第一篇 2023年秋小學(xué)工作總結(jié) 2650字
一、學(xué)校管理
1、學(xué)校一切管理制度的修訂嚴格依照《xx市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》實施，認真組織全體教職工學(xué)習(xí)、討論、通過并形成決議。
2、校務(wù)工作分三線13塊，教導(dǎo)主任主管教學(xué)教研、電教遠程工作；工會主席負責(zé)學(xué)校工會、總務(wù)、財務(wù)及行風(fēng)評議工作；政教主任負責(zé)師德師風(fēng)、學(xué)生德育、安全工作。還分設(shè)有后勤保障，保育服務(wù)，文體衛(wèi)工作等部門工作。各線各塊分工明確，責(zé)任到人，工作有序開展，有條不紊。
3、校長負責(zé)學(xué)校全面工作，一手抓校園安全，一手抓教育教學(xué)，同時抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工福利待遇，以人為本，營造和諧氛圍，推動學(xué)校全面工作的開展。
二、師德師風(fēng)
1、利用暑期師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)周，開展了學(xué)習(xí)“汪金權(quán)教師先進事跡”和“市級師德標兵事跡材料”為主題的師德教育實踐活動，通過“查、看、比、學(xué)、思”等活動的開展，增強了教職工愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的自覺性，樹立了教師新形象。
2、按照市局精神文件的安排，本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動進入了第四階段，我校結(jié)合十月份的“教學(xué)質(zhì)量活動月”掀起了全體教師參與教研、大抓質(zhì)量的熱潮，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、認真組織、大力開展民主行風(fēng)評議工作。此項工作組織嚴密，程序規(guī)范，效果明顯，進一步規(guī)范了辦學(xué)行為，加強了師德師風(fēng)建設(shè)，促進了行風(fēng)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、工會工作
1、深入貫徹落實了《工會法》、《勞動法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)。
2、進一步完善了以教職工代表大會、家長代表大會為基本形式的學(xué)校民主管理制度。全學(xué)期每周召了開一次教師會，本學(xué)期召開了一次家長會和一次家長代表會，成立了家長委員會，召開了兩次行風(fēng)監(jiān)督員會，著力落實了雇請職工和代課教師的工資福利待遇，解決了他們的社會養(yǎng)老保險問題。
4、堅持做好了“三送”活動。全學(xué)期探望患病職工及家屬三人次，慰問困難職工及教師兩人次，參加吊唁活動兩次，累計花費1500多元。
5、堅持校務(wù)公開，實施民主理財。學(xué)校財務(wù)、伙食由民主理財小組一月一審計核算，公布、公開透明，陽光操作。全體教職工人人都是當家人，個個都是理財手。
四、教學(xué)教研
1、開展扎實有效的校本教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全學(xué)期開展了兩次全員參與的校級教研活動，有教研課、示范課、匯報課，形勢多樣，效果顯著。
2、積極鼓勵教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。全學(xué)期參加省、市、鎮(zhèn)級培訓(xùn)累計15人次。
3、強化質(zhì)量意識，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。采取備課抓實效，課堂抓效益，作業(yè)抓規(guī)范，輔導(dǎo)抓落實，考試抓嚴謹，課后抓反思，過程抓管理的“七抓”教學(xué)模式，換換緊扣，步步落實。
4、本學(xué)期承辦鎮(zhèn)級集體備課活動四次，四位教師提供了公開課，得到了老師們的好評。
5、成功地舉辦了我校第三屆讀書節(jié)暨讀書筆記展評的活動，大大促進了全體師生說普通話，寫規(guī)范字的學(xué)習(xí)興趣。
6、期中召開了總結(jié)表彰大會，期末前召開了質(zhì)量工作動員會。
五、電教遠程
1、電教工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有落實。
2、不斷維修和更新電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，添置37英寸平板液晶電視機一臺，重新裝備了電教室。
3、全學(xué)期全體教師累計上電教課180節(jié)，播放錄像可78節(jié)，遠程網(wǎng)絡(luò)教育資源為課堂教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為教師提供了展示的平臺，電教課已成為教師們的愛好。
六、安全工作
1、各類安全制度，預(yù)案，協(xié)議書齊全。
2、常規(guī)性的開展了安全隱患排查和整治，本學(xué)期學(xué)校餐棚、兒童娛樂設(shè)施、廁所柵門、保育設(shè)施、門鎖進行一次全面維修加固，添置了兩盞應(yīng)急燈，更換了6瓶滅火器干粉，電路、水路進行全面排查。
3、學(xué)校召開四次學(xué)生大會進行安全知識講座和警示教育，班會、隊會、晨會更是會會講安全，時時作強調(diào)。學(xué)校辦了一期安全知識宣傳專欄，各班級辦了兩期黑板報。確保了一方穩(wěn)定平安。
4、開展了防地震、防火災(zāi)的演練活動兩次。
5、堅持了晨、午、晚檢查制度，五類安全日志無縫對接。
6、每天堅持了室內(nèi)外的衛(wèi)生檢查，保持了環(huán)境衛(wèi)生。
7、印發(fā)了告家長安全書。
8、各類安全器材設(shè)備齊全，完好無損，門衛(wèi)盡職盡責(zé)，24小時堅守崗位。
七、校園文化
1、新建了標準化的旗臺、旗桿，完善了升旗制度。
2、班級布置更新一次，辦公室的各類宣傳牌重新更換。
3、學(xué)校宣傳櫥窗在“十一”、“期中”、“元旦”更換了三次主題宣傳內(nèi)容。
4、班級圖書角全天候開放，讀書活動開展得有聲有色。
5、舉辦了第三屆讀書節(jié)和書法展覽活動。
八、財務(wù)管理
1、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)收費標準，保育費、生活費由家長自愿，從實收取。
2、認真執(zhí)行《陳店鎮(zhèn)財務(wù)管理細則》，大小開支民主決議，每張條據(jù)必須有校長、理財組長、經(jīng)手人三人簽字方可入賬，審計核算公開透明，陽光操作。
3、奉行勤儉節(jié)約的辦事原則，做到量入為出、有的放矢的開支，本學(xué)期還老賬八千多元，杜絕了新增債務(wù)的發(fā)生。
4、無任何違規(guī)亂收費行為，一切開支合理。
九、少先隊工作
1、少先隊大隊每月開展一次有主題的大型活動，內(nèi)容豐富多彩。
2、紅領(lǐng)巾廣播站每天中午開播，及時宣傳和報道學(xué)校新鮮事。
3、規(guī)范了每周一次的升旗儀式活動。
4、規(guī)范了校園禮儀用語，養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
十、住宿保育
1、學(xué)生住宿環(huán)境進一步改善，更換了被單、枕頭?？照{(diào)、應(yīng)急燈、長明燈、滅火器各類安全設(shè)施一應(yīng)俱全，逐一進行了維修與更換。
2、在校住宿學(xué)生實施24小時呵護，做到了全天候無縫對接。
3、保育老師盡職盡責(zé)，不辭辛苦勞累，不厭其煩，為學(xué)生洗衣、洗澡、端水、送藥、疊被子、擺鞋子、打掃房間，讓家長放心，學(xué)生滿意。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、自理能力得到了全面提高。
十一、后勤保障
1、加強了食堂的內(nèi)部管理，完善并落實了食堂各種方案制度。
2、積極改善師生學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境，廚房修整、餐具添置、后勤生活用品設(shè)備不斷完善，保證了后勤人員的正常工作。
3、嚴把食品采購關(guān)，食物出入關(guān)，保證了一日三餐師生飯菜的質(zhì)量。
4、后勤收支精打細算，開源節(jié)流。全學(xué)期出欄生豬10頭，園田生產(chǎn)達到了佐料，小菜基本自給，僅此兩項創(chuàng)收5000多元，另外強調(diào)后勤人員要注意節(jié)約用電、用水、用氣、用柴。通過系列措施為學(xué)校增收節(jié)支，較好地解決了教職工的福利待遇。
十二、文體工作
1、各班成立了文藝隊，“十一”、“元旦”慶祝各班舉行了班級文藝節(jié)目匯演，受到同學(xué)們的喜歡。
2、三、四年級成立了乒乓球隊，每天堅持訓(xùn)練，成績頗佳。
3、每天堅持做好“兩操”和大課間的活動，學(xué)生每天“陽光一小時”的活動得到了保證。
存在的困難與困惑：
一、校園文化建設(shè)還不夠優(yōu)化，有待按計劃分布實施。
二、學(xué)校歷欠債務(wù)過大，制約了學(xué)校發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)壓力大。
三、學(xué)校聘請的后勤職工較多，負擔(dān)大，隨著生源的減少，解決聘請人員的工資待遇越來越困難。
