第1篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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一、好的方面
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n(1)少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。(2)書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。(3)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。(4)集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。
2、教師寫的教學(xué)后感比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認真總結(jié)、仔細分析、及時反愧班與班之間相互比較。
二、存在的問題
1、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探
2、個別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。
3、對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學(xué)不太適應(yīng)。
4個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心。
5學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽講，注意力分散，課下不能及時復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識能力相差較大。
6學(xué)習(xí)知識死板，不靈活，不能舉一反三，對能力性的問題缺乏思考。
三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施
1、批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對作業(yè)的評價最好不用分數(shù)。
2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價值等。
4、所有任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進一步進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、改進課堂教學(xué)，提高效率..
6、抓實抓好雙基訓(xùn)練，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。
7、對語文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化，切實提高學(xué)生的語言運用能力。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機會，這樣更能促進我們教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階!
第2篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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二一九小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查報告
鞍山市鐵東區(qū)二一九小學(xué)為紀念鞍山解放而命名。自1958年建校以來，幾經(jīng)改建，現(xiàn)在是一所占地18300平方米，現(xiàn)有33個教學(xué)班，2023名學(xué)生，87位教師。學(xué)校榮獲全國素質(zhì)教育先進單位、全國大課間先進單位、省模范學(xué)校、省雙文明建設(shè)先進單位、省教育科研、藝術(shù)教育、普實、語言文字等先進單位、省綠色學(xué)校、圖書示范校、市先進集體、模范學(xué)校、雙文明先進單位、鞍山市名校等榮譽稱號100余項。
一、辦學(xué)目標(biāo)
幾年來，學(xué)校堅持以創(chuàng)建現(xiàn)代化雙語示范學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，走“依法治校，以德立校，科研興校，特色榮?！敝罚鎸嵤┱n程改革，大力推進素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)?！芭囵B(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的教育的根本問題，學(xué)校確立了“為發(fā)展而教育”的教育理念，并把這一理念分解為：為教師的發(fā)展，實施專業(yè)化的引領(lǐng)教育；為學(xué)生的發(fā)展，實施生命化的個性教育；為學(xué)校的發(fā)展，實施信息化的人文教育。而且把它轉(zhuǎn)化為具體的辦學(xué)行為，激發(fā)辦學(xué)活力，提升辦學(xué)智慧，促進學(xué)校的綜合發(fā)展。
依據(jù)這一辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校制定了近中期發(fā)展規(guī)劃，全面進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，全面實施素質(zhì)教育。樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，各部門分別制定了具體的實施計劃，以教學(xué)為中心，采取切實可行的措施，促進教育教學(xué)工作的深入開展，促進學(xué)生生動活潑、主動全面發(fā)展。學(xué)校基礎(chǔ)教育整體水平有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果?，F(xiàn)將我校實施“雙高普九”工作匯報如下：
二、“雙高普九”各項主要指標(biāo)達成情況
1、普及程度
（1） 入學(xué)率：
我校是全日制普通小學(xué)，學(xué)制五年，實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。全校7—12周歲適齡兒童2023人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100% ；殘疾適齡兒童 9人（視力殘疾5人，聽力殘疾1人，智力殘疾3人），在校接受義務(wù)教育9 人，入學(xué)率100% ；適齡流動兒童62 人，入學(xué)率100%。
（2） 輟學(xué)率：
我校學(xué)生無輟學(xué)；按時畢業(yè)率100% 。
2、師資水平
（1） 學(xué)歷提高比例：
教師學(xué)歷100%達標(biāo)，1人研究生畢業(yè)，10人本科畢業(yè)，35人本科在讀，計算機中級及格率100%，有中學(xué)高級職稱5人，全國科研型教師1人，區(qū)級以上骨干教師占50%以上。
（2） 教學(xué)能力
落實《基礎(chǔ)教育綱要改革課程》后，87名教師經(jīng)過校本培訓(xùn)，專任教師勝任率達93%以上； 95%教師取計算機省級一級合格證書，35%教師已獲得省級二級合格證書，90%能經(jīng)常運用多媒體開展教學(xué)活動。85%教師利用假期自己制作課件，現(xiàn)在部分教師陸續(xù)參加省二級培訓(xùn)。
建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊伍，是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)。學(xué)校為教師創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織的三個平臺，即：教師個人的自我反思；教師集體的同伴互助（tt合作）；專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。
兩年來，教師撰寫反思性材料1000余份，僅今年上半年就公開發(fā)表18人次，學(xué)校出版了四期《行思集》。
在課程改革中，對教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。我們與東北師大附小結(jié)成姊妹校，多次聘請其校長熊梅和知名教師來我校進行校際交流。平時常常請市、區(qū)教研員、教育專家對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實施專業(yè)引領(lǐng)。我校有24人獲省公開課，38人獲市公開課。學(xué)校教師學(xué)歷100%達標(biāo)，全國科研型教師1人，省級骨干教師7人，市級骨干教師16人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進取的教師隊伍已基本形成。
（3） 師德水平：
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的優(yōu)秀教師典型。如徐小麗、關(guān)媚等尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧，在測評中99%以上學(xué)生對教師表示滿意。徐曉麗被評為市師德標(biāo)兵。
改革三好學(xué)生的評比制度，變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展性評價檔案。思品課堅持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心，以心理輔導(dǎo)為載體，開展大面積讀書活動。實行每周一升國旗和重要會議奏國歌制度，好人好事報告、報導(dǎo)、樹立典型制度，差生幫教制度，輟學(xué)報告制度，參加社會實踐制度，軍事訓(xùn)練制度，校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)、校紀及班團隊制度，家長學(xué)校制度，日常行為規(guī)范達標(biāo)檢查評比制度，德育工作年度總結(jié)、匯報、檢查制度，使學(xué)校德育工作收到實效。
（4） 隊伍建設(shè)：
實施教師資格認定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機制；生師比在20：1左右。建立起完善的“以校為本，四位一體，課題牽動，分科推進，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動探索的精神已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體，必須首先幫助名師成為教學(xué)研究者，具體從以下“五個一”入手：
第一：每月寫一份教學(xué)隨筆。
第二：每月借一份教學(xué)雜志，寫好教學(xué)信息卡。
第三：每學(xué)期讀一本教育書，期末每人20分鐘讀書心得交流，編輯成校刊。
第四：每學(xué)期寫一份和諧師生關(guān)系的小例子。
第五：每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。
這樣幫助老師以親身經(jīng)歷的大量實踐為基礎(chǔ)，促使其理論學(xué)習(xí)，有計劃、有目的地不斷探索其教育規(guī)律，使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化，形成自己獨具特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
3、辦學(xué)條件
（1） 教育設(shè)施：
學(xué)校擁有6800平方米塑膠操場，建有籃球和乒乓球場；學(xué)校占地面積18000平方米，生均占地面積14平方米；校舍配備設(shè)施較為齊全，有一流的微機室、實驗室、圖書室等標(biāo)準(zhǔn)專用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規(guī)教學(xué)儀器配備均達到國家ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)有圖書38000萬冊，生均18冊，按要求生均達25冊，缺14700冊。
（2） 現(xiàn)代化教育條件：
多媒體教學(xué)教師占班級總數(shù)的比例為3.3%；微機配備，生機比34：1；學(xué)校配置一個微機室和一個電子備課室。每班配有多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
4、教育經(jīng)費
（1）生均教育經(jīng)費：
生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費，保持逐年增長。
（2）教師工資：
設(shè)立教師工資專戶，確保教師工資按時足額發(fā)放。
（3）家庭困難學(xué)生資助：
每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)校教育工作正常運轉(zhuǎn)。
