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高二學(xué)期總結(jié)十篇

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):40

高二學(xué)期總結(jié)

第一篇 高二學(xué)期總結(jié) 900字

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

四、加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。

五、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

第二篇 高二下學(xué)期語文教學(xué)總結(jié) 1350字

高二下學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)

這個學(xué)期本人擔(dān)任高二(9)、(10)班語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,在教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,取長補短。為在以后的工作中再接再厲,作總結(jié)如下:

回顧過去一學(xué)期的語文課教學(xué),主要做了以下幾點:

一、面向全體學(xué)生,讓每個學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。

高中語文教學(xué),在初中的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;使學(xué)生繼續(xù)加強積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,提高文化品位;滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展健康個性,形成健全人格。

二、正確把握語文教育的特點,用扎實多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的'訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。語文是實踐性很強的課程,在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,讓學(xué)生更多地接觸語文材料在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。

三、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)要求,愛護(hù)學(xué)生的好奇性、求知欲充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識與能力情感與態(tài)度過程與方法的綜合,采用啟發(fā)式討論式教學(xué)。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

總之,我在本學(xué)期中盡心盡力,班上同學(xué)的語文成績也有了明顯地提高,達(dá)到了我預(yù)期的目的。在今后的工作中,我會一如既往,努力工作,爭取取得更好的成績。

第三篇 2023年下學(xué)期高二語文教學(xué)工作總結(jié) 850字

一、情況分析

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,本人這學(xué)期擔(dān)任高二級(5)班和(6)班的語文教學(xué)工作。學(xué)生們的語文基礎(chǔ)知識掌握較少,語文基礎(chǔ)積累少,理解能力較差,口頭表達(dá)能力低,作文能力更低,有個別學(xué)生甚至有一點厭學(xué)情緒,其中一個班級的學(xué)生,有好幾個心理壓力很大,這更給教學(xué)帶來困難。

二、教學(xué)設(shè)想

1、強化語文的日常交際功能。在平時的語文教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際生活,強化語文的應(yīng)用性。是素質(zhì)的載體,就要學(xué)會運用語文提高自己的人文素養(yǎng),做到“腹有詩書氣自華”。這樣就要在平時的語文教學(xué)中,注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng),情感的熏陶和濡染。讓學(xué)生開闊視野,提高認(rèn)知世界的能力,豐富自己的情感。

2、反應(yīng)語文是個人的平時素養(yǎng)體現(xiàn)。為此在正常教學(xué)開展的過程中要求學(xué)生多讀課外書籍,并開始讀書心得討論會。同時,學(xué)生字寫得難看,本學(xué)期將布置練字任務(wù)和作業(yè),以提高學(xué)生的書寫能力。

3、加強教學(xué)趣味化,提高學(xué)生興趣。激發(fā)學(xué)生的興趣是一項重要任務(wù)。為完成這一任務(wù),既要在課堂教學(xué)中擴大知識容量,注意教學(xué)方法,又要開展豐富多彩的活動。讓學(xué)生愛上上語文課,喜歡上語文課,這就已經(jīng)成功了一半了。

4、針對學(xué)生的特點,教法上不能陳舊,教學(xué)過程不能單一,所以我們的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該考慮:量要少,目標(biāo)單一,強化練習(xí),練習(xí)多樣,必須有自己的個性?,F(xiàn)在,兩個班的學(xué)生都已經(jīng)熟悉了我的特點,就如我熟悉他們一樣。當(dāng)然,老師不能一層不變,防止學(xué)生失去興趣。要不斷提高,不斷創(chuàng)新,教書就和發(fā)明創(chuàng)造一樣,是可能無限的。

5、可運用的教法:講讀法、問題導(dǎo)入法、練習(xí)法。

三、具體措施

1、課堂教學(xué)注重夯實基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生能掌握運用更多的字詞;

2、注重朗讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的語感;

3、靈活運用教材,搜集一些融知識性、趣味性等于一爐的材料作為學(xué)習(xí) 資料;

4、鼓勵學(xué)生廣泛閱讀;

5、開展各種活動,豐富學(xué)生的學(xué)校生活,調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性;

