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2023年小學(xué)見習(xí)總結(jié)十篇

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):23

2023年小學(xué)見習(xí)總結(jié)

第一篇 2023年小學(xué)見習(xí)總結(jié) 900字

這次的見習(xí),是去西峰小學(xué)。這是我們第二次到這個學(xué)校,可以說,已經(jīng)很熟悉了,籃球、腰鼓的特色小學(xué),厲害得不得了。但是,我們需要熟悉的不該是學(xué)校,我們該去熟悉小學(xué)生,我們該去熟悉課堂,真正的下小學(xué)去上課。

記得我曾經(jīng)說過:每次的見習(xí),我都可以學(xué)到很多,學(xué)到的東西都是不同的。當(dāng)然,這次也不例外。此次到西峰小學(xué),給我的感觸,因為,我們開始上課了,終于開始上課了。每人兩節(jié)課最少,誰知,這的老師都太熱情了,或許是我們太幸運了,我們班的同學(xué)是一節(jié)接著一節(jié)的上,我就開始擔(dān)心了,要上課了怎么辦怎么辦?

以前總覺得上課好容易,聽學(xué)姐學(xué)長的在上課時,還老說他們哪兒不好哪兒不好,自己上了課之后才明白,原來自己一直都是錯誤的。由于我們只是新手,光是備課就要好久,教案要改好幾遍,當(dāng)你滿心期待的去上課時,學(xué)生如果不理你,你也無計可施。

自信和教育機制是我此行最大的問題。自信,這一直就糾結(jié)著我,上臺容易緊張,一緊張就會慌,就不知道如何上,很嚴(yán)重啊;教育機制,發(fā)現(xiàn)這個也很重要,我們總是不知道當(dāng)學(xué)生不是按著你的思路來,脫離了你要上的內(nèi)容,你就不知道如何收,我們的課堂隨即應(yīng)變能力不夠,我們應(yīng)該想他們想到的與想不到的。

由于我們的小鬼都是比較聰明的,所以我感覺自己如果沒有比他們厲害,他們是看不起我們的。而且我有一個弱點,對他們兇不起來,兇了就也沒有用,我會和他們玩,所以,他們說喜歡我時,我既高興也不高興。我就像他們的好友,而不是他們的老師,或許,這也是我一不好的地方,應(yīng)該有威信的才對?

時間說快好快,每周的兩天,我們雖然一直在抱怨每天那么早去,可是現(xiàn)在,要和他們說再見了,心里又不舍了??粗麄?,我很認(rèn)真的看著每一個小鬼,記住了他們的樣子,只因為我喜歡他們,他們,是那么聰明,那么調(diào)皮,那么可愛,那么有個性的一群小鬼,我喜歡他們,是的,我喜歡這群會拉著我很親切地稱呼我“爸爸”“姥姥”“老師 老師”的小鬼。

西峰小,四(3)班,我的第一次上課的地方,謝謝,就如同我們班獻(xiàn)上的感謝信,是的,謝謝給我們一次又一次上課的機會,謝謝老師一次又一次的指導(dǎo)我們?nèi)绾紊险n,謝謝這群小鬼帶給我的又一次回顧小學(xué),我學(xué)到的,會一直記得,也一定記得你們,再見了!

第二篇 小學(xué)見習(xí)工作總結(jié) 1000字

這個星期是我讀大學(xué)以來最特別的一個星期,這周是我的見習(xí)周,我被安排到了四平市第二實驗小學(xué),開始了我畢生難忘的見習(xí)生活!

早上懷著期待與猜測的心里早早起床,到學(xué)校后,獨自一人來到了二年一班,第一次以不一樣的身份接觸小學(xué)教師和二年級的小朋友,向老師做過簡單介紹后,我做到了最后一排,拿出了我的聽課記錄,就這樣,每天記錄著老師的每一個講課細(xì)節(jié),記錄者班里發(fā)生的點點滴滴。

這五天真的讓我學(xué)到了很多,我沒有一直待在自己的見習(xí)班級,會在自己班級上自習(xí)或做卷子的時候,到其他的年級去聽課,去親身感受一下低年級講課與高年級講課的區(qū)別。

我發(fā)現(xiàn)低年級老師講課特別注重細(xì)節(jié),她們會把每個小的知識點細(xì)化到每一字甚至每個筆畫,她們關(guān)注著學(xué)生的每個小動作的變化,從而推測出學(xué)生的內(nèi)心變化。高年級的老師比較注重對學(xué)生進(jìn)行主題思想的引導(dǎo),希望他們從課文中學(xué)到的不僅僅是生字生詞,還有更多的是精神上的升華。但是二者都有一個共同點,就是課堂氣氛一定要活躍,把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,使當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化。

我認(rèn)為一節(jié)課的導(dǎo)課很重要,聽了這么多節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)課內(nèi)容的新穎性對這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容影響很大,所以教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備導(dǎo)課內(nèi)容。還有就是,不論低高年級,對于學(xué)生錯題這方面教師必須及時進(jìn)行監(jiān)督檢查,使其做錯的題不會再錯第二次。教師還應(yīng)多與家長進(jìn)行溝通,我所在的班級的班主任給所有的家長建了qq群,每天與她們及時反映孩子的情況,這對學(xué)生的身心發(fā)展是很有利的,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并且想出更好的有利于這方面的方法。