5、教育質(zhì)量
我校從落實新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個層面抓教育質(zhì)量工作。
（1） 落實新課程：
以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，以我區(qū)《基礎(chǔ)教育課程改革工作意見》為依據(jù)，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學(xué)校課程實施指導(dǎo)方案，促進課程改革實驗的各項工作有序高效地；從一年級開始，全面普及英語教學(xué)、普及信息技術(shù)教育、開設(shè)心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢室，并有專職教師輔導(dǎo)。
堅持把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一生命力，嚴格抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校嚴抓課堂教學(xué)，向40分鐘的課堂要質(zhì)量。
學(xué)校采取不打招呼聽課的方式，與教師交流教學(xué)方法，研究教學(xué)規(guī)律。我們的教師的課堂，從生命的高度，以人的素質(zhì)育成為目標(biāo)，用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學(xué)。以學(xué)生為本的主體觀，體現(xiàn)了學(xué)生是發(fā)展為主體。
開發(fā)校本課程，學(xué)校創(chuàng)編輔助教材。在實施雙語教學(xué)的過程中，學(xué)生的基礎(chǔ)是另一大難題。所以，這就對雙語教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法提出了嚴峻的考驗。 剛剛搞雙語，大家都是“摸石頭過河”，為此，我們的校長四處奔波，為我們?nèi)〗?jīng)探寶，每次“取經(jīng)”回來，都為我們的雙語教學(xué)工作進一步指明了方向，堅定了我們開拓創(chuàng)新的信念。我校雙語、英語組教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，針對不同層次孩子的語言發(fā)展特點，翻閱了大量的兒童英語讀物、上網(wǎng)查尋，合作創(chuàng)作編輯了一套圖文并茂、內(nèi)容新穎、題材廣泛、兒童喜聞樂見的課本輔助教材。此書貼近學(xué)生生活、難度適中，特別迎合小學(xué)生的喜好。此書也得到了省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，現(xiàn)已在全市雙語示范校中推廣。
（2）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：
充分發(fā)揮校際研訓(xùn)聯(lián)合會輻射作用，不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現(xiàn)在；a、開放性；b、自主性；c、過程性。課堂都體現(xiàn)了課改的新理念，并有效地將理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實踐；改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，很自然地進入了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中；民主和諧的師生關(guān)系使課堂充滿了人文氛圍。
（3）德育實效性：
我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動驅(qū)動”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和操作體系。具體做法：
（1）以班集體建設(shè)為主陣地，增強針對性；
（2）以體驗教育為主抓手，增強自主性；
（3）以心理教育為突破口，增強實效性。學(xué)校被授予市德育工作先進單位；扶貧先進單位。
（4）學(xué)生學(xué)業(yè)水平：
畢業(yè)班學(xué)生成績合格率均達到100%。
（5）學(xué)生身體素質(zhì)：
明確“健康第一”的思想，全面落實國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體、衛(wèi)工作，學(xué)校被授予省體育傳統(tǒng)學(xué)校先進單位；做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識宣傳工作，使學(xué)生健康知識知曉率達到90%以上；通過開展課外和校外文體活動、科技活動，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，使65%以上的學(xué)生有特長。我校被授予市青少年發(fā)明學(xué)校；省少先隊新世紀我能行優(yōu)秀組織獎。
6、教育質(zhì)量
（1）社區(qū)參與：
以社區(qū)為依托，完善家長委員會，學(xué)校建立了社區(qū)活動方案，成立了8個基地，加強三位一體教育網(wǎng)絡(luò)；利用節(jié)假日、雙休日到社區(qū)服務(wù)。
（2）辦學(xué)秩序：
注意交通安全教育，利用班會、品德與生活課對學(xué)生進行教育，通過開展“平安回家”活動，增強學(xué)生的安全意識，學(xué)校無重大交通事故發(fā)生。
（3）辦學(xué)環(huán)境：
依法治校，學(xué)校無亂攤派、亂罰款、亂收費現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長。學(xué)校被評為遼寧省綠色學(xué)校。
（4）辦學(xué)特色：
學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在傳統(tǒng)體育、雙語英語教學(xué)和藝術(shù)教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項目。
三、四年級的科學(xué)學(xué)科科用雙語來講授。采用原版的新加坡教材，全部由英文編寫。在雙語教學(xué)中同時使用漢語普通話和英語。其它的社會人文學(xué)科均用漢語講授。校內(nèi)積極培養(yǎng)雙語人才，不等待。學(xué)校將我校的雙語老師和英語老師共8位送到師院進行半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。暑假，我校十余名雙語教師參加了由師院組織、外籍人員授課的長達半個月的英語集訓(xùn)，使我們的教師受益非淺。學(xué)校聘請由澳大利亞留學(xué)歸來的楊老師每周三次對雙語教師和英語教師進行口語培訓(xùn)。
三、實施“雙高普九”的主要做法
1、統(tǒng)一思想認識，明確工作目標(biāo)
實施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎(chǔ)教育的必然選擇，是實施科教興校，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量學(xué)校的奠基工程。為了營造實施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們通過學(xué)習(xí)“高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育法規(guī)和文件”，利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個詞。
我校實施“雙高普九”工作的目標(biāo)：創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊伍、育一流人才。
2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障機制
我校把“雙高普九”工作列入“十五”規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)中，建立、建全教育工作的制度和保障機制。成立了以校長為組長，書記為副組長，教導(dǎo)主任、后勤主任、工會主席、大隊輔導(dǎo)員等成員的實施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，研究“雙高普九”實施工作，建立“雙高普九”責(zé)任制，各口密切配合，為我?！半p高普九”工作提供了有利的保證。
3、突出工作重點，落實“雙高”責(zé)任
（1）把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計工作，通過家長會，走訪、談心和“手拉手、一幫一”等形式，動員即將流失的學(xué)生返校。二是把好入學(xué)關(guān)。自建校以來，每學(xué)期末組織教師對適齡兒童進行挨家挨戶走訪，學(xué)前進行免費培訓(xùn)，對特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，畢業(yè)率100%，全部升入上一級學(xué)校 。建立校園網(wǎng)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，及時吸納先進的辦學(xué)經(jīng)驗，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（2）激活教師隊伍，提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細化到每位教師。期末通過民主測評；家長、學(xué)生打分，全面考評教師的各項工作。對落聘的教師進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是加強師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校與教師簽訂《師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，嚴格考評考核，考評結(jié)果與教師職務(wù)年度考核、評先評優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。三是加強教師繼續(xù)教育。通過自考、函授、遠程教育等形式，提升學(xué)歷層次。近幾年，學(xué)校有4人獲省級表彰，12人獲市級表彰。
（3）全面推進素質(zhì)教育，實施新課改。一是精心組織，扎實推進課程改革。對一年級的各學(xué)科教師進行全員培訓(xùn)；充分利用電視臺開設(shè)《空中課堂》、《名師訪談》專題欄目，組織教師進行通識培訓(xùn)；二是改進和加強德育工作。以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。我校的德育工作在遼寧省貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》暨生態(tài)道德教育現(xiàn)場會上進行交流。“五心”教育，在遼陽市召開的現(xiàn)場會上進行交流。三是抓教科研。如《小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新教育實驗研究》被確認為遼寧省教育廳科研成果、省級課題《參與——發(fā)展》帶動全區(qū)科研，形成區(qū)域性課題；現(xiàn)在60%以上教師擁有研究專題，教師隊伍主動探索的風(fēng)氣已經(jīng)形成。
（4）強化教學(xué)管理。努力做到教學(xué)有要求，行為有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，時間有約束，空間有范圍。以創(chuàng)“雙高普九”為契機，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進教學(xué)工作上新的臺階。
四、存在的問題及解決措施
我校在實施“雙高普九”方面作了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標(biāo)基本達到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：
1、教育經(jīng)費不足。
2、常規(guī)教學(xué)儀器配備不足（特別是體育器材）。
3、圖書量短缺。
4、急需擴建一個微機室，滿足教學(xué)需要。
5、現(xiàn)有計算機急需更新。
面對存在的困難和問題，我們將認真研究落實，進一步完善學(xué)校管理。一是多渠道籌措教育經(jīng)費，進一步健全教育經(jīng)費投入保障機制。二是改善辦學(xué)條件，增加教育設(shè)施投入。三是提高師資隊伍建設(shè)，突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名師”的培養(yǎng)工作，啟動“名師” 工程發(fā)揮其示范、輻射作用。三是抓好學(xué)生質(zhì)量，提升學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，我們要依法治校，從實際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我校“雙高普九”工作推向新的臺階。