6、注重對學(xué)生的人生觀教育,培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。

7、相互適應(yīng),相互學(xué)習(xí),共同成功。

第四篇 高二下學(xué)期語文老師工作總結(jié)2023 1350字

高二下學(xué)期語文老師工作總結(jié)2023

不知不覺中,來到xx中學(xué)快滿兩年了。我擔(dān)任的是高二年級兩個班的語文教學(xué)工作和高二七班的班主任工作。細(xì)細(xì)回味這兩年,較為忙碌,但很充實,在工作中有著曲折的心酸,也有成功時的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在語文組教師以及其他老 師的熱心幫助下,感覺自己成長了許多,獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗?,F(xiàn)在,我把自己在這兩年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中 汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

本校學(xué)生底子薄弱、基礎(chǔ)差,學(xué)生的語文基礎(chǔ)和理解能力普遍較差,大部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)十分弱,心得體會很大一部分學(xué)生學(xué)起來都很吃力。面對這種情況,作為語文教師的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。

1、備課作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示,我積極的制作多媒體課件、自制一些教學(xué)用具,加深學(xué)生的理解。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

2、上課組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)散性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,課堂上講練結(jié)合。因材施教,用學(xué)生喜愛的教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)任務(wù)順利完成。

3、輔導(dǎo)我利用每天晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行個別的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,努力做到從友善開始,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。管理范文網(wǎng)從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他們交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、師德方面

良好的師德是一個教師的立身之本,作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

第五篇 高二上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫 5550字

1.高二上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫

本學(xué)期,我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個班化學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié):

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

把握課程目標(biāo),使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充那些材料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

化學(xué)學(xué)科的特點是,對象為微觀粒子,看不見,模不著,學(xué)習(xí)中增加難度,從思維的角度看,對學(xué)生抽象思維要求很高,特別是高中教學(xué),這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實踐中,我主要抓了實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練,除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況,適當(dāng)增加部分演示實驗,保證學(xué)生實驗的做出率100%,對于某些用品,發(fā)動學(xué)生自己想辦法,使用代用品,或者縮小實驗用品的比例,或者采用微型實驗,實驗中,隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識,又增長了才干。鼓勵學(xué)生“收集不同種類的材料,并制成材料實物標(biāo)本”,使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷,增強對材料的理解,體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實際調(diào)查、分析,提出自己對燃料利用的見解。

5、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這個問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,本人堅持進(jìn)行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修,積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),堅持向同行學(xué)習(xí),聽課23節(jié),參加教研活動11次,充分利用學(xué)校各種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在高二化學(xué)的教學(xué)中,取得了較好的成績,但對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進(jìn)一步探索與實踐。

2.高二上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫

學(xué)期結(jié)束,這個學(xué)期,也是我們邁入高三前的最后一個學(xué)期了,對于這個學(xué)期也是有挺多的感觸,和之前相比,這學(xué)期也是有很多不一樣,在家上網(wǎng)課,回到學(xué)校學(xué)習(xí)為邁入高三做最后的準(zhǔn)備,我也是認(rèn)真的去學(xué)習(xí),去積累,讓自己把基礎(chǔ)打好,為下學(xué)期的高三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備好。在此也是去回顧下這學(xué)期,對自己做個評價。

學(xué)習(xí)上,我知道,這學(xué)期還是任務(wù)挺重的,畢竟高三是復(fù)習(xí)為主,所以這學(xué)期不但是要學(xué)好高二的內(nèi)容,也是要去提前學(xué)好高三的知識,老師也是沒有給我們太多的一個準(zhǔn)備,況且疫情也是導(dǎo)致我們在家學(xué)習(xí)了很久的時間,上網(wǎng)課的時候,不像在教室里面,有老師監(jiān)督著,不過我也是清楚,學(xué)習(xí)是自己的事情,還是要靠自己,我也是主動的去學(xué)好,無論是預(yù)習(xí)或者課后的復(fù)習(xí),自己都是做好了,作業(yè)也是去認(rèn)真做好,鞏固好知識,基礎(chǔ)打好,那么到時候復(fù)習(xí)的時候就會輕松一些,同時也是可以去更好的在高考里面是能考到更好一些的成績。一學(xué)期下來,我也是沒有松懈,也是感受到學(xué)習(xí)的壓力,不過這也是我的動力。讓我更積極的去學(xué)好,也是在考試?yán)锩嫒〉昧撕玫某煽?,這個學(xué)期可以說,我對于自己的學(xué)習(xí)也是特別的滿意。