以前我一直認(rèn)為作為一名教師只要講好課就可以,但是經(jīng)過一種的見習(xí)生活,才讓我發(fā)現(xiàn),原來作為一名教師并不是我想的那樣簡單,作為一名教師,尤其是一名小學(xué)教師是特別講究藝術(shù)性的,他們的語言表達(dá)絕對不是一般等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生注意力持續(xù)時間比較短,又十分的好動,所以課堂容易混亂,所以整頓課堂紀(jì)律,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,吸引學(xué)生的注意力是十分重要的,這也是很有級數(shù)的一項工作,如果只是怒吼一句:“閉嘴”“安靜坐好”之類的話,也許只是能短暫的維持紀(jì)律,過了一會兒那些調(diào)皮的學(xué)生就會又沉浸在自己的世界里,所以整頓課堂紀(jì)律時一定要注意語言方面的技巧,也只有這樣才能在整頓紀(jì)律的同時保證教學(xué)的效率。

我懷念我的見習(xí)生活,因為他的短暫和意義,我期待我以后成為人民教師的生活,因為他的神圣和艱辛。

小學(xué)見習(xí)

第三篇 師范生小學(xué)教育見習(xí)總結(jié) 1650字

師范生小學(xué)教育見習(xí)總結(jié)

以見習(xí)老師的身份去小學(xué),我還是蠻緊張的。這兩周見習(xí)下來,不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇,更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。

在我以前看來,小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè),應(yīng)該不難的,只是教學(xué)生一些簡單的知識而已。可是,當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后,我才明白這份工作的艱辛與感動。

我和兩個同學(xué)被分配到五一班,跟隨英語教學(xué)老師。說來也巧,上學(xué)期我在懷德苑小學(xué)做調(diào)查正是在的五一班,現(xiàn)在只是同一個班級,學(xué)生和老師變了而已。但這讓也我感到很親切。

幾天下來,我聽了一些課,不得不佩服這些小學(xué)老師,他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué),好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時,我就不由得在心里贊嘆:老師的板書寫得真好,同時,普通話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。聽著老師帶有感情的講起革命京劇《紅燈記》,學(xué)生仿佛也走進(jìn)了那個年代……這讓我深思我們大學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)離的我們的小學(xué),現(xiàn)在聽小學(xué)老師上課時,覺得他們是多么的富有感情地教書育人啊!

老師的教學(xué)方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前,小學(xué)的課程賦予了它的難易程度,也需要老師用智慧教學(xué)。我在的班級是五、六年級,這些學(xué)生有了比較好的思維能力,而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學(xué),他們是用激發(fā)或啟示的方式授課,課堂的氛圍調(diào)動得很好,學(xué)生個個都踴躍發(fā)言,這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外,老師的表揚和批評都很恰當(dāng)。在教學(xué)過程中,學(xué)生的舉動老師都要了解,表揚一個學(xué)生也不忘激勵其他學(xué)生該如何做,遇到調(diào)皮或出錯的學(xué)生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的,老師基本上顧及了每個學(xué)生,讓每個學(xué)生都有展示自己的機會。

這次見習(xí),也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?,F(xiàn)在,時代在發(fā)展,對老師的要求也在不斷提高,很多老師都有才藝。而我見習(xí)的學(xué)校也是以藝術(shù)著稱的,這里的老師是相當(dāng)不錯的,我們的指導(dǎo)老師就會彈鋼琴。多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的`學(xué)習(xí),也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要。

此次見習(xí)我們還只是聽聽課,幫著老師改改作業(yè),管管班級。我們的指導(dǎo)老師教三個班級,幾天下來,我覺得老師還是蠻辛苦的,每天有很多作業(yè)要批改,平時還要準(zhǔn)備相關(guān)的課題研究,這都需要老師花很大的精力,我想這也是他們的壓力所在吧。校領(lǐng)導(dǎo)給我們做見習(xí)總結(jié)的時候也強調(diào)了這一點,做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,有愛心是既能和學(xué)生玩的開心,做朋友,又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生,而智慧是既要有真實學(xué)才,使學(xué)生相信你比他們知道更多,能教他們,又能嚴(yán)厲,使他們尊敬你,這樣軟硬兼施,才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學(xué)生來說,我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?,F(xiàn)在在我面前的是兩個與教師職業(yè)相關(guān)的重要考試,一個是兩筆字,一個是普通話。這兩項考試是師范生必考的,我也在準(zhǔn)備當(dāng)中??粗蠋熎恋陌鍟犞蠋煒?biāo)準(zhǔn)的普通話,我感到自己很需要加強訓(xùn)練,不僅僅是為了考試,更是為了我以后的發(fā)展。同時,對于自身的專業(yè)知識也需多加學(xué)習(xí),以前上這些關(guān)于專業(yè)的理論課,覺得沒什么意思,也不是很認(rèn)真地聽,這次見習(xí),見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別強調(diào)了專業(yè)的理論課,因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)學(xué)好了,才能指導(dǎo)實踐,更好得把教學(xué)工作做好。

