第一篇 2009年度培訓(xùn)總結(jié) 1950字
xx年度培訓(xùn)總結(jié)
回顧xx年培訓(xùn)工作，我們xxxxx持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：
一、培訓(xùn)工作情況
xx年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項，分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占46%，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計57：85課時，參訓(xùn)27人次。
培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類： 企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；
2、重點培訓(xùn)：軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3；
3、新員工崗前培訓(xùn)
二、培訓(xùn)費用
xx年培訓(xùn)費用總計為22397.50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項。
三、培訓(xùn)工作分析
（一）取得的成績：
1、xx年度的培訓(xùn)工作與xx年度相比，從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點加強了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、在xx年公司通過iso9001：xx標(biāo)準認證和cmm認證的基礎(chǔ)上，引入iso100
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5、gb/t19025-xx和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。
4、不斷改進培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
（二）存在的問題和不足
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓(xùn)紀律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要xx年去大力改善。
5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。
三、改進措施
（一）有利條件
1、公司改制后，改制企業(yè)的機構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。
2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開。
（二）具體措施
1、 作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作
《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓(xùn)信息，擴大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。
3、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊
培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓(xùn)的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。
第二篇 2023年度的培訓(xùn)總結(jié) 600字
XX年3月18日至20日，XX年度發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)會暨工作培訓(xùn)會在重慶市召開。XX年度、XX年度發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班項目承辦單位和項目歸口管理部門共100位代表參會。
重慶市科委李殿勛主任、科技部國際合作司陳家昌副司長和中國科學(xué)技術(shù)交流中心趙新力副主任到會并致辭。李殿勛主任簡述了發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班促進重慶區(qū)域發(fā)展以及國際科技合作與交流的意義。陳家昌副司長介紹了我國科技援外工作總體情況，并結(jié)合國際科技合作新形勢對發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)工作提出了要求。趙新力副主任對發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)今后的工作提出了意見。
XX年科技部共組織了41個發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班，來自80多個國家和地區(qū)的700多名學(xué)員參加了培訓(xùn)。XX年還將舉辦48個發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班。近年來，培訓(xùn)內(nèi)容涉及農(nóng)林業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、信息與制造技術(shù)、新能源、環(huán)境資源等發(fā)展中國家急需的技術(shù)領(lǐng)域，在發(fā)展中國家廣受認可。
國家遙感中心、新疆天業(yè)(集團)有限公司、安徽江淮園藝科技有限公司、國網(wǎng)電力科學(xué)研究院和重慶醫(yī)科大學(xué)5家XX年項目承辦單位的代表在會上分享了培訓(xùn)工作的成果和經(jīng)驗。參會代表分領(lǐng)域就培訓(xùn)班工作中的各環(huán)節(jié)進行了深入的交流和研討。在20日的工作培訓(xùn)會上，趙新力副主任做了題為“聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展進程與國際技術(shù)援助”的報告，中國科學(xué)技術(shù)交流中心還安排了關(guān)于發(fā)展中國際技術(shù)培訓(xùn)班工作管理流程及信息管理系統(tǒng)新功能的培訓(xùn)。
第三篇 名師工作室研修培訓(xùn)年度總結(jié) 3750字
名師工作室研修培訓(xùn)年度總結(jié)范文
設(shè)于成都華西中學(xué)的“張云華名師工作室”根據(jù)成華區(qū)教育局有關(guān)建立成華區(qū)名師工作站的有關(guān)精神，安排布署，充分利用現(xiàn)有的條件和資源，制定了詳細的培訓(xùn)計劃，在工作室領(lǐng)銜人張云華老師的帶領(lǐng)下，對入室研修教師有計劃、有步驟地進行了研修培訓(xùn)，取得了階段性的成果，教學(xué)能力、管理能力有了很大的提高。
一、加強組織，健全和完善工作室制度
（一）張云華名師工作室成立了以華西中學(xué)張云華老師為領(lǐng)銜人，華西中學(xué)但成兵老師，代楠老師，列五中學(xué)游開林老師，49中袁明艷老師，實驗中學(xué)鮮昭強老師為入室研修教師的工作室。在華西中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，從時間、后勤等方面提供保證，制定具體的培訓(xùn)計劃，明確規(guī)定每位教師每月必須有集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)。各階段學(xué)習(xí)后要寫出學(xué)習(xí)心得及經(jīng)驗體會，在工作室教師中交流。
（二）認真組織實施
1、研修方式：
①集中學(xué)習(xí)：每月固定于第二周周二下午為集中學(xué)習(xí)時間，輪流到入室研修老師所在學(xué)校進行教研和學(xué)習(xí)。
②分組學(xué)習(xí)：按照不同學(xué)校，不同年級分別分組，在各組進行學(xué)習(xí)、討論。
③自主學(xué)習(xí)：在規(guī)定學(xué)習(xí)時間定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí)，由工作室定期檢查學(xué)習(xí)筆記，檢查結(jié)果按成華區(qū)“名師工作室”年度考核標(biāo)準納入年度個人考核。
④網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用在學(xué)校校園網(wǎng)和家中互聯(lián)網(wǎng)資源，加強多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)。
2、加強內(nèi)部交流，提高入室研修教師的輻射作用，現(xiàn)已經(jīng)開始“備課分析、說課評價、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動。
3、加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)力度，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。
二、研修實施情況
1、和成華區(qū)相關(guān)培訓(xùn)工作有機結(jié)合
在成華區(qū)組織的各項培訓(xùn)以及教學(xué)教育活動中，我工作室都派出教師積極參與，并積極參加各種學(xué)術(shù)會議，把先進的作法、經(jīng)驗向工作室教師傳授，使全體教師開闊視野、緊跟形勢。全體教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)理論水平都有了很大的提高。
2、以入室研修教師的發(fā)展為本，設(shè)定研修目標(biāo)
俗話說“尺有所短，寸有所長”，作為入室研修的教師，雖具有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，但不可能樣樣都強，這就要求工作室研修工作應(yīng)重視樹立以入室研修教師的發(fā)展為本的指導(dǎo)思想。在工作室成立之初，我們對每個入室研修教師進行了“個別診斷”――了解性環(huán)節(jié)的聽課，然后在后期工作室活動中注重“揚其長，避其短”，使每位研修教師得到最大發(fā)展。
3、開展富有實效的讀書活動
