第一篇 幼兒園工作總結(jié)春季 1650字
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期，我園認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得一定的進(jìn)步和成績(jī)?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：
一、明確辦園目標(biāo)
我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
二、園務(wù)工作管理
1.落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：
我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開(kāi)教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改正，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情況，找出不足，及時(shí)改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。
3.保健工作：加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處給予批評(píng)，并要求及時(shí)改正。制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒，用“摸、看、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。
三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1.利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，邀請(qǐng)幼兒園骨干教師李老師到園來(lái)指導(dǎo)“幼兒園早期閱讀”的開(kāi)展，使教師在教學(xué)的'水平進(jìn)一步提升。
2.重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。
3.本學(xué)期，我們編排的節(jié)目《馬里奧的安全課》參加安海鎮(zhèn)“六一”文藝匯演，獲得了一等獎(jiǎng)。開(kāi)展了“安全伴我行活動(dòng)”，“體育特色活動(dòng)”，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
4.師資建設(shè)：
我園的師資隊(duì)伍是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。
四、保教工作
1.本學(xué)期幼兒園組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，并要求教師結(jié)合本班的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，做到有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2.開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。
3.重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。保證幼兒每天兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)。
五、安全工作管理
我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。
1.加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
3.加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。
第二篇 幼兒園團(tuán)支部二季度工作總結(jié) 3200字
在x年二季度中，幼兒園團(tuán)支部緊緊圍繞院團(tuán)委工作部署，結(jié)合幼兒園團(tuán)支部工作實(shí)際，在幼兒園黨支部的關(guān)心和支持下，積極發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，堅(jiān)持以主題活動(dòng)為載體，以提高教師綜合素質(zhì)為著眼點(diǎn)，以制度建設(shè)為保障的工作思路，舉辦了一系列內(nèi)容豐富多彩的特色活動(dòng)，促進(jìn)和保證了二季度幼兒園各項(xiàng)工作的圓滿完成?，F(xiàn)將二季度工作匯總?cè)缦拢?/p>
一、主要工作：
（一）“愛(ài)‘我’，就要珍惜‘我’”主題的環(huán)保繪畫(huà)展講解
為了提高青年幼兒教師的環(huán)保觀念，提升教育引導(dǎo)幼兒建立環(huán)保習(xí)慣，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，團(tuán)支部積極參與并牽頭組織青年職工參加幼兒園組織的“愛(ài)我，就要珍惜我”大型主題活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中勇于承擔(dān)環(huán)保繪畫(huà)展講解任務(wù)，取得了較好的活動(dòng)效果。
每年的幼兒美工作品展，不僅是為了提高幼兒的美工技能，美化幼兒園環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)二十一世紀(jì)所需要的富于獨(dú)創(chuàng)性、富有感情、具有審美情趣及良好個(gè)性品質(zhì)的新一代。讓幼兒的作品，成為通向世界的藝術(shù)走廊，形成了濃厚的藝術(shù)欣賞氛圍。每年的美工作品都是一次藝術(shù)的視覺(jué)盛宴。如果沒(méi)有講解再好的作品，也只是個(gè)無(wú)聲的平面。團(tuán)員們勇于承擔(dān)講解的任務(wù)，讓孩子的作品“動(dòng)起來(lái)，會(huì)說(shuō)話”。
本次的美工展是完全利用身邊的廢棄物品制作而成，如：報(bào)紙、光碟、瓶子、紙盒等，通過(guò)教師們的精心設(shè)計(jì)將其變廢為寶。精美的作品配上精彩的講解，讓大家透過(guò)畫(huà)面了解背后的故事，拜師學(xué)藝、加班加點(diǎn)、交流、合作、高人指點(diǎn)，這些生動(dòng)鮮活的故事，感動(dòng)著所有的人，同時(shí)也激勵(lì)著大家勇往直前，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。本次講解有很多是今年新進(jìn)幼兒園的大學(xué)生，初次的講解必然緊張，但是她們能夠勇于突破自己的內(nèi)心底線，在眾多的教師面前展示著自己的創(chuàng)意。其中不乏有很多新奇的亮點(diǎn)，利用視頻讓在場(chǎng)的教師觀看環(huán)保視頻，從中點(diǎn)亮本班的智慧靈想。有的更是讓班級(jí)的孩子作為小小引導(dǎo)員，打開(kāi)新奇的思路。之所以精彩不在于作品的本身，而更多的是傾注了眾人的付出和收獲到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓自己的業(yè)務(wù)能提有效提升。
（二）心靈氧吧——工作中的快樂(lè)
團(tuán)支部一直把營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍，提高團(tuán)員之間工作間的相互協(xié)作，幫助團(tuán)員緩解工作壓力作為團(tuán)支部的一項(xiàng)重要工作。二季度我們堅(jiān)持開(kāi)展“心靈氧吧——工作中的快樂(lè)”活動(dòng)。這期活動(dòng)，圍繞討論如何快樂(lè)工作，在工作中體會(huì)樂(lè)趣進(jìn)行研討，大家交流真誠(chéng)，開(kāi)誠(chéng)布公，通過(guò)互相之間的交流互動(dòng)，分享借鑒工作中的苦惱和快樂(lè)，增進(jìn)了互相之間的了解，培養(yǎng)了團(tuán)員們團(tuán)結(jié)和諧，互幫互助，分享工作快樂(lè)的精神，取得了很好的效果。
比如：1、一有事情就要馬上去做，不要堆積，往往會(huì)讓人產(chǎn)生一種“永遠(yuǎn)也做不完”的精神壓力。
2、每天對(duì)所要完成的工作進(jìn)行一個(gè)排列，按照事情的重要程度來(lái)完成。這樣工作有序，很難將事物遺忘，在自己制定的方案中有條不紊。
3、懂得分擔(dān)。團(tuán)員之間就是一個(gè)家庭，面對(duì)自己的朋友我們更應(yīng)該倍感放松，將自己的困難說(shuō)出來(lái)，能分擔(dān)你的壓力時(shí)會(huì)盡力的幫助。
通過(guò)這期的心靈氧吧，使得團(tuán)員感到我不是一個(gè)人在奮斗，而是一個(gè)強(qiáng)大的集體在共同前進(jìn)。有問(wèn)題，一起找尋方法；有困難，共同解決，讓團(tuán)隊(duì)意識(shí)滲透每一個(gè)人的心里。以后，我們還將開(kāi)展更多有意義的心靈訪談活動(dòng)。
（三）五十年成就夢(mèng)想，五十年歷載輝煌——院“光榮與夢(mèng)想”青年演講比賽
熱烈慶祝研究院成立50周年是導(dǎo)彈院二季度的中心工作，院團(tuán)委組織全體青年職工開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。其中，舉辦“光榮與夢(mèng)想”青年演講比賽就是其中重要的一項(xiàng)。作為基層團(tuán)委，我們?cè)谒枷肷细叨戎匾暎谛袆?dòng)上認(rèn)真落實(shí)，在黨支部的指導(dǎo)幫助下，積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，在團(tuán)員中認(rèn)真選拔，組織參賽選手認(rèn)真收集素材，把在發(fā)展中近50年中發(fā)生在幼兒園身邊和身后的故事挖掘和撰寫(xiě)出來(lái)。經(jīng)團(tuán)支部篩選，黨支部修改把關(guān)，最終選定兩位選手參加比賽并將演講稿定題為《肩負(fù)光榮的使命，放飛夢(mèng)想的翅膀》和《愛(ài)心、責(zé)任、夢(mèng)想》。目前已經(jīng)參加兩次復(fù)賽，正在積極準(zhǔn)備參加決賽。
組織參加此次“光榮與夢(mèng)想”青年演講比賽不僅是一次促進(jìn)全體團(tuán)員學(xué)習(xí)研究院發(fā)展歷史，發(fā)揚(yáng)研究院人航空?qǐng)?bào)國(guó)精神，書(shū)寫(xiě)研究院新的歷史畫(huà)卷的好機(jī)會(huì)，更豐富鍛煉了團(tuán)支部的組織協(xié)調(diào)能力，使全體團(tuán)員受到了一次很好的教育。
（四）積極服務(wù)院慶，為大型文藝演出做扎實(shí)準(zhǔn)備。
