第1篇 公開課演講稿
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中國是一個有著13億人口的大國,也是一個災害頻發(fā)的國度,每年發(fā)生的火災都造成重大人員傷亡和巨額財產(chǎn)損失。尤其是新世紀以來,全國火災損失上升趨勢沒有得到根本遏制,僅20__年一年間,全國共發(fā)生火災215863起,造成2314人死亡和13.9億元的直接財產(chǎn)損失。
火災損失如此嚴重,死傷人員之多,很大程度上與“火盲”(即那些認識不到火災的危害性、不懂得基本的消防常識的人)普遍,與群眾的消防意識薄弱甚至存在不少誤區(qū)有關(guān)。
誤區(qū)一:逃生乏術(shù)
去年2月15日,吉林省吉林市中百商廈突發(fā)特大火災,53人葬身火海。為什么這次發(fā)生在白天的火災造成這么多人傷亡呢?事后調(diào)查表明,現(xiàn)場人員缺乏自救能力是主要原因之一。
因火災發(fā)生在商廈低層,火向上蔓延速度很快,三樓、四樓的群眾沒有有效地向安全地帶逃生,而是逃向犄角旮旯,有的還從下往上逃生。如果四樓被困人員從四樓向下緊急疏散,只需要一兩分鐘就可以到達室外。但后來救援人員從四樓一個衛(wèi)生間里搜出6具尸體,反映出公眾在發(fā)生火災時逃生知識的貧乏和自救能力的薄弱。此外,人們在危機來臨時還有一種本能的從眾心理,哪兒人多就往哪兒跑,消防官兵們后來清理現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn),很多死者都是聚在一起的。
災難來臨時,人的第一反應就是想著逃生,可是怎么逃,逃向哪里,知道的人卻不多。
誤區(qū)二:臨?!安粦帧?/p>
“人為財死,鳥為食亡”,為保護身外之財,不少人將生命安危置之不顧,演出一幕幕不該發(fā)生悲劇,教訓慘痛。
20__年5月20凌晨4時許,蘇州市東吳裝飾市場旁邊的一處露天木材堆場發(fā)生火災, 這個露天木材堆場是東吳裝飾市場東面一家浴室用來燒鍋爐用的。大火發(fā)生后,浴室老板王女士聽到呼叫,順利逃出火災危險區(qū),但又不甘自己的財產(chǎn)付之一炬,便再次沖入燃燒的房中,試圖搶救錢物,結(jié)果多處被嚴重燒傷,幸虧消防官兵奮勇將她救出,躺在醫(yī)院的她后悔不迭。
誤區(qū)三:大意釀慘禍
“孔明大意失荊州”的傳說相信大家都聽過,現(xiàn)實中的大意同樣能帶來慘痛的后果。
去年6月9日,北京京民大廈發(fā)生特大火災,事故共造成11人死亡,37人受傷。事故原因查明火災是由商廈趕工期不顧安全、疏忽大意引起的,近日北京市朝陽區(qū)人民檢察院以涉嫌重大責任事故罪,對事故4名主要直接責任人批準逮捕。
調(diào)查表明,事發(fā)當天13時許,一瓦木油工隊的工人在游泳池一層地面涂刷聚氨酯防水涂料時,發(fā)現(xiàn)焊工也在二層作業(yè),因一、二層之間無隔離層,遂將此情況報告給當班負責人朱家龍及田和朋。但田和朋為趕工期,要工人趁焊工休息時繼續(xù)施工,而朱家龍則僅要求焊工隊長陳寶東用木板對兩個作業(yè)區(qū)進行簡單隔離,并繼續(xù)施工,致使焊工作業(yè)時焊接渣掉落到防水涂層上。一時的大意最終釀成悲劇的發(fā)生,責任人受到法律的嚴懲是咎由自取。
誤區(qū)四:被鎖的生命通道
同樣以中百商廈火災為例,事故調(diào)查組發(fā)現(xiàn)造成人員死傷嚴重的另一個原因是消防通道的不暢。商廈一樓原本有一個正門,兩個偏門,其中一個偏門有直接通往樓頂?shù)臉翘?,但這個偏門外面被兩家門市擋死了。該商廈東西兩側(cè)均是建筑工地,后側(cè)道路狹窄,消防車和舉高車無法靠近,滅火救援行動受限。商場建筑和窗戶柵欄阻礙了一些人的逃生,商廈的正面二層以上是玻璃墻,而且玻璃墻與窗戶間距大,起火后停電,樓內(nèi)一片漆黑。而一樓、二樓一共有34個窗戶,其中有30個裝著鐵柵欄,給跳樓逃生造成困難。
“囚歌”、“哀曲”何止是中百商廈一家獨奏?北京藍極速網(wǎng)吧大火、莫斯科人民友誼大學火災,不也是因為鐵窗、鐵欄、“鐵將軍”把門使得火災時囚徒般的學生無法逃生,造成了慘劇的發(fā)生嗎?人們確實該反省了!
