當(dāng)前位置:總結(jié)大全 > 教學(xué)總結(jié) > 期末總結(jié)

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 查看人數(shù):81

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)

第一篇 教導(dǎo)處期末工作總結(jié) 3050字

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下,本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開(kāi)展工作,教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,力朝一處使,每項(xiàng)工作都經(jīng)過(guò)事前計(jì)劃、過(guò)程掌控、事后總結(jié)提升等環(huán)節(jié),力爭(zhēng)做到精細(xì)、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤工作,我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、完成的主要工作和取得的階段性成果。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化了本處室內(nèi)部管理。

(1)實(shí)行了每周一上午第一節(jié)課的教務(wù)例會(huì)制,利用例會(huì)對(duì)上周工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,并對(duì)本周的工作進(jìn)行細(xì)致的安排,收到了很好的效果;

(2)安排輪值,一名主任和一名工作人員搭擋,要求輪值人員負(fù)責(zé)每天上午早讀前十分鐘到位、負(fù)責(zé)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收等工作。非當(dāng)天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班,對(duì)于未及時(shí)到位的工作人員及時(shí)電話通知。

(3)根據(jù)工作需要,給每位主任和學(xué)籍管理工作人員的桌面添置了電腦,提高了工作效率;

(4)加強(qiáng)了過(guò)程管理和材料歸檔,如教師功課調(diào)整要求做到登記公示、及時(shí)發(fā)放臨時(shí)課表并要求教師簽收,注意工作過(guò)程性材料的收集歸檔,檔案材料按教學(xué)常規(guī)檢查材料、學(xué)籍材料、功課變動(dòng)材料、其它材料等分開(kāi)保存;

(5)做好處室衛(wèi)生,要求整齊、干凈,營(yíng)造舒心的工作環(huán)境。

2、進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理。

(1)每天在教學(xué)區(qū)堅(jiān)持做到至少三個(gè)全面巡查,一是早自習(xí),一是上課時(shí)間,一是晚自習(xí)。早晚自習(xí)由教導(dǎo)主任檢查,上課由教務(wù)工作人員檢查,在各教室間檢查教學(xué)情況,及時(shí)了解情況,尋找解決辦法;

(2)充分發(fā)揮點(diǎn)名本的作用促進(jìn)學(xué)風(fēng)的改善。一是加強(qiáng)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收管理;二是對(duì)考勤結(jié)果進(jìn)行充分利用。協(xié)同團(tuán)委每周對(duì)考勤結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),由教導(dǎo)室進(jìn)行周通報(bào)和階段統(tǒng)計(jì)通報(bào),班主任積極響應(yīng),對(duì)學(xué)風(fēng)的改善起到了積極作用;

(3)加強(qiáng)早自習(xí)的檢查和通報(bào)。針對(duì)早自習(xí)管理松散,教師到位慢和缺勤較多的情況,教導(dǎo)處讓年級(jí)每周進(jìn)行檢查,并及時(shí)進(jìn)行了通報(bào),效果明顯,教師早自習(xí)缺勤人數(shù)由最初的12人次下降到期末的2或1人次;

(4)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)情況的了解和教學(xué)行為的管理。在樂(lè)煉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)室?guī)孜恢魅紊钊敫呷崎T(mén)聽(tīng)課,了解并向教師反饋教學(xué)情況,效果良好。另外,教導(dǎo)處還嚴(yán)格對(duì)教師進(jìn)行考勤,實(shí)行制度管理,對(duì)遲到、曠課的教師按規(guī)定進(jìn)行通報(bào);

(5)加強(qiáng)課務(wù)臨時(shí)調(diào)整的管理。要求請(qǐng)假的教師要進(jìn)行登記,調(diào)整課表后及時(shí)發(fā)放到位,為了增強(qiáng)臨時(shí)代課教師的記憶,要求簽領(lǐng)臨時(shí)課表。本學(xué)期本學(xué)期共有92人次老師請(qǐng)假,安排代課教師116人次,老師們都很配合,愿意接受教務(wù)處安排的代課任務(wù)。

(6)加強(qiáng)考試的規(guī)范化管理。對(duì)校內(nèi)的統(tǒng)考,教導(dǎo)處做到了早計(jì)劃、早安排,在學(xué)期初就對(duì)全校各年級(jí)的統(tǒng)測(cè)進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)劃,進(jìn)一步規(guī)范監(jiān)考、評(píng)卷、試卷分析管理,做到每次考后必須以年級(jí)或備課組為單位認(rèn)真分析考卷,并在下一次考試時(shí)利用本次分析結(jié)果。按高考標(biāo)準(zhǔn),利用廣播指揮期中、期末考試,效果良好。本學(xué)期順利完成兩次月考組織(高三除外),每次月考我們還以班級(jí)平均分為標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)前三名班級(jí),利用班主任會(huì)議通報(bào)表?yè)P(yáng)。考慮到月考期間教師們利用休息時(shí)間評(píng)卷,我們向?qū)W校申請(qǐng)了評(píng)卷經(jīng)費(fèi),按每班每科20元發(fā)放到備課組,前提是各備課組必須按時(shí)上交考試分析報(bào)告;

(7)加強(qiáng)教學(xué)測(cè)評(píng)和常規(guī)檢查工作。本學(xué)期完成教師測(cè)評(píng)和常規(guī)檢查各兩次,對(duì)結(jié)果都進(jìn)行了認(rèn)真的分析,形成報(bào)告,向校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)發(fā)送分析報(bào)告,并利用各種會(huì)議進(jìn)行反饋,讓成果最大化。另外,對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果差的教師,我們從關(guān)心教師的角度出發(fā),找老師談話,效果良好。初中的一名語(yǔ)文教師第一次測(cè)評(píng)全校倒數(shù)第一,第二次測(cè)評(píng)躍居優(yōu)秀的行列,所任課的兩個(gè)班,平均滿意率達(dá)93.5%,其中一個(gè)班滿意率高達(dá)98%;

(8)協(xié)同教科室進(jìn)一步加強(qiáng)科組活動(dòng)管理。要求科組活動(dòng)前要出具體通知、要嚴(yán)格考勤、要豐富活動(dòng)內(nèi)容,教導(dǎo)處進(jìn)行了檢查和及時(shí)通報(bào),各科組快速響應(yīng),把科組活動(dòng)做了進(jìn)一步的規(guī)范;

(9)初步探索并嘗試進(jìn)行科學(xué)的課程編排,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。由于實(shí)驗(yàn)學(xué)科存在課程過(guò)于集中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)器材“撞車(chē)”現(xiàn)象,體育學(xué)科本學(xué)期存在同一課時(shí)近十個(gè)班爭(zhēng)用場(chǎng)地的現(xiàn)象,因此本學(xué)期的課程編排探索重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)學(xué)科、體育學(xué)科,下學(xué)期我們將進(jìn)行更科學(xué)合理的課程安排。