今年是我院建院50年華誕，院積極籌備大型文藝演出，為更好的展示導(dǎo)彈院的風(fēng)采，幼兒園成為了文藝匯演的主力軍。一共參與九個(gè)大型節(jié)目的演出，每一位教師都身負(fù)三個(gè)節(jié)目的演出重任。在這兩個(gè)月的加急排練中，每一位老師的膝蓋無(wú)不磕碰成淤青，曼妙的舞步掩飾住身體的酸痛。而在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的排練背后，有著辛勤的付出。有多少次排練中，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過(guò)大而導(dǎo)致胃部的不適，難受反胃。更有一位剛休完產(chǎn)假的媽媽，在大幅度排練后強(qiáng)挺著疲憊的身子急趕著回家給襁褓中的娃娃喂奶。因?yàn)闀r(shí)間加緊，又要趕著晚上另外一個(gè)舞蹈的排練，匆匆的吃了幾口就又踏上了排練的“征途”。有的時(shí)候，老師們要一天連續(xù)幾個(gè)節(jié)目的不間斷排練。在排練的間隙，看著老師們有的在座椅上合眼打盹著實(shí)的辛酸。
雖然，排練很苦悶，但在每一位教師的心中為的是更好的服務(wù)院慶，為導(dǎo)彈院50年華誕獻(xiàn)上最真摯的祝福。這才是我們幼兒園團(tuán)支部強(qiáng)大的主力軍，這才是凝聚著眾人汗水的和諧團(tuán)隊(duì)。
（五）“只有一個(gè)地球”——小手拉大手，低碳新生活
社會(huì)在飛速發(fā)展，人類卻處在十字路口——將在美好的明天和世界末日之間選擇自己的未來(lái)。從現(xiàn)在起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓我們擁有更蔚藍(lán)的海洋！節(jié)約每一度點(diǎn)，讓更多的角落灑滿光明！將節(jié)能低碳的環(huán)保意識(shí)傳播給身邊的每一個(gè)人，用“低碳”生活節(jié)約地球資源。在6月6日，幼兒園組織大型“只有一個(gè)地球”——小手拉大手，低碳新生活的主題活動(dòng)，為的是讓大家樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，普及低碳知識(shí)。教師們收集各種環(huán)保知識(shí)材料，將其制作成為環(huán)保課件，以綠色環(huán)境、省電行動(dòng)、節(jié)約用水、減少?gòu)U氣排放等題材制作專題環(huán)保小抄報(bào)。
活動(dòng)的意義本身是一種精神的推廣，為的是能夠讓更多的人都能懂得地球存在的潛在危機(jī)、了解到如何減少污染排放，給我們一個(gè)清潔的世界。幼兒園組織幼兒身披“環(huán)保小衛(wèi)士”的綬帶在院門(mén)口進(jìn)行發(fā)傳單倡議，路上行人紛紛停下腳步駐足停留，被孩子稚嫩的語(yǔ)言吸引“環(huán)保從你我做起”“讓我們關(guān)燈一小時(shí)”……最后，倡議從我做起，關(guān)燈一小時(shí)，大型千人簽名活動(dòng)將整體推向高潮。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是低碳理念卻在我們的心中深深的扎下了根，讓低碳不僅僅只是一個(gè)虛無(wú)的口號(hào)，更多是付諸于生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。從現(xiàn)在起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓我們擁有更蔚藍(lán)的海洋！節(jié)約每一度點(diǎn)，讓更多的角落灑滿光明！
（六）櫻桃溝，采擷快樂(lè)
無(wú)論是工作還是生活都應(yīng)張弛有度，給自己的身體還有心靈一個(gè)有效的放松。5月14日，幼兒園團(tuán)支部組織團(tuán)員們一起到櫻桃溝感受自然所帶來(lái)的清新，山野所帶來(lái)別樣的體驗(yàn)。我們暢行低碳環(huán)保意識(shí)，選擇綠色交通工具——公交車(chē)。沿途，大家笑語(yǔ)歡歌將自己心中的煩悶盡情的發(fā)泄。我們收獲的是快樂(lè)，是眾人的分享，團(tuán)隊(duì)就需要陽(yáng)光的活力，一個(gè)嶄新的精神面貌。有了這次的出行，讓我們工作的動(dòng)力更強(qiáng)。
二、特色活動(dòng)
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，博客展現(xiàn)風(fēng)采。
沒(méi)有宣傳媒介，沒(méi)有院網(wǎng)資源，沒(méi)有一個(gè)可以推廣的平臺(tái)……這些個(gè)“沒(méi)有”讓幼兒園團(tuán)支部豐富的活動(dòng)逐漸閉塞，無(wú)法讓他人了解到團(tuán)員的風(fēng)采。為了更好的讓更多人了解到這只青春洋溢、富有激情的團(tuán)隊(duì)，我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在新浪網(wǎng)開(kāi)通了專屬于幼兒園團(tuán)支部的博客。在博客中，記錄著各項(xiàng)活動(dòng)的精彩掠影，以及年度計(jì)劃、季度總結(jié)。通過(guò)這樣的一個(gè)宣傳媒介，不但可以讓更多的人了解到我們的團(tuán)支部，也是一個(gè)活動(dòng)資料的保留平臺(tái)。我們將有專人負(fù)責(zé)博客的上傳更新，一展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。也希望各個(gè)兄弟單位踴躍登陸，為我們的工作留下您寶貴的意見(jiàn)建議。
我們堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，因地制宜，廣泛開(kāi)展適合青年團(tuán)員特點(diǎn)的、形式多樣的活動(dòng)。并在活動(dòng)中體現(xiàn)寓教作用，提高青年教師的思想道德文化素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)組織的吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。
第三篇 春季幼兒園中班教師工作總結(jié) 1700字
時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)年過(guò)去了，我和孩子們帶著太多的不舍度過(guò)這一暑假，不知道升入大班后還能不能守護(hù)著那些可愛(ài)的孩子們，回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸有甜有苦，忙碌而充實(shí)的每一天都是那么的快，感嘆時(shí)間的飛逝，只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天，細(xì)細(xì)的體會(huì)著。
孩子們?cè)谶@一學(xué)期都變化很大，記得他們剛升入中班的時(shí)候那么小，什么也不敢去嘗試，僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表達(dá)自己內(nèi)心的想法，能大膽的告訴老師，真的為他們的進(jìn)步感到欣慰和高興。最讓我高興的是xx小同學(xué)，以前在小班他沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，現(xiàn)在的他在中班已經(jīng)快稱“大王”了，即使他調(diào)皮、愛(ài)惹事，老師心里也是高興的，每次他做錯(cuò)了事情，我告訴他道理，他都是很聽(tīng)我話的，和*媽交流才知道，他回家說(shuō)的最多的是“媽媽，鄭老師說(shuō)了，飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯?！薄拔覀兝蠋熢趺礃?，怎么樣”原來(lái)我在他心目中是這么的重要，原來(lái)我的話，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到幸福、感到快樂(lè)。還有班里的高xx，記得他剛升入中班時(shí)，不愛(ài)說(shuō)話，做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子，看起來(lái)特別緊張，后來(lái)慢慢開(kāi)導(dǎo)他，現(xiàn)在的他和以前直接變的就是判若兩人了，上課積極回答問(wèn)題，唱歌即使跑調(diào)他也站起來(lái)美美的唱上首，把我和其他同學(xué)逗得笑的肚子疼，這也沒(méi)什么，他喜歡老師和同學(xué)們給他鼓掌。這就是我們的中班生活，太多太多的歡笑聲，這些快樂(lè)的回憶永遠(yuǎn)屬于我和孩子們。
快要放假的最后一天，圍在孩子們堆里，和他們聊天，聊著聊著想著孩子們就要離開(kāi)了，自己居然留下了眼淚，心里有多不舍，平時(shí)那些調(diào)皮搗亂的孩子，即使他們?nèi)悄阌卸嗝瓷鷼猓彩菒?ài)他們的！好多孩子看著我眼睛紅紅的，也跟著嗚嗚的哭起來(lái)，我告訴他們：“孩子們，老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們，你們多幸福，有兩個(gè)媽媽，第一個(gè)是家里的媽媽，第二個(gè)就是幼兒園的老師媽媽。”好多孩子跑過(guò)來(lái)告訴我，“老師，我想你了，我會(huì)給你打電話，你來(lái)我們家吃飯?！薄袄蠋?，我也給你打電話，你帶著陽(yáng)陽(yáng)(我家寶貝)來(lái)我們家玩”看到孩子們這么懂事，真的很知足。放假幾天了，每天都有孩子會(huì)給我打電話，我會(huì)叮囑他們，在家要聽(tīng)爸爸媽媽的話，注意安全，他們都是很干脆的答應(yīng)我。其實(shí)幸福是什么?這就是我所擁有的幸福，我的43個(gè)孩子們就是我的幸福。老公經(jīng)常逗我：“26的人了，每天還那么幼稚，簡(jiǎn)直就是“孩子王”“小小孩”。我就告訴他：“我愿意孩子王，我就是26歲的小小孩。咱兩個(gè)走在馬路上人家肯定會(huì)說(shuō)我比你年輕漂亮?！焙呛牵@就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福生活。
除了我那些可愛(ài)的孩子們，我的身邊還有那么多可愛(ài)、美麗的同事，他們個(gè)個(gè)貌美如花，無(wú)論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人羨慕我們，在他們眼里我們一直是開(kāi)心的、美麗大方的，其實(shí)真的就是我們的職業(yè)改變了我們，天天守護(hù)著那么多孩子，我們沒(méi)有理由去不開(kāi)心，是孩子渲染了我們，讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話。當(dāng)自己不順心的時(shí)候，看到孩子們看到我那些可愛(ài)的同事們，多少煩惱早已拋到九霄云外，每次有活動(dòng)時(shí)，他們都是積極的鼓動(dòng)我去參加，給我信心、給我鼓勵(lì)，讓我勇敢的去面對(duì)一切，真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。平時(shí)和家長(zhǎng)們溝通的很融洽，就像朋友之間無(wú)話不談，也非常感謝家長(zhǎng)們，在他們的大力支持與配合下，讓我們愉快的開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)。
