第一篇 年上學(xué)期工作總結(jié) 1900字
XX---XX年上學(xué)期工作總結(jié)
一學(xué)期又在教師們忙碌的身影中結(jié)束了。每一學(xué)期我都有很多的收獲,這一學(xué)期也不例外。
XX年的新學(xué)期開始,由于自己孩子還小,還需要哺乳,所以學(xué)校安排我教六年級(jí)的綜合實(shí)踐學(xué)科。六年級(jí)的綜合實(shí)踐不參加考試,我知道這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和照顧。雖然課節(jié)較少,但我還是要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,利用休息時(shí)間查找上課資源,盡量讓學(xué)生喜愛上綜合實(shí)踐課,盡量讓學(xué)生在有限的課堂上了解到更多的知識(shí)。兩個(gè)月下來,經(jīng)常有學(xué)生在課下遇到我和我討論課上沒有解決的問題,或者和我說他們感性興趣的問題,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都特別高興,學(xué)生喜愛上綜合實(shí)踐課就是給我最大的榮譽(yù)。我特別珍惜每一堂和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
正當(dāng)我潛心教學(xué)綜合實(shí)踐的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)說讓我考慮當(dāng)班主任,我真是一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒有,雖然以前一直在班主任崗位上,但至少目前因?yàn)楦改傅纳眢w不好,孩子還小不想重新走到這個(gè)崗位上,畢竟課任教師的工作量要少很多,壓力也不是很大。可是后來我還是接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,擔(dān)任2年 2班的班主任工作。我接的這個(gè)班是盧燕教師的班,盧老師是一位非常優(yōu)秀的班主任,但由于家里有一些特殊的困難必須要調(diào)到別的學(xué)校去,為了幫助同志,為了解決學(xué)校的困難,為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也為了回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和照顧,我沒和家人商量就同意接這個(gè)班,并向校領(lǐng)導(dǎo)保證一定全力以赴當(dāng)好這個(gè)班主任??墒钱?dāng)過班主任的我知道重新回到這個(gè)崗位意味著什么。你要向班級(jí)所有的孩子付出你的耐心、熱心、愛心、責(zé)任心。你要面對(duì)考試的壓力,教學(xué)的壓力,你要接受學(xué)生的監(jiān)督,家長(zhǎng)監(jiān)督,以及來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。而當(dāng)了母親的我更知道一個(gè)孩子對(duì)一個(gè)家庭是多么的重要。XX年10月我又走進(jìn)了班級(jí)。
正如我所料,剛接班的我每天面臨的是7—8節(jié)的課,是以前課節(jié)的3倍。要抽時(shí)間判作業(yè),批試卷,還要忙于各種班主任工作。剛開始是有些不適應(yīng),身體開始不適,孩子也沒時(shí)間照顧,但一想到學(xué)校的難處,一想到學(xué)校的影響,我不能退縮,自己克服困難,就這樣堅(jiān)持下來。我最擔(dān)心學(xué)生會(huì)因?yàn)閾Q班主任心理上有波動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以在課堂上我采用靈活的學(xué)生喜愛的形式來教學(xué),讓學(xué)生體會(huì)小組學(xué)習(xí)的樂趣,同時(shí)采用小組競(jìng)爭(zhēng)的形式讓學(xué)生會(huì)合作,喜歡合作,從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),這樣一來,學(xué)生在學(xué)習(xí)上的勁頭足了沒有出現(xiàn)不良情緒,在紀(jì)律,衛(wèi)生方面也競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)學(xué)生在各方面都向好的方向發(fā)展。家人雖然都不希望我辛苦,但還是很支持我。剛剛有些適應(yīng)我就被吸收到學(xué)校課改社團(tuán),參加課改社團(tuán)活動(dòng)又一次使我看到了我和同志們的差距,但是在自己的努力和同志的幫助下我學(xué)習(xí)新的課程理念,重新找回了自信。在全區(qū)開展的教師基本技能展示活動(dòng)中,我作為天齊課改社團(tuán)中的一員和教師們一起代表天齊小學(xué)參加技能展示,其中參加了有效教學(xué)準(zhǔn)備的論壇,課堂教學(xué)展示,還有教師的普通話,簡(jiǎn)筆畫和三筆字的展示。我在這里要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示。這是一次展示自我的機(jī)會(huì),為了是整個(gè)展示活動(dòng)更圓滿,更精彩,我在有限的時(shí)間里選課,備課,試講,每次試講團(tuán)隊(duì)的同志,刑校長(zhǎng)還有教導(dǎo)處的老師都串好課去聽,向我提出寶貴的意見,經(jīng)過一遍一遍的修改,一次一次的試講,課的思路清晰了,理念更新了。這是我休假后第一次座公開課心理壓力可想而知,這股信心和勇氣來自同志的鼓勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)的支持。在這次團(tuán)隊(duì)展示之前的每個(gè)晚上都是工作在電腦前,修改自己的論壇稿,練習(xí)自己的普通話,連寫自己的三筆字。終于我們的努力么有白費(fèi),展示那天,我們天齊小學(xué)的團(tuán)隊(duì)成了全區(qū)教師關(guān)注的焦點(diǎn),場(chǎng)下坐滿了來參觀的人,但此時(shí)我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都那么自信。我們的團(tuán)隊(duì)展示圓滿結(jié)束了。贏得評(píng)委和觀眾一次次熱烈的掌聲。我覺得天齊小學(xué)的教師是最棒的!在這里我還要感謝盧海燕老師給我的支持。經(jīng)過此次活動(dòng),我深刻的認(rèn)識(shí)到要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),更新教育思想更新教育理念這樣才能跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我還參加了市組織的語文骨干教師培訓(xùn)。也讓我收獲頗豐,參加了兩次論壇,每一次都使我對(duì)有效教學(xué)準(zhǔn)備有了更深更新的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期在校黨支部的帶領(lǐng)下和組織下,我們黨員教師進(jìn)行了“科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”的深入學(xué)習(xí),先后進(jìn)行了個(gè)人自學(xué),集體學(xué)習(xí),還寫了個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì),還進(jìn)行了學(xué)習(xí)座談。學(xué)習(xí)沒有走過場(chǎng),所以我覺得深入學(xué)習(xí)“科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”對(duì)我們的工作起著重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
我們用豐富的碩果送走了過去的一年,新的一年總讓人充滿新的希望,新年里我祝愿我們都能一個(gè)新的目標(biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn),都能有一個(gè)新的面貌迎接新一年。新的一年我們和我們的學(xué)校還要面臨新的挑戰(zhàn),相信我們會(huì)在挑戰(zhàn)中更堅(jiān)強(qiáng),更精彩。
第二篇 2023年上學(xué)期大3班德育總結(jié) 1000字
伴隨著時(shí)代的潮流很幼教改革的趨勢(shì),轉(zhuǎn)眼本學(xué)期也漸漸到了尾聲。本學(xué)期是我班幼兒由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮,關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度提高,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下了良好基礎(chǔ),現(xiàn)在將本學(xué)期德育總結(jié)如下:
一.日常生活中滲透品德教育:
1.晨間活動(dòng):讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識(shí),做到不遲到,不早退。
2.課間活動(dòng):我們教育幼兒要相互關(guān)心、照顧,要學(xué)會(huì)謙讓,不能獨(dú)自霸占玩具,學(xué)會(huì)寬容對(duì)待每個(gè)人。
3.進(jìn)餐:我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯不剩米粒,不剩飯菜,吃完后自覺收拾好餐具,學(xué)會(huì)自立,自理。
4.午睡:教育幼兒睡前鞋子擺好,將脫下的衣服疊整齊,并安靜迅速入睡。
5.離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,不吵鬧,主動(dòng)與老師說再見,不跟陌生人走。
二.節(jié)日中的品德教育:
1.”三八”婦女節(jié)到了,我們班上老師帶領(lǐng)幼兒獻(xiàn)花給女性家長(zhǎng),幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今以后好好學(xué)習(xí),孝順父母。
2.“五一”勞動(dòng)節(jié),我們開展了主題班會(huì)“誰是愛勞動(dòng)的孩子”,讓幼兒都發(fā)表自己的看法,討論如何才是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,應(yīng)該怎么做才對(duì)?