3、充分發(fā)揮教學(xué)的組織和輔助功能,協(xié)助學(xué)校出色完成相關(guān)工作任務(wù)。

(1)本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)工作之一是省一級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作。在迎檢工作中,教導(dǎo)室除認(rèn)真完成迎檢材料之外,還協(xié)同教科室重點(diǎn)負(fù)責(zé)檢查期間20堂精品課的打造和專家聽(tīng)課安排。為了順利完成任務(wù),我們進(jìn)行了周密安排并不斷反思是否仍存在漏洞,在教導(dǎo)室全體人員共同努力下,本處室所負(fù)責(zé)的工作得到了認(rèn)可;

(2)假期至開(kāi)學(xué)初本處室重點(diǎn)工作是招生和課務(wù)安排,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)調(diào)度下,本學(xué)期成功完成各類招生計(jì)劃,高新招生xx名,初新招生xx名,開(kāi)學(xué)前兩天就完成了新生編班工作和各年級(jí)教師任課表和課程表安排工作;

(3)做好校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教務(wù)專欄建設(shè)工作。為了讓老師們了解教育新動(dòng)態(tài)、了解學(xué)校教學(xué)工作、保存有關(guān)教學(xué)資料、鼓勵(lì)名優(yōu)學(xué)生,我們開(kāi)辟了教務(wù)專欄,內(nèi)設(shè)“教務(wù)管理、教學(xué)檔案、通知文告、考試分析、名優(yōu)學(xué)生”等欄目,本學(xué)期流覽教務(wù)專欄內(nèi)容的師生達(dá)到xx人次;

(4)組織高一新生順利完成會(huì)考考籍建立工作;組織高三學(xué)生開(kāi)展高考報(bào)名工作,目前戶籍審查、報(bào)名收費(fèi)、網(wǎng)上填報(bào)工作已順利完成;

(5)協(xié)助學(xué)校完成校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。招聘網(wǎng)管一名,及時(shí)處理各班課室中的多媒體設(shè)備故障;

(6)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展科學(xué)館內(nèi)部配置工作,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室分配工作,理、化、生實(shí)驗(yàn)室按7、6、5間分配,設(shè)地理實(shí)驗(yàn)室兩間、技術(shù)科實(shí)驗(yàn)室一間;

(7)協(xié)助學(xué)校完成高三、初三年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)方案的制訂;

(8)順利完成每月的績(jī)效工資核實(shí),做到不出大的差錯(cuò);

二、工作中仍存在的不足。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力,教導(dǎo)室的工作取得了一些成績(jī),但仍存在一些不足之處:

1、教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,缺少先進(jìn)的教學(xué)管理的思想引領(lǐng),沒(méi)有形成科學(xué)的、有特色的、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念;

2、課堂教學(xué)效率有待提高,目前在我們的課堂教學(xué)中,教師講課的時(shí)間依然太多,學(xué)生思考時(shí)間空間嚴(yán)重不足,沒(méi)有建立起符合本校實(shí)際、有特色、高效的課堂教學(xué)模式;

3、教學(xué)常規(guī)檢查有效性仍有待進(jìn)一步提高,部分教師的教學(xué)教案、聽(tīng)課記錄等仍應(yīng)付了事;

4、本科室內(nèi)的管理關(guān)系還要進(jìn)一步理順,合作精神還須進(jìn)一步加強(qiáng),工作人員的紀(jì)律意識(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化;

5、圖書(shū)館的工作人員在崗時(shí)間還是不正常,對(duì)圖書(shū)資料的管理還不夠規(guī)范,需要加強(qiáng)管理。

三、未來(lái)一學(xué)期工作改進(jìn)的'設(shè)想。

1、通過(guò)閱讀教育教學(xué)管理名著,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識(shí),提高教學(xué)管理能力。深入了解各年級(jí)教學(xué)工作,尋找教學(xué)管理薄弱環(huán)節(jié),在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),逐步形成一中特色的教學(xué)管理理念;

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)山東省課改名校的高效課堂教學(xué)模式,思考適合本校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式,并形成初一年級(jí)課堂新教學(xué)模式創(chuàng)建工作方案,下學(xué)期在初一年級(jí)嘗試進(jìn)行新教學(xué)模式的創(chuàng)建工作。

3、進(jìn)一步規(guī)范本處室工作,理順關(guān)系,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力;

4、教學(xué)常規(guī)檢查工作采用抽查、學(xué)生談話了解情況和定期檢查三種方式相結(jié)合的方法進(jìn)行。

四、困難和需要解決的問(wèn)題。

1、新科學(xué)館下學(xué)期將開(kāi)館使用,目前的實(shí)驗(yàn)員配置仍嚴(yán)重不足,請(qǐng)學(xué)校在科學(xué)館投入使用前招聘物理實(shí)驗(yàn)員2名、化學(xué)實(shí)驗(yàn)員1名;

2、高效課堂教學(xué)模式的建立工作任務(wù)復(fù)雜且艱巨,是全校范圍的工作,并非一個(gè)部門(mén)、一朝一夕能完成的,一旦決定實(shí)施,希望校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定信心,并提供技術(shù)指導(dǎo)和相應(yīng)的投入。

3、本學(xué)期請(qǐng)假的教師達(dá)92人次,教師的請(qǐng)假仍顯隨意,部分教師臨時(shí)突然請(qǐng)假、事后補(bǔ)假,給課堂教學(xué)管理、課務(wù)調(diào)整造成較大困難,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)設(shè)法解決。

第二篇 教導(dǎo)處期末的工作總結(jié) 2250字

教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái),教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平較大提高。

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長(zhǎng)》、《開(kāi)發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)空間》、《尋找現(xiàn)實(shí)道路――20xx年主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時(shí)對(duì)《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使

教師對(duì)主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);同時(shí)學(xué)校組織教師參加了縣進(jìn)修學(xué)科培訓(xùn)會(huì)達(dá)40余人次,參加市、縣組織的新課程研討近30人次,同時(shí)還組織參加了省、市、縣級(jí)骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)13人次,通過(guò)學(xué)習(xí)與研討,教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上

進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。

(2)、加強(qiáng)了考試工作的管理中。除年級(jí)組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會(huì)考,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語(yǔ)文、外語(yǔ)組加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查。