在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我愿意當(dāng)那個(gè)創(chuàng)造者、醫(yī)治者、治愈者。
第四篇 2023春季幼兒園中班工作總結(jié) 1650字
2023春季幼兒園中班工作總結(jié)
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)童話劇的形式，讓孩子門(mén)對(duì)英語(yǔ)更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。
在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái)，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第五篇 2023年春季幼兒園德育工作總結(jié) 4600字
結(jié)合201x年春季德育工作計(jì)劃，在此我將以時(shí)間為中心節(jié)點(diǎn)，梳理一下201x年春季麻城市幼兒園德育工作和家長(zhǎng)工作：
一、保持我園開(kāi)展的德育系列活動(dòng)特色方面：
常規(guī)德育活動(dòng)已經(jīng)形成特色：堅(jiān)持每天開(kāi)展文明小天使，堅(jiān)持使用普通話，每周一次的國(guó)旗下的講話，給力寶寶秀，結(jié)合每周不同主題評(píng)選明星寶寶，每月根據(jù)不同教育主體更換一次家園聯(lián)系欄，每月一次主題墻的更換，定期通過(guò)展板的形式展示各個(gè)年齡組的德育系列活動(dòng)成果。本期共展出4期德育成果與宣傳展板：《安全知識(shí)宣傳與活動(dòng)呈現(xiàn)》《懂得安全交通自護(hù)》《園級(jí)明星寶寶風(fēng)采》《優(yōu)秀家長(zhǎng)風(fēng)采》。
二、豐富多彩的系列活動(dòng)：
1，開(kāi)展了慶三八系列活動(dòng)。3月8日，為了抓住節(jié)日的教育契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)心教育，讓幼兒懂得關(guān)愛(ài)、感恩與回報(bào)，會(huì)用不同的方式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的愛(ài)。我園開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”和“家長(zhǎng)來(lái)助教”主題慶?；顒?dòng)。在這個(gè)特殊的日子，每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)將忙碌的工作、家務(wù)事暫時(shí)放下，去賞識(shí)孩子最純真、最有個(gè)性的的愛(ài)心表達(dá)，去接受孩子最稚嫩的愛(ài)心行動(dòng)，去分享和孩子一起游戲、互動(dòng)的溫馨時(shí)刻！
2、進(jìn)行了新生家訪活動(dòng)。針對(duì)本期各班增加了少量新生以及增加新生小八班的工作需要，為深入做好家園聯(lián)系，落實(shí)我園每位新生必須實(shí)地家訪的工作要求，春季，德育處組織各班進(jìn)行了新生家訪工作。通過(guò)走進(jìn)幼兒家庭，與家長(zhǎng)、幼兒親密交流接觸，增進(jìn)了家園之間的情感溝通和教育上的一致認(rèn)識(shí)，密切了家園聯(lián)系。
3、召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。為增進(jìn)家園之間的溝通與協(xié)作，共同搭建良好的育人環(huán)境，3月17日晚上6:30，市幼兒園召開(kāi)了新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。各班老師精心準(zhǔn)備，不僅寫(xiě)了詳細(xì)具體的講稿，而且將過(guò)硬的信息技術(shù)操作技能應(yīng)用于家長(zhǎng)會(huì)中，隨著溫馨醒目的PPT歡迎詞的展示，老師一邊向家長(zhǎng)們介紹新學(xué)期班級(jí)情況、課程的設(shè)置、大型活動(dòng)的開(kāi)展、幼兒園的教育特色及需要配合的事情，一邊利用PPT演示稿向家長(zhǎng)展示重要內(nèi)容，播放幼兒生活與學(xué)習(xí)的照片與視頻、以及現(xiàn)場(chǎng)操作演示幼兒園網(wǎng)站的進(jìn)入、時(shí)光樹(shù)手機(jī)客戶端的下載與使用等，有的班級(jí)還開(kāi)放形式，拋出熱點(diǎn)教育問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行探討、請(qǐng)家長(zhǎng)代表現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法，作育兒經(jīng)驗(yàn)交流等等。靈活生動(dòng)的形式、輕松和諧的氛圍，讓家長(zhǎng)們不僅直觀了解了孩子在幼兒園的成長(zhǎng)進(jìn)步，而且在教育觀念、科學(xué)育兒方法上有了很大收獲與提升，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更加理解老師的辛苦，更加支持與配合班級(jí)工作，拉近了家園之間的距離。
4、 開(kāi)展了“全國(guó)安全教育日”主題活動(dòng)。圍繞國(guó)家第二十一個(gè)安全日，麻城市幼兒園開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，周一進(jìn)行國(guó)旗下的講話，再次強(qiáng)調(diào)小朋友要增強(qiáng)自我保護(hù)的安全防范意識(shí)，周二發(fā)放“致全國(guó)中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信”，力求家園配合，防止溺水事故的發(fā)生，周三和周五各班組織“嚴(yán)防走失，小心受傷”的社會(huì)與安全教育活動(dòng)，讓孩子懂得簡(jiǎn)單的自保和自救知識(shí)，周四全園舉行“防拐騙演練”活動(dòng)，孩子們經(jīng)受住了“騙子”的食物與玩家的誘惑，堅(jiān)決不跟陌生人走。
在班級(jí)中不斷加強(qiáng)防拐騙教育的同時(shí)， 3月31日，繼2023年秋季開(kāi)展的第一次防拐騙演練之后，德育處再次精心組織了一場(chǎng)由家長(zhǎng)、全體幼兒、教師參與的防拐騙安全演練，與上次防拐騙不同的是，這次演練不僅僅檢驗(yàn)幼兒識(shí)別騙局的能力，更檢驗(yàn)班級(jí)在日常活動(dòng)中是否把防拐騙教育落到實(shí)處，并取得了實(shí)效。演練開(kāi)始，各位家長(zhǎng)分赴各班，使出各種招數(shù)誘惑幼兒。有的冒充幼兒父母的好朋友，告訴幼兒是家長(zhǎng)讓接幼兒的;有的冒充幼兒園教師，要帶出去參加戶外活動(dòng)的;有的冒充體智能老師，告訴小朋友，我是新的芒果老師，要帶出去教舞蹈的;有的家長(zhǎng)拿出手機(jī)，給漂亮的小朋友拍照，要帶出去教小朋友玩手機(jī)的;在騙子(家委會(huì)飾演)的極力誘惑下，大多數(shù)幼兒保持了克制態(tài)度，堅(jiān)決不跟陌生人走。上午演練結(jié)束后，家委會(huì)成員返回德育處，交流反饋了演練情況。
4月27日上午，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，我園邀請(qǐng)麻城市消防中隊(duì) 的官兵們與全體師生一起開(kāi)展了消防演練活動(dòng)。讓孩子們掌握了更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，培養(yǎng)幼兒掌握了正確的逃生要領(lǐng)和從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的能力，也是對(duì)市幼兒園全園教職工進(jìn)行了一次消防安全知識(shí)與技能的培訓(xùn)。
5、組織了春游活動(dòng)
集體“親子游”是家長(zhǎng)與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實(shí)施教育的一種好方法。為了讓幼兒感受春天的季節(jié)變化，體驗(yàn)戶外活動(dòng)、親子游樂(lè)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感，我園充分利用社會(huì)教育資源，將課堂引向大自然，4月22日上午，我園在移民公園舉行了孩子們盼望已久的親子春游活動(dòng)。，讓孩子們與大自然親密接觸，不僅鍛煉了幼兒的體質(zhì)，也增進(jìn)了親子之間的感情，還開(kāi)拓了幼兒的視野，使幼兒親近自然、熱愛(ài)自然。
6，“六一”系列慶?；顒?dòng)。
5月30日下午，麻城市幼兒園校園內(nèi)人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。 我園開(kāi)展了“慶六一”美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
6月1日當(dāng)天，幼兒園舉行一場(chǎng)大型的親子美食節(jié)活動(dòng)，在操場(chǎng)的音樂(lè)表演活動(dòng)中孩子們跟隨木瓜老師一起快樂(lè)地跳躍、舞動(dòng)，他們的精彩表演贏得了家長(zhǎng)的熱烈掌聲！之后幼兒回到教室和爸爸媽媽共同制作美食，有的包餃子，有的擺水果拼盤(pán)，有的調(diào)飲料……對(duì)于孩子的勞動(dòng)，老師們給予了充分的肯定，并向幼兒分發(fā)了勞動(dòng)的報(bào)酬——代金券，鼓勵(lì)幼兒去操場(chǎng)的攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)美食品嘗，大家玩得高興，吃得也很開(kāi)心！
通過(guò)這些活動(dòng)，讓幼兒充分感受到了創(chuàng)作、表演、游戲、勞動(dòng)的快樂(lè)，家長(zhǎng)的參與也激發(fā)了幼兒與家人間的親子互動(dòng)，祝愿我們所有的孩子在這美麗的六月里健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
在慶六一期間，德育處還開(kāi)展了全園明星寶寶、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選與表彰活動(dòng)。組織各班評(píng)選出綜合發(fā)展較好的園級(jí)明星寶寶、家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富并積極配合班級(jí)工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)，收集并整理評(píng)選材料，制作了《園級(jí)明星寶寶風(fēng)采》、《優(yōu)秀家長(zhǎng)風(fēng)采》展板，在6月1日進(jìn)行了集體表彰，達(dá)到了評(píng)優(yōu)激勵(lì)作用。