見習(xí)的唯一的遺憾就是沒有和學(xué)生好好交流,這也讓我蠻尷尬的,我嘗試著和他們談話,但似乎沒有幾個學(xué)生理我,這也讓我思考該怎樣和學(xué)生成為朋友,親近他們?我想在今后的見習(xí)中,我也會多和學(xué)生親近,爭取和他們好好交流。

這是我們第一次見習(xí),無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況,老師的教學(xué)與管理等等,同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識,這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識,為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了,學(xué)習(xí)的生活依舊,不過是要過充實的生活了,希望在下次的見習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。

第四篇 2023春季期小學(xué)聽課見習(xí)總結(jié) 950字

時間如梭,xx年3月份為期3天的見習(xí)活動就像是時間長洪中的一個片段,恍惚間就悄然流去。還來不及感嘆惋惜,就難買這三天千金?,F(xiàn)在才能真正明白作為一名小學(xué)教師的肩膀上擔(dān)著有多遠(yuǎn)大的未來,承載著多少未來的希望。

來到xx小學(xué)聽課的教室,滿堂的學(xué)生好奇的張望著四周,靈動的眼眸和擺動的小腦袋都無不彰顯著他們青春求知一樣的靈氣。想到以后,未來的我們也會擁有這樣可愛的學(xué)生不經(jīng)正襟危坐起來得樹立一個好的榜樣才行。這次我們來這里見習(xí)的目的是觀察和記錄老師們的上課方式及與怎樣和學(xué)生交流的藝術(shù),這些都是我們所非常欠缺的東西,就好像是我們要站在巨人肩膀上看世界大概就是這個意思了。老師們的上課方式各有迥異,也許是針對不同年級的學(xué)生該有的方式,令我影響最為深刻的是講授那篇四年級《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課文的老師,乍一看老師是那種雷厲風(fēng)行的女生,但她柔和溫暖的聲音又略帶一些夸張的樣子上來問大家對現(xiàn)在的社會有哪些特別的感受呀?學(xué)生們都很高興的踴躍舉手發(fā)言,有的說是幸福有的說是快速有的說是感動......全場的氣氛頓時高漲了起來。學(xué)生們的思想里全部都是未來社會的美好祝愿,他們不受一點污染就像是淤泥里的那朵荷花,這讓人是多么想要去呵護(hù)他們憐愛他們。

我想作為未來的一名小學(xué)教師,不僅要對學(xué)生們要求些什么更要嚴(yán)于律己做一個高尚的好榜樣。1.在進(jìn)行教學(xué)的過程中更重要的是要學(xué)會與學(xué)生之間的交流,空談教學(xué)方法卻不在乎學(xué)生的情感,這等于就是紙上談兵不具任何教學(xué)效果,我們必須要善于交談更要以合適的方式進(jìn)行,何況我們面對的是眾多心智尚不健全的小學(xué)生更是要小心翼翼。2.其次我們更要注意自己在教學(xué)中的細(xì)節(jié),不斷在教學(xué)過程中揣摩更好的教學(xué)方法,讓學(xué)生更能自然的接受講授的知識更能在舒心的狀態(tài)下接受知識,不僅我們不會那么吃力學(xué)生也樂于接受。3.也要不斷的提升自己的文化素質(zhì),在帶領(lǐng)學(xué)生的同時自己也要汲取新鮮的知識讓學(xué)生更加廣泛的學(xué)習(xí)拓展學(xué)生的課外知識也是非常重要的,不能光光局限于課本中更要將學(xué)生們的眼光帶向世界。

通過這次的見習(xí)活動,對自己的專業(yè)有了更加深刻的了解,更對以后就業(yè)的方向堅定了腳步。在將成為小學(xué)教師之前的這段時間中,更能嚴(yán)于律己的要求自己向理想中的教師邁進(jìn)重要的一步。為了未來的希望,我們必須要擔(dān)起這重要的一桿子,向著前方進(jìn)發(fā)吧。

第五篇 小學(xué)六年級見習(xí)實習(xí)總結(jié) 1050字

感謝學(xué)校再次給我們這個到小學(xué)學(xué)習(xí)的機會。上次在長安小學(xué)見習(xí)所在班級是六年級,班主任細(xì)心的向我們介紹工作經(jīng)驗,每天都有優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備的公開課。對于小學(xué)畢業(yè)后初次深入小學(xué)生活的我們來說,真的是學(xué)到很多東西。

這次見習(xí)所在學(xué)校是新華小學(xué),幸運的是這次我被分到低齡段二年級,正好與上次的高齡段六年級區(qū)別開。不同階段的嘗試會讓我們學(xué)習(xí)到更多東西。見習(xí)第一天,我們先觀看了升旗儀式,每個學(xué)校都有自己的特色,新華小學(xué)的升旗儀式就安排了兩個小學(xué)生做主持人,從小鍛煉他們的表達(dá)能力和組織能力。

