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小學(xué)語(yǔ)文教師2023/2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 查看人數(shù):72

小學(xué)語(yǔ)文教師2023/2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

第一篇 小學(xué)語(yǔ)文教師2023/2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 1200字

每次到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,都像是要和“一個(gè)熟人”告別,會(huì)有一絲絲的感慨與不舍,而給“名師工作室”寫(xiě)學(xué)期總結(jié)更是如此。有太多的收獲和體會(huì)想與大家分享。

今天我首先要說(shuō)的是“閱讀”。“全科閱讀”已然成為做一名好教師的必然趨勢(shì)。我經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)我們現(xiàn)在的孩子“浮躁”,其實(shí)我們應(yīng)該反思自身,正所謂“師者,日三省于己!”而閱讀正是開(kāi)啟我們修煉“精神世界”的橋梁。

在今年6月份參加在棠梅小學(xué)舉辦的“悅讀悅分享悅思考”的讀書(shū)交流會(huì)上,這也是我們第二次參加數(shù)學(xué)教師的讀書(shū)分享會(huì)。我們聆聽(tīng)了包括我們工作室魏霜霜老師在內(nèi)的五位老師的讀書(shū)分享。有“小學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)文化”的滲透分享;有關(guān)于教師“成長(zhǎng)歷程的修行”的感性分享;也有關(guān)于“親子共讀”的分享,還有對(duì)教育現(xiàn)狀的反思。我很慚愧與我的閱讀量實(shí)在太小。

我特別感慨于有個(gè)老師說(shuō)的“跟自己的女兒在一起,哪里是我在教她,分明是她在教我!”回去之后,我也跟我女兒的媽媽在一起做了一些簡(jiǎn)單的交流,我們都體會(huì)到,其實(shí)我們有的時(shí)候還不夠理解孩子,沒(méi)有站在孩子的立場(chǎng)。我們?cè)谂闳軞q女兒看“可愛(ài)的鼠小弟”這套繪本的時(shí)候,有一個(gè)疑問(wèn)就是:為什么這套漫畫(huà)書(shū)每一頁(yè)的主角“鼠小弟”都那么小,甚至于舍得留下的大片都是空白。慢慢地慢慢地,我才體會(huì)到他的良苦用心,我漸漸的發(fā)現(xiàn),這個(gè)小小的“鼠小弟”不就是我們的“孩子”嗎?在孩子的世界里,她自己就是小小的,而她的世界里很多事物都是大大的。而我們這些大大的“大人”應(yīng)該試著陪著她站在她們“小小的”視角去看這個(gè)世界,一定會(huì)有新的體會(huì)。這不就是“基于兒童的立場(chǎng)”嗎?

這也是我三歲的女兒教會(huì)我的,多站在學(xué)生“孩子”的角度去看世界,這是做一名合格老師“父母”的第一步。

這學(xué)期的五月初,我有幸開(kāi)展了一節(jié)鳩江區(qū)舉辦的關(guān)于“六年級(jí)復(fù)習(xí)課暨生本課堂教學(xué)策略”的觀摩課,對(duì)“復(fù)習(xí)課”的教學(xué)有了更深的體會(huì)。復(fù)習(xí)課不只是把我們小學(xué)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),而是要跟孩子們一起建立知識(shí)框架,嘗試去找知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和外延拓展。復(fù)習(xí)課絕不只是枯燥的練習(xí)考試講解疑難,而是在復(fù)習(xí)的過(guò)程找找到新的思路、新的辦法、對(duì)數(shù)學(xué)有更深的體會(huì)。復(fù)習(xí)課應(yīng)該是搭建更深層次學(xué)習(xí)的橋梁,是開(kāi)啟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的“一把鑰匙”。而這要求我們老師“必須下?!?,研究透小學(xué)的教材,才能引領(lǐng)孩子不拘泥于教材。

我一直相信數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是讓孩子們變得“更聰明”,而不只是一天天的會(huì)做更多的“題目”。

今年我又送走了一屆六年級(jí)畢業(yè)生,同時(shí)也收到了來(lái)自六年前那一屆畢業(yè)生“高考中榜”的好消息,這讓我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子們說(shuō)“我不奢求每個(gè)人能精通數(shù)學(xué),但我希望所有人能在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯里保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱情?!焙軜s幸今年我的一個(gè)學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí),跟我說(shuō)想要填報(bào)“數(shù)學(xué)教育”專(zhuān)業(yè),我們彼此也交流了很多想法,甚是歡心。

畢業(yè)典禮上,有個(gè)孩子打趣的問(wèn)我:“數(shù)學(xué)老師,以后我們可能都不會(huì)見(jiàn)面了,你會(huì)不會(huì)難過(guò)?!蔽腋麄冋f(shuō),會(huì)感慨不會(huì)難過(guò),因?yàn)椤澳阋?jiàn)或者不見(jiàn),我就在那里。數(shù)學(xué)就在那里?!?/p>

第二篇 2023年學(xué)年度第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作總結(jié) 1550字

校本培訓(xùn)工作是全面提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要途徑,學(xué)校以 “新課改設(shè)想”為指導(dǎo),結(jié)合教師隊(duì)伍教學(xué)狀況和針對(duì)教育發(fā)展需要,積極地開(kāi)展了主題鮮明形式多樣,內(nèi)容豐富培訓(xùn)工作,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下。

每學(xué)期學(xué)校都按上級(jí)的規(guī)定,要求參加高端培訓(xùn)學(xué) 習(xí)的老師要作一次專(zhuān)題講座, 通過(guò)這樣,既鞏固了參加高端培訓(xùn)班老師學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),又使其他老師得到了學(xué)習(xí)資源共享的效果,讓大家共同領(lǐng)略了專(zhuān)家的風(fēng)采,提高自己理論水平,得到了一起發(fā)展。如參加了“骨干培訓(xùn)班”的張東苗老師,向全校老師作了“談?wù)劽朗揭虿氖┙獭钡膶?zhuān)題講座。參加了“初中數(shù)學(xué)骨干教師高級(jí)研修班學(xué)習(xí)” 朱建岳老師作了“ 讓生本教育走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂”和“讓孩子像野花一樣自然生長(zhǎng)”為專(zhuān)題講座。從而達(dá)到了“一人培訓(xùn),大家受益”和老師之間,學(xué)校之間進(jìn)行教育資源共享作用,促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同發(fā)展。

