第一篇 學(xué)年度期末工作總結(jié) 1450字
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期工作已接近尾聲,為使下學(xué)期工作順利開展,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、積極參與各項教研活動提升自我。本學(xué)期我嚴(yán)格遵循校規(guī)校紀(jì),加強(qiáng)自律,以誠待人,心態(tài)平和,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真踏實完成學(xué)校及組內(nèi)分配的各項工作。積極參與課內(nèi)外的聽評課教研活動,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,認(rèn)真做聽評課記錄,積極閱讀,聽讀教育書籍,及時撰寫讀書筆記,教學(xué)反思,加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《道德課堂18條》等理論知識,努力讓自己在活動中得到鍛煉和提高。
二、培養(yǎng)學(xué)生在動手操作中探究知識的能力。二年級學(xué)生的思維以具體形象為主,本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同,安排了一定的動手實踐活動,讓學(xué)生在動手實踐操作中體會到數(shù)學(xué)中的疑難點變得具體形象化。在《角的初步認(rèn)識》中,讓學(xué)生制作活動在演示比較中,體會到角的大小和角的兩條邊的長短無關(guān),而和角兩條邊張開的大小有關(guān)。在認(rèn)識《幾時幾分》時,結(jié)合身邊的作息時間表,設(shè)計不同的活動,讓學(xué)生看一看,說一說,撥一撥,通過實踐動手操作,提高了學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化了學(xué)生對時間的認(rèn)識和理解。增強(qiáng)了學(xué)生在操作實踐中的探究意識。
三、認(rèn)真批改作業(yè),批改中發(fā)現(xiàn)問題,及時補(bǔ)漏。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗,從作業(yè)中可發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題,所以對學(xué)生所做的每一項,每一次作業(yè)用斜線點出錯題,讓學(xué)生自己分析查找錯因并訂正,我進(jìn)行二次復(fù)批。幫助學(xué)生仔細(xì)分析,查找錯因。批改中針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,確保每一個知識環(huán)節(jié)學(xué)生都能順利通過。
四、認(rèn)真落實培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)期初根據(jù)對學(xué)生知識現(xiàn)狀,按優(yōu)中差的層次將學(xué)生分成10個合作學(xué)習(xí)小組,實行一幫一,兵教兵結(jié)對子幫扶活動,培養(yǎng)側(cè)重學(xué)優(yōu)生的知識難度,拓寬知識面,通過不同題型的拓展開發(fā)優(yōu)生的求異思維。通過幫扶學(xué)困生,提升自我管理和約束能力,對于學(xué)困生除了一幫一的幫扶,我利用課余周末放學(xué)等時間對他們進(jìn)行特別輔導(dǎo),我班的小芳,小李,小田同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,各方面對他們特殊照顧,。座位一直安排在講桌四周,時時與老師為鄰,便于發(fā)現(xiàn)并解決他們課上存在的疑惑。課上提問白眼批改作業(yè)優(yōu)先照顧,發(fā)現(xiàn)問題及時利用空余時間為他們開小灶,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時進(jìn)行加分及實物獎勵。生活作息方面更是關(guān)愛有加,以便使他們的身心,都能健康發(fā)展,這些孩子的讀題,計算,書寫方面都有了明顯進(jìn)步。
五、班級管理:一年級學(xué)生年齡小,自我約束能力差,缺乏規(guī)則意識。我積極配合班主任李老師,協(xié)助生活老師,共同促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生,紀(jì)律,學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校的各項檢查評比制度,分工監(jiān)督,使人人有事管,事事有人做樹立“快樂二一”是我家的主人翁意識。每周的評比總結(jié)促成了良好競爭氛圍。班級日常工作瑣碎,各項工作要老師事事率先垂范,做到口勤,手勤,腿勤,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)解決,經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,現(xiàn)在學(xué)生文明行為規(guī)范意識有了明顯提高。
不足之處:
1.個別學(xué)生自我約束能力,監(jiān)管能力有待加強(qiáng)。
2.學(xué)生良好的讀題審題,認(rèn)真答題的習(xí)慣有待繼續(xù)加強(qiáng),分析解決問題,舉一反三的靈活解決問題的能力較弱,需加強(qiáng)閱讀分析的力度。
3.培優(yōu)補(bǔ)差效果不夠明顯。
4.讀書、學(xué)習(xí)、反思等能力的提升有待繼續(xù)加強(qiáng)。
努力方向:
1.繼續(xù)做好備,講,批,輔常規(guī)教學(xué)工作。
2.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成堅持培優(yōu)扶困,促中間的思想原則,平等的關(guān)愛每個學(xué)生,共促每位學(xué)生的健康成長。
3.堅持多渠道的讀書學(xué)習(xí),總結(jié)反思,在學(xué)習(xí)中不斷拓寬教育視野,提升專業(yè)素養(yǎng)完善自我。
總之我將一如既往,堅持勤學(xué)善思,務(wù)真求實原則,把各項工作做得更實,更好。
第二篇 2009學(xué)年度期末班主任工作總結(jié) 2000字
班主任工作總結(jié)
常筱培
轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又過去了。擔(dān)任班主任工作整整一年半了。說長不長,說短也不短。里面蘊(yùn)藏著太多的酸甜苦辣、喜怒哀樂。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我們班有15名漂亮可愛的女孩子,23名聰明又調(diào)皮的男孩子。雖說比起剛代班主任時有了一些經(jīng)驗,但低段班主任工作是細(xì)鎖而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,孩子有時任性,有時頑皮,這也給工作帶來了不少麻煩。雖然工作不是那么容易做,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體。尤其是二年級的小孩子。他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動。并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范作用。教師的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以我時時處處都注意嚴(yán)格要求自己的言行,看到地上有垃圾了,主動撿起來,每當(dāng)有孩子幫我拿個什么東西,我都會說:“謝謝你!”長期一來,我們班的孩子們不管是在校園里還是在教室內(nèi),看到地上有垃圾,都能主動撿起,同學(xué)之間也經(jīng)常聽到一些禮貌用語,他們也變得更團(tuán)結(jié)了。
一個班級就如同一個大家庭,而我作為一家之主,管理38個不太懂事的孩子,就更要做到公平公正了。每一個孩子都是一個豐富多彩的世界。想讓自己永久地留在孩子的內(nèi)心世界里,就更需要我付出時間,細(xì)心觀察,洞察每一個孩子的內(nèi)心世界。對于這個年齡愛告狀的現(xiàn)象更是應(yīng)該小心翼翼地處理。因為稍不留神,就有可能傷了某個幼小的心靈。