3.“六一”兒童節(jié)到了,為了讓所有兒童感受到節(jié)日的快樂,我們班進(jìn)行了美食活動(dòng),讓每位幼兒體驗(yàn)到了無窮的快樂,一起唱歌,一起跳舞,在歌舞中渡過了這既愉快又難忘的節(jié)日。
4.最后一天,舉行了畢業(yè)典禮聯(lián)歡會(huì),培養(yǎng)了幼兒友愛,師愛,園愛等各種情感,加深了對(duì)人,事,物的感情。
三.家園聯(lián)系共育:
1.進(jìn)行“五愛”教育時(shí),要求家長(zhǎng)不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,電影,書刊,畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不涂口紅等等,根據(jù)幼兒身心特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行正確教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私,任性的很多,要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,尊老愛幼,艱苦樸素的好思想,以及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.家長(zhǎng),教師必須行為正確,做幼兒的榜樣,嚴(yán)格要要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明的健康的環(huán)境。
孩子們?cè)谟變簣@度過的最后星期里,我們一起歡笑過,一起學(xué)習(xí)過,一起生活過,我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過,一起嚴(yán)格過,現(xiàn)在,他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們,由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,你們都是老師的驕傲,我班德育工作構(gòu)建了新的局面,為他們順利進(jìn)入小學(xué),走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
第三篇 2023年上學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 800字
又到期末總結(jié)時(shí),回顧計(jì)劃,回顧工作可以說有忙碌,有忙亂。忙碌的是在新理念“一切為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指引下緊張的工作;忙亂的是工作的繁雜無序令人應(yīng)付不及。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作重點(diǎn)是“強(qiáng)化校本研修,提高課堂教學(xué)效率”。為此
1、我們走出去到上海、揚(yáng)州、石家莊和晉城等地區(qū)學(xué)習(xí)、交流、取經(jīng)。更新觀念,增加見識(shí)。參加由xx市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課展示。向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的能手、骨干學(xué)習(xí)。
2、在學(xué)校內(nèi)聽了骨干教師、高級(jí)教師的展示課。并進(jìn)行了研討、交流。
大家感到
1、自身觀念的陳舊。
2、自身教法的滯后。
3、看到了自身的落伍和差距。
經(jīng)過認(rèn)真的反思重新調(diào)整了計(jì)劃和設(shè)想。確立了“打造品牌教學(xué),打造品牌教師,打造品牌教研組”的長(zhǎng)期目標(biāo);確立了以“謀、做、寫、說”為思想指導(dǎo)的教研組工作思路。即:學(xué)做謀事,謀到的事情要做出來,做出的事情要寫出來,寫出的事情要說出來。務(wù)實(shí)求真,發(fā)展自我;扎扎實(shí)實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。
初一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,在組長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下,扎實(shí)基本功,以養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)、入門教育為切入點(diǎn),狠抓作業(yè)質(zhì)量,精抓備課,在組里形成了良好的教學(xué)研究氛圍。馮衛(wèi)紅老師代表學(xué)校,代表城區(qū),代表xx市多次進(jìn)行公開授課,受到大家的一致稱贊和好評(píng)。
初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,在組長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下,以期末評(píng)估考試為目標(biāo)要求。強(qiáng)調(diào)分層優(yōu)化,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育,狠抓學(xué)困生工作,加強(qiáng)習(xí)題練習(xí),給每個(gè)班周周有題練,把課標(biāo)要求落實(shí)在課堂上,把作業(yè)落實(shí)在課堂教學(xué)中,在精講多練中求發(fā)展。
初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,在組長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下,以中考為終極目標(biāo)。加強(qiáng)教育資源的整合,加強(qiáng)教師人力資源的整合,充分利用每位同仁的個(gè)性特長(zhǎng)。精心研究每一節(jié)內(nèi)容,努力做到統(tǒng)一進(jìn)度,同一內(nèi)容,個(gè)性授課,反思補(bǔ)救。
總之,本學(xué)期三個(gè)數(shù)學(xué)備課組,“崇尚榮譽(yù),爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先”
逐步形成了自身的特色,兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線。不僅加強(qiáng)了自身的完善,更重要的是為學(xué)校的再騰飛奠定了很好的起點(diǎn)。
第四篇 2023年上學(xué)期小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié) 1600字
本學(xué)期,我校關(guān)心下一代工作,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)作用和老同志的主體作用,緊緊圍繞年初的工作要點(diǎn),以學(xué)生道德教育為核心,不斷推進(jìn)全校關(guān)心下一代工作再上新臺(tái)階。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)工工作
學(xué)校把關(guān)工委工作擺上位置,列入議程。調(diào)整組建了一支以老同志為主體的工作隊(duì)伍,制度完善,活動(dòng)正常,正常開展活動(dòng)。關(guān)工委組成人員進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),一個(gè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、奉獻(xiàn)型關(guān)工委隊(duì)伍已基本形成。
二、配合學(xué)校,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育
1、配合學(xué)校做好德育工作,從我做起”、“知榮辱樹新風(fēng),從我做起”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)從我做起”、“遵紀(jì)守法從我做起”、“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德從我做起”、“愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)從我做起”等內(nèi)容,開展生動(dòng)靈活的教育和實(shí)踐活動(dòng)。
2、在五六年級(jí)學(xué)生中開展“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”演講比賽活動(dòng),全校近100多名學(xué)生參加,有近20名學(xué)生在校級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
3、開展“美麗的中國(guó)”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng),組織小學(xué)生開展讀書征文比賽、繪畫比賽等活動(dòng)。經(jīng)過班級(jí)比、年級(jí)比、學(xué)校共選出征文10篇,圖片20副,按中低高年級(jí)分一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)青少年法制教育,預(yù)防青少年違法犯罪。充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員作用,這學(xué)期邀請(qǐng)老教師來校開展法治宣傳教育活動(dòng)兩次。讓每一個(gè)學(xué)生在知法懂法的前提下,開展一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中檢驗(yàn)學(xué)生用法的水平,進(jìn)而讓學(xué)生把法津知識(shí)帶進(jìn)家庭,帶上社會(huì)。
5、繼承發(fā)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,組織開展“感恩教育”系列活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)刻懷有感恩之心,做到愛護(hù)集體,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),關(guān)愛他人,利用感恩節(jié)和學(xué)雷鋒重大節(jié)日,給媽媽洗一次腳幫媽媽做一件家務(wù)活等。把學(xué)生培養(yǎng)成知恩相報(bào)、立志圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。
