第一篇 班主任工作總結:2023學年班主任工作總結 2450字
俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,特別是對于剛參加工作的我來說,又抓教學又當班主任實在是不易,因此一學期下來自己有很多感悟,也和很多同行們學到了許多寶貴的經驗.以下是對本學期班主任工作的總結,以此來審視自己在班主任工作過程中的優(yōu)點和不足,揚長避短,從而在今后的工作中取得更大的進步.
從熟悉了四年的大學校園跨入新的工作環(huán)境,雖然也是校園,但這次不同,我的角色由學生變?yōu)槔蠋?,“學高為師,身正為范”。我時刻能感覺到自己的責任和壓力。新對著新的環(huán)境和我的學生、新的同事,我積極,朝氣蓬勃,盡職盡責做好每一天的工作。
而我的學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境和新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導。因此,做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。以下幾點是本人做班主任工作過程中為了使學生盡早適應新的學習環(huán)境而做的幾點嘗試。
新學期伊始,我著重抓好班級的穩(wěn)定工作,合理分配和編排學生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學生擔任班級的班干部。開學初,我努力營造一個溫馨班級,力圖希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為此,我在班級的管理中,努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現較差的后進生,給他們以更多的關注、更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼,讓他們感受到班級中主人翁的責任感。為此,開學初,我大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身的不良的行為習慣。在營造溫馨的班級中,對待優(yōu)等生,我更是嚴格要求,從不寵壞他們,時時提醒他們“做學問得先做人”,優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),要心胸寬廣,要博愛同學,對他們警鐘常敲,不斷督促他們克服自身的弱點,努力追求更高的進步。
科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。
新學期伊始,我著重抓好班級的穩(wěn)定工作,合理分配和編排學生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學生擔任班級的班干部。開學初,我努力營造一個溫馨班級,力圖希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為此,我在班級的管理中,努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現較差的后進生,給他們以更多的關注、更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼,讓他們感受到班級中主人翁的責任感。為此,開學初,我大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身的不良的行為習慣。在營造溫馨的班級中,對待優(yōu)等生,我更是嚴格要求,從不寵壞他們,時時提醒他們“做學問得先做人”,優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),要心胸寬廣,要博愛同學,對他們警鐘常敲,不斷督促他們克服自身的弱點,努力追求更高的進步。
在班級的常規(guī)管理中,我力圖把所有學生的積極性和責任感都充分調動起來,這樣才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。因此,我想方設法構建學生自我管理體制,為學生設置多個崗位,讓每個學生都有機會“施政”,服務同學,表現自己,鍛煉自己,從而達到提高自己的目的。為此,我抓了以下常規(guī)管理:1.民主推選班干部。為了使更多的學生有當班干部的機會,讓每一個學生都相信“我能行”,同時也能時時督促班干部把事情做好,我采取干部定期輪換制的方法,這樣即可以給更多的學生提供鍛煉的機會,又有利于學生擺正個人。2.建立值日班長制。按學號輪流來當值日班長,值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律,督促每一位同學作好自己份內的事,這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班級的自我管理得到了加強,班集體內部也日趨完善。3.建立競爭激勵機制,形成競爭氛圍。讓學生參與競爭是提高學生心理素質,增長學生才能的重要途徑,所以我們更應該增強學生的競爭意識,培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。增強學習的熱情和明辨是非的標準。每個學生都自己找一名水平相當的對手,競爭對手之間比學習、比思想、比體育、比個人競賽等,雙方時時互相激勵,通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學生的主體作用,班風現狀良好。
