第一篇 2023年教育科工作總結(jié)及2023年工作安排 5000字
2024年,教育科在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在主管局長(zhǎng)張家坤同志的悉心指導(dǎo)下,按照省局教育處的統(tǒng)一部署和市局年度工作安排,圍繞“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全市國(guó)稅工作總體思路為主線,強(qiáng)化思想政治引導(dǎo)力,展現(xiàn)精神文明感染力,發(fā)揮基層黨建保障力,突出教育培訓(xùn)提升力,促進(jìn)國(guó)稅干部全面發(fā)展,為圓滿完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù)提供思想保障、精神動(dòng)力和智力支持的工作思路”,扎實(shí)穩(wěn)妥,卓有成效地開展工作,取得了一定的成績(jī),具體體現(xiàn)在以下六個(gè)方面:
一、教育培訓(xùn)工作取得令人滿意的成果
一是建立和完善以考促學(xué)以評(píng)促學(xué)的工作機(jī)制。《2024年全市國(guó)稅系統(tǒng)教育工作要點(diǎn)》明確,市局組織的兩次全員研討式驗(yàn)收考試結(jié)束后,對(duì)考試前10名和不及格的人員進(jìn)行通報(bào),對(duì)前者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(前3名獎(jiǎng)勵(lì)1000元,4至6名獎(jiǎng)勵(lì)800元,7至10名獎(jiǎng)勵(lì)500元,各基層單位還可另行獎(jiǎng)勵(lì)),對(duì)后者按照目標(biāo)管理考核辦法對(duì)所在單位進(jìn)行扣分。市局對(duì)在省局組織的全員研討式驗(yàn)收考試中取得優(yōu)異成績(jī)的人員將進(jìn)行重獎(jiǎng),對(duì)不及格人員按照目標(biāo)管理考核辦法對(duì)所在單位進(jìn)行加倍扣分。將考試成績(jī)與年終的“評(píng)先選優(yōu)”掛鉤,凡是在省、市局組織的各類考試中取得優(yōu)異成績(jī)的,各單位“評(píng)先選優(yōu)”要優(yōu)先考慮,凡是在省、市局組織的各類考試中不及格的人員,一般不得評(píng)為征管能手、優(yōu)秀稅務(wù)工作者等先進(jìn)榮譽(yù)。
上述舉措進(jìn)一步建立和完善了以考促學(xué)、以評(píng)促學(xué)的工作機(jī)制,得到省局教育處領(lǐng)導(dǎo)的肯定,3月19日,省局在內(nèi)網(wǎng)以《遼源市國(guó)稅局采取五項(xiàng)措施全力抓好全員研討式培訓(xùn)》為題發(fā)表在首頁(yè)基層動(dòng)態(tài)專欄,同日,該舉措以消息的形式在《遼源日?qǐng)?bào)》發(fā)表。兩次考試之后,市局在經(jīng)費(fèi)緊張情況下,及時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)金,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)務(wù)骨干,極大地調(diào)動(dòng)了廣大干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性,強(qiáng)化了獎(jiǎng)懲,為教育培訓(xùn)工作注入了活力。
二是以督導(dǎo)式調(diào)研為抓手,有針對(duì)性對(duì)各基層單位進(jìn)行工作指導(dǎo)。緊緊圍繞省局關(guān)于全員研討培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)和具體要求,對(duì)基層單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)、跟蹤問(wèn)效、集中驗(yàn)收、目標(biāo)管理。分別于4月初、5月初、8月初和9月初組織了四次針對(duì)全員研討工作培訓(xùn)工作的督導(dǎo)式調(diào)研,對(duì)在調(diào)研中反映出的各類顯性和隱性問(wèn)題,我們對(duì)各基層單位進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。比如對(duì)于基礎(chǔ)較好、成績(jī)穩(wěn)定的兩個(gè)縣局和稽查局,我們提出了要在培養(yǎng)拔尖人才和堵塞死角方面下功夫;對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的三個(gè)區(qū)局,我們提出了要把普及基礎(chǔ)業(yè)務(wù),提高及格率作為他們教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn);對(duì)于新招錄干部較多,工作相對(duì)繁忙的辦稅大廳,我們提出了充分利用零散時(shí)間,對(duì)新招入干部進(jìn)行稅收基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo),有效地提高了各單位的培訓(xùn)成果。
三是以全員抽考為動(dòng)力,堅(jiān)持以考促學(xué)。培訓(xùn)的目的是為了提高干部的業(yè)務(wù)水平和本職工作能力,而考試則是對(duì)培訓(xùn)的檢驗(yàn)和促進(jìn)。在組織考試過(guò)程中我們堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)出題保密,嚴(yán)密考前籌備、嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格閱卷評(píng)分、落實(shí)獎(jiǎng)懲責(zé)任,達(dá)到了預(yù)期效果。5月28日和11月5日分別組織兩次全員研討式培訓(xùn)驗(yàn)收考試,參考人數(shù)為全體基層干部應(yīng)參考人數(shù)的60%,及格率分別為88.11%和86.84%,兩次考試平均成績(jī)分別為78.05分和63.69分,三項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到歷史最好水平。按照年初下發(fā)的《2024年全市國(guó)稅系統(tǒng)教育工作要點(diǎn)》及目標(biāo)責(zé)任制考核的相關(guān)規(guī)定,落實(shí)獎(jiǎng)懲責(zé)任。對(duì)在市局組織的兩次全員研討式培訓(xùn)驗(yàn)收考試中獲得前十名的同志分別給予了獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不及格的同志在目標(biāo)責(zé)任制考核中分別對(duì)所在單位進(jìn)行了扣分,并對(duì)兩次驗(yàn)收考試中平均成績(jī)排名在后三位的單位進(jìn)行了扣分。
四是以省局驗(yàn)收考試為目標(biāo),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。按照省局要求,嚴(yán)密組織干部參加了省局于9月初舉行的驗(yàn)收考試,參考人數(shù)27人,及格23人,最高分為99分,平均成績(jī)?yōu)?7.51分,尤其值得一提的是遼源局取得了及格率85.19%的好成績(jī),超過(guò)省局要求指標(biāo)5.19個(gè)百分點(diǎn),超過(guò)上年參加省局驗(yàn)收考試該項(xiàng)指標(biāo)大約50個(gè)百分點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了省局全員研討式驗(yàn)收考試及格率指標(biāo)考核零扣分,取得歷史性突破。
另外,市局稽查局在12月初的全省稽查系列業(yè)務(wù)大抽考中,取得集體總成績(jī)?nèi)〉谝幻暮贸煽?jī),朱軍朋等兩名同志進(jìn)入個(gè)人成績(jī)?nèi)∏?0名,取得遼源局歷史上前所未有的佳績(jī),為遼源國(guó)稅教育工作寫下了濃重的一筆。
二、兼職教師隊(duì)伍管理得到規(guī)范和加強(qiáng)
今年3月初,我們制定了《遼源市國(guó)家稅務(wù)局兼職教師管理辦法》,對(duì)兼職教師的入選條件、選拔程序、工作職責(zé)和日常管理進(jìn)行了規(guī)范。根據(jù)省局今年教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)內(nèi)容,經(jīng)各單位推薦、市局評(píng)議,選定11名同志為2024年度兼職教師,并5月初選派8名兼職教師參加了省局組織的稅收相關(guān)法律兼職教師培訓(xùn)班。6月下旬,我們組織了由兼職教師趙宏旭、范淑鳳領(lǐng)銜的遼源市國(guó)家稅務(wù)局相關(guān)法律法規(guī)巡講團(tuán),就“稅務(wù)行政復(fù)議規(guī)則”、“危害稅收征管罪”兩個(gè)專題先后到東遼縣局、東豐縣局、市區(qū)進(jìn)行了三期巡講,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到350人,收到了良好效果。
組織業(yè)務(wù)拔尖人才及兼職教師參加省局培訓(xùn)教材編寫工作,向省推薦了5名優(yōu)秀同志參與教材編寫工作的投標(biāo),有倫學(xué)斌和王清剛兩名同志入選。
三、參加上級(jí)單位各類培訓(xùn)工作有條不紊
2024年全年,共組織參加總局和省局組織的各類培訓(xùn)班9期,其中科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任職培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)13人次;相關(guān)法律兼職教師培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)8 人次;全省國(guó)稅系統(tǒng)縣(市、區(qū))局局長(zhǎng)“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)專題研討班一期,培訓(xùn)5人次;總局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任職培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;總局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更新知識(shí)培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;總局監(jiān)察干部兼職教師培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;注冊(cè)稅務(wù)師考前輔導(dǎo)班1期,培訓(xùn)2人次;總局稽查局長(zhǎng)培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;基層黨務(wù)干部培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)8人次。另外,組織了mba報(bào)考選拔考試,選派4名同志參加了省局組織的mba考前輔導(dǎo)班4期。
參加總局和省局組織的各類培訓(xùn)均井然有序進(jìn)行,沒有出現(xiàn)缺席和早退現(xiàn)象,達(dá)到了更新知識(shí)和不斷提高的目的。
四、系統(tǒng)黨建“七個(gè)一”工作特色鮮明
按照《中共吉林省國(guó)家稅務(wù)局黨組關(guān)于在全省國(guó)稅系統(tǒng)開展黨建工作“七個(gè)一”活動(dòng)的意見》,切實(shí)抓好在全系統(tǒng)開展的黨建“七個(gè)一”活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)基層黨組織的工作創(chuàng)新。今年以來(lái),市局黨組根據(jù)實(shí)際需要,調(diào)整了七個(gè)一工作思路,由教育科統(tǒng)一籌劃,各基層單位黨支部分別牽頭主抓一個(gè)中心項(xiàng)目,其他單位黨支部密切配合,既豐富了活動(dòng)內(nèi)容,又達(dá)到了全員參與、全區(qū)聯(lián)運(yùn)、共同提高的目的。其中:西安區(qū)局黨支部組織的“為建設(shè)幸福遼源做貢獻(xiàn)”為主題的先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì),龍山區(qū)局黨支部與吉林銀行遼源分行的領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)部門的同志一起,召開了一次聯(lián)合組織生活會(huì),開發(fā)區(qū)國(guó)稅局黨支部負(fù)責(zé)牽頭,組織開發(fā)區(qū)國(guó)稅局全體黨員、市局機(jī)關(guān)、各區(qū)縣局及直屬單位的黨員代表到遼源利源鋁業(yè)有限責(zé)任公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),東遼縣局機(jī)關(guān)黨委的組織東遼縣局全體黨員及市局機(jī)關(guān)、各區(qū)縣國(guó)稅局、直屬單位的黨員代表到東遼縣白泉鎮(zhèn)敬老院參加義務(wù)勞動(dòng),稽查局黨支部以“走進(jìn)城鄉(xiāng)聯(lián)手共建村,入戶訪問(wèn)貧困家庭、回訪資助貧困女童”為內(nèi)容開展黨建工作“七個(gè)一”活動(dòng),以及東豐縣局機(jī)關(guān)黨委組織全體黨員及入黨積極分子,到沈陽(yáng)軍區(qū)65364炮兵團(tuán)駐地,開展軍營(yíng)一日體驗(yàn)生活等活動(dòng)各具特色。通過(guò)上述活動(dòng)的開展,達(dá)到了“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng),能力素質(zhì)明顯提高,工作作風(fēng)明顯改變,群眾最迫切的實(shí)際困難和問(wèn)題得到妥善解決,完成市委提出的奮斗目標(biāo)的信心更加堅(jiān)定,黨群干群關(guān)系更加密切,為推進(jìn)全市國(guó)稅事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供有力的政治、思想和組織保證”的活動(dòng)目的。
12月初,在市局信息中心的大力支持下,我們將遼源局開展系統(tǒng)黨建“七個(gè)一”活動(dòng)紀(jì)實(shí),制作成精美的專題片,漂浮在遼源國(guó)稅內(nèi)網(wǎng)上,內(nèi)容扎實(shí)生動(dòng),形式醒目鮮活,向全省同行展現(xiàn)了遼源國(guó)稅的風(fēng)采。
五、精神文明創(chuàng)建工作走向規(guī)范化制度化
進(jìn)一步完善了精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)與管理工作,全面完成了2024年度精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)工作和省局網(wǎng)上榮譽(yù)室的補(bǔ)充工作。對(duì)2024年度精神文明建設(shè)電子檔案的管理工作,按照工作內(nèi)容規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),做到了隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)維護(hù),保證了電子檔案信息的及時(shí)準(zhǔn)確。
按照《關(guān)于在全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知精神,積極開展精神文明創(chuàng)建工作,向上級(jí)推薦優(yōu)秀人才和先進(jìn)典型,為精神文明建設(shè)不斷注入新的活力。9月份,我們向省局推薦了東遼縣局王清剛參加了“推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),弘揚(yáng)國(guó)稅精神”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),王清剛在會(huì)上作了題為《用摯愛撐起一片蔚藍(lán)的天空》的精彩報(bào)告。他從解決納稅人辦理同一事項(xiàng)多頭找多次跑現(xiàn)象,到制定“增速提效、減負(fù)提效、擴(kuò)容提效”工作方案,不折不扣地執(zhí)行省市局“簡(jiǎn)放提優(yōu)”工作思路,在平凡的崗位上作出了不平凡的工作業(yè)績(jī)。全省先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后,我們及時(shí)組織全系統(tǒng)干部收看了省局內(nèi)網(wǎng)在線視頻。
按照年初工作安排,我們于12月5日組織了全市國(guó)稅系統(tǒng)2024年度業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手選拔考試,依據(jù)考試成績(jī),確定朱軍朋等10名同志為業(yè)務(wù)標(biāo)兵,張德坤等10名同志為業(yè)務(wù)能手,擬于年末進(jìn)行表彰。
六、稅務(wù)文化建設(shè)取得新進(jìn)展
2024年9月14日至16日,由省局主辦、四平市國(guó)稅局承辦的吉林省國(guó)稅系統(tǒng)第三屆乒乓球賽在四平職業(yè)大學(xué)體育館舉行。我局共組織9名隊(duì)員相繼參加了賽會(huì)設(shè)置的混合團(tuán)體、男單、女單和副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部等四個(gè)項(xiàng)目的比賽。經(jīng)過(guò)近三天的激烈角逐,我局取得了混合團(tuán)體第三名的佳績(jī),并有兩名同志分別獲得了男子單打第五名和女子單打第七名。
“龍首山挺拔我們的脊梁,遼河水書寫我們的理想”。比賽過(guò)程中,我局參賽的9名同志不僅表現(xiàn)出了較高的技戰(zhàn)術(shù)水平,而且以不畏困難、頑強(qiáng)拼搏的精神,充分展示了遼源國(guó)稅人合力拼搏、文明向上的良好風(fēng)貌,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于爭(zhēng)先的時(shí)代風(fēng)采,賽出了風(fēng)格,賽出了友誼,賽出了水平,實(shí)現(xiàn)了“小地區(qū)要有大作為”的目標(biāo)。
2024年教育工作初步安排
一是繼續(xù)突出重點(diǎn)和中心,主抓教育培訓(xùn)工作。抓好上級(jí)單位組織的各類培訓(xùn)尤其是兼職教師培訓(xùn),將以“全省國(guó)稅系統(tǒng)崗位知識(shí)培訓(xùn)系列教材”為藍(lán)本,按照“稅收業(yè)務(wù)”、“稅收管理”、“稅務(wù)稽查”、“行政綜合”四個(gè)方面內(nèi)容為切入點(diǎn),有的放矢抓好系列稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