從工作室工作開展的第一天，入室研修教師就拿到蘇赫姆林斯基的《給教師的100條建議》，體現(xiàn)了工作室對入室研修教師“在閱讀中學(xué)習(xí)，在閱讀中成長”的活動宗旨。在本年度的讀書活動中，全體入室研修教師集體購買了《希爾伯特幾何基礎(chǔ)》、《時間簡史（斯蒂芬霍金著）》《數(shù)學(xué)總的美學(xué)方法》、《中國著名教師的課堂細節(jié)》《現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)論》《中國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式及其發(fā)展研究》《有效課堂教學(xué)策略》《今天怎樣“管”學(xué)生》等數(shù)學(xué)專業(yè)方面、教學(xué)藝術(shù)方面、甚至教學(xué)管理和科普知識方面的書籍，并在每次集體研修學(xué)習(xí)之時進行探討。
4、注重實效，確定合理的工作室活動內(nèi)容
本年度的研修充分關(guān)注入室研修教師的實際需要，不僅在大的緯度上互相討論一起幫助教師構(gòu)建理論體系，同時更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。入室研修教師先進的教學(xué)理念及其別具一格的教學(xué)風(fēng)格使其它入室研修教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。整年度研修活動從實踐到理論，再由理論到實踐，循序漸進，提高了學(xué)習(xí)的實效。
正在推行的高初中新課改，使傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方式向探究性學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，教師失去了對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)威和壟斷，轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者。因此，工作室活動有針對性地構(gòu)建合理的活動內(nèi)容，使入室研修教師感到“受用”、“解渴”。為此，我們通過聽課、座談等形式，就入室研修教師急需和困惑的問題有針對性地進行探討。通過《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》、《情境教育》、《問題解決》、《開放性數(shù)學(xué)教學(xué)》、《高一新課標(biāo)解讀》、《數(shù)學(xué)中考研究》、《課件制作》等專題研究，對《如何把問題作為數(shù)學(xué)教學(xué)的出發(fā)點》、《怎樣進行嘗試發(fā)現(xiàn)教學(xué)》等問題開展專題討論。
5、強化自主學(xué)習(xí)，處理好入室研修教師自學(xué)與工作室領(lǐng)銜人指導(dǎo)的關(guān)系
入室研修教師的實踐經(jīng)驗通常缺少扎實的理論背景，很需要邊學(xué)習(xí)理論邊研究實踐，通過對自己教學(xué)行為的理性思考，尋找癥結(jié)。為此，本工作室為每一位入室研修教師購買了大量的教育理論專著和優(yōu)秀案例集供學(xué)員自學(xué)；同時，集眾家之長進行個別化指導(dǎo)，通過相互聽課，入室研修教師對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時與本工作室教師切磋研究，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
6、校際交流，博采眾長
張云華名師工作室除工作室的六位教師互相學(xué)習(xí)提高外，我們還充分挖掘全區(qū)的優(yōu)秀教學(xué)資源，通過校際交流，博采眾長。我們先后三次到華西中學(xué)和列五中學(xué)兩次到49中觀摩《試卷評講模式》、《分層教學(xué)》、《變式練習(xí)訓(xùn)練》等課改實驗課，并聽取領(lǐng)銜人張云華老師《數(shù)學(xué)練習(xí)課型的設(shè)計》、《新課改實踐》的經(jīng)驗介紹。各位入室研修教師，不論是使用新教材還是老教材，都拋棄了“以教師、課本為中心”的傳統(tǒng)教法，以開放的問題情景讓學(xué)生“跳一跳，摘果子”，將學(xué)生引導(dǎo)到一種探究學(xué)習(xí)的活動中。
三、工作室年度成果：
1、學(xué)習(xí)并嘗試了一種研究方法。
這種方法就是課例研究。通過本年度的研修，我們懂得了什么是課例研究；課例研究的六個步驟；課例研究的選題；課例研究需要把握的尺度；課例研究研討的價值取向等等。
每一個工作室成員都進行了2－3次工作室內(nèi)的公開課的展示。我們根據(jù)入室研修教師自身特點和學(xué)生實際，選取各自的觀察視角，對同一堂課進行不同專題的課例研究。在游泳中學(xué)會游泳，在研究中嘗試研究。
2、享受研修的過程，營造了一種文化
在工作室入室研修老師看來，研修過程遠比結(jié)果更加重要。在各位老師的課例研究過程中產(chǎn)生的碰撞和思考，才是每次集體研修的真正收獲。在讀書活動、分組學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)過程中，沒有深入的鉆研，沒有反復(fù)的推敲，就沒有實際工作中的駕輕就熟和教學(xué)藝術(shù)的豁然開朗。教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。她需要每一位教師既仰望星空，又腳踏實地，只有親歷實踐，才能生成智慧，才能在教學(xué)教學(xué)的天空自由飛翔。
3、工作室包括領(lǐng)銜人在內(nèi)的所有入室研修教師在本年度教育教學(xué)工作中都有很大程度的提升。具體表現(xiàn)在：
入室研修教師代楠：根據(jù)教學(xué)心得所撰寫的《關(guān)于幫助初中學(xué)生提高數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效益的嘗試與思考》在XX年成都市中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評審活動中被評為三等獎。積極參與了“xx”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃重點課題《基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)研究》，撰寫的論文《基于交互白板的數(shù)學(xué)學(xué)科操作感知學(xué)習(xí)策略》獲二等獎。作為主研參與省級課題《信息技術(shù)環(huán)境下初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式》的研究，并于XX年4月順利結(jié)題。在成華區(qū)進修校的組織下積極參加了省教科所“四川省義務(wù)教育七－九年級《數(shù)學(xué)》教材第二次開發(fā)和創(chuàng)造性使用研究”課題的相關(guān)研究工作，并出色地完成了相關(guān)研究任務(wù)。
入室研修教師但成兵：所帶的高二5班有明顯的進步，成績也有大幅度的提高；我的論文“基于交互白板的小組合作學(xué)習(xí)策略”獲得全國二等獎；論文“現(xiàn)代社會家庭教育的缺失及應(yīng)對策略”在“教育科研”上發(fā)表；XX年被評為“優(yōu)秀教師”。
入室研修教師袁明艷：案例《培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)》、《淺談如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式》分別獲得成都市論文二等獎和三等獎。
入室研修教師游開林：XX年2－3月?lián)巍独砜茞酆谜摺繁睅煷蟀鏀?shù)學(xué)七年級上第三章《字母表示數(shù)》的編寫，該書于XX年5月出版（國際刊號：issn1671—8437，國內(nèi)刊號：cn51—1638/o）；XX年7－8月?lián)巍独砜茞酆谜摺繁睅煷蟀鏀?shù)學(xué)XX年中考總復(fù)習(xí)第六單元《解直角三角形》和專題八《動態(tài)型問題》編寫，該書于XX年10月出版（國際刊號：issn1671—8437，國內(nèi)刊號：cn51—1638/o）；XX年3－8月參加由省電教館組織的初中總復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)）課件制作，承擔(dān)了專題xx、十六《圓》的課件制作，該課件于今年11月由四川音響出版社出版全國發(fā)行。
四、工作室年度工作反思
1、對入室研修教師需要加強更多人文關(guān)懷
入室研修教師均是各校骨干，工作壓力過大，在每次集體研修課后撰寫反思感悟，摘錄教育理論讀書筆記，撰寫教學(xué)論文等大量的學(xué)習(xí)壓力，真正是身心疲憊。因此，應(yīng)該給予更多的人文關(guān)懷，盡量減少入室研修教師在校的工作壓力。
2、各種研修形式應(yīng)該并舉，增強研修的實效性。
在本年度的研修過程中，雖然注意進行了多種形式的研究、教研和學(xué)習(xí)，但力度、深度、熱度不夠，還應(yīng)增設(shè)比如模擬課堂，增強讓入室研修教師重新設(shè)計課程，在模擬課堂上實踐自己的教育理念；加強課題研究，讓每位入室研修教師根據(jù)自身實際和設(shè)計適合自己的課題進行深入研究，這樣可將每位研修教師主動地尋找問題，研究問題，在切磋中不斷獲得提升。
3、加強長效學(xué)習(xí)。
無論在工作室組織下取得了多么優(yōu)秀的研修成果，我認為入室研修教師的培訓(xùn)還應(yīng)加強長效學(xué)習(xí)的管理。入室研修教師在自己的學(xué)校中，應(yīng)與工作室領(lǐng)銜人其余入室研修教師通過網(wǎng)絡(luò)、電話、書信等媒體進行交流、切磋、探究，繼續(xù)發(fā)揮工作室領(lǐng)銜人的引領(lǐng)作用與入室研修教師間的相互促進作用，形成一種跨越時空的學(xué)習(xí)型組織。
本年度，張云華工作室為全體入室研修教師打開了一扇窗，讓老師們透過這扇窗開辟了一片新視野。通過集中研討、反思學(xué)習(xí)，對入室研修教師在理論和實踐上都提升了一個臺階，大家表示一定把所學(xué)的、感悟的帶回到各自學(xué)校，運用到實際的教學(xué)活動
第四篇 小學(xué)2023年度校本培訓(xùn)工作總結(jié) 1550字
