第一篇 歷史活動總結(jié) 850字
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)年，課外活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學(xué)年初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前準備，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且觀察思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會
1、教師要提前備課、備學(xué)生。課外活動和課內(nèi)課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化，促進了學(xué)生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。具體如下：
一、電化教學(xué)。歷史課外活動可以充分利用投影機、多媒體電腦等，現(xiàn)代教學(xué)工具，把聲音、圖像有機結(jié)合起來，最大程度地刺激學(xué)生的感官，并通過教學(xué)軟件所設(shè)計的習(xí)題、思考題，激發(fā)思維，寓教于樂。
二、參觀、訪問、游覽。參觀、訪問、游覽，能把一些凝固了的歷史再現(xiàn)在人們眼前，歷史由此變得生動，活躍起來。它包括參觀歷史博物館、訪問革命老人、歷史人物后代，游覽歷史名勝，故居、舊址、遺址等。在活動過程中，教師應(yīng)盡量把學(xué)生所看到的、聽到的與歷史教材內(nèi)容結(jié)合起來，以加深學(xué)生對教材的'理解，并及時進行總結(jié)，就地讓學(xué)生談體會、談感想。
三、歷史知識競賽。歷史知識競賽對開發(fā)智力、拓展歷史知識面，進行愛國主義教育和人生觀、世界觀教育都能起到很好的作用。競賽試題可以是課內(nèi)書本知識，也可以是課外知識。形式可以靈活多樣，書面、搶答等。這樣最容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從不同的角度，不同的側(cè)面反映出歷史發(fā)展過程中諸方面發(fā)生的重大事件或取得的突出成就。
四、歷史故事會、歷史圖片展覽會、等，都可以做為歷史課外活動的內(nèi)容。
3、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標，實施不同的教育。
第二篇 歷史課外活動總結(jié) 1000字
在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本年度歷史學(xué)科的課外活動情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)年，課外活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學(xué)年初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前準備，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且觀察思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會
1、教師要提前備課、備學(xué)生。課外活動和課內(nèi)課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化，促進了學(xué)生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。具體如下：一、電化教學(xué)。歷史課外活動可以充分利用投影機、多媒體電腦等，現(xiàn)代教學(xué)工具，把聲音、圖像有機結(jié)合起來，最大程度地刺激學(xué)生的感官，并通過教學(xué)軟件所設(shè)計的習(xí)題、思考題，激發(fā)思維，寓教于樂。 二、參觀、訪問、游覽。參觀、訪問、游覽，能把一些凝固了的歷史再現(xiàn)在人們眼前，歷史由此變得生動，活躍起來。它包括參觀歷史博物館、訪問革命老人、歷史人物后代，游覽歷史名勝，故居、舊址、遺址等。在活動過程中，教師應(yīng)盡量把學(xué)生所看到的、聽到的與歷史教材內(nèi)容結(jié)合起來，以加深學(xué)生對教材的理解，并及時進行總結(jié)，就地讓學(xué)生談體會、談感想。 三、歷史知識競賽。歷史知識競賽對開發(fā)智力、拓展歷史知識面，進行愛國主義教育和人生觀、世界觀教育都能起到很好的作用。競賽試題可以是課內(nèi)書本知識，也可以是課外知識。形式可以靈活多樣，書面、搶答等。這樣最容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從不同的角度，不同的側(cè)面反映出歷史發(fā)展過程中諸方面發(fā)生的重大事件或取得的突出成就。四、歷史故事會、歷史圖片展覽會、等，都可以做為歷史課外活動的內(nèi)容。
3、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標，實施不同的教育。
第三篇 歷史老師個人教研活動總結(jié) 1300字
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)提高。
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)科研為先導(dǎo)。本學(xué)期，每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作，抓住教學(xué)常規(guī)，全面推進新課程，探究有效教學(xué)課題，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強隊伍建設(shè)，形成優(yōu)秀群體
