第1篇 書(shū)籍演講稿
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
閱讀一本好書(shū)，可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，使我們變得十分聰明!那么你覺(jué)得讀書(shū)的滋味是什么呢?
那些覺(jué)得閱讀很有意思的人一定覺(jué)得讀書(shū)是一種又酸又甜的東西吧?我就是這樣的哦!我一打開(kāi)書(shū)，就好像掉進(jìn)了一個(gè)泥潭，無(wú)法自拔。在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了更多的朋友：我認(rèn)識(shí)了海的女兒，我為她的遭遇而哭泣;我結(jié)識(shí)了匹諾曹，我為他變成了人類而高興;我認(rèn)識(shí)了灰姑娘，我為他變成公主而激動(dòng)。
這一切的一切，都是我從書(shū)中學(xué)到的，我覺(jué)得讀書(shū)是一顆又酸又甜的水果糖!
而那些覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊的人就不一樣了，他們一定覺(jué)得讀書(shū)是一件十分苦惱的事情。是一件又苦又辣的東西呢!個(gè)別人就是這樣的哦。(我們班上的)到了閱讀時(shí)間，他們翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，雖然同樣是看書(shū)，但他們的表現(xiàn)卻是心不在焉……唉!就不必說(shuō)了，相信大家會(huì)明白的。
我覺(jué)得讀書(shū)不止只有酸甜苦辣四種味道，還有很多種哦!這，需要我們自己去領(lǐng)悟。
第2篇 書(shū)籍演講稿
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。
讀書(shū)使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。縱觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書(shū)方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書(shū)館的不解情緣，再到毛澤東與圖書(shū)館的崢嶸歲月。這無(wú)不是在用鋼鐵般的事實(shí)說(shuō)明，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長(zhǎng)了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無(wú)窮。
近期，學(xué)校為我們辦了借書(shū)證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書(shū)屋”其目的.在于培養(yǎng)大家讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來(lái)，將自己的課外書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)，這本書(shū)是一次愛(ài)心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬(wàn)條溪流匯集，便無(wú)可阻擋。你的一本書(shū)，我的一本書(shū)，加起來(lái)便是無(wú)數(shù)本書(shū)。
“漂流書(shū)屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開(kāi)展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。
那么如何健康、科學(xué)地讀書(shū)，這是我們必然要提及的問(wèn)題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書(shū)籍、刊物層出不窮，合理地選擇書(shū)籍十分重要。培根曾說(shuō)：有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書(shū)，可以慧智;一本好書(shū)，可以明心。健康向上的書(shū)籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書(shū)的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來(lái)約束自己的行為，用信條來(lái)支配自己的行動(dòng)，用事跡來(lái)引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無(wú)與倫比的心靈花園。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書(shū)環(huán)境，讓書(shū)籍幫助我們?cè)竭^(guò)重重困難，勇往直前。
第3篇 書(shū)籍演講稿
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書(shū)籍演講稿
書(shū)，是人類文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)，'書(shū)'，一個(gè)從我們上幼稚園開(kāi)始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了.在過(guò)去的十幾年里，不知不覺(jué)的，書(shū)已成為我生命中不可或缺的'一部分了，書(shū)會(huì)伴我一生.
