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江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

發(fā)布時(shí)間:2024-11-29 查看人數(shù):77

江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

第一章總則

一、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校各項(xiàng)管理的重要環(huán)節(jié),是全面實(shí)施新課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的根本保證。因此必須建立健全學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度

二、教學(xué)常規(guī)管理由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、教科處、技術(shù)裝備處、總務(wù)處等部門(mén)協(xié)同運(yùn)作。主要由教導(dǎo)處、年級(jí)組以及學(xué)科教研組(備課組)分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé),按教學(xué)"六認(rèn)真"要求,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,科學(xué)安排教學(xué)活動(dòng),定期對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專(zhuān)題分析研討,制定出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法,并建立健全教學(xué)管理資料臺(tái)帳。

三、根據(jù)《揚(yáng)州市小學(xué)教學(xué)工作基本要求(試行)》《都江市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《都江市中小學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》制訂本細(xì)則,以推動(dòng)我校教學(xué)工作正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二章計(jì)劃

學(xué)期初,各部門(mén)、各備課組及任課教師必須制定下列有關(guān)教育教學(xué)方面的計(jì)劃:

1.學(xué)校工作計(jì)劃;

2.教導(dǎo)工作計(jì)劃;

3.教科研工作計(jì)劃;

4.技術(shù)裝備工作計(jì)劃;

5.總務(wù)工作計(jì)劃;

6.少先隊(duì)大隊(duì)工作計(jì)劃;

7.教研組(或備課組)活動(dòng)計(jì)劃;

8.班務(wù)工作計(jì)劃;

9.后進(jìn)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃(含隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教育計(jì)劃);

10.各科教學(xué)計(jì)劃;

11.綜合性活動(dòng)課程計(jì)劃。

以上1--9項(xiàng)計(jì)劃內(nèi)容一般包括:

①現(xiàn)狀簡(jiǎn)介;

②指導(dǎo)思想;

③工作目標(biāo);

④具體措施;

⑤時(shí)間安排。

第10項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容一般包括:

①學(xué)生學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)析;

②教學(xué)目的要求;

③雙基重點(diǎn)、難點(diǎn);

④能力培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn);

⑤具體措施;

⑥教學(xué)時(shí)間;

⑦教學(xué)進(jìn)度。

第11項(xiàng)綜合性活動(dòng)課程計(jì)劃可采用表格式,主要寫(xiě)清楚活動(dòng)內(nèi)容、目的要求、形式、時(shí)間、進(jìn)度。其中,滲透毒品教育和滲透環(huán)境教育體現(xiàn)在思品、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中,滲透毒品教育是五六兩個(gè)年級(jí),每學(xué)期1次;滲透環(huán)境教育是各年級(jí),每學(xué)期2次;滲透健康教育體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)科中,各年級(jí)每學(xué)期8次。

各科計(jì)劃按用黑色筆,按表格規(guī)范填寫(xiě),項(xiàng)目、欄目要齊全。主學(xué)科(語(yǔ)數(shù)外)的計(jì)劃于正式開(kāi)學(xué)前完成并上交,其它各項(xiàng)計(jì)劃于開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成并上交。平時(shí)經(jīng)常檢查對(duì)照,以保證實(shí)施,期末撰寫(xiě)相應(yīng)的工作總結(jié)并及時(shí)歸檔。

第三章有關(guān)表、簿的管理

一、學(xué)校必須具備的有關(guān)表、簿:

(一)校長(zhǎng)室:

1.教職員工一覽表;

2.校務(wù)會(huì)議錄;

3.領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議錄;

4.教職工周前會(huì)會(huì)議記錄;

5.學(xué)校日志;

6.值日護(hù)導(dǎo)安排表;

7.教師考勤考績(jī)記載簿;

(二)教導(dǎo)處必須具備:

1.教師課務(wù)分工表;

2.課程總表;

3.作息時(shí)間表;

4.體育活動(dòng)安排表;

5.教師外出學(xué)習(xí)情況記載表;

6.教師代課安排記錄;