二是完善“以考促學(xué)以評(píng)促學(xué)”工作機(jī)制,狠抓獎(jiǎng)懲落實(shí)。上下半年將對(duì)四個(gè)系列分別組織兩次全員大抽考,每個(gè)系列全員大抽考的比例不低于50%。抽考將以下列人員為重點(diǎn)對(duì)象:①上年缺考人員;②上年事假人員;③上年不及格人員;④上年三次考試均未參加人員;⑤帶“長(zhǎng)”人員。繼續(xù)強(qiáng)化獎(jiǎng)懲,每次抽考結(jié)束后,對(duì)成績(jī)優(yōu)異者獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不及格人員按照目標(biāo)管理考核辦法對(duì)所在單位進(jìn)行扣分。繼續(xù)將考試成績(jī)與年終的“評(píng)先選優(yōu)”掛鉤,為教育培訓(xùn)工作注入活力。
三是以督導(dǎo)室調(diào)研為抓手,解決教育培訓(xùn)的難點(diǎn)地段。有針對(duì)性地對(duì)基層單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)、跟蹤問(wèn)效、集中驗(yàn)收、目標(biāo)管理。對(duì)教育培訓(xùn)工作的難點(diǎn)單位進(jìn)行重點(diǎn)看護(hù),督促其建立考評(píng)機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲,把提高及格率指標(biāo)作為其教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。
四是遴選師資,擴(kuò)大和調(diào)整兼職教師隊(duì)伍。上半年,我們將按照《遼源市國(guó)家稅務(wù)局兼職教師管理辦法》,依據(jù)兼職教師的入選條件、選拔程序、管理辦法調(diào)整和擴(kuò)大兼職教師人才庫(kù)。在適當(dāng)時(shí)間,挑選精干人員,組織兼職教師巡講團(tuán),就干部業(yè)務(wù)知識(shí)的薄弱點(diǎn)如所得稅、財(cái)會(huì)知識(shí)等專題在全區(qū)進(jìn)行巡講。
五是建立業(yè)務(wù)能手人才庫(kù),樹立學(xué)習(xí)典型。我們將以2024年度表彰的業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手、以及在省市局全員研討式考試中涌現(xiàn)出的業(yè)務(wù)尖子選材范圍,按照四個(gè)系列,建立市局業(yè)務(wù)能手人才庫(kù)。在上半年,出臺(tái)《遼源市國(guó)家稅務(wù)局業(yè)務(wù)能手管理辦法》。從人才庫(kù)中選出5名代表,以談心得體會(huì)的形式到各基層單位巡講,推廣他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),樹立學(xué)習(xí)典型,讓學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)之風(fēng)在國(guó)稅系統(tǒng)大行其道。
六是強(qiáng)化教育者的培訓(xùn),積累教育工作經(jīng)驗(yàn)。上半年,我們要將各單位開展全員研討式培訓(xùn)的作法、經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè),目的是使大家借鑒其他單位好的經(jīng)驗(yàn)和做法,積極完善管理、考核和激勵(lì)機(jī)制,保證培訓(xùn)工作有序開展。上半年抽考結(jié)束后,我們將選定一個(gè)單位召開教育培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)或者舉辦一期教育者的培訓(xùn)班。下半年,將將組織部分教育者到省內(nèi)教育培訓(xùn)先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),開拓視野,增長(zhǎng)見識(shí),推動(dòng)全系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作的深入開展。
七是推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),弘揚(yáng)國(guó)稅精神。依據(jù)市局制定的《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》,在全系統(tǒng)組織開展創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng),注重與系統(tǒng)黨建工作、精神文明創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合,注重與相關(guān)科室、部門搞好配合,充分發(fā)揮典型示范作用,推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),弘揚(yáng)國(guó)稅精神,為中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年獻(xiàn)禮。
第二篇 數(shù)學(xué)教育科研年度工作總結(jié) 2850字
時(shí)間如白駒過(guò)隙,回顧本學(xué)期的教育科研工作,本人根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃,踏踏實(shí)實(shí)工作,不斷加強(qiáng)思想、理念和方法的學(xué)習(xí),收集了大量的原始的過(guò)程性材料,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課題研究實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)得失,明確經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下一階段的工作進(jìn)行提供參考,現(xiàn)特將前一階段的工作情況總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)為先,積淀底蘊(yùn),夯實(shí)科研基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng),真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高教學(xué)研究能力。我首先從管理理論上充實(shí)自己,自費(fèi)訂閱《教育教學(xué)管理》,經(jīng)常借閱《人民教育》、《湖北教育》利用休息時(shí)間學(xué)習(xí),充實(shí)自己的理論積淀。其次還購(gòu)買并認(rèn)真研讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《新舊大綱對(duì)比》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《為了中華民族的復(fù)興》、《為了每一位學(xué)生的發(fā)展》等書刊以及各類教科研雜志,更新自己的觀點(diǎn),給自己業(yè)務(wù)方面注入新鮮的血液。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)了與研究的課題相關(guān)的理論,積極參加教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng),豐富科研理論知識(shí)。同時(shí)我注重向身邊的榜樣學(xué)。學(xué)習(xí)老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)。我積極參與了《班隊(duì)活動(dòng)滲透心里健康教育研究》課題的課題組長(zhǎng)工作任務(wù)。通過(guò)研究課觀摩、查找相關(guān)資料、集體備課、研討等形式,對(duì)課題研究思路及相關(guān)基本方法等有了一定了解,為課題研究打下扎實(shí)的基礎(chǔ)……
二、加強(qiáng)教研、科研整合,落實(shí)研究過(guò)程。
任何偉大的研究都源于實(shí)踐,都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行多角度、多層面的研究,這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,我們都遇到各種各樣的問(wèn)題,如學(xué)校與家庭、社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象,我們不可視而不見,聽而不聞,因此,我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問(wèn)題,這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。
本學(xué)期,將課題組的日常研究納入班隊(duì)活動(dòng)常規(guī)管理之中,全面關(guān)注本課題研究進(jìn)展。首先樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念,在日常教學(xué)中加以研究,將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題,在教育教學(xué)行動(dòng)中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法,把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,并收集、整理成豐富的文本資料。
在進(jìn)行課題研究時(shí),我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,用敏銳的眼光審視自身教學(xué),從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>
本學(xué)期我在教學(xué)實(shí)踐中,嚴(yán)格要求自己。注重讓學(xué)生在班隊(duì)豐富多彩的活動(dòng)中,心靈受到熏陶,人格得到培養(yǎng),在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我進(jìn)行有目的地教育,注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo),在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí),強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀題、認(rèn)真列豎式、認(rèn)真檢查,確保正確率。教學(xué)中總是認(rèn)真鉆研教材,理解編者意圖,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,大膽探索教育教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生主體作用,注重因材施教。為了使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得扎實(shí),在教學(xué)過(guò)程中,科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu),大膽地改革教材,用活教材。采用的分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、分類考核評(píng)價(jià)等辦法,讓不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展。組織學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),關(guān)注知識(shí)的生成,讓學(xué)生自己感悟新知,培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教給學(xué)生智慧和能力,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。本期學(xué)生參加競(jìng)賽,我班10名學(xué)生參加獲獎(jiǎng)的就有7人。不僅教學(xué)生學(xué)知識(shí),還教學(xué)生學(xué)做人,與學(xué)生溝通把工作做在實(shí)處,做到學(xué)生的心靈深處,總是以愛為本,平等待生,及時(shí)了解學(xué)生的苦惱與歡樂(lè),不斷改進(jìn)工作方法,幫助學(xué)生建立自信,獲取成功。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,注重人文關(guān)懷,堅(jiān)持德育為首,育人為本,做到了既教書又育人,讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng),贏得了學(xué)生的尊重和愛戴??傊?,在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的作業(yè)習(xí)慣時(shí)磨練學(xué)生的意志,加強(qiáng)人格培養(yǎng)和修煉。還結(jié)合愛生行動(dòng),悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。
我和課題組的其他幾位教師經(jīng)常互相聽課,教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自己及他人學(xué)習(xí)行為的反思意識(shí),提升反思能力,促使其學(xué)習(xí)方式、方法的深度延伸,調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu),整合學(xué)科知識(shí)框架,然后互相評(píng)課,并研討形成下一步的實(shí)施思路,確定擬研究的問(wèn)題及對(duì)策。
三、注重積累,樂(lè)做有心人,隨時(shí)收集豐富的素材。
在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育信息,靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間,來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù),使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱,而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性。本期完整地積累了課題研究過(guò)程中的各種原始資料,如課題研究課設(shè)計(jì)理念、上課教案、教學(xué)反思等。
另外,嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)。科研成果主要通過(guò)論文、教育故事、課后反思等形式來(lái)呈現(xiàn),這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特,效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。本學(xué)期,認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極參加各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng),本期撰寫的教學(xué)論文有獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),其中在市、區(qū)級(jí)發(fā)表。
四、收獲與體會(huì)
通過(guò)研究學(xué)生專題日記、思想日記等培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣,總結(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法,學(xué)生自我反思、自我完善的能力不斷增強(qiáng)。同時(shí),也使我更深入、更全面地了解了學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維延伸,從而明確了對(duì)其進(jìn)行思想教育、思路矯正的方向,教育教學(xué)更加富有針對(duì)性。
我的教學(xué)反思、實(shí)驗(yàn)心得使我對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、體驗(yàn)得到不斷反思,研究思路不斷深入而富有針對(duì)性。同時(shí)也為課題研究提供原始依據(jù),為課題組成員相互借鑒、相互啟發(fā)創(chuàng)造了條件。
總之,本學(xué)期我竭盡所能做了一些工作,深切地感受到,學(xué)校開展心理健康教育對(duì)提高學(xué)生良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)健全的人格,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著明顯的作用。特別是通過(guò)班隊(duì)會(huì)滲透,是很有時(shí)效性的。進(jìn)行小學(xué)心理健康教育課題研究是任重而道遠(yuǎn),我們將會(huì)為搞好這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)和提高小學(xué)生的心理素質(zhì)而努力奮斗!我相信:在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和指導(dǎo)下,在課題組成員的不懈努力下,我校教科研必將枝繁葉茂,喜結(jié)碩果。
第三篇 教育科研總結(jié) 3950字
金牛踏雪去,瑞虎攜春來(lái)。伴著新春的鐘聲,我們又迎來(lái)了充滿希望的XX年,回首過(guò)去的一學(xué)期。我校教科研工作以新課程改革要求為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為主線,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,積極開展課題研究,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),把教科研與教育實(shí)踐相結(jié)合,確立問(wèn)題即課題、成果即成長(zhǎng)的意識(shí),開拓進(jìn)取,不斷提高教科研水平。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,立足校本研究,科研教研一體化。
只有將教研與科研結(jié)合在一起,才能將科研工作落到實(shí)處。我們只有從學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象出發(fā),為解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題而研究,才能使教師們對(duì)教科研工作看得見,摸得著,才能去掉教科研工作的神秘感,使教師們走近教科研,喜歡教科研,投身教科研,強(qiáng)化了教研組工作職能,同一教研組的教師在上公開課、示范課時(shí),也要體現(xiàn)教研組研究的課題特色,聽課評(píng)課時(shí),要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。教師在參與課題研究和科研活動(dòng)的過(guò)程中,基本素養(yǎng)迅速提高,專業(yè)水平也得以很大程度的提升。應(yīng)該說(shuō),教育科研活動(dòng)在加速師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面,發(fā)揮了重要的作用。