教師作為課改的主力軍,他們的素質(zhì)是決定課改成敗的關(guān)鍵所在,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能真正得到展。為此,學(xué)校積極組織和大力支持老師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。楊樂(lè)團(tuán)委書(shū)記參加了“初中團(tuán)委書(shū)記培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)和高建和參加了“溫州市年輕骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),陳菁菁參加了“金麗溫三市研討會(huì)” ,劉仁貴參加了“永嘉縣語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)暨骨干教師文本解讀培訓(xùn)”。同時(shí),各學(xué)科老師積極參加市、縣、區(qū)開(kāi)展的教學(xué)觀摩課活動(dòng)和“名師大講堂”的講座。通過(guò)“走出”,使老師們了解國(guó)內(nèi)外教育特點(diǎn),了解了最前沿教育動(dòng)態(tài),又使老師領(lǐng)略了專(zhuān)家的風(fēng)采,開(kāi)拓教育視野,增強(qiáng)了新課改理念,還提高了老師的理論水平和教學(xué)水平。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作首要任務(wù),要發(fā)揮課堂四十分鐘的作用,首先老師備好課上好課。為此,學(xué)校以“深化課改、穩(wěn)步提升質(zhì)量”為目標(biāo),開(kāi)展了一系列“高效課堂”研討活動(dòng)。首先在開(kāi)學(xué)第二周,就以“認(rèn)真分析總結(jié),面對(duì)困難勇往直前”為主題,召開(kāi)了xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。其次要求各科組利用每周的科組活動(dòng)時(shí)間,做好高效課堂研究活動(dòng)。學(xué)校要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合等五個(gè)學(xué)科共開(kāi)設(shè)了研討課,其中語(yǔ)文科組開(kāi)設(shè)了6節(jié)研討課,科學(xué)科組開(kāi)設(shè)了7節(jié)研討課,英語(yǔ)組開(kāi)設(shè)了4節(jié)研討課,數(shù)學(xué)組開(kāi)設(shè)了7節(jié)研討課。通過(guò)各科組集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課的研討活動(dòng),既為老師們搭建展示的平臺(tái),促進(jìn)了大家相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,又大大提高老師的教學(xué)水平。

學(xué)校樹(shù)立“以競(jìng)賽促教,以競(jìng)賽促學(xué),以競(jìng)賽促改”的培訓(xùn)活動(dòng)方式,要求每位老師都要積極參加校級(jí)以上的各項(xiàng)比賽活動(dòng),做到人人有研究主題,人人有比賽項(xiàng)目,個(gè)個(gè)能展示自己風(fēng)采。如語(yǔ)文老師參加縣征文比賽,全校數(shù)學(xué)老師參加校開(kāi)展的數(shù)學(xué)論文比賽,全校英語(yǔ)老師積極參加縣開(kāi)展的英語(yǔ)教材解讀比賽,科學(xué)老師參加了縣科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,音樂(lè)老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生排練文藝節(jié)目,并開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。總之,一項(xiàng)項(xiàng)的競(jìng)賽活動(dòng),既提高了老師教育教學(xué)水平,又展現(xiàn)了老師教育教學(xué)風(fēng)采。

本學(xué)期,通過(guò)對(duì)校本培訓(xùn)工作不斷探索和在上級(jí)的大力支持和指導(dǎo)下,老師們都得到了全面發(fā)展,并取得可喜的成績(jī):金愛(ài)珍老師的論文榮獲一等獎(jiǎng);葉仁玉、朱建岳論文榮獲三等獎(jiǎng),楊樂(lè)教師開(kāi)出了溫州市級(jí)美術(shù)公開(kāi)課,金樂(lè)潔老師開(kāi)出了縣級(jí)公開(kāi)課。朱建岳和高建和老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加永嘉縣生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中二等獎(jiǎng)二個(gè),三等獎(jiǎng)三個(gè)。葉仁玉和楊曉慧老師輔導(dǎo)的七年級(jí)學(xué)生參加甌北學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè)。陳立華老師輔導(dǎo)的八年級(jí)學(xué)生參加甌北學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)5個(gè)。潘鴻鴻老師帶領(lǐng)學(xué)?;@球隊(duì)參加縣籃球賽獲團(tuán)體第七名。

還有全校老師都完成了了24節(jié)以上的校本培訓(xùn)課時(shí)??傊煽?jī)的取得,只是一種鼓勵(lì),我們還有不夠的地方,如在科研工作的探究方面,我們還是很薄弱。為此,要真正地促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,我們還需不斷努力,只有這樣,才能取得更大的成績(jī)。

第三篇 2023學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 1750字

已經(jīng)快要接近六月下旬了,天氣卻還是這般的涼。

翻開(kāi)上學(xué)期的周記本,看到最后工作總結(jié),才意識(shí)到時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期又即將過(guò)去了。

這一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。

對(duì)于教學(xué)常規(guī)工作,我仍堅(jiān)持常抓不懈:認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫(xiě)教案;在課堂上,認(rèn)真上課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)、情景教學(xué)手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生、用游戲、唱英語(yǔ)歌等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),并堅(jiān)持復(fù)批,一次一次,直到正確為止。

上學(xué)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始階段,我就注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣以及良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,我的觀點(diǎn)是“興趣是動(dòng)力,習(xí)慣是保障”。這一學(xué)期,我仍舊注意從這兩方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。然而效果卻不令人滿(mǎn)意。

由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源多來(lái)自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民子女,家長(zhǎng)配合的力度很不夠,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),很大程度上只能依靠老師的課堂教學(xué)。一周五天的學(xué)習(xí)時(shí)間,我是每天每個(gè)班一節(jié)課。以一個(gè)星期為周期計(jì)算,七個(gè)二十四小時(shí)中,每名學(xué)生在課上接觸英語(yǔ)的時(shí)間是四十分鐘乘以五,即兩百分鐘,三個(gè)小時(shí)零二十分鐘,這個(gè)時(shí)間真是少得可憐!盡管每節(jié)英語(yǔ)課上,在新知呈現(xiàn)之后,我都盡量讓每一名學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái),在輕松的活動(dòng)中鞏固新知,但收效仍然不是很好,好學(xué)生是越說(shuō)越有勁,越說(shuō)越好,而后進(jìn)生則相反,甚至于無(wú)法開(kāi)口用英語(yǔ)對(duì)話,很難參與到小組活動(dòng)中來(lái)。兩級(jí)分化現(xiàn)象由此產(chǎn)生。

其實(shí)就三個(gè)班的總體情況看,絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣還是不錯(cuò)的,但學(xué)習(xí)習(xí)慣上,在英語(yǔ)課上,有我的提醒、引導(dǎo),基本上每名學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣還行,但回到家里,完成書(shū)面家庭作業(yè)的習(xí)慣差、堅(jiān)持按要求每天聽(tīng)讀錄音磁帶的習(xí)慣差,復(fù)習(xí)舊課以及預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣差,而這些,都是需要家長(zhǎng)的大力配合的。

由于以上種種原因,這學(xué)期三個(gè)班的成績(jī)都有不同程度的下降,成績(jī)雖不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),但也是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面,所以不能忽視。本學(xué)期共測(cè)驗(yàn)五次,月考三次,每次我都會(huì)認(rèn)真總結(jié)、反思,以期下一次取得進(jìn)步。前不久我校才舉行了第三次月考,結(jié)果不理想,三個(gè)班合格率都不達(dá)標(biāo),現(xiàn)在離期末考試還有十三天的時(shí)間,在復(fù)習(xí)階段,要繼續(xù)努力,緊扣教材,扎實(shí)復(fù)習(xí)書(shū)本知識(shí),加大單詞拼寫(xiě)的訓(xùn)練力度,把教材復(fù)習(xí)透,以期在期末考試中取得進(jìn)步。

