第1篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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心語潤心田，陽光滿校園，龍鳳小學(xué)心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態(tài)，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進德育思想作指導(dǎo)，推進了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
一、完善組織建設(shè)，為心理健康教育提供保障
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認識統(tǒng)一，分工明確
學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，負責(zé)該項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，教導(dǎo)副主任彭霞擔(dān)任副組長，負責(zé)心理健康教育的具體實施安排和資料收集，杜忠芳為心理咨詢室兼職負責(zé)人，各班主任(中隊輔導(dǎo)員)對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)工作。
2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校總體工作目標(biāo)
學(xué)校為全面推進素質(zhì)教育實施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強自立的合格人才為指導(dǎo)思想，以成功教育理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個學(xué)生為目標(biāo)，既注重學(xué)生“成才”，更注重學(xué)生“做人”，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，將 “成人與成才，齊頭并進”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。近幾年，學(xué)校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、少先隊工作和學(xué)校重大活動中去。
每學(xué)期初，學(xué)校行政對心理健康教育工作作出具體布署，學(xué)期結(jié)束時安排教師就心理健康教育工作進行交流總結(jié)。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節(jié)的落實。近兩年。學(xué)校在公業(yè)務(wù)費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓(xùn)經(jīng)費，給予報銷車費及伙食補貼。同時，為心理咨詢室進行裝修，配備電腦等器材。
3、完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提
學(xué)校完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理健康教育計劃》《心理健康咨詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責(zé)》，為全校300多名師生設(shè)置了心理咨詢室。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善。心理咨詢室定時接待來訪學(xué)生，處理學(xué)生來信等。此外，心理咨詢室輔導(dǎo)教師為全校學(xué)生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導(dǎo)，印發(fā)了《給成績不理想的同學(xué)的一封信》、《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》。
學(xué)校將心理咨詢室輔導(dǎo)教師進行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計算了相應(yīng)的工作量，同時依托班主任，結(jié)合家長學(xué)校、社區(qū)，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設(shè)，提高教師心理輔導(dǎo)能力
1、接受專業(yè)培訓(xùn)，遵守職業(yè)道德
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)有9名心理輔導(dǎo)教師，2位教師獲心理健康教育教師b證，4名教師獲心理健康教育c證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法，并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，不斷增進對心理健康教育的理解，推動了學(xué)校心理健康教育的開展。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造條件
學(xué)校定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和先進的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價值，學(xué)會自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理調(diào)試的技巧。2019年12月，彭霞主任在全體教師會上為全體教師作了題為《心語潤心田，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;2019年4月，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現(xiàn)狀、成因的分析及改善途徑》的專題報告。2019年9月，杜忠芳老師又為全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動了學(xué)校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時，學(xué)校本著“以人為本，以學(xué)求實”的觀念，征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志，鼓勵教師選擇自己適用的心理學(xué)材料，供全校老師學(xué)習(xí)使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創(chuàng)造了條件。
3、營造良好的工作環(huán)境，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力
開展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練，維護和調(diào)適教師心理，此外，學(xué)校還創(chuàng)造條件帶領(lǐng)教師到心理健康教育工作開展好的學(xué)校進行參觀、學(xué)習(xí)，使教師們學(xué)到了先進的方法，堅定了進行心理健康研究的決心和信心。2019年5月，龔秀珍老師上了一節(jié)《男孩，女孩》的心理健康教育教學(xué)觀摩課，以點帶面，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。
三、重視心理健康教育教學(xué)工作，塑造學(xué)生健康人格
1、結(jié)合文件要求，因地制宜制訂教學(xué)計劃
學(xué)校按縣教育局文件規(guī)定，開設(shè)了心理健康教育活動課。課程設(shè)置在1-6年級，課程內(nèi)容包括了心理健康和心理咨詢知識普及等。有時課程不僅局限在課堂內(nèi)，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節(jié)課中，設(shè)置機會給學(xué)生采訪任課老師，同學(xué)不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學(xué)生對老師的印象大為改觀。老師也覺得通過此次活動和學(xué)生的感情更為融洽。每個心理健康教育老師每學(xué)期除了做好個別心理輔導(dǎo)工作外，至少得上一節(jié)心理健康教育活動課或是結(jié)全自己的學(xué)科上一節(jié)心理健康教育滲透課。并像其它學(xué)科一樣備課進入常規(guī)化管理，教案提交學(xué)校。兩年來，學(xué)校教師執(zhí)教了較多的學(xué)科滲透課。
2、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中，學(xué)校一直注重對班主任隊伍的建設(shè)、培養(yǎng)和運用。每學(xué)期為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞臺讓班主任交流和展示他們在工作中總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)。
讓學(xué)生感受心理健康教育無所不在。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學(xué)生在生動有趣的活動中，體會到生活和學(xué)習(xí)的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長。.
學(xué)校明確規(guī)定德育分管領(lǐng)導(dǎo)、少先隊隊室、心理咨詢室、班主任要相互配合，每學(xué)期有計劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動。結(jié)合年級學(xué)生特點及工作重點，利用班(隊)活動進行心理健康教育。如一年級，幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體。2019年9月，何淑艷老師對學(xué)生進行了題為《想家了，你就哭吧》的團體心理輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo)，新生的適應(yīng)期明顯比往年短，哭鬧的現(xiàn)象明顯減少。中段黃憲紅老師開展以“認識自我”，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊教育活動，使學(xué)生增強了自信心，同時也學(xué)會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對學(xué)生畢業(yè)考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒)，通過講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。
3、學(xué)科教育滲透，塑造學(xué)生健康人格
學(xué)校利用教案評比、青年教師展示課、骨干教師公開課等將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué);學(xué)校每學(xué)期要求心理健康教師至少上一節(jié)心理健康輔導(dǎo)活動課，并把活動教案上傳至“大邑未網(wǎng)”和“大邑教育網(wǎng)”。學(xué)校還要求教師在平時的教學(xué)活動中，注重學(xué)生情感方面的目標(biāo)是否達成，以突出學(xué)生情感認知的變化，讓教師以良好的師德和精神風(fēng)貌影響學(xué)生心理，塑造健康人格。
4、注重對家庭教育的指導(dǎo)與交流
結(jié)合家長學(xué)校及每學(xué)年的家長會，學(xué)校注重對家庭教育的指導(dǎo)和交流。每學(xué)年針對不同年級開展了不同的輔導(dǎo)內(nèi)容，內(nèi)容豐富，涵蓋了新生適應(yīng)問題、考試焦慮、家長和學(xué)生溝通、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭等等。
四、規(guī)范細致的咨詢輔導(dǎo)，為學(xué)生提供更貼心的服務(wù)
1、規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù)
學(xué)校設(shè)置了專門的心理咨詢室，安置了檔案柜、專用電腦、沙發(fā)等設(shè)施，給予了心理咨詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案。心理咨詢室的各項制度齊全規(guī)范上墻。心理咨詢室負責(zé)教師按照規(guī)定，每天定時開放，為學(xué)生細致服務(wù)，得到孩子們的一致喜愛與認可。開設(shè)了“悄悄話信箱”，每天上午*：30開箱。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學(xué)生在學(xué)習(xí)、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理咨詢室負責(zé)教師對來信作了回信，并親自送至學(xué)生手中。
2、認真填寫、分析咨詢輔導(dǎo)記錄，為教育教學(xué)提供有效服務(wù)
咨詢與輔導(dǎo)是達到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。近兩年，學(xué)校心理健康教育兼職教師在心理咨詢室接待來訪學(xué)生的咨詢或預(yù)約，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予各種形式及時必要的咨詢、輔導(dǎo)，做好詳細記錄，并嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護學(xué)生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學(xué)生解決了問題，還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播，使得更多同學(xué)了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。
五、在學(xué)校的校園文化建設(shè)方面滲透心理健康教育
1、專設(shè)心理健康宣傳板報，用有趣的資料讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣
學(xué)校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校園內(nèi)有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，由心理咨詢室定期進行更新和宣傳。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學(xué)生在生動有趣的活動中，體會到生活和學(xué)習(xí)的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長。
六、心理健康教育工作成果
近幾年，學(xué)校5名教師撰寫的心理健康教育經(jīng)驗論文獲市級二、三等獎。
20xx年11月，龔秀珍、何淑艷老師分別上了1節(jié)心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科、德藝體室領(lǐng)導(dǎo)好評。
七、存在問題
學(xué)校心理健康教育處在起步發(fā)展階段，心理健康教育教師的能力有待于進一步提高，心理健康教育工作的開展需要進一步規(guī)范化，對學(xué)生、家長、教師的心理輔導(dǎo)有待于進一步科學(xué)化。
部分學(xué)生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認為只有分?jǐn)?shù)是看得見的，追求功利性，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展，使學(xué)生在面對自己成長過程中出現(xiàn)的問題時感到不知所措。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信，心理健康教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能及時總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷摸索，借力教育均衡化、現(xiàn)代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發(fā)展之路!