第一節(jié)課我們就被分配到各個班級,我所在的班級是二年五班,本以為低齡段的孩子年齡小,容易聽老師的話,其實不然。正是因為他們年齡較小,可塑性弱且又思想活躍,完全不具備自我控制的能力,這就意味著班主任肩上的重?fù)?dān)的分量之重,責(zé)任之大,想讓小學(xué)生既信服又聽你的話實在不是一件容易的事。班主任李老師就做到了這一點,升為優(yōu)秀教師的她細(xì)心觀察揣摩每個孩子的性格特點,按特點分其別類,在制定相應(yīng)的教育方案。

在給我們介紹工作經(jīng)驗的時候,他說讓孩子真正學(xué)到東西才是最重要的,才是老師的職責(zé),學(xué)生身上有缺點,就應(yīng)該及時的幫他改正,縱容只會害了他。把班級里的學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子,用愛澆灌,用學(xué)識與耐心做土壤,而不是溺愛。這樣,他才能茁壯的成長。

這一周的時間我分別聽了語文數(shù)學(xué),思品這些課,尤其是數(shù)學(xué)語文,小學(xué)都是由班主任教,對于低齡段的學(xué)生引導(dǎo)學(xué)習(xí)是很重要的。語文課學(xué)習(xí)生字時,老師要同學(xué)們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,自學(xué)后向老師匯報,分別從音,形,義匯報。然后用自己認(rèn)為能記住的方法記。如順口溜方法。“團(tuán)”一口成才組成團(tuán)。“解”一角拿一刀解剖一頭牛。這樣的學(xué)習(xí)方式既養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,又能夠讓同學(xué)們都參與到整體教學(xué)活動當(dāng)中去。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,更能夠鞏固知識,加深印象。

這一周下來,類似于這樣的教學(xué)方法有很多,積累下來,就都是經(jīng)驗與財富。在這周五天的見習(xí)中,我每天協(xié)助班主任老師管理班級事務(wù),與個別學(xué)生談心,了解小學(xué)生心理活動。每天批改一百多份作業(yè)。五天而已,覺得真的很辛苦,體會到要成為一名優(yōu)秀的人民教師是多么的不容易。

但是,老是曾經(jīng)教過我們說:三尺講臺是神圣的,成就別人的成就才是自己的成就。每個孩子都是墜入凡間的天使,而老師就是為他們編織翅膀送他們飛上天空的人。所以,為成為成就的那個人,我們應(yīng)該付出更多的努力,豐富自己的內(nèi)涵,開拓自己的視野。為自己成功邁向教師行業(yè)而鋪路墊石。

第六篇 2023年小學(xué)見習(xí)工作總結(jié) 1700字

一:見習(xí)目的;真實感受小學(xué)教育,增強師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗.

二:見習(xí)時間:2024年11月26日---2024年12月3日

三:見習(xí)地點: xx省實驗學(xué)校xx小學(xué)

四:見習(xí)人:xx教育學(xué)院08級初等教育班 xxx

五:見習(xí)過程

在我心中”見習(xí)”是一個嚴(yán)肅的詞,在軍隊中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭.教育見習(xí),對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸.懷著幾分新鮮和激動的心情,整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗.

重返小學(xué),讓我想起一句成語,'故地重游'.這種心理的萌生,抑或是錯誤意識的駕御.而這一詞匯,卻在我走入小學(xué)的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸顯匆忙無措,卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹.孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,留給我的都是彌足珍貴的財富。

第一天,我和小組成員準(zhǔn)時到達(dá)xx省實驗學(xué)校xx小學(xué),一切都安頓好后,我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,快速筆記開始,恨不得把老師的每句話都寫下來.可在這寫的過程中,身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,在教學(xué)過程中,小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,苦不堪言.我當(dāng)時的表情只有一個,向我開炮.幸好老師教的好,方法新鮮.我見習(xí)的班級是四年級(6)班,我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課,她把單調(diào)乏味的知識教的活潑深動.在她的課堂上,我感覺是一種享受,她把難懂的聯(lián)系實際,這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化.她給我一種幻想,她上課就象在操作一臺機器一樣,嫻熟.在小學(xué)的課堂中,紀(jì)律很難把握,可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他,學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn).還有她的新課程的思想不滿課堂,我當(dāng)時對這樣一位老師肅然起敬,我真的佩服她.她說她都四十多了,可我們覺得她只有二十六.這是表象上的,可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念.我以前認(rèn)為那些老老師思想守舊,仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,和思路,可我錯了.她的方法就和她的表面一樣年輕.這么老資格的老師還仍然那么有激情,我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!

老師溫柔美麗大方,她的教學(xué)方法有很多亮點,因為她的方法我還不敢用,因為講不清楚就會誤導(dǎo)學(xué)生. 老師對學(xué)生的一句贊揚,成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他

們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,巧妙實際的締結(jié),擴展孩子動腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解.

第一天的見習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后,我被吵的弄不清楚東西南北了,在小學(xué)見習(xí)什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈?zāi)垦?

