第一篇 開展5.25心理健康活動(dòng)方案的總結(jié) 750字
開展5.25心理健康活動(dòng)方案的總結(jié)
活動(dòng)主題：大學(xué)生心理健康——感恩·包容·成長(zhǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：主樓a102教室
活動(dòng)時(shí)間：4月27號(hào)15點(diǎn)
參加人員：文學(xué)院104班全體同學(xué)
主辦人員：文學(xué)院104團(tuán)委
活動(dòng)流程：
1、由主持人介紹本次的心理健康主題活動(dòng)的主題并宣布活動(dòng)開始。
2、主持人首先引出“感恩、包容、成長(zhǎng)”讓大家進(jìn)行思考。
3、主持人播放歌曲“感恩的心”引出感恩的話題，由同學(xué)發(fā)言，后討論如何感恩。
4、主持人與同學(xué)一起講述包容的三則小故事，同學(xué)們交流感受后由主持人總結(jié)，最后討論如何學(xué)會(huì)包容。
5、主持人根據(jù)感恩、包容引出成長(zhǎng)并闡述成長(zhǎng)的代價(jià)。
6、主持人向大家推薦一本好書—《有一種智慧叫包容與感恩》。
7、在介紹完所有內(nèi)容后，請(qǐng)大家講講共產(chǎn)黨對(duì)我們的生活的影響感受和對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)的感想。
活動(dòng)總結(jié)：
此次活動(dòng)分三個(gè)模塊進(jìn)行，同學(xué)們?cè)隈雎牳枨?，講述故事，分享心得，交流體會(huì)的過(guò)程中明白了包容是一種完美的生活智慧，感恩是一種理想的處事哲學(xué)，而這兩把鑰匙是我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，打開生活大門所必須的。很多人都向往大海，羨慕大海的寬闊胸懷，希望能將自己的種種不快和悲傷置于海中，讓其隨著海浪漂走。其實(shí)，在人們的心里也有一片大海，一片專屬于自己的大海，那就是包容。而感恩則像冬天火爐里熊熊燃燒的火焰，我們?nèi)绻驙t內(nèi)添加了炭，既溫暖了別人，也溫暖了自己?；钤诟卸鞯氖澜缋锏娜?，即使身處逆境，感恩的力量也會(huì)為他增添溫暖。成為大學(xué)生的我們面臨著離開父母，適應(yīng)新生活，思考人生問(wèn)題等等的挑戰(zhàn)，心理壓力之大可想而知。但是，如果我們都能夠用感恩和包容的心態(tài)去面對(duì)生活，那生活也一定會(huì)對(duì)你微笑相迎。
人的生命是短暫的，在生活中，要想生活得更輕松、更快樂(lè)，就要不斷的自我奉獻(xiàn)、包容和理解，學(xué)會(huì)感恩于人、于事，只有這樣，我們才能夠更好地成長(zhǎng)，更好地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的偉大使命。
第二篇 開展心理健康班會(huì)活動(dòng)的總結(jié) 800字
開展心理健康班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)
在此次的心理健康教育周期間，我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會(huì)，意在讓同學(xué)們能夠關(guān)注自身的心理健康，珍愛自我，提高心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能的意識(shí)進(jìn)而追求更高生活質(zhì)量。
本次的活動(dòng)還提高了大家對(duì)心理健康話題的關(guān)注度，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解心理健康的重要性，引起同學(xué)們對(duì)心理問(wèn)題解決方法的重視和采納，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理，擁有健康的人格，塑造良好的人際關(guān)系，使大家自信面對(duì)人生。此次班會(huì)同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)成員之間的感情，增強(qiáng)集體的凝聚力，讓大家感受到班級(jí)生活的快樂(lè)，使大家認(rèn)識(shí)到班級(jí)的重要性，使整個(gè)班集體都朝著健康的方向發(fā)展！
介紹心理知識(shí)此次活動(dòng)，心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識(shí)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解學(xué)習(xí)、掌握心理健康知識(shí)的重要性，以逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們重新分解自我、認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂(lè)觀自信；使大家懂得利用心理知識(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，從而增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，使自己以健康的心態(tài)和的狀態(tài)投入到每一天的學(xué)習(xí)、工作和生活。
此次班會(huì)，同學(xué)們展現(xiàn)了個(gè)人和集體豐富的才藝，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲，匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，秩序井然，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的良好素質(zhì)，同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到自己是班集體的一分子，將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個(gè)成員都能深刻地認(rèn)識(shí)自己，才能更清楚地認(rèn)識(shí)班集體，從而形成健康的班集體心理傾向。
通過(guò)此次心理健康教育主題班會(huì)，一是為同學(xué)們傳輸豐富的心里健康教育內(nèi)涵開辟了專門的渠道；二是為學(xué)校發(fā)展性心理健康教育的操作過(guò)程提供了廣闊的心靈舞臺(tái)；三是為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體互動(dòng)的融融氛圍；四是傳播心理知識(shí)，濃厚心理文化氛圍，打造了班級(jí)的品牌；五是讓大家懂得我們班是一個(gè)快樂(lè)而積極上進(jìn)的班集體，取得了很好的效果。
第三篇 開展心理健康的活動(dòng)總結(jié) 1200字
20xx年x月x日，由教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第xx屆“大學(xué)生心理健康周”系列活動(dòng)正式開始，此活動(dòng)以“陽(yáng)光、友善、和諧、健康”為主題，倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，形成關(guān)愛心靈的校園氛圍。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，廣大學(xué)生踴躍參與，收到了很好的效果。
一、懸掛橫幅，發(fā)放心理健康宣傳單
在文科樓與學(xué)生漢餐門口分別懸掛了以“我愛我，和諧心靈，健康成才”、“一切的成就，一切的財(cái)富，都始于健康的心理”的橫幅。本次共印制彩色宣傳單5000份，傳單的內(nèi)容包括：“心理咨詢對(duì)大學(xué)生的幫助”、“寧夏師范學(xué)院學(xué)校心理健康教育資源簡(jiǎn)介”、“大學(xué)生如何提高人際關(guān)系能力”。由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)的學(xué)生以一個(gè)宿舍6份的方式發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手中，目的是讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的心理健康教育資源，掌握心理健康知識(shí)，懂得當(dāng)遇到心理困惑時(shí)到心理咨詢中心進(jìn)行調(diào)節(jié)。
二、心理健康講座
(一)“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座
20xx年x月27日晚在文科樓320教室舉辦了“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座。
