(huán)境教育也在不知不覺中實現(xiàn)。
2、環(huán)境教育落實在主題活動中。
首先我們有計劃開展好各種主題教育活動。每年度,我們都要結合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日,開展主題教育活動,于是“環(huán)保知識競賽” “采集標本”“控制白色污染”主題隊會等豐富多彩的活動不斷在少先隊蓬勃開展。
“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設成果,“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學校,開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績,但還有許多需要改進的地方:環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補和提升的空間。我們將再接再厲,讓綠色浸潤每位安小師生,讓綠色永駐百年安小
第四篇 有關小學創(chuàng)建綠色學校的工作總結 1600字
提高學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機,也是一種希望,它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變,是我校師生的一致愿望。
在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念,創(chuàng)建綠色學校方面,我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作,并且取得了顯著的成績。
(一)加強領導,建章立制,落實責任。
保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,環(huán)境保護是我國的基本國策之一。由此,我校領導高度重視環(huán)境教育工作,建立了創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組,制定了具體的工作計劃和實施方案,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,根據(jù)青島市綠色學校標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,學科教育滲透,主題教育和社會實踐活動,校園環(huán)境建設,宣傳活動等工作,具體落實到各部門。如今當你走進我們的校園,展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木,雖不見富麗堂皇的建筑,卻透著沁人心脾的清新和典雅。
(二)精心設計,讓“創(chuàng)綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中
1、我們采取了讓學生自己教育的原則,充分發(fā)揮學生的小主人翁作用,召開以環(huán)保教育為內容的主題班、隊會,讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使”。
2、在每年4月22日世界地球日,召開“我們共同的家園”隊會,6月5日世界環(huán)境保護日,組織開展“環(huán)?!崩L畫比賽、演講比賽,“我為環(huán)保獻一計”等活動。還利用學校廣播,板報宣傳主題內容,舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽;
3、各中隊設立“綠色區(qū)角”,適時“綠色班級”的評比。
4、開展“彎腰撿”活動,師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習慣,學校的環(huán)境保持整潔有序。
5、組織隊員們利用節(jié)假日,走出校門,走入社會,擦洗街道護欄,張貼的小廣告等,給花草當保鏢;向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書,使人人行動起來,保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、發(fā)動小隊隊員,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,拿到廢品收購站賣,把所得的錢存在班級的“綠色銀行”中,培養(yǎng)隊員的愛心,起到一舉兩得的效果。
7、在學校網站上開辟“綠色學校”專欄,宣傳綠色環(huán)保的有關知識,及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況,接受師生的有關建議。
(三)環(huán)保教育與課堂教學相結合
學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,寓環(huán)境教育于課堂教學之中,在課堂上教學中見縫插針,有意識地進行環(huán)境教育滲透,加強對學生進行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外,要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文,使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。
(四)加強環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時尚。
環(huán)保是一場綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結合起來,如教育學生在家中種花種草綠化家園,水的重復利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,教育學生爭當綠色小先鋒,課間不追趕打鬧,減少噪音。愛護學校一草一木,文明禮貌,也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風校風,為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透,豐富多彩的各種活動,使學生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內心,再轉化為自覺的行為。