每天,我都會把每個孩子細(xì)細(xì)地觀察一遍,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。而且我還給自己定了計劃,隔幾天就要找?guī)讉€孩子進(jìn)行單獨(dú)交流,談一談學(xué)習(xí)、生活,拉一拉家常,更快地走進(jìn)孩子的內(nèi)心,而且張老師和我也經(jīng)常在一起交流:哪個孩子最近有什么反常情況,有問題及時處理、制止,使每個孩子都能充分感受到老師的愛,覺得自己也的老師最喜歡的學(xué)生。
對于學(xué)習(xí)成績不太好,紀(jì)律又差是學(xué)生,我會努力去發(fā)現(xiàn)她的閃光點,并使之發(fā)揚(yáng)光大。比如:我們班的喬小龍同學(xué)平時特別調(diào)皮,經(jīng)常惹老師生氣。但同時我又發(fā)現(xiàn)她在勞動時他別積極,干活不怕臟、不怕累。抓住這一特點,我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他,并任命他當(dāng)勞動班長。那一刻。我看到他眼里閃著興奮的光芒。從此,他好像變了一個人似的,不光勞動更積極了,而且學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,我心里也特別的開心。對于成績優(yōu)異的學(xué)生不護(hù)短,有了錯誤一視同仁,做到公平公正,使每個同學(xué)都心服口服。
每個班都有學(xué)困生,對于這一部分孩子,我首先親近他們,尊重他們。在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo),在生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機(jī)盡量做到多表揚(yáng)、多鼓勵、多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。
就說這個學(xué)期新轉(zhuǎn)來的張釗同學(xué)吧。學(xué)習(xí)程度特別不好.甚至不知道什么叫做上課。普通話也不會講。平舌、翹舌、前鼻、厚鼻音不分,而且還經(jīng)常說臟話,常有人告狀:“老師,張釗罵我!”屢說屢犯,臟話還是不斷。針對這一情況,張老師和我經(jīng)常在一起討論如何教育他,也常會把他單獨(dú)叫到一邊聊天、談話,有時帶他一起玩,讓班上的小朋友和他一起做游戲。在調(diào)座位時,給他調(diào)上一名好學(xué)生,經(jīng)常幫助他。我也不耐其煩地教他拼音,使他能夠正確發(fā)音,讓他真切地感受到二五班就是一個溫暖的大家庭。慢慢地,他上課能夠坐穩(wěn)了,有時還能看到他高高舉起的小手,也不再聽到有人告他罵人了。說話有些發(fā)音還是不夠準(zhǔn)確,但已有了很大的進(jìn)步。而且每當(dāng)別人幫助了他后,總能聽到他那句那客氣的:“謝謝你!”尤其是期中開家長會時,當(dāng)他媽媽看到孩子的試卷,高興的合不攏嘴,嘴里滿是感激的話語。從這里,我也體會到了成功的快樂。
此外,我還經(jīng)常與家長朋友溝通交流,這也是我能全面了解學(xué)生的一種重要方式。每一位家長都是“盼子成龍”“望女成鳳”。借助便利是校信通功能,我會把班上每一個孩子的表現(xiàn)及時地匯報給家長。經(jīng)常給家長發(fā)信息、打電話交流孩子在校在家情況。家長也時常打電話或發(fā)信息過來說:“孩子懂事了”, “在家能主動幫媽媽干活了”, “做作業(yè)不再讓我催了”等等話語。另外,每大周城區(qū)的家長來校接孩子時,我也會抽出時間和他們交談,看到他們開心地帶著孩子回家,我內(nèi)心也是非??鞓返?。
在教學(xué)工作中,我訂閱了《小學(xué)語文教師》,經(jīng)常閱讀一些教育書籍,時時不忘給自己充電。我在教會學(xué)生學(xué)好功課的同時,也不忘滲透給他們做人的道理。我時常告訴我的學(xué)生:學(xué)知識固然重要,最重要的是我們應(yīng)該先學(xué)會怎樣做人。
課堂上,我向40分鐘要質(zhì)量。采用多種教學(xué)方法激勵學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,使他們真正愛上語文課。讓孩子們在輕松愉快中學(xué)完二年級下冊這本書。
我知道我不是最優(yōu)秀的,有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)、積累。但我會盡力把我的學(xué)生教成最優(yōu)秀的人才!
和學(xué)生在一起的時光總是那么快樂,那么短暫。一學(xué)期雖然緊張忙碌,但卻快樂耐人尋味。我會抓住時間給自己充電,充實自己
第三篇 2023學(xué)年度上學(xué)期期末工作總結(jié) 1650字
本學(xué)期,我擔(dān)任六年四班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一、重視班級班風(fēng)建設(shè)。
因為是建立新班級,為了給學(xué)生養(yǎng)成好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)期間,我先制訂了班規(guī),和班風(fēng)。班規(guī):1、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);2、個人利益服從集體利益;3、公共場合莫開口;4、杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園和班級;5、入校即入班,入班即自習(xí),自習(xí)即安靜,放學(xué)即離校,離校即回家。班風(fēng):勤奮、踏實、進(jìn)取。要求學(xué)生以班規(guī)和班風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、增強(qiáng)班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
(2)實行班級量化管理制度。
這個制度的形成主要是針對最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,也便于最后給學(xué)生一個公正、公開的評價,也順便作為評選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
量化內(nèi)容設(shè)計體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律六個方面,根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn),并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減,從而督促學(xué)生能夠時刻約束自己,通過一個學(xué)期的情況來看,效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
二、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
因為學(xué)生對學(xué)校的校規(guī)并不了解,而且小學(xué)沒有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,所以本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:(1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實勇敢;(2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。(4)、做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(5)、有良好的作息習(xí)慣,定時上學(xué),按時完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。 從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
