第一篇 精選學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 500字
我認為，新課程的目的是讓每一個學(xué)生體驗到取得成功的個人人格上的快樂。在拼音教學(xué)中，我們要盡可能多的融入游戲、謎語、故事等手段，讓拼音教學(xué)形象化，人格化，不但牢牢吸引住學(xué)生的注意力，還要讓每個人都得到情感上的愉悅，知識上的擴展。
在課堂教學(xué)的實施中，我努力滲透新課程理念，在一些細節(jié)上有了小小的收獲，希望與大家分享。
學(xué)習(xí)拼音字母“a”的時候，我做了a的卡通頭飾帶在頭上，給學(xué)生講童話故事，讓他們有禮貌地與我問好，學(xué)生興趣很高，積極發(fā)言。隨著“你能再親切些嗎？”“你能加上問好的動作嗎？”這些提示語，孩子的熱情就更高漲了，連一些膽小的孩子也都開心地舉起了手。在問好中，他們初步感知了“a”的讀音，為我后面的教學(xué)作了鋪墊。
又如，我問他們：“你在生活中用到過a的音嗎？”話一出口，教室里就像炸開了鍋，“我來，我來”的喊聲此起彼伏。有的用a唱歌，有的模仿醫(yī)生檢查口腔時發(fā)出的音，有的說“阿姨的阿”，熱鬧極了。
教學(xué)“b、p”的時候，我設(shè)計了變魔術(shù)游戲，用手指擺出字母的形，讓學(xué)生猜一猜，自己擺一擺，同桌比一比，學(xué)生不僅學(xué)得認真，而且饒有趣，記得也很牢固。
學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)
第二篇 幼兒園學(xué)前班教師教學(xué)工作總結(jié) 900字
幼兒園學(xué)前班教師教學(xué)工作總結(jié)
這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析：
50名，男生21人，女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班學(xué)前兒童都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高
二、語言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩，朗讀成語接龍，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過講故事或唱兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
三、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加法。
四、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了24單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
第三篇 學(xué)前班上半年教育教學(xué)工作總結(jié) 1000字
精選學(xué)前班上半年教育教學(xué)工作總結(jié)
時光飛逝轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績.
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作.在備課中，我認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平.能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況，并有目的的對每個學(xué)生進行輔導(dǎo).思想品德方面，我遵守紀律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配.對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新.愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學(xué)生
教學(xué)方面
語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí).語言創(chuàng)設(shè)口語表達環(huán)境，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品.經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進一步的了解.他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣.每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶.
拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止.在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法.
在家長工作方面
為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長會的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況.同時及時向家長了解學(xué)生在家的情況，使我能有針對性的對學(xué)生進行教育，更好的'促進學(xué)生將抗和諧的發(fā)展.長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“教學(xué)匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能積極參與各項
活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做.一分耕耘一分收獲.學(xué)前
第四篇 學(xué)前班語言教學(xué)總結(jié) 1000字
學(xué)前班語言教學(xué)總結(jié)
王翠云
一、達到的教學(xué)目的
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對幼兒 進行正確的、基本的語言教育，學(xué)說普通話，擴大詞匯量，掌握基本的聽話、說話技能，提高語言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對書刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語言的感受能力，為小學(xué)語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
1、學(xué)說普通話方面。幼兒學(xué)會辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語，掌握基本句型。
2、在口頭講述方面。學(xué)會了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗講述、創(chuàng)造性講述。
3、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀，欣賞各種文學(xué)作品中的語言韻味，了解作品內(nèi)容，豐富對語言的認知和體驗。
4、早期閱讀方面。學(xué)會看圖書，體會翻閱圖書的經(jīng)驗，讀懂圖書的內(nèi)容，了解圖書畫面、文字與口語的對應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認讀漢字，知道文字是一種符號，每一個漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)則。
我今后將更加努力，認真做好本職工作，為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說普通話。進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學(xué)期來，我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標，隨幼兒的年齡特點，做了如下幾點工作:
一、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確。
二、、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講。
三、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲
四、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三四個故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述。
本學(xué)期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。
第五篇 學(xué)前班拼音的教學(xué)總結(jié) 600字
學(xué)前班拼音的教學(xué)總結(jié)