在擔任班主任一職中,要想育好人,必須先教好書。我為自己定位了擔任班主任一職的座右銘“好學上進,不辜負學生;尊重學生,不遠離學生”。期中考試結束后,我系統(tǒng)地分析了班級學生學習存在的優(yōu)勢及不足及時與家長溝通,召開了一次家長會,最后家長與我們各科任課達成共識:即為了每一位學生的發(fā)展,家長和老師必須當好“賢內助”。為此,我每天提前走進教室,有針對性地進行輔導,對思想落后的學生,我總是耐心地,言傳身教,只到他最后把思想上的誤區(qū)給以徹底地糾正,同時有針對性地進行家訪,及時向學校反饋來自家長的信息。每天早上盡量早點到校,一方面穩(wěn)定班級,另一方面在不耽誤學生學習的情況下,合理抓好學校要求的三掃兩拖工作,力圖給學生創(chuàng)建一份清潔而又舒適的學習環(huán)境。學期即將結束,我認真如實填寫各種表格,經驗、反思不足、認真思考、合理定位,為每一位學生進行學期總評,建立一份檔案,力圖科學合理,力圖讓每一位家長認可我這個班主任。
通過這些教育,一學期下來,我們班逐漸形成了自己的班風――團結、勤思。并在本學期中獲得了多項獎項:軍訓匯演二等獎、校運動會集體總分二等獎、慶國慶板報比賽一等獎、謳歌洋浦支持搬遷板報比賽二等獎等獎項。
總之,班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,還必須具備一顆高度負責的心,只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力,多向其他班主任學習,爭取做得更好。
第二篇 2023學年終第一學期班主任工作總結 1250字
為了能夠在新的學期更好的工作,及時地總結經驗、教訓,特總結前段工作如下:
1、全班“三好學生”達到3人,完成目標。
2、全班各基礎科平均分提高3分以上,基本實現。優(yōu)秀生增加了1人,學困生減少了1人,沒有達到預期目標。
3、學生參了全國英語奧林匹克競賽,劉雯進入全國比賽決賽。杜佳玉和牛煜獲得美術作品比賽二等獎。全校大合唱獲二等獎,我班獲得“班級最佳組織獎”。
4、班級紀律衛(wèi)生評比獲學校第一名。評上了“文明班”。
5、通過各種教育活動,強化了學生行為習慣養(yǎng)成教育,提高了學生自我管理能力
1、組織學生進行了安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校訓”,切實落實《中學生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細則》。大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成了良好的班風、學風。嚴格實施紀律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度,學習加分制,并積極籌集810元錢,對學生的每次講評進行獎勵,充分調動了學生做人和學習的積極性。制定《值日生安排》、《班干部職責》、《科代表職責》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業(yè)余生活,使學生在活動中受到了教育。培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起了一座理解的橋梁。
2、充分發(fā)揮團支部的作用,他們成為同學。們學習的榜樣。定期對團員、班干部進行培訓,充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動的同學一起進步。本學期又有5名同學光榮地加入了共產主義青年團,壯大了我班的團員實力。
3、抓好行為規(guī)范教育。利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
4、重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。本學期開展了感恩教育活動,通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。
5、重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成教育的合力,定期召開家長會。做好家訪工作,和家長一道做好學生的思想工作。使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前行。
6、對問題學生,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。填寫好問題學生檔案,耐心細致地做好后進生的思想教育工作,。
7、充分利用法律知識競賽、校園廣播、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育,增強了法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法。
8、對課間操和眼保健操要加強檢查。加強學生的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育,多檢查多督促。做好傳染病的預防宣傳工作,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。
9、通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,但還是有些學生不聽老師和家長的話,去游戲廳。經教育,已有所好轉。
第三篇 2023學年上學期二年級班主任工作總結 2550字
本學期我們以區(qū)教育局工作要求為指導,以促進少年兒童健康成長為目標,積極落實和開展了習主席提出的 '三嚴和三實'的精神,認真扎實開展教育和教學工作及各項德育實踐活動,為使學生度過一個 '安全、健康、愉快、有益'的寒假,還開展了一個有意義的離校班會。伴隨學生們離校的腳步聲,一學期的教學工作又畫上了一個句號,在這承前啟后的時刻,作為一名班主任,我掩卷沉思,無論是班級的管理工作還是教育教學工作都留給我太多的回顧與反思。