心理咨詢中心教師李芳霞以“人非草木，孰能無(wú)情”之句展開了本次講座。通過(guò)對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的講解向同學(xué)們講述了不良情緒的影響，并教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫R(shí)別情緒，調(diào)控情緒，做情緒的主人。
通過(guò)此次講座的成功舉辦，學(xué)生不僅對(duì)情緒有了新的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)如何調(diào)控自身情緒，做情緒的主人，本此講座加強(qiáng)了院系學(xué)術(shù)交流的氛圍，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康教育的發(fā)展。
(二)“愛的成長(zhǎng)”心理健康講座
20xx年x月4日下午2:30，心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓312為化工學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生開展關(guān)于“愛的成長(zhǎng)”的講座。講座共分四部分的內(nèi)容，第一，如何理解愛情;第二，如何在愛中成長(zhǎng);第三，大學(xué)生的戀愛觀;第四，愛的能力的培養(yǎng)。講座開始，劉老師先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙的音樂(lè)的映襯下，引出了“愛的成長(zhǎng)”的話題，在整個(gè)講座的過(guò)程中，劉老師用樸實(shí)，生動(dòng)的語(yǔ)言為大家講解關(guān)于對(duì)愛情的理解，大學(xué)生如何鑒別真正的愛情，如何讓愛情保鮮，如何正確看待分手及怎樣增強(qiáng)心理承受能力等，幫助大家解決了一些在日常生活中遇到的矛盾與困惑。
三、開展以“提高人際關(guān)系能力訓(xùn)練營(yíng)”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)
20xx年x月6日下午4:30，心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓模擬法庭舉行了以“提高人際關(guān)系能力訓(xùn)練營(yíng)”為主題的心理健康教育活動(dòng)。政法學(xué)院的同學(xué)參與了本次活動(dòng)。劉桂文通過(guò)做游戲的方法測(cè)驗(yàn)了同學(xué)們的心理健康狀況以及同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)情況，通過(guò)刮大風(fēng)、滾雪球、棒打薄情郎等游戲的開展，有效地促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的行為敏捷程度。劉老師細(xì)心指導(dǎo)，同學(xué)們主動(dòng)參與、積極配合，活動(dòng)在一片輕松愉快的氛圍中進(jìn)行著。游戲結(jié)束后，劉桂文對(duì)本次活動(dòng)做了簡(jiǎn)要的總結(jié)，向同學(xué)們指出了加強(qiáng)人際交往能力的重要性。
總之，在教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處的大力支持下，本屆心理健康活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)本次活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解了學(xué)校心理咨詢中心的工作職能，掌握了基本的心理健康知識(shí)，同時(shí)對(duì)于提升我校學(xué)生心理健康水平，營(yíng)造健康的校園文化氛圍起到了積極的促進(jìn)作用。
第四篇 學(xué)院5·25心理健康日活動(dòng)工作總結(jié) 3800字
根據(jù)學(xué)工部有關(guān)工作要求和我院本年度工作計(jì)劃，我院XX年度心理健康教育各項(xiàng)工作已圓滿落下帷幕。XX年上半年，我院除完成其他自主工作外，以“525——大學(xué)生心理健康日”系列活動(dòng)為契機(jī)，配合校心理健康教育中心活動(dòng)主題“認(rèn)識(shí)愛，理解愛，學(xué)會(huì)愛”開展了一系列活動(dòng)，使正確的戀愛觀和理念深入學(xué)生心中，下半年則圍繞新生心理健康教育及全院學(xué)生的發(fā)展性心理健康教育開展工作，同時(shí)也不放松對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體的關(guān)注和干預(yù)。現(xiàn)將本年度我院心理健康教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視、建立工作平臺(tái)，心理健康教育工作得到進(jìn)一步規(guī)范
1、本學(xué)年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的重視。
我院黨委十分重視心理健康教育工作，在進(jìn)行發(fā)展性心理健康教育的基礎(chǔ)上，不斷完善學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。3月下旬，我院黨委、心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了心理健康教育工作專題研討會(huì)。會(huì)上，主管領(lǐng)導(dǎo)張xx書記通報(bào)了xx省各高校發(fā)生的學(xué)生非正常死亡事件，特別強(qiáng)調(diào)了由于信息渠道不暢通而導(dǎo)致有些學(xué)校不能及時(shí)采取危機(jī)干預(yù)措施，給學(xué)生本人家庭及學(xué)校都造成了不可挽回的損失。張書記還將我院心理健康預(yù)警學(xué)生的情況，如預(yù)警情況、目前狀態(tài)及干預(yù)方案，特別是曾出現(xiàn)過(guò)的一些危機(jī)事件一一做了詳細(xì)的介紹。各位領(lǐng)導(dǎo)就其所負(fù)責(zé)對(duì)象情況展開討論，并對(duì)如何進(jìn)一步采取干預(yù)措施交換了意見。對(duì)于存在學(xué)習(xí)問(wèn)題、不能按時(shí)畢業(yè)的心理預(yù)警學(xué)生，將制定專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，給予他們一定的幫助和指導(dǎo)。另外，張書記對(duì)學(xué)工辦全體老師提出了工作要求，心理輔導(dǎo)員與年級(jí)輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)心理預(yù)警學(xué)生的輔導(dǎo)和管理，凡是出現(xiàn)晚歸、夜不歸宿、情緒不穩(wěn)定等異?，F(xiàn)象須及時(shí)上報(bào)。最后，學(xué)院黨委何書記特別強(qiáng)調(diào)在工作中一定要保持信息的暢通，對(duì)心理預(yù)警學(xué)生出現(xiàn)的任何問(wèn)題都要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)分工協(xié)作，以保證學(xué)院的安全穩(wěn)定，堅(jiān)決不讓任何危機(jī)事件發(fā)生。9月上旬，學(xué)院黨委張書記再次召開心理健康工作會(huì)，通報(bào)了我院開學(xué)初的重點(diǎn)學(xué)生情況，要求各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)一如既往關(guān)心重點(diǎn)學(xué)生的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)。
2、建立“心情驛站”，搭建心理健康教育工作平臺(tái)。
為給我院心理健康教育提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)、更堅(jiān)實(shí)的陣地，幫助廣大學(xué)生樹立心理健康的意識(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心組織和籌備，電氣學(xué)院成立了“心情驛站”工作室。在“心情驛站”的成立過(guò)程中，受到了學(xué)校和學(xué)院的高度重視，學(xué)校學(xué)工部楊xx部長(zhǎng)、學(xué)生心理健康教育中心龔xx主任給予了熱心關(guān)注與指導(dǎo)，學(xué)院曾xx院長(zhǎng)、何xx書記和張xx副書記親自過(guò)問(wèn)并特批5000元經(jīng)費(fèi)，促成了“心情驛站”的成立。同樣，學(xué)院學(xué)工辦老師與原陽(yáng)光心理部成員、學(xué)研會(huì)電氣分會(huì)成員為“心情驛站”布置做了精心策劃，并付出了辛勤的工作與努力?！靶那轶A站”工作室是在電氣與信息工程學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由心理輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理的充滿真誠(chéng)、融洽、互助、互愛的學(xué)生組織，它向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好氛圍，使得心理問(wèn)題社會(huì)化、生活化，更貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