這學(xué)期的四月下旬,教學(xué)開(kāi)放周中,我執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課,課題是外研版book 2 unit 5 lesson 2,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課后努力反思,使我的課件制作水平與調(diào)控課堂能力得到了進(jìn)步,是一件欣慰的事。

四月中旬,高等師范專(zhuān)科學(xué)院來(lái)了一批實(shí)習(xí)生,有幸我成為了miss zhou和miss wan 的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。在她們短短一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活中,我盡自己所能地幫助她們,盡快熟悉小學(xué)英語(yǔ)的大綱要求、教學(xué)常規(guī),一次一次地聽(tīng)課,講評(píng),指導(dǎo)她們?nèi)绾文苌铣鲆还?jié)完整流暢、重難點(diǎn)突出的平實(shí)扎實(shí)的課。我們互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步,結(jié)下了難得的情誼.

周記是我校的教學(xué)常規(guī)之一,本學(xué)期我一共撰寫(xiě)周記二十,圍繞教育教學(xué)工作,我回憶、我反思、我痛苦、我快樂(lè)!現(xiàn)在,周記已不單純是一周一記了,只要心中有所想、有所感,我都會(huì)把它們化為文字,傾吐出來(lái),這,已經(jīng)成為了心靈的一種自然而然的需要。

昨天,我上交了教學(xué)案例《最快樂(lè)的一節(jié)課》送交上級(jí)評(píng)比,結(jié)果不重要,那節(jié)快樂(lè)的課,至今仍深深印在我的腦海里。

工作雖然辛苦,但從事著培育花朵、孕育果實(shí)的事業(yè),再累,心也甜蜜。孩子們很喜歡我, 每節(jié)課前會(huì)有三五名學(xué)生積極主動(dòng)地跑來(lái)幫我拎錄音機(jī)、拿米尺、抱英語(yǔ)卡片、英語(yǔ)書(shū)、磁鐵,他們會(huì)為沒(méi)有搶到幫老師拿的物品而撅嘴、生氣;下課鈴一響,又會(huì)有好幾名速度快的學(xué)生沖向講臺(tái),幫我下磁鐵、卡片,拔錄音機(jī)插頭,送錄音機(jī)、抱教材等等,他們同樣會(huì)為沒(méi)有能搶到而失望。這樣的學(xué)生,男孩子居多,而且學(xué)習(xí)成績(jī)往往并不好,作業(yè)字也寫(xiě)得馬虎,但是他們上英語(yǔ)課時(shí),眼里閃著光彩;望著我時(shí),笑意盎然。那光彩和笑意里寫(xiě)著的,是對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài),對(duì)他們英語(yǔ)老師的喜愛(ài)。

我的博友維珍小蝦說(shuō)“學(xué)生學(xué)知識(shí),出成績(jī)是一方面,重要的是學(xué)生喜歡你、崇拜你,你就是好老師。”我想好老師不敢妄說(shuō),起碼我盡我所能,努力去做一名合格的老師,無(wú)愧我心。學(xué)生的成績(jī),我想只要有愛(ài)、有心、有希望,總有一天會(huì)讓人滿(mǎn)意的。

第四篇 教育系2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 650字

本學(xué)期,在校處兩級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我系全體教教師的共同努力下,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作,比較圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

一、圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期由我系開(kāi)設(shè)的課程有6科之多,周課時(shí)多達(dá)130多個(gè)課時(shí),因此本學(xué)期我系仍然面臨著課程門(mén)類(lèi)多、課時(shí)多和任課教師少的嚴(yán)重矛盾。許多老師都是身兼兩門(mén)課程超負(fù)荷的毫無(wú)怨言辛勤的工作著。感謝老師,是他們的努力,才使我們比較圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

二、其他工作

1、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了假期論文評(píng)選,推薦優(yōu)秀論文參加學(xué)校評(píng)選。

2、開(kāi)學(xué)初組織各科教師研究并填寫(xiě)各科教學(xué)進(jìn)度。

3、結(jié)合外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),組織了專(zhuān)題研討會(huì)。

4、組織了全系教師的聽(tīng)課活動(dòng)。

5、配合教務(wù)處完成了期中考試的各項(xiàng)工作。

6、進(jìn)行了包括教案和作業(yè)在內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。

7、組織了對(duì)地震災(zāi)區(qū)的捐款活動(dòng)。

8、高專(zhuān)《教育科研》和《心理健康》2門(mén)新課程順利完成。

9、協(xié)助教務(wù)處完成了期末考試的各項(xiàng)工作。

10、給教務(wù)處提出了下學(xué)期教育系課程和師資配備意見(jiàn)。

三、存在的問(wèn)題

系部管理體制運(yùn)行以來(lái),我們雖然在盡量地進(jìn)入角色,但是始終感覺(jué)不到位。究其原因,可能是我們系的特殊性導(dǎo)致自己對(duì)自己的不重視。教育系是全校最小的系,而且沒(méi)有學(xué)生,沒(méi)有學(xué)生管理的任務(wù),工作內(nèi)容簡(jiǎn)單的多?;蛟S正因?yàn)檫@樣的認(rèn)識(shí),導(dǎo)致我們?cè)谠S多工作上,不到位,不主動(dòng)。

我們認(rèn)為角色定位仍然是我們今后需要反思的問(wèn)題。在實(shí)踐中反思,在反思中前進(jìn),假以時(shí)日,力爭(zhēng)打造出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

第五篇 小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 2900字

小學(xué)2017學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)光荏苒,彈指瞬間,似乎是一眨眼的工夫20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期值得我們每一個(gè)實(shí)小人驕傲與自豪,因?yàn)橐粚W(xué)期來(lái),在石力平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,師生團(tuán)結(jié)一心,出現(xiàn)了學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,各項(xiàng)比賽成績(jī)優(yōu)異的喜人景象。

一、教育教學(xué)碩果累累。

1、我校20xx屆畢業(yè)班在全市的水平測(cè)試中再創(chuàng)佳績(jī):特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)值得驕傲。語(yǔ)文a以上的同學(xué)有102人占我校考生的50%,及格率達(dá)96%,英語(yǔ)學(xué)科139人達(dá)到a以上等級(jí),占68%,及格率達(dá)89%。本學(xué)期末,我校各年級(jí)也考出好成績(jī) ,如一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科,及格率達(dá)99.9%,平均分93.4,優(yōu)秀率96.4%,這是我校建校以來(lái)的最好成績(jī)。

2、本學(xué)期學(xué)校獲得了5項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng):省級(jí)先進(jìn)語(yǔ)文科組、市級(jí)先進(jìn)婦女組織、第十屆校園藝術(shù)節(jié)中獲得組織家、省級(jí)“光大銀行杯”故事展演組織獎(jiǎng)、“小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題省級(jí)先進(jìn)單位。