今后的設想:
1、發(fā)揮地域優(yōu)勢,配備校外環(huán)保輔導員,及邀請有關環(huán)保專家到校講座。
2、通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。
3、多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動,進一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識。
“一份耕耘,一份收獲”。幾年來,我校在創(chuàng)建“綠色學?!被顒又谢舜髿饬?,下了大功夫,相應地獲得了可喜的收獲。學生的各種能力得到了培養(yǎng),環(huán)保意識大大加強,他們的素質也得到了全面提高。我們深深地知道,只有堅定信念加強學習才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學習,是當今社會發(fā)展的一個主題。我校開展“創(chuàng)綠”活動十分強調全體師生不斷學習,今后我們將在學習中探索實踐,在學習中創(chuàng)新發(fā)展,保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力。
第五篇 小學創(chuàng)建綠色學校活動工作總結 2050字
為進一步實施環(huán)境教育,提高環(huán)境教育水平,我校確立了爭創(chuàng)常州市綠色學校的目標。今年我校全體師生樹立全新環(huán)保理念,加大創(chuàng)建力度,致力于構筑環(huán)境生態(tài)工程,創(chuàng)設有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境,不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng),開展豐富多彩的環(huán)境教育和實踐活動,促進了學校的可持續(xù)發(fā)展,對社會、家庭的環(huán)境教育產生了很大影響。“熱愛藍天碧水,共建綠色家園”,已成為中人的自覺行動。
一、組織管理
1、領導重視
學校成立以曹校長為組長的綠色學校創(chuàng)建領導小組,并成立了綠色學校爭創(chuàng)辦公室,制定了《創(chuàng)建綠色學校行動方案》。領導小組每年召開相關會議3—5次,另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會,有許多內容涉及環(huán)保。
2、理念先進
在學習兄弟單位“創(chuàng)綠”經驗的基礎上,不斷思考工作中存在的不足,擬定了新的目標:建設高品位、高標準的綠色學校,構建適合師生學習、發(fā)展的環(huán)境空間,加強環(huán)境教育,開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動,培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為,推動環(huán)境教育向社會、家庭的輻射、擴展,充分發(fā)揮綠色學校示范作用。
3、資料建設
學校制定創(chuàng)建綠色學校規(guī)劃、目標,每年有計劃、有檢查、有落實、有總結。學校工作計劃和工作總結中有專項內容,學校有檔案可查。學校不斷充實資料。訂購有關環(huán)保內容或與環(huán)保教育有關的教學資料,這些資料已放校閱覽室供學生查閱。電教室通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關環(huán)保內容的錄像帶、光盤,微機室有學生調查研究的專題課件。
4、宣傳教育
學校有若干塊教育宣傳欄,各班輪流出宣傳墻報,廣播、電視有專題宣傳內容。利用音樂、美術等課程對學生進行環(huán)境教育熏陶,教學生唱環(huán)保歌曲、作美術作品。以校報為載體,多次舉行環(huán)保征文活動;開辟環(huán)保???,打造環(huán)保氛圍。
5、環(huán)保培訓
學校制訂教師培訓計劃,召開專門會議學習文件、法律和有關材料。同時利用晨會、政治學習等對全體教職工工會上傳達爭創(chuàng)綠色學校意見和上級會議精神,并對大家進行環(huán)保技巧的培訓。
二、環(huán)境教育課堂滲透程度
學校制定《學科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》,各學科較好完成了教學大綱要求的環(huán)境教育內容。教師立足于課堂教學,努力滲透環(huán)境內容。檔案中有教師們的教學計劃和具體備課內容。各位教師能把教學與實際緊密結合,有的教師帶領同學深入實地調查研究,學生反映良好,深受學生喜愛。在每學期、學年考試中有環(huán)境保護的內容,學校有試卷可查。
三、課外環(huán)境保護實踐教育
1、課外小組活動
研究小組活動頻繁,有計劃、有輔導教師。學校每學期均有社會實踐活動,或拾垃圾,或參觀,或社會調查。活動中特別注意強調讓學生寫出心得體會,或投稿,或交流。學生多次參加由市區(qū)組織的征文、繪畫比賽,同時參加其他級別的比賽,均獲得較好的獎項。
2、課外實踐活動
學生經常參與校內義務勞動,值周班每星期均要打掃學校公共場所,有時植樹、種草、平整土地,清理雜物,打掃周邊環(huán)境。建立社會活動實踐基地,組織學生調查環(huán)境情況,寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動,并把一些衛(wèi)生狀況及時反饋給有關部門。
四、環(huán)境教育效果