第3篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍 實現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)——大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育專家：
你們好！
衷心的歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨我校。非常榮幸今天的會議在我校召開，這是對我校“雙高普九”工作的檢查驗收，更是對我校“雙高普九”工作的推動，我們將抓住機遇，謀求發(fā)展，高質(zhì)量完成“雙高普九”各項工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我將大連市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給予指導(dǎo)和幫助。
一、學(xué)校自然情況介紹
大連市第三十九中學(xué)是一所普通初級中學(xué)，前身是桂林民辦中學(xué)，始建于1962年，1970年由民辦中學(xué)轉(zhuǎn)為公辦，更名為大連市第三十九中學(xué)。學(xué)校占地面積12521平方米，校舍建筑面積17010平方米，共36個教學(xué)班，2288名學(xué)生，教職工總數(shù)126人。
幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，大連第三十九中學(xué)教育教學(xué)取得了顯著的成績。榮獲“遼寧省模范學(xué)?！?、“遼寧省文明單位”、“遼寧省繼續(xù)教育先進單位”、遼寧省“三八紅旗”集體、“遼寧省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、“大連市模范學(xué)?！?、“大連市示范學(xué)校”、“大連市文明學(xué)校”、“大連市實驗教學(xué)優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ按筮B市教育管理研究先進集體”等榮譽，并多次接待國內(nèi)外教育考察團來訪。
二、“雙高普九”水平評估標(biāo)準(zhǔn)達成情況：
根據(jù)遼寧省普及義務(wù)教育“雙高水平”評估標(biāo)準(zhǔn)，我們進行了自查，情況如下:
普及程度。根據(jù)國家教委關(guān)于改革初中招生辦法的通知精神，我校堅決執(zhí)行“小學(xué)生就近直接升入初中”的要求以及流動人口少年兒童入學(xué)的要求，保證所有符合條件的少年兒童都能在校學(xué)習(xí)，并且普及程度各項指標(biāo)均達到省雙高水平評估標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)率、完成率均為100%，輟學(xué)率為0。
師資水平。學(xué)校選用教師嚴袼把關(guān)，堅持錄用優(yōu)秀本科師范畢業(yè)生和區(qū)級以上骨干教師。本科學(xué)歷教師達到80%以上，有11%的教師研究生班畢業(yè)。教師能夠遵守師德規(guī)范，并且教學(xué)勝任率達100%。校長每三年與教職工簽一次聘用合同。學(xué)校有嚴格的校本培訓(xùn)制度，每位教師都有研究專題，師資水平達到省雙高水平。
辦學(xué)條件。我校是2002年由政府投資建設(shè)，2003年9月起用的新校舍，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。教室36個，專用教室14個，一個微機備課室，所有的教室都有大屏幕投影、視頻展臺、監(jiān)控器、兩套廣播設(shè)備，教學(xué)資源庫資料豐富，計算機生機比達到10：l。學(xué)校還有優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)設(shè)施。辦學(xué)條件各項指標(biāo)均達到雙高水平。
教育經(jīng)費。生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費1665元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費984元。兩項指標(biāo)均超過省雙高標(biāo)準(zhǔn)。
教育質(zhì)量。我校認真貫徹黨的教育方針，開齊開足各類課程，有效落實探究性課程，積極進行教學(xué)方法的改革，努力探索適合于學(xué)生的教育方法。語文組進行的《閱讀教學(xué)與寫作創(chuàng)新》實驗有了豐碩的成果，學(xué)生自己寫的書十分精彩；生物組的生物知識演講活動、生物標(biāo)本采集制作，讓學(xué)生大開眼界；信息技術(shù)與歷史學(xué)科課程整合等項實驗都取得了很大的成績，《大連日報》進行了“創(chuàng)造力是這祥培養(yǎng)的”、“中學(xué)生盡享編‘書’怏樂”的專題報道。學(xué)校注重德育的實效性，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價。初三學(xué)生按時畢業(yè)率10o％，教育質(zhì)量完全達到雙高水平。
教育管理。學(xué)校加強與社區(qū)、共建單位及有關(guān)方面的合作，堅持以人為本，全面發(fā)展的方針，共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。我們組織青年志愿者服務(wù)隊，深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，參加社會公益活動，得到社區(qū)的歡迎。學(xué)校管理得到家長和學(xué)生的認可。近兩年我校學(xué)區(qū)成為家長買房的首選區(qū)域。
對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們自評得分為226分
三、對“雙高普九”的認識及做法
市教育局劉局長、中山區(qū)區(qū)委書記，區(qū)政府李區(qū)長、趙區(qū)長、區(qū)教育局每一位局長及各有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校視察，詳細了解學(xué)校教育情況、教學(xué)設(shè)施配備的情況，并就實現(xiàn)“雙高普九”的各項工作目標(biāo)堤出意見和要求。使我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對“雙高普九”工作的認識逐步提高。明確“雙高普九”是“普九”的繼續(xù)和提高，是在原有“普九”基礎(chǔ)上又上一個新臺階，是全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。根據(jù)“雙高普九”評估標(biāo)準(zhǔn)，我們確定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：努力創(chuàng)造條件，使學(xué)校的教學(xué)設(shè)施達到現(xiàn)代化水平，教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)名列前茅，學(xué)生按時畢業(yè)率100%，全科及格率90%以上，把學(xué)校辦成省級名校。中山區(qū)政府在改善辦學(xué)條件工作中，對我校加大投資力度。現(xiàn)在，學(xué)校占地而積達到12521平米、建筑面積達170l0平米。建新教學(xué)樓政府投資3000萬元，配置先進的教學(xué)設(shè)施投資近l000萬元，總投資達4000萬元。并且修建了塑膠操場、體育運動館、改善實驗室條件、校園周邊進
行綠化和美化，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
學(xué)校在自查中也積極進行整改和完善。一年來，學(xué)校共投資70多萬元。其中校園藝術(shù)化建設(shè)投資12萬元。校園廣播已改造投資ll萬元，改善教師辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，投資近1o萬元。學(xué)校的食堂整改投資23萬元，改善了供餐條件。為了提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，投資近18萬元配置了電子大屏幕和視頻展臺。經(jīng)過努力，三十九中的辦學(xué)條件已經(jīng)達到現(xiàn)代化水平。
四、學(xué)校工作的主要特點
（一）提高教師的綜合素質(zhì)，使教育質(zhì)量達到雙高水平。
要達到雙高水平不能僅限于教學(xué)條件的改善，還要保證教育的高質(zhì)量。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師是學(xué)校教育活動能動的教育資源，是提高教育質(zhì)量的根本。
1.抓師德教育。教師應(yīng)是人格之師，用自己的語言、行為、情趣、品格去影響學(xué)生。我們結(jié)合本校實際，開展師德教育活動。大力宣傳我校遼寧省廉政標(biāo)兵郁巖，遼寧省師德標(biāo)兵田玉萍，大連市“我最喜愛的老師”、大連市師德標(biāo)兵程丹的事跡，用本校教師的先進事跡教育和激勵全體教師。同時，開展“我是一顆新星”教育演講活動，召開“我講我的故事”演講會，弘楊良好的師德、師風(fēng)，引導(dǎo)教師加強師德修養(yǎng)，敬業(yè)、愛生，以德修身，以德育人。
2.進行專業(yè)引領(lǐng)。要實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，必須以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，創(chuàng)建以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。面對全新的教育教學(xué)設(shè)施，我校多次聘請專業(yè)技術(shù)人員對全體教師進行現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，拓寬學(xué)生的視野，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師學(xué)會了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用方法，并能自制課件，獨立到教學(xué)資源庫中下載有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用到課堂教學(xué)中，增加了課堂容量，提高了教學(xué)效率。
3.提高教科研能力。要高水平，高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，必須提高教師的專業(yè)化水平。我們把“隊伍立?！?，作為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)之一。根據(jù)我校發(fā)展目標(biāo)和“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)，我們確定以校本培訓(xùn)的形式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展。我校積極做好教師參加教育科研的組織工作，鼓勵教師參與科研，承擔(dān)研究課題，并為教師進行教育科研搭建平臺，努力造就研究型教師。在選題、寫資料綜述、開題報告、研究過程、研究結(jié)果總結(jié)等方面進行理論講座和實施指導(dǎo)，并多次舉行教師論壇活動，讓全體教師在實踐中學(xué)習(xí)如何進行教育科研，并舉行各種類型的教學(xué)反思交流活動，對于承擔(dān)研究課題的青年教師，學(xué)校積極選派其到外省、市參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師理論水平和研究能力。本學(xué)年教師個人研究課題資料綜述完成6，論文獲國家級獎，獲省級獎，1獲市級獎，有1在《中山教育》上發(fā)表。
（4）抓青年教師培養(yǎng)。幾年來，我校青年教師的人數(shù)由38.1%，一路攀升到的67.3%。青年教師的增多給學(xué)校的工作帶來了生機。由于青年教師缺乏教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，我們就以“青春快車”命名，進行青年教師校本培訓(xùn)。以系列話動為載體，采取互動式、參與式、實戰(zhàn)式進行培訓(xùn)。建立青年教師校本培訓(xùn)制度，組建專門的培訓(xùn)機構(gòu)，制定培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括：教師職業(yè)道德教育、教育政策法規(guī)教育、班主任工作基本方法與技巧、教育科研與實踐方法指導(dǎo)、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)方法等。我們舉行青年教師學(xué)科知識考核，組織有關(guān)學(xué)科教師參加市區(qū)舉行的學(xué)科知識競賽，以促進青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)。通過考核使青年教師了解自己的實際水平，有效地激發(fā)了學(xué)習(xí)自主性。同時我們在校本培訓(xùn)中，從教育面向未來，面向世界出發(fā)，對青年教師進行英語閱讀和口語知識輔導(dǎo)，為青年教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。經(jīng)過培訓(xùn)有60%以上的青年教師學(xué)科知識考核成績達到優(yōu)秀，促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
