第1篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的,但實(shí)際生活中我們常常發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)整天忙得焦頭爛額,學(xué)習(xí)效果卻不理想;有的同學(xué)學(xué)得輕松、玩得從容,既把學(xué)習(xí)任務(wù)完成得很好,也有時(shí)間安排自己喜歡做的事情。二者之間為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的區(qū)別呢?原因是他們管理時(shí)間的方式和能力不同。
管理時(shí)間首先要做到的是做事情之前有計(jì)劃。計(jì)劃主要包括工作目標(biāo)、具體任務(wù)、時(shí)間安排等幾方面內(nèi)容。做每一件事之前,要知道預(yù)計(jì)取得的效果是什么,有哪些具體任務(wù),并且要常詢問自己:我正在做的事是否真的有助于我完成任務(wù)?
如果每天面臨的事情很多,那還要標(biāo)記出輕重緩急,區(qū)分哪些是最重要的,哪些是今天必須完成的,以免眉毛胡須一把抓,忙到最后,最重要的事情沒有做。許多事情不是短期內(nèi)就可以完成的,那就要再制定一個(gè)階段性的計(jì)劃,試著把大計(jì)劃拆成較小、較容易完成的部分,每天完成大計(jì)劃中的一小部分,逐步完成整個(gè)計(jì)劃。
可是,光有計(jì)劃是不夠的,關(guān)鍵要由落實(shí)計(jì)劃的能力。那么,如何培養(yǎng)落實(shí)計(jì)劃的能力呢?很重要的一點(diǎn)就是克服懶惰,“當(dāng)日事當(dāng)日畢”。如果沒有完成的事情不斷積累,越積越多,原來的計(jì)劃就會(huì)被打亂,工作效果就會(huì)受到影響。
一個(gè)成功的人,肯定是一個(gè)高效的人;一個(gè)高效的人,肯定是有計(jì)劃、會(huì)合理利用時(shí)間的人?,F(xiàn)在已經(jīng)臨近期末,希望同學(xué)們能夠制定簡(jiǎn)單可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理利用時(shí)間,取得事半功倍的效果。
第2篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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時(shí)間總是匆匆流過,在我們還沒來得及細(xì)品時(shí),它已從我們的眼前飛過;在我們極力想挽留時(shí)它卻從我們的指縫間溜走,于是很多人都會(huì)常??畤@“指縫太寬,時(shí)間太短”!作為一名青少年,我們唯有珍惜時(shí)間,方能飛翔于藍(lán)天。
已經(jīng)初四了,即將中考的我總是覺得時(shí)間不夠用,覺得有讀不完的書,做不完的題,學(xué)不完的知識(shí)點(diǎn)。回想起過去三年的懶散,懈怠,再想一想六個(gè)月后的中考,我不禁萬(wàn)分后悔。后悔自己曾經(jīng)對(duì)時(shí)間的把握不好,錯(cuò)失了好多可以讓自己更優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。但一味的悔恨是沒有任何意義的,我唯有把握當(dāng)下,才能不負(fù)年華。
雖然珍惜時(shí)間,把握時(shí)間的決心已下,但繁重的功課著實(shí)讓我十分疲憊,內(nèi)心深處的“懶惰細(xì)胞”還是會(huì)時(shí)常光顧我的大腦,阻止我繼續(xù)學(xué)習(xí)。這時(shí)我的內(nèi)心便會(huì)經(jīng)歷一次磨礪,我便會(huì)靜下心來想一會(huì)兒,停止片刻繼續(xù)學(xué)習(xí)。課間,原來的我時(shí)常會(huì)去操場(chǎng)上和同學(xué)一起瘋玩,瘋鬧。而現(xiàn)在對(duì)于珍惜時(shí)間的我來說,即使只有短短的十分鐘,我總是將心靜下來回憶上節(jié)課講的內(nèi)容,使我對(duì)老師所講授的知識(shí)課更加理解,做題也更迅速。珍惜時(shí)間讓我提高效率,同時(shí)也磨礪我的心志。
因?yàn)檎n業(yè)的繁多,我常常每晚都要學(xué)習(xí)到十點(diǎn)多,甚至有時(shí)候會(huì)學(xué)到十一點(diǎn)多。為了避免生病,周末的日子里,我完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)后,就會(huì)常常去做一些簡(jiǎn)單的鍛煉來強(qiáng)身健體。雖然大多數(shù)的時(shí)間里我都是在學(xué)習(xí),但鍛煉的時(shí)間我還是會(huì)把它擠出來。我將下課的時(shí)間利用的很好,很多的功課當(dāng)堂就完成了,功課寫得快了,自然就有時(shí)間鍛煉了。當(dāng)然鍛煉身體也可以利用早晨的時(shí)間,早晨五點(diǎn)多起床鍛煉,這樣不僅能鍛煉身體還能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢!正是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性,并學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,所以我的課業(yè)也越來越好了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了很好的利用時(shí)間。