四、電教辦公設(shè)備老化，需要不斷更新。
xx小學(xué)
XX.12.17
第二篇 2023年小學(xué)我們的節(jié)日·中秋節(jié)活動總結(jié) 3650字
2024年小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動總結(jié)
為建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，美溪區(qū)第一小學(xué)按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)校開展“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動的通知》要求，在全校開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動。這次活動，突出了思想教育內(nèi)涵，大力弘揚了社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日·中秋”主題活動始終，并收到了良好的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、組織開展節(jié)日民俗文化活動。
學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、手抄報、班會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
二、開展中華經(jīng)典誦讀活動。
1-2年級活動主題為：傳唱優(yōu)秀童謠；3-6年級活動主題為：
中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
三、認真開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班隊會活動。
中秋節(jié)前，學(xué)校組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動。各班級組織開展了以“慶中秋”為主題的班會活動，各班級活動內(nèi)容豐富多彩，其中包括民俗音樂欣賞、演講、文藝表演、書法、剪紙、繪畫、詩句接力賽、猜謎語、故事會等等。通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷。也使同學(xué)們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。
四、開展中秋慰問活動。
在中秋節(jié)來臨之際，9月21日下午，學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生干部來到了留守兒童、農(nóng)民工子女身邊，開展“我們的節(jié)日·中秋”慰問活動，與他們提前共度了一個快樂而溫馨的中秋佳節(jié)。在慰問活動中，學(xué)生干部把他們滿滿的祝福獻給了留守兒童、農(nóng)民工子女。學(xué)生干部還送去了香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學(xué)習(xí)用品„„。他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦、唱歌、跳舞等等。在這其樂融融的氛圍中，在收到這些熱心的學(xué)生干部的中秋祝福后，留守兒童、農(nóng)民工子女的內(nèi)心十分激動。本次中秋慰問活動，讓外來民工子弟們感受到了學(xué)校、老師和社會對他們的關(guān)愛。
通過一系列活動的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，讓孩子們更加緊密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
2024年小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典誦讀活動總結(jié)
為深入貫徹落實黨的十八大精神，努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，弘揚中華文化，我校開展了“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”主題誦讀活動。通過中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動使學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，也為學(xué)校營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍。現(xiàn)將我校開展的經(jīng)典誦讀工作作如下總結(jié)：
一、 組織動員，做好活動宣傳及前期準備工作
1.我校把經(jīng)典誦讀作為民族精神教育的重要途徑和有效抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。為擴大活動的參與面，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果，我校結(jié)合自身的教育教學(xué)實際，本著全員參與、全員輔導(dǎo)、突出特色、打造精品的原則，號召全校師生積極開展經(jīng)典誦讀活動。
2.學(xué)校利用學(xué)校櫥窗、文化走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的 文化環(huán)境。讓“讀千古賢文、做少年君子”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進孩子身心健康發(fā)展。
二、 精心組織，展示學(xué)生誦讀成果
本次活動，以班級為單位組織開展。各班精選一塊節(jié)目代表班級參加學(xué)校誦讀比賽。各班精心準備，在老師、同學(xué)的共同努力下，為全校師生送上一場精彩的詩歌誦讀表演。最終通過評委打分，高年級組五（1）班，低年級組二（2）班獲得第一名；四（2）班和三（1）班獲得第二名的成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為獲得班級和同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。
三、 一分耕耘，一分收獲
開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用經(jīng)典語句的多了，教師在活動中極大地豐富了自身的文化底蘊。
“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，經(jīng)典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還對人的精神的滋潤，并通過對一個個獨立個體的精神的影響，最終使整個人類的心靈世界得到浸染，促使社會文明的長遠發(fā)展，實現(xiàn)其存在的最大意義。
2024年小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋”主題實踐活動總結(jié)
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“我們的節(jié)日•中秋節(jié)”為主題的實踐活動。
學(xué)校抓住中秋節(jié)的契機，以“我們的節(jié)日•中秋節(jié)”為主題進行了手抄報活動設(shè)計展，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動手能力，畫出了他們心中的中秋節(jié)。很多同學(xué)在手抄報中畫出了月餅、月亮等物象，也有的同學(xué)畫出了和一家人吃團圓的景象，表達了學(xué)生對中秋節(jié)的喜愛，營造出了祥和幸福的畫面。
同學(xué)們通過搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識包括故事、詩歌、書籍等，以“我們的節(jié)日•中秋節(jié)”為主題進行了詩歌朗誦活動，通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造出詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
此外，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想等寫成了作文，其中《家鄉(xiāng)的中秋節(jié)》、《中秋節(jié)遐想》以及《中秋望月》等作文充分描繪了中秋節(jié)的情況，字里行間透漏出學(xué)生對中秋節(jié)的喜愛之情。
總之，在“我們的節(jié)日•中秋節(jié)”這個主題實踐活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，過中國節(jié)的愛國情感。通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。學(xué)校開展的“我們的節(jié)日•中秋節(jié)”主題系列教育活動取得了一定的教育效果，全體同學(xué)過上了一個充實而有意義的中秋節(jié)，達到了教育學(xué)生的目的。
附：小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動方案
一、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