3、學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng),為老師們提供了許多展示自我的機(jī)會(huì),許多教師在活動(dòng)中脫穎而出。如蔡山霞老師在海南省20xx年小學(xué)品德課堂教學(xué)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng);鄭茹老師在“第五屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課”比賽中獲得一等獎(jiǎng);張衛(wèi)勝、陳小麗老師在省“小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題錄像課比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)。黃明霞、梁雄華、林綠等十位教師在“中小學(xué)學(xué)科類(lèi)教育教學(xué)論文評(píng)比”獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng);

4、在第十屆校園藝術(shù)節(jié)中,學(xué)校獲得了建校以來(lái)的最好成績(jī)。大合唱、舞蹈、獨(dú)唱、美術(shù)作品均獲得一等獎(jiǎng),揚(yáng)子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),在書(shū)法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

5、各種競(jìng)賽活動(dòng)如百花爭(zhēng)艷,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。施奕揚(yáng)、張哲歡等四位同學(xué)在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二、三等獎(jiǎng);陳傳恒等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),五(1)班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎(jiǎng),覃韻潔、張熠蕊等7位同學(xué)在“第十屆校園藝術(shù)節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎(jiǎng)勵(lì);符業(yè)婧、劉文等8位同學(xué)在共青團(tuán)三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡(luò)大賽攝影”比賽獲獎(jiǎng)。余敏捷同學(xué)在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱(chēng)號(hào)。

6、科研興校,積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。我校開(kāi)展的寫(xiě)字課題實(shí)驗(yàn)研究歷時(shí)兩年,終于順利結(jié)題并獲得省級(jí)先進(jìn)單位!張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫(xiě)字課題堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、二等獎(jiǎng),張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫(xiě)字錄像課評(píng)比二、三等獎(jiǎng),馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位教師獲得論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

二、學(xué)生、教師安全健康

1、我校始終把安全工作放在第一位,確立“安全第一,健康第一”的思想,牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到:凡安全需要的投入一分不少,確立以人為本思想和安全第一思想,以個(gè)性化、人性化設(shè)計(jì)為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。在軟件上努力做到:凡安全需要的崗位服務(wù)一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責(zé)任的意識(shí),認(rèn)真執(zhí)行健康促進(jìn)學(xué)校計(jì)劃,加強(qiáng)了后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度,確保師生人身安全、身體健康、心理健康,讓實(shí)小的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作,讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人。本學(xué)期,我校先后發(fā)給每位學(xué)生3份《告家長(zhǎng)書(shū)》,時(shí)刻提醒家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好學(xué)生的安全教育工作?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,一年來(lái),我校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。

1、抓常規(guī) —-- 在規(guī)范中求發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,構(gòu)筑卓越的教育品牌,離不開(kāi)規(guī)范的科學(xué)管理。要打響實(shí)驗(yàn)小學(xué)這一響亮的品牌,就必須全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制,以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

第一,備好課是上好課的重要環(huán)節(jié),新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué)、教是為了促進(jìn)學(xué)”我們經(jīng)過(guò)調(diào)查、醞釀試驗(yàn)備課進(jìn)行全新的'改革,做法如下:

(1)、單元備課,精備與批書(shū)相結(jié)合。精備與批書(shū)是我們教案改革的基本環(huán)節(jié),每周教師都以備課組形式進(jìn)行集體備課,其他課文采取批書(shū)的形式進(jìn)行,尤其對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)批改。

(2)、資源共享,個(gè)別補(bǔ)充。備課教師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源,分發(fā)給同教研組教師,教研組其他人員,根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,并針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教案及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充,使之成為適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化教案。

第二、課后總結(jié),強(qiáng)調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時(shí)寫(xiě)好課后小節(jié),反思教學(xué)成功之處和不足地方。備課改革以后,備課不再是教師個(gè)人資源,而是教師共同財(cái)富,減輕教師負(fù)擔(dān),提高教師備課積極性,教師更加關(guān)注學(xué)生在課堂上反應(yīng),促進(jìn)了“以學(xué)論教”,通過(guò)編寫(xiě)教案,促進(jìn)教師教學(xué)科研水平進(jìn)一步提高。

第三、重視教師繼續(xù)教育,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我校教師人人都有主人翁意識(shí),人人都樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念,大家積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。這種學(xué)習(xí)是主動(dòng)的、自發(fā)的,學(xué)習(xí)效果也是顯而易見(jiàn)的。

五、德育工作踏實(shí)有效

本學(xué)期的德育工作指導(dǎo)思想是:充分利用校內(nèi)外的教育資源,豐富學(xué)生的校園生活,以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,淡化教育的痕跡,提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.正面引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站等媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面宣傳。利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。利用校園網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。促進(jìn)學(xué)生交流和學(xué)習(xí),人人參與,創(chuàng)建綠色家園。把“環(huán)保”滲透、延伸到學(xué)校教育中,滲透到學(xué)生幼小的心靈;組織學(xué)生觀看:“感動(dòng)中國(guó)”愛(ài)國(guó)影片,弘揚(yáng)民族精神,也讓學(xué)生了解民族文化的魅力和博大精深。

2.處處滲透,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

本學(xué)期,全校組織了大型的綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出校門(mén),走向大自然,了解自然、了解社會(huì),陶冶情操,激發(fā)愛(ài)自然、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。開(kāi)展了表彰活動(dòng),讓三好學(xué)生、優(yōu)秀的隊(duì)員、隊(duì)干部、各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)的學(xué)生得到表彰,樹(shù)立身邊的榜樣,引導(dǎo)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí);慶“六一”組織了整臺(tái)文藝演出,為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái),讓家長(zhǎng)分享學(xué)校教育的成果。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)交流,爭(zhēng)取贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持,開(kāi)通了實(shí)小網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。

3.關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

與他人分享潔凈,從“在任何時(shí)間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節(jié)”抓起,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)其逐步內(nèi)化為文明的行為習(xí)慣。學(xué)校每周三是固定的衛(wèi)生工作時(shí)間,要求學(xué)生把與他人分享潔凈的理念轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)的行為,并內(nèi)化為一種習(xí)慣。開(kāi)設(shè)“書(shū)香長(zhǎng)廊”全開(kāi)放書(shū)架,方便學(xué)生閱讀,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)休閑、寬松的閱讀場(chǎng)所,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。開(kāi)辦的過(guò)程是一個(gè)教育的過(guò)程,借閱的過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的過(guò)程。閱讀沒(méi)有人登記,靠自覺(jué);書(shū)籍沒(méi)有人看護(hù),靠誠(chéng)信;閱后沒(méi)有人提醒,靠素質(zhì)。這種習(xí)慣是一種高境界。