由于入學(xué)考試成績不是很理想,學(xué)期初,我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。如曲財霖、劉雨同學(xué),對集體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說話,與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好,于是我找他們談話,肯定他的優(yōu)點,經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認(rèn)識自己的錯誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團(tuán)結(jié)、合作,要形成一個好集體,必須從自己做起。
四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
1、首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點,從學(xué)生身上挖掘閃光點,并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,多關(guān)注后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。
2、多與家長聯(lián)系,做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系,加強(qiáng)與家長溝通,爭取家長的支持配合。
由于之前我對班主任工作沒有經(jīng)驗,通過一個學(xué)期的努力與摸索我對班主任工作已經(jīng)有個初步的適應(yīng),班級大局上都在向好的方面發(fā)展,但還是存在很多不足,我下學(xué)期會繼續(xù)努力,逐步摸索切實可行的方法,將我們班帶成一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班級體。
第四篇 2023年-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié) 3100字
2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)
本學(xué)期中,我鎮(zhèn)小學(xué)認(rèn)真落實《xx市加快教育改革和發(fā)展行動計劃》以及xx市教育局《2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期普教工作要點》,堅持“管理高效,環(huán)境高雅,教學(xué)高質(zhì),品德高尚”的辦學(xué)理念,深化課程改革,創(chuàng)建學(xué)校特色,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意的教育。
一、德育工作
1、教師職業(yè)道德建設(shè)
堅持周三集中政治學(xué)習(xí)制度。內(nèi)容主要有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及有關(guān)教師職業(yè)道德的論述和模范教師的先進(jìn)事跡。
堅持周五例會制度。每周五都要召開學(xué)校工作例會,領(lǐng)導(dǎo)除了對周內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)意外,還要對一周來教師的工作情況、思想狀況進(jìn)行總結(jié)。將師德建設(shè)常態(tài)化。
本學(xué)期開學(xué)初,中心小學(xué)召開了全鎮(zhèn)教職工參加的教育工作會議。會上表獎先進(jìn)教師29名,先進(jìn)集體4個,有3名先進(jìn)個人和2個先進(jìn)學(xué)校在會上發(fā)言。中心小學(xué)校長做了上年度工作總結(jié),并對本年度學(xué)校工作進(jìn)行了部署。
15月中旬,在期末工作檢查中,中心小學(xué)對各個村小學(xué)的師德建設(shè)工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)行當(dāng)場反饋,督促被檢單位制定整改方案,拿出整改措施。
由于學(xué)校注重了教師隊伍素質(zhì)建設(shè),大力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)能力。使教師做到愛崗敬業(yè),有令必行,有禁必止,互幫互助,為人師表,依法從教。領(lǐng)導(dǎo)間、教師間、教師與領(lǐng)導(dǎo)間團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取蔚然成風(fēng)。教職工遵紀(jì)守法,無一例有償辦班和補(bǔ)課。
2、學(xué)生德育建設(shè)
深入貫徹和落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。使德育常規(guī)管理和豐富多彩的活動有機(jī)結(jié)合。在德育工作中,學(xué)校有效地發(fā)揮了少先隊組織作用,利用校園廣播、板報、櫥窗、校刊等陣地,鍛煉學(xué)生自我教育能力。充分發(fā)揮國旗下講話以及重大節(jié)日(教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦)的宣傳教育功能,改進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)校德育工作,將德育工作生活化,學(xué)生在自覺和不自覺中受到熏陶和感染。
教師節(jié)開展了“微笑敬禮送清茶”活動。教師節(jié)當(dāng)天早晨6點,各班班長把老師的水杯帶到辦公室,倒水沏茶,當(dāng)班主任老師來到教室里時,不僅聞到了沁人心脾的香茶,而且還聽到了同學(xué)們“祝老師們節(jié)日快樂”的問候聲。大隊部在學(xué)校大廳位置準(zhǔn)備兩塊兒富含感恩背景的展板,各班同學(xué)們都把最想對老師說的感謝話語寫出來自己貼到樓下展板上。全校師生都沉浸在尊師愛生的氛圍之中。
9月27日,xx鎮(zhèn)全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)的“成長在同一片藍(lán)天下”詩歌朗誦、故事大王比賽,讓孩子們互相學(xué)習(xí)與交流,使孩子們受到了熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的教育。
10月9日xx鎮(zhèn)關(guān)工委來我校對全體少先隊員進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)主題教育報告,向孩子們講述xx鎮(zhèn)的悠久歷史,展望家鄉(xiāng)美好的未來。
10月16日少先隊員建隊紀(jì)念日。少先大隊部為全校新一年隊員舉行隆重而簡樸的入隊儀式,新隊員光榮的加入少先隊組織,新老隊員一起迎接激動人心的時刻,感受紅領(lǐng)巾帶給自己的責(zé)任與使命。
二、教學(xué)工作
1、常規(guī)教學(xué)工作
本學(xué)期中,中心小學(xué)及各個村小學(xué)多次組織教師以不同形式深入學(xué)習(xí)、解讀和貫徹新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并力求把新的課程標(biāo)準(zhǔn)精神落實到教學(xué)實踐中。
8月21日,在教師上班前,中心小學(xué)召開了各校領(lǐng)導(dǎo)參加的教學(xué)專題會議,結(jié)合實例和照片,對上學(xué)期教師備課、批改情況進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié),并對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行具體布置。要求教師上好每一節(jié)課,鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改。11月中旬,對全鎮(zhèn)教師備課、作業(yè)批改進(jìn)行了抽查。
中心小學(xué)、村小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同教師一樣做好學(xué)習(xí)記錄。每名領(lǐng)導(dǎo)均寫出幾千字的讀書筆記,進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課制度,每聽必評及時反饋,真正落實教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。村小領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期的聽課數(shù)量均在40課時以上。中心小學(xué)教導(dǎo)主任聽課都在90課時以上。領(lǐng)導(dǎo)不定期的深入課堂,一方面及時發(fā)現(xiàn)問題,掌握了教師教學(xué)現(xiàn)狀,另一方面有力的督促了教師的上課行為,促使教師課堂教學(xué)減少隨意性,不斷優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)時效。