二、活動主題
月到中秋分外明
三、活動時間
9月24日少先隊活動課
四、活動內(nèi)容
1、賞月品月話月餅（中秋節(jié)在家完成）
中秋月圓夜，與親人一起賞月亮品月餅，幾代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
2、佳節(jié)憶月知中秋（一年級）
收集有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗、美食等知識、圖片，通過少先隊活動課，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
3、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）
暢談記憶中的中秋節(jié)，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源話中秋故事會（三年級）
收集中秋由來的傳說，組織開展追根溯源話中秋故事會。
5、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）
通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
6、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。
7、月圓人圓長抒懷（六年級）
回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。將最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
五、成果展示
經(jīng)過少先隊活動課上師生的討論交流、學(xué)生搜集成果的展示，輔導(dǎo)員老師需指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，形成一份班級的中秋小報（圖片、照片、文字等豐富的內(nèi)容），于9月28日放學(xué)前交至德育處進行評比，最后全校舉行“我的中秋節(jié)最快樂”小報展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值。
第三篇 秋小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié) 4050字
2024年秋小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)
音樂作品往往蘊含著博大的文化背景和深厚的人文思想，非常貼近人的情感世界。引導(dǎo)學(xué)生走進音樂作品的意境，體會作者的創(chuàng)作意圖，與其進行超越時空的情感交流，再現(xiàn)音樂意境，使學(xué)生如身臨其境而奇思遐想。教師們對于教學(xué)工作有什么總結(jié)有什么樣的計劃安排呢?對于教學(xué)工作總結(jié)的編制工作完成了嗎?下面是小編整理的相關(guān)資料以供大家閱讀。
轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、基本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。小學(xué)生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、不足之處：
在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學(xué)生，我擔(dān)任兩個個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
2024年秋小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。工作總結(jié)
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生。興趣小組的'成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機會不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實自己，做一個對學(xué)生負責(zé)，更對自己負責(zé)的好老師。
2024年秋小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)！實現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點開花。順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：
一、認真參與理論學(xué)習(xí)，提高每位教師自身素質(zhì)。
為了加強修養(yǎng)，提高每位教師的自身素質(zhì)，我們教研組利用每次教研活動時間認真進行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年級的教材介紹和優(yōu)秀案例。開學(xué)初，組織教研組每位成員進行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點為“激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能”。組內(nèi)成員認真解讀新課程目標，了解新課程課改信息，跟上新課程的腳步。通過理論學(xué)習(xí)，提高教師撰寫論文和教學(xué)水平。
二、立足課堂，積極實踐，促進質(zhì)量提高。
我組嚴格按照市教研室、學(xué)校的教學(xué)安排，在開學(xué)初對本學(xué)期的重點工作做了研究和討論。在教學(xué)過程中我們嚴格按計劃開展工作，組內(nèi)老師相互聽課，課后進行評課，通過評課讓大家互相學(xué)習(xí)，取長補短、共同進步。在崇福片教研活動中，我組教師徐丹梅老師上了一堂低段音樂課《快樂的音樂會》，受到了聽課教師的好評。在學(xué)校組織的骨干教師和師傅展示課中，宋玉娟老師和帥美云老師分別執(zhí)教了《軍民大生產(chǎn)》和《快樂的課間》，每位教研組成員積極參與聽課，并撰寫案例。在五年內(nèi)新教師匯報課中，周咪、徐丹梅、錢曉霞和陳應(yīng)鶴四位新教師也分別上了四堂匯報課，不同的教材內(nèi)容，不同的教學(xué)方式，讓我們體會到了音樂的不同魅力。課后教研組每位成員積極討論，給每節(jié)課都提出一些建議和意見，對于新教師來說這次的公開課是一筆教學(xué)成長的財富。每位教師在課后都認真撰寫反思，有困惑在教研組會議時或音樂教研組的qq群里提出來，大家共同解決。每一次的認真反思，每一次的積極探討，都表明我們的音樂教學(xué)有著更進一步的提高。
三、科研引領(lǐng)，深化研究。
認真領(lǐng)會新課程標準，制定教研工作計劃，積極開展教研活動，形式多樣，教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還力所能及地研究改進課堂教學(xué)，注重積累經(jīng)驗，積極撰寫論文，運用理論來指導(dǎo)實踐。宋玉娟老師撰寫的論文《三顧巴塘話磨課》發(fā)表在《中小學(xué)音樂教育》雜志上。在每年一度的桐鄉(xiāng)市音樂教學(xué)三項評比中，帥美云老師的論文，俞麗萍、周咪、徐丹梅、錢曉霞的論文分別榮獲二、三等獎。
本學(xué)期，我組五位教師申報了課題，其中宋玉娟、徐丹梅、錢曉霞三位老師共同研究一個課題，周咪、帥美云兩位老師都是個人課題。雖然這三個課題都只是校級課題，也就是說我們的課題研究之路才剛剛起步，但是我相信，只要我們每位教師腳踏實地、認認真真地做好每一項，多多去查閱資料，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的課題研究方法，我們的教研水平將會越來越高。小精靈兒童資訊站出品
四、開展第二課堂活動，培養(yǎng)藝術(shù)隊伍。
我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行訓(xùn)練活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊伍。徐丹梅和周咪帶語溪校區(qū)舞蹈隊，錢曉霞帶預(yù)習(xí)校區(qū)合唱隊，陳應(yīng)鶴帶東園校區(qū)的橫笛班，宋玉娟老師帶東園校區(qū)合唱隊，帥美云帶東園校區(qū)舞蹈隊。每個教師訓(xùn)練工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。本學(xué)期，東園校區(qū)舞蹈隊排練的舞蹈《蠶韻生聲》參與了桐鄉(xiāng)市教育局舉辦的“慶祝建國xx周年”文藝匯演，榮獲小學(xué)組二等獎。雖然這次的成績不是非常理想，但是我們并不氣餒，吸取失敗的教訓(xùn)，失敗乃成功之母，我堅信，只要我們繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，多多創(chuàng)新，爭取在下一次的比賽中獲得好成績。
總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下正常進行。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時還要不斷深入地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校第二課堂各團隊的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