一、思想重視、組織活動有力。
首先,作為一名班主任,我懂得學校領導和家長對我的信任,更懂得自己肩頭的責任,因此,我嚴格要求我自己積極努力工作,愛崗敬業(yè)無私奉獻,認真完成領導交給的各項任務,認真執(zhí)行上級各項政策,吃苦耐勞,不計名利。潛心研究教學,緊隨課程改步的步伐,工作踏實,勇于創(chuàng)新。樹立終身學習觀念,積極參加各級部門組織的各項活動,在活動中關愛學生,以人為本。本學期我每一天都堅持早到校,大約7點多一點就到校了,到校時還沒有幾個學生,我就帶領班級的孩子打掃責任區(qū),二年級的孩子還不太會干活,秋天楊樹、柳樹的葉子好像約好了一樣每天都落下好多到我們這里,我和孩子們一起揮舞大掃帚掃落葉,每天都會掃出2、3推車子,好不容易樹葉落差不多了,又不停的掃雪,好在孩子們都很勤勞,沒人叫苦叫累,這樣一學期堅持下來,我們師生都勞動著,并享受勞動的快樂。做完責任區(qū)的工作,我們一起上早自習,所以早自習沒有一件打鬧事件,這個時間還能很好的利用起來,讀書識字,做習題,提高孩子的成績。早自習下課正好檢查孩子的作業(yè),布置孩子準備下節(jié)課要用的書本,為一天中第一節(jié)課做好準備。一般我們都是第一二節(jié)連上,有時是前三節(jié)連上,有一點時間批作業(yè),第二節(jié)大課間組織監(jiān)管孩子課間活動,還要盡力輔導后進生。一天中抓緊一切時間,每天都是埋頭干活,步履匆匆穿梭于辦公室和教室之間。有時一天七節(jié)課都是自己的,真是站得腿都軟了,說得口干舌燥,頭昏腦漲不想多說一句話,但我從沒向任何人抱怨,因為我想:多努力做些有益的事總是好的,為了讓我的學生提高,為了不給領導添麻煩,自己累些,也甘心。除了日常的上課之外,學校布置的任務都積極努力的做好,完成。在開學初,我笑稱自己是美麗校園的散播者,在好幾個班做《感恩母親》的班會課,我所到之處惹得孩子們發(fā)自內心的痛苦流淚,在孩子心中播下了知母親恩,感母親心,發(fā)起愛母親的行動。同一個月我還準備了公開課《角的認識》得到同事們的認可和表揚,在秋季趣味運動會上,我還指導孩子們演了一個又一個文娛節(jié)目,雖然自己也年近四十,但和孩子們在一起,又跳又唱,雖然胳膊腿也酸痛十多天,但我很高興。臨近期末我們又進行了讀書班會的匯報活動。一學期下來,感覺每一天都是那么緊張,每一天都是那么忙碌。實事求是的說,從開學到期末,每一天都把工作帶回家,忙到自己筋疲力盡,我想把我的學生,我的班級帶到一個制高點,不想讓人說,我的身高和我的教學成反比,我想讓學校對我的工作滿意,我想讓家長對我的工作滿意,我也做出了最大的努力,一學期下來,我只早不晚,而且沒因為我個人請過一天假。只有一次,因為家里的事,在下午請了一個小時的假,在距下班一個小時的時候,我又回到學校,班任的活包括很多內容,自己忙忙碌碌做了好多,但一時又想不全,他不僅包括正常的授課,還有管理學生,面對他們出現的種種突發(fā)事件,我要做出相應的調節(jié),我還要應對他們身后的幾十位家長,做到孩子高興,家長滿意,真是不僅累身還累心,一學期下來,我自認為還過得去。只求大家的滿意,自己的心安。假期休息一下,下學期再接再厲。
二、以家庭為平臺,組織開展感恩伴我行,書香伴我長活動
三、在班級管理方面,我注重人文化,把老師對學生的愛滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。
我充分利用班級的揭示板,創(chuàng)設'爭星行動'欄目,把孩子們每天的作業(yè)按書寫情況分為:優(yōu)秀,良好,合格,不合格,并涂上紅色,綠色,藍色,黑色四種顏色加以表示區(qū)別,月末總結,極大的促進了孩子們完成作業(yè)的積極性,于此同時還要感謝各位家長的大力支持和輔導孩子的作業(yè),剛上二年級的孩子剛剛認識到要完成作業(yè),且要保質保量,對他們來說確實是一個難題,但這些通過家校的緊密配合,完成得很好,確實是件不容易的事。另外通過揭示板上我愛讀書的欄目,極大的激發(fā)孩子們閱讀的興趣,通過校訊通告知家長帶領孩子每天讀書30分,我們的孩子已經從讀書中發(fā)現趣味,得到快樂。許多孩子利用中午吃完飯的時間,在學校的流動書箱中,汲取知識的能力,獲得讀書的快樂。因此也培養(yǎng)出來一些愛讀書愛講故事的好孩子,班級的袁雨晴,杜思瑞,李睿楠同學把自己讀的小故事,在全班讀書班會上繪聲繪色的講解,取得的大家的認可。我想這就是閱讀的魅力。班級的揭示板是一塊很好的思想教育的陣地,小學生守則的條例在這里張貼,我給他們及時的講解之后,孩子們以此為準繩嚴格要求自己,各方面品質表現優(yōu)秀的孩子,名字要張貼在表揚欄,這更加的激活了孩子積極要求進步的心,他們用行動證明自己是優(yōu)秀的孩子,每每遇到這時候,我總是不遺余力的大加表揚,再次激發(fā)榜樣的力量。在揭示板的班級成果展這一欄,赫然展示著班級跳繩比賽和朗讀比賽的獎狀,展示著同學們的驕傲,以此釋放正能量,同時老師也為全班同學鼓勁加油,我們一起為班級的榮譽而努力。
在教學中我始終堅持自己一貫的作風,至少提前備好一周的課,第二天要講的課,頭一天在心里理順一下教學的程序,能用課件的一定自己做好課件。在教學中我還以情促教,以自己飽滿的熱情,積極的情緒感染學生,讓他們積極參與學習之中,快樂度過每一個40分。本學期班級40人,在期末考試中語文一人77分,其余39人全都是一百分以上,數學兩人合格,其余38人均優(yōu)秀,我不是在炫耀,我只是看著自己的成績,覺得這一學期的付出與忙碌是值得的,此時我深刻感到什么事累并快樂著,下學期我也愿做這樣累并快樂的老師。繼續(xù)做好班任工作,做好增優(yōu)補差工作,耐心的做好后進生的講解指導工作,不放棄任何一個孩子,用一顆博愛的心愛班級的每一個孩子,尤其愛那些后進生。
我的教學理念永遠是:讓學生快樂的享受我們師生的課堂,讓自己享受快樂學生的課堂。這也是我努力的方向!