培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期，我們依然強化了備課組建設(shè)，要求老師具有先進、前位的教育教學(xué)思想;具有獨立科研的能力;具備扎實的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
積極參加各類培訓(xùn)、專家講座，結(jié)合學(xué)校讀書活動，積極開展，認真?zhèn)湔n，認真研討。組內(nèi)教師風(fēng)氣正，觀念新，能力強。青年教師成長迅速，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
(二)加強學(xué)科建設(shè)，形成學(xué)科特色
加強學(xué)科建設(shè)，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
⑴抓常規(guī)、重落實
每位教師精心研究教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，切實做好每一步驟的工作。雖然課務(wù)繁忙，組內(nèi)幾位教師都上了公開課，在交流與評課中揚長補短。
⑵抓科研、重創(chuàng)新
圍繞有效教學(xué)的子課題——互動型課堂教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的提高，我們將教科研工作與日常教學(xué)的點滴有機結(jié)合，多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗或教訓(xùn)。如備課組活動時，不僅統(tǒng)一進度、教學(xué)重點和難點，結(jié)合課題，我們更重點備“互動型課堂教學(xué)”的設(shè)計與指導(dǎo)，譬如：如何設(shè)置合理有效的問題，讓學(xué)生思考、理解歷史現(xiàn)象;如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，讓學(xué)生尋找到歷史的感覺和脈絡(luò);如何在分析、解決實際問題中，提高學(xué)生的歷史思維能力與歷史思維品質(zhì)。
⑶加強考試研究
教育現(xiàn)實中，分數(shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標準。在現(xiàn)實中，我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。這些都和老師在平時工作中扎實的功夫、作風(fēng)，科學(xué)的探究分不開，尤其是與各位老師在實踐中總結(jié)出的“一講、一背、一默、一練、一請”的有效復(fù)習(xí)模式分不開。既增強了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時間，提高了教與學(xué)的效率。
今年是新課程實施以來的力度的一次。到底該怎么改，我們并沒有底。但日常的教學(xué)中始終貫徹新課程要求，注重講透教材，實現(xiàn)“三維目標”，應(yīng)當(dāng)說為學(xué)生打下了扎實的基礎(chǔ)。結(jié)合復(fù)習(xí)要求，幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識體系，重視知識與能力的整合;適度關(guān)注熱點問題與相關(guān)歷史知識的聯(lián)系;加強對主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題、解題的能力;提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率等一系列工作至關(guān)重要。備課組老師做了大量的工作，尤其是還時常與學(xué)生進行思想交流，增強學(xué)生的`緊迫意識。
三、不足
本學(xué)期里歷史教研組在前進，在提高，各位老師忙碌又充實，實實在在做了很多事，但是在及時總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗，反思教學(xué)等方面做得還不夠，如何教研相長，以研促教，有待進一步思考、實踐。希望歷史組全體同仁繼續(xù)努力，讓我們的工作更上一個臺階！
第四篇 高中歷史觀摩活動總結(jié) 2300字
為強化教師德育工作意識，提高教師德育工作能力，進一步發(fā)揮主題班會作為德育工作主陣地的作用，進一步增強班會課的針對性和實效性，同時也為了給我校110周年校慶營造濃厚的校園氣氛，學(xué)校于4月11日—13日下午在215教室召開了以校慶為主題的班會觀摩活動，高一、高二年級組推薦的六個班級參加了此次觀摩活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任和部分教師參加了這次活動。
高二、十一班觀摩班會的主題是《1×10×11=?》。班會一開始通過闡釋數(shù)學(xué)式“1×10×11=?”的含義，(即“1”代表了該班離高考還有將近1年的時間，在這1年中他們將共同為自己的理想而奮斗;“10”是指10年之后功成名就的他們再次相聚，一起回憶在一中的學(xué)校與生活以及一中在自己成長的道路上所起的重要作用;“11”是指他們?yōu)橹袆拥臏嘏w11班;算式的計算結(jié)果“110”寓意我校今年110周年校慶。)將本次班會的主題及內(nèi)容凸顯出來。隨后班會通過“回顧百年歷史”、“高三展望”、“畢業(yè)展望”、“老師寄語”、“十年相聚”等環(huán)節(jié)，以詩朗誦、情景劇、小品等文藝形式作為載體，緊密圍繞校慶主題展開互動討論。在各項表演中，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造才能和表演才能，節(jié)目生動有趣，內(nèi)涵豐富，教育意義深遠。
