第1篇 培訓質量管理制度
一、為搞好汽車駕駛員的培訓工作,確保培訓質量,培養(yǎng)出有崇高職業(yè)道德、技術水平合格的汽車駕駛員,特制定本管理制度。
二、學校成立以校長、理論教學組長、實操總教練組成的質量管理小組,督促教學計劃的實施、教學設備的購置、教員的培訓和再教育。
三、教員要以“****”重要思想為指導,堅持與時俱進,努力學習政治、專業(yè)技術和有關的交通法規(guī)。
四、教員應按照國務院交通主管部門制定的教學大綱的要求進行教學,并如實填寫學員的培訓、學習記錄,不得作弊和弄虛作假、冒名頂替。如教員或學員違反紀律,視其情節(jié)輕重,可予以警告、扣發(fā)獎金、辭退,取消學員當期考試資格等。
五、教員在教學當中應認真執(zhí)教、不得偷工減料,每季度進行一次全校的教學質量檢查和評比小結工作。
六、每年年底對全校的教學質量進行評比、總結,表彰先進,交流教學經驗。并根據學校實際情況,對學校的教學進行改革,改善教學方法,注重因人施教,采取學員容易接受的教學方式,不斷提高教學質量。
第2篇 某科室質量與安全教育培訓制度
一、科室管理與自身建設
1、科室全面管理制度完善,人員崗位職責明確,日常管理資料齊全。
2、科室及所開展技術依法準入,醫(yī)務人員依法執(zhí)業(yè)。
3、制定科室發(fā)展長期規(guī)劃和近期計劃,注意科室人才梯隊建設
4、科室采取多種形式強化醫(yī)德醫(yī)風和行風建設,醫(yī)務人員嚴格執(zhí)行廉政要求,無違法亂紀情況發(fā)生。
二、醫(yī)療質量與安全
1、科主任為科室醫(yī)療質量管理第一責任人,科室醫(yī)療質量管理組織體系完善,各項規(guī)章制度齊全,運用科學的組織、計劃、控制等方式創(chuàng)新性進行病理質量、安全管理。
2、有全面病理檢查質量、安全管理及持續(xù)改進的實施方案和落實措施,科室質量控制有標準、有措施,建立日常檢查、分析、評價、反饋、處理等制度,建立醫(yī)療服務質量可追溯制度,實行質量責任追究制。
3、定期開展科室全員病理檢查服務質量和安全教育培訓
4、病理檢查質量和安全核心制度健全,落實到位,有核心制度落實保證措施,有質量持續(xù)改進措施及記錄。檢查質量關鍵流程(主要指蠟切片、術中快速冰凍切片、細胞學診斷、特殊染色、免疫組織化染色)管理制度落實好。嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī),嚴格執(zhí)行病理檢查規(guī)范和操作規(guī)范,無違規(guī)操作現象。
5、開展新技術、新項目符合各級衛(wèi)生行政部門和本單位關于新技術、新項目的審批、準入、應用、評價、醫(yī)學倫理學等相關規(guī)定。
6、嚴格執(zhí)行《病理科建設與管理指南(試行)》等有關規(guī)定,病理診斷報告書寫及時、準確、規(guī)范?？剖矣袑Ｈ素撠煵±碣|量管理,制片與診斷質量符合相關規(guī)定要求,能及時提供規(guī)范的病理診斷報告,有嚴格審核制度。
7、有醫(yī)院感染控制與生物安全管理程序與措施,遵照實施并有記錄。
8、制片與診斷質量符合相關規(guī)定要求,能及時提供規(guī)范的病理診斷報告,有嚴格審核制度。
9、科室成立感染管理監(jiān)控小組,成員職責明確,能切實有效地開展工作;嚴格執(zhí)行無菌技術操作、消毒隔離工作制度和手衛(wèi)生規(guī)范及其它醫(yī)院感染相關法律法規(guī)技術規(guī)范;醫(yī)務人員熟練掌握醫(yī)院感染知識,定期參加院感知識培訓;落實醫(yī)院感染監(jiān)測、診斷、報告制度,醫(yī)院感染率、漏報率達到規(guī)定要求;一次性使用的醫(yī)療器械、器具無重復使用現象;醫(yī)療廢物管理規(guī)范。