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)是精神自由的翱翔，讀書(shū)是想像力無(wú)羈的騰飛，讀書(shū)是超越時(shí)空的思索。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是人類精神的糧食，書(shū)是每一個(gè)病人的藥方，書(shū)是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書(shū)與我們息息相關(guān)，它，永遠(yuǎn)離不開(kāi)我們！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí)，是刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
擁有書(shū)，我們擁有無(wú)限歡樂(lè)；擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好未來(lái)！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
第4篇 書(shū)籍演講稿
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中學(xué)生勵(lì)志演講稿_書(shū)籍伴我成長(zhǎng)、激勵(lì)我前進(jìn)
中學(xué)生勵(lì)志演講稿--書(shū)籍伴我成長(zhǎng)、激勵(lì)我前進(jìn)
在成長(zhǎng)的歷程中，有的人將'人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)'作為座右銘，也有的人把'一分耕耘，一分收獲'寫(xiě)在自己的本子里。而我將最喜歡的校園警句是'理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙'，落實(shí)在行動(dòng)上，只有多讀書(shū)，才能跨進(jìn)智慧的殿堂。
高爾基說(shuō)：'我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。'劉向說(shuō)：'書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以治愚。'而我要說(shuō)：'書(shū)是我的良師益友，成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。'是啊，因?yàn)榕c好書(shū)為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾長(zhǎng)，啟迪智慧，遨游于知識(shí)的海洋。書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我們暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們?cè)谌松飞献巫我郧?。人生因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，而充滿陽(yáng)光，充滿希望。書(shū)是人類思想的精華，生活因書(shū)籍而豐富，生命因生活而精彩，書(shū)籍因生命而閃光。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我'長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。'于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我'海內(nèi)存知己，天涯若比鄰'，于是我擦干了眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，是書(shū)，是書(shū)告訴我'天下興亡，匹夫有責(zé)'，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的我們應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，我們是民族的希望，我們是明天的太陽(yáng)。
讀書(shū)之法，在于循序漸進(jìn)，在書(shū)中你可以欣賞陶淵明'采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山'的閑適自然；聆聽(tīng)王維'明月松間照，清泉石上流'的明快清朗；喜誦李白'飛流直下三千尺，疑是銀河落九天'的激情飛躍的詩(shī)篇。讀魯迅的書(shū)，就要讀出他手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；讀莎士比亞的書(shū)，就要讀出一代藝術(shù)巨匠的智慧；讀高爾基的書(shū)，就要讀出他對(duì)革命的無(wú)限熱愛(ài)。讀書(shū)，讀的不光是書(shū)，讀過(guò)的更是時(shí)間，是空間.
讀書(shū)，是穿越時(shí)間，與歷史對(duì)話，是跨越空間，與宇宙交流。
你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發(fā)，體會(huì)諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾，聆聽(tīng)成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊。
朋友，在如歌的青春歲月里，讀書(shū)吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆。
第5篇 書(shū)籍演講稿
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各位老師，同學(xué)們，早上好：
我今天發(fā)言的主題是：人生，因書(shū)籍而絢麗。冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！蔽蚁肴松驎?shū)籍而絢麗。讀書(shū)能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習(xí)慣，更會(huì)讓我們受益終生。
讀書(shū)令人堅(jiān)強(qiáng)?？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會(huì)知道保爾是如何地堅(jiān)強(qiáng)，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒(méi)有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽(tīng)大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。讀書(shū)吧！堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡笑吧！
讀書(shū)使人明智。讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：“世界本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@讓我們知道，生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒(méi)走過(guò)的'，也可以走，也許驚喜就在前方。讀《魯濱遜漂流記》，我們會(huì)明白：人也會(huì)戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能。