第2篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的調(diào)研報告
我國義務(wù)教育的公益性和基礎(chǔ)性，決定了義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，要求均衡配置公共教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，讓所有適齡兒童和少年平等地接受優(yōu)質(zhì)教育。實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，對確保教育公平，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和構(gòu)建和諧__，意義十分重大。近年來，我區(qū)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，措施積極，成效初顯。由于錯綜復(fù)雜的原因，我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的差距和問題也不容低估。當(dāng)前，務(wù)必將義務(wù)教育均衡發(fā)展提上重要議事日程，在推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展中，努力實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
一、__義務(wù)教育發(fā)展總體情況
（一）全區(qū)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)狀
目前，全區(qū)有公立小學(xué)265所，1607個班，在校學(xué)生56898人。其中，農(nóng)村小學(xué)234所，1068個班，在校生29266人，平均每校4.6個班，每班學(xué)生27人。在農(nóng)村學(xué)校中，有村小176所，483個班，在校生8253人，平均每校2.6個班，每班學(xué)生17人，其中10人以下的小班占三分之一左右。有城區(qū)小學(xué)31所，539個班，在校生27632人，平均每校17.4個班，每班學(xué)生51.2人，其中55人以上大班額和超大班額占37％。全區(qū)有初中學(xué)校49所，676個班，在校學(xué)生32030人。其中農(nóng)村初中33所，401個班，在校生13585人，平均每校11.4個班 ，每班學(xué)生33.8人。有城區(qū)中學(xué)16所，275個班，在校生18445人，平均每校17個班，每班學(xué)生67人。
（二）近年來__義務(wù)教育發(fā)展主要舉措
1、財政投入向農(nóng)村教育傾斜。按照“三個增長”要求，財政對教育投入從20__年8087.4萬元，增加到了20__年的1.89億元。區(qū)財政每年投入1800萬元，在全市率先實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育“三免一補”；每年投入1500萬元用于農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費保障；每年投入500萬元，建立起了農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機制；等等。
2、通過“撤、遷、并、建、擴、改”等有效途徑，整合教育資源，促進教育均衡發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，20__年以來，全區(qū)撤銷村小75所，遷建小學(xué)1所，合并初中3所小學(xué)1所，擴建初中16所小學(xué)156所。投資5300萬元，對165所中小學(xué)的10萬平方米危房進行了改造。
3、重視師資隊伍建設(shè)。在全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師中，實施了學(xué)歷跨越工程，定期開展崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對農(nóng)村教師實施了地區(qū)補貼和工作補貼，財政為學(xué)校注入了醫(yī)保經(jīng)費。對269名農(nóng)村代課教師按政策規(guī)定及時轉(zhuǎn)為了公辦教師。
4、建立強校帶弱校的對口幫扶機制。有23所城區(qū)學(xué)校與46所農(nóng)村中小學(xué)結(jié)為幫扶對子。
（三）__義務(wù)教育發(fā)展基本評價
區(qū)委、區(qū)政府堅定不移地實施教育為本、科教興區(qū)戰(zhàn)略，營造了義務(wù)教育發(fā)展必要的政策環(huán)境、輿論環(huán)境和社會環(huán)境。教育投入持續(xù)加大，辦學(xué)條件快速改善，師資素質(zhì)不斷提高，全區(qū)義務(wù)教育尤其是農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)水平明顯提升，人民群眾對教育事業(yè)發(fā)展的滿意度逐步升高。但是，目前城區(qū)居民子女“入學(xué)難”，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差等矛盾依然凸顯，義務(wù)教育發(fā)展不均衡已成為__當(dāng)前熱點問題。
二、__義務(wù)教育發(fā)展不均衡的突出表現(xiàn)
（一）城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展差距過大
1、基本辦學(xué)條件懸殊
兩路、龍溪地區(qū)的多數(shù)義務(wù)教育學(xué)校，與工業(yè)化和城市化同步發(fā)展，具有布局集中，規(guī)模大、綜合實力強等特點，基本辦學(xué)條件按照直轄市主城區(qū)要求，校園校舍建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施設(shè)備高質(zhì)量，功能齊全配套，學(xué)校處處散發(fā)出濃郁的現(xiàn)代化氣息。分布在1000多平方公里面積上的農(nóng)村學(xué)校，散、小、弱是其主要特征，校園校舍陳舊簡陋，設(shè)施設(shè)備不配套，與城區(qū)學(xué)校形成強烈反差。
2、師資素質(zhì)差異明顯
城區(qū)學(xué)校規(guī)模大，條件好，吸引了大量農(nóng)村骨干教師“孔雀向南飛”，匯聚了大批高素質(zhì)教育人才。據(jù)龍興鎮(zhèn)反映，20__年以來，該鎮(zhèn)教師調(diào)入城區(qū)學(xué)校任領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師已達85人。城區(qū)教師編制充裕，學(xué)科教師配套，專科專任，專業(yè)水平普遍較高。城區(qū)學(xué)校經(jīng)費充足，教師進修交流機會多，福利待遇好，專心教育，思想穩(wěn)定。農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小，條件差，缺乏感情留人、事業(yè)留人、待遇留人的必要條件，骨干教師大量流向城區(qū)。農(nóng)村教師編制少，學(xué)科教師不配套，在村小往往1師1班，在完小被迫多級多科上課，“萬金油”教師是農(nóng)村學(xué)校的常態(tài)。農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費緊缺，進修提高機會極少，福利待遇微薄，農(nóng)村教師不安心農(nóng)村，不安心教育，不求進取，已成為農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展一大障礙。
3、生源質(zhì)量區(qū)別太大
在城區(qū)，市場經(jīng)濟競爭激烈，進校讀書已成為城區(qū)兒童和少年成長的迫切要求，渴望學(xué)習(xí)，安心讀書是學(xué)生中的主流，生源質(zhì)量普遍較好。城區(qū)學(xué)校條件好，農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)生和家庭經(jīng)濟條件好的學(xué)生，大量進城“擇?！弊x書。據(jù)區(qū)教委統(tǒng)計，20__—20__學(xué)年中，全區(qū)農(nóng)村學(xué)生轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校達1419人。在農(nóng)村，受市場經(jīng)濟影響和農(nóng)民所處環(huán)境局限，尤其在義務(wù)教育出口被堵和不暢的情況下，家長和子女產(chǎn)生了新的“讀書無用論”，忽視子女教育，學(xué)生無心讀書不在少數(shù)，農(nóng)村學(xué)校生源質(zhì)量一般不高。古路鎮(zhèn)中小學(xué)中，在校生有一半屬單親家庭、隔代親教育、暴力型家庭教育、溺愛型家庭教育的孩子。在洛磧鎮(zhèn)中小學(xué)中，留守兒童達到40％，個別學(xué)校高達60％。
（二）區(qū)域間義務(wù)教育發(fā)展不平衡
1、城區(qū)街道義務(wù)教育資源配置不平衡
城區(qū)義務(wù)教育發(fā)展不平衡，主要表現(xiàn)為學(xué)校布局不合理，城區(qū)居民子女入學(xué)難矛盾過于集中。在兩路城區(qū)，16萬人口的雙鳳橋街道，布局中小學(xué)15所，配備教師936人，__中學(xué)、實驗中學(xué)、實驗小學(xué)等多所名校在這里薈萃，優(yōu)質(zhì)教育資源在此處高度集中。按區(qū)政府規(guī)劃，市級聯(lián)招學(xué)校南華中學(xué)也即將入駐該地區(qū)，雙鳳橋街道義務(wù)教育屆時將錦上添花。擁有12萬人口的雙龍湖街道，配備了3所完小、2所村小，“入學(xué)難”壓力在轉(zhuǎn)嫁給回興和雙鳳橋兩街道之后矛盾依舊凸顯。21萬人口的回興街道，僅1所中學(xué)3所小學(xué)，招生已達極限，學(xué)校不堪重負，大量適齡兒童和少年不能就近就地入學(xué)，嚴(yán)重影響社會穩(wěn)定，早已亮起了“入學(xué)難”紅燈。屬在建城區(qū)的龍塔街道亟待增設(shè)規(guī)范的公立中小學(xué)，“入學(xué)難”矛盾也開始顯現(xiàn)。