三、科室、崗位教育
科室的安全教育由科室負責人負責,教育內容包括:科室內診療操作規(guī)程、主要設備的性能、特色技術操作規(guī)范、科室刮玻璃制度、科內醫(yī)療設施設備使用方法、安全注意事項等。經考核合格,方可進行相應的工作,教學課時不少于24小時。
四、現場教育
現場安全教育由代教老師負責,教育內容包括:工作特點,主要設備原理、 操作注意事項及操作規(guī)程,崗位責任制、事故案例及事故預防措施、醫(yī)療設施設備的使用方法和維和等。
五、全員安全教育
1、醫(yī)院必須對各級管理人員每半年進行一次安全培訓,主要學習醫(yī)療安全的法律、法規(guī)、方針、政策、標準、制度、安全管理,安全知識和醫(yī)療安全工作經驗教訓等內容。
2、對醫(yī)院、科室內部崗位調動及脫崗半年以上的員工,必須重新進行科室級和現場安全教育,經考試合格,方可上崗作業(yè)。
六、新項目、新技術的開始教育
在新項目。新技術開展前,新設備、新材料、新產品使用前,要按新的安全操作規(guī)程,對相關義務人員和有關人員進行專門培訓,經考試合格,方能進行操作。
七、事故教育
1、對違規(guī)、違紀操作造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行醫(yī)療安全培訓學習。
2、發(fā)生重大醫(yī)療事故和惡性未遂事故后,醫(yī)院醫(yī)務科要組織有關人員進行現場培訓學習,吸取事故教訓,防止類似事故重復發(fā)生。
3、預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施。
八、建立安全活動日和班前班后會上檢查醫(yī)療安全情況等制度,對成員進行經常性教育。醫(yī)療質量安全管理委員會定期對安全教育制度執(zhí)行情況進行檢查,檢查主要內容:學前有否安排,參加有否簽到,學習有否記錄。
第3篇 礦井工程質量標準化培訓制度
一、工作面開工前必須向工人貫徹《作業(yè)規(guī)程》，并進行崗前考試，不培訓的，扣3分；不組織職工考試的，扣2分。以當月實際上班的工人在井口的考勤記錄、考試試卷為準，每項每少一人扣0.1分。
二、臨時施工項目或遇特殊條件作業(yè)必須制訂安全技術措施，并向施工人員貫徹，否則，每次扣1分。每少一人扣0.1分。
三、未經工程質量標準化培訓或未取得入井證或特種作業(yè)人員操作證而安排人員上崗的，1人次扣1分。
四、各工種應熟練掌握應知應會知識，抽查時不會回答的，每人扣0.3分。
五、按時完成外培和內培計劃，否則，每人次扣0.2分。
第4篇 建設安全質量教育培訓管理制度
安全質量教育培訓管理制度
第一章總則
第一條
安全質量教育培訓是企業(yè)安全生產和質量創(chuàng)優(yōu)的基礎工作。為增強安全質量意識，提高安全質量管理水平，規(guī)范安全質量教育培訓管理，特制定本制定。
第二條
本制度適用公司安全質量教育培訓工作。
第二章管理職責
第三條
公司工程部會同辦公室負責公司員工的安全質量教育培訓工作，并對工程建設項目部、運營公司的安全質量教育培訓工作進行監(jiān)督、指導。
第四條
各工程建設項目部、運營公司負責本單位員工的安全質量教育培訓工作。
第五條
公司、工程建設項目部、運營公司應根據《生產經營單位安全培訓規(guī)定》(國家安全生產監(jiān)督管理總局令第3號)、《建筑企業(yè)職工安全培訓教育暫行規(guī)定》等相關要求，結合建設工程、運營、物業(yè)經營等項目的特點安排培訓。
第六條
特殊工種作業(yè)人員的教育培訓，由相關主管部門實施。