除了學(xué)習(xí),我也是積極的鍛煉,在家的時候,會做一些家庭的運動,雖然不能出去,但是我也是不想一天都是待在桌子前面,那樣也是容易讓自己疲憊,勞逸結(jié)合是挺重要的,身體健康了,精力也是會更加的充沛,能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好,同時課后我也是會和同學(xué)去做交流,探討問題,而不是自己埋頭苦讀,多些人一起學(xué)習(xí),也是可以讓彼此做督促,同時也是有了交流不再那么的枯燥,加深了友誼。生活里有好的習(xí)慣,即使在家,我也是早睡早起,按照學(xué)校的作息去做好,好的習(xí)慣讓我每天都是按時的`上下課,去做好作業(yè),沒有由于在家而懶散下來,更是體會到習(xí)慣帶給我的好處。

積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我也是體會到自己去學(xué)習(xí),更主動其實對于自己幫助更大,老師的監(jiān)督雖然重要,但是其實學(xué)習(xí)只有自己認(rèn)真的自己做好了,收獲更大,也是會繼續(xù)的努力來讓自己今后高三復(fù)習(xí)好的,這學(xué)期我也是過得充實而向上的,會繼續(xù)的去保持好的習(xí)慣來讓自己變得更好。

3.高二上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫

本學(xué)期我擔(dān)任了高二(1)、(2)、(3)班的化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我按照,以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高二化學(xué)有機化學(xué)基礎(chǔ)的模塊的教學(xué)?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法

今年新課標(biāo)魯科版教材的編排沒有大的變動,系統(tǒng)性強,但知識點間的聯(lián)系較差,因此我在備課時,參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的、方式,認(rèn)真寫好教學(xué)綱要,盡量使知識點的教學(xué)有條理性,學(xué)生較易學(xué)和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),努力提高自己的教學(xué)水平。

二、加強實驗教學(xué),提高學(xué)生的實驗水平

魯科版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫,圖文并茂,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí),但對學(xué)生的實驗?zāi)芰λ降囊笠哺吡?。在教學(xué)中,我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進(jìn)一步激勵他們的積極性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生,指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作,并得出正確的結(jié)論,加強學(xué)生的實驗表達(dá)能力,提高學(xué)生的綜合實驗水平。

三、虛心請教其他老師,提高自身的教學(xué)水平

在教學(xué)中難免會遇到不少問題,比如說在教學(xué)的設(shè)計、教學(xué)方法和方式,教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到較好的教學(xué)效果,在教學(xué)時,我積極征求其他老師的,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的意見,從

而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

四、認(rèn)真批改作業(yè),及時進(jìn)行針對性評價

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,選編習(xí)題,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行針對性的評講,并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),做到有的放矢。

五、根據(jù)學(xué)生實際,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我教的三個班中,大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,學(xué)習(xí)勁頭也較濃,只是個別班后進(jìn)生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績也就差,有些學(xué)起來就沒信心,更不想去學(xué)。針對這種情況,我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學(xué)不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,或聊一些有趣的化學(xué),提高他們的興趣;對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等一類的學(xué)生,我就幫助他們找出適合自己的,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。同時,后進(jìn)生一有進(jìn)步,即使很小,我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了較大的進(jìn)步!

在這一學(xué)期的教學(xué)中,我的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標(biāo)的課,得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),盡快完善自己的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力。在教學(xué)中,平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,如《中教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗和進(jìn)行教學(xué)交流;同時認(rèn)真進(jìn)行,寫好教學(xué)后記,并及時整理有關(guān)資料,積極撰寫教學(xué),不斷提高自己的教學(xué)水平。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,也存在著一些不足,如:教學(xué)經(jīng)驗不足,在教材處理和難度控制上有時不當(dāng);有時時間較緊,上課語速過快,學(xué)生不及等。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,改進(jìn)不足之處,爭取更大的進(jìn)步。