(2)、邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來(lái)學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),本學(xué)期教研員來(lái)校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽(tīng)課指導(dǎo),并與老師進(jìn)行了研討,通過(guò)一對(duì)一活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。 (3)、完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)均成功舉行了二次校內(nèi)公開(kāi)課,其他學(xué)科舉行了一次校內(nèi)公開(kāi)課,七年級(jí)關(guān)洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),獲得了好評(píng)。本學(xué)期組織了特長(zhǎng)生活動(dòng)周,學(xué)科競(jìng)賽,各學(xué)科舉行了新課程研討活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

4、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、中教科等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)被抽調(diào)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師

水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予很高評(píng)價(jià)。同時(shí)教導(dǎo)處在本學(xué)期還組織了多次大型聽(tīng)課、評(píng)課、研討等活動(dòng);加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)要求要計(jì)劃、有過(guò)程記錄、有總結(jié),注意對(duì)資料的建設(shè)。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師、用好教師對(duì)我校是一個(gè)難題。

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的`重中之重。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門(mén)的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

20xx教導(dǎo)處期末工作總結(jié)由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處

第三篇 小學(xué)教導(dǎo)處期末教學(xué)工作總結(jié) 1700字

一學(xué)期來(lái),我們以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)教研處的支持下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路,深化課堂教學(xué)改革,開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績(jī)。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,一學(xué)期來(lái),我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1. 抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任,讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng),提高每一位教師的素質(zhì)。

2. 抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

3. 做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽(tīng)課均在25節(jié)以上。

4. 做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進(jìn)生檔案,以點(diǎn)帶面,抓全校的質(zhì)量的提高。

通過(guò)努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研成績(jī)突出。

本學(xué)期我校教研工作在語(yǔ)文教研組的市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題—建?!獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下,通過(guò)全校教師的努力,取得了豐碩的成果。

1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上8人次:

陳建秋老師的生勞論文《向雙手要?jiǎng)?chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng);張叔陽(yáng)老師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng);陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎(jiǎng);王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次:

徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏、張叔陽(yáng)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上3人次:

張叔陽(yáng)老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng);王春麗老師參加語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)。

三、青年教師成長(zhǎng)迅速。

一直以來(lái),對(duì)于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會(huì)如:聽(tīng)課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng),更是讓青年教師參加。通過(guò)幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級(jí)的比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評(píng)比中,我校王春麗、張叔陽(yáng)、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績(jī),其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái),我校教師樂(lè)教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快。

五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀,需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開(kāi)拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好,形成自己的能力和特長(zhǎng),就是我們所想的,也就是我們所做的。

1. 組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2. 第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規(guī)范,教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績(jī)。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評(píng),并在縣比賽中獲二等獎(jiǎng)4人次;常識(shí)興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎(jiǎng)1人次、獲二等獎(jiǎng)2人次。

一學(xué)期來(lái),我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的'進(jìn)步,相信今后,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!

第四篇 教導(dǎo)處主任期末教學(xué)工作總結(jié) 650字

教導(dǎo)處主任期末教學(xué)工作總結(jié)

又到總結(jié)時(shí),教導(dǎo)處的工作卻總讓我不知從何說(shuō)起。但是我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)堅(jiān)持我們的工作宗旨,那就是服務(wù)教師,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

說(shuō)到服務(wù)教師,我們絕不針對(duì)任何人有好惡之分,如果有工作上的分歧,我想僅僅是對(duì)事而不對(duì)人。當(dāng)然這分歧有可能是我們?cè)诠ぷ魃嫌泻雎缘牡胤?,但絕不是故意為難我們的老師,服務(wù)教師,就是讓大家把工作做得更好。我們是同事,同事何必為難同事呢?

至于維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,千頭萬(wàn)緒,事無(wú)巨細(xì),簡(jiǎn)單的說(shuō)幾件事吧。首先是開(kāi)學(xué)初,面臨招生,每天要面對(duì)求爺爺告奶奶的家長(zhǎng),你必須一一接待,幾天下來(lái),口干舌燥,疲憊不堪。招生完畢,要趕緊安排學(xué)生下班,你總不能厚此薄彼,要充分考慮班級(jí)的人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務(wù),這真不是一個(gè)好差事,但是我們必須完成,個(gè)中難處難以言表,此處省略三百字!

其次是代課,這學(xué)期各種主客觀因素造成教師外出及請(qǐng)假的'特別多,一星期下來(lái)如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導(dǎo)處需要提前代好明天的課務(wù),第二天一早最怕接到老師的電話,十有八九又是需要代課的,我們又得一個(gè)一個(gè)安排好,發(fā)短信怕收不到,打電話有時(shí)又找不到人。如果碰到老師說(shuō)請(qǐng)三四天甚至一個(gè)禮拜的假吧,你也總得代吧!如果又說(shuō)要延長(zhǎng)一個(gè)星期,我們也不好意思總讓一個(gè)人代課,換課表吧,那是大手術(shù)了,左也不是右也不是,但是總得解決吧!

就這樣,忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期總算是撐下來(lái)了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新,有所突破,有所發(fā)展。但是我們的工作,你見(jiàn)與不見(jiàn),就在那里!我們的服務(wù)讓你滿意不滿意,心在那里!

第五篇 教導(dǎo)處主任2023年期末工作總結(jié) 2350字

一、履行職責(zé)情況

二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況 在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。

意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。

堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。

這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。

五年多以來(lái),我嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵紀(jì)守法,廉潔自律,工作中既立言,又立行,做到不斷學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力。并要求自己做到:

1、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,以主人翁的精神,把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”,把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來(lái)。

2、堅(jiān)持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動(dòng)上,尊重校長(zhǎng)的決策,配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。

善于團(tuán)結(jié)其他干部,全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利,熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

3、以身作則,嚴(yán)于律己,自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度,堅(jiān)持做到全天坐班辦公,及時(shí)處理各種事情。并常常和老師們一起談工作,談學(xué)習(xí)、談生活,在生活,工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,充分利用教工娛樂(lè)室、遠(yuǎn)程教育電腦室,開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng),協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

4、在校長(zhǎng)的支持下,和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作,既明確分工,又通力合作,共同完成任務(wù),力爭(zhēng)做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。

5、充分體諒到教師們工作的辛苦,尊重他們的勞動(dòng)成果,讓教師真正成為學(xué)校的主人,不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn),在工作安排、獎(jiǎng)懲、工資晉升等問(wèn)題上,要做到民主、公正、公平、公開(kāi),并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給老師們。

三、存在的問(wèn)題及原因在五年多以來(lái)教務(wù)工作實(shí)踐當(dāng)中,我個(gè)人認(rèn)為我校的確還存在許多問(wèn)題和不足,主要有如下:

