第一篇 2023年教育科工作總結(jié)及2023年工作安排 5000字
2024年，教育科在市局黨組的正確領(lǐng)導下，在主管局長張家坤同志的悉心指導下，按照省局教育處的統(tǒng)一部署和市局年度工作安排，圍繞“堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全市國稅工作總體思路為主線，強化思想政治引導力，展現(xiàn)精神文明感染力，發(fā)揮基層黨建保障力，突出教育培訓提升力，促進國稅干部全面發(fā)展，為圓滿完成各項稅收工作任務提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”，扎實穩(wěn)妥，卓有成效地開展工作，取得了一定的成績，具體體現(xiàn)在以下六個方面：
一、教育培訓工作取得令人滿意的成果
一是建立和完善以考促學以評促學的工作機制?！?024年全市國稅系統(tǒng)教育工作要點》明確，市局組織的兩次全員研討式驗收考試結(jié)束后，對考試前10名和不及格的人員進行通報，對前者進行獎勵（前3名獎勵1000元，4至6名獎勵800元，7至10名獎勵500元，各基層單位還可另行獎勵），對后者按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。市局對在省局組織的全員研討式驗收考試中取得優(yōu)異成績的人員將進行重獎，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行加倍扣分。將考試成績與年終的“評先選優(yōu)”掛鉤，凡是在省、市局組織的各類考試中取得優(yōu)異成績的，各單位“評先選優(yōu)”要優(yōu)先考慮，凡是在省、市局組織的各類考試中不及格的人員，一般不得評為征管能手、優(yōu)秀稅務工作者等先進榮譽。
上述舉措進一步建立和完善了以考促學、以評促學的工作機制，得到省局教育處領(lǐng)導的肯定，3月19日，省局在內(nèi)網(wǎng)以《遼源市國稅局采取五項措施全力抓好全員研討式培訓》為題發(fā)表在首頁基層動態(tài)專欄，同日，該舉措以消息的形式在《遼源日報》發(fā)表。兩次考試之后，市局在經(jīng)費緊張情況下，及時發(fā)放獎金，及時獎勵業(yè)務骨干，極大地調(diào)動了廣大干部業(yè)務學習的積極性，強化了獎懲，為教育培訓工作注入了活力。
二是以督導式調(diào)研為抓手，有針對性對各基層單位進行工作指導。緊緊圍繞省局關(guān)于全員研討培訓工作的總體目標和具體要求，對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。分別于4月初、5月初、8月初和9月初組織了四次針對全員研討工作培訓工作的督導式調(diào)研，對在調(diào)研中反映出的各類顯性和隱性問題，我們對各基層單位進行了有針對性的指導。比如對于基礎較好、成績穩(wěn)定的兩個縣局和稽查局，我們提出了要在培養(yǎng)拔尖人才和堵塞死角方面下功夫；對于基礎相對薄弱的三個區(qū)局，我們提出了要把普及基礎業(yè)務，提高及格率作為他們教育培訓工作的重點；對于新招錄干部較多，工作相對繁忙的辦稅大廳，我們提出了充分利用零散時間，對新招入干部進行稅收基本理論和基礎知識的學習。通過有針對性的指導，有效地提高了各單位的培訓成果。
三是以全員抽考為動力，堅持以考促學。培訓的目的是為了提高干部的業(yè)務水平和本職工作能力，而考試則是對培訓的檢驗和促進。在組織考試過程中我們堅持嚴謹出題保密，嚴密考前籌備、嚴肅考場紀律、嚴格閱卷評分、落實獎懲責任，達到了預期效果。5月28日和11月5日分別組織兩次全員研討式培訓驗收考試，參考人數(shù)為全體基層干部應參考人數(shù)的60%，及格率分別為88.11%和86.84%，兩次考試平均成績分別為78.05分和63.69分，三項指標均達到歷史最好水平。按照年初下發(fā)的《2024年全市國稅系統(tǒng)教育工作要點》及目標責任制考核的相關(guān)規(guī)定，落實獎懲責任。對在市局組織的兩次全員研討式培訓驗收考試中獲得前十名的同志分別給予了獎勵，對不及格的同志在目標責任制考核中分別對所在單位進行了扣分，并對兩次驗收考試中平均成績排名在后三位的單位進行了扣分。
四是以省局驗收考試為目標，檢驗學習效果。按照省局要求，嚴密組織干部參加了省局于9月初舉行的驗收考試，參考人數(shù)27人，及格23人，最高分為99分，平均成績?yōu)?7.51分，尤其值得一提的是遼源局取得了及格率85.19%的好成績，超過省局要求指標5.19個百分點，超過上年參加省局驗收考試該項指標大約50個百分點，實現(xiàn)了省局全員研討式驗收考試及格率指標考核零扣分，取得歷史性突破。
另外，市局稽查局在12月初的全省稽查系列業(yè)務大抽考中，取得集體總成績?nèi)〉谝幻暮贸煽儯燔娕蟮葍擅具M入個人成績?nèi)∏?0名，取得遼源局歷史上前所未有的佳績，為遼源國稅教育工作寫下了濃重的一筆。
二、兼職教師隊伍管理得到規(guī)范和加強
今年3月初，我們制定了《遼源市國家稅務局兼職教師管理辦法》，對兼職教師的入選條件、選拔程序、工作職責和日常管理進行了規(guī)范。根據(jù)省局今年教育培訓工作重點內(nèi)容，經(jīng)各單位推薦、市局評議，選定11名同志為2024年度兼職教師，并5月初選派8名兼職教師參加了省局組織的稅收相關(guān)法律兼職教師培訓班。6月下旬，我們組織了由兼職教師趙宏旭、范淑鳳領(lǐng)銜的遼源市國家稅務局相關(guān)法律法規(guī)巡講團，就“稅務行政復議規(guī)則”、“危害稅收征管罪”兩個專題先后到東遼縣局、東豐縣局、市區(qū)進行了三期巡講，培訓人數(shù)達到350人，收到了良好效果。
組織業(yè)務拔尖人才及兼職教師參加省局培訓教材編寫工作，向省推薦了5名優(yōu)秀同志參與教材編寫工作的投標，有倫學斌和王清剛兩名同志入選。
三、參加上級單位各類培訓工作有條不紊
2024年全年，共組織參加總局和省局組織的各類培訓班9期，其中科級領(lǐng)導職務任職培訓班一期，培訓13人次；相關(guān)法律兼職教師培訓班一期，培訓8 人次；全省國稅系統(tǒng)縣（市、區(qū)）局局長“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學發(fā)展”主題教育實踐活動專題研討班一期，培訓5人次；總局處級領(lǐng)導任職培訓班一期，培訓1人次；總局處級領(lǐng)導更新知識培訓班一期，培訓1人次；總局監(jiān)察干部兼職教師培訓班一期，培訓1人次；注冊稅務師考前輔導班1期，培訓2人次；總局稽查局長培訓班一期，培訓1人次；基層黨務干部培訓班一期，培訓8人次。另外，組織了mba報考選拔考試，選派4名同志參加了省局組織的mba考前輔導班4期。
參加總局和省局組織的各類培訓均井然有序進行，沒有出現(xiàn)缺席和早退現(xiàn)象，達到了更新知識和不斷提高的目的。
四、系統(tǒng)黨建“七個一”工作特色鮮明
按照《中共吉林省國家稅務局黨組關(guān)于在全省國稅系統(tǒng)開展黨建工作“七個一”活動的意見》，切實抓好在全系統(tǒng)開展的黨建“七個一”活動，進一步推進基層黨組織的工作創(chuàng)新。今年以來，市局黨組根據(jù)實際需要，調(diào)整了七個一工作思路，由教育科統(tǒng)一籌劃，各基層單位黨支部分別牽頭主抓一個中心項目，其他單位黨支部密切配合，既豐富了活動內(nèi)容，又達到了全員參與、全區(qū)聯(lián)運、共同提高的目的。其中：西安區(qū)局黨支部組織的“為建設幸福遼源做貢獻”為主題的先進典型事跡報告會，龍山區(qū)局黨支部與吉林銀行遼源分行的領(lǐng)導及財務部門的同志一起，召開了一次聯(lián)合組織生活會，開發(fā)區(qū)國稅局黨支部負責牽頭，組織開發(fā)區(qū)國稅局全體黨員、市局機關(guān)、各區(qū)縣局及直屬單位的黨員代表到遼源利源鋁業(yè)有限責任公司進行參觀學習，東遼縣局機關(guān)黨委的組織東遼縣局全體黨員及市局機關(guān)、各區(qū)縣國稅局、直屬單位的黨員代表到東遼縣白泉鎮(zhèn)敬老院參加義務勞動，稽查局黨支部以“走進城鄉(xiāng)聯(lián)手共建村，入戶訪問貧困家庭、回訪資助貧困女童”為內(nèi)容開展黨建工作“七個一”活動，以及東豐縣局機關(guān)黨委組織全體黨員及入黨積極分子，到沈陽軍區(qū)65364炮兵團駐地，開展軍營一日體驗生活等活動各具特色。通過上述活動的開展，達到了“實踐科學發(fā)展的自覺性進一步增強，能力素質(zhì)明顯提高，工作作風明顯改變，群眾最迫切的實際困難和問題得到妥善解決，完成市委提出的奮斗目標的信心更加堅定，黨群干群關(guān)系更加密切，為推進全市國稅事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供有力的政治、思想和組織保證”的活動目的。
12月初，在市局信息中心的大力支持下，我們將遼源局開展系統(tǒng)黨建“七個一”活動紀實，制作成精美的專題片，漂浮在遼源國稅內(nèi)網(wǎng)上，內(nèi)容扎實生動，形式醒目鮮活，向全省同行展現(xiàn)了遼源國稅的風采。
五、精神文明創(chuàng)建工作走向規(guī)范化制度化
進一步完善了精神文明建設電子檔案的維護與管理工作，全面完成了2024年度精神文明建設電子檔案的維護工作和省局網(wǎng)上榮譽室的補充工作。對2024年度精神文明建設電子檔案的管理工作，按照工作內(nèi)容規(guī)定的標準，做到了隨時發(fā)生、隨時維護，保證了電子檔案信息的及時準確。
按照《關(guān)于在全國稅務系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動的實施方案》的通知精神，積極開展精神文明創(chuàng)建工作，向上級推薦優(yōu)秀人才和先進典型，為精神文明建設不斷注入新的活力。9月份，我們向省局推薦了東遼縣局王清剛參加了“推進創(chuàng)先爭優(yōu)，弘揚國稅精神”先進事跡報告會，王清剛在會上作了題為《用摯愛撐起一片蔚藍的天空》的精彩報告。他從解決納稅人辦理同一事項多頭找多次跑現(xiàn)象，到制定“增速提效、減負提效、擴容提效”工作方案，不折不扣地執(zhí)行省市局“簡放提優(yōu)”工作思路，在平凡的崗位上作出了不平凡的工作業(yè)績。全省先進事跡報告會后，我們及時組織全系統(tǒng)干部收看了省局內(nèi)網(wǎng)在線視頻。
按照年初工作安排，我們于12月5日組織了全市國稅系統(tǒng)2024年度業(yè)務標兵、業(yè)務能手選拔考試，依據(jù)考試成績，確定朱軍朋等10名同志為業(yè)務標兵，張德坤等10名同志為業(yè)務能手，擬于年末進行表彰。
六、稅務文化建設取得新進展
2024年9月14日至16日，由省局主辦、四平市國稅局承辦的吉林省國稅系統(tǒng)第三屆乒乓球賽在四平職業(yè)大學體育館舉行。我局共組織9名隊員相繼參加了賽會設置的混合團體、男單、女單和副處級以上領(lǐng)導干部等四個項目的比賽。經(jīng)過近三天的激烈角逐，我局取得了混合團體第三名的佳績，并有兩名同志分別獲得了男子單打第五名和女子單打第七名。
“龍首山挺拔我們的脊梁，遼河水書寫我們的理想”。比賽過程中，我局參賽的9名同志不僅表現(xiàn)出了較高的技戰(zhàn)術(shù)水平，而且以不畏困難、頑強拼搏的精神，充分展示了遼源國稅人合力拼搏、文明向上的良好風貌，體現(xiàn)了團結(jié)進取、勇于爭先的時代風采，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平，實現(xiàn)了“小地區(qū)要有大作為”的目標。
2024年教育工作初步安排
一是繼續(xù)突出重點和中心，主抓教育培訓工作。抓好上級單位組織的各類培訓尤其是兼職教師培訓，將以“全省國稅系統(tǒng)崗位知識培訓系列教材”為藍本，按照“稅收業(yè)務”、“稅收管理”、“稅務稽查”、“行政綜合”四個方面內(nèi)容為切入點，有的放矢抓好系列稅收業(yè)務培訓。