（5）建立教師業(yè)績檔案，激勵教師自主提高專業(yè)化水平。教師業(yè)績檔案袋里記錄著老師們教育教學(xué)工作所取得的全部榮譽，學(xué)期末全校舉行教育教學(xué)業(yè)績展和教研組教學(xué)成果展。建立業(yè)績檔案如同給了教師一片藍天，讓思維自由放飛，讓個人的業(yè)務(wù)專長得以充分發(fā)揮。教師積極參與教育科研，參加各類教學(xué)大賽，組織學(xué)生參加科技活動、文藝體育活動、學(xué)科競賽等，在多方面取得喜人成績，收獲了驕傲和自豪，自信與快樂。學(xué)校建立獎勵制度，根據(jù)教師的工作業(yè)績，給予表楊獎勵。
通過開展校本培訓(xùn)，推進了教師的專業(yè)化發(fā)展，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年有2人獲省教學(xué)技能大獎賽優(yōu)秀獎，13人獲市級獎，16人獲區(qū)級獎。在省、市學(xué)科競賽中我校獲得全國計算機奧賽遼寧省優(yōu)秀參賽學(xué)校獎、大連市團體第二名，物理知識競賽大連市團體第四名，中山區(qū)第一名的好成績。近年來我校的教學(xué)成績在中山區(qū)一直處于領(lǐng)先地位，教育教學(xué)質(zhì)量得剄家長和學(xué)生的認可。一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強、敢創(chuàng)新的教師隊伍正在成長起來，為雙高普九目標(biāo)達成提供了可靠的保證。
第4篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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深入實施“雙高普九” 大力推進“科教興鎮(zhèn)” ——潯中鎮(zhèn)“雙高普九”工作自查報告
中共潯中鎮(zhèn)委員會 潯中鎮(zhèn)人民政府
(2023年4月3日) 近年來，我鎮(zhèn)教育工作堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹中央、省、市“雙高普九”有關(guān)要求，全面落實《德化縣“雙高普九”鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門實施職責(zé)》，把“全面實施‘雙高普九’，大力推進‘科教興鎮(zhèn)’”作為我鎮(zhèn)教育工作的奮斗目標(biāo)，堅持依法治教，加大資金投入，繼續(xù)大力改善辦學(xué)條件，合理調(diào)整辦學(xué)布局，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步鞏固和發(fā)展了“兩基”成果，大大提高了全鎮(zhèn)教育發(fā)展水平。鎮(zhèn)政府獲市“教育‘兩基’鞏固提高工作先進單位”榮譽稱號。現(xiàn)將我鎮(zhèn)實施“雙高普九”工作情況匯報如下：
一、指標(biāo)完成情況
㈠普及程度：
1、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100％(其中女童入學(xué)率100％);
2、初中適齡少年入學(xué)率98.35%；
4、小學(xué)在校生輟學(xué)率0％，2023年按時畢業(yè)率92.5%；
5、初中在校生輟學(xué)率0.99%，2023年按時畢業(yè)率98.69%；
6、15周歲人口文盲率0％；
7、17周歲人口初級中等教育完成率98.69％。 ㈡師資水平： 初中教師：教職工總數(shù)164人，專任教師127人，其中本科76人，本科學(xué)歷占59.84%；專任教師中有2人參加省級以上骨干教師培訓(xùn)，13人參加市級以上骨干教師培訓(xùn)，縣級以上骨干教師及教學(xué)能手19人；現(xiàn)有專任教師中具備教師資格100%；全體教職工均接受信息技術(shù)初級培訓(xùn)，其中50周歲以下教師均取得合格證書，中級培訓(xùn)34人，占26.77%。
校長：5名中小學(xué)正、副校長均參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，并取得合格證書。
㈢辦學(xué)條件：
1、全鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學(xué)1所，完小5所（其中寄宿制小學(xué)1所），初小4所，學(xué)校布局合理，滿足適齡兒童、少年就近入學(xué)和普及九年義務(wù)教育的需要。
3、中學(xué)現(xiàn)有校舍面積16990m2；體育、衛(wèi)生、美術(shù)、勞技等常規(guī)教育器材和設(shè)施均按省級初中示范校標(biāo)準(zhǔn)配備，教學(xué)儀器及設(shè)施均達到省頒ii類以上標(biāo)準(zhǔn)；物理、化學(xué)實驗室各2間，生物實驗室1間；學(xué)校圖書館面積197m2，藏書49586冊，報刊52種；擁有多媒體教室1間、多媒體電化教育1間、計算機教室2間，學(xué)生電腦120臺，語音室1間，電子備課室1間，電腦11臺，所有功能室采光良好，水電、防盜、消防、排氣設(shè)施一應(yīng)俱全；學(xué)校安裝了高速寬帶網(wǎng)，自建了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了校校通；現(xiàn)有綠化面積1060m2。
㈣教育經(jīng)費：
1、200
3、200
4、2023年鎮(zhèn)財政投入教育分別為100 、
30、150萬元，逐年增加。
2、全鎮(zhèn)教職工工資按時足額發(fā)放。
㈤教育質(zhì)量：
二、主要做法
㈠加強領(lǐng)導(dǎo)，鞏固普及教育成果 ㈡整體規(guī)劃，明確教育發(fā)展新目標(biāo)
鎮(zhèn)黨委、政府把文化教育事業(yè)納入鎮(zhèn)整體發(fā)展規(guī)劃，提出“實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，建設(shè)一流教育強鎮(zhèn)”的奮斗目標(biāo)，并努力付諸實施。一是調(diào)整小學(xué)布局。及時調(diào)整學(xué)校布局，創(chuàng)辦仙榮寄宿制小學(xué)，將附近三個村的小學(xué)全部并入，較好地解決了部分小學(xué)生源不足、布點分散、教育資源浪費和教育效益不高問題。二是整合中學(xué)資源。為適應(yīng)我縣“大城關(guān)”發(fā)展戰(zhàn)略和高中教育事業(yè)發(fā)展的需要，2003年8月德化五中與德化八中互換校址、資源整合、優(yōu)勢互補。目前，德化五中成為全縣辦學(xué)規(guī)模最大的一所初中校，德化八中成為我縣第二所高級中學(xué)。三是突出重點建設(shè)。重點加強中心小學(xué)等和中學(xué)的建設(shè)，投入巨資，加快校舍、校園建設(shè)步伐，逐步實現(xiàn)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，進一步滿足“大城關(guān)”戰(zhàn)略帶來的教育需求。目前潯中中心小學(xué)為省級“農(nóng)村示范小學(xué)”，德化五中成為我縣第一所省級“普通初中示范?！薄?/p>
㈢深化改革，全面推進素質(zhì)教育 ㈣加大投入，進一步改善辦學(xué)條件 ㈤抓住關(guān)鍵，全面加強師資隊伍建設(shè)
一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。首先是建立健全規(guī)范化、制度化的民主考核干部制度，對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)年度進行嚴格的考核與管理，作為選拔任用的重要依據(jù)。其次是有計劃、有組織、多種形式地開展學(xué)校干部的培訓(xùn)，組織校長參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。同時有計劃地組織校長外出參觀、考察，學(xué)習(xí)外地的先進辦學(xué)經(jīng)驗。第三是組織學(xué)校班子成員大練基本功，組織完小校長進行公開教學(xué)和開展“十個一”活動，選拔和組織校長參加省、市級骨干教師培訓(xùn)，努力使校長隊伍成為教學(xué)的骨干和學(xué)科帶頭人。
二是加強師風(fēng)師德建設(shè)。堅持把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為師德教育的重要內(nèi)容。結(jié)合黨的十六屆四中、五中精神，認真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想，開展素質(zhì)教育大討論和“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表”為主要內(nèi)容的師德競賽活動，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重視教師創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科教改課題研究，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，敢于冒尖，脫穎而出。教師的事業(yè)心和工作責(zé)任感明顯增強，絕大多數(shù)教師始終保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出了突出的成績。 ㈥完善體制，建立科學(xué)民主管理機制
我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行縣委決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)中全面推行以校長負責(zé)制、教師聘任制為重點的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。通過改革，下放權(quán)力，擴大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，增強校長自主辦學(xué)的積極性。推行滿負荷工作量原則，構(gòu)建激勵、競爭、制約機制，形成人人肩上有壓力，積極工作有奔頭，消極應(yīng)付被淘汰的管理新體制，啟動了學(xué)校內(nèi)部活力。同時實行對外公開招聘教師制度和中層干部競爭上崗制度，進一步深化了學(xué)校人事管理體制改革，有效地推動了學(xué)校各項改革向縱深發(fā)展。與此同時，在全鎮(zhèn)中小學(xué)中全面實行校務(wù)公開和教代會制度，全面推行校務(wù)公開工作，有效地推動了學(xué)校的行風(fēng)和廉政建設(shè)，保證了改革的健康順利進行，進一步提高了學(xué)校民主管理水平，促進了教育事業(yè)發(fā)展。
㈦延伸“普九”，加快發(fā)展成人教育事業(yè)
我鎮(zhèn)根據(jù)“大城關(guān)”發(fā)展戰(zhàn)略和新時期農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的需要，把加快發(fā)展成年教育的工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)上，把它作為延伸實施“雙高普九”的重要措施。以鎮(zhèn)文技校為龍頭，輻射村級文技校辦學(xué)，大力開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。先后開展陶瓷雕塑、食用菌栽培、蔬菜種植、電器維修等長短期培訓(xùn)60多期，受訓(xùn)人員達6000多人次；開展講座20多期，受訓(xùn)人員達2000多人次，為提高農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)，推動農(nóng)民致富奔小康作出了應(yīng)有的貢獻。鎮(zhèn)文技校在成人文化技術(shù)教育工作上發(fā)揮了積極的龍頭陣地作用。
三、存在主要問題
一是教育資金緊缺。隨著“大城關(guān)”戰(zhàn)略的深入，我鎮(zhèn)做為城關(guān)兩重鎮(zhèn)之一，擔(dān)負著全縣教育的重任，尤其是農(nóng)民大量進城打工帶來的中小學(xué)生源激增，中小學(xué)的校舍改、擴建及配套設(shè)施的進一步完善需要大量的資金投入，目前困難仍較大；
二是切實防溜控輟。初中階段教育的入學(xué)率、鞏固率還需要長抓不懈；
三是全面推行素質(zhì)教育，仍需要一個較長的過程，還有很多問題需要我們進一步探索、解決；
四是教育觀念需進一步轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新意識需要進一步增強，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