高一、十四班觀摩班會的主題是《傳承一中校風(fēng)，弘揚一中精神》。班會在以介紹學(xué)校歷史為主題的ppt播放中拉開序幕，有關(guān)學(xué)校的知識競答”帶動了主題班會的活躍氣氛;由同學(xué)原創(chuàng)原作的詩歌與散文朗誦，提升了本次班會的主題思想;原創(chuàng)小品《青春之歌》體貼學(xué)生生活，富有時代氣息;而同學(xué)們自編自改的校園歌曲《青之夏天》更富有感召力，符合同學(xué)們的年齡特征，突顯了同學(xué)們的才藝;全班朗誦梁啟超的《少年中國說》將班會推向了高潮;班會在同學(xué)們張貼對母校的祝?？ㄆ新湎铝酸∧?。整個班會設(shè)計緊湊，主題突出，氣氛活躍，效果明顯。
高二、十二班觀摩班會的主題是《幸福來敲門》。班會采用情景劇、視頻播放、學(xué)生互動、討論交流等形式，以“幸福感”為切入點，通過“中國人幸福指數(shù)低引出主題——學(xué)生談不幸?！恍┤说男腋Ｓ^——什么是幸福——老師、家長眼中的幸?！倚腋＃盒腋Ｔ谀睦铩腋＞驮谖覀兩磉叀嘀魅慰偨Y(jié)”等環(huán)節(jié)，有序引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找幸福，并結(jié)合自身學(xué)校學(xué)習(xí)生活，暢談自己在蘭州一中這所百年名校的學(xué)習(xí)和生活體驗。班會活動思路清楚，氣氛熱烈，效果良好。
高一、五班觀摩班會的主題是《我的學(xué)校我的班》。班會通過“.英文朗誦”、“學(xué)校歷史介紹.”、“暢談高中生活”、“演唱歌曲”、“展示學(xué)生為母校生日祝福的創(chuàng)意作品”、“相聲”、“背誦國學(xué)經(jīng)典”等環(huán)節(jié)，展示了本班學(xué)生才藝，抒發(fā)了學(xué)生對母校的情懷。整個班會主題突出，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)緊湊，即時教育效果明顯。
高一、十二班觀摩班會的主題是《迎校慶、憶崢嶸》。“一中歷史簡介”環(huán)節(jié)通過對蘭州一中簡史的問答和大量歷史圖片介紹，使學(xué)生進一步了解母校的崢嶸歲月，增強母校情結(jié);“班級活動回顧”環(huán)節(jié)通過回顧本班入校，運動會，排球賽等回憶點，加深同學(xué)們對于班集體的熱愛，對于校園的熱愛;“配樂詩朗誦《獻給母校的贊美詩》”、“展示學(xué)生校慶作品”、“合唱校歌”、“張貼祝福卡片”等環(huán)節(jié)充分展示了學(xué)生才藝，抒發(fā)了學(xué)生對學(xué)校至誠至美的情感，表達了學(xué)生為了實現(xiàn)自己的理想而刻苦學(xué)習(xí)的決心。班會設(shè)計合理，主題突出，即時教育效果明顯。
高二、四班觀摩班會的主題是《壯志在我胸，弘毅在我心》。班會通過情景劇、詩朗誦、手風(fēng)琴演奏、雙截棍表演等形式通過開展本次班會，使學(xué)生了解了一中的歷史，對學(xué)校一百一十年以來的成就與收獲感到驕傲與自豪。在班會過程中，展現(xiàn)出了當(dāng)代一中人的青春活力，體現(xiàn)出一中自主、豐富的文化生活。本次班會廣泛激發(fā)了同學(xué)們的愛校之情，達到了預(yù)期的效果。
各班主題班會結(jié)束后，學(xué)生處組織評委及參賽班主任對本次觀摩活動進行了點評。
本次活動，參加的班級組織精心，所有與會人員認真觀摩，效果顯著，也為今后我校主題班會的.開展提供了有益的經(jīng)驗。活動結(jié)束后，總結(jié)這次主題班會，既有成功的經(jīng)驗，又有失敗的教訓(xùn);有許多值得學(xué)習(xí)的亮點，又有一些需要繼續(xù)探索和改進的做法。
亮點：
1.主題鮮明，重點突出，要求具體，整個班會自始至終均能圍繞校慶主題展開;形式新穎多樣，豐富多彩，設(shè)計合理，運作完整，有創(chuàng)意。
2.精心制作的課件，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在德育工作中的作用。
3.學(xué)生的參與廣泛。所有的活動讓學(xué)生自己參與準備，參與設(shè)計，自編自演。在班會現(xiàn)場，以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心，利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”，來達到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。
不足：
1.現(xiàn)場活動中學(xué)生小品節(jié)目，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻，且學(xué)生表演過于簡單且不到位，對學(xué)生的教育意義不明顯。
2.部分主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。
3.部分班會的內(nèi)容膚淺，對學(xué)生的教育不夠深入。
反思：
主題班會的設(shè)計、開展是一門學(xué)問，需要我們不斷地探索和研究，更需要我們堅持不懈的實踐。讓主題班會課成為學(xué)校德育工作的重要載體、堅實平臺，成為師生成長的大舞臺，成為班主任工作的重要抓手，還需要很多工作要做。
1.利用主題班會對學(xué)生進行教育，是實施學(xué)校德育的重要途徑，必須堅持不懈的進行下去，而且要將我校的主題班會活動做成系列和品牌.