二是完善“以考促學以評促學”工作機制，狠抓獎懲落實。上下半年將對四個系列分別組織兩次全員大抽考，每個系列全員大抽考的比例不低于50%。抽考將以下列人員為重點對象：①上年缺考人員；②上年事假人員；③上年不及格人員；④上年三次考試均未參加人員；⑤帶“長”人員。繼續(xù)強化獎懲，每次抽考結(jié)束后，對成績優(yōu)異者獎勵，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。繼續(xù)將考試成績與年終的“評先選優(yōu)”掛鉤，為教育培訓工作注入活力。
三是以督導室調(diào)研為抓手，解決教育培訓的難點地段。有針對性地對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。對教育培訓工作的難點單位進行重點看護，督促其建立考評機制，嚴格落實獎懲，把提高及格率指標作為其教育培訓工作的重點。
四是遴選師資，擴大和調(diào)整兼職教師隊伍。上半年，我們將按照《遼源市國家稅務局兼職教師管理辦法》，依據(jù)兼職教師的入選條件、選拔程序、管理辦法調(diào)整和擴大兼職教師人才庫。在適當時間，挑選精干人員，組織兼職教師巡講團，就干部業(yè)務知識的薄弱點如所得稅、財會知識等專題在全區(qū)進行巡講。
五是建立業(yè)務能手人才庫，樹立學習典型。我們將以2024年度表彰的業(yè)務標兵、業(yè)務能手、以及在省市局全員研討式考試中涌現(xiàn)出的業(yè)務尖子選材范圍，按照四個系列，建立市局業(yè)務能手人才庫。在上半年，出臺《遼源市國家稅務局業(yè)務能手管理辦法》。從人才庫中選出5名代表，以談心得體會的形式到各基層單位巡講，推廣他們的學習經(jīng)驗，樹立學習典型，讓學習稅收業(yè)務之風在國稅系統(tǒng)大行其道。
六是強化教育者的培訓，積累教育工作經(jīng)驗。上半年，我們要將各單位開展全員研討式培訓的作法、經(jīng)驗匯編成冊，目的是使大家借鑒其他單位好的經(jīng)驗和做法，積極完善管理、考核和激勵機制，保證培訓工作有序開展。上半年抽考結(jié)束后，我們將選定一個單位召開教育培訓現(xiàn)場交流會或者舉辦一期教育者的培訓班。下半年，將將組織部分教育者到省內(nèi)教育培訓先進地區(qū)學習，開拓視野，增長見識，推動全系統(tǒng)教育培訓工作的深入開展。
七是推進創(chuàng)先爭優(yōu)，弘揚國稅精神。依據(jù)市局制定的《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，在全系統(tǒng)組織開展創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，注重與系統(tǒng)黨建工作、精神文明創(chuàng)建工作有機結(jié)合，注重與相關(guān)科室、部門搞好配合，充分發(fā)揮典型示范作用，推進創(chuàng)先爭優(yōu)，弘揚國稅精神，為中國共產(chǎn)黨成立90周年獻禮。
第二篇 數(shù)學教育科研年度工作總結(jié) 2850字
時間如白駒過隙，回顧本學期的教育科研工作，本人根據(jù)期初制定的教科研工作計劃，踏踏實實工作，不斷加強思想、理念和方法的學習，收集了大量的原始的過程性材料，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課題研究實驗，加強課堂教學改革研究，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，提升自身教學水平及數(shù)學教學質(zhì)量。為了總結(jié)得失，明確經(jīng)驗教訓，為下一階段的工作進行提供參考，現(xiàn)特將前一階段的工作情況總結(jié)如下：
一、學習為先，積淀底蘊，夯實科研基礎。
學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷提高教學研究能力。我首先從管理理論上充實自己，自費訂閱《教育教學管理》，經(jīng)常借閱《人民教育》、《湖北教育》利用休息時間學習，充實自己的理論積淀。其次還購買并認真研讀了《小學數(shù)學教師》、《小學教學設計》、《新舊大綱對比》、《教師教學究竟靠什么》、《教育學》、《心理學》、《為了中華民族的復興》、《為了每一位學生的發(fā)展》等書刊以及各類教科研雜志，更新自己的觀點，給自己業(yè)務方面注入新鮮的血液。利用業(yè)務學習的機會，學習了新課程標準，學習了與研究的課題相關(guān)的理論，積極參加教科研的校本培訓活動，豐富科研理論知識。同時我注重向身邊的榜樣學。學習老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)。我積極參與了《班隊活動滲透心里健康教育研究》課題的課題組長工作任務。通過研究課觀摩、查找相關(guān)資料、集體備課、研討等形式，對課題研究思路及相關(guān)基本方法等有了一定了解，為課題研究打下扎實的基礎……
二、加強教研、科研整合，落實研究過程。
任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學校與家庭、社會、學校管理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。
本學期，將課題組的日常研究納入班隊活動常規(guī)管理之中，全面關(guān)注本課題研究進展。首先樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學中加以研究，將理論層面與操作層面有機結(jié)合。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，在教育教學行動中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。
在進行課題研究時，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼，用敏銳的眼光審視自身教學，從身邊的教育教學實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>
本學期我在教學實踐中，嚴格要求自己。注重讓學生在班隊豐富多彩的活動中，心靈受到熏陶，人格得到培養(yǎng)，在培養(yǎng)學生學習習慣方面，我進行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導，在日常作業(yè)指導時，強調(diào)認真寫字、認真讀題、認真列豎式、認真檢查，確保正確率。教學中總是認真鉆研教材，理解編者意圖，結(jié)合學生實際，大膽探索教育教學方法，發(fā)揮學生主體作用，注重因材施教。為了使學生學得愉快，學得扎實，在教學過程中，科學地設計教學結(jié)構(gòu)，大膽地改革教材，用活教材。采用的分層教學、小組合作學習、分類考核評價等辦法，讓不同的學生得到了不同的發(fā)展。組織學生在活動中體驗，關(guān)注知識的生成，讓學生自己感悟新知，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教給學生智慧和能力，促進學生可持續(xù)發(fā)展。本期學生參加競賽，我班10名學生參加獲獎的就有7人。不僅教學生學知識，還教學生學做人，與學生溝通把工作做在實處，做到學生的心靈深處，總是以愛為本，平等待生，及時了解學生的苦惱與歡樂，不斷改進工作方法，幫助學生建立自信，獲取成功。經(jīng)常與家長聯(lián)系，注重人文關(guān)懷，堅持德育為首，育人為本，做到了既教書又育人，讓學生快樂地成長，贏得了學生的尊重和愛戴?？傊?，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成獨立的作業(yè)習慣時磨練學生的意志，加強人格培養(yǎng)和修煉。還結(jié)合愛生行動，悉心做好后進生的輔導工作。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。
我和課題組的其他幾位教師經(jīng)?；ハ嗦犝n，教學中強化學生對自己及他人學習行為的反思意識，提升反思能力，促使其學習方式、方法的深度延伸，調(diào)整認識結(jié)結(jié)構(gòu)，整合學科知識框架，然后互相評課，并研討形成下一步的實施思路，確定擬研究的問題及對策。
三、注重積累，樂做有心人，隨時收集豐富的素材。
在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實效性。本期完整地積累了課題研究過程中的各種原始資料，如課題研究課設計理念、上課教案、教學反思等。
另外，嘗試對研究成果進行個性化和科學化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。本學期，認真寫好每天的教學隨筆，能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務，積極參加各級論文評選活動，本期撰寫的教學論文有獲得各級獎勵，其中在市、區(qū)級發(fā)表。
四、收獲與體會
通過研究學生專題日記、思想日記等培養(yǎng)了學生的學習反思習慣，總結(jié)了學生學習方法，學生自我反思、自我完善的能力不斷增強。同時，也使我更深入、更全面地了解了學生的思想狀況、學習過程中的思維延伸，從而明確了對其進行思想教育、思路矯正的方向，教育教學更加富有針對性。
我的教學反思、實驗心得使我對實驗的過程、體驗得到不斷反思，研究思路不斷深入而富有針對性。同時也為課題研究提供原始依據(jù)，為課題組成員相互借鑒、相互啟發(fā)創(chuàng)造了條件。
總之，本學期我竭盡所能做了一些工作，深切地感受到，學校開展心理健康教育對提高學生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展等方面有著明顯的作用。特別是通過班隊會滲透，是很有時效性的。進行小學心理健康教育課題研究是任重而道遠，我們將會為搞好這個課題實驗和提高小學生的心理素質(zhì)而努力奮斗！我相信：在各級領(lǐng)導的關(guān)愛和指導下，在課題組成員的不懈努力下，我校教科研必將枝繁葉茂，喜結(jié)碩果。
第三篇 教育科研總結(jié) 3950字
金牛踏雪去，瑞虎攜春來。伴著新春的鐘聲，我們又迎來了充滿希望的XX年，回首過去的一學期。我校教科研工作以新課程改革要求為指導，以課堂教學為主陣地，以課題研究為主線，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極開展課題研究，促進教學相長，把教科研與教育實踐相結(jié)合，確立問題即課題、成果即成長的意識，開拓進取，不斷提高教科研水平。
一、業(yè)務學習方面，立足校本研究，科研教研一體化。
只有將教研與科研結(jié)合在一起，才能將科研工作落到實處。我們只有從學校的教育教學現(xiàn)象出發(fā)，為解決教育教學的實際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感，使教師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強化了教研組工作職能，同一教研組的教師在上公開課、示范課時，也要體現(xiàn)教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。教師在參與課題研究和科研活動的過程中，基本素養(yǎng)迅速提高，專業(yè)水平也得以很大程度的提升。應該說，教育科研活動在加速師資隊伍建設、提高教育教學質(zhì)量等方面，發(fā)揮了重要的作用。