學校印發(fā)環(huán)保知識內容供大家學習,師生環(huán)保素質明顯提高。同學們具有維護環(huán)境整潔的自覺性,無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為,學校加強了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。學生參與對外宣傳活動及社會實踐活動,如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質量,提高人們的環(huán)境意識產生了一定影響。
五、校園環(huán)境
1、校園綠化
學校校區(qū)可綠化地均得到綠化。校區(qū)有塑膠跑道,栽種有草坪,綠草如茵。學校整潔、優(yōu)美,文化內蘊豐富。
2、校園衛(wèi)生狀況
教室保護整潔,窗明幾凈;食堂衛(wèi)生條件好,杜絕“四害”的侵擾;廁所干
凈無異味,學校無衛(wèi)生死角。
3、污染控制
學校治污工作規(guī)章制度完善,校園垃圾按時投放,隨時清理,垃圾分類處理,環(huán)境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。
4、做好節(jié)能工作。
節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學校的重點和難點之一。學校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識,樹立環(huán)保理念的精神,對師生進行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設置,注意用電用水的監(jiān)控。幾年中,總體用水用電量有較大降低。
5、校園生態(tài)環(huán)境建設
校園整體布局合理,搭配諧調,綠樹成蔭。教學樓高大雄偉。校園內大道小徑,橫貫斜叉,曲徑通幽;花木松竹,四時花卉,品種多樣;亭臺池榭,假山怪石,妙趣橫生。雕塑(奮飛)等建筑小品,理蘊其中,意趣無窮。整個校園融自然風貌與人文風情于一體。
六、存在的問題與不足
由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題,我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題和不足。
我校周邊環(huán)境不夠理想,交通比較擁擠,學校周邊建筑和居民區(qū)比較雜亂。師生自覺向周邊群眾宣傳環(huán)境知識、自覺調查和自覺監(jiān)測環(huán)境污染的意識還不夠強,與社區(qū)的交流合作尚須加強。
創(chuàng)建綠色學校是我校全體教師的愿望,我們將以爭創(chuàng)為動力,以評估為契機,乘勢而上,推進學校環(huán)境教育的發(fā)展,促進學校可持續(xù)發(fā)展,為提高民族素質、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應社會發(fā)展的祖國建設人才做出應有的貢獻。
第六篇 創(chuàng)建綠色學校中學工作總結 3150字
“綠色學校”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導中心,在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。我國是一個人均資源相對匱乏的國家,如何實現(xiàn)各種能源的綜合、有效利用一直是一個非常重要的研究課題。各類部門、各個單位分別按照本行業(yè)的特點,探究各種方法來實現(xiàn)節(jié)能減排的目的。
位育中學作為一所大型現(xiàn)代化的寄宿制中學,從學校1998年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來,學校就一直把節(jié)能減排工作作為學校工作的一項重要工作,在總結以往工作的基礎上,學校也希望能夠通過此次申報上海市循環(huán)經濟試點單位的契機,對學校在資源循環(huán)利用的工作進行進一步有效的規(guī)劃,為今后進一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學?;顒樱訌娋C合、反復利用資源的意識和舉措,最大限度消除或減少污染,實現(xiàn)資源有效循環(huán)奠定扎實的基礎。
一、 學?;厩闆r
位育中學是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級中學,學校目前在校師生約有XX人,學生中約有80%為寄宿學生。學??傉嫉?86畝,總建筑面積50500平方米,。學?,F(xiàn)有教室40余間,學生宿舍500多間,每間學生宿舍均配備有空調、熱水淋浴和衛(wèi)生設施。學校綠化面積約60畝,同時配備有物理、化學、生物等各類實驗室以及標準足球場、網球場等體育設施。
圖一、位育中學全景
1998年搬遷至華涇鎮(zhèn)后,學校經過近XX年的積極探索,在教育教學、校園建設、后勤保障等各個方面,都已經形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學校在保障教育教學正常開展的基礎上,也已經在校園節(jié)水、節(jié)電、開展節(jié)能減排宣傳、營造以節(jié)約能源為榮、浪費資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施,制定了工作的目標和規(guī)劃,也取得了一定的實效。
二、 學校綠色學校創(chuàng)建過程和成果
自1998年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來,學校把如何搞好學校循環(huán)經濟的工作、提高師生的節(jié)能減排意識作為一項重要的工作。學校的主要工作措施有:
1. 成立以校長室牽頭、包含總務處、政教處、團委、學生會的節(jié)能減排工作小組。任博生校長親自擔任工作小組組長,??倓罩魅?、政教主任、團委書記、學生會主席擔任副組長。近三年中,在工作小組的指導下,學校每年通過積極宣傳、開展各類活動,在位育的校園里很好地建立了關于節(jié)能減排的工作制度和工作方法,取得了很好的工作效果。