各位領(lǐng)導(dǎo),新的一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2、4、7、11班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,兼高二(2)班的班主任,剛剛參加工作,算是簡單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?/p>

4.高二上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫

高二教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期按期初制定的教學(xué)計劃順利地完成了教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)年我擔(dān)任高二年(29)班與(16)班的數(shù)學(xué)老師,認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個知識點,精心設(shè)計每一節(jié)課,虛心學(xué)習(xí),無論是出勤、備課,還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改,都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗的我,在各個方面都得到了很大的提高,尤其是學(xué)科知識的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。

在教學(xué)中,我積極引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),并創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用,勤學(xué)、善思、多問之外,還要在課前做好預(yù)習(xí),把握重點;課上認(rèn)真聽講,拓展思維;課后全面復(fù)習(xí),鞏固提升;獨立完成作業(yè)、檢驗學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,努力使每一個學(xué)生在有效的時間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識。功夫不負(fù)有心人,我所付出的努力,也得到了應(yīng)有的回報。學(xué)期末的考試中,大部分同學(xué)成績都有了較大的提高。

合理化進(jìn)行教學(xué)定位,重基礎(chǔ)知識、基本方法和基本思想,指導(dǎo)好學(xué)生對教材的合理利用,理解知識網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建認(rèn)識體系,明確高考考試內(nèi)容和考試要求,把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點,為學(xué)生進(jìn)入高三復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好開端。由于高二年的學(xué)生要參加基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)會考,占據(jù)了大量的時間,導(dǎo)致最后的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大不足,計劃在以后的總復(fù)習(xí)階段給予加強。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。

5.高二上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上,我能認(rèn)真聽講,記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文課上,在知道我的文言文方面知識不是很牢固時,我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。

因為在高一的磨練中,我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意,并且在過去的一年里受到了老師的教育,思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

總的來說,我認(rèn)為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的,但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實質(zhì)性的飛躍。

但是,在這個學(xué)期里,仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯,英語的默寫個別時候會出差錯,下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。

總之,這一切都?xì)w于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,所以我相信總有一天,我會能夠踏踏實實的學(xué)習(xí)。

第六篇 第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 1100字

1. 集體備課,落到實處。

在學(xué)期初制訂了詳細(xì)的、切實可行的備課組計劃,每周都分a,b備課組認(rèn)真開展備課活動。由中心發(fā)言人詳細(xì)講解一周的教學(xué)內(nèi)容,撰寫一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,并通過每周的備課組活動,對教學(xué)中重點難點如何突破,課堂設(shè)計如何提升,學(xué)生中存在問題該如何解決,都能夠深入探討,使集體備課真正落到實處,力爭在教學(xué)中嘗試開展 “四導(dǎo)學(xué)教課堂”。此外,作業(yè)周測和練習(xí)都勤批改,定期講評,每位老師都認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查到位。對教學(xué)的要求,是“既統(tǒng)一,又靈活”。統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一測試,課件和資源共享;靈活對待不同班別不同程度的學(xué)生,因材施教。大家能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成所有教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期完成了《必修5》《選修2-1》及《選修2-2》第二章的教學(xué)工作。

2.落實周周清練習(xí),抓好年級統(tǒng)測。

高二數(shù)學(xué)ab部備課組既分工,又合作。由a部老師負(fù)責(zé)本學(xué)期上半學(xué)期出題工作。b部老師負(fù)責(zé)下半學(xué)期出題工作。楊善茂和陳智浩老師帶領(lǐng)備課組老師編寫周周清數(shù)學(xué)練習(xí)卷,每周二印發(fā)給學(xué)生測試或者練習(xí),取得相當(dāng)好的效果。并于下半學(xué)期開始周六的.大題周周練,備戰(zhàn)高考。本學(xué)期進(jìn)行了五次年級統(tǒng)測,老師們對所有的測試全批全改,并及時講評和將成績反饋給家長。

3.豐富的第二課堂。

本學(xué)期開展了一次奧數(shù)競賽,并對獲獎學(xué)生提出表揚,頒發(fā)了獎狀。高二尖子生的奧數(shù)輔導(dǎo)在吳華棠、許彩寶等教練團(tuán)老師的辛勤努力下有效開展。