時(shí)間真的很公平,你珍惜它,它也一定會(huì)珍惜你。你一旦懂得去珍惜它,它會(huì)給你成長(zhǎng)的驚喜,它會(huì)給你的成功的階梯。
從現(xiàn)在起,讓我們做一個(gè)珍惜時(shí)間的少年吧!做一名珍惜時(shí)間的少年,利用好我們生命里的每一分每一秒,我們一定會(huì)收獲美好,收獲奇跡。
第3篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。
時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說過,時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е?ldquo;做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過,消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無謂的,而當(dāng)他們回過頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!
古往今來,有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日,人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐:“未來”,憂郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。老師們,同學(xué)們,讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西——-時(shí)間吧!
第4篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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老師們、同學(xué)們,早上好,今天我講話的題目是:《珍惜時(shí)間 把握今天》。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。新的一天又開始了,有同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽(yáng),大聲背誦、朗讀;有同學(xué)卻顯得無所事事;有同學(xué)在課堂上專心致志,心無旁騖;有同學(xué)卻忙于聊天,擺弄桌底的玩物;有同學(xué)在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,書寫自己的刻苦;有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍
偉大的文學(xué)家高爾基說過:“青春是有限的,但是智慧是無窮的;要珍惜短暫的青春,去創(chuàng)造無窮的智慧?!蓖瑢W(xué)們,時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都24小時(shí)??蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:朗朗書聲的晨讀課,時(shí)間老人會(huì)無意停下腳步,與你一起合奏美妙的交響曲;聚精會(huì)神的課堂,時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留,和你共享知識(shí)的芳香;全身心投入的晚自習(xí),時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂趣懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù),留一頭白發(fā),兩手空空,留下遺憾,悔恨和痛苦
同學(xué)們,“勤奮生智慧,勤奮造天才”,知識(shí)的海洋是廣闊無垠的,學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間,勤奮努力,練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。
歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛讀書,在他房中,柜里裝書,桌上堆書,床上鋪書,他睡覺枕的還是書。世界著名科學(xué)家牛頓,很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過覺,為完成實(shí)驗(yàn),常常徹夜不眠。愛迪生因?yàn)榍趭^,一生有1000多項(xiàng)發(fā)明。當(dāng)79歲生日時(shí),他說按常人的工作,他已經(jīng)135歲了。
同學(xué)們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的,就只有今天!“花有重開日,人無再少年”。讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時(shí)候,同學(xué)們,珍惜時(shí)間,辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來成功!
第5篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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親愛的老師,同學(xué)們:
大家早上好!