四、今后工作思路
今后我們將進一步圍繞實施“雙高普九”工作重點，扎實工作，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，加快我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。下階段，我鎮(zhèn)將以此次檢查指導(dǎo)為契機，認真研究落實各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的反饋意見，落實整改措施，著重做好以下幾個方面的工作：
一是繼續(xù)深入實施“雙高普九”。把鞏固、提高“雙高普九”成果和水平作為教育工作的“重中之重”來抓，繼續(xù)抓好初中階段教育的入學(xué)率和鞏固率；
二是加大教育經(jīng)費投入。繼續(xù)多渠道籌措資金，加快學(xué)校硬件建設(shè)步伐，提高學(xué)校辦學(xué)條件水平，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三是深化教育教學(xué)改革。抓住國家新一輪課改機遇，深入貫徹課程改革理念，深化教育科研和課題實驗，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。同時，以中學(xué)和中心小學(xué)為龍頭，加快全鎮(zhèn)中小學(xué)信息教育的普及。
四是加強師資隊伍建設(shè)。進一步加大師資隊伍建設(shè)力度，促使在較短時間內(nèi)教師隊伍的學(xué)歷層次和教學(xué)基本功有較大提高，大力改善師資隊伍的整體素質(zhì)。
五是努力拓寬教育渠道。探索新形勢下農(nóng)科教結(jié)合新路子，全面加強農(nóng)民的實用技術(shù)培訓(xùn)，提高全鎮(zhèn)人民的科學(xué)文化水平。
深入實施“雙高普九”，是構(gòu)建和諧社會的必然要求。我們將依法治教，從實際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我鎮(zhèn)“雙高普九”工作推向新的臺階，最終實現(xiàn)科教興鎮(zhèn)，建設(shè)一流教育強鎮(zhèn)的目標(biāo)。
第5篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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深入實施“雙高普九” 大力推進“科教興鎮(zhèn)” ——潯中鎮(zhèn)“雙高普九”工作自查報告
中共潯中鎮(zhèn)委員會 潯中鎮(zhèn)人民政府
(2023年4月3日) 近年來，我鎮(zhèn)教育工作堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹中央、省、市“雙高普九”有關(guān)要求，全面落實《德化縣“雙高普九”鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門實施職責(zé)》，把“全面實施‘雙高普九’，大力推進‘科教興鎮(zhèn)’”作為我鎮(zhèn)教育工作的奮斗目標(biāo)，堅持依法治教，加大資金投入，繼續(xù)大力改善辦學(xué)條件，合理調(diào)整辦學(xué)布局，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步鞏固和發(fā)展了“兩基”成果，大大提高了全鎮(zhèn)教育發(fā)展水平。鎮(zhèn)政府獲市“教育‘兩基’鞏固提高工作先進單位”榮譽稱號。現(xiàn)將我鎮(zhèn)實施“雙高普九”工作情況匯報如下：
一、指標(biāo)完成情況
㈠普及程度：
1、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100％(其中女童入學(xué)率100％);
2、初中適齡少年入學(xué)率98.35%；
4、小學(xué)在校生輟學(xué)率0％，2023年按時畢業(yè)率92.5%；
5、初中在校生輟學(xué)率0.99%，2023年按時畢業(yè)率98.69%；
6、15周歲人口文盲率0％；
7、17周歲人口初級中等教育完成率98.69％。 ㈡師資水平： 初中教師：教職工總數(shù)164人，專任教師127人，其中本科76人，本科學(xué)歷占59.84%；專任教師中有2人參加省級以上骨干教師培訓(xùn)，13人參加市級以上骨干教師培訓(xùn)，縣級以上骨干教師及教學(xué)能手19人；現(xiàn)有專任教師中具備教師資格100%；全體教職工均接受信息技術(shù)初級培訓(xùn)，其中50周歲以下教師均取得合格證書，中級培訓(xùn)34人，占26.77%。
校長：5名中小學(xué)正、副校長均參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，并取得合格證書。
㈢辦學(xué)條件：
1、全鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學(xué)1所，完小5所（其中寄宿制小學(xué)1所），初小4所，學(xué)校布局合理，滿足適齡兒童、少年就近入學(xué)和普及九年義務(wù)教育的需要。
3、中學(xué)現(xiàn)有校舍面積16990m2；體育、衛(wèi)生、美術(shù)、勞技等常規(guī)教育器材和設(shè)施均按省級初中示范校標(biāo)準(zhǔn)配備，教學(xué)儀器及設(shè)施均達到省頒ii類以上標(biāo)準(zhǔn)；物理、化學(xué)實驗室各2間，生物實驗室1間；學(xué)校圖書館面積197m2，藏書49586冊，報刊52種；擁有多媒體教室1間、多媒體電化教育1間、計算機教室2間，學(xué)生電腦120臺，語音室1間，電子備課室1間，電腦11臺，所有功能室采光良好，水電、防盜、消防、排氣設(shè)施一應(yīng)俱全；學(xué)校安裝了高速寬帶網(wǎng)，自建了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了校校通；現(xiàn)有綠化面積1060m2。
㈣教育經(jīng)費：
1、200
3、200
4、2023年鎮(zhèn)財政投入教育分別為100 、
30、150萬元，逐年增加。
2、全鎮(zhèn)教職工工資按時足額發(fā)放。
㈤教育質(zhì)量：
二、主要做法
㈠加強領(lǐng)導(dǎo)，鞏固普及教育成果 ㈡整體規(guī)劃，明確教育發(fā)展新目標(biāo)
鎮(zhèn)黨委、政府把文化教育事業(yè)納入鎮(zhèn)整體發(fā)展規(guī)劃，提出“實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，建設(shè)一流教育強鎮(zhèn)”的奮斗目標(biāo)，并努力付諸實施。一是調(diào)整小學(xué)布局。及時調(diào)整學(xué)校布局，創(chuàng)辦仙榮寄宿制小學(xué)，將附近三個村的小學(xué)全部并入，較好地解決了部分小學(xué)生源不足、布點分散、教育資源浪費和教育效益不高問題。二是整合中學(xué)資源。為適應(yīng)我縣“大城關(guān)”發(fā)展戰(zhàn)略和高中教育事業(yè)發(fā)展的需要，2003年8月德化五中與德化八中互換校址、資源整合、優(yōu)勢互補。目前，德化五中成為全縣辦學(xué)規(guī)模最大的一所初中校，德化八中成為我縣第二所高級中學(xué)。三是突出重點建設(shè)。重點加強中心小學(xué)等和中學(xué)的建設(shè)，投入巨資，加快校舍、校園建設(shè)步伐，逐步實現(xiàn)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，進一步滿足“大城關(guān)”戰(zhàn)略帶來的教育需求。目前潯中中心小學(xué)為省級“農(nóng)村示范小學(xué)”，德化五中成為我縣第一所省級“普通初中示范?！薄?/p>
㈢深化改革，全面推進素質(zhì)教育 ㈣加大投入，進一步改善辦學(xué)條件 ㈤抓住關(guān)鍵，全面加強師資隊伍建設(shè)
一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。首先是建立健全規(guī)范化、制度化的民主考核干部制度，對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)年度進行嚴格的考核與管理，作為選拔任用的重要依據(jù)。其次是有計劃、有組織、多種形式地開展學(xué)校干部的培訓(xùn)，組織校長參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。同時有計劃地組織校長外出參觀、考察，學(xué)習(xí)外地的先進辦學(xué)經(jīng)驗。第三是組織學(xué)校班子成員大練基本功，組織完小校長進行公開教學(xué)和開展“十個一”活動，選拔和組織校長參加省、市級骨干教師培訓(xùn)，努力使校長隊伍成為教學(xué)的骨干和學(xué)科帶頭人。
二是加強師風(fēng)師德建設(shè)。堅持把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為師德教育的重要內(nèi)容。結(jié)合黨的十六屆四中、五中精神，認真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想，開展素質(zhì)教育大討論和“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表”為主要內(nèi)容的師德競賽活動，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重視教師創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科教改課題研究，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，敢于冒尖，脫穎而出。教師的事業(yè)心和工作責(zé)任感明顯增強，絕大多數(shù)教師始終保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出了突出的成績。 ㈥完善體制，建立科學(xué)民主管理機制
我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行縣委決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)中全面推行以校長負責(zé)制、教師聘任制為重點的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。通過改革，下放權(quán)力，擴大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，增強校長自主辦學(xué)的積極性。推行滿負荷工作量原則，構(gòu)建激勵、競爭、制約機制，形成人人肩上有壓力，積極工作有奔頭，消極應(yīng)付被淘汰的管理新體制，啟動了學(xué)校內(nèi)部活力。同時實行對外公開招聘教師制度和中層干部競爭上崗制度，進一步深化了學(xué)校人事管理體制改革，有效地推動了學(xué)校各項改革向縱深發(fā)展。與此同時，在全鎮(zhèn)中小學(xué)中全面實行校務(wù)公開和教代會制度，全面推行校務(wù)公開工作，有效地推動了學(xué)校的行風(fēng)和廉政建設(shè)，保證了改革的健康順利進行，進一步提高了學(xué)校民主管理水平，促進了教育事業(yè)發(fā)展。
㈦延伸“普九”，加快發(fā)展成人教育事業(yè)
我鎮(zhèn)根據(jù)“大城關(guān)”發(fā)展戰(zhàn)略和新時期農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的需要，把加快發(fā)展成年教育的工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)上，把它作為延伸實施“雙高普九”的重要措施。以鎮(zhèn)文技校為龍頭，輻射村級文技校辦學(xué)，大力開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。先后開展陶瓷雕塑、食用菌栽培、蔬菜種植、電器維修等長短期培訓(xùn)60多期，受訓(xùn)人員達6000多人次；開展講座20多期，受訓(xùn)人員達2000多人次，為提高農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)，推動農(nóng)民致富奔小康作出了應(yīng)有的貢獻。鎮(zhèn)文技校在成人文化技術(shù)教育工作上發(fā)揮了積極的龍頭陣地作用。
三、存在主要問題
一是教育資金緊缺。隨著“大城關(guān)”戰(zhàn)略的深入，我鎮(zhèn)做為城關(guān)兩重鎮(zhèn)之一，擔(dān)負著全縣教育的重任，尤其是農(nóng)民大量進城打工帶來的中小學(xué)生源激增，中小學(xué)的校舍改、擴建及配套設(shè)施的進一步完善需要大量的資金投入，目前困難仍較大；
二是切實防溜控輟。初中階段教育的入學(xué)率、鞏固率還需要長抓不懈；
三是全面推行素質(zhì)教育，仍需要一個較長的過程，還有很多問題需要我們進一步探索、解決；