第2篇 公開課演講稿
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good morning or afternoon, everybody! i am glad to meet you here and at the moment. thanks for sparing your precious time to listen to my speech about how to learn english. i hope you could understand my english teaching approaches and idea, and hope i could bring you and your children delight for learning english and progress in english.
the importance of english worldwide
1、over 337 million people speak english as their first languge.
2、about 350 million people speak english as a second language.
3、in the top ten of world languages, english occupies the 3rd place.
4、english is also the favored language of science, commerce, and airline companies.
5、over 80% of the world’s electronically saved in formation is in english.
english is the world’s leading international language. it is the principal language spoken in britain, the usa, canada, australia, new zealand, and some other countries such as uganda and botswana. about 320 million people speak english as their first language- about the same number as spanish, but less than mandarin chinese or hindi. english is officially spoken in: united kingdom, usa, canada,
austrlia, zimbabwe, south africa, new zealand, philippines, singapore,
hong kong, belize, jamaica, guyana, american samoa, anguilla, antigua, bahamas, barbados, belau, bermuda, botswana, british indian ocean territory, british virgin islands, british west indies, brunei, cameroon, cook islands, dominica, ethiopia, falkland islands, fiji, gambia, ghana, gibraltar, grenada, guam, ireland, jersey, kenya, kiribati, lesotho, liberia, malawi, malta, mauritius, micronesia, midway islands, namibia, nauru, nigeria, niue, norfolk island, pakistan, pitcairn, puerto rico, samoa, seychelles, sierra leone,
solomon islands, somalia, st. helena, st. kitts-nevis, st. lucia, st. vincent and the grenadines, swaziland, tokelau, tonga, trinidad and tobago, u.s. virgin islands, uganda, vanuatu, wake island, and zambia. the total number of english speakers in the world is estimated to be about 460 million-second only to mandarin chinese. english is the second language of india, south africa and many parts of africa and asia. but – more and more- it is also the language of international commerce, of business, of diplomacy and of tourism. one out of five of the world’s population have some degree of competency in english. the majority of international trade and commerce, and most
international communications, use english. the importance of american internationa corporations has positioned english as the international language of business; and hollywood and the music industry have make sure that is stays thhe principal language for the media and showbiz. two-thirds of scientists throughout the world read in english. 75% of the mail in the world is written in english, and 80% of the information stored electronically is in english. most users of the internet do so in english.
第3篇 公開課演講稿
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1、over 337 million people speak english as their first languge.
2、about 350 million people speak english as a second language.
3、in the top ten of world languages, english occupies the 3rd place.
4、english is also the favored language of science, commerce, and airline companies.
5、over 80% of the world’s electronically saved in formation is in english.