“心情驛站”工作室成立后，我院出臺(tái)了一系列相關(guān)文件及規(guī)章制度，并安排朋輩輔導(dǎo)員值班，盡量在最大程度上發(fā)揮“心情驛站”的平臺(tái)作用。
二、貼近學(xué)生、開展活動(dòng)有針對(duì)性，深受同學(xué)歡迎
1、3月，針對(duì)xx級(jí)同學(xué)即將離開xx校區(qū)而心懷不舍這一心理，我院籌備策劃了“xx心語(yǔ)”系列活動(dòng)，包括“xx，我們一起走過(guò)”征文、心語(yǔ)墻以及心理沙龍三項(xiàng)活動(dòng)。征文活動(dòng)面向我院xx級(jí)同學(xué)開展，大家用散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等不同形式寫下了對(duì)xx的各種情結(jié)，其中有5篇文章被校報(bào)以專版的形式刊登。心語(yǔ)墻作為了xx、xx學(xué)子與xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通的平臺(tái)受到了廣大學(xué)生的歡迎，同學(xué)們紛紛寫下了對(duì)06級(jí)同學(xué)的祝福和不舍，而06級(jí)同學(xué)也表達(dá)了對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的希望以及對(duì)xx的留戀，活動(dòng)進(jìn)行之時(shí)引來(lái)了校電視臺(tái)、校報(bào)記者的關(guān)注，影響較大。而心理沙龍則將“xx心語(yǔ)”系列活動(dòng)推向了高潮。xx級(jí)的同學(xué)在沙龍中與xx、xx級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行了交談、溝通，講述了這三年一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)了學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中有著苦中作樂(lè)的感慨，也有催人淚下的感動(dòng)，而同學(xué)們最受感動(dòng)的是在艱苦環(huán)境下一張張笑臉背后永不言棄的精神。此次“xx心語(yǔ)”系列活動(dòng)拉開了本學(xué)期我院心理健康教育活動(dòng)的序幕，也在校園內(nèi)獲得了較大的影響與關(guān)注，受到了領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)工辦各位老師的一致好評(píng)，同時(shí)也鍛煉了“心情驛站”工作室全體成員的工作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，順利完成了部門新老成員更替的過(guò)渡，為科學(xué)建設(shè)我院朋輩輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)金融危機(jī)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)心態(tài)會(huì)產(chǎn)生的各種影響，大學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)研究會(huì)電氣學(xué)院分會(huì)組織開展了大學(xué)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查。本次問(wèn)卷調(diào)查以隨機(jī)抽樣形式開展，共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收有效問(wèn)卷494份，有效回收率為98.8%。調(diào)查對(duì)象為長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科四個(gè)年級(jí)的在校學(xué)生，基本可以反映出不同階段的學(xué)生就業(yè)心態(tài)變化。調(diào)查對(duì)象的專業(yè)類別以工科為主，并覆蓋學(xué)校其他專業(yè)學(xué)科，基本上代表了我校以工科為主，多學(xué)科發(fā)展的特點(diǎn)。問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容圍繞大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)知、大學(xué)生就業(yè)心態(tài)的調(diào)整、國(guó)家政策對(duì)就業(yè)心態(tài)的影響以及大學(xué)生就業(yè)的自身準(zhǔn)備四個(gè)方面展開。本次問(wèn)卷調(diào)查與社會(huì)當(dāng)前實(shí)際相結(jié)合，抽樣具有代表性，調(diào)查結(jié)果反映出大學(xué)生對(duì)就業(yè)基本持以積極的態(tài)度，能夠正確、合理地看待金融危機(jī)對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)造成的影響，并且即使目前遇到就業(yè)壓力和困難，也能夠理性面對(duì)，先就業(yè)后擇業(yè)。但同樣也暴露出大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)方面存在一些問(wèn)題，如就業(yè)理念存在誤區(qū)、缺乏職業(yè)規(guī)劃、不了解用人單位需求等。
3、為加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員間的交流溝通，3月26日，我院與化學(xué)學(xué)院在學(xué)生活動(dòng)中心宣泄室進(jìn)行了心理沙龍第二季之朋輩輔導(dǎo)員工作交流沙龍。參加沙龍的有來(lái)自兩個(gè)學(xué)院的24名心理委員，其中包括我院的14名08級(jí)心理委員和化學(xué)學(xué)院的10名xx、xx級(jí)心理委員。活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，大家并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)院、年級(jí)的不同而產(chǎn)生隔閡，而是共享工作中的得與失。部分班級(jí)心理委員介紹的安撫、陪護(hù)及換位思考等方法引發(fā)了大家的深思，逐漸明白助人自助的真正含義。此次工作交流沙龍從某種程度上解決了心理委員在工作過(guò)程中遇到的種種疑惑，對(duì)同學(xué)中主要存在心理問(wèn)題的鑒別有了更多的了解。
4、為進(jìn)一步加強(qiáng)我院朋輩輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，4月23日，我院“心情驛站”工作室邀請(qǐng)學(xué)校心理健康教育中心龔勛主任舉行了一場(chǎng)題為“朋輩輔導(dǎo)員的角色定位與工作方法”的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，龔老師對(duì)朋輩輔導(dǎo)員的角色給予了清晰的界定，強(qiáng)調(diào)大家都是學(xué)校心理健康教育工作隊(duì)伍中的一員。同時(shí)，龔老師還用一些生動(dòng)的例子向大家傳授了朋輩輔導(dǎo)員工作開展中應(yīng)具備的素質(zhì)要求、助人技能，讓大家都對(duì)自己的工作有了更為深入的理解。培訓(xùn)結(jié)束之后，同學(xué)們認(rèn)為這次的培訓(xùn)讓大家學(xué)會(huì)如何更加樂(lè)觀、理性地看待生活，學(xué)會(huì)了一些朋輩輔導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步明確了自身的角色定位。相信此次培訓(xùn)必將對(duì)今后我院心理健康教育工作中朋輩輔導(dǎo)的開展起到促進(jìn)作用。
5、“525”期間，我院按照學(xué)工部的要求有條不紊地開展了以“認(rèn)識(shí)愛、理解愛、學(xué)會(huì)愛”為主題的心理健康主題班會(huì)、心理成長(zhǎng)征文。