2、農(nóng)村義務(wù)教育資源配置圍繞中心鎮(zhèn)逐步遞減
全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展不均衡，主要表現(xiàn)在中心鎮(zhèn)的中學(xué)、中心小學(xué)集中的優(yōu)質(zhì)教育資源多，吸引的農(nóng)村生源多，“入學(xué)難”現(xiàn)象在一些地方開始出現(xiàn)。一般鎮(zhèn)和被撤銷的原鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在場鎮(zhèn)的中小學(xué)校，集中的教育資源相對較小，華鎣山等邊遠山區(qū)鎮(zhèn)學(xué)校顯得更少，村小是義務(wù)教育資源配置最薄弱的地方。這些地方學(xué)校的辦學(xué)條件普遍較差，往往留不住教師和學(xué)生。
（三）校際差距兩極化
強校更強，弱校更弱，是我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校之間發(fā)展不平衡的真實寫照。城區(qū)重點中小學(xué)校，象強大的磁石一樣吸納了較多優(yōu)質(zhì)教育資源，一年上一個臺階，各自瞄準(zhǔn)更高目標(biāo)全力推進跨越式發(fā)展。地處兩路城區(qū)的五星小學(xué)，10.8畝地上承載著1874名學(xué)生，全部辦公室、功能室在強大的入學(xué)壓力下改作了教室，教師被迫擠在走廊里辦公，學(xué)生只能分兩批輪流上課間操?；嘏d中心校1626名師生，擠在102平方米的食堂就餐，男女廁所共98平方米，分別10和14個蹲位，課間10分鐘休息時間里，學(xué)校必須安排男女各4名教師維持廁所秩序。龍山街道工農(nóng)小學(xué)，實屬“都市里的村小”，70年代的亂石墻瓦屋蓋教室，已成c級危房，常有垮塌危險，教室旁邊廢舊物品回收站噪聲干擾教學(xué)，周邊環(huán)境臟亂差目不忍睹。城區(qū)有這樣薄弱的學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校差距更大。龍興中心校地處禹王廟和龍藏寺兩大寺廟之間，讀書聲、頌經(jīng)聲，聲聲相和，三分之二的校舍是瓦屋蓋，只有校長辦公室有1部電話機。普福完小的教師仍在清代建造的寺廟里辦公。石船中學(xué)、梅溪小學(xué)、東山小學(xué)等一批學(xué)校因操場未硬化，師生體育活動長期是雨天一身泥，晴天一身灰。功能室不配套，計算機老化不能用……，農(nóng)村薄弱學(xué)校太多。
三、__義務(wù)教育發(fā)展失衡的主要原因
（一）社會主義初級階段的必然現(xiàn)象
在社會主義初級階段，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)突出，導(dǎo)致工業(yè)化、城市化優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的實施，從而引導(dǎo)著教育資源向城區(qū)集中，優(yōu)先發(fā)展城區(qū)教育。同時，由于生產(chǎn)力水平不高，教育資源十分有限，為了使現(xiàn)有資源效用最大化，實施非均衡發(fā)展戰(zhàn)略，推進重點地區(qū)教育發(fā)展，加快重點學(xué)校建設(shè)，培育教育品牌，從而帶動整個區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展，這也是一定歷史階段必須遵循的客觀規(guī)律。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校面廣人多，在財力有限的情況下，扭轉(zhuǎn)散小弱的被動局面，只能是一個漫長的歷史過程。
第3篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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漢臺區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢壩小學(xué)
《陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規(guī)范》自查報告
為學(xué)習(xí)、貫徹、落實《陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規(guī)范》文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于1月6日召開行教師會，學(xué)習(xí)文件，傳達了中心學(xué)校會議精神，成立了學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、規(guī)范招生行為方面
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。 在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
二、規(guī)范教學(xué)行為方面
1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目，只要有條件的科目都有教師按時上好每一節(jié)課；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時間。學(xué)生在校時間上午為早8時00分至11時20分，下午為13時00分至16時10分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。同時，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時。
3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
三、規(guī)范教師行為方面
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照《漢臺區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求進行教學(xué)活動。認真開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展 教學(xué)教研活動，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進行培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看， 極少數(shù)教師存在不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生得現(xiàn)象，但通過談話、談心個別同志已決心改正不良行為。
四、 規(guī)范收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支， 除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。
4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。教輔材是在區(qū)教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購買。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。 五、規(guī)范學(xué)校安全方面
1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。
3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治 ，凈化校園周邊環(huán)境。 對教學(xué)樓和廁所我們 時時監(jiān)控，一旦有問題立即采取措施。
4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5、按照市衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發(fā)循環(huán)紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。
6、開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與要求還存有差距。下一步我們將按“專項行動實施方案”的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
漢臺區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢壩小學(xué)
__年1月8日
第4篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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一、調(diào)查的基本情況
根據(jù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的要求，為了更準(zhǔn)確的掌握全縣義務(wù)教育寄宿制學(xué)校的管理運行情況，以利于更有針對性的加強寄宿制學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于做好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和實施寄宿制學(xué)校建設(shè)工作的意見》（宜縣府辦〔xx〕42號）精神，對全縣義務(wù)教育階段49所（其中初中46所，小學(xué)3所）寄宿制學(xué)校管理、運行情況進行了調(diào)研。通過實際調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣寄宿制學(xué)校建設(shè)取得了顯著的成績，但同時也存在不少突出的亟待解決的問題?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下。