6、堅(jiān)持國(guó)旗下演講,每周一次使學(xué)生得到良好的教育。
三、加強(qiáng)家庭教育
辦好家長(zhǎng)學(xué)校。一是加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo),做到有校領(lǐng)導(dǎo)分管,有具體入主抓,分工明確,職責(zé)到位。落實(shí)好各個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)、教師、內(nèi)容及措施等。二是力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)每年有機(jī)會(huì)到校參加1-2次家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng),抓好出勤率。三是做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,做到以教學(xué)講授為主,教學(xué)講授與專題講座相結(jié)合。在家長(zhǎng)學(xué)校大會(huì)上,我們堅(jiān)持把家長(zhǎng)、學(xué)生、老師一起聽課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自講課,分別向家長(zhǎng)、學(xué)生、老師提出要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。
四、積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
今年是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為學(xué)習(xí)雷鋒同志題詞52周年。我們以“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”主題教育活動(dòng)為載體,根據(jù)未成年人的不同群體,提出不同的要求,有針對(duì)性地進(jìn)行中國(guó)特色‘社會(huì)主義宣傳教育。引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成講公德、守誠(chéng)信、樂助人、愛集體的良好思想品德,把對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)主義的熱愛,落實(shí)到行動(dòng)上,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
在學(xué)雷鋒的日子里,我們?nèi)谓M織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”、“踏著雷鋒的足跡”和“尋找雷鋒足跡,弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。孩子們撿垃圾、搞衛(wèi)生等。
五、常規(guī)工作
1、繼續(xù)配合學(xué)校深入開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育。圍繞創(chuàng)建“先進(jìn)班集體”活動(dòng)的開展,促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣、文明行為的逐漸形成。
2、進(jìn)一步關(guān)懷弱勢(shì)群體。充分發(fā)揮老教師作用,動(dòng)員學(xué)校、社會(huì)方方面面力量,對(duì)病、殘、孤、貧學(xué)生給予幫助,三年級(jí)李云衡是弱視能見度不到一尺。經(jīng)過學(xué)校和班主任的努力得到了“9958”活動(dòng)的關(guān)注,對(duì)于學(xué)校和班主任的工作得到了北京專家的好評(píng)和肯定。二月份學(xué)校舉行了“捐點(diǎn)零花錢,救助李孟醒”活動(dòng),全校師生共捐款2400多元。
3、協(xié)助學(xué)校進(jìn)一步做好留守學(xué)生教育工作。關(guān)工委制定好計(jì)劃,組織教師到留守學(xué)生家庭開展幫教活動(dòng),開展聯(lián)誼活動(dòng)使留守學(xué)生教育質(zhì)量不斷提高。促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)關(guān)工委自身隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)。積極研討創(chuàng)新工作方法,并加強(qiáng)對(duì)外宣傳,擴(kuò)大關(guān)工委的影響力,推動(dòng)關(guān)工委的事業(yè)健康發(fā)展。平時(shí)加強(qiáng)自學(xué),緊跟時(shí)代形勢(shì),使關(guān)工工作真正做到與時(shí)代同步,與青少年同心,與培養(yǎng)“四有”新人同進(jìn)。
第五篇 2023年上學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié) 1850字
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束。本學(xué)期,我能熱愛幼兒教育事業(yè),為人師表、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同事,努力做好本職工作,有高度的責(zé)任感,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。樹立良好的職業(yè)道德形象?,F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
作為一名教師,我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛教師職業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,并通過多種形式來了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。
二、工作方面:
1.教育教學(xué):在一日活動(dòng)中我結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。我還特別注意結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn),要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),從教材的選擇,目標(biāo)的定位,幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),制定符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,使幼兒愿意、敢于表達(dá)。
2.家長(zhǎng)工作:幼兒園的工作,如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半。因此,想做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)做好交流和溝通。我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本,這是家長(zhǎng)與教師之間和溝通的一道橋梁,成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細(xì)心得工作,家長(zhǎng)們總是很認(rèn)真的去看、去提出自己的意見和建議。為了讓家長(zhǎng)們可以更好的與我們或其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,我們還與家長(zhǎng)開通了飛信服務(wù),這樣家長(zhǎng)就可以隨時(shí)了解孩子在園的情況,也可以和老師聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了。
3.安全工作:幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對(duì)的是一群四五歲的孩子,控制力差,安全意識(shí)薄弱,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。
4.保教結(jié)合:中班孩子的自理能力還不是很強(qiáng),所以我們?nèi)齻€(gè)老師商量把班級(jí)的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自理能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就行為方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。 三、下學(xué)期工作方向: 1、針對(duì)部分幼兒挑食現(xiàn)象,我們將開展'吃飯不挑食'的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶,同時(shí)取得家園一致,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性,多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我們?nèi)焕蠋熯€應(yīng)統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,以表?yè)P(yáng)為主,共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、我將不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)技能,不斷提升自己的專業(yè)水平。
第六篇 2023年上半年小學(xué)英語教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié) 3000字