本學(xué)期,學(xué)校可以毫不夸張地說(shuō)是遍地開(kāi)花,但是與上級(jí)的要求還存在一定的距離:一是教師不足,班額過(guò)大,教師工作有時(shí)力不從心,力度欠缺;另外個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,短時(shí)間見(jiàn)效較慢,需要我們下大力氣加強(qiáng)輔導(dǎo)和檢測(cè).。

面對(duì)新形式,新契機(jī),我們將繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作,加大教育科研和教學(xué)改革的力度,全面按照上級(jí)有關(guān)精神,把各項(xiàng)工作做得再深再細(xì),力求做到“人盡其才,物盡其用”,使學(xué)校的各項(xiàng)工作都能更上一層樓。

第六篇 2023~2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 3200字

2023至2023學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校全體師生的共同努力下,已圓滿(mǎn)地落下了帷幕。一學(xué)期以來(lái),敖林西伯蒙古族學(xué)校全體教師延著“突出民族特色,打造品牌教育”的辦學(xué)方向,團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取,在全面管理和教學(xué)業(yè)務(wù)方面都取得了一定成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)展的工作情況作以總結(jié)。

一、深刻吸取教訓(xùn),堅(jiān)持做到了警鐘長(zhǎng)鳴,防患未然。本學(xué)期堅(jiān)決杜絕了校園安全責(zé)任事故的發(fā)生,達(dá)到了人盡其責(zé)。具體工作事宜及成效如下:

1.開(kāi)學(xué)初學(xué)校就將安全工作納入管理議事日程,所以形成人人抓安全,事事想安全的良好氛圍。

2.安全工作做到了分工明確,責(zé)任到人,并建立健全了問(wèn)責(zé)管理體系。

(1)一把手負(fù)總責(zé),主管校長(zhǎng)具體抓落實(shí)。

(2)層層鑒定責(zé)任狀。

(3)安全責(zé)任人深入一線,強(qiáng)化監(jiān)管。

(4)增加投入,購(gòu)置安全器具。

3.按照教育局要求適時(shí)開(kāi)展了安全教育月、安全教育周活動(dòng)。

(1)進(jìn)行了交通安全主題升旗儀式。

(2)開(kāi)展了全校性“安全伴我行”主題班、隊(duì)會(huì)比賽。

(3)進(jìn)行三次大型安全逃生演練。(3月25日前后勤各開(kāi)展1次消防逃生演練,5月12日夜開(kāi)展1次地震逃生演練。)

(4)充分利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)、黑板報(bào)、走廊文化進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

4.齊抓共管,確保愛(ài)心餐點(diǎn)、愛(ài)心專(zhuān)線的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

(1)完善各項(xiàng)管理表冊(cè)。

(2)主管領(lǐng)導(dǎo)多次深入村校監(jiān)督檢查。

(3)因雨、雪等強(qiáng)對(duì)流天氣狀況,適時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。

(4)強(qiáng)化管理力度。

5.結(jié)合省教育廳、衛(wèi)生廳、食品藥品監(jiān)督管理局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》的精神,強(qiáng)化食堂、宿舍的衛(wèi)生安全管理。

(1)堅(jiān)決把住原料、生產(chǎn)流程、貯藏等各環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。

(2)完善臺(tái)帳,索證等資料管理。

(3)5月份代表大慶市接受省檢獲得好評(píng)。

(4)購(gòu)置保溫桶,改善學(xué)生飲用水。

6.結(jié)合寄宿制聚居特點(diǎn),認(rèn)真做好甲型h1n1流感、腮腺炎、風(fēng)診、手足口病等流行性傳染病的防控工作。

(1)增加投入購(gòu)置消毒藥品及器具。

(2)例行每日晨檢。

(3)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)密切配合,做好病源追溯工作。

(4)堅(jiān)決按要求做好患病學(xué)生的診治和隔離。正是因?yàn)榇胧┑昧Γ瑢?dǎo)向正確,才保證了學(xué)校安全工作零事故的大好局面。

二、按照學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃,廣開(kāi)渠道,分年段實(shí)施,竭力改善辦學(xué)條件,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作:

1.投入近12萬(wàn)元完成幼兒園園舍的改造工程。(8間教室1間室內(nèi)衛(wèi)生間)

2.投入近5萬(wàn)元購(gòu)置幼兒玩、學(xué)具及其他教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。

3.綠化面積1500m2,栽植唐槭樹(shù)、銀中楊近500余株。(鄉(xiāng)政府投入)

4.硬化校園3000余平方米。(紅磚政府投入,人工全體教師)

5.搭建雕塑1處。(自籌)

6.修砌180m3的標(biāo)準(zhǔn)貯菜窖1個(gè)(自籌)

7.長(zhǎng)發(fā)小學(xué)新建廁所(60m2)和總校教學(xué)樓防水(1100m2)正在施工中。

8.300米環(huán)形跑道的碾壓和2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)水泥面籃球場(chǎng)通過(guò)爭(zhēng)取不日即將施工。

9.通過(guò)溝通,在蒙中的扶持下,基本完成了中學(xué)部理化生實(shí)驗(yàn)室的配套。

正是因?yàn)槿熒舷乱恍?,以校為家的高度主人翁?zé)任感的驅(qū)使,使校園內(nèi)外部建設(shè)面貌全新改觀;也正是因?yàn)橛辛松霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的鼓勵(lì)和扶持,才有了今天的校容校貌。

三、突出德育工作的首要地位,切實(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。取得了良好的育人效果。

1.寒假利用1周時(shí)間,正、付班主任深入村、屯家訪。(9個(gè)行政村,32個(gè)自然村屯)

2.六月份成功舉辦了全校性家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)參與面達(dá)到90%。

3.與鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)警務(wù)區(qū)聯(lián)合舉辦了法律宣傳大集活動(dòng),贏得市、縣司法局領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

4.開(kāi)通了雙語(yǔ)校園廣播,收效顯著。

5.借鑒密山、雞西校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn),豐富了走廊文化和辦公室文化建設(shè)。

6.結(jié)合重大節(jié)日,紀(jì)念日開(kāi)展系列傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

(1)三月份:行為禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)月。

(2)四月份:安全教育活動(dòng)月。

(3)五月份:“文明伴我行”活動(dòng)月。

(4)六月份:校園“美化、凈化、綠化”活動(dòng)月。

(5)七月份:“校園之星”評(píng)比活動(dòng)月。

7.堅(jiān)持開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

(1)帶班領(lǐng)導(dǎo)、政教、值周教師、值周學(xué)生、舍務(wù)教師、學(xué)生會(huì)及少先隊(duì)大隊(duì)部形成合力,聯(lián)動(dòng)操作。

(2)日查,周評(píng),月通報(bào)。

德育工作開(kāi)展的井然有序,師生共同管理學(xué)校的風(fēng)氣已然形成,我校文明的氛圍濃郁,各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,得力于各部門(mén)通力協(xié)調(diào)合作,相信今后德育工作會(huì)出現(xiàn)更加嶄新的局面。