第四篇 學年第一學期班主任工作總結與反思 1750字
把他們看成是自己的天使
——2023學年第一學期班主任工作總結與反思
一個學期已經接近尾聲了,回想起來似乎昨天才是學期的開始。在校領導的充分信任和栽培下,加上許多前輩老師們的熱心幫助和鼓勵,工作之中,收獲了許多,下面就本學期所做的主要工作進行自我總結與反思。
一、關注心靈,給每個孩子指引一個方向。
有一句話一直讓我難以忘懷,“管好一個班,最重要的不是管好每個人,而是要管好每個孩子的心?!北羞@樣的理念,我終于找到了班主任的方向。于是在新接手這個班級時,我努力去靠近每個孩子的心靈。
進入初三,本是一個值得特別關注的階段,但由于孩子們自立、自強意識的缺乏,大部分孩子不知該如何走進初三。在級長的辛勤帶領下,在全級老師的共同配合下,我們決定給孩子們進行一次較為系統(tǒng)、實效的目標教育,從制定成長目標卡到邀請上屆優(yōu)秀師兄師姐來做經驗介紹,以及個別談心輔導,讓每個孩子對初三的成長歷程有了一個新的認識,也使部分孩子能夠較好地進入初三的狀態(tài)。 階段性的反復規(guī)律常常會呈現出舊有的不良問題,期中考試后一部分學生在學習上出現了懈怠,對此我利用班會課給他們介紹了“2024年感動中國人物——洪戰(zhàn)輝”的故事,由于準備得不夠生動,在預期的效果上有了些許的偏差,但是我仍然可以感受到一部分心靈的震撼。
二、賞識“優(yōu)點”,讓每個孩子都有喜悅。
古人云:“三人行,必有我?guī)熝??!背砷L中的少年也有著許多可愛、可敬的優(yōu)點,我想每個成長中的孩子同樣希望得到別人的賞識與認可,因此我盡量挖掘孩子們的每個優(yōu)點,讓他們都能享受到成長的喜悅。
期中考試結束后,要開家長會,第一次正式接觸每個孩子的家長,為此我苦思冥想,希望能讓每個孩子不認為家長會就是“告狀會”,希望能讓每個家長不認為家長會就是“教育會”,針對第一次的特殊性,我嘗試了一種新的方式,送給每位家長一份“見面禮”,這份禮物就是我給每個孩子的一張獎狀,每張獎狀上都寫下了半學期來每個孩子最大的優(yōu)點和長處,如“最熱心班級服務獎”、“寫字最漂亮獎”等。在家長會上,我一邊送“禮”,一邊簡單描述每個孩子的表現,讓每個家長都能感受到老師對他們子女的了解和關懷。這樣的家長會后,孩子們的表現比以前有了明顯的進步,得到了科任老師的一致認可。
三、善待“缺點”,把每個孩子當成孩子。
“人非圣賢,孰能無過”,何況是成長的青少年。這樣去思考每個孩子成長中發(fā)生的每一首不合音符的“插曲”,你會覺得豁達許多。擔任班主任工作兼兩個班的語文教學工作,實在可以稱得是“重任”在肩了,如何對待每個孩子的缺點或出現的不恰當行為,那就需要認真思索一番了。在過去的歲月里,經驗告訴我:“你急,他更急;你慢,他也慢”。當我遇到一些孩子自控能力不足而帶來的違紀行為時,我要站在他們的角度上多思考一下,切合實際地掌握事實,然后給予真誠的對話空間,幫助他們分析利弊,引導他們找到問題的出口。
我們班有一位女生小曼,她在初一初二時經常缺課,在學校領導和級長的大力勸說下,回到了學校。對她的了解也只是從同事或學生的口中略知一二,但是我沒有把她以前的過失糾住不放,而是放開胸懷來接納她的一切。從老師們那里了解到她的家庭背景后,與她觸膝長談,和她朋友似的聊天,用最熱誠的話語鼓勵她、贊賞她,使她慢慢找到了自信。有一次早操時,她講小話而違反了紀律,過后找她談時,她不肯承認,當時我的內心覺得十分氣惱,為什么她要不承認,然而我控制好情緒,在給她時間考慮的同時,我努力地思考著如何讓她敢于承認錯誤。在原則的范圍內經過一番苦口婆心,終于她承認了自己的過失,然而我也剖開心思與她交談做人的一些重要品質,最終她誠懇地接納了我的意見。而我的內心因一次較為成功的教育而舒坦了許多。如果當時我不把她當成一個孩子,不去冷靜思索解開心結的方法,也許結果將是另外一番不堪回首的景象吧。
因此,作為班主任,我們應該在某種程度上把自己變成孩子——用孩子的眼睛去觀察,用孩子的耳朵去傾聽,用孩子的興趣去探尋,用孩子的情感去熱愛!