xx學(xué)年度，我們小學(xué)校本培訓(xùn)工作在區(qū)文教體局指導(dǎo)下，以深入開展“小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)”為契機，繼續(xù)以課程改革和全面推進素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程。堅持在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中研究，在研究中反思。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進有機結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。主要做法有以下幾點：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本培訓(xùn)機制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以李少寶校長為組長的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認真學(xué)習(xí)了《安徽省xx-xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》，做好宣傳發(fā)動工作。為了切實抓好校本培訓(xùn)管理工作，教導(dǎo)處設(shè)置一名專職文秘雜燴網(wǎng)主任負責(zé)，由學(xué)科教研組組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容，定期進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專人負責(zé)，建立了教師個人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有計劃，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以假日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式；形成了集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機結(jié)合的繼續(xù)教育運行機制。
二、制定方案，推進校本培訓(xùn)進程
1、我校從xx年5月開始啟動《黃泥崗中心小學(xué)xx-xx年度教師全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》。由各小學(xué)學(xué)科負責(zé)人組織，進行《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)，熟悉教材知識體系、研讀《教參》和相關(guān)的教育教學(xué)資料。學(xué)科負責(zé)人將備課內(nèi)容分配到人，確定主備人。主備人首先進行個人初備，擬出詳細的草案。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，按照一定時間進行集中研討。一年級語文和數(shù)學(xué)為每周二下午，二年級語文和數(shù)學(xué)為每周三下午。集中研討時，各主備人根據(jù)確定的內(nèi)容進行周前備課，并在集中研討的前一周星期五，將教案上交到教導(dǎo)處，進行復(fù)印，確保參與教師人手一份。集中研討由學(xué)科負責(zé)人組織安排，主備人首先進行說課，其他教師對主備人的說課和草案進行補充、討論。學(xué)科負責(zé)人對研討過程，做好詳細、完整的記錄。主備教師將草案和定案稿，上報教導(dǎo)處，進行集中評議。
2、對教師的自主個性化學(xué)習(xí)，我們要求每位教師都根據(jù)自身的特點自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定學(xué)習(xí)計劃。再由學(xué)科組對每位教師提出具體要求。
3在教師個性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還鼓勵教師之間合作和相互學(xué)習(xí)。通過正式和非正式的學(xué)習(xí)過程，如教師之間的相互聽課，相互交談，從中反思教學(xué)過程，交流教學(xué)經(jīng)驗；學(xué)科組為組織教師相互學(xué)習(xí)，利用課余時間，進行教案設(shè)計交流，進行案例分析和教學(xué)反思，促進了教師共同提高。
4、本學(xué)期，我校實行了“周聽課制”，即每周安排2位教師上示范課，其余教師可自主聽課，并認真記錄聽課筆記10次以上。每周五進行交流、討論和總結(jié)。
5、我校在教學(xué)常規(guī)管理上加大了力度。教導(dǎo)處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況。語、數(shù)教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各年級的教學(xué)研討活動，校長親自率隊組織檢查各校的教學(xué)常規(guī)和各項制度的落實情況，要求教師在備課、上課，作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等工作中嚴格按照常規(guī)要求實施。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查3次，并將檢查結(jié)果通報全鎮(zhèn)各校，有利地促進了常規(guī)教學(xué)各項制度的實施。
6、我們組織了全鎮(zhèn)教師參與的備課能力考核活動。由教師自主選擇備課科目，學(xué)校根據(jù)實際劃分研討小組（2-4人），同時備同一課題?；顒訃栏褚螅含F(xiàn)場抽題，在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成一份完整詳細的教學(xué)設(shè)計。
7、本學(xué)期，我們按計劃組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師參加了“一日教研活動”，凌先莉、張園園、宋芳、方克宇等年輕教師展示了六年級語文、作文指導(dǎo)、英語等公開課4節(jié)。通過上課、說課、評課，充分挖掘公開課中的閃光點和存在的不足。教師們結(jié)合自己的教學(xué)實際，揚長避短，促使自己在以后的教學(xué)中，提高課堂教學(xué)能力，形成課堂教學(xué)特色，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。
第五篇 培訓(xùn)年度工作總結(jié) 450字
培訓(xùn)年度工作總結(jié)
回顧20xx年企管處培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，企管處共組織了2次大型培訓(xùn)活動，組織了20余次各處（室）6s代表培訓(xùn)，并取得了圓滿的成效，為集團公司管控模式的強力推進做好基礎(chǔ)，推動集團公司健康發(fā)展作出了積極貢獻。一年來做了以下培訓(xùn)工作總
一、企管處組織的培訓(xùn)
在4月xx日組織了績效專管員與6s專管員培訓(xùn)，共計200人參加了此次培訓(xùn)。
在6月27日組織了自救互救培訓(xùn)，共計有200余人參加了此次培訓(xùn)。
每月進行1-2次的6s專管員、6s代表培訓(xùn)共計20余次，共計培訓(xùn)160人次。
二、企管處職員參加的培訓(xùn)
在工作中3月1日3人參加了警示教育培訓(xùn)；4月計10人參加了紀委警示培訓(xùn)；9月5日1人參加了安全管理處的安全管理培訓(xùn)；9月10日8人參加經(jīng)濟師培訓(xùn)；10月10日4人參加研究生考前培訓(xùn)。
總之，在組織培訓(xùn)與參加培訓(xùn)中我們感言收獲頗多。我們將把在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)所獲運用于工作，更會以這次學(xué)習(xí)為契機，強化學(xué)習(xí)，扎實工作，盡職盡責(zé)做好本職工作，為公司的發(fā)展不懈努力，做出應(yīng)有貢獻。
第六篇 美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校年度總結(jié) 900字
隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我培訓(xùn)學(xué)校和社會各行各業(yè)一樣，得到了快速蓬勃的發(fā)展，回顧一年來的辦學(xué)情況我們深感在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，取得了一定的成績.現(xiàn)將一年來的情況總結(jié)如下:
一、從社會中來，到社會中去。努力培訓(xùn)各類人才，為社會服務(wù)。
我們本著為社會服務(wù)的原則，努力為國家減輕負擔(dān)。發(fā)展再就業(yè)的辦學(xué)思路，招收社會各類人員進行培訓(xùn)，全年共招收學(xué)員97名，其中91名參加考試，通過培訓(xùn)各門成績合格為89名，90名學(xué)員走上了再就業(yè)道路，使她們又一次為社會服務(wù)，同時也解決了她們的工作生活問題。共有7名學(xué)員自己開起了美容院成了經(jīng)營者，為更多的女性朋友帶來美、傳播美。
二、嚴格辦學(xué)，嚴格管理，造就合格人才。
過去的一年，我們本著嚴格辦學(xué)的原則，嚴格挑選師資隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，我們采取走出去的辦法，去杭州、上海、廣州等地學(xué)習(xí)取經(jīng)。從這一年的辦學(xué)情況看，基本上達到了要求。
三、嚴格財務(wù)管理，收費合理標(biāo)準。
上年度我們投入了一部分資金用于教室和實驗室的裝璜，并添置了一些設(shè)備，雖然投入資金不大，但取得的效果比較明顯。在財務(wù)管理上，我們嚴格遵守國家的各類規(guī)定，資金進出清楚，各項制度健全，執(zhí)行開支情況良好，在收費上，嚴格遵守物價局的收費進行收費，對一些下崗人員、無固定收入的人員，采取減免辦法，盡量減輕她們的負擔(dān)，使她們更安心學(xué)習(xí)，并為她們準備了寢室，提供免費住宿。
一年來的培訓(xùn)工作，我們也發(fā)現(xiàn)許多問題和不足，如：
1、對下崗職工的優(yōu)惠政策，還需進一步提高；
2、對招收的對象文化程度要求不夠高；
3、對一些職業(yè)女性特別是雙休日、上夜班的人員參加培訓(xùn)的時間不夠靈活。
這一年中，我們在辦學(xué)的經(jīng)驗和師資隊伍的管理上取得了一定的經(jīng)驗，但離上級的要求和社會的需求還存在著一定的差距。在新的一年里，我們還要不斷地向優(yōu)秀培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，不斷努力創(chuàng)新。在教學(xué)過程中我們感觸很深，發(fā)現(xiàn)美容行業(yè)普遍的文化素質(zhì)低下。如何提高這些人的文化素質(zhì)，如何培養(yǎng)出一批優(yōu)秀美容師是我們新年度思考的問題。