2.對學(xué)生的教育絕不可僅憑一兩次這樣的活動，就可以完全改變學(xué)生思想狀況，還要通過常規(guī)教育對學(xué)生的行為進行規(guī)范和引導(dǎo)。
3.要深化主題班會的教育意義，還要積極將主題班會活動與其他活動融合，以增加班會的實效性.
相信此次主題班會觀摩研討活動必能起到拋磚引玉的作用，在全校教職員工的共同努力下，主題班會這一重要的教育形式一定能更好地促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，更好地促進班主任專業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮好德育在整個學(xué)校教育中的核心作用。
高中歷史觀摩活動總結(jié)
第五篇 中考歷史研討會活動總結(jié) 1750字
讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如高人指路。xx月xx日，恰逢第xx個植樹節(jié)，春和景明，萬物萌生，沙河市召開20xx年中考歷史研討會。上午是座談交流，骨干教師和專家面對面交流探討；下午是學(xué)科講座，專家團隊立足中考真題，總結(jié)命題規(guī)律，分享備考經(jīng)驗，為我市歷史教學(xué)指明了方向?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：
一、課程標準熟記于心，提高教學(xué)的針對性。
課程標準和考試說明是指導(dǎo)教師教學(xué)工作的綱領(lǐng)，我們的歷史課堂應(yīng)在讀透新教材、落實《歷史課程標準》、研究《考試說明》的基礎(chǔ)上進行教學(xué)設(shè)計。講座老師對課標了如指掌，課標要求的四個層次“知道、了解、認識和分析”信手拈來，讓我們真切感受到榜樣的力量，也深刻認識到寫在紙上與記在心里有云泥之別。課前學(xué)課標、課中依課標、課后對課標，這應(yīng)該成為每位老師的自覺習(xí)慣，有課標的理論支撐，教學(xué)才有明確的目標與方向。
二、立足學(xué)情分層教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。
良好的師生關(guān)系就是優(yōu)異的教學(xué)成績。如何建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愛上自己的課堂，從而提高教學(xué)的有效性呢？立足學(xué)情分層教學(xué)是不二法門。面對不同層次的學(xué)生應(yīng)制定不同的教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)要求、授課模式等。如：依據(jù)《歷史課程標》和《考試說明》對重大歷史事件的幾大要素要求學(xué)習(xí)好的學(xué)生做到熟記；教師可引導(dǎo)中等學(xué)生做好大事年表或思維導(dǎo)圖，幫助記憶；差生則可放寬要求。教師要點撥、講透，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。另外，還要以“史論結(jié)合”為原則，精選、精編試題分層對學(xué)生進行模擬訓(xùn)練，依托真題拓展，讓不同層次學(xué)生鞏固知識、清楚短板、查漏補缺。
三、圍點打圈構(gòu)建體系，提高教學(xué)的邏輯性。
目前我市歷史教師普遍感覺教學(xué)的最大困難是：知識點多、碎，課時少，考試拓展廣，學(xué)生遷移能力差。講座老師的“圍點打圈構(gòu)建體系”法注重知識縱橫聯(lián)系，提高了教學(xué)的邏輯性，讓我們豁然開朗。知識積累是能力提升的前提，夯實基礎(chǔ)知識要抓住知識點，深化知識面，以點帶面，以面連線，形成點、線、面立體式知識結(jié)構(gòu)，把握歷史發(fā)展的基本線索，分析歷史發(fā)展的基本特征和規(guī)律，為綜合能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在歷史復(fù)習(xí)課中，不但要引導(dǎo)學(xué)生自主梳理知識，使學(xué)生對重點內(nèi)容的認識深刻化，還要培養(yǎng)學(xué)生理解和歸納總結(jié)能力。如每一道非選擇題，都包含四個方面的邏輯構(gòu)成，即材料結(jié)構(gòu)邏輯、問題設(shè)置邏輯，以二者為基礎(chǔ)，構(gòu)成了知識體系邏輯，答案組織邏輯，課堂教學(xué)要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯意識，才能應(yīng)對靈活多變的試題。
教師還要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念。教學(xué)工作不僅僅停留在講教材、教學(xué)生、做練習(xí)的層面上，更要研究教材、了解學(xué)生、高效利用練習(xí)。講座老師啟發(fā)一線教師應(yīng)該結(jié)合歷年中考題和課標試著設(shè)計一些試題，把課程要求和學(xué)生實際聯(lián)系在一起，這樣既能鍛煉學(xué)生又能提高自己。歷史教學(xué)還要樹立全局觀念，著眼于中考甚至是高考，站得高才能看得遠，才能抓住歷史的精髓。
四、關(guān)注細節(jié)總結(jié)規(guī)律，提高教學(xué)的巧妙性。