為了保證各校開齊學(xué)科上足課時,中心小學(xué)在人事安排上力求合理,在考慮到班主任配備的同時,兼顧科任學(xué)科教師的安排,為開齊學(xué)科提供必備條件。在提高認(rèn)識的同時,中心小學(xué)加強(qiáng)督察力度,隨機(jī)進(jìn)行抽查,采用現(xiàn)場查看,調(diào)查學(xué)生以及抽查學(xué)科知識掌握、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)等不同方式,保證了這項工作的落實。
樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。改善教學(xué)質(zhì)量評價制度。制定了“學(xué)生參加各級各類比賽加分方法”以及將學(xué)生寫字成績納入期末成績考核辦法。
2、教研活動
深化課程改革,積極推進(jìn)教學(xué)研究上新臺階。繼續(xù)完善校、片、鎮(zhèn)三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
九月上中旬,是三級教研活動第一階段,各校圍繞中心小學(xué)確定的教研主題展開活動。做到人人都參與到校本教研的活動中,人人都上課,人人都評課,人人都受益。九月下旬,全鎮(zhèn)分為三個片,每個片搞一次教研活動,由各片片長負(fù)責(zé)組織,各校派出教學(xué)骨干參加本片的活動,中心小學(xué)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)參與了每個片的活動。十月上旬,在中心小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)的教研活動,全鎮(zhèn)教師全員參加了活動?;顒又惺紫扔蓛晌唤處熒险故菊n,然后與會教師參與研討,最后分管領(lǐng)導(dǎo)做教學(xué)報告。
教研活動中我們克服形式主義,著力提高教研活動的質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)研究的內(nèi)涵建設(shè),注重教研活動常規(guī)化。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)校本教研的主題是“克服集體朗讀中唱讀現(xiàn)象”,為了鞏固教研活動的效果,檢查教研主題完成情況,學(xué)校在15月末,組織相關(guān)人員對全鎮(zhèn)二至六年級的58各班級的集體朗讀情況進(jìn)行了普查,并進(jìn)行了打分排序,深化了教研活動成果。
我校是十二五期間xx市校園互助網(wǎng)基地校。10月10日,在xx教育學(xué)院和xx市教師進(jìn)修學(xué)校的專業(yè)引領(lǐng)下,我校很好的開展了基地校研修活動。15月份,xx市教育學(xué)院對我校校園互助網(wǎng)工作進(jìn)行了檢查,領(lǐng)導(dǎo)們對我校這項活動給予了很高的評價。
狠抓骨干教師的培養(yǎng),為青年教師的成長創(chuàng)造條件,鼓勵教師積極參與課題研究和參加各級學(xué)術(shù)研究活動。本學(xué)期,我校共外派5人次參加xx市以上教研活動,30余人次參加xx市級教學(xué)研討活動,聘請專家來校講座一次。
9月我校參與遼寧基礎(chǔ)教育小教中心“數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)研究”課題開題,決心以此為契機(jī),提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)研究質(zhì)量。
3、體育、衛(wèi)生工作
開學(xué)初,召開了全鎮(zhèn)體育教師會議,對上學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)體育活動的開展進(jìn)行了總結(jié)和評比,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)體育工作實際,布置了本學(xué)期體育工作。按照普及與提高相結(jié)合的思路,將體育工作貫穿了學(xué)校工作始終。
重視開展陽光體育活動,確保學(xué)生每天有效鍛煉1小時。狠抓了體育教學(xué)質(zhì)量,提高大課間活動水平。將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校課程表?!绑w育藝術(shù)2+1 項目”實施中,學(xué)生的參與率要達(dá)到100%。11月14日,由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、體育教師組成的檢查組,深入全鎮(zhèn)10所學(xué)校對“體育藝術(shù)2+1項目”活動開展情況專項檢查。
加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)動水平。舉行了全鎮(zhèn)男女生籃球賽、全鎮(zhèn)跳繩比賽、踢毽子比賽、全鎮(zhèn)長跑賽。
三、特色學(xué)校建設(shè)工作
1、寫字工作
繼續(xù)做好寫字教學(xué)工作,注重提高學(xué)生整體寫字水平。加大在教師教案和學(xué)生作業(yè)檢查中書寫質(zhì)量權(quán)重。期中舉行了全鎮(zhèn)寫字競賽,期末又進(jìn)行了全鎮(zhèn)學(xué)生寫字考試。將寫字考試成績按照一定比例納入到期末語數(shù)英測試成績中。
書法課外活動小組常年訓(xùn)練。通過集中培訓(xùn)和分組訓(xùn)練方法,訓(xùn)練出一大批寫字特長生,在參加xx市寫字比賽中取得優(yōu)異的成績。9月下旬xx市人大副主任呂延清、xx市教育局原局長曹玉禎等領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研,對我校的書法特色建設(shè)給予高度評價。
開展好寫字教學(xué)同時,加強(qiáng)寫字教學(xué)研究工作。我校在順利完成遼寧省科研課題研究工作的基礎(chǔ)上,又立項并實施了xx市的兩個科研課題。9月14日我校召開了xx市科研課題成功通過開題論證會,與會的xx和xx兩級專家對我校的xx市級科研課題進(jìn)行了充分論證并給予高度評價。自此,我校的科研課題正式投入實驗。
第五篇 學(xué)年度第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié) 900字
學(xué)年度第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼來了快4個多月了,體會和感受太多,無以言表,雖然學(xué)到了很多,但更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足,自己的態(tài)度和能力以及思想的認(rèn)識程度都需要定期的總結(jié)。
一、4個月以來教學(xué)工作的總結(jié):
一開始來我用帶大學(xué)生的方式在去面對孩子,發(fā)現(xiàn)并不行,很多活動是小孩聽不明白和控制不住的,我就通過聽課學(xué)習(xí),慢慢找到了一點方法,但是我沒有堅持,也沒有真正的去分析,分析自己,分析其他老師的`課,分析學(xué)生,雖然兩個月以來我和學(xué)生都有了一些改觀和進(jìn)步,但到現(xiàn)在我的班并沒有達(dá)到我想要的要求,課堂上最開始的靠聲音打壓,很氣,后來轉(zhuǎn)變心態(tài),再到表揚(yáng)孩子,收獲有,但捫心自問確實沒有定下心來用心去干。我還可以做的更好地。同時感謝我?guī)煾?,感謝組里的每一個人,對我無私的幫助,我?guī)煾刚f的很對,我在教姿教態(tài),說話方式及氣場上需要好好糾正,我應(yīng)該好好分析一下低段孩子的心理,在接下來幾個月我會重點著手以上幾個方面入手。我相信這對我將是個新的開始。
此外在賽事活動上我收獲頗多,但積極和主動性不足,我還需要勤學(xué)多問,爭取更早的適應(yīng)學(xué)校各項工作。