小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)
眨眼之間,一個(gè)學(xué)期過去了,總的來說,我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面: 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。 備課不僅僅是備教材,備教學(xué)步驟,真正的是要備到學(xué)生,想學(xué)生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容,產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯,新舊知識(shí)的聯(lián)系,知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),要從哪方面下手,應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級(jí)學(xué)生剛接觸英語不久,對(duì)學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力;五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語,他們對(duì)學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣,渴望學(xué)到更多的英語知識(shí),因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語法的講解。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上游戲,歌曲結(jié)合,布置好家庭作業(yè),讓學(xué)生回家讀讀英語,說說英語。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生回家不肯讀書,復(fù)習(xí),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、 積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校“跨越式發(fā)展試驗(yàn)班”二年級(jí)一班的英語老師,每月我都積極參與課題組組織的聽課評(píng)課活動(dòng),受到了課題組老師的好評(píng)。
8、熱愛學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
9、在班級(jí)上搞英語活動(dòng),例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報(bào)比賽等等,讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),提高興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。十一月份,我在五年級(jí)同學(xué)中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競(jìng)賽活動(dòng),并評(píng)選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。本學(xué)期,我所教的二、五年級(jí)同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績(jī)。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語鍛煉,在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊聊天,說說英語,讓他們把學(xué)會(huì)的英語用于生活中,用在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。
11、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。
“金無足赤,人無完人,”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí),在工作中,我意識(shí)到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì)退步,就會(huì)落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對(duì)學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長(zhǎng)為一名合格的英語教師。
小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)英語教學(xué)方面可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)。我一直認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)是小菜一碟。事實(shí)上,不是如此而已。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn),我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績(jī)不理想。
總之,由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解,學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不理想,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì)不恥下問,向其他老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
第七篇 學(xué)生會(huì)2023學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié) 1300字
一、組織建設(shè):
為了更好地發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用,更有效地開展各項(xiàng)工作,我們?cè)簩W(xué)生會(huì)進(jìn)行了一系列的調(diào)整和改革,主要有:
1、成員調(diào)整:開學(xué)初,針對(duì)各種實(shí)際情況,我們對(duì)學(xué)生會(huì)主要成員進(jìn)行了大調(diào)整,選出主席一名,副主席兩名,秘書長(zhǎng)一名,各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)十六名。
2、完善制度:為了使我院學(xué)生會(huì)工作規(guī)范化、制度化,制定修改了一系列制度,如活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度、德育學(xué)分測(cè)評(píng)制度等。
二、思想建設(shè):
為紀(jì)念“改革開放三十周年”和“一二·九運(yùn)動(dòng)”,引導(dǎo)全院學(xué)生樹立堅(jiān)定的政治方向,我院舉辦了以“改革開放”為主題的雙語演講比賽,“改革開放、08奧運(yùn)與我的生活”征文,一二·九ppt制作等一系列活動(dòng),加深了全院學(xué)生對(duì)改革開放、一二·九運(yùn)動(dòng)以及國(guó)家當(dāng)前形勢(shì)的了解,進(jìn)一步提升了思想高度。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè):
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),一切學(xué)生工作的開展都應(yīng)為學(xué)習(xí)這個(gè)總目標(biāo)服務(wù)。本學(xué)期針對(duì)部分同學(xué)曠課、缺課嚴(yán)重的現(xiàn)象,以學(xué)習(xí)部、自律部為主,各部密切配合,學(xué)院對(duì)全院同學(xué)進(jìn)行考勤普查抽查,要求各班班委緊密配合,記錄'學(xué)生出勤報(bào)告'。每日進(jìn)行匯總,對(duì)出現(xiàn)的問題分析、解決。勞衛(wèi)部也加強(qiáng)了衛(wèi)生檢查力度,為全院學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過努力,同學(xué)出勤率明顯提高,學(xué)風(fēng)有了明顯改善。
四、校園文化建設(shè)
為了豐富我院學(xué)生的文體生活,我院結(jié)合事實(shí),開展了一系列比較有影響力學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)等,都取得了比較好的效果。
開學(xué)伊始,為迎接新生,學(xué)生會(huì)積極組織了迎新晚會(huì)及迎新書繪大賽活動(dòng),使08級(jí)新生在參與的同時(shí)享受到了無限樂趣。在本學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)已有一段時(shí)間基本步入正軌之后,學(xué)習(xí)部組織了優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),分別就學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法,以及怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系等同學(xué)們關(guān)心的話題,以親密的對(duì)話形式,解答同學(xué)們的疑問,排解心中的疑慮,使每位到場(chǎng)的同學(xué)不虛此行。外聯(lián)部組織的“職業(yè)生涯規(guī)劃講座”也為同學(xué)們提早規(guī)劃自己的人生準(zhǔn)備了條件!
為配合教師技能培訓(xùn)月,我院積極開展了一系列活動(dòng)。“普通話大賽”進(jìn)一步提升了同學(xué)們的普通話水平,“物理模擬高考”擴(kuò)展了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備,“授課大賽”使同學(xué)們登上講臺(tái),克服了膽怯畏懼的心理;這些都為同學(xué)們今后的教師生涯奠定了基礎(chǔ)!
為豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí),物電學(xué)院首次推出了“團(tuán)隊(duì)之星大賽”。由學(xué)習(xí)部、自律部、生活部、體育部合辦,包括“一二·九運(yùn)動(dòng)及趣味物理”知識(shí)競(jìng)賽,ppt制作,水果拼盤,拔河比賽。參賽團(tuán)隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下精誠(chéng)合作、各展所長(zhǎng),在為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同時(shí),也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,使得首屆大賽取得了圓滿成功。
社團(tuán)部、生活部本年度也是佳訊頻出。陽光社團(tuán)的愛心敬老院活動(dòng)依然熠熠閃光?!拔业拇髮W(xué)我來秀”和“話劇大賽”活動(dòng)為同學(xué)們提供了充分展示才藝的舞臺(tái)。“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)中,同學(xué)們各取所求,不亦樂乎!手工藝品征集,同學(xué)們變廢為寶,制作出大量?jī)?yōu)秀手工藝品,并在校級(jí)評(píng)比中取得了姣好的成績(jī)。
我院學(xué)生會(huì)體育部通過舉辦班與班之間的“三人制籃球賽”、“國(guó)足不行我們行”足球賽等賽事,最終選出冠軍班級(jí)。還舉辦了“模擬奧運(yùn)會(huì)活動(dòng)”。通過運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏,加強(qiáng)了各班的凝聚力和學(xué)生會(huì)的凝聚力,也為有體育特長(zhǎng)的同學(xué)發(fā)揮個(gè)人才能提供了機(jī)會(huì)。
第八篇 2023學(xué)年上學(xué)期三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié) 1300字
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以語文教研組教研課題為中心,突出三年級(jí)教材特點(diǎn),并結(jié)合本班實(shí)際情況,嚴(yán)格按照學(xué)期初工作計(jì)劃順利開展。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),讓他們?cè)谶@里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識(shí)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、 深入鉆研教材,積極踐行“高效課堂”
學(xué)期初我就積極參與教研活動(dòng)、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清要點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。我針對(duì)對(duì)照高效課堂四個(gè)要件認(rèn)真?zhèn)浜谜n,明確一節(jié)課的實(shí)際教學(xué)目標(biāo),能讓大多數(shù)學(xué)生獲得什么知識(shí),獲得多少知識(shí),估計(jì)能用多長(zhǎng)時(shí)間獲得,課前需不需要預(yù)習(xí),課后有沒有必要留作業(yè)去做,還要考慮用什么樣的方法更容易讓學(xué)生獲得知識(shí)。我覺得“先學(xué)后教”的方法比較適合低年級(jí)學(xué)生,因?yàn)樗麄兒帽憩F(xiàn)自己,喜歡給別的小伙伴當(dāng)小老師,教師不妨放手讓他們說說自己的想法和發(fā)現(xiàn),或許那些智力超常的孩子能說到點(diǎn)子上呢,老師適時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),他們會(huì)更有興趣和熱情的,就算有些孩子說得不對(duì)的話,也能鍛煉他們的膽量和口頭表達(dá)能力,如果有難度學(xué)生實(shí)在想不出的話,老師再教給他們方法。最后在上完課后要檢驗(yàn)一下學(xué)生掌握知識(shí)的情況,是否絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)標(biāo)。平常我在課堂上一般都留有10分鐘左右的時(shí)間做作業(yè),先做完的學(xué)生就先當(dāng)面批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋,這種做法也許有些局限性,就是可能只是找到部分優(yōu)秀的學(xué)生存在的一點(diǎn)問題,因?yàn)橄茸鐾甑囊话闶莾?yōu)等生,其他學(xué)生還有什么錯(cuò)誤當(dāng)堂就看不到了。不過我會(huì)把沒來得及面批的學(xué)生作業(yè)收起來再批改,集中改完后就匯總整理一下學(xué)生主要存在哪些問題和不足,再上課時(shí)在全班反饋糾正錯(cuò)誤。但有些學(xué)生可能速度非常慢做不完或者不會(huì)做的,我就只能采取補(bǔ)救措施找時(shí)間輔導(dǎo)他們了。即使這樣做,還是離高效課堂所說的“堂堂清”、“人人清”、“步步清”差很遠(yuǎn),就是不能繼續(xù)堅(jiān)持下去,真正落實(shí)到位落實(shí)到人,有些困惑。
二、利用激勵(lì)教育,實(shí)驗(yàn)實(shí)施“日記課題”
小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)生語言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。寫日記,對(duì)小學(xué)生來說,是引發(fā)其寫作興趣的一種極好的練筆方式。但三年級(jí)的孩子們一提寫日記,就皺起了眉頭,似乎遇到了多大的困難。所以我在這個(gè)學(xué)期就嘗試消除學(xué)生對(duì)日記的畏難心理和抵觸心理,教給其方法,讓孩子們真正感覺到:日記其實(shí)并不難。我創(chuàng)設(shè)各種情景,教給學(xué)生寫日記的方法
1、先說后寫
口頭語言是書面語言的基礎(chǔ)。我積極地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說的練習(xí),從而為寫好日記打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如,有計(jì)劃地讓學(xué)生說說今天在路上看到了什么,從別人那兒聽到了什么,從電視和廣播中都看到聽到了什么。由于這些事都是從學(xué)生最熟悉的生活出發(fā),學(xué)生基本能把話說通順、說完整,再加上老師的鼓勵(lì),學(xué)生說的興趣濃。這時(shí)再讓學(xué)生把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言,學(xué)生就能輕松地接受。 1 2
第九篇 學(xué)年上學(xué)期高三班主任工作總結(jié) 3000字
學(xué)年上學(xué)期高三班主任工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任06財(cái)會(huì)班的班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和科任老師的配合下,所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,學(xué)生德智體全面發(fā)展,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,我的做法和體會(huì)如下:
一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)信心
“只要努力,你一定行”是我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話。我根據(jù)06財(cái)會(huì)班18位學(xué)生的起點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,報(bào)考、招生形勢(shì)以及推進(jìn)素質(zhì)教育的要求和學(xué)校的預(yù)測(cè)目標(biāo),提出了班級(jí)的奮斗目標(biāo)和口號(hào),我們的目標(biāo)是:爭(zhēng)取人人上大學(xué)。我們的口號(hào)是:相信自己,定能成功。在上個(gè)學(xué)期我就要求學(xué)生制定高考目標(biāo)和個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)分四個(gè)小組進(jìn)行比賽;我又召開了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題班會(huì),在那次的主題班會(huì)上同學(xué)們深深得感受到自己的學(xué)習(xí)任務(wù),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)以及各科老師的信任,為這學(xué)期作了充分的思想準(zhǔn)備。在這個(gè)學(xué)期又跟每個(gè)家長(zhǎng)通過電話,希望家長(zhǎng)配合學(xué)生一起訂好目標(biāo)和計(jì)劃我要求每位學(xué)生訂下高考目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,而且希望家長(zhǎng)配合子女的學(xué)習(xí),要多給鼓勵(lì),少給壓力。這些活動(dòng)也使學(xué)生增強(qiáng)信心和希望。
二、發(fā)動(dòng)科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
各科老師的教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)分?jǐn)?shù)有很大的影響,對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的同學(xué)要使之不同教學(xué)方法。本學(xué)期里,我班各科任老師反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生閱讀高考大綱和高考說明,掌握高考的范圍和要求,吃透其精神和實(shí)質(zhì),避免盲目地復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),歸納、總結(jié)綜合應(yīng)用知識(shí),提高自學(xué)能力,提高學(xué)習(xí)效
三、做好家長(zhǎng)工作,增強(qiáng)外力作用,促進(jìn)班級(jí)工作。