7、開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”。4月23日是“世界讀書(shū)日”。以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。這次親子閱讀中，除了一直承擔(dān)孩子教育重任的媽媽們，我們也發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的爸爸，他們也在嘗試耐心地和孩子一起閱讀，分享閱讀的快樂(lè)，給孩子帶來(lái)言傳身教的正影響！為這些爸爸點(diǎn)贊，也期待更多的爸爸走入陪伴孩子閱讀的行列，參與和見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)！
8、舉行了“幼小銜接”家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。幼小銜接是大班家長(zhǎng)最關(guān)注的話題。為了幫助家長(zhǎng)們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué)以及能否很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活， 5月11日晚，德育處和教務(wù)處聯(lián)合，以“幼小銜接”為主題，舉辦了大班組家長(zhǎng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)分兩場(chǎng)進(jìn)行，分別對(duì)早教和本園7個(gè)大班共300余名家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。會(huì)議中以專題講座和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的形式解答了家長(zhǎng)在幼小銜接中的困惑與疑惑，并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行了大班適齡兒童信息調(diào)研及適齡兒童登記卡的填寫(xiě)。
9、開(kāi)展“厲行節(jié)約 杜絕浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)。以全市第十七個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)為契機(jī)，在5-7月份開(kāi)展“厲行節(jié)約 杜絕浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)。其主要內(nèi)容有：節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一張紙，愛(ài)惜公共設(shè)備等。通過(guò)在教師、幼兒與家長(zhǎng)三個(gè)層面開(kāi)展形式多樣的宣傳與教育，旨在倡導(dǎo)廣大教師、幼兒與家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)厲行節(jié)約、浪費(fèi)可恥的思想觀念，把“勤儉節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)”落實(shí)在實(shí)際工作和日常學(xué)習(xí)生活中，做到節(jié)約能源，減少各種浪費(fèi)現(xiàn)象，創(chuàng)建節(jié)約型校園，努力使勤儉節(jié)約的美德在我園蔚然成風(fēng)。為深入落實(shí)“厲行節(jié)約”實(shí)施方案，從源頭上、過(guò)程上制止浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，我園結(jié)合實(shí)際情況，將食堂科學(xué)合理安排餐飲量與保健室營(yíng)養(yǎng)計(jì)算相結(jié)合，德育處和后勤根據(jù)幼兒標(biāo)準(zhǔn)量制定各班中餐主食的總量圖表，食堂師傅定量制作，中餐分發(fā)飯菜時(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)量分發(fā)到班。開(kāi)展“控量發(fā)放、保量進(jìn)餐、杜絕浪費(fèi)”活動(dòng)。這一舉措，既使廚師們摸清了全園幼兒的進(jìn)食量，做到定量制作與分發(fā)，同時(shí)也使班級(jí)更加重視進(jìn)餐環(huán)節(jié)的組織，做到吃飽吃好不剩飯 ，讓節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)的意識(shí)深入師幼心中。
10、開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。在省教育廳和麻城市教育局基教科的組織指導(dǎo)下，積極籌備并認(rèn)真落實(shí)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。宣傳月期間，我園充分利用網(wǎng)站、家長(zhǎng)群、班級(jí)群、時(shí)光樹(shù)手機(jī)平臺(tái)、微信平臺(tái)、LED屏以及電視、廣播、海報(bào)、宣傳冊(cè)等各種媒介，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)幼小銜接理念、推薦閱讀好文章、相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)了解，讓家長(zhǎng)多途徑獲取科學(xué)的幼小銜接信息，提升認(rèn)識(shí)。為做好大班適齡兒童入小學(xué)的手續(xù)交接，我園在基教科的要求下，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)宣傳講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)信息資料、審查與收取各類證件與表格、上門(mén)家訪確認(rèn)信息、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)、領(lǐng)取與填寫(xiě)入學(xué)初錄卡、給家長(zhǎng)發(fā)放等一系列細(xì)致的程序，做好適齡兒童入學(xué)信息調(diào)研工作，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。利用網(wǎng)站上的園長(zhǎng)信箱、幼兒園家長(zhǎng)群、班級(jí)家長(zhǎng)群等，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，做到有問(wèn)必答，耐心解答家長(zhǎng)的疑難困惑;對(duì)來(lái)園咨詢的新生家長(zhǎng)、熱心接待，并向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的規(guī)范教育，學(xué)前教育政策法規(guī)，從源頭上幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒理念，對(duì)孩子建立合理的期望。
11、結(jié)合特殊節(jié)日和主題教育落實(shí)健康與安全教育課。本期，我園結(jié)合“全國(guó)安全教育日”“預(yù)防接種日”“全國(guó)愛(ài)眼日”及十個(gè)好習(xí)慣中的“走好路”“做好操”“入好廁”“吃好飯”“睡好覺(jué)”等認(rèn)真落實(shí)每周的健康與安全教育活動(dòng)，圍繞主題安排相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，列入周計(jì)劃表中，德育處督查各班教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況，通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)強(qiáng)化師幼的安全、健康意識(shí)與行為。
(三) 教師隊(duì)伍建設(shè)方面：提升教師的德育意識(shí)和能力，收集我園教師各方面的德育成果。
1，積極調(diào)動(dòng)教師熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)集體的情感，調(diào)動(dòng)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使教師之間形成互幫互學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表的良好風(fēng)氣，營(yíng)造了濃厚的師德氛圍，樹(shù)立起新時(shí)期的師德形象。如：定期開(kāi)展了《家長(zhǎng)工作中的秀和糗》，《教職工師德交流會(huì)》，《教師拜師結(jié)對(duì)》等活動(dòng)，使教職工增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，建立了正確的行為規(guī)范，提出師德教育的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體。
2，評(píng)選“我喜歡的好老師”活動(dòng)，至今在我園已經(jīng)連續(xù)舉行了五屆。孩子評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、同事評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)，從近百名教師中評(píng)選十名好老師，評(píng)選好老師，目的是為了加強(qiáng)教師師德建設(shè)，宣傳和推介好老師，激發(fā)教師工作熱情，爭(zhēng)做“四有”教師(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心)，提升我園保教質(zhì)量。
3，收集幼兒“十個(gè)好習(xí)慣”的成果集。本學(xué)期，德育處經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌凝練，鄭重推出了麻城市幼兒園幼兒“十個(gè)好習(xí)慣”，以及內(nèi)涵界定，利用全園大會(huì)、教師備課會(huì)向教師進(jìn)行宣講推廣，通過(guò)每周?chē)?guó)旗下的講話向全園幼兒進(jìn)行詮釋倡導(dǎo)，在幼兒一日生活中落實(shí)強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的推廣落實(shí)，德育處組織教師們進(jìn)行成果收集，分國(guó)旗下的講話篇、兒歌篇、故事篇、歌曲篇進(jìn)行分類整理，印制成冊(cè)，作為我園德育活動(dòng)成果。現(xiàn)各類成果正在收集中，有待進(jìn)一步完善。