1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開(kāi)闊,理論水平不高,學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)少,缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師,研究的深度廣度不夠,歸納總結(jié)的能力不強(qiáng),專題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識(shí),不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變,各方面的素質(zhì)跟不上新形勢(shì)的要求。

2、校本課程的開(kāi)發(fā)因人力、物力缺乏感到無(wú)能為力,開(kāi)發(fā)力度不夠,沒(méi)有成果.在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠,工作還不夠過(guò)細(xì),管理?xiàng)l疏,流于形式,缺乏管理過(guò)程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。

3、缺乏充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。沒(méi)有制定出完善的獎(jiǎng)勵(lì)制度,沒(méi)有激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,如同失去強(qiáng)有力的杠桿,很難充分調(diào)動(dòng)師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。

4、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施使用有待加強(qiáng)。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用,形同虛設(shè),未能發(fā)揮其作用;圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器裝備使用率偏低,學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)操作沒(méi)有正常進(jìn)行。多媒體/電腦教

室,遠(yuǎn)程教育資源,現(xiàn)代化的教育手段,還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。

5、部分教師的教學(xué)工作責(zé)任心不強(qiáng),積極性難以調(diào)動(dòng),加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理,沒(méi)能做到合理分配,造成教師之間工作量不平衡,以致助長(zhǎng)了部分教師的懶惰心理,極不利于教師隊(duì)伍水平的整體提高。

6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限,工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,做事情不夠大膽果斷,遇到棘手問(wèn)題,往往不知所措,管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

四、今后的工作設(shè)想本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作中的不足,并在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下,團(tuán)結(jié)班子成員,齊心協(xié)力共同做好如下主要工作:

1、加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理,通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道,盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時(shí),加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。

2、加強(qiáng)課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度,走教研興校的新路子,在教師隊(duì)伍中開(kāi)展大練基本功活動(dòng)。堅(jiān)持“三個(gè)一”,即每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)教學(xué)論文、確立一個(gè)研究課題。

同時(shí)致力于培養(yǎng)骨干教師,從整體上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

3、充分利用學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源,加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量,齊心協(xié)力,共同搞好我校課程改革工作,并一起面對(duì)我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難??傊?,今后的工作,還任重而道遠(yuǎn),我將更加力求完善自己,使自己在思想上,教學(xué)中,管理上更嚴(yán)格要求自己,還必須繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)信息交流,加強(qiáng)同上級(jí)部門(mén)的聯(lián)系,永無(wú)止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí),從中吸取教訓(xùn),調(diào)整策略,改進(jìn)方法,振奮精神,扎實(shí)努力地工作,并多從主觀上找原因,正視自己的缺點(diǎn)和不足,以實(shí)際行動(dòng)去努力克服,下大力氣進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,提高我校教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取以人為本,實(shí)事求是,走群眾路線,為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

第六篇 教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)報(bào)告 1700字

教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)報(bào)告

一、履行職責(zé)情況

作為 2、堅(jiān)持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動(dòng)上,尊重校長(zhǎng)的決策,配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他干部,全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利,熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

3、以身作則,嚴(yán)于律己,自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度,堅(jiān)持做到全天坐班辦公,及時(shí)處理各種事情。并常常和老師們一起談工作,談學(xué)習(xí)、談生活,在生活,工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,充分利用教工娛樂(lè)室、遠(yuǎn)程教育電腦室,開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng),協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

4、在校長(zhǎng)的支持下,和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作,既明確分工,又通力合作,共同完成任務(wù),力爭(zhēng)做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。

5、充分體諒到教師們工作的辛苦,尊重他們的勞動(dòng)成果,讓教師真正成為學(xué)校的主人,不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn),在工作安排、獎(jiǎng)懲、工資晉升等問(wèn)題上,要做到民主、公正、公平、公開(kāi),并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給老師們。

二、存在的問(wèn)題及原因

在五年多以來(lái)教務(wù)工作實(shí)踐當(dāng)中,我個(gè)人認(rèn)為我校的確還存在許多問(wèn)題和不足,主要有如下:

1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開(kāi)闊,理論水平不高,學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)少,缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師,研究的深度廣度不夠,歸納總結(jié)的能力不強(qiáng),專題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識(shí),不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變,各方面的素質(zhì)跟不上新形勢(shì)的要求。

2、校本課程的開(kāi)發(fā)因人力、物力缺乏感到無(wú)能為力,開(kāi)發(fā)力度不夠,沒(méi)有成果.在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠,工作還不夠過(guò)細(xì),管理?xiàng)l疏,流于形式,缺乏管理過(guò)程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。

3、缺乏充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。沒(méi)有制定出完善的獎(jiǎng)勵(lì)制度,沒(méi)有激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,如同失去強(qiáng)有力的杠桿,很難充分調(diào)動(dòng)師生的.工作和學(xué)習(xí)的積極性。

4、學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施使用有待加強(qiáng)。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用,形同虛設(shè),未能發(fā)揮其作用;圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器裝備使用率偏低,學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)操作沒(méi)有正常進(jìn)行。多媒體/電腦教室,遠(yuǎn)程教育資源,現(xiàn)代化的教育手段,還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。

5、部分教師的教學(xué)工作責(zé)任心不強(qiáng),積極性難以調(diào)動(dòng),加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理,沒(méi)能做到合理分配,造成教師之間工作量不平衡,以致助長(zhǎng)了部分教師的懶惰心理,極不利于教師隊(duì)伍水平的整體提高。

6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限,工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,做事情不夠大膽果斷,遇到棘手問(wèn)題,往往不知所措,管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

三、今后的工作設(shè)想

本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作中的不足,并在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下,團(tuán)結(jié)班子成員,齊心協(xié)力共同做好如下主要工作:

1、加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理,通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道,盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時(shí),加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。

2、加強(qiáng)課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度,走教研興校的新路子,在教師隊(duì)伍中開(kāi)展大練基本功活動(dòng)。堅(jiān)持“三個(gè)一”,即每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)教學(xué)論文、確立一個(gè)研究課題。同時(shí)致力于培養(yǎng)骨干教師,從整體上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

3、充分利用學(xué)?,F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源,加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量,齊心協(xié)力,共同搞好我校課程改革工作,并一起面對(duì)我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。

總之,今后的工作,還任重而道遠(yuǎn),我將更加力求完善自己,使自己在思想上,教學(xué)中,管理上更嚴(yán)格要求自己,還必須繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)信息交流,加強(qiáng)同上級(jí)部門(mén)的聯(lián)系,永無(wú)止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí),從中吸取教訓(xùn),調(diào)整策略,改進(jìn)方法,振奮精神,扎實(shí)努力地工作,并多從主觀上找原因,正視自己的缺點(diǎn)和不足,以實(shí)際行動(dòng)去努力克服,下大力氣進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,提高我校教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取以人為本,實(shí)事求是,走群眾路線,為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