四、立足素質(zhì)教育,遵循新課標(biāo)理念,穩(wěn)步地提高了教學(xué)質(zhì)量。

1.領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入一線指導(dǎo)教學(xué)工作,人均聽(tīng)課指導(dǎo)不少于60節(jié)。

2.業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)注重骨干教師培養(yǎng),突出典型引路作用。把公開(kāi)課、教研課抓實(shí)抓細(xì),起到了示范引領(lǐng)的作用。

3.堅(jiān)持常規(guī)固本,創(chuàng)新求效的原則,努力深化教科研工作。

(1)《課堂有效教學(xué)與有效提問(wèn)的策略研究》“十一五”市級(jí)規(guī)劃課題即將結(jié)題。

(2)《在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言氛圍》省級(jí)課題正在有序開(kāi)展中。

(3)中、小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)工作的安排,突出了月份活動(dòng)主題。

三月份:教研月(中學(xué)部3次,小學(xué)部5次,長(zhǎng)發(fā)小學(xué)教研3節(jié))

四月份:獻(xiàn)好課月(一共9節(jié)課)

五月份:集體備課研究月(中、小學(xué)部共31節(jié))

六月份:學(xué)科競(jìng)賽月(中、小學(xué)部共5門(mén)學(xué)科)

4.深入探索研究層次教學(xué),有效利用寄宿生晚課進(jìn)行按學(xué)科,分層次指導(dǎo)。

5.中學(xué)部實(shí)施月考制,做到適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃。

6.積極參加外出培訓(xùn),努力做到一人受訓(xùn),多人受益。(本學(xué)期深入巴彥查干中學(xué)進(jìn)行了學(xué)案教學(xué)研究探討活動(dòng),效果極佳。)

7.全面開(kāi)展綜合素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期小學(xué)組團(tuán)隊(duì)參加全縣教師綜合素質(zhì)大賽獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

8.學(xué)期末學(xué)生成績(jī)檢測(cè)采用串考、串監(jiān)、串評(píng)(流水評(píng)卷)的方法,從始至終都嚴(yán)肅對(duì)待,學(xué)生考出了真實(shí)成績(jī),同時(shí)也檢測(cè)了教師的教學(xué)業(yè)績(jī)。

9.展露民族教育優(yōu)勢(shì),努力做好蒙語(yǔ)教學(xué)工作。

(1)蒙語(yǔ)教研組職能相對(duì)獨(dú)立,便于教育教學(xué)研究。

(2)結(jié)合本校實(shí)際,出臺(tái)并實(shí)施了《蒙語(yǔ)文教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》

和《蒙語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

(3)研究并開(kāi)發(fā)了《蒙語(yǔ)傳統(tǒng)歌曲集》校本教材。

(4)開(kāi)通了“色格日樂(lè)”校園蒙古語(yǔ)廣播,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了濃郁的民族語(yǔ)言氛圍。

(5)組織參加了蒙古語(yǔ)教學(xué)研究的泰來(lái)和克爾臺(tái)鄉(xiāng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

發(fā)揮校園地域特色,開(kāi)展“三語(yǔ)”教學(xué)成效顯著,各位教師勤學(xué)苦練,表現(xiàn)出了較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)。

五、嚴(yán)明紀(jì)律、細(xì)化管理,努力做好后勤保障工作。使教育教學(xué)工作達(dá)到了有機(jī)的結(jié)合。

1.人盡其材,物盡其用,科學(xué)安排各個(gè)崗位。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“一日流程”所規(guī)定的作息及管理要求,達(dá)到了起居有規(guī)律,活動(dòng)有秩序。

3.不斷增添后勤設(shè)施設(shè)備,提高后勤人員裝備水平。

4.做好與家庭的溝通與往來(lái),真正做到在校衣食父母。真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用,被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?!?。

六、存在的問(wèn)題有待在今后工作中不斷完善,逐步提高,力爭(zhēng)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

1.班子成員的思想境界及在群眾中的威望還有待于提高。

2.前后勤個(gè)別教師的崗位安排還需進(jìn)步調(diào)整。

3.學(xué)校的管理層面的各個(gè)部門(mén)間的交流還未達(dá)到認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、行動(dòng)一致,從而導(dǎo)致教書(shū)與育人的分離,管理范圍有些狹隘。

4.教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)速度緩慢,個(gè)別教師的責(zé)任感亟待提高。

5.學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的資金保障問(wèn)題仍是重要一環(huán)。(多數(shù)經(jīng)費(fèi)已被取暖所取代)

6.校長(zhǎng)對(duì)個(gè)別教師缺少剛性制約手段。

7.缺少專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師。

七、下步工作打算

1.規(guī)范化建設(shè)方面:

(1)爭(zhēng)取政策力求維修和改造兩棟宿舍樓。

(2)完成一處豬舍建設(shè)工程。

(3)加大對(duì)信息技術(shù)手段的投入,完成多功能教室的內(nèi)部配套。

(4)完成校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

2.教學(xué)業(yè)務(wù)方面:

(1)09年新初一招生力求達(dá)到76人,幼兒招生達(dá)150人。

(2)加大教師培訓(xùn)力度,加速其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(3)加大對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)與監(jiān)管力度,以質(zhì)量提升辦學(xué)聲譽(yù)。

3.后勤與安全工作:

(1)調(diào)整后勤教師隊(duì)伍,力求做到人盡其才,物盡其用。

(2)宿舍管理逐步達(dá)到制度化,最終實(shí)現(xiàn)軍事化。

(3)繼續(xù)鞏固安全工作成果,確保校園不發(fā)生任何一例安全責(zé)任事故。

以上是我校一學(xué)期以來(lái)取得的工作成績(jī)和存在問(wèn)題,成績(jī)有待鞏固和提高,不足有待克服和完善,總之,我校教育教學(xué)工作局面大好,社會(huì)認(rèn)可度高,全體教師都滿(mǎn)懷信心地展望著我校明天的輝煌!