每周三下午堅持組內(nèi)研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務學習活動。緊緊圍繞專題，扎實單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學方法。韓艷老師主講的是第三單元教材解讀，所選擇的課例是課文《我們成功了》，通過一課三講，總結(jié)交流，不斷完善自己，在最后一講中充滿激情，讓學生重溫了當年北京申辦XX年奧運會那激動的場面。楊靜老師主講第四單元，所選擇的課例是看圖寫話《觀猴山》。指導學生如何寫好看圖寫話的格式，以及有層次的觀察畫面，觀察時，注意一定的順序，詳略得當，學生的習作水平有了一定程度的提高。我主講的是第五單元，所選擇的課例是識字課《識字五》，在教學中采用不同的教學方法，指導學生認識生字，學習諺語。最后的擴展，培養(yǎng)學生積累、搜集諺語的好習慣，把語文課堂向課外延伸，激發(fā)了學生學習語文的興趣。另外，在集體教研中學校領(lǐng)導和年級組長經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學書籍、觀看教學光盤、錄像資料，交流教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時記錄，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，提高教學水平。
二、課題研究
教育科研工作仍以“有效教學”為核心，繼續(xù)深化開展市級課題《指導小學生自主學習教學策略的研究》。探索促進學生自主學習的方法策略。
低年級語文教學重點之一就是識字教學。每一個漢字都是音、形、義的結(jié)合體。要想真正掌握一個漢字，對于小學生來說是不太容易的。
漢字是一字一詩，一字一畫，一字一個故事。只有掌握一定的識字方法，學生才能夠很好的記憶生字，運用生字，喜愛祖國的語言文字。以往學生只習慣于“加一加”、“數(shù)筆畫”、“減一減”這些簡單的識字方法，到了二年級，學生不僅掌握了一些簡單的識字方法，還能夠根據(jù)字的音、形、義來編字謎，編順口溜來記憶生字，使識字的效率大大提高。如：“熊”，小熊小熊真能干，流了四滴汗。結(jié)合了熊字的音，能干的意義，還有它的偏旁“四點”?！袄住?，大雨澆麥田，雷聲隆隆響?！袄怼保镞呌幸粋€王，等等。不僅如此，學生還能夠把一個生字，用多種方法記憶，鍛煉了學生的發(fā)散思維。同時，隨著學生識字量的增大，我們在識字教學中還嘗試了讓學生把這節(jié)課的生字連成一句話，看誰能夠用上的生字多。這個教學環(huán)節(jié)，不僅鞏固了生字，運用了生字，也培養(yǎng)了學生的語言表達能力。效果很好。
三、專題研究
1、專題的提出
《九年制義務教育全日制小學語文教學大綱》對低年級學生的語言表達能力訓練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事。我們組根據(jù)低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規(guī)律，在上個學年的基礎上，本學期制定了“通過多種途徑，培養(yǎng)學生語言表達能力”的專題研究。
2、實施過程
（1）創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生語言表達能力
教學過程中的情境教學的有效性是當前心理學界所公認的，如問題情境可以激發(fā)學生的學習動機，設計的問題對于學生有一定的難度，但只要通過努力可以解決的，它往往會引起學生的好奇而思考，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。當然，這就要求教師熟悉教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)和知識的內(nèi)在聯(lián)系，充分了解學生的已有經(jīng)驗和智能水平并遵守教學原則。所以我在進行問題情境教學時盡量從教材和學生的實際情況出發(fā)，既激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲，又能完成教學任務。
如在上《北京》一文時，設計了幾個小問題開場：你知道北京在哪里？是怎樣的？雖然北京離我們很遠，但現(xiàn)在的信息是如此發(fā)達，電視、報紙、網(wǎng)絡、以及各種刊物的介紹，所以，問題一提出，同學們都努力地搜尋記憶中的知識并進行小組交流，稍等片刻就有多個小組通過語言的方式將結(jié)果公之于眾了。
（2）積累好詞佳句，培養(yǎng)學生語言表達能力
學生不能用規(guī)范準確的語言表自己的所思所想，主要是積累的詞匯量不夠，教師平時要注意引導學生積累，以備有用之需。平時要求學生把所學課文中的好詞、好句用一個專門的“好詞佳句本”記錄下來，每天讓學生用半小時的時間閱讀課外書籍（知識在課外），閱讀的范圍和內(nèi)容不限，尊重 其興趣，并在讀的過程中把好詞佳句摘抄下來。平時拿出來看一看、讀一讀、背一背，并慢慢的學會在寫作中做到學以致用。教師隨時抽查他們的閱讀情況。這樣既積累了詞匯量，又培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，增加了知識面。使學生的在寫作過程中的表達更加的準確、清楚。
（3）仿照課文例子，培養(yǎng)學生語言表達能力
在平時的課堂教學中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些固定的句式，我們就會把這樣的句式寫到黑板上，讓學生仿照課文的內(nèi)容進行說句子的訓練，如：《我會變》一課中，（ ）有時候（ ），有時候（ ）。《坐井觀天》一課中，我一（ ），就（ ）。這些句式的練習，能夠很好的培養(yǎng)學生的語言表達能力。
（4）上好口語交際課，培養(yǎng)學生的語言表達能力
在口語交際課中進行聽聽說說的訓練，有利于培養(yǎng)學生認真聽別人說話的習慣，培養(yǎng)他們敏銳的反應能力和快捷的思維判斷能力。如《保護有益的動物》一課，可引導學生將思路引向生活，啟迪他們回憶哪些小動物對人類有益，怎么有益和自己是怎樣保護有益的小動物，再在小組中進行討論交流。當某個同學自述時，要求其他同學們認真聽，還可提出問題，學生在這種雙方互動的交流中，鍛煉了口語交際能力，培養(yǎng)了良好的聽說態(tài)度。
（5）通過指導學生的習作，培養(yǎng)學生的語言表達能力
我們二年級每周要求學生寫一篇日記，由于是剛剛開始寫日記，學生對日記的格式和內(nèi)容都比較陌生，所以老師就不厭其煩地講解寫日記的格式和要求，開始幾周，教師適當規(guī)定題目或者范圍，如和爸爸媽媽去郊游觀察秋天的景色，寫一件發(fā)生在你們家里的趣事等等……每次批改日記之后都要有講評，分出等級，并朗讀寫得好的同學的作業(yè)，讓學生評價，積累好詞、佳句。
另外，我們本學期還指導寫了5篇看圖寫話。教研組長精心挑選圖畫內(nèi)容。從圖片的數(shù)量上來說，有單幅圖、兩幅圖、多幅圖的。從圖片選材上來說，有描寫景色的，如《秋天》；有觀察動物的，如《觀猴山》；有動腦筋想辦法的，如《幫助小白兔過河》；有培養(yǎng)好品質(zhì)的，如《貪玩的小豬》；也有關(guān)于生活常識編故事的類的《小猴開飯店》。每次看圖寫話的指導，教師都在詳細指導的同時，也培養(yǎng)學生寫出自己獨特的感受，避免千篇一律。學生的看圖寫話水平，都有了不同程度的提高。
四、加強理論學習，更新教育觀念
理論學習，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個學校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進校本培訓的有序開展，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力。
五、營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，打造“書香校園”工程，讓教師養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在教師中掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
我們堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則，不斷推進課改的實施，建立立足于校本的學習型組織，激發(fā)教師自學熱情，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。重視教師的讀書工作，假期中，校長鼓勵每位老師為自己買100元的書籍，這個學習認真研讀，要求認真做好讀書摘抄，隨時記錄心得體會，期末寫讀書總結(jié)。倡導每一位教師“讓讀書成為習慣”。
六、嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務
本學期，我們組一如既往地以教學為中心，采用多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣，使學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。
七、創(chuàng)新檢測
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的語言表達能力，把《續(xù)編假如》作為一項創(chuàng)新能力培養(yǎng)的檢測題目，學生在創(chuàng)編詩歌中鍛煉思維能力和創(chuàng)新能力。許多同學在日記中都提到，喜歡上這樣的創(chuàng)新課。在今后的教學中，我們還要多嘗試，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
八、收獲與反思
通過一系列教科研活動，老師們參與教科研活動的意識得到加強，也明確了自己參與活動的義務，參與主動性得到很大提高，形成了良好的教科研氛圍。課堂教學研究水平得到很大提升。老師們注重反思積累，相信教師們隨著教科研活動的參與，必將得到不斷發(fā)展。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
第四篇 2023年教育科研工作總結(jié) 3450字
在校長室的正確領(lǐng)導下，我們以“科研興教”、“科研興師”、“科研興?！睘橹笇枷?，充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進生產(chǎn)力”的功能，服務學生、服務教學、服務管理。在“以人為本，傳承文明，以研導行，開拓創(chuàng)新”理念引導下，全面優(yōu)化學校科研環(huán)境，進一步規(guī)范學校科研工作，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、主要工作回顧
20xx年我們的主要工作包括：
(一)學習和校本培訓工作
1、業(yè)務學習
學習是進步的階梯，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質(zhì)要求。我們以學習型科室、學習型教研組建設為抓手，繼續(xù)加強業(yè)務學習和研究，通過深入學習現(xiàn)代教育理論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。20xx年我們重點組織學習了現(xiàn)代教育理論，尤其是葉圣陶教育思想、自能教育思想、整體教育思想、有效教學思想、教育部關(guān)于加強中小學生心理健康教育的若干意見等。為了方便教師學習，我們不斷完善學習交流平臺，包括?？独碚搶W習》，《科研簡訊》等。我們還把優(yōu)秀教育理論刊物《人民教育》、《上海教育科研》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》等，推薦給各個教研組，把相關(guān)文章掛到網(wǎng)上，以方便他們的學習。我們的學習形式有教研組定期開展的學習活動，還有課題組組織的學習活動，有青年教師讀書活動，有名師團隊的沙龍活動等。通過學習，不斷提升教師的理論水平，開闊教育視野，促進專業(yè)發(fā)展。
2、校本培訓
校本培訓是學校教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。為了加強我校教師的培養(yǎng)，我們研制出臺了《江蘇省木瀆高級中學師資隊伍建設“xx”規(guī)劃(20xx~XX年)》，組織了一系列培養(yǎng)活動。上半年召開了青年教師會議，部署了青年教師讀書、專業(yè)發(fā)展任務。學校還利用暑假專門組織了一系列的專題培訓活動。同時，我們教科室重點抓好教科研學術(shù)帶頭人隊伍建設和課題研究隊伍建設。通過完善科研活動、學習活動、交流活動，為兩支隊伍創(chuàng)造更利于成長、更利于創(chuàng)新的平臺。