讀書(shū)可提高我們的寫(xiě)作能力。我們都在為自己的人生理想而努力奮斗，而寫(xiě)作在考試中可有著不可替代的分量。我們會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中接觸到別人寫(xiě)的好、好句子，潛移默化地影響你的寫(xiě)作；讀得多了，自然就會(huì)寫(xiě)了，寫(xiě)作的時(shí)候就輕松多了。杜甫不是說(shuō)了嗎？“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覀兒尾欢嘧x點(diǎn)書(shū)，為自己的將來(lái)多買份保險(xiǎn)呢？
讀書(shū)可令人堅(jiān)強(qiáng)，使人明智，提高我們的寫(xiě)作能力，可我們又該怎么讀呢？
朱光潛說(shuō)：“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的時(shí)間和精力?！蔽覀円x得精，讀得徹底，所以，停止在沒(méi)有多少營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)世界里掙扎吧！這樣，我們就有更多的時(shí)間和精力捧著本本名著豐富著自己了。也許你們會(huì)認(rèn)為學(xué)業(yè)太重，沒(méi)有多少時(shí)間讀書(shū)，但魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！八彩悄脛e人喝咖啡和聊天的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的，我們何不學(xué)學(xué)呢？
同學(xué)們，讓我們到書(shū)店里、圖書(shū)館里，找本好書(shū)，靜靜地坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地品味，這將是一種幸福的事。
同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并讓書(shū)藉豐富我們的人生吧！
第6篇 書(shū)籍演講稿
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尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：《我與書(shū)籍交朋友》
有人說(shuō)“書(shū)是人類文明的長(zhǎng)生果”，也有的人說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，還有的人說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，但我覺(jué)得，書(shū)是我們最好的朋友。作為新生代的學(xué)子要與書(shū)籍交上朋友。書(shū)，讓緊張的我們放松，讓無(wú)趣的我們覺(jué)得快樂(lè)，讓無(wú)知的我們學(xué)到知識(shí)，讓為作文而煩惱的我們得到滿足，它拓寬了我的視野，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的好朋友。 考試沒(méi)考好，就會(huì)緊張，這時(shí)只要抽出一本幽默書(shū)，讀幾個(gè)笑話，我們就能哈哈大笑，緊張情緒就會(huì)煙消云散，幽默書(shū)是我們的好朋友。對(duì)什么事都不感興趣，這時(shí)拿出一本童話書(shū)，沉浸在童話的`世界里，讓我們感到快樂(lè)和滿足，童話書(shū)是我們的好朋友。有一些問(wèn)題不知道，正在絞盡腦汁時(shí)，拿出一本教材參考，讓我們茅塞頓開(kāi)，許多問(wèn)題迎刃而解，參考書(shū)是我們的好朋友。那么，你想不想和書(shū)籍交朋友呢？如果你想，那么就要樹(shù)立四個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀念：
1．樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的觀念：在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中老師起主導(dǎo)作用，但我們是學(xué)習(xí)的主體。
2．樹(shù)立學(xué)以致用的觀念：我們學(xué)習(xí)的最終目的在于運(yùn)用于實(shí)踐，任何一門學(xué)科的知識(shí)都是需要通過(guò)實(shí)踐才能得到鞏固和深化。我們必須堅(jiān)持這一觀念，做到“學(xué)以致用?！?/p>
3．樹(shù)立科學(xué)學(xué)習(xí)的觀念：我們要知道什么是學(xué)習(xí)，為什么要學(xué)習(xí)，
要學(xué)習(xí)些什么，如何去學(xué)習(xí)；我們還要認(rèn)識(shí)到世界上最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是求知的飛舟、學(xué)習(xí)的翅膀，是一把打開(kāi)智慧寶庫(kù)的金鑰匙，使自己成為勤奮加方法型的學(xué)習(xí)者，成為講求學(xué)習(xí)效率的優(yōu)秀學(xué)生。因此，學(xué)習(xí)的科學(xué)性是十分必要的。
4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：學(xué)習(xí)將是一種終身過(guò)程，漫漫人生路其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。我們的學(xué)校，為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，圖書(shū)室、閱覽室等，提供給我們?cè)S許多多與書(shū)籍交朋友的機(jī)會(huì)，所以我們一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓書(shū)籍成為我們的好朋友！
第7篇 書(shū)籍演講稿
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大家好，我叫張子昊。我長(zhǎng)得虎頭虎腦的，留著一個(gè)蘑菇頭，特別帥氣。胖嘟嘟的臉蛋上鑲嵌著的眼睛忽閃忽閃的，猶如夜空中的繁星，小小的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一笑起來(lái)露出兩顆可愛(ài)的大門牙，特別惹人喜愛(ài)。
我性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，喜歡踢足球、登山、滑輪……尤其喜歡看書(shū)。老師告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每當(dāng)我拿起一本書(shū)，就像一條小魚(yú)游進(jìn)了知識(shí)的海洋，愛(ài)不釋手、如饑似渴，看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
記得有一次，媽媽燒好了飯菜，著急出門辦事兒，叫我自己先吃。我正沉迷在書(shū)中不可自拔，就隨口答應(yīng)著。當(dāng)媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)桌上的飯菜原封不動(dòng)地放在那里，就知道我還在看書(shū)，頓時(shí)火冒三丈，大聲喊道：“飯都冷了，還在樓上看書(shū)!”我心不甘、情不愿地說(shuō)：“多看書(shū)不好嗎?您不是讓我平時(shí)多看書(shū)，提高成績(jī)嘛。”媽媽聽(tīng)了，啞口無(wú)言，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。
我因?yàn)榭磿?shū)鬧的笑話還有很多，足以讓你笑破肚皮。有時(shí)我邊走路邊看書(shū)，一不小心，頭和墻就來(lái)了個(gè)親密接觸，撞出了一個(gè)大包，逗得奶奶哈哈大笑;有時(shí)看到精彩處，會(huì)突發(fā)狂笑，惹來(lái)旁人異樣的眼光……媽媽告訴我，看課外書(shū)也要適可而止，凡事過(guò)了度就不好了。
這就是愛(ài)看書(shū)的我，你們喜歡我嗎，愿意跟我交朋友嗎?