時(shí)光如梭,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了!我們就要迎來本學(xué)期的期末考試。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們都很想檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也很希望自己能以優(yōu)異的成績(jī)向自己和家長(zhǎng)匯報(bào)。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平,考出優(yōu)異的成績(jī)呢?我們只有做好充分的準(zhǔn)備,增強(qiáng)自己的自信心,打一個(gè)有準(zhǔn)備之戰(zhàn),我相信,在你的努力下,一定會(huì)取得成功。建議大家做到以下幾點(diǎn):
1、要注意保持良好的心理狀態(tài)。隨著考試時(shí)間的接近,有的同學(xué)難免會(huì)產(chǎn)生一些緊張心理,過度的緊張會(huì)起到反作用。那么你可以試著做深呼吸,也可以和好朋友做做游戲,讓自己的心情得到放松。我們還要珍惜時(shí)間。請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,暫時(shí)少玩一玩,回家后少看一會(huì)兒電視,把其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情放一放,全力以赴的投入到總復(fù)習(xí)中去。
2、掌握好復(fù)習(xí)的方法。一個(gè)學(xué)期過去了,雖然每個(gè)單元學(xué)習(xí)后老師都會(huì)幫助我們把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理,但學(xué)過的知識(shí)還是比較零碎,甚至有些知識(shí)還會(huì)遺忘。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),合理分配時(shí)間。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對(duì)性呢?
我們可以把這個(gè)學(xué)期中每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)卷都拿出來,認(rèn)真檢查一下,哪些知識(shí)是自己掌握得比較好的,哪些知識(shí)出錯(cuò)比較多的,錯(cuò)的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白,對(duì)自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時(shí)可以少用些時(shí)間,對(duì)自己掌握得不好或出錯(cuò)較多的部分就要多花時(shí)間解決,但是要選擇合適的復(fù)習(xí)方法。如學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要,但方法卻很多。有的同學(xué)愛邊念邊記,有的同學(xué)愛默默無聲地記,有的同學(xué)邊看邊記,有的同學(xué)愛多次反復(fù)記。不管是哪種記憶的方法,只要經(jīng)過嘗試,效果不錯(cuò),就是適宜于自己的好方法。
3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣,一生受益;壞習(xí)慣,終生受害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒有學(xué)到知識(shí)更可怕。在我們的學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)邊聽老師講課,邊做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)不專心;也有的同學(xué)一遇到難題,就依賴家長(zhǎng)、老師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。
4、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試??荚嚂r(shí),要保持情緒穩(wěn)定,不要過于緊張。拿到試卷后,要認(rèn)真審題,容易的題先做,難做的題后做。答題完畢后應(yīng)認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。另外,保持平和心態(tài),克服急躁心態(tài),尤其是課間不打鬧,不做一些危險(xiǎn)的游戲,使我們大家的校園安靜下來,為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境,。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報(bào)。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī),向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。
第6篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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勤奮是一種積極進(jìn)取的態(tài)度與奮發(fā)向上的精神。一個(gè)人的成才與環(huán)境、機(jī)遇、天賦、學(xué)識(shí)等外部因素固然重要,但更重要的是自己是否勤奮。缺乏勤奮精神,哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振雙翅;具備勤奮精神,哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂。成功不單純靠能力和智慧,更要靠勤奮。
我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)十分珍惜時(shí)間,他利用候車、排隊(duì)買飯等零碎時(shí)間學(xué)會(huì)了英俄法德四國(guó)文字。他還在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí),演算研究,最后取得了震驚世界的成就,成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠—— 哥德巴赫猜想的第一人。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史,絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。可見任何成就的取得都是與勤奮進(jìn)取分不開的。高爾基說過:“天才出于勤奮”??ㄈR爾也說過:“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力”。張衡說:“ 人生在勤,不索何獲”,韓愈說:“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨 ”。華羅庚說:“聰明出于勤奮,天才在于積累”。達(dá)·芬奇 說:“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠 ”。郭沫若說:“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 ”。