第七條
發(fā)生安全質量事故和事件，各單位還應組織有關人員進行現場教育，吸取事故教訓以防止類似事故再次發(fā)生。
第三章一般要求
第八條
各工程建設項目部、運營公司結合業(yè)務特點，每年年初制定年度教育培訓計劃，并按照計劃開展教育培訓工作。
第九條
工程建設項目部應進行教育培訓的人員包括項目主要負責人、安全質量管理人員、調崗人員、復崗人員及借調人員等。
第十條
運營公司應進行教育培訓的人員包括：運營公司主要負責人、安全質量管理人員、新員工(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)、特種作業(yè)人員、“四新”操作人員、調崗人員、復崗人員及借調人員等。
第四章安全教育培訓種類及要求
第十一條
公司、工程建設項目部、運營公司的主要負責人和專(兼)職安全生產管理人員，必須按照有關規(guī)定接受安全生產培訓，取得安全資格(合格)證書，并按時參加復審。其他管理人員和專業(yè)技術人員的安全教育培訓由公司辦公室會同公司工程部組織實施，考試合格方可任職。
第十二條
新員工(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)必須進行公司、部門和班組的三級安全教育。
第十三條
特種作業(yè)人員電工、信號工、起重工、及各種機動車輛司機等特殊工種，按規(guī)定持證上崗，還應進行專業(yè)安全技術教育。
第十四條
采用新工藝、新技術、新材料、新設備施工時，對操作人員進行新技術、新崗位的安全質量教育。
第十五條
調崗、復崗、借調人員的教育培訓。
一、調崗人員進行部門級、崗位級兩級培訓，如為同部門調崗只需進行崗位級一級培訓。
二、復崗人員待崗三個月以內進行部門級、崗位級兩級培訓，待崗三個月以上重新進行三級教育。
三、借調人員培訓同調崗人員。
第五章安全教育培訓形式和內容
第十六條
三級安全教育
對新員工或調換工種的員工，必須按規(guī)定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗。三級安全教育是每個剛進企業(yè)的新工人必須接受的首次安全生產方面的基本教育，三級安全教育是指公司、部門、班組這三級。對新工人或調換工種的工人，必須按規(guī)定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗。
一、公司級安全教育(一級)
教育內容包括國家有關安全生產法律、法規(guī)、制度和標準，安全生產基本知識，消防知識，職業(yè)衛(wèi)生知識，公司安全生產規(guī)章制度，作業(yè)場所和工作崗位存在的主要危害因素、防范措施及事故應急措施，事故案例等知識。經考試合格后，方可分配到相應部門。
二、部門級安全教育(二級)
由部門主管及兼職安全員負責。教育內容包括本部門生產特點、工藝流程、主要設備的性能、安全技術操作規(guī)程和制度。本部門作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施，事故案例等知識。經考試合格后，方可分配到班組。
三、班組級安全教育(三級)
由班組長負責。教育內容包括崗位生產任務、特點，消防安全知識，主要生產設備結構原理、操作注意事項，崗位責任制，崗位安全技術操作規(guī)程，事故案例及其預防和應急措施，安全裝置和工(器)具，個人防護用品、防護器具和消防器材的使用方法等知識。
第十七條
特種作業(yè)人員培訓
除進行一般安全教育外，從事特種作業(yè)人員必須參加國家認可的特種作業(yè)安全技術培訓，考核成績合格并取得國家統(tǒng)一格式的特種作業(yè)資質證書，方可從事批準項目范圍內的工作。