主題班會(huì)以學(xué)校下發(fā)的方案為模板，各班心理委員結(jié)合各班實(shí)際情況，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，采取了情景劇表演、分組討論、答記者問(wèn)等多種形式進(jìn)行，同學(xué)們參與積極性高，氣氛熱烈，大家紛紛敞開心扉分享了自己對(duì)于愛情的觀點(diǎn)，班會(huì)效果顯著。同樣，心理征文活動(dòng)也得到了我院朋輩輔導(dǎo)員的積極支持和踴躍參與。經(jīng)過(guò)選拔，我院共評(píng)出一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)6篇以及優(yōu)勝獎(jiǎng)6篇，并選出5篇作品推選到學(xué)工部學(xué)生心理健康教育中心參加全校的評(píng)選。
另外，我院還積極配合參與學(xué)校的首屆大學(xué)生心理健康知識(shí)搶答賽以及“兩性成長(zhǎng)”團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理沙龍和“人際信任”心理拓展活動(dòng)。在心理健康知識(shí)搶答賽中，由我院08級(jí)心理委員牽頭組隊(duì)參加的兩支隊(duì)伍分獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。同時(shí)，我院還積極發(fā)動(dòng)有需求的同學(xué)參與團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理沙龍以及心理拓展，其中我院一名心理健康重點(diǎn)學(xué)生一級(jí)庫(kù)在庫(kù)學(xué)生也主動(dòng)參與了“兩性成長(zhǎng)”團(tuán)體心理輔導(dǎo)，收獲頗多，并與心理輔導(dǎo)員形成了良好的互動(dòng)關(guān)系。
6、“525”期間，我院結(jié)合實(shí)際情況，自行組織了“發(fā)現(xiàn)愛”攝影秀和“表現(xiàn)愛”大學(xué)生心理情景劇比賽。
“發(fā)現(xiàn)愛”攝影秀活動(dòng)所展出的作品都是同學(xué)們?cè)谏钪胁蹲降漠嬅?，他們用鏡頭記錄下身邊愛的點(diǎn)滴，并文字對(duì)畫面進(jìn)行了詮釋，在發(fā)現(xiàn)愛的過(guò)程中品味愛、欣賞愛，從而對(duì)愛有更深的了解。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手的作品被依次展出，過(guò)往的同學(xué)在觀看作品后，紛紛用手中的貼紙給喜愛的照片進(jìn)行投票，對(duì)作品進(jìn)行了一次“群眾評(píng)選”，并且還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)展出過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，用熱情換來(lái)了對(duì)愛的嶄新認(rèn)識(shí)?！叭罕娫u(píng)選”過(guò)后，《品味雨湖》、《發(fā)現(xiàn)愛》等作品脫穎而出，同時(shí)也為本次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
“表現(xiàn)愛”大學(xué)生心理情景劇比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分。通過(guò)前期的宣傳招募、劇本篩選，初賽一共有十個(gè)團(tuán)隊(duì)參加，結(jié)合老師、專業(yè)人士以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反映，最后選出六個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。心理情景劇比賽作為此次我院“525”心理健康系列活動(dòng)的重頭戲，將“認(rèn)識(shí)愛，理解愛，學(xué)會(huì)愛”的主題發(fā)揮得淋漓盡致。比賽既增強(qiáng)了觀賞性和互動(dòng)性，又保證了知識(shí)性和趣味性，給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，也讓同學(xué)們對(duì)于戀愛問(wèn)題有了更深次的理解與思考。同樣，這次活動(dòng)對(duì)于我院新成立的“心情驛站”工作室也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，作為學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門第一次獨(dú)立承辦這樣的大型活動(dòng)，朋輩輔導(dǎo)員們都普遍反映收獲很大，也經(jīng)受了鍛煉。
第五篇 心理健康月的活動(dòng)總結(jié) 650字
從x月21日至x月21日學(xué)院開展的x.x以“陽(yáng)光心態(tài)、成功人生”為主題的第xx屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕，x月28日，總結(jié)表彰大會(huì)在南區(qū)報(bào)告廳舉行。學(xué)院黨委副書記張吉強(qiáng)參加了大會(huì)并作講話。
在會(huì)上，學(xué)生工作部處長(zhǎng)、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣讀了《第xx屆心理健康月總結(jié)表彰通報(bào)》，學(xué)生代表物業(yè)12-301班李爽同學(xué)、石油12-302班王凱豐同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂(lè)我成功》、《陽(yáng)光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會(huì)還對(duì)獲得拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)、攝影比賽、征文獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
張吉強(qiáng)副書記在講話中對(duì)第xx屆心理健康月活動(dòng)的成功舉辦，向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評(píng)委、同學(xué)們表示感謝。張吉強(qiáng)表示，心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、評(píng)價(jià)自己，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠(chéng)懇謙讓、互助信任對(duì)待他人，以完美人格、堅(jiān)定信念、愉悅心情對(duì)待人生，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽(yáng)光、健康的心態(tài)。
本屆心理健康月活動(dòng)，通過(guò)制作許愿樹、心理拓展訓(xùn)練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計(jì)的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趶V泛參與的過(guò)程中，正確地認(rèn)識(shí)了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。我院心理健康宣傳月活動(dòng)已成功舉辦xx屆，大會(huì)號(hào)召全院師生要以實(shí)際行動(dòng)固化活動(dòng)成果，創(chuàng)新活動(dòng)方法，締造和諧的校園，創(chuàng)造幸福的人生。
心理健康月活動(dòng)總結(jié)
第六篇 525心理健康活動(dòng)總結(jié) 4350字
525心理健康節(jié)活動(dòng)總結(jié)
大學(xué)是人生的關(guān)鍵期之一，大學(xué)生承受著成長(zhǎng)、成才的動(dòng)力和壓力，面臨著生理、認(rèn)識(shí)、情感、社會(huì)等多方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，他們表現(xiàn)出了朝氣蓬勃的青年風(fēng)貌，同時(shí)，在這個(gè)時(shí)期，也容易產(chǎn)生各種心理困惑。鑒于此，根據(jù)《關(guān)于舉辦“525大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)的通知》（學(xué)工[20ｘｘ]24號(hào)）的統(tǒng)一要求和部署，材料科學(xué)與工程學(xué)院緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真籌劃，積極動(dòng)員，開展了以“關(guān)愛你我美化人生從‘心’開始”為主題的心理健康節(jié)系列活動(dòng)。
心理健康手抄報(bào)展示心靈新天地