第七篇 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)優(yōu)秀 2250字

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)優(yōu)秀范文

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái),教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平較大提高。

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長(zhǎng)》、《開(kāi)發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)空間》、《尋找現(xiàn)實(shí)道路――2006年主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時(shí)對(duì)《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使

教師對(duì)主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);同時(shí)學(xué)校組織教師參加了縣進(jìn)修學(xué)科培訓(xùn)會(huì)達(dá)40余人次,參加市、縣組織的新課程研討近30人次,同時(shí)還組織參加了省、市、縣級(jí)骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)13人次,通過(guò)學(xué)習(xí)與研討,教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上

進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。

(2)、加強(qiáng)了考試工作的管理中。除年級(jí)組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會(huì)考,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語(yǔ)文、外語(yǔ)組加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查。

(2)、邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來(lái)學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),本學(xué)期教研員來(lái)校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽(tīng)課指導(dǎo),并與老師進(jìn)行了研討,通過(guò)一對(duì)一活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。 (3)、完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)均成功舉行了二次校內(nèi)公開(kāi)課,其他學(xué)科舉行了一次校內(nèi)公開(kāi)課,七年級(jí)關(guān)洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),獲得了好評(píng)。本學(xué)期組織了特長(zhǎng)生活動(dòng)周,學(xué)科競(jìng)賽,各學(xué)科舉行了新課程研討活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

4、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、中教科等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)被抽調(diào)教師的'聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師

水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予很高評(píng)價(jià)。同時(shí)教導(dǎo)處在本學(xué)期還組織了多次大型聽(tīng)課、評(píng)課、研討等活動(dòng);加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)要求要計(jì)劃、有過(guò)程記錄、有總結(jié),注意對(duì)資料的建設(shè)。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師 、用好教師對(duì)我校是一個(gè)難題。

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門(mén)的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

第八篇 教導(dǎo)處期末教學(xué)工作總結(jié) 4900字

教導(dǎo)處期末教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái),我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn),以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立?!钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革,開(kāi)拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展,教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結(jié):

一、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈。

本學(xué)期,教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理,并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課,開(kāi)學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒(méi)有備課。由于每次備課都有針對(duì)性,所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,比如:機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測(cè)試的,但在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,這些都是我們教導(dǎo)處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2.認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門(mén)聽(tīng)課的方法,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。

同時(shí),開(kāi)展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng),老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性,在集體備課、第一次上課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達(dá)出來(lái),大家在一起暢所欲言,積極討論,為上課的老師出謀劃策,在磨課的過(guò)程中,老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?;ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案,因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對(duì)青年教師,作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

當(dāng)然,在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,比如,中高年級(jí)語(yǔ)文,因?yàn)橥教骄渴沁x做的,所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,老師們可能是怕麻煩,因?yàn)樽隽司鸵v解,需要花大量的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè),以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。

二、教研、科研齊頭并進(jìn)。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開(kāi)展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課,通過(guò)一次又一次的討論,一次一次的磨課,老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。

由于學(xué)校骨干教師相對(duì)來(lái)說(shuō)少了一些,所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上,本學(xué)期,我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長(zhǎng),在同時(shí)做好過(guò)程性資料搜集整理工作的同時(shí),也提高了年輕老師的科研能力。本學(xué)期,學(xué)校完成了“xx”課題的中期匯報(bào)活動(dòng),在活動(dòng)中,我們找出了在工作中還存在的問(wèn)題,并且制定了以后要完成的任務(wù),課題組完成本年度的課題匯報(bào)并送市年審。

三、青年教師成長(zhǎng)迅速。

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師,幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。

做好青藍(lán)傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開(kāi)學(xué)初,我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅,師傅傾囊相授,徒弟虛心好學(xué),交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改,師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無(wú)保留的教給徒弟,犧牲了自己的休息時(shí)間,在學(xué)校課題組中期匯報(bào)活動(dòng)中,展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們,而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們?cè)诼?tīng)課時(shí)就能感覺(jué)到的。

“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段,我們積極鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng),在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),鼓勵(lì)青年教師多上公開(kāi)課、研討課,我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語(yǔ)第一教時(shí)課堂教學(xué);我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報(bào)展示課也獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學(xué)期,課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級(jí)認(rèn)為a類教師,成績(jī)有喜有憂,但是,各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的.想法,將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理,找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),狠下工夫,切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平,從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

五、做好其它教務(wù)工作

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期,我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,教導(dǎo)處在全體成員的努力下,學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開(kāi)展。

六、下學(xué)期的工作設(shè)想

1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,所以,我們要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度,建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,對(duì)每個(gè)班級(jí)的孩子的各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較,找出問(wèn)題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒,有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺(jué)。所以在下學(xué)期,我們要提高管理水平,分工明確,把工作做得更細(xì),考慮的更全面,扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位,從而使我們的工作更有效。

教導(dǎo)處期末教學(xué)工作總結(jié)

一.規(guī)范合理地課程設(shè)置

1.進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程,一線教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按課表上好每一堂課,嚴(yán)格遵守《太倉(cāng)市教室教學(xué)常規(guī)》,保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,全面實(shí)施了分段放學(xué)和到點(diǎn)靜堂制。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,有效地減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。分析學(xué)生和父母的調(diào)查問(wèn)卷,了解到學(xué)生的作業(yè)量適中。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》,堅(jiān)持每天下午3:20后開(kāi)展全校性的課外活動(dòng)。活動(dòng)以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),按校級(jí)和年級(jí)組兩個(gè)層面展開(kāi),開(kāi)設(shè)了舞蹈、二胡、書(shū)法,信息技術(shù)、球類等活動(dòng)。教導(dǎo)處開(kāi)展的學(xué)科類的綜合能力競(jìng)賽。如讀書(shū)征文活動(dòng)、英語(yǔ)百詞賽、計(jì)算比拼等學(xué)科方面的“你追我趕”活動(dòng),既鍛煉了學(xué)生的能力,更豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

二.扎實(shí)推進(jìn)課程改革

1.觀摩與培訓(xùn)。根據(jù)市教培研中心的安排,組織各學(xué)科的任課教師參與省市級(jí)各項(xiàng)教材培訓(xùn),觀摩和研討省市級(jí)的優(yōu)秀教室教學(xué)。學(xué)校利用中心組和教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作,促使教師在不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷提高,不斷進(jìn)步。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,提高教室教學(xué)的操作能力。本學(xué)期我校成功承辦了太倉(cāng)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人的會(huì)課活動(dòng),還特邀請(qǐng)滬太外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的王曉春老師來(lái)校聽(tīng)課講座,學(xué)習(xí)經(jīng)典中,老師們的教學(xué)有了很大的提高。