第十八條
特定情況下的適時教育
一、季節(jié)性，如冬季、夏季，雨雪天氣及汛期施工;
二、節(jié)假日前后;
三、工作對象改變;
四、工種交換;
五、新工藝、新材料、新技術、新設備施工;
六、發(fā)現事故隱患或發(fā)生事故后;
第十九條
主要負責人的培訓教育
一、國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準。
二、安全質量管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業(yè)知識。
三、重大危險源、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理的規(guī)定。
四、職業(yè)危害及其預防措施。
五、國內外先進的安全生產管理經驗。
六、典型事故和應急救援案例分析。
七、其他需要培訓的內容。
第二十條
管理人員的培訓
一、國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準。
二、安全質量管理、安全生產技術、職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)知識。
三、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調查處理方法。
四、應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容要求。
五、國內外先進的安全質量管理經驗。
六、典型事故和應急救援案例分析。
七、其他需要培訓的內容。
第二十一條
經常性教育
在做好新工人入場教育、特種作業(yè)人員安全生產教育和各級領導干部、管理人員安全質量培訓的同時，還必須把消防等經常性的安全教育貫穿于管理工作的全過程，并根據接受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道和多種方法進行，具體形式如下：
一、施工現場(重要設備房間)入口處的安全紀律牌。
二、舉辦安全質量管理訓練班、講座、報告會、事故分析會。
三、建立安全保護教育室，舉辦安全保護展覽。
四、印發(fā)安全質量簡報、通報等，辦安全質量管理黑板報、宣傳欄。
五、張掛安全質量宣傳畫、標志和標語口號。
六、舉辦安全質量知識競賽、放映安全質量教育音像制品。
第二十二條
班前安全活動
一、上崗交底。交當天的作業(yè)環(huán)境、氣候情況、主要工作內容和各個環(huán)節(jié)的操作安全要求，以及特殊工種的配合等。
二、上崗檢查。查上崗人員的勞動防護情況，每個崗位周圍作業(yè)環(huán)境是否安全無患，機械設備的安全保險裝置是否完好有效，以及各類安全技術措施的落實情況等。
第二十三條
其他教育培訓的形式有(不限于)：
一、委托具體相應資質的安全質量教育培訓機構;
二、組織專家講座;
三、組織安全質量觀摩活動;
四、組織相關考察活動;
五、實際演練和現場示范。
第六章安全教育培訓考核
第二十四條
公司主要負責人、安全生產管理人員和特種作業(yè)人員的安全培訓和考核，由政府主管部門組織進行。
第二十五條
其他作業(yè)人員的安全培訓和考核，由公司的工程部負責組織進行。
第七章附則
第二十四條
安全質量教育培訓工作，檔案記錄管理工作應由工程部門負責。
第二十五條
本制度各項規(guī)定，與國家和行業(yè)現行規(guī)定相抵觸時，執(zhí)行國家和行業(yè)規(guī)定。
第二十六條
本制度自頒布之日起實行，由工程部負責制訂、解釋、修訂。
第5篇 質量教育培訓制度范本