同學(xué)們,人生只有三日:昨日、今日和明日。昨日是過去的存在,是歷史,不管多么難忘,都已是時(shí)間老人靜止不動(dòng)的腳步。今日是現(xiàn)實(shí)的存在,是現(xiàn)在,勝過手中的現(xiàn)金,是最值得珍惜的禮物。明日是可能的存在,是將來,甚至是謎語(yǔ),是時(shí)間老人變幻莫測(cè)的步伐。無限的“過去”,都是歸宿于“現(xiàn)在”。無盡的“將來”,都是以“現(xiàn)在”為從前。人生百年幾今日,今日不為真可惜!讓我們擺脫對(duì)昨日的懊惱,對(duì)明天的依賴,努力從今日開始,從現(xiàn)在起扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí),把握好每一個(gè)今天的努力,無論做什么事情都不能懶惰,一定要勤奮進(jìn)取。只有勤奮進(jìn)取,才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。
第7篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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各位老師、各位同學(xué):
兩千多年前的孔子站在波濤滾滾的黃河岸邊,望著眼前奔流不止的滔滔江水,不禁發(fā)出感嘆:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”孔子的這句話至今仍然啟迪著我們,讓我們知道了時(shí)間的珍貴性。
現(xiàn)在,作為學(xué)生的我們,更應(yīng)該珍惜時(shí)間,時(shí)間對(duì)我們來說是如此寶貴,只有把握好時(shí)間我們才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。
魯迅曾經(jīng)說過:“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。”是啊!在你浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí),你的生命就在不停的消耗。我們雖然不能組織生命的消逝,但是我們可以好好利用每一分每一秒,讓自己的生命更加絢麗多彩。
從古至今,一切有成就的人,都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命,當(dāng)他活著一天,總要盡量多勞動(dòng),多工作,多學(xué)習(xí),不肯虛度年華,不肯讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉。
魯迅還說過:“節(jié)省時(shí)間,也就是是一個(gè)人的有限的生命更加有效,也就等于延長(zhǎng)了人的生命。
美國(guó)“發(fā)明大王”愛迪生,一生為世界做出寫出的貢獻(xiàn)。這所有的一切,都離不開他的時(shí)間觀念,他懂的如何更好的利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
愛迪生從小就孜孜不倦地學(xué)習(xí),在他79歲的時(shí)候,他對(duì)一位客人說:“我已經(jīng)135歲了?!边@到底是為什么呢?原來愛迪生每天都要工作18個(gè)消逝以上,這難道不是他延長(zhǎng)自己的生命嗎、我們應(yīng)該和愛迪生一樣,珍惜時(shí)間。
時(shí)間在悄無聲息的流走。朱自清先生說過:“燕子去了有再來的時(shí)候,桃花謝了有再開的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候······”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來了。每一秒都在飛速流走,走在青草上,飛在空氣中······時(shí)間一去不復(fù)返,看著真有一些心痛。想起吃飯的時(shí)候,時(shí)間從我的飯碗中流走;洗臉的時(shí)候,時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺的時(shí)候,他便大步大步的從你身上跨過,從你腳邊飛去。
“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。”眼前,正是萬(wàn)物復(fù)蘇、風(fēng)和日力的春天,同學(xué)們,讓我們把握好時(shí)間,時(shí)間就是生命,讓我們好好珍惜時(shí)間,熱愛生命吧!
第8篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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老師、同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人》
大千世界,最偉大,最公正,最無私的是時(shí)間;生活中最平凡而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬,年復(fù)一年,楊柳枯了,有再青的時(shí)候;百花謝了,有再開的時(shí)候,然而,一個(gè)人的生命卻只有一次。“花有重開日,人無再少年”,時(shí)間也是如此,一步步,一年年永不停留,失去了就再不能回來。古人就曾告誡我們,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。
盡管這些至理明言我們?cè)缫讯炷茉?,但不是每個(gè)人都能真正地做到。有的人雖然成天嚷嚷著時(shí)間不夠用,但行動(dòng)上卻拖拖拉拉,做事情總比別人慢半拍;有的人甚至把時(shí)間當(dāng)成一張可以無限透支的信用卡,隨意地?fù)]霍?;膹U時(shí)間的人如果不及時(shí)醒悟,必將一事無成,總有一天要被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。
因此,我們,不能只說不做,應(yīng)該合理科學(xué)地利用時(shí)間,學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,才能事半功倍,學(xué)有所成。我們?cè)谏钌?,要養(yǎng)成守時(shí)、惜時(shí)的好習(xí)慣,定好了什么時(shí)間起床、什么時(shí)間做功課,就要按照定好的時(shí)間去做,不偷懶、不拖拉。其次,在學(xué)習(xí)上,我們要學(xué)會(huì)制訂一個(gè)科學(xué)的時(shí)間表,把每天要做的事情預(yù)先安排好,免得事到臨頭不知道該做什么,結(jié)果手忙腳亂,白白浪費(fèi)了許多時(shí)間。還有,要善于利用一些零散的時(shí)間。例如,我們可以在等待老師來上課的幾分鐘時(shí)間里回憶一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容;每天晚上睡覺前,可以再思考一下今天學(xué)習(xí)內(nèi)容中的疑難之處??傊?,只要做好科學(xué)的規(guī)劃和利用,時(shí)間就會(huì)像海綿里的水,越擠越多,我們就會(huì)成為時(shí)間的富翁,成為時(shí)間的主人。
同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在開始,真正地行動(dòng)起來吧!把握住每一秒,利用好每一刻。讓我們的每一天都過得充實(shí)而有意義。相信天道酬勤,終有一天我們能收獲累累碩果!