7.教師考勤考績(jī)記載簿;

8.各科教研、備課組活動(dòng)記錄;

9.備課與作業(yè)檢查記錄;

10.隨班就讀資料;

11.學(xué)困生輔導(dǎo)資料。

(三)教科處必須具備:

1.總課題研究組會(huì)議錄;

2.各課題組會(huì)議錄;

3.課題研究情況記載簿;

4.校本教研活動(dòng)記錄;

5.教師培訓(xùn)記錄。

(四)技術(shù)裝備處必須具備:

1.多媒體系統(tǒng)管理與維護(hù)記錄;

2.課程資源目錄表;

3.資源及器材使用記錄;

4.教師技術(shù)培訓(xùn)記錄。

(五)總務(wù)處必須具備:

1.總務(wù)處會(huì)議記錄;

2.學(xué)校平面圖和衛(wèi)生區(qū)輪值表;

3.環(huán)境與衛(wèi)生檢查記載表;

4.教學(xué)用品管理記錄;

5.教輔材料管理記錄。

(六)大隊(duì)部:

1.升旗日志(每周一必須舉行升旗儀式);

2.大隊(duì)部會(huì)議記錄;

3.少先隊(duì)干部輪值表;

4.少先隊(duì)員花名冊(cè);

8.活動(dòng)記載簿;

6.廣播日記(附稿件);

7.電視臺(tái)日記(附節(jié)目單);

8.學(xué)生常規(guī)檢查記錄。

(七)班級(jí)必須具備下列表簿::

1.課程表;

2.作息時(shí)間表;

3.衛(wèi)生值日表;

4.體育活動(dòng)安排表;

5.學(xué)生點(diǎn)名簿;

6.班級(jí)日志;

7.多媒體使用記錄;

8.輔導(dǎo)員(班主任)工作手冊(cè)。

二、要求:

1.各部門(mén)表簿必須齊全,按要求如實(shí)填寫(xiě),并由專(zhuān)人收集歸檔。

2.班級(jí)表簿張貼(或懸掛)在固定的位置上,必須保持表簿內(nèi)容與實(shí)際情況的一致性。

3.另外,學(xué)校因地制宜開(kāi)辟“學(xué)生園地”,班級(jí)創(chuàng)建特色文化專(zhuān)欄,定期更換內(nèi)容,營(yíng)造文化育人氛圍,彰顯校園文化內(nèi)涵,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為實(shí)施新課程教學(xué)服務(wù),努力形成辦學(xué)特色,提高學(xué)校辦學(xué)品位。

第四章備課

一、嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,《課程計(jì)劃》是教學(xué)工作的重要依據(jù),全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行,不得隨意改動(dòng)。

二、備課范圍:凡《課程計(jì)劃》中規(guī)定開(kāi)設(shè)的學(xué)科課程和活動(dòng)課程,上課前都要認(rèn)真?zhèn)湔n。所有學(xué)科備課總量要足,要按教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)好每一課時(shí)的教學(xué)案。

三、備課要求:

1、學(xué)科課程的備課,要有專(zhuān)用的備課筆記本,不主張采用電子備課。個(gè)別堅(jiān)持電子備課的,要保證絕對(duì)原創(chuàng),教后記部分必須手寫(xiě)。“教學(xué)案”和普通教案結(jié)合使用,建議重要課題采用教學(xué)案。備課時(shí),必須寫(xiě)清楚以下環(huán)節(jié):

① 課題。

② 總教學(xué)目標(biāo)和分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。

③ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

④ 課時(shí)數(shù)(如遇非一課時(shí)教完的內(nèi)容,要分課時(shí)備課)。

⑤ 教具準(zhǔn)備(包括媒體運(yùn)用、課件制作、實(shí)驗(yàn)器材、演示物品等)。

⑥ 教學(xué)過(guò)程(包括教法、學(xué)法)

⑦ 作業(yè)設(shè)計(jì)

⑧ 板書(shū)設(shè)計(jì)