第8篇 書(shū)籍演講稿
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小學(xué)的事情差不多已盡數(shù)忘卻，但那位將我引入文學(xué)殿堂、書(shū)籍世界的人讓我至今都難以忘懷。一想到她，那句口頭禪便浮現(xiàn)在眼前：書(shū)籍是一把用來(lái)打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙。
幼小時(shí)我就酷愛(ài)看書(shū)?！陡窳滞挕贰ⅰ栋餐缴挕房偸切胁浑x手。暢游書(shū)中，怡然自得，而書(shū)中的故事更是讓我浮想連篇：徜徉在冰雪的王國(guó)中，體驗(yàn)小女孩的孤苦伶仃;漫步在熱鬧的大街上，嘲笑國(guó)王的愚蠢與昏庸;馳騁在漫漫的大海中，感受美人魚(yú)的思念與盼望;穿梭在奇幻的故事中，體會(huì)白雪公主的善良、小矮人的熱心，王后的可惡這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`故事都讓我流連忘返，樂(lè)此不疲。
小學(xué)時(shí)，一腔熱血的我又一頭扎入《三國(guó)演義》中。美髯公的仗義、忠厚使我震動(dòng);張飛的豪放、霸氣使我敬畏;子云的英勇無(wú)畏讓我感嘆，還有劉備的敬賢之情，諸葛亮的通天謀策，曹操的老奸巨猾，周瑜的嫉賢妒能，姜維的忠厚為國(guó)，劉禪的樂(lè)不思蜀每個(gè)人物都給我留下了不可磨滅的印象，更讓我體會(huì)了金戈鐵馬中的明爭(zhēng)暗斗，兒女情長(zhǎng)。
上初中了，詩(shī)歌集成了我的主打：一杯酒，一盞燈，一個(gè)人，一把劍，舞出了對(duì)自身的希望，舞出了對(duì)烽火的思念。鐵馬冰河，夜瀾入夢(mèng)，陸游的心愿，戍守輪臺(tái)。這，又何不是千千萬(wàn)萬(wàn)古代壯士的心愿呢?“贏，都變作了土;輸，都變作了土”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的最高評(píng)價(jià)，也不過(guò)如此吧!詩(shī)歌的魅力，都濃縮在這短短的幾行字中，不得不讓我心曠神怡，不能自拔。
書(shū)籍，人類不可或缺的精神食糧，讓人類受益匪淺。而我，就會(huì)拿著這把書(shū)籍的鑰匙，來(lái)打開(kāi)更多的智慧寶庫(kù)，獲得更多的知識(shí)!
第9篇 書(shū)籍演講稿
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說(shuō)起來(lái)，我與書(shū)結(jié)緣已久。一兩歲時(shí)，從寶寶手撕書(shū)開(kāi)始，邊玩邊看;三四歲時(shí)，聽(tīng)媽媽講故事，在故事中進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng);五六歲時(shí)，自己看繪本圖畫(huà)書(shū)和文字很少的小人書(shū);七八歲上了小學(xué)，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本;現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始看兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)啦!書(shū)香伴我成長(zhǎng)，浸潤(rùn)著我稚嫩的心靈。
媽媽說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！彼晕以谇髮W(xué)、學(xué)藝的同時(shí)，也按部就班、一步不落地讀著書(shū)。我覺(jué)得，讀書(shū)的人，眼睛是晶亮晶亮的。因?yàn)樗粌H看得到眼前的大千世界，還看得到遠(yuǎn)古、未來(lái)。讀書(shū)的人，頭腦是靈活無(wú)比的。你想，他結(jié)識(shí)了書(shū)這位良師益友，處處得到它的指點(diǎn)，怎能不聰慧明敏?讀書(shū)的人，心靈更是豁達(dá)大度，因?yàn)闀?shū)中有無(wú)比豐富的生活，無(wú)比厚重的歷史，無(wú)比絢麗的想象，無(wú)比開(kāi)闊的時(shí)空。漫游書(shū)的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗(yàn)，可以博古通今，可以穿越時(shí)空做心靈旅行，還可以打開(kāi)奇思妙想的大門。雨果說(shuō)，比陸地更廣闊的是海洋;比海洋更廣闊的是天空;比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書(shū)的人，海納百川，博采眾長(zhǎng)，心胸怎能不博大?