四是教育觀念需進一步轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新意識需要進一步增強，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
四、今后工作思路
今后我們將進一步圍繞實施“雙高普九”工作重點，扎實工作，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，加快我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。下階段，我鎮(zhèn)將以此次檢查指導(dǎo)為契機，認真研究落實各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的反饋意見，落實整改措施，著重做好以下幾個方面的工作：
一是繼續(xù)深入實施“雙高普九”。把鞏固、提高“雙高普九”成果和水平作為教育工作的“重中之重”來抓，繼續(xù)抓好初中階段教育的入學(xué)率和鞏固率；
二是加大教育經(jīng)費投入。繼續(xù)多渠道籌措資金，加快學(xué)校硬件建設(shè)步伐，提高學(xué)校辦學(xué)條件水平，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三是深化教育教學(xué)改革。抓住國家新一輪課改機遇，深入貫徹課程改革理念，深化教育科研和課題實驗，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。同時，以中學(xué)和中心小學(xué)為龍頭，加快全鎮(zhèn)中小學(xué)信息教育的普及。
四是加強師資隊伍建設(shè)。進一步加大師資隊伍建設(shè)力度，促使在較短時間內(nèi)教師隊伍的學(xué)歷層次和教學(xué)基本功有較大提高，大力改善師資隊伍的整體素質(zhì)。
五是努力拓寬教育渠道。探索新形勢下農(nóng)科教結(jié)合新路子，全面加強農(nóng)民的實用技術(shù)培訓(xùn)，提高全鎮(zhèn)人民的科學(xué)文化水平。
深入實施“雙高普九”，是構(gòu)建和諧社會的必然要求。我們將依法治教，從實際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我鎮(zhèn)“雙高普九”工作推向新的臺階，最終實現(xiàn)科教興鎮(zhèn)，建設(shè)一流教育強鎮(zhèn)的目標(biāo)。
第6篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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一、 前期完成工作
（1）、學(xué)校制定了《賈村鎮(zhèn)第一初級中學(xué)“雙高雙普”工作實施方案》。
（2）、召開學(xué)校班子成員會、全體教師會，統(tǒng)一思想，提高認識。組織全體教師學(xué)習(xí)陜西省“雙高雙普”工作評估驗收標(biāo)準(zhǔn)。向部室管理人員印發(fā)“雙高雙普基本知識問答”21份。
（3）、在原先部室管理的基礎(chǔ)上按評估標(biāo)準(zhǔn)重新規(guī)劃“一部二十室”的管理及人員分工。并將部分部室進行了調(diào)整。
（4）、各處室及各部室人員按照評估驗收標(biāo)準(zhǔn)建立了自查問題臺賬。并重新修訂了部室管理制度。
（5）、學(xué)校組織部分師生畫出了排球、籃球、羽毛球活動場地。
（6）、利用寒假時間學(xué)校請專門人員維修更換了各部室及教室燈具。
（7）、學(xué)校組織部分師生對圖書室書籍進行了統(tǒng)一清查登記。
（8）、各部室、各處室將20__—20__—1檔案進行了初步整理。
二、 未完成工作
（1）、各部室管理制度牌、室內(nèi)標(biāo)志性標(biāo)語、窗簾正在制作中。
（2）、部分部室及教室線路維修不徹底。
（3）、音樂舞蹈室室內(nèi)陳設(shè)布置不到位。
（4）、勞技室、科技活動室、衛(wèi)生保健室、留守兒童管護中心、檔案室等部室內(nèi)設(shè)嚴重不足，需要按要求予以添置補充完善。
（5）、理化生實驗室定位標(biāo)簽、實物標(biāo)簽需要重新填寫并更換，標(biāo)簽內(nèi)容應(yīng)與實物數(shù)量相對應(yīng)。
（6）、圖書室、閱覽室重新分類并更換標(biāo)簽。
（7）、校園內(nèi)50米、100米直道、足球場、跳遠場地等室外活動場地未畫出。
（8）、各部室過程性資料、活動資料需進一步補充完善。
三、后期工作設(shè)想及步驟
（1）、進一步統(tǒng)一思想、強化認識，明確分工，抓落實、抓監(jiān)督。
（2）、按標(biāo)準(zhǔn)對各部室內(nèi)設(shè)進行布置，突出部室特色。重點打造理化生實驗室、德育展覽室、美術(shù)室、微機室、音樂舞蹈室、學(xué)生宿舍等部室。
（3）、規(guī)劃校園內(nèi)50米、100米直道、足球場、跳遠場地等室外活動場地。
（4）、及時整修部分部室及教室線路，確保安全。
（5）、對照問題臺賬及評估標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)補充完善各部室過程性資料、活動資料。
第7篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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為了深入貫徹落實國務(wù)院頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》，及地區(qū)教委的關(guān)于開展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進學(xué)校的體育工作，增進學(xué)生的身心健康，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下：
一、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體育建設(shè)。
體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
1、 提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
我校雖人只有一位專人體育老師,可我們從領(lǐng)導(dǎo)開始,動員全體老師,在制定學(xué)期計劃時，都把體育工作列為重中之重，并有明確的內(nèi)容和要求，還在教師會議上學(xué)習(xí)，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，教導(dǎo)助理具體負責(zé)工作，做到專項管理，專人負責(zé)，規(guī)范體育工作。
2、齊抓共管，健章立制。
為了使體育教育開展的扎實有效，我們一來這幾年校內(nèi)施工階段,二來本來就是山溝里的一所鄉(xiāng)村小學(xué),條件不是很好,即沒有體育器材室更沒有體操房,但是學(xué)校還制定了相應(yīng)的常規(guī)體育管理制度，還制定出有利于學(xué)校體育教育改革創(chuàng)新的管理制度，如《學(xué)生健康和體質(zhì)評價與班主任崗位制度》，《廣播操、眼保健操評比制度》。將體育、衛(wèi)生教師、班主任統(tǒng)一納入體育專項考評管理中，統(tǒng)一評比成績，統(tǒng)一實施評定考核。
二、增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。
一年來，學(xué)校不斷加強對體育設(shè)施的建設(shè)，在原有160米土質(zhì)操場的基礎(chǔ)上擴修了土質(zhì)跑道，今年在上級的重視下配置2副新籃球架。羽毛球，乒乓球臺4張……，學(xué)校另外還有單杠、爬桿等，體育基礎(chǔ)設(shè)施較好，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。
三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創(chuàng)新的唯一宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。
1、體育器械讓學(xué)生快樂起來。
我們把現(xiàn)有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調(diào)每個學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時隨處都可以健身，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。
2、課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
學(xué)校嚴格執(zhí)行地區(qū)教委印發(fā)的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導(dǎo)處隨機抽查。
每星期三節(jié)體育課是快樂體育的主渠道。以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育專任老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設(shè)為著眼點，使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
兩活動是這學(xué)期體育改革的大舉措，我校在班級數(shù)不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節(jié)由體育老師集體安排，班主任老師負責(zé)管理的全校性大活動課，內(nèi)容主要有學(xué)新的鍋莊舞形式的課間操,隊列訓(xùn)練等。還有一節(jié)體育活動課大多由其他老師執(zhí)教，活動內(nèi)容、活動器材由體育組安排提供。體育組設(shè)計一系列活動內(nèi)容，制成表格，并設(shè)計一個大轉(zhuǎn)盤，只要學(xué)生轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，指針轉(zhuǎn)向什么內(nèi)容，該班級就開展此項活動。此舉措既激發(fā)學(xué)生興趣，又減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。還有在開學(xué)初教導(dǎo)處安排一名體育教師上了一節(jié)體育活動示范課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。
3、陽光體育運動讓學(xué)生喜聞樂見。
(1)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養(yǎng)學(xué)生體育運動的興趣，增強學(xué)生體質(zhì)為主要宗旨，喜歡體育運動的學(xué)生都能參加。
(2)隨時隨地開展小型競賽活動。5月份學(xué)校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育月活動，活動器材以自制為主，每周六下午體育大聯(lián)賽，項目有短跑,花樣跳橡筋、跳繩、接力(利用廢舊物自制高蹺)。每年學(xué)校還召開一次運動會，邀請學(xué)生家長參加，讓家長關(guān)心孩子的體質(zhì)，支持學(xué)校體育工作。通過以上體育競賽，使學(xué)生不斷增強體質(zhì)，不斷產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生的進取精神。
四、存在問題與對策
一年來我校(包括各教學(xué)點)注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實際，適合不同年齡層學(xué)生樂于參與的體育項目。并能根據(jù)特色制定出抓普及——出特色的學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。
同時學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補充與完善。
第8篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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為了深入貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進學(xué)校的體育工作，增進學(xué)生的身心健康，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下：
一、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體育建設(shè)。
體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
校長、政教處主任、體育教研組長在制定學(xué)期計劃時，都把體育工作列為重中之重，并有明確的內(nèi)容和要求，還在行政會議、教研組長會議及教師會議上學(xué)習(xí)，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育衛(wèi)生工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，政教處具體負責(zé)工作，做到專項管理，專人負責(zé)，規(guī)范體育工作。