第二天,我們對路熟悉了,可沒有了新鮮感覺,掌握了小學(xué)的作息時間后我不到最后一分鐘不進(jìn)學(xué)校。

以后的幾天一樣就是聽,經(jīng)驗的吸收。我覺得有幾個學(xué)生不怎么發(fā)言,很沉悶,可下課了又特別活躍??傊褪沁@樣,上課不發(fā)言,討論中調(diào)皮搗亂。我開始認(rèn)真的注意這些學(xué)生的一舉一動,可他們種種行為又反映著什么信號呢?---不自信。而這種不自信又是什么原因所致,這種不自信又會導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向,看看這些孩子,我的心一陣酸楚,因為心理學(xué)理論上來講,小時候的某種心理會影響孩子的成長與學(xué)習(xí)、生活、交往等等,小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力,哪能不讓人辛酸?

教學(xué)當(dāng)中,教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功,更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù),會使用還不足以,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,這就要著手于實踐操作,師生共謀進(jìn)取,這才是教育上的遠(yuǎn)見。

在這個問題上我有很多思考,并想從中找到一些方法和幫助學(xué)生,把他們從苦難的泥潭拉出來。短暫五天,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,必有我?guī)?這五天里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法,在孩子們身上我也學(xué)到了不少.感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神,更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,這都是我所缺少的,最后,還有十歲孩子教給我的真情。

第七篇 小學(xué)體育見習(xí)總結(jié) 2250字

為期近2個月的實習(xí)結(jié)束了,這是我們實現(xiàn)由學(xué)生向教師和一名合格的社會工作者轉(zhuǎn)變的過程。這當(dāng)中充滿了歡笑,充滿了感動,飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進(jìn)取、鉆研、創(chuàng)新,我們揮灑自己的青春,譜寫著屬于自己的青春旋律。從實習(xí)開始,我抱著鍛煉、提高、成長的目的,踏著堅定的步伐一路走來,實習(xí)結(jié)束了,我無怨無悔,因為我曾經(jīng)那樣奮斗過,努力過。

在校內(nèi)實習(xí)階段,我對自己說,必須嚴(yán)格要求自己,遵守實習(xí)隊紀(jì)律,努力地完成校內(nèi)實習(xí)的各項內(nèi)容,否則,在正式的實習(xí)工作中,將落后于其他人。于是在自己的嚴(yán)格要求之下,我充分利用實習(xí)隊的集體練習(xí)時間,按時按量地完成課業(yè)內(nèi)容。同時還利用課余時間,查閱了網(wǎng)上的資料,錄像,糾正和完善自己的授課,教案,規(guī)范自己的口令,廣播操和軍體拳動作。遇到了自己不懂的地方積極地向老師和其他隊友請教。寢室,操場以及任何可以休息的時間和場所,我都在想著自己所實習(xí)的內(nèi)容,正因為一開始就抱著這樣的態(tài)度,校內(nèi)實習(xí)的整個過程我都做到了出操準(zhǔn)時,口令,隊形,廣播操,軍體拳,教案等各項實習(xí)內(nèi)容合格,為正式實習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。

實習(xí)即將開始的時間里,我隨隊到萬昌學(xué)??疾?,了解學(xué)生班級的基本情況。萬昌是一所私立中專,外部強大的競爭力促使萬昌學(xué)校制定了嚴(yán)格的制度,對學(xué)生和教師都有著嚴(yán)格的紀(jì)律約束。萬昌的學(xué)生都是初中畢業(yè)或者未畢業(yè)就直接到學(xué)校就讀,學(xué)生的素質(zhì)不高,基本上屬于被高中淘汰下來的學(xué)生,性格比較叛逆,心智都不成熟,而且大部分學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí),好玩和爭強好勝是他們的秉性。我被分配上網(wǎng)絡(luò)1班和計算機107班的課。網(wǎng)絡(luò)1班學(xué)生不多,除一部分到校外實習(xí)的學(xué)生外,常在學(xué)校的人數(shù)為20人。這是一個三年級老生班。課堂紀(jì)律渙散,學(xué)生有厭學(xué)情緒。計算機107班人數(shù)34人,中專二年級。班級學(xué)生紀(jì)律相對較好,但也有厭學(xué)情緒。在對這些情況有了基本了解之后,我們開始課堂見習(xí)。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生的軍體拳和廣播操的質(zhì)量實在是比較差的:動作不規(guī)范,無力,更沒有整齊度可言。學(xué)生課堂的積極性不高,一堂課下來,學(xué)生都沒有達(dá)到運動和增強體質(zhì)的目的,更達(dá)不到學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。雖然我們所了解的這些情況都不太樂觀,但卻讓我興奮,因為,太好的環(huán)境無法鍛煉自己,只有逆境才能真正的磨煉自己的意志,達(dá)到實習(xí)的目的。