授人以魚不如授人以漁。講座老師精心總結(jié)教學(xué)小妙招，招招為高。如：抓住題目如何設(shè)問的關(guān)鍵詞，知道命題人的考查意圖，才能對癥下藥，找準方向，精準答題。
“其他答案，言之有理即可”，看似沒有邊沿的答案，也有可能是正確答案，準確把握歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是歷史復(fù)習(xí)的重頭戲。
中考中高手過招，比的就是細節(jié)，在日常教學(xué)中要注意讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，尤其是成績優(yōu)秀學(xué)生，更要嚴格要求。
師生共同總結(jié)一些復(fù)習(xí)技巧和答題技巧，提高答題效率：
1、填空題：時間段很重要，一般考察時間的問題，都是課本內(nèi)容，要求識記的知識；題干的最后問題里帶有“這”說明、“可見”、“由此可見”的，該類題型的答案只在材料里找就可以，一般考察的是對課外知識的理解。
2、材料題：時間段依然重要，被稱為“解題鑰匙”；找出材料問題里的核心所在，圍繞核心來找答案；第（1）小問的分值必須拿下，答案就在材料里找；只要是“歷程”題型，答題時要一段一段的按時間段答，必須有時間；“歸納”題型按概括知識內(nèi)容來做；“結(jié)合所學(xué)知識”的題型，答題技巧“先窮盡材料答案，不夠再結(jié)合所學(xué)知識來答”。
繡得鴛鴦從教看，要把金針度與人。講座老師教學(xué)教研的專業(yè)高度、無私分享的人格魅力讓我們敬仰！不積跬步無以至千里，布置+檢查+反饋+整理+評價+堅持=100%。本次研討會為我市歷史教學(xué)教研注入了源頭活水，期待2023中考再上新臺階！
第六篇 重溫五四歷史，弘揚時代精神之歡樂運動會活動總結(jié) 1650字
今年是五四運動９０周年。五四運動拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上和干部上的準備，在中國歷史發(fā)展進程中樹立了一座豐碑。五四運動以來，一代又一代有志青年和青年學(xué)生，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神感召下，心系民族命運，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章。在新民主主義革命時期，廣大革命青年沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)，為實現(xiàn)民族獨立和人民解放建立了不朽功勛。在社會主義建設(shè)時期，各條戰(zhàn)線上的廣大青年勇挑重擔(dān)、艱苦創(chuàng)業(yè)，為促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用。在改革開放歷史新時期，當(dāng)代青年解放思想、開拓進取，為推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了突出貢獻。
在五四青年節(jié)即將到來之際，07級政治學(xué)與行政學(xué)全體同學(xué)為了更好的迎接屬于我們?nèi)w的青年的節(jié)日，班委在全體的同學(xué)的支持下舉行了班級“歡樂運動會”活動。
4月28日上午8點半，象棋pk營活動在博學(xué)北樓正式開賽，參賽者通過抽簽決定分組，每一個參賽者在完全遵守公平競爭的原則基礎(chǔ)上各顯神通。同樣根據(jù)抽簽分組的原則決定比賽分組，第二組的周豪同學(xué)和第五組的童林平同學(xué)憑借自己的冷靜頭腦、雄厚的實力打進決賽圈，決賽當(dāng)中，周豪同學(xué)每每先發(fā)制人，童林平同學(xué)則采取迂回戰(zhàn)術(shù)，避敵鋒芒，但是最后，童林平同學(xué)不慎，自己的馬被周豪同學(xué)吃掉，比賽此時形勢大大的利于周豪同學(xué)，果然周豪同學(xué)獲得了象棋pk營比賽的冠軍。下午1點10分，象棋pk營活動在冠軍周豪同學(xué)的歡呼聲圓滿結(jié)束。
4月29日下午2點，萬米長跑接力活動在北體育場打響。體育班委首先將全班的同學(xué)分為兩撥，然后安排接力的順序，兩點半接力活動正式開始，吳慧珍同學(xué)跑第一棒，在做好充分準備之后，吳慧珍同學(xué)奮力向前沖，第二棒的周仲璞在接到吳慧珍同學(xué)的接力棒之后跟著往全沖，就這樣，同學(xué)們一個接一個地往前，當(dāng)最后一棒的秦裕玲同學(xué)跑到終點時，全班響起熱烈的掌聲。萬米接力宣告結(jié)束。
整個“歡樂運動會”的圓滿結(jié)束，是班委們幸苦努力的結(jié)果，更是全班同學(xué)共同支持的結(jié)果，“歡樂運動會”圓滿結(jié)束意義深遠：
首先：作為21世紀新青年，為了迎接屬于自己青年們的日子，“歡樂運動會”圓滿結(jié)束，是07級政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)全體同學(xué)在這樣的日子里送給自己最好的禮物。
其次：“歡樂運動會”舉行的宗旨在于加強全班同學(xué)的交流，在于加強、提高同學(xué)們的身體素質(zhì)的意識，在于培養(yǎng)同學(xué)們集體主義榮譽感。