4、積極參加黃岡市家庭教育論文征集活動(dòng)。為總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)與方法，積累家庭教育理論認(rèn)識(shí)，德育處利用各類參賽機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師們積極撰寫(xiě)投稿，在黃岡市家庭教育論文參賽中，有梅琴花、張建、石瓊、涂紅、馮曉霞等九位教師積極參加了投稿，且這次參賽主題內(nèi)容豐富、稿件質(zhì)量很高。
盤(pán)點(diǎn)與反思上一年度的工作，雖然取得了很多成績(jī)，令人欣喜，但也存在一些不足之處，有待新一學(xué)期我們一起來(lái)共同奮進(jìn)，共同創(chuàng)新。
第六篇 幼兒園秋季親子活動(dòng)總結(jié) 1700字
1.幼兒園秋季親子活動(dòng)總結(jié)
10月15日這天，xx班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們透過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，透過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得個(gè)性開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、完美的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!
2.幼兒園秋季親子活動(dòng)總結(jié)
10月26日，市機(jī)關(guān)一幼小小二班在森林公園開(kāi)展了一場(chǎng)既生動(dòng)活潑，又富有教育意義的親子活動(dòng)?；顒?dòng)中，幼兒們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)和指揮下，一塊跳舞、唱歌，與家長(zhǎng)玩“找媽媽”的游戲，整個(gè)活動(dòng)自始至終秩序井然、場(chǎng)面熱鬧而感人，可謂不亦樂(lè)乎，耐人尋味。集體活動(dòng)之后，各家長(zhǎng)還帶幼兒參觀了動(dòng)物園。我作為小小二班幼兒家長(zhǎng)的一員，也很高興地參與和見(jiàn)證了活動(dòng)的全過(guò)程，感觸頗深。
1、戶外親子活動(dòng)對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)非常必要，意義深遠(yuǎn)。它是園內(nèi)教育的有益延伸和必要補(bǔ)充，能使幼兒收獲許多在園里不可能收獲到的果實(shí)。它不僅能讓幼兒呼吸到戶外清晰的空氣、感受和體驗(yàn)大自然的美，更能使幼兒在活動(dòng)和游戲中增強(qiáng)集體情懷與友誼、學(xué)會(huì)與他人分享喜悅和快樂(lè)，加深與父母及其長(zhǎng)輩的親情，同時(shí)也感受老師之愛(ài)。
2、幼兒教育活動(dòng)使命神圣，任重道遠(yuǎn)，只有幼兒園、家長(zhǎng)及社會(huì)緊密攜手，形成良性合力，才能事半功倍。幼兒階段是一個(gè)人身心成長(zhǎng)尤為關(guān)鍵的時(shí)期。
3、作為劉xx的家長(zhǎng)，我看到了劉xx在活動(dòng)中所展示出來(lái)的才能，讓我能想象到平時(shí)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。相比較其他小朋友而言，他有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，通過(guò)親子活動(dòng)，我看到了其他小朋友身上的閃觀點(diǎn)，有利于我們對(duì)自己孩子的教育。
3.幼兒園秋季親子活動(dòng)總結(jié)
為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題研究的主題，我班于20xx年10月15日下午舉行了本班親子民間游戲活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。
此次活動(dòng)家長(zhǎng)們的參與度很高，很多都是父母雙方都來(lái)的，還有奶奶們來(lái)的。他們都愿意與孩子度過(guò)這快樂(lè)和興奮的時(shí)光，而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪伴都愿意大膽的表現(xiàn)自己，積極參與游戲。
活動(dòng)于下午1:20開(kāi)始的，整個(gè)活動(dòng)大致分為三部分：熱身運(yùn)動(dòng)、比賽環(huán)節(jié)、集體游戲—搶椅子。家長(zhǎng)們?cè)缭绲木腿雸@了，他們?cè)诙喙δ芙淌业却齾⒓踊顒?dòng)，孩子們隨后去的活動(dòng)場(chǎng)地，分組排隊(duì)，秩序井然，沒(méi)有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。
本次活動(dòng)的比賽有：推小車(chē)、袋鼠抱、夾球跳、踩高蹺、抬花轎、頂沙包。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，雖然只是本班的一個(gè)比賽，爸爸媽媽們年輕活躍，奶奶們老當(dāng)益壯，爭(zhēng)先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。游戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行，小朋友們也都大聲的吶喊，加油！教室里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。比賽分為紅綠兩隊(duì)，以計(jì)分的形式進(jìn)行的。但我覺(jué)得如果以爭(zhēng)奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。
在音樂(lè)《小蘋(píng)果》中，游戲“搶椅子”將活動(dòng)推向了高 潮。“搶椅子”游戲很多家長(zhǎng)都是在電視上見(jiàn)過(guò)，今天真正的體驗(yàn)了一次，一陣一陣的歡呼聲，家長(zhǎng)和孩子玩的很開(kāi)心，孩子的表演也很大膽自信。
第七篇 幼兒園春季開(kāi)學(xué)典禮暨七月學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)總結(jié) 450字
三月，春姑娘披著淡綠色的衣衫，隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來(lái)，在這春意盎然，播種希望的季節(jié)里，大家又相會(huì)在這片充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，迎來(lái)了新的學(xué)期。三月六日上午九點(diǎn)xx市機(jī)關(guān)幼兒園20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮暨三月學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)開(kāi)始了。
在莊嚴(yán)的升旗儀式下，揭開(kāi)了20xx年新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的序幕！園長(zhǎng)媽為大家送上了開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，她希望孩子們?cè)谛碌囊粚W(xué)期：自我管理，做一個(gè)“守紀(jì)律”的人；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)有“責(zé)任心”的人；提升興趣，做一個(gè)“愛(ài)學(xué)習(xí)”的人；愛(ài)護(hù)環(huán)境，做一個(gè)“講文明”的人。園長(zhǎng)媽媽還講述了關(guān)于雷鋒的故事，號(hào)召我們所有人肩并肩，心連心，向雷鋒學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓雷鋒精神伴隨著我們走過(guò)溫暖的三月，使雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
老師們激情澎湃的朗誦了《雷鋒頌》，向雷鋒同志致敬，孩子們稚嫩的歌聲和著教師的深情一同唱響了《我們要做雷鋒式的好少年》，學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)尚。
每一段成長(zhǎng)都是奇妙之旅，每一次開(kāi)學(xué)都是新的起點(diǎn)！讓我們?cè)谛聦W(xué)期里不負(fù)時(shí)光，快樂(lè)起航！
第八篇 2023學(xué)年度秋季幼兒園工作總結(jié) 6550字
2023-2023學(xué)年度秋季幼兒園工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面 對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排 在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難 把漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中 便于和孩子們多溝通 相應(yīng)的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè)舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè)、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位 教師的熱情也提高了 孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)。
二、教師能力培訓(xùn)方面：
1. 專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開(kāi)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入 比如音樂(lè)、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2. 由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展 給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松;
3. 通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面， 教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。
三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) ：