5月4日—5月15日，學(xué)院在20ｘｘ級(jí)十個(gè)班級(jí)范圍內(nèi)，開展以“大學(xué)生心理健康”知識(shí)為主題的手抄報(bào)策劃與創(chuàng)作活動(dòng)，為心理健康手抄報(bào)大賽積極準(zhǔn)備。在前期的宣傳動(dòng)員之后，20ｘｘ級(jí)各班全員上陣，圍繞心理知識(shí)普及、心理健康故事匯、心理勵(lì)志成才等特色鮮明的主題，明確分工：有的同學(xué)負(fù)責(zé)通過(guò)各種渠道收集素材；有的同學(xué)負(fù)責(zé)具體版塊的設(shè)計(jì)；有的同學(xué)負(fù)責(zé)文字書寫；有的同學(xué)負(fù)責(zé)美化版面。在時(shí)間比較緊張的情況下，同學(xué)們克服緊張的學(xué)業(yè)壓力，抽出課余時(shí)間制作手抄報(bào)。有的班級(jí)利用晚自習(xí)之后的時(shí)間，創(chuàng)作至深夜；有的同學(xué)在稿紙上一趴就是幾個(gè)小時(shí)。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，沒(méi)有人叫苦叫累。最后，在有限的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)班級(jí)都向?qū)W院提交了自己滿意的作品參加校級(jí)比賽。
每個(gè)班級(jí)手抄報(bào)制作完畢，同學(xué)們自覺(jué)地將其傳到了自己班級(jí)微博上，以求讓班級(jí)所有的同學(xué)瀏覽、受教育、得啟示，也更好地進(jìn)行班級(jí)之間工作的交流學(xué)習(xí)。
心理健康手抄報(bào)活動(dòng)的開展，開辟了材料科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生心理健康教育的全新途徑。同學(xué)們通過(guò)自己動(dòng)手策劃、制作手抄報(bào)，對(duì)大學(xué)生心理健康的重要性和心理健康相關(guān)的知識(shí)有了更加感性和具象的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
選拔心靈大使樹立心靈標(biāo)桿
在心理健康手抄報(bào)活動(dòng)緊鑼密鼓開展的同時(shí)，材料科學(xué)與工程學(xué)院在全院學(xué)生內(nèi)部，開展了心靈大使選拔活動(dòng)。各年級(jí)在活動(dòng)前期，以輔導(dǎo)員牽頭，各班兩委干部為主力，積極利用班委例會(huì)等形式，充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的熱情和積極性。各年級(jí)同學(xué)十分珍惜這次展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，紛紛向?qū)W院遞交申請(qǐng)。根據(jù)選拔內(nèi)容和選拔標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院召開專題會(huì)議，對(duì)報(bào)名同學(xué)進(jìn)行初審、推薦。最終復(fù)合材料2023-2班李森同學(xué)脫穎而出，代表學(xué)院參加心靈大使選拔校級(jí)決賽。
素質(zhì)拓展人人參與班級(jí)凝聚人人出力
材料科學(xué)與工程學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際，契合“525心理健康節(jié)”活動(dòng)，開展了眾多內(nèi)容豐富，形式多樣的特色活動(dòng)。
在“心理健康節(jié)”期間，學(xué)院2023級(jí)、20ｘｘ級(jí)兩個(gè)年級(jí)，打破年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)的界限，跨界聯(lián)合，組成不同的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)。活動(dòng)期間，北校區(qū)的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，校園內(nèi)的林蔭道和草坪上隨處可見材料學(xué)子們躍動(dòng)的身影和開朗的笑聲。“捆綁過(guò)關(guān)”、“串名字”、“扯龍尾人數(shù)”等素質(zhì)拓展小游戲的開展，真正實(shí)現(xiàn)了心理健康教育人人參與，很大程度上緩解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
“快閃一族”驚艷登場(chǎng)
“快閃”（“快閃行動(dòng)”的簡(jiǎn)稱）作為最近幾年在世界各地尤其是年輕人族群中逐漸流行起來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往的全新模式，有利于幫助同學(xué)們建立自信、擺脫含羞、增添生活樂(lè)趣，激發(fā)和刺激同學(xué)們的熱情，散發(fā)青春的魅力。材料學(xué)子敢為人先，以再生資源2023-1班牽頭，同學(xué)們積極報(bào)名排練，擬定以“快閃舞”的形式，于5月29日上午課間在北校區(qū)3號(hào)教學(xué)樓前廣場(chǎng)開展“快閃行動(dòng)”。經(jīng)過(guò)前期緊張的排練和籌備，該活動(dòng)從形式到內(nèi)容已日趨成熟完善。“快閃”團(tuán)隊(duì)的同學(xué)希望以這種新穎的活動(dòng)形式，打破人與人之間的隔閡與壁壘，希望活動(dòng)當(dāng)天每個(gè)路過(guò)的同學(xué)都能放下顧忌參與進(jìn)來(lái)，從而加強(qiáng)大學(xué)生之間的溝通與交流，展現(xiàn)青春活力。
材料科學(xué)與工程學(xué)院圍繞“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的系列活動(dòng)還將持續(xù)開展，希望通過(guò)形式多樣的活動(dòng)使大學(xué)生心理健康教育不僅僅只局限在課堂。而是成為他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的有機(jī)組成部分，融入到他們的一言一行，一舉一動(dòng)中。最終達(dá)到“關(guān)愛你我美化人生從心開始”主題活動(dòng)的預(yù)期。
525心理健康周活動(dòng)總結(jié)
繽紛五月，我校心理咨詢室開展了“525心理健康活動(dòng)周”活動(dòng)，面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強(qiáng)心理素質(zhì)。我們?cè)趶V大師生中先后開展了手抄報(bào)展評(píng)、心理電影欣賞、心理健康輔導(dǎo)等一系列豐富多彩的活動(dòng)。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣大師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。
一、以宣傳為先導(dǎo)，營(yíng)造了良好的心理健康教育氛圍
結(jié)合我校實(shí)際制定我校心理健康宣傳周的活動(dòng)方案，并利用5月24日升旗儀式向?qū)W生發(fā)出倡議，向廣大師生宣傳525，為心理健康周的啟動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們對(duì)倡議積極響應(yīng)，在接下來(lái)的活動(dòng)中都表現(xiàn)出積極的關(guān)注和參與的熱情。
二、以學(xué)生為主體，開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)
1、鼓勵(lì)學(xué)生制作一期以“我愛我心，青春無(wú)悔”為主題的手抄報(bào)。通過(guò)手抄報(bào)的制作，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，并能夠聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)愛自己的心靈。初一的同學(xué)們積極參加了此次活動(dòng)，有20余名同學(xué)的作品獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。名單如下：
初一、1李海嬌王碩張同穎
初一、3涂漢英陳子雨張澤琪武暉張依孟
初一、4石小靜金愛真金璇淑張雅尼郭珉如
初一、5王玥袁旭臨張雅馨紀(jì)培培徐逸飛
初一、8賈莉莉于欣周月馮韻華侯起起李潔
2、為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自我，也使學(xué)生在放松的時(shí)間學(xué)到心理學(xué)知識(shí)，特別精心選擇了心理電影《小孩不笨2》請(qǐng)學(xué)生觀看。實(shí)踐證明觀看心理電影的確是學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式。這次電影欣賞目的是使學(xué)生自我探索的同時(shí)，不斷完善自己的內(nèi)心，同學(xué)們對(duì)這部電影的反響強(qiáng)烈，很多同學(xué)在觀看電影時(shí)流下了感動(dòng)的眼淚，不少同學(xué)對(duì)電影中的問(wèn)題引發(fā)了自己的思考并寫成了體會(huì)，觀看達(dá)到了預(yù)期的效果或更好的效果。