每周三下午堅(jiān)持組內(nèi)研討,做好單元集體備課并開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。緊緊圍繞專題,扎實(shí)單元備課,以課例為載體,做到“一課三講”,探究不同課型的教學(xué)方法。韓艷老師主講的是第三單元教材解讀,所選擇的課例是課文《我們成功了》,通過(guò)一課三講,總結(jié)交流,不斷完善自己,在最后一講中充滿激情,讓學(xué)生重溫了當(dāng)年北京申辦XX年奧運(yùn)會(huì)那激動(dòng)的場(chǎng)面。楊靜老師主講第四單元,所選擇的課例是看圖寫話《觀猴山》。指導(dǎo)學(xué)生如何寫好看圖寫話的格式,以及有層次的觀察畫面,觀察時(shí),注意一定的順序,詳略得當(dāng),學(xué)生的習(xí)作水平有了一定程度的提高。我主講的是第五單元,所選擇的課例是識(shí)字課《識(shí)字五》,在教學(xué)中采用不同的教學(xué)方法,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字,學(xué)習(xí)諺語(yǔ)。最后的擴(kuò)展,培養(yǎng)學(xué)生積累、搜集諺語(yǔ)的好習(xí)慣,把語(yǔ)文課堂向課外延伸,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。另外,在集體教研中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學(xué)書籍、觀看教學(xué)光盤、錄像資料,交流教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)記錄,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),提高教學(xué)水平。
二、課題研究
教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心,繼續(xù)深化開展市級(jí)課題《指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究》。探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法策略。
低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)之一就是識(shí)字教學(xué)。每一個(gè)漢字都是音、形、義的結(jié)合體。要想真正掌握一個(gè)漢字,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太容易的。
漢字是一字一詩(shī),一字一畫,一字一個(gè)故事。只有掌握一定的識(shí)字方法,學(xué)生才能夠很好的記憶生字,運(yùn)用生字,喜愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字。以往學(xué)生只習(xí)慣于“加一加”、“數(shù)筆畫”、“減一減”這些簡(jiǎn)單的識(shí)字方法,到了二年級(jí),學(xué)生不僅掌握了一些簡(jiǎn)單的識(shí)字方法,還能夠根據(jù)字的音、形、義來(lái)編字謎,編順口溜來(lái)記憶生字,使識(shí)字的效率大大提高。如:“熊”,小熊小熊真能干,流了四滴汗。結(jié)合了熊字的音,能干的意義,還有它的偏旁“四點(diǎn)”?!袄住保笥隄阐溙?,雷聲隆隆響?!袄怼?,里邊有一個(gè)王,等等。不僅如此,學(xué)生還能夠把一個(gè)生字,用多種方法記憶,鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維。同時(shí),隨著學(xué)生識(shí)字量的增大,我們?cè)谧R(shí)字教學(xué)中還嘗試了讓學(xué)生把這節(jié)課的生字連成一句話,看誰(shuí)能夠用上的生字多。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),不僅鞏固了生字,運(yùn)用了生字,也培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。效果很好。
三、專題研究
1、專題的提出
《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練提出了明確要求,能正確地口述一段話和一件簡(jiǎn)單的事。我們組根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語(yǔ)言訓(xùn)練規(guī)律,在上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上,本學(xué)期制定了“通過(guò)多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力”的專題研究。
2、實(shí)施過(guò)程
(1)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力
教學(xué)過(guò)程中的情境教學(xué)的有效性是當(dāng)前心理學(xué)界所公認(rèn)的,如問(wèn)題情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),設(shè)計(jì)的問(wèn)題對(duì)于學(xué)生有一定的難度,但只要通過(guò)努力可以解決的,它往往會(huì)引起學(xué)生的好奇而思考,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然,這就要求教師熟悉教材,掌握教材的結(jié)構(gòu)和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,充分了解學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和智能水平并遵守教學(xué)原則。所以我在進(jìn)行問(wèn)題情境教學(xué)時(shí)盡量從教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),既激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲,又能完成教學(xué)任務(wù)。
如在上《北京》一文時(shí),設(shè)計(jì)了幾個(gè)小問(wèn)題開場(chǎng):你知道北京在哪里?是怎樣的?雖然北京離我們很遠(yuǎn),但現(xiàn)在的信息是如此發(fā)達(dá),電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、以及各種刊物的介紹,所以,問(wèn)題一提出,同學(xué)們都努力地搜尋記憶中的知識(shí)并進(jìn)行小組交流,稍等片刻就有多個(gè)小組通過(guò)語(yǔ)言的方式將結(jié)果公之于眾了。
(2)積累好詞佳句,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力
學(xué)生不能用規(guī)范準(zhǔn)確的語(yǔ)言表自己的所思所想,主要是積累的詞匯量不夠,教師平時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生積累,以備有用之需。平時(shí)要求學(xué)生把所學(xué)課文中的好詞、好句用一個(gè)專門的“好詞佳句本”記錄下來(lái),每天讓學(xué)生用半小時(shí)的時(shí)間閱讀課外書籍(知識(shí)在課外),閱讀的范圍和內(nèi)容不限,尊重 其興趣,并在讀的過(guò)程中把好詞佳句摘抄下來(lái)。平時(shí)拿出來(lái)看一看、讀一讀、背一背,并慢慢的學(xué)會(huì)在寫作中做到學(xué)以致用。教師隨時(shí)抽查他們的閱讀情況。這樣既積累了詞匯量,又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,增加了知識(shí)面。使學(xué)生的在寫作過(guò)程中的表達(dá)更加的準(zhǔn)確、清楚。
(3)仿照課文例子,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力
在平時(shí)的課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些固定的句式,我們就會(huì)把這樣的句式寫到黑板上,讓學(xué)生仿照課文的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)句子的訓(xùn)練,如:《我會(huì)變》一課中,( )有時(shí)候( ),有時(shí)候( )。《坐井觀天》一課中,我一( ),就( )。這些句式的練習(xí),能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
(4)上好口語(yǔ)交際課,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
在口語(yǔ)交際課中進(jìn)行聽聽說(shuō)說(shuō)的訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽別人說(shuō)話的習(xí)慣,培養(yǎng)他們敏銳的反應(yīng)能力和快捷的思維判斷能力。如《保護(hù)有益的動(dòng)物》一課,可引導(dǎo)學(xué)生將思路引向生活,啟迪他們回憶哪些小動(dòng)物對(duì)人類有益,怎么有益和自己是怎樣保護(hù)有益的小動(dòng)物,再在小組中進(jìn)行討論交流。當(dāng)某個(gè)同學(xué)自述時(shí),要求其他同學(xué)們認(rèn)真聽,還可提出問(wèn)題,學(xué)生在這種雙方互動(dòng)的交流中,鍛煉了口語(yǔ)交際能力,培養(yǎng)了良好的聽說(shuō)態(tài)度。
(5)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
我們二年級(jí)每周要求學(xué)生寫一篇日記,由于是剛剛開始寫日記,學(xué)生對(duì)日記的格式和內(nèi)容都比較陌生,所以老師就不厭其煩地講解寫日記的格式和要求,開始幾周,教師適當(dāng)規(guī)定題目或者范圍,如和爸爸媽媽去郊游觀察秋天的景色,寫一件發(fā)生在你們家里的趣事等等……每次批改日記之后都要有講評(píng),分出等級(jí),并朗讀寫得好的同學(xué)的作業(yè),讓學(xué)生評(píng)價(jià),積累好詞、佳句。
另外,我們本學(xué)期還指導(dǎo)寫了5篇看圖寫話。教研組長(zhǎng)精心挑選圖畫內(nèi)容。從圖片的數(shù)量上來(lái)說(shuō),有單幅圖、兩幅圖、多幅圖的。從圖片選材上來(lái)說(shuō),有描寫景色的,如《秋天》;有觀察動(dòng)物的,如《觀猴山》;有動(dòng)腦筋想辦法的,如《幫助小白兔過(guò)河》;有培養(yǎng)好品質(zhì)的,如《貪玩的小豬》;也有關(guān)于生活常識(shí)編故事的類的《小猴開飯店》。每次看圖寫話的指導(dǎo),教師都在詳細(xì)指導(dǎo)的同時(shí),也培養(yǎng)學(xué)生寫出自己獨(dú)特的感受,避免千篇一律。學(xué)生的看圖寫話水平,都有了不同程度的提高。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念
理論學(xué)習(xí),是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,先進(jìn)的理念,支撐著整個(gè)學(xué)校,而先進(jìn)的教育觀念,更能支撐起我們每個(gè)教師的精神世界。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開展,改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)水平和豐富文化積淀,不斷地更新教育觀念,豐厚文化的底蘊(yùn),從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力。
五、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,打造“書香校園”工程,讓教師養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在教師中掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
我們堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則,不斷推進(jìn)課改的實(shí)施,建立立足于校本的學(xué)習(xí)型組織,激發(fā)教師自學(xué)熱情,不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。重視教師的讀書工作,假期中,校長(zhǎng)鼓勵(lì)每位老師為自己買100元的書籍,這個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真研讀,要求認(rèn)真做好讀書摘抄,隨時(shí)記錄心得體會(huì),期末寫讀書總結(jié)。倡導(dǎo)每一位教師“讓讀書成為習(xí)慣”。
六、嚴(yán)抓落實(shí)常規(guī),完善教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期,我們組一如既往地以教學(xué)為中心,采用多種教學(xué)方法,不斷規(guī)范教學(xué)行為,力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得,真正做到向40分鐘要效益。
七、創(chuàng)新檢測(cè)
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,把《續(xù)編假如》作為一項(xiàng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的檢測(cè)題目,學(xué)生在創(chuàng)編詩(shī)歌中鍛煉思維能力和創(chuàng)新能力。許多同學(xué)在日記中都提到,喜歡上這樣的創(chuàng)新課。在今后的教學(xué)中,我們還要多嘗試,大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
八、收獲與反思
通過(guò)一系列教科研活動(dòng),老師們參與教科研活動(dòng)的意識(shí)得到加強(qiáng),也明確了自己參與活動(dòng)的義務(wù),參與主動(dòng)性得到很大提高,形成了良好的教科研氛圍。課堂教學(xué)研究水平得到很大提升。老師們注重反思積累,相信教師們隨著教科研活動(dòng)的參與,必將得到不斷發(fā)展。
揮手之間,一學(xué)期就這樣匆匆地過(guò)去了,仿佛我還沉浸在無(wú)盡的想象和歡樂(lè)中時(shí),新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心,只有行動(dòng)!下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神,開拓進(jìn)取,為工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。
第四篇 2023年教育科研工作總結(jié) 3450字
在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們以“科研興教”、“科研興師”、“科研興?!睘橹笇?dǎo)思想,充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進(jìn)生產(chǎn)力”的功能,服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)管理。在“以人為本,傳承文明,以研導(dǎo)行,開拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下,全面優(yōu)化學(xué)??蒲协h(huán)境,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,著力提高學(xué)校教育科研水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、主要工作回顧
20xx年我們的主要工作包括:
(一)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)是工作的先決條件,與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求。我們以學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)為抓手,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,通過(guò)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。20xx年我們重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論,尤其是葉圣陶教育思想、自能教育思想、整體教育思想、有效教學(xué)思想、教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見等。為了方便教師學(xué)習(xí),我們不斷完善學(xué)習(xí)交流平臺(tái),包括??独碚搶W(xué)習(xí)》,《科研簡(jiǎn)訊》等。我們還把優(yōu)秀教育理論刊物《人民教育》、《上海教育科研》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》等,推薦給各個(gè)教研組,把相關(guān)文章掛到網(wǎng)上,以方便他們的學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)形式有教研組定期開展的學(xué)習(xí)活動(dòng),還有課題組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),有青年教師讀書活動(dòng),有名師團(tuán)隊(duì)的沙龍活動(dòng)等。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提升教師的理論水平,開闊教育視野,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