本學(xué)期我們主要開(kāi)設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。
1、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過(guò)編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng)造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
3、語(yǔ)言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：
語(yǔ)言方面，孩子們熟練掌握了語(yǔ)言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語(yǔ)口頭說(shuō)話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書(shū)，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
4、教學(xué)活動(dòng)方面：
二月份：
1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開(kāi)學(xué)工作落實(shí)到位。
2.加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.教師加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的游戲環(huán)境。
4. 在本學(xué)期我園還對(duì)青年教師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。
三月份：
1.經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對(duì)幼兒平日的教育。
2.各學(xué)段組織了不同的教研活動(dòng)。
3.我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動(dòng)并要求全體教師聽(tīng)課，評(píng)課。
4.對(duì)班級(jí)主題墻調(diào)研，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力。豐富班級(jí)自然角，形成種類、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級(jí)自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具。
5.青年教師崗位練兵活動(dòng)提升了各位教師的整體素質(zhì)。
四月份：
1.督促了各學(xué)段組教研活動(dòng)，共同探討出現(xiàn)的問(wèn)題，達(dá)到了對(duì)于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同教育形式的教學(xué)目的。
2.調(diào)動(dòng)青年教師公開(kāi)課活動(dòng)。這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平，而且通過(guò)評(píng)課當(dāng)中的鼓勵(lì)和共勉，幫助青年女教師樹(shù)立了自信心。
3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展拉進(jìn)了幼兒園和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，使家長(zhǎng)真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長(zhǎng)的大力支持 。
五月份：
1.各學(xué)段組教研活動(dòng)的開(kāi)展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了全體教師投身教育的熱情。
2.六一活動(dòng)的開(kāi)展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園教師雞雞鼓勵(lì)孩子們?nèi)客渡砭毩?xí)，無(wú)論好與壞，對(duì)與錯(cuò)，教師都積極給予鼓勵(lì)，還給孩子們過(guò)節(jié)的權(quán)利。
六月份：
1.進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔。
2.各個(gè)教師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及展望。
九月份：
1.制定各類工作計(jì)劃，完成對(duì)孩子的常規(guī)教育;
2.正常開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)，監(jiān)督各方面工作;
3.因?yàn)槊媾R新的教學(xué)樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)布置的工作。
十月份：
1.大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作;
2.做好各班主題墻的設(shè)計(jì)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作;
3.完成裝修設(shè)計(jì)工作。
十一月份：
1.做好冬季取暖安全工作;
2.開(kāi)展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計(jì)活動(dòng)方面的活動(dòng)。
十二月份：
1.做好各項(xiàng)工作總結(jié);
2.做好假期工作安排。
四、增強(qiáng)安全意識(shí)，狠抓安全工作
1、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價(jià)值越來(lái)越受到重視，教育口各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師、幼兒的生命財(cái)產(chǎn)安全也比以往任何時(shí)候都抓得越來(lái)越緊。法人負(fù)責(zé)、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上的頻率越來(lái)越高，為了加強(qiáng)教師們的安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園長(zhǎng)任直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長(zhǎng)主抓，并有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開(kāi)會(huì)議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使教師門(mén)在思想上對(duì)安全工作高度重視。除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
2、晨檢是一日活動(dòng)的開(kāi)端，因此，我要求教師認(rèn)真做到一問(wèn)二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)服藥的幼兒要問(wèn)清緣由，并進(jìn)行了登記，杜絕服錯(cuò)藥物。在手口足病爆發(fā)時(shí)期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，
3、各班配有消毒柜，堅(jiān)持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué)期中對(duì)各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。
4、定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。
5、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等。還在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。還積極開(kāi)展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的能力。以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過(guò)馬路等危險(xiǎn)場(chǎng)所的安全知識(shí)教育?！鞍踩贫取笔怯變簣@開(kāi)展各項(xiàng)工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，與各班層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，由于教師的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了，本學(xué)期無(wú)意外傷害事故發(fā)生。
總之我們?cè)诎延變撼Ｒ?guī)學(xué)習(xí)做為本學(xué)期工作重點(diǎn)的同時(shí)，還要不斷對(duì)加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，最主要還是要針對(duì)對(duì)幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。在下一學(xué)年要將把本學(xué)期的不足之處和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。希望通過(guò)本學(xué)期的努力，本園能夠在幼兒園氛圍、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、指南實(shí)施等方面有一個(gè)大跨度的提高！
2023-2023學(xué)年度秋季幼兒園工作總結(jié)
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。時(shí)間真的過(guò)得好快，好象還沒(méi)來(lái)得及享受這個(gè)美好的過(guò)程，就迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)！回想我們一起走過(guò)的路，有辛酸、有糾結(jié)、有驚喜、有感動(dòng)……每一段經(jīng)歷背后都有一段感人的故事，每一次成長(zhǎng)背后都有很多的努力和付出！
一、工作成績(jī)
(一)辦學(xué)規(guī)?；拘纬?/p>