第四篇 小學(xué)秋季全國交通安全日活動總結(jié) 750字
20xx年12月2日為交通安全教育宣傳日，今年的主題為“拒絕危險駕駛 安全文明出行”，為了切實加強學(xué)校安全工作，增強師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，有效地減少交通事故的發(fā)生，我校開展了豐富多彩的交通安全教育宣傳活動。
一 、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：蔡xx
副組長：鐘xx
成 員：曾xx 黃xx
二、活動主題
拒絕危險駕駛， 安全文明出行
三、教育內(nèi)容
1.加強交通安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育。各班組織一次學(xué)習(xí)《道路交通安全法》及相關(guān)交通安全知識的主題班隊會，教育學(xué)生上下學(xué)和節(jié)假日期間外出，要注意遵守交通信號，不違規(guī)逆行、搶道、占道騎車、行走，確保交通安全，做到平安出行。
2.開展“小手牽大手”活動。要求學(xué)生不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則，進一步提高家校雙方對學(xué)生交通安全的重視、教育和保障。
3.繼續(xù)加強和完善護導(dǎo)師值班制度。每天早上7:40行政護導(dǎo)師在校門口執(zhí)勤，關(guān)注校門口交通安全，中午和下午放學(xué)時間段兩名護導(dǎo)師以及村里的巡防隊隊員，分別在前門和后門執(zhí)勤，護送學(xué)生出校門、安全過馬路。
4.加大宣傳力度。充分利用國旗下、班會課、小龍人廣播站等大力宣傳道路交通法律法規(guī)，提高我校全體師生交通安全意識;學(xué)校印發(fā)《關(guān)于交通安全致家長的`一封信》，安全教育實施家校共管，形成家校合力;在我校及重要地段都貼著安全交通標語和警示語句，提高家長關(guān)心、重視、監(jiān)管孩子交通安全的責(zé)任和意識，充分利用家校通平臺，營造良好的氛圍。
四、活動總結(jié)
通過這次活動，學(xué)生交通安全知識面更廣了，交通安全意識更強了，對交通安全的理解更深了，學(xué)生的自我保護意識和能力也提高了。而且通過小手拉大手的活動，學(xué)生向家長進行宣傳，同時也增強了家長的交通安全意識，收到了較好的成效。
第五篇 小學(xué)秋季三人行語文工作室的期末工作總結(jié) 1000字
小學(xué)秋季三人行語文工作室的期末工作總結(jié)
本學(xué)期，“三人行”語文工作室繼續(xù)集聚成員集體智慧，促進專業(yè)成長，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。同時，密切配合國培計劃，為學(xué)校小學(xué)語文教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)
1.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
我們倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)，并用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。本學(xué)期，工作室成員繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，堅持每月認真閱讀一、兩本教育教學(xué)專刊，每學(xué)期細心研讀一本專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記和反思記錄，并且寫好讀后感受，在工作室內(nèi)進行交流。
2.鼓勵相互學(xué)習(xí)。
通過名師工作室網(wǎng)站、講座、公開課和集體備課等多種形式，與廣大教師進行對話、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的機會。毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的`見解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。
3.虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。
充分利用外出聽課的機會，聆聽各位名師的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧，回校后在工作室成員內(nèi)進行交流，為自身的專業(yè)成長打下比較堅實的理論功底。
二、參與課題研究，拓寬輻射平臺
本學(xué)期帶動工作室成員積極積極參與市級課題《言意兼得的語文教學(xué)研究》，督促并鼓勵工作室全體成員深入思考，積極撰寫教育教學(xué)論文，李美琴、宋月華、吳春燕、李秀文等成員在溧陽市各項評比中均獲得優(yōu)秀獎項，并積極參與學(xué)校課題沙龍活動，讓每個工作室成員對課題有了更深入的理解，自身得到了提高。
三、扎實課例研討，促進專業(yè)發(fā)展
積極參與課堂教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)水平，張琴波校長急他人所急，臨危受命參加蒙城國培計劃，《翠鳥》一課兩課時連上上得精彩，上出特色。溧陽市基本功競賽中李美琴主任獲得一等獎殊榮。結(jié)合相關(guān)教研活動，組織課例研究，每次課堂教學(xué)活動前，上課成員要提前準備好課文復(fù)印件；非上課成員要事先熟悉教材，解讀文本，為更好地聽課、評課做準備。活動采用指導(dǎo)課與評講課連續(xù)教學(xué)的形式，展現(xiàn)一個完整的教學(xué)過程，對中年級作文教學(xué)起到積極的指導(dǎo)作用，為課堂教學(xué)改革提供成功典型，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用，促進了工作室成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。
四、活動及時上網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享
本學(xué)期，工作室進一步完善“名師工作室”網(wǎng)站建設(shè)。本工作室將具體分解網(wǎng)站工作，自主選擇，明確職責(zé)，上傳優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)論文等優(yōu)質(zhì)資源，工作室成員每周至少上傳教學(xué)反思、教例評析等，努力做到天天上網(wǎng)，提高了點擊率。
第六篇 2023小學(xué)秋季開學(xué)工作情況報告 秋季開學(xué)工作總結(jié) 4200字
小學(xué)秋季開學(xué)工作情況報告
本學(xué)期，我校能按照市局要求并結(jié)合學(xué)校特點，扎扎實實地做好各項開學(xué)準備工作，呈現(xiàn)了起步早、目標明、思路清、品質(zhì)高、措施實等特點，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、有條不紊，努力打造進取校園
20日參加全市的教育工作會議后，我們就統(tǒng)籌規(guī)劃，21日配合市局做好副校長考察工作，22日送交新一屆中層競聘申請報告，23日公示參加中層差額競聘人員名單，24日召開期初校務(wù)會議暨學(xué)校新一屆中層競聘教師大會，25日中層競聘結(jié)果報局人事科審核備案。同時進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和行風(fēng)師德建設(shè)，首先完善三大機制：常規(guī)工作督查機制;檔案建設(shè)規(guī)范機制;定期述職考評機制，提倡行政寫微博或日記，實現(xiàn)工作的自我證明和自我監(jiān)督。其次全體教師要正確定位，認真學(xué)習(xí)魏書生思想：“多改變自己，少埋怨環(huán)境”，倡導(dǎo)“識大體、顧大局，少說空話、多辦實事”，唾棄一些輕度違紀、敷衍拖沓、因私廢公、不思進取等影響教育、學(xué)校、教師形象的“亞健康”行為，讓“夸夸其談、無功自喜、自以為是、愛找借口”無地自容。三是強化教師成長路徑改革。以德韻講壇為陣地，單周組織政治學(xué)習(xí)，雙周組織德韻講壇，以專業(yè)閱讀為重點，廣泛征集教師在教育教學(xué)中的困惑，作為學(xué)校微型課題，組織教師圍繞微型課題進行閱讀、摘錄、反思，同時以《德小教師專業(yè)成長暨幸福生活十個一考評細則》為抓手，重點開展名師評點、資源分享、微課研發(fā)、特長展示等活動，確保教師論文發(fā)表、基本功比賽等方面有質(zhì)的飛躍。
二、有的放矢，努力打造魅力校園
學(xué)校牢固樹立目標意識。緊緊圍繞年初形成的20xx年八大目標(文化品牌更有張力;科技特色更有實力;禮儀教育更有魅力;質(zhì)量提升更有效力;書香校園更有磁力;課程研發(fā)更有毅力;藝體社團更有活力;人文管理更有合力)和達成目標的20項標志，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。班子成員制訂個人年度發(fā)展規(guī)劃，將學(xué)校目標分解內(nèi)化成個人的自覺追求。
同時按整體規(guī)劃分步實施的原則積極打造六大系列文化和六大校園景點，目前正進入關(guān)鍵階段。六大文化布置基本就緒，六大景點的德馨園、生態(tài)園、童耕園初具雛形，知禮園、書香園、科技園也于暑假請專業(yè)機構(gòu)精心設(shè)計，幾易其稿，即將進入論證施工階段。行政辦公室已經(jīng)搬往知禮樓，星愿樓將作為德文化研究院暨市鄉(xiāng)村少年宮進行整體規(guī)劃，力求每一個室都精致且富有內(nèi)涵。