3、有了心理健康周的活動(dòng)，學(xué)生們更愿意敞開自己的心扉和老師交流了，活動(dòng)周期間乃至以后個(gè)體咨詢的人數(shù)明顯增加?？梢姳净顒?dòng)擴(kuò)大了心理咨詢?cè)趯W(xué)生中的影響力，某些學(xué)生對(duì)心理咨詢的偏頗態(tài)度或是敵意態(tài)度也都有改觀和緩和。
總之，通過(guò)參與活動(dòng)，大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識(shí)和信息時(shí)，也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。蒙田說(shuō)過(guò)：“解讀心靈的秘密，了解自己，是一切成功的基石。”
此次活動(dòng)雖然圓滿，但就心理輔導(dǎo)工作而言，僅僅是拉開了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要深入心理學(xué)知識(shí)的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析，由面及點(diǎn)的展開，讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽(yáng)光。我們將把心理健康教育貫穿于中學(xué)生思想政治教育的始終，讓每一位中學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人。
525心理健康月活動(dòng)總結(jié)
為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到集體的重要性，提升其處理人際關(guān)系的能力，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。根據(jù)淮海工學(xué)院學(xué)生處心理中心第2號(hào)工作通知:在全校范圍內(nèi)開展“開展320心理宣傳周、525心理宣傳月活動(dòng)”主題活動(dòng)要求，制定《體育教研部20ｘｘ年度“5.25我愛我”心理健康教育月活動(dòng)方案》，并落實(shí)相關(guān)工作，以此為契機(jī)普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，培育奮發(fā)進(jìn)取、快樂(lè)健康的學(xué)生心理和校園氛圍?，F(xiàn)將體育教研部20ｘｘ年“5.25我愛我”心理健康教育活動(dòng)月工作總結(jié)如下：
一、“心靈寄語(yǔ)，傳遞溫馨”心理主題活動(dòng)
為了迎接“5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)”，我校在全校范圍內(nèi)開展“開展320心理宣傳周，525心理宣傳月活動(dòng)”的主題活動(dòng)，為了做好體育教研部心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造奮發(fā)進(jìn)取、快樂(lè)健康的校園氛圍，體育教研部響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，根據(jù)《關(guān)于開展“3.20咱愛您”心理健康教育周和“5.25我愛我”心理健康教育月活動(dòng)的通知》（學(xué)生處發(fā)[20ｘｘ] 3 號(hào)）要求，積極開展各項(xiàng)心理健康教育主題活動(dòng)。
20ｘｘ年5月22日中午，在校主體育場(chǎng)舉行“心靈寄語(yǔ)，傳遞溫馨”主題活動(dòng)，全體休閑ｘｘ1班同學(xué)參與了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)讓同學(xué)們把平時(shí)想對(duì)朋友或老師說(shuō)的真心話表達(dá)出來(lái)，一聲“感謝語(yǔ)”，一封“祝福信”，用簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)句表達(dá)最真誠(chéng)的心里話，活動(dòng)中體育部孫書記、輔導(dǎo)員武傳鐘老師親自到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與了這次活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)一共87封信件，我們將同學(xué)們的信件進(jìn)行分類，通過(guò)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部們把信件全部順利送到對(duì)方手中。
體育教研部“心靈寄語(yǔ)，傳遞溫馨”心語(yǔ)速遞活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束，活動(dòng)中同學(xué)參與熱情很高，并對(duì)活動(dòng)給予了充分的肯定，同學(xué)們都說(shuō)“這樣的活動(dòng)很有意思，也很有意義”。通過(guò)這次活動(dòng)，通過(guò)一封信傳遞溫馨，聯(lián)系感情，增進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的友誼，加深了感情，在同學(xué)之間、師生之間架起一座友誼橋梁，有利于形成良好的班級(jí)風(fēng)貌，能夠使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，友愛，奮斗，增加了班級(jí)的凝聚力。
二、“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”安全教育主題班會(huì)
20ｘｘ年9月12日，體育教研部休閑ｘｘ1班在校主體育場(chǎng)212教室召開安全教育主題班會(huì)，本次主題班會(huì)以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合學(xué)校“安全、文明、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的內(nèi)容與大學(xué)生切身安全與利益，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。
通過(guò)本次班會(huì)，“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”，讓每一位大學(xué)生懂得“關(guān)注安全，珍惜生命”，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)入角色，有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，勇敢的面對(duì)自己面臨的任何困難，同學(xué)們之間需要互幫互助，去創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、互助、和諧的班集體氛圍。“生命沒(méi)有彩排”，我們特別要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸?！?/p>
本次主題班會(huì)讓同學(xué)們獲得快樂(lè)的同時(shí)加強(qiáng)生命安全教育，積極引導(dǎo)同學(xué)們共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧互助的班集體氛圍，讓休閑ｘｘ1班每一位同學(xué)共同參與到班級(jí)活動(dòng)和管理中來(lái)，提高班集體的凝聚力。
體育教研部20ｘｘ年“525我愛我”心理健康活動(dòng)月已經(jīng)圓滿結(jié)束，各項(xiàng)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作井然有序，但活動(dòng)過(guò)程中也暴露出許多問(wèn)題，比如：休閑ｘｘ1班各班委未能做到緊密配合，活動(dòng)過(guò)程未能做到井井有條，活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)工作存在很大問(wèn)題，個(gè)別班委有點(diǎn)較散，工作態(tài)度不端正，沒(méi)有發(fā)揮出班級(jí)學(xué)生干部應(yīng)有的積極性和主動(dòng)性，工作中輔導(dǎo)員老師與班委相互協(xié)作配合方面也需要在今后的工作中不斷改進(jìn)。
第七篇 關(guān)于心理健康月的活動(dòng)總結(jié) 1150字
關(guān)于心理健康月的活動(dòng)總結(jié)