反思過去的一個學期,覺得最大收獲在于,能夠找到一個良好的心態(tài)來對待工作,那就是“把他們看成是自己的天使,這樣我就好象生活在天堂一樣。”然而也有許多不盡如人意的地方,如班級文化的建設方面、個別學生的心理輔導方面等。然而我依然堅定我的信念,我會一直努力地走下去,做到盡職盡責,無愧自己的內心。
第五篇 學年第二學期班主任工作總結 1150字
XX-XX學年第二學期班主任工作總結
時光悄然流逝,然而雁過留痕,該對這一學期的工作做一個總結了。對學生和教師來說,每一學期都是特殊的,而對我來說,這一學期更顯特殊。和其他職場女性一樣,有了身孕,我就要面臨心理與生理、工作與生活的種種變化,并且需要做出合適的調整。老天眷顧,領導、同事、家長、學生都能理解,并常常對我表示關心,這一特殊的學期算是平穩(wěn)度過了。
三年級的孩子,獨立意識加強了,更需要表達自己的途徑,在日常的班務處理中,我更多地會去詢問學生的看法。如玩具該不該帶到學校的問題,給學生充分的時間思考、討論,最后投票選擇,在平等相處、互相尊重的的前提下,給學生進行“該”和“不該”的抉擇的機會,不以教師的權威壓倒眾人,讓學生遵守自己制定下來的規(guī)定,更令學生信服。關于校園活動的開展,如最美班級、板報設計、百米長卷美術創(chuàng)意等活動,在班級征集意見,最后確定方案,分配任務,學生在活動中鍛煉了自己動手能力,更重要的是讓學生成為了各種活動的主人,參與到活動的構思當中,學生的積極性得到了空前的提高。
在“最美班級”的布置上,利用點贊墻給學生作品展示的空間,博覽角增進學生的見識,書影世界做經典書籍和經典電影的推薦,清新一刻、勵學名言對學生進行警醒……因而,我們兩次榮獲學?!白蠲腊嗉墶币坏泉劊腋Mㄟ^教室的布置,對班級風氣起到潛移默化的影響。
此外,我們積極參加學校的閱讀推廣活動,除了班里原本存有的豐富的閱讀資源外,本學期再購買了本年段推薦的5本經典書籍各25套,為學生提供更多閱讀的機會,營造良好的班級書香環(huán)境,是學生接受“無聲的老師”的教育。在擁有一定閱讀量的基礎上,學生的作文水平有了不小的提高。
在家校交流中,我盡量做到理解家長,爭取家長對教學工作的支持,對缺乏家教方法的家長出謀劃策。在本學期家長會上,我嘗試邀請專業(yè)從事家教工作的喻凡
老師給本班家長做專業(yè)指導,他結合家庭教育中常見的現象,形象、風趣地給大家系統(tǒng)地找出家長們面臨的教育問題,并提出應對的策略,家長們對這次特殊的家長會贊不絕口,并延展出了其他的家長沙龍、親子活動,通過這些活動,加強了家長們、孩子們的凝聚力,對于班風建設大有益處。
然而,在收獲的同時,也伴隨著自己對現實的困惑與無奈。一學期匆匆閃過,同事們忙于各種瑣碎,疲于應付各種檢查,學校里的年輕教師雖然很多,但我卻也眼看著大家都由開學初的熱情洋溢到學期末的怨聲載道,甚感理解,誰也不希望成為把自己變成機器,隨后把學生變成機器……沉靜不下的心,如何能思考和鉆研?教育是需要心的工作,加班加點不應該成為一個“好教師”的標志。
帶著問題,在茫茫職業(yè)之路上繼續(xù)探索適合自己的那一條吧……但愿我的信仰,我的熱情不被現實磨滅!
第六篇 2023學年學前班班主任工作總結 1500字
時間飛逝,轉眼間又過了一個學期,在這個學期中,我的班級依然保持著團結協(xié)作、共同努力的良好風氣。具體體現在以下幾點:
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課前都會與組內老師先討論,確保目標的一致性。每次的教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄認真做好保育工作。每天三檢都能細致地觀察、記錄每個孩子的體溫。一旦發(fā)現幼兒遲到、曠課,都能及時聯(lián)系家長詢問緣由;要是病情嚴重的就上報給校醫(yī)。孩子來到班級,每天都要觀察他們在各種活動中的表現,了解的他們的學習、生活、性格,更關心他們的身體健康狀況,只要發(fā)現有誰不舒服,就能及時通知家長,特殊病癥的立即上報,確保孩子的安全和健康??傊?,不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
二、豐富多彩的校園活動。
1、金秋的十月我們舉行了預備班的親子運動會。本次的活動主要以孩子和家長為主體,以“我運動,我健康,我運動,我快樂”為宗旨的親子游戲活動。此次活動充滿童真意趣,即豐富了孩子們的生活也增進了家長與孩子之間的感情。
2、為了把預備班的家園工作做的更突出,讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,學前組在 2024年11月25日組織了一次家長開放日活動。通過這次家長開放日活動,家長更深入的了解幼兒的一日常規(guī)活動內容,教師與家長們達成共識,共同配合做好各項工作,會后,許多家長表達了這樣的心聲:通過家長會學到了不少有效的教育方法,家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭,老師與家長之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。相信家長開放日后,班級的教育教學工作會更順利,家校溝通會更和諧!