發(fā)揮家長(zhǎng)作用,讓家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)生地管理,又等于多了一支教育學(xué)生的生力軍,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校和班級(jí)如何教育、管理、關(guān)心學(xué)生,主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),通過家訪,電話,約見等方式,了解學(xué)生的在家表現(xiàn),也及時(shí)地把學(xué)生在校表現(xiàn)和存在問題反饋給家長(zhǎng),共同做好學(xué)生的思想工作,06財(cái)會(huì)班共有18位參加高考,有兩位學(xué)生很有希望,要及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài),不能錯(cuò)失良機(jī)。
四、良好的心理素質(zhì),是學(xué)生高考勝利的保證。
高三的學(xué)生,要面臨高考的選拔和淘汰,要面臨方方面面的壓力,思想波動(dòng)大,情緒起伏大,如何讓他們以平常心態(tài)去迎接高考,去對(duì)待自己的成敗得失,也是高三工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),我經(jīng)常與學(xué)生談心,交朋友,舒緩調(diào)試學(xué)生的心理,同時(shí)也發(fā)動(dòng)全體同學(xué),學(xué)會(huì)互相關(guān)心,互相幫助,人人體會(huì)到集體的溫暖,在5月份,我對(duì)全班同學(xué)做了高考前20天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、12天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、前8天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),讓學(xué)生沒有絲毫地心理負(fù)擔(dān)去迎接這次的高考,做了最充分的心理準(zhǔn)備。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)《招生簡(jiǎn)章》《專業(yè)目錄》《報(bào)考指南》做好志愿填報(bào)的指導(dǎo)工作。
報(bào)好高考志愿,相當(dāng)于高考多了幾分,我深知報(bào)志愿的重要性,我在了解和查閱了多方資料后,認(rèn)真地指導(dǎo)了同學(xué)填報(bào)志愿,要求學(xué)生根據(jù)幾次模擬考試的成績(jī)對(duì)自己進(jìn)行定位對(duì)多數(shù)同學(xué)進(jìn)行了具體的指導(dǎo),要求學(xué)生合理填報(bào)志愿。
目前高考的成績(jī)還沒公布,根據(jù)學(xué)生的努力情況,有兩個(gè)同學(xué)肯定能考上。幾年的班主任工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成效,但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在以后的工作中我還將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
學(xué)年上學(xué)期高三班主任工作總結(jié)
學(xué)期末已經(jīng)到來,為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個(gè)良好的理論基礎(chǔ),對(duì)今后的工作起到提示作用,更好的完成學(xué)校給班級(jí)制定的高考目標(biāo),根據(jù)在學(xué)期之處制定的班級(jí)工作計(jì)劃和工作目標(biāo),對(duì)本學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)完成情況總計(jì)如下:
在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努力下,本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成,班級(jí)的整體面貌有了較大的改觀,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也有了一定的提高。
一、紀(jì)律方面:
大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如:按時(shí)到教室上課,上自習(xí),不遲到,不早退等。自習(xí)紀(jì)律也較以前有了明顯的改變,上自習(xí)時(shí)說話的學(xué)生已經(jīng)幾乎絕跡,大部分學(xué)生能夠把精力投上課入學(xué)習(xí)。
二、衛(wèi)生方面:
從學(xué)期初我便把班級(jí)的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始,到衛(wèi)生干完以后的檢查落實(shí),直到衛(wèi)生反饋和最后的獎(jiǎng)懲都一一落實(shí),且常抓不懈,尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感,起到了不錯(cuò)的效果。
三、具體工作:
作為高三班主任,深感自己的任務(wù)重,壓力大,必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序,營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,以積極向上的集體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以,進(jìn)入高三年級(jí)以來,我在班主任工作這塊上投入了很多時(shí)間和精力,同時(shí)注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),主要作了以下工作:
1、帶動(dòng)班委,抓好常規(guī)管理
建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,秩序井然的班級(jí),是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),提高成績(jī)的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作,根據(jù)本班班干部能力強(qiáng),基礎(chǔ)好的情況,我主要是落實(shí)班委責(zé)任,由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作,我適時(shí)地提醒、督促、檢查。(班主任 )班主任不必事事管,但必須時(shí)時(shí)看,注意觀察,定期檢查,使執(zhí)行制度,考勤登記落實(shí)到位;及時(shí)聽取班長(zhǎng)、紀(jì)律委員的工作匯報(bào),對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育。維持學(xué)習(xí),生活的正常秩序。本學(xué)期,我們班在遵守紀(jì)律,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。
2、抓尖子,督差生,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話的形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、開好班會(huì),全面落實(shí)班主任職責(zé)
班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,通過班會(huì),師生進(jìn)行思想交流。通過班會(huì),班委實(shí)施管理,通過班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育。開好班會(huì),是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,我當(dāng)班主任,歷來重視組織好班會(huì)活動(dòng),首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題,一方面,根據(jù)原計(jì)劃,一方面,根據(jù)當(dāng)前狀況,或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委,要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會(huì)上,堅(jiān)持做好每周小評(píng),由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng),表?yè)P(yáng)先進(jìn),批評(píng)錯(cuò)誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后,由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體。
4、實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生導(dǎo)師制。把班內(nèi)文化課成績(jī)?cè)?-15名的學(xué)生分給各課老師的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,尤其是他們的弱課。實(shí)施“班級(jí)邊緣生導(dǎo)師制”,力爭(zhēng)盡快的提高他們的成績(jī)。這一舉措已取得不錯(cuò)的效果,先后有翟顏青,王帥兩位同學(xué)考出200名左右的級(jí)次。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)太差,還需師生共同努力才能取得理想的成績(jī)。
5、班級(jí)成績(jī)。班級(jí)內(nèi)同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高,尤其是馮立、王爽、郭倩等幾位同學(xué)有較大提高。但成績(jī)表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績(jī)較好的學(xué)生的成績(jī)起伏較大。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問題,這也是每個(gè)老師都應(yīng)該注意的問題。
四、存在問題:
1.還有部分同學(xué)有遲到,就寢較慢等現(xiàn)象。
3.教室衛(wèi)生,包干區(qū)衛(wèi)生還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
4.學(xué)生成績(jī)還需進(jìn)一步穩(wěn)定,提高。
5.還需進(jìn)一步做好學(xué)生思想工作。
總之,這一學(xué)期的工作之中,既取得了一定成績(jī),同時(shí)又有許多值得反思和改進(jìn)的地方,在今后的工作中,一定要從’小’字著手,以‘嚴(yán)’為綱,把工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)在今后的班級(jí)管理工作中取得更大的進(jìn)步,在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。