3、名師培養(yǎng)
為進一步加強我校教師隊伍、特別是名教師隊伍建設，全面落實吳中區(qū)名師工程“十二·五”規(guī)劃，推動學校教育改革與發(fā)展，培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀的高素質(zhì)的骨干教師、學科(學術(shù))帶頭人和教育教學與管理的專家，我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級中學名師工程“xx”規(guī)劃(20xx～XX年)》，明確“十二·五”期間木瀆高級中學名師培養(yǎng)工作的指導思想、培養(yǎng)目標以及工作措施等，為建設五星級高中提供強大的人才保障。
為落實名師培養(yǎng)規(guī)劃，20xx年我們組織了名師五年發(fā)展規(guī)劃書填報工作，組織了學校首屆教壇新秀評選工作，在名師師徒結(jié)對基礎上，我們又推出了名師沙龍系列活動，以切實有效的措施推動名師的發(fā)展。
(二)課題研究和專題研究工作
教育科學研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，是教育的第一生產(chǎn)力，而且是先進的生產(chǎn)力;也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。扎實開展教育研究，不斷深化教育改革，是我校教育科研工作的基本特點，也是教科室工作的主要抓手。20xx年我們?nèi)媛鋵崱秾W校教科研工作中長期發(fā)展目標》中的各項工作，并重點加強以下幾個方面的研究，努力使我校教育研究工作成為學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展的基礎性工作，并初步形成特色。
1、課題研究
今年是“xx”課題申報之年。首先我們要求“xx”課題做好相關(guān)研究工作和結(jié)題工作，我們教科室重點組織了“xx”省立項重點課題“為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索”的深入研究和推廣工作，不僅使該課題順利結(jié)題，而且獲得了專家好評，被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。此外今年還有3個吳中區(qū)級課題結(jié)題，其中兩個被評為優(yōu)秀課題。另有一項蘇州市重點課題也正在結(jié)題之中。在這個基礎上，學校教科室積極組織申報江蘇省教育科學“xx”規(guī)劃立項課題和蘇州市教育科學“xx”規(guī)劃立項課題。到目前為止，我們共申報了2項省規(guī)劃課題，6項蘇州市規(guī)劃課題。除了學校主課題，物理組、地理組、體育組申報了省、市課題，英語組等申報了區(qū)級課題。此外我校還有多位老師申報了江蘇省教育學會、蘇州市教育學會課題。學校也被蘇州市教育局吸收為生涯規(guī)劃實驗學校。
2、專題研究
在做好課題研究的同時，我們教科室力促六大研究中心開展研究(研究性學習研究中心、心理教育研究中心、分層教學研究中心、校本課程開發(fā)研究中心、分層教學研究中心和英才教育研究中心)。但扎扎實實開展研究活動的還主要是心理教育組、研究性學習組，其他組有待進一步加強研究工作。名師團隊還以沙龍為平臺，組織了科研價值、有效教學、自能發(fā)展等為主題的專題研討活動。
3、課程基地申報
今年我們還與有關(guān)部門、有關(guān)人員，特別是生物組教師一起積極參加江蘇省普通高中課程基地申報工作。從課程申報的指導思想、申報材料的組織，到后來申報答辯的準備工作。我們一起參與，并協(xié)助做好有關(guān)工作。
(三)科研交流工作
科研交流是學?？蒲泄芾淼闹匾M成部分。今年所做的交流工作包括：
一是做好各種校報校刊的編輯工作，促進教育科研交流。包括：1.編輯《學校教育科研·研究性學習專輯》。2.編輯《科研簡訊》。3.編輯《心理世界》。
二是積極參加上級有關(guān)部門組織的科研交流活動。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學校特色發(fā)展專題研討活動、木東片教科研活動、木東片科研與教師專業(yè)發(fā)展專題論壇、蘇州市課題研究交流會等活動。
三是充分利用有關(guān)媒體，擴大學?？蒲械挠绊懥?。包括通過《教育天地》、《蘇州教育研究與實踐》等刊物宣傳我校的科研工作。
四是參與其他科研經(jīng)驗的交流活動，如我校課程改革經(jīng)驗的總結(jié)與介紹等。
(四)日?？蒲泄芾砉ぷ?/p>
包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理、各級各類論文評選工作等。
一是做好本學期的各種科研信息的采集、整理、轉(zhuǎn)達工作。及時召開各種科研會議，布置具體工作。
二是做好XX教科研資料的整理工作，為創(chuàng)建五星級學校準備相關(guān)材料。
三是積極參加上級有關(guān)部門組織的各級各類教科研論文評比活動和其他相關(guān)活動。我們組織的各級各類教科研論文評選活動有20多次，包括以下幾項：(1)江蘇省“師陶杯”論文競賽動員;(2)蘇州市教育學會論文評比活動;(3)江蘇省教育學會論文評比活動;(4)江蘇省“藍天杯”論文競賽活動;(5)江蘇省各個學科的論文評比，如語文、數(shù)學、歷史、地理、政治、化學等學科論文評比。(6)蘇州市各個學科的論文評比;(7)吳中區(qū)教育教學論文評比等。
四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作。積極推薦優(yōu)秀論文給《教育天地》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實踐》等刊物。
(五)其它工作
1、研究性學習輔導與管理
研究性學習是國家規(guī)定的必修課程。多年來，我校重視研究性學習的課程建設與教師隊伍建設，20xx年我校重新調(diào)整研究性學習指導教師，重新規(guī)劃研究性學習指導方向和策略，全面貫徹黨和國家的教育方針，確保研究性學習課程的全面實施，并取得較好的成績。
2、心理健康教育
心理健康教育是我校深化教育教學改革，全面落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容和教育形式，心理健康教育研究也是我校課題研究、專題研究的主體。我們以江蘇省教育科學規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索”為抓手，堅持整體推進教育策略，統(tǒng)領(lǐng)學校心理健康教育工作，全面實施學生全人教育，促進學生素質(zhì)的全面提高。在做好我校學生心理健康教育工作、教師心理健康教育工作的同時，作為吳中區(qū)心理健康教育團隊活動組長單位，我們還配合校長室多次組織了吳中區(qū)中學第一團隊的心理健康教育研討活動。為配合江蘇省班主任年會在我校的召開，我們還積極組織心理健康教育活動，準備了豐富的心理健康教育宣傳展版。
3、語言文工作
學校教科室把好校報?？恼Z言文關(guān)，積極配合有關(guān)部門做好學校其他語言文工作，還積極申報蘇州市語言文先進學校，學校語言文工作不斷取得新的成績。
二、主要成績
(一)學校層面
1、學校被蘇州市教育學會評為XX-XX年度教育科研工作先進單位。
2、學校成功申報為江蘇省基礎教育學科課程基地。
3、學校被評為蘇州市語言文工作先進單位。
4、學校主課題，江蘇省教育科學規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索”順利結(jié)題，并被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。
5、學校兩項課題“葉圣陶教育思想指導下的自能教育探索”和“學校內(nèi)交互式心理溝通平臺的構(gòu)建與研究”在蘇州市“十一·五”科研優(yōu)秀成果評選活動中被評為一等獎。
6、另有3個區(qū)級課題結(jié)題，其中兩個課題被評為吳中區(qū)優(yōu)秀課題。
(二)教師層面
1、教師的科研能力不斷提升，20xx年我校教師在各級各類刊物發(fā)表論文就達133篇。
2、我校教師參加各級各類論文評比取得豐碩成果。尤其是江蘇省藍天杯、園丁杯和吳中區(qū)第十一屆論文評選中送審較多，獲獎較多。教科室選送的研究性學習論文也獲得較好的成績，有10多篇文章獲獎。合計20xx年我校教師獲獎論文91篇。
3、教師的專業(yè)發(fā)展取得良好成績，其中2人被評為蘇州市名教師，4人被評為吳中區(qū)學科帶頭人，17人被評為學校首屆教壇新秀。
第五篇 國稅局教育科工作總結(jié) 4800字
xx年，教育科在市局黨組的正確領(lǐng)導下，在主管局長xx同志的悉心指導下，按照省局教育處的統(tǒng)一部署和市局年度工作安排，圍繞“堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全市國稅工作總體思路為主線，強化思想政治引導力，展現(xiàn)精神文明感染力，發(fā)揮基層黨建保障力，突出教育培訓提升力，促進國稅干部全面發(fā)展，為圓滿完成各項稅收工作任務提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”，扎實穩(wěn)妥，卓有成效地開展工作，取得了一定的成績，具體體現(xiàn)在以下六個方面：
一、教育培訓工作取得令人滿意的成果
一是建立和完善以考促學以評促學的工作機制?！秞x年全市國稅系統(tǒng)教育工作要點》明確，市局組織的兩次全員研討式驗收考試結(jié)束后，對考試前10名和不及格的人員進行通報，對前者進行獎勵（前3名獎勵1000元，4至6名獎勵800元，7至10名獎勵500元，各基層單位還可另行獎勵），對后者按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。市局對在省局組織的全員研討式驗收考試中取得優(yōu)異成績的人員將進行重獎，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行加倍扣分。將考試成績與年終的“評先選優(yōu)”掛鉤，凡是在省、市局組織的各類考試中取得優(yōu)異成績的，各單位“評先選優(yōu)”要優(yōu)先考慮，凡是在省、市局組織的各類考試中不及格的人員，一般不得評為征管能手、優(yōu)秀稅務工作者等先進榮譽。
上述舉措進一步建立和完善了以考促學、以評促學的工作機制，得到省局教育處領(lǐng)導的肯定，3月19日，省局在內(nèi)網(wǎng)以《xx市國稅局采取五項措施全力抓好全員研討式培訓》為題發(fā)表在首頁基層動態(tài)專欄，同日，該舉措以消息的形式在《xx日報》發(fā)表。兩次考試之后，市局在經(jīng)費緊張情況下，及時發(fā)放獎金，及時獎勵業(yè)務骨干，極大地調(diào)動了廣大干部業(yè)務學習的積極性，強化了獎懲，為教育培訓工作注入了活力。
二是以督導式調(diào)研為抓手，有針對性對各基層單位進行工作指導。緊緊圍繞省局關(guān)于全員研討培訓工作的總體目標和具體要求，對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。分別于4月初、5月初、8月初和9月初組織了四次針對全員研討工作培訓工作的督導式調(diào)研，對在調(diào)研中反映出的各類顯性和隱性問題，我們對各基層單位進行了有針對性的指導。比如對于基礎較好、成績穩(wěn)定的兩個縣局和稽查局，我們提出了要在培養(yǎng)拔尖人才和堵塞死角方面下功夫；對于基礎相對薄弱的三個區(qū)局，我們提出了要把普及基礎業(yè)務，提高及格率作為他們教育培訓工作的重點；對于新招錄干部較多，工作相對繁忙的辦稅大廳，我們提出了充分利用零散時間，對新招入干部進行稅收基本理論和基礎知識的學習。通過有針對性的指導，有效地提高了各單位的培訓成果。