2、校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。為了加強(qiáng)我校教師的培養(yǎng),我們研制出臺(tái)了《江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“xx”規(guī)劃(20xx~XX年)》,組織了一系列培養(yǎng)活動(dòng)。上半年召開了青年教師會(huì)議,部署了青年教師讀書、專業(yè)發(fā)展任務(wù)。學(xué)校還利用暑假專門組織了一系列的專題培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí),我們教科室重點(diǎn)抓好教科研學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和課題研究隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)完善科研活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、交流活動(dòng),為兩支隊(duì)伍創(chuàng)造更利于成長(zhǎng)、更利于創(chuàng)新的平臺(tái)。
3、名師培養(yǎng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍、特別是名教師隊(duì)伍建設(shè),全面落實(shí)吳中區(qū)名師工程“十二·五”規(guī)劃,推動(dòng)學(xué)校教育改革與發(fā)展,培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀(jì)的高素質(zhì)的骨干教師、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人和教育教學(xué)與管理的專家,我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)名師工程“xx”規(guī)劃(20xx~XX年)》,明確“十二·五”期間木瀆高級(jí)中學(xué)名師培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)以及工作措施等,為建設(shè)五星級(jí)高中提供強(qiáng)大的人才保障。
為落實(shí)名師培養(yǎng)規(guī)劃,20xx年我們組織了名師五年發(fā)展規(guī)劃書填報(bào)工作,組織了學(xué)校首屆教壇新秀評(píng)選工作,在名師師徒結(jié)對(duì)基礎(chǔ)上,我們又推出了名師沙龍系列活動(dòng),以切實(shí)有效的措施推動(dòng)名師的發(fā)展。
(二)課題研究和專題研究工作
教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,是教育的第一生產(chǎn)力,而且是先進(jìn)的生產(chǎn)力;也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。扎實(shí)開展教育研究,不斷深化教育改革,是我校教育科研工作的基本特點(diǎn),也是教科室工作的主要抓手。20xx年我們?nèi)媛鋵?shí)《學(xué)校教科研工作中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)》中的各項(xiàng)工作,并重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的研究,努力使我校教育研究工作成為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,并初步形成特色。
1、課題研究
今年是“xx”課題申報(bào)之年。首先我們要求“xx”課題做好相關(guān)研究工作和結(jié)題工作,我們教科室重點(diǎn)組織了“xx”省立項(xiàng)重點(diǎn)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”的深入研究和推廣工作,不僅使該課題順利結(jié)題,而且獲得了專家好評(píng),被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。此外今年還有3個(gè)吳中區(qū)級(jí)課題結(jié)題,其中兩個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀課題。另有一項(xiàng)蘇州市重點(diǎn)課題也正在結(jié)題之中。在這個(gè)基礎(chǔ)上,學(xué)校教科室積極組織申報(bào)江蘇省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃立項(xiàng)課題和蘇州市教育科學(xué)“xx”規(guī)劃立項(xiàng)課題。到目前為止,我們共申報(bào)了2項(xiàng)省規(guī)劃課題,6項(xiàng)蘇州市規(guī)劃課題。除了學(xué)校主課題,物理組、地理組、體育組申報(bào)了省、市課題,英語(yǔ)組等申報(bào)了區(qū)級(jí)課題。此外我校還有多位老師申報(bào)了江蘇省教育學(xué)會(huì)、蘇州市教育學(xué)會(huì)課題。學(xué)校也被蘇州市教育局吸收為生涯規(guī)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2、專題研究
在做好課題研究的同時(shí),我們教科室力促六大研究中心開展研究(研究性學(xué)習(xí)研究中心、心理教育研究中心、分層教學(xué)研究中心、校本課程開發(fā)研究中心、分層教學(xué)研究中心和英才教育研究中心)。但扎扎實(shí)實(shí)開展研究活動(dòng)的還主要是心理教育組、研究性學(xué)習(xí)組,其他組有待進(jìn)一步加強(qiáng)研究工作。名師團(tuán)隊(duì)還以沙龍為平臺(tái),組織了科研價(jià)值、有效教學(xué)、自能發(fā)展等為主題的專題研討活動(dòng)。
3、課程基地申報(bào)
今年我們還與有關(guān)部門、有關(guān)人員,特別是生物組教師一起積極參加江蘇省普通高中課程基地申報(bào)工作。從課程申報(bào)的指導(dǎo)思想、申報(bào)材料的組織,到后來(lái)申報(bào)答辯的準(zhǔn)備工作。我們一起參與,并協(xié)助做好有關(guān)工作。
(三)科研交流工作
科研交流是學(xué)??蒲泄芾淼闹匾M成部分。今年所做的交流工作包括:
一是做好各種校報(bào)??木庉嫻ぷ?,促進(jìn)教育科研交流。包括:1.編輯《學(xué)校教育科研·研究性學(xué)習(xí)專輯》。2.編輯《科研簡(jiǎn)訊》。3.編輯《心理世界》。
二是積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的科研交流活動(dòng)。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學(xué)校特色發(fā)展專題研討活動(dòng)、木東片教科研活動(dòng)、木東片科研與教師專業(yè)發(fā)展專題論壇、蘇州市課題研究交流會(huì)等活動(dòng)。
三是充分利用有關(guān)媒體,擴(kuò)大學(xué)??蒲械挠绊懥?。包括通過(guò)《教育天地》、《蘇州教育研究與實(shí)踐》等刊物宣傳我校的科研工作。
四是參與其他科研經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng),如我校課程改革經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與介紹等。
(四)日常科研管理工作
包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理、各級(jí)各類論文評(píng)選工作等。
一是做好本學(xué)期的各種科研信息的采集、整理、轉(zhuǎn)達(dá)工作。及時(shí)召開各種科研會(huì)議,布置具體工作。
二是做好XX教科研資料的整理工作,為創(chuàng)建五星級(jí)學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān)材料。
三是積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各級(jí)各類教科研論文評(píng)比活動(dòng)和其他相關(guān)活動(dòng)。我們組織的各級(jí)各類教科研論文評(píng)選活動(dòng)有20多次,包括以下幾項(xiàng):(1)江蘇省“師陶杯”論文競(jìng)賽動(dòng)員;(2)蘇州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng);(3)江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng);(4)江蘇省“藍(lán)天杯”論文競(jìng)賽活動(dòng);(5)江蘇省各個(gè)學(xué)科的論文評(píng)比,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、政治、化學(xué)等學(xué)科論文評(píng)比。(6)蘇州市各個(gè)學(xué)科的論文評(píng)比;(7)吳中區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比等。
四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作。積極推薦優(yōu)秀論文給《教育天地》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實(shí)踐》等刊物。
(五)其它工作
1、研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與管理
研究性學(xué)習(xí)是國(guó)家規(guī)定的必修課程。多年來(lái),我校重視研究性學(xué)習(xí)的課程建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè),20xx年我校重新調(diào)整研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師,重新規(guī)劃研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方向和策略,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,確保研究性學(xué)習(xí)課程的全面實(shí)施,并取得較好的成績(jī)。
2、心理健康教育
心理健康教育是我校深化教育教學(xué)改革,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和教育形式,心理健康教育研究也是我校課題研究、專題研究的主體。我們以江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”為抓手,堅(jiān)持整體推進(jìn)教育策略,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作,全面實(shí)施學(xué)生全人教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在做好我校學(xué)生心理健康教育工作、教師心理健康教育工作的同時(shí),作為吳中區(qū)心理健康教育團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組長(zhǎng)單位,我們還配合校長(zhǎng)室多次組織了吳中區(qū)中學(xué)第一團(tuán)隊(duì)的心理健康教育研討活動(dòng)。為配合江蘇省班主任年會(huì)在我校的召開,我們還積極組織心理健康教育活動(dòng),準(zhǔn)備了豐富的心理健康教育宣傳展版。
3、語(yǔ)言文工作
學(xué)校教科室把好校報(bào)校刊的語(yǔ)言文關(guān),積極配合有關(guān)部門做好學(xué)校其他語(yǔ)言文工作,還積極申報(bào)蘇州市語(yǔ)言文先進(jìn)學(xué)校,學(xué)校語(yǔ)言文工作不斷取得新的成績(jī)。
二、主要成績(jī)
(一)學(xué)校層面
1、學(xué)校被蘇州市教育學(xué)會(huì)評(píng)為XX-XX年度教育科研工作先進(jìn)單位。
2、學(xué)校成功申報(bào)為江蘇省基礎(chǔ)教育學(xué)科課程基地。
3、學(xué)校被評(píng)為蘇州市語(yǔ)言文工作先進(jìn)單位。
4、學(xué)校主課題,江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”順利結(jié)題,并被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。
5、學(xué)校兩項(xiàng)課題“葉圣陶教育思想指導(dǎo)下的自能教育探索”和“學(xué)校內(nèi)交互式心理溝通平臺(tái)的構(gòu)建與研究”在蘇州市“十一·五”科研優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
6、另有3個(gè)區(qū)級(jí)課題結(jié)題,其中兩個(gè)課題被評(píng)為吳中區(qū)優(yōu)秀課題。
(二)教師層面
1、教師的科研能力不斷提升,20xx年我校教師在各級(jí)各類刊物發(fā)表論文就達(dá)133篇。
2、我校教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比取得豐碩成果。尤其是江蘇省藍(lán)天杯、園丁杯和吳中區(qū)第十一屆論文評(píng)選中送審較多,獲獎(jiǎng)較多。教科室選送的研究性學(xué)習(xí)論文也獲得較好的成績(jī),有10多篇文章獲獎(jiǎng)。合計(jì)20xx年我校教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇。
3、教師的專業(yè)發(fā)展取得良好成績(jī),其中2人被評(píng)為蘇州市名教師,4人被評(píng)為吳中區(qū)學(xué)科帶頭人,17人被評(píng)為學(xué)校首屆教壇新秀。
第五篇 國(guó)稅局教育科工作總結(jié) 4800字
xx年,教育科在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在主管局長(zhǎng)xx同志的悉心指導(dǎo)下,按照省局教育處的統(tǒng)一部署和市局年度工作安排,圍繞“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全市國(guó)稅工作總體思路為主線,強(qiáng)化思想政治引導(dǎo)力,展現(xiàn)精神文明感染力,發(fā)揮基層黨建保障力,突出教育培訓(xùn)提升力,促進(jìn)國(guó)稅干部全面發(fā)展,為圓滿完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù)提供思想保障、精神動(dòng)力和智力支持的工作思路”,扎實(shí)穩(wěn)妥,卓有成效地開展工作,取得了一定的成績(jī),具體體現(xiàn)在以下六個(gè)方面:
一、教育培訓(xùn)工作取得令人滿意的成果
一是建立和完善以考促學(xué)以評(píng)促學(xué)的工作機(jī)制?!秞x年全市國(guó)稅系統(tǒng)教育工作要點(diǎn)》明確,市局組織的兩次全員研討式驗(yàn)收考試結(jié)束后,對(duì)考試前10名和不及格的人員進(jìn)行通報(bào),對(duì)前者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(前3名獎(jiǎng)勵(lì)1000元,4至6名獎(jiǎng)勵(lì)800元,7至10名獎(jiǎng)勵(lì)500元,各基層單位還可另行獎(jiǎng)勵(lì)),對(duì)后者按照目標(biāo)管理考核辦法對(duì)所在單位進(jìn)行扣分。市局對(duì)在省局組織的全員研討式驗(yàn)收考試中取得優(yōu)異成績(jī)的人員將進(jìn)行重獎(jiǎng),對(duì)不及格人員按照目標(biāo)管理考核辦法對(duì)所在單位進(jìn)行加倍扣分。將考試成績(jī)與年終的“評(píng)先選優(yōu)”掛鉤,凡是在省、市局組織的各類考試中取得優(yōu)異成績(jī)的,各單位“評(píng)先選優(yōu)”要優(yōu)先考慮,凡是在省、市局組織的各類考試中不及格的人員,一般不得評(píng)為征管能手、優(yōu)秀稅務(wù)工作者等先進(jìn)榮譽(yù)。
上述舉措進(jìn)一步建立和完善了以考促學(xué)、以評(píng)促學(xué)的工作機(jī)制,得到省局教育處領(lǐng)導(dǎo)的肯定,3月19日,省局在內(nèi)網(wǎng)以《xx市國(guó)稅局采取五項(xiàng)措施全力抓好全員研討式培訓(xùn)》為題發(fā)表在首頁(yè)基層動(dòng)態(tài)專欄,同日,該舉措以消息的形式在《xx日?qǐng)?bào)》發(fā)表。兩次考試之后,市局在經(jīng)費(fèi)緊張情況下,及時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)金,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)務(wù)骨干,極大地調(diào)動(dòng)了廣大干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性,強(qiáng)化了獎(jiǎng)懲,為教育培訓(xùn)工作注入了活力。
二是以督導(dǎo)式調(diào)研為抓手,有針對(duì)性對(duì)各基層單位進(jìn)行工作指導(dǎo)。緊緊圍繞省局關(guān)于全員研討培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)和具體要求,對(duì)基層單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)、跟蹤問(wèn)效、集中驗(yàn)收、目標(biāo)管理。分別于4月初、5月初、8月初和9月初組織了四次針對(duì)全員研討工作培訓(xùn)工作的督導(dǎo)式調(diào)研,對(duì)在調(diào)研中反映出的各類顯性和隱性問(wèn)題,我們對(duì)各基層單位進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。比如對(duì)于基礎(chǔ)較好、成績(jī)穩(wěn)定的兩個(gè)縣局和稽查局,我們提出了要在培養(yǎng)拔尖人才和堵塞死角方面下功夫;對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的三個(gè)區(qū)局,我們提出了要把普及基礎(chǔ)業(yè)務(wù),提高及格率作為他們教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn);對(duì)于新招錄干部較多,工作相對(duì)繁忙的辦稅大廳,我們提出了充分利用零散時(shí)間,對(duì)新招入干部進(jìn)行稅收基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo),有效地提高了各單位的培訓(xùn)成果。