第七篇 2023-學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 1800字

2023—2024年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

2023—2024年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任

--------三年級(jí)( )班 班主任:

這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任,這是自己又一次接受新的班級(jí),一切從零考試。在這一學(xué)期,我主要從以下幾方面抓起。

一、了解學(xué)生。

這是自己新接手的班級(jí),首先得對(duì)學(xué)生有所了解。我通過(guò)與前任交流,與孩子們的談話,對(duì)學(xué)生的情況掌握在胸。比如:班里面比較活躍,能力也強(qiáng)的是韓琪、馬潁琪。調(diào)皮搗蛋的是李少杰。愛(ài)管事的是邊晶。不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的裴宇昕,不愛(ài)上學(xué)的吳尚軒。趙曉斌、代佳帥父母經(jīng)常不在家。趙夏穎、李少杰家庭情況比較特殊。

整個(gè)班級(jí)學(xué)生思維活躍,上課表現(xiàn)積極,自主能力特別強(qiáng),但是學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。

二、制定好了班主任計(jì)劃

一開(kāi)學(xué),我便在學(xué)校的安排下,緊密結(jié)合自己了解的情況,制定了班主任工作計(jì)劃,讓自己有的有的放矢。

三、注重了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)生剛從二年級(jí)升到三年級(jí),原來(lái)是一個(gè)老師教,現(xiàn)在分科了,范文寫(xiě)作再加上科目的增多,很多方面不太適應(yīng),我在這一學(xué)期中,注重了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣。

1.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)生非常留意自己的班主任,處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo),所以,我很注重用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。在班級(jí)建設(shè)中,首先從我自身做起,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到,給學(xué)生樹(shù)立榜樣。比如:平時(shí)我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,不說(shuō)話。那么,該我上課時(shí),我決不遲到一秒鐘。比如見(jiàn)到學(xué)生給他一個(gè)笑容,他也學(xué)會(huì)跟你主動(dòng)問(wèn)好??匆?jiàn)學(xué)生的東西掉下來(lái),我?guī)蛯W(xué)生撿起,學(xué)生也會(huì)互相幫助。

2.從自我做起,從小事做起。

根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),除每月學(xué)校的量化考核評(píng)比以外,我還在班級(jí)中設(shè)立了“值日班長(zhǎng)”制度,負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作,班干部協(xié)助,每周總結(jié),小組得分最高者給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí),激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,自我體驗(yàn)

我有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,把愿意為班級(jí)服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部,同時(shí)把班內(nèi)大

小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,如圖書(shū)角管理員王樾、玻璃管理員吳尚軒、李少杰、張亞霏,多媒體管理員趙雅欣等,讓每個(gè)人都做官,都感覺(jué)到自己是班內(nèi)小主人,讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感,更好的管束自己的同時(shí)又去為班級(jí)服務(wù)。

五、大力培養(yǎng)干部,樹(shù)立榜樣

班干部是班集體的核心,是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此,我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng),同時(shí)還注意精心培養(yǎng):其一,大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,比如邊晶的晚自習(xí)管理就很到位。其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即'以面帶面'。

六、獎(jiǎng)懲分明

教師明確地告訴學(xué)生,老師不是傻瓜,你們的一舉一動(dòng)一言一行,我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的,管理范文網(wǎng)大加表?yè)P(yáng),讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的,決不姑息,并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤,在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分,不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。對(duì)后進(jìn)生。不急不躁,以一顆等待的心,激勵(lì)他們,讓他們與好學(xué)生坐在一起,多提問(wèn)多交流,促其不斷進(jìn)步。

七、注重安全教育

安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會(huì),每天晨會(huì),宣傳安全知識(shí),同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,不在校園內(nèi)追逐打鬧,注意安全,不隨便上樓爬高,確保學(xué)生的安全,經(jīng)常開(kāi)展安全教育。

八、注重家校聯(lián)系:認(rèn)真進(jìn)行家訪工作,隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。開(kāi)了校訊通,我更是注意,將孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn),范文top100作業(yè)完成情況等與家長(zhǎng)交流,更好地教育孩子。

回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作,有閃光點(diǎn),但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,比如:孩子們還是不會(huì)自主學(xué)習(xí),教室里的桌等擺放經(jīng)常不整齊,學(xué)生不會(huì)整理書(shū)包,座位上經(jīng)常有紙張等,總之,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做得更好。

2024年1月14日

第八篇 2023學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科工作總結(jié) 900字

本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作緊緊圍繞《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,根據(jù)本鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,踏著新一輪課程改革的浪潮,以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口,以活動(dòng)為載體,扎實(shí)有效地開(kāi)展了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、不斷學(xué)習(xí),更新理念

開(kāi)學(xué)初, 組織全鄉(xiāng)英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)葛老師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提出的“三標(biāo)準(zhǔn)、一要求”中的各項(xiàng)要求,并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勛约菏窃鯓幼龅?,哪些做法符合,哪些做法還不太合理,并通過(guò)大家的討論改正方法。通過(guò)此次活動(dòng),使大家的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,更好的更新英語(yǔ)學(xué)科知識(shí),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。

二、以教帶研,以研促教

為了切實(shí)抓好課堂教學(xué),本學(xué)期曾多次組織本鄉(xiāng)教師開(kāi)展教研活動(dòng),全鄉(xiāng)的每所小學(xué)都有一次開(kāi)課的機(jī)會(huì)。開(kāi)課的這一天,所有英語(yǔ)教師都準(zhǔn)時(shí)參加,而且中心校的領(lǐng)導(dǎo)也主動(dòng)參加這項(xiàng)活動(dòng),以些說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科的重視。上完課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評(píng)課,共同探討如何上好英語(yǔ)課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西,并激勵(lì)著自己在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真認(rèn)真實(shí)踐,不斷探索。

三:開(kāi)展課外活動(dòng),提高學(xué)生興趣.

本學(xué)期組織了

三、

四、

五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)朗讀及書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,課前使用英語(yǔ)會(huì)話等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了語(yǔ)言技能,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四:注重增優(yōu)補(bǔ)差,狠抓教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重,因此我們?nèi)w英語(yǔ)教師憑借不怕吃苦,放棄休息的精神,利用早晚或休息時(shí)間,為后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差工作,做到把握教材和教學(xué)工作的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)補(bǔ)救,以便使所有學(xué)生都能夠達(dá)到教學(xué)大綱中所規(guī)定的要求,做到全體同學(xué)共同提高。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,因此我們要不斷強(qiáng)化這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但我們畢竟是一個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著不足,這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,在今后的工作中不斷給予我們批評(píng)與指正,我們的英語(yǔ)組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

蔣紅娜

第九篇 2023學(xué)年度第二學(xué)期三年1班班主任工作總結(jié) 900字

三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)過(guò)去了,可說(shuō)短也不斷。在三年級(jí)這第二學(xué)期里在,我和本班57個(gè)孩子又共同度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,在這一學(xué)期里對(duì)于自己的班主任工作又有了新的思考,新的收獲,新的希望。

|||

一、因材施教|||每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),他們對(duì)于各項(xiàng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,本班的教學(xué)常規(guī)不是很理想,有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒(méi)有養(yǎng)成。這學(xué)期我繼續(xù)采用各種方式來(lái)培養(yǎng)課堂常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先是樹(shù)立良好的班風(fēng),使班級(jí)有一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)氣,讓學(xué)生知道自己是班級(jí)中的一份子,要遵守各項(xiàng)常規(guī),遵行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守《小學(xué)生守則》,時(shí)刻提醒學(xué)生該做什么。同時(shí)依據(jù)孩子各自的特點(diǎn),對(duì)孩子的要求也有所不同,以期能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

|||

二、繼續(xù)培養(yǎng)小干部|||繼續(xù)培養(yǎng)小干部。發(fā)掘班級(jí)中有各種能力的小助手,通過(guò)不斷地實(shí)踐培養(yǎng),讓學(xué)生有一種集體意識(shí),能以身作則,幫助老師管理班級(jí)事務(wù)。