三是以全員抽考為動力，堅持以考促學。培訓的目的是為了提高干部的業(yè)務水平和本職工作能力，而考試則是對培訓的檢驗和促進。在組織考試過程中我們堅持嚴謹出題保密，嚴密考前籌備、嚴肅考場紀律、嚴格閱卷評分、落實獎懲責任，達到了預期效果。5月28日和11月5日分別組織兩次全員研討式培訓驗收考試，參考人數(shù)為全體基層干部應參考人數(shù)的60%，及格率分別為88.11%和86.84%，兩次考試平均成績分別為78.05分和63.69分，三項指標均達到歷史水平。按照年初下發(fā)的《xx年全市國稅系統(tǒng)教育工作要點》及目標責任制考核的相關(guān)規(guī)定，落實獎懲責任。對在市局組織的兩次全員研討式培訓驗收考試中獲得前十名的同志分別給予了獎勵，對不及格的同志在目標責任制考核中分別對所在單位進行了扣分，并對兩次驗收考試中平均成績排名在后三位的單位進行了扣分。四是以省局驗收考試為目標，檢驗學習效果。按照省局要求，嚴密組織干部參加了省局于9月初舉行的驗收考試，參考人數(shù)27人，及格23人，分為99分，平均成績?yōu)?7.51分，尤其值得一提的是xx局取得了及格率85.19%的好成績，超過省局要求指標5.19個百分點，超過上年參加省局驗收考試該項指標大約50個百分點，實現(xiàn)了省局全員研討式驗收考試及格率指標考核零扣分，取得歷史性突破。
另外，市局稽查局在12月初的全省稽查系列業(yè)務大抽考中，取得集體總成績?nèi)〉谝幻暮贸煽?，朱軍朋等兩名同志進入個人成績?nèi)∏?0名，取得xx局歷前所未有的佳績，為xx國稅教育工作寫下了濃重的一筆。
二、兼職教師隊伍管理得到規(guī)范和加強
今年3月初，我們制定了《xx市國家稅務局兼職教師管理辦法》，對兼職教師的入選條件、選拔程序、工作職責和日常管理進行了規(guī)范。根據(jù)省局今年教育培訓工作重點內(nèi)容，經(jīng)各單位推薦、市局評議，選定11名同志為xx年度兼職教師，并5月初選派8名兼職教師參加了省局組織的稅收相關(guān)法律兼職教師培訓班。6月下旬，我們組織了由兼職教師xx、xx領(lǐng)銜的xx市國家稅務局相關(guān)法律法規(guī)巡講團，就“稅務行政復議規(guī)則”、“危害稅收征管罪”兩個專題先后到東遼縣局、東豐縣局、市區(qū)進行了三期巡講，培訓人數(shù)達到350人，收到了良好效果。
組織業(yè)務拔尖人才及兼職教師參加省局培訓教材編寫工作，向省推薦了5名優(yōu)秀同志參與教材編寫工作的投標，有xx和xx兩名同志入選。
三、參加上級單位各類培訓工作有條不紊
xx年全年，共組織參加總局和省局組織的各類培訓班9期，其中科級領(lǐng)導職務任職培訓班一期，培訓13人次；相關(guān)法律兼職教師培訓班一期，培訓8 人次；全省國稅系統(tǒng)縣（市、區(qū)）局局長“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學發(fā)展”主題教育實踐活動專題研討班一期，培訓5人次；總局處級領(lǐng)導任職培訓班一期，培訓1人次；總局處級領(lǐng)導更新知識培訓班一期，培訓1人次；總局監(jiān)察干部兼職教師培訓班一期，培訓1人次；注冊稅務師考前輔導班1期，培訓2人次；總局稽查局長培訓班一期，培訓1人次；基層黨務干部培訓班一期，培訓8人次。另外，組織了mba報考選拔考試，選派4名同志參加了省局組織的mba考前輔導班4期。
參加總局和省局組織的各類培訓均井然有序進行，沒有出現(xiàn)缺席和早退現(xiàn)象，達到了更新知識和不斷提高的目的。
四、系統(tǒng)黨建“七個一”工作特色鮮明
按照《中共xx省國家稅務局黨組關(guān)于在全省國稅系統(tǒng)開展黨建工作“七個一”活動的意見》，切實抓好在全系統(tǒng)開展的黨建“七個一”活動，進一步推進基層黨組織的工作創(chuàng)新。今年以來，市局黨組根據(jù)實際需要，調(diào)整了七個一工作思路，由教育科統(tǒng)一籌劃，各基層單位黨支部分別牽頭主抓一個中心項目，其他單位黨支部密切配合，既豐富了活動內(nèi)容，又達到了全員參與、全區(qū)聯(lián)運、共同提高的目的。其中：西安區(qū)局黨支部組織的“為建設幸福xx做貢獻”為主題的先進典型事跡報告會，龍山區(qū)局黨支部與xx銀行xx分行的領(lǐng)導及財務部門的同志一起，召開了一次聯(lián)合組織生活會，開發(fā)區(qū)國稅局黨支部負責牽頭，組織開發(fā)區(qū)國稅局全體黨員、市局機關(guān)、各區(qū)縣局及直屬單位的黨員代表到xx利源鋁業(yè)有限責任公司進行參觀學習，東遼縣局機關(guān)黨委的組織東遼縣局全體黨員及市局機關(guān)、各區(qū)縣國稅局、直屬單位的黨員代表到東遼縣白泉鎮(zhèn)敬老院參加義務勞動，稽查局黨支部以“走進城鄉(xiāng)聯(lián)手共建村，入戶訪問貧困家庭、回訪資助貧困女童”為內(nèi)容開展黨建工作“七個一”活動，以及東豐縣局機關(guān)黨委組織全體黨員及入黨積極分子，到沈陽軍區(qū)65364炮兵團駐地，開展軍營一日體驗生活等活動各具特色。通過上述活動的開展，達到了“實踐科學發(fā)展的自覺性進一步增強，能力素質(zhì)明顯提高，工作作風明顯改變，群眾最迫切的實際困難和問題得到妥善解決，完成市委提出的奮斗目標的信心更加堅定，黨群干群關(guān)系更加密切，為推進全市國稅事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供有力的政治、思想和組織保證”的活動目的。12月初，在市局信息中心的大力支持下，我們將xx局開展系統(tǒng)黨建“七個一”活動紀實，制作成精美的專題片，漂浮在xx國稅內(nèi)網(wǎng)上，內(nèi)容扎實生動，形式醒目鮮活，向全省同行展現(xiàn)了xx國稅的風采。
五、精神文明創(chuàng)建工作走向規(guī)范化制度化
進一步完善了精神文明建設電子檔案的維護與管理工作，全面完成了xx年度精神文明建設電子檔案的維護工作和省局網(wǎng)上榮譽室的補充工作。對xx年度精神文明建設電子檔案的管理工作，按照工作內(nèi)容規(guī)定的標準，做到了隨時發(fā)生、隨時維護，保證了電子檔案信息的及時準確。
按照《關(guān)于在全國稅務系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動的實施方案》的通知精神，積極開展精神文明創(chuàng)建工作，向上級推薦優(yōu)秀人才和先進典型，為精神文明建設不斷注入新的活力。9月份，我們向省局推薦了東遼縣局王清剛參加了“推進創(chuàng)先爭優(yōu)，弘揚國稅精神”先進事跡報告會，王清剛在會上作了題為《用摯愛撐起一片蔚藍的天空》的精彩報告。他從解決納稅人辦理同一事項多頭找多次跑現(xiàn)象，到制定“增速提效、減負提效、擴容提效”工作方案，不折不扣地執(zhí)行省市局“簡放提優(yōu)”工作思路，在平凡的崗位上作出了不平凡的工作業(yè)績。全省先進事跡報告會后，我們及時組織全系統(tǒng)干部收看了省局內(nèi)網(wǎng)在線視頻。
按照年初工作安排，我們于12月5日組織了全市國稅系統(tǒng)xx年度業(yè)務標兵、業(yè)務能手選拔考試，依據(jù)考試成績，確定朱軍朋等10名同志為業(yè)務標兵，張德坤等10名同志為業(yè)務能手，擬于年末進行表彰。
六、稅務文化建設取得新進展
xx年9月14日至16日，由省局主辦、xx市國稅局承辦的xx省國稅系統(tǒng)第xx屆乒乓球賽在xx職業(yè)大學體育館舉行。我局共組織9名隊員相繼參加了賽會設置的混合團體、男單、女單和副處級以上領(lǐng)導干部等四個項目的比賽。經(jīng)過近三天的激烈角逐，我局取得了混合團體第三名的佳績，并有兩名同志分別獲得了男子單打第五名和女子單打第七名。
“xx山挺拔我們的脊梁，xx水書寫我們的理想”。比賽過程中，我局參賽的9名同志不僅表現(xiàn)出了較高的技戰(zhàn)術(shù)水平，而且以不畏困難、頑強拼搏的精神，充分展示了xx國稅人合力拼搏、文明向上的良好風貌，體現(xiàn)了團結(jié)進取、勇于爭先的時代風采，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平，實現(xiàn)了“小地區(qū)要有大作為”的目標。
xx年教育工作初步安排
一是繼續(xù)突出重點和中心，主抓教育培訓工作。抓好上級單位組織的各類培訓尤其是兼職教師培訓，將以“全省國稅系統(tǒng)崗位知識培訓系列教材”為藍本，按照“稅收業(yè)務”、“稅收管理”、“稅務稽查”、“行政綜合”四個方面內(nèi)容為切入點，有的放矢抓好系列稅收業(yè)務培訓。
二是完善“以考促學以評促學”工作機制，狠抓獎懲落實。上下半年將對四個系列分別組織兩次全員大抽考，每個系列全員大抽考的比例不低于50%。抽考將以下列人員為重點對象：①上年缺考人員；②上年事假人員；③上年不及格人員；④上年三次考試均未參加人員；⑤帶“長”人員。繼續(xù)強化獎懲，每次抽考結(jié)束后，對成績優(yōu)異者獎勵，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。繼續(xù)將考試成績與年終的“評先選優(yōu)”掛鉤，為教育培訓工作注入活力。三是以督導室調(diào)研為抓手，解決教育培訓的難點地段。有針對性地對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。對教育培訓工作的難點單位進行重點看護，督促其建立考評機制，嚴格落實獎懲，把提高及格率指標作為其教育培訓工作的重點。
四是遴選師資，擴大和調(diào)整兼職教師隊伍。上半年，我們將按照《xx市國家稅務局兼職教師管理辦法》，依據(jù)兼職教師的入選條件、選拔程序、管理辦法調(diào)整和擴大兼職教師人才庫。在適當時間，挑選精干人員，組織兼職教師巡講團，就干部業(yè)務知識的薄弱點如所得稅、財會知識等專題在全區(qū)進行巡講。
五是建立業(yè)務能手人才庫，樹立學習典型。我們將以xx年度表彰的業(yè)務標兵、業(yè)務能手、以及在省市局全員研討式考試中涌現(xiàn)出的業(yè)務尖子選材范圍，按照四個系列，建立市局業(yè)務能手人才庫。在上半年，出臺《xx市國家稅務局業(yè)務能手管理辦法》。從人才庫中選出5名代表，以談心得體會的形式到各基層單位巡講，推廣他們的學習經(jīng)驗，樹立學習典型，讓學習稅收業(yè)務之風在國稅系統(tǒng)大行其道。
六是強化教育者的培訓，積累教育工作經(jīng)驗。上半年，我們要將各單位開展全員研討式培訓的作法、經(jīng)驗匯編成冊，目的是使大家借鑒其他單位好的經(jīng)驗和做法，積極完善管理、考核和激勵機制，保證培訓工作有序開展。上半年抽考結(jié)束后，我們將選定一個單位召開教育培訓現(xiàn)場交流會或者舉辦一期教育者的培訓班。下半年，將將組織部分教育者到省內(nèi)教育培訓先進地區(qū)學習，開拓視野，增長見識，推動全系統(tǒng)教育培訓工作的深入開展。
第六篇 教育科技局召開工作總結(jié) 550字
教育科技局召開工作總結(jié)范文
20xx年1月7日，教育科技局召開了20xx年度工作總結(jié)暨20xx年工作部署會議，局黨委書記、局長主持會議，局機關(guān)干部職工參加會議。
會議在對20xx年工作開展情況進行總結(jié)的基礎上，要求各部門緊緊圍繞基礎教育質(zhì)量三年提升和義務教育均衡發(fā)展工作，參考全盟重點工作安排，按月拉出詳實可行的20xx年重點工作安排，并于月底前進行匯總，出臺全局性的工作計劃。同時，各部門分管局長就近期其他工作做了安排部署。