2、齊抓共管，健章立制。
為了使體育衛(wèi)生工作開展的扎實有效，我們制定了相應(yīng)的《體育課常規(guī)管理制度》、《體育器材管理制度》，《體育器材使用制度》等，還制定出有利于學(xué)校體育衛(wèi)生工作改革創(chuàng)新的管理制度，如《實施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)制度》，《廣播操、眼保健操評比制度》。將體育、衛(wèi)生保健教師、班主任統(tǒng)一納入體育專項考評管理中，統(tǒng)一評比成績，統(tǒng)一實施評定考核。
3、重抓教師能力，提高體育教師業(yè)務(wù)水平。
我校現(xiàn)有專職體育教師1人，兼職教師5人。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校充分利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加市、縣的教科研活動。同時關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴禁體罰學(xué)生。學(xué)期結(jié)束，通過學(xué)生問卷及根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生體育進行測試，實行體育教師師德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、學(xué)生體質(zhì)健康測試情況三位一體的獎勵機制。
二、增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。
一年來，學(xué)校不斷加強對體育設(shè)施的建設(shè)，在原有200米操場的基礎(chǔ)上，今年暑期又新建了水泥籃球場1個，配置1副新籃球架。學(xué)校另外還有聯(lián)合器械、單杠、爬桿等，體育基礎(chǔ)設(shè)施較齊全，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。
三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創(chuàng)新的唯一宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。
1、體育器械讓學(xué)生快樂起來。
我們把現(xiàn)有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調(diào)每個學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。
2、課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
學(xué)校嚴格執(zhí)行縣教育局印發(fā)的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導(dǎo)處隨機抽查。
每星期三節(jié)體育課是快樂體育的主渠道。以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設(shè)為著眼點，使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
兩活動是這學(xué)期體育改革的大舉措，我校在班級數(shù)不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節(jié)由體育老師集體安排，班主任老師負責(zé)管理的全校性大活動課，內(nèi)容主要有學(xué)跳集體舞，韻律操，隊列訓(xùn)練等。還有一節(jié)體育活動課大多由其他老師執(zhí)教，活動內(nèi)容、活動器材由體育組安排提供。體育組設(shè)計一系列活動內(nèi)容，制成表格，減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。還有在開學(xué)初教導(dǎo)處安排一名體育教師上了一節(jié)體育活動示范課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。
每天眼保健操由衛(wèi)生保健老師帶領(lǐng)小督察進行檢查評比，廣播操有體育老師、大隊輔導(dǎo)員及小督察成立的檢查小組進行檢查評比。每周評“嗉噸芄誥倜吭縷姥≡鹿誥⒎漚迸啤a講俚募觳榻峁朊吭碌奈逍羌棟嗉鍍姥」夜場
3、陽光體育運動讓學(xué)生喜聞樂見。
(1)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養(yǎng)學(xué)生體育運動的興趣，增強學(xué)生體質(zhì)為主要宗旨，喜歡體育運動的學(xué)生都能參加。
(2)經(jīng)常開展體育競賽活動。
學(xué)校每學(xué)年召開兩次運動會，兩次廣播操比賽和一次校園集體舞表演，邀請學(xué)生家長參加，讓家長關(guān)心孩子的體質(zhì)，支持學(xué)校體育工作。通過以上體育競賽，使學(xué)生不斷增強體質(zhì)，不斷產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生的進取精神。
3、牽一發(fā)而動全身。
學(xué)校中一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上本來是一般化，平凡得很。但由于開發(fā)了他們的運動領(lǐng)域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學(xué)習(xí)的勇氣，使他們智、體同步發(fā)展。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發(fā)展所帶來的，因此，是體育衛(wèi)生工作開發(fā)了他們的智力。
四、存在問題與對策
多年來我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實際，適合不同年齡層學(xué)生樂于參與的體育項目。并能根據(jù)特色制定出抓普及的學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。
同時學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補充與完善。
第9篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：健康體魄是青少年為國家和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。體育教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，全面落實“學(xué)生在校每天鍛煉一小時”健康活動，直接關(guān)系著青少年的身體健康，關(guān)系著千家萬戶的家庭幸福，關(guān)系著教育改革的成敗，關(guān)系著我們國家未來的國民素質(zhì)。為此，我校認真貫徹落實中共中央7號文件和教育規(guī)劃綱要精神，積極在全校開展自查工作的同時，對照《關(guān)于切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，從學(xué)校的實際出發(fā)，堅持“健康第一、面向全體”的指導(dǎo)思想，因地制宜，充分利用和開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的體育資源，加大考核督查力度，切實落實和加強學(xué)生每天一小時體育活動，把保證學(xué)生每天一小時體育活動工作納入到學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容中，創(chuàng)造性地開展工作，實現(xiàn)學(xué)校體育工作的組織健全化、管理規(guī)范化、形式多樣化。現(xiàn)把我校一小時體育鍛煉自查情況匯報如下：
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，內(nèi)部一致，形成領(lǐng)導(dǎo)合力。
落實“學(xué)生每天一小時”體育活動有利于推動學(xué)校體育工作、提升體育教學(xué) 質(zhì)量，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。也是推進素質(zhì)教育的具體舉措。我校成立了 以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)此項工作;教學(xué)主任、德育主任、總務(wù)主任 負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、落實;體育教師為技術(shù)指導(dǎo);正副班主任為組織實施者; 實行分層管理，分工明確，各負其責(zé)。
學(xué)校的體育工作，不是某一個人的事，因為體育工作是群體性的， 需要學(xué)校各位教師的大力配合。在健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系的基礎(chǔ)上，學(xué)校各個實施環(huán) 節(jié)由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，班主任對落實本班學(xué)生每天一小時體育活動全權(quán)負責(zé)，同時 學(xué)校加強了對班主任及熱愛體育的教師進行了培訓(xùn)， 充分發(fā)揮了他們在此項工作 中的作用。體育教研組重點做好學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)。能夠充分發(fā)揮他們的骨干 作用，帶領(lǐng)本班同學(xué)很好地開展課外體育活動。并且在開學(xué)初做好體育課外活動 計劃地制定，場地器材的安檢及活動的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以保證活動安全有序、有效地 開展。通過協(xié)調(diào)，使此項工作能夠上下協(xié)調(diào)一致，形成合力，很好地促進了工作的開展。
二、提高認識，營造氛圍。
現(xiàn)代教育不但要求傳授知識，培養(yǎng)能力，還有一項重要任務(wù)就是要促進學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，樹立終身健康的思想。只有培養(yǎng)健康的學(xué)生，才能實現(xiàn)教育的其他功能，完成培養(yǎng)人才的任務(wù)。我校對“每天一小時學(xué)生課外體育活動”的重要性有著十分明確地認識，深深懂得體育活動是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，運用各種訓(xùn)練方法進行身體鍛煉。讓它與體育教學(xué)、運動訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的教學(xué)任務(wù)。在制 定學(xué)校工作計劃中都把每天一小時體育活動當(dāng)成重要的工作目標(biāo)， 利用紅領(lǐng)巾廣播、板報、班隊會大力宣傳每天一小時體育活動，積極營造“每天鍛煉一小時， 健康工作五十年，幸福生活一輩子”的輿論氛圍。使全體教師、學(xué)生充分了解每天鍛煉一小時的必要性。努力為孩子們營造一個良好的校園體育文化氛圍，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個健康向上，生動活潑的體育樂園。
三、加大投入，保障落實。
學(xué)校加強對體育活動經(jīng)費的投入，并加強對體育器材的有序、安全管理，由專人負責(zé)、保管，出借登記及時歸還，對損壞的實行照價賠償。在上級部門的大力支持下，今后，我校將繼續(xù)加大投入，做到逐年有增加，努力滿足學(xué)生體育活動的需要，確保學(xué)生每天一小時的體育活動順利開展。
四、健全制度，強化責(zé)任。
為了把“學(xué)生每天一小時”體育鍛煉工作落到實處，我校負責(zé)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《每天一小時體育鍛煉活動計劃》《體育教師訓(xùn)練補助發(fā)放制度》等，同時修訂了一系列的比較完整的工作制度。班主任跟操和班級內(nèi)參加的各種小型體育比賽均列入教師考核。這些措施強有力的推動了體育工作的順利開展。為確保工作的全面落實，我校要求把整個落實制度與學(xué)校日常工作的管理進行有機結(jié)合。定期進行檢查、督導(dǎo)，將檢查結(jié)果評分記入教師考核表。充分發(fā)揮學(xué)校評價機制的嚴密性、強制性。對于工作突出，成績顯著的班級和個人，予以表彰和獎勵。對好的經(jīng)驗，及時進行宣傳推廣。對不認真落實的班級和學(xué)生，提出批評，并限期改正。這樣激發(fā)了參與的積極性、成效性，使學(xué)生每天一小時體育活動落到實處。
五、重視常規(guī)，層層落實。