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召，自我校心理危機(jī)干預(yù)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建立以來(lái)，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的廣泛參與下，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性。08-09學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過(guò)常規(guī)工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問(wèn)題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢?nèi)龡l主線開展工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
今天上午，我們進(jìn)行了一次意義非凡的心理拓展活動(dòng)——翻撲克牌游戲?；顒?dòng)過(guò)程中氣氛熱烈，同學(xué)們積極踴躍。班會(huì)課上，經(jīng)全班總結(jié)，各組或勝或負(fù)，都受益匪淺。
首先，同學(xué)們?cè)谠械乃枷肷线M(jìn)一步意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。獲勝的小組除組長(zhǎng)的開明指揮外，更得力于每一個(gè)組員的堅(jiān)決服從命令和相互配合完成。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可以明顯看出，獲勝組在游戲過(guò)程中隊(duì)列井井有條，一名名成員謹(jǐn)遵隊(duì)長(zhǎng)安排，按照計(jì)劃在最短時(shí)間內(nèi)完成了游戲任務(wù)。而戰(zhàn)敗組在這方面就有明顯不足?；顒?dòng)中經(jīng)常隊(duì)伍混亂，時(shí)常有隊(duì)員自我行事，完全不考慮組織紀(jì)律與計(jì)劃，即使戰(zhàn)術(shù)不落后于其他組，即使隊(duì)長(zhǎng)和極少數(shù)服從指揮的隊(duì)員急得焦頭爛額，小組進(jìn)度也依舊停滯不前?；顒?dòng)總結(jié)中，戰(zhàn)敗組的成員們也深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)極大的失誤，部分同學(xué)針對(duì)自己以自我為中心，過(guò)分展耀的行為做了自我反省，表明組內(nèi)每一個(gè)成員應(yīng)抱有共同的奮斗目標(biāo)和為組效力的態(tài)度。
其次，便是強(qiáng)烈的責(zé)任心和端正的態(tài)度。游戲前，各小組經(jīng)過(guò)戰(zhàn)術(shù)討論，大都采取前幾名同學(xué)記下?lián)淇伺茢[放圖形，畫好簡(jiǎn)圖，后面的同學(xué)依次填入數(shù)據(jù)。獲勝組前幾名細(xì)心的女生記錄準(zhǔn)確無(wú)誤，并認(rèn)真反復(fù)核對(duì)。而戰(zhàn)敗組簡(jiǎn)圖雖然也比較完備，但是由于一名粗心的男生犯了一個(gè)不必要的小錯(cuò)誤，報(bào)錯(cuò)了數(shù)據(jù)，耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，成了全組最終失敗的根本原因。經(jīng)過(guò)組內(nèi)反省，那名男同學(xué)終于意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。這也提醒了每個(gè)同學(xué)，對(duì)于自己的組織，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感，自己的每一小步都可能影響團(tuán)隊(duì)的輸贏，需要懷抱極其端正的態(tài)度參與其中，為團(tuán)隊(duì)盡一份自己的力量。
另外，穩(wěn)定的心理素質(zhì)亦是必不可少的。總結(jié)課上現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督同學(xué)反映，游戲進(jìn)行到中期時(shí)，落后的小組很多同學(xué)慌了陣腳，部分同學(xué)更加不服從指揮與紀(jì)律，嚴(yán)重耽誤進(jìn)程，另一部分則急躁不堪，使計(jì)劃一片混亂。而最終獲得第一名的小組，起先并非處于狀態(tài)，但全隊(duì)隊(duì)員無(wú)一懈怠，抓住每分每秒不斷奮斗，在其他隊(duì)不知所措時(shí)大超敵手。由此可見，不論在何種情況之下，都應(yīng)保持清醒的頭腦、敏捷的思維能力和鎮(zhèn)定的心態(tài)，方能取得最后的勝利。
總之，經(jīng)過(guò)這次心理拓展活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)、責(zé)任和心態(tài)等方面都有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，相信在今后學(xué)習(xí)生活的更方面中，大家都可以更好的處理份內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)與工作。更希望以后能再次組織參與這樣有鍛煉身心意義的活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！
第八篇 開展大學(xué)生心理健康日活動(dòng)總結(jié) 900字
開展大學(xué)生心理健康日活動(dòng)總結(jié)
健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直非常重視大學(xué)生心理健康教育，心理健康活動(dòng)月是學(xué)院實(shí)施大學(xué)生心理健康教育的一項(xiàng)特色活動(dòng)，今年活動(dòng)的主題是“敞開心扉快樂(lè)成長(zhǎng)”。寓意大學(xué)生打開心扉，多與身邊的人溝通，會(huì)促進(jìn)自我快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。心理健康月期間利用心理健康宣傳展板，宣傳橫幅，大學(xué)生心理健康活動(dòng)倡議書，佩戴微笑標(biāo)識(shí)、傳遞美好心情等宣傳活動(dòng)進(jìn)行了全面氛圍的營(yíng)造，并先后組織開展了“加強(qiáng)班級(jí)心理委員建設(shè)金點(diǎn)子”征集、青春期同伴教育培訓(xùn)、大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理健康知識(shí)黑板報(bào)比賽、系部特色心理健康主題等活動(dòng)。
青春是我們的資本，健康是永恒的追求，處于青春期的大學(xué)生們需要用正確知識(shí)填充他們的好奇心理。5月8日下午，健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心舉辦了青春健康同伴教育主持人培訓(xùn)活動(dòng)，來(lái)自7個(gè)系部的28名學(xué)生在圖書館六樓團(tuán)體活動(dòng)室參加了此次培訓(xùn)，這些青春健康使者是經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名、系部選拔出來(lái)的優(yōu)秀志愿者。
此次培訓(xùn)得到了蘇州市、太倉(cāng)市人口與計(jì)劃生育部門，瑪麗斯特普國(guó)際組織駐南京辦事處老師的大力支持與關(guān)注，早在今年4月份外語(yǔ)系李馳、同學(xué)，機(jī)電工程系張晨輝同學(xué)，軟件與服務(wù)外包學(xué)院程夢(mèng)茹同學(xué)就參加了蘇州市首期高校青春健康—同伴教育骨干師資培訓(xùn)班，回校后經(jīng)過(guò)一系列的前期準(zhǔn)備和健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心老師的指導(dǎo)，主要由他們擔(dān)任了校內(nèi)的首次同伴教育師資培訓(xùn)主講。
培訓(xùn)項(xiàng)目以其豐富的內(nèi)容，互動(dòng)式、參與式的教育方式，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。在三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間里，同學(xué)們表現(xiàn)積極、活躍，也一改往日羞澀，闡述了自己對(duì)同伴教育及性知識(shí)的看法，系統(tǒng)地掌握了主持人技巧、愛情觀與價(jià)值觀、性與生殖健康、艾滋病有關(guān)的知識(shí)，為接下來(lái)的系部開展活動(dòng)作好了初步準(zhǔn)備。