4.培養(yǎng)青年教師工作的開展。集體的發(fā)展離不開每位成員的協(xié)作與互助。高二數(shù)學(xué)備課組注重對青年教師的培養(yǎng)與個人提升。a部有楊善茂,鄭華同與朱小元老師結(jié)對子;b部有陳智浩老師與楊婷老師結(jié)對子,楊婷、朱小元老師還加入了由陳智浩老師主持的數(shù)學(xué)名師工作室。備課組其余各位高級教師,如賀啟君老師,鄭華同老師,吳華棠老師,張永紅老師,歐華保老師等認(rèn)真培養(yǎng)青年教師,指導(dǎo)他們備課上課,出試題,開展課題研究,成果卓越。

5.積極參加科組舉辦的各項比賽活動,積極開展教學(xué)研究。

備課組積極配合學(xué)校教導(dǎo)處《實施四導(dǎo)學(xué)教計劃,打造高效課堂》行動方案,配合科組組織開展青年教師四導(dǎo)學(xué)教課堂比賽活動和教學(xué)設(shè)計比賽活動,做到以課為媒,加強研究,促進(jìn)交流,提升水平。青年教師劉勇,彭靜靜,肖小妹、楊婷老師和朱小元老師參加學(xué)校“四導(dǎo)學(xué)教課堂”比賽公開課和開放日公開課,多次賽前備課磨課論課,課后由備課組數(shù)學(xué)老師進(jìn)行集體評課,各抒己見地指出該課的閃光點和存在的問題,提出自己的思考與建議,并將教學(xué)反思整理。青年教師在這樣的活動中得到了鍛煉和成長。其中劉勇,彭靜靜老師獲學(xué)校四導(dǎo)課堂比賽二等獎,肖小妹獲三等獎;陳智浩老師的教學(xué)設(shè)計在學(xué)校四導(dǎo)學(xué)教課堂教學(xué)設(shè)計中獲一等獎,朱小元,楊婷獲二等獎。

第七篇 高二學(xué)期末個人總結(jié) 2550字

高二 學(xué)期末個人總結(jié)

在本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動參加學(xué)校各種教育活動,加強師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,如《河南教育》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作,我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗?,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀(jì)律來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,使自己在思想上了一個新的臺階,同時也對自己思想嚴(yán)格要求開了好頭。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作:

在教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的教法,認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課,做好課后有關(guān)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)

生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時,注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真批注教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、師生關(guān)系

作為教師,我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的`事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我平時的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行。

通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺

點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,使學(xué)校能順利完成上級分配的任務(wù)。

總之一學(xué)期的時間即將結(jié)束,各方面的工作也將告一段落,不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗使自己能在以后的工作中做的更好。

高二 學(xué)期末個人總結(jié)

強大的期末考試就這么過去了,今天開完家長會,我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié),希望可以帶給大家一些啟示,也使我更加清楚的明白我自己,高二學(xué)期末個人總結(jié)。

這次期末考試實際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試,畢竟我所代表的班級變成了高三11班。我的成績還算可以,沒有一科有重大發(fā)揮失誤,只是化學(xué)出了點問題,但并不致命。我在班里排并列第六,這和上次期中沒多大變化,但年級里我從上次的60名進(jìn)步到44名,這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開,我要感謝大家,下面我來具體分析一下各科成績。

語文,101。語文本來預(yù)料比較高的,但是只不過是這樣,當(dāng)然,語文本來就不是能拉開多少分的科目,能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說我的選擇題部分幫了我很大的忙,因為只錯一道的關(guān)系,后面的二卷扣得有點多,但是鄭老師(我從前的語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死,maybe,個人總結(jié)《高二學(xué)期末個人總結(jié)》。但是高考的時候絕對不是這樣了。作文我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂,但也壓在了平均分線上。

數(shù)學(xué),142。也是預(yù)料比較高,因為所有的結(jié)果都算對了,應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過程分,真是很可惡!其實幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的,只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時候充其量是道填空,現(xiàn)在竟然改成大題,要求我嚴(yán)格證明,就跟我真的能抄出一個的書似的,大頭全扣這上了。