2. 通過各種渠道,加強校內節(jié)能減排工作宣傳力度,提高師生節(jié)能減排意識。學校在節(jié)能減排工作小組的領導下,通過升旗儀式、主題班會、校園櫥窗等形式,積極營造宣傳節(jié)能減排工作的氛圍。同時,學校還通過團委、學生會,由同學精心組織舊課本(參考書籍)回收義賣活動、廢舊電池回收活動、廢除學校一次性筷子、飯盒、各班級間廢舊塑料瓶回收競賽等活動,鼓勵廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染,學校還積極鼓勵學生通過社會實踐和學校科技節(jié)等活動,利用科技小發(fā)明、科研課題等,了解環(huán)境問題、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法。幾年來,學校每年都舉辦了高三年級舊參考書、教材循環(huán)使用活動、科技節(jié)資源再生、資源有效利用論壇、講座和科普活動。這些活動一方面營造了良好的鼓勵節(jié)能減排的氛圍,另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學生循環(huán)經濟的意識。
3. 自1998年學校搬遷現(xiàn)址以來,根據(jù)學校新建水管網滴漏情況時候發(fā)生,用水狀態(tài)常常處于任其自然、學校月月超計劃用水的狀態(tài),XX年起,學校根據(jù)實際情況,請來市計劃用水辦公室和滬西管理所的領導、專家多次來校指導,幫助分析存在的問題,提出改進意見,并且采取具體舉措:
首先,學校多次召開主管部門會議,進一步大力營造節(jié)約用水教育,同時加強巡邏檢查,隨時發(fā)現(xiàn)宿舍、實驗室等地存在的浪費水資源的現(xiàn)象。學校組織專門的人力,對校內存在的各類浪費資源的隱患進行定期的排查,做到隨查、隨報、隨修。同時積極鼓勵學生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費隱患,組織學校的保修網絡。
其次,學校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏、地下水管爆裂等現(xiàn)象,學校新裝4只分水表,把用水區(qū)分成5塊,通過每天抄表,了解每個區(qū)域用水情況,發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因,及時解決。安裝至今已經發(fā)現(xiàn)了兩次地下水管爆裂滲漏、多次用水后龍頭未關好的情況,這些情況的及時糾正很好地起到了控制用水的目的。
第三,學校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長,經常產生滴水現(xiàn)象的實際,在計劃用水辦的專家的指導下,撥出??罡鼡Q了節(jié)水型水龍頭達1120只,目前全校所有水龍全都調換成了節(jié)水龍頭,很好地解決了水龍滴漏水的問題。
第四,學校新建時曾經建造了男、女浴室,但隨著學校的發(fā)展已經不能滿足在校學生洗澡的需求。而且經抽樣發(fā)現(xiàn),在浴室洗澡每人每次需用熱
第五 學校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化
我校目前綠化面積60畝,足球場草坪12畝。原先用自來水澆灌,一般平均5天澆灌一次,每次用水達200噸。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網并管之前,學校已經安裝了污水生化二級處理裝置,一般日處理污水達500噸左右,經過改造后的廢水被用來灌溉綠化,基本滿足了澆灌綠化的用水問題,一年也可節(jié)約用水達到15000噸。
三、 綠色學校下階段工作計劃
學校根據(jù)學校的辦學實際,爭取從以下幾個方面深化“節(jié)能減排、綠色學?!惫ぷ鳎?/p>
第一, 學校要積極探索在學科上實現(xiàn)循環(huán)經濟的滲透,通過學科教學培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展意識。學校積極鼓勵物理、化學、政治、生物、地理等學科的老師,能夠積極結合本學科的教學,滲透對國家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題、科技節(jié)能的各類知識,繼續(xù)鼓勵學生進行循環(huán)經濟方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造,幫助學生形成良好的循環(huán)經濟的意識。
第二, 學校要通過設立獎勵基金,定期對學生中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進行獎勵。對于學生中尚存在的用水、用電、用煤浪費的現(xiàn)象,學校通過鼓勵先進的方法,幫助少部分同學進行改正。同時,也將在校節(jié)能減排工作小組的領導監(jiān)督下,通過政教處、教導處等部門,對于浪費的現(xiàn)象堅決予以批評。
第三, 學校根據(jù)在節(jié)水工作上所取得經驗,計劃在節(jié)電方面也積極進行探索。隨著辦學規(guī)模的發(fā)展,目前學校共有600多臺空調分布在宿舍、辦公室區(qū)域,學校的用電負荷較大。在此情況下,學校將通過在宿舍內安裝電表的舉措,及時公布各宿舍的用電負荷情況,表彰用電情況較好的同學,也對用電量超標的同學進行批評教育,以此來達到節(jié)約用電的目標。
第四, 學校計劃在有條件的情況下,在校園內部分場所安裝太陽能裝置。比如可以在校內安裝安陽能照明裝置、太陽能加熱裝置等,利用現(xiàn)有已經較為成熟的太陽能技術,達到校園內進一步節(jié)能減排的目的。
學校領導希望通過下一階段的工作,能夠將節(jié)能減排的各項工作在位育中學能夠有更大、更好地發(fā)展,實現(xiàn)真正意義上的“綠色學校”。
四、 存在問題和不足
在實際的工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,這里進行總結,以利于將來工作的開展。
第一, 學生節(jié)約意識淡薄。有些學生不能在寢室內部做到隨手關燈、關水龍頭。為此學?;ù罅饫脤W生上課期間由生輔老師進行檢查,對于浪費行為在校會上進行批評,同時大力倡導節(jié)約行為。