1、 根據施工特點應對進入施工現場的人員進行國家法律、法規(guī)及質量生產方針知識教育。
2、 應根據工程施工情況對職工進行季節(jié)性質量思想、勞動紀律、質量生產與個人利益關系等的質量觀念的教育。
3、 應對職工進行質量常規(guī)知識教育及專業(yè)質量技術知識和勞動保護、衛(wèi)生、環(huán)境職業(yè)健康等方面的教育。
4、 應對職工進行企業(yè)質量規(guī)章制度、操作規(guī)程、文明施工常規(guī)知識教育,教育面必須達到100%,所有教育要做好記錄,留存被查。
5、 認真落實“三工”(工前講,工中查,工后評)教育。
6、 對特殊工種,特殊作業(yè)人員必須進行專業(yè)教育,必須堅持持證上崗,嚴禁無證上崗。
7、 應對典型經驗和事故案例,結合本單位施工特點進行經驗教訓及開展重大活動的教育。
8、 必須堅持落實(新工人入企,施工隊、崗位)三級教育。
第6篇 培訓質量跟蹤制度
培訓質量跟蹤制度與考評制度是緊密相關的?？荚u要根據質量跟蹤的結果進行。
（1）受訓者返崗后，安全培訓科要定期跟蹤反饋，查找受訓者在作業(yè)方面的不足，考察職工是否把學到的知識運用到實際工作中去，職工的安全意識和實際操作水平是否提高。也可進一步發(fā)現培訓工作中存在的問題，為下一次的培訓提供重要的依據。
（2）調查方式采取座談和填寫調查表相結合的方式。
參加人員為：
①單位分管培訓的領導；
③參加培訓后，返回工作崗位工作的職工。
（3）調查座談內容：
①培訓的內容、方式與培訓對象實際生產需要是否合理銜接；
②職工對培訓活動有何建議，是否有“三違”現象。
第7篇 科室質量與安全教育培訓制度
一、科室管理與自身建設
1、科室全面管理制度完善，人員崗位職責明確，日常管理資料齊全。
2、科室及所開展技術依法準入，醫(yī)務人員依法執(zhí)業(yè)。
3、制定科室發(fā)展長期規(guī)劃和近期計劃，注意科室人才梯隊建設
4、科室采取多種形式強化醫(yī)德醫(yī)風和行風建設，醫(yī)務人員嚴格執(zhí)行廉政要求，無違法亂紀情況發(fā)生。
二、醫(yī)療質量與安全
1、科主任為科室醫(yī)療質量管理第一責任人，科室醫(yī)療質量管理組織體系完善，各項規(guī)章制度齊全，運用科學的組織、計劃、控制等方式創(chuàng)新性進行病理質量、安全管理。
2、有全面病理檢查質量、安全管理及持續(xù)改進的實施方案和落實措施，科室質量控制有標準、有措施，建立日常檢查、分析、評價、反饋、處理等制度，建立醫(yī)療服務質量可追溯制度，實行質量責任追究制。
3、定期開展科室全員病理檢查服務質量和安全教育培訓
4、病理檢查質量和安全核心制度健全，落實到位，有核心制度落實保證措施，有質量持續(xù)改進措施及記錄。檢查質量關鍵流程（主要指蠟切片、術中快速冰凍切片、細胞學診斷、特殊染色、免疫組織化染色）管理制度落實好。嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行病理檢查規(guī)范和操作規(guī)范，無違規(guī)操作現象。
5、開展新技術、新項目符合各級衛(wèi)生行政部門和本單位關于新技術、新項目的審批、準入、應用、評價、醫(yī)學倫理學等相關規(guī)定。
6、嚴格執(zhí)行《病理科建設與管理指南（試行）》等有關規(guī)定，病理診斷報告書寫及時、準確、規(guī)范?？剖矣袑Ｈ素撠煵±碣|量管理，制片與診斷質量符合相關規(guī)定要求，能及時提供規(guī)范的病理診斷報告，有嚴格審核制度。
7、有醫(yī)院感染控制與生物安全管理程序與措施，遵照實施并有記錄。