在對大綱做了一番仔細(xì)學(xué)習(xí)之后,我認(rèn)真完成了實習(xí)期間的第一份備課和教案。因為我們是實習(xí)老師,所以學(xué)生的課堂紀(jì)律比較難維持。在第一節(jié)課上,我首先向?qū)W生宣布了自己的課堂紀(jì)律。在前階段,因為對實習(xí)老師的新鮮感,學(xué)生還算比較聽話,然而當(dāng)新鮮感過去的時候,學(xué)生開始不遵守課堂紀(jì)律,做操比較懶散,動作也不規(guī)范。在教授學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候,學(xué)生經(jīng)常精神不集中。課堂無法維持下去,對于我之前強調(diào)的紀(jì)律也置之不理。在上課之前,我與班長溝通,了解班級當(dāng)中只有幾個稍微調(diào)皮一點的學(xué)生,在上課時,要他們到隊伍前帶操做示范,并對他們做的好的地方進(jìn)行表揚,做的不好的地方進(jìn)行糾正,如此既能夠保證調(diào)皮的學(xué)生不違反紀(jì)律,又能夠幫他們糾正做操的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)程度。就是在這樣發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程中,我的課堂漸漸變的紀(jì)律嚴(yán)明,進(jìn)而教學(xué)秩序井然,學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛漸漸形成。針對學(xué)生游戲不積極地情況,我充分地利用游戲的趣味性,每堂課都變更游戲內(nèi)容,增加學(xué)生對游戲的興趣,改變游戲的一般懲罰方法,使學(xué)生對游戲的積極性大大增強。學(xué)生這兩點的改變讓我對課堂充滿信心。我與學(xué)生的課堂交流也逐漸多了起來,課堂的氣氛也變的活躍,在無形之中,課堂的質(zhì)量也有了大的提高,學(xué)生上課由老師催促學(xué)生集合變成了學(xué)生主動集合要求上課。課前我按時按量地完成備課和教案,思考課的方法,可能出現(xiàn)的問題和意外情況,學(xué)生的反應(yīng)和對課的內(nèi)容接受程度,且課前提前到達(dá)教學(xué)場地安排檢查上課的器材。課堂上我要求自己做到聲音洪亮,講解清晰,對于重點難點進(jìn)行反復(fù)強調(diào),盡量用形象的方法和示范對學(xué)生可能無法理解的地方進(jìn)行講解;控制好每個課堂環(huán)節(jié)的時間,留出一部分時間帶學(xué)生做好放松練習(xí),注意學(xué)生課堂運動中的安全以避免意外傷害。課堂后我要求自己對本堂課作出客觀的評價,對于自己沒有做好做到的地方加以自我檢討,同時找學(xué)生談話了解他們對我課堂的評價,對于授課內(nèi)容的看法,并且在下一堂課之前對自己反復(fù)強調(diào)不能再犯。于此同時,我經(jīng)常利用自己沒有課的時間,去聽其他實習(xí)生的課,學(xué)習(xí)和吸取他們的優(yōu)點,經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師討論,交流,以此來不斷地提高自己對課堂的把握能力。

我在課堂注意觀察學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)了一批有運動天賦的學(xué)生。并組織他們在運動會前夕的下午休息時間進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時,我注意了訓(xùn)練的負(fù)荷不能超過學(xué)生的承受能力,必須循序漸進(jìn),保證學(xué)生訓(xùn)練同時不影響學(xué)習(xí)。對于不同的項目采取了不同的訓(xùn)練方法,如100米、200米等短跑項目主要訓(xùn)練他們的下肢力量,反應(yīng)能力,爆發(fā)力等,3000米等長跑項目則訓(xùn)練他們的耐力,節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)和把握能力,讓學(xué)生的體力和精力達(dá)到臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運動會。實習(xí)結(jié)束了,感慨萬千,我覺得,做一個體育老師很容易,但要做一名優(yōu)秀的體育老師則非常困難,認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,過硬的專業(yè)知識,高質(zhì)量的課堂,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,科學(xué)的訓(xùn)練方法等等。但是這些優(yōu)點,也是平時點點滴滴地積累起來的。而我們實習(xí),不正是這點滴中的一部分嗎?從體育教學(xué)的實習(xí)中,我學(xué)到了很多平時書本上學(xué)不到的東西。這是我即將步入社會的一次寶貴的歷練機會,它把我們推向了人生的另外一個階段,是我人生當(dāng)中最寶貴的一筆財富!

第八篇 2023年春季期小學(xué)聽課見習(xí)總結(jié) 650字

時間如梭,2024年3月份為期3天的見習(xí)活動就像是時間長洪中的一個片段,恍惚間就悄然流去。還來不及感嘆惋惜,就難買這三天千金?,F(xiàn)在才能真正明白作為一名小學(xué)教師的肩膀上擔(dān)著有多遠(yuǎn)大的未來,承載著多少未來的希望。