一學(xué)期拼音教學(xué)工作也結(jié)束了，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的拼音教學(xué)工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母，23個聲母，掌握了基本的發(fā)音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，通過授課情況分析，本學(xué)期授課密度適中，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負擔(dān)不太重。結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法，每教一個單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時讓學(xué)生進行觀察思考，音節(jié)的組成，聲母字型的比較。同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。
在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法，教師進行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識，教師在學(xué)生交流的`基礎(chǔ)上，都應(yīng)歸納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽。
結(jié)合拼音教學(xué)的特點，主要進行了熱愛祖國，熱愛祖國燦爛文化的教育。進行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時要認真，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。還教育幼兒要尊敬長輩。
由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。
在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面：
1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。
2.想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
第六篇 學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 1250字
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際工作需要，我承擔(dān)了學(xué)前班一、二年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。讓學(xué)生多參與和經(jīng)歷色彩、主題、裝飾三類重要的美術(shù)活動，發(fā)展學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)美，欣賞與表現(xiàn)美的能力。增加美術(shù)室外教學(xué)課，結(jié)合生活、時間、其他學(xué)科來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)更多、更實用的美術(shù)知識。
美術(shù)是通過線條、色彩、可視的形象創(chuàng)造作品，反映社會生活，表達思想感情的一種藝術(shù)形式。美術(shù)活動是能夠使人的創(chuàng)造本能得以展現(xiàn)的重要活動，創(chuàng)造性與獨特性是其主要特點。美術(shù)強調(diào)的是人的主觀感受與激情、想象與創(chuàng)造的表達與表現(xiàn)。因此，我非常注重在美術(shù)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，特別是在美術(shù)作業(yè)方面，盡可能做到美術(shù)作業(yè)多樣化。適當(dāng)、適時添加實用的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，如剪窗花、趣味折紙、捏橡皮泥等。照顧不同層次的學(xué)生，使每位學(xué)生在美術(shù)學(xué)科都有不同的進步。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)
在平時的美術(shù)教學(xué)中，我非常注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，因此，我選擇了最基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的`美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
人們提到“美術(shù)”時，常常把它看成是圖畫、繪畫或畫畫的同義詞，所以，很多同學(xué)認為美術(shù)課就是圖畫課。其實，美術(shù)是一個大家庭，繪畫只是這個家庭中的一員。世間的一切事物都是可以畫的，那就需要觀察。比如對人物的觀察，還有對動物、風(fēng)景、建筑物、靜物的觀察，會用到透視知識、解剖知識，許許多的知識都要與觀察融合在一起，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的同時，增長許多知識，從而提高學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除了認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，努力豐富自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。工作之余，筆耕不輟，撰寫教學(xué)論文、案例均得市級一等獎。堅持向《xx日報》投稿，做好學(xué)校輿論宣傳，提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期發(fā)稿1，在《xx網(wǎng)》教育論壇上發(fā)表文章300多篇。經(jīng)過層層評選，我有幸進入《xx網(wǎng)》12月好人榜孝老愛親第六名，獲得了良好的社會聲譽。我在這個學(xué)期付出著、收獲著、進步著、快樂著。在以后的工作中，我將會繼續(xù)培養(yǎng)自身素質(zhì)，使自己更好地開展教育教學(xué)工作，更快、更好地適應(yīng)新課程改革的現(xiàn)代化教學(xué)模式，為自己熱愛的教育事業(yè)再立新功。
第七篇 學(xué)前班語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié) 1800字
一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時候。本學(xué)期，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)生實際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，期間我們進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點--做好孩子的幼小銜接功作。
抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng)。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習(xí)。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。
在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。
通過繪畫，手工等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
二、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，開展了多項有趣的體育活動，玩沙包、繩子等;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期孩子們身高、體重增長迅速。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我總是特別留意各種安全隱患，及早發(fā)現(xiàn)，及時匯報，立即解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠安全，請不要為幼兒準備，第二天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的安全。本學(xué)期還開展了'安全每天5分鐘'的討論交流活動，加強幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
四、家長工作
《綱要》指出的：'家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。'，我更相信：細微之處見真情！在這一年來，我主動親切地與家長溝通，經(jīng)常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持。
本學(xué)期，我校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學(xué)習(xí)情況，讓家長對學(xué)校放心，并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展示的機會，通過'才藝展示'活動，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步，更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念，并應(yīng)用到自己的家庭教育中。