8、制片與診斷質量符合相關規(guī)定要求，能及時提供規(guī)范的病理診斷報告，有嚴格審核制度。
9、科室成立感染管理監(jiān)控小組，成員職責明確，能切實有效地開展工作；嚴格執(zhí)行無菌技術操作、消毒隔離工作制度和手衛(wèi)生規(guī)范及其它醫(yī)院感染相關法律法規(guī)技術規(guī)范；醫(yī)務人員熟練掌握醫(yī)院感染知識，定期參加院感知識培訓；落實醫(yī)院感染監(jiān)測、診斷、報告制度，醫(yī)院感染率、漏報率達到規(guī)定要求；一次性使用的醫(yī)療器械、器具無重復使用現象；醫(yī)療廢物管理規(guī)范。
三、科室、崗位教育
科室的安全教育由科室負責人負責，教育內容包括：科室內診療操作規(guī)程、主要設備的性能、特色技術操作規(guī)范、科室刮玻璃制度、科內醫(yī)療設施設備使用方法、安全注意事項等。經考核合格，方可進行相應的工作，教學課時不少于24小時。
四、現場教育
現場安全教育由代教老師負責，教育內容包括：工作特點，主要設備原理、 操作注意事項及操作規(guī)程，崗位責任制、事故案例及事故預防措施、醫(yī)療設施設備的使用方法和維和等。
五、全員安全教育
1、醫(yī)院必須對各級管理人員每半年進行一次安全培訓，主要學習醫(yī)療安全的法律、法規(guī)、方針、政策、標準、制度、安全管理，安全知識和醫(yī)療安全工作經驗教訓等內容。
2、對醫(yī)院、科室內部崗位調動及脫崗半年以上的員工，必須重新進行科室級和現場安全教育，經考試合格，方可上崗作業(yè)。
六、新項目、新技術的開始教育
在新項目。新技術開展前，新設備、新材料、新產品使用前，要按新的安全操作規(guī)程，對相關義務人員和有關人員進行專門培訓，經考試合格，方能進行操作。
七、事故教育
1、對違規(guī)、違紀操作造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行醫(yī)療安全培訓學習。
2、發(fā)生重大醫(yī)療事故和惡性未遂事故后，醫(yī)院醫(yī)務科要組織有關人員進行現場培訓學習，吸取事故教訓，防止類似事故重復發(fā)生。
3、預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施。
八、建立安全活動日和班前班后會上檢查醫(yī)療安全情況等制度，對成員進行經常性教育。醫(yī)療質量安全管理委員會定期對安全教育制度執(zhí)行情況進行檢查，檢查主要內容：學前有否安排，參加有否簽到，學習有否記錄。
第8篇 駕駛員培訓質量制度
一、為保證駕駛員培訓質量,筑起預防交通事故的第一道防線,特制定本制度,本制度由質量部負責實施。
二、培訓質量考核要遵守公平、公正、公開的原則。培訓質量管理要堅持嚴格、周密、細致、準確的管理原則。
三、教學部應根據《教學大綱》制定教學計劃,教學計劃應明確教學項目、教學目標、教學方法、教學手段、教學內容以及教員配備情況。
四、教練員要以《教學大綱》、《教學計劃》為指導,結合交通部規(guī)定的統(tǒng)編教材編制教案,經教學部審核后進行教學。確?！督虒W大綱》能夠落到實處。
五、教學部要建立學時計算機管理系統(tǒng),使用ic培訓計時卡,確保每個學員的培訓學時,對于達不到規(guī)定學時學習的學員,主管教學的負責人不能簽發(fā)下一科目的培訓通知單。
六、質量部應建立查課制度,對教學計劃和內容進行落實檢查。
七、教員部應針對教練員教學過程中出現的共性問題,每年定期舉行教練員培訓(輪訓),使好的教學方法、教學經驗得以推廣,提高師資水平,保障培訓質量。
八、質量部應對教練員的培訓質量進行考核:
(1)對每一個學員的每一個學習階段進行考核;