會上還強調(diào)，進一步建立健全規(guī)章制度，規(guī)范用車、用餐、出差程序，嚴格執(zhí)行請假制度。特別是要嚴明“兩節(jié)”期間紀律，突出“九個嚴禁”，即：嚴禁用公款搞互相走訪、送禮、宴請等拜年活動；嚴禁用公款吃喝、旅游和參與高消費娛樂健身活動；嚴禁用公款購買贈送賀年卡及煙花爆竹、煙酒、花卉、食品等年貨節(jié)禮；嚴禁將走親訪友、外出旅游等非公務活動納入公務接待范圍；嚴禁公車私用、違規(guī)駕駛公車；進一步減少、簡化各類茶話會、聯(lián)歡會，嚴禁用財政性資金舉辦經(jīng)營性文藝晚會，嚴格控制年終評比達標表彰活動；嚴禁以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津補貼、獎金和實物；嚴禁違規(guī)收受管理和服務對象以及其他與行使職權(quán)有關(guān)的單位或個人禮品、禮金、土特產(chǎn)和各種有價證券、支付憑證、商業(yè)預付卡；嚴禁參與活動。局紀委要加大監(jiān)督檢查力度，杜絕各類違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。
第七篇 小學第二學期教育科研總結(jié) 1250字
小學第二學期教育科研總結(jié)
一、學校的科研
工作是教育教學工作的重要組成部分，扎實地完成各項任務，有利于教學工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此，我們將教育科研的工作納入學校常規(guī)管理中進行考核。積極立項和申報課題，定期交流，鼓勵教師合作研究，撰寫論文，制定了鼓勵和獎勵措施，取得了良好的效果。
二、教育科研意識的培養(yǎng)
要搞好教育科研，首先必須有較強的教科研意識。對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。以前，我校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，學校領(lǐng)導多次召開會議強調(diào)教科研的意義，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
（2）提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。同時，我們利用學校的書籍、網(wǎng)絡，對教師進行教科研能力的培養(yǎng)。注重研究教育教學方面的知識，提高了教師自身的素質(zhì)。
（3）以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識，為他們提供盡可能多的機會，讓他們走出去學習，給他們足夠的時間，讓他們努力充實自己。這樣，骨干教師很快提高了業(yè)務素質(zhì)，增強了教科研意識，教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教，帶動了全體教師教科研意識的增強。
三、教科研工作的開展正常有序。
學期初，我們利用虹口三中心來我校托管的好機會，認真聆聽專家的'理論指導，教師結(jié)合自己的教學實際，選擇好自己研究的課題，課題實施過程中，深入課堂，通過科研研究改善自己的課堂教學。根據(jù)實踐研究，發(fā)現(xiàn)問題，找到問題的關(guān)鍵所在，調(diào)準下階段的研究步驟。二期課改的重要任務是改變教和學的方式，關(guān)注學生的興趣和生活經(jīng)驗，倡導學生主動參與、合作交流、樂于探究、勤于動手。本學期我們和教導處共同組織要求每位教師結(jié)合課題研究上好一堂家務課。
11月，根據(jù)縣教科室的要求，認真組織本校教師參加崇明縣第四屆教師教育科研評審活動縣。教師認真撰寫論文，精心修改，最后學校評選出施鑫、等10位老師參加了本次教育科研的評比。其中，我們學校的王麗英獲語文學科科研論文二等獎，沈平老師獲語文學科科研論文三等獎，施鑫老師獲管理論文三等獎。
雖然我校取得了一些成績，但也存在諸多問題，我校以后要加大教科研管理力度，堅持教育科研與學校素質(zhì)教育以及各學科教學相結(jié)合，以科研指導各學科的課程改革，不斷促進教育教學水平的提高。進一步完善學校教育科研管理制度，增強全體教師的科研意識，堅持以教育科研促進教育改革，以教育科研帶動我校教育質(zhì)量的全面的發(fā)展。
第八篇 教育局基礎教育科上半年工作總結(jié) 6900字
xx年上半年，我們以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指南，以東西湖教育“十二五”規(guī)劃為依據(jù)，堅持育人為本，強化素質(zhì)教育；堅持教育創(chuàng)新，強化課程改革；堅持減負增效，強化規(guī)范管理；堅持狠抓質(zhì)量，強化高效課堂；堅持統(tǒng)籌兼顧，強化協(xié)調(diào)均衡，努力辦好每一所學校、教好每一位學生。全力為小、中、高考提供支持和服務，著力貫徹落實“一流的質(zhì)量、向上的文化、鮮明的特色”，著力處理好“教與育、教與學、學與習”的關(guān)系，著力“有效德育”和“高效課堂”工程，積極推進教育的現(xiàn)代化、一體化進程，進一步促進教育的規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：
一、加強教育管理工作，促進重點工作的推進
1月11日，在吳二中召開了-學年度東西湖區(qū)教研（備課）組建設總結(jié)表彰大會。
2月12日，在區(qū)教師進修學校召開了東西湖區(qū)教育局xx年新學期工作布置會。
3月25日，在吳家山中學召開了“初中學籍管理暨xx年中考報名工作培訓會”。5月27—28日，根據(jù)市教育局要求，召開了市學籍管理系統(tǒng)由“離線版”升級到“網(wǎng)絡版”的培訓工作會。
4月18日，東西湖區(qū)“提升辦學品位，提高教育品質(zhì)”研討會在北大附中召開。同時啟動了東西湖區(qū)“有效德育”、“高效課堂”工程。
5月4日--5日，召開了初、高中四月調(diào)考質(zhì)量分析會。
5月20日，在東西湖區(qū)教師進修學校召開了東西湖區(qū)環(huán)境教育、減負增效先進集體與個人表彰暨管理調(diào)查反饋、小考工作布置會。
5月30日，在吳家山第四小學舉行了東西湖區(qū)慶?！傲弧眱和?jié)暨優(yōu)秀學生表彰大會。
6月10日，武漢市高效課堂巡禮系列活動第八站“走進東西湖”在吳家山第四小舉行。市教育局徐定斌局長和市教科院小教部主任李光杰對本次活動給予了高度評價。
6月22日，在區(qū)教師進修學校召開了假期工作布置會。
二、加強學籍管理工作，促進普及程度的鞏固
4---5月對全區(qū)小學、初中學籍管理工作進行了更細致、更規(guī)范的“回頭看”復查，順利完成既定的目標任務。小學適齡兒童入學率100%，初中入學率100%，三類殘疾兒童入學率100%，外來務工子女入學率100%，小學輟學率為0，初中輟學率為0.71%。
1、規(guī)范程序促進步。對于區(qū)內(nèi)學生入學管理，要求各中小學嚴把入學關(guān)，只錄取該校服務范圍內(nèi)的學生，不得跨區(qū)域錄取，以免干擾其他學校的正常招生。對于要求跨區(qū)域就讀的學生，學校嚴把證件關(guān)，確定無誤后報基教科審核通過后，方能入學。安排好外來務工子女入學，保證外來務工子女及時進校進班就讀。對于要求轉(zhuǎn)到區(qū)外就讀的學生，嚴格審查學生手續(xù)，凡戶口或房產(chǎn)證（購房合同）不在市內(nèi)的學生，一律不得放行，堅決杜絕生源外流現(xiàn)象發(fā)生。對于借讀學生，每年必須在借讀學校和學籍所在學校報備，防止學生流失。對于休學學生，則要求必須有縣（區(qū)）級以上醫(yī)院的診斷證明和發(fā)票，防止學生假休學、真留級現(xiàn)象的發(fā)生。
2、防流控輟求嚴格。為落實《義務教育法》，建立健全五項管理制度，明確落實各學校和有關(guān)人員的控輟職責，嚴格控制輟學率。做好學生思想教育工作，防止學生因家貧、學困而放棄學習；開展豐富多彩的校園活動，讓學生熱愛學校，熱愛學習，不因厭學而輟學。
3、畢業(yè)管理講細致。由于今年的中小學《畢業(yè)證》、《完成義務教育證書》都更換了新版本，根據(jù)《武漢市學籍管理系統(tǒng)》中的學生信息，我們集中打印了全區(qū)《小學升初中分配表》、中學《畢業(yè)證》和《義務教育完成證書》，既減輕了各學校的工作負擔，又能夠使學籍管理更加規(guī)范，杜絕了不參加小考、中考等畢業(yè)考試就辦理畢業(yè)證的現(xiàn)象。
4、學生檔案要詳盡。學生檔案管理一直是學籍管理的重點。各校在學生入學時就及時采集學生信息，建立學生基本信息表，填寫學生學籍表，錄入學生電子學籍檔案。電子檔案嚴格按照有關(guān)要求錄入完成，上傳到《武漢市學籍管理系統(tǒng)》和《湖北省學籍管理網(wǎng)絡系統(tǒng)》。學生異動時，檔案跟著學生走，以免出現(xiàn)檔案離人現(xiàn)象。
三、加強以德育人工作，促進德育工作的有效
我區(qū)以回歸基礎、夯實常規(guī)為出發(fā)點，始終堅持“五抓、五促進”：即一抓習慣養(yǎng)成，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成；二抓校園活動，促進學生身心健康和諧發(fā)展；三抓隊伍建設，促進班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)提升；四抓常規(guī)管理，促進德育工作實際效果的顯現(xiàn)；五抓特色創(chuàng)建，促進區(qū)域德育工作品牌的形成。
1、推進有效德育工程。東西湖區(qū)被確定為武漢市有效德育工程建設試點區(qū)。3月，組織25位校長觀摩全市有效德育工程啟動會，金銀湖小學作為全市2個學校代表之一在
大會展示，吳家山四中、吳家山二中、金銀湖小學被確定為市有效德育工程建設試點校，東西湖區(qū)被確定承擔全市有效德育初中學段目標、策略研究任務。
2、開展學生評比表彰。組織開展全區(qū)中小學生習慣之星和十佳之星評比活動。組織召開全區(qū)“慶祝六一”暨優(yōu)秀學生表彰大會，集中表彰100名行為學生行為習慣之星、100名勤奮學習之星、100名行為陽光運動之星，10名學生被命名為評學兼優(yōu)之星等十佳之星，《長江日報》、《武漢晚報》報道了此次活動。進行市級全區(qū)中小學優(yōu)秀學生（“新三好”學生）優(yōu)秀學生干部和先進班集體評比，其中市級先進班集體51個、市優(yōu)秀學生干部20人、市優(yōu)秀學生95名。組織市級“農(nóng)村女生優(yōu)勝獎”評比，共有36人獲獎，其中初中畢業(yè)年級6人獲獎（享受中考優(yōu)錄政策），初中非畢業(yè)年級9個獲獎，小學21人獲獎。組織參加市級“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動作品評比，其中一等獎4人、二等獎11人、三等獎13人。
3、落實班主任隊伍建設。組織我區(qū)30多所學校班主任論文參加xx年全市中小學德育學術(shù)年會評比，共有9德育論文獲獎，其中一等獎1、二等獎20篇、三等獎3、優(yōu)秀獎2，獲獎篇數(shù)與等級均比往年有較大進步。組織參加市第xx屆“十佳”班主任、“百優(yōu)”班主任評比。吳家山三中高能英被評為市“十佳”班主任，吳家山三小蘭榮芳等4人被評為市“百優(yōu)”班主任。
4、創(chuàng)建專項示范學校。xx年，吳家山三小、吳家山四小、區(qū)實驗小學3所被評為湖北省示范家長學校；吳家山三小等3所學校被評為武漢市示范家長學校，慈惠中學等3所學校創(chuàng)建市禁毒教育示范學校。
5、推進學生綜合素質(zhì)評價。按市局要求完成了xx年17所初中學校的綜合素質(zhì)評價工作。做好高中新課程改革學生的綜合素質(zhì)評價的信息收集和整理工作。
6、組織學生實踐活動。組織學生免費參觀武漢市科技館、博物館、革命紀念館等社會實踐活動。繼續(xù)開展計算機教室免費向中小學生開放，吳二中、吳一小、區(qū)實小、吳三小、吳四小5所指定開放學校雙休日、節(jié)假日計算機教室免費向中小學生開放接待學生4000多人次。
四、加強學前教育工作，促進學前教育的規(guī)范
全區(qū)城鎮(zhèn)幼兒學前三年入園率和農(nóng)村學前一年幼兒入班率均保持在95%以上。進一步加強了區(qū)級中心教研組建設，初步建立了教師培養(yǎng)長效機制，培養(yǎng)了一批區(qū)級骨干教師。幼兒園辦園特色逐漸形成，教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《新世紀幼兒園主題探究課程》得到有效實施。辦園行為進一步規(guī)范，教育質(zhì)量不斷提高。