2.要根據(jù)教案實(shí)施情況,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思寫(xiě)教后記。每學(xué)期不少于10篇,每篇不少于150字,且有一定質(zhì)量。建議青年教師多寫(xiě)。

3.備課時(shí),不僅要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,而且要結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平,不得用舊教案,不得抄襲或下載別人的現(xiàn)成教案。

4.各學(xué)科備課總量要足,要按教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)好每一節(jié)課的教學(xué)案。

四、嚴(yán)格執(zhí)行教案的詳簡(jiǎn)要求。教齡在五年以下者必須編寫(xiě)詳案;教齡在六年以上十年以下者,詳案數(shù)量不少于總課時(shí)數(shù)的二分之一;教齡在十一年以上者,可以編寫(xiě)簡(jiǎn)案,但因教研需要亦應(yīng)當(dāng)編寫(xiě)詳案。

兼教兩門(mén)以上學(xué)科者,擇其主要學(xué)科按前款要求編寫(xiě)教案,其他學(xué)科可以編寫(xiě)簡(jiǎn)案。簡(jiǎn)案必須顯示出教學(xué)過(guò)程。

五、認(rèn)真進(jìn)行集體備課,備課組每周一次集體備課,做到三有(有中心議題、有中心發(fā)言人、有記錄),四統(tǒng)一(統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一主要練習(xí)內(nèi)容、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn))。

第五章上課

一、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。按照課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生體育活動(dòng)總表上好每一節(jié)課。不隨意更改課的類(lèi)別,不私自調(diào)課。特殊情況造成的調(diào)課要經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處。

二、師生致禮:

1.候課:上課前2分鐘,老師在教室門(mén)口候課,室外課老師可在上課地點(diǎn)候課(低年級(jí)學(xué)生由老師帶隊(duì)前往上課地點(diǎn)),以防止學(xué)生行進(jìn)時(shí)發(fā)生沖撞,減少事故。

2.上課:

①上課鈴響后,教師走進(jìn)課堂面向全體學(xué)生宣布“上課”

②班長(zhǎng)發(fā)令全體同學(xué)“起立!”

③老師親切地問(wèn)候:“同學(xué)們好!”

④全體學(xué)生齊聲回答:“老師好!”,要求學(xué)生聲音響亮,短促有力不拖腔。

⑤老師宣布:“請(qǐng)坐下”

3.下課:

①下課鈴聲響后,老師宣布“下課”

②班長(zhǎng)發(fā)令“起立!”

③老師道別“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”

④全體同學(xué)齊聲回答:“老師再見(jiàn)!”

三、老師上課的要求:

1.老師上課要做到“七不”:

①不遲到或早退;

②不上無(wú)準(zhǔn)備的課;

③不坐著上課(生病或其他特殊情況除外);

④不得擅自離開(kāi)教室或接待外客;

⑤不接聽(tīng)或撥打電話;

⑥不體罰或變相體罰學(xué)生;

⑦不拖堂。

2.早讀課由語(yǔ)文和英語(yǔ)老師分配,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,并進(jìn)行認(rèn)真組織和指導(dǎo)。家庭作業(yè)的收交和衛(wèi)生整理要妥善安排,以培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心早讀的習(xí)慣。

4.特殊學(xué)科的老師按各自特點(diǎn),確保教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

5.落實(shí)新課程課堂教學(xué)理念,充分預(yù)設(shè),關(guān)注生成,有計(jì)劃地組織教學(xué),確保教學(xué)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);合理確定教學(xué)起點(diǎn),面向中下層學(xué)生,落實(shí)雙基要求,課堂教學(xué)容量適度,恰當(dāng)把握教學(xué)進(jìn)程,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢。

6.改革教學(xué)方式,營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍,體現(xiàn)“三為主”(即以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線)的原則,構(gòu)建有序而和諧的師生關(guān)系,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣,激活潛能。

7.主動(dòng)引用各類(lèi)課程教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)手段、內(nèi)容和過(guò)程,為學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗(yàn)提供充分的空間和多樣的途徑。