第十篇 2023學(xué)年上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 3600字
年終歲末,又到了該盤點(diǎn)一學(xué)期工作,進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候了。今天的總結(jié),是為了今后更好地工作。本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在市、區(qū)教研室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,以十七大精神為指導(dǎo),牢固掌握科學(xué)的發(fā)展觀,學(xué)校繼續(xù)保持良好氛圍和發(fā)展勢(shì)頭。在“為學(xué)生創(chuàng)造成功的起點(diǎn),為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,全面構(gòu)建和諧校園,精心打造“怡美課堂”,聚精會(huì)神搞教學(xué),一心一意謀發(fā)展,教學(xué)工作有聲有色,亮點(diǎn)頗多?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī) 亮點(diǎn)紛呈
本學(xué)期區(qū)教研室隆重推出“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”的新舉措。因此,我校教導(dǎo)處以“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”為抓手,提出了“讓常規(guī)成為一種習(xí)慣、讓教研成為一種生活”的管理理念,實(shí)施有人性與靈性的課堂教學(xué),讓學(xué)生在充滿人文關(guān)懷的和諧環(huán)境中獲得自主、生動(dòng)、活潑的發(fā)展。我們的主要工作是:
1、抓課堂教學(xué)在抓課堂教學(xué)方面,我們把精力放在聽課上,教導(dǎo)處組織校行政人員從開學(xué)第2周起,開始聽推門課,對(duì)全校老師進(jìn)行不定期地隨堂聽課,與老師一起“同赴平?!?、“研究平時(shí)”。課前不通知,力求了解老師真實(shí)自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)情況。我們的側(cè)重點(diǎn)是課前準(zhǔn)備、課堂生成性資源的把握、作業(yè)的設(shè)計(jì)等。遵循“深入聽課,及時(shí)反饋,認(rèn)真督查”的原則,切實(shí)引導(dǎo)全體教師立足課堂,把課堂作為課程改革的主陣地,向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期,我校行政人員聽課平均達(dá)60節(jié)以上。
2、抓備課、作業(yè)的規(guī)范本學(xué)期教導(dǎo)處組織行政人員堅(jiān)持每月一次對(duì)全體教師的備課和作業(yè)進(jìn)行檢查,做到“關(guān)注過程、牢抓細(xì)節(jié)”,
并及時(shí)公示記錄,反饋本人。還舉行了備課、作業(yè)展評(píng)。分別評(píng)出語文優(yōu)秀作業(yè)80人;數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)80人;語文作業(yè)優(yōu)秀班級(jí)4個(gè);數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)秀班級(jí)4個(gè);評(píng)出作業(yè)批改優(yōu)秀教師3人,作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新教師2人。通過評(píng)比不僅教育了學(xué)生,也教育了老師。
3、改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方案。為了全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為中學(xué)輸送可持續(xù)發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生,我們改變了原來僅以期末考試成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生的方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)的考察。小學(xué)生語文畢業(yè)考試卷面占80%,口語交際、背誦古詩(shī)、整理作文集、語文實(shí)踐活動(dòng)占20%??疾鞂W(xué)生語文綜合素養(yǎng)。音樂考試有器樂、樂理、表演等測(cè)試,或讓學(xué)生選項(xiàng)測(cè)試,目的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。美術(shù)考試注重學(xué)生基礎(chǔ)、創(chuàng)造、審美等能力的測(cè)試。教師們根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn),出臺(tái)了一份份形式豐富、有趣的“學(xué)科素養(yǎng)考察”方案。事實(shí)證明,這樣的考察深受學(xué)生喜愛。也得到家長(zhǎng)的關(guān)注。
4、抓質(zhì)量分析老師們?cè)谄谀y(cè)試后做質(zhì)量分析時(shí),往往隨口說出自己的遺憾之處,得意之舉,后悔之措。這不經(jīng)意的“七嘴八舌”,實(shí)際上都是寶貴的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。怎樣讓大家把這“珍貴”的東西留下來,讓大家資源共享?在今后的工作中多一點(diǎn)順暢,少一點(diǎn)遺憾呢?于是,我們?cè)诟骺评蠋焸€(gè)人完成質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上,分語文、數(shù)學(xué)、術(shù)科三大組,由教研組長(zhǎng)主持,召開質(zhì)量分析交流會(huì),最后由教導(dǎo)主任在全校教師大會(huì)上做總的分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué),共同提高。
5、抓教情反思、學(xué)情反饋我校首先在教師大會(huì)上反復(fù)闡述“教情”“學(xué)情”的內(nèi)涵。使老師們知道“學(xué)情”應(yīng)包括學(xué)生掌握知識(shí)、能力、習(xí)慣等諸多方面的內(nèi)容。因此,我校教師不會(huì)僅僅把“月考”當(dāng)作學(xué)情反饋的唯一方法,而是結(jié)合學(xué)情、學(xué)生年級(jí)、年齡、學(xué)科特點(diǎn),采取有針對(duì)性、有效地檢查方式,超前思考,多渠道地切實(shí)借助“學(xué)情月反饋”這一平臺(tái),對(duì)前一段學(xué)情進(jìn)行分析,對(duì)個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行反思。現(xiàn)在老師們清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)情開始,課堂調(diào)控要以學(xué)情為準(zhǔn),課后反思要從學(xué)情切入,教學(xué)評(píng)價(jià)要從學(xué)情展開。規(guī)定每月最后一天,備課組長(zhǎng)把《學(xué)情反饋登記表》收齊上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處再組織各教研組進(jìn)行“學(xué)情反饋”交流。
同樣,通過多種多樣的教情反思活動(dòng),使老師們認(rèn)識(shí)到,反思讓大家學(xué)會(huì)了冷靜客觀地看待自己,讓大家懂得了出現(xiàn)問題要從自身找原因、找差距,以良好的精神面貌,以積極的心態(tài)來面對(duì)我們的工作。張靜老師在她的教情反思中這樣寫到:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過程,不可能一朝一夕、一蹴而就,必須持之以恒,不斷強(qiáng)化,反復(fù)抓、抓反復(fù)。通過長(zhǎng)期的反復(fù)引導(dǎo)、實(shí)踐。同時(shí),畢竟孩子的自控力、自覺性還不是很強(qiáng),這就需要在行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中探索、發(fā)現(xiàn),建立起自律與他律,讓孩子的良好習(xí)慣在不斷深化的反復(fù)中,在主動(dòng)和諧的督導(dǎo)中逐漸形成。
因此大家感到,教情反思對(duì)于教師自身的發(fā)展確有實(shí)效。
6、抓集體備課我校規(guī)定單周為備課組活動(dòng)時(shí)間,由備課組長(zhǎng)
負(fù)責(zé);雙周為教研組活動(dòng)時(shí)間,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。開學(xué)初,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。每次教研活動(dòng)必須做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,主題鮮明,有記錄。教研活動(dòng)未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不可擅停。若受到學(xué)校活動(dòng)沖擊,可另行安排活動(dòng)時(shí)間。
集體備課的具體流程:個(gè)人初備——集體討論——形成預(yù)案——再次討論定稿——個(gè)人再備——教后反思
7、抓常規(guī)自查
教學(xué)常規(guī)自查每?jī)芍芤淮巍8鹘M在教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行。自查內(nèi)容主要包括備課、作業(yè)(試卷)批改、聽課、反思、教學(xué)隨筆等。檢查形式不強(qiáng)求一致,提倡百花齊放。建議用表格的形式。各備課組長(zhǎng)要在每月最后一天將《教學(xué)常規(guī)自查表》整理上報(bào)教導(dǎo)處存檔管理。
從效果看,態(tài)勢(shì)是喜人的。范建民老師說:“教學(xué)常規(guī)自查好似一面鏡子,能折射出老師工作中的優(yōu)劣,能促使教師及時(shí)糾正、規(guī)范自己的教學(xué)行為,養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣”。黃華雙老師說:“自從開展教學(xué)常規(guī)自查后,總覺得心里不踏實(shí),好像總是有些事情還沒有做好?!崩蠋焸円呀?jīng)在平時(shí)的教學(xué)工作中自覺的進(jìn)行自我檢查反思,這種主動(dòng)研究、主動(dòng)反思的行為多么令人感動(dòng)和高興??!