english is the world’s leading international language. it is the principal language spoken in britain, the usa, canada, australia, new zealand, and some other countries such as uganda and botswana. about 320 million people speak english as their first language- about the same number as spanish, but less than mandarin chinese or hindi. english is officially spoken in: united kingdom, usa, canada,
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第4篇 公開課演講稿
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演講口才與有效溝通的公開課
李易真老師網(wǎng)英語公開課回顧視頻《演講口才與有效溝通》
名師簡介:
李易真(點擊看李易真專訪>;>;)語商lq概念首創(chuàng)者 著名演講家 億人星教育總裁 口才寶學院創(chuàng)始人
李老師有多年的綜合素養(yǎng)培訓、中英文口譯培訓、語商培訓、職業(yè)潛能培訓、卓越團隊管理、九型人格深度研發(fā)等資歷,先后被上海、江蘇、廣州企管干部培訓中心、中國演講與口才協(xié)會聘為客座教授。目前受聘于跨國集團公司任教育顧問,先后在多家境內(nèi)外教育咨詢機構(gòu)任高級咨詢顧問、自身培訓講師。先后在全國400多所院校進行巡回勵志演講,培訓過60多家國內(nèi)外知名企業(yè),千場大中型訓練,演講聽眾達數(shù)百萬人。點此去李易真老師部落主頁
課堂提要:
1.什么是溝通
溝通是創(chuàng)造條件達到目標的過程。
溝通是為了一個特定的目標,把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞并獲得理解與反饋。
2.溝通三大功能:傳遞信息、交流情感、實現(xiàn)目標。
3.溝通的.基本模型:信息內(nèi)容編碼-溝通渠道-譯碼-理解
4.溝通的主要對象:子女、鄰居、客戶、父母、夫妻、朋友、同事、上司、下屬、同學、陌生人
5.溝通分為兩種:
一對一溝通:交流
一對n溝通:演講
6.演講的目的:使人知、令人信、動人情、促人行
7.演講的核心要素:肢體(55%)、聲音(38%)、內(nèi)容(7%)
8.一對一溝通的soften法則:商務溝通黃金法則
smile微笑、open開放式、forward身體前傾、territory空間感、隱私意識、eye contacts眼神交流、nod點頭
9.身體語言:眼神、微笑、表情、手勢、體態(tài)、服飾、站姿、移動
10.微笑“一字訣”:引
11.演講“一陽指”:提升風采
李易真老師公開課精彩語錄:
1.溝通不代表說話:微笑、眼神、表情、手勢、點頭……都是溝通
2.溝通效果不取決時間,而是溝通的結(jié)果
3.語商三力(李易真老師獨創(chuàng)):表達力、表現(xiàn)力、表演力
4.一個人可以面對多少人講話,就代表這個人的人生成就有多大?!鸺獱?/p>
5.(講話)沒有說服力,永遠不給力;有了說服力,就開法拉利!
6.溝通的最高境界是:說要說到別人很愿意聽聽要聽到別人很愿意說!——卡耐基
7.好的說話有三美:音美以感官,一美也;形美以感目,二美也;意美以感心,三美也?!斞?/p>
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第5篇 公開課演講稿
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at 8:45 a.m. new york local time, a hijacked (劫持的) 767 commercial airliner (客機)with a full load of jet fuel for a transcontinental (橫貫大陸的)flight collided with one w.t.c., the north tower, with enough impetus to carry it through to the opposite side. initially, terrorism (恐怖行動)was not a consideration in the mind of the public. this was merely a dreadful accident.
譯文:
紐約當?shù)貢r間上午8點45分,一架滿載噴氣然料準備橫跨大陸飛行的767商用客機被劫持撞向世貿(mào)中心1號樓即北塔,巨大的沖力使飛機穿過大樓到了另一側(cè)。起初,人們沒有想到這是恐怖行動,認為這只是可怕的意外事故。
對上面英語句子的句法結(jié)構(gòu)的分析:
首先,我們可以很清楚地看到,第一句英文是對物質(zhì)世界的描述。這里描述的對象是一架767商用客機(767 commercial airliner),它的運動方式是撞(collided with),這個動作從它的過去時可以看出,是發(fā)生在作者寫這篇文章之前,即紐約當?shù)貢r間上午8點45分(at 8:45 a.m. new york local time)這個具體時空。這個運動傳遞給了世貿(mào)中心1號樓(one w.t.c.),幾乎是同時,這個運動產(chǎn)生了一個伴隨的結(jié)果,那就是巨大的沖力使飛機穿過大樓到了另一側(cè)(with enough impetus to carry it through to the opposite side)。從hijacked一詞我們可以看出,這個動作發(fā)生的原因是這個運動的執(zhí)行者遭遇了劫持。順便指出:這里作者為什么要用with一詞,而不用for或about, by等介詞呢,因為英語語法規(guī)定,通常要用with來引出一個動詞不定式的動詞的邏輯主語來表示一種具有伴隨意義的條件或結(jié)果,這正是因為只有with這個介詞才有伴隨的意義。然后,我們也可以看出,后兩句是對意識世界的描述。terrorism (恐慌怖行動)是一個意識的概念,作者表達的是它以沒有被人們想到的狀態(tài)或方式而存在。這里的was not是be動詞的過去否定形式,所以我們可以這樣說,terrorism (恐怖行動)是以其否定的方式而存在的,它存在的時間顯然是起初(initially),結(jié)合上下文,我們很容易想得到它是在8點45分這個時間之后的不長時間的某個時間點或時間段。另外,terrorism (恐怖行動)這個概念存在的狀態(tài)是處在什么空間(也即什么地方),作者是用in the mind of the public, 來交待的。最后一句英文,這只不過是一個可怕的事故而已。這是一個判斷句。那么這個判斷是誰作出的呢,作者在這里真的沒有作出交待。但是,因為作者知道,讀者肯定可以根據(jù)上下文作出正確的判斷,這正是作者不作交待的理由。
關(guān)于上述相關(guān)思想與觀點的說明英語舉例
第6篇 公開課演講稿
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通過學習我明白了:
一、認清消防安全工作的重要性?;馂牡陌l(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害的一種災難,是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題,所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹立“安全第一”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度,本著對社會,對公眾負責任的態(tài)度,明確責任,狠抓落實,時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患于未然。
二、加強消防常識的學習。火魔無情,當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時,在等待消防救助的時間里,如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”,為生命贏得更多的“生機”?;饒鎏由荒苤荒芟M凇凹敝猩恰?,只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關(guān)頭,才能應付自如,從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場逃生,人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)?!爸挥薪^望的人,沒有絕望的處境?!碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態(tài),鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài),才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會出現(xiàn)不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機會。