3、銀行,對于孩子來說,充滿著看似平常卻又充滿著神秘色彩。為了讓孩子們開闊視野,認識銀行,了解銀行的相關業(yè)務;認識貨幣并學著識別真假;體驗在柜臺辦理業(yè)務,如存款;以及為了培養(yǎng)幼兒在公共場合的文明禮儀習慣。12月1日至12月3日,由學校學前組及交通銀行攜手舉行的“小小銀行家”社會實踐體驗活動。
這次走向生活的社會實踐體驗活動,真正做到了教育結合實際,使幼兒走出凝固的課堂,走向生活的課堂,勃勃生機,靈動多彩,讓孩子們在切身體驗生活的同時,更加容易地掌握多種知識,拓展幼兒視野,體驗生活所帶來的樂趣。
4、回憶過去,展望未來。在這辭舊迎新的日子里,我們舉行了“迎新年親子美食節(jié)”活動。本次活動的主要目的是通過活動增進父母與孩子之間的感情,培養(yǎng)親子的配合能力。讓幼兒了解美食特色,了解美食文化,掌握文明的就餐禮儀,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,并充分展示幼兒和家長的廚藝,為幼兒健康成長打造美食天地。本次親子美食節(jié)活動讓我們享受美食的同時,讓家長與孩子獲得了精神上的滿足,孩子感受到了父母陪伴的快樂,親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,進一步拉近了老師與家長的距離,給家長與家長一個交流的平臺。這也正是我們舉辦此次活動的主要目的。
孩子們在這些活動中都獲得了不同的體驗,習得了生活中的各種能力,家長們也收獲良多,不僅增進了親子關系,還了解了孩子在學校的學習和生活。
前幾天剛寫完孩子們的素質報告冊,每個孩子的表現就像放電影一樣歷歷在目,回憶起來每個孩子都有進步,每個孩子都有自己的閃光點,在幫助他們的過程中,我也積累了很多教學經驗,不和時間賽跑,要和孩子一起成長!
第七篇 二年級優(yōu)秀班主任新學年教學總結 1400字
二年級優(yōu)秀班主任新學年教學總結
推薦充滿艱辛、充滿快樂的一年轉瞬即逝,回顧走過的路程心中感慨萬千,因為班主任工作是艱巨的,又是光榮的?,F結合我班實際情況,對本學年所做工作總結如下:
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級____。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,由于是新接的班,所以我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、讓他們開展工作,又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優(yōu)秀,團結同學,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力,學生干部的工作能力有所提高,讓他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
二年級學生由于年齡小,自控力差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校各項常規(guī),提醒學生做好課前5個寶、考前6個寶的準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習慣。
三、和科任老師協(xié)調配合。
學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在班主任工作中,我首先引導學生學好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。同時在日常生活中,也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
四、做好后進生的轉化工作。
轉化后進生是班主任的'一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,如電話聯(lián)系、家訪、利用家長會等形式。有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。
五、開展各項活動,提高學生素質。
二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實際情況,本學期開展了豐富多彩的童謠大課間、班隊活動、安全在我心中、家園清潔活動、慶元旦等活動,讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
六、注重安全教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,學校經常利用晨會強調安全事項,我也堅持做到天天講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
七、做的不足的地方。
本學期班級的學生都能健康快樂的成長,學習成績在原有基礎上有所提高,但還不令人滿意。班干部的管理能力有待于提高。早讀、午寫老師還未到校前的管理還不夠完善,存在個別學生在玩耍的不自覺現象,影響班級的五項評比。下學期須加強學習方法、學習習慣、學習自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地,我快樂,我無悔。
第八篇 2023學年度下學期高一班主任工作總結 3000字
作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、我所做的主要工作
一年級是孩子習慣養(yǎng)成的重要時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。
(一)我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發(fā)展;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的程路丹同學各方面表現相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,有意找她回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。
對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。我班的任貞宇同學學習很差,上課不注意聽講,作業(yè)經常不交,課上、課下紀律不能保證,是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我發(fā)現勞動積極于是就鼓勵他,如果你在學習上能打掃衛(wèi)生那么專注,你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,我都及時發(fā)現,并且及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我動員學習好的同學幫助他們,帶動他們把學習成績提高上去,組成一幫一學習互助小組。李鑫鑫同學主動承擔起幫助任貞宇的任務。經過大家的共同努力,任貞宇有了很大的進步。
(二)學生的習慣日漸良好。
本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,學生的行為習慣已經基本上了軌道,一部分在上學期很調皮的學生這學期表現都不錯,特別是一些男孩子。
學生的學習習慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學生都能按時完成,許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的學生也少了。
打掃衛(wèi)生的習慣也已經養(yǎng)成,而且分工明確。讓學生自己去做,上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,這段時間學生已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人,但是每次垃圾桶總是不會滿,因為每個學生都已經養(yǎng)成了這個好習慣,不管是誰看到垃圾滿了,就應該主動把垃圾倒了