（1）、運動會結(jié)束以后，全班同學(xué)彼此之間的交流、了解明顯的提高。參賽者周仲璞告訴活動的組織者們，在五子棋pk營活動中，他感受到了班級集體的存在，感受到在這樣的一個集體里，自己原來可以這么的高興。他發(fā)現(xiàn)，他對同學(xué)們的了解更多了，這位他以后與同學(xué)們建立更深厚的友誼奠定了基礎(chǔ)。
（2）、“歡樂運動會”的圓滿結(jié)束，同時提高了同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性，加強了同學(xué)們進行體育鍛煉的意識。作為新時代的新青年，我們擔(dān)當(dāng)著報效祖國，為人民服務(wù)的歷史使命，承擔(dān)這樣的歷史使命的我們更加的需要健康的體魄。“歡樂運動會”成功的舉辦，將提高自身的體魄的意識深深的鑲嵌在班級每一個同學(xué)們的心里。
（3）“歡樂運動會”同時提高到了大家的集體榮譽感。樹立集體主義榮譽感，是黨、國家、人民對我們每一個新青年的要求，它是我們青年人必備的基本價值觀，樹立集體主義榮譽感的價值觀使我們每一個青年的要求?！皻g樂運動會”活動中的萬米接力賽活動完完全全的將這種集體意識體現(xiàn)了出來。每一個同學(xué)都肩負著如何更好的將整個活動順利進行的任務(wù)胡和要求。經(jīng)過此活動，全班同學(xué)集體主義精神有了明顯的提高。
“歡樂運動會”的開展，是07級政治學(xué)與行政學(xué)全體同學(xué)為了更好的適應(yīng)時代的要求而舉行的活動，為了更好的滿足黨、國家、人民對我們青年人的要求，“歡樂運動會”也是作為青年人的我們?yōu)榱诉M一步提高自己能力而開展的。
青年是祖國的未來和民族的希望，青年學(xué)生的我們承擔(dān)著為國為民的歷史使命，07級全體同學(xué)再次宣誓為了報效祖國和人民，我們青年人會更加的努力。
第七篇 初中歷史教研活動總結(jié)模板 900字
一、認真踏實地落實常規(guī)管理
在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點抓“四堅持”：
1、堅持每周星期二上午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用。
2、堅持參加教師賽課。
3、堅持聽評課。
4、堅持期初計劃、期末總結(jié)制度。
二、長期不懈抓教研
通過多年的教育教學(xué)中，結(jié)合我校的課改，正在探索新切實可行的課堂教學(xué)模式，盡量體現(xiàn)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
三、和諧發(fā)展育新人。
由于大伙的愛心和責(zé)任心，所以我們這個教研組是很團結(jié)、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法，一起分擔(dān)，一起享受，就像親熱的一家人一樣。
四、加強教改，提高教學(xué)質(zhì)量
充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合，改變過于強調(diào)學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。加強學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導(dǎo)。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，促進教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動，善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點和長處，并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系，我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。通過幾年的努力，本組的中考成績連續(xù)幾年列同類學(xué)校前茅，并在研討會上作經(jīng)驗介紹。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局。
第八篇 歷史教研會活動總結(jié) 1850字
歷史教研會活動總結(jié)
本學(xué)期以來，歷史教研組在學(xué)校教學(xué)部、教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為理念，較好的完成了本學(xué)期的各項教研工作。為在今后的工作中揚長避短，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓常規(guī)，保質(zhì)量。
1．督促落實《教師工作手冊》、教案檢查、單元檢測、教研活動、教學(xué)競賽的各項常規(guī)工作。期初要求每位教師制定切實可行教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生分層情況預(yù)設(shè)期末考試質(zhì)量目標。通過推門課了解教師教學(xué)情況，提出改進意見。
2．加強集體備課的有效性。根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人進行，把集體備課做到實處。就一些教學(xué)中的難題進行專門研討，形成共識，找到突破方法。