3.學(xué)校多方面創(chuàng)造條件,讓青年教師走出校門(mén),學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師100多人次先后到上海,蘇州各學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí)

1.規(guī)范“教學(xué)六認(rèn)真”要求。鮑寅初局長(zhǎng)在教學(xué)“六認(rèn)真”工作會(huì)議上指出:加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”是我市扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的迫切需要。因此,開(kāi)學(xué)時(shí)校長(zhǎng)就明確提出要在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,并把它作為我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。教導(dǎo)處根據(jù) “六認(rèn)真”規(guī)范要求,在聽(tīng)取了學(xué)校教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,出臺(tái)了“浮橋小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真工作要求”,建立人手一冊(cè)的《浮小教師教學(xué)六認(rèn)真工作手冊(cè)》,讓每一位教師更好地明確要求,履行自己的職責(zé)和使命,把“六認(rèn)真”工作做到實(shí)處。

2.扎實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀察對(duì)象,聽(tīng)課的分管領(lǐng)導(dǎo)一一填寫(xiě)相關(guān)教室觀察的表格,對(duì)了解的一些教師、學(xué)生的教室現(xiàn)狀一一記錄。課后和執(zhí)教者交流聽(tīng)課意見(jiàn),檢查執(zhí)教者的備課情況,進(jìn)一步督促教師更好地實(shí)施教學(xué)工作。教師的備課作業(yè),我們采用自查,教研組互查習(xí),也有抽樣檢查和普查,每次檢查,我們都認(rèn)真組織,詳細(xì)布置,并按要求填寫(xiě)相關(guān)的書(shū)面檢查情況表并及時(shí)反饋。本學(xué)期教師在備課、作業(yè)批改、試卷命題等方面都有了提高。期初教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了備課和作業(yè)批改要求,使教師明確要求的前提下,規(guī)范操作;本學(xué)期組織了語(yǔ)數(shù)英老師的期中試卷命題賽,還主動(dòng)參加市級(jí)競(jìng)賽,其中有三份語(yǔ)文試卷獲太倉(cāng)市二三等獎(jiǎng)。

3.有效開(kāi)展調(diào)研。 “向教室四十分鐘要質(zhì)量”是我們不變的教學(xué)宗旨。對(duì)語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比看三率”的原則,加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)管理工作,促進(jìn)三科的合格率、提高率、優(yōu)秀率。合理安排校內(nèi)素質(zhì)教育調(diào)研工作,本學(xué)期對(duì)一、二、五這三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了全面的綜合調(diào)研。我們通過(guò)聽(tīng)隨堂課、查備課作業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試,父母問(wèn)卷等形式,全面了解了年級(jí)各班任課教師的教學(xué)情況、“六認(rèn)真”執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等。我們通過(guò)調(diào)研,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決存在問(wèn)題。

4.抓好教研組建設(shè)。教研組建設(shè)的成效決定了教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的高低,本學(xué)期學(xué)校教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章,加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng),提高自我管理、自主研究的能力,在形成研究特色上下功夫。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教研素養(yǎng)。立足教室實(shí)際狀況,開(kāi)展“教室教學(xué)有效性專題”沙龍活動(dòng),語(yǔ)文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計(jì)算主題、英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練的主題活動(dòng),開(kāi)張得扎實(shí)有效。

四、師資管理求活求創(chuàng)

教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,我們要致力于學(xué)習(xí)型、反思性、創(chuàng)造型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

1.學(xué)習(xí)經(jīng)典提升素養(yǎng)。

我們確立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的認(rèn)識(shí),在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,誦讀經(jīng)典專著。教師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)每周不少于2課時(shí)。研讀了中心推薦的教育論著《教師職業(yè)道德、心理健康和專業(yè)發(fā)展》,圍繞此書(shū),學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了三項(xiàng)活動(dòng)。分五個(gè)主題六大組進(jìn)行了沙龍活動(dòng),全員參與的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書(shū)筆記的摘錄與評(píng)比。在中心舉辦的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中我校的盛媛媛老師獲三等獎(jiǎng)。

2.努力實(shí)踐展示精彩

按照隨堂課“公開(kāi)”化,公開(kāi)課“隨堂”化的堂課教學(xué)要求,開(kāi)展以關(guān)注教室為重點(diǎn)的校本研究,將校本研究提到一個(gè)新的高度。

為了充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)的功效,我們組織了教室教學(xué)系列公開(kāi)展示活動(dòng)。為打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍而不懈追求。我們舉行一次市級(jí)校級(jí)骨干教師教室教學(xué)展示。由學(xué)校里的市級(jí)學(xué)科帶頭人和教壇新秀和老師形成的上課陣容,輻射力廣,示范性強(qiáng)。校青年三年內(nèi)新教師的教室教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。三大公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)為我校教師教學(xué)能力的提升,起到了推動(dòng)作用。

3.著力反思逐步提高

我們把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要路徑和手段,進(jìn)行反思性教學(xué)。平時(shí)的教室教學(xué)寫(xiě)好教學(xué)反思,篇幅可長(zhǎng)可短,數(shù)量不限,但要求一定要深刻,要言之有物,體現(xiàn)反思的價(jià)值。我們繼續(xù)開(kāi)展新苗協(xié)作組讀書(shū)沙龍,學(xué)科沙龍活動(dòng),教學(xué)隨筆評(píng)比等活動(dòng)。本學(xué)期我們開(kāi)展了“春天之約”教學(xué)隨筆評(píng)比,教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比, “開(kāi)卷有益”青年沙龍活動(dòng),語(yǔ)文老師的“談如何教寫(xiě)作”、數(shù)學(xué)老師的“計(jì)算困惑”沙龍等活動(dòng),我們還要求教師們將優(yōu)秀的教學(xué)隨筆及時(shí)發(fā)送校園博客,以博客構(gòu)筑起一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每一次活動(dòng),都投入了教師們的激情和夢(mèng)想,取得了較好的活動(dòng)效果。

五.課題管理求真求實(shí)

我們以教育科研為動(dòng)力,出課題、出成績(jī)、出人才,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1.本學(xué)期我們?nèi)ψ龊昧颂K州市級(jí)課題《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究》的結(jié)題工作,課題組經(jīng)歷了三年的課題研究,成員之間通力合作,出謀劃策,終于在6月份在滬太外國(guó)語(yǔ)小學(xué)圓滿結(jié)題。

2.有序開(kāi)展省級(jí)語(yǔ)文課題和太倉(cāng)市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。