第二, 課程學科滲透未形成體系。環(huán)境保護一直是國家提倡的重要內容,在地理、生物和化學等課上都有所滲透,都由于課時和教學內容的限制,只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進行教育。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn),希望以后注意積累,在學科章節(jié)間逐漸滲透。
位育中學在工作中已經認識到了自身的不足,力爭在以后的工作中克服這些缺點,在已有成績的基礎上,為創(chuàng)建“綠色、節(jié)約、和諧”位育的目標而努力。
上海市位育中學
第七篇 2023年12月創(chuàng)建綠色學校工作總結 1300字
本年度我校在綠化、美化工作中,又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農村氣息的校園文化氛圍,我們的具體做法是
一、強化組織管理力度
本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任,組員由中心校的中層領導擔任,其中后勤主任負責管理工作,一把手負責指導組織工作,組員分區(qū)域負責具體管理工作,做到了處處有人管,時時有人管的管理制度。
二、強化修建改造的力度
1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程,
一所學校的文化命脈是其生命力所在,其核心是思想和精神、理想和追求。學校掂量自己腰包,積攢資金,逐步讓學校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能;開發(fā)每一寸教育空間,去孕育積淀學校的核心精神,傳承國學精粹,弘揚中華文化。校園文化定位在:建設特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化,體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。
目前我校校園文化建設一期工程已經完成,教學樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版:由歷史、工業(yè)、農業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。
教學樓正廳西側以175中學50年發(fā)展歷史為主版:由崢嶸歲月、動蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色、質量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個版塊組成。
在正廳北側通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版:由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。
二樓以激勵學生學習的名人名言和山水風光為主要內容。
2、重新修建圓形花壇一座,它的半為5米,面積為75平方米,花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌,外形是圓柱體,中心是高1.5米的實心圓柱體,外側是高0.6米的空心圓柱體。
3、重新改造花區(qū)4個,與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形,東西兩側的花圃為長方形,它們的占地面積分別為50平方米、
4、學校投資8000元在教學樓門前兩側重新種植了草坪,校園周圍栽種了100棵梧桐樹。
三、強化環(huán)境的教育力度
(一)校園環(huán)境建設凸現(xiàn)環(huán)境教育
教學樓的中部懸掛著固定的紅色辦學辦學目標和學生培養(yǎng)目標,即:“以和諧求穩(wěn)定,以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色求生存,以管理求質量,以科研求提升。” “文明的沈陽人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語,渲染了學校的教育氛圍,反映了濃郁的校園文化,培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識,凈化了師生的心靈。
(二)課堂教育滲透環(huán)境教育
課堂教育是對學生進行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學科教學與環(huán)境教育相結合。在學科教學中滲透環(huán)保知識,做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經?;?、規(guī)范化。
各科教學內容都有環(huán)境教育的整合內容。在抓環(huán)境教育的整合中,我們主要抓三點:①抓知識點,②抓教育點,③抓宣傳點。使知識點、教育點、宣傳點,三點結合,最終達到育人目的。
(三)學科活動,宣傳環(huán)境教育
豐富多彩的學科活動是激發(fā)學生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是
1、利用主題班會宣傳環(huán)境教育
我校把反映環(huán)境教育內容的主題班會每學期納入學校工作計劃之中,規(guī)定每班每學期必召開一次,并且量化評比,納入教師的量化考核。
第八篇 小學創(chuàng)建綠色學校的工作總結 1750字
小學創(chuàng)建綠色學校的工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此好好準備一份總結吧??偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的小學創(chuàng)建綠色學校的工作總結,歡迎大家分享。
提高學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機,也是一種希望,它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變,是我校師生的一致愿望。