1、完善管理，促進幼兒園健康協(xié)調(diào)發(fā)展。一是開展網(wǎng)絡化管理。以10中心片為單位，開展示范園、一級園與其他園“手拉手”結(jié)對共建活動，促進園際之間的共同發(fā)展。二是堅持依法辦園。全面落實《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法（試行）》和《市教育局關(guān)于糾正“小學化”、“學科化”傾向，切實加強幼兒園教育教學指導與管理的意見》。遵循幼兒成長規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范各幼兒園辦園行為。三是爭創(chuàng)等級園。3月我區(qū)海麗達幼兒園申報武漢市示范性幼兒園預檢通過，東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等5所園勝利通過市一級園的評估檢查，至此我區(qū)已有10所幼兒園成為武漢市一級園。另外萬科四季花城海麗達幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號。四是加強績效管理。制訂績效目標管理責任書，開展績效目標考核，促進幼兒園不斷提高辦園質(zhì)量。五是加強安全管理。認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，切實如強園舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、接送車輛安全、活動安全等工作的管理，構(gòu)建和完善安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障幼兒園安全工作規(guī)范、有序進行。六是科學規(guī)劃。擬定《東西湖區(qū)學前教育上三年行動計劃》，明確了今后三年的工作的任務和目標。
2、開展活動，促進幼兒園師生共同成長。4月下旬，組織幼兒園教師藝術(shù)領(lǐng)域的賽課活動和評課比賽活動，40余名教師參加賽課、30余名教師參加評課的比賽、300余人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學的結(jié)合點，更好地形成和培養(yǎng)幼兒主體意識，促進幼兒主動學習與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。年5月28日，東西湖區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)在東西湖區(qū)政府廣場上共同舉辦了“東西湖區(qū)第xx屆慶‘六一’幼兒園區(qū)域展”。30多家幼兒園創(chuàng)設了50的區(qū)域，500多名幼兒在中心廣場上鋪開長卷現(xiàn)場作畫，教師、幼兒及家長利用廢舊物品制做的教、玩具約1000多件，前來參加活動的教師、家長和幼兒約1萬余人。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。
3、加強研究，促進幼兒園高保教質(zhì)量提高。不斷深化課程改革進一步深化幼兒園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應的管理制度和激勵機制，關(guān)注教學中的難點和重點問題，進行突破性的研究，不斷提升教育教學的有效性。一是4月1日在兆豐如意幼兒園，來自東西湖區(qū)各個幼兒園近五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動。二是4月2日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。三是3月9日組織開展了全區(qū)教研組長培訓，引導教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方法，創(chuàng)新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓的模式，研究教師的專業(yè)成長，探討園本培訓的的方式和要求。四是3月28日海麗達幼兒園、構(gòu)麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現(xiàn)場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。萬科四季花城海麗達幼兒園、馬榮教育機構(gòu)麗景灣幼兒園獲武漢市五教研組稱號。
五、加強常規(guī)管理工作，促進管理水平的提升
1、組織管理調(diào)查，強化小學管理。本年度小學管理工作延續(xù)了近3年的一貫做法，在全面管理的基礎上，注重剖麻雀的管理方式，積極開展管理調(diào)查工作，效果明顯。先后對吳家山地區(qū)的6所小學開展了管理調(diào)查工作，全面了解6所學校的環(huán)境衛(wèi)生、班級文化、學生兩操、陽光運動一小時、“三個習慣”的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)、課程計劃的執(zhí)行、教學常規(guī)的落實情況等。將調(diào)查到的信息予以整理，分別向六所小學的領(lǐng)導和老師如實的、及時的予以反饋，并形成管理調(diào)查報告在全區(qū)中小學校長會上做了反饋交流。
2、開展評比工作，強化減負增效。根據(jù)《市教育局關(guān)于開展全市第xx屆義務教育學校減負增效管理獎、教學能手獎評選表彰活動的通知》武教基（43號）精神，我們在全區(qū)開展相應了的評比工作，共評選出東西湖區(qū)義務教育學校減負增效先進學校6所、減負增效教學能手30名、十佳減負增效教學能手10名。在區(qū)評的基礎上，我們選送徑河中學、實驗小學張幕軒參加了武漢市第xx屆義務教育學校減負增效管理獎、十佳教學能手的評比，并順利通過了市教育局的資料評審和現(xiàn)場考察，另有幾位教師被評為武漢市百優(yōu)減負增效教學能手。
3、落實招生政策，強化教育均衡。認真落實xx年吳家山中學招收“宏志生”、“分配生”工作，現(xiàn)有5名學生報考吳家山中學“宏志生”，132名學生通過“分配生”的預錄。自以來，全區(qū)分配了498名學生，參加吳家山中學的錄取，此項工作的順利推進，促進了全區(qū)基礎教育的均衡發(fā)展。
4．推進高中課改，強化教育改革。繼續(xù)以積極穩(wěn)妥的態(tài)度應對高中課程改革，通過各種活動推進課改。全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定課程的學習。吳家山四中結(jié)合學校實際，創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐。做好學生的綜合素質(zhì)評價的過程管理工作。為吳家山四中和吳家山中學每個教室裝配電子白板，為每一位教師配備筆記本電腦，完善計算機室的建設和管理，為高中課程改革提供教育信息化的物質(zhì)保障。
六、加強專項教育工作，促進學生素質(zhì)的發(fā)展
1、環(huán)境教育成績斐然。積極開展環(huán)境教育評比活動，培養(yǎng)學生的良好的環(huán)保意識與習慣，本年度環(huán)境教育成績斐然，碩果累累。我區(qū)中小學生在第xx屆武漢市青少年環(huán)境表演大賽中，共獲得一等獎8個、二等獎5個、三等獎3個，其中一等獎數(shù)列全市各區(qū)第一位；實驗小學徐子謙、吳家山三中劉垚兩位同學分獲武漢市“十佳環(huán)保好少年”榮譽稱號，另有11所學校的60名學生獲得武漢市環(huán)境小衛(wèi)士稱號；東西湖區(qū)教育局普教科獲第xx屆武漢市青少年環(huán)境表演大賽首席優(yōu)秀組織單位；吳家山二中高分通過武漢市綠色學校復評；有29件作品在武漢市環(huán)境教育優(yōu)秀教案、多媒體課件比賽中獲一、二、三等獎；有5所學校、37名學生在武漢市青少年“創(chuàng)?！杯h(huán)境知識(網(wǎng)絡)大賽中獲獎。全區(qū)學校環(huán)境教育率100%，走馬嶺中學的市級綠色學校的創(chuàng)建工作正在有序進行。
2、科技教育高位推進。一是東西湖區(qū)承辦了全市中小學知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育現(xiàn)場會，5月，市知識產(chǎn)權(quán)局與市教育局在吳家山中學聯(lián)合召開了全市中小學知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育現(xiàn)場會，市政協(xié)教科文衛(wèi)委員會副主任姜東興，市知識產(chǎn)權(quán)局局長董宏偉，市教育局副局長徐定斌、東西湖區(qū)副區(qū)長韓民春等市、區(qū)領(lǐng)導出席會議，東西湖區(qū)教育局、吳家山中學、武漢市第六中學、武漢市第四十九中學4家單位在大會做了經(jīng)驗交流。二是開展科技活動周活動、“防災減災”主題教育活動、知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育月、禁毒教育宣傳月系列活動。5月，吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學、三店學校4所學校500名學生免費參觀武漢市市禁毒教育基地。三是xx年上半年，區(qū)教育局組織全區(qū)中小學生參加市車模、海模、建模、空模、無線電制作等6項市級科技競賽中，共有200多項獲獎市級項科技大賽。xx年4月，吳家山中學被武漢市人民政府辦公廳授予““武漢市知識產(chǎn)權(quán)工作先進集體”稱號。
3、特殊教育形成常態(tài)。xx年5月16日是第21個全國助殘日，為進一步形成關(guān)愛殘疾人教育事業(yè)的良好氛圍，大力弘揚人道主義精神，努力解決殘疾少年兒童的實際困難和教育需求，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，加強全區(qū)中小學生尊重殘疾人、關(guān)愛殘疾人的思想教育，構(gòu)建和諧、文明、進步的社會環(huán)境，區(qū)教育局召開專題會議，開展“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”活動，以“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”為主題，開展了豐富多彩的扶殘助殘宣傳活動，在學生中進行廣泛的主題教育活動，共計募得款項12513元。
七、強化綜合治理工作，促進安全意識的增強
根據(jù)“創(chuàng)建平安校園”的總體布署，努力創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，在市綜治專班和區(qū)綜治辦的指導下，區(qū)教育局與職能部門、單位積極協(xié)作，有計劃、有組織地進一步加強學校及周邊治安治理工作，各項工作得到有效落實。
一是健全機制，領(lǐng)導重視。區(qū)各級領(lǐng)導非常重視校園及周邊治安綜合治理工作，成立了以區(qū)委常委、綜治辦陳主任為組長，以工商、公安、城管、交通、衛(wèi)生、食品監(jiān)督、環(huán)保、文體、街辦、教育等10家單位為工作體系的工作專班。區(qū)教育局先后轉(zhuǎn)發(fā)了《省級平安校園申報評選工作的通知》（學校周邊治理[xx]2號）、《關(guān)于開展xx年全市校園及周邊治安綜合治理第一次集中整治活動的通知》（武綜辦文[xx]5號）、《關(guān)于開展全市學校及周邊環(huán)境治理檢查的通知》（東綜治辦[xx]9號）、《關(guān)于開展xx年第一次社會治安綜合治理明查暗訪的工作方案》（東安辦[xx]12號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市安委會進一步加強校車安全管理工作的通知》及《全區(qū)教育系統(tǒng)文明交通“百千萬工程”實施方案的通知》。
