中心完小課改年級(jí)管理制度
市浦中心完小課改年級(jí)管理制度
為加強(qiáng)對(duì)我校課改年級(jí)的管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極穩(wěn)妥地開展我校課堂教學(xué)改革的工作，提高我校課堂教學(xué)改革的效果。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本制度，望各位教師嚴(yán)格遵守。
一、教學(xué)方面
1、必須按學(xué)校課改方案的總體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)嘗試教育理論，并執(zhí)行學(xué)校的嘗試--自主--反思（即：五步六結(jié)構(gòu)）的課堂教學(xué)模式。
2、必須按新課改要求上課，每堂新課必須要有導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案的檢測(cè)必須配上分值。教科室和教導(dǎo)處隨堂抽查。
3、導(dǎo)學(xué)案必須提前備好，語(yǔ)文在3篇課文以上，數(shù)學(xué)在3課時(shí)以上，并提前3天將教案交教科室檢查，再由年級(jí)組長(zhǎng)分發(fā)給任課教師印發(fā)。
4、任課教師在授課前對(duì)導(dǎo)學(xué)案應(yīng)先熟悉，有選擇性的進(jìn)行修改（可在原導(dǎo)學(xué)案上修改），認(rèn)真做好教學(xué)反思(語(yǔ)文每篇課文一次反思，數(shù)學(xué)每課時(shí)一次反思)，并要求學(xué)生寫出本課的收獲或不足，不能流于形式。（教科室、教導(dǎo)處每月抽查一次）
5、每堂新課之前必須要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，要求學(xué)生對(duì)每課能提出一些疑問，并在導(dǎo)學(xué)案上作出記錄。
6、導(dǎo)學(xué)案必須每個(gè)單元有一次測(cè)試，并認(rèn)真配好分值，由各任課教師自行組織測(cè)試。
二、教研方面
1、各任課教師必須按教科室、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的要求、認(rèn)真參加教研組、備課組活動(dòng)，集體備課過程中教師可對(duì)提前印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案提出修改意見，再進(jìn)行研討，得出最終導(dǎo)學(xué)案。
2、每位教師每月按學(xué)校課堂教學(xué)模式上一節(jié)公開課，每周互聽課必須達(dá)一節(jié)以上，并認(rèn)真給出評(píng)價(jià)，反饋給授課教師。
3、各班級(jí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，培養(yǎng)本班的“小老師”。教師上課講解時(shí)間每節(jié)課總和不超過15分鐘。
三、幾點(diǎn)說明
1、不及時(shí)完成教科室、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)布置的相關(guān)工作，將嚴(yán)格按年終考核方案在年終考核時(shí)扣掉相關(guān)分值。
2、不按學(xué)校模式開展課堂教學(xué)的老師，經(jīng)查實(shí)后將取消本年度各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
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