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，留給主持人們的工作和義務(wù)仍將繼續(xù)著，他們?cè)诟髯韵挡繉ⅰ扒啻航】淀?xiàng)目”加以推廣，整個(gè)心理健康月期間，同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生群體中遍地開花，系部共組織18場(chǎng)次培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象達(dá)680人。同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生心理健康方面發(fā)揮著獨(dú)特而又重要的作用，隨著大家在青春健康這方面認(rèn)識(shí)的深化和態(tài)度的澄清，將會(huì)使他們更加健康、全面的發(fā)展。
第九篇 大學(xué)生心理健康文化節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1150字
大學(xué)生心理健康文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)
忙碌的5月終于過(guò)去了，在這個(gè)5月里，我們舉行了“5.25心理健康文化節(jié)”系列活動(dòng)。包括“你幸福了嗎”照片展、微故事大賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)。
5月是忙碌的一個(gè)月，也是收獲的一個(gè)月。我們?cè)凇澳阈腋Ａ藛帷闭掌购臀⒐适麓筚愔惺斋@了幸福;在“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選中收獲了肯定;在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中收獲了友情熱情和快樂(lè)。在這些活動(dòng)中，最大的活動(dòng)是在5月21日舉行的“5.25心理健康文化節(jié)——暢想幸福，讓幸福蔓延”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)分為4個(gè)版塊，分別是心理知識(shí)競(jìng)答、心理測(cè)量、心理輔導(dǎo)和心理游戲。
在心理知識(shí)競(jìng)答這一板塊中，我們將事前準(zhǔn)備好的90道題貼在墻上，然后發(fā)給同學(xué)們便利貼，讓他們把自己要作答的題目的題號(hào)抄在便利貼上，然后在后面寫上答案，最后到工作人員那里對(duì)答案領(lǐng)取獎(jiǎng)品。由于我們準(zhǔn)備的題都很有趣味涉及的方面也很廣而且也比較簡(jiǎn)單，引起了同學(xué)們的極大興趣。大家都非常踴躍地參與進(jìn)來(lái)，而且每個(gè)人都得到了獎(jiǎng)品，有的同學(xué)甚至答對(duì)了70-80道題，將三種獎(jiǎng)品都收入囊中。從這里我們也可以看出來(lái)大家的.課外知識(shí)都非常的豐富。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是心理測(cè)量。我們請(qǐng)了12位考取了心理咨詢師的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為同學(xué)們測(cè)量并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行解答。參加這個(gè)環(huán)節(jié)的同學(xué)也很多，通過(guò)壓力測(cè)試、戀愛觀測(cè)試、焦慮測(cè)試等6套測(cè)試題的測(cè)試，同學(xué)們都更加清楚了自己近期的心理狀況，并從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里得到了寶貴的意見。由于是同齡人，很多同學(xué)都敞開心扉，把自己心中的苦悶講了出來(lái)，心情也得到了緩解。甚至在活動(dòng)都已經(jīng)結(jié)束了，還有人在進(jìn)行測(cè)量，并和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留了聯(lián)系方式。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是心理咨詢。我們請(qǐng)了4位心理專干老師為同學(xué)們做咨詢。老師們通過(guò)同學(xué)們的描述，進(jìn)行了準(zhǔn)確專業(yè)的分析和解答。老師非常準(zhǔn)確的分析出了咨詢者的心理，并給了很多有效的建議。同學(xué)們?cè)俳邮芡曜稍兒?，都覺(jué)得受益匪淺。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是心理游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)有我們和心理協(xié)會(huì)共同合作。本環(huán)節(jié)包括3個(gè)小游戲，分別是默契貼鼻子、旋風(fēng)籃球和都拼西湊。在這些簡(jiǎn)單而有趣的游戲中，同學(xué)們忘記了學(xué)習(xí)的壓力生活的煩惱，全身心的投入到游戲中。雖然我們的游戲很簡(jiǎn)單，但卻讓同學(xué)們感受了一次童年做游戲時(shí)的快樂(lè)。
就這樣在忙碌與快樂(lè)中我們結(jié)束了“5.25心理健康文化節(jié)”的活動(dòng)。在這個(gè)月里，有我們清晨在田徑場(chǎng)上練習(xí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的身影;有我們?cè)谡掌行腋５男δ?有我們布置場(chǎng)地時(shí)揮汗如雨的場(chǎng)景;有看到同學(xué)們的笑臉時(shí)的欣慰。這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功的，但也有很多不足的地方，比如測(cè)試題沒(méi)有打印夠，心語(yǔ)心愿參加的人數(shù)不是很多等問(wèn)題，我們也會(huì)總結(jié)教訓(xùn)吸取經(jīng)驗(yàn)，在下次辦得更好！
盡管辛苦盡管忙碌盡管有煩惱盡管有迷茫，但我依然很高興很感激，因?yàn)檎沁@些忙碌才讓我的生活變充實(shí)，才讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友，也正是這樣才讓我嘗到了成功的快樂(lè)！
第十篇 大學(xué)生心理健康日的活動(dòng)總結(jié) 650字
大學(xué)生心理健康日的活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)情況
本次團(tuán)日活動(dòng)是由我們班級(jí)的班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，心理委員從旁輔助，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作ppt，和主持本次的團(tuán)日活動(dòng)。由生活委員置辦所需的物品，比如：零食薯片，游戲道具。團(tuán)支書和一些人員進(jìn)行拍照攝影。班長(zhǎng)還特地做了專屬于我們自己班級(jí)的抽名機(jī)，這也讓一些人玩的不亦樂(lè)乎。此次團(tuán)日活動(dòng)我們主要進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目。
首先，我們先進(jìn)行了有關(guān)于大學(xué)生心理健康主題班會(huì)，這不單單是一次團(tuán)日活動(dòng)，更是一次和班級(jí)同學(xué)的一次心靈上的交流和溝通。
班長(zhǎng)首先講了一下大學(xué)生心理健康的概述，解說(shuō)了大學(xué)生常見的心理疾病有哪些，分析了一些大學(xué)生心理常見的問(wèn)題和一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的典型問(wèn)題的案例。
班級(jí)同學(xué)也能夠認(rèn)真聽講，對(duì)于講到的一些偏激案例有一定的看法。接下來(lái)，我們開始進(jìn)行我們的游戲環(huán)節(jié)。
二、活動(dòng)反思
本次活動(dòng)，我們班級(jí)雖然開展的是這樣一個(gè)枯燥的主題班會(huì)活動(dòng)，但是，我們班級(jí)的同學(xué)依舊能夠在晚上出來(lái)參加本次的團(tuán)日活動(dòng)，這是班級(jí)每個(gè)人的責(zé)任感，附屬感的體現(xiàn)。
團(tuán)支書購(gòu)買了一些比較受大家青睞的零食，使得大家的活動(dòng)情緒較為高。但是購(gòu)買時(shí)沒(méi)有能夠顧全大家，讓每個(gè)人都能夠拿到屬于自己的一份小驚喜。
以及，這次我們的活動(dòng)時(shí)間安排也較為合理，能夠?qū)r(shí)間充分利用。既開展了團(tuán)日活動(dòng)，又能夠?qū)嗉?jí)同學(xué)聚集在一起，在教室里排練節(jié)目，一舉兩得。
三、活動(dòng)期望
我希望我們團(tuán)支部下次的團(tuán)日活動(dòng)也能夠大家積極參與，能夠有一個(gè)良好的氛圍，能夠大家一起歡笑，一起快樂(lè)。希望能夠賦予團(tuán)日活動(dòng)更多的形態(tài)，能夠使得班級(jí)成員的積極性增強(qiáng)。