來到xx小學(xué)聽課的教室,滿堂的學(xué)生好奇的張望著四周,靈動的眼眸和擺動的小腦袋都無不彰顯著他們青春求知一樣的靈氣。想到以后,未來的我們也會擁有這樣可愛的學(xué)生不經(jīng)正襟危坐起來得樹立一個好的榜樣才行。這次我們來這里見習(xí)的目的是觀察和記錄老師們的上課方式及與怎樣和學(xué)生交流的藝術(shù),這些都是我們所非常欠缺的東西,就好像是我們要站在巨人肩膀上看世界大概就是這個意思了。老師們的上課方式各有迥異,也許是針對不同年級的學(xué)生該有的方式,令我影響最為深刻的是講授那篇四年級《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課文的老師,乍一看老師是那種雷厲風(fēng)行的女生,但她柔和溫暖的聲音又略帶一些夸張的樣子上來問大家對現(xiàn)在的社會有哪些特別的感受呀?學(xué)生們都很高興的踴躍舉手發(fā)言,有的說是幸福有的說是快速有的說是感動......全場的氣氛頓時高漲了起來。學(xué)生們的思想里全部都是未來社會的美好祝愿,他們不受一點污染就像是淤泥里的那朵荷花,這讓人是多么想要去呵護(hù)他們憐愛他們。

通過這次的見習(xí)活動,對自己的專業(yè)有了更加深刻的了解,更對以后就業(yè)的方向堅定了腳步。在將成為小學(xué)教師之前的這段時間中,更能嚴(yán)于律己的要求自己向理想中的教師邁進(jìn)重要的一步。為了未來的希望,我們必須要擔(dān)起這重要的一桿子,向著前方進(jìn)發(fā)吧。

第九篇 小學(xué)教師個人見習(xí)總結(jié) 4200字

小學(xué)教師個人見習(xí)總結(jié)

為期四天的見習(xí)結(jié)束了,與上學(xué)期的那種“全天候,浸潤式”的見習(xí)不同,這周的見習(xí)主要是在學(xué)校里練習(xí)基本功,其中星期三去了開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)見習(xí)。雖然我更喜歡上學(xué)期的那種方式的見習(xí),但是不可否認(rèn)的是這周的見習(xí)更有針對性,對我的啟發(fā)很大。

首先是在基本功方面,這次見習(xí)大概有兩天多的時間是在練習(xí)基本功,即三字一話。我覺得練字是一個長期的積累過程,我們在平時就應(yīng)該自行練字。我知道一手好的粉筆字對于一個師范生的重要性,所以我們必須強化練習(xí),但是我覺得在見習(xí)周如果有個專門的老師指導(dǎo)我們練字,指出我們的不足之處并且引領(lǐng)我們寫字,這樣不是更好嗎。

其次,與上學(xué)期的見習(xí)不同,我們在聽課之前都自己準(zhǔn)備了教案。教案的準(zhǔn)備是一項辛苦的過程,我們不僅要考慮到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等,還要考慮到學(xué)生喜歡聽什么樣的課,怎樣做他們才能接受,并且使他們快樂學(xué)習(xí)的同時也能良好的接受知識。從教案的準(zhǔn)備中我深切體驗到設(shè)計教案是一件很辛苦的事,耗體力也耗腦力,同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,一個思路出來了,一個問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。但是當(dāng)我聽了兩位老師的英語課之后,我找到了自己的不足,我的教案中與學(xué)生的互動較少,如果是我來上這兩個老師的課,我有可能控制不住場面導(dǎo)致教室里一片混亂。我很佩服其中顧老師的,她的準(zhǔn)備非常的充分,她甚至用了兩天的時間為這節(jié)課準(zhǔn)備了7幅畫,這是值得我們學(xué)習(xí)的。之后的評教過程我聽取了老師以及很多同學(xué)的評價,對這兩節(jié)課進(jìn)行了深入的探討,我覺得我可以從各位不同的評價角度來豐富自己的教案,吸取經(jīng)驗。

最后,我想說一說參觀了開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)后的感想。這個小學(xué)我上學(xué)期去過,但這學(xué)期去了之后我覺得變化很大。新建的童話屋、白雪公主和七個小矮人讓這個新興的校園充滿了童話色彩,教學(xué)樓前的廣場也為孩子們增加了休息、游戲的空間。我們還參觀了他們的一些多功能教室和圖書館。我覺得這個學(xué)校的文化氛圍很好,比如他們的書法教師完全是古色古香的那種,他們的英語教室就像國外的教室一樣,能使孩子們在一種輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

見習(xí)的時間過得很快,希望能在下次見習(xí)的時候?qū)W習(xí)到更多的東西。

小學(xué)教師個人見習(xí)總結(jié)

一:見習(xí)目的:感受教師的教育實踐能力, 增強師范技能, 學(xué)習(xí)經(jīng)驗.