二、教學(xué)沙龍 效果顯著
本學(xué)期我校教研活動(dòng)緊緊圍繞“課堂教學(xué)有效性”研究,開展
“解剖課堂”教學(xué)研討展示活動(dòng),打造“怡美”課堂。該活動(dòng)分為三個(gè)階段:
第一階段(9月—10月):第一輪“磨課”
各備課組選派1—2名教師在備課組內(nèi)進(jìn)行“同課研究”。在備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,通過“集體備課——上課——評(píng)課——再上課——再評(píng)課”的模式,反復(fù)“打磨”。這個(gè)階段主要是幫助教師如何研讀、把握教材,如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體地位是否恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)等問題。
第二階段(11月份):第二輪“磨課”
各備課組在第一輪“磨課”的教師中再選出一名教師在教研組內(nèi)上研討課。按照“說課——上課——評(píng)課——再上課——再評(píng)課”的模式,進(jìn)行第二輪“磨課”。這輪評(píng)課中,同教研組的老師不僅關(guān)注到該教師的教學(xué)是否具有新的教學(xué)理念;教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理;教學(xué)方法是否恰當(dāng);鉆研教材是否到位;還關(guān)注到該教師導(dǎo)語是否吸引人;過渡、小結(jié)語是否精煉;評(píng)價(jià)語是否準(zhǔn)確,且具有指向性;課件是否適時(shí)適度;引用課外資料是否恰當(dāng)?shù)燃?xì)節(jié)問題。真正做到“上課一個(gè)人,提高一群人”。各教研組評(píng)課后,通過全組教師打分,最后選出一名教師代表教研組在全校上展示課。
第三階段(12月份):聽、評(píng)課教學(xué)沙龍
從12月份的第一個(gè)星期五下午第三節(jié)開始,就是全校性的“提高課堂教學(xué)有效性”聽、評(píng)課教學(xué)沙龍時(shí)間。每次活動(dòng)先由一位教師上課,然后該教師說自己的教學(xué)設(shè)計(jì),最后評(píng)課。
本次教學(xué)沙龍活動(dòng)的結(jié)果并不是各組上一節(jié)展示課,其目的是展示本學(xué)期各組集體備課的研究成果,是各組教研活動(dòng)過程的展示。本著“共同進(jìn)步,共同提高”的原則,評(píng)課中,各科教師能暢所欲言,將自己的聽課感受、見解、想法、疑惑毫無保留地與大家分享。通過這項(xiàng)活動(dòng),大家清醒地認(rèn)識(shí)到:我們的教學(xué)效果不僅僅取決于每位教師的個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更取決于教師群體的合力。正如古人云:“以公共為心者,人心樂而從之”。
三、興趣活動(dòng) 特色鮮明
為發(fā)展多元智能,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),我校針對(duì)小學(xué)生渴求知識(shí),愛好廣泛,希望發(fā)展自己智能的特點(diǎn),在每周四下午開設(shè)了一小時(shí)的全校性的興趣活動(dòng)。興趣小組有:圍棋、英語、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、合唱、健美操、十字繡、豎笛、輪滑、主持等17個(gè)活動(dòng)小組。學(xué)生們打破班級(jí)、年級(jí)的概念,全憑個(gè)人興趣自由選擇。教師能做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記載。學(xué)生在活動(dòng)中沒有任何負(fù)擔(dān),興趣盎然。
為此,我校還制定了《光谷二小藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》。每年“六一”前為“藝術(shù)節(jié)”,舉行古詩(shī)大賽、習(xí)作競(jìng)賽、看圖說話、課本劇、奧數(shù)、合唱、校園歌手、電腦繪畫、計(jì)算機(jī)、科學(xué)、手工制作、英語、乒乓球、羽毛球等各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。規(guī)定每個(gè)學(xué)生只能參加一項(xiàng),盡量使每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì),并且把所有獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單制作了一塊精美的展板,掛在校門口。
四、“兩托”管理,日臻完善
由于我校交通不便利,學(xué)生家離校較遠(yuǎn),許多家長(zhǎng)不能按時(shí)接送孩子,為了解決家長(zhǎng)的困難,讓家長(zhǎng)們安心工作,我們對(duì)這些全托生、日托生進(jìn)行了規(guī)范、科學(xué)的管理。每天下午放學(xué)后,全、日托生每人一個(gè)餐點(diǎn),然后每天一個(gè)專題進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。低年級(jí)學(xué)生除了在學(xué)校完成所有家庭作業(yè)以外,還要進(jìn)行計(jì)算機(jī)、英語、體育舞蹈、泥塑、形體等方面的培訓(xùn);中高年級(jí)進(jìn)行作文與閱讀、走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)、英語、計(jì)算機(jī)、體育舞蹈、球類運(yùn)動(dòng)等方面的培訓(xùn)。日托培訓(xùn)輔導(dǎo)定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容,真正讓孩子們學(xué)有所獲,讓家長(zhǎng)滿意、放心。目前這種方式已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可,深受學(xué)生們的喜愛。
五、師生競(jìng)賽 喜獲