三是以全員抽考為動(dòng)力,堅(jiān)持以考促學(xué)。培訓(xùn)的目的是為了提高干部的業(yè)務(wù)水平和本職工作能力,而考試則是對(duì)培訓(xùn)的檢驗(yàn)和促進(jìn)。在組織考試過(guò)程中我們堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)出題保密,嚴(yán)密考前籌備、嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格閱卷評(píng)分、落實(shí)獎(jiǎng)懲責(zé)任,達(dá)到了預(yù)期效果。5月28日和11月5日分別組織兩次全員研討式培訓(xùn)驗(yàn)收考試,參考人數(shù)為全體基層干部應(yīng)參考人數(shù)的60%,及格率分別為88.11%和86.84%,兩次考試平均成績(jī)分別為78.05分和63.69分,三項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到歷史水平。按照年初下發(fā)的《xx年全市國(guó)稅系統(tǒng)教育工作要點(diǎn)》及目標(biāo)責(zé)任制考核的相關(guān)規(guī)定,落實(shí)獎(jiǎng)懲責(zé)任。對(duì)在市局組織的兩次全員研討式培訓(xùn)驗(yàn)收考試中獲得前十名的同志分別給予了獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不及格的同志在目標(biāo)責(zé)任制考核中分別對(duì)所在單位進(jìn)行了扣分,并對(duì)兩次驗(yàn)收考試中平均成績(jī)排名在后三位的單位進(jìn)行了扣分。四是以省局驗(yàn)收考試為目標(biāo),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。按照省局要求,嚴(yán)密組織干部參加了省局于9月初舉行的驗(yàn)收考試,參考人數(shù)27人,及格23人,分為99分,平均成績(jī)?yōu)?7.51分,尤其值得一提的是xx局取得了及格率85.19%的好成績(jī),超過(guò)省局要求指標(biāo)5.19個(gè)百分點(diǎn),超過(guò)上年參加省局驗(yàn)收考試該項(xiàng)指標(biāo)大約50個(gè)百分點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了省局全員研討式驗(yàn)收考試及格率指標(biāo)考核零扣分,取得歷史性突破。
另外,市局稽查局在12月初的全省稽查系列業(yè)務(wù)大抽考中,取得集體總成績(jī)?nèi)〉谝幻暮贸煽?jī),朱軍朋等兩名同志進(jìn)入個(gè)人成績(jī)?nèi)∏?0名,取得xx局歷前所未有的佳績(jī),為xx國(guó)稅教育工作寫下了濃重的一筆。
二、兼職教師隊(duì)伍管理得到規(guī)范和加強(qiáng)
今年3月初,我們制定了《xx市國(guó)家稅務(wù)局兼職教師管理辦法》,對(duì)兼職教師的入選條件、選拔程序、工作職責(zé)和日常管理進(jìn)行了規(guī)范。根據(jù)省局今年教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)內(nèi)容,經(jīng)各單位推薦、市局評(píng)議,選定11名同志為xx年度兼職教師,并5月初選派8名兼職教師參加了省局組織的稅收相關(guān)法律兼職教師培訓(xùn)班。6月下旬,我們組織了由兼職教師xx、xx領(lǐng)銜的xx市國(guó)家稅務(wù)局相關(guān)法律法規(guī)巡講團(tuán),就“稅務(wù)行政復(fù)議規(guī)則”、“危害稅收征管罪”兩個(gè)專題先后到東遼縣局、東豐縣局、市區(qū)進(jìn)行了三期巡講,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到350人,收到了良好效果。
組織業(yè)務(wù)拔尖人才及兼職教師參加省局培訓(xùn)教材編寫工作,向省推薦了5名優(yōu)秀同志參與教材編寫工作的投標(biāo),有xx和xx兩名同志入選。
三、參加上級(jí)單位各類培訓(xùn)工作有條不紊
xx年全年,共組織參加總局和省局組織的各類培訓(xùn)班9期,其中科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任職培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)13人次;相關(guān)法律兼職教師培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)8 人次;全省國(guó)稅系統(tǒng)縣(市、區(qū))局局長(zhǎng)“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)專題研討班一期,培訓(xùn)5人次;總局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任職培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;總局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更新知識(shí)培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;總局監(jiān)察干部兼職教師培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;注冊(cè)稅務(wù)師考前輔導(dǎo)班1期,培訓(xùn)2人次;總局稽查局長(zhǎng)培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;基層黨務(wù)干部培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)8人次。另外,組織了mba報(bào)考選拔考試,選派4名同志參加了省局組織的mba考前輔導(dǎo)班4期。
參加總局和省局組織的各類培訓(xùn)均井然有序進(jìn)行,沒有出現(xiàn)缺席和早退現(xiàn)象,達(dá)到了更新知識(shí)和不斷提高的目的。
四、系統(tǒng)黨建“七個(gè)一”工作特色鮮明
按照《中共xx省國(guó)家稅務(wù)局黨組關(guān)于在全省國(guó)稅系統(tǒng)開展黨建工作“七個(gè)一”活動(dòng)的意見》,切實(shí)抓好在全系統(tǒng)開展的黨建“七個(gè)一”活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)基層黨組織的工作創(chuàng)新。今年以來(lái),市局黨組根據(jù)實(shí)際需要,調(diào)整了七個(gè)一工作思路,由教育科統(tǒng)一籌劃,各基層單位黨支部分別牽頭主抓一個(gè)中心項(xiàng)目,其他單位黨支部密切配合,既豐富了活動(dòng)內(nèi)容,又達(dá)到了全員參與、全區(qū)聯(lián)運(yùn)、共同提高的目的。其中:西安區(qū)局黨支部組織的“為建設(shè)幸福xx做貢獻(xiàn)”為主題的先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì),龍山區(qū)局黨支部與xx銀行xx分行的領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)部門的同志一起,召開了一次聯(lián)合組織生活會(huì),開發(fā)區(qū)國(guó)稅局黨支部負(fù)責(zé)牽頭,組織開發(fā)區(qū)國(guó)稅局全體黨員、市局機(jī)關(guān)、各區(qū)縣局及直屬單位的黨員代表到xx利源鋁業(yè)有限責(zé)任公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),東遼縣局機(jī)關(guān)黨委的組織東遼縣局全體黨員及市局機(jī)關(guān)、各區(qū)縣國(guó)稅局、直屬單位的黨員代表到東遼縣白泉鎮(zhèn)敬老院參加義務(wù)勞動(dòng),稽查局黨支部以“走進(jìn)城鄉(xiāng)聯(lián)手共建村,入戶訪問(wèn)貧困家庭、回訪資助貧困女童”為內(nèi)容開展黨建工作“七個(gè)一”活動(dòng),以及東豐縣局機(jī)關(guān)黨委組織全體黨員及入黨積極分子,到沈陽(yáng)軍區(qū)65364炮兵團(tuán)駐地,開展軍營(yíng)一日體驗(yàn)生活等活動(dòng)各具特色。通過(guò)上述活動(dòng)的開展,達(dá)到了“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng),能力素質(zhì)明顯提高,工作作風(fēng)明顯改變,群眾最迫切的實(shí)際困難和問(wèn)題得到妥善解決,完成市委提出的奮斗目標(biāo)的信心更加堅(jiān)定,黨群干群關(guān)系更加密切,為推進(jìn)全市國(guó)稅事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供有力的政治、思想和組織保證”的活動(dòng)目的。12月初,在市局信息中心的大力支持下,我們將xx局開展系統(tǒng)黨建“七個(gè)一”活動(dòng)紀(jì)實(shí),制作成精美的專題片,漂浮在xx國(guó)稅內(nèi)網(wǎng)上,內(nèi)容扎實(shí)生動(dòng),形式醒目鮮活,向全省同行展現(xiàn)了xx國(guó)稅的風(fēng)采。
五、精神文明創(chuàng)建工作走向規(guī)范化制度化
進(jìn)一步完善了精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)與管理工作,全面完成了xx年度精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)工作和省局網(wǎng)上榮譽(yù)室的補(bǔ)充工作。對(duì)xx年度精神文明建設(shè)電子檔案的管理工作,按照工作內(nèi)容規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),做到了隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)維護(hù),保證了電子檔案信息的及時(shí)準(zhǔn)確。
按照《關(guān)于在全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知精神,積極開展精神文明創(chuàng)建工作,向上級(jí)推薦優(yōu)秀人才和先進(jìn)典型,為精神文明建設(shè)不斷注入新的活力。9月份,我們向省局推薦了東遼縣局王清剛參加了“推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),弘揚(yáng)國(guó)稅精神”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),王清剛在會(huì)上作了題為《用摯愛撐起一片蔚藍(lán)的天空》的精彩報(bào)告。他從解決納稅人辦理同一事項(xiàng)多頭找多次跑現(xiàn)象,到制定“增速提效、減負(fù)提效、擴(kuò)容提效”工作方案,不折不扣地執(zhí)行省市局“簡(jiǎn)放提優(yōu)”工作思路,在平凡的崗位上作出了不平凡的工作業(yè)績(jī)。全省先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后,我們及時(shí)組織全系統(tǒng)干部收看了省局內(nèi)網(wǎng)在線視頻。
按照年初工作安排,我們于12月5日組織了全市國(guó)稅系統(tǒng)xx年度業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手選拔考試,依據(jù)考試成績(jī),確定朱軍朋等10名同志為業(yè)務(wù)標(biāo)兵,張德坤等10名同志為業(yè)務(wù)能手,擬于年末進(jìn)行表彰。
六、稅務(wù)文化建設(shè)取得新進(jìn)展
xx年9月14日至16日,由省局主辦、xx市國(guó)稅局承辦的xx省國(guó)稅系統(tǒng)第xx屆乒乓球賽在xx職業(yè)大學(xué)體育館舉行。我局共組織9名隊(duì)員相繼參加了賽會(huì)設(shè)置的混合團(tuán)體、男單、女單和副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部等四個(gè)項(xiàng)目的比賽。經(jīng)過(guò)近三天的激烈角逐,我局取得了混合團(tuán)體第三名的佳績(jī),并有兩名同志分別獲得了男子單打第五名和女子單打第七名。
“xx山挺拔我們的脊梁,xx水書寫我們的理想”。比賽過(guò)程中,我局參賽的9名同志不僅表現(xiàn)出了較高的技戰(zhàn)術(shù)水平,而且以不畏困難、頑強(qiáng)拼搏的精神,充分展示了xx國(guó)稅人合力拼搏、文明向上的良好風(fēng)貌,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于爭(zhēng)先的時(shí)代風(fēng)采,賽出了風(fēng)格,賽出了友誼,賽出了水平,實(shí)現(xiàn)了“小地區(qū)要有大作為”的目標(biāo)。
xx年教育工作初步安排
一是繼續(xù)突出重點(diǎn)和中心,主抓教育培訓(xùn)工作。抓好上級(jí)單位組織的各類培訓(xùn)尤其是兼職教師培訓(xùn),將以“全省國(guó)稅系統(tǒng)崗位知識(shí)培訓(xùn)系列教材”為藍(lán)本,按照“稅收業(yè)務(wù)”、“稅收管理”、“稅務(wù)稽查”、“行政綜合”四個(gè)方面內(nèi)容為切入點(diǎn),有的放矢抓好系列稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
二是完善“以考促學(xué)以評(píng)促學(xué)”工作機(jī)制,狠抓獎(jiǎng)懲落實(shí)。上下半年將對(duì)四個(gè)系列分別組織兩次全員大抽考,每個(gè)系列全員大抽考的比例不低于50%。抽考將以下列人員為重點(diǎn)對(duì)象:①上年缺考人員;②上年事假人員;③上年不及格人員;④上年三次考試均未參加人員;⑤帶“長(zhǎng)”人員。繼續(xù)強(qiáng)化獎(jiǎng)懲,每次抽考結(jié)束后,對(duì)成績(jī)優(yōu)異者獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不及格人員按照目標(biāo)管理考核辦法對(duì)所在單位進(jìn)行扣分。繼續(xù)將考試成績(jī)與年終的“評(píng)先選優(yōu)”掛鉤,為教育培訓(xùn)工作注入活力。三是以督導(dǎo)室調(diào)研為抓手,解決教育培訓(xùn)的難點(diǎn)地段。有針對(duì)性地對(duì)基層單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)、跟蹤問(wèn)效、集中驗(yàn)收、目標(biāo)管理。對(duì)教育培訓(xùn)工作的難點(diǎn)單位進(jìn)行重點(diǎn)看護(hù),督促其建立考評(píng)機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲,把提高及格率指標(biāo)作為其教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。
四是遴選師資,擴(kuò)大和調(diào)整兼職教師隊(duì)伍。上半年,我們將按照《xx市國(guó)家稅務(wù)局兼職教師管理辦法》,依據(jù)兼職教師的入選條件、選拔程序、管理辦法調(diào)整和擴(kuò)大兼職教師人才庫(kù)。在適當(dāng)時(shí)間,挑選精干人員,組織兼職教師巡講團(tuán),就干部業(yè)務(wù)知識(shí)的薄弱點(diǎn)如所得稅、財(cái)會(huì)知識(shí)等專題在全區(qū)進(jìn)行巡講。
五是建立業(yè)務(wù)能手人才庫(kù),樹立學(xué)習(xí)典型。我們將以xx年度表彰的業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手、以及在省市局全員研討式考試中涌現(xiàn)出的業(yè)務(wù)尖子選材范圍,按照四個(gè)系列,建立市局業(yè)務(wù)能手人才庫(kù)。在上半年,出臺(tái)《xx市國(guó)家稅務(wù)局業(yè)務(wù)能手管理辦法》。從人才庫(kù)中選出5名代表,以談心得體會(huì)的形式到各基層單位巡講,推廣他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),樹立學(xué)習(xí)典型,讓學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)之風(fēng)在國(guó)稅系統(tǒng)大行其道。
六是強(qiáng)化教育者的培訓(xùn),積累教育工作經(jīng)驗(yàn)。上半年,我們要將各單位開展全員研討式培訓(xùn)的作法、經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè),目的是使大家借鑒其他單位好的經(jīng)驗(yàn)和做法,積極完善管理、考核和激勵(lì)機(jī)制,保證培訓(xùn)工作有序開展。上半年抽考結(jié)束后,我們將選定一個(gè)單位召開教育培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)或者舉辦一期教育者的培訓(xùn)班。下半年,將將組織部分教育者到省內(nèi)教育培訓(xùn)先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),開拓視野,增長(zhǎng)見識(shí),推動(dòng)全系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作的深入開展。
第六篇 教育科技局召開工作總結(jié) 550字
教育科技局召開工作總結(jié)范文
20xx年1月7日,教育科技局召開了20xx年度工作總結(jié)暨20xx年工作部署會(huì)議,局黨委書記、局長(zhǎng)主持會(huì)議,局機(jī)關(guān)干部職工參加會(huì)議。
會(huì)議在對(duì)20xx年工作開展情況進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上,要求各部門緊緊圍繞基礎(chǔ)教育質(zhì)量三年提升和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,參考全盟重點(diǎn)工作安排,按月拉出詳實(shí)可行的20xx年重點(diǎn)工作安排,并于月底前進(jìn)行匯總,出臺(tái)全局性的工作計(jì)劃。同時(shí),各部門分管局長(zhǎng)就近期其他工作做了安排部署。
