第1篇 管理失當安全管理制度
以下是小編為大家準備的制度文章,希望可以幫到您!
管理失當安全管理制度
1、安全領導小組成員要堅持經常地學習和宣傳有關安全教育方面的文件精神,增強安全意識,克服麻痹思想和僥幸心理。
2、領導小組每年要對安全工作全面檢查兩次,根據不同季節(jié),不同單位和不同活動項目進行安全教育,并對安全教育,防范措施落實情況要隨時檢查,做到措施落實,教育在前,活動中以防不測。
3、任課教師必須樹立安全防范意識,一切為了學生的發(fā)展,在崗一分鐘,負責六十秒,發(fā)現空位置,應及時查問,如有學生不到課堂情況,要迅速向班主任報告。
4、任課教師要做好課堂安全教育,使學生明白哪些可以做,哪些不可以做。
5、任何教師不可諷刺、打擊、挖苦學生,對學生體罰和變相體罰,科學合理布置作業(yè)。
6、任何任課教師都要面向全體學生,對每個學生負責,因材施教,針對不同層次學生分類輔導,使學生各有所得,在原有基礎上又所提高。
7、因工作失誤或不力,造成學生發(fā)生安全事故或財物損失,分別給予相應的責任追究。
8、在班級管理工作中,如發(fā)生重大事故和治安案件的班級,學校在本年度不授予任何榮譽稱號。
第2篇 管理失當安全制度
管理失當安全管理制度
1、安全領導小組成員要堅持經常地學習和宣傳有關安全教育方面的文件精神，增強安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理。
2、領導小組每年要對安全工作全面檢查兩次，根據不同季節(jié)，不同單位和不同活動項目進行安全教育，并對安全教育，防范措施落實情況要隨時檢查，做到措施落實，教育在前，活動中以防不測。
3、任課教師必須樹立安全防范意識，一切為了學生的發(fā)展，在崗一分鐘，負責六十秒，發(fā)現空位置，應及時查問，如有學生不到課堂情況，要迅速向班主任報告。
4、任課教師要做好課堂安全教育，使學生明白哪些可以做，哪些不可以做。
5、任何教師不可諷刺、打擊、挖苦學生，對學生體罰和變相體罰，科學合理布置作業(yè)。
6、任何任課教師都要面向全體學生，對每個學生負責，因材施教，針對不同層次學生分類輔導，使學生各有所得，在原有基礎上又所提高。
7、因工作失誤或不力，造成學生發(fā)生安全事故或財物損失，分別給予相應的責任追究。
8、在班級管理工作中，如發(fā)生重大事故和治安案件的班級，學校在本年度不授予任何榮譽稱號。