二、4個月訓(xùn)練工作的總結(jié):
由最開始的選隊員,再到跟師傅訓(xùn)練,可謂是師傅為我鋪好了一切路,也導(dǎo)致我太舒服,雖然一直在跟,但是確實沒有付出什么,也感謝蘆老師在關(guān)鍵時刻提醒我,我雖然對訓(xùn)練工作也挺熟悉,但是要讓我真正向我?guī)煾敢粯酉到y(tǒng)化的去磨學(xué)生去研究學(xué)生和家長,確實我還差遠(yuǎn)了,我也就單純的能帶課,要讓我現(xiàn)在立馬獨(dú)立接手隊伍,我確實還做不到,后期我會好好琢磨,梳理師父的經(jīng)驗,加上自己的理解,爭取早日做到獨(dú)立帶隊和排節(jié)目。
三、4個月帶班工作的總結(jié):
這一點我確實感覺我很負(fù)責(zé)人,因為我就把自己當(dāng)班主任一樣,啥我都操心,導(dǎo)致現(xiàn)在班主任啥都找我,這說明我只要把事當(dāng)回事就能做好。
日常生活的總結(jié):
沒有利用好課余時間去解決我每天的問題,有些拖拉,心態(tài)還沒有從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來,作息不規(guī)律。
歸結(jié)到最后,就如我?guī)煾杆f“態(tài)度決定一切”。我要端正我的態(tài)度,把所有的事都當(dāng)成自己的事去認(rèn)真完成,我一定可以把所有工作干好。
第六篇 -學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié) 1600字
轉(zhuǎn)眼之間,又迎來了本學(xué)期的結(jié)束。這學(xué)期我除了完成教學(xué)上的工作外,還嘗試了一些新的工作。通過完成這些工作,我不斷的成長著,逐漸我也喜歡上這些工作,因為能教會我很多知識?,F(xiàn)在從以下幾個方面總結(jié)我這學(xué)期的工作:
第一方面是常規(guī)教學(xué):本學(xué)期我?guī)У目颇渴桥嘀撬陌嗪团嘀俏灏嗟纳钸m應(yīng)以及培智二班的運(yùn)動保健,下面分學(xué)科進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期培智四班的生活適應(yīng)的內(nèi)容是結(jié)合課本、課標(biāo)以及學(xué)生的情況確定的。在個人生活方面,本學(xué)期的教學(xué)重點按標(biāo)準(zhǔn)教會學(xué)生刷牙,能夠根據(jù)季節(jié)和場合時間合理著裝,能夠簡單的預(yù)防感冒以及在感冒時能夠?qū)W會照顧自己。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),程度較好的學(xué)生能夠自己進(jìn)行刷牙,但是對四季著裝的認(rèn)識以及怎樣預(yù)防感冒掌握并不是很好,所以我將這一部分體現(xiàn)在寒假作業(yè)方面,希望能在父母的幫助下學(xué)生掌握這些知識。在家庭生活方面,本學(xué)期主要講了家庭環(huán)境,學(xué)生對于家庭生活的掌握情況較好,但是對自己的家庭住址掌握不夠熟練,需要在之后的教學(xué)中強(qiáng)化記憶。在學(xué)校生活方面,本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點是校園安全標(biāo)識,通過認(rèn)識這些標(biāo)識讓學(xué)生能夠注意校園安全。這一部分學(xué)生的掌握情況較好,程度較好和程度中等的學(xué)生都能掌握,程度較差的學(xué)生雖然不能完整的說出每個標(biāo)識的作用,但是能夠理解這些標(biāo)識的作用,這應(yīng)該是本學(xué)期學(xué)生掌握最好的一部分。社區(qū)生活方面,本學(xué)期的教學(xué)重點是讓學(xué)生認(rèn)識社區(qū)主要的公用設(shè)施并能夠合理的利用這些公用設(shè)施,這一部分學(xué)生的掌握情況也比較好,能夠自覺愛護(hù)社區(qū)環(huán)境。
培智五班學(xué)生的程度較好,所以他們這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)完成情況較好。本學(xué)期個人生活的教學(xué)重點是能夠合理著裝和呵護(hù)身體健康,合理著裝方面分為學(xué)生能夠根據(jù)季節(jié)合理著裝和根據(jù)場合合理著裝,這兩部分中等以上的學(xué)生都能較好的掌握,并且我在講根據(jù)四季合理著裝的時候貫穿了四季的知識,四季的時間以及溫度變化,從測評可以看出,學(xué)生對這些知識掌握較好。家庭生活方面這學(xué)期主要講了家庭環(huán)境以及如何使用家用電器電磁爐。在家庭生活方面講了家庭住址、家庭附近的設(shè)施,除了2名學(xué)生外,其他學(xué)生都能說出自己的家庭住址。電磁爐部分學(xué)生在自己進(jìn)行了電磁爐的操作后,他們能夠自己按照步驟安全的使用電磁爐進(jìn)行燒水和炒菜操作??傮w來說,五班的學(xué)生對這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容掌握情況較好,下學(xué)期我會提高教學(xué)難度,讓學(xué)生掌握更多的生活技能。
培智二班的運(yùn)動與保健課程這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了籃球,認(rèn)識籃球、定點投籃、拍球等籃球動作,以及對上肢力量的鍛煉。大部分學(xué)生能夠掌握這些動作,但是有些學(xué)生因為肌肉力量不夠所以無法完成,下學(xué)期還需要繼續(xù)練習(xí)。
除了這些基礎(chǔ)課程之外,我和彭老師還開設(shè)了絲網(wǎng)花社團(tuán)。本學(xué)期重新開始制作新的絲網(wǎng)花海洋之星,并且已經(jīng)完成花朵的制作。經(jīng)過一年的鍛煉,社團(tuán)有3個成員已經(jīng)可以自己獨(dú)立完成繞圈,下學(xué)期會嘗試讓他們進(jìn)行套網(wǎng)操作,讓他們的精細(xì)動作得到更好的鍛煉。
第二方面是專業(yè)成長。這學(xué)期我們生活適應(yīng)和運(yùn)動與保健教研組堅持每個月開展一次教研活動,對每個月的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并研究下個月的教研內(nèi)容。生活適應(yīng)部分還將中高段的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分解,分解為三級目標(biāo),并以此為課程目標(biāo)來進(jìn)行教學(xué)。在進(jìn)行課程目標(biāo)的分解過程中,我對生活適應(yīng)這門課程理解的更為透徹了。除此之外,我還參與了兩個課題研究,一個是關(guān)于送教方面的,一個是關(guān)于生活適應(yīng)方面的,這對我之后的專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。
還有其他方面是這一學(xué)期兼任的工作。這一學(xué)期我逐漸開始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)的工作。每周督促老師進(jìn)行青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)課的學(xué)習(xí),進(jìn)行20xx年學(xué)校團(tuán)員的上報工作。將學(xué)校的團(tuán)員教師錄入智慧團(tuán)建系統(tǒng),學(xué)習(xí)智慧團(tuán)建系統(tǒng)的操作辦法等。除此之外我還定期進(jìn)行新聞稿的'上報以及學(xué)校影像資料的收集和整理。
每一學(xué)期結(jié)束的時候都感覺到時間過的真快啊,但是這一學(xué)期是充實的一學(xué)期,我希望每一學(xué)期我都能學(xué)習(xí)到一些新的東西,帶給學(xué)生新的收獲,自己獲得一些新的技能,不斷地在工作道路上成長。
第七篇 2023學(xué)年度上學(xué)期期末總結(jié) 2350字
來到省二實驗高新校區(qū)工作已經(jīng)一個學(xué)期了。在這一個學(xué)期里作為一名教師的我感受到了很多。很幸運(yùn)的來到省二的同時,又很幸運(yùn)地來到了高新校區(qū)的中學(xué)部體音美組,這是一個充滿快樂和溫暖的大家庭。在這我感受到了工作的快樂。
授課班級具體情況分析