1、共開(kāi)辦13個(gè)班級(jí)，班級(jí)規(guī)?；具_(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì);生員最多超過(guò)300，招生工作任務(wù)基本完成，幼兒園已經(jīng)完成規(guī)模建設(shè)階段，轉(zhuǎn)入內(nèi)部素質(zhì)建設(shè)、夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。
以公務(wù)員、醫(yī)生、教師、白領(lǐng)及私營(yíng)企業(yè)主為主體的家長(zhǎng)群體基本形成，成為臨沭幼兒園無(wú)可動(dòng)搖的支持力量。
華澤在臨沭幼教領(lǐng)頭羊的地位已經(jīng)不可動(dòng)搖。絕大多數(shù)家長(zhǎng)已經(jīng)非常認(rèn)同華澤理念，少部分不認(rèn)同華澤的家長(zhǎng)將在續(xù)費(fèi)階段逐漸掉隊(duì)。
2、家長(zhǎng)由質(zhì)疑到信任，由擔(dān)心到認(rèn)可。家長(zhǎng)在幼兒園組織的活動(dòng)中，出勤率有了明顯提升。并在活動(dòng)中感受到了親子關(guān)系的重要性，也體會(huì)到了夫妻關(guān)系要大于親子關(guān)系，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，初步意識(shí)到了家長(zhǎng)的榜樣作用。
在幼兒園及老師的引領(lǐng)下，家長(zhǎng)的教育意識(shí)越來(lái)越高。例如：幼兒園的家長(zhǎng)作業(yè)，家長(zhǎng)由原來(lái)的幾個(gè)字、幾句話到現(xiàn)在由心而發(fā)的感受，由原來(lái)的應(yīng)付了事到現(xiàn)在的實(shí)際改變，甚至有的家長(zhǎng)專門(mén)讓老師再給留一份，給家人和朋友一起分享。
(二)管理團(tuán)隊(duì)基本成熟
以卓娜、張艷麗、王振楠、高苗、趙青蘭等第一批員工為代表的核心團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成型，逐漸成長(zhǎng)，逐漸接替趙老師承擔(dān)幼兒園日常管理工作。
特別突出的是前臺(tái)主管尹老師，已經(jīng)快速成長(zhǎng)為管理骨干，能夠完成大部分日常家長(zhǎng)接待工作。
(三)教師團(tuán)隊(duì)比較穩(wěn)定
1、教師心態(tài)提升。
大部分教師能夠在華澤找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
從遇到問(wèn)題糾結(jié)、逃避、受傷到主動(dòng)解決問(wèn)題，知道問(wèn)題是用來(lái)成長(zhǎng)的，經(jīng)歷的多才能成長(zhǎng)的快。老師由跟著家長(zhǎng)走轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)家長(zhǎng)，能正面向家長(zhǎng)提出問(wèn)題，并能解決一些基本的家庭教育問(wèn)題。
2、先做人后做事。
我們的老師也學(xué)會(huì)了如何更好的為人處事。不受他人的干擾，活出自己，活動(dòng)出精彩。并能妥善地協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，解決一些家庭矛盾，幫助別人，成就自己！
3、在教學(xué)方面，由原來(lái)的“一把抓”到現(xiàn)在注重個(gè)體化差異和因材施教，在孩子們成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中，老師們也體會(huì)到了提升自身素養(yǎng)專業(yè)高度的重要性。
我們的理念是接納每一個(gè)想做事的人。在趙老師的引導(dǎo)下，我們的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越有愛(ài)，越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越穩(wěn)定。我們是一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，就像是我們的口號(hào)：我是獨(dú)一無(wú)二的，我是最棒的，我要努力奮斗。我們的人生會(huì)更加精彩！
(四)幼兒園工作方面
1、活動(dòng)效果好。
經(jīng)過(guò)兩年的沉淀，我們的活動(dòng)有了自己的流程和意義。每次活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期的效果，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
七月份，在k5畢業(yè)典禮的基礎(chǔ)上，針對(duì)k4相當(dāng)部分家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)實(shí)難題，創(chuàng)造性地開(kāi)展k4歡送會(huì)活動(dòng)，非常有價(jià)值。
2、保教工作扎實(shí)。
幼兒園始終注重保教結(jié)合。例如：每月一次的體檢，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時(shí)間感受到孩子的身體變化;在老師的引導(dǎo)下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，通過(guò)參加早操和戶外活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)有了普遍提高。
3、孩子成長(zhǎng)迅速。
在幼兒園“有愛(ài)相伴，幸福永遠(yuǎn)”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當(dāng)禮儀小標(biāo)兵，可以勇敢地站在國(guó)旗下講話，可以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)小班長(zhǎng)、小老師。知道幫助媽媽是自己的責(zé)任。真正體現(xiàn)了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好！”
二、主要問(wèn)題及努力方向
1、現(xiàn)有管理團(tuán)隊(duì)的思想高度、人格魅力需要得到展示、成長(zhǎng)的空間，。
面對(duì)趙老師逐漸離手的現(xiàn)實(shí)，管理團(tuán)隊(duì)能否順利完成過(guò)渡，保證園所運(yùn)轉(zhuǎn)。
華澤的起點(diǎn)、定位非常高，這就對(duì)管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)都提出了非常高的要求。能夠勝任普通幼兒園的管理團(tuán)隊(duì)，距離華澤的要求還遠(yuǎn);能夠快速成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)，在華澤歷經(jīng)三年的鍛煉還略顯稚嫩;
另一方面，趙老師一直沒(méi)有離開(kāi)，在保證幼兒園平穩(wěn)運(yùn)作的同時(shí)，也讓大家缺少獨(dú)當(dāng)一面的歷練機(jī)會(huì)，一定程度上阻礙了管理團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。
華澤目前的管理團(tuán)隊(duì)基本能夠完成常規(guī)性的日常管理工作，在面對(duì)個(gè)別觀念不一致的家長(zhǎng)、老師的時(shí)候，還是力不從心，需要盡快成熟。
同時(shí)，華澤已經(jīng)走過(guò)三年的歷程，馬上面臨大規(guī)模擴(kuò)張的階段，還需要儲(chǔ)備分園需要的管理人才。所以，培養(yǎng)執(zhí)行園長(zhǎng)、前臺(tái)主管、班級(jí)主管、教研主管及后勤主管，成為華澤下一階段非常重要的、內(nèi)隱的工作和挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)的對(duì)象，除了一直追隨華澤的老員工，還要擴(kuò)大視野，積極吸收認(rèn)同華澤的新員工。管理層最重要的能力不是幼教專業(yè)能力，而是執(zhí)行力。
2、抓教研，提升教師內(nèi)涵。
幼兒園第一階段(三年)的工作重點(diǎn)是滿意家長(zhǎng)，立足臨沭，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)上規(guī)模。
華澤三年的發(fā)展，得益于起點(diǎn)高、有文化，從理念上占據(jù)制高點(diǎn)，打造一支有愛(ài)心、有夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)的人文素養(yǎng)非常高，但幼教專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)薄弱。
前期工作的成績(jī)，主要依靠的是我們的愛(ài)心、先進(jìn)理念和團(tuán)隊(duì)的激情，這樣的工作效率比較低，大家也比較辛苦，與華澤的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)不相符合。因?yàn)槲覀兿Ｍ麍F(tuán)隊(duì)能夠通過(guò)最小的付出取得的收獲。
在取得社會(huì)認(rèn)可之后，我們自己清醒，必須通過(guò)抓教研，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)幼兒園發(fā)展根基。
這樣幼兒園的發(fā)展就會(huì)進(jìn)入一個(gè)快車(chē)道或者正常運(yùn)行的軌道：教師專業(yè)素養(yǎng)高，幼兒園擁有可持續(xù)發(fā)展的能力，付出少、收獲多，教育效益高，老師不會(huì)那么辛苦。
3、家長(zhǎng)群體的忠誠(chéng)度還有待努力
少部分家長(zhǎng)屢屢質(zhì)疑華澤甚至造謠中傷;
許多家長(zhǎng)態(tài)度搖擺，常常變臉。好的時(shí)候感動(dòng)得一塌糊涂，聽(tīng)到別人對(duì)華澤詆毀又缺乏立場(chǎng);
k4年級(jí)的續(xù)費(fèi)非常困難，相當(dāng)部分家長(zhǎng)搖擺不定，對(duì)我們的工作造成非常大的干擾。k3也有部分家長(zhǎng)猶豫是否轉(zhuǎn)學(xué)。
這些都說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我們的忠誠(chéng)度還不夠高，對(duì)教育的解讀還缺乏科學(xué)性，教育理念從認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、認(rèn)可、認(rèn)同到內(nèi)化、執(zhí)行，還需要我們繼續(xù)努力。
招生的本質(zhì)是招家長(zhǎng)，需要嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)那些不符合華澤市場(chǎng)定位、跟不上華澤發(fā)展的家長(zhǎng)，要從入口拒絕、中途淘汰。
4、個(gè)別教師跟不上華澤發(fā)展腳步的教師，面臨掉隊(duì)的危險(xiǎn)。
教育是什么?