我愛(ài)讀書(shū)，我也要學(xué)著“善讀之”，不僅要認(rèn)真選擇適合我看、對(duì)我有教益的書(shū)，還要專注地看，帶著頭腦和心靈讀書(shū)，讀中思，思中讀;讀出知識(shí)，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。
有書(shū)作伴，我相信：我們的生活會(huì)更加充實(shí)，更多姿多彩!
第10篇 書(shū)籍演講稿
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偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)，就像一位老師，帶我們領(lǐng)略人生的真諦;書(shū)，就像大海中的燈塔，給我們指明人生的方向;書(shū)，就像一位朋友，和你分享你的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)的種類有很多，每種書(shū)都有它不同的價(jià)值。文學(xué)類圖書(shū)讓我領(lǐng)悟真理;童話書(shū)增強(qiáng)了我的想象力;科普類圖書(shū)讓我了解科學(xué)的神奇;歷史類圖書(shū)讓我體會(huì)到了厚重的歷史……我不止一次的翻看這些書(shū)，每翻一遍都會(huì)有新的收獲。
在歷險(xiǎn)類圖書(shū)里，我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。這是一本非常有趣的小說(shuō)，講了魯濱遜因?yàn)楹ｋy逃上了孤島。他孤身一人造房子、造工具，頑強(qiáng)的抵抗野人的襲擊，在島上生活了20xx年。當(dāng)讀到那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情節(jié)時(shí)，我不禁緊張的手心出汗?？吹剿麄兂晒γ撾U(xiǎn)時(shí)，我也松了一口氣……讀書(shū)時(shí)，我仿佛看到了足智多謀的魯濱遜，忠實(shí)可靠的野人星期五，荒蕪的野島……這種百折不饒的精神讓我敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。魯濱遜這種勇于拼搏、勇于斗爭(zhēng)的精神鼓舞著我。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想起魯濱遜，他的精神鼓舞我去克服困難。
在動(dòng)物類圖書(shū)里，我最喜歡沈石溪的《雪豹悲歌》了。它講述了一只半歲就掉進(jìn)陷阱的雪豹為了獨(dú)霸母愛(ài)而殺死弟弟妹妹，為了不勞而獲而搶奪豺群的食物，最后，被豺群給活活咬死的故事。合上這本書(shū)，我為那只雪豹惋惜。與其說(shuō)那只雪豹是被豺群給害死的，倒不如說(shuō)它是被貪婪和自私害死的。假如它不要那么自私，不要背著母豹去殺害那窩還在吃奶的小豹;假如它能體諒當(dāng)初它掉進(jìn)陷阱后母豹忍痛與它分離的苦衷，正確對(duì)待災(zāi)與苦，與弟弟妹妹們一起共享母愛(ài);假如它仍繼續(xù)跟著母親學(xué)習(xí)狩獵知識(shí)，堅(jiān)持到現(xiàn)在，它獨(dú)立生存的能力一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)，也就不會(huì)死于非命了。其實(shí)，貪婪、自私也是我們?nèi)祟惖娜觞c(diǎn)。我們要汲取教訓(xùn)，以免悲劇在我們身上重演!
在歷史類圖書(shū)里，我最喜歡《三國(guó)演義》了。在《三國(guó)演義》里，我結(jié)識(shí)了能文能武的劉備，講義氣的關(guān)羽，邪惡的曹操、足智多謀的諸葛亮、膽大藝高的趙子龍等等等等。在這些人之中，我最喜歡和佩服關(guān)羽了。在“溫酒斬華雄”中，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)武力高強(qiáng)的漢子;在“過(guò)五關(guān)、斬六將”章節(jié)，我體會(huì)出了他的重情重義。學(xué)會(huì)感恩，懂得如何去感恩，正是我們這一代需要學(xué)習(xí)和具備的品質(zhì)。
同學(xué)們!書(shū)，是我的朋友，也可以說(shuō)，書(shū)伴我成長(zhǎng)。以后，書(shū)還會(huì)伴我在人生路上走得更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)!我也衷心地希望：書(shū)，也能夠成為我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)的朋友。讓書(shū)伴隨我們每個(gè)人快樂(lè)成長(zhǎng)!讓我們每個(gè)人都愛(ài)上讀書(shū)!!
我的演講完了，謝謝大家。