第9篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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親愛的老師同學(xué)們:
大家好!我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮如雪。
詩(shī)人的高歌,偉人的教誨,哲人的感慨……時(shí)間,曾有多少文人墨客為它贊美,為它歌頌!
有人把時(shí)間比作金錢,為了言極它的珍貴,卻無法突出它的價(jià)值!或許有人反駁:人一生勞碌,無非就是為了金錢,從而得以生存,是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的??墒侨松谑?,難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福,活得鮮明!金錢失去,可以由時(shí)間換回,然而,卻從來沒有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧,為了說明它是用金錢買不來的,還需經(jīng)過努力,拼搏、思索、創(chuàng)造……但,即便費(fèi)了這番心思,仍舊無能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了,無影無形,漫天飄搖,可世間一切物質(zhì)卻又無一不是在它的控制下生存。
“花開堪折則須折,莫待無花空折枝。”只有善于用時(shí)者,才能取得勝利!
在時(shí)間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人迎向進(jìn)取,有人自甘墮落;有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血,畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生,無為而終。時(shí)間有一顆明事理,辯黑白的心,它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣,敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布,隨波逐流,抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),不思進(jìn)取的懦夫!
閑散而過,終日重復(fù)碌碌的衰敗,不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時(shí)間,負(fù)了它的債,就將受到它的嚴(yán)懲!
“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。”愿青春江河滾滾奔向大海,百花年年開不敗!
經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變,我們要揚(yáng)起未來的風(fēng)帆,勇敢地迎向挑戰(zhàn),面對(duì)考驗(yàn),無畏風(fēng)暴,劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道,達(dá)到海岸邊的天堂!
機(jī)不可失,時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多,盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂,朝氣蓬勃,我們滿懷信心!我們會(huì)竭盡全力去開拓,填補(bǔ)缺陷!即使失意,也坦然。
年輕的一代,有愁暢,懂得緬懷,但不等于是悲觀妥協(xié),一蹶不起!朋友們,列寧曾說:“贏得了時(shí)間,就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼,在無形中捕促時(shí)間,同它斗爭(zhēng)!
我們把握每個(gè)時(shí)刻,將它緊緊抓牢,共創(chuàng)輝煌!
謝謝,謝謝大家!
第10篇 珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話稿
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兩千多年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。
時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。雖然它限制了人們的生命,但在有限的生命里,人們可以充分地利用它。魯迅先生說:時(shí)間,每人每天得到的都是24小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧和力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。
樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候:燕子去了,有再回來的時(shí)刻;然而,人要是用完自己有限的時(shí)間,生命結(jié)束了,就再也沒有挽救、復(fù)活的機(jī)會(huì)。朱自清說:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了,便出手遮挽時(shí),它又從遮挽的手邊過去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。”
未來、現(xiàn)在、過去,是時(shí)間的步伐。讓我們從現(xiàn)在開始,一起珍惜生命中最寶貴的東西——時(shí)間!