經(jīng)過這次消防培訓,使我對消防有了更進一步了解認識,在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時,我們一定要記住以下的原則:
1、“報警早,損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗。
2、“邊報警,邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制,后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時,應首先切斷可燃物的來源,然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人,后救物”在發(fā)生火災時,如果人員受到火災的威脅,人和物相比,人是主要的,我們應貫徹執(zhí)行救人第一,救人與滅火同步進行的原則,先救人后疏散物資。
“聽指揮,莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火,因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當作滅火的水來使用,反面會造成火勢迅速擴大;發(fā)生火災時一定要保持鎮(zhèn)靜,采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習,積極參加消防訓練,制定周密的滅火計劃,才能做到一旦發(fā)生火災時不會驚慌失措。
第7篇 公開課演講稿
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尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
今天,我演講的題目是:《保護環(huán)境,從我做起》。
親愛的同學們,當你踏著晨光走進我們花園般的校園時,當你坐在干凈整潔的教室里學習時,你是否想到老師、同學們?yōu)榇说男燎诟冻?
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍,都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著,讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學午晚休的時候,宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
我們崇尚文明,我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中,然而,為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為x中一份子的責任?
同學們,立即行動起來吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,愛一棵小樹苗,保護一只小青蛙。為了我們的校園,做我們能夠做的一切?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。為此我向x中全體同學呼吁:創(chuàng)建清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,加強自我約束,相互監(jiān)督,爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講完了,謝謝大家!
第8篇 公開課演講稿
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大家好,我今天給大家講一個故事叫:一面鏡子。
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病,無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了,拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后,他從醫(yī)院里逃出來,漫無目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處,一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器,向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是,盲人的懷中掛著一面鏡子! 年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時問道:“對不起,打擾了,請問這鏡子是你的嗎?”
“是的,我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西,我常??窟@個自娛自樂,可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問。 盲人微微一笑,說:“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉,因此不管到哪兒,不管什么時候我都帶著它?!?/p>
白血病患者的心一下子被震撼了:一個盲人尚且如此熱愛生活,而我他突然徹悟了,又坦然地回到醫(yī)院接受治療,盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚,但從那以后他再也沒有逃跑過。他堅強地忍受痛苦的治療,終于出現(xiàn)了奇跡,他恢復了健康。從此,他也擁有了人生。
第9篇 公開課演講稿
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生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,我們必須防范在先、警惕在前;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全。
入秋以后,風干物燥,是火災的多發(fā)季節(jié),全國各地都在緊羅密布的開展冬季防火工作。為增強全民的消防安全意識,使“119”更加深入人心,公安部于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國“消防宣傳日”,今年已經(jīng)是第x個了!今年的消防日主題為“全民消防、生命至上”。隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展,在物質(zhì)、精神文化生活不斷提高和豐富的同時,歷年發(fā)生火災的比例也在不斷上升,人們面對突如其來的火災威脅,往往容易造成驚慌失措,作出一些非理智性的舉動,從而喪失火災初期逃生的絕好機會。造成不少的人在火災中受傷,乃至喪生。因此,掌握一些火災逃生和自救的方法,在困境中就可能獲得一線生機。作為一名中學生,在學校學習生活期間,應做到以下幾點:
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具,必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災,馬上能夠投入使用。因此,我們平時不要隨意挪用消防器材,或?qū)⑵涓淖冇猛尽H绻l(fā)現(xiàn)損壞消防設備的行為,應立即上前制止或報告老師。
3、有的同學在到功能室上課或到運動場上體育課時,由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源,教室里的電燈、電器卻仍然開著,存在消防隱患,一些意外事故也有可能發(fā)生。因此,老師應嚴格要求同學在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的好習慣。
4、在教室里,不準私拉電線,不得擅自使用電器設備。
5、如果從室外進室內(nèi)時,聞到煤氣味,千萬不要開燈。因為煤氣的著火點很低,在按電源開關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會引起爆炸而發(fā)生火災事故。這時,的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐,然后打開窗戶通風。
如果遇到火災大家應該怎么辦呢?