三、有效輻射，努力打造禮儀校園
最近教育部下發(fā)了新《中小學(xué)生守則》(征求意見稿)，新守則大處著眼、小處入手，從“三愛”、“三講”、“三護”九個方面引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起，從日常點滴做起。我們積極研究，建立和完善了“行政值周制”、“班主任例會制”、“家校合作制”、“禮儀班隊評比制”等德育工作機制，并與正在研發(fā)推進的“八禮四儀”校本教材和特色創(chuàng)建活動有機融合，精心設(shè)計入學(xué)禮、成長禮、畢業(yè)禮、讀書啟魂、快樂課間等育人品牌，《八禮四儀》校本教材分禮儀聊聊吧、禮儀ABC、禮儀訓(xùn)練場、禮儀故事吧、禮儀超鏈接等版塊，努力追求理趣合一，寓教于樂。9.1日舉行開學(xué)典禮，9.2日舉行新生入學(xué)儀式，并邀請海門電視臺全程攝錄。
四、有教無類，努力打造實力校園
認真學(xué)習(xí)20xx年《XX市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》精神和《XX市小學(xué)教學(xué)有效管理實施細則》，融入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代課堂模式，深入推進“德韻課堂”建設(shè)。微課程是一種“基于研究的研究”，九月，教導(dǎo)處將組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，認真觀看微課視頻，圍繞一節(jié)課中的教學(xué)重點、難點，精心設(shè)計基于一個問題而制作的微課程。十月，著重圍繞以“學(xué)”為中心的“德韻課堂”進行教學(xué)研討，以“生本”“活力”“智慧”“高效”“多元”為課堂基本導(dǎo)向，深化教學(xué)范式和評價細則的研究，把學(xué)習(xí)狀態(tài)、自主學(xué)習(xí)、小組合作、展示交流、質(zhì)疑反思、學(xué)習(xí)水平等作為課堂評價的主要內(nèi)容。
五、有機組合，努力打造活力德小
1.重視培養(yǎng)教師課程研發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力、研發(fā)力和執(zhí)行力，力求班班有班本課程，社團有活動課程，滿足學(xué)生對課程多樣性、個性化的選擇。同時加大六大校園景點配套課程研發(fā)，努力形成卓越校本課程群。已研發(fā)了“以詩育德”、“童耕園”、“科技航?！?、“藝體”課程等，有相應(yīng)的課程故事。禮儀課程《八禮四儀——我做好孩子》第三稿已完成，正在聽取文明辦和局德育處的審核指導(dǎo)意見。
2.高標準落實2個半天的選課走班要求：
(1)嘗試將同一年級的一節(jié)美術(shù)和音樂課排在同一時間，分別開設(shè)(美術(shù)：泥塑、美術(shù)欣賞、簡筆畫;音樂：合唱、舞蹈、音樂欣賞)三個項目，由學(xué)生自主選課走班。
(2)嘗試將同一年段的一節(jié)科技、兩節(jié)體育活動安排在同一時間，分設(shè)六個項目(科技為閱讀、城市夢想、折紙、紙模、小實驗、小制作;體育為籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、冬季三項)，同一年段學(xué)生自主選課走班。
(3)從地方課程中統(tǒng)一安排一節(jié)，開設(shè)19個社團，由學(xué)生自主選課走班。
(4)嘗試從每周兩課時的品德(生活、社會)課中，安排0.5課時圍繞校本教材“我做好孩子”推進禮儀特色教育，孩子不走班，但內(nèi)容“私人定制”。
秋季開學(xué)工作總結(jié)范文
一、開學(xué)情況
郭廟中心校20xx年秋季開學(xué)各項工作以務(wù)實的態(tài)度做到“四早”，“四嚴”，“一督查”，各項工作井然有序?！八脑纭?，即早安排布置。中心校為切實做好開學(xué)工作，根據(jù)以往開學(xué)工作中出現(xiàn)的問題認真分析，并以務(wù)實 的態(tài)度制定方案。在20xx年7月26日召開各校負責(zé)人會議，針對開學(xué)工作進行了周密的安排和布置。二是早發(fā)行。為確保開學(xué)工作不受影響，中心校于8月27日于新華書店及勤管站結(jié)合，將其教科書、薄本文具的等辦公用品全部發(fā)行到位。三是早進行安全排查。為確保師生安全，全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校(園)對學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、電路等務(wù)必進行認真排查，確保萬無一失。針對排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，在整改中自己無法解決的中心校協(xié)同解決，確保8月28日前全部完成。四是早清理。為確保新學(xué)期開學(xué)師生們能在整潔的校園，優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、生活，全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校(園)務(wù)必把雜草、垃圾全部清理干凈;校園、班級、廁所全部消毒，對以上兩項工作要求不留任何死角。其次還對花草的修剪，桌凳的擺放，門窗的擦洗，有條件的學(xué)校對墻壁的粉刷等工作都進行了翔實的布置。檢查中不管到了哪所學(xué)校都給人一種安全，溫馨，賞心悅目之感。
“四嚴”。一是全鄉(xiāng)各學(xué)校(園)務(wù)必嚴格按照縣教育局太教辦[20xx]132號文件的規(guī)定時間及要求做好本期開學(xué)的各項工作;二是對師生到校嚴格考勤，杜絕了以往開學(xué)后“三天松”的陋習(xí)，同時在組織報名時將其教材、薄本等全部及時發(fā)放到位;三是嚴格執(zhí)行常規(guī)管理開學(xué)工作厲行職責(zé)制。全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校(園)在20xx年8月31日前，務(wù)必建立健全各種組織，各種規(guī)章制度;擬定好各類翔實的結(jié)合實際的工作計劃和行事歷，每位教師認真編寫好超前一周的教案;四是各校(園)嚴格執(zhí)行“九.一”安全教育日制，各位老師認真上好本期安全教育第一課。
“一督查”。中心校針對以上工作在20xx年8月31 日，對全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校進行了全面認真的督查，對督查中發(fā)現(xiàn)問題，坐陣督辦及時處理，確保各項工作達到預(yù)期的目的。
二、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施情況
郭廟中心校本期在義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施過程中，嚴格按照要求編制預(yù)算，并按預(yù)算和規(guī)定的支出范圍進行支出。中心校還嚴格執(zhí)行上級規(guī)定及時把義務(wù)教育經(jīng)費分解到所轄的各中小學(xué)。
三、學(xué)校安全工作情況
由于郭廟中心校對此項工作的高度重視，抓的早，抓的及時，做的扎實，對個別學(xué)校的D類危房全部拆除，C類危房全部加固修復(fù)。各種安全組織、制度建立健全，安全責(zé)任制，安全教育，學(xué)校周邊環(huán)境的治理全面落實到位，全鄉(xiāng)各校內(nèi)及校外100米內(nèi)未有發(fā)現(xiàn)擺攤設(shè)點現(xiàn)象。在危改項目落實中，所立項學(xué)校做好了一切準備工作，確保順利施工，并在施工后做好安全工作總結(jié)。
四、收費情況
本期開學(xué)前，中心校對收費工作做了認真嚴肅的布置。各級各類學(xué)校一定做到四個務(wù)必：一是務(wù)必按上級文件標準對收費標準進行公示(小學(xué)作業(yè)薄費十元，初中二十元);二是務(wù)必做到不多收，不少收，不搭車收取任何費用;三是務(wù)必使用省財政廳統(tǒng)一印制的事業(yè)性收費收據(jù);四是 務(wù)必做到一生一據(jù)到其手中。在檢查中各校確實做到了規(guī)范公示，規(guī)范收費，規(guī)范開票，無一例違規(guī)現(xiàn)象，更無一例代辦保險和強制入保險現(xiàn)象。
五、教育均衡發(fā)展情況
本學(xué)期郭廟中心校根據(jù)已制定的、且教代會通過的長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，逐一按步驟進行認真實施，對非布點小學(xué)(金橋、徐莊、鮑樓)進行撤班(現(xiàn)保留一、二年級)，把教師分流到薄弱學(xué)校，以加強資源的配置和辦學(xué)行為的規(guī)范。
六、辦學(xué)行為規(guī)范情況
在檢查中可以看到郭廟鄉(xiāng)各學(xué)校嚴格按照國家規(guī)定的課程標準和方案執(zhí)行，認真完善學(xué)籍管理制度。對輔助教材管理中仍采取自愿購買的原則，并由新華書店收其費用。非常欣慰的是看到郭廟鄉(xiāng)教育管理日趨規(guī)范。
七、教師隊伍建設(shè)情況