二、寄宿制學(xué)校建設(shè)的主要經(jīng)驗和成績
1、寄宿制學(xué)校建設(shè)整合了教育資源，使全縣義務(wù)教育逐步走上優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。至2023年，全縣義務(wù)教育階段共建寄宿制學(xué)校49所，寄宿學(xué)生41164人，占義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)的38%。自寄宿制初中建設(shè)以來，全縣共撤并初中（含戴帽初中）30所，并剝離了縣一中、縣二中、蕨溪中學(xué)、白花中學(xué)四所高完中的初中部，將四所高完中辦為純高中。利用撤并的初中校舍合理調(diào)整小學(xué)布局，全縣小學(xué)xx年476所，至2023年381所，撤并小學(xué)95所。寄宿制學(xué)校建設(shè)較好的整合了教育資源，避免了重復(fù)建設(shè)，為國家節(jié)約了數(shù)千萬教育經(jīng)費；改變了學(xué)校過于分散、規(guī)模過小的局面，逐步走上規(guī)模發(fā)展的道路；改變了教師分不進、留不住，學(xué)生大量流失的局面，學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步走上了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。部分年齡大、素質(zhì)偏低的村小教師到寄宿制學(xué)校當(dāng)生活老師，充分發(fā)揮他們耐心細致的特長，調(diào)動了他們的工作熱情。
2、寄宿制學(xué)校強化了安全管理，保障寄宿學(xué)生在校安全。家長將學(xué)生交給學(xué)校最大的擔(dān)心是安全，寄宿制學(xué)校最大的壓力也是安全，因此安全管理理所當(dāng)然是寄宿制學(xué)校的第一管理。寄宿制學(xué)校陸續(xù)安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園進行全方位全程安全監(jiān)控。學(xué)校實行半封閉管理，住校學(xué)生必須完善請假手續(xù)才能出校園。家長可以到?？赐⒆印W(xué)校門衛(wèi)24小時值班，學(xué)校行政和班主任輪流值班（住值班室）。住校學(xué)生定床定位，有序管理，寢室管理人員24小時值班，吃住在學(xué)生寢室的值班室，且女生寢室的管理人員必須是女管理人員。寄宿制學(xué)校均與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院取得了聯(lián)系，不論什么時候?qū)W生有病，醫(yī)生都能及時出診或者候診。
3、寄宿制學(xué)校強化了后勤服務(wù)和飲食衛(wèi)生管理，為學(xué)生健康成長提供保障。學(xué)生正處于身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，寄宿制學(xué)校必須對學(xué)生的健康成長負責(zé)。學(xué)生每周的食譜公布在黑板上，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。早餐一般是包子、饅頭、稀飯，午餐、晚餐是葷素搭配，都是變換口味做的，買米買菜專人檢查質(zhì)量，有完善的食品留樣制度和措施，使學(xué)生吃得放心，吃得營養(yǎng)。部分學(xué)校的食堂可以提供“小炒”，供家庭經(jīng)濟條件較好的學(xué)生選擇。建立試嘗留樣和學(xué)生餐前食堂巡視制度，值周教師守候?qū)W生用餐制度。為保證飲食安全，學(xué)校一律要求學(xué)生自帶餐具。學(xué)校早晚為學(xué)生提供洗用熱水（小學(xué)生用水由教師調(diào)好水溫并放給學(xué)生），保證學(xué)生生活安全。
4、寄宿制學(xué)校強化了全面質(zhì)量管理，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。寄宿制學(xué)校建立健全了一整套規(guī)章制度、管理職責(zé)，保障寄宿制學(xué)校正常運行，保證學(xué)生課外活動、體育鍛煉和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。小學(xué)生早上由生活老師帶領(lǐng)鍛煉身體，晚上看電視（新聞、少兒動畫、小學(xué)生禮儀行為習(xí)慣等內(nèi)容的光碟），自由閱覽、制作手工，每月一次文體活動（表演或者比賽），讓學(xué)生玩得高興，過得充實、學(xué)得愉快。初中寄宿制學(xué)生在保證課外活動和睡眠時間的前提下組織上早晚自習(xí)，一般上一節(jié)早自習(xí)，二至三節(jié)晚自習(xí)。
5、寄宿制學(xué)校建立了家校聯(lián)系制度，形成了教育合力。間周一次家長回執(zhí)單，了解家長對學(xué)校的建議和意見，對家長提出的問題有條件的及時整改，暫不具備條件的向家長做好解釋。實行家長訪談日制度，每期不少于一次家長座談會。
三、存在的困難和問題
1、辦學(xué)條件與家長需求的矛盾非常突出。目前，全縣寄宿制學(xué)校僅能滿足不到40%的學(xué)生住宿，加上義務(wù)教育學(xué)校不收住校費，且住校學(xué)生中有50%（今后這一比例還要逐步提高）的學(xué)生還能享受生活補助（初中每生每年750元、小學(xué)每生每年500元），很多學(xué)生及其家長強烈要求住校；由于學(xué)校的住宿條件有限，學(xué)校根本不能滿足學(xué)生及其家長的要求，稍微處理不好就可能導(dǎo)致學(xué)生及其家長與學(xué)校之間的矛盾。
2、寄宿制學(xué)校安全壓力及管理難度將面臨進一步加大。部分學(xué)校宿舍、食堂等修建于上世紀(jì)60、70年代，消防通道等不達標(biāo)，供電線路老化。由于住校學(xué)生人數(shù)增多，為了滿足學(xué)生及其家長的要求，部分學(xué)校只能在學(xué)生宿舍加床，有的學(xué)校兩個人睡一張床，有的學(xué)校幾十個學(xué)生住一間大寢室。安全及衛(wèi)生防疫隱患多，壓力極大。在為學(xué)生提供后勤服務(wù)，如開水供應(yīng)、熱水供應(yīng)以及學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品行等方面的管理難度越來越大。
3、寄宿制學(xué)校運轉(zhuǎn)成本增加，經(jīng)費嚴(yán)重不足。要解決學(xué)生住宿問題，學(xué)校就得購買床鋪、床墊等。由于有住校學(xué)生在，必須安排人員進行管理，學(xué)校就要增加諸如寢室管理、早晚自習(xí)輔導(dǎo)、樓道值班、寢室值班等經(jīng)費支出。有住宿學(xué)生在，水費、電費、維修費等相應(yīng)增加。而現(xiàn)在的生均公用經(jīng)費寄宿生和非寄宿生都是一個標(biāo)準(zhǔn)，均為小學(xué)每生每年263元、初中每生每年403元，寄宿制學(xué)校經(jīng)濟壓力很大，住校的學(xué)生越多，學(xué)校的經(jīng)濟壓力就越大。
4、寄宿制學(xué)校教職工編制緊缺。按照省政府辦公廳文件規(guī)定，小學(xué)每班不得超過45人，中學(xué)每班不得超過50人。目前執(zhí)行的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)教職工與學(xué)生比為1：23-25，初中教職工與學(xué)生比為1：18-21。現(xiàn)在寄宿制學(xué)校沒有增加管理人員編制，全部是由任課教師代管，也就是說一個初中班級兩個多不到三個教職工，除了上完十幾門學(xué)科課程以外以外，還要負責(zé)寄宿學(xué)生的管理。寄宿制學(xué)校教師工作壓力大，教師超負荷工作，出現(xiàn)嚴(yán)重的身心疲憊，教師隊伍不穩(wěn)定，不能保證工作質(zhì)量，學(xué)校無法正常運行。
5、寄宿制學(xué)校債務(wù)沉重。我縣利用社會力量建設(shè)學(xué)生宿舍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有18個，總建筑面積24500平方米，總投資1590萬元。近年來，學(xué)校收取的住宿費除用于改善學(xué)生住宿條件和對住校學(xué)生的教育教學(xué)管理外，償還了部分籌建學(xué)生宿舍的債務(wù)。現(xiàn)仍有債務(wù)本金430.81萬元，利息156萬元，共計本息586.81萬元未償還。這些債務(wù)均為學(xué)校內(nèi)部向教師的借款。
四、解決寄宿制學(xué)校突出問題的建議
1、加大對寄宿制學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)投入，在最短的時間內(nèi)建設(shè)一批適合農(nóng)村學(xué)生住校就讀的食堂、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施，以滿足廣大人民群眾及學(xué)生住校就讀的需求。
2、增加寄宿制學(xué)校管理人員和服務(wù)人員編制。實施寄宿制學(xué)校建設(shè)，必須保證學(xué)校正常運行，就要增設(shè)管理人員和服務(wù)人員編制，至少寄宿制初中師生比保證1：15的比例，小學(xué)寄宿制師生比保證1：19的比例，才能保證寄宿制學(xué)校有基本管理人員。
3、提高寄宿制學(xué)校生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。在取消收取住宿費后，必須提高寄宿制學(xué)校生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)詳細測算，初中寄宿生每生每年應(yīng)比非寄宿生高200元以上，小學(xué)寄宿生每生每年應(yīng)比非寄宿生高150元以上，才能保證寄宿制學(xué)校的基本運轉(zhuǎn)。具體情況見附件：宜賓縣觀音鎮(zhèn)初中和宜賓縣高場鎮(zhèn)初中經(jīng)費收支細目。