8.教師上課要講普通話,語(yǔ)言生動(dòng),音量適中,儀表端正,教態(tài)親切,板書(shū)布局合理,字體端正,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,杜絕錯(cuò)別字。體育教師應(yīng)當(dāng)穿運(yùn)動(dòng)服,運(yùn)動(dòng)鞋上課。

9.課堂教學(xué)要符合衛(wèi)生要求,注重培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

第六章作業(yè)

一、作業(yè)門(mén)類(lèi):

語(yǔ)文(包括寫(xiě)字)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì)學(xué)科應(yīng)有書(shū)面作業(yè),其它學(xué)科根據(jù)具體情況靈活處理。

二、作業(yè)次數(shù)。

語(yǔ)文:一篇課文(含單元練習(xí))做一次綜合練習(xí)(可以分課時(shí)進(jìn)行);

寫(xiě)字:鉛筆、鋼筆字隨課練習(xí),毛筆字每周至少寫(xiě)一次;

作文:一學(xué)期大小作不少于14篇(含期中、期末考試);

數(shù)學(xué)、美術(shù):一般每堂課都有作業(yè);

品德與社會(huì):用填圖冊(cè),每單元一練;

科學(xué):用設(shè)計(jì)的作業(yè)紙,每單元一練。

三、作業(yè)時(shí)間:

課堂作業(yè)應(yīng)當(dāng)留有充分的時(shí)間讓學(xué)生在課內(nèi)完成,課外作業(yè)必須按以下規(guī)定時(shí)間控制:一 、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。

四、作業(yè)用筆:

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)等作業(yè),一、二年級(jí)一律用鉛筆,三年級(jí)上學(xué)期期中考試前可用鉛筆,中高年級(jí)一律用鋼筆(作圖連線可用鉛筆)。

美術(shù):根據(jù)教學(xué)要求,選用以用鉛筆、黑水筆、彩筆、毛筆等。

五、作業(yè)的布置與指導(dǎo)

教師布置作業(yè)應(yīng)當(dāng)遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞三維目標(biāo),符合教材要求,體現(xiàn)年段特點(diǎn),做到難易適度,數(shù)量適當(dāng),使每一道題都有較強(qiáng)的典型性、代表性,利于學(xué)生舉一反三。各年級(jí)必須將課堂作業(yè)本和配套的補(bǔ)充習(xí)題結(jié)合使用,確保題量足,題型豐富。同年級(jí)課堂作業(yè)必須統(tǒng)一。杜絕懲罰性作業(yè),減少機(jī)械性作業(yè)。

教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),嚴(yán)格要求,促其養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,獨(dú)立、按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)不做、少做或遲交、缺交作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)督促、引導(dǎo);對(duì)有特殊困難的學(xué)生可酌情彈性處理。

七、作業(yè)的批改與訂正

1.教師要認(rèn)真及時(shí)批改與講評(píng)作業(yè),做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必訂正,對(duì)非書(shū)面作業(yè)通過(guò)多種形式進(jìn)行檢查評(píng)判,讓學(xué)生能及時(shí)獲得作業(yè)的反饋信息。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看評(píng)語(yǔ),學(xué)會(huì)按教師批語(yǔ)訂正作業(yè)。

2.書(shū)面作業(yè)要全批全改,逐條批改,寫(xiě)明批改日期(一般應(yīng)寫(xiě)在評(píng)語(yǔ)、等第的右下方)。提倡面批,提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)等激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段。對(duì)訂正過(guò)的作業(yè)要及時(shí)再批改。批改書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字跡工整。

3.批改等第:語(yǔ)數(shù)英一律采用優(yōu)、良、及格、不及格;美術(shù)、品德和社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科采用優(yōu)、良、一般。

常用批改符號(hào):各科作業(yè)正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。符號(hào)“√”和“×”大小要適中。

