第1篇 民辦幼兒園管理制度一
下面是小編整理的關(guān)于 民辦幼兒園管理制度,歡迎閱讀。
民辦幼兒園管理制度1
1、值班教師必須提前四十分鐘到校開(kāi)門(mén),在教室門(mén)口迎接每個(gè)幼兒的到來(lái)。
上課之前,必須清點(diǎn)人數(shù),對(duì)沒(méi)到校的幼兒做好詳細(xì)記載。
2、放學(xué)時(shí),值班教師必須親自將每個(gè)幼兒交給其家長(zhǎng)(或哥哥、姐姐),等到幼兒全部接走后,方能離校。
(如果有家長(zhǎng)讓孩子自己回家必須有家長(zhǎng)寫(xiě)的字據(jù))
3、無(wú)論是上課還是下課,值班教師都必須在幼兒中間,不得擅自離崗,并且時(shí)時(shí)都要把幼兒的安全放在首位,不斷地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),不得讓幼兒亂扒亂上、亂打亂鬧、亂扔亂甩,杜絕不安全事故的發(fā)生。
4、上廁所時(shí),值班教師必須組織幼兒整隊(duì)有序地進(jìn)行
5、不得讓幼兒在操場(chǎng)逗留,不得讓幼兒去買(mǎi)零食,更不得讓幼兒乘機(jī)跑出校外。
6、值班教師在自己值班的時(shí)間范圍內(nèi),必須盡職盡
第2篇 某民辦幼兒園財(cái)務(wù)管理制度
一些民辦幼兒園在財(cái)務(wù)管理方面跟公辦幼兒園有哪些本質(zhì)的不同,同時(shí)做好財(cái)務(wù)管理要遵守哪些想法的制度呢以下是民辦幼兒園財(cái)務(wù)管理制度的范本,僅供參考。
為規(guī)范財(cái)務(wù)管理,切實(shí)把經(jīng)費(fèi)收好、管好、用好,根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》以及《民間非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)制度》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本單位實(shí)際情況,制定本制度。
一、貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)的方針、政策、制度,確保各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支業(yè)務(wù)合理、合法、合規(guī)。
二、真實(shí)、準(zhǔn)確和完整地反映財(cái)務(wù)收支情況,按月編制財(cái)務(wù)報(bào)表,按規(guī)定期限報(bào)送登記管理機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)主管單位和財(cái)政部門(mén),并接受監(jiān)督和檢查。
三、按規(guī)定提取和使用各項(xiàng)專用資金,繳納各種稅金和有關(guān)費(fèi)用。
四、按規(guī)定使用各種票據(jù),嚴(yán)禁使用“白條憑證”和假發(fā)票。
五、不屬于本單位的經(jīng)濟(jì)往來(lái),不得在本單位的銀行賬戶開(kāi)支。
不準(zhǔn)租借銀行賬戶、支票、公章和代-開(kāi)-發(fā)-票。
六、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金庫(kù)存限額,現(xiàn)金使用范圍,現(xiàn)金發(fā)放手續(xù)的規(guī)定,不得賬外設(shè)賬。嚴(yán)禁現(xiàn)金坐支、套取現(xiàn)金,嚴(yán)禁設(shè)立小金庫(kù)。
七、本單位的現(xiàn)金收付,除發(fā)給職工的工資、津貼、勞酬費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)、差旅費(fèi)以及支票起點(diǎn)以下的零星現(xiàn)金支付外,其他一切經(jīng)濟(jì)往來(lái),都必須通過(guò)銀行辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算,不得直接以現(xiàn)金支付。
八、嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù),堅(jiān)持“賬錢(qián)分管”的原則,指定專職或兼職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬,逐筆登記現(xiàn)金收支,做到日清月結(jié),賬賬相符,賬實(shí)相符。
九、按照國(guó)家規(guī)定配備具有崗位證書(shū)的專職或兼職財(cái)務(wù)人員,會(huì)計(jì)不得兼任出納,會(huì)計(jì)人員或出納人員調(diào)動(dòng)工作因故離職的,必須與接管人員辦理交接手續(xù),沒(méi)有辦好交接手續(xù)前,不得離職。
十、財(cái)務(wù)專用章應(yīng)由專人保管,個(gè)人印章必須由本人或其授權(quán)人員保管,嚴(yán)禁一人保管支付款項(xiàng)所需的全部印章。
十一、嚴(yán)格憑證審批手續(xù),報(bào)銷(xiāo)憑證須由經(jīng)辦人簽字或蓋章,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后方可報(bào)銷(xiāo),重大開(kāi)支須報(bào)董事會(huì)討論決定。
十二、加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案管理,對(duì)本單位每年形成的會(huì)計(jì)檔案,由會(huì)計(jì)人員按照歸檔要求,負(fù)責(zé)整理立卷,裝訂成冊(cè),編制檔案清冊(cè)。保證會(huì)計(jì)檔案妥善保管,嚴(yán)防毀損和散失。
第3篇 民辦幼兒園課程管理制度
幼兒園課程管理制度
一、課程的組成：
基礎(chǔ)課程(新教材)
特色活動(dòng)(兒童音樂(lè)劇參考教材：多元、建構(gòu)、藝術(shù)、經(jīng)典兒童劇、音樂(lè)劇)
二、管理目標(biāo)：
1、保證各類課程的落實(shí)及有序開(kāi)展
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通，提高工作效益。