二是各方聯(lián)動，集中整治。3月，教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《市教育局關(guān)于開展全市中小學校及周邊治安問題調(diào)查摸排工作的通知》和《市教育局關(guān)于xx年春季開學周邊治安綜合治理集中整治行動的通知》。我局迅速組成專班和排查組隊全區(qū)55所中小學、75所幼兒園開展地毯式摸排。共摸排出周邊問題76個，下發(fā)整改通知書15份，其中4個問題為市級重點督辦目標，其主要為問題涉及到食品、交通、占道經(jīng)營、網(wǎng)吧等。3月底，區(qū)教育局制定了整治工作方案上報區(qū)綜治辦，由區(qū)綜治辦牽頭明細了職能部門的責任和整治時間。
通過與各職能部門的共同努力，分別采取了分塊單獨整治、屬地管理的區(qū)域性整治及各職能部門開展的聯(lián)合大規(guī)模整治行動，取得了較好的成績。在整治中取締黑網(wǎng)吧2家，查取違規(guī)經(jīng)營4家，收繳*卡365張，取締校門前占道攤點2個，整治衛(wèi)生環(huán)境11個，整改校內(nèi)安全隱患85個（其中寄宿制學校安全隱患11個），4個市重點督辦問題全部整改完畢。
組建專班兩次對全區(qū)校（園）的校車進行摸排整治，現(xiàn)已有74臺辦理了校車的標識并建檔，對合格校車的管理監(jiān)控時刻未放松。有20余臺為非法營運車輛，我局將這一情況報交通大隊及運管所等職能部門進行處理取締。截止目前未發(fā)生一件安全事故，因此得到上級有關(guān)部門的肯定。
三是加強教育，防患未然。區(qū)教育局制發(fā)了《進一步開展全區(qū)法制到校長、城管副校長的摸底工作的通知》對全區(qū)中小學的法制、城管副校長進行重新登記和上報，規(guī)范法制、城管副校長的工作職責。要求學校主動與法制、城管副校長聯(lián)系，商討解決學校周邊治安問題。并要求學校通過國旗下的講話、主題班會、告發(fā)家長書等多種形式，經(jīng)常性地開展學生交通、溺水、食品衛(wèi)生、防火、燃放煙花爆竹等安全教育，切實提高了全區(qū)師生的安全意識和自護自救的能力。
八、加強科室建設工作，促進服務水平的提高
第九篇 教育科研年終個人工作總結(jié)2023 2750字
一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全
學校領(lǐng)導班子重視教育科研工作。領(lǐng)導的重視，是學校順利開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經(jīng)費、教學設施等方面給予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高。
學校領(lǐng)導走在科研的前列，以身作則。學校領(lǐng)導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》xx順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。
“科研興?！币焉钊肴诵模瑢W?？蒲袡C構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，xx年學校專門成立了科研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構(gòu)的主要力量。學?？蒲行畔⑻庁撠煂W校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校園，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。
二、創(chuàng)造良好的科研條件
為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校每年都有專用的科研經(jīng)費?？蒲薪?jīng)費每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經(jīng)費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓經(jīng)費，基本滿足教師業(yè)務學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。
為了提高教師的科研素質(zhì)，學校采取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓。如xx年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評;xx年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;xx年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學院(湖州電大)參觀學習。現(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各項規(guī)章制度
建立學習、研究制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。學校領(lǐng)導帶頭學習，堅持集體學和自學相結(jié)合的方法，鼓勵教師關(guān)注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位教師制訂學習計劃，結(jié)合自己的教學情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內(nèi)容制作成課件，期末上交。
建立獎勵制度。為了調(diào)動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于積極參與科研活動者，學校還會在物質(zhì)及精神上對其進行獎勵，去年學校共獎勵了近二萬元。
建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來，學校開始逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供復印資料二份、電子文稿，以此作為學校獎勵的依據(jù)。另外，還在學校共享文件服務器上設有科研信息處欄目，專門存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。
四、積極參與論文評比活動
教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織教師參與各類教育教學論文評選，也取得優(yōu)異的成績。三年以來，曾有5論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學校每年都組織教師進行總結(jié)，頒發(fā)相應的獎狀和獎金。
五、科研效果明顯
在學校領(lǐng)導班子的直接領(lǐng)導下，我校在原有的基礎上開拓創(chuàng)新，與時俱進，學校教師在參與教育教學的研究中，素質(zhì)也在不斷提高。三年來，學校一共承擔或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔了四項省遠程教育學會的年度重點課題研究;一項“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學管理模式與學習支持服務系統(tǒng)的研究與實踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學院xx年課題《經(jīng)驗中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學cai課件制作》;學校在本學期成立了學校網(wǎng)站建設課題小組，課題小組成員在設計網(wǎng)站時充分考慮學校實際情況，突出為教學支持服務功能，方便學生的自主性學習，為學校教學模式的改革提供良好的技術(shù)支撐。學校網(wǎng)站充分考慮學生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育學生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺、網(wǎng)上視頻點播系統(tǒng)，為學生提供全方位的教學支持。學校網(wǎng)站在第xx屆省電大網(wǎng)站評比中被評為的五。
學校從1999年開始創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃?，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21期，共發(fā)表文章23，在全校教師的共同努力，?？瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來學校共有5論文在國內(nèi)公開發(fā)表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯(lián)合辦學的實踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學學報中……。在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。
六、努力方向
1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”要求的人才培養(yǎng)模式、教學模式和教學管理模式，不斷提高教師的素質(zhì)，以適應開放教育的需要。
2.繼續(xù)加強對課題研究的指導與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認真檢查落實研究計劃情況，嚴格把關(guān)，做到有檢查有記錄。
3.積極做好試點工作的典型經(jīng)驗的總結(jié)，寫出總結(jié)報告。做好課題研究成果的推廣應用工作。
第十篇 中小學教育科研八個基本問題專題講座總結(jié) 700字
對于教育科研，我這兩年來也參加了一關(guān)于教師做課題研究的會議和培訓。前段時間我也參加了學校課題的申報，對于教師教科研課題的選擇和申報有了大致的了解。這次在參加吳xx卓越教師工作室第一次培訓活動中，我聽了李xx特級教師的《中小學教育科研的八個基本問題》專題講座，對中小教師開展教育科研的意義和方式有了進一步的`認識。
李老師在講座中介紹了教師的教育科研可以從考試題目、教學內(nèi)容、教學方式和學生行為四個領(lǐng)域入手。從八個基本問題展開：
(1)各類試題的編制的層次和體系；
（2）解題錯誤的歸因分析與改進方法；
（3）教學內(nèi)容的內(nèi)在邏輯體系研究；
（4）教學內(nèi)容學習的前提基礎研究；
（5）課堂教學的基本環(huán)節(jié)；
（6）自主學習方式的實驗；
（7）班級學生的群體組織和相互影響；
（8）學生成長過程中的問題矯治。為了更好的開展教育教學科研，我們的參與教師還需要建立科研的任務意識、節(jié)點意識、數(shù)據(jù)意識、案例意識和成果意識。
聽李老師的講座后使我進一步認識到開展教育科研很有必要。教育科研是為了解決我們教育教學中面臨的問題，問題的解決過程就是科研的過程，教育科研的結(jié)果形成及其推廣會助推教育教學質(zhì)量提高。用先進的理念解釋教育教學的現(xiàn)象，用科學的方法解決教育教學中的問題，是教育科研的精髓。同時教育科研也是教師專業(yè)化成長重要途徑。
在張xx老師課題的展示和講評的過程中，我進一步解了課題的申報和實施過程。課題的實施過程中，課題組負責人首先在有清晰的研究思路，及時調(diào)整研究的方法及手段，保證研究的效果；其次充分調(diào)動成員的研究積極性，做好課題組成員的分工，使他們明確各自的責任；再次要有強烈的成果意識，以成果的形成促進教師的成長。