3．要求教師進行課后反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷提高教育教學(xué)能力。
二、加強新課改理念學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，不斷提高本組教師的專業(yè)技能。
1．積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安寧市學(xué)科教研會，認真準備活動材料，撰寫心得體會，堅持業(yè)務(wù)自修，教師的教育教學(xué)素養(yǎng)得到了很大提升。
2．學(xué)習(xí)課改理論和新課程標準，提升理論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐以理論為支撐，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課，認真評課，采取案例分析，教學(xué)診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論。另外針對本組歷史學(xué)科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動充滿了趣味性和生活化。
3．組織教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。
三、營造濃厚的教教學(xué)科研氛圍，以教帶研，以研促教。
本學(xué)期以來，本教研組繼續(xù)開展“提高課堂教學(xué)的有效性”研討活動。3月中旬全體教師都上了一節(jié)組內(nèi)公開課，全體教師認真聽課評課，反思改進自己的教學(xué)工作。4月中旬開展全組公開教研活動，主題為“合格學(xué)科課堂教學(xué)模式應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變？”全組教師提前做了認真思考，并撰寫5分鐘以上發(fā)言提綱。本組骨干教師分別舉行了兩次專題講座，主題為《歷史教師的專業(yè)成長之路》、《提高復(fù)習(xí)課的有效性》，提升了教師的專業(yè)成長意識和期末復(fù)習(xí)工作的針對性和時效性。
四、存在的不足
1．本學(xué)期本組歷史成績與上學(xué)期相比有一定提高，但與市優(yōu)秀學(xué)校相比，還有一定的差距，歷史學(xué)科在學(xué)校仍然屬于薄弱學(xué)科，提高教育教學(xué)成績?nèi)沃囟肋h。
2．教研形式缺乏多樣性，專業(yè)引領(lǐng)不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評課活動，經(jīng)驗總結(jié)等。
3．應(yīng)試理念束縛了教研的方向，影響教研的深入開展。學(xué)校、家長要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。
五、改進措施
1．優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動有主題，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容，教學(xué)方法有指導(dǎo)，專業(yè)發(fā)展有目標。
2．豐富教研活動內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動大家一起提高。組織各備課組結(jié)合實際開展專題研討、課題研究、教學(xué)方法交流。根據(jù)學(xué)年教師工作成績。如教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計，論文獲獎情況評出先進。激發(fā)教師的工作熱情。
3．加強專業(yè)引領(lǐng)，突破教研'瓶頸'。首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長，發(fā)揮教師個人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍。可采用結(jié)對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo)。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。再次，加強史學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng)，對每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機會，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí)，取長補短以促進學(xué)科組共同發(fā)展。
我始終明白，教研是教育教學(xué)的動力源泉。教師對教育教學(xué)質(zhì)量的追求無止境的，對教學(xué)科研的追求是也無止境的！今后將加強教研組建設(shè)，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，進一步深化課堂教學(xué)模式改革，不斷提高歷史教研組的教育教學(xué)質(zhì)量。
第九篇 歷史系三下鄉(xiāng)活動總結(jié) 1100字