在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念,創(chuàng)建綠色學校方面,我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作,并且取得了顯著的成績。
(一)加強領導,建章立制,落實責任。
保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,環(huán)境保護是我國的基本國策之一。由此,我校領導高度重視環(huán)境教育工作,建立了創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組,制定了具體的工作計劃和實施方案,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,根據(jù)青島市綠色學校標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,學科教育滲透,主題教育和社會實踐活動,校園環(huán)境建設,宣傳活動等工作,具體落實到各部門。如今當你走進我們的校園,展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木,雖不見富麗堂皇的建筑,卻透著沁人心脾的清新和典雅。
(二)精心設計,讓“創(chuàng)綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中
1、我們采取了讓學生自己教育的原則,充分發(fā)揮學生的小主人翁作用,召開以環(huán)保教育為內容的主題班、隊會,讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使”。
2、在每年4月22日世界地球日,召開“我們共同的家園”隊會,6月5日世界環(huán)境保護日,組織開展“環(huán)?!崩L畫比賽、演講比賽,“我為環(huán)保獻一計”等活動。還利用學校廣播,板報宣傳主題內容,舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽;
3、各中隊設立“綠色區(qū)角”,適時“綠色班級”的評比。
4、開展“彎腰撿”活動,師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習慣,學校的環(huán)境保持整潔有序。
5、組織隊員們利用節(jié)假日,走出校門,走入社會,擦洗街道護欄,張貼的小廣告等,給花草當保鏢;向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書,使人人行動起來,保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、發(fā)動小隊隊員,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,拿到廢品收購站賣,把所得的錢存在班級的“綠色銀行”中,培養(yǎng)隊員的愛心,起到一舉兩得的效果。
7、在學校網站上開辟“綠色學?!睂冢麄骶G色環(huán)保的有關知識,及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況,接受師生的有關建議。
(三)環(huán)保教育與課堂教學相結合
學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,寓環(huán)境教育于課堂教學之中,在課堂上教學中見縫插針,有意識地進行環(huán)境教育滲透,加強對學生進行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外,要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文,使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。
(四)加強環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時尚。
環(huán)保是一場綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結合起來,如教育學生在家中種花種草綠化家園,水的重復利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,教育學生爭當綠色小先鋒,課間不追趕打鬧,減少噪音。愛護學校一草一木,文明禮貌,也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風校風,為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透,豐富多彩的各種活動,使學生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內心,再轉化為自覺的行為。
今后的設想:
1、發(fā)揮地域優(yōu)勢,配備校外環(huán)保輔導員,及邀請有關環(huán)保專家到校講座。
2、通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。
3、多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動,進一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識。
“一份耕耘,一份收獲”。幾年來,我校在創(chuàng)建“綠色學?!被顒又谢舜髿饬?,下了大功夫,相應地獲得了可喜的收獲。學生的各種能力得到了培養(yǎng),環(huán)保意識大大加強,他們的素質也得到了全面提高。我們深深地知道,只有堅定信念加強學習才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學習,是當今社會發(fā)展的一個主題。我校開展“創(chuàng)綠”活動十分強調全體師生不斷學習,今后我們將在學習中探索實踐,在學習中創(chuàng)新發(fā)展,保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力。