語(yǔ)文、作文錯(cuò)字,在字的下面打“×”,別字在字的下面打“-”。同時(shí)在眉格中打上“”以示讓學(xué)生訂正,并于下篇作文時(shí)檢查,訂正正確,在“ ∏”下加“_”成為“□”,刪去的字詞句用“”表示。教師添加的字詞句一律在該行插入處用“ ”表示。需要學(xué)生自行修改的病句,除要有邊批指導(dǎo)外,并在病句下畫(huà)“_”,作文等第打在題目的右方。

寫(xiě)字:錯(cuò)字打“×”,毛筆佳字打“○”,硬筆佳字“☆”。

數(shù)學(xué):用“”標(biāo)出錯(cuò)誤處,理解錯(cuò)誤處打“ ?”,計(jì)算錯(cuò)誤打“!”,創(chuàng)造性解法打“☆”,有遺漏加“......”。

第七章輔導(dǎo)

一、分層要求,分類(lèi)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng),提供條件,促進(jìn)他們脫穎而出。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),輔導(dǎo)老師應(yīng)深入研究,科學(xué)施訓(xùn),追求高效。要關(guān)注學(xué)困生,著力進(jìn)行輔導(dǎo),采用個(gè)別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)的形式,堅(jiān)持“三少一精”的原則,即內(nèi)容少,人數(shù)少,時(shí)間少、備課精。努力做到一次一得,切實(shí)提高輔導(dǎo)效率。

二、輔導(dǎo)學(xué)生要滿腔熱情,循循善誘,耐心輔導(dǎo)。重視做思想工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

三、認(rèn)真進(jìn)行家訪。班主任每學(xué)年至少對(duì)每個(gè)學(xué)生家訪一次,并認(rèn)真及時(shí)地填寫(xiě)家訪記錄??迫卫蠋煈?yīng)當(dāng)配合班主任做好家訪工作,實(shí)事求是地全面介紹學(xué)生在校情況,共同研討教育方法,爭(zhēng)取家校配合,提高教育效果。與家長(zhǎng)交流應(yīng)當(dāng)做到以誠(chéng)相待,以禮相待,經(jīng)?;瑸榻糖辶?。

四、不搞大面積輔導(dǎo),不搞有償家教,不在校外兼職或上輔導(dǎo)課,不隨便指使學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何資料。

第八章考核

一、考核內(nèi)容及方法:

《課程計(jì)劃》中規(guī)定的小學(xué)各學(xué)科課程必須進(jìn)行認(rèn)真考核。堅(jiān)持平時(shí)考查與集中考試相結(jié)合,堅(jiān)持筆試、口試、實(shí)踐操作相結(jié)合的辦法。平時(shí)考查包括課堂提問(wèn),課堂練習(xí)、課外作業(yè)和單元測(cè)試、集中考試包括期中考試和期末考試。

二、考試范圍及要求:

考試內(nèi)容的確定依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求(選學(xué)內(nèi)容、只學(xué)不考的內(nèi)容不考)。著重考查基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。內(nèi)容全面,注意重點(diǎn)、難點(diǎn)、不出偏題、怪題,力求考出學(xué)生的實(shí)際水平,并有助于學(xué)生獨(dú)立思考、學(xué)有創(chuàng)見(jiàn)。

三、考核的成績(jī)與評(píng)定:

要客觀、公正、標(biāo)準(zhǔn)、合理、及時(shí)做好評(píng)定與記錄,但不得將學(xué)生成績(jī)排隊(duì)公布??荚嚳颇恳缘燃?jí)制為主:優(yōu)秀、良好、及格、不及格,考查科目采用優(yōu)秀、良好、一般。

四、閱卷及分析

教師應(yīng)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷,不得隨意抬壓成績(jī),不得將印象的優(yōu)劣作為評(píng)定因素。閱卷后認(rèn)真分析,及時(shí)、規(guī)范地填寫(xiě)分析表。期中、期末試卷須裝訂成冊(cè)后連同試卷分析表交教導(dǎo)處存檔。還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié),并將相關(guān)情況記錄到成長(zhǎng)記錄中,逐步建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

第九章總結(jié)