4、制定寄宿制學(xué)校管理辦法，落實管理責(zé)任，完善管理制度，全面加強寄宿制學(xué)校的住宿管理、安全管理、飲食管理、衛(wèi)生管理和教育教學(xué)管理，推進寄宿制學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
5、目前，學(xué)生宿舍未償還債務(wù)本金430.81萬元，利息156萬元，共計本息586.81萬元，停收住校費后學(xué)校已無償還來源。為確保社會穩(wěn)定和學(xué)校正常教學(xué)秩序，建議由縣以上政府按比例分?jǐn)傃杆侔才艃斶€。
第5篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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普及九年義務(wù)教育提高水平實施情況自查報告
一、學(xué)校概述：
學(xué)校干群團結(jié)、師生和諧、教師勤奮敬業(yè)，研究風(fēng)氣濃厚。為了徹底改變薄弱校的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“辦學(xué)理念超前，育人環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教育質(zhì)量優(yōu)良”的辦學(xué)目標(biāo)，推行“以人為本，以質(zhì)為綱，以德為魂”的辦學(xué)理念，傾心打造品牌學(xué)校，全力創(chuàng)造和諧校園。完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，規(guī)范教師的從教行為，建立一系列符合學(xué)校現(xiàn)狀并能發(fā)揮優(yōu)勢的舉措：開創(chuàng)了學(xué)生科技展櫥窗和校園廣播站;建立了體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞蹈教室、音樂活動教室、美術(shù)活動室、綜合實踐教室，打造了三個團隊：塑造團結(jié)務(wù)實的干部隊伍;鍛造勤思善學(xué)的教師隊伍;鑄造敬業(yè)愛生的班主任隊伍。完善了五個梯隊建設(shè):“班主任梯隊建設(shè)”;“青年教師梯隊建設(shè)”;“骨干教師梯隊建設(shè)”;“年級組長、教研組長梯隊”建設(shè);“黨員梯隊建設(shè)”。崇尚人文管理：學(xué)校不僅有寬敞的籃球場地、排球場地、羽毛球場地、毽球場地，而且獨具特色體育教學(xué)的乒乓球館。營造書香校園：開展讀書節(jié)活動，升華干部和教師的文化品位;建設(shè)校園文化長廊，開展各種宣傳教育活動。經(jīng)過兩年的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成花園式書香校園，得到了上級部門和社會各界的好評。先后榮獲了遼寧省綠色學(xué)校，在:“普九”工作中，我校根遼寧省普及九年義務(wù)教育“提高水平”評估標(biāo)準(zhǔn)驗收細則，對我校的.“普九”工作進行了認真的自查，完成了各項指標(biāo)，現(xiàn)將各項檢查結(jié)果匯報如下：
二、自查結(jié)果：
(一) 普及程度
1、入學(xué)率。學(xué)校執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，保證轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)率達到100%，流動適齡兒童、少年和三類殘疾少年入學(xué)率達到100%。
2、輟學(xué)率。學(xué)校采取控輟保學(xué)的具體措施，在校生年輟學(xué)率為0%。
3、完成率。14/15周歲小學(xué)教育完成率為100%，16/17周歲初中教育完成率為97%。
(二)師資水平
4、師資管理。學(xué)?，F(xiàn)有教師85人，專任教師 80人，100%具有合格學(xué)歷，無代課教師。
5、教師學(xué)歷提高比例。學(xué)校專任教師專科(含?？?以上學(xué)歷 人，占100 %， 本科以上(含本科) 48人， 占56 %。全校教師100%取得教師資格證書。
7、計算機合格證。到__年年全校45周歲以下教師全部取得大連市中級合格證書，培訓(xùn)合格率100%。
8、學(xué)校校長培訓(xùn)情況。學(xué)?，F(xiàn)有正、副校長5人，全部參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。
(三)辦學(xué)條件 11、教學(xué)儀器設(shè)備。理、化、生、自然實驗室儀器配置達到省“一類”標(biāo)準(zhǔn)，音、體、美器材配置達到60%以上。學(xué)校現(xiàn)有圖書3萬余冊.
12、教育信息化建設(shè)。學(xué)校已經(jīng)接通校校通。有1個多媒體教室，占教學(xué)班的5%，有學(xué)生用計算機78臺，生機比為14：1。
教學(xué)資源庫存量300g以上，學(xué)校實現(xiàn)學(xué)籍電子化管理。__年年學(xué)校配置了遼寧省農(nóng)村遠程教育設(shè)施，實現(xiàn)了資源共享。
13、校外活動基地設(shè)施。有中小學(xué)素質(zhì)教育基地三處，定期開展教育活動并取得顯著效果。
14、班級學(xué)生數(shù)情況。學(xué)?，F(xiàn)有三個年部，20個教學(xué)班，平均每班51人，均無大班額。
(四)教育經(jīng)費
15、財政教育撥款“三個增長”。 __年教育經(jīng)費303萬元，__年教育經(jīng)費330萬元，__年年教育經(jīng)費406萬元，__年增長比例為8.9%， __年年增長比例為23.1%。 19、救助貧困學(xué)生制度。學(xué)校完善并落實對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的救助制度，__年年以來，我校已經(jīng)全部實施免費義務(wù)教育。
(五)教育管理
(a)學(xué)校實行校長負責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保障監(jiān)督作用，每位班子成員職責(zé)分明，作風(fēng)民主，團結(jié)協(xié)作，工作高效。
(b)充分發(fā)揚民主，學(xué)校通過校會討論通過學(xué)校工作計劃，增強主人翁意識和參政能力。
(c)堅持中心理論組和全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強師德建設(shè)。實行全員崗位責(zé)任制，建立教師學(xué)年、學(xué)期考核制度。
(d)學(xué)校制定教職工培訓(xùn)制度，青年骨干教師培訓(xùn)計劃，實行五個“梯隊”建設(shè)，有力促進全校教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。
第6篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
在此，我謹(jǐn)代表耀華中學(xué)全體師生誠摯地歡迎各位專家到我校評估檢查。
天津市耀華中學(xué)創(chuàng)辦于1927年，前身為“天津公學(xué)”，1934年更名為“耀華學(xué)?！保?952年，由私立改為國辦。82年來，學(xué)校秉承“勤樸忠誠”的校訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)著“為國育才，光耀中華”的教育使命，形成了“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、崇尚民主、廣育良才”的辦學(xué)特色。
__年我校由純高中校開始招收初中學(xué)生?，F(xiàn)義務(wù)教育階段的初中三個年級共有12個教學(xué)班，學(xué)生589人。
根據(jù)市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市教委關(guān)于實施天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（__-__年）意見的通知》的文件精神，按照市教委《實施意見》的要求，我校各部門認真對照《標(biāo)準(zhǔn)》進行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、為成功的人生奠基——耀華中學(xué)的辦學(xué)理念
耀華中學(xué)的辦學(xué)理念是“為成功的人生奠基”。這里所說的成功的人生是指在與國家發(fā)展方向一致的前提下，個人的個性、愛好、特長得到促進，能力得到科學(xué)的引領(lǐng)和科學(xué)的發(fā)展，得到社會的認同和肯定。為了學(xué)生將來能走向成功的人生，學(xué)校在以下四個方面著力：（1）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；（2）引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的品德修養(yǎng)；（3）教導(dǎo)學(xué)生掌握扎實的知識和獲得知識的方法；（4）促進學(xué)生獲得良好的語言表達、溝通協(xié)作、藝術(shù)鑒賞、思辨創(chuàng)新、鍛煉身心等多方面的能力。
近年來，學(xué)校圍繞這一辦學(xué)理念，努力實現(xiàn)三個創(chuàng)新：一是管理體制、運行機制上的創(chuàng)新，形成“勤奮、純樸、忠實、誠信”的校風(fēng)；二是在教學(xué)上創(chuàng)新，形成“以德為首、以業(yè)為本、以研為導(dǎo)、以質(zhì)為重”的教風(fēng)；三是在養(yǎng)育養(yǎng)成上創(chuàng)新，狠抓基礎(chǔ)性，重視層次性，突出實效性，形成“勤樸忠誠，奮發(fā)有為，志存高遠，光耀中華”的學(xué)風(fēng)。