(三)我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍,反應敏捷,但就是組織紀律性差,紀律松散,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強,但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏吃苦的精神,這些都表現在一言一行中。在路隊中他們自由散漫,在隊列里有說話的、打鬧的,無精打采,步伐隨便。我向孩子提出要求,從起步到走步,從轉體到每一個動作,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,身體力行。通過這些訓練,使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。
(四)現在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人。這表現在處理同學關系上,同學之間有了矛盾,出言不遜,動輒大打出手,拳腳相加。針對這一現象,我教育學生怎樣正確處理同學關系,并以此開展主題班會,對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時,我讓學生多做自我批評,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神,學會以寬容和大度之心對待周圍的人。
(五)勞動更培育學生德育思想品質的機會?,F在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些獨生子女平時干活的機會很少,養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導并嚴格檢查,及時表揚做得好的同學,批評做的不認真和逃跑的同學,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會
我覺得當班主任應該做到以下幾點:
1、把微笑送給學生
每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點,結果發(fā)現他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,愛勞動,每次下課后他都幫助其他同學拖地。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現他做了好事,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點點了。”我還是笑著對他說:“等一下我可是要來查的?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績。在學生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學生們茁壯成長。
2.把真情送給學生真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,我都一視如仁,不搞特殊化,不偏見,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。比如,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。學生過生日了我會讓全班學生為他唱首歌,祝他生日快樂。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個不停時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
3、發(fā)現選拔班干部
由于所有的學生都經歷了一個學期的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學生完全自決,一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性,我先推薦15位同學上來,然后再按所得票數的多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
三、存在的問題
1、班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。
2、要“偏愛”學困生,讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習,培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,使他們提高認識、不斷上進。
3、班級工作有布置,但個別無落實,使個別學生容易鉆空子。
4、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。
第九篇 學年度第二學期班主任工作總結 1350字
XX—XX學年度第二學期班主任工作總結
如果誰說做班主任光榮,我想他要么沒做過班主任,要么真做到家了。有班主任說,愿意倒貼兩百塊錢讓別人做,這也不只是發(fā)發(fā)牢騷。學生敬畏老師的年代早已成為歷史,大多數教師對班主任一職避而遠之,其中的原委,我想,路人皆知。但,不是每個人都能上天堂的。我不入地獄,誰入地獄!
按理說,近兩年的工作,應該給我不少經驗或者教訓,但我似乎依然庸庸碌碌。估計是入地獄不夠深,故而難以洗心革面,煥然一新?;厥?0周來的和風細雨,真不知得失何在,成敗何存。
有位老師曾善言相勸:對付這里的學生,無為而治,最終只能是一事無成。我知道,他很是為自己的教學成績擔憂,也理解在成敗論英雄的教學圈里,我們教師實在難以逃脫各種考評的魔爪。但我是江山易改稟性難移,怎么也改變不了一貫和風細雨的教育作風。刀子嘴,豆腐心。早熟的孩子早就把我看透。宿舍里就有孩子一提到我便放聲唱:你總是心太軟,心太軟!
據我的觀察和不完全統(tǒng)計,一個班級學風、成績的好差,在很大程度上確實跟班主任的治理方式有密切關系。開個玩笑,潑婦惡棍型的班主任,班里的學生大多比較規(guī)矩;而淑女紳士型的班主任,班里的學生大多比較放肆。高壓下,學生完成學習任務按時按質按量,反之,則婆婆媽媽拖拖拉拉,難產難纏。當我看到前者成績遙遙領先時,也庸俗得不免眼紅,于是東施效顰的也來個乳罩——裝兇??蓪W生乍驚后立即發(fā)現我是刀里藏笑,針頭裹棉,也就威武不屈,大義凜然了。這效顰的宏偉計劃,被孩子們嫣然一笑,便煙消云散了。我又回到了原點。
其實婉約派的我,也有我的以柔克剛的本事。了解學生,抓住軟肋,便能將他拿下,這可不是軟道理。能控制學生在一定限度內放肆才是真本事。一味的壓制,讓學生敬而生畏,畏而生懼,懼而生恨,雖見一時風平浪靜,但未必不會洶潮暗涌。教書教出了成績,育人育出個怪胎,長遠觀之,得不償失!初中的學生注定要叛逆!這是人生階段性發(fā)展的自然現象,誰破壞這規(guī)律,誰就得遭殃!這絕不是危言聳聽。一個在所有學生和所有老師眼中都是無可挑剔的超好學生,在聽說父母給自己定了一個目標,一定要考取某某重點高中時,她歇斯底里地反抗——我就只考某某高中(世人眼中的三流高中)。此時,作為班主任,你該如何做工作?批評她的胸無大志?譴責她的一意孤行?還是同情她的年幼無知?我了解她,或者說,我了解的是他們。他們都一樣,在這個年齡階段,都想證明著自己在長大或已經長大。所以他們最不想事事對大人惟命是從。他們很想強調自己的個人意識,很想自己的事自己拿主意。臨近初三,面臨抉擇,他們會去思考。我想,如果家長不是命令孩子“你要考某某高中”,而是詢問“你想考某某高中”,也許事態(tài)會好很多。我聽孩子發(fā)著牢騷的時候,只在qq上發(fā)了個笑臉和欽佩的表情,然后打了三個字——有個性!事后學生并沒有因為曾發(fā)誓只考某某高中而放松學習。我知道,其實她心里是有著高目標的。這便是我的“無為而治”,真的無為?!但能治!