第九篇 創(chuàng)建綠色文明示范學校工作自查總結 2500字
我校是區(qū)教育局直屬初中,是市級“文明校園”。學校總面積為3718.8平方米(不含操場面積),現(xiàn)有教學班31個,在校學生1920名,教職工106名。近幾年來,貫徹落實科學發(fā)展觀,以“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)模”、“創(chuàng)園”為契機,綠化美化校園,優(yōu)化育人環(huán)境,加快和諧陳倉建設步伐。我校按照創(chuàng)建《綠色文明示范學校標準》和《xx初中創(chuàng)建綠色文明示范學校規(guī)劃》,認真抓好創(chuàng)建工作各項任務的落實。經過自查,已基本達到了標準。現(xiàn)總結如下:
一、 領導重視,抓好組織宣傳
按照市區(qū)有關安排,學校把創(chuàng)建綠色文明示范學校工作作為落實科學發(fā)展觀,鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)模”、“創(chuàng)園”成果,提升辦學品位,加快和諧陳倉建設步伐的一項重要工作來抓,列為學校建設的重中之重。學校制定了創(chuàng)建規(guī)劃,統(tǒng)一了思想認識,成立了以校長xx為組長的“創(chuàng)建綠色文明示范學校工作領導小組”,領導小組下設辦公室,辦公室設在政教處,由副校長xxx主管、政教主任xxx具體負責創(chuàng)建計劃的實施。創(chuàng)建工作堅持標準,從學校實際出發(fā),因地制宜,科學規(guī)劃,狠抓落實。以擴大學校綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點,營造綠色校園,促進學校環(huán)境教育,增強師生綠色文明意識,優(yōu)化育人環(huán)境,加強文明行為養(yǎng)成教育,促進了學校精神文明建設。找范文
學校加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教育、榮辱觀教育宣傳專版、橫幅4塊(條),換寫宣傳板報30多塊:利用班(晨)會、集會、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式,進行廣泛宣傳,積極營造創(chuàng)建氛圍,形成了創(chuàng)建工作人人有責、個個參與的局面。
二、 統(tǒng)籌規(guī)劃,綠化美化校園
學校在負債20多萬元的情況下,壓縮其它開支,拆擠籌措資金3萬余元用于創(chuàng)建“綠色文明示范學?!?。邀請園藝師來校實地勘察設計,在多方聽取意見的基礎上統(tǒng)籌規(guī)劃,綠化美化校園。一是拆墻透綠。學校對校門及圍墻進行了改造,在校門東側懸掛噴繪宣傳版畫,將西側磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻,并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。二是植樹建綠。在校園原有樹木的基礎上,新栽植雪松4棵,垂柳5棵,龍爪槐2棵,紫薇14棵,大葉女貞14棵,校園綠樹蔥蔥,與校舍輝映成趣,愈顯壯觀。三是修壇造綠。新建草坪2塊,新建花壇7塊,擴大綠地80平方米。四是垂直增綠。在校園可垂直綠化面栽植爬山虎3處50平方米,在校園、各辦公室購買配置(包括自養(yǎng))盆花500盆?,F(xiàn)已完成綠地面積566.5平方米,綠化覆蓋面積1364.5平方米,綠化覆蓋率達到36.7%。綠化苗木配置得當,修剪整齊美觀,常綠樹達到60%,生長茂盛,達到三季有花,四季常青。
三、 抓好教學,增強環(huán)保意識
學校重視環(huán)境教育教學工作。成立了環(huán)境教育領導小組,把環(huán)境教育納入專題教學計劃,配齊了專兼職環(huán)境教育教師,還通過外出參加培訓、校內觀摩教學交流等形式對教師進行培訓。配齊了環(huán)境教育教材,按有關規(guī)定開齊了課時,除環(huán)境教育課外,還通過理化生史地等相關學科滲透環(huán)境教育內容。學校通過舉辦環(huán)保知識講座、競賽、繪畫、環(huán)保手工制作,組織師生參加社會環(huán)保宣傳活動,增長了師生的環(huán)保知識。學生祁洋、楊皓的環(huán)保征文《渭河虢鎮(zhèn)段水質污染調查報告》獲省級二等獎,張濤、祁逸超的《渭河水質調查報告》獲市級二等獎。
學校把環(huán)保意識落實到具體行動上。制定了苗木管護制度,對所有樹木、綠地和盆花實行認養(yǎng)責任制,對師生經常性的進行環(huán)保教育,把校園綠化和心靈美化融為一體,把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體,增強了師生的綠色文明意識。
四、深化活動,強化文明行為
學校采取多種方式,抓好文明行為規(guī)范教育,促進學校精神文明建設。一是狠抓學生的養(yǎng)成教育,建立良好的校風。學校對學生的一日常規(guī)要求和儀容儀表,堅持日查、周評、期末匯總評比制度,通過對《中學生日常行為規(guī)范》答卷、成立文明監(jiān)督崗、辦專欄等形式,對學生進行行為規(guī)范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化,堅持“兩打掃一保持”。購置了漂亮的垃圾桶置于校園,學生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習慣,校園干凈整潔。狠抓校園“兩打掃一保持”,使學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,保持校園干凈整潔。三是抓好“公德”教育。學校投資3000元制作了公民道德規(guī)范內容的銅字標語懸掛于校園宿辦樓醒目處,每天警省師生的言行。