二:見習(xí)時間:20xx年xx月19日至20xx年9月23日

三:見習(xí)地點: xxx學(xué)校

20xx年xx月19日,在帶隊老師的帶領(lǐng)下,我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮,帶著些許興奮,整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校--xxx學(xué)校,開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活。

在見習(xí)的五天里,我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課,邊聽邊做筆記,學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá)、教育機智及科研能力。 在見習(xí)期間,我們一共聽了18節(jié)課,而且課程類別豐富:語文5節(jié),數(shù)學(xué)1節(jié),英語6節(jié),體育1節(jié),科學(xué)1節(jié),計算機1節(jié),音樂1節(jié),美術(shù)1節(jié),思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語課和科學(xué)課。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛活躍??茖W(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實際,利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個直觀明了的溶解實驗,增強學(xué)生的理解并快速消化知識。

我個人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,就像一個演員,說哭就哭,說笑就笑。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動,注意力不持久,自制力差,所以小學(xué)課堂極易混亂,老師得適時整頓紀(jì)律,這就需要一定的語言技巧。倘若你對著整個混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會聽你的話。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育,素質(zhì)比較高,他們只要聽到老師說one tow three就會接著說abc并在說完這三個字母之前調(diào)整好坐姿,重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要,“無規(guī)矩不成方圓”,有了這些行為規(guī)范、指令,小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。

在見習(xí)的日子里,我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣,事無巨細(xì)都得自己做,除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外,還要有親情的付出,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,這樣才會有幼苗的茁壯成長!在對待學(xué)生方面,老師要平等對待優(yōu)生和差生,每個孩子都很可愛,他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責(zé)任個使命對于未來的工作,我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅定 !

此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺,也為我們明年的實習(xí)奠定了基礎(chǔ),感謝學(xué)校給我們機會!

小學(xué)教師個人見習(xí)總結(jié)

我是白城師范學(xué)院初等教育系20xx級02班實習(xí)生,從2024年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動,指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

光陰似箭,歲月如梭。

一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了,在幾個月的實習(xí)過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習(xí)生活是從3月1日開始,到4月中旬,我所在班級的班主任老師,由于個人原因請假一個月,這使我有機會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi),備課都要到10點,真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng),我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,通過大量的與學(xué)生接觸,逐漸地認(rèn)識了他們,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,也只有盡了自己最大的努力,才能將工作做好,做扎實,才會收獲成功的喜悅。

在整個實習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會到教學(xué)工作的不易。

3月下旬到4月上旬,學(xué)校舉行了觀模課,每個年段每個班級每個科目都要講課,這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課,給老師增添了不少的壓力,也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機會,同時收獲最多的還是我,使我能很好地去接近老師們,聽他們講課的語言,看他們的教態(tài),學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課,交流如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認(rèn)識到:

1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,這樣上課才會得心應(yīng)手,有條不紊,不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,最重要的是影響成績。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當(dāng)?shù)?姿態(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動課堂氣氛,使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)過程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,以及重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié),對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能,尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對布置的作業(yè)及時檢查,認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語,態(tài)度要慎重,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個實習(xí)過程中,認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責(zé),掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點,學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德,和獨立從事班主任工作能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗。

1、維持日常秩序,保證課間的秩序,以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,保證同學(xué)安全出校門。

2、開展主體班會,每周都要開展主體班會,對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,以及下周的工作安排,每周都要進(jìn)行評比,都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。

3、個別學(xué)生的教育工作,個別學(xué)生不寫作業(yè),家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,找明不寫作業(yè)的原因,勸其改正、進(jìn)行說服教育。

我原本是一個比較內(nèi)向的人,不是很善于和別人交流溝通,總是喜歡獨來獨往,這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,但是在學(xué)校工作中,不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧,不能全面了解學(xué)生,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,然而,與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑,也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,也許我習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式,用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通,交流、溝通是一種智慧,養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,我會慢慢地改變自己,讓自己擁有交流的智慧,養(yǎng)成良好的處事方式,這一切不但是個人發(fā)展的需要,也是時代和社會發(fā)展的趨勢。小學(xué)教師實習(xí)報告模板

三個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,同時,他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實踐出真知”??!實習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨煉得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,在實習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。

實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了快樂!

這次實習(xí)給予了我很多,今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,高尚的思想道德情操,進(jìn)一步完善和充實自己,爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,在以后的實習(xí)中、工作中更好的運用自己,做一名對社會有用的人。

[小學(xué)教師個人見習(xí)總結(jié)]

第十篇 小學(xué)教師見習(xí)總結(jié) 2050字

“十年樹木,百年樹人?!比陙?,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

近一個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近一個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四年級,一大群九---十一歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。

四年級的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)四年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,因為我相信沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。

時間過得真快,短短的近一個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?!爸R是永無止境的?!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

小學(xué)教師見習(xí)總結(jié)

2023年小學(xué)見習(xí)總結(jié)十篇

這次的見習(xí),是去西峰小學(xué)。這是我們第二次到這個學(xué)校,可以說,已經(jīng)很熟悉了,籃球、腰鼓的特色小學(xué),厲害得不得了。但是,我們需要熟悉的不該是學(xué)校,我們該去熟悉小學(xué)生,我們該去熟悉課堂,真正的下小學(xué)去上課。記得我曾經(jīng)說過:每次的見習(xí),我都可以學(xué)到很多,學(xué)到的東西都是不同的。當(dāng)然,這次也不例外。此次到西峰小學(xué),給我的感觸,因為,我們開始上課了,終于開始上課了。每人兩節(jié)課最少,誰知,這的老師都太熱情了,或許是我們太幸運了,我們班的同學(xué)是一節(jié)接著一節(jié)的上,我就開始擔(dān)心了,要上課了怎么辦怎么辦?以前總覺得上課好容易,聽
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