檢查中發(fā)現(xiàn)郭廟教師缺口較大，教師偏頗老齡化，結(jié)構(gòu)更是青黃不接，許多學(xué)科無法應(yīng)急。在校長建設(shè)年活動中，各位校長能把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中學(xué)校管理的新理念、新方法并結(jié)合本校實際，靈活運用到學(xué)校管理工作之中。廣大教師通過各種培訓(xùn)和教研活動的開展，從職業(yè)道德，行為規(guī)范，教育教學(xué)能力等方面都有不同程度的提高。每到一所學(xué)校都可看到廣大教師精神飽滿，工作熱情高，都能認真履行工作職責(zé)。本年度教師節(jié)郭廟鄉(xiāng)中心校計劃，請離退休教師代表，師德標兵，優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人，縣人大代表進行座談，工商郭廟教育發(fā)展的大計。
八、“兩基”鞏固提高情況
本學(xué)期郭廟中心校要求各學(xué)校把新生入學(xué)情況，畢業(yè)就學(xué)情況，流失輟學(xué)情況分別進行造冊登記，各校并結(jié)合其本校實際，嚴格制定防輟控流措施，以確保適齡兒童全部入學(xué)。
通過三天對郭廟鄉(xiāng)開學(xué)工作檢查情況看，形勢大好，管理規(guī)范，教育教學(xué)井然有序，校園整潔，廣大教師精神飽滿，工作熱情高，各項工作均能按照縣局文件精神和規(guī)定要求執(zhí)行。特別是郭廟中學(xué)在學(xué)額鞏固，教師管理等方面工作做得扎實，措施得力。郭廟小學(xué)在收費工作中方法得當，態(tài)度明確，責(zé)任到人，從收費公示、收費標準、票據(jù)的使用及 簿本的發(fā)行都嚴格實行責(zé)任追究制。立新小學(xué)校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，各種各類制度健全，教師都能嚴格履行工作職責(zé)，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。徐廟小學(xué)教師更是敬業(yè)愛崗，各位教師的計劃制定，做好教學(xué)工作計劃，教案編寫翔實認真，做到質(zhì)到量到。在校園除草工作中，各位教師在徐傳軍校長的帶領(lǐng)下，不計報酬犧牲休息時間，冒雨清除校內(nèi)外雜草和垃圾。深受廣大群眾的好評。但在取得成績的同時也存在著一定的不足，個別學(xué)校制度至今不完善，衛(wèi)生有死角，教案編寫、計劃制定不規(guī)范，個別教師上課無教案等現(xiàn)象還依然存在。要求郭廟中心校對以上存在問題盡快整改，補差補缺，確保各項工作盡善盡美。
第七篇 2023秋季上學(xué)期小學(xué)一年級教師個人工作總結(jié) 3200字
秋季上學(xué)期小學(xué)一年級教師個人工作總結(jié)
一、一些做法
1. 認真做好前期工作總結(jié)，和二冊教材培訓(xùn)，保證實驗穩(wěn)步發(fā)展。寒假期間，教研室組織任課教師，進行了培訓(xùn)。培訓(xùn)中，布置了典型個案發(fā)言(9人次)、論文交流、專家講座以及教材教法分析等。老師們通過這些不同的形式，總結(jié)第一學(xué)期實驗工作，找到經(jīng)驗，反思不足，并展望第二學(xué)期的工作，為實驗的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。
2. 以專題研究的形式，推動課改的發(fā)展。要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展，只靠幾個人來推進是不行的，必須要調(diào)動廣大教師的積極性。因此，就必須為老師們提供一個研究的載體。否則，老師們還會用以前的方法，來教現(xiàn)在的教材。如果真是這樣的話，就失去了實驗的意義。出于上述考慮，在實驗中，我以任務(wù)驅(qū)動的方式，讓老師們確定專題，為其自我發(fā)展，搭建平臺。首先，我組建了課題組。組建的辦法是：老師自己報名，只要有愿望，愿意在課改中展開研究，就可以報名。結(jié)果70余名教師報了名，老師們積極性很高。第二步，讓課題組老師確定自己的研究專題。我先公布區(qū)里的專題情境化課堂教學(xué)，并配發(fā)了一些相關(guān)的資料。課題組老師在確定自己的專題時，可以在區(qū)內(nèi)專題下來研究，也可以從自己的實際教學(xué)工作出發(fā)，自己來確定專題?，F(xiàn)在，已在區(qū)里備案的專題，包括來自22所學(xué)校的23個，占全部實驗校(35所)的63%。本學(xué)期末，準備進行專項總結(jié)。
3. 加強實效，組織課題中心組獻課活動，促進實驗的深入發(fā)展。(因課題組過于龐大，我又在此基礎(chǔ)上，確定了20人的課題中心組。)本學(xué)期，課改的任務(wù)很重。要進一步的學(xué)習(xí)、貫徹新理念;要進行二冊教材的使用實驗;并要進行評價方案的實驗;及專題的研究等。為了完成上述的工作任務(wù)，我區(qū)組織了課題中心組獻課的活動。組織課題中心組成員(20人)，每人獻課一節(jié)。獻課過程向全區(qū)任課教師開放，自愿參加聽課、評課?；顒又?，老師們通過聽課、評課，思考新理念在課堂教學(xué)中的貫徹與落實，并觀摩、研討教材的使用;通過自評、他評等形式，來學(xué)習(xí)和使用基教研中心的評價方案;結(jié)合獻課活動，進行短期專題的研究。我們把這次活動的專題定位在計算教學(xué)的研究上。通過研究，找出了計算教學(xué)低年級的一些方法，確定了基本思路：積累表象發(fā)展思維形成技能，并拿出了研討課，在全區(qū)展示。另外，本學(xué)期，我區(qū)還完成了全市研究課、與宣武區(qū)交流研討等任務(wù)。
二、課改以來，課堂的變化
1. 課堂教學(xué)氣氛發(fā)生了很大變化。通過一年的課改，我區(qū)一年級課堂教學(xué)的氣氛，與以前相比有很大變化。以前的課堂，教師總是認為學(xué)生不懂事，尤其是一年級學(xué)生，主體意識差，所以更多的是指令性語言。學(xué)生的一舉一動都是在老師的指令下，這樣直接導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶?，F(xiàn)在的教學(xué)，老師們認識到了學(xué)生的重要，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的課堂，老師的指令性語言越來越少，而與學(xué)生商量、征求學(xué)生看法的語言越來越多，批評性的語言在很多學(xué)校的很多班級中已經(jīng)絕跡，激勵性評價已深入人心。
2. 教師的教學(xué)方式有了根本性轉(zhuǎn)變。原來的課堂教學(xué)，教師更多的思考知識如何傳授，強調(diào)知識的完整，是以教知識為目的的。教師把學(xué)生看作客體，忽視了學(xué)生的主動性。現(xiàn)在，教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，更多的關(guān)注學(xué)生的情況。絕大多數(shù)老師能從學(xué)生的年齡特征、認知特點出發(fā)(即從學(xué)生共性特征出發(fā))，并有一些老師能針對本班學(xué)生情況，以及本班學(xué)生中的個別學(xué)生情況出發(fā)(即從學(xué)生的個性特征出發(fā))，來設(shè)計課堂教學(xué)，使教學(xué)過程更具有針對性。另外，教師在教學(xué)設(shè)計中，更多的關(guān)注學(xué)生的思維，關(guān)注學(xué)生的情感，把知識的積累、技能的形成作為學(xué)生的發(fā)展要素來看待，而不再是關(guān)注知識的本身。
3. 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。隨著課改的進行，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大的變化。從傳統(tǒng)的接受式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體，教師為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。
4. 教學(xué)模式發(fā)生了變化。隨著情境化課堂教學(xué)專題的實施，課堂中教學(xué)的情境化已得到落實。從情境的組織形式上，老師們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，來選擇不同的形式。一些老師在教學(xué)計算或其他思維密度較大的內(nèi)容時，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，采用并列式方式組織教學(xué)(多個情境依次出現(xiàn)，相對獨立)，通過不斷變換情境，吸引學(xué)生注意力;而在一些與生活實際聯(lián)系緊密的課中(如統(tǒng)計等)，則采用因果式組織形式，即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結(jié)果(或說由前一情境推出后一情境)。從設(shè)計情境的內(nèi)容選擇上，老師們緊貼生活，有的就從身邊找素材，有的則直接組織學(xué)生活動參與，有的則與現(xiàn)實世界相聯(lián)系。(如一位老師在加法的教學(xué)中，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系，設(shè)計了環(huán)保主題。)從情境使用的目的上，有的老師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價值，調(diào)動學(xué)生積極性;有的老師創(chuàng)設(shè)情境，利用學(xué)生的好奇心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;有的老師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過操作，獲得自我發(fā)展總之，隨著課改的實施，課堂教學(xué)已擺脫了原來那種嚴肅、死板的模式，一種活潑的、充滿童趣的、更為貼近學(xué)生生活的課堂模式，正逐漸形成。