在新的年度里，我們將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格遵守國家的規(guī)定，努力開拓辦學(xué)工作，為社會各界服務(wù)，培訓(xùn)好人才，回報社會。
第七篇 年度安全培訓(xùn)總結(jié) 4300字
XX年，宜都市認真貫徹省、宜昌市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作有關(guān)精神，按照繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動要求，扎實推進安全生產(chǎn)宣傳教育行動，以全市經(jīng)濟發(fā)展為首要，努力拓展培訓(xùn)空間;以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量;以誠信和諧為基礎(chǔ)，積極開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各項工作，為促進我市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用?，F(xiàn)將全年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報如下：
一、主要工作情況
宜都市牢固把握發(fā)展第一要務(wù)，安全第一責(zé)任理念，在思想上更加重視安全培訓(xùn)，在行動上更加自覺地抓好安全培訓(xùn)。把安全教育培訓(xùn)工作作為“安全生產(chǎn)年”的重要內(nèi)容，將其列入全年重點工作計劃，明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進時間，切實抓落實。全市安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了 “相互借助、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支撐”的關(guān)系，建立了“互助共贏”的工作機制。
(一)落實安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機制
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。對安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)進行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)全面負責(zé)、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓(xùn)工作格局。
二是強化制度保障。年初制訂了《XX年宜都市安全生產(chǎn)培訓(xùn)實施方案》，完善了各項培訓(xùn)考核制度，對安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、機構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核發(fā)證、經(jīng)費標(biāo)準、監(jiān)督管理、處罰與獎勵等作了明確規(guī)定，推動安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(二)推動全員教育培訓(xùn)，提高全民安全意識
一是加強安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。XX年，組織全局工作人員、安委會成員單位安管人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全管理人員50余人，累計參加上級各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)60余人次。采取“走出去”的形式組織全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門安全監(jiān)管人員40多人次赴遠安、夷陵等地，學(xué)習(xí)外地安全監(jiān)管的先進經(jīng)驗。
二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓(xùn)。安全培訓(xùn)工作已涵蓋了本市的所有國營、股份制企業(yè)及民營企業(yè)、煤礦、非煤礦山的三類人員和其它行業(yè)，形成了全方位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。XX年，全市共培訓(xùn)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人224人，完成全年計劃的112%;培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員468人，完成全年計劃的117%;培訓(xùn)特種作業(yè)人員2825人，完成全年計劃的113%。其中：電工581人，焊工445人，危險物品作業(yè)101人、礦山救護作業(yè)65人、礦山提升作業(yè)38人，其他作業(yè)1106人。
三是有效開展安全生產(chǎn)知識普及工作。XX年，我們以“安全生產(chǎn)月”、“宣傳咨詢?nèi)铡被顒訛槠鯔C，通過電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設(shè)專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近群眾、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產(chǎn)的意識，強化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。在“安全生產(chǎn)月”活動期間全市共開展1000多場次宣傳活動，展出安全展牌、櫥窗200多塊，掛橫幅、貼標(biāo)語6000余條，開辟咨詢點90余處，咨詢?nèi)藬?shù)達60000多人，發(fā)放宣傳資料近70000份，10多萬人次收到安全短信，參加宣傳人員達1000余人，使全市30多萬人受到各種形式的安全教育。在湖北省“人保財險”杯安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動中，宜都市在全省縣(市)區(qū)排名中取得八個“第一”的好成績，宜都市安監(jiān)局、湖北楚星化工、宜都興發(fā)化工等7個單位榮獲先進單位，在全市營造了“安全生產(chǎn)、與法同行”的濃厚安全文化氛圍。
(三)創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量
一是規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。今年在課程設(shè)置上，我們更加側(cè)重五個方面內(nèi)容的教學(xué)：安全法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、礦山救護(人體急救)和實際操作技能。按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，各培訓(xùn)機構(gòu)積極深入企業(yè)調(diào)研，結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓(xùn)需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實際精編教案，更新培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化。
二是改進培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上，靈活多樣。既有集中(學(xué)習(xí)、食宿)培訓(xùn)，又有下廠辦班;既有白天學(xué)習(xí)，又有晚培訓(xùn);既有集中授課，又有分散自學(xué)。根據(jù)企業(yè)實際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學(xué)矛盾，合理安排培訓(xùn)時間，既保證了培訓(xùn)計劃的落實，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。XX年聘請宜昌國泰公司、市職業(yè)病防治中心、松宜煤業(yè)公司的十余名化工、電氣和安全方面專家到各企業(yè)進行講座，通過生動的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對全市300余名基層監(jiān)察人員、企業(yè)負責(zé)人、安全管理人員進行了培訓(xùn)教育。XX年安監(jiān)局組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全辦公室主任、煙花爆竹批發(fā)公司和煙花爆竹經(jīng)營(零售)專賣店單位負責(zé)人共30余人召開了全市煙花爆竹經(jīng)營(零售)許可延期換證工作會，帶領(lǐng)大家觀看《焦點訪談——喜劇切莫變悲劇》視頻，下發(fā)煙花爆竹安全知識讀本，切實提高了我市煙花爆竹管理水平。
(四)加強培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強化培訓(xùn)管理水平
一是加強執(zhí)法檢查促培訓(xùn)。把安全培訓(xùn)納入安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容，開展各類人員持證上崗和安全培訓(xùn)情況專項檢查。深入建筑施工企業(yè)逐工種、逐崗位排查登記從業(yè)人員持證上崗情況，摸清企業(yè)培訓(xùn)教育底數(shù)。我市開展了3期工程施工作業(yè)人員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)工程施工作業(yè)人員270余人。