(2)對每一個教練員所帶學員的結業(yè)考試合格率進行考核;
(3)對每一個教練員所帶學員的駕駛證考試合格率進行考核。
九、質量部應根據教練員單期培訓質量的量化考核分值對教練員單期培訓質量進行評估。分為“優(yōu)、良、合格、不合格”四個等級。即:優(yōu):d≥95分,良:95>d≥90分,合格:90>d≥85分,不合格:d<85分;并依據此分值創(chuàng)建教練員培訓質量排行榜。
十、對周期性考核不合格的學員,質量部應通知教學部對該學員本周期所學的內容進行重新培訓。對拒不參加重新培訓的學員,教學部應將該學員移交學員部,勸其退學。
十一、教練員所帶學員在周期考核中,有20%以上不合格,質量部應及時通知教學部停止該教練員執(zhí)教,教員部應及時查找原因,并對該教練員進行離崗培訓;經培訓合格后才能重新上崗。有二次以上因培訓質量不合格被停教的,教員部應給其辦理解聘手續(xù)。
第9篇 農產品質量安全宣傳培訓制度
1、制訂實施年度農產品質量安全宣傳計劃和年度培訓方案，組織開展宣傳和培訓活動，建立培訓檔案。
2、開展農產品質量安全法律法規(guī)宣傳，在農產品生產基地、交通要道、集鎮(zhèn)和農民集中場所，制作懸掛宣傳標牌，張貼宣傳標語。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農產品質量安全監(jiān)管、檢測人員應當按上級主管部門要求參加業(yè)務培訓，經考核合格后持證上崗。
4、開展農產品質量安全培訓，每年組織對村監(jiān)督員、組協管員和農產品生產經營者培訓40課時以上。
5、組織村監(jiān)督員、組協管員和農產品生產經營者參加上級農業(yè)行政主管部門舉辦的農產品質量安全培訓。
第10篇 培訓質量評估考核制度
1.評估分內部評估和外部評估。內部評估可采取聽課評教、考試考核成績分析、學員問卷調查、教師自我評價等形式;外部評估可采取學員跟蹤調查、用人單位滿意度、召開學員座談會等形式。
2.領導評估、教師評估可利用聽課評教的方式,主要從教學內容、講課技巧、課時安排、教學手段創(chuàng)新、師生互動等方面進行綜合評價,并認真填寫表格。
3. 為了保證培訓質量,提高培訓回報率,培訓后培訓教師要對學員進行考核、評價?？荚囀强己?、評價培訓質量的又一重要環(huán)節(jié)。內培一律采用閉卷考試,考題要堅持密切聯系實際,并嚴格監(jiān)考及改卷制度。
4.考試考核分析,即對學員綜合成績進行定量或定性分析評價,從中找出學員對基本知識的掌握程度,存在共性缺陷,制定可行性措施。
5.學員評價可采取課后問卷調查的方式,內容包括課程設置、教學內容、教學態(tài)度、教學管理等方面,對教師授課情況進行定性綜合評價。
6.培訓科對學員采取跟蹤調查的方法。跟蹤調查一般每季度進行一次。組織專人到學員所在部門進行現場調查。
7. 跟蹤調查方式采取集體座談、填寫調查問卷、個別交流等方式,調查記座談的內容為:通過培訓給學員工作提供的幫助,所學知識在實際工作中發(fā)揮的作用,是否出現“三違”現象,科室、隊組對培訓工作的意見和建議等。
8.調查人員及時將調查表交送培訓科負責人審閱,重要問題請示分管領導幫助解決。
9.在內部、外部評估的基礎上,授課教師根據師生評教評學、考試考核成績分析學員所在部門信息反饋情況,及時進行教學小結,總結經驗,查找問題,制定措施,及時解決處理。
10.培訓科應積極采納被調查人員的合理化建議,提出整改措施,認真落實,不斷改進培訓教學管理工作。調查人員應將調查及整改資料及時存檔。
第11篇 藥業(yè)公司質量教育培訓考核制度
藥業(yè)公司質量教育、培訓及考核制度