秋季上學(xué)期小學(xué)一年級教師個人工作總結(jié)
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，工作總結(jié)范文小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，工作總結(jié)范文例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量本節(jié)課
第八篇 xxxx年秋季小學(xué)二年級組工作總結(jié) 1050字
xxxx年秋季小學(xué)二年級組工作總結(jié)，本篇范文整理小學(xué)二年級組長的學(xué)期工作總結(jié)，在教學(xué)工作整體上，和具體各項工作的完成情況進行總結(jié)，分析學(xué)期工作完成的質(zhì)量和效果，以下是范文。
xxxx年秋季小學(xué)二年級組工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情?；仡櫛酒诘墓ぷ?，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。
一、大局為重蔚然成風(fēng)
學(xué)校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認真負責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學(xué)研究漸入佳境
本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認真準備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進一步的發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重擔(dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心?？傊?，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結(jié)奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。
第九篇 2023年秋季小學(xué)開學(xué)工作總結(jié) 3300字
小學(xué)2024年秋季開學(xué)工作總結(jié)
為確保開學(xué)工作平穩(wěn)順利開展，新學(xué)期工作井然有序，新學(xué)年教學(xué)質(zhì)量有新突破，秭歸縣實驗小學(xué)根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合單位實際，認真抓實了學(xué)校開學(xué)工作。
8月25日下午，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，集中部署安排了本學(xué)期工作，討論通過了學(xué)校學(xué)期工作計劃、研究了各部門工作與計劃。討論決定學(xué)校本期繼續(xù)圍繞一個目標、兩個確保、三個提高、四個校園建設(shè)(陽光校園，質(zhì)量校園，書香校園，安全和諧校園)的工作思路，以安全零事故、質(zhì)量有提高、隊伍建設(shè)有成效、育人效果好等為目標，以“十抓”為突破口，狠抓師德師表提升，強抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重抓新調(diào)進教師的迅速成長。8月26日-29日對全體教師進行了暑期培訓(xùn)，30日進行了教學(xué)分工。8月31日組織了新生報名工作與開學(xué)準備工作，9月1日如期舉行了開學(xué)典禮，分發(fā)教學(xué)用書與學(xué)生用書，做好了清潔大掃除，走入了教學(xué)正軌。
一、 師生到校情況良好。
本學(xué)期共有教職工在崗83人，全部按時到崗。9月1日到校學(xué)生實際人數(shù)為1324人，共中一年級232人，二年級233人，三年級228人，四年級235人，五年級240人，六年級186人。三年級至六年級本學(xué)期轉(zhuǎn)進37人，轉(zhuǎn)出13人，鞏固率為100%。
二、學(xué)校精心提煉暑期集訓(xùn)內(nèi)容，制訂方案，認真組織教師暑期集訓(xùn)。
一)強抓師德師風(fēng)，狠抓政治學(xué)習(xí)。一是學(xué)校不僅認真組織全體教師重溫了《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《宜昌市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考核辦法(試行)》、《秭歸縣教育系統(tǒng)“十不準”、“五條禁令”》以及省市關(guān)于嚴禁中小學(xué)有償補課、濫發(fā)資料和違規(guī)收費的相關(guān)規(guī)定等法律和規(guī)章，強化依法執(zhí)教意識，還重點學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”汪金權(quán)、桂賢娣、市級師德標兵劉發(fā)英、岳燕和本地先進典型周玉蘭老師，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，把全部精力和滿腔熱情奉獻給教育事業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。全體教師按照學(xué)校統(tǒng)一要求認真撰寫上交了心得體會。二是學(xué)校校長親自作了題為《嚴守師德規(guī)范，做一名合格的人民教師》的師德報告。三是特聘請了深圳市道弘教育高級講師周雷為全體教師作了題為《如何做一名職業(yè)化的教師》的講座。
二)強抓業(yè)務(wù)提升，狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教務(wù)處一方面組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《秭歸縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求(試行)》，促使教師進一步明確 “備、教、改、輔、考、評、研、行”具體要求，切實規(guī)范教學(xué)行為，不斷提高專業(yè)能力，不斷提高教育質(zhì)量。另一方面又組織全體教師重溫了學(xué)校正在推廣的《以學(xué)而導(dǎo)學(xué)導(dǎo)結(jié)合的高效教學(xué)模式》，讓全體教師提早進入角色，繃緊教學(xué)教研這根弦。
三、扎實做好開學(xué)準備，確保按時開學(xué)上課。
一)精心研討、制定、學(xué)習(xí)學(xué)校各種教學(xué)計劃，合理分工，認真制訂學(xué)科計劃。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子于8月25日、29日先后兩次認真研究、討論、修訂通過了學(xué)校制訂的《2024年秋工作計劃》及各部門工作計劃。二是根據(jù)學(xué)校實情，本著穩(wěn)定、均衡的原則合理進行分工，并于8月30日集中組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃及各部門工作計劃。三是各任課教師于9月3日前根據(jù)學(xué)校計劃及部門計劃認真制訂學(xué)科計劃并上交教務(wù)處。
二)認真開展一年級新生入學(xué)報名與核實工作。
一是學(xué)校認真組織一年級班主任及相關(guān)人員進行登記、上門核實培訓(xùn)，并提出嚴格按照上級部門要求與劃片原則進行新生登記。二是教師嚴格按照文件規(guī)定和學(xué)校要求全面組織了新生入學(xué)的登記與工作。
三)認真組織教師進行書刊領(lǐng)取、分發(fā)工作及教學(xué)儀器、師生課桌椅的調(diào)試工作，確保開學(xué)工作井然有序。一是學(xué)校在8月31號全面做好了全校學(xué)生學(xué)習(xí)用書與教師教學(xué)用書的清理與發(fā)放工作，確保了學(xué)生9月1日入校有書讀。二是8月30日對學(xué)生教室、桌椅、教師辦公室進行了全面調(diào)整與，確保師生開學(xué)井然有序。三是8月30日學(xué)校對全校教學(xué)白板、網(wǎng)絡(luò)進行了調(diào)試，確保開學(xué)第一課順利開課。四是總務(wù)處、教務(wù)處于9月1日全部教師辦公用品及教學(xué)用書與用具發(fā)放到教師手中。
四、全力抓好安全工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
一)學(xué)校組織專班對校園安全進行了全面復(fù)查，對學(xué)校輔助設(shè)備進行了全面維修(學(xué)校音響設(shè)備與電子展示屏)，確保開學(xué)工作平安有序。
二)認真組織收看《開學(xué)第一課》，上好安全第一課。