1、及時報警,撥打119火警電話,報警時應把自己的姓名、發(fā)生火災的地址講清楚。
2、要牢記先救人,后救物的原則。老人和小孩先撤離,不要急于搶出物品,以免延誤時間,造成人員傷害。
3、遇到火災要冷靜,如爭先恐后,互相擁擠,不但阻塞通道,嚴重的還會互相踩傷、踩死。
4、如果被濃煙包圍,不必驚慌,千萬不要直立行走,用膝蓋、手肘著地快速的爬行,呼吸要小要輕,直到安全地帶。
5、當身上的衣服被燒著時,趕快在地上翻滾,把火撲滅。
6、樓房起火被困時,可以把床單、窗簾或繩子接起來,系牢后,抓住繩子往下滑,到達安全地帶。
7、在無路逃生的情況下,要盡量找到濕毛巾或濕衣物,掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護自己。發(fā)現(xiàn)合適機會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。
第10篇 公開課演講稿
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火,它為人類帶來了溫暖,火,時刻存在于我們生活中。也為人類燒出美味的食物,同時,火又是摧殘人類家園,仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍,深深地刺入了每個人的心中?;馂慕o人類帶來災難,給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在生產(chǎn),生活用火時候管理不嚴,用電不當,小孩玩火,雷擊起火等都會引起火災,帶來禍害。
火,它為人類帶來了溫暖,火,時刻存在于我們生活中。也為人類燒出美味的食物,同時,火又是摧殘人類家園,仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍,深深地刺入了每個人的心中?;馂恼媸菚r刻都存在我們生活當中,一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災。所以,作為學生,我們要認識到消防安全的重要性,掌握火災發(fā)生后一些自救的方法,預防火災的發(fā)生。
為了防止火災的發(fā)生,我們需要養(yǎng)成安全用火的習慣。在任何場所,任何情況都不能玩火柴,打火機,更不能點火玩耍。在家里,學校或野外用火,要有人守在旁邊,注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅,如果用煤氣,液化氣等,用后要關(guān)緊閥門,以免引起火災。
遇到火災突發(fā)時千萬不要慌張失措,要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。下面,就就由我向大家介紹相關(guān)的消防知識。處在煙火中的,如果煙火不大,可以俯身行走,如果煙火太濃,必須臥地而行,同時用濕毛巾捂住口鼻,如果衣服著火,要立即在地上打滾,把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊,防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援.如遇山林火災,要朝逆風的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災,可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應想辦法進入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小,容易封閉,可以隔絕煙火,另外,衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭,可以隨時熄滅火焰,如果火勢太大,衛(wèi)生間和廚房也能安身,確實需要跳樓逃生,千萬不要站在窗口往下跳,可以讓身體貼著墻壁往下滑,這樣既可以雙腳先落地,又能減小落地高度,也可以防止頭部受傷。
發(fā)現(xiàn)火情,要盡快撥打119火警電話,通知消防隊來救火,在電話中說明火災發(fā)生的地點、周圍的道路情況。令消防隊掌握火場情況,盡快到達火場。
通過學習消防知識使我認識到消防是多么的重要,尤其是在重慶這個高溫地帶。消防知識便成為了保護人身安全的一項必要技能,令人在工作、出行、休閑購物等所處的環(huán)境發(fā)生火災時能正確應對,保障生命安全。
實際上火災其實并不可怕,火災只是源于人們的一時大意,才會造成火災的出現(xiàn)。因此在生活里,我們要從細節(jié)做起,從自身做起,只有這樣,我們才能讓火在為我們?nèi)祟愒旄5那闆r下有不會給我們帶來災難。預防火災,從我做起。