在整個三下鄉(xiāng)過程中，調(diào)研組從準備到實施都是比較坎坷的。調(diào)研的各種資料搜集也不盡如人意。整個調(diào)研只能說是勉強完成任務(wù)。我個人對此次的調(diào)研表示不滿意。所以以下的總結(jié)更多是對這次三下鄉(xiāng)調(diào)研組活動的失誤與不足進行反省和分析。
其實，調(diào)研組在三下鄉(xiāng)的工作中無論是準備還是實施，所做工作并不比任何隊里其他組少，也不會比其他隊的調(diào)研組少。但結(jié)果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結(jié)為一條：事倍功半。
首先是選題。選題是整個調(diào)研的定位和方向，但這次的選題一開始是有隊長選的“留守兒童”。但到后來才發(fā)現(xiàn)這個選題當(dāng)?shù)貏傋鐾?，而且得到一個較好的結(jié)果。但這時我們已經(jīng)用了大量的時間和精力準備這個“留守兒童”的調(diào)研。這個選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著改變了選題，改為“建國六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準備。這就意味著在調(diào)研的準備工作中，我們用了雙倍的時間與精力但卻沒得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因為我不是實踐地的人，對當(dāng)?shù)厍闆r不夠了解，沒有充分了解該選題在當(dāng)?shù)厥茄芯壳闆r。另一方面是我們的準備工作與實踐地聯(lián)系人嚴重脫節(jié)，我與學(xué)校在到時間地之前沒與當(dāng)?shù)芈?lián)系人有任何聯(lián)系，更沒真正到當(dāng)?shù)亓私馇闆r。
其次是準備工作，準備工作在這個調(diào)研過程相對而言是做得比較好的。采取分工合作與總結(jié)統(tǒng)一相結(jié)合的方法。放暑假前，分工合作的同時也適時開會，所以組員的意見收集的也比較齊全。另外，由于組員都是當(dāng)?shù)厝?，放暑假后的個案調(diào)查的進行也相當(dāng)順利?？偠灾跍蕚潆A段，調(diào)研組所有成員同心協(xié)力、團結(jié)一致得到了很好的效果。在另一方面，這個過程也存在很多問題。組員們由于對調(diào)研不了解，積極性不夠高。很多時候要監(jiān)督催促。雖是當(dāng)?shù)厝?，但對?dāng)?shù)亟逃闆r不夠了解。
再次是到實踐地的實地調(diào)研。在這過程中調(diào)研組做得相對不足。首先是問卷問題。發(fā)放的問卷因為臨時的變故數(shù)量不足。下午用相機收集資料時又因相機沒電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調(diào)研工作的進程。而在街頭采訪方面也存在各種小問題。第一是本計劃于宣傳組合作的街頭采訪與宣傳組溝通不足導(dǎo)致合作失敗。同時，也因為依賴宣傳組，采訪前沒有先踩點，影響了采訪的質(zhì)量。第二是我這個組長不夠果斷，浪費了一定的時間，這也影響采訪質(zhì)量。第三是選擇采訪對象是存在失誤。最后是采訪教師，采訪教師是我們總結(jié)了街頭采訪的經(jīng)驗教訓(xùn)后做了充分準備的一大重要部分，但最后因為采訪對象臨時有事而三下鄉(xiāng)又突然縮短，采用了由留下來的隊長采訪的補救措施。
除此之外，實地調(diào)研還存在以下的幾個問題。組員不夠積極，組長與組員、組長與隊長、組長與學(xué)校聯(lián)系人的溝通不足，到實踐地后對臨時變故反應(yīng)不夠靈活。
第十篇 歷史社團活動總結(jié) 550字
不知不覺來到柳埠中學(xué)已經(jīng)是第六個年頭了，而今年的歷史追蹤社團卻是第一年組織，所以，以前沒有任何經(jīng)驗?zāi)軌蚪梃b和學(xué)習(xí)，只能自己邊摸索邊學(xué)習(xí)，現(xiàn)就本學(xué)期的社團工作作一次簡單的總結(jié)。
1、由于今年的社團是剛剛組建，沒有任何活動內(nèi)容可以借鑒，只能是和學(xué)生一起尋找。
2、自己在網(wǎng)絡(luò)上尋找資源和視頻，也讓學(xué)生回家或是課下尋找素材。
3、我對歷史追蹤社團的每一個成員都滿懷信心，相信他們一定能夠做到，不能在自己心理上降低了訓(xùn)練標準，不要遷就她們，從而達到理想的效果。
5、和孩子們交朋友，不能一味的板著一副冷面孔痛斥學(xué)生。否則九無法達到社團開辦的目的。孩子會出現(xiàn)叛逆的心理。
6、在訓(xùn)練中要把自己融入到社團活動之中，尤其是關(guān)鍵時刻要耐心。
7、課間休息時間也可以和學(xué)生開玩笑、談心，總之，要讓學(xué)生開闊眼界，開拓知識面。
由于孩子大多數(shù)基礎(chǔ)還不牢固，說實話開始我真的沒有信心，我也知道我的難度非常的大。但是沒辦法，我心理想就當(dāng)是鍛煉吧。沒別的辦法了。只有付出別人十倍的努力，才會有收獲。我堅信！
我是一個對生活充滿了熱情的人， 20xx年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在下學(xué)期里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
歷史社團活動總結(jié)
