南盛小學(xué)課題管理制度
南盛小學(xué)課題管理制度
各級課題都應(yīng)在學(xué)校教科室備案，課題承擔(dān)者如系多人，應(yīng)成立課題研究組，每個課題組的聯(lián)絡(luò)人應(yīng)按照課題管理制度做好組織協(xié)調(diào)工作，保障課題研究按時有效地完成。
1.規(guī)范過程管理
各課題組應(yīng)規(guī)范課題管理，及時完成研究任務(wù)，保證課題申報、論證、立項、開題、中期檢測、年度考核、結(jié)題等各項工作運轉(zhuǎn)有序。
2.管好研究資料
各課題組應(yīng)建立研究檔案，堅持按課題研究方案，制定好學(xué)期研究計劃，并按計劃作好課題研究過程記錄，包括圍繞課題的學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、研討活動，以及時間、參加人、主持人、活動主題、研究結(jié)果等。過程資料收集完善，擺放整齊。立項書、研究報告、結(jié)題證書等重要資料交教科室存檔。
3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
各課題組參研人員必須保持持久的教育科研理論學(xué)習(xí)時間。課題組要分期、分階段布署與課題有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，參加各級教育學(xué)術(shù)研究活動或請專家講學(xué)指導(dǎo)，課題組要做好學(xué)習(xí)過程記錄。
4.提煉經(jīng)驗成果
課題組參研人員要有成果意識，應(yīng)圍繞課題上好研究課、示范課，展示課題研究成果，在研究期間還應(yīng)積極主動寫出一些有質(zhì)量的研究論文參加各級論文交流或評獎、發(fā)表。各題組有義務(wù)將各階段研究成果在學(xué)校推廣，促進(jìn)全校教師學(xué)習(xí)成長。