另外每天采用輪流制,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)管理中來(lái)。讓每個(gè)學(xué)生都參與,可以提高學(xué)生的集體意識(shí),同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的能力。

他們也是老師的小幫手,許多事都放手讓他們?nèi)プ?,有利于培養(yǎng)他們的能力。|||對(duì)于教室衛(wèi)生,采用每天一名衛(wèi)生小組長(zhǎng),對(duì)于每天的衛(wèi)生情況,都有衛(wèi)生組長(zhǎng)檢查,及時(shí)告訴老師。

|||讓部分學(xué)生練寫(xiě)粉筆字,出黑板報(bào)的時(shí)候,讓學(xué)生先跟著老師學(xué)習(xí),然后讓學(xué)生學(xué)著寫(xiě)字、畫(huà)圖。|||

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系|||家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也很重要,我經(jīng)常通過(guò)校訊通,短信,電話等多種方式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。將學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地告知家長(zhǎng),同時(shí)也了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

在這一過(guò)程中,大多數(shù)家長(zhǎng)都非常積極和熱心,對(duì)孩子的教育問(wèn)題也是非常關(guān)心,非常配合學(xué)校的工作。|||

四、安全工作|||學(xué)生的安全大于一切,每天到校我首先進(jìn)行晨檢,了解孩子的身體狀況。如遇孩子身體不適,及時(shí)及早的于家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓孩子能盡快的回復(fù)健康。

同時(shí),通過(guò)晨間談話的時(shí)間,對(duì)孩子進(jìn)行游泳、食品、用電、交通等各方面安全教育,特別是這學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傳染病的教育,如腮腺炎、紅眼病等,以期孩子能夠更好的成長(zhǎng)。

第十篇 07-08學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 1650字

2007 --2008學(xué)年度第二學(xué)期體育教學(xué)個(gè)人總結(jié)

蘇新興

一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛涉獵各種知識(shí),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)**,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

3、不斷的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,特別是對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入了深入的學(xué)習(xí)并參加了新課標(biāo)的培訓(xùn),使自己的理論水平有了很大的提高,對(duì)自己的體育教學(xué)打下了深厚的基礎(chǔ)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué),是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo),并構(gòu)建了技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域;融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健環(huán)境、社會(huì)、安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)。并且充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣,以滿(mǎn)足自我發(fā)展的需要。新課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)的框架,根據(jù)三維健康觀、體育自身的特點(diǎn)以及國(guó)際課程發(fā)展的趨勢(shì),拓寬了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。為了更好地上好體育課我們對(duì)初一年級(jí)的體育課教學(xué)進(jìn)行了如下嘗試:

二、激發(fā)學(xué)生的興趣:以問(wèn)題帶動(dòng)興趣,以興趣解決問(wèn)題?!芭d趣是最好的老師”是一種方法、一種手段。針對(duì)不同的教材要采取不同的方式,也就是如何讓學(xué)生積極主動(dòng)心情愉快地接受教育這一種手段,而不是強(qiáng)制性的、命令的方式,使學(xué)生必須去服從的形式。在教學(xué)中多采用游戲的形式來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用5-6分鐘的時(shí)間,以游戲、比賽等活動(dòng)為手段進(jìn)一步來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。使學(xué)生在體育課中常置于'高期望――高表現(xiàn)――高期望'的良性循環(huán)中,使學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以激發(fā)。特別是在游戲這一環(huán)節(jié)上,我們讓學(xué)生做自己喜歡的游戲項(xiàng)目,并且每個(gè)小組寫(xiě)出游戲的規(guī)則與方法,由學(xué)生自由討論,發(fā)揮想象,各抒己見(jiàn),提出合理建議。讓學(xué)生的全身都得到充分的舒展, 在實(shí)際教學(xué)中,我們從改變課堂結(jié)構(gòu)入手,以形式多樣的游戲,情節(jié)豐富的故事激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中潛移默化的接受掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。通過(guò)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生將學(xué)會(huì)多種基本運(yùn)動(dòng)技能,在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛(ài)好,形成一定的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。作為教師也積極參與到學(xué)生中去,和學(xué)生一起玩耍并給予糾正指導(dǎo)動(dòng)作。學(xué)生們?cè)谔摶们榫车幕顒?dòng)中,不僅心情愉快,而且身體各部分都得到健康的發(fā)展。

四、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣:學(xué)生通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與掌握達(dá)到一定要求后,就轉(zhuǎn)入讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,用3-4分鐘的時(shí)間讓學(xué)生自由組合小群體互相交流,互相學(xué)習(xí),互相糾錯(cuò),互相總結(jié),感受參與運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的成功與失敗、快樂(lè)與艱辛、競(jìng)爭(zhēng)與合作、情緒的宣泄與情感的升華等豐富的內(nèi)容。失敗是成功之母,成功更是成功之母。“成功感”也是激發(fā)學(xué)生興趣的催化劑?!俺晒Ω小钡脑鰪?qiáng)會(huì)對(duì)其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進(jìn)的作用。在教學(xué)過(guò)程中我總是不斷肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),用欣賞的、肯定的目光對(duì)待學(xué)生。使學(xué)生的心理得到健康的發(fā)展。

六、自我評(píng)價(jià):用1-2分鐘的時(shí)間來(lái)評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中所取得的成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)一方面可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,同時(shí),自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)還能加深學(xué)生對(duì)體育課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的更多把握,有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的自我期待,提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評(píng)的能力,曾加學(xué)生之間交往的機(jī)會(huì)。初步形成良好的體育與健康觀,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

其他工作:

1、作為教研組長(zhǎng),認(rèn)真貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡議,結(jié)合新理念下的體育思想,對(duì)我校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了改革,召開(kāi)了一次生動(dòng)活潑的積極向上的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得了很好的效果。

2、積極準(zhǔn)備了學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的的準(zhǔn)備工作。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

2008.6

小學(xué)語(yǔ)文教師2023/2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)十篇

每次到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,都像是要和“一個(gè)熟人”告別,會(huì)有一絲絲的感慨與不舍,而給“名師工作室”寫(xiě)學(xué)期總結(jié)更是如此。有太多的收獲和體會(huì)想與大家分享。今天我首先要說(shuō)的是“閱讀”。“全科閱讀”已然成為做一名好教師的必然趨勢(shì)。我經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)我們現(xiàn)在的孩子“浮躁”,其實(shí)我們應(yīng)該反思自身,正所謂“師者,日三省于己!”而閱讀正是開(kāi)啟我們修煉“精神世界”的橋梁。在今年6月份參加在棠梅小學(xué)舉辦的“悅讀悅分享悅思考”的讀書(shū)交流會(huì)上,這也是我們第二次參加數(shù)學(xué)教師的讀書(shū)分享會(huì)。我們聆聽(tīng)了包括我們工作室魏霜霜老師在內(nèi)的五位老師的讀
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