第九篇 蕪湖縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處期末工作總結(jié) 2450字

蕪湖縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處期末工作總結(jié)

在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校各部門(mén)通力配合,教導(dǎo)處全體工作人員共同努力下,教導(dǎo)處圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、 教學(xué)管理工作

1、狠抓制度落實(shí)

教導(dǎo)處在上學(xué)期先后制定了《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《加強(qiáng)備課組管理若干規(guī)定》、《教研組量化評(píng)比細(xì)則》、《備課組工作評(píng)價(jià)細(xì)則》等一系列教育教育管理制度。本學(xué)期,教導(dǎo)處狠抓了制度的落實(shí),檢查。使各項(xiàng)常規(guī)工作日趨規(guī)范。

2、緊抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)處依據(jù)新課標(biāo)的要求,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情

況要求,要求全體教師面向全體全面育人。著力抓好課堂教學(xué),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合教研組在期中段進(jìn)行一次規(guī)模較大的教學(xué)常規(guī)檢查,檢查從備課、作業(yè)、聽(tīng)課等各個(gè)方面進(jìn)行,較全面地了解了教師的教育教學(xué)工作情況,對(duì)一批工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng),同時(shí),對(duì)一些敷衍塞責(zé)、工作馬虎的教師進(jìn)行了戒勉。教導(dǎo)處還聯(lián)合各年級(jí)組堅(jiān)持每周的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,以便及時(shí)掌握一線教師教學(xué)工作情況。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)還匯同校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、深入教學(xué)一線、了解情況、解決存在的問(wèn)題。

4、“以賽促教”,“以評(píng)促教”努力提高教師業(yè)務(wù)水平

為不斷深化課堂教學(xué)改革,積極探索適應(yīng)課程改革精神的教學(xué)理念。本學(xué)期,教導(dǎo)處組織教師參加了各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng),舉辦了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)熱情,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、考試工作組織嚴(yán)密、規(guī)范

教導(dǎo)處匯同各年級(jí)組組織了月考和期中、期末考試,特別是畢業(yè)班年級(jí)除了正常的月考外,還進(jìn)行了三次模擬考,體育加試、理化實(shí)驗(yàn)操作考試,時(shí)間緊、工作量大,在各年級(jí)組的協(xié)助下,圓滿完成了各項(xiàng)考試工作。

6、考后質(zhì)量分析工作及時(shí)到位

每次考試后,教導(dǎo)處都要組織教師對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)找出問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),制定措施,解決問(wèn)題。

7、順利完成了中考報(bào)名工作

由于今年我校畢業(yè)班由原縣三中和原縣一中初中部整合而成,學(xué)生學(xué)籍問(wèn)題復(fù)雜,頭緒亂,在教導(dǎo)處工作人員和全體九年級(jí)班主任共同努力下,按時(shí)順利地完成了中考報(bào)名工作。

8、中職春招成績(jī)顯著

今年中職春招時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)教育局下達(dá)的任務(wù),及時(shí)做好宣傳工作,在九年級(jí)組各班班主任的共同努力下,較好地完成了今年中職春招任務(wù),受到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的好評(píng)。

9、切實(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生 “五個(gè)維度”考核評(píng)定工作

今年是蕪湖縣第一次實(shí)行初中畢業(yè)生升學(xué)考試改革,改革方案中內(nèi)容涉及到畢業(yè)生的五個(gè)方面,工作意義重大,涉及面廣。教導(dǎo)處組織畢業(yè)班班主任在年級(jí)組的協(xié)同下,進(jìn)行大量細(xì)致的工作,通過(guò)層層宣傳,闡釋集中考核評(píng)定,順利的完成了這項(xiàng)工作。贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定。

10、 體藝組全體教師在抓好課堂教學(xué)的'同時(shí),積極開(kāi)展課外活動(dòng)

體藝組組隊(duì)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī),協(xié)助學(xué)校成功舉辦了“紅五月”文藝匯演,完成了畢業(yè)班體育測(cè)試工作。

11、 周密布置,順利完成了中考考點(diǎn)考務(wù)任務(wù)

今年是我校成立以來(lái)首次設(shè)立中考考點(diǎn),考務(wù)工作是重中之重,任務(wù)大、時(shí)間緊,教導(dǎo)處根據(jù)縣局指示及時(shí)組織相關(guān)人員,按時(shí)按質(zhì)的完成了考點(diǎn)考務(wù)工作任務(wù)。

二、 教科研工作

1、組織教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。向同行學(xué)習(xí),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解教研信息,為實(shí)施素質(zhì)教育改進(jìn)教學(xué)方法。

2、多次承擔(dān)縣、市級(jí)教研活動(dòng),有利于擴(kuò)大“實(shí)驗(yàn)品牌”的知名度。

3、成功舉辦了縣級(jí)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。學(xué)校推出了魯燕、宋業(yè)坤等一批名師授課,受到了縣教研室和全縣教師的好評(píng),充分顯現(xiàn)出“實(shí)驗(yàn)品牌”的內(nèi)涵。

4、“課題研究”與“校本培訓(xùn)”相結(jié)合,提高教師素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,萬(wàn)成面老師執(zhí)筆完成了“陶研課題實(shí)施方案”和“開(kāi)題報(bào)告”。學(xué)校兩次邀請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)與講座,召開(kāi)了四次有關(guān)課題研討會(huì)議。五個(gè)子課題組完成了子課題實(shí)施方案,參與研究的35位教師已按時(shí)上交了本學(xué)期課題階段研究材料。

5、在教學(xué)技能大賽上,宋業(yè)坤老師在語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎(jiǎng);李紅梅和王曉玉老師在縣初中英語(yǔ)說(shuō)課比賽中分獲縣一、二等獎(jiǎng)。俞善洲、陶良根老師在英特爾教育教學(xué)應(yīng)用大獎(jiǎng)賽中獲市二、三等獎(jiǎng)。

6、校長(zhǎng)帶頭積極撰寫(xiě)教研論文,廣大教師積極響應(yīng)。張慧璇老師和孫佑勝校長(zhǎng)撰寫(xiě)的論文在“省高師數(shù)學(xué)教研會(huì)數(shù)學(xué)論文”評(píng)選中分獲省一、二等獎(jiǎng);在市數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中,孫佑勝獲市一等獎(jiǎng),樊道兵、崔壽江、董思兵獲市二等獎(jiǎng),陶良勝獲市三等獎(jiǎng);在縣中小學(xué)英語(yǔ)作品評(píng)選中,吳秋梅、李紅梅獲縣二等獎(jiǎng);后宗新、李紅梅老師的文章發(fā)表在cn刊物上;魯燕、吳世新老師論文發(fā)表在縣教研室主編的《教研通訊》上;吳世新老師還應(yīng)邀編寫(xiě)《安徽省政治思想綜合練習(xí)冊(cè)》。