第7篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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根據(jù)教育局<<關(guān)于在全市中小學(xué)開展教材、教輔資料自查自糾的通知>;>;和<<有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知>;>;文件精神，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現(xiàn)自查如下：
一、無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學(xué)生個人志愿，自主選擇。由學(xué)生自行到新華書店購買。且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長比較滿意。
二、 提高認識，為了減輕農(nóng)民負擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
三、禁止個人書商進校推銷輔助教材。
四、今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和家長的經(jīng)濟負擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
第8篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視秋季開學(xué)工作，在上學(xué)期末最后一次行政例會上，要求各部門務(wù)必在開學(xué)前做好各項準(zhǔn)備工作。8月24日下午召開了迎新工作會議，各部門主要負責(zé)人參加。會上由各部門向院領(lǐng)導(dǎo)作關(guān)于開學(xué)工作準(zhǔn)備情況的匯報，特別是學(xué)工處，出具了詳細了迎新方案(包括校內(nèi)迎新和校外接站方案)。9月3日召開了秋季開學(xué)工作檢查專題會議，黨委書記、院長李親自主持，研究部署自查工作，并迅速成立了以李副書記為組長，以黨政辦公室、教務(wù)處、督導(dǎo)督察室、后勤處、學(xué)工保衛(wèi)處、財務(wù)處等單位負責(zé)人為組員的2019年秋季開學(xué)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院各部門針對鄂教發(fā)〔2019〕7號文所提出的幾項工作進行了自查?，F(xiàn)將我學(xué)院2019年秋季學(xué)生報到及學(xué)院開學(xué)工作自查情況匯報如下：
一、師生報到情況
為了學(xué)院教學(xué)工作的正常開展，我院所有教職員工已于20xx年8月24日正式上班，所有教職員工全部到位。
20xx年8月30至31日為學(xué)院老生報到日，報到率很高，并于9月3日正式開學(xué)上課。
新生于8月31至9月2日報到，9月3日至6日進行新生入學(xué)教育。學(xué)工處制訂了完善的《2019級新生軍訓(xùn)工作方案》，成立了2019級新生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由“武警xx市消防支隊xx區(qū)中隊”官兵13人擔(dān)任軍訓(xùn)教官， 9月7日開始軍訓(xùn)至9月16日，周末軍訓(xùn)不中斷。
二、教學(xué)和后勤生活保障情況
根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排，教務(wù)處從8月20日開始著手準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)工作。按照人才培養(yǎng)方案，審核教學(xué)計劃;根據(jù)各教學(xué)單位分配的教學(xué)任務(wù)，組織干事精心編制課程表;組織開展開學(xué)初檢查，了解重點教學(xué)設(shè)施和實習(xí)實訓(xùn)場所的維護、保養(yǎng)情況;以教研室為單位，加強教學(xué)研究，主抓教法和手段的創(chuàng)新，強調(diào)集中備課，做到科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排;加強了教學(xué)基本建設(shè)，建立了以模具設(shè)計與制造、會計電算化專業(yè)為重點建設(shè)專業(yè)(群)，夯實汽車類、經(jīng)貿(mào)類、計算機類、動漫類專業(yè)基礎(chǔ)，帶動前沿專業(yè)的發(fā)展;加強師資隊伍建設(shè)，引進10余名專業(yè)骨干教師，安排新進教師參加崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論知識，提高專業(yè)技能;教材、教輔已于開學(xué)前一周領(lǐng)到位，學(xué)生教材于8月31日分發(fā)到班。
8月25日為全院教職工正式上班時間，從這一天至28日，我院召開了本年度教育教學(xué)改革工作會議。此次會議主題為“著力推動教育教學(xué)改革 為實現(xiàn)‘特色立?！繕?biāo)而奮斗”。蔣國璋副院長在主題報告中分析了高職教育的現(xiàn)狀，提出了我們的對策，指出了現(xiàn)階段的基本任務(wù)。黨委書記、院長李在總結(jié)報告中指出,要從根本上認識到，只有辦出有特色的教育才有出路，關(guān)鍵點就是深化改革，打破已有的條條框框，為此需要發(fā)揮個體在“特色建設(shè)”中的作用。他強調(diào)，教師是特色建設(shè)的主力軍，教研室是特色建設(shè)的主戰(zhàn)場，課程是特色建設(shè)的著力點，系(院)是特色建設(shè)的支撐和主體，校園文化是特色建設(shè)的重中之重,并通過解決體制和機制、思想解放、落實制度等問題加以保障。此次會議主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，求真務(wù)實，抓住了學(xué)院改革發(fā)展中的主要問題，制定了加強教學(xué)工作的具體措施，明確了今后的奮斗目標(biāo)。會議放在開學(xué)前召開，增強了學(xué)院特色建設(shè)的緊迫感和使命感，產(chǎn)生了鼓舞人心、振奮精神的好效果。
8月30日至31日，新學(xué)期老生報到。截止31日晚，98%的學(xué)生到校，少數(shù)學(xué)生因在外務(wù)工或路遠推遲到校，并電話告知輔導(dǎo)員。9月3日正式上課，當(dāng)天上午7:50，教務(wù)處、督導(dǎo)督察室全體人員分組開展開學(xué)第一天教學(xué)巡查，全面了解師生到班、到課狀況。檢查后各組碰頭，交流情況。總體上反饋良好，教學(xué)秩序正常，教師狀態(tài)佳，學(xué)生出勤率達97%。
9月1日至2日為我院2019級學(xué)生報到時間，學(xué)院提前部署接站、安置、協(xié)作、服務(wù)等工作，各項調(diào)配井然有序，新生及家長感到滿意。新生入學(xué)后，首先參加入學(xué)教育，然后進入為期十二天的軍訓(xùn)，加強體能訓(xùn)練。
總的來看，學(xué)院開學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)工作布置及時，教學(xué)秩序穩(wěn)定，營造了以教學(xué)為中心、全員服務(wù)教學(xué)的良好氛圍，開創(chuàng)了新學(xué)期工作新局面。
后勤處為了保障學(xué)生返校后的正常生活，在8月23至25日對學(xué)院食堂等生活場所做了詳細檢查，8月25日校園所有生活場所已正式開業(yè)，水電等供應(yīng)正常。
學(xué)生食堂由膳食科統(tǒng)一管理，分為兩個大眾餐廳，一個清真餐廳，其中清真餐廳由來自甘肅的回族公民經(jīng)營，其加工、就餐場所相對獨立，飲食風(fēng)味保持其民族特點，口味純正。各餐廳工作人員須持健康證并培訓(xùn)合格方可上崗，嚴(yán)格按照《勞動合同法》辦理相關(guān)手續(xù)，定期組織員工參加職業(yè)道德、專業(yè)技能、消防安全等方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，強化責(zé)任意識，提升員工的綜合素質(zhì)。膳食科還配備了專職食品檢驗員，對食品的采購、加工、貯存、銷售進行全程監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行原料準(zhǔn)入、采購、索證、建立臺賬、食品留樣等制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時，在學(xué)工處的大力支持下，成立了學(xué)生民主生活會，利用座談會、宣傳欄、投訴箱、校園網(wǎng)、廣播臺等交流平臺與師生進行全方位、多形式的溝通，增加食堂管理信息的透明度，從而加強了師生對食堂的理解和支持，食堂也不斷地改進和提高服務(wù)質(zhì)量。
針對今年物價大幅上漲的情況，我院認真落實教育部、省教育廳有關(guān)穩(wěn)定伙食價格文件精神，積極應(yīng)對，成立了以分管副院長為組長的食堂伙食價格穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，加強管理，增加投入，購置先進的廚房設(shè)備，提高工作效率;組織食堂對米、面、油等大宗物資進行集中采購，努力降低運營成本。另一方面，學(xué)院針對各餐廳的具體情況進行一定的補貼，確?；锸迟|(zhì)量、價格相對穩(wěn)定?，F(xiàn)在食堂飯菜價格為：米飯0.18元/兩、饅頭0.25元/兩、包子0.50元/個、素面0.90元/兩、素菜1.70元/份、葷菜2.30—5.00元/份、自選稱菜1.00元/兩，免費湯供應(yīng)充足并有專人值守。通過運行，學(xué)生對食堂的飯菜質(zhì)量、價格比較滿意，學(xué)生伙食管理工作也得到了大家的一致認可。