為全面提升員工隊伍素質,提高員工專業(yè)技術水平和專業(yè)技能,以工作質量確保經營商品質量,特制定本制度。
一、質量教育與培訓政策
1、公司提倡員工加強自身業(yè)務知識和業(yè)務技能的自學。
2、公司鼓勵員工積極參加專業(yè)技術職稱的考試與晉升,并提供學習時間。
3、公司鼓勵具備專業(yè)條件的員工積極報考執(zhí)業(yè)藥師資格,公司給予相關政策。
4、公司內已取得執(zhí)業(yè)藥師、從業(yè)藥師任職資格的人員,公司支持其參加每年的繼續(xù)教育培訓,并提供一定經費和給予培訓時間。
5、《藥品經營質量管理規(guī)范》中規(guī)定的必須按年參加省、地級培訓的人員,上級職能部門一旦組織培訓,公司按時送培。
6、公司的內部培訓,從事驗收、養(yǎng)護、計量、銷售的人員及所有崗位員工都必須參加,每年都應舉行一至二次,根據公司年度經營狀況決定次數。
7、新員工上崗前,必須經過上崗前的短訓,然后到部門進行以老帶新式的技能學習。
二、質量教育與培訓的分類
1、外部培訓:指gsp中規(guī)定的須參加上級培訓的人員和執(zhí)業(yè)、從業(yè)藥師的繼續(xù)教育及其他以會代訓的學習,由公司送培。
2、內部培訓:指公司內部組織的對全體員工的教育和培訓,采取集中學習的方式進行。
三、質量教育與培訓的負責部門
1、公司的質量教育與培訓由公司行政人事部負責組織和下達培訓計劃。
2、各部門按職責中的規(guī)定,協助行政人事部門開展教育培訓工作。
四、質量教育與培訓的程序
1、每年年初下達年度培訓計劃;
2、每次培訓前下發(fā)培訓通知;
3、組織師資力量,準備教材或培訓資料;
4、培訓;
5、考試或考核;
6、建立培訓檔案。
五、質量教育與培訓的主要內容
1、國家藥事監(jiān)管法律、法規(guī)及行政規(guī)章及勞動安全。
2、公司的質量管理制度、職責、操作程序。
3、藥品知識及專業(yè)技能。
4、職業(yè)道德。
六、質量教育與培訓的考試和考核
1、公司組織的培訓,培訓后均進行考試。考試不合格者,可給予一次補考機會。
2、考核將視崗位工作情況而定,一般采取現場問詢、現場操作的方式考核。
七、質量教育與培訓檔案的建立
1、企業(yè)培訓檔案:包括培訓計劃、培訓通知、員工簽到、空白試卷、成績匯總、培訓教材或講課資料。
2、員工個人培訓檔案:包括履歷表、教育培訓登記表、每期考試試卷。
第12篇 鐵路項目質量培訓制度
鐵路項目質量培訓制度
(1 工區(qū)質量領導小組在開工前研究年度質量培訓工作重點,部署全工區(qū)培訓工作任務;審核年度常態(tài)培訓項目、專項及臨時性培訓項目實施方案。
(2 綜合部依據工程質量培訓任務制定年度培訓計劃確定參加培訓人員,并牽頭組織工管部、安質部、物設部等編制質量培訓教案,經專家評審后按培訓計劃實施。
(3 當采用新技術、新工藝、新材料施工時,工區(qū)工程管理部必須組織架子隊的相關人員及作業(yè)人員進行培訓,若工藝復雜可聘請有關專家授課。
(4 當采用新設備時,工區(qū)物設部負責參與對新設備的培訓。
(5 工區(qū)及各單位從事質量監(jiān)督檢查工作的人員必須經過中交一公局的質量培訓,經考試合格獲得中國中鐵質量檢查員證上崗。
(6 試驗檢測人員必須經過專業(yè)培訓,考試合格后持證上崗。
(7 特種作業(yè)人員必須經國家勞動部門培訓,考試合格后持證上崗。接受工區(qū)的質量強化教育培訓。
(8 工區(qū)要根據施工項目對不同工種進行針對性的質量培訓,經考試合格后上崗。
(9 工區(qū)管理人員積極參加建設單位組織的客專質量培訓。
(10 每期培訓班結束前,由綜合部負責通過召開學員座談或問卷調查等形式,形成教學評價、總結。