本學(xué)期我擔(dān)6-7年級10個班級的音樂教學(xué)工作。分別是七年級6個班(7年11班-7年16班)六年級4個班(6年1班-6年4班)。音樂課的測評標(biāo)準(zhǔn)如下:課堂平時表現(xiàn),期末卷面考試,期末文藝匯報演出。
課堂平時表現(xiàn):
我所教的班級中4個6年級班級。6個7年級班級。其中6年級學(xué)生相對7年級學(xué)生表現(xiàn)的較好。
學(xué)生平時課堂上比較好的班級是6年3班和7年12班。表現(xiàn)較差的班級是6年2班和7年14班。7年12班是7年級的實驗班。該班平時課堂表現(xiàn)非常好,上課時學(xué)生能夠積極地配合老師講課。能作到氣氛活潑,紀(jì)律不亂。班級學(xué)生有很高的藝術(shù)鑒賞水平和道德修養(yǎng)。這時我所任課的10個班級中表現(xiàn)最好的班級。卷面考試成績也排在了10個班級中的首位。6年3班在6年級中表現(xiàn)比較突出。6年3班有幾個比較調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過幾次教育后這些學(xué)生改進(jìn)很快。課堂上能夠遵守紀(jì)律的同時積極回答問題。給班級帶來了一個很好的音樂學(xué)課習(xí)環(huán)境。
課堂平時表現(xiàn)較差的班級:7年14班和6年2班。
7年14班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛不濃,課堂上課時基本沒有舉手回答問題的學(xué)生,缺乏創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)音樂的興趣。多數(shù)學(xué)生課堂上有小動作、溜號、說話等情況。多次教育效果不好。
7年11班個別學(xué)生影響班級。每節(jié)課都要用大量的時間組織課堂紀(jì)律。班級學(xué)生說話接話想象嚴(yán)重。重點學(xué)生:劉浩承于添聰 孫語良 楊京瀚 蔣博 高志昂。
6年2班時六年級的實驗班,與七年級實驗班相比有著較大的差距。班級女同學(xué)表現(xiàn)良好,主要問題出現(xiàn)在男同學(xué)。該班男同學(xué)說話現(xiàn)象嚴(yán)重,嚴(yán)重影響到了其他同學(xué)。多次教育效果不好。
期末卷面考試:
成績最好的班級是7年16班。出現(xiàn)問題:由于本學(xué)期期末“紅歌會”合唱比賽占用了學(xué)生課余時間。臨近期末為了不影響學(xué)生的其他學(xué)科考試。經(jīng)組內(nèi)研究決定采用開卷考試。此次開卷考試題內(nèi)容多位學(xué)生自由發(fā)揮的文字題。給學(xué)生2天時間(周六周日)完成試卷。試卷成績突出的班級是7年12班和6年2班。較差的班級是7年15班(該班雷同卷較多疑為集體抄襲)。
期末文藝匯報演出:
期末文藝匯報演出是根據(jù)教學(xué)大綱要求,以班級音樂會形式進(jìn)行考試。表現(xiàn)較好的班級是:7年12班 7年16班 6年3班表現(xiàn)較差的班級是:6年4班。其中7年16班的音樂會最有氣氛。班級干部經(jīng)過了精心的策劃(演出順序,邀請函出場順序 班級設(shè)計主持人串詞)。6年3班的整體節(jié)目設(shè)計的非常好。7年12班的節(jié)目很有藝術(shù)氣息。演出較差的班級是6年4班(沒有演出節(jié)目順序?qū)W生沒有準(zhǔn)備考試內(nèi)容 沒有主持人 沒有班級設(shè)計學(xué)生積極性不高)
活動表現(xiàn):
本學(xué)期6,7年級主要的文藝活動有:軍訓(xùn)文藝匯演,校慶運(yùn)動會班級文藝節(jié)目,“紅歌會”合唱比賽等。
軍訓(xùn)文藝匯演中各班節(jié)目都比較出色。相對來說7年11班的全班同學(xué)大合唱非常出色。校慶運(yùn)動會文藝表演中大多數(shù)班級能夠主動利用課余時間排聯(lián)節(jié)目。突出的班級是7年16班 6年1班。本學(xué)期最后一項大型活動是“紅歌會“合唱比賽。6年2班的節(jié)目《閃閃的紅星》,7年12班的《黃河大合唱》都獲得了學(xué)校合唱比賽的前10名。紅歌會活動中。6,7年級從學(xué)生道班主任都能夠積極的參與,使學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)以及合唱水平有了很大的提高。
“紅歌會”暴露的問題:
1.“紅歌會”初期個班班主任不夠重視,臨近比賽前幾天“臨陣磨槍”直接造成了學(xué)生上臺緊張忘詞等情況。
2.平時訓(xùn)練時學(xué)生不跟伴奏練習(xí)。正式演出時跟不上節(jié)拍。
課代表表現(xiàn):
7年11班課代表李冠達(dá),7年16班課代表李佳綺,等表現(xiàn)出色。
個人總結(jié):
時間過得真快,這個學(xué)期很快就過去了。教師這一職業(yè)首先讓我感受到的是快樂。生活在省二實驗這個附有挑戰(zhàn)性的環(huán)境,身邊是一群同齡的充滿著活力的同事。每天相伴的是滿帶著天真的孩子??鞓返谋澈笪腋械降氖菑奈从羞^的壓力。壓力——不是一種想象出來的疾病而是身體'戰(zhàn)備狀態(tài)'的反應(yīng),這是當(dāng)我們意識到某種情形,或者某個人,或者某件事情具有潛在的威脅性的時候做出的反應(yīng)。仔細(xì)想想壓力就是來源于責(zé)任,來源于潛意識里的責(zé)任。我擔(dān)心無力面對時刻的挑戰(zhàn),害怕缺乏經(jīng)驗的我無法馬上勝任教育工作。我開始彷徨,我渴望鼓勵與幫助。這時學(xué)校給我配了師父。是師父和同事們的幫忙讓我感受到了溫暖,同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己。
在這短短半年的工作,讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校課本中永遠(yuǎn)都無法領(lǐng)會的教育教學(xué)的寶貴財富。同時讓我深刻地認(rèn)識到:成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德。教師要熱愛學(xué)生,師愛是師德之魂。對于我們新老師而言,我們有著非常艱巨的任務(wù)。怎么樣才能讓自己具備肩負(fù)重任的基本教學(xué)素質(zhì)呢?我想無非也就是這兩點:第一點是寫教案,對待教案一定要認(rèn)真,新教師幾乎毫無講學(xué)經(jīng)驗,那怎么才能不在講臺上出洋相,不說錯話,不寫錯字呢?那只能認(rèn)真對待教案和備課,我一般都會先備課,再默課,最后設(shè)想學(xué)生可能會提出的問題,然后盡量解決,如果無法解決,我在上課時也會盡量避免。第二點是聽課,新教師快速成長唯一途徑,自己學(xué)科的公開聽課是一定要聽的,但光聽公開課是不夠的,我在自己的學(xué)校里沒聽課調(diào)節(jié),但我會去聽語文和數(shù)學(xué)公開課,說不定能從中體會到一些不一樣的感覺,我覺得對我同樣是有幫助的。
有夢就有希望,有希望就有朝陽。盡管追求夢想的路遙遠(yuǎn)而又坎坷,但我想說:'就算很受傷,也不要閃淚光!'讓夢想起飛,總有希望之花盛開的那一天!既然我們選擇教師這個職業(yè),那就要認(rèn)真對待我們的學(xué)生、學(xué)校還有自己的教學(xué)態(tài)度。萬事開頭難,只要我們克服眼前的困難,勇于鉆研和攀登,我相信我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。xx年 年是幸福的一年,因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著.
第八篇 金寸學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期末生物科組工作總結(jié) 1800字
金寸學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期末生物科組工作總結(jié)
時間真快,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期。隨著學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大,生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師,目前,科組里共有碩士研究生四名,是全校最多的一個科組。怎樣建設(shè)一個有特色的科組,就成了我們的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)然,實現(xiàn)目標(biāo)需要方方面面的工作需要開展,也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學(xué)期來的工作,感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理,科組建設(shè),第二課堂,課題研究四個方面進(jìn)行總結(jié)。