會(huì)上還強(qiáng)調(diào),進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度,規(guī)范用車、用餐、出差程序,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。特別是要嚴(yán)明“兩節(jié)”期間紀(jì)律,突出“九個(gè)嚴(yán)禁”,即:嚴(yán)禁用公款搞互相走訪、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng);嚴(yán)禁用公款吃喝、旅游和參與高消費(fèi)娛樂(lè)健身活動(dòng);嚴(yán)禁用公款購(gòu)買贈(zèng)送賀年卡及煙花爆竹、煙酒、花卉、食品等年貨節(jié)禮;嚴(yán)禁將走親訪友、外出旅游等非公務(wù)活動(dòng)納入公務(wù)接待范圍;嚴(yán)禁公車私用、違規(guī)駕駛公車;進(jìn)一步減少、簡(jiǎn)化各類茶話會(huì)、聯(lián)歡會(huì),嚴(yán)禁用財(cái)政性資金舉辦經(jīng)營(yíng)性文藝晚會(huì),嚴(yán)格控制年終評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng);嚴(yán)禁以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物;嚴(yán)禁違規(guī)收受管理和服務(wù)對(duì)象以及其他與行使職權(quán)有關(guān)的單位或個(gè)人禮品、禮金、土特產(chǎn)和各種有價(jià)證券、支付憑證、商業(yè)預(yù)付卡;嚴(yán)禁參與活動(dòng)。局紀(jì)委要加大監(jiān)督檢查力度,杜絕各類違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。
第七篇 小學(xué)第二學(xué)期教育科研總結(jié) 1250字
小學(xué)第二學(xué)期教育科研總結(jié)
一、學(xué)校的科研
工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,我們將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核。積極立項(xiàng)和申報(bào)課題,定期交流,鼓勵(lì)教師合作研究,撰寫論文,制定了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施,取得了良好的效果。
二、教育科研意識(shí)的培養(yǎng)
要搞好教育科研,首先必須有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。對(duì)教師而言,科研意識(shí)就是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索,是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺性,是對(duì)所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認(rèn)識(shí),基于上述觀點(diǎn),我校注意在提高教師的教科研意識(shí)方面下功夫。
(1)轉(zhuǎn)變觀念,提高教師教科研意識(shí)。以前,我校大部分教師對(duì)教科研漠不關(guān)心,認(rèn)為教科研是專家的專利,自己把書教好就行了。針對(duì)這種認(rèn)識(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的意義,指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師必須搞好教科研,搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,逼著教師改變過(guò)去的看法,增強(qiáng)教科研意識(shí)。
(2)提高教師素質(zhì),增強(qiáng)教師教科研意識(shí)。我們對(duì)教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對(duì)教師提出更高的要求。要求教師對(duì)自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。同時(shí),我們利用學(xué)校的書籍、網(wǎng)絡(luò),對(duì)教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。注重研究教育教學(xué)方面的知識(shí),提高了教師自身的素質(zhì)。
(3)以骨干教師的言傳身教,帶動(dòng)全體教師提高教科研意識(shí),為他們提供盡可能多的機(jī)會(huì),讓他們走出去學(xué)習(xí),給他們足夠的時(shí)間,讓他們努力充實(shí)自己。這樣,骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)了教科研意識(shí),教科研能力有了較大的提高。通過(guò)這些教師的言傳身教,帶動(dòng)了全體教師教科研意識(shí)的增強(qiáng)。
三、教科研工作的開展正常有序。
學(xué)期初,我們利用虹口三中心來(lái)我校托管的好機(jī)會(huì),認(rèn)真聆聽專家的'理論指導(dǎo),教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,選擇好自己研究的課題,課題實(shí)施過(guò)程中,深入課堂,通過(guò)科研研究改善自己的課堂教學(xué)。根據(jù)實(shí)踐研究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在,調(diào)準(zhǔn)下階段的研究步驟。二期課改的重要任務(wù)是改變教和學(xué)的方式,關(guān)注學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、合作交流、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手。本學(xué)期我們和教導(dǎo)處共同組織要求每位教師結(jié)合課題研究上好一堂家務(wù)課。
11月,根據(jù)縣教科室的要求,認(rèn)真組織本校教師參加崇明縣第四屆教師教育科研評(píng)審活動(dòng)縣。教師認(rèn)真撰寫論文,精心修改,最后學(xué)校評(píng)選出施鑫、等10位老師參加了本次教育科研的評(píng)比。其中,我們學(xué)校的王麗英獲語(yǔ)文學(xué)科科研論文二等獎(jiǎng),沈平老師獲語(yǔ)文學(xué)科科研論文三等獎(jiǎng),施鑫老師獲管理論文三等獎(jiǎng)。
雖然我校取得了一些成績(jī),但也存在諸多問(wèn)題,我校以后要加大教科研管理力度,堅(jiān)持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度,增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí),堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革,以教育科研帶動(dòng)我校教育質(zhì)量的全面的發(fā)展。
第八篇 教育局基礎(chǔ)教育科上半年工作總結(jié) 6900字
xx年上半年,我們以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指南,以東西湖教育“十二五”規(guī)劃為依據(jù),堅(jiān)持育人為本,強(qiáng)化素質(zhì)教育;堅(jiān)持教育創(chuàng)新,強(qiáng)化課程改革;堅(jiān)持減負(fù)增效,強(qiáng)化規(guī)范管理;堅(jiān)持狠抓質(zhì)量,強(qiáng)化高效課堂;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,強(qiáng)化協(xié)調(diào)均衡,努力辦好每一所學(xué)校、教好每一位學(xué)生。全力為小、中、高考提供支持和服務(wù),著力貫徹落實(shí)“一流的質(zhì)量、向上的文化、鮮明的特色”,著力處理好“教與育、教與學(xué)、學(xué)與習(xí)”的關(guān)系,著力“有效德育”和“高效課堂”工程,積極推進(jìn)教育的現(xiàn)代化、一體化進(jìn)程,進(jìn)一步促進(jìn)教育的規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展,辦人民滿意的教育?,F(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教育管理工作,促進(jìn)重點(diǎn)工作的推進(jìn)
1月11日,在吳二中召開了-學(xué)年度東西湖區(qū)教研(備課)組建設(shè)總結(jié)表彰大會(huì)。
2月12日,在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校召開了東西湖區(qū)教育局xx年新學(xué)期工作布置會(huì)。
3月25日,在吳家山中學(xué)召開了“初中學(xué)籍管理暨xx年中考報(bào)名工作培訓(xùn)會(huì)”。5月27—28日,根據(jù)市教育局要求,召開了市學(xué)籍管理系統(tǒng)由“離線版”升級(jí)到“網(wǎng)絡(luò)版”的培訓(xùn)工作會(huì)。
4月18日,東西湖區(qū)“提升辦學(xué)品位,提高教育品質(zhì)”研討會(huì)在北大附中召開。同時(shí)啟動(dòng)了東西湖區(qū)“有效德育”、“高效課堂”工程。
5月4日--5日,召開了初、高中四月調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。
5月20日,在東西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校召開了東西湖區(qū)環(huán)境教育、減負(fù)增效先進(jìn)集體與個(gè)人表彰暨管理調(diào)查反饋、小考工作布置會(huì)。
5月30日,在吳家山第四小學(xué)舉行了東西湖區(qū)慶祝“六一”兒童節(jié)暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。
6月10日,武漢市高效課堂巡禮系列活動(dòng)第八站“走進(jìn)東西湖”在吳家山第四小舉行。市教育局徐定斌局長(zhǎng)和市教科院小教部主任李光杰對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。
6月22日,在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校召開了假期工作布置會(huì)。
二、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,促進(jìn)普及程度的鞏固
4---5月對(duì)全區(qū)小學(xué)、初中學(xué)籍管理工作進(jìn)行了更細(xì)致、更規(guī)范的“回頭看”復(fù)查,順利完成既定的目標(biāo)任務(wù)。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%,初中入學(xué)率100%,三類殘疾兒童入學(xué)率100%,外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)率100%,小學(xué)輟學(xué)率為0,初中輟學(xué)率為0.71%。
1、規(guī)范程序促進(jìn)步。對(duì)于區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)管理,要求各中小學(xué)嚴(yán)把入學(xué)關(guān),只錄取該校服務(wù)范圍內(nèi)的學(xué)生,不得跨區(qū)域錄取,以免干擾其他學(xué)校的正常招生。對(duì)于要求跨區(qū)域就讀的學(xué)生,學(xué)校嚴(yán)把證件關(guān),確定無(wú)誤后報(bào)基教科審核通過(guò)后,方能入學(xué)。安排好外來(lái)務(wù)工子女入學(xué),保證外來(lái)務(wù)工子女及時(shí)進(jìn)校進(jìn)班就讀。對(duì)于要求轉(zhuǎn)到區(qū)外就讀的學(xué)生,嚴(yán)格審查學(xué)生手續(xù),凡戶口或房產(chǎn)證(購(gòu)房合同)不在市內(nèi)的學(xué)生,一律不得放行,堅(jiān)決杜絕生源外流現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)于借讀學(xué)生,每年必須在借讀學(xué)校和學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)備,防止學(xué)生流失。對(duì)于休學(xué)學(xué)生,則要求必須有縣(區(qū))級(jí)以上醫(yī)院的診斷證明和發(fā)票,防止學(xué)生假休學(xué)、真留級(jí)現(xiàn)象的發(fā)生。
2、防流控輟求嚴(yán)格。為落實(shí)《義務(wù)教育法》,建立健全五項(xiàng)管理制度,明確落實(shí)各學(xué)校和有關(guān)人員的控輟職責(zé),嚴(yán)格控制輟學(xué)率。做好學(xué)生思想教育工作,防止學(xué)生因家貧、學(xué)困而放棄學(xué)習(xí);開展豐富多彩的校園活動(dòng),讓學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)習(xí),不因厭學(xué)而輟學(xué)。
3、畢業(yè)管理講細(xì)致。由于今年的中小學(xué)《畢業(yè)證》、《完成義務(wù)教育證書》都更換了新版本,根據(jù)《武漢市學(xué)籍管理系統(tǒng)》中的學(xué)生信息,我們集中打印了全區(qū)《小學(xué)升初中分配表》、中學(xué)《畢業(yè)證》和《義務(wù)教育完成證書》,既減輕了各學(xué)校的工作負(fù)擔(dān),又能夠使學(xué)籍管理更加規(guī)范,杜絕了不參加小考、中考等畢業(yè)考試就辦理畢業(yè)證的現(xiàn)象。
4、學(xué)生檔案要詳盡。學(xué)生檔案管理一直是學(xué)籍管理的重點(diǎn)。各校在學(xué)生入學(xué)時(shí)就及時(shí)采集學(xué)生信息,建立學(xué)生基本信息表,填寫學(xué)生學(xué)籍表,錄入學(xué)生電子學(xué)籍檔案。電子檔案嚴(yán)格按照有關(guān)要求錄入完成,上傳到《武漢市學(xué)籍管理系統(tǒng)》和《湖北省學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)》。學(xué)生異動(dòng)時(shí),檔案跟著學(xué)生走,以免出現(xiàn)檔案離人現(xiàn)象。
三、加強(qiáng)以德育人工作,促進(jìn)德育工作的有效
我區(qū)以回歸基礎(chǔ)、夯實(shí)常規(guī)為出發(fā)點(diǎn),始終堅(jiān)持“五抓、五促進(jìn)”:即一抓習(xí)慣養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;二抓校園活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展;三抓隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)提升;四抓常規(guī)管理,促進(jìn)德育工作實(shí)際效果的顯現(xiàn);五抓特色創(chuàng)建,促進(jìn)區(qū)域德育工作品牌的形成。
1、推進(jìn)有效德育工程。東西湖區(qū)被確定為武漢市有效德育工程建設(shè)試點(diǎn)區(qū)。3月,組織25位校長(zhǎng)觀摩全市有效德育工程啟動(dòng)會(huì),金銀湖小學(xué)作為全市2個(gè)學(xué)校代表之一在
大會(huì)展示,吳家山四中、吳家山二中、金銀湖小學(xué)被確定為市有效德育工程建設(shè)試點(diǎn)校,東西湖區(qū)被確定承擔(dān)全市有效德育初中學(xué)段目標(biāo)、策略研究任務(wù)。
2、開展學(xué)生評(píng)比表彰。組織開展全區(qū)中小學(xué)生習(xí)慣之星和十佳之星評(píng)比活動(dòng)。組織召開全區(qū)“慶祝六一”暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì),集中表彰100名行為學(xué)生行為習(xí)慣之星、100名勤奮學(xué)習(xí)之星、100名行為陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)之星,10名學(xué)生被命名為評(píng)學(xué)兼優(yōu)之星等十佳之星,《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《武漢晚報(bào)》報(bào)道了此次活動(dòng)。進(jìn)行市級(jí)全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生(“新三好”學(xué)生)優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體評(píng)比,其中市級(jí)先進(jìn)班集體51個(gè)、市優(yōu)秀學(xué)生干部20人、市優(yōu)秀學(xué)生95名。組織市級(jí)“農(nóng)村女生優(yōu)勝獎(jiǎng)”評(píng)比,共有36人獲獎(jiǎng),其中初中畢業(yè)年級(jí)6人獲獎(jiǎng)(享受中考優(yōu)錄政策),初中非畢業(yè)年級(jí)9個(gè)獲獎(jiǎng),小學(xué)21人獲獎(jiǎng)。組織參加市級(jí)“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)作品評(píng)比,其中一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)11人、三等獎(jiǎng)13人。
3、落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織我區(qū)30多所學(xué)校班主任論文參加xx年全市中小學(xué)德育學(xué)術(shù)年會(huì)評(píng)比,共有9德育論文獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)1、二等獎(jiǎng)20篇、三等獎(jiǎng)3、優(yōu)秀獎(jiǎng)2,獲獎(jiǎng)篇數(shù)與等級(jí)均比往年有較大進(jìn)步。組織參加市第xx屆“十佳”班主任、“百優(yōu)”班主任評(píng)比。吳家山三中高能英被評(píng)為市“十佳”班主任,吳家山三小蘭榮芳等4人被評(píng)為市“百優(yōu)”班主任。
4、創(chuàng)建專項(xiàng)示范學(xué)校。xx年,吳家山三小、吳家山四小、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)3所被評(píng)為湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校;吳家山三小等3所學(xué)校被評(píng)為武漢市示范家長(zhǎng)學(xué)校,慈惠中學(xué)等3所學(xué)校創(chuàng)建市禁毒教育示范學(xué)校。