二是強化教育培訓(xùn)過程管理。為更好地開展各項培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核大綱要求制訂教學(xué)計劃，組織好每一期培訓(xùn)班。根據(jù)特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員的不同特點，優(yōu)化培訓(xùn)方案，突出教學(xué)重點，加強學(xué)員管理。在開班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手，增強學(xué)員的紀律觀念和學(xué)習(xí)自覺性;在教學(xué)過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學(xué)質(zhì)量評議制度以及教學(xué)效果反饋制度;通過培訓(xùn)，使學(xué)員真正掌握了安全生產(chǎn)知識，提高了安全生產(chǎn)技能，增強了事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
三是加強培訓(xùn)機構(gòu)師資管理。我們充分利用原有的師資力量，采取多種形式，注重提高教師的技能操作水平，有計劃地安排教師到外地和生產(chǎn)現(xiàn)場進行有針對性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使廣大培訓(xùn)教師理論與實踐相結(jié)合。對培訓(xùn)中心的教師教學(xué)工作上提出“四會”要求，采取聘、借、轉(zhuǎn)的方法增加專業(yè)教師隊伍，確保師資力量滿足教學(xué)培訓(xùn)要求。
二、存在的主要問題
一是中小企業(yè)參與安全培訓(xùn)的積極性不夠。一方面，一些中小非公企業(yè)安全生產(chǎn)意識淡薄，對安全培訓(xùn)不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現(xiàn)象。另一方面，外來務(wù)工人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓(xùn)。
二是教育教學(xué)資源有限。目前，我市安全生產(chǎn)培訓(xùn)的教學(xué)方法總體還是比較單一。礦山等部分高危行業(yè)教師缺乏，師資力量薄弱，少數(shù)授課老師教學(xué)照本宣科，創(chuàng)新不夠。開班學(xué)員的組成對象比較雜亂，對不同單位性質(zhì)或不同文化層面的學(xué)生，“一鍋煮”現(xiàn)象比較普遍。
三是安全生產(chǎn)培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監(jiān)考不夠嚴格，培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。
三、 今后努力的方向及建議：
XX年，我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以全面落實國務(wù)院促進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見，以及省、市關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的意見為主線，圍繞落實全市安全生產(chǎn)主要目標(biāo)任務(wù)，完善培訓(xùn)機制，改進培訓(xùn)考核方式，創(chuàng)新工作思路，進一步提升全市安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作：
一是進一步開展新文件、新法律法規(guī)宣傳教育工作。組織全市安委會各成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)模企業(yè)負責(zé)人、安全管理人員，采取會議傳達、集中學(xué)習(xí)、專家宣講、分散自學(xué)等多種方式，深入開展國發(fā)40號文、省政府81號文、《危險化學(xué)品管理條例》、《職業(yè)病防治法》宣傳學(xué)習(xí)，緊緊抓住堅持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個主題，加深新文件、新法律法規(guī)精神的理解，為進一步加強和改進安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的社會輿論氛圍。
二是進一步抓好“三項崗位人員”安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。切實做到統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材的“三統(tǒng)一”，嚴守培訓(xùn)學(xué)時，保證培訓(xùn)質(zhì)量。認真開展教學(xué)研究，逐步統(tǒng)一課件，試行計算機教學(xué)模式。切實加強對教師的培養(yǎng)和考核，提高教師的專業(yè)和教學(xué)水平。加大對“三類人員”培訓(xùn)考核的宣傳教育和執(zhí)法力度，持證上崗率達到100%。
三是進一步加強培訓(xùn)隊伍建設(shè)。嚴格按照“教考分離”原則，切實把好培訓(xùn)考核關(guān)。抓好師資隊伍建設(shè)，完善制度加強管理。按照結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)對口、專兼結(jié)合的原則，把師資配足、配強，不斷提高師資隊伍的教學(xué)能力和教學(xué)水平，逐步在全市建成一支理論水平、業(yè)務(wù)能力與新形勢、新任務(wù)、新要求相適應(yīng)、門類齊全的安全生產(chǎn)培訓(xùn)師資隊伍。高標(biāo)準、高質(zhì)量的完成全年培訓(xùn)任務(wù)。
四是進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)國家和省、市有關(guān)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求，進一步加強對全市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、檢查考核、證書制作與發(fā)放，監(jiān)督各生產(chǎn)經(jīng)營單位、安全培訓(xùn)機構(gòu)要嚴格按照統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一制證等“四統(tǒng)一”的要求，組織開展教育培訓(xùn)工作。同時，要進一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段，增強教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時效性，嚴把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。
五是創(chuàng)建安全培訓(xùn)示范企業(yè)。培育一批重視職工安全培訓(xùn)、保障安全培訓(xùn)經(jīng)費、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、全面持證上崗的企業(yè)。推廣這些企業(yè)好經(jīng)驗、好做法，指導(dǎo)和督促全市生產(chǎn)經(jīng)營單位向示范企業(yè)學(xué)習(xí)，全面落實安全培訓(xùn)工作，切實從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患，減少事故的發(fā)生。
六是強化企業(yè)班組培訓(xùn)工程建設(shè)。以班組長和高危行業(yè)企業(yè)一線操作人員為重點，全面推進企業(yè)全員安全培訓(xùn);以企業(yè)自主培訓(xùn)為主，實施企業(yè)班組培訓(xùn)工程;加強班組長能力建設(shè)，培養(yǎng)一批埋頭若干、善于管理的優(yōu)秀班組、班組長和群眾安全監(jiān)督員;開展班組內(nèi)部培訓(xùn)，確保員工做到應(yīng)知應(yīng)會。督促企業(yè)把安全生產(chǎn)工作的重心下移至現(xiàn)場、關(guān)口前移至班組，通過班組人人平安實現(xiàn)企業(yè)個個安全。
七是創(chuàng)新工作方式。注重方法創(chuàng)新，完善長效機制。積極推進落實網(wǎng)上培訓(xùn)考試發(fā)證系統(tǒng)，實現(xiàn)培訓(xùn)考核的便利、快捷、高效服務(wù)。嚴格工作規(guī)范，提升培訓(xùn)質(zhì)量。積極探索高危險行業(yè)全員、農(nóng)民工、外來務(wù)工人員培訓(xùn)教育新路子。加強對農(nóng)民工安全培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用社區(qū)、村級組織現(xiàn)有的遠程教育場所的資源，通過舉辦各類培訓(xùn)班、民工學(xué)校、播放安全知識專題片等形式，加強對外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)基礎(chǔ)教育。深化全員安全培訓(xùn)工程，以礦山全員安全培訓(xùn)示范企業(yè)為典范，引導(dǎo)和教育生產(chǎn)經(jīng)營單位依法保障安全培訓(xùn)經(jīng)費，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。加大對生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)違法行為查處力度，將安全培訓(xùn)執(zhí)法檢查列入安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查的重要內(nèi)容。
第八篇 培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)精選 5000字
2024年，是學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)年。校黨委帶領(lǐng)全校教職員工認真貫徹落實總署黨組科學(xué)治關(guān)理念、構(gòu)建和諧海關(guān)的各項要求和加強教育培訓(xùn)工作的系列指示精神，在總署各司局和各海關(guān)的指導(dǎo)和支持下，解放思想，更新觀念，緊緊圍繞教育培訓(xùn)開展各項工作，取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、以教育培訓(xùn)為中心，提高培訓(xùn)能力和培訓(xùn)質(zhì)量