一 常規(guī)管理嚴(yán)要求
在常規(guī)的科組管理上,抓好集體備課,日常教學(xué)與推門聽課,鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時不但要討論教學(xué)思路與方法,還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們科組共有教學(xué)老師13人,實驗老師4人,每一個人都愛校敬業(yè),工作勤奮踏實。z和z老師講課思路清晰嚴(yán)謹(jǐn),注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng);z和z老師有很強(qiáng)的課堂調(diào)控能力,能勝任各種不同的課例;z老師善于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,工作謙虛認(rèn)真;z老師和z老師溫柔可親,講課讓人如沐春風(fēng);z老師風(fēng)趣幽默,上課深入淺出,很受學(xué)生歡迎。實驗老師也對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為我們的教學(xué)提供了方便,同時還積極參加學(xué)校組織的活動,例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊,為大家?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
二 科組建設(shè)花心思
針對外地老師居多,且年紀(jì)也輕,獨(dú)自一人在外地打拼難免會有孤獨(dú)感和無助感,因此一個和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個方面入手來進(jìn)行科組建設(shè):一是關(guān)心與尊重每一個科組成員,我們科組的人親如兄妹,大家坦誠相待,互相關(guān)心。例如,z老師有事請假,我們科組的.老師主動幫她分擔(dān)工作,同時經(jīng)常電話聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實際困難。z老師休產(chǎn)假,我們科組為她買嬰兒床等一些實用的物品,減輕她的壓力。二是尊重個體價值,一個良好的集體,一定會為個體提供發(fā)展的機(jī)會,我也會根據(jù)每個老師的特點安排工作,讓她們有職業(yè)的成就感。例如:我會安排擅長實踐能力的許琳琦,王定老師帶生物興趣小組,為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ);我也會安排z老師做校園植物分類,為校本教材的開發(fā)提供一手資料。當(dāng)然,我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會總結(jié),并把經(jīng)驗及時成文。
三 第二課堂富成效
生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績特別突出的同學(xué),因此競賽課的教學(xué)的主要目的除了提高學(xué)生的知識的深度與廣度外,還要提高其應(yīng)試能力。當(dāng)然在競賽輔導(dǎo)中我們科組也是按照教學(xué)計劃扎扎實實進(jìn)行輔導(dǎo)。為學(xué)校掙得更多的榮譽(yù)。
生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸,它的突出特點是具有很強(qiáng)的實踐性,尤其強(qiáng)調(diào)動手實踐,對學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識,培養(yǎng)從事科學(xué)研究活動的初步技能,發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學(xué)特別感興趣的學(xué)生,這部分學(xué)生的特點是求知欲旺盛,但是有個別同學(xué)缺乏韌性,興趣不能長久的保持。
因此,在開課之前,我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的知識水平,對其適當(dāng)?shù)挠烧n內(nèi)延伸到課外,在此過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,實驗設(shè)計能力,解決問題的能力,科學(xué)的思維能力,同時水到渠成的引入科技實踐課題的研究。正因為有了各位老師的努力,所以2024年我們學(xué)校參加z市科技創(chuàng)新大賽,有七個項目參賽,絕大部分都獲了二等獎以上,中考加分不是懸念。當(dāng)然,在這里我要提一下輔導(dǎo)老師:z,還有實驗室的實驗老師,他們對工作兢兢業(yè)業(yè),對科研一絲不茍,花費(fèi)了大量的時間,有時候為了觀察記錄一個過程和結(jié)果,他們要熬夜到夜里11點鐘,從不叫苦叫累,體現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)。
四 課題研究提能力
要想把教師這種職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,必須要有職業(yè)的幸福感,這種幸福感除了學(xué)生成績的提升,更重要的一點是要理論的提升。理論的提升,除了靠老師堅持不懈的學(xué)習(xí)外,我們還要打造一個平臺,讓老師有展示自己成績的機(jī)會。學(xué)校組織的論文比賽就非常及時,除此之外,還有就是申請較大的課題。今年,我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的一個課題,正在審批中。我想,課題一旦審批,那么,我們就可以分組,分子課題來展開研究,這將較快的提升理論水平和教學(xué)實踐,同時也能促進(jìn)特色科組的建設(shè)
當(dāng)然,生物科組還有很多工作要做,也有很長的路要走,在此我也代表全體生物老師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,因為你們的支持和鼓勵,所以才培讓我們感到溫馨,同時也跟我們提供了動力。
第九篇 學(xué)年度第二學(xué)期期末工作總結(jié) 1600字
XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期期末工作總結(jié)
今年是新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實施的第二個年頭,我們備課組在全面認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的要求,開始了高一級物理的教學(xué)工作。在一學(xué)期高二物理組不管是教學(xué)成績還是教研活動都有了新的突破,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,在各位校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,高二物理備課組在德、績、勤、能諸方面均取得優(yōu)異成績??偨Y(jié)如下
一、 開學(xué)初工作安排
1.定學(xué)期目標(biāo):期末成績在市平臺保8沖6。
2.定活動時間和地點:每周五上午第3、4兩節(jié)在綜合樓二樓辦公室召開。
3.定活動內(nèi)容:a.:盡快適應(yīng)和熟悉新課程教學(xué)b:加強(qiáng)輔優(yōu)和糾編c:切實抓好分層教學(xué)工作d:開展教學(xué)備課研討
4.定教學(xué)進(jìn)度表:(附表最后)
二、 階段性工作開展
1.加強(qiáng)三個統(tǒng)一:教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,備課內(nèi)容統(tǒng)一,作業(yè)練習(xí)分層、統(tǒng)一。
2.深入研究學(xué)科指導(dǎo)意見:進(jìn)行集體探討,對教學(xué)中重難點進(jìn)行重新定位,把握方向。