5、推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。按市局要求完成了xx年17所初中學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。做好高中新課程改革學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的信息收集和整理工作。
6、組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生免費(fèi)參觀武漢市科技館、博物館、革命紀(jì)念館等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)教室免費(fèi)向中小學(xué)生開放,吳二中、吳一小、區(qū)實(shí)小、吳三小、吳四小5所指定開放學(xué)校雙休日、節(jié)假日計(jì)算機(jī)教室免費(fèi)向中小學(xué)生開放接待學(xué)生4000多人次。
四、加強(qiáng)學(xué)前教育工作,促進(jìn)學(xué)前教育的規(guī)范
全區(qū)城鎮(zhèn)幼兒學(xué)前三年入園率和農(nóng)村學(xué)前一年幼兒入班率均保持在95%以上。進(jìn)一步加強(qiáng)了區(qū)級(jí)中心教研組建設(shè),初步建立了教師培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制,培養(yǎng)了一批區(qū)級(jí)骨干教師。幼兒園辦園特色逐漸形成,教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《新世紀(jì)幼兒園主題探究課程》得到有效實(shí)施。辦園行為進(jìn)一步規(guī)范,教育質(zhì)量不斷提高。
1、完善管理,促進(jìn)幼兒園健康協(xié)調(diào)發(fā)展。一是開展網(wǎng)絡(luò)化管理。以10中心片為單位,開展示范園、一級(jí)園與其他園“手拉手”結(jié)對(duì)共建活動(dòng),促進(jìn)園際之間的共同發(fā)展。二是堅(jiān)持依法辦園。全面落實(shí)《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法(試行)》和《市教育局關(guān)于糾正“小學(xué)化”、“學(xué)科化”傾向,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)與管理的意見》。遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律,規(guī)范各幼兒園辦園行為。三是爭(zhēng)創(chuàng)等級(jí)園。3月我區(qū)海麗達(dá)幼兒園申報(bào)武漢市示范性幼兒園預(yù)檢通過(guò),東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等5所園勝利通過(guò)市一級(jí)園的評(píng)估檢查,至此我區(qū)已有10所幼兒園成為武漢市一級(jí)園。另外萬(wàn)科四季花城海麗達(dá)幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號(hào)。四是加強(qiáng)績(jī)效管理。制訂績(jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書,開展績(jī)效目標(biāo)考核,促進(jìn)幼兒園不斷提高辦園質(zhì)量。五是加強(qiáng)安全管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,切實(shí)如強(qiáng)園舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、接送車輛安全、活動(dòng)安全等工作的管理,構(gòu)建和完善安全工作保障體系,全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,保障幼兒園安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。六是科學(xué)規(guī)劃。擬定《東西湖區(qū)學(xué)前教育上三年行動(dòng)計(jì)劃》,明確了今后三年的工作的任務(wù)和目標(biāo)。
2、開展活動(dòng),促進(jìn)幼兒園師生共同成長(zhǎng)。4月下旬,組織幼兒園教師藝術(shù)領(lǐng)域的賽課活動(dòng)和評(píng)課比賽活動(dòng),40余名教師參加賽課、30余名教師參加評(píng)課的比賽、300余人次參加了觀摩、研討,不斷提高教師的教育技能,探索教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn),更好地形成和培養(yǎng)幼兒主體意識(shí),促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展,師生共同獲得有效的經(jīng)驗(yàn)和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎(jiǎng)。年5月28日,東西湖區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)在東西湖區(qū)政府廣場(chǎng)上共同舉辦了“東西湖區(qū)第xx屆慶‘六一’幼兒園區(qū)域展”。30多家幼兒園創(chuàng)設(shè)了50的區(qū)域,500多名幼兒在中心廣場(chǎng)上鋪開長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)作畫,教師、幼兒及家長(zhǎng)利用廢舊物品制做的教、玩具約1000多件,前來(lái)參加活動(dòng)的教師、家長(zhǎng)和幼兒約1萬(wàn)余人。該項(xiàng)活動(dòng)已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。
3、加強(qiáng)研究,促進(jìn)幼兒園高保教質(zhì)量提高。不斷深化課程改革進(jìn)一步深化幼兒園課程改革,建立與幼兒園課程改革相適應(yīng)的管理制度和激勵(lì)機(jī)制,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行突破性的研究,不斷提升教育教學(xué)的有效性。一是4月1日在兆豐如意幼兒園,來(lái)自東西湖區(qū)各個(gè)幼兒園近五十名教師,觀摩了幼兒園主題探究的展示活動(dòng)。二是4月2日在海麗達(dá)武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動(dòng),進(jìn)一步提升教師在主題課程實(shí)施中的駕馭能力。三是3月9日組織開展了全區(qū)教研組長(zhǎng)培訓(xùn),引導(dǎo)教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法,創(chuàng)新教育方式,探索幼教課程改革實(shí)施隊(duì)伍的組織與培訓(xùn)的模式,研究教師的專業(yè)成長(zhǎng),探討園本培訓(xùn)的的方式和要求。四是3月28日海麗達(dá)幼兒園、構(gòu)麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市,現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)展示、交流和觀摩活動(dòng),取得良好效果。萬(wàn)科四季花城海麗達(dá)幼兒園、馬榮教育機(jī)構(gòu)麗景灣幼兒園獲武漢市五教研組稱號(hào)。
五、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,促進(jìn)管理水平的提升
1、組織管理調(diào)查,強(qiáng)化小學(xué)管理。本年度小學(xué)管理工作延續(xù)了近3年的一貫做法,在全面管理的基礎(chǔ)上,注重剖麻雀的管理方式,積極開展管理調(diào)查工作,效果明顯。先后對(duì)吳家山地區(qū)的6所小學(xué)開展了管理調(diào)查工作,全面了解6所學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化、學(xué)生兩操、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、“三個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況等。將調(diào)查到的信息予以整理,分別向六所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師如實(shí)的、及時(shí)的予以反饋,并形成管理調(diào)查報(bào)告在全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上做了反饋交流。
2、開展評(píng)比工作,強(qiáng)化減負(fù)增效。根據(jù)《市教育局關(guān)于開展全市第xx屆義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效管理獎(jiǎng)、教學(xué)能手獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》武教基(43號(hào))精神,我們?cè)谌珔^(qū)開展相應(yīng)了的評(píng)比工作,共評(píng)選出東西湖區(qū)義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效先進(jìn)學(xué)校6所、減負(fù)增效教學(xué)能手30名、十佳減負(fù)增效教學(xué)能手10名。在區(qū)評(píng)的基礎(chǔ)上,我們選送徑河中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)張幕軒參加了武漢市第xx屆義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效管理獎(jiǎng)、十佳教學(xué)能手的評(píng)比,并順利通過(guò)了市教育局的資料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)考察,另有幾位教師被評(píng)為武漢市百優(yōu)減負(fù)增效教學(xué)能手。
3、落實(shí)招生政策,強(qiáng)化教育均衡。認(rèn)真落實(shí)xx年吳家山中學(xué)招收“宏志生”、“分配生”工作,現(xiàn)有5名學(xué)生報(bào)考吳家山中學(xué)“宏志生”,132名學(xué)生通過(guò)“分配生”的預(yù)錄。自以來(lái),全區(qū)分配了498名學(xué)生,參加吳家山中學(xué)的錄取,此項(xiàng)工作的順利推進(jìn),促進(jìn)了全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
4.推進(jìn)高中課改,強(qiáng)化教育改革。繼續(xù)以積極穩(wěn)妥的態(tài)度應(yīng)對(duì)高中課程改革,通過(guò)各種活動(dòng)推進(jìn)課改。全面落實(shí)課程方案,保證學(xué)生全面完成國(guó)家規(guī)定課程的學(xué)習(xí)。吳家山四中結(jié)合學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課,提高課程的選擇性,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過(guò)程管理工作。為吳家山四中和吳家山中學(xué)每個(gè)教室裝配電子白板,為每一位教師配備筆記本電腦,完善計(jì)算機(jī)室的建設(shè)和管理,為高中課程改革提供教育信息化的物質(zhì)保障。
六、加強(qiáng)專項(xiàng)教育工作,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展
1、環(huán)境教育成績(jī)斐然。積極開展環(huán)境教育評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好的環(huán)保意識(shí)與習(xí)慣,本年度環(huán)境教育成績(jī)斐然,碩果累累。我區(qū)中小學(xué)生在第xx屆武漢市青少年環(huán)境表演大賽中,共獲得一等獎(jiǎng)8個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè),其中一等獎(jiǎng)數(shù)列全市各區(qū)第一位;實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐子謙、吳家山三中劉垚兩位同學(xué)分獲武漢市“十佳環(huán)保好少年”榮譽(yù)稱號(hào),另有11所學(xué)校的60名學(xué)生獲得武漢市環(huán)境小衛(wèi)士稱號(hào);東西湖區(qū)教育局普教科獲第xx屆武漢市青少年環(huán)境表演大賽首席優(yōu)秀組織單位;吳家山二中高分通過(guò)武漢市綠色學(xué)校復(fù)評(píng);有29件作品在武漢市環(huán)境教育優(yōu)秀教案、多媒體課件比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng);有5所學(xué)校、37名學(xué)生在武漢市青少年“創(chuàng)?!杯h(huán)境知識(shí)(網(wǎng)絡(luò))大賽中獲獎(jiǎng)。全區(qū)學(xué)校環(huán)境教育率100%,走馬嶺中學(xué)的市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作正在有序進(jìn)行。
2、科技教育高位推進(jìn)。一是東西湖區(qū)承辦了全市中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),5月,市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局與市教育局在吳家山中學(xué)聯(lián)合召開了全市中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),市政協(xié)教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任姜東興,市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)董宏偉,市教育局副局長(zhǎng)徐定斌、東西湖區(qū)副區(qū)長(zhǎng)韓民春等市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議,東西湖區(qū)教育局、吳家山中學(xué)、武漢市第六中學(xué)、武漢市第四十九中學(xué)4家單位在大會(huì)做了經(jīng)驗(yàn)交流。二是開展科技活動(dòng)周活動(dòng)、“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育月、禁毒教育宣傳月系列活動(dòng)。5月,吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學(xué)、三店學(xué)校4所學(xué)校500名學(xué)生免費(fèi)參觀武漢市市禁毒教育基地。三是xx年上半年,區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)生參加市車模、海模、建模、空模、無(wú)線電制作等6項(xiàng)市級(jí)科技競(jìng)賽中,共有200多項(xiàng)獲獎(jiǎng)市級(jí)項(xiàng)科技大賽。xx年4月,吳家山中學(xué)被武漢市人民政府辦公廳授予““武漢市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。
3、特殊教育形成常態(tài)。xx年5月16日是第21個(gè)全國(guó)助殘日,為進(jìn)一步形成關(guān)愛殘疾人教育事業(yè)的良好氛圍,大力弘揚(yáng)人道主義精神,努力解決殘疾少年兒童的實(shí)際困難和教育需求,激勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)、自立、自尊、自愛,加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)生尊重殘疾人、關(guān)愛殘疾人的思想教育,構(gòu)建和諧、文明、進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境,區(qū)教育局召開專題會(huì)議,開展“改善殘疾人民生,保障殘疾人權(quán)益”活動(dòng),以“關(guān)愛殘疾人,溫情滿校園”為主題,開展了豐富多彩的扶殘助殘宣傳活動(dòng),在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的主題教育活動(dòng),共計(jì)募得款項(xiàng)12513元。
七、強(qiáng)化綜合治理工作,促進(jìn)安全意識(shí)的增強(qiáng)
根據(jù)“創(chuàng)建平安校園”的總體布署,努力創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園,在市綜治專班和區(qū)綜治辦的指導(dǎo)下,區(qū)教育局與職能部門、單位積極協(xié)作,有計(jì)劃、有組織地進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安治理工作,各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。
一是健全機(jī)制,領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園及周邊治安綜合治理工作,成立了以區(qū)委常委、綜治辦陳主任為組長(zhǎng),以工商、公安、城管、交通、衛(wèi)生、食品監(jiān)督、環(huán)保、文體、街辦、教育等10家單位為工作體系的工作專班。區(qū)教育局先后轉(zhuǎn)發(fā)了《省級(jí)平安校園申報(bào)評(píng)選工作的通知》(學(xué)校周邊治理[xx]2號(hào))、《關(guān)于開展xx年全市校園及周邊治安綜合治理第一次集中整治活動(dòng)的通知》(武綜辦文[xx]5號(hào))、《關(guān)于開展全市學(xué)校及周邊環(huán)境治理檢查的通知》(東綜治辦[xx]9號(hào))、《關(guān)于開展xx年第一次社會(huì)治安綜合治理明查暗訪的工作方案》(東安辦[xx]12號(hào))、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市安委會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理工作的通知》及《全區(qū)教育系統(tǒng)文明交通“百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案的通知》。