英語,124.其實也算發(fā)揮正常,單選錯4個,完形錯3個,閱讀聽力各錯兩個,閱讀理解比較高,只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯的作文也給的太低了,只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位,沒有和眾人相距太遠(yuǎn)。

物理,91.非??简灱?xì)致,我的單選只錯了兩道,這為我拔得頭籌,而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度,做到半截都要放棄了,好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法,才得以涉險過關(guān)。

化學(xué),87.考完出來我還感覺不錯,至少接近90了,只是沒想到比90高的那么多。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡,看了下面的題之后完全沒有思路,時間還被浪費了,然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了,雖然我最后還剩余十五分鐘,但是我的檢查在化學(xué)上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來,但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對的題。

生物,92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時候的陰影,仍然在班里處于領(lǐng)先位置,這次考班級第二,提升空間非常的小,但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎(chǔ)知識仍有待鞏固和加強。

這篇總結(jié)寫完之后,我的暑假就正式開始了,希望這次暑假期間,意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。

第八篇 高二下學(xué)期的期中考試總結(jié) 1600字

高二下學(xué)期的期中考試總結(jié)

緊張的考前復(fù)習(xí),壓制神經(jīng)的考試,下考場后的議論紛紛,有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時感覺輕松了很多,暫且不去說考試成績的好壞,至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的放縱。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始...也許以我這次的考試成績并不能說成是優(yōu)異,可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進(jìn)步,雖然有幾科成績不盡人意。下面就認(rèn)真分析分析吧。

先說說英語和歷史吧。總體來說進(jìn)入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢,這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫,讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁,特別是在做單項選擇題的時候,單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對,語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案,結(jié)果只有亂猜了,這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的,因為上次考試還得了80多分呢,我想的是這次至少可以考85分的,結(jié)果非常完美的驗證了一個詞語:眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑,但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,對歷史也是有濃厚的興趣的,可考試畢竟是考試,后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分,以后可得注意了。再說說政治吧。說句實話《生活與哲學(xué)》這一冊的知識比較難理解,平常的.學(xué)習(xí)也只是死記,根本不太理解其中的含義,平常做練習(xí)題也不注意總結(jié),結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的,想到哪一點就寫哪一點,沒有頭緒沒有要點。有因必有果:有兩個大題不得分,有一大題只得了一分,在整張卷子上拉了將近30分,雖然選擇題做的還可以,但分?jǐn)?shù)也基本上定格了,只考了59分??纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺,發(fā)呆...特別是老師講練習(xí)題的時候基本上是不聽的,以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象,考試的時候隨心所欲,亂答一氣?,F(xiàn)在終于知道自己有多笨了,真后悔。

數(shù)學(xué)和語文成績小有進(jìn)步。語文就不用說了,數(shù)學(xué)可是個難題。說句實話,數(shù)學(xué)有25分的選擇題不是我自己做的,后面的大題自己苦心專研的。自認(rèn)為很簡單的,結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道,還不錯。其實,這段時間可沒少在數(shù)學(xué)上下功夫,終于功夫不負(fù)有心人得了92分。語文得了115分,我最開心的是語文沒有低于110分過,但成績還有待更進(jìn)一步。最后說說地理吧。其實高一上學(xué)期學(xué)自然地理的時候,我的地理成績還是一踏糊涂,但在這種極其危險的情況下,我還是毅然選擇了文科。為了補瘸腿科,我對地理學(xué)習(xí)也格外的努力。高一下學(xué)期是人文地理,比較簡單,慢慢的我的地理成績也有所上升。其實能有這樣的成績和地理老師和老師是分不開的。剛開始學(xué)習(xí)地理的時候我不敢向老師問題,也從來沒有問過。高一下學(xué)期和老師開始帶我們班地理之后這種情況才有所改變,慢慢的也就沒有什么害怕的了。時間長了對地理也產(chǎn)生了濃厚的興趣。這對我今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。這次地理成績還算理想,考了83分。我想這與我平時的訓(xùn)練是分不開的,特別是考試前對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和對以前做過的練習(xí)題的復(fù)習(xí),但是選擇題錯的太多,錯了5道,基本上好都是平常老師講過的,真不應(yīng)該??傮w上來說,這次考試題不算太難。但由于自己的粗心大意還是吃了不少虧。以后一定要注意。

不管怎么樣,這次考試已經(jīng)結(jié)束了,成績的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去,不能對自己的未來做判決。這次考試給了我很大的啟發(fā),也讓自己看到了自己的缺點與不足,有了這次的考試經(jīng)驗,今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點,彌補自己的不足,爭取再創(chuàng)一個更好的成績!