7、實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極培養(yǎng)特長(zhǎng)生。我校體藝組老師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng)。在蕪湖縣首屆樂(lè)器大賽中,吳瑋、蔣立農(nóng)兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生有九名獲縣一、二、三等獎(jiǎng),張青、尹錚文、朱六一老師輔導(dǎo)的六名學(xué)生在“中小學(xué)生電腦制作評(píng)選”中分獲縣一、二、三等獎(jiǎng);以戴磊老師為組長(zhǎng)的體育組老師,帶領(lǐng)學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了19人次獲獎(jiǎng)的好成績(jī)。

8、常規(guī)管理顯成效。學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)教學(xué)工作檢查效果良好,數(shù)學(xué)教研組得滿分,語(yǔ)文教研組得99分;各教研組均已達(dá)優(yōu)秀,最低分為90分。

三、 教學(xué)輔助工作

1、加強(qiáng)了“兩個(gè)中心”的領(lǐng)導(dǎo)與管理。上學(xué)期末,學(xué)校成立了“信息技術(shù)中心”、“實(shí)驗(yàn)中心”,教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)中心”的管理,完善了“中心”的各項(xiàng)規(guī)章制度,“兩個(gè)中心”充分發(fā)揮了教學(xué)輔助工作,最大限度為教學(xué)一線服務(wù)。

2、文印室負(fù)責(zé)全校的文字印刷工作,工作繁重,但他們?nèi)蝿谌卧?,認(rèn)真完成本職工作,受到了廣大教師的一致好評(píng)。

3、圖書(shū)室按時(shí)發(fā)放了廣大師生的各項(xiàng)教學(xué)、教輔用書(shū),保證了教學(xué)的需要。

4、學(xué)籍管理認(rèn)真細(xì)致,學(xué)生檔案建設(shè)初見(jiàn)成效。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績(jī),但仍然存在一些需要改進(jìn)的地方。如:

1、少數(shù)教師備課質(zhì)量不夠高,沒(méi)有認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深刻的反思,缺乏“思得”、“思失”、“思改”。

2、要繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性,以凸現(xiàn)我校特色。

第十篇 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)精選文本 2150字

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。

本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了全國(guó)和沈陽(yáng)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了******同志的'七·一'重要講話。把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)?永不滿足,追求超越'的桐柏精神,努力工作,銳意進(jìn)取,開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例,進(jìn)行了分析、討論,同時(shí)還積極在組內(nèi)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,并取得成功,受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評(píng)。

二.認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處)四級(jí)質(zhì)量分析制,并請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì),積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。

本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制,每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì),及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

針對(duì)高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng),為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 三.課堂教改,注重重效。

本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開(kāi)展'優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,推進(jìn)素質(zhì)教育'為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),積極發(fā)揮學(xué)校'課堂教改指導(dǎo)小組'的作用,進(jìn)一步抓好'四個(gè)突破'在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期主要做了以下工作:

1.各教研組共開(kāi)設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開(kāi)課18節(jié),其中區(qū)級(jí)4節(jié),市級(jí)2節(jié)。

2.加大對(duì)家常課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期校'課堂教改指導(dǎo)小組'對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)'青年教師'、'問(wèn)題教師'、'高一、高二復(fù)習(xí)課'等專題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽(tīng)、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng),共計(jì)聽(tīng)課72節(jié),進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.開(kāi)展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及'課堂教改指導(dǎo)小組'成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,此輪調(diào)研共聽(tīng)課32節(jié)。課后又組織8名教師開(kāi)設(shè)示范觀摩課。通過(guò)一輪調(diào)研,有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加健康地開(kāi)展。

四.積極實(shí)施二期課改。

根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)二期課改工作的統(tǒng)一部署,我校于上學(xué)年在高一年級(jí)開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作,共開(kāi)設(shè)了19個(gè)研究項(xiàng)目。在將近一年的探索和實(shí)踐,逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們?cè)诟咭?、高二兩個(gè)年級(jí)同時(shí)開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,各開(kāi)設(shè)研究課題17個(gè)和20個(gè)。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,學(xué)校召開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。

我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開(kāi)展公開(kāi)課的申請(qǐng)27節(jié),本學(xué)期已實(shí)施7節(jié)。

五.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開(kāi)展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng),通過(guò)教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由'規(guī)范'向'規(guī)范+自主'轉(zhuǎn)化,通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng),也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開(kāi)展,提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報(bào)書(shū)7份,擬先進(jìn)行初評(píng),下學(xué)期再繼續(xù)推進(jìn),期末再進(jìn)行總評(píng),并組織交流發(fā)揚(yáng)。

六.以年檢促工作,進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。

教育局在XX年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢,并通過(guò)年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)檢查會(huì)后,通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評(píng)價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī),進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭(zhēng)把今后的工作做得更好。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)十篇

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下,本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開(kāi)展工作,教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,力朝一處使,每項(xiàng)工作都經(jīng)過(guò)事前計(jì)劃、過(guò)程掌控、事后總結(jié)提升等環(huán)節(jié),力爭(zhēng)做到精細(xì)、規(guī)范、高效并有所創(chuàng)新,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤工作,我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、完成的主要工作和取得的階段性成果。1、進(jìn)一步強(qiáng)化了本處室內(nèi)部管理。(1)實(shí)行了每周一上午第一節(jié)課的教務(wù)例會(huì)制,利用例會(huì)對(duì)上周工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,并對(duì)本周的工作進(jìn)行細(xì)致的安排,收到了很好的效果;
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)教導(dǎo)處信息

  • 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)優(yōu)秀十篇
  • 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)優(yōu)秀十篇85人關(guān)注

    教導(dǎo)處期末工作總結(jié)優(yōu)秀范文教導(dǎo)處期末工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái),教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時(shí) ...[更多]

  • 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)十篇
  • 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)十篇81人關(guān)注

    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下,本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開(kāi)展工作,教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,力朝一處使,每項(xiàng)工作都經(jīng)過(guò)事前 ...[更多]

  • 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)精選文本十篇
  • 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)精選文本十篇68人關(guān)注

    一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了全國(guó)和沈陽(yáng)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了******同志的'七·一'重要講話。把一切為了學(xué)生的發(fā) ...[更多]

  • 教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)十篇
  • 教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)十篇26人關(guān)注

    教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái),教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程的研討、跟蹤 ...[更多]

期末總結(jié)熱門(mén)信息