我校從學(xué)生實際和校內(nèi)資源優(yōu)勢出發(fā)，努力構(gòu)建具有我校特色的每天一小時鍛煉的活動體系，抓好體育教學(xué)、課間操、大課間、體育競賽活動，使學(xué)生在活動中人人享有體育樂趣，身心協(xié)調(diào)發(fā)展，真正使我校每個學(xué)生享有一小時體育鍛煉的時間，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1、全面落實，健全體育課程體系。
我校嚴格落實教育部《關(guān)于切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，開全開足課時，體育課一、二年級每周四課時，其它年級每周三課時，教師嚴格按照課表上課，做到不增、不減、不串、不刪，學(xué)校、教師、學(xué)生課表做到“三統(tǒng)一” 。
2、抓好體育教學(xué) 。
首先，抓好教師備課：認真鉆研新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)體育教學(xué)實現(xiàn) 運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域的目標(biāo)，確保學(xué)生基本技能、基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、基本素質(zhì)的提高。每節(jié)課根據(jù)教材內(nèi)容突出練習(xí)密度和運動強度。
其次，抓好體育課：我們加強體育課堂教學(xué)改革，全面發(fā)展學(xué)生的體育運動能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，競爭與合作的意識，促進學(xué)生身體正常的生長發(fā)育。
再次，積極組織提高課堂實效性的活動：為提高體育課的質(zhì)量，我們開展并且 狠抓以下幾個方面，力求以其促進體育課堂的實效性。
(1)認真組織教研活動。制定詳盡并可操作的體育教研活動計劃并嚴格按 照執(zhí)行， 在教研活動中學(xué)習(xí)探求教學(xué)改革的思路， 集體討論體育教學(xué)的方式方法， 提高自身素質(zhì)。
(2)開展體育教師基本功考核活動。由于我校體育教師有半路出家的非專業(yè)教師，且專業(yè)教師也畢業(yè)多年，教師的基本功需要強化。我校積極組織對體育教師進行一系列校內(nèi)基本功的考核活動。
(3)定時召開體育工作會議：一方面提高體育教師的重視程度，一方面隨時傳達上級的各種精神，另外共同學(xué)習(xí)一些體育知識，以便更好的部署工作，促進體育工作的開展。
3、加強課間操的管理。
提高課間操的質(zhì)量，不僅是對學(xué)生鍛煉意識的強化，更是學(xué)生自身素質(zhì)的展示，同時也是學(xué)校良好校風(fēng)的體現(xiàn)。因此，學(xué)校加強對課間操的管理力度，所有專任教師必須跟操并進行督導(dǎo)。加強對眼保健操的管理：我校重視眼保健操的質(zhì)量，由上課教師專門負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)，確保操的質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。
全員參與，責(zé)任到人：體育教師是課間操的主要組織者、實施者、管理者。因此，我校課間操安排一名體育教師帶操，一名體育教師組織。班主任和副班主任必須跟操并配合體育教師組織本班的上操秩序和質(zhì)量。
建立課間操量化評比打分制度：我校重視對日常工作的量化管理，對各項工作形成百分賽評比制度。課間操的質(zhì)量是百分賽評比的一個重要內(nèi)容，作為學(xué)期末評選優(yōu)秀班集體的重要組成部分，同時平時考核的分數(shù)按比例計入教師的考核內(nèi)。
積極創(chuàng)編自編操：隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的需求在進步，單一枯燥的課間操總是重復(fù)做，學(xué)生沒有新鮮感，如果強加灌輸，只能造成學(xué)生動作不規(guī)范，情緒懶散等現(xiàn)象，很難達到做操的實效性，同時它還限制了學(xué)生的個性發(fā)展。我校本著全面為學(xué)生著想，發(fā)展學(xué)生全面的思路，大膽創(chuàng)新，由體育教師和武術(shù)教師利用課余時間共同創(chuàng)編了《武術(shù)操》，并在全校鋪開學(xué)習(xí)。
4、精心設(shè)計安排大課間活動，不斷提高活動質(zhì)量。
開展大課間活動 我們把大課間活動安排在課間操結(jié)束后進行，在這一學(xué)年里，我們積極響應(yīng)、合理安排很多對學(xué)生身心發(fā)展積極有益的體育活動，并取得了顯著成效。本學(xué)年我們組織舉辦了學(xué)生跳長繩、踢毽子、立定跳遠比賽，參賽人數(shù)達到在校學(xué)生 80%以上，在班主任老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們利用一切的課余時間，積極練習(xí)。通過比賽，學(xué)生們不僅身體得到了鍛煉，而且在跳繩這一項成績上也比往常顯著提高?，F(xiàn)在，孩子們都能主動地走出教室、走向大自然、走到陽光下展現(xiàn)自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣。 在體育教師的引導(dǎo)鼓勵下，學(xué)生們以高漲的熱情積極投入到學(xué)習(xí)廣播體操的活動中，保證按時按量的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)， 提高了學(xué)生的做操質(zhì)量。
5、積極組建運動隊 我校開展的運動隊有田徑隊、乒乓球隊、武術(shù)隊。在上級組織的各項體育競技活動中我們都取得了較優(yōu)異的成績。
6、認真開展課外體育活動課。
課外體育活動是學(xué)校整個體育工作的一個重要組成部分，是發(fā)展兒童身體素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)勇敢、頑強和進取向上精神的重要途徑。全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果顯示：我國中小學(xué)生部分身體素質(zhì)，特別是爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)及肺活量等指標(biāo)持續(xù)下降，超重與肥胖學(xué)生的比例嚴重增加，學(xué)生視力檢出率繼續(xù)上升等情況，我校根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合上級有關(guān)精神和部署，制定了切合我校實際的學(xué)生每天一小時體育鍛煉活動計劃，并按照計劃嚴格開展。
我校注重結(jié)合教學(xué)實際，根據(jù)學(xué)生生理和心理特點，組織各類有特色的體育活動。根據(jù)學(xué)生體育課分布的不同，我們在學(xué)生沒有體育課那天的第七節(jié)活動課中安排了相應(yīng)的體育課外活動，保證了學(xué)生一小時體育鍛煉的時間。為使學(xué)生活動有秩序地開展，保證學(xué)生的安全，學(xué)校劃分了體育活動區(qū)域，并安排了專人即正班主任和副班主任進行組織和管理。為使學(xué)生的課外活動豐富多彩， 我們開展了跳繩、沙包、籃球、踢毽子等多種體育活動。隨著活動的開展，我們也在逐步深入思考“如何讓孩子活動的更有興趣、更有效果”這樣一個問題。因此，我們在考慮活動在鍛煉學(xué)生上肢、 下肢; 強度、 柔韌度等多種因素的前提下，今年有選擇地開展了跳繩、沙包、踢毽子、跳皮筋、武術(shù)操六項活動，參加活動的學(xué)生達到 100%。現(xiàn)在，不光在體育課外活動中能夠見到學(xué)生們興高采烈鍛煉的熱情，即使在課間的 10 分鐘也能夠見到孩子們以跳皮筋、踢毽子、扔沙包、練武術(shù)等形式為游戲的情景。在活動中我們做到內(nèi)容、時間、人員、場地四落實，活動課列入課表，做到計劃到位，檢查到位，總結(jié)到位。教導(dǎo)處人員每天參與活動并進行檢查，為活動的落實和開展提供了更加有力地保證。為了檢查班級體育成果，給學(xué)生提供展示才華的機會，促進群體性體育活動的開展，學(xué)校每學(xué)年定期組織兩次大型運動會;同時又根據(jù)學(xué)生年齡特點，有計劃的組織三四次體育單項競賽活動(跳繩、踢毽子、乒乓球、武術(shù)操 匯操等) 。
六、活動效果及反思。
在推進學(xué)生在校期間每天有一小時的體育鍛煉時間的工作中， 為了讓任課教師能夠認真地執(zhí)行，學(xué)生能夠積極地參與，讓家長放心，我們今后在以下幾個方面繼續(xù)做出努力：
1、活動的形式不拘，但必須有組織、有管理。體育運動不同于學(xué)生自由的放松活動，應(yīng)該是通過教師或體育骨干的引導(dǎo)， 有目的，有計劃的使學(xué)生參加具有一定強度與密度的肢體運動，或?qū)嵺`體育的過 程。隨著體育課改的深入，素質(zhì)教育的推進，相繼加強了多種形式的體育活動， 但不管采取那種活動形式我們都要求有目的、有計劃、有組織、有管理。不能放任自流，不能出現(xiàn)安全隱患。
2、積極營造體育鍛煉氛圍，以便于激發(fā)學(xué)生參與體育運動的積極性。
3、深入研究武術(shù)操。
4、積極開展群體性體育活動，使陽光體育運動落到實處，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
總之，我校始終把體育工作作為學(xué)校的重點工作常抓不懈，把提高學(xué)生的身體素質(zhì)作為我們重要的工作目標(biāo)。在具體工作中，還存在許多不足之處，我們愿以百般的熱情，為落實和推進我校的“每天一小時體育活動”而努力!
第10篇 小學(xué)雙高雙普自查報告
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走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責(zé)。
立足崗位履職盡責(zé)是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責(zé)所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責(zé)。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責(zé)”。說起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當(dāng)今社會，能做到“履職”的大有人在，可要說“盡責(zé)”，我們還有很長的路要走。只“履職”，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執(zhí)行力、監(jiān)管力弱。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，職務(wù)級別有多高，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?
當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動，可以說，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實科學(xué)發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機制、教育機制、成長機制。促進學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，我就此談幾點自己的想法：
一、充分尊重和關(guān)心學(xué)生
科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)以人文本，落實到教育行業(yè)，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度，平時多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進生。教師必須因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。
二、貫徹素質(zhì)教育理念，促進學(xué)生全面發(fā)展
科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求，當(dāng)今社會，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo)。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進全體學(xué)生的發(fā)展，更要促進每一個學(xué)生的全
面發(fā)展。要認識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。
科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求。
總而言之，作為教師，肩負著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h。我們要認知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征，知識基礎(chǔ)，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。