根據(jù)我院實際情況，校內(nèi)開設(shè)商業(yè)網(wǎng)點有：平價超市一個、副食店兩個、移動營業(yè)廳、聯(lián)通營業(yè)廳、奶茶店、打字復(fù)印店、攝影店、修理店各一個，全部由具有獨立法人資格和相關(guān)資質(zhì)的單位或個人承包經(jīng)營，與學(xué)院簽訂了具有法律效力的經(jīng)營合同和“安全、衛(wèi)生、治安綜合治理責(zé)任書”，由膳食科每周定期對食品安全、衛(wèi)生、消防安全進行檢查，并有詳細記載，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到防患于未然。各商業(yè)網(wǎng)點都能嚴(yán)格遵守合同約定，經(jīng)營規(guī)范、價格合理、明碼標(biāo)價，店內(nèi)環(huán)境整潔，無“三無”產(chǎn)品或過期商品出售，無出店經(jīng)營，無任何違規(guī)經(jīng)營行為，師生反映良好。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，招生政策執(zhí)行與新生入學(xué)資格復(fù)查情況
我院嚴(yán)格按照省教育廳的招生政策進行招生，無超計劃招生的情況發(fā)生。招生宣傳材料均經(jīng)過省教育廳發(fā)規(guī)處的審核和備案，無不當(dāng)宣傳的情況。我院沒有委托任何個人或中介機構(gòu)組織參與招生，沒有在國家招劃體制外招生，沒有在校外設(shè)立辦學(xué)點，無違規(guī)招生行為。
在我院新生辦理入學(xué)手續(xù)的所有流程中，入學(xué)資格復(fù)查是第一個流程，每一個新生在辦理入學(xué)手續(xù)時，首先都經(jīng)過了我院招生辦的嚴(yán)格審查，無非本校錄取學(xué)生報到，也沒有以“借讀”等其它理由報名的非我院錄取學(xué)生。學(xué)生錄取數(shù)據(jù)可在招生辦查詢，新生學(xué)籍電子注冊平臺目前還未開啟，等上級有關(guān)部門開啟平臺后我們將第一時間進行電子注冊。
四、收費政策執(zhí)行及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助情況
我院嚴(yán)格按物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費，新生報到期間，學(xué)院制作了收費公示牌，一直放在新生報到處門口。學(xué)院還積極協(xié)助新生辦理生源地貸款手續(xù)，對于繳費確有困難的新生，開設(shè)綠色通道，確保每個新生不因家庭困難而失學(xué)。對于過了本科線而填報了我院的學(xué)生給予減免1000元學(xué)費的優(yōu)惠政策。
學(xué)院黨委十分重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，并設(shè)立了專門的資助工作機構(gòu)——學(xué)生資助管理中心，配備專職人員根據(jù)國家相關(guān)資助政策，開展學(xué)生資助工作，經(jīng)費有保障，在工作過程中，把“獎、貸、助、補、減”等各項資助政策作為重點落實，積極落實好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生醫(yī)療保障經(jīng)費。
“綠色通道”極大地緩解了經(jīng)濟困難學(xué)生家庭的經(jīng)濟壓力，共計為在校生辦理了110名生源地助學(xué)貸款。
五、學(xué)校安全穩(wěn)定情況
在本學(xué)期開學(xué)前，保衛(wèi)處會同后勤處對各部門辦公場所和學(xué)生學(xué)習(xí)生活場所進行了一次全面的安全檢查，對全院的消防設(shè)施也進行了清查，更換藥效過期的滅火器60余個，新增滅火器30個。未發(fā)現(xiàn)危房和漏水漏電現(xiàn)象，各門店無過期商品出售。
學(xué)院安全法制教育始終貫穿于師生的學(xué)習(xí)生活中，做到了安全法制進課堂、上課表，由學(xué)院公共課部思政教研室每年統(tǒng)一計劃安排部署。9月3日開展了新生入學(xué)安全教育，由李副書記主講的《學(xué)生校園安全與安全管理》受到學(xué)生的歡迎。我院周邊治安情況良好。目前我院沒有一起矛盾糾紛案件發(fā)生。
學(xué)院制定了一套完善的應(yīng)急預(yù)案，每年都會在新生入學(xué)安全教育期間，在全院開展一次安全逃生大演練。通過演練使每位師生了解安全工作基本要求，掌握安全基本知識，學(xué)會安全逃生技巧，掌握自救、互救本領(lǐng)，確保在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中遇到危險能沉著處置。
學(xué)院各項安全設(shè)施齊全，管理規(guī)范，既有專職負責(zé)人，又有安全管理人。每年都要對全院師生進行安全教育培訓(xùn)，安全管理層層負責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀，落實到人，確保了安全工作的萬無一失。
多年來，我院已形成一套完整的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)體系和安全工作制度。學(xué)院歷年安全無事故，連續(xù)8年被市公安局、市教育局聯(lián)合工作組表彰為“內(nèi)部安全保衛(wèi)工作先進單位”。多次被區(qū)綜治委、市綜治委表彰為“平安單位”。
六、開展教育系統(tǒng)評議政風(fēng)行風(fēng)活動情況
根據(jù)省教育廳關(guān)于在教育系統(tǒng)進行民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的總體要求，我院制定了民主評議方案，并成立了“xx科技職業(yè)學(xué)院民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，針對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量和特色、師德師風(fēng)建設(shè)、收費情況等進行了自查和整改。
今年4月份，開展了行政文化建設(shè)活動，重點整改執(zhí)行力和服務(wù)態(tài)度、工作效率問題。各部門公布了辦公電話，主動征詢學(xué)生家長、用人單位、社會各界的建議和意見。根據(jù)收集到的問題和建議，各部門改變了工作作風(fēng)，責(zé)任意識和服務(wù)意識有所增強，杜絕了“門難進，臉難看”的現(xiàn)象，執(zhí)行力有了明顯提高。7月5日至7日，利用畢業(yè)生返校辦理畢業(yè)證的時間，由各系組織了畢業(yè)生座談會，聽取了畢業(yè)生對學(xué)院各方面特別是教學(xué)和就業(yè)方面的意見和建議，就業(yè)辦根據(jù)會議內(nèi)容形成了一份有一定參考價值的調(diào)研報告。
為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)院師生牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，展現(xiàn)優(yōu)秀師生風(fēng)采，發(fā)揮先進人物的示范引領(lǐng)作用，發(fā)充分發(fā)揮榜樣的力量，學(xué)院在廣大師生中開展了xx科技職業(yè)學(xué)院首屆“感動校園人物”評選活動，經(jīng)過系列評選，最后有23位師生成為了“感動校園人物”。他們用實際行動為大家做了表率，成為推動我院快速發(fā)展的一股強勁的動力，釋放出無窮的正能量，6月份召開了總結(jié)表彰會議。有6位師生在會上作了感動事跡報告。
在領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工隊伍建設(shè)方面，學(xué)院也做了大量的工作。今年7月，學(xué)院進行了人事制度改革。各部門相互評議，定崗定編，中層干部竟聘演講，競爭上崗。在人員班子調(diào)整上，學(xué)院堅持“精減高效”的原則，辭退了20余名管理干部和教職員工，并大膽啟用年輕人作為部門負責(zé)人，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展注入了新的活力。
為改善學(xué)生的生活條件，在今年暑假期間，后勤處對學(xué)生宿舍進行了全面維修，增加標(biāo)準(zhǔn)床位250個。新生及家長非常滿意。
七、存在的問題
1、我院是一所民辦高校，國家財政沒有撥款，所以辦學(xué)經(jīng)費來源較單一。
2、社會對民辦院校的理解有偏差，在招生過程中造成了一定的困難。
3、我院目前無中職單招計劃，少了部分生源。
八、整改措施
1、通過在產(chǎn)學(xué)研方面加大探索力度，開辦校辦工廠等措施，多方籌措資金，繼續(xù)增加在辦學(xué)方面的投入。
2、加大宣傳力度，加強內(nèi)涵建設(shè)，把學(xué)院辦好辦強。
3、希望政府和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)給予支持，批準(zhǔn)我院的中職單招計劃申請。
第9篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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本學(xué)期，我校開學(xué)工作呈現(xiàn)出“早”“嚴(yán)”“實”“新”四大特點，開學(xué)秩序井然，師生狀態(tài)良好，各項工作有序展開。
一、工作特點
“早”。開學(xué)前一周，召開了校委會，就學(xué)校工作計劃、教師工作安排、一年級招生、校園文化建設(shè)、校園尾留工程諸多方面提前進行了思考。開學(xué)前一天召開了教師會，解讀了學(xué)校工作計劃，對學(xué)期工作進行了整體安排。開學(xué)第一周就緊鑼密鼓安排了以下活動：一是進行了各項工作計劃的制定和審核;二是召開了各組室工作會，細化并分解落實學(xué)期具體工作任務(wù);三是完善了校園文化和小組文化建設(shè);四是組織了“分散式”教學(xué)研討會;五是進行了一年級新生入學(xué)教育;六是組織四年級進行校園集體舞學(xué)習(xí)。
“實”。 學(xué)校的文檔材料真實，所開展工作扎實。學(xué)校工作計劃是一筆一劃寫出來的，符合校本特色，凝聚校委會一班人的智慧，實實在在，真真切切。學(xué)校提出了“深化課程改革，提升教育品質(zhì)，建設(shè)榆林名校”的奮斗目標(biāo)，按照“抓規(guī)范、補短板、創(chuàng)品牌、促發(fā)展”的工作思路，確定“抓什么”、“怎樣抓”，目標(biāo)明確、措施得力，細致入微。各部門、各組室計劃緊緊圍繞學(xué)校工作計劃制定，既有規(guī)定動作，又有自選動作，規(guī)范程度高，操作性強，任務(wù)落實到位。學(xué)校所開展的工作，扎扎實實，文檔齊全。