9月1 日學(xué)校如期舉行了開學(xué)典禮，各班不僅按照政教處下發(fā)的安全教育教案認真組織了開學(xué)安全第一課，還聘請了縣交警大隊警察到班對學(xué)生進行了安全知識講授，對學(xué)生進行了道路安全教育。一年級新同學(xué)由班主任、輔導(dǎo)員、政教處老師統(tǒng)一組織，參觀、熟悉了校園，對新生進行了愛校教育。9月3日上午9點至10:30，全校統(tǒng)一收看了由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的2024年開學(xué)第一課。
三)學(xué)校校園安全值日于9月1日全部安排到位，教師并于當天到崗到位，確保了師生開學(xué)安全工作。9月3日在校集會上政教處再次重申了值日要求，強調(diào)各崗位教師必須認真負責(zé)，確保教師在校安全。
四)學(xué)校再次組織門衛(wèi)學(xué)習(xí)了門衛(wèi)工作職責(zé)，要求門衛(wèi)嚴把校園安全第一關(guān)口，確保校園安全。
五、嚴格收費紀律，學(xué)生全部免費入學(xué)。學(xué)校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校免收作業(yè)本費的精神，保證全校學(xué)生全部免費入學(xué)，教材免費發(fā)放，開學(xué)當天上午，教材全部發(fā)放到學(xué)生手中，確實保證了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。學(xué)生抄本費用完全遵循“自愿購買無贏利”原則運行。二是學(xué)校本學(xué)期嚴格按照上級要求取締了校內(nèi)小賣部，讓學(xué)校沒有了亂收費的嫌疑。學(xué)校無一例亂收費現(xiàn)象發(fā)生。
小學(xué)2024年秋季開學(xué)工作總結(jié)
按照縣教育局開學(xué)工作的統(tǒng)一部署及會議精神，我中心小學(xué)精心策劃，嚴密組織，認真做好今秋開學(xué)工作，各項工作井然有序，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 早做準備，安排開學(xué)工作。
8月26日召開中心小學(xué)班子會議，研究、部署開學(xué)工作，排出開學(xué)工作安排表。8月27日召開了校長會議，傳達縣教育局開學(xué)工作的會議精神，并根據(jù)實際，布置開學(xué)工作，要求抓起點，抓布局，以勤、實的工作作風(fēng)迎接新的學(xué)期。
二、做好人員安排，穩(wěn)定教學(xué)工作。
為了提早做好開學(xué)工作，根據(jù)我們的實際情況，新任了xx同志為xx小學(xué)代理校長，xx同志為xx村小學(xué)代理教導(dǎo)處主任，針對性地對學(xué)校進行合理化的人員變動安排，落實好新教師以及特崗教師的工作崗位安排。
三、 做好各項督查工作。
8月28---31日，全體人員分別到各村校和學(xué)校班子成員一起，對學(xué)校校舍及設(shè)施進行再次排查，確保安全。檢查督促、指導(dǎo)學(xué)校的開學(xué)工作：①開學(xué)工作安排。②教師工作安排。③開學(xué)宣傳。④環(huán)境衛(wèi)生。⑤控輟保學(xué)。⑥備課等，對各校的開學(xué)工作進行了總結(jié)。特別強調(diào)了學(xué)校要抓好安全工作，環(huán)境衛(wèi)生工作，宣傳工作，防控保輟工作！
四、 做好課本分發(fā)工作，確保學(xué)校正常上課。
五、 制定好各種計劃，排出了本期工作安排表。
六、 9月1日，各校均正式上課，開學(xué)工作轉(zhuǎn)入正軌，教師100%到崗，學(xué)生返校率達99%。
七、典型事例
9月3日，為了加強校本交流，由輔導(dǎo)站協(xié)調(diào)在xx村小學(xué)舉行班主任工作交流活動，xx村小學(xué)和xx小學(xué)的老師就如何做好班主任常規(guī)以及怎樣布置學(xué)習(xí)氛圍濃厚的教室文化進行了探討和交流。
xx小學(xué)校長黃瑾提前做好開學(xué)工作，于8月15日起就到校，清理校園，整理“花園”的花草，修剪校園的樹木，為師生的開學(xué)營造了良好的開學(xué)氛圍，校園里一派生機勃勃的景象。
xx小學(xué)在代理校長xx的帶動下，以主人翁的姿態(tài)，全體教師于8月28日起參加校園環(huán)境整理，檢修學(xué)校設(shè)施，按規(guī)劃綠化、美化校園的的勞動，學(xué)校呈現(xiàn)出熱火朝天的局面，各項工作有條不紊，大有改觀。
8月29日，中心小學(xué)xx校長、xx小學(xué)xx校長到xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)參觀，學(xué)習(xí)他們先進校園建設(shè)經(jīng)驗，為xx小學(xué)校園建設(shè)提供參照，使xx小學(xué)的綠化、美化建設(shè)上了新臺階。
中心小學(xué)校長xx，親臨各學(xué)校督查、指導(dǎo)開學(xué)工作，特別是xx小學(xué)、xx小學(xué)，尤其關(guān)心，更是每天必到。
在開學(xué)工作中，各校都積極主動，各項工作有序開展，其中:中心小學(xué)、xx小學(xué)、xx村小學(xué)、xx小學(xué)等幾所學(xué)校工作扎實，面貌煥然一新，一派欣欣向榮的喜人景象。
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第十篇 2023年春秋小學(xué)二年級班主任工作總結(jié) 2550字
2024年春季學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)
小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)
小學(xué)教師：寧德富
回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面： 總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……在平淡與忙碌中，一個學(xué)年就這樣一晃而過。低年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體的組織者我們更應(yīng)把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作
則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
二、關(guān)心喜歡班級里的每一個孩子
作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！思想?yún)R報專題老師越來越
喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是25份純真的愛。三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。定職定崗，培養(yǎng)學(xué)生能力
2、這學(xué)期在聽完魏書生講座之后，我就在班級里安排下了如下的崗位：倒垃圾的4人。每周五澆花的2人，擦黑板的4人，桌椅擺放的4人，檢查班級同學(xué)物品擺放的2人，收放作業(yè)本的2人，還有5名小組長，進教室領(lǐng)讀的1人，班主任開會時的紀律監(jiān)督員1 人。課代表4人等職位，每周都盡量表揚從事工作認真負責(zé)
的同學(xué)，對堅持不下去的同學(xué)講道理，讓他們懂得貴在堅持的重要意義。
3、對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的學(xué)生，我也會采取小小的懲罰。比如，讓他們抄寫聽寫表上一課的生詞，讓他們抄寫當天學(xué)習(xí)的課文。再比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上靜坐反思，當然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，范文寫作有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
4、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。本學(xué)期的三次公開課也恰如其分的展現(xiàn)了學(xué)生們的各種能力，讓他們更大膽，更自信的在眾人面前展現(xiàn)自己。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：好總結(jié)比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自
信。并且我還在班級課表中加入了每周二的一節(jié)讀書課和每周四的一周閱讀指導(dǎo)課。班級讀書會也初建規(guī)模。
當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時壓不住心中的怒火，暴跳如雷，而有時是做了半途而廢的逃兵，有時又過于嬌慣這此可愛的孩子，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠，我將繼續(xù)努力使自己更加游刃有魚更加得心應(yīng)手。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，范文top100告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。
四、加強與家長間的交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間