主任一職在身,日理萬機。鞠躬盡瘁,死而后已,那是迫不得已。吃了人家的嘴軟,拿了人家的手短。就算俗氣點,看在錢的份上,也得硬著頭皮把這主任的活給干利索了。
末了,我還是要說,班級管理,不管是雷厲風行,還是和風細雨,只是豪放婉約兩種風格。宋詞從不以風格定高下。誰說蘇軾比柳永厲害呢?!
第十篇 2023學年第一學期小學班主任老師工作總結 1950字
古人說:教師是蠟燭,是春蠶;今人說:教師是靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價,也是對教師的期望,更是教師的一種責任。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任老師做大量深入細致的工作。通過這一學年的班主任老師工作,我得到了以下幾點工作經驗:
一、班主任老師必須為人師表,在言傳身教中陶冶愛。
加里寧說過:“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他。”因此,作為教師要為人師表,力爭用自己的言行去感染學生,使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。
現在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指使學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,學生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,范文寫作沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事,使我認識到,大聲喊、指派別人不如自己親自去做,給學生做出個樣來,學生有樣可學受感染才能更快?,F在,我班同學人人都關心班級,把班級當作自己的家一樣愛護。
二、加強德育工作
我根據少年兒童的年齡特點,學生的知識水平、接受能力以及結合重大節(jié)日,召開了《祖國在我心中》的主題班會,使同學們了解了我們祖國是一個地大物博、歷史悠久的文明古國,它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過快板、相聲、詩歌、歌舞等多種形式,增強了學生的民族自尊心、自豪感,激發(fā)了學生熱愛祖國、為振興中華而努力學習的****。又召開了《老師,辛苦了!》主題隊會,使同學們了解了教師是一個光榮的職業(yè),他需要有耐心、有責任感,還要有淵博的知識。通過詩朗誦、歌舞表演等形式,使學生敬師、愛師,同時也增近了師生間的真摯情感。
每天晨會時間,及時針對學生當前存在的問題予以解決,及時糾正學生的錯誤行為,提倡每個學生自己反省自己,培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力。
學生隨著年齡的增長,思想意識為斷增強,辨別真善美的能力也隨著提高,創(chuàng)辦班報和黑板報也是凈化靈魂、豐富知識的過程。由四個小隊輪流編排設計,讓學生每個人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長。找資料、設計版面、編輯抄寫,學生們既學到了許多書本上學不到的知識,又培養(yǎng)了他們的動手能力,思考解決問題的能力,同時也增強了班級集體的凝聚力。
通過語數課堂教學,對同學們進行思想教育,在學習文化知識的同時,學生的德育兼得,這既符合新課標的要求,又使同學們通過多種渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。
管理好班級不是易事,使班級成為團結向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,讓每個同學都當當干部,鍛煉鍛煉,也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。剛開始有個別學生和家長不理解,于是我逐個與之溝通、談心,使新干部和退下來的干部相互較好的配合,范文top100當過干部的同學能夠約束自己,新上任的干部也能以帶頭人的標準要求自己,任職期滿后小干部又主動提出自己的接班候選人讓同學們討論。一些成績不理想或平時表現不好的同學當上了干部,也增加了動力,成績提高了,小毛病也改掉了,這樣不僅鍛煉了同學,也增強了他們的自信心和責任心。
要想使班級的各項工作順利進行,就得使學生信任老師,這除了有淵博的知識之外,還需要老師成為學生的真正朋友,成為學生的貼心人。因此,平時我盡可能多地在學生之中,與學生一起游戲,一起活動,一起值日,一起勞動,與他們談學習,談理想,說玩笑,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當中,成為他們的一員。
詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的,垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,我的一生都獻給我的孩子們!