校黨委認真貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》，按照《2023—2024年海關(guān)人才發(fā)展綱要》、《海關(guān)總署關(guān)于干部培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》要求和《2023—2024年海關(guān)教育培訓(xùn)規(guī)劃》明確的任務(wù)，以現(xiàn)代教育培訓(xùn)理念指導(dǎo)和組織培訓(xùn)工作。
(一)調(diào)整落實培訓(xùn)計劃，確保完成培訓(xùn)任務(wù)。年內(nèi)，學(xué)校共舉辦21期培訓(xùn)班，培訓(xùn)1307人次。其中，科級干部培訓(xùn)班7期494人次，緝私局培訓(xùn)班5期239人次，處級干部培訓(xùn)班6期452人次，關(guān)銜晉升培訓(xùn)班1期51人次，其它業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班2期71人次。學(xué)員評估滿意度均在90%以上。
(二)開展培訓(xùn)需求調(diào)研，增強培訓(xùn)針對性。年內(nèi)組織四次培訓(xùn)工作專題調(diào)研，了解海關(guān)對培訓(xùn)的需求，學(xué)習(xí)海關(guān)隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)改革的成果，借鑒部隊正規(guī)化建設(shè)的經(jīng)驗，研究開發(fā)培訓(xùn)課程。根據(jù)四種不同類型的培訓(xùn)，制定了針對性強、可操作的培訓(xùn)方案。
(三)以教研引導(dǎo)教學(xué)，實施互動培訓(xùn)。年內(nèi)，組織20余次教學(xué)研討活動，對培訓(xùn)需求、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)課題、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)管理等進行研究論證，對教師每次外出學(xué)習(xí)成果進行匯報交流，信息共享。在培訓(xùn)實踐中，采取拓展訓(xùn)練、情景模擬、角色扮演、研讀交流、案例分析等體驗式、互動式教學(xué)形式，查找出執(zhí)行力、管理能力等方面存在的問題，引發(fā)思考，交流提高。
(四)強化準軍事化訓(xùn)練和管理，豐富文化生活。采取項目組形式，組建培訓(xùn)團隊，全程參與，及時解決學(xué)員需求和反映的各種問題。加強學(xué)員的紀律作風(fēng)訓(xùn)練，注重良好行為的規(guī)范和日常養(yǎng)成，嚴格實行一日生活制度化管理，把學(xué)員在校的學(xué)習(xí)生活始終納入組織的約束和管理之下，做好學(xué)員總結(jié)鑒定并及時反饋海關(guān)。通過《超越》班刊、光盤、圖片展等形式反映學(xué)員在校學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活和各項活動，組織開展了一次生日晚會，一場結(jié)業(yè)晚會活動。
(五)圍繞培訓(xùn)工作，優(yōu)化科技和后勤服務(wù)。為學(xué)員提供電腦、電視等多媒體設(shè)施，利用電教科技手段進行現(xiàn)場錄制，制作教學(xué)節(jié)目，及時反饋給學(xué)員，體現(xiàn)真實性、直觀性。在學(xué)員的吃、注行、活動等方面提供良好的服務(wù)保障。
(六)開展培訓(xùn)評估，提高培訓(xùn)水平。在每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前，學(xué)校以座談會、發(fā)放教學(xué)培訓(xùn)評估表等形式開展培訓(xùn)評估，評估內(nèi)容包括前期準備、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、學(xué)員管理、科技信息服務(wù)、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)等各個方面。評估結(jié)果向?qū)W員和學(xué)校各部門反饋，并報上級主辦和主管部門。通過分析評估結(jié)果，發(fā)現(xiàn)和改進不足。
二、加強隊伍建設(shè)，不斷提高隊伍素質(zhì)和能力
校黨委以事業(yè)凝聚隊伍，調(diào)動激發(fā)教職員工的積極性和創(chuàng)造活力，鼓勵支持大家講奉獻、干事業(yè)、干成事業(yè)。
(一)開展多種教育活動，提高教職工思想覺悟。利用黨委中心組學(xué)習(xí)會、教職工大會、培訓(xùn)班教師授課和總署電視電話會議以及處室理論學(xué)習(xí)等形式，學(xué)習(xí)傳達中央和總署的重大會議精神和中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)、總署領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神。組織教職工學(xué)習(xí)紅其拉甫海關(guān)和青島海關(guān)周正同志的先進事跡。
(二)加強內(nèi)務(wù)規(guī)范和紀律作風(fēng)訓(xùn)練，樹立良好外在形象。根據(jù)總署部署，成立了準軍事化紀律部隊建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議進行部署，明確階段性任務(wù)，制定包括內(nèi)務(wù)管理、工作紀律等10項內(nèi)容的規(guī)范。以統(tǒng)一海關(guān)內(nèi)務(wù)規(guī)范為重點，以儀容儀表和行為舉止為抓手，狠抓紀律作風(fēng)訓(xùn)練。
(三)弘揚正氣表彰先進典型，抵制歪風(fēng)批評不良言行。五一國際勞動節(jié)評選表彰了6名勞動標(biāo)兵和12名勞動積極分子、七一評選表彰了2名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和5名優(yōu)秀黨員、教師節(jié)評選表彰了17名優(yōu)秀教師(包括6名外聘教師)，弘揚正氣，樹立和宣傳先進典型。同時，針對在基礎(chǔ)建設(shè)、內(nèi)務(wù)管理、紀律作風(fēng)訓(xùn)練中出現(xiàn)的消極言論或不良行為，嚴肅批評，以談心、批評教育等多種形式進行幫助。
(四)加強培訓(xùn)師資隊伍，開展對外交流與合作。年內(nèi)選派14名教師參加由法國、荷蘭、美國等專家授課的培訓(xùn)者培訓(xùn)，選派23名教師參加各種理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選派4名同志赴法國、荷蘭、日本參加培訓(xùn)和考察。在海關(guān)系統(tǒng)和地方院校選聘了90余名具有理論水平和實踐經(jīng)驗的業(yè)務(wù)能手、專家教授來校授課。接待了挪威海關(guān)代表團一行5人來校參觀考察，交流教育培訓(xùn)做法，增進友誼，增進了解。
(五)深化人事制度改革，開展領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用和崗位聘任工作。根據(jù)《海關(guān)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實施辦法》等文件的要求，我們開展了處科級領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用工作。按照人事部關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)精神，研究制定學(xué)校的《崗位聘任實施辦法》，對學(xué)?，F(xiàn)有的機構(gòu)、人員崗位、崗位職責(zé)、工作任務(wù)等進行了調(diào)整。
三、加強基礎(chǔ)建設(shè)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展
校黨委重視基礎(chǔ)建設(shè)，不斷創(chuàng)新機制，強化基礎(chǔ)管理，推進基本建設(shè)，謀劃學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定基矗。
(一)制定學(xué)?！妒晃褰逃嘤?xùn)規(guī)劃》。按照《2023—2024年海關(guān)教育培訓(xùn)規(guī)劃》精神，學(xué)校組織專題調(diào)研組，制定了學(xué)校《十一五教育培訓(xùn)規(guī)劃》，明確了今后5年教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、總體要求、主要任務(wù)和保障措施。
(二)加強制度建設(shè)。一是建立完善了組織會議的工作機制;二是建立了追蹤問效、評估工作機制;三是建立工作檢查機制，明確檢查標(biāo)準，分管校領(lǐng)導(dǎo)及處室負責(zé)人要及時掌握工作進展的詳細情況，加強指導(dǎo)，督促落實;四是規(guī)范值班制度，建立突發(fā)事件緊急應(yīng)對處理機制。
(三)深化基礎(chǔ)管理。制定了《學(xué)校水電及中央空調(diào)管理制度》和《車輛油料供應(yīng)實行定點加油制度》。聘用了保安公司人員擔(dān)任門衛(wèi)工作，確保校園安全。應(yīng)用圖書管理系統(tǒng)，調(diào)整圖書種類，加強電子出版物的收藏，主動為學(xué)員提供參閱書目，實現(xiàn)電子查閱。完成了hb2023政務(wù)辦公系統(tǒng)的安裝部署、推廣培訓(xùn)和應(yīng)用工作。
(四)積極推進基本建設(shè)。一是依法履行招標(biāo)程序，規(guī)范操作，完成了綠化工程、亮化工程招標(biāo)和施工任務(wù);二是通過了教學(xué)樓、學(xué)員宿舍樓、餐廳等新建工程的消防、人防等工程驗收和節(jié)能檢測;三是多次專題研究舊辦公樓、宿舍樓改擴建工程的布局、規(guī)劃、設(shè)計方案，抓緊辦理有關(guān)手續(xù)和工程招標(biāo)的各項準備工作;四是根據(jù)新建工程在使用中發(fā)現(xiàn)的屋頂漏水、地面瓷磚污染、上下水管道周圍漏水等質(zhì)量問題，及時與施工方聯(lián)系，限期修繕。
(五)加快監(jiān)管技術(shù)研究中心建設(shè)。年內(nèi)，完成了監(jiān)管技術(shù)研究中心h986大型集裝箱檢查設(shè)備模擬實驗室、x光機模擬實驗室、典型案例陳列室、電教室等基礎(chǔ)建設(shè)，開始承擔(dān)監(jiān)管司安排的各項工作任務(wù)。參與了監(jiān)管司第一期《海關(guān)監(jiān)管實務(wù)與研究》編寫工作，接待總署清理法規(guī)集中工作人員和國內(nèi)外海關(guān)人員參觀交流10余次。