學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將進入小學(xué)，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康，學(xué)習(xí)天天向上！
第八篇 2023年學(xué)前班教學(xué)個人工作總結(jié) 1850字
在不知不覺中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點滴，有成功、有失敗，下面將本學(xué)期的工作如下總結(jié)。
一、自身建設(shè)
中國古代教育家孔子提出“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用重視，教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的體現(xiàn)，工作中我以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，來約束自己的行為，并充分認識“正人先正己”身教重于言教，會心會意為幼兒和家長服務(wù)。對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦相處，對幼兒做到愛心、耐心、細心、關(guān)心，幼兒活動時我以朋友的身份參與或都，貼近幼兒，幼兒有要求時我用一顆童心去理解，是他們的朋友，與幼兒共同時我是他們的良師，在與家長溝通時是他們的知心朋友。
我為自己確立了一個教育孩子的目標，而且不奢求教育好每一個孩子，但是決不放棄每一個孩子的教育，為了讓每一個孩子體會到我對他的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給孩子最有價值的禮物是，一個良好的榜樣。
二、教學(xué)方面
我班的孩子有以前2個中班轉(zhuǎn)來的，也有校外幼兒園新來的孩子，就是這樣的一個班，我因材施教，我從沒放棄過一個孩子。在教學(xué)方面，考慮結(jié)合班級實際出發(fā)將自己該想到的，該做到的事情都做到位。英語教學(xué)方面每天晨談時我都會給孩子放一些英語歌曲，讓孩子隨時隨地的學(xué)習(xí)，英語卡片教學(xué)我都會教給孩子一些簡單的，這樣學(xué)習(xí)起來不會乏味，而且知識掌握的也很好。按照開學(xué)初自己擬定的教學(xué)不管有那些活動，按將課程結(jié)束，讓孩子再次系統(tǒng)的將學(xué)前班的知識學(xué)習(xí)一邊，為了讓孩子能活學(xué)活用，每節(jié)數(shù)學(xué)活動都做到有實物，讓孩子準備數(shù)字卡，晨間活動中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼兒動手操作能力，提高幼兒的邏輯思維能力，邊讓幼兒操作邊思考，掌握方法和規(guī)律。我班唐丞小朋友他是校外園來我班的，他剛來時筆都不會拿，更別說書寫了，每次上寫字課時，我都會多關(guān)注他，我手把手的耐心教他，就這樣手把手堅持教他三個星期，他的動筆能力有了明顯的進步。我班羅傲璞小朋友剛來我班時1-5的數(shù)字書寫占格都不會，也不知道怎么正確書寫，在上課時我特別注意他們，每次在數(shù)字教學(xué)中我也都會手把手的進行教學(xué)。彭淇樺小朋友是我班年齡最小的她才4歲，上書寫課時她連桌子都夠不到，書寫時不是站著就是腿跪在椅子上，就是這樣一位孩子我沒說有輕言放棄，在不斷的努力中，這幾位孩子在數(shù)學(xué)測試中成績都很理想。
三、嚴格班級管理，注重養(yǎng)成教育
首先，從思想和行動上落實，一切為孩子的方針，在班級管理和思想教育工作中能力做到認真負責(zé)，一絲不茍，積極向上的精神狀態(tài)。家長說：“劉老師，你每天和這些不懂得事的孩子們一起，有多么的鬧心呢，但每次看到你們，總是那么高興?！蔽一卮鹫f：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們可以讓回到童年時代?！逼浯?，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛護他們，把他們的閃光點放大，不在家長面前指責(zé)他們的缺點或是錯誤，特別是缺點突出的孩子，更不能強化做到。不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信，表揚是我們最常用的手段，再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們喜愛的良師益友，在安全工作上做到了萬無一失。
四、家園聯(lián)系
教師與家長互動效果，直接影響班級的經(jīng)營成效，家園溝通教師與家長協(xié)力解決教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子的教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足。讓家長感到我們不只足是孩子的老師，也是家長的朋友，這樣，我們班的許多家長對老師的工作非常滿意。
五、配合工作
開學(xué)前兩周我和周老師金老師搭班，工作不分你我，由于周老師沒帶過班有些細節(jié)問題不是很清楚，我主動擔(dān)當(dāng)起班級大部分工作，不分上下午班，郭老師也是一樣臟活累活搶著干。兩周之后我和胡老師搭班，工作中不分你我，工作搶著干從不斤斤計較。
六、賞識他人
伍老師是一個工作認真勤勤懇懇的人，對每一個孩子都不曾放棄，使班級每位孩子都有一定的提高，上課內(nèi)容充實適合每一位幼兒。她的識字認讀落得很實，使我深受啟示。
七、工作不足，未來設(shè)想
有時工作起來，粗心大意，特別是在衛(wèi)生方面，以后應(yīng)多加強。通過教學(xué)成果匯報演出我的不足之處很多，我應(yīng)多向田老師請教，并向雷老師多學(xué)習(xí)、取之長，補之短多聽課，彌補我家長溝通方面的不足之處。在班級管理上還要下一定工夫。
第九篇 關(guān)于學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 1400字
學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，學(xué)前班班主任工作反思?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)學(xué)前班教學(xué)總結(jié)與反思：
(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。
(二)教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。我們?nèi)焕蠋熣J真組織幼兒的每一次活動，通過多種形式開展教學(xué)活動，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒社會交往能力方面，引導(dǎo)幼兒自主自由活動，與小學(xué)的哥哥姐姐交流，大膽表達自己的想法，提高語言交往能力。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實戶外活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
(三)班級管理方面
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在提高這幾項工作上：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達。(其中有兩個孩子是第一次上學(xué)前班，各方面都比較弱，但期末他們都有個不小的進步)在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，喜歡老師他們就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到其他班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長基本都在外地創(chuàng)業(yè)，沒有時間和精力來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題，只有老人帶著孩子，這讓我們的工作帶來很多困難，但我們還是很有耐心的和老人溝通，共同促進孩子多方面的認知發(fā)展。開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，配合我們的工作，我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情和生活情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學(xué)校學(xué)習(xí)，生活。
學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)
第十篇 學(xué)前班教育教學(xué)工作個人總結(jié) 950字
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、語言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在校活動中和教師或同學(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標和本班的實際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。
三、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動的主體。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