3、加強(qiáng)以“保障課程建設(shè)為中心”資源保障工作，充分發(fā)揮人力、物力為課程與教學(xué)服務(wù)。
4、逐漸充實(shí)和完善幼兒園的課程建設(shè)，推動(dòng)課程園本化進(jìn)程。
三、管理制度：
(一)基礎(chǔ)課程
1、加強(qiáng)教師對(duì)新教材進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)《學(xué)習(xí)活動(dòng)》教材的學(xué)習(xí)，對(duì)本年齡段幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及主題活動(dòng)的整體框架與開(kāi)展脈絡(luò)清晰明確。
2、成立課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和年級(jí)組工作室。園級(jí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園新教材實(shí)施的總體思考和實(shí)踐研究;年級(jí)組工作室負(fù)責(zé)本年齡段新教材實(shí)施的總體思考和階段性實(shí)踐研究。具體工作包括：在實(shí)踐新教材實(shí)施過(guò)程中，不斷尋找并發(fā)現(xiàn)教師操作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與具體需求，并加以研究，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的觀摩學(xué)習(xí)及研討，形成主題資料包(文本、影像、圖書(shū)目錄等)，及時(shí)總結(jié)、調(diào)整。
3、在實(shí)踐中不斷調(diào)整，設(shè)計(jì)并統(tǒng)一各類主題計(jì)劃(月計(jì)劃、周日計(jì)劃等)的撰寫(xiě)格式，注解表格的要求與價(jià)值。
4、教研大組與新教師組針對(duì)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)工作。
(二)特色活動(dòng)
成立兒童音樂(lè)劇項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)”音樂(lè)伙伴——兒童音樂(lè)劇季風(fēng)活動(dòng)”
1、主題開(kāi)展過(guò)程中相關(guān)的音樂(lè)劇劇本的內(nèi)容、音樂(lè)合成以及整體進(jìn)度安排由課程實(shí)踐小組和項(xiàng)目組統(tǒng)一制定和安排。
2、音樂(lè)表演區(qū)的錄音、道具、服裝制作由項(xiàng)目組統(tǒng)一提供，具體要求是：每一主題初由年級(jí)組長(zhǎng)商討確立后提前一周交至音樂(lè)劇項(xiàng)目組，由項(xiàng)目組組織人力、物力制作提供。
3、加強(qiáng)對(duì)小孔雀表演廳實(shí)施過(guò)程中的管理：
規(guī)范各類頭飾、服裝、道具等的管理。消毒保潔，各班經(jīng)預(yù)約登記后可以辦理借出歸還手續(xù)，由姚紅梅負(fù)責(zé)記錄，保潔員負(fù)責(zé)清洗。
小孔雀表演廳的活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)，遇到下午中大班的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)間沖突，就以滿足表演活動(dòng)時(shí)間優(yōu)先考慮。
集體性表演活動(dòng)的動(dòng)畫(huà)素材、音樂(lè)劇欣賞影像資料由年級(jí)組長(zhǎng)按照主題進(jìn)度負(fù)責(zé)管理。
電腦、音響等設(shè)施設(shè)備由朱迎九統(tǒng)一維護(hù)與管理，及時(shí)保修。
食堂人員負(fù)責(zé)活動(dòng)室每周一次的日常清潔和消毒。
5、不斷優(yōu)化“音樂(lè)伙伴——兒童音樂(lè)劇季風(fēng)活動(dòng)”的過(guò)程性調(diào)整與管理：
各年級(jí)組的每一主題一次多形式的“手拉手”活動(dòng)，由年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)各班并組織達(dá)成。
每季開(kāi)展一次以音樂(lè)劇表演為主的“音樂(lè)伙伴”節(jié)目，以混班表演的形式，分三次進(jìn)行園級(jí)展演。
活動(dòng)過(guò)程中所需的材料物品由項(xiàng)目組和保障組負(fù)責(zé)提供。
積極做好家長(zhǎng)、教師、大帶小等多種形式的助演活動(dòng)宣傳，以及服裝支持。
做好活動(dòng)過(guò)程中的資料收集工作，并于活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)上交課程實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。
每一次的展演由分管年級(jí)組的行政人員協(xié)助開(kāi)展。
制定音樂(lè)劇表演的激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展“最佳劇本”“優(yōu)秀小演員”、“表演好家長(zhǎng)”等評(píng)比，對(duì)音樂(lè)劇表演中突出的教師、幼兒與家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)，對(duì)音樂(lè)劇活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r納入考核并與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
6、班級(jí)“音樂(lè)劇”花車(chē)展板的展示管理：
各班及時(shí)將主題實(shí)施過(guò)程中與幼兒共同制作的頭飾、道具、服裝、圖書(shū)、照片進(jìn)行整理，并做好相關(guān)解讀，分階段在底樓大廳加強(qiáng)宣傳互動(dòng)。
項(xiàng)目組負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)展板資料的展示安排與保管整理。
7、開(kāi)展有關(guān)音樂(lè)劇表演的專題研究。