二是各方聯(lián)動(dòng),集中整治。3月,教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)校及周邊治安問(wèn)題調(diào)查摸排工作的通知》和《市教育局關(guān)于xx年春季開學(xué)周邊治安綜合治理集中整治行動(dòng)的通知》。我局迅速組成專班和排查組隊(duì)全區(qū)55所中小學(xué)、75所幼兒園開展地毯式摸排。共摸排出周邊問(wèn)題76個(gè),下發(fā)整改通知書15份,其中4個(gè)問(wèn)題為市級(jí)重點(diǎn)督辦目標(biāo),其主要為問(wèn)題涉及到食品、交通、占道經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)吧等。3月底,區(qū)教育局制定了整治工作方案上報(bào)區(qū)綜治辦,由區(qū)綜治辦牽頭明細(xì)了職能部門的責(zé)任和整治時(shí)間。
通過(guò)與各職能部門的共同努力,分別采取了分塊單獨(dú)整治、屬地管理的區(qū)域性整治及各職能部門開展的聯(lián)合大規(guī)模整治行動(dòng),取得了較好的成績(jī)。在整治中取締黑網(wǎng)吧2家,查取違規(guī)經(jīng)營(yíng)4家,收繳*卡365張,取締校門前占道攤點(diǎn)2個(gè),整治衛(wèi)生環(huán)境11個(gè),整改校內(nèi)安全隱患85個(gè)(其中寄宿制學(xué)校安全隱患11個(gè)),4個(gè)市重點(diǎn)督辦問(wèn)題全部整改完畢。
組建專班兩次對(duì)全區(qū)校(園)的校車進(jìn)行摸排整治,現(xiàn)已有74臺(tái)辦理了校車的標(biāo)識(shí)并建檔,對(duì)合格校車的管理監(jiān)控時(shí)刻未放松。有20余臺(tái)為非法營(yíng)運(yùn)車輛,我局將這一情況報(bào)交通大隊(duì)及運(yùn)管所等職能部門進(jìn)行處理取締。截止目前未發(fā)生一件安全事故,因此得到上級(jí)有關(guān)部門的肯定。
三是加強(qiáng)教育,防患未然。區(qū)教育局制發(fā)了《進(jìn)一步開展全區(qū)法制到校長(zhǎng)、城管副校長(zhǎng)的摸底工作的通知》對(duì)全區(qū)中小學(xué)的法制、城管副校長(zhǎng)進(jìn)行重新登記和上報(bào),規(guī)范法制、城管副校長(zhǎng)的工作職責(zé)。要求學(xué)校主動(dòng)與法制、城管副校長(zhǎng)聯(lián)系,商討解決學(xué)校周邊治安問(wèn)題。并要求學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、告發(fā)家長(zhǎng)書等多種形式,經(jīng)常性地開展學(xué)生交通、溺水、食品衛(wèi)生、防火、燃放煙花爆竹等安全教育,切實(shí)提高了全區(qū)師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力。
八、加強(qiáng)科室建設(shè)工作,促進(jìn)服務(wù)水平的提高
第九篇 教育科研年終個(gè)人工作總結(jié)2023 2750字
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。領(lǐng)導(dǎo)的重視,是學(xué)校順利開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程,還在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障,撥出??钭鳛榭蒲薪?jīng)費(fèi),定期舉辦教育科研專題講座,組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),還請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo),使教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平不斷提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列,以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,帶動(dòng)我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動(dòng),在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推進(jìn)過(guò)程中電大青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考》xx順利結(jié)題,論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng);宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過(guò)課題研究,并全部結(jié)題,論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
“科研興?!币焉钊肴诵模瑢W(xué)??蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行的行政保證。我校在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員,根據(jù)教師不同的才能合理分工,xx年學(xué)校專門成立了科研信息處(原教學(xué)支持服務(wù)處),由一名副校長(zhǎng)主管,設(shè)有一名主任,由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)校科研機(jī)構(gòu)的主要力量。學(xué)??蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園,學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任。
二、創(chuàng)造良好的科研條件
為鼓勵(lì)學(xué)校教師參與科研的積極性,學(xué)校在人力、物力、財(cái)力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費(fèi)。科研經(jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長(zhǎng),今年教師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元,另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),基本滿足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng),并且為每位專任教師配備了一臺(tái)電腦和u盤;學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志,其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二,為教師及時(shí)了解和掌握國(guó)內(nèi)外教育科研信息提供方便,創(chuàng)造條件。
為了提高教師的科研素質(zhì),學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,為教師提供各類培訓(xùn)。如xx年組織全校教師進(jìn)行了論文交流,請(qǐng)了省市電大專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng);xx年請(qǐng)了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;xx年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州電大)參觀學(xué)習(xí)。現(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
建立學(xué)習(xí)、研究制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng),只能是盲目的實(shí)踐,教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法,鼓勵(lì)教師關(guān)注教育動(dòng)態(tài),閱讀教育著作,如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》,要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合自己的教學(xué)情況寫心得體會(huì)。同時(shí),為了讓教師跟上時(shí)代的步伐,我校對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn),要求45周歲以下的教師建立自己的個(gè)人主頁(yè),開放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí),將教學(xué)內(nèi)容制作成課件,期末上交。
建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。為了調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來(lái),對(duì)于積極參與科研活動(dòng)者,學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),去年學(xué)校共獎(jiǎng)勵(lì)了近二萬(wàn)元。
建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來(lái),學(xué)校開始逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行登記造冊(cè),同時(shí)要求教師提供復(fù)印資料二份、電子文稿,以此作為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。另外,還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目,專門存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。
四、積極參與論文評(píng)比活動(dòng)
教師們?cè)趨⑴c科研過(guò)程中,科研水平逐步提高。學(xué)校每年都組織教師參與各類教育教學(xué)論文評(píng)選,也取得優(yōu)異的成績(jī)。三年以來(lái),曾有5論文在省市電大評(píng)比中獲獎(jiǎng),如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng),張彩娟副校長(zhǎng)的論文在杭州電大論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),如宋德清副校長(zhǎng)的論文《專修學(xué)院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組織教師進(jìn)行總結(jié),頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。
五、科研效果明顯
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)校教師在參與教育教學(xué)的研究中,素質(zhì)也在不斷提高。三年來(lái),學(xué)校一共承擔(dān)或參與了八個(gè)項(xiàng)目的課題研究,其中主持承擔(dān)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題研究;一項(xiàng)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學(xué)會(huì)的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會(huì)科學(xué)院xx年課題《經(jīng)驗(yàn)中國(guó):50年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國(guó)古代文學(xué)cai課件制作》;學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組,課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際情況,突出為教學(xué)支持服務(wù)功能,方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),為學(xué)校教學(xué)模式的改革提供良好的技術(shù)支撐。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要,我們提供了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績(jī)查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對(duì)開放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺(tái)、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng),為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持。學(xué)校網(wǎng)站在第xx屆省電大網(wǎng)站評(píng)比中被評(píng)為的五。
學(xué)校從1999年開始創(chuàng)辦??妒捝诫姶蠼逃?,到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21期,共發(fā)表文章23,在全校教師的共同努力,??瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來(lái)學(xué)校共有5論文在國(guó)內(nèi)公開發(fā)表,如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長(zhǎng)、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國(guó)成人教育》,宋德清副校長(zhǎng)的論文《基層電大聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)研究論叢》,吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學(xué)學(xué)報(bào)中……。在研究中,教師科研水平逐步提高,在各級(jí)各類論文評(píng)比中也取得了顯著的成績(jī)。
六、努力方向
1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動(dòng),不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”要求的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式,不斷提高教師的素質(zhì),以適應(yīng)開放教育的需要。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)與檢查。積極爭(zhēng)取各級(jí)各類課題研究,認(rèn)真檢查落實(shí)研究計(jì)劃情況,嚴(yán)格把關(guān),做到有檢查有記錄。
3.積極做好試點(diǎn)工作的典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),寫出總結(jié)報(bào)告。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作。
第十篇 中小學(xué)教育科研八個(gè)基本問(wèn)題專題講座總結(jié) 700字
對(duì)于教育科研,我這兩年來(lái)也參加了一關(guān)于教師做課題研究的會(huì)議和培訓(xùn)。前段時(shí)間我也參加了學(xué)校課題的申報(bào),對(duì)于教師教科研課題的選擇和申報(bào)有了大致的了解。這次在參加吳xx卓越教師工作室第一次培訓(xùn)活動(dòng)中,我聽了李xx特級(jí)教師的《中小學(xué)教育科研的八個(gè)基本問(wèn)題》專題講座,對(duì)中小教師開展教育科研的意義和方式有了進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)。
李老師在講座中介紹了教師的教育科研可以從考試題目、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和學(xué)生行為四個(gè)領(lǐng)域入手。從八個(gè)基本問(wèn)題展開:
(1)各類試題的編制的層次和體系;
(2)解題錯(cuò)誤的歸因分析與改進(jìn)方法;
(3)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯體系研究;
(4)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)的前提基礎(chǔ)研究;
(5)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié);
(6)自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn);
(7)班級(jí)學(xué)生的群體組織和相互影響;
(8)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題矯治。為了更好的開展教育教學(xué)科研,我們的參與教師還需要建立科研的任務(wù)意識(shí)、節(jié)點(diǎn)意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、案例意識(shí)和成果意識(shí)。
聽李老師的講座后使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展教育科研很有必要。教育科研是為了解決我們教育教學(xué)中面臨的問(wèn)題,問(wèn)題的解決過(guò)程就是科研的過(guò)程,教育科研的結(jié)果形成及其推廣會(huì)助推教育教學(xué)質(zhì)量提高。用先進(jìn)的理念解釋教育教學(xué)的現(xiàn)象,用科學(xué)的方法解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,是教育科研的精髓。同時(shí)教育科研也是教師專業(yè)化成長(zhǎng)重要途徑。
在張xx老師課題的展示和講評(píng)的過(guò)程中,我進(jìn)一步解了課題的申報(bào)和實(shí)施過(guò)程。課題的實(shí)施過(guò)程中,課題組負(fù)責(zé)人首先在有清晰的研究思路,及時(shí)調(diào)整研究的方法及手段,保證研究的效果;其次充分調(diào)動(dòng)成員的研究積極性,做好課題組成員的分工,使他們明確各自的責(zé)任;再次要有強(qiáng)烈的成果意識(shí),以成果的形成促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。