在公德教育活動中,學校提出“三點”策略,讓學生逐步養(yǎng)成“十個好習慣”,開展了評比“文明誠信好學生”活動,現(xiàn)已表彰“十佳”中學生60名。四是利用寒暑假開展“五個一”活動,要求每個學生讀一本好書,寫好文章,為特困家庭或學生做一件好事,為美化市容干一件實事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過開展“五個一”活動,使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接,同時使一大批學生遠離“三廳”,免受毒害。通過豐富的校園文化生活,鍛煉了學生動手實踐的能力,培養(yǎng)了學生探索、創(chuàng)新的精神。五是借助大型活動,教育培養(yǎng)學生的文明素質。①3月9日,學校組織初一600名學生參加了區(qū)上舉辦的“文明習慣進萬家”萬名學生簽名活動。使文明種子再此播入幼小的`心靈。②3月10日,全校師生2000余人參加了寶雞市及陳倉區(qū)第十二屆“科技之春”啟動儀式。讓學生有一次認識到“知識就是力量”的重要性。③3月12日植樹節(jié)學校發(fā)出了“每人養(yǎng)一盆花,每周澆一次樹”的號召,提高了學生的綠色環(huán)保意識。④通過組織主題班會,對學生對角度進行教育:“地球——我們的家園”主題活動增強了學生的環(huán)保意識,“在困難中奮起”主題活動激勵了學生意志,“呵護生命”主題活動讓學生惜時如金、奮發(fā)拼搏,“人格是最高的學位”主題活動純潔了學生品質,凈化了學生心靈。⑤利用母親節(jié),學校發(fā)出了每周“為母親洗一次衣服、給全家作一次飯、幫鄰居樓層值日一次”的三個一號召,在道德實踐中提高文明素質。⑥積極完成每周一次“文明示范一條街”上街勞動任務。讓學生用辛勤的汗水亮麗街道。用文明的行為影響市民。
經過幾年來的努力,我校各項工作都取得了較好的成績。學校被教育局命名為中小學管理示范校和“創(chuàng)佳評差”活動最佳單位,連續(xù)獲得區(qū)教育局教學質量考評第一,被區(qū)政府授予教育質量優(yōu)秀學校;被團市委、市林業(yè)局評為“保護母親河行動-綠色文明園”,被市政府評為“衛(wèi)生先進單位”,被市委、市政府命名為“文明校園”,去年被省教育廳命名為“陜西省示范初中”。
我校將繼續(xù)高標準地做好示范學校創(chuàng)建工作。
xx區(qū)xx初中
2024年10月8日
第十篇 創(chuàng)建綠色學校工作總結 1050字
近年來,我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、教科局關于《創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作向各位領導匯報如下。
一、提高認識,加強領導,建立組織,積極創(chuàng)建“綠色學?!?/p>
當今世界,經濟高度發(fā)達,但經濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國,解決環(huán)境保護與經濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內容,是提高國民素質,保持社會經濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》,成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ黝I導小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育,以理、化、生、地學科為龍頭,帶動其他學科,在教學過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務處負責校園環(huán)境建設;辦公室負責總協(xié)調,以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實有效。加強環(huán)保培訓,積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓,認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項經費。
二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識。
我們在學校教學計劃中明確規(guī)定:“所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此,學校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權重,規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中,任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育,學校每學期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動,有43位教師獲得不同名次的獎勵,這些活動的開展,有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動了素質教育的開展。
除此以外,我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育?!痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定:“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”,各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,收舊利廢”的活動,既為環(huán)?;顒拥拈_展籌集了費用,又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強化了學生的環(huán)保意識,對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。