命運如同手中的掌紋,無論再怎么曲折但終究在你手中。要知道,沒有等出來的美麗,只有拼出來的輝煌!

加油!

第九篇 高二上學(xué)期寒假總結(jié)通用 800字

高二上學(xué)期寒假總結(jié)通用范例

高二上學(xué)期寒假總結(jié)

20xx良好的開端,從元旦開始明顯感覺晴把學(xué)習(xí)放在心上了,這次期末考試成績回到了高一剛?cè)雽W(xué)時的層次,和期中比算是有了提高。老師說估計是晴在彌補自己,想用成績來證明自己沒有影響學(xué)習(xí)吧。也希望我們和晴之間的這個不愉快盡早了結(jié)。雖然成績有了提升,但和班級第一的差距還是很大的,能否穩(wěn)住這個成績或者超越就看接下來的表現(xiàn)了。

寒假可以說是過得算是最充實的一個寒假了。全力配合她的小高考復(fù)習(xí),寒假我們?nèi)∠怂型獬龌顒?,晴也每天把自己關(guān)在房間里做著一張張試卷。一開始我上班的幾天,晴讓我每天把她手機帶走,算是給自己一個強行的約束吧。

每張試卷要求計時,老師定期公布答案。我?guī)退戳藥追荽鸢福∷拈T中還存在很多問題。最主要是答題不規(guī)范,回答的過于簡單,還有一個就是課本知識不牢固,前后不能很好地融合在一起。

白天復(fù)習(xí),晚上閱讀老師要求閱讀的課外書籍,要求讀的7本書只看了2本,自己又選擇了2本,出乎我意料地看了6部電影。偶爾也進(jìn)進(jìn)廚房,給我打個下手,了解下一些菜品的做法。

看著晴在努力,時間似乎是保證了,關(guān)鍵還是要講求學(xué)習(xí)效率,她自己也覺得學(xué)習(xí)效率不太高。時間+效率+正確的方法,相信會有收獲的。

26日我拉著晴出去放松放松,環(huán)湖步行一圈,晴老大的.不樂意,說是走的腿疼,一個寒假幾乎不活動的,鍛煉身體的重要性我再次強調(diào)。

天氣預(yù)報開學(xué)當(dāng)天中雨,所以頭天晚上我和晴先去學(xué)校把被子和部分書籍先送到學(xué)校。開學(xué)當(dāng)天果然是中雨加上冰雹。晴自己收拾了一個上午終于收拾停當(dāng),12:00出發(fā)我們兩個一手打傘一手領(lǐng)著大包小包地,我開玩笑地說:你開個學(xué)像是送你出嫁似的。母女倆來個大大的擁抱。

到了宿舍,由于前一天晚上我們已經(jīng)打掃好了床鋪及桌椅。這次就相對輕松了。我負(fù)責(zé)鋪床撐蚊帳,晴負(fù)責(zé)書籍日用品等的整理歸類。忙活到13:00,也到了該去教室的時間了。

高二下的學(xué)習(xí)生活正式開始了。

預(yù)祝小高考順利實現(xiàn)目標(biāo)!

第十篇 高二生物備課組學(xué)期工作總結(jié) 2050字

高二生物備課組學(xué)期工作總結(jié)

在本學(xué)期,我們高二生物備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較詳盡的備課組組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了一定的效果;備課組按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求 , 生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修3》,學(xué)分 2 分,課時每周理科班 4節(jié),文科班3節(jié)。為了保證教學(xué)工作 , 使學(xué)生能達(dá)到高考、會考的不同要求 , 本備課組能齊心協(xié)力認(rèn)真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、科研的各項工作任務(wù),工作順利開展。最后,我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、注重建設(shè),集體創(chuàng)優(yōu)

注重備課組思想文化建設(shè),本組成員服從分工,嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保證良好的工作環(huán)境。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,集思廣益