3.積極開展教學(xué)設(shè)計研討交流:(教學(xué)設(shè)計在前一周事先分配)集體評議、改進(jìn)。大大提高說課質(zhì)量,整體提高我們年輕教師教學(xué)水平逐步向40分鐘的高效課堂沖刺。
4.積極利用好每周六的預(yù)備課:通過作好周練的反饋,在練習(xí)中及時回顧前面所學(xué)的知識,
5.重視加強(qiáng)輔優(yōu)工作:對兩個班級的學(xué)生要求嚴(yán)格,落實出勤制度,輔導(dǎo)內(nèi)容上制定統(tǒng)一學(xué)案,每月一次考試等一系列措施。
三、期末回顧工作總結(jié)
1、新老教師相互促進(jìn),著眼提高課堂效率
利用集備活動組織新老教師對話,針對某一課題進(jìn)行交流,各自暢談自己的看法,在特級教師曾老師及高級教師李老師的指點下,新教師都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進(jìn)步,使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高,教學(xué)成績有了較大突破。
2、堅持及時組織集體備課
要想在工作中取得成功,離不開團(tuán)隊協(xié)作精神,作為我們備課組來說,要在教育教學(xué)工作中取得好的成績,就必須發(fā)揮集體的力量,發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,形成良好的團(tuán)結(jié)氛圍,具備真誠的協(xié)作態(tài)度,通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。對我們備課組來說,要更好地把握好新高考要求,正確了解教學(xué)重點和教學(xué)難點,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),互相交流,除在辦公室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外,我們還堅持在每周五下午第二節(jié)在辦公室開展集體備課。集體備課過程采用每人負(fù)責(zé)前一周說課的內(nèi)容,其他成員加以點評,然后進(jìn)行完善修正,最后把備課后的課件保存下來。由于不斷堅持,沈老師在縣公開課<<曲線運(yùn)動>>中 得到各學(xué)校成員的一致好評。
3、堅持搞好“五統(tǒng)一”
我們備課組的五位老師雖然教學(xué)經(jīng)驗不同,教學(xué)風(fēng)格迥異,但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法,研究新教材的特點,共同解決疑難問題,并及時交流自己的心得體會。在教學(xué)過程中要堅持搞好“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個自為政,互相隱瞞信息的現(xiàn)象,并且在教學(xué)過程中要加強(qiáng)計劃性,減少隨意性。
4、堅持互相聽課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié),全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上,努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu),講究科學(xué),實事求是,提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線的原則,杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個人的教學(xué)水平,我們要堅持互相聽課的制度,除按照學(xué)校的安排及時聽課外,我們備課組還應(yīng)堅持互相聽課的制度。我們?nèi)恍陆處煴仨毭啃瞧趫猿致犂辖處熞还?jié)課。
5、尖子生輔導(dǎo)及德育導(dǎo)師的開展
上學(xué)期我們組組織了一次高二年級物理競賽,選拔物理成績較好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每周日輔導(dǎo)一次,由我和沈老師輔導(dǎo),每人一班,因為輔導(dǎo)內(nèi)容要綜合和典型,所以要花大量的時間備課,基本上每次多要準(zhǔn)備學(xué)案、課件、練習(xí)。
由于持續(xù)不斷的堅持努力下,在這學(xué)期的縣高二物理競賽比賽我們學(xué)校取得了十分優(yōu)異的成績,一等獎拿了10個中的8個,整體均分高出第二名8.5分。
第十篇 小學(xué)五年級語文2023學(xué)年度期末教學(xué)工作總結(jié) 1600字
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著問題,今后還需努力解決,現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運(yùn)用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文潛力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會思考,睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對我們班差生較多的狀況,我很抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進(jìn),要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后,我都進(jìn)行檢測。針對學(xué)生存在的問題,及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野
語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對知識有了必須積累之后才能運(yùn)用,為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,使學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
六、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材資料把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
3、教學(xué)中,有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重,有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,學(xué)生的整體寫作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”,我打算透過與學(xué)生談話等方式,使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性,讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有好處,語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,利用多媒體教具,充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯(lián)系,能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然、社會,走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對課文的重點、難點進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,群眾榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚(yáng)鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。語文活動得到了增強(qiáng),在以后的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅持下去,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識得到了提高!