一、每個(gè)教師應(yīng)當(dāng)十分重視總結(jié)工作,除平時(shí)注意總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)外,所教學(xué)科每學(xué)期教學(xué)任務(wù)完成后,要全面總結(jié),認(rèn)真回顧一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的完成情況,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),分析失敗原因,提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。

二、教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題小結(jié)并及時(shí)上交供存檔、錄用或向外推薦。

三、每次公開(kāi)課,各類(lèi)研究課的教案、評(píng)析及教后小結(jié)于活動(dòng)結(jié)束后由備課組長(zhǎng)收齊交教導(dǎo)處。

四、教師外出學(xué)習(xí)后,要及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)或?qū)n}文章,文稿交教導(dǎo)處,電子稿發(fā)至校園網(wǎng)上。

第十章檢查

一、教師備課、批改作業(yè)的情況分別進(jìn)行自查、互查、普查和抽查。教師每周對(duì)自己備課、批改作業(yè)情況自查一次;備課組每月互查一次;學(xué)校每學(xué)期普查或抽查兩次。各層次的檢查均需認(rèn)真填寫(xiě)檢查記錄,并及時(shí)上交。

二、教師之間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),并認(rèn)真評(píng)課。教師聽(tīng)課筆記學(xué)校每學(xué)期檢查一次。學(xué)校中層以上干部有計(jì)劃有重點(diǎn)地開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),每學(xué)年對(duì)所有教師的課普聽(tīng)一次,每周聽(tīng)課不少于2節(jié),每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié),在堅(jiān)持聽(tīng)課后及時(shí)反饋的基礎(chǔ)上,定期開(kāi)展全校性評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)行政人員要掛鉤一個(gè)年級(jí)和一個(gè)學(xué)科,參與年級(jí)和學(xué)科的備課、評(píng)課等活動(dòng)。

三、學(xué)校聽(tīng)課一般采取以下形式:

1.研究課。聽(tīng)課前參與備課,聽(tīng)課后與教師一起評(píng)課。

2.事先通知的課。雖不參加備課,但在聽(tīng)課前通知執(zhí)教人員。

3.隨機(jī)課。聽(tīng)課前不通知,上課時(shí)直接進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,進(jìn)行常態(tài)教學(xué)調(diào)研。

四、學(xué)校每學(xué)期定期或不定期地通過(guò)學(xué)生座談會(huì),家長(zhǎng)座談會(huì)或教師座談會(huì)的形式,了解教師上課和輔導(dǎo)的情況。

五、一人一課(含示范課、每周一課等公開(kāi)教學(xué))一學(xué)期一次,教師應(yīng)結(jié)合學(xué)校規(guī)劃早作安排。

六、教師“六認(rèn)真”的情況,學(xué)校在檢查、評(píng)估的基礎(chǔ)上每學(xué)期總結(jié)一次,必要時(shí),可以采用展覽或統(tǒng)計(jì)圖表等形式予以公布。

第十一章教材、教學(xué)參考用書(shū)及教輔材料的管理

一、教學(xué)參考用書(shū)、教輔材料由圖書(shū)室、音像資料室負(fù)責(zé)管理,有使用需要的教師由本人履行借、還的登記手續(xù)。借出時(shí)間為學(xué)期初,歸還時(shí)間為學(xué)期結(jié)束前。

二、教學(xué)參考用書(shū)等采用循環(huán)使用的辦法,新舊版本結(jié)合。(備課組長(zhǎng)使用新版的,確保信息傳遞準(zhǔn)確。)教師要愛(ài)護(hù)教學(xué)參考用書(shū),保持完整和潔凈。

三、教師使用的教科書(shū)原則上由組長(zhǎng)到教導(dǎo)處簽領(lǐng),然后分發(fā)。

四、學(xué)生使用的循環(huán)教材,由各位任課老師負(fù)責(zé)領(lǐng)取、指導(dǎo)使用、管理、歸還,保持完好和潔凈。遺失、損壞的由使用者賠償。

江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

第一章總則一、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校各項(xiàng)管理的重要環(huán)節(jié),是全面實(shí)施新課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的根本保證。因此必須建立健全學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度二、…
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