“嚴(yán)”。一是客服一切困難消除大班額，實行均衡分班。學(xué)校計劃開設(shè)三個一年級班，原學(xué)前班升入一年級有151人，只另招收了11名新生，邀請督導(dǎo)室干部、學(xué)生家長代表進行抽簽分班，每班均54人。二是堅持“誠信辦學(xué)，原則辦事，從嚴(yán)治校，全員創(chuàng)優(yōu)”的工作理念，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》、《教師學(xué)期綜合考核細則》，成為全體教師共同遵守的準(zhǔn)則，具有很強的規(guī)范性、激勵性。三是推進“改薄計劃”。就薄弱學(xué)科建設(shè)、薄弱年級轉(zhuǎn)化、薄弱環(huán)節(jié)管理三個方面剖析問題，形成很強有針對性的對策，并付諸實施。
“新”。學(xué)校辦學(xué)理念新，按照“推進有效德育，建設(shè)高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育”的總體思路，讓“德智體美”都有落腳點。在有效德育方面，學(xué)校開發(fā)了家長講堂、美德課堂兩個校本課程;進行了小組捆綁式評價實踐探索;落實更接地氣的月主題教育。(愛我校園、遠離喧嘩、學(xué)會走路、陽光心態(tài)、學(xué)會合作)。在高效課堂建設(shè)方面，學(xué)校進行了五個教學(xué)模式的改革(語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式、英語“四學(xué)”教學(xué)模式、科學(xué)“四疑教學(xué)模式、分散式識字教學(xué)法)。在藝術(shù)體育方面，學(xué)校堅持每天開展30分鐘的大晨練活動;創(chuàng)新升旗教育形式，通過學(xué)生才藝表演、集體誦讀等形式進行展示，讓旗臺成為才藝展示的舞臺;學(xué)校堅持實行體藝課堂驗收評價;本學(xué)期安排了眼保健操展示、隊列隊形展示、廣播操比賽等一系列藝術(shù)體育活動。
二、存在的問題
1、功能部室需進一步完善。微機室計算機尚未安裝，美術(shù)室、音樂室、學(xué)生閱覽室尚在籌建中。
2、學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落后。學(xué)校應(yīng)急處置設(shè)備短缺，視頻監(jiān)控老化，沒有將安全教育課列入課程表。
3、音美體教師嚴(yán)重短缺。學(xué)校嚴(yán)格按照市課程計劃安排課程及課時，但音美體教師均由其他專業(yè)教師擔(dān)任。
第10篇 學(xué)校義務(wù)教育自查報告
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為了更很好地貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)[20xx]7號)的文件精神,對照上級文件要求，針對我校體育衛(wèi)生工作情況作出自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校在校學(xué)生x人，教職工x人。學(xué)校本著以生為本，立足實際，面向全體學(xué)生，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照"健康第一"的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實加強和改進了學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
二、制度管理化
1、每學(xué)期我校都把體育和衛(wèi)生教育工作納入學(xué)校整體工作計劃，并制定了體育、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證了學(xué)校體育、衛(wèi)生教育工作的全面落實。
2、注重特長生的培養(yǎng)和全體學(xué)生素質(zhì)的提高，因此學(xué)校體育、衛(wèi)生等的經(jīng)濟投入除了改造學(xué)校外廁所，學(xué)校對校園進行了綠化,美化，優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、我校始終把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，通過校本培訓(xùn)和上級培訓(xùn)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊伍。
三、工作實際化
（一）體育教學(xué)
我校雖然沒有專職的體育教師，但兩操的組織管理及課外活動的管理工作始終沒有放松過。
1、班主任老師既掌握學(xué)生體質(zhì)狀況，同時又督促學(xué)生積極參加體育活動，積極開展體育競技活動。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足體育課程并按照教學(xué)大綱要求授課。
3、學(xué)校建立體育運動項目的課外興趣小組。
4、學(xué)校按規(guī)定設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)用具、用品等，并做好課內(nèi)外體育活動和體育訓(xùn)練工作。
5、我校開足開好體育與保健課和課外體育活動課，重視學(xué)生“兩操”，堅持每天一小時的課外活動，學(xué)生的體育訓(xùn)練，參加鎮(zhèn)春運會比賽。
（二）體育工作管理
我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，并按要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時間。平時學(xué)校重視學(xué)生“兩操”及“大課間”活動的管理，落實率達100%。
學(xué)校為積極配合全民健身的工作，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉，如每天師生共同參與大課間活動一起做操、隊列廣播操比賽、跳繩比賽等，鍛煉了師生身體，活躍了學(xué)校氣氛。
（三）體育評價機制和學(xué)生體質(zhì)狀況
學(xué)校能夠堅持上好健康教育課，開課率100%。實施了體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，健康標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率100%。
（四）衛(wèi)生工作
（一）能夠認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，校園整潔。課桌椅配備達標(biāo)率95%，學(xué)生廁所基本符合標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校歷來把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓常規(guī)工作的重要內(nèi)容。操場、教室內(nèi)外衛(wèi)生，有固定班級清掃，責(zé)任到人，學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，對學(xué)生進行宣傳教育，按時對教室、多媒體教室、微機室進行消毒。
（二）學(xué)校建立了預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，實行了崗位責(zé)任制，有計劃、有預(yù)案。
四、主要措施和成績
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校一貫高度重視體育衛(wèi)生工作。把體育衛(wèi)生工作納入整體發(fā)展規(guī)劃。建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育、衛(wèi)生教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分管負責(zé)制。
（二）制度健全
我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計劃之中，根據(jù)情況，制定和完善學(xué)校體育、衛(wèi)生規(guī)章制度，如：體育課課堂教學(xué)常規(guī)、體育隊訓(xùn)練制度、晨檢制度、消毒隔離制度、學(xué)生健康體檢制度等等。通過逐步完善規(guī)章制度，保證了學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的有序進行和順利開展。
五、存在的問題和今后努力的方向
近年來，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的硬件條件還不達標(biāo)，功能室的建設(shè)還不完善，專用教室、教育教學(xué)設(shè)施（設(shè)備）及師資等不足，體育器材配備也不夠全；體育場地規(guī)劃沒有達到應(yīng)配標(biāo)準(zhǔn)數(shù)；專職體育教師缺少，沒有規(guī)范學(xué)生常規(guī)體檢，健全監(jiān)測、評估學(xué)校體育工作的體系和機制，加快學(xué)校體育工作健康可持續(xù)發(fā)展，促進學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高等。面對這些問題，我們將進一步加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位，暫時學(xué)校難以解決的問題（如運動場地等），我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平。
今后，我們在學(xué)校體育衛(wèi)生工作中，還要堅持全面發(fā)展，預(yù)防為主，增進健康的原則，為把我校體育衛(wèi)生工作提高到一個新水平而更加努力。