執(zhí)行本備課組計劃,本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動,以及每周二上午的集體備課活動,高二生物課從今年開始啟用浙科版教材,對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題,因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,對教材中存在有爭議的地方,不斷查閱資料,進(jìn)行及時充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法,然后進(jìn)行實施,進(jìn)行推磨聽課、點評公開課,在評課中大家暢聽欲言,相互指出優(yōu)缺點,并提出個人的意見和建議,使課堂教學(xué)真正落到實處。

三、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念

我們備課組多數(shù)教師超工作量,特別是林菊英主任,教三個理科快班的課,同時又全面管理競賽輔導(dǎo),在競賽中取得優(yōu)異成績。林主任身兼數(shù)職,但改作備課從不馬虎,自己編寫堂堂練,給學(xué)生的每份作業(yè)都打分;又如陳君華副主任,跨段教學(xué),既教高二,又教高三,工作量都很大,他們是我們的引領(lǐng)者。在他們的引領(lǐng)下,我們?nèi)M老師不敢松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,還經(jīng)常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流、以達(dá)到促進(jìn)共同提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的'前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。

四、點面結(jié)合,整體提高

本組老師6個人,每人都盡心盡責(zé),承擔(dān)高二年級18個班的生物課,全體老師認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對待,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問題。做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時測試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績的統(tǒng)計分析工作。

五、 積極研討,交流合作。

教學(xué)上的合力,是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期,我們利用學(xué)校組織各種活動,在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動,而且每個人都開設(shè)了公開課。利用聽課、評課等形式,開展相互學(xué)習(xí)、取長補短。曾吉老師在市高二生物會考復(fù)習(xí)研討會上開設(shè)了一節(jié)會考復(fù)習(xí)的示范課,廣受好評。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠對待,相互幫助,友好相處,特別是在會考復(fù)習(xí)和期末考試復(fù)習(xí)中,大家分工協(xié)作,編寫試題,對如何應(yīng)對考試,提高復(fù)習(xí)效率,獻(xiàn)計獻(xiàn)策。對組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),各位教師從不推諉,認(rèn)真、高效地完成,取得了顯著的成績。

總之,我們生物組在過去的一學(xué)期中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。當(dāng)然在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對浙科版教材的研究還不夠深入,集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn),努力提高,為路橋中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

1、注重備課組思想文化建設(shè),嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動,保證良好的工作環(huán)境。

2、及時檢查落實學(xué)期初制訂的教學(xué)進(jìn)度、教研活動和競賽輔導(dǎo)等方面的計劃。并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。

3、加強集體備課,積極開展聽課、評課活動。相互學(xué)習(xí)、共同提高。每位教師每個學(xué)期至少開一次公開課,聽課后及時評課。平時對教學(xué)中的有關(guān)問題組內(nèi)所有的教師都暢所欲言,熱烈討論。既有統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一練習(xí)的要求,又有實際教學(xué)中根據(jù)不同層次的班級進(jìn)行調(diào)整講授內(nèi)容和習(xí)題的靈活處理。

4、積極參加校內(nèi)外的教研活動。張冬方、梁書兩位年輕教師在市區(qū)重點中學(xué)教研會上的公開課受到好評。

5、做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時測試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績的統(tǒng)計分析工作。

6、認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作,每周四晚(除考試期間外)都進(jìn)行輔導(dǎo)講座,充分發(fā)揮集體力量,既有分工又有合作。學(xué)期結(jié)束時舉辦了一次年級化學(xué)競賽。

7、本組比較重視自編講義工作。自編講義競賽輔導(dǎo)講義20多份、每學(xué)期復(fù)習(xí)講義20多份。自編講義時如何選取內(nèi)容、如何對原有習(xí)題改編、如何自己設(shè)計題目等對教學(xué)都有很大的促進(jìn)作用。

高二生物備課組學(xué)期工作總結(jié)

高二學(xué)期總結(jié)十篇

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不
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  • 第二學(xué)期的高二班主任工作總結(jié)十篇
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    本學(xué)期擔(dān)任高二(2)班班主任,帶本班已經(jīng)有一年半時間了,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉,因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下, ...[更多]