四、加強和諧學(xué)校建設(shè)，關(guān)心和維護群眾利益
校黨委學(xué)習(xí)落實牟新生署長在總署黨組理論中心組關(guān)于xx屆xx全會精神集中學(xué)習(xí)時的講話精神和魯培軍主任在海關(guān)系統(tǒng)司局級領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建社會主義和諧社會專題研討班開班式上的講話精神，建設(shè)和諧學(xué)校，切實為教職工辦實事，學(xué)校和諧氛圍日益濃厚。
(一)運用和諧理念，營造和諧氛圍。校黨委按照總署提出的科學(xué)治關(guān)理念和建設(shè)和諧海關(guān)的目標(biāo)要求，把和諧理念運用在教育培訓(xùn)和各項工作中，注重人的心理和諧，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，提高化解矛盾的能力和水平，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大教職工的根本利益，營造“我為人人，人人為我”的和諧校園氛圍。
(二)關(guān)心教職工生活，為教職工辦實事。校黨委積極倡導(dǎo)和強化“群眾利益無小事”意識，深入群眾調(diào)查研究，征求意見和建議，解決群眾關(guān)心關(guān)注的焦點熱點問題。
(三)加強編外工人隊伍的教育和管理。校黨委實踐建設(shè)社會主義和諧社會的精神，把編外工人當(dāng)成一家人，尊重、關(guān)心和維護他們的權(quán)益，組織他們參加黨、團學(xué)習(xí)活動及工會活動，增加了工資，改善了居住條件，使他們克服了臨時觀念，找到了歸屬感。強化崗位技能培訓(xùn)，增強了編外工人的服務(wù)意識和能力。
五、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，防范廉政風(fēng)險和隱患
校黨委重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，針對存在的不良風(fēng)氣和廉政隱患，旗幟鮮明，態(tài)度堅決地采取了一系列措施。
(一)加強廉政教育。召開全校大會傳達學(xué)習(xí)總署黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會議精神、全國海關(guān)基層單位落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制經(jīng)驗交流會精神，要求構(gòu)建牢固的思想道德防線和遵紀守法防線，自覺遵守法律法規(guī)和廉政紀律規(guī)定。校黨委多次在會上旗幟鮮明地批評不廉潔的行為和現(xiàn)象，起到了警示作用，做到警鐘長鳴。
(二)建立廉政機制。一是建立每月召開一次廉政工作的會議制度、學(xué)習(xí)制度、工作報告制度等;二是建立學(xué)校廉政工作大事記;三是建立個人廉政檔案，使廉政建設(shè)工作有記錄、有內(nèi)容、有檢查、有措施;四是各支部紀檢委員定期組織學(xué)習(xí)和宣傳教育活動制度;五是開展了廉政建設(shè)形勢與風(fēng)險分析專題調(diào)研，采取針對性的廉政措施，杜絕不廉潔行為。
(三)加強校務(wù)公開和信訪工作。建立健全了校務(wù)公開制度，凡是重大事項的決策和執(zhí)行，尤其是涉及教職工利益的事情，全部公開，便于監(jiān)督。按照總署關(guān)于開展治理商業(yè)賄賂專項工作的部署，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《政府采購法》，抓好自查自糾階段各項工作。
(四)加強紀檢監(jiān)察和審計工作。黨委明確要求凡是有經(jīng)濟活動的都要全程審計，嚴格落實紀檢監(jiān)察、審計工作責(zé)任追究制，做到內(nèi)審和外審相結(jié)合，事前審計和事后審計相結(jié)合。按照總署關(guān)于迎審自查整改工作的部署，組織人員對我校資金使用和管理情況進行了自查，對存在問題進行整改。
六、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用
校黨委認真貫徹關(guān)長會議精神和《2023—2024年海關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》要求，狠抓班子自身建設(shè)，科學(xué)把握學(xué)校定位，不斷推進學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
(一)健全了黨委中心組學(xué)習(xí)制度。黨委先后組織了學(xué)習(xí)落實xx屆xx全會精神、胡錦濤____在建黨85周年大會上的講話精神以及強調(diào)指出的毫不動搖地堅持改革方向的有關(guān)精神、___總理視察總署講話精神、牟署長在___總理視察總署時的講話精神以及在全國海關(guān)關(guān)長會議上的講話精神。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，聯(lián)系實際，研究和落實學(xué)校各項工作。
(二)堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和民主集中制原則，完善黨委會和校長辦公會議事規(guī)則。涉及全局性的工作部署和重要問題，以及干部任免、重要建設(shè)項目安排和大額資金使用，必須經(jīng)黨委集體決定。研究時可充分發(fā)表意見，允許和尊重不同意見，確保議事和決策過程民主科學(xué)，形成決定后必須嚴格執(zhí)行，確保決策落實的高質(zhì)高效。
(三)建立了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的分工負責(zé)制。在新任黨委副書記兼紀委書記到任后，對班子成員做了重新分工，一把手集中精力抓大事，團結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，支持副職按照分工履行職責(zé)、開展工作。班子成員要堅決貫徹黨委的決策和部署，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照分工，獨立負責(zé)、步調(diào)一致地開展工作。建立了ab角工作制度，確保各項工作規(guī)范有序進行。
(四)完善和落實通報情況、報告工作機制。班子成員在兩周一次的校長辦公會上，要報告前階段工作落實情況，提出下階段工作任務(wù)和落實措施，形成《校長辦公會議紀要》下發(fā)落實。年內(nèi)，召開7次教職工大會，通報情況、報告工作，既有利于督促檢查班子成員履行職責(zé)、落實責(zé)任、抓好工作，又便于群眾了解和監(jiān)督黨委的決策和執(zhí)行。
(五)建立了相互談心機制。班子成員通過談心交心活動，消除誤解和隔閡，營造了與人為善、坦誠相見的氛圍，增進了相互理解和信任，確保在工作中互相支持配合。班子成員與教職工也開展了廣泛的談心活動，向教職工宣傳了校黨委的工作理念和思路，取得了共識和教職工的廣泛支持。
一年來，學(xué)校被評為市級保密工作先進單位、計劃生育先進單位、先進教工之家、“四五”普法先進單位、巾幗文明崗。有1名同志被總署政治部評為全國海關(guān)科技系統(tǒng)先進個人，有18名同志在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、保密、工會、婦委會、計劃生育、綜合治理等工作中受到市級表彰。
回顧一年來的工作，盡管有了一些進步，但與總署的要求和群眾的期盼相比，還有很大差距，主要存在以下問題：一是思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強;二是基礎(chǔ)工作比較薄弱，部門間溝通協(xié)調(diào)不夠;三是現(xiàn)有人員綜合素質(zhì)和能力不能完全適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要，培訓(xùn)師的培訓(xùn)需要進一步加強，人力資源需整合調(diào)配，獎勤罰懶的激勵機制需不斷完善;四是培訓(xùn)需求調(diào)研，培訓(xùn)課程設(shè)計、教材編寫、培訓(xùn)實施、效果測評、教學(xué)評估等各個環(huán)節(jié)都存在改進的空間。針對存在的問題，學(xué)校將按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從建設(shè)社會主義和諧社會的高度認識和思考學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，提出工作思路、方法和措施，在今后的工作中加以解決。
培訓(xùn)學(xué)校年度工作總結(jié)精選
第九篇 培訓(xùn)學(xué)校老師年度工作總結(jié)2023 2200字
培訓(xùn)學(xué)校老師年度工作總結(jié)：隨著教育教學(xué)改革的發(fā)展，特別是課程改革的深入，人們越來越感受到高品質(zhì)的教育需要教研的支撐。為此，我校根據(jù)上級文件中提出的要建立“以校為本”的教學(xué)研究和培訓(xùn)制度，即教學(xué)研究和師資培訓(xùn)工作的中心要下移到學(xué)校，開展以一線教師為主體的、以課堂教學(xué)為主陣地的校本培訓(xùn)活動，真正提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，我校在校本培訓(xùn)工作中著重抓好以下幾方面的工作：
一、“書面”培訓(xùn)。
我們注意引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革的需要。通過讀書進行自悟反思提高自己的理論水平。教師讀書活動需要提供學(xué)習(xí)材料，給以知道方能有成效。為此，我們呢堅持做好兩件事：一是由教導(dǎo)處負責(zé)給教師提供“校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料”，這種材料結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，來源于教育教學(xué)報刊雜志和網(wǎng)絡(luò)，常常是一兩篇小文，便于閱讀思考，還有的是校長讀報刊后提供。二是全校教師開展“同讀一本書”活動，如《新課程標(biāo)準》、《解讀新課程》、《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》和《新課程與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》等，學(xué)校安排集中時間進行導(dǎo)讀，分散時間進行自學(xué)，撰寫萬字以上讀書筆記，為消化所學(xué)內(nèi)容，學(xué)校結(jié)合所讀書籍內(nèi)容組織骨干教師專題講座和教師間的互動研討活動，交流學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)、討論、講座等一系列活動，全體教師對新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方式的變化有了共同的理解，對推進新課程改革起到了積極的作用。
二、“專題”培訓(xùn)。
對于課程改革中的熱點問題或根據(jù)學(xué)校工作及教師發(fā)展某一方面的需要，開展專題研討和培訓(xùn)是廣大教師非常歡迎的一種培訓(xùn)方式。本學(xué)期我校舉行三次專題式培訓(xùn)活動：一是“班級管理”專題研討交流活動，各班主任結(jié)合自己工作交流探討班級常規(guī)管理的方法、經(jīng)驗及自己的困惑;二是各學(xué)科“后進生輔導(dǎo)工作”專題研討，各科教師暢談自己輔導(dǎo)后進學(xué)生的做法、收益和自己對待后進學(xué)生的觀點，進一步端正教師的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高教師工作的責(zé)任心;三是“學(xué)科復(fù)習(xí)策略”的專題研討，先組織各年級、各學(xué)科的備課組長討論交流年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和年級段的學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)要求，再由教導(dǎo)處分管各學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)主任面對所有教師開展“開展有效復(fù)習(xí) 提高教學(xué)質(zhì)量”的專題講座，最后再組織全體教師交流自己的復(fù)習(xí)方案，在三個層次的交流中，教師既客觀實在的分析班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定了操作性強的復(fù)習(xí)方案，又對總復(fù)習(xí)工作有了新的認識。這樣的專題培訓(xùn)就能把“問題——學(xué)習(xí)——研討”融為一體，形成一個“集體研究”的氛圍，“教師個人反思、同伴研討互動、領(lǐng)導(dǎo)專家指導(dǎo)”的教研機制得以運行。同時能使教師進入一種“以解決自身在教育教學(xué)工作中遇到的亟待解決的實際問題，不斷提升自己的教育機智為目的”的研究狀態(tài)中。
三、“做課”培訓(xùn)。
學(xué)校以新課改理念為導(dǎo)向，以教研組為單位開展“課題研究匯報課”
、“青年教師評優(yōu)課”、“骨干教師示范課”、“拜師結(jié)隊結(jié)對匯報課”等多種形式的做課活動，同時邀請旗教研室的包努恩吉雅、佟和平老師來我校聽課和指導(dǎo)課堂教學(xué)，一學(xué)期以來，我校共“做課”百余節(jié)。4月份，我校在旗教研室指導(dǎo)下，成功地承辦了全旗小學(xué)蒙語文教改實驗推廣會，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。在這些“做課”活動中，青年教師與骨干教師進行研討性的對話與交流，一起議論“新課程現(xiàn)象”，例如有的在課堂教學(xué)中試圖構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)過程，但又被頭腦中的“教案”所束縛，課堂上表現(xiàn)出很強的“以教師為中心”的控制性，這就是一種觀念與行為相悖的“新課程”現(xiàn)象，于是我們就一起商討如何解決這個問題，經(jīng)過幾次爭論以后，達成這樣一個共識：第一，教學(xué)設(shè)計方案的指導(dǎo)思想，要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓課堂課堂煥發(fā)出生命的活力;第二，教學(xué)設(shè)計方案的基本特征，要對傳統(tǒng)教案進行超越性的改造;第三，教學(xué)設(shè)計方案的書寫要求，要突顯出設(shè)計者的“創(chuàng)新與特色”;第四，教學(xué)設(shè)計方案的的制作過程，要傾聽學(xué)生的意見，要讓學(xué)生參與設(shè)計與制作;第五，教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)出“教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)的本質(zhì)特征;第六，教學(xué)設(shè)計要從學(xué)生的“真實問題”出發(fā);第七，教學(xué)設(shè)計是個“教學(xué)構(gòu)想”，但教師要多做一些“預(yù)案” 。就這樣，在“做課”中，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，我校包曉紅、陳秀蘭、董紅霞等三位老師在自治區(qū)創(chuàng)新課教學(xué)評比中都獲得了二等獎。
四、校本研究。
校本教研是完全出于本學(xué)校、本年級、本學(xué)科教師教學(xué)工作的需要而開展的教研活動，是本校培訓(xùn)的一種形式。校本教研通過教研組內(nèi)教師互動學(xué)習(xí)，平等研討，自我反思，推動教學(xué)改革，形成民主平等開放的教研氛圍，滿足教師自我發(fā)展的需要。校本教研需要制度保證，我校建立了以下三項校本教研制度：
小組專題教學(xué)月制度。每學(xué)期學(xué)校根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個主題，由本教研組成員根據(jù)主題共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與、互動交流的研究氛圍。
教學(xué)評價制度。根據(jù)學(xué)?！罢n堂教學(xué)評價表”，開展教師之間、教研組長與老師之間、學(xué)校干部與教師之間的教學(xué)評價活動。為了便于研究，我們堅持每周行政領(lǐng)導(dǎo)集體聽評一位教師的課的制度。這種評價不是對教師的教學(xué)做什么結(jié)論，而是通過相互的交流、討論、協(xié)商，幫助教師改進自己的教學(xué)工作，是一種相互的更有針對性的教學(xué)研究。
教學(xué)研究制度。我們要求30歲以下的教師每個月要有2節(jié)反思式的課堂教學(xué)，30歲以上教師每月有1節(jié)反思式課堂教學(xué)，鼓勵教師反思自己的課堂教學(xué)行為，以便更好的改進自己的教學(xué)。在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，一學(xué)期以來，我校在旗級以上獲獎的論文有1，其中盟級論文、區(qū)級刊物上發(fā)表論文。
第十篇 中學(xué)教師個人年度培訓(xùn)總結(jié) 2700字
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在中學(xué)教師培訓(xùn)過程當(dāng)中，我遇到的每個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我覺得保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。下面就以我一年中的培訓(xùn)和實踐來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念，更新自我觀念。
通過對培訓(xùn)理念的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對中學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，自覺走進新課程
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
培訓(xùn)，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。因此，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).
三、學(xué)習(xí)師德內(nèi)容，創(chuàng)新課堂。
無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績。
四、不斷反思教學(xué)實踐，不斷學(xué)習(xí)進取。
只有對新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解，才能把握新課程教學(xué)的精髓，才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動，教育教學(xué)才可能提升。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐中，自己始終以一名新手的姿態(tài)，不斷向有經(jīng)驗、有開拓意識、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí)，聽新課程研討課，并參加評課交流，時時處處留心學(xué)習(xí)，對照自己的教學(xué)實踐，反思自己的失誤，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)思路與弊病，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會。從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點滴心得和收獲，同時，對自己前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進一步開展教育教學(xué)活動，提高教學(xué)效率，都有很大的促進。
通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會。我通過培訓(xùn)知識來武裝自己，不斷地提高自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解，培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)機會，憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)新。在今后的教學(xué)中，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績。