是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
教育是喚醒，喚醒自己，喚醒他人！
華澤是一個(gè)發(fā)展的大平臺(tái)、大熔爐、大學(xué)校。
在華澤，我們經(jīng)歷了，我們成長(zhǎng)了。
人生就像一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一份努力，都會(huì)在未來(lái)的某一天，回饋于你。而你所要做的，就是每天努力一點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)有委屈就沒(méi)有成長(zhǎng)，就有挫折就沒(méi)有成功，讓我們一起努力前行吧！
第九篇 開(kāi)展幼兒園秋季活動(dòng)的總結(jié)模板 800字
開(kāi)展幼兒園秋季活動(dòng)的總結(jié)模板
為了提高幼兒體質(zhì)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的感情，促進(jìn)家園聯(lián)系。近日，11月5日幼兒園開(kāi)展“小手拉大手一起來(lái)happy”趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
伴隨著激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，小小運(yùn)動(dòng)健兒們和家長(zhǎng)代表隊(duì)整齊有序的入場(chǎng)。在開(kāi)幕儀式上，該園園長(zhǎng)徐莉娜進(jìn)行了熱情洋溢的致辭并預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，緊接著我們的小運(yùn)動(dòng)員代表做了信心滿滿的發(fā)言和宣誓。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，共計(jì)12個(gè)比賽項(xiàng)目，采用個(gè)人競(jìng)技和親子合作的方式來(lái)進(jìn)行比賽。
活動(dòng)中，首先上場(chǎng)的是小班的寶貝們，在《小白兔采蘑菇》《小豬運(yùn)果果》等比賽項(xiàng)目中，他們?nèi)诵”绢I(lǐng)大，連續(xù)雙腳跳、小手推大車(chē)、小勺盛豆豆等可都難不了這些小家伙們，特別是在和爸爸媽媽配合的《揪尾巴》游戲中，孩子們穩(wěn)穩(wěn)地趴在家長(zhǎng)背部，在保護(hù)自己尾巴的同時(shí)，也不時(shí)地要揪住其它尾巴，家長(zhǎng)和孩子親密接觸，體驗(yàn)親子之樂(lè)。
中班的個(gè)人競(jìng)技比賽項(xiàng)目《粘粘樂(lè)》《五官貼貼樂(lè)》，運(yùn)動(dòng)小健將們你追我趕，“鉆山洞”“過(guò)小橋”“貼五官”，讓孩子們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，也學(xué)到了很多生活小常識(shí)。
在親子游戲《毛毛蟲(chóng)加油》中，寶貝和爸爸媽媽一家三口排成一字型蹲著前行，一家人勁兒往一處使，向著終點(diǎn)進(jìn)軍，整個(gè)操場(chǎng)充滿了家長(zhǎng)和寶貝的歡聲笑語(yǔ)。
大班的孩子們，不愧是幼兒園的大哥哥大姐姐，在《搶種搶收》和《籃球?qū)氊悺翻h(huán)節(jié)中，跑、跳、鉆、拍等動(dòng)作一氣呵成，個(gè)個(gè)像特種兵一樣英勇無(wú)比，在和家長(zhǎng)配合的《夾乒乓球》這個(gè)項(xiàng)目中，孩子們用筷子夾著乒乓球，飛快地送到家長(zhǎng)頭頂上的杯子里，不僅鍛煉了孩子們手指小肌肉的靈活度，也增進(jìn)了親子間的默契配合。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊聲、助威聲、加油聲、歡呼聲，此起彼伏，家長(zhǎng)和孩子們玩得不亦樂(lè)乎。
通過(guò)此次活動(dòng)，使孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康，在游戲中找到快樂(lè)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在關(guān)愛(ài)中感受到了無(wú)價(jià)的親情。充分培養(yǎng)了幼兒陽(yáng)光、自信、快樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展。
第十篇 2023年秋季幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié) 1700字
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量?，F(xiàn)將總結(jié)如下 ：
一、推動(dòng)家園和諧教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1．小班新生家長(zhǎng)會(huì)為了更好地了解幼兒的興趣愛(ài)好，了解家長(zhǎng)的需求，同時(shí)了解幼兒的教養(yǎng)環(huán)境，生活習(xí)慣，以便有目的地開(kāi)展工作，9月1日上午我園召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我們把幼兒園的一些規(guī)定及措施跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，以便家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有進(jìn)一步的了解，也便于家長(zhǎng)有意識(shí)地安排幼兒在家的各項(xiàng)活動(dòng)，以形成家園同步共同教育孩子的目的。同時(shí)，我們也對(duì)家長(zhǎng)提出了一些要求，以期讓孩子以最快的速度度過(guò)適應(yīng)期。還請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)了問(wèn)卷調(diào)查，了解家教的方法及需求。2024年9月29日下午4時(shí)家佳幼兒園召開(kāi)了中秋國(guó)慶 “兩節(jié)”安全工作家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)做了“家長(zhǎng)如何配合學(xué)校， 做好幼兒安全教育工作，讓每個(gè)孩子過(guò)一個(gè)安全、健康、有意義的國(guó)慶節(jié)”的講話。各班與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。
2．家園博餅樂(lè)。中秋博餅是閩南人幾百年來(lái)特有的中秋傳統(tǒng)活動(dòng)，為了讓孩子們感受閩南文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，并為園本課程的開(kāi)展提供豐富的情感體驗(yàn)，9月28日下午我園結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展了一場(chǎng)熱鬧非凡的“家園博餅樂(lè)”活動(dòng)。 活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)熱情高漲，骰子撞碰瓷碗發(fā)出叮當(dāng)聲與喝彩聲、歡笑聲交融在一起。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了閩南傳統(tǒng)習(xí)俗的豐富多彩，體驗(yàn)到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，而且增加親子之間的情感，為促進(jìn)家園合作搭建了良好的溝通橋梁 。
3．親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月28日至30日，分年段舉行了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次活動(dòng)圍繞“我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)”為主題，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)，發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。各年段通過(guò)形式多樣的親子游戲，如“運(yùn)球樂(lè)”“釣魚(yú)”、“螃蟹夾球”、“袋鼠跳”、“兩人三腳跳”等，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和幼兒、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)，更好地達(dá)到家園同步。
4．開(kāi)放活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，10月30日中班陳瑩瑩老師向家長(zhǎng)朋友們展示一堂精彩的科學(xué)活動(dòng)《糖不見(jiàn)了》。家長(zhǎng)們觀摩了孩子在園的早操、生活活動(dòng)和教育教學(xué)活動(dòng)。半天的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們看到了孩子們積極參與和快樂(lè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，感受到了老師對(duì)孩子們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷！家長(zhǎng)們最期待的是孩子集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，陳老師利用有趣的教學(xué)游戲，把孩子們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)探索的教學(xué)氛圍中，師幼之間的朋友式互動(dòng)和孩子之間的生生互動(dòng)，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象。而家長(zhǎng)們快樂(lè)的笑聲和肯定的評(píng)價(jià)更是給孩子、老師的鼓勵(lì)。相信，本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)一步搭建起了家園溝通的橋梁，使幼兒園的保教工作踏上一個(gè)更高的臺(tái)階。
5、家園聯(lián)系手冊(cè)。
每月收發(fā)的《幼兒發(fā)展評(píng)估發(fā)展》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
