學校班級學生量化管理細則-4
學校班級學生量化管理細則4
一、管理目標:
為了加強班級管理力度,促使學生自我管理、自我教育、自我約束,促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,創(chuàng)傷良好的班風和學風,特制定本管理細則。
二、實施辦法:
1、在班主任的指導下,實行值日干部負責制。值日干部為每天量化成績的統(tǒng)計者,周末將成績匯總,一份交給班主任,一份張貼在教室的壁報上或宣傳欄內(nèi)。
2、每位同學的基礎分為100分,根據(jù)平時表現(xiàn)給予加分或減分,期末算出每位同學的平均分,作為思想品德評定、評選先進的依據(jù);對表現(xiàn)極差的學生,將材料匯總上報學校,建議給予相應的處分。
3、遵循公平、公正、公開的原則,值日干部不得舞弊,更不得對同學報復,如有此類現(xiàn)象發(fā)生,則該同學的思想品德評定為不及格。
三、管理細則:
1、早、午自習。
(1)未按時到校的,每次扣1分。
(2)隨便走動,大聲說話,不認真學習,影響他人學習的,經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣5分。
2、課間活動。
(1)下課后未出教室,或在教室內(nèi)打鬧,大聲喧嘩者扣2分。
(2)校園內(nèi)追逐打鬧,或玩不健康、不安全游戲的扣3分。
(3)上課站隊拖拉,進教室推推搡搡的扣2分。
3、學習方面。
(1)作業(yè)。
①、遲交作業(yè),一次扣1分。
②、缺交作業(yè),一次扣2分。
③、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者,抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣3分。
④作業(yè)質(zhì)量差,被任課教師罰重新做的扣2分。
(2)課堂表現(xiàn)。
①、上課進教室后仍然說笑的扣5分。
②、不專心聽講,被老師點名批評的扣5分。
③、不安心學習,隨便說話的(包括討論問題)扣5分。
④、不認真做作業(yè),做小動作的扣5分。
4、衛(wèi)生。
(1)學習用品擺放不整齊,下課后不及時擦黑板的扣1分。
(2)每天中午、下午放學后沒擦黑板的扣1分。
(3)亂丟果皮紙屑,經(jīng)提醒仍不改正的扣2分。
(4)抽屜中臟、亂扣2分,經(jīng)提醒仍未整理的扣5分。
(5)不認真做值日的扣2分,并罰值日1次。
(6)值日后桌凳整理不整齊,笤帚擺放不整齊的,每人扣1分。
5、文明禮儀。
(1)不尊重老師,頂撞老師的扣2分。
(2)語言不文明,罵人的至少扣1分。
(3)校內(nèi)外打架的,至少扣5分。
6、其他。
(1)每天放學應按時離開學校,無故不站放學隊的扣1分。
(2)到其他學校破壞公共財產(chǎn)或影響教學秩序的,至少扣5分。
(3)不認真做眼保健操、廣播操的扣1分。
(4)參加升旗儀式,*等大型活動不守紀律的扣1分。
(5)每次交錢,帶工具等未按要求帶來的扣1分。并罰掃衛(wèi)生區(qū)1周。
(6)星期一、四,衛(wèi)生清整遲到的,拖拉的,每人每次扣1分,并罰衛(wèi)生清整1周。
7、加分:
(1)積極參加學校各項活動的,并積極準備的,每人加2分,獲得名次或?qū)W校獎勵的另有加2―5分。
(2)期中、期末考試,成績居上游的給予3―5的加分,名次有進步的給予2―5分的加分。
(3)團結(jié)同學,互幫互助,爭做優(yōu)秀學生,獲得班級、學校表揚或獎勵的,給以5―10分的加分。
