如何做好發(fā)電企業(yè)的安全管理工作
對于發(fā)電企業(yè)來說,為了實(shí)現(xiàn)“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”的工作要求,需要加大力度抓好安全基礎(chǔ)管理,建立完備的安全管理制度,采取科學(xué)的安全管理手段,盡可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全。
1 實(shí)現(xiàn)安全管理制度化、科學(xué)化、人性化
(1) 健全規(guī)章制度。
這是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),可使企業(yè)在安全生產(chǎn)中做到凡事有據(jù)可依、違章有據(jù)可查,從體制規(guī)章上規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)和員工行為。當(dāng)前,發(fā)電企業(yè)有很多需要進(jìn)一步細(xì)化和完善的規(guī)章制度,一方面是由于現(xiàn)行的規(guī)定里存在一些漏項(xiàng)或不完善的地方,另一方面是由于相關(guān)管理者在實(shí)施管理過程中恣意而為,用人權(quán)而不是用制度來管理。企業(yè)的廠部領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門應(yīng)下大力氣來健全企業(yè)的規(guī)章制度,并在執(zhí)行規(guī)章制度的過程中根據(jù)暴露出的問題不斷完善它。
(2) 科學(xué)化的安全管理。
這是實(shí)現(xiàn)高效率和高時(shí)效的手段。企業(yè)堅(jiān)持安全管理科學(xué)化創(chuàng)新和開拓,將有效地提高其自身的安全水平。傳統(tǒng)的安全管理就是安監(jiān)人員帶著袖標(biāo)到生產(chǎn)現(xiàn)場,監(jiān)護(hù)生產(chǎn)現(xiàn)場人員行為或發(fā)現(xiàn)隱患等,回來后再發(fā)發(fā)通知。這種單一模式已經(jīng)完全不適合現(xiàn)代發(fā)電廠的安全管理?,F(xiàn)代發(fā)電廠規(guī)模更大,機(jī)組更加先進(jìn),要求人員工作效率更高,工作手段更科學(xué),同時(shí)當(dāng)前社會(huì)對人和環(huán)境的要求也越來越嚴(yán)格,因此,如何確保發(fā)電廠的人、機(jī)、環(huán)和諧統(tǒng)一,需要企業(yè)從深層次來思考、來挖掘新的管理模式。通常,發(fā)電廠采用季節(jié)性大檢查(如春、秋季大檢查)以及專項(xiàng)大檢查等形式進(jìn)行有針對性的檢查,并將發(fā)現(xiàn)的問題用表格列出,這是一種經(jīng)實(shí)踐證明行之有效的方式,需要長期進(jìn)行。此外,系統(tǒng)、科學(xué)的安全性評價(jià)檢查方式已逐漸被各發(fā)電廠廣泛采納使用。這種檢查方式采用安全系統(tǒng)工程從設(shè)備和人的管理深層來挖掘和剖析存在的問題,然后集中分析,找出存在于企業(yè)設(shè)備和人員環(huán)境中的隱患和需要解決的問題,以提高企業(yè)的整體安全水平。這種檢查方式需要周期進(jìn)行,要經(jīng)歷初評價(jià)、自評價(jià)、專家評價(jià)、問題匯總整改、專家總評等幾個(gè)階段。科學(xué)地建立應(yīng)急預(yù)案、問題庫以及重大危險(xiǎn)源管理機(jī)制等,是發(fā)電廠對某些重點(diǎn)問題采用的特別管理方式。此外,還需要依靠企業(yè)成熟的 mis 系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等進(jìn)行管理,依靠班組上報(bào)的班組日志、異常情況分析、事故報(bào)告等資源,更科學(xué)地對企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)行管理。
(3) 人性化的管理。
這是企業(yè)安全管理的重要補(bǔ)充,是最值得推崇的,也最容易被一些管理者忽視的。誠然,安全管理的原則性和嚴(yán)肅性是不容侵犯的,任何人在規(guī)章制度面前都是平等的,這是做好安全管理的基礎(chǔ)。但是,實(shí)際上安全管理面對更多的是廣大的普通職工,他們奮戰(zhàn)在生產(chǎn)第一線,會(huì)遇到很多困難和壓力。因此,安全管理者在工作中要像對待自己的兄弟姐妹們一樣,尊重和關(guān)心他們;在工作中要加大對安全技術(shù)及規(guī)章制度的宣傳和貫徹力度,并堅(jiān)持對職工的長期教育和幫助,以提高職工的安全素質(zhì)和安全生產(chǎn)技能。由于職工在工作中的違章行為時(shí)有發(fā)生,因此必要的考核是需要的。但考核不是目的,使職工提高認(rèn)識,以后少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤才是目的。有些違章,并不是職工主觀上的故意,而是由于他們對行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度不熟悉、不精通所致,他們需要時(shí)間來學(xué)習(xí)和提高自己。所以,安全管理者要努力和職工建立一種既是管理者和被管理者,又是同志和朋友的和諧關(guān)系。教育職工既要堅(jiān)持原則,又要從心里面去溫暖和貼近他們,讓他們在接受批評、教育甚至考核后,不帶抵觸情緒,避免因此給工作帶來更大的安全風(fēng)險(xiǎn)。要客觀地面對職工的違章或錯(cuò)誤,人性化地管理他們,真心、務(wù)實(shí)地幫助他們,使他們得